BESZÁMOLÓ B Partnerség és hálózatosodás modul közösségi események I-IV. ütem Heves megye

KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT FEJLESZTÉSI ÉS PROJEKTIGAZGATÓSÁG 1051 Budapest, Nádor u. 32. www.klik.gov.hu

BESZÁMOLÓ

3.1.4.B Partnerség és hálózatosodás modul közösségi események I-IV. ütem Heves megye A TÁMOP-3.1.4. B „Köznevelés az iskolában” című projekt Partnerség és hálózatosodás moduljának Közösségi események I. üteme keretében Heves megyében 15 közösségi esemény megszervezésére került sor, mintegy 51 pedagógus és 7 járási munkatárs részvételével. A közösségi eseményeket megvalósító 4 fős team a pályázati kiírásban kitűzött céloknak megfelelően szem előtt tartotta, az iskolák valamint a szülők és önkormányzatok illetve a civil és szakmai szervezetek közötti együttműködések,

közösségek

kialakulásának,

fenntartásának

támogatását, a helyi közösségi élet erősítését, a közösségfejlesztést. Együttműködtek bevonták

a

a

helybeli

szülőket,

a

civil

szervezetekkel,

diákönkormányzatokat,

önkormányzatokkal, több

alkalommal

tájékoztatták őket, illetve ötleteiket kérték. Együttműködtek az iskola pedagógusaival is, főként heti értekezleteken adtak tájékoztatást az előkészületek állásáról, s bevonták őket a megvalósításba is. A programok jó lehetőséget biztosítottak a gyerekek számára a délutáni szabadidő hasznos eltöltésére. A tanárok mellett a tankerületi munkatársak is bekapcsolódtak, s főként széleskörű kapcsolatrendszerükkel segítették az előkészítő

munkát,

illetve

sok

helyütt

a

pályázati

dokumentáció

összeállításából vették ki részüket. A Heves megyei teamek általában olyan témákban pályáztak, amelyek korábbi, során

őszi már

szabadidős be

voltak

tevékenységeik tervezve,

vagy

hagyományosan megrendezésre kerültek. A közösségi események olyan fontos témák köré

szerveződtek,

mint

T Á M O P 3 .1 .4 .B - 1 3 / 1 - 2 0 1 3 - 0 0 0 1 Köznevelés az iskolában

egészséges-

életmód,

sportesemények;

helyi

identitás,

hagyományápolás;

évszakokhoz/eseményekhez kapcsolódó tematikus programok; környezeti nevelés, érzékenyítés; kulturális programok szervezése. Nagyon jól sikerült, sok együttműködő partnert, diákokat, szülőket bevonó események kerültek megrendezésre. Ennek jó példái az „Az iskola közös ügyünk - Oszd meg élményed!” kommunikációs élmény pályázaton bemutatott események is. Megyénkből került ki az első helyezést elért Kisnánai Szent Imre Általános Iskola és a különdíjat elnyert Szilvásváradi Jókai Mór Általános Iskola csapata is. A TÁMOP-3.1.4. B „Köznevelés az iskolában” című projekt Partnerség és hálózatosodás keretében

moduljának

2014.

Közösségi

október-november

események

hónapokban

II.

ütemének

járásonként

3

fő,

megyénkben összesen: 21 fő, (5 tankerületi munkatárs és 16 pedagógus) felmérést végzett illetve adatbázist készített a civil erőforrásokról és igényekről valamint az iskolák közösségi szolgálathoz, délutáni szabadidő hasznos eltöltéséhez kapcsolódó igényeiről. Minden pedagógus illetve tankerületi munkatárs határidőre megküldte az interjúkat illetve az adatbázist. Az adatgyűjtés kapcsán igyekeztek a legtöbb elérhető külső kapcsolati lehetőséget feltérképezni. Leginkább személyes ismeretségeikre építve választották ki az interjúalanyaikat. Az interjúkból kiderült, hogy a kistelepülések iskolái leginkább a szülői munkaközösség

támogatására

számíthatnak.

A

kistelepüléseken

működő civil szervezetek - intézményi megkeresésre - szívesen vállalnak közreműködést, de meghatározó, rendszeres jelenlétük nincs az iskolák életében, így a kapcsolat legtöbbször alkalomszerű. A feltérképezett településeken kevés olyan civil szervezet működik, amely mozgósítható. A városokban sokkal jobb a helyzet a civil szervezetek és az iskolák együttműködésére

vonatkozóan.

Az

iskolai

közösségi

Székhely: 1051 Budapest, Nádor u. 32. Telefon: +36-1-795-1170, Fax: +36-1-795-0744 E-mail: [email protected]

szolgálat

tényleges

szervezése

minden

megkérdezett

iskolában

teljes

állású

pedagógus feladata, de hiányosság mutatkozik mind a pedagógusok, mind a

fogadó

szervezetek

felkészítésében.

Ezen

a

téren

képzésre,

felkészítésre, segítő emberekre lenne szükség. A közösségi események III. üteme szintén a partnerség építéséről szólt. Megyénkből

14

pedagógus

került

kiválasztásra,

akik

szabadidős

rendezvények egész sorát szervezték a dizájner drogok, a túlzott internethasználat

és

a

fiatalok

közösségi

aktivitásának

hiánya

témakörökhöz kapcsolódva, majd ezen témákra rendeztek flashmobot. Mindegyik program megvalósítását jellemezte a problémára adandó pozitív válasz, a közösségek erősítése, az együttműködési lehetőségek megtalálása.

Tanárok,

diákok,

szülők,

egyesületek

és

más

civil

szervezetek közös erővel mutatták meg, hogy van más út. A

programok

várakozáson

felüli

eredményeket

hoztak.

A

tanulók

rendkívüli aktivitásról tettek tanúbizonyságot, az iskoláknak sok partnert sikerült bevonniuk. Az események fontos eleme volt, hogy a programokat 2-2 iskola együttműködése hozta létre, s a résztvevő pedagógusok saját kis munkacsoportokat hoztak létre. A

kitűzött

célt

–

miszerint

a

partnerség

keretében

az

iskolák

közösségformáló, társadalmi szerepét, presztízsét kívánja erősíteni a program – sikerült elérni. A program során egy megyei és 3 járási találkozó megszervezésére került sor, mely jó lehetőséget teremtett a járási

munkacsoportokban

dolgozó

pedagógusok

közötti

személyes

találkozásra és egymás iskolájának megismerésére illetve a tapasztalatok átadására. Minden járás 2 pedagógusa létrehozta a maga kis 4-5 fős helyi munkacsoportját, ezekkel legalább egy alkalommal találkozott. A járási munkacsoportok munkáját segítette a közösségfejlesztő, aki minden Székhely: 1051 Budapest, Nádor u. 32. Telefon: +36-1-795-1170, Fax: +36-1-795-0744 E-mail: [email protected]

alakuló ülésen és járási találkozón részt vett. Az újszerű feladatokhoz sok hasznos

kiadványt

kaptak

a

pedagógusok

(közösségfejlesztéshez,

flashmobhoz), melyek segítették őket a feladatok megoldásában. Arra törekedtünk,

hogy

a

munkacsoportok

között

tapasztalatcsere,

élő

kapcsolat legyen, ezért levelezőlistát működtettünk egymás között, s a járási

találkozók

helyszínein

a

fogadó

intézmények

bemutatták

iskolájukat.

A Partnerség és hálózatosodás

modul fontos szakmai célja volt, hogy

a partnerségi pedagógusok a helyi közösség szerepét erősítve a diákokat már a közösségi események tervezésébe is bevonják. Az összeállított terveket egyeztessék a szülőkkel és a helyi közélet szereplőivel, vagyis vonják be az önkormányzatokat, civil szervezeteket és vállalkozásokat is. Feladatuk

volt,

hogy

a

közösen

kiválasztott

témákban

a

kezdeményezéseket támogassák, s ha lehet a kreatív ötleteknek és/vagy újszerű módszereknek adjanak teret.

Füzesabony járás: Kompolt-Nagyúti

Általános

Iskola

–

Nagyúti Tagiskola Közösségi esemény Székhely: 1051 Budapest, Nádor u. 32. Telefon: +36-1-795-1170, Fax: +36-1-795-0744 E-mail: [email protected]

Flashmob -

pedagógus: 32 fő

18 fő

-

diák: 311 fő

165 fő

-

szülő: 32 fő

38 fő

-

partner: 38 fő

7 fő

Összesen: 413 fő

228 fő

A

fiatalok

aktivitásának

közösségi hiánya

okán a választott téma közösségfejlesztés, különböző korosztályok bevonásával.

Közben

környezetvédelemre, környezettudatos magatartásra

nevelés.

Csapatversenyeket szerveztek gyerekek és szülők

bevonásával,

játékos

feladatok,

sportversenyek során, jeles napokhoz (Föld Napja, Madarak és Fák Napja) kapcsolódva erősítették

a

közösséget,

felhívták

a

figyelmet környezetük védelmére. Egri járás: Miután a bélapátfalvai járásban mindössze 3 iskola működik, s mindegyik érintve volt más TÁMOP-os pályázatokban, ezért két egri iskola kiválasztására került sor.


Szilágyi

Erzsébet

Gimnázium

és

Kollégium

-

Egri

Kereskedelmi,

Mezőgazdasági, Vendéglátóipari Szakközép- Szakiskola és Kollégium közös szervezésében egy tematikus nap szervezésére került sor a szenvedélybetegségek,

dizájner

drogokkal

kapcsolatban.

A

diákok

ötleteire és öntevékenységére építettek, nagy volt a mozgósítás, kiváló kapcsolatok alakultak. A gyerekek a mai kor modern alkalmazásaival (facebook)

segítették

tanáraikat,

akiknek tapasztalatai szerint minél összetettebb

egy

hatékonyabb

lehet

csoport, a

annál

problémák

megoldásában. Közösségi esemény: -

pedagógus: 3 fő

-

diák:67 fő

-

szülő: 4 fő

-

partner: 1 fő

-

a kiállítás megtekintése: 650 fő Összesen: 75 fő

Flashmob: -

pedagógus: 3 fő

-

diák:67 fő

-

szülő: 4 fő

-

partner: 1 fő Összesen: 75 fő A kiállítás megtekintése: 650 fő


Egri Hunyadi Mátyás Általános Iskola – Egri Kemény Ferenc Sportiskolai Általános Iskola

Közösségi esemény: -

pedagógus: 15 fő

-

diák: 231 fő

-

szülő: 10 fő

-

partner: 6 fő Összesen: 262 fő

Flashmob:

-

pedagógus: 13 fő

-

diák: 170 fő Székhely: 1051 Budapest, Nádor u. 32. Telefon: +36-1-795-1170, Fax: +36-1-795-0744 E-mail: [email protected]

-

szülő: 4 fő Összesen: 187 fő

Eseményük minden programja a diákok, szülők és pedagógusok körében is népszerű volt. A bevezető előadást követően örömmel jelentkeztek a tanulók a kiscsoportos foglalkozásokra. Minden partnerük a gyermekek korosztályához igazodva dolgozta fel a témát, interaktív módon. Ez a forma adott lehetőséget a tanulók őszinte megnyilatkozására és kérdéseik megfogalmazására. Nagyon sok fontos információval ismerkedtek meg a diákok, s a tevékenységek mindegyike a prevenciót erősítette. Kiemelnénk az Egri Kossuth Zsuzsanna Szakközépiskola diákjainak elsősegélynyújtó gyakorlati foglakozását, amelyen az alapvető elsősegélynyújtó ismereteket sajátíthatták el a tanulók. A résztvevő gyerekek számára még közelebb került a téma, hiszen 2-3 évvel idősebb diákoktól kaptak gyakorlatias útmutatást. Pétervásárai járás: Siroki Országh Kristóf Általános Iskola –Mátraderecskei Általános IskolaMátraballai Általános Iskola Várakozáson

felüli

sikert

ért

el

a

flashmob

szervezése,

bőven

túlteljesítették az elvárásokat. Komplex project délelőttöt szerveztek a partner iskoláknak. A 4-5 perces flashmobon túl másfél órás program zajlott a parkolóban: graffiti, térzene, mozdulatművészeti és humoros játékok, próbák. A szervezés – bár rengeteg aprólékos munkával járt – tulajdonképpen akadálytalanul zajlott, köszönhetően a partnerek pozitív, segítő hozzájárulásának. A csapatmunka és partneri attitűd, ezen belül az egymásra figyelés, együttműködés, a kreativitás jellemzően fejlődött. Maximálisan figyelembe vették a modulban résztvevő gyerekek ötleteit, kéréseit. Ez nagyon inspirálta őket. Az IKT- ismeretek köre is bővült, hiszen korábban nem készítettek honlapot, és többen nem voltak a Székhely: 1051 Budapest, Nádor u. 32. Telefon: +36-1-795-1170, Fax: +36-1-795-0744 E-mail: [email protected]

facebook közösségi oldal tagjai. Közös honlapjuk címe: http://[email protected]. A csapatmunkának ebben a részében mi felnőtt résztvevők sokat tanulhattunk a gyerekektől. A szervezés során valóban hálózatosodtunk, hiszen a modul semmilyen anyagi erőforrást nem biztosított, így támogatókat kellett keresniük. Földrajzilag is kiléptek a

falu

határain

túlra,

három

önkormányzatnyira.

A

segítőszándék

mindenhol megmutatkozott. Szponzoraiknak jó ötletet adtak. Pl. a flashmob gondolatát a COOP több boltjánál is szeretné megvalósítani. A közösen megtervezett, és kivitelezett programot mindenki a magáénak érezte, sikerében egyenlő mértékben osztozott. Az esemény elérte célját, a közösségi aktivitásra felhívta a figyelmet. Pozitív tapasztalataik pedig a további együttműködésre ösztönözik őket. Elkészült videójuk nagy sikert aratott. https://docs.google.com/file/d/0ByDyPcT_BUQhZEx1TzdINWpUaFE/edit?pl i=1

Sirok Közösségi esemény: -

diák: 120 fő

-

pedagógus: 12 fő

-

szülő: 19 fő

-

partner: 43 fő Székhely: 1051 Budapest, Nádor u. 32. Telefon: +36-1-795-1170, Fax: +36-1-795-0744 E-mail: [email protected]

Összesen: 194 fő

Flashmob: -

diák: 163 fő

-

pedagógus: 19 fő

-

szülő: 17 fő

-


Hevesi járás: Hevesi Hevesi József Általános Iskola és AMI – Hevesi Benedek Elek Általános Iskola és Speciális Iskola Az egészséges nevelés mellett, a közösségfejlesztés is a céljuk volt. Nagyon aktuális téma, az új tipusú drogok terjedése városukban. Leginkább a Heves város peremterületén, összefüggő szegregátumban élő felnőttek és gyermekek körében. Partnereik: civil szervezetek (rendőrség, védőnő, háziorvos, Vöröskereszt, karate klub) szülők, tanulók, Benedek Elek Általános Iskola és Speciális Szakiskola. „Legyen

más

a

szenvedélyed”

címmel

megrendezésre

került

egy

egészségfejlesztő délután, amit több heti előkészület előzött meg, flashmobjuk felvételéhez drón alkalmazását is igénybe tudták venni. Heves Közösségi esemény: -

diák: 138 fő Székhely: 1051 Budapest, Nádor u. 32. Telefon: +36-1-795-1170, Fax: +36-1-795-0744 E-mail: [email protected]

-

pedagógus: 10 fő

-

szülő: 4 fő

-


Flashmob: -

diák: 150 fő

-

pedagógus: 15 fő

-

szülő: 4 fő Összesen: 169 fő

Gyöngyös járás: Nagyrédei Szent Imre Általános Iskola - Abasári Aba Sámuel Általános Iskola – Gyöngyöshalászi Általános Iskola Egy fórumot szerveztek Gyöngyösön, ahol az érintett felek (gyerekek, szülők, pedagógusok, szakemberek beszélgettek a nyár veszélyeiről, ezek elkerüléséről. 75 fő vett részt a rendezvényen, ebből pedagógus 17, szülő 9, 49 tanuló. A Gyöngyösi Tankerülethez tartozó 10 intézmény vett részt a Székhely: 1051 Budapest, Nádor u. 32. Telefon: +36-1-795-1170, Fax: +36-1-795-0744 E-mail: [email protected]

programon. Partnereink voltak a következők: Mátra Honvéd Kaszinó Civil Ház, akik a helyszínt biztosították részünkre. Csomós György főtörzs a rendőrség képviseletében, Rózsa Gabriella egészségnevelő és Major András egy gyöngyösi szórakozóhely tulajdonosa, valamint Dr. Tóth Zoltánné Hajnal Ilona és kolléganője a KLIK Gyöngyösi Tankerület részéről. Nagyrédén került sor egy nagyszabású családi nap keretén belül a flashmob

megszervezésére,

ahol

a

fiatalok

számára

mutattak

perspektívákat a szabadidő hasznos eltöltésére. A gyerekek bevonása, ötleteinek

figyelembe

sportjátékoknak,

vétele

apa-fiú,

női

példaértékű tanár-diák

volt.

Nagy

seprűs

sikere

volt

a

focimeccsnek,

a

hagyományőrző-, tánc-, és étel bemutatóknak, kóstolóknak. A szervezők igyekeztek a színes, értékeket felmutató rendezvényt a fenntarthatóság lehetőségeit is biztosító programként megtervezni, melyet a jövőben 3 falu/iskola (Nagyréde, Abasár, Gyöngyöshalász) összefogásával kívánnak folytatni.

Gyöngyös -

diák: 49 fő

-

pedagógus: 17 fő

-

szülő: 9 fő

-

partner: 4 fő Összesen: 79 fő Székhely: 1051 Budapest, Nádor u. 32. Telefon: +36-1-795-1170, Fax: +36-1-795-0744 E-mail: [email protected]

Nagyréde:

-

diák: 50 fő

-

pedagógus: 18 fő

-

szülő: 17 fő

-


Hatvan járás: Hatvani 5. számú Általános Iskola – Lőrinci Hunyadi Mátyás Általános Iskola és AMI A csapatmunkába bevontak köre, és száma igen magas volt. Nagy hangsúlyt kapott az együttműködés, az ismeretségi potenciál kiaknázása. Céljuk az egészséges, produktív életvitel fontosságának hangsúlyozása volt vidám, mozgalmas események szervezésével. Játékos, interaktív vetélkedőt

tartottak

az

egészség

Házigazdái

lettek

a

„Legyen

egészségmegőrző,

egészségfejlesztő

fogalmához más

a

vidám,

köthető

ismeretekről.

szenvedélyed”országos

című

roadshownak,

ahová a város többi iskoláját is meghívták. Flashmobjuk „Legyen a tánc és a mozgás a szenvedélyed”- címmel a város főterén, nagy nyilvánosság előtt zajlott, a nézők bevonásával és az énekesnő Lola részvételével. Székhely: 1051 Budapest, Nádor u. 32. Telefon: +36-1-795-1170, Fax: +36-1-795-0744 E-mail: [email protected]

Hatvan: Közösségi esemény: -

diák: 250 fő

-

pedagógus: 35 fő

-

szülő: 3 fő

-

partner: 23 fő Összesen: 311 fő Flashmob: -

-

diák: 300 fő

-

pedagógus: 16 fő

-

szülő: 17 fő

-


A PH I-II-III. ütem keretében Heves megyében mintegy 93 KLIK dolgozó, ebből 81 megbízási díjas, 12 CF támogatására került sor, mintegy 13 millió 500 E Ft értékben.


PH közösségi események, flashmobok Heves megye Összesen Indikátorok teljesülése Mutató neve Szakmai programokba bevont pedagógusok száma A hatékonyabb és családbarát köznevelési rendszer kialakításába közvetlenül bevont szülők száma

PH1

PH2

PH3

90

21

226

337

171

0

182

353

0

0

1

1

Megkötött együttműködési megállapodások száma

Azon túl, hogy a program szép sikereket tudott felmutatni, ennek eredménye sokkal messzebb mutat. A tanulói és pedagógusi közösségek, a

bevont

partnerekkel

együtt

sok

maradandó

élménnyel

lettek

gazdagabbak. A tanulók – a megszokottól eltérően - a nevelés-oktatásnak egy olyan területén próbálhatták ki magukat, amely hasznos ismeretek szerzését, bővítését tették lehetővé. Növelték a tanulói aktivitást, teret adtak

a

kreativitásnak,

munkálkodásban

a

nyújtottak

kapcsolatok új

építésében,

élményeket.

A

az

fiataloknak

együtt olyan

sikerélményekben lehetett részük, mely egy hosszantartó motivációs tartalékot biztosíthat számukra. Ezek a hatások nemcsak a programban közvetlenül érintett tanulók számára hoznak hasznot a jelenben és a jövőben, hanem ez kisugárzó hatással lehet az egész intézmény és a kapcsolatba került iskolákra is. A TÁMOP-3.1.4. B „Köznevelés az iskolában” című projekt Partnerség és hálózatosodás moduljának IV. üteme (2015. augusztus 10 – október 10.) Székhely: 1051 Budapest, Nádor u. 32. Telefon: +36-1-795-1170, Fax: +36-1-795-0744 E-mail: [email protected]

Heves

megyében

25

pedagógus

és

1

fő

tankerületi

munkatárs

részvételével valósult meg.

A PH I-II-III. ütemeiben résztvevő pedagógusok közül azok jelentkezését vártuk, akikkel a korábbi időszak feladataiban jól együtt tudtunk működni, akik értették és jól érvényesítették előző programjaik során a PH modul célkitűzéseit, s akik már korábban is jelezték további feladatokban való részvételi szándékukat. Telefonos, e-mailes visszajelzéseik során ismertettem számukra a központ elképzeléseit, a feladatok mikéntjét, az elvárásokat. Felhívtam figyelmüket, hogy abban az esetben

jelentkezzenek,

ha

van

elég

kapacitásuk,

nem

túlzottan

leterheltek, és ha szívesen, önként vállalják a feladatok végzését. A megkérdezettek között voltak olyanok (10 fő) akik szívesen jelentkeztek volna, de olyan minősítési vagy év elejei feladatai adódtak, ami miatt nem tudták vállalni a feladatot. A megkérdezett mintegy 50 személy közül - a megyei tankerület igazgatójával,

illetve

az

érintett

iskolák

vezetőivel

folyamatosan

egyeztetve - került kiválasztásra az a 26 fő (7 multiplikációs, 3 mini diákprojekt, 1 fenntarthatósági referens, 8 pedagógiai programos, 7 közteres), akik a feladatok megvalósítására a legalkalmasabbak, és akiket a feladatok megvalósításával szerettünk volna megbízni. A pedagógiai programba illesztés és esettanulmány készítésében 8 pedagógus vett részt. A PH modul munkatársával való személyes, emailes és telefonos kapcsolattartás mellett minden érintett iskolában 2-3 fős mini csoportok alakultak, akik előzetesen megbeszélték a feladattal járó feladatokat, szükséges egyeztetéseket. A 8 főből 4 intézményvezető volt, itt még könnyebb volt az egyeztetés. Mindenki az elvárásoknak megfelelően előkészítette javaslattételre a pedagógiai programba illeszteni Székhely: 1051 Budapest, Nádor u. 32. Telefon: +36-1-795-1170, Fax: +36-1-795-0744 E-mail: [email protected]

kívánt anyagot, és cselekvési tervet, amit a főként augusztus utolsó napjaiban megtartott tantestületi üléseken egyhangúan elfogadtak. A tapasztalatok szerint a résztvevők mindenütt egyetértettek abban, hogy az intézményeknek illetve az intézményi programok megvalósításához szüksége van az iskoláknak partnerszervezetekre. Fontos továbbá, hogy közös események szervezésén keresztül a gyermekek tapasztalják meg a közösséghez tartozás erejét, a helyi identitás fontosságát, s ez legyen rögzítve az iskolai pedagógiai programokban is. Tapasztalatként merült fel, hogy a rendezvényeken és az iskola egyéb színterein általában mindig ugyanazok a szülők jelennek meg, éppen ezért fontos lenne a szülői közösség bővítése, a szülők minél nagyobb számban való partneri bevonása, érdekeltté tétele a közös munkába. Az elkészült 8 esettanulmány az elvárásoknak megfelelően a modul által biztosított útmutató alapján elkészült. Mindenki örömmel végezte korábbi programjának bemutatását, a tapasztalatok összegzését. A

mintaértékű

multiplikációja,

közösségi megerősítése

kezdeményezések témakörben

a

továbbvitele,

korábbi

közösségi

eseményeket megvalósító pedagógusok közül 7 fő vállalta a feladatot, s oldotta meg remekül. Itt is elmondható, hogy mindenki örömmel végezte korábbi programjának bemutatását, a tapasztalatok átadását. Kísérleti jelleggel meghirdetésre került megyénkben is a diák mini program, melyre megyénkből 3 vállalkozó szellemű pedagógus jelentkezett 3 diákkal közösen. A gyerekek nagy önállóságot kaptak a program kitalálásától kezdve a megvalósításig. Most szembesültek először azzal, milyen sokrétű feladat, mennyi időt és energiát igénylő munka, milyen nagy felelősség egy program szervezése, lebonyolítása. Milyen nagy szükség van az együttműködő készségre, a kölcsönös Székhely: 1051 Budapest, Nádor u. 32. Telefon: +36-1-795-1170, Fax: +36-1-795-0744 E-mail: [email protected]

bizalomra, a jó kommunikációra. Ez egy olyan feladat volt, amiért teljes egészében ők vállalták a felelősséget. A program megvalósításával kapcsolatban társaikkal közösen ötleteltek, a szervezés során, közös munkával járó tapasztalatokat szereztek. A Kisnánai Szent Imre Általános Iskolában Hegedűs Istvánné mentor és Horváth Eszter diák: Reneszánsz délután.

„Sportolj együtt a gyermekeddel”– családi sportnap a Maklári I. István Általános Iskolában Parádiné Vas Katalin mentor és Csomós Anita szervezésében:

Szilvásváradi Jókai Mór Általános Iskola Sáfrány Tiborné mentor, Ferenczi Roxana diák:”Természet a természetben” akadályverseny.



A PH modul keretében a járás 7 iskolájában nyílt lehetőség mobil közösségi tér kialakítására mintegy 600 E Ft értékben. Ez is a PH modul fenntarthatóságának

egyik

pillére

lesz.

A

babzsákokat,

székeket,

asztalokat, sport és társasjátékokat tartalmazó egységcsomagokat az iskolák még nem kapták meg hiánytalanul, de bízunk benne, hogy a projekthosszabbítás

végére

ezek

megérkeznek.

A

közösségi

terek

megnyitása mind a 7 iskolában lezajlott, a szervezéssel megbízott pedagógusok éves ütemterveket készítettek a fenntarthatóság érdekében. A nyitó programok hol kisebb, hol nagyobb körben zajlottak, de mindenütt vidám, hangulatos délutáni események keretében a diákok, pedagógusok és szülők részvételével. Közösségi teres iskolák: Egri Hunyadi Mátyás Általános Iskola Egri Szilágyi Erzsébet Gimnázium és Kollégium Abasári Aba Sámuel Általános Iskola Siroki Országh Kristóf Általános Iskola Kompolt-Nagyúti Általános Iskola Hevesi József Általános Iskola és AMI, Heves Hatvani 5. számú Általános Iskola


A „Köznevelés az iskolában” projekt befejező szakaszában lehetőség nyílt a PH modul eredményeinek beágyazódása és az erre építhető jövőbeli folyamatok

előkészítése

fenntarthatósági

érdekében

referens

megyénkben

bevonására.

Feladata

1

fő volt

tankerületi a

megyei

eredmények megismerése, bemutatása, egy fenntarthatósági akcióterv, valamint egy forgatókönyv elkészítése. Közösen részt vettünk a nagyrédei sporteseményen és folyamatosan konzultáltunk a PH IV. folyamatban lévő programjairól. Sikerült több partnerségi pedagógussal is megismerkednie. A Nagyrédei Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskolában került 2015. október 3-án egy megyei sportnap az I. Pulya Paraszt Olimpia megszervezésére. Ezen az eseményen a fenntarthatósági referens és a PH megyei koordinátor is részt vett. A nagysikerű rendezvény jó példája volt a partneri együttműködésnek, a szervezésből mind az önkormányzat, mind a civil szervezetek illetve a helyi intézmények, szülők is kivették részüket. A mozgás, sport, egészség fontos része kell, hogy legyen a gyermekek nevelésének. A tapasztalat az, hogy a gyermeknek minél többféle sportot mutatunk meg, annál ügyesebb lesz és képességei annál jobban fejlődnek. Fontos a szülői példaadás, ezért fontos, hogy a gyermek lássa szüleit rendszeresen sportolni.


A sportnapon sikerült szülőket, nagyszülőket, további 4 járási intézményt, helyi partnerszervezeteket bevonni. Az iskola valamennyi pedagógusa részt vállalt a szervezőmunkából. A jelenlévők száma mintegy 350 fő volt, a jelenléti ívet 206 fő írta alá. A későbbiek során folytatni szeretnék a pulya paraszt olimpia megszervezését. Összegzés: Annak köszönhetően, hogy minden kiválasztott pedagógus már részt vett valamelyik

korábbi

ütem

feladatainak

megoldásában,

gyorsan

és

rugalmasan, a feladatra koncentrálva precízen elvégezte és időben leadta írásos dokumentációs anyagát. Ezáltal sikerült időben, a tervezettnek megfelelően elvégezni a vállalt feladatokat. A PH IV. ütem keretében Heves megyében mintegy 26 KLIK dolgozó, ebből 25 megbízási díjas, 1 fő CF kifizetés keretében került sor, mintegy 5 millió 200 E Ft értékben.

Indikátorok teljesülése

Összesen

Mutató neve

PH1

PH2

PH3

PH4

Szakmai programokba bevont pedagógusok száma A hatékonyabb és családbarát köznevelési rendszer kialakításába közvetlenül bevont szülők száma

90

21

226

197

534

171

0

182

88

441


Megkötött együttműködési megállapodások száma

0

0

2

Eger, 2015. október 22.


0

2

BESZÁMOLÓ B Partnerség és hálózatosodás modul közösségi események I-IV. ütem Heves megye

Recommend Documents