Bemutatjuk a studio d Neu új NAT 2012 és kerettanterv szerint átdolgozot változatát Elérhetô kiadónknál a tankönyvcsaládhoz készült elôminôsített képzési program
er
Lehr
Lehr
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Ausg ab
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Tartalom 8
Start auf Deutsch
Témák és szövegek
Kommunikációs szándékok
Nyelvtan
Kiejtés
Tanulási módszerek
németül látni és hallani
megérteni nemzetközi szavak
a német ábécé
tulajdonnevek hangsúlyozása
nemzetközi szavakat keresni a
az elsô találkozás
szövegek: dal, képeslap szókincs: nemzetközi szavak, német nevek
16
Café d
beszélgetések a kávézóban szövegek: itallap, telefonkönyv, számlák szókincs: italok egy kávézóban, a számok 1-tôl 1000-ig
32
Im Sprachkurs
kommunikáció a nyelvórán szövegek: szótári szócikkek szókincs: szavak a tanterembôl
Städte – Länder – Sprachen
európai nevezetességek nyelvek Európában és a szom-
szédos országokban szövegek: térkép, statisztika
64
Menschen und Häuser
bemutatkozni és bemutatni másokat számolni, rendelni és fizetni egy kávézóban telefonszámokat megérteni és elmondani rákérdezni tárgyak német
nevére megnevezni tárgyakat kérdéseket és kéréseket megfogalmazni a nyelvórán
városokról és
nevezetességekrôl, országokról és nyelvekrôl beszélni elmondani egy város földrajzi elhelyezkedését grafikont elemezni egyes szám elsô személyû szöveget írni
az otthonok világa
leírást adni egy lakásról
szövegek: bútorkatalógus, e-mail, lakásalaprajz
véleményt mondani dolgokról
személyekrôl beszélni
kérdô mondatok wie, woher, wo
igék és számok helyes hangsúlyozása
fônevek egyes és többes száma
szóhangsúlyok
kijelentô mondatok
és was kérdôszókkal igeragozás jelen idôben, egyes és többes számban, a létige személyes névmások és igék
névelôk: der, das, die / ein, eine
tagadás kein, keine tagadószóval
tum) alakja kijelentô mondatok eldöntendô és kiegészítendô kérdések
a birtokos névmások alanyesete a névelôk tárgyesete melléknevek túlzás kifejezése a zu szóval
szókincs: helyiségek és bútorok, lakástípusok
82 90
108
Station 1 Termine
Orientierung
Foglalkozások: tanár, egyetemi hallgató; témák és szövegek; idôpontok és találkozók pontosság nemzetközi összeha-
sonlításban szövegek: lakóhely-igazolás, programajánlatok, orvosi rendelôk információs táblája, vers szókincs: idôpontok, a hét napjai, napszakok eligazodás a munkahelyen utazás a munkahelyre Lipcse városa, internetes kvíz
szövegek: várostérkép, épülettérkép, határidônapló, prospektus szókincs: város, közlekedési eszközök, iroda és számítógép
idôpontokat (órákat és napo-
kat) kifejezni napirendekrôl beszélni idôpontot kérni, találkozót megbeszélni elnézést kérni késés miatt
elmondani, hol dolgoznak,
hol laknak, és hogyan jutnak el emberek a munkahelyükre megkérdezni, hol található egy személy, és hogyan juthatunk el valahová egy épületben idôpontot egyeztetni (telefonon)
gozni
nyelvtani táblázatot kitölteni
az ä, ö, ü hangok helyes kiejté-
se
összetett szavak: das Kursbuch
a sein létige múlt idejû (präteri-
kifejezésgyûjteménnyel dol-
szótárakkal dolgozni szókártyákat készíteni tippek szavak tanulásához szabályokat felfedezni
mondathangsúly a kijelentô és kérdô mondatokban
kiegészíteni egy szabályt nyelvtani táblázatot készíteni jegyzeteket készíteni
5 fünf
szókincs: égtájak, nyelvek
beszélgetést kezdeményezni,
német szövegekben
rendszerezni a szókincset
Inhalt
48
német alakját üdvözölni valakit, bemutatkozni és bemutatni másokat megkérdezni valakitôl, hogy hívják, és honnan jön szavakat betûzni
a ch betûkapcsolat
helyes kiejtése összetett szavak hangsúlyozása bizonyos szavak kiemelt hangsúlyozása
a szókincs rendszerezése: csoportosítani a szavakat gyûjtôfogalmak alapján logikai hálózatokat felrajzolni szókincsdobozt készíteni
önértékelés: szókincs – nyelvtan – kiejtés; Videostation 1 kérdô mondatok a Wann? és a
a p, b, t, d és k, g betûvel jelölt
Von wann bis wann? kérdôszókkal idôhatározók az am, um, von … bis elöljárószókkal elváló igekötôs igék tagadás a nicht tagadószóval a haben ige múlt idejû (präteritum) alakja
hangok helyes kiejtése a kérdô mondatok hanglejtése
elöljárószók részes esettel: in,
az f, v és w betûkkel jelölt hangok helyes kiejtése
neben, unter, auf , vor, hinter, an, zwischen, bei, mit sorszámnevek
szerepkártyákkal tanulni idô- és ütemtervet készíteni a
tanuláshoz
kigyûjteni egy téma szókincsét jegyzeteket készíteni
határidônaplóban
Tartalom 124
140
Berufe
Berlin sehen
Nyelvtan
Kiejtés
Tanulási módszerek
segédigék: können, müssen
az n, ng és nk mássalhangzók helyes kiejtése
szótárral dolgozni
szókincs: foglalkozások és tevékenységek
Kommunikációs szándékok foglalkozásokról beszélni napirendekrôl és tevékenységekrôl beszélni bemutatkozni a szakmai életben statisztikát értelmezni
kirándulás Berlinbe
útbaigazítást kérni
elöljárószók tárgyesettel (in,
Témák és szövegek munka és mindennapok szövegek: névjegykártyák, szótári szócikkek
tájékozódás a városban projektfeladat: „internetrally”
szövegek: buszmenetrend, várostérkép, képeslap, kirándulásprogram
útbaigazítást adni egy utazásról mesélni képeslapot írni
(mondatkeret) a birtokos névmások és a kein tagadószó tárgyesete
durch, über) és részes esettel (zu, an … vorbei) a wollen segédige
egy szöveg információit
táblázatba rendezni
a k és l mássalhangzók helyes kiejtése
tanulóplakátot készíteni
rövid és hosszú magánhangzók
szövegeket rendezni
szókincs: turizmus, kultúra
156 164
Station 2 Ferien und Urlaub
Foglalkozások: titkárnô, autószerelô; szavak – játékok – gyakorlás; üdülés Németországban a Duna menti kerékpártúra
piacon, áruházban
Essen und trinken
étkezési szokások
Kleidung und Wetter
gyakoriságot kifejezô
szókincs: élelmiszerek, bevásárlás, mértékegységek és súlyok, étkezések és ételek divat
az öltözködésrôl beszélni
melléknevek határozatlan
ruhavásárlás
szövegek: idôjárás-jelentés, dal szókincs: ruházat, színek, idôjárás
Körper und Gesundheit
bevásárláskor elmondani,
idôhatározók: jeden Tag, manchmal, nie a welch-? kérdôszó fokozás: viel, gut, gern
idôjárás
212
7 hogy mit szeretne, megkérdezni, illetve elmondani valaminek az árát ételekrôl beszélni: elmondani, hogy mit szeret és nem szeret megérteni, illetve elmondani egy ételreceptet
szövegek: reklám, újságcikk, háztartási tipp, ételrecept
196
múlt idô: a perfekt igeidô képzését szabályos és rendhagyó igékkel
testünk és a sport a háziorvosnál érzelmek
szövegek: reklámhirdetések, életvezetési tanácsadó, szerelmeslevél
ruhát vásárolni elmondani a ruhák színét és
méretét megérteni, az idôjárás-jelentést
és az idôjárásról beszélni
a testrészek elnevezése elmondani, hogy mik a pana-
szai és mije fáj javaslatokat és tanácsokat megfogalmazni levelet írni
névelôvel tárgyesetben mutató névmások: dieser – dieses – diese / der – das – die az es személytelen alany idôjárási kifejezésekben
az -e, -en, -el, -er végzôdésû szavak helyes kiejtése
egy szöveget értelmezni és összefoglalni
az ie – u – ü és e – o – ö magánhangzók helyes kiejtése
asszociációkat megjeleníteni: idôjárás és színek nemzetközi összehasonlításban
felszólító mód a dürfen segédige
a személyes névmások tárgy-
esete
szerepkártyákkal tanulni játékos nyelvtanulás: névmá-
sok
szókincs: testrészek, betegségek
228
Station 3
Foglalkozások: utazásszervezô, betegápoló; témák és szövegek;
intenzív nyelvtan és hangtan; Videostation 3; studio d-rally
236
Anhang
Modelltest „Start Deutsch 1“; 241 Grammatik; 253 Phonetik;
255 Anweisungen; 259 alphabetische Wörterliste; 281 unregelmäßige Verben; 283 Hörtexte
sieben
180
beszélni egy balesetrôl beszélni egyes szám elsô személyben írni
Inhalt
kerékpárbaleset szövegek: kerékpáros térkép, iskolai naptár, dal, riport statisztikával szókincs: szünidô és üdülés, család, hónapok, baleset
a szünidôrôl és az üdülésrôl
intenzív hangtan; Videostation 2
9 Ferien und Urlaub
Új, magyar nyelvű leckekezdő szövegek adnak áttekintést a lecke tartalmáról
16 oldalas lecke, 8 oldalpárban
Mit tanulhat meg ebben a leckében? a
szünidôrôl és az üdülésrôl beszélni balesetrôl beszélni a perfekt igeidô képzését szabályos és rendhagyó igéknél rövid és hosszú magánhangzókat egy
1 Urlaub in Deutschland 1
Sehen Sie die Fotos an. Was kennen Sie?
Színes, igényes képanyag
c
d
Einheit 9
a
Urlaub in Deutschland. Wer macht wo Urlaub? Hören und notieren Sie.
b
Frau Rode
Susanna
Katja und Sven
Max
Wo?
164 einhundertvierundsechzig
Ü3
1■
Redemittel
Ü 1–2
Lesen Sie die Texte und ordnen Sie das richtige Foto zu.
Topreiseziele in Deutschland
Sonne, Strand und Meer – viele Urlauber machen im Juli und Augu st Ferien an der Ostsee, zum Beispiel au f der Insel Rügen. Die Insel ist im Norden besonders schön.
Wo waren Sie im Urlaub?
Kommunikációt segítő nyelvi fordulatok
Országismereti feladatok
e
2
Über Urlaub sprechen. Fragen und antworten Sie.
165
2■
so kann man fragen Wo waren Sie im Urlaub / in den Ferien? Und wie war es?
ee ist auch sehr Die Insel Sylt in der Nords g kann man die beliebt. Aus dem Flugzeu g und schmal Insel gut sehen. Sie ist lan d Wanderwege. und es gibt viele Rad- un
Ich war auf Sylt. Es war super!
Wie war das Wetter?
so kann man antworten Ich war / Wir waren Es war Das Wetter war
an der Nordsee / am Bodensee in den Bergen / in Heidelberg / auf (der Insel) Rügen. toll / super / sehr schön / langweilig / nicht so schön. prima / gut / nicht so gut / schlecht. Es hat oft geregnet.
3■
idelberg immer Für Stadturlauber ist He aus dem In- und ein Reiseziel. Touristen die Altstadt am Ausland besuchen gern Neckar und das Schloss.
Im Allgäu erholen sich viele Urlauber. In den Bergen kann man wandern, und das Schloss Neuschwanstein ist eine Touristenattraktion. Aber eine Besichtigung kostet viel Zeit. Es gibt fast immer Warteschlangen vor dem Schloss.
4■
5 2.26
Ein Lautdiktat. Langer oder kurzer Vokal? Hören Sie die Wörter aus Aufgabe 4. Schreiben Sie und lesen Sie laut.
kurzer Vokal: toll, langer Vokal:
einhundertfünfundsechzig
4
Einheit 9
3 2.25
1
Der Donau-Radweg. Durch welche Länder geht er? Arbeiten Sie mit einer Europakarte.
3
Passau
eine Pause eine Radtour ein Picknick ein Schloss einen Reiseführer Fotos Ferien eine Stadt
Krems Wien
Grein Engelhartszell
Bratislava Linz
Melk
Budapest
2
4
Aus dem Urlaubstagebuch der Familie Mertens. Lesen Sie die Texte und ordnen Sie die Fotos den Tagen zu.
Einheit 9
3.
9.
4.
10.
5.
11.
6.
12.
Ja, das habe ich schon gemacht. eine Radtour gemacht? in der Ostsee gebadet? am Meer gezeltet? Budapest besucht? Ja, na klar! eine Städtereise geplant? Nein, noch nie. den Stephansdom in Wien besichtigt?
Das Perfekt mit haben a) Markieren Sie die Perfektformen in Aufgabe 2.2 und machen Sie eine Tabelle. ge…(e)t
…ge…t
…(e)t
geschafft
eingekauft
übernachtet
Grammatik
b
Verben mit der Endung -ieren (z. B. probieren) bilden das Partizip II ohne ge-: „Bei Verben mit -ieren ka nn nichts passieren.“
Die Familie hat am zweiten Tag 71,5 km geschafft . Partizip II
Wann
hat Familie Mertens
eingekauft ? Partizip II
c d
Haben
übernachtet ?
sie in Linz
Partizip II
9. Tag: 7. Juli Von Wien weiter nach Bratislava, 68 km! Die Stadt ist interessant, die Menschen sind sehr gastfreundlich. Wir haben die Burg besichtigt und hatten einen schönen Blick auf die Stadt und die Donau.
Regel Das Perfekt mit haben bildet man so:
und das
wird konjugiert
steht am Satzende.
c) Wie heißt das Partizip II? Ergänzen Sie. e
20. Tag: 18. Juli Budapest – nach 660 km haben wir unser Ziel erreicht! Die Kinder sind besonders stolz. Die Tour war toll und Budapest ist super!
8.
b) Ergänzen Sie die Regel.
3. Tag: 1. Juli Vormittags haben wir einen Bummel durch Linz gemacht. Ich habe Linzer Torte probiert, sehr gut! Mittags Weiterfahrt Richtung Melk. Dort haben wir das Kloster besucht. 7. Tag: 5. Juli Hurra, nach 326 km haben wir Wien erreicht! Das Riesenrad im Prater haben wir schon angeschaut und fotografiert. Morgen machen wir einen Tag Fahrradpause und besichtigen die Stadt.
Ü4
2.
f
1.
anschauen
5.
erklären
2.
arbeiten
6.
telefonieren
3.
bauen
7.
beantworten
4.
spielen
8.
zuhören
erklärt
167 einhundertsiebenundsechzig
einhundertsechsundsechzig
a
5
7.
Fragen und antworten Sie.
d e
eine Pause machen
Einheit 9
166
c
f
2. Tag: 30. Juni Heute haben wir 71,5 km geschafft – von Engelhartszell nach Linz. Mittags haben wir erst eingekauft und dann an der Donau Picknick gemacht. In Linz haben wir in einer Pension übernachtet, wir waren sehr müde!
besichtigen kaufen machen planen
Haben Sie schon mal Urlaub in Deutschland gemacht?
b
1. Tag: 29. Juni Vormittags Ankunft in Passau und Stadtbesichtigung. Unsere Radtour beginnt. Die erste Etappe ist kurz, 27 km bis Engelhartszell.
1.
Haben Sie schon mal
a 1. Tag: Passau
Unser Sommerurlaub – Von Passau über Wien und Bratislava nach Budapest
Ferienwörter. Finden Sie zwölf Kombinationen?
Minimemo
2 Ein Urlaub – vier Länder
3 Was ist passiert?
5 Ü 6–7, 12
1
Ein Unfall. Bringen Sie die Zeichnungen in die richtige Reihenfolge.
Das Perfekt mit unregelmäßigen Verben a) Die Perfektformen in Aufgabe 2. Was ist neu?
Heute bin ich vom Rad gefallen. […] Thomas hat die Polizei angerufen. b) Tragen Sie die neuen Partizip-II-Formen in eine Tabelle ein.
2
ge…en
…ge…en
…en
fallen –
aufstehen – aufgestanden
verlieren –
fliegen –
anrufen –
kommen –
weiterfahren –
schreiben –
3
helfen –
Minimemo
1
Tanulást segítő nyelvtani emlékeztetők
fekt Die meisten Verben bilden das Per mit haben. Lernen Sie das Perfekt mit sein: laufen – fahren – ist gefahren, fliegen – ist geflogen, ist gelaufen, – bleiben – ist geblieben, passieren
6 2.28
4
5
Drei Interviews. Was haben Manja, Herr Demme und Frau Biechele im Urlaub gemacht? Hören Sie und ergänzen Sie die Tabelle.
6
Einheit 9
Einheit 9
ist passiert, sein – ist gewesen
169
168 einhundertachtundsechzig
Ü5
Aus dem Urlaubstagebuch von Anja Mertens. Lesen Sie und kontrollieren Sie die Reihenfolge in Aufgabe 3.1. 6. Tag: 4. Juli Was für ein Tag! Heute bin ich vom Rad gefallen. Kurz vor Wien haben Kinder auf der Straße Ball gespielt. Plötzlich ist der Ball in mein Rad geflogen. Der Schreck war groß. Aber es ist nicht viel passiert und ich bin gleich wieder aufgestanden. Thomas hat die Polizei angerufen. Sie ist schnell gekommen, wir haben also nicht viel Zeit verloren. Sie haben ein Protokoll geschrieben und uns geholfen. Dann haben wir erst mal eine Pause gemacht. Nach einer Stunde sind wir weitergefahren.
Manja
Herr Demme
Wo? gefallen – gesp _ ielt ·
3
Lange und kurze Vokale. Markieren Sie die Partizipien II in der Aufgabe 2. Lesen Sie dann den Text laut.
4
Anja ruft abends ihre Freundin Britta an. Was antwortet Anja auf Brittas Fragen? Ergänzen Sie und üben Sie mit Ihrer Partnerin / Ihrem Partner.
2.27
Hallo Britta, hier ist Anja. Hallo, Anja, wie geht’s auf eurer Radtour? ■ Ganz gut, aber heute … ◆ Oh je, ist dir etwas passiert? ■ … ◆ Wie ist es denn passiert? ■ …
Habt ihr die Polizei gerufen? … ◆ Und was habt ihr dann gemacht? ■ … ◆ Wann seid ihr denn weitergefahren? ■ … ◆ Na, dann viel Spaß noch! ■ Danke, tschüss, bis bald!
■
◆
◆
■
Was?
7
Was haben Sie im Urlaub gemacht? Fragen Sie im Kurs.
Ü 8–9, 13
8
Mein Urlaub. Schreiben Sie einen kurzen Text.
Wann? – Wo? – Wie war das Wetter? – Was haben Sie gemacht? Ich-Texte schreiben
Ich war vom … bis zum … im Urlaub. Ich war … Das Wetter war … Ich habe viel … und ich bin oft …
Frau Biechele
einhundertneunundsechzig
2
Modernizált feladatok
4 Urlaubsplanung und Ferientermine 1
Die Monate. Sehen Sie die Kalender an und ergänzen Sie die Monatsnamen im Text.
5 Urlaub mit dem Auto 1
Lesen Sie den Text und die Statistik. Welche Aussagen sind richtig?
Ü 10–11
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Italien ist als Urlaubsland sehr beliebt. Österreich ist der Urlaubsfavorit. Viele deutsche Autourlauber fahren nach Ungarn. Frankreich hat den 4. Platz in den Top Ten. Die Toskana, Venetien und Südtirol sind Attraktionen in Italien. Auf Platz 1 bei den deutschen Autourlaubern liegt Deutschland. Kroatien liegt als Urlaubsziel auf Platz 2.
■ ✗ ■ ■ ■ ■ ■ ■
Familie Mertens aus Brandenburg hat zwei Kinder. Sie muss bei ihrer Urlaubsplanung die Ferientermine beachten. Im und im
170
haben die Kinder Weihnachtsferien
gibt es Winterferien. Die Osterferien sind im Frühling, im
einhundertsiebzig
. Die Sommerferien liegen in den Monaten und 2
. Im
,
gibt es nochmal zwei Wochen Herbstferien.
Monatsnamen üben. Fragen und antworten Sie.
Wann machen Sie Ferien? Wann hast du Geburtstag? Wann ist der Deutschkurs zu Ende? Was ist dein Lieblingsmonat? Wann beginnt das Schuljahr in Ungarn? Wann ist das Schuljahr zu Ende?
Deutsche Autourlauber und ihre Ziele 2012 Deutschland
41,6 %
Italien
13,8 %
Österreich
Hören Sie das Lied und lesen Sie den Text.Welche Wörter sind für Sie Urlaubswörter? Unterstreichen Sie.
Frankreich
Ab in den Süden – ein Sommerhit
Kroatien
OHHH Willkommen, willkommen, Sonnenschein. Wir packen unsre sieben Sachen in den Flieger rein. Ja wir kommen, wir kommen, wir kommen, macht euch bereit, reif für die Insel, Sommer, Sonne, Strand und Zärtlichkeit.
Spanien Schweiz Niederlande
Raus aus dem Regen ins Leben, ab in den Süden der Sonne entgegen, was erleben, … 4
Türkei
Machen Sie ein Wörternetz zum Thema Urlaub.
wandern
Berge
Új, az országismereti tudást bővítő keresőfeladatok
7,1 %
4,9 %
3,7 %
3,2 %
2,8 %
Idee!
3 2.29
8,2 %
Nézzen utána az intern eten, hová utaznak a magyar turisták a legszí vesebben!
2,2 %
Ungarn 1,7 %
Sonne
Nach Österreich.
Urlaub 2
Wohin fahren Sie am liebsten? Erzählen Sie im Kurs.
In die Schweiz.
171 einhunderteinundsiebzig
Viele deutsche Urlauber fahren gern mit dem Auto in die Ferien. Italien und Österreich sind Topreiseziele. Mit rund einer Million Urlaubsreisen liegt Deutschland bei den Autourlaubern aber auf Platz 1. Besonders gern fahren die Deutschen an die Ostsee, die Mecklenburger Seenplatte, nach Oberbayern und in das Allgäu. In Italien sind die Toskana, Venetien und Südtirol die Attraktionen. Die Österreich-Touristen fahren in die Berge, aber auch die Seen in Kärnten sind sehr beliebt. Frankreich-Urlauber lieben nicht nur die gute Küche. Sie machen Urlaub in der Bretagne, an der Atlantik- und Mittelmeerküste oder in der Provence. Viele Autourlauber entscheiden sich auch für Kroatien und fahren z. B. nach Istrien.
Einheit 9
Einheit 9
Wohin fahren die deutschen Autourlauber?
Übungen 9 1
8 oldalas munkafüzeti rész számos gyakorlófeladattal
Urlaub. Ordnen Sie die Wörter den Fotos zu.
3
b
Einheit 9
Ergänzen Sie das Partizip II. 1.
Im Sommer haben wir eine Radtour
2.
In Linz haben wir ein Museum
3.
Ich habe in Wien den Prater
4.
Morgens haben wir
c
(besuchen) und Linzer Torte (fotografieren). (einkaufen) und dann eine Pause
5.
In Bratislava haben wir die Burg
(besichtigen).
6.
In Budapest haben wir unser Ziel
(erreichen).
173
d)
Urlaubsfavoriten. Was passt? Ergänzen Sie.
Entschuldigung,
Ihnen etwas
?
1.
in den Bergen – im Schloss Neuschwanstein – am Strand / toll – langweilig – super
■
Im Sommer war ich an der Ostsee. Ich habe den ganzen Tag gelegen und gelesen. Es war toll!
2.
Ich
vom Rad
.
Urlaub am Meer? Das mag ich nicht. Das finde ich Ich wandere lieber in den Bergen.
!
2.
den Strand – die Berge – viele Museen / Strandurlaub – Stadturlaub – Wanderurlaub
■
Wollen wir dieses Jahr mal nach Berlin fahren? Ich möchte besuchen und das Sony Center sehen!
Der Ball
4.
Ich
Sie
5.
Wie
das genau
c)
a)
◆
3.
(passieren)
b)
ins Rad
(anrufen)
(fliegen)
? Nicht mit mir. Ich will ans Meer fahren.
◆ 3.
jeden Tag ins Museum gehen – jeden Tag Fahrrad fahren – jeden Tag Auto fahren / Strand – Kultur – Sport
■
Im Sommer fahre ich mit meiner Familie nach Rügen. Wir wollen viel Sport machen und
.
im Urlaub? Das ist nichts für mich. Ich bleibe im Urlaub lieber zu Hause und sehe fern.
d)
(passieren)
e)
(fallen)
. . ?
einhundertdreiundsiebzig
Wer sagt was? Schreiben Sie die Aussagen in die Sprechblasen. 1.
◆
(machen).
(machen).
5
2
... Und wie war es? ... Und wie war das Wetter? ...
(probieren).
b)
c)
-Rolle im Dialog.
Einheit 9
einhundertzweiundsiebzig
d
Kultur – auf dem Land – Sport – Stadtbummel – Meer – Aerobic-Kurs – Strand – Museum – schlafen – wandern – lesen – Besichtigung – Tiere – Berge – Theater – laufen
172
… Guten Tag, Herr Marquardt. Waren Sie im Urlaub? ... Wo waren Sie denn? 4
a
a)
Textkaraoke. Hören Sie und sprechen Sie die
2.30
Übungen 9 6
Haben oder sein ? Ordnen Sie die Verben und ergänzen Sie das Partizip II.
fallen – spielen – fliegen – aufstehen – anrufen – kommen – verlieren – schreiben – helfen – fahren haben
sein
spielen
7
Einheit 9
Erkan Zaimoglu, 32, aus München hat im Mai den Arbeitsplatz gewechselt. Er hat im Juli nur ein paar Tage Urlaub bekommen. Er hat bis Mai für ein Designbüro gearbeitet und verkauft jetzt Softwarelösungen für on 25 Kunden in Arztpraxen. Im Juli hat er sch d beraten. Er hat fünf Süddeutschland besucht un findet das toll. Erkan Systeme verkauft. Sein Chef nur drei Tage frei sagt: „Mein Urlaub? Ich hatte Balkon gesessen und habe in der Sonne auf dem y.“ und viel gelesen. Das war oka
Was hat Anton gestern gemacht ?
◆
Anton hat gestern eine Radtour gemacht.
2. ■
◆
Er hat einen Unfall gesehen.
3. ■
◆
Ja, die Polizei ist schnell gekommen.
4. ■
◆
Die Polizisten haben ein Protokoll geschrieben.
Grüße aus Rügen. Ergänzen Sie die Perfektformen.
besichtigen – besuchen – fotografieren – baden – übernachten – machen – fahren
Liebe Maria,
der Insel Rügen. In der ersten wir machen seit zwei Wochen Urlaub auf wir in Putbus in der Jugendherberge Woche einen Segelkurs . Wir . mit dem Fahrrad um die Insel und wir wir z. Gestern Es war toll! Jetzt wohnen wir in Sassnit . und in der Ostsee die Kreidefelsen dort das Theater Danach waren wir in Putbus und . schon viel . Ich
a
Cora Clausen, 72, aus Schwäbisch Hall arbeitet nicht mehr. Letztes Jahr sind sie und ihr Mann im Urlaub auf Mallorca gewesen. Sie sind viel gewandert und haben oft in Restaurants gegessen. Cora hat Postkarten an alle Freundinnen geschr ieben. Aber es war sehr heiß und laut. Das hat sie nicht gut gefunden. Sie und ihr Mann sind die ses Jahr zu Hause geblieben. Sie haben im Garte n gearbeitet und oft in der Sonne gelegen. „D as war billig und hat Spaß gemacht. Wir sind spä t aufgestanden und haben uns gut erholt.“ b
a) Wer ist das? Ordnen Sie zu. 1.
■ sucht einen Job.
2.
■ hat im Moment nicht viel Geld.
3.
■ hat nicht viel Zeit.
4.
■ ist lieber zu Hause als im Ausland.
5.
■ muss beruflich viel reisen.
6.
■ hat einen Garten.
Claudine Fischer, 27, aus Halle ist im M oment arbeitslos. Sie ha t eine Tochter, Nadja (4). Sie bekommt 440 Euro Arbeits losengeld. Urlaub? „Nur auf Balkonien“, sagt sie. Im So mmer hat sie Nadja oft fr üh er aus dem Kindergarten abgeholt. Sie sind dann mit der Bahn nach Rö blingen gefahren . Dort gibt es einen See. Sie sind geschwommen un d hatten viel Spaß. Einmal haben sie im Zelt am See übernachtet.
Zu Hause zeige ich dir die Bilder.
b) Ergänzen Sie die Gründe für die Ferien auf „Balkonien“.
Viele Grüße
1.
Erkan hat
2.
Cora: „Mallorca
.
3.
Claudine
.
Lilian
.
c
c) Markieren Sie die Partizip-II-Formen in den Texten. Schreiben Sie die Formen in eine Tabelle. ge...(e)t
...ge....t
... (e)t
ge...en
gesessen
...ge...en
..en
175 einhundertfünfundsiebzig
einhundertvierundsiebzig
ist gefallen
Diese drei Menschen haben etwas gemeinsam: Sie waren im Urlaub auf „Balkonien“. Das klingt wie Tunesien oder Australien oder Polynesien – warm, weit weg und exotisch. Es ist aber nicht weit, nicht exotisch und auch nicht teuer. Ferien auf „Balkonien“ heißt Ferien zu Hause – ganz normal für sechs von zehn Menschen in Deutschland. Erkan Zaimoglu, Cora Clausen und Claudine Fischer waren in den Ferien zu Hause und berichten.
Einheit 9
174
fallen
Ferien auf „Balkonien“ – für viele Deutsche ganz normal
Ein Unfall. Hier sind die Antworten. Fragen Sie nach den unterstrichenen Teilen. 1. ■
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hat gespielt
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Übungen 9
Fejezetenként egy oldalnyi új, nyelvtant és szókincset is gyakoroltató feladat
10 Urlaub mit dem Auto. Sehen Sie die Bilder an und schreiben Sie einen Text. Die Wörter unten helfen.
im Stau stehen – falsch fahren – Autobahn – Picknick machen – langweilig – im Hotel ankommen – im Restaurant fantastisch essen – im Auto schlafen – müde sein.
12 a) Urlaubsverben. Ergänzen Sie die Verben.
f ah ren, ba en, wa ern, fr hstü ma hen, la fen, sc w mmen, fot
en, k men, s lafen, l sen, afieren, f iegen, geh n
b) Perfekt mit haben? Perfekt mit sein? Ordnen Sie die richtigen Verbformen zu. Infinitiv
Perfekt mit haben Perfekt
Perfekt mit sein Infinitiv Perfekt
fahren
i. gefahren
a c
13 Was haben sie gemacht? Schreiben und erzählen Sie. Die Wörter helfen Ihnen. 1.
Christina: in Spanien, mit ihren Freunden, im Juli, im Hotel
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Einheit 9
Einheit 9
b
2.
Kathy und Daniel: am Meer, im September, in einem Naturpark
3.
Andrea: am Wochenende, am Computer, mit ihrer Freundin, im Park, auf dem Balkon Fiatalos, készségfejlesztő feladatok
d
Letztes Jahr sind wir …
e
11 Urlaubszeit! Welche Wörter passen nicht? 1.
Ostsee – Atlantik – Nordsee – Schwimmbad
2.
Autobahn – Auto – Küche – Stau
3.
Ski fahren – Strand – schwimmen – Meer
4.
Urlaub – Freizeit – Spiele – Arbeit
5.
Flugzeug – Auto – Flugticket – Flugzeit
einhundertsiebenundsiebzig
einhundertsechsundsiebzig
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Lernwortschatz 9
szabadság, üdülés üdül, nyaral nyaraló szünidô a szünidôben
e Reise, -n eine Reise planen e Planung, -en r Reiseführer, -
utazás utazást tervez tervezés útikönyv
s Reiseziel, -e das Ziel erreichen
úti cél eléri a célt
e Sonne, -n r Sonnenschein in der Sonne liegen r Strand, "-e s Meer, -e e See, -n (e Ostsee) r See, -n (r Bodensee)
nap napsütés napozik strand tenger tenger (Balti-tenger) tó (Boden-tó)
r Berg, -e e Insel, -n um die Insel fahren r Segelkurs, -e
hegy sziget megkerüli a szigetet vitorlástanfolyam
wandern r Wanderweg, -e e Radtour, -en schaffen
túrázik túraútvonal kerékpártúra elér, teljesít vmit
zu Hause bleiben lange schlafen sich erholen Picknick machen
otthon marad sokáig alszik kipiheni magát piknikezik
zelten übernachten e Jugendherberge, -n an|kommen
sátorozik éjszakázik diákszálló megérkezik
s Tagebuch, "-er s Urlaubstagebuch, "-er
napló útinapló
s Wetter gut ↔ schlecht es regnet Wie? langweilig gern – lieber – am liebsten
idôjárás jó ↔ rossz esik Milyen? unalmas szívesen – szívesebben – a legszívesebben
r Unfall, "-e passieren die Polizei rufen
baleset történik hívja a rendôrséget
sagen, wo ich im Urlaub war [elmondani, hol üdültem]
vom Rad fallen auf|stehen
leesik a biciklirôl felkel, feláll
sagen, wie es im Urlaub war [elmondani, milyen volt az üdülés]
eine Pause machen weiter|fahren Zeit verlieren nach einer Stunde
szünetet tart továbbutazik idôt veszít egy órával késôbb
s Flugzeug, -e r Flieger, fliegen laufen schwimmen
repülôgép repülôgép repül fut úszik
s Bild, -er an|schauen/an|sehen zeigen
Ich war an der Nordsee / in den Bergen / in Heidelberg / auf der Insel Sylt.
Es war prima! Das Wetter war schön! Es war langweilig. Es hat oft geregnet. sagen, was ich im Urlaub gemacht habe [elmondani, mit csináltam az üdülés alatt]
Wir haben eine Radtour gemacht. Wir haben gezeltet.
Grammatik Perfekt mit haben [a perfekt igeidô haben segédigével]
Perfekt mit sein [a perfekt igeidô sein segédigével]
kép megnéz vmit mutat vmit
Wir haben an der Donau gezeltet. Sie haben im Hotel übernachtet. Ich habe Linzer Torte probiert.
Ich bin mit dem Rad gefahren. Ich bin jeden Tag früh aufgestanden. Es ist ein Unfall passiert.
Wie geht’s? ganz gut im Moment plötzlich gleich nie noch nie
Hogy vagy? Mi újság? egész jól ebben a pillanatban hirtelen azonnal, rögtön soha még soha
unregelmäßige Verben [rendhagyó igék]
r Monat, -e im Januar im Februar im März im April im Mai im Juni im Juli im August im September im Oktober im November im Dezember
hónap januárban februárban márciusban áprilisban májusban júniusban júliusban augusztusban szeptemberben októberben novemberben decemberben
s Urlaubsland, "-er r Favorit, -en beliebt auf Platz 1 Viel Spaß noch! Bis bald!
nyaralóhely, célország kedvenc, favorit kedvelt, népszerû elsô helyen További jó szórakozást! Viszlát!
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Anja hat eine Postkarte geschrieben. Sie ist vom Rad gefallen. Wir haben nicht viel Zeit verloren.
Aussprache lange und kurze Vokale [hosszú és rövid magánhangzók]
to.ll, super, schle.cht, gut, schön, prima
Laut lesen und lernen 2.31
Der Urlaub war super! Es war so langweilig! Das Wetter war prima!
Új, kreatív projektfeladat
Projekt: Präsentation/Plakat Készítsenek prezentációt vagy plakátot a legutóbbi szünidejükrôl, üdülésükrôl! A „Ferien und Urlaub” címû fejezetben tanult kifejezések segítségével meséljenek csoporttársaiknak/osztálytársaiknak: Hol jártak? Mit csináltak?
einhundertneunundsiebzig
einhundertachtundsiebzig
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r Urlaub, -e Urlaub machen r Urlauber, e Ferien (Pl.) in den Ferien
Kétnyelvű leckevégi összefoglaló
Das kann ich auf Deutsch
Einheit 9
Einheit 9
Ferien und Urlaub
Leckénkénti szószedet a lecke legfontosabb szavaiból, kifejezéseiből
Német fiatalok életét bemutató videofilm hozzá kapcsolódó feladatokkal
5 Videostation 2
12:06
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Katja in Berlin. Lesen Sie den Text. Drei Informationen sind nicht richtig. Sehen Sie das Video an und korrigieren Sie.
Katja fährt von Jena nach Berlin. Sie kommt am Bahnhof Zoologischer Garten an. Zuerst macht sie eine Stadtrundfahrt. Dann ruft sie Frau Meinberg an. Das ist die Tante von Justyna. Sie kann bei Frau Meinberg übernachten. Frau Meinberg wohnt am Nollendorfplatz. Die Stadtrundfahrt mit dem Bus Linie 100 macht Katja Spaß. Im Bus sitzt sie oben und hört eine Musik-CD. Sie fährt durch den Bezirk Berlin-Mitte. Sie sieht den Reichstag, das Bundeskanzleramt, die Friedrichstraße, das Brandenburger Tor und das Marlene-Dietrich-Museum. Dann fragt sie nach dem Weg und fährt mit dem Bus und mit der U-Bahn zu Frau Meinberg.
17:33
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Katja fragt nach dem Weg. Ergänzen Sie die Dialoge.
Katja: Entschuldigen Sie, wie komme ich vom Ku’damm zum Viktoria-Luise-Platz? Mann: Am besten fahren Sie
bis zum Nollendorfplatz
und dort steigen Sie dann in die
Richtung
Innsbrucker Platz. Katja: Moment, zuerst nehme ich den Bus Mann: Nein, nein, es ist der Bus Nollendorfplatz! Es sind circa Katja: Gut,
,
und dann die . Mann: Ja, genau. Katja: Vielen Dank, auf Wiedersehen!
. vom Ku’damm bis zum Stationen.
