ČÍSLO10
ROČNÍK21
ČERVEN2016
BÉDA ŠKOLNÍ ČASOPIS ZÁKLADNÍ ŠKOLY BEDŘICHA SMETANY V LANŠKROUNĚ
Krásné prázdniny přeje redakce Bédy!
5,-Kč
AUTORKA: Michaela Černeková z IX. B
OBSAH
02 03
04 05 06 07
08
Lambada Obrázek na vybarvení AKCE Mokrá vysvědčení A zase ta prvouka Výlet do Prahy Kulinářská soutěž Krása z odpadu SPORT Okresní kolo - MC Donald cup Běh Kypuší
09 11 12
13 14 15
SPECIÁL Co mi škola dala / vzala Co mi dali / vzali spolužáci Herci zdraví Bédu PRO CHVÍLE ODDECHU Anglická luštěnka 1 Anglická luštěnka 2 Německá luštěnka 1 Německá luštěnka 2 Obrázková luštěnka Poznáš české město?
Nechceš být zkoušen nebo psát písemku? Lehká pomoc! Zkus Lambadu! Doplň své jméno, příjmení a třídu, vystřihni a vhoď do Bédovy schránky
LAMBADA
ZÁŘÍ 2016 Jméno: Příjmení: Třída:
03
Vybarvi, napiš své jméno, příjmení a třídu, vhoď do Bédovy schránky a možná vyhraješ.
AUTORKA: Sabina Obešlová ze VI. A
04AKCE
MOKRÁ VYSVĚDČENÍ
A ZASE TA PRVOUKA
Nelekejte se, nezasáhla nás vlna bleskových povodní, ani ve škole neprasklo vodovodní potrubí. To jen žáci II. B absolvovali plavecký výcvik v bazénu při ZŠ Dobrovského v Lanškrouně. Úspěšně ukončili svoji výuku. Každé úterý se proměnili v akvatické živočichy. Někteří si vody užívali - převalovali se, čvachtali, cákali, usmívali se i plavali. Jiní vodu lokali, prskali, frkali a kašlali. Našli se i takoví, kteří s vodou zápasili, zpomaleně do ní lezli, kouleli očima a zrychleně kolem sebe plácali. A co říci na závěr? Všichni jsme si vody užili a naučili se splývat na břiše i na zádech, kraulové nohy a skákat do vody.
V rámci výuky prvouky jsme tentokrát vyrazili na pole. Zkoumali jsme, prohlíželi si a hlavně ochutnávali semena, bulvy, hlízy a produkty z plodin, které pěstují naši zemědělci - ovesné vločky, kukuřičné lupínky, mák. Naše studium plodin bylo velmi praktické. Řepku olejku jsme probádali od kořene až k pylovým zrnkám. „Rozumovali jsme“ nad jejím využitím, které je ohromující. Od výroby oleje, krmiva, šrotu až po palivo. Patří i mezi naše hlavní medonosné rostliny. Samozřejmě nechyběla ani zdravá svačinka, kterou jsme si ve škole připravili. A zde je náš recept: ovesné vločky namočte do mléka, nechte stát 5 minut, přidejte nastrouhané jablko, skořici a datlový sirup a pak už přejeme dobrou chuť.
AUTORKA: P. uč. Romana Prokopová
AKCE05
VÝLET DO PRAHY PRAŽSKÉ OSTROVY
AUTORKA: P. uč. D. Kačerovská
Na našem tradičním jarním výletě nám Praha ukázala opět něco ze svých krás. Tentokrát jsme navštívili pražské ostrovy, a protože byl přesně den, kdy se před 700 lety narodil Karel IV. a Praha je jedna velká učebnice dějin, potkávali jsme na své cestě neustále stopy jeho práce. Vyrazili jsme brzy ráno a jako první jsme si užili cestu metrem na Malou Stranu, poté pěšky přes most na přístaviště lodi Porto, která nás v hodinové plavbě povozila po Vltavě. Podél nábřeží jsme se vydali na Křižovnické náměstí a prohlédli jsme si Prahu a Karlův most z výšky Staroměstské mostecké věže. Přešli jsme Karlův most a na Kampě jsme si doplňovali další informace o Karlu IV. na krásných informačních deskách na kampském náměstíčku, navštívili jsme Lennonovu zeď a potom jsme si užili odpočinek na trávnících Kampy. Dále vedla cesta na Most Legií, z něho na Střelecký ostrov a na Slovanský ostrov-Žofín. Tady jsme se mohli projít, děti si užily na hřištích, někdo se povozil na šlapadlech a na lodičkách, jiný dokonce z vrcholu Tančícího domu pozoroval Prahu. Poslední akcí byla návštěva Národního divadla, prohlédli jsme si hlediště, foyer s nádhernými obrazy a sochami a sklepy se základními kameny. Počasí nám „poslali“ zase překrásné a všichni jsme se plni zážitků a unaveni vrátili domů až ve 22 hodin. Už teď se nám v hlavě rodí další nápady na výlet do krásné Prahy.
06AKCE
Kulinářská soutěž Jedním z oborů, který se na naší škole vyučuje v rámci předmětu pracovní činnosti, je příprava pokrmů. Zatímco v 6. ročníku žáci připravují studenou kuchyni, v 7. třídě vaří již teplá jídla. V nově vybavené cvičné kuchyňce se v úterý 10. května 2016 sešly žákyně 7. ročníku, aby „zkřížily vařečky“ v kulinářském umění. Soutěžily čtyři týmy, které měly za úkol v daném časovém limitu připravit tříchodové menu skládajícího se z předkrmu, hlavního chodu a dezertu. Dívky se předem dlouho připravovaly. Promýšlely své menu, musely si nakoupit potřebné suroviny, ladily detaily prostírání stolu a naaranžování pokrmu na talíři. V 9 hodin to vypuklo. Zpočátku byl v kuchyni velký shon. Přece jen časový limit tlačil soutěžící ke spěchu, aby přesně v 11.45 hodin mohli předložit porotě své pokrmy. Čtyřčlenné týmy měly již předem domluvené své role. Někdo připravoval předkrm, jiní se vrhli na hlavní chod a dezert, vzájemně si však v týmu pomáhali. Pozorovat jejich souhru bylo zážitkem. Porota ve složení pan ředitel Milan Valúšek, paní zástupkyně Jana Kernová a paní učitelka Martina Fiebigerové hodnotila nejen chuť pokrmů, ale i to, jak jídlo vypadá na talíři,
jak dívky během vaření dodržují hygienická pravidla a udržují pracovní místa v čistotě a pořádku. Rozhodování poroty nebylo vůbec lehké. Všechna menu by spolehlivě nadchla i hosty v restauraci. Tento den se například servíroval grilovaný losos se zeleninovým salátem, pizza, zapékané brambory s kuřecím masem, kuřecí plátek se slaninou a šťouchanými brambory či kuřecí roláda s americkými bramborami. Porota se také mohla namlsat sladkými a voňavými dezerty, které prokázaly kvalitní cukrářské schopnosti našich mladých kuchařek. Nakonec si 1. místo vyvařil tým ve složení Katka Boháčová, Eliška Stejskalová, Tereza Voborná a Klára Žáčková ze VII. A. Gratulujeme! Vítězné menu: Předkrm: grilovaný losos, míchaný zeleninový salát s dresinkem z bílého jogurtu, toust Hlavní chod: kuřecí závitek plněný šunkou a sýrem, americké brambory, tzaziky Dezert: opečený toustový chléb se skořicí, jahodami a šlehačkou AUTORKA: P. uč. Pavlína Šemberová
AKCE07
Krása z odpadu aneb oděvní tvorba z odpadových materiálů
sešli v tělocvičně, která se proměnila v přehlídkové molo. Netřídní učitelé a vedení školy se proměnilo v odbornou porotu. Ta měla skutečně nelehký úkol - body od 1 do 10 ohodnotit jednotlivé modely, ale i vtipnost a pohotovost třídního konferenciéra. Po přehlídkovém molu defilovali nevěsty, princezna, další krasavice a elegáni. Přiletěl i motýl, soutěž si nenechal ujít ani Batman. Dokonce se dostavil i Hliník nikoliv z Humpolce, kam se odstěhoval v jednom českém filmu, nýbrž z Lanškrouna. Na bezpečnost dohlíželi tankisté se svými tanky. S minimálními bodovými rozdíly byly vyhlášeny 3 nejzdařilejší modely a 3 nejšikovnější třídy. Pořadí není ani tak důležité, vítězi byli totiž všichni, protože žáci ve všech třídách 2. stupně se dokázali semknout, společně s opravdovým zaujetím a nasazením nejen vytvořili spoustu nádherných šatů, převleků, módních doplňků, ale hlavně v přátelské atmosféře prožili i celý tvůrčí den. Posuďte sami podle fotografií, zda byste si nenechali ušít své šaty u módních návrhářů ze ZŠ B. Smetany. Ještě jednou všem zúčastněným děkuji a těším se na další ročník.
V pátek 29. dubna 2016 proměnili žáci na „Smetance“ v rámci projektového dne věnovanému Dni Země svou školu v módní salóny a vytvořili modely podobné dílům renomovaných světových návrhářů. Ale pěkně po pořádku. Každá třída měla za úkol nashromáždit si recyklovatelný materiál, který běžně končí v nám známých barevných kontejnerech a „ušít z nich troje šaty na míru“. Komu – přece svým modelkám či modelům, kteří je s noblesou a grácií dokážou za podpory vtipného a pohotového třídního komentátora co nejlépe předvést na závěrečné módní přehlídce. Na vlastní tvorbu měly třídní kolektivy 3 vyučovací hodiny. Všichni pracovali s takovým nasazením, že i o přestávkách bylo na školních chodbách ticho. Poté se žáci a pedagogové AUTORKA:
P. uč. Ludmila Coufalová
08SPORT
OKRESNÍ KOLO TURNAJE MC Donald cupu 10. května 2016 se na ústeckém stadionu konalo okresní kolo MC Donald cupu. Po okrskových bojích se do něho probojovalo celkem 9 škol ze 34. Už to byl úspěch pro naši školu ! Na ústeckém trávníku nás čekali soupeři z Ústí, Chocně a mužstvo Letohradu, které se stalo vítězem letošního okresního klání. Čtyři družstva systémem každý s každým, tedy tři zápasy. První zápas jsme prohráli těsně 0:1, druhý jsme remízovali 2:2 a třetí skončil také remízou, tentokrát 1:1. Zápasy jsme hráli vyrovnaně a bez přehánění jsme na soupeře měli stejně jako oni na nás. Snad jen trochu toho fotbalového štěstíčka nám chybělo v zakončeních. Branky dával náš střelec Adam Vítek a i se sádrou na ruce se z gólu radoval Filip Kollert. VŠEM hráčům patří velká pochvala za vynikající r eprezentaci a snahu. A příští rok …, věřím, že zase budeme stejně dobří.
AUTORKA: P. uč. D. Kačerovská
Běh kypuší 11. května 2016 se v lanškrounské Oboře konal tradiční přespolní běh Kypuší. Zúčastnila se ho víc jak desítka závodníků z prvního stupně lanškrounských škol. Ráno nás přivítalo nádherné počasí a krásně se zelenající Obora. Organizace běžela jako po drátku a závodníci se rychle střídali. Běželo se v několika kategoriích. Měli jsme obsazení téměř v každé kategorii. Cenný kov nám do školy přinesla Terezka Gildainová svým třetím místem. V dalších bězích jsme zůstávali na 5. - 6. místech. Nutno dodat, že je to opravdu náročný závod do kopce a lesním terénem, a tak se sluší všem závodníkům poděkovat za reprezentaci školy a popřát úspěchy do dalších závodů.
SPECIÁL09
Co mi škola dala / vzala Utekl další školní rok a opět pročítám zamyšlení našich deváťáků nad smyslem či nesmyslem našeho základního školství. Mám docela dobrý pocit, protože z toho co čtu, cítím, že naše škola docela obstála a s ní i velká většina nás – pedagogů. V duchu počítám a výsledné číslo je hrozivé. Letošní devítky jsou již 27. absolventskými ročníky, které jsem během své „krátké“ učitelské praxe „vypouštěl“ do skutečného života. Pozor, hra končí a nastává skutečná realita, která umí být velice tvrdá a bohužel, ne vždy spravedlivá, ale to si musí každý sám prožít a naučit se přežít. Vzpomeňte si na Darwinovu evoluční teorii. Přeji vám do toho boje hodně štěstí a úspěchů a hlavně, abyste neskončili třeba jako dinosauři (i když si tak sám někdy připadám). Nebojte, vy to dáte, věřím vám. Nakonec bych vám, milá bando deváťáků, chtěl udělat radost. Musím se totiž přiznat, že jsem se spletl. Ano, já s radostí přiznávám, že jsem se spletl, když jsem si myslel, že neumíte nebo spíše nechcete přemýšlet, tím spíš napsat úvahu. Většina vašich prací mne přesvědčila o opaku. Tímto se rád omlouvám. A nyní již výběr „hlášek“ z vašich prací: • určitě jsem rád, že mi škola dala schopnost číst a psát a díky ní se už nemusím ptát „Mami, co je tam napsaný?“ • schopnost číst a psát využívám na každém kroku, za to jsem opravdu rád, že si v obchodě můžu spočítat kolik banánů a broskví si můžu koupit. Rád jsem i za angličtinu, kterou jsem už několikrát použil na „ostro“, je to úžasný pocit, když si můžete popovídat s člověkem z úplně jiné části světa. Také jsem se dozvěděl, co se v našem světě všechno odehrálo, kde se co nachází nebo spoustu zajímavých informací o přírodě. • škola mi vzala spoustu času, to ano, ale za to mi dala vše výše zmíněné, takže to má „odpuštěné“ • dala mi vědomosti do života, které využiji, ale i takové, které nikdy nevyužiji • v každém případě mi dala základní vzdělání, které zajisté využiji v budoucnosti, schopnost rozhodovat se, přemýšlet a řešit různé situace. Od první třídy ve škole zažívám mnoho zážitků, ať špatných, ale i těch dobrých.
• pokud bych hledal něco, co mi škola vzala, zajisté to bude v první řadě čas, který jsem věnoval učení a přípravě do školy, ale vzal jsem si z toho mnoho zkušeností a vědomostí, díky škole jsem poznal, co by mě mohlo doopravdy bavit, pomohla mi při rozhodování mé budoucí střední školy a také mě naučila hospodařit s časem. Škola má své zápory i klady. • dala mi toho vcelku hodně, stejně jako vzala • díky škole a kamarádů
jsem
poznala
hodně
nových
lidí
• na škole je pozitivní jen jedna věc a to, že se něco naučíš. Škola mi vzala hodně věcí, např. sebeúctu, sebevědomí, které jsem měla i předtím dost nízké • škola a studium celkově, tedy vzdělání, pro mne hraje velkou roli. Je to takový počáteční důležitý základ a vstup do života. Je to příprava na budoucnost, tudíž s názory, že je škola k ničemu, nesouhlasím. • škola a hlavně její cíl, což je naučit a předat vědomosti je důležitá, abychom mohli vymýšlet další důležité věci a tím posunout lidstvo kupředu nebo naopak, nebýt úplně blbý • dala mi vzdělání a poznání od dějin až po chemii, kontakt s lidmi a poznání jejich vlastností a také možnost seberealizace ve spoustě věcech. Také mi dala určitý druh zábavy nebo spíše naplnění času, který jsem investoval do svého života s tím dobrým úmyslem • vzala mi takové to dětství ve stylu „neřeším, co si myslí ostatní a všechny starosti jdou mimo mě“, ale do školy jsem se těšil • dala mi kamarády, s nimiž jsme si užili mnoho legrace, na které se mohu kdykoliv obrátit o pomoc či radu a kterým se mohu s čímkoliv svěřit • dala mi přátele i nepřátele, díky ní jsem se mohl naučit jazyky, které se mi budou časem hodit, poskytla mi vzdělání a společnost a toho si cením • vždycky, když mám vstávat, vůbec se mi nechce jít do té budovy, ale nakonec vždy najdu motivaci, proč tam jít: abych nebyl blbej a měl zajištěnu budoucnost, škola mi ale bere energii a čas, rozborem textu nebo určením mluvnické kategorie auto zákazníkovi neopravím • dala mi lidi, se kterými se můžu bavit a smát se kravinám • dala mi schopnost rozhodovat se, unést nápor a řešit různé situace, zažívám zde mnoho zážitků, ať už těch s následkem kázeňského přestupku nebo jen malého neškodného žertíku • celých devět let jsem skoro každé dopoledne „promarnil“ školou, ale vlastně jsem si z toho vzal
10SPECIÁL mnoho zkušeností a vědomostí, které uplatním v budoucnu, řekl bych, jako náš pan učitel M. Zubík, nic není černé ani bílé, nýbrž vše je černobílé
mohla trávit jinak než úmorným šprtáním chemie, kterou ve svém budoucím vzdělání absolutně nevyužiji, tím, ale nechci říct, že úplně zbytečná
• s postupem času se měnil můj pohled na svět, z toho dětského se stal ten dnešní, skoro už dospělý
• naučila mě základy toho, jak přežít na tomto světě, dala mi možnost zkusit od všeho něco. Kdybych si nezkusila chemii, nevěděla bych, že mě nebaví, a kdybych nezkusila výtvarku nebo přírodopis, nevěděla bych, že to mě zase baví a že mi to půjde, když to řeknu jednoduše, dala mi směr, kterým se budu řídit
• škola mi dala možnost reprezentovat ji v soutěžích a olympiádách a tím vyniknout, vědět, v čem jsem dobrý a zdokonalit se, díky škole jsem poznal radost z úspěchu a smutek z neúspěchu, pocit z dobré známky, že se mi něco podařilo a na druhé straně i pocity zklamání, které byly pro mě vždy těžké, ale vždy jsem se nohama zapřel o zem a pokračoval jsem dál • dala mi spoustu zkušeností, lepších výsledků v předmětech a chuť do učení, díky škole jsem se naučila mnoho věcí, jsem ráda, že jsem nastoupila do této školy, nikdy na tuto školu nezapomenu • díky škole jsem se naučil mluvit o něčem před celou třídou a nejen to • kdybych nechodila do školy, spoustu lidí bych neznala • když jsem dostal aktovku do školy, penál a další věci, netěšil jsem se z toho jako jiné děti, aktovku jsem uložil do kouta a čekal, kdy přijde den nástupu do školy, lhal bych, kdybych tvrdil, že ve škole bylo vše špatné, byl řada zážitků, na které budu rád vzpomínat • čas trávený ve škole považuji za celkem smysluplně využitý • škola mi dala tři základní věci – možnost číst, psát a počítat • dala mi hlavně hodně sebevědomí • dala mi hlavně mnoho lekcí do života • škola mě připravila na další studium, ale také na život, díky škole jsem se totiž několikrát ponaučila z chyb, které jsem během uplynulých devíti let udělala • vzala mi hodně nervů před zkoušením a testy a také hodně žvýkaček, které jsem musela vyhodit do koše • bez školy bychom byli prakticky k ničemu • nechápu, proč třeba chemii nemůžou dát až na střední školu • hlavně jsem se naučila přemýšlet, řešit problémy, překonávat strach a nervozitu, být trpělivá • vzala mi mnoho hodin mého života, ale co bychom bez té školy dělali? Nemohli bychom si číst, chatovat s přáteli ani dělat věci, co nás baví. • dala mi pár kamarádů i bezva učitelů, na téhle škole jsem spokojený, uvidí, jaké to bude dál • to hlavní, co mi škola vzala, byl čas, čas, který jsem
• dala mi spoustu zážitků jak dobrých, tak špatných, na spoustu z nich bych raději zapomněl, ale člověk se chybami učí, takže já bych už měl být asi děda, ale nejsem, takže ty zážitky byly spíš asi dobré, za což jsem rád • škola mi dala i vzala spoustu nádherných věcí, tou nejkrásnější z darovaných i ukradených cenností bylo přátelství • další hezkou věcí bylo do jisté míry vzdělání, tedy ovšem ne od všech učitelů, které jsem kdy měla, bylo to vzdělání kvalitní, ale to si člověk nevybere • škola mi vzala spoustu volného času, ale kdyby mi ho nevzala, tak bych se nudil • dala mi nějaké kamarády, nějaké vědomosti, ale hlavně plno zábavy se spolužáky a učiteli • rozhodně mi dala hodně rad a ponaučení do života, co se týče vědomostí, tak těch není nikdy dost a tak hodlám dál pokračovat ve studiu, možná i na vysoké škole • dala mi hodně kamarádů a příjemných zážitků, ale i nějaké to zklamání nebo bolest, byla pro mě takový odrazový můstek do života, který mě naučil např. komu věřit a v jaké míře, na koho se spolehnout nebo kdo by mi mohl pomoci ve špatných situacích, koneckonců těch devět let už ale bylo dost a tak jsem rád, že jdu zase o dům dál • dala mi vědomosti, ze kterých si většinu nepamatuji, vzala mi spoustu času a dní, kdy bych byla raději venku s kamarády nebo nic nedělala, protože jsem líná jako veš • když jsem dostala špatnou známku, vzala mi dobrou náladu a rodičům připravila překvapení v žákovské knížce • ke škole jsem nikdy neměla velký odpor, naopak, chodila jsem tam ráda, už jen díky těm skvělým kamarádům, ale také pocitu, že se další den znovu něco nového naučím
Z PRACÍ ŽÁKŮ VYBRAL: P. uč. Miloslav Zubík
SPECIÁL11
Co mi dali / vzali spolužáci
• moji spolužáci jsou až na výjimky skvělí, hlavně tedy kluci, protože holky jsou takové zamlklé • už od prvního stupně je naše třída rozdělena na skupiny dobrých kamarádů, ale i přes naše rozdíly jsme dokázali překonat těžké časy, které si na nás škola přichystala • blíží se konec našich společných chvil, nechci se s nikým rozloučit ve zlém, proto i přes věci, které jsme si navzájem provedli, bych vám všem popřát, aby se vám v životě dařilo • upřímně řečeno, na spoustu věcí o svých spolužácích jsem přišel až v deváté třídě, což je sice trochu pozdě, ale v devítce je komunikace více otevřenější, rozhodně s nimi byly sranda, ale někdy jsem měl chuť se jich zbavit jednou pro vždy • zažila jsem s nimi hromadu dobrodružství, ale i temné chvíle, babrala jsem se šikanou a dostala nespočet životních lekcí, ale to všechno je již minulost a díky ranám a radostem se náš třídní kolektiv stmelil a já jsem ráda, že jsem mohla být ve škole s tak skvělou partou (ač si některé spolužáky nejspíš nikdy neoblíbím, tak ani bez nich by to nebylo ono) • na začátku 6. třídy, když k nám přišlo několik žáků, kteří předtím chodili do jiné školy, tak jsem si myslela, že to budou ti, které budu mít ráda nejméně, ale nakonec jsem si na ně zvykla, naopak, někteří mí kamarádi a kamarádky z 1. a 2. třídy se naprosto změnili a vůbec nechápu, jak jsem se s nimi někdy mohla bavit, stejně mám ale naši třídu hrozně ráda a vůbec se netěším, až půjdu na jinou školu a nikoho tam nebudu znát • se spolužáky to bylo takové divné, protože třeba v šesté až v osmé třídě jsme se jako celek skoro vůbec nebavili, teď v deváté třídě je to úplně jiné • setkala jsem se i smírnější formou šikany, kvůli které se ze mne stala „ta tichá“ • z celé mé třídy se stal perfektní kolektiv, všichni se baví se všema, už tady nejsou ty pomluvy, které byly v sedmé třídě úplně normální, budou mi opravdu chybět • spolužáci mi dali spoustu krásných chvil, byla s nimi velká sranda, ale někdy to bylo s nimi na zastřelení
• je těžké odejít od lidí, které znám devět let, z některých se stali dobří přátelé a jiní zůstali pouze mými spolužáky, někteří jen kamarádství hrají a pak za zády pomlouvají, ale i přes to mi budou aspoň trochu chybět a budu se těšit na setkání s nimi • dali mi odvahu nebát se něco říct před nimi, dřív jsem se bála, že když něco řeknu, tak budu ta nejhorší, teď se mi tak začnout akorát smát, což mně nevadí, vzali mi ten stud, obavu a pocit nejistoty, kdybych je neměla, tak jsem pořád taková jako dřív, kdy jsem se bála pozdravit cizího člověka • devět let povinné školní docházky jsem si užila se skvělým kolektivem, moc jim za to děkuju a budu na ně opravdu velmi ráda vzpomínat • tahle třída je opravdu taková moje druhá rodina, nezažili jsme samé dokonalé chvíle, byly i doby, kdy jsme se hodně hádali, byli jsme rozdělení na party a to trvalo až do konce 7. třídy • vzali mi spoustu energie • když je potřeba, dokáže se celá třída semknout a držet spolu • jsme super parta a budu na ni dlouho vzpomínat • sedím nad touto úvahou už pěkně dlouho a nepřišla jsem ani jednu jedinou věc, kterou mi spolužáci vzali • kvůli nim se těším do školy • to hlavní, co mi dali je přátelství, spolužáci mi věří, někteří jsou milí, pro mě byla naše třída nejlepší, vždy se zasmějeme a to je to hlavní, pro učitele jsme banda, ale je s námi sranda • tihle lidi mi dali hodně věcí, propisku, kružítko, gumu …, ale to mi spíše půjčili, někteří mi vzali trpělivost, jiní mi zase dali zkušenosti a rady, když se občas kouknu na nejmenované spolužáky, poznám definici slova „retard“, hele, fakt to není oukej, měli byste s tím přestat, chováte se jako gayové • šlo to s nima, přežil jsem těch devět let, holky tu byly fajn, snad na střední budou taky • dokázali mě zlomit, vydeptat, nyní už jsme všichni víc kamarádi a parta, taky mi naplnili slovník sprostou mluvou • naučili mě být samostatnější, nebát se říct svůj názor a stát si za svým • jsou tu také ale ti, kteří na sebe zkrátka potřebují upozornit nebo mají problémy, trápí se a tak šikanují druhé, fyzicky i psychicky, sama jsem se se šikanou na škole seznámila a není to nic hezkého • hloupé pomluvy a lži za zády z nich lepší osoby neudělají, možná z toho mají lepší pocit, ponižovat ostatní, ale ten je jen dočasný a časem se vypaří jako pára nad hrncem
12SPECIÁL • tahle kapitola mého stráveného času na základní škole mi dala ponaučení, pravé přátele poznáte sami, jsou vám oporou a můžete jim důvěřovat a ti druzí, falešné lidi k životu nepotřebuji • naučili mě jak se bránit, jak být drzá, někdy až moc • když něco nevíme, tak si navzájem pomáháme • dali mi sílu snášet urážky a nadávky vůči své osobě, protože jsem byl docela neoblíben u několika spolužáků a ti mi dali opravdu „sežrat“ • občas to bylo trochu na hraně, ale i ti, kteří se nejvíc nenáviděli, si jen občas něco řekli a bylo po boji
• dali mi spoustu zážitků a také díky nim se škola dala dobře a zábavně přežít, díky spolužákům chodím poslední dobou do školy velmi rád • sice bych pár lidí vyměnil, ale jsem tu rád, nikdy jsem s nikým neměl problém a vycházíme spolu dobře • chtěl bych popřát mé současné třídě, ať mají dobré spolužáky a skvělé učitele a ať se jim na střední škole daří, speciálně mám vzkaz pro Matěje H., který je teď jak urvaný z řetězu, ať se kouká zklidnit a nezlobí v té naší třídě Z PRACÍ ŽÁKŮ VYBRAL: P. uč. Miloslav Zubík
Čeští herci zdraví náš školní časopis. Tentokrát Martin Kraus a Michaela Badinková *Fotografie jsou pořízeny z portálu osobnosti.cz.
PRO CHVÍLE ODDECHU13
Anglická luštěnka1 AUTORKA: Apolena Bednářová ze IV. B
Anglická luštěnka2 AUTOR: Daniel Felcman ze IV. B
Německá luštěnka1 AUTORKY: Bára Poláčková a Bára Vindušková z IX. B
Večeře Kreslený seriál Vaření Sedět Mýt se
Píseň Vánoce Hroch Obchod Vařit Sklo
Tmavá Žlutá Modrá Fialová Růžová Švýcarsko Černá Světlá Oranžová Zelená Pes
14PRO CHVÍLE ODDECHU
Německá luštěnka2
Žlutá Hnědá Červená Oranžová Zelená
AUTORKA: Barbora Břízová z VII. B
Fialová Růžová Šedá
OBRÁZKOVÁ luštěnka AUTOR: Redakce Bédy
1.
1.
6.
2.
7.
3.
8.
4.
9.
5.
10.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
PRO CHVÍLE ODDECHU15
Poznáš české město? Dnes opět několik indicií o hledaném českém městě: AUTORKA: P. uč. Iveta Kantorová
1,7 . 10 = 0,2 . 1000 = 10 . (-10) . (-10) = 8 – 1,5 . 2 = 3,6 : 0,2 = - 4 + 18 = 7 – ( -3) = 1 000 000 mg = 1 … -2 . (-4) = 0,001 kg = 1 … –3+2.5–6= Co u kruhu označuje d 0,012 . 1000 = 10 000 m2 = 1 … 1000 kg = 1 … 7 % z 200 = 1 + 9 . 111 = 2 : 0,02 = Čitatel a jmenovatel tvoří … – 9 + 22 =
Další indicie se nachází nedaleko našeho hledaného města:
300 % z 1 =
- 21 – 7 = 4 % z 200 = Čitatel a jmenovatel tvoří …. 100 litrů = 1 … (-200) . (-5000) = 1 % z 1000 = 0,5 % z 400 = 2 . (-5) – (-9) = 5 % z 400 = 100 arů = 1 … 0,5 . 6 = 3 % z 300 = 0,5 % ze 1400 = 2 . (-5) + 20 = 1,2 . 5 =
Už víte, které je to město ? Napište jeho název: .......................................................
20 . 50 . 1000 =
n
0,1 . 10 000 = 0,001 t = 1 …
*
Výherci z minulého čísla:
Pomáháme společně aneb Sbírka (papíru) pro Míšu Urbana
Str. 2 – Lambada 1. místo: Kája Kseňáková, II. A 2. místo: Štěpán Markl, II. A 3 .místo: Lucie Knápková, V. A Str. 3 - Vybarvi obrázek 1. místo: Markéta A. Šteflová, I. A 2. místo: Tereza Boháčová, II. B 3 .místo: Áďa Chmelíková, II. B Str. 14 – Anglická luštěnka (BLACKBERRY) 1. místo: Míša Skalická (15), VIII. A 2. místo: Jakub Beneš, III. A 3 .místo: Mariana Kučerová, II. B Str. 14 – Německá luštěnka (DIE LIEBE) 1. místo: Linda Vondrová, IV. B 2. místo: Šárka Bisová, III. A 3 .místo: Martin Melichar, VI. B (ZŠ Al. Jiráska) Str. 14 – Youtuberská luštěnka (YOUTUBER) 1. místo: Natálie Faltusová, II. B 2. místo: Aneta Tisovská, VI. A 3 .místo: Patrik Paukert, II. B Str. 15 – Poznáš české město? (KUTNÁ HORA) Andrea Kyselová, VI. B Str. 15 – Poznáš české město? (CHRÁM SVATÉ BARBORY, KOSTNICE) 1. místo: Markéta A. Šteflová, I. A 2. místo: Lenka Melicharová, IX. A 3 .místo: Petr Vlček, V. A
Poznámka redakce: Omlouvám se za uvedení nepravdivé informace o rodinné situaci Míši Urbana. Míša tatínka má, jen spolu již nežijí v jedné domácnosti. Při předávání informací došlo k nedorozumění. Celé rodině se tímto omlouváme. Za Motobandu Lanškrounska z. s. Mgr. Martina Fiebigerová
Veškerá řešení soutěží vhazujte do Bédovy schránky nejpozději do středy 22. června 2016. Pozor: Řešení každého úkolu pište na samostatný papír, uveďte své jméno a příjmení.
Distribuci školního časopisu žáků ZŠ B. Smetany zajištuje pro veřejnost trafika na autobusovém nádraží
Sponzoři časopisu Béda
Děkujeme
Redakční tým pro rok 2015 - 2016: III. A Karolína Kocandová Nela Zvoníčková IV. A Agáta Křivohlávková
IV. B Linda Vondrová Daniel Felcman Alena Moravcová V. A Markéta Stejskalová V. B Zdeněk Hudec
VI. B Silva Gloserová VII. A Klára Hanusová Natálie Müllerová Kristýna Hanzlová IX. A Lucie Straková
IX. B Šimon Preisner Jan Kollert
Školní časopis Béda vychází 1x měsíčně. Vydává: ZŠ Lanškroun, B. Smetany 460, 563 01 Lanškroun, e-mail:
[email protected]. Redakce: (viz jména). Vydáno v Lanškrouně dne 1. června 2016. Uzávěrka dalšího čísla je 22. června 2016. Tisk zajišťuje: TG TISK s.r.o. 5. května 1010, 563 01 Lanškroun.
[email protected]
