Paket
7
Bahasa Indonesia
P etu n ju k A: P ilih sa tu ja w a b a n y a n g p a lin g te p a t S oal n o m o r 1—5 b erh u b u n g a n d en gan w a c a n a b e r ik u t in i. K ecepatan ko m p u ter mengolah inform asi s a n g a t d ite n tu k a n oleh p ro s e s o rn y a . D alam te k n o lo g i d i g i l a i s il i k o n i k o n v e n s io n a l) , u n t u k m e n i n g k a tk a n k e c e p a ta n prosesor, kerapatan transistor dalam chip prosesor h a r u s ditingkatkan. U p a y a m e n in g k a tk a n k e r a p a t a n tra n sisto r ini tidak m ungkin dapat d il a k u k a n t e r u s - m e n e r u s t a n p a b atas k aren a s u a tu s a a t pasti tidak akan diperkecil lagi. Pada keadaan ini perlu ditem ukan teknologi baru, m isalnya teknologi ku antu m , untuk m eningkatkan kecepatan prosesor. I s t i l a h k u a n t u m (q u a n t u m ) belakangan ini mulai populer dan serin g d ig un ak an dalam berbagai konsep yang m em perkenalkan suatu paradigm a baru, qu an tu m learning, q u a n tu m te a c h in g , q u a n tu m bussiness, dan sebagainya. Kiranya tid a k b e rle b ih a n j ik a d i k a t a k a n b a h w a is tila h k u a n tu m p e rta m a k a l i d i p e r k e n a l k a n o le h M ax Planck, seorang fisikawan Jerm an , dalam teori k uan tu m cahaya u ntuk m enjelaskan radiasi benda hitam , secara tid ak langsung teori inilah y a n g m e la h irk a n fisika k u a n tu m yang mempunyai efek dominan pada sistem dalam skala atomik.
Sejalan dengan ilmu fisika dan in fo rm a s i, b e la k a n g a n ini te la h m u lai d ik e m b a n g k a n k o m p u ta si k uantum yang m engunakan prinsipprinsip fisika ku an tum . Komputasi k uan tu m ini nantinya diharapkan d ap at m elahirk an teknologi k u a n tu m yang m em ungkinkan terobosan tek n o lo g i u n tu k m e w u ju d k a n k o m p u ter m a sa d epan i ko m p uter k u a n tu m ) yang bekerja dengan cara y an g sam a sekali berbeda dengan komputer konvensional yang dikenal sa a t ini.
1.
M ax P l a n c k , s e o r a n g f i s i k a w a n J e r m a n , y a n g secara ta k lan g su n g m elahirkan teori... A. kom putasi ku an tu m B. teknologi k uantum C. cahaya kuantum 1). fisika kuantum E.
atom kuantum
Kata k u an tu m yang te rd a p a t dalam teks di a ta s bermakna... A. banyaknya (jumlah) sesuatu B. energi yang tidak d ap at dipecahpecah lagi C. kecepatan D. lom patan yang tergesa-gesa E. perubahan
Tes
Kenam nuan Da^ai
3.
U n tu k m e n in g k a tk a n k ecep atan prosesor p ad a m asa y an g a k a n d a t a n g d i p e r lu k a n teknologi b a ru y a n g d is e b u t tek n o lo g i k o m p u te r ku an tum , yang cara kerjanya sam a s e k a li b e r b e d a d e n g a n k o m p u te r konvensional s a a t ini. P e r n y a ta a n di a ta s t e r d a p a t pada paragraf... A. pertam a B. kedua C. ketiga D. pertama dan ketiga E. kedua dan ketiga
4.
Kecepatan pegolahan informasi m asa depan dalam sistem kom puter yang berteknologi digital silikon, seperti sekarang, tidak ak an lagi diharapkan m aksim um karena... A. chip prosesornya berm asalah B. u k u ran transistorn ya tidak d ap at lagi diperkecil C. tran sistorn ya su d a h lemah D. teknologi bersifat konvensional E. k u ran g efektif
5.
H a r a p a n penulis d a ri te k s di a ta s te rtu a n g pada... A. p a ra g ra f 1 B. p a ra g ra f 2 C. p a ra g ra f 3 D. p a ra g ra f 1 dan ‘2 E. p a ra g ra f 1 d an 3
S o a l n o m o r 6— 9 b e r d a sa r k a n p a d a b a ca a n b e r ik u t in i. P e rlu d ije la s k a n b a h w a s e b a gai a p a r a tu s kom unikasi, b a h a s a
'l Jam
me miliki ru p a -ru p a k eterb atasan d a n k e tid a k s e m p u r n a a n . B any ak keku-ranglengkapan yang m elekat e r a t (in h ere n ) di dalam sosok b a h a s a itu se n d iri, y a n g p a d a g il ira n n y a j u s t r u d a p a t m encuatkan a n e k a k esa la h -p a h a m a n . Sebab p e r ta m a d ari k e k u ra n g le n g k a p a n dan kek u ran g -sem p u m aan b ah asa ih w a l p e n a n d a a n a t a u p e n y im b olan u n s u r - u n s u r k e b a h a s a a n . P e n a n d a a n k o m p o n en -k o m p o n e n bahasa tersebu t lazimnya dilakukan baik secara konvensional m aupun inkonvensional. Penyimbolan secara konvensional d ilaksanakan a ta s d a s a r kese-paham an dan k esep ak atan b ersam a di a n t a r a s esam a w arg a p e m a k a ia n b a h a sa dalam sebuah m asy arak at b a h a s a . K aren a d a s a r u ta m a n y a adalah k esepak atan a ta u konvensi, m aka lazimnya hasil penyimbolan y a n g d em ik ian itu tid a k b an y ak m enghadirkan persoalan. Ambillah c o n ta h k a t a .Jawa segaw on yan g d a la m b a h a s a In d o n e sia a n jin g , dan dalam b ah asa Inggris dog. Pe n a m a a n te r h a d a p sosok b in a ta n g p iaraan yan g buas, berbulu bagus, tid a k te rla lu besar, d a n s u k a n y a m eraung-raung keras itu dilakukan secara kon-vensional. K arena simbol tersebut muncul dalam kesepakatan a ta u kesepaham an bersam a, tidak ditem ukan persoalan di dalam p ra k tek komunikasi. Penyimbolan yang kedua dilak u k an secara arbitrer. Artinya, s a tu a n lingual te rte n tu d ig u n ak an u ntuk
Bahan dengan hak cipta
menyimboli sesuatu en titas di alam ray a ini secara sem ena-m ena dan tidak selalu jelas alasan dan ju s ti fikasinya. Karena itu. simbo-lisasi y a n g d e m ik ia n r e n t a n t e r h a d a p an ek a k e s a m a ra n d an ketaksaan. S e ju m la h p a k a r b a h k a n d en g an te g a s m e n y eb u tk an , k esa m a ra n dan k etak saan tersebut sesunguhnya m e ru p a k a n sifat k eb ah asaan melekat, sebagai akibat yang tidak te rh in d a rk a n lagi dari simbolisasi ^ a rb itre r itu._____________ 6.
7.
8.
M a s a la h u t a m a y a n g d ib ic a r a k a n dalam p a ra g ra f p ertam a pada teks di a ta s adalah... A. B a h a s a m e m i l i k i r u p a - r u p a k e te r b a ta s a n d a n k e tid a k s e m purnaan. B. K e k u r a n g le n g k a p a n di d a la m sosok b ahasa d ap at m encuatkan kesalahpaham an. C. Penyebab kekuranglengkapan dan k e k u ran g sem p u m aan bahasa. D. P e n a n d a a n u n s u r - u n s u r kebah a -sa a n d ila k u k a n b aik secara kon-vensional m aupun inkonven sional. E. Simbolisasi yang arb itre r ren tan terh ad ap ketaksaan.
9.
K e s i m p u l a n d a r i t e k s di a t a s adalah... A. K e s a m a ra n d a n k e t a k s a a n di dalam sosok b ahasa ad alah su a tu keniscayaan. B. K e s a m a r a n d a n k e t a k s a a n di dalam sosok b a h a sa m erupakan hal yang bisa dihindari. C. K esam aran dan ketaksaan di da lam sosok b ahasa terjadi sebagai akibat simbolisasi. D. K e s a m a r a n d a n k e t a k s a a n di dalam sosok b ah asa bisa m em u n culkan an ek a kesalah-paham an. E. K e s a m a r a n d a n k e t a k s a a n di d alam sosok b a h a s a seringkali terjadi
J
M akna k ata berikut ini identik dengan k a ta ketaksaan, kecuali... A. k ekaburan B. kegelapan C.
keraguan
D. E.
ambiguitas k esam aran
J ik a k a ta arbitrer diartikan sebagai sem ena-m ena, m aka m ak n a k a ta a r bitrer adalah... A. o r a n g y a n g s e r in g m e la k u k a n pekerjaan secara sesuka hatinya B. o r a n g y a n g d i p e r c a y a u n t u k menjadi penengah a ta u pemutus a n t a r a d u a b e la h p ih a k y a n g sedang bersengketa C. orang yan g sering m engartikan s u a tu k a ta sesuka h atinya D. orang yang pekerjaannya menjadi p e r a n t a r a p e rd a g a n g a n a n ta r a peryual d an pembeli E. o ra n g y a n g selalu b e r k a ta bo hong
Tes Kem&mpuaaDifsaf
P a d a s o a l 10— 11 d id a s a r k a n p a d a k ete r a n g a n b erik u t. F o k u s so p ir d a la m k e n d a r a a n y an g sedang m elaju ad a la h m elihat ke d e p a n m e l a l u i k a c a d e p a n , bukan pada kaca spion. Fokus pada kaca spion ak an m em engaruhi laju kendaraan dan bukan tidak mungkin berakibat kecelakaan. Penggunaan spion pun hanya sew aktu-w aktu dan setiap kali p en g g u n aan n y a h an y a u n tu k sekejap, tidak u n tu k berlamalama.
10. Ide pokok paragraf di atas adalah... A. Tugas u ta m a sopir adalah m elihat kaca depan. B. P e n g g u n a a n k a c a spion cu k u p sew aktu-waktu. C. P e n g a ru h kaca spion te r h a d a p laju k en d a ra a n dan kecelakaan. D. Sopir h a ru s m elihat ke depan. E. Sopir h a ru s sering m elihat kaca spion. 11. Dari bacaan di a ta s dapat disimpulkan bahwa... A. Kaca spion berbahaya. B. Kaca spion d ap at m enam bah laju kendaraan. C. K aca s p io n d i g u n a k a n s e ti a p w aktu. D. Kaca spion d ilih at secara sekilas sjya. E. Kaca spion tidak terlalu penting bagi pengendara.
IsSKU^cws
U n t u k m e n j a w a b n o m o r 1 2 — 16, b a ca la h k u tip a n k a ra n g a n di b aw ah in i s e c a r a t e lit i k e m u d ia n ja w a b la h p erta n y a a n se la n ju tn y a . (1) D unia dew asa ini dicem askan oleh perilaku organisasi kapitalis global yang ingin m enguasai seluruh aspek kehidupan m anusia. (2) Seba g ian dari a n a k - a n a k negeri yan g sedang berkem bang y an g memiliki keteram pilan intelektual terjerum us menjadi m itra modal asing dengan m engorbankan kepentingan bangsa nya. <3) Sungguh s a n g a t m em pri h a tin k a n keadaan itu. (4) Sebagian b e s a r r a k y a t di n eg eri s e d a n g berkem bang miskin, m enderita, dan sengsara, padahal sum ber alam nya m elim pah ru ah, cukup u n tu k hidup layak d an manusiawi. (1) Kondisi k e h id u p a n r a k y a t di negeri sedang berkembang, term asuk di I n d o n e s ia , s a a t ini s u n g g u h m e n g h a r u k a n . (2) K au m m isk in m akin bertam bah banyak dari tahu n ke t a h u n , d e m i k i a n j u g a k a u m p e n g a n g g u r a n . (3) N e g a r a n a m paknya ku ran g m enaruh perhatian terhadap mereka, k arena pejabatnya sibuk melayani kaum kapitalis global. (4) Kaum ilmuwan disibukkan oleh proyek-proyek riset y an g dibiayai oleh organisasi non pemerintah (NGO = Non G overnm ent Organization) negara kaya dan kaum politisinya disibukkan oleh berbagai pem buatan k e b ija k a n y a n g m e n g u n tu n g k a n kaum kapitalis global.
D.
M aka dari itu,...
E.
W alaupun begitu,...
23. M ana yang benar? A. B. C. D. E.
H ari Ulang Tahun ABRI XXV H ari U lang Tahun ke XXV ABRI H ari U lang Tahun ABRI ke XXV Hari U lang Tahun XXV ABRI Hari U lang Tahun ABRI Ke-25
24. M ana yan g b ak u tulisannya? A. K ita h a r u s m e n g in d o n e sia k a n k ata-kata asing. B. C. D. E.
Kita h a r u s m eng-Indonesia-kan k a ta -k a ta asing. K ita h a r u s m e n g in d o n e s ia k a n k a ta -k a ta asing. Kita h a r u s m en g-Ind on esiak an k a ta -k a ta asing. Kita h a r u s m en g -in d o n e siak an k a ta -k a ta asing.
25. P e n u lis a n k a t a b e r ik u t ini sem u a salah, kecuali... A. d an au toba B. B ahasa Indonesia C. Komoditi D. P ersentasi E. Kwitansi 26. M ana yang betul? A. a /n M e n t e r i P e n d i d i k a n d a n Kebudayaan B. Lam piran 2 (dua) eksem plar C. Ayah m em esan 300 ekor ayam D. Tahun Hijriyah 1408 E. 4 buah m angga
27. Kata kudapan dari kata... A.
catering
D.
tissue
B. C.
cake snack
E.
dessert
28. K a ta r a n k in g p a d a n a n n y a d a la m b ahasa Indonesia adalah... A. ju a ra B. u tam a C. pem eringkatan D. peringkat E. uru ta n 29. Pasar Sw alayan diteijem ah kan dari kata... A. departem ent store B. superm arket C. shopping centre D. fair E. m all 30. K ata free p a rk in g sebaiknya d ite r jem ah k an menjadi... A. bebas parkir B. dilarang parkir C. boleh parkir D. parkir gratis a t a u p ark ir cumacuma E. p ark ir berbayar 31. M ana yang betul? A. kait-m engkait, mengkoordinir B. mencolok, mencolek C. m enterjem ahkan, m entaati D. menyontoh, menyicipi E. menyuri, m enyuntik 32. M ana yang b e n a r ejaannya? A. Ia baru s^ja membaca buku Teknis Penulisan Ilmiah Populer.
Tes
Kemampuan Dasar
ak cipta
B. C. D.
E.
Ia baru saja membaca buku “Tbknik Penulisan Ilm iah Populer”. Ia baru s
33. M ana yang b ak u tulisannya? A. sem i profesional, A m ir Siregar, SH, m aghrib B. d a r i ta n g g a l 7— 17 N o v em b er 2000, beritahukan C. subsistem, nonbaku D. sipengirim, akhlak E. selasivikasi, takw a 34. P enulisan yan g baku adalah... A. F e b r u a r i , S y a ra f, R p2.600,00, diujicobakan B. Tahun 550-an, lam bang bilangan, ek strak u rik u ler C. efektif, kwis, su su ultra, m entik D. komplek, w assalam , halay ak, di seberang jalan E. b a h a s a n y a , t r i l y u n , p r o p in s i, asas 35. P em akaian ta n d a kom a di baw ah ini salah, kecuali... A. P r e s i d e n R e p u b lik In d o n e s ia , A b d u r r a h m a n W a h id , a d a l a h seorang kiai. B. Kami berpendapat, bahw a hal itu tidak begitu m enguntungkan. C. W aktu itu, saya m asih kuliah di Raw am angun. D. In d on esia, a d a la h n e g a ra yang b erd asark an negara hukum .
E.
10.000 penonton m em adati Gelora Bung Karno tadi sore
36. Penulisan kalim at berikut ini sem ua salah, kecuali kalimat... A. D aripada d ud uk m elam un lebih baik berjalan-jalan. B.
C.
D. E.
K am i s u d a h m e n c a r in y a k ia n ke m ari, tetap i ju g a belum ju ga ditem ukan. Di sekolah kami, misalnya. Tidak ad a m ah asisw a y an g m en d ap at bea siswa. Sejak AKU te rd a p a t pada buku “Deru C am p u r Aku". Seandainya a k u ad a di san a. Aku bisa saja m em bantunya.
37. Penulisan kalim at berikut ini salah, kecuali... A. Kita m em erlukan: modal, tenaga ahli, dan teknologi te p a t guna. B. “Saya gem bira sekali.“ k a ta ayah, “k a r e n a e n g k a u d a p a t m en y e l e s a i k a n s e k o la h t e p a t p a d a w aktunya.” C. J a d i, p en y elesaian n y a tid a k la h sem udah yan g diperkirakan. D. Faktor-faktor produksi m enyang k u t m asalah (a) alam , (b) tenaga kerja, (c) modal. E. Ayah bekerja di k an to r sedan g k an ibu m em asak di dapur. 38. Penulisan y an g tidak sesuai dengan s tr u k tu r k alim a t dan ejaan yang berlaku sek aran g adalah... A. Walaupun ia berpangkat kopral ia tetap gembira dalam m enjalankan tugas.
Bahan dengan hak cipta menaklukkan scai CPNS
^
i ■* •
B.
P ejabat itu b e rk a ta bahw a OPEC tidak dapat m enurunkan produksi minyaknya.
C.
Sem ua barang-barang itu m ereka tem u k an juga. P eralatan n y a tam p ak megah. Budi memakai sepatu baru hari ini.
D. E.
A.
B.
C. 46. K alim at y a n g pen y u su n n y a ( s tru k tu ra ln y a ) s e su a i d e n g an k aid ah b ahasa adalah... A. B. C.
D. E.
K ertas p ertam a kali ditem ukan di Cina. Selam a enam ra tu s ta h u n tidak k eluar dari daerah Cina. S e te la h d ip e la ja ri c a ra n y a , k e m u d i a n b a r u d i b u a t di Indonesia. A k h irn y a b isa m a su k dan dip asark an di Indonesia. Tidak m u n g k in te rja d i sep erti ini.
47. Berikut ini bukan m eru p ak an kalimat, kecuali... A. M e n d i r i k a n p a b r i k b a j a di Cilegon. B. Dalam ru an g an itu m em erlukan tiga buah kursi. C. B e r e n a n g i t u m e n y e h a t k a n badan. D. Seminar itu memperoleh masukan ten tan g kontroversi am andem en UUD 1945. E. P erlu keuletan u n tu k m em b u at s u a tu k a ry a seni. 48. P enulisan d a fta r pu stak a yang benar adalah...
D.
E.
S u m itro Djojohadikusumo 1992. “P r o s p e k E konom i In d o n e s ia ”. D a la m B e r i t a B u a n a K a m is , 4 April 1992 .Jakarta. S u m itro Djojohadikusumo. 1992. P ro sp e k E konom i In d o n esia. D alam B e rita B u a n a Kamis, 4 April 1992 J a k a rta . Djojohadikusumo, Sumitro. 1992. “P ro sp e k E konom i I n d o n e s ia ”. Dalam B e rita JB iia n a K am is, 4 April 1992 J a k a rta . Djojohadikusumo, Sum itro. 1992. P rospek E konom i In d o n esia. D alam B .e rita .B u a n a K am is, 4 April 1992 J a k a rta . Djojohadikusumo, Sum itro. 1992. “P ro sp e k Ekonom i In d o n e s ia ”. D a la m B e r i t a B u a n a K a m is , 4 April 1992 J a k a rta .
49. Penulisan bentuk k ata di b aw ah ini salah, kecuali... A. D u a k e s e b e la sa n itu a k h ir n y a sep ak at u n tu k b ertanding-ulang w a la u p u n ja d w a ln y a b elu m ditentukan. B. D u a k e s e b e la s a n itu a k h ir n y a s e p a k a t u n tu k b e rta n d in g w a l a u p u n j a d w a l n y a b e lu m d itentukan. C. D ua k e s e b e la sa n itu a k h ir n y a sep akat u n tu k b ertand ing ulang w a la u p u n ja d w a ln y a b elu m ditentukan. D. D ua k e s e b e la sa n itu a k h ir n y a sepakat untuk bertanding walaupun jadualnya belum ditentukan. E. Dua k eseb elasan itu , a k h irn y a sepakat untuk bertanding
KEWAflGANEGAflAAN OAK
L 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.
A B E A A E E E A C A B C E A C D B D C A
22.
23. 24. 25 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41.
5r
E C D E C D A D A D C D E E D B A E C A
c B D B C C D C
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28.
C E D c B E
9.
A
29.
10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
D B n c c c
30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
K E A B A D C C A A A A
B B E E
42. 43. 44. 45. 16. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60.
D I) D B A B D B D A A A B E B D B C B
L 6 I L 2. 3. 4. 5. 6.
7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
c c
41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48.
A C B A A C D B
49.
C
50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60.
A A C C D C A
D E E A
KEBIJAKAN
j
jL
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
PEMERINTAH
OTONOM!
B E A E B E E A A E C B E B E D A A A E
r
SEJARAH
L 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
c-
HAW
D C D B C B C A D D D B C
C B B D
C D B
21. 22. 23. 24. 25 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39.
40.
BAHASA
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28.
29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
DAN
DAERAH
B C D B E B A E C B E E E E E E E E E E
41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58.
59. 60.
C D E C B E E E D A A E E E D B A A D A
INDONESIA
B C D A D D C D B D B B C B A B C A C E
41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48.
49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58.
A B B B E A C C c A C B B C B D C C
59.
D
60.
A
>ta
