,
·SULIT
SULTAN lElltfS EDUCATION UNJVERSHY
UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN lORIS
PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI2015/2016 KOD
:
KURSUS: KAEDAH PENYELlDIKAN DAN STATISTIK
QSR3013
tIl TARIKH:
MASA
0 7 JAN 2016
:
1 JAM
ARAHAN 1.
Kertas ini
2.
Jawab SEMUA soalan dalam
mengandungi bahagian A sahaja. Barang OMR yang
3.
Kertas soalan hendaklah dihantar bersama-sama
disediakan.
barang OMR selepas peperiksaan
tamat.
Kertas soalan ini
mengandungi
10 muka surat termasuk muka
hadapan
PROGRAM: TAHUN
__
KUMPULAN KULlAH:
:
NOPENDAFTARAN.:
NO KAD PENGENALAN: PENSYARAH
:
_
I
I I I I I I I I I I I I I I I I I I I
PROF MADY A DR. AHMAD BIN HASHIM
TIDAK DIBENARKAN MEMBUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU
SULIT
QSR3013 Kaedah Penyelidikan dan Statistik
Bahagian
A
(40 markah)
Arahan: Jawab
1.
jurnal. majalah.
C.
surat khabar.
D.
nota
Keperluan Keperluan Keperluan Keperluan
C.
D.
OMR yang disediakan.
membantu
penyelidik bagi _
dalam membuat sesuatu
penyelidikan?
sendiri
pensyarah ketua jabatan kepada organisasi
atau kementerian
Hanya pelajar berumur 15 tahun sahaja dipillh seeara rawak tanpa menqambil kira latar belakang sosio-ekonomi mereka. Pernyataan ini lebih tepat merujuk kepada? A. B. C. D.
.
,
Limitasi
kajian Hipotesis nul kajian Pernyataan masalah Definisi operasional kajian
Berikut adalah eiri-ciri sesuatu A.
5.
borang
pensyarah.
Apakah kepentingan
B.
4.
soalan dalam
B.
A.
3.
semua
Salah satu sumber penting yang dapat menentukan tajuk penyelidikan adalah A.
2.
2
B.
loqikal. ernplrlkal,
C.
sistematik.
D.
menjimatkan.
penyelidikan
kecuali
Berikut adalah beberapa langkah perlu bagi memudahkan mendapatkan idea dalam membuat penyelidikan kecuali
B. C.
baea abstrak terlebih dahulu. mahir dalam mendapatkan jurnal berkaitan. baea kajian-kajian lepas yang berkaitan dengan minat.
D.
benar-benar memahami analisis statistik yang
A.
penyelidikan
terdapat dalam
penulisan jurnal,
[Lihat Sebe/ah
QSR 3013 Kaedah Penyelidikan dan Statistik
6.
Pemboleh ubah tidak bersandar _______
A.
7.
yang
3
(IV) dapat mempengaruhi pemboleh
ubah
dikaji.
bersandar
B.
bersangkutan
C.
tidak bersandar
D.
tidak
bersangkutan
Manakah di antara berikut ciri-ciri
hipotesis yang
baik dalam sesuatu
penyelidikan?
8.
A.
Tidak
B. C.
Tidak perlu kuasa penjelasan. Tidak memerlukan pengetahuan sedia ada.
D.
Boleh
perlu diuji.
dinyatakan dengan jelas,
mudah dan
tepat
serta
dapat diuji.
terdapat perbezaan yang signifikan dalam skor ujian PACER antara pelajar lelaki umur 13 tahun dengan 14 tahun. Pemyataan ini merujuk kepada
Tidak
_
A.
B.
C. D. 9.
terdapat perbezaan yang signifikan dalam skor ujian PACER antara pelajar lelaki umur 13 tahun dengan 14 tahun. Apakah pembolehubah tidak bersandar dalam pemyataan tersebut? Tidak
A. B.
C. D.
10.
hipotesis. hipotesis nul. hipotesis kajian. hipotesis satu arah.
Ujian PACER, Pelajar lelaki umur 13 Pelajar lelaki umur 14 Pelajar lelaki umur 13
tahun tahuntahun dan 14 tahun. '
Terdapat perbezaan yang signifikan dalam skor ujian Tekan Tubi antara pelajar perempuan umur 13 tahun dengan 14 tahun. Pernyataan ini merujuk kepada _
A.
B.
C. D.
hipotesis. hipotesis nul. hipotesis kajian. hipotesis satu arah.
[Lihat Sebelah
QSR 3013 Kaedah Penyelidikan dan Statistik
11.
Terdapat perbezaan yang signifikan dalarn skor ujian Tekan Tub; antara pelajar perempuan umur 13 tahun dengan 14 tahun. Apakah pembolehubah bersandar dalam pernyataan tersebut? A.
B.
C. D.
12.
Ujian Tekan Tubi Pelajar lelaki umur Pelajar lelaki umur Pelajar lelaki umur .
14 tahun
.
.
13 tahun dan 14 tahun.
pentadbiran ujian, mengumpul data atau maklumat dan seterusnya membuat anal isis data atau maklumat hasil daripada ujian tersebut bagi membuat keputusan. Pemyataan ini merujuk kepada
A. B.
C. D.
_
penilaian. pengujian. pengukuran. pengukuran dan penilaian.
Perkaitan antara dua atau lebih penguji yang mentadbirkan ke atas sekumpulan pelajar yang sama. Kenyataan
kepada A. B.
C. D. 14.
13 tahun
Proses
proses
13.
4
ujian serupa ini merujuk
_
kesahan
ujian. objektiviti penguji. kebolehpercayaan. ketekalan alat ujian.
kajian rintis, apabila pekali korelasi skor ujian pra hampir menyamai skor uiian pasca (r .98) yang ditadblrkan ke atas sekumpulan pelajar yang sama, maka ujian tersebut dikatakan mempunyai nilai yang tinggi. Dalam
=
_____
A. B.
C. D. 15.
kesahan
objektiviti kebolehpercayaan kesahan dan kebolehpercayaan
Mengukur apa yang sepatutnya diukur dalam pemilihan ujian bagi mendapatkan maklumat atau data penyelidikan. Penyataan ini merujuk ujian. kepada A.
kesahan
B.
objektiviti kebolehpercayaan kebolehpercayaan
C. D.
antara
penguji [Lihat Sebe/ah
QSR 3013 Kaedah Penye/idikan dan Statistik
16.
Instrumen at au
5
ujian penyelidikan yang mempunyai
kesahan sudan
pasti
mempunyai A.
kesahan.
B.
objektiviti. kebolehpercayaan. kebolehpercayaan antara penguji.
C. D.
17.
Perbandingan skor antara kumpulan subjek elit dengan kumpulan subjek bertujuan bagi mendapatkan nilai kesahan. Kesahan ini merujuk kepada kaedah bukan elit
_
18.
A.
kesahan muka.
B.
C.
kesahan logikal. kesahan kriteria.
D.
kesahan konstruk.
Bagi mendapatkan kesahan ujian Tekan Tubi Lutut Bengkok bagi mengukur daya tahan dan kekuatan otot bahu biasanya dirujuk kepada keputusan skor ujian Bench Press di makmal, kaedah ini merujuk kepada kesahan _
A.
kesahan muka.
B.
kesahan sejajar. kesahan kandungan. kesahan konstruklbinaan.
C. D. 19.
Kaedah test dan re-test atau uji ulang-uji bagi menguji kebolehpercayaan alat ujian yang tidak melibatkan komponen daya tahan
sesuatu
kardiovaskular lebih dari A.
sehari.
B.
dua hari.
C.
tiga hari. tujuh hari.
D. 20.
perlu dijalankan
oleh
penguji
dalarn
jangka
masa
tidak
Kaedah test dan re-test atau uji ulang-uji bagi menguji kebolehpercayaan ujian yang melibatkan daya tahan kardiovaskular, perlu dijalankan oleh penguji dalam jangka mas a tidak melebihi alat
_
A.
sehari.
B.
dua han.
C. D.
tiga hari. tujuh hari.
[Lihat SebeJah
QSR 3013 Kaedah Penyelidikan dan Statistik
21.
merupakan nilai korelasi yang dikatakan mempunyai perkaitan yang kuat dan positif antara dua ujian? Manakah
antara
A.
0.59
B.
0.69
C.
0.79 0.98
0, 22.
6
Nilai
nilai
yang
berikut
objektiviti penguji perlu ditentukan terlebih dahulu sebelum membuat penyelidikan bagi mendapatkan data atau maklumat yang sah, korelasi ini sangat penting apabila melibatkan
sesuatu
nilai A. B.
C. O. 23.
ujian rnakrnal. ujian lapangan. penguji yang sama. pentadbiran oleh dua
atau lebih
penguji yang
berbeza.
Jenis skala yang paling tepat digunakan apabila menentukan skor ujian berdasarkan item-item dalam soal selidik yang menggunakan skala likert ialah A.
24.
_
---------
sela.
B.
kriteria.
C.
ordinal.
O.
nominal.
keputusan analisis data ujian Lompat Jauh Berdiri di antara kumpulan dengan kurnpulan bukan elit menunjukkan nilai p < 0.05. Keadaan menunjukkan Jika
atlet elit
_
A. B.
C. O.
25.
terdapat perbezaan yang signifikan. tidak terdapat perbezaan yang signifikan. tidak menunjukkan sebarang perbezaan min. menunjukkan bahawa objektif kajian telah dapat
diterima.
Skor min ujian Lompat Jauh Berdiri adalah 70 sm dan sisihan piawai adalah 10. Berapakah rulai Skor T (skor piawai) bagi pelajar yang
mendapat A.
skor mentah 80 sm?
40
B.
60
C.
60
O.
70
{Lihat Sebelah
QSR 3013 Kaedah Penyelidikan dan Statistik
26.
Penyataan yang ujian, iaitu
benar
7
mengenai prinsip
kesahan dan
kebolehpercayaan
alat
A. B. C. D.
27.
kebolehpercayaan merujuk kepada ketekalan penguji dalam menguji instrumen. kebolehpercayaan alat ujian ialah apabila ia benar-benar menguji apa yang sepatutnya diuji. kebolehpercayaan merujuk kepada ketekalan alat ujian setiap kali digunakan dengan menghasilkan keputusan yang hampir sama. sesuatu atat belum ujian yang sah pasti mempunyai kebolehpercayaan, tetapi sesuatu alat ujian yang mempunyai kebolehpercayaan pasti sah.
Kaedah
analisis
paling tepat digunakan kebolehpercayaan sesuatu ujian.
A.
B.
C. D.
Skor T
II.
Ujian-t
III.
Cronbach alpha Korelasi Pearson
sahaja. sahaja. III dan IV sahaja. II, III, dan IV sahaja.
C.
D,
paling tepat digunakan
untuk menentukan kesahan
ujian.
I.
B.
menentukan
I dan "
Kaedah analisis yang
A.
untuk
II dan III
sesuatu
29.
yang
I.
IV.
28.
_
SkorT
II.
Ujian-t
III.
Korelasi Pearson
IV.
Korelasi Cronbach
Alpha
I dan II
sahaja. sahaja. III dan IV sahaja. I, II dan III sahaja II dan III
Penyelidik ingin melihat perbezaan min skor ujian Lompat Jauh Berdiri yang signifikan antara pelajar berumur 13 tahun, 14 tahun dan 15 tahun. Apakah jenis statistik yang paling sesuai digunakan untuk analisis data? A.
Anova Sehala
B. C.
Anova Dua Hala Ujian-t tidak bersandar-
D.
Ujian-t
,
,
bersandar atau
berpasanqan. [Lihat Sebelah
QSR 3013 Kaedah Penyelidikan dan Statistik
30.
Apakah 01
B.
C. D.
32.
reka bentuk
X
(pretest)
A.
31.
nama
8
kajian eksperimental 02
(rawatan)
di bawah?
(posttest)
Kajian perkaitan. Kajian perbandingan Kumpulan perbandingan. One group pretest and posttest.
Berikut adalah kecuali
masalah
penilaian
kajian
penyelidikan
atau diselidiki.
A.
boleh
B.
C.
masalah yang telah pun selesai. sesuai dengan etika dan budaya.
D.
sesuai
dikaji
dalam sesuatu
dengan apa yang
hendak
dikaji.
Kajian bagi menentukan sejauhmanakah hubungan antara kepantasan larian pecut dengan ketinggian subjek kajian. Apakah jenis kajian tersebut?
A. B.
C. D.
33.
Kajian bentuk soal selidik. Kajian bentuk perbandingan. Kajian bentuk analisis faktor. Kajian bentuk korelasi atau perkaitan.
terdapat perbezaan yang signifikan dalam skor ujian PACER antara pelajar berumur 14 tahun dengan 15 tahun. Pernyataan berikut merujuk kajian jenis
Tidak
_
A. B.
C. D. 34.
perkaitan perbandingan. tinjauan bertujuan. soal selidik berstruktur.
Analisis statistik
digunakan apabila penyelidik hendak bagi kumpulan pelajar yang berbeza dan kumpulan pelajar luar ban dar )
skor min
membandingkan (kumpulan pelajar bandar A. B.
C. D.
anova
sehala
anova
dua hala
dua
ujian-t tidak bersandar ujian-t bersandar atau berpasangan
[Lihat Sebe/ah
9
35..
digunakan apabil!a penyelidik hendak membandlinglkan bagi sekumpulan pelajar yang sarna ke alas dua suasaaa yang berbeza (skor percubaan pertama dan skor percubaan kedua)
Anaiisils statistik
skor min
A
anova
B.
anova
C. D. 36.
Pekali
sehala
dua nata tidak bersandar
ujian-t ujian-t bersandar atau berpasangan Cronbach
digunakan bagi mendapatkan nilai pekali kebolehpercayaan instrumen ujian berbentuk Alpha
_
A.
temu bual.
B.
soal selidik.
C.
eksperimental. quasi-eksperimental.
D. 37.
Jika analisis statistik ujian-t tidak bersandar menunjukkan nilai t adalah .885 (p>O.05). ini bermakna nilai tersebut menunjukkan _
A.
B, C. D. 38.
dapatan adalah berkaitan. dapatan adalah signifikan. dapatan adalah tidak berkaitan. dapatan adalah tidak signifikan.
Jika anatisis statistik ujian-t tidak bersandar menunjukkan nilai t adalah .235 (p
A.
B, C. D. 39.
dapatan dapatan dapatan dapatan
adalah berkaitan. adalah
signifikan.
adalah tidak berkaitan. adalah tidak
signifikan.
Kajian jenis perbandingan dan korelasi memerlukan bentuk skala berikut kecuali A.
B. C. D.
pengukuran
dalam
sela.
nlsoah. ordinal. nominal.
ILih�t Sebe/ah
QSR 3013 Kaedah Penyelidikan dan Statistik
40.
10
Apakah skala yang paling sesuai digunakan dalam sesuatu penyelidikan bagi membezakan lokasi bandar, pekan keeil dan luar ban dar? A.
sela.
B.
nisbah.
C.
ordinal. nominal.
D.
SOALAN TAMAT
