BACHELOR IN DE JOURNALISTIEK STARTEN IN HET TWEEDE SEMESTER PRAKTISCHE RICHTLIJNEN VOOR STUDENTEN

BACHELOR IN DE JOURNALISTIEK STARTEN IN HET TWEEDE SEMESTER PRAKTISCHE RICHTLIJNEN VOOR STUDENTEN

ACADEMIEJAAR 2013 – 2014

Starten in het tweede semester

1

© 2012-2013 Arteveldehogeschool

INHOUDSOPGAVE 1

Voorwoord

3

2

Opleidingsprogramma

4

3

Studiemateriaal

5

3.1 3.2

Overzicht Aankopen

5 5

4

Academische kalender

6

5

Studentenportaal

14

5.1 5.2 5.3 5.4

DINAR Digitale leeromgeving Arteveldehogeschool (Chamilo) Lessenrooster Arteveldemail

14 15 15 11

6

Leer- en Trajectcoaches

16

7

Leerkrediet

16

8

Studeren met een persoonlijk deeltraject (PDT)

19

9

Eventuele vrijstellingen (EVK)

21

10

Verder verloop studieloopbaan

21


2


1 VOORWOORD Hartelijk dank voor je interesse in de opleiding bachelor in de Journalistiek aan de Arteveldehogeschool te Gent. Met dit document willen wij je helpen om je start in onze opleiding zo vlot mogelijk te laten verlopen. We raden je dan ook aan dit zeker grondig te lezen. Sinds de invoering van de flexibilisering zijn er heel veel mogelijkheden ontstaan om je studies in het hoger onderwijs te doorlopen. Al die mogelijkheden neerschrijven is helaas onmogelijk. Maar we geven je toch enkele tips mee in dit document. Aangezien je in het tweede semester van 2013 – 2014 start, kan je 27 studiepunten van schijf 1 (het eerste jaar) opnemen. Dat betekent dat je nog 33 studiepunten moet afwerken in 2014 – 2015. Hierdoor zal je traject er iets anders uitzien in vergelijking met andere studenten maar dat is relatief in die zin dat alles afhankelijk is van jouw behaalde resultaten na eerste en eventueel tweede zittijd. Als we uitgaan van een positief scenario waarbij je telkens voor elk opleidingsonderdeel geslaagd bent, dan zal je voor het academiejaar 2014-2015 een gemengd traject hebben waarin de opleidingsonderdelen van 1 en 2JOU zitten. Bij het opmaken van je traject zullen we nagaan welke opleidingsonderdelen uit 2JOU al kunnen worden opgenomen, afhankelijk van het behaalde resultaat en rekening houdend met de haalbaarheid van jouw traject, de volgtijdelijkheid en de actuele stand van jouw leerkrediet. Je hebt ook de mogelijkheid om opleidingsonderdelen via een examencontract op te nemen in de tweede zittijd – derde examenperiode (augustus – september) van het academiejaar 2013-2014. Hierdoor kan je ook al vooroplopen op je leertraject. Een examencontract voor de derde examenperiode dien je aan te vragen op de feedbackdag van de tweede examenperiode (eind juni). Misschien heb je in je eerder gevolgde opleiding(en) creditbewijzen verzameld die je in onze opleiding zou kunnen omzetten in vrijstellingen. Je ziet dat er dus heel wat mogelijkheden zijn en dat er telkens nog aanpassingen mogelijk zullen zijn aan jouw persoonlijk traject. Wat de mogelijkheden en gevaren zijn van een persoonlijk deeltraject, staat ook uitgelegd in deze brochure. We wensen je heel veel leesplezier en studiesucces in onze opleiding!

Stijn De Jongh Trajectbeheerder Journalistiek [email protected] 09 234 73 09


Ann Vanryckeghem Trajectbeheerder Journalistiek [email protected] 09 234 73 81

3


2 OPLEIDINGSPROGRAMMA Opleidingsonderdeel Leereenheid

11

1: Journalistieke praktijk 2

* *²: *³:

u/w S2

SP

EXC?

2de EXK?

N

1: Introductie redactie- en interviewtechnieken 1: Mediumtechnieken Radio, TV, print, nieuwe media

6

4,5u

J

2 1,5/3u

J

1: Informatica en grafische vormgeving

3

J

*

1: Mediastudies*²

4

*²

J

J

1: Europa en de wereld 1

4

3u

J

J

1: België *³

4

3u

J

J

1: Recht voor Journalisten *³

4

3u

J

J

‘Informatica en grafische vormgeving’: Er is wekelijks een hoorcollege van 1,5u en wekelijks een praktijkles van 1,5u ‘Mediastudies’: Er is wekelijks een hoorcollege van 1,5u en tweewekelijks een bijkomend practicum van 1,5u ‘België’ , ‘Europa en de wereld 1’ en ‘Recht voor Journalisten’: Er zijn wekelijks 2 hoorcolleges van 1,5u. Deze opleidingsonderdelen worden zowel in semester 1 als semester 2 georganiseerd. Als je dat wenst, kan je die opleidingsonderdelen dus ook opnemen.

Gebruikte afkortingen: SP Studiepunten EXK Examenkans

S2 Tweede semester EXC Examencontract u/w aantal contacturen per week (1 contactuur= 1,5 uur)

Een in- of uitschrijving kan enkel gebeuren voor een volledig opleidingsonderdeel (OLOD). Ons curriculum bestaat uit 2 soorten opleidingsonderdelen: samengestelde (sOLOD) of enkelvoudige (eOLOD). Een enkelvoudig opleidingsonderdeel is vb. Mediastudies, België, … Een voorbeeld van een samengesteld opleidingsonderdeel is Journalistieke praktijk 2. Dat OLOD bestaat uit drie leereenheden: nl. Introductie redactie- en interviewtechnieken, Mediumtechnieken radio, TV, print en nieuwe media en Informatica en grafische vormgeving. Dat wil zeggen dat, als je inschrijft voor het sOLOD Journalistieke praktijk 2, je automatisch alle leereenheden (in dit geval Introductie redactie- en interviewtechnieken, Mediumtechnieken radio, TV, print en nieuwe media en Informatica en grafische vormgeving) zal moeten afleggen om jouw creditbewijs te behalen.


4


3 STUDIEMATERIAAL 3.1

Overzicht

Je vindt je persoonlijke overzicht van het studiemateriaal op onderstaande link: http://www.arteveldehogeschool.be/studiemateriaal/ahswebapp/users/all/AankoopStudiemateriaal.aspx

3.2

Aankopen

Zorg steeds dat je een geprinte versie (unieke lijst studiemateriaal voor student) bij de hand hebt als je naar het verkooppunt gaat. Voorziene verkoopsmomenten in de Bookshop van Kantienberg. 1 JOU

Wordt meegedeeld op Dinar


5


4 ACADEMISCHE KALENDER Het tweede semester van schijf 1 begint op maandag 10 februari 2014.

februari 2014 schijf 1 5 za zo 6 ma di wo do vr za zo 7 ma di wo do vr za zo 8 ma di wo do vr za zo 9 ma di wo do vr

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

schijf 2

Semesterperiode: geen onderwijsactiviteiten (03/02 - 07/02)

schijf 3

varia

Stage 1 / BaP 2

Start tweede semester AJ 2013 - 2014 (10/02 - 30/06) OSR 18.15-19.45 Stage 1 / BaP 2 Lesweek 1 Infodag 1 (10.00 - 17u00)

Stage 1 / BaP 2 Lesweek 2

OR 18.15-19.45 Stage 1 / BaP 2 Lesweek 3


6


maart 2014 schijf 1 9 za zo 10 ma di wo do vr za zo 11 ma di wo do vr za zo 12 ma di wo do vr za zo 13 ma di wo do vr za zo 14 ma

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

schijf 2

schijf 3

varia



OSR 18.15-19.45 Stage 1 Lesweek 6 ODG 2 Onderwijdag: geen ondewijsactiviteiten


Stage 1 / ODG 2 Lesweek 7

Stage 1

7

Avond: BaP 1


april 2014 schijf 1 14 di wo do vr za zo 15 ma di wo do vr za zo 16 ma di wo do vr za zo 17 ma di wo do vr za zo 18 ma di wo

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

schijf 2

schijf 3

varia OR 18.15-19.45

Stage 1 Lesweek 8

Stage 2 / BaP 1

Paasperiode: geen onderwijsactiviteiten (07/04 - 21/04) Paasvakantie: collectieve sluiting (14/04 - 21/04)

Stage 2 / BaP 1

Stage 2 / BaP 1 Lesweek 9 Infodag 2 (10.00 - 17u00)



8


mei 2014 schijf 1 18 do vr za zo 19 ma di wo do vr za zo 20 ma di wo do vr za zo 21 ma di wo do vr za zo 22 ma di wo do vr za

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

schijf 2 schijf 3 Feest van de arbied: collectieve sluiting Brugdag: collectieve sluiting

varia


OR 18.15-19.45 Stage 2 / BaP 1 Lesweek 12

start examenperiode 2


Stage 2 / BaP 1

Stage 2 OLHHemelvaartdag: collectieve sluiting Brudag: collectieve sluiting

9


juni 2014 schijf 1 22 zo 23 ma di wo do vr za zo

01 02 03 04 05 06 07 08

24 ma di wo do vr za zo 25 ma di wo do vr za zo 26 ma di wo do vr za zo 27 ma

09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

schijf 2

schijf 3 ODG 1

varia

Stage 2 / ODG 1

Pinkstermaandag: collectieve sluiting


Stage 2

verwerking examens incl. rapport&feedback

Infodag 3 (10.00 - 17u00)

10


juli 2014 schijf 1 27 di wo do vr za zo 28 ma di wo do vr za zo 29 ma di wo do vr za zo 30 ma di wo do vr za zo 31 ma di wo do

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31


schijf 2 schijf 3 Start zomerperiode: geen onderwijsactiviteiten

varia

Zomervakantie: collectieve sluiting (14/07 - 13/08)

11


augustus 2014 schijf 1 31 vr za zo 32 ma di wo do vr za zo 33 ma di wo do vr za zo 34 ma di wo do vr za zo 35 ma di wo do vr za zo

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31


schijf 2

schijf 3

varia

Zomervakantie: collectieve sluiting (14/07 - 08/08)

OLVHHemelvaartdag: collectieve sluiting

18/08 - 12/09: derde examenperiode examenperiode 3

Infodag 4 (10.00 - 17u00)

12


september 2014 schijf 1 36 ma di wo do vr za zo 37 ma di wo do vr za zo 38 ma di wo do vr za zo 39 ma di wo do vr za zo 40 ma di

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30


schijf 2

schijf 3

verwerking examens incl. rapport&feedback

varia

Instapcursussen voor studenten AJ 2014-2015 (08/09 - 12/09)

Verplichte introductiedagen AJ 2014-2015 (15/09 - 19/09)

Start eerste semester AJ 2014-2015

13


5 STUDENTENPORTAAL: DINAR EN CHAMILO Het studentenportaal is een portaalsite voor de studenten van de Arteveldehogeschool. Via dat portaal kan je onder andere jouw Arteveldemailbox en jouw persoonlijk lessenrooster raadplegen. Het studentenportaal is beschikbaar via: http://dinar.arteveldehs.be/

5.1

DINAR

Op DINAR kan je alle opleidingsgerelateerde berichten raadplegen, ad valvasberichten, info over examens, trajectbeheer, de studentenvoorzieningen,…

5.2

Digitale leeromgeving Arteveldehogeschool (Chamilo)

Als student van de opleiding bachelor in de Journalistiek moet je inschrijven voor onderstaande cursussen op Chamilo: • 1: Introductie redactie- en interviewtechnieken • 1: Mediumtechnieken radio, TV; print en nieuwe media • 1: Informatica en grafische vormgeving • 1: Mediastudies • 1: Europa en de wereld 1 • 1: België • 1: Recht voor journalisten Hoe schrijf je in? Rechts op het scherm zie je “Cursusbeheer”. Je klikt hierop en komt op een nieuw scherm. Daarna moet je opeenvolgend op de volgende zaken klikken: Inschrijven op cursussen → Cursuscategorieën → Bachelor in de Journalistiek

Officiële cursussen


14


5.3

Lessenrooster

Jouw lesrooster kan je na inschrijving raadplegen via de portaalsite. Nadat je bent ingelogd, klik je bij ‘toepassingen’ ‘Syllabus+’ aan en je gaat op zoek bij ‘Student’ naar jouw PERSOONLIJK rooster. Mocht je een probleem ontdekken (overlapping, een vak te weinig, te veel,…) dan meld je dat aan de trajectbeheerder zodat dan jouw lesrooster kan bekeken worden. 5.3.1 Toelichting bij het lessenrooster Lesblokken 08u15 – 09u45 09u45 – 10u00 10u00 – 11u30 11u30 – 11u45 11u45 – 13u15 13u15 – 14u45 14u45 – 15u00 15u00 – 16u30 16u30 – 16u45 16u45 – 18u15

Lesblok 1 Pauze 1 Lesblok 2 Pauze 2 Lesblok 3 Lesblok 4 Pauze 3 Lesblok 5 Pauze 4 Lesblok 6

Lesblok Opleidingsonderdeel/leereenheid Lesweken Naam lector Leslokaal (= Aula 3 )

België

Smets Martine

6-13, 16-20 A3

Leslokalen A = Aula L = Leslokaal T = Toren Enkele voorbeelden L.01.07 ⇒ L= leslokaal 01= de verdieping 07= nummer lokaal T.02.02 ⇒ T= toren 02= de verdieping 02= nummer lokaal

5.4

Arteveldemail

In de opleiding bachelor in de Journalistiek wordt er enkel via de Arteveldemail gecommuniceerd tussen de studenten en de opleiding. Gelieve daarom je mailbox regelmatig (lees: dagelijks) te raadplegen.


15


6 LEER- EN TRAJECTCOACHES Elke klasgroep heeft een trajectcoach waar je bij terecht kunt voor zeer uiteenlopende zaken. Die trajectcoach is ook lesgever professionele ontwikkeling 1, maar voor dat opleidingsonderdeel kan je in 2012-2013 niet meer inschrijven. Er bestaat wel de mogelijkheid voor een individueel gesprek. Je neemt dus best contact op met de trajectcoach van jouw groep. 1JOUA: 1JOUB: 1JOUC: 1JOUD: 1JOUE: 1JOUF: 1JOUG:

K. De Becker ([email protected]) J. Trips ([email protected]) C. Galle ([email protected]) K. De Becker ([email protected]) A. Adriaens ([email protected] A. Adriaens ([email protected]) A. Adriaens ([email protected]

7 LEERKREDIET Bij je inschrijving heb je wellicht vernomen dat je ook rekening moet houden met je ‘leerkrediet’. Bij je eerste inschrijving in het hoger onderwijs, kreeg je een leerkredietsaldo van 140 studiepunten. De bedoeling van het leerkrediet is dat je je studietempo meer in de gaten houdt. De tijd die je krijgt om een diploma te halen, wordt door het leerkrediet immers beperkt. Wat? Elke student die start aan een hogeschool of universiteit krijgt een ‘rugzak’ met 140 studiepunten. Bij je inschrijving wordt het aantal studiepunten dat je opneemt uit je rugzak gehaald. Als je slaagt, krijg je de verworven credits terug. Hoe werkt het? • Bij inschrijving wordt het aantal studiepunten dat je dat academiejaar opneemt uit je rugzak gehaald. • Op het einde van het academiejaar krijg je de studiepunten terug van de opleidingsonderdelen waarvoor je geslaagd bent en waarvoor je dus een credit hebt verworven (zie voorbeelden). • De eerste 60 studiepunten die je behaalt, krijg je dubbel terug. Die bonus dient om de moeilijke overgang van het secundair naar het hoger onderwijs enigszins op te vangen. • Studiepunten waarvoor je gedelibereerd wordt, krijg je niet terug. • Indien je leerkrediet opgebruikt is, kan de instelling je inschrijving weigeren of dubbel inschrijvingsgeld vragen. • Eens je een master behaald hebt, worden er 140 studiepunten uit je rugzak gehaald. Wil je meer dan één master behalen dan kost dat je heel wat meer inschrijvingsgeld. • Voor een schakeljaar (overgangsjaar tussen de professionele bachelor en de master), een bachelorna-bacheloropleiding en een master-na-masteropleiding, worden geen punten uit je rugzak gehaald. • Wie afstudeert met minder dan 60 studiepunten, kan opnieuw leerkrediet opbouwen. Je krijgt per jaar 10 studiepunten extra (met een maximum van 60), zodat je na enige tijd weer voldoende hebt om opnieuw te gaan studeren. Op het moment van afstuderen krijg je voor het eerst 10 extra studiepunten. Zodra dat leerkrediet opgebruikt is, zal je wel zelf je bijkomende opleiding(en) in het hoger onderwijs moeten bekostigen.


16


Hieronder vind je enkele voorbeelden die de werking van het leerkrediet in de praktijk illustreren. Student A doorloopt een uitstekend parcours. Leerkrediet Opgenomen Verworven Start studiepunten studiepunten

Leerkrediet einde

Academiejaar 13-14

140

60

60

140-60+(60x2) = 200

Academiejaar 14-15

200

60

60

200-60+60=200

Academiejaar 15-16

200

60

60

200-60+60=200

Als je dus je studie feilloos doorloopt, hou je op het einde van je studieloopbaan 200 studiepunten over. Hiermee kan je zeker een masteropleiding aanvatten. Maar laat ons realistisch zijn, een studie afronden zonder één hindernis is weinigen gegeven. De situaties van studenten B en C komen vaker voor. STUDENT B is een goede student, maar moet kleine hindernissen overwinnen. Leerkrediet Opgenomen Start studiepunten

Verworven studiepunten

Leerkrediet einde

Academiejaar 12-13

140

60

54

140-60+(54x2) = 188

Academiejaar 13-14

188

66

56

188-66+(6x2)+50 = 184

Academiejaar 14-15

184

64

61

184-64+64 = 184

In dit voorbeeld zie je dat je de eerste 60 studiepunten die je dubbel terugkrijgt niet allemaal in het eerste academiejaar van je studie moet behalen. Student B slaagt in de eerste schijf voor 54 studiepunten en het volgende academiejaar voor de resterende 6. STUDENT C neemt een minder goede start, wordt PDT-student, maar haalt met enige vertraging toch de eindmeet. Leerkrediet Opgenomen Start studiepunten


Leerkrediet einde

Academiejaar 13-14

140

60

15

140-60+(15x2) = 110

Academiejaar 14-15

110

50

45

110-50+(45x2) = 150

Academiejaar 15-16

150

60

54

150-60+54 = 144

Academiejaar 16-17

144

66

66

144-66+66 = 144

Ook in deze situatie is het leerkrediet nog voldoende. Ook al maak je een mindere start, als je hier als student uit leert, kan je toch nog - met enige vertraging - aan de eindmeet geraken. Je houdt zelfs voldoende studiepunten over om verder te kunnen studeren.


17


STUDENT D begint aan de universiteit, probeert twee keer, blijkt een verkeerde studiekeuze gemaakt te hebben en begint dan aan een hogeschool. Leerkrediet Opgenomen Start studiepunten


Leerkrediet einde

Academiejaar 13-14 140 60 0 140-60 = 80 Universiteit Academiejaar 14-15 80 60 10 80-60+(10x2) = 40 Universiteit Academiejaar 15-16 40 40 35 40-40+(35x2) = 70 Hogeschool Academiejaar 16-17 70 65 65 70-65+(15x2)+45 = 80 Hogeschool Academiejaar 17-18 80 60 60 80-60+60 = 80 Hogeschool Academiejaar 18-19 80 20 20 90-20+20 = 80 Hogeschool Wie - zoals in bovenstaand voorbeeld - te lang blijft hangen in een opleiding en nadien toch wil veranderen, houdt niet voldoende leerkrediet over. In die situatie start je aan de hogeschool met 40 punten leerkrediet. Dat is te weinig om de eerste schijf volledig aan te vatten. Met wat geluk kan een credit dat je aan de universiteit behaalde als vrijstelling gelden, waardoor je niet de volle 60 studiepunten nodig hebt, maar bijvoorbeeld 55. Ben je in het geval van student D, dan is dat niet mogelijk en kan je maximaal voor 40 studiepunten inschrijven. Die 40 studiepunten kunnen zich vooral in het eerste semester situeren zodat je tijdens de eerste examenperiode leerkrediet kunt opbouwen. Hiermee kan je dan de ontbrekende studiepunten van het tweede semester opnemen en kan je toch een volledig schijf voltooien. Als je in dit voorbeeld je eerste jaar aan de hogeschool met succes kan afronden, volstaat je leerkrediet. Doorloop je ook hier een moeilijk parcours, dan is dat waarschijnlijk niet het geval. Uiteraard geldt hetzelfde als je eerst enkele jaren zonder succes doorloopt aan een hogeschool, om dan pas de richting te kiezen die je echt ligt. Waarom? Uit de bovenstaande voorbeelden blijkt duidelijk waarom dit systeem werd ingevoerd. • Enerzijds wil de overheid studenten stimuleren een doordachte studiekeuze te maken. Maak je verkeerde keuzes en haal je dus geen of een beperkt aantal credits, dan raakt je leerkrediet op. De overheid wil hiermee de strijd aanbinden tegen het ‘watervaleffect’ (zo hoog mogelijk mikken en dan steeds verder afzakken) en vermijden dat studenten een eerste jaar hoger onderwijs als een vrijblijvende overgang gebruiken. • Anderzijds wil de overheid met de invoering van het leerkrediet hogescholen en universiteiten stimuleren studenten zo goed mogelijk te begeleiden. Het geld dat hogescholen en universiteiten krijgen wordt niet langer alleen bepaald op basis van het aantal inschrijvingen, maar ook op basis van het aantal geslaagden en gediplomeerden. Instellingen hebben er dus alle baat bij om - met behoud van de kwaliteit van de opleidingen – de slaagkansen van de studenten via de juiste begeleiding te verhogen. Wat als je toch een verkeerde studiekeuze gemaakt hebt? Als je op een bepaald moment merkt dat je een verkeerde studiekeuze gemaakt hebt, is het belangrijk om je zo snel mogen te ‘heroriënteren’ en dus op zoek te gaan naar een opleiding die beter bij je past. De datum waarop je dit doet, is bepalend voor wat er met je leerkrediet gebeurt: Starten in het tweede semester

18


• Verander je van opleiding vóór 1 december, dan krijg je jouw volledige leerkrediet terug. • Verander je van opleiding tussen 1 december en 15 maart, dan krijg je de helft van het opgebruikte leerkrediet terug. • Verander je van opleiding na 15 maart, dan krijg je niets terug van het leerkrediet dat reeds opgebruikt is. Ook hieruit blijkt dat de overheid met het leerkrediet studenten wil stimuleren zo snel mogelijk een juiste en doordachte studiekeuze te maken. Waar vind je de “stand van jouw rekening”? Op de website www.studentenportaal.be kan je de stand van jouw leerkrediet opvolgen. Ook bij de trajectbeheerder ([email protected] / [email protected]) kan je de stand van je leerkrediet opvragen. Eens je ingeschreven bent, kan je ook via het digitaal secretariaat jouw saldo raadplegen.

8 STUDEREN MET EEN PERSOONLIJK DEELTRAJECT (PDT) Wat is een persoonlijk deeltraject (PDT)? Een persoonlijk deeltraject betekent dat je opleidingsonderdelen uit één of twee schijven combineert. Je zit dus niet meer in één schijf maar studeert verder met je eigen persoonlijke opleidingsprogramma. Voordelen van een PDT? Het belangrijkste voordeel is dat, wanneer je bijvoorbeeld slechts één of twee opleidingsonderdelen moet hernemen, je hier geen extra jaar voor moet studeren. Waarmee moet je rekening houden bij een PDT? Wanneer je opteert voor PDT, zijn er een aantal regels en aandachtspunten waarmee je rekening moet houden. De regels zijn: • volgtijdelijkheid; • organiseerbaarheid; • leerkrediet. De aandachtspunten zijn: • het realistisch bekijken; • verlenging studieduur; • administratieve plichten; • minder gunstig examenrooster; • verschillende klasgroepen; • eens PDT’er, altijd PDT’er;

De regels • Volgtijdelijkheid Het opleidingsprogramma kent een logische opbouw over de verschillende schijven heen. Dat betekent dat je sommige opleidingsonderdelen niet kan volgen als je niet eerst de voorafgaande opleidingsonderdelen hebt afgewerkt. Dat heet volgtijdelijkheid en wordt door de opleiding bepaald. Zo mag je bijvoorbeeld Vreemde Taal Frans 2 niet volgen indien je niet geslaagd bent voor Vreemde Taal Frans 1. • Organiseerbaarheid Sommige leertrajecten zullen niet zomaar toegelaten worden omdat ze praktisch niet organiseerbaar zijn. Het opmaken van een leertraject gebeurt steeds in samenspraak met je


19


trajectbeheerder of trajectcoach maar je blijft als student wel eindverantwoordelijke van jouw traject. • Leerkrediet (zie hoger) Vanaf het academiejaar 2008-09 treedt het leerkrediet in werking. Elke student krijgt 140 studiepunten als startkapitaal. Studiepunten waarvoor je geen credit behaalt, worden hiervan afgetrokken. Je studieloopbaan wordt hierdoor beperkt in tijd. Meer informatie over het leerkrediet op: www.studentenportaal.be. De aandachtspunten • Het realistisch bekijken Als je nu al nadenkt over een eventueel PDT, bekijk het dan realistisch. Als je dit jaar niet kon slagen voor 60 studiepunten, dan zal dat het volgende jaar ook niet zomaar lukken. Het is dus niet realistisch te denken dat je volgend jaar kans op slagen hebt met een zwaarder of een even zwaar programma. • Verlenging studieduur In de meeste gevallen betekent het PDT een verlenging van je studieduur met 1 semester of 1 jaar. Slechts in uitzonderlijke situaties zal de studieduur beperkt blijven tot de vooropgestelde drie jaar. Dat zal bijvoorbeeld het geval zijn wanneer je slechts voor 1 of 2 opleidingonderdelen uit een lagere schijf niet geslaagd bent en die samen met het programma van een hogere schijf opnieuw kan opnemen. Dat heeft uiteraard als groot voordeel dat je op die manier geen tijd verliest in je studievoortgang. Het is echter een zware opgave waarbij je hoe dan ook meer dan 60 studiepunten in één jaar opneemt en ook rekening moet houden met de volgtijdelijkheid (zie hoger). • Administratieve plichten Je bent zelf verantwoordelijk voor je leertraject. Het is dus aan jou om goed bij te houden welke opleidingsonderdelen/leereenheden je volgt, welke valven je moet lezen, welke exameninformatie voor jou van toepassing is, … • Minder gunstig examenrooster Aangezien elk PDT anders is, kunnen we daar geen aparte examenroosters voor maken. Als je twee examens op hetzelfde moment hebt, zal je er één kunnen verplaatsen na goedkeuring van het examensecretariaat en de opleidingsdirecteur. Maar bijvoorbeeld 3 dagen na elkaar een ‘zwaar’ examen of 2 examens op 1 dag is mogelijk en dat zal je niet kunnen veranderen. • Moeilijkere studieplanning De activiteiten in één schijf zijn niet afgestemd op die in een andere schijf. Het is dus mogelijk dat je op bepaalde momenten veel taken tegelijk moet indienen, enz… Dat maakt dat je de planning van je studieactiviteiten zeer nauwkeurig moet bijhouden. • Verschillende klasgroepen Je lessenrooster wordt door de trajectbeheerder opgemaakt. De opleiding opteert ervoor om je rooster zo samen te stellen dat je alle lessen kan volgen. Hierdoor kan het zijn dat je in verschillende klasgroepen zit. De grootste nadelen hiervan zijn dat je niet meer het gevoel hebt tot een groep te behoren, dat het sociaal contact met je medestudenten vermindert, dat het moeilijker wordt om af te spreken in functie van groepsopdrachten, ... • Eens PDT’er, altijd PDT’er Eens je met een PDT studeert, zal je dat in principe voor de rest van je opleiding blijven doen. In zeer uitzonderlijke situaties is het mogelijk dat je opnieuw een student met een modeltraject wordt.


20


9 EVENTUELE VRIJSTELLINGEN (EVK) Je vindt een overzicht van mogelijke vrijstellingen (op basis van EVK) voor het academiejaar 2013-2014 op de onderstaande link: http://www.arteveldehs.be/emc.asp?pageId=8594

Om een vrijstelling te kunnen krijgen, moet je minimaal 10/20 behaald hebben. De vooropleidingen die recht kunnen geven op vrijstellingen, zijn gebundeld per onderwijsinstelling. Indien je vooropleiding niet in het document is opgenomen en je toch denkt recht te hebben op vrijstellingen, contacteer je best de trajectbeheerder. Voor elk van de vakken waar ‘vrijstelling’ vermeld staat, kan die worden toegekend via de trajectbeheerder, enkel indien de student de officiële en ondertekende ‘creditbewijzen’ bij zijn/haar dossier voegt (af te halen bij de studentenadministratie van de instelling waar je de creditbewijzen behaalde).

10 VERDER VERLOOP STUDIELOOPBAAN Omdat je voor een aantal opleidingsonderdelen niet meer kan inschrijven, is het inderdaad zo dat jouw traject er iets anders zal uitzien in vergelijking met andere studenten. Dat is relatief in die zin dat alles afhankelijk is van jouw behaalde resultaten na eerste en eventueel tweede zittijd. Als we uitgaan van een positief scenario waarbij je telkens voor elk opleidingsonderdeel geslaagd bent, dan zal je voor het academiejaar 2014-2015 een gemengd traject hebben waarin de opleidingsonderdelen van 1JOU (de opleidingsonderdelen uit het eerste semester en de jaaropleidingsonderdelen) en 2JOU zitten. We kunnen op dat moment ook al eens kijken of er bepaalde opleidingsonderdelen uit 2JOU al kunnen worden opgenomen (afhankelijk van het behaalde resultaat, de haalbaarheid van jouw traject en de volgtijdelijkheid). Die volgtijdelijkheid stelt dat je voor een bepaald opleidingsonderdeel een creditbewijs moet behaald hebben om het volgende te starten: vb. creditbewijs behaald hebben voor vreemde Taal Frans 1 om aan Vreemde Taal Frans 2 te kunnen beginnen). In 2015-2016 zal je dan een traject hebben met de resterende opleidingsonderdelen uit 2JOU (eventueel aangevuld met een paar opleidingsonderdelen uit 3JOU) en dan in 2015-2016 zal je jouw laatste jaar hebben met de resterende opleidingsonderdelen van 3JOU. Je ziet dat er dus heel wat mogelijkheden zijn en dat er telkens nog aanpassingen mogelijk zullen zijn aan jouw persoonlijk traject.


21


BACHELOR IN DE JOURNALISTIEK STARTEN IN HET TWEEDE SEMESTER PRAKTISCHE RICHTLIJNEN VOOR STUDENTEN

Recommend Documents