BABA V PENUTUP
A. KESIMPULAN 1. Musik gambus merupakan musik yang berasal dari Asia Tengah dan dipengaruhi
oleh kebudayaan Melayu. Walaupun masuk bersamaamn
dengan masuknya agama Islam namun tidak diketahui secara pasti kapan musik gambus menjadi bagian dari kehidupan budaya Lamaholot. 2. Sebelum masyarakat Lamaholot mengenal musik moderen, musik gambus sangat digemaru oleh masyarakat, baik sebagai pemain maupun
sebagai
penikmat. Namun dengan berkembangnya alat musik moderen dewasa ini, musik gambus seolah-olah tersingkir dari kehidupan budaya setempat. 3. Pada umumnya kaum muda Lamaholot masih menyukai musik gambus namun kesadaran untuk melestarikan dan menjadikan musik gambus tetap menjadi bagian dari kehidupan budaya sangat rendah atau bahkan tidak ada karena dipengaruhi oleh musik pop yang sedang berkembang dewasa ini. 4. Faktor utama kurangnya minat kaum muda terhadap musik gambus adalah kegandrungan akan musik pop seperti mengkonsumsi lagu-lagu pop, baik secara pribadi maupun dalam kelompok seperti grup band, disamping faktorfaktor lain seperti kurangnya instrumen gambus dewasa ini. 5. Dewasa ini musik memiliki nilai ekonomis, artinya musik dapat menhasilkan uang untuk memenuhi kebutuhan. Dengandemikian, musik gambus sebagai musik etnis yang tidak memiliki pasar untuk menghasilkan uang, tersingkir dari musik pop yang lebih menjanjikan.
B. SARAN 1. Bagi Dinas PPO agar dapat memasukan musik gambus sebagai muatan lokal, baik di tingkat SD, SMP maupun SMA agar musik gambus semakin diminati oleh kaum muda, khususnya pelajar. Selanjutnya dapat diadakan lomba untuk tingkat kasing-masing sekolah sehingga siswa-siswi semakin termotivasi untuk mempelajari musik gambus. 2. Untuk Pemerintah daerah, khususnya dinas-dinas terkait seperti dinas Pariwisata agar dapat mengemas acara-acara kesenian tradisional termasuk musik gambus untuk meramaikan tempat-tempat pariwisata yang sering dikunjungi masyarakat, selain mengadakan lomba atau festival musik gambus untuk masyarakat umum. 3. Bagi masyarakat yang memiliki keterampilan membuat instrumen musik gambus agar lebih peroduktif dalam membuat alat musik ini sehingga dengan muda didapat untuk dipelajari bagi masyarakat yang berminat. 4. Guru-guru kesenian agar tidak hanya membuat ansambel-ansambel musik dengan alat musik moderen saja tetapi juga lebih kreatif membuat ansambel musik dari alat musik etnis seperti gambus dan alat musik etnis lainnya.
DAFTAR LAMPIRAN
4/4 BENGA OLA
REff. 6 6
/
2
2
Hai,
Benga
4 . 5
4 . 3
a -------- rik
-
.
.
2
3 /
4
Benga
2
/
2
.
.
5
4 . 3
2
/
O --------------------- la
.
sa - ren.
Solo : 6 6 / 2 2 .2 2 3 / 4 4 .4 4 1. 2. 3. 4 5.
3 4 / 5.5 5 5 4 3 2 / 3 3 . .
Tobi teti di wutun tuen ti a rik - mabe di tu-en - onem' Teti Tolok lama dike mo mo'on - heku mete dike - sare, Teti Sorong doan Menado go ma rin - muan mo medenadon, Bolak hala si bolak hala mo ratam - tepo bolak - hala, Lolon doro si lolon doro sama uwe si lo - lon - doro,
3 4 / 5 5 5 5 5 4 3 / 4 4.5 4 3 2 / 3 .3 3 5 4 3 2 / 2 2. . 1. 2. 3. 4. 5.
Bao lali di baran - balik ti arik balik a-ta baran- ---go'en. Mo'on heku mete dike- sare mo dike hiba re'um- gore. Marin muan mo mede- nadon mo nadon- mabe mala openek ha'e. Minyak kurang ti boleh tambah mo ratam- tepo di bolak- hala. Rera pasan si wulannelo ti samauwe si lolon- do
4/4
TENA TETI
Reff : 0 5 6 7 / Tena - lah
6 6 i 7 6 4 5 5 / 4 .3 2 te - ti -------- te ---------- na te ---- ti
4 4 5 4 / 6 6 6 6 4 5 4 / 6 mo ge – ri di - no moon te-na te --ti
0 5 6 7 / Te-na –lah
4 4 5 mo ge-ri .
6 6 u - lu
.
i 7 6 4 5 5 / 4 .3 la-ya la --------- ma ka – e
4 / 3 .2 2 5 4 3 2 / 2 di ---- no moon te –na- te - ti.
.
2 -
//
Solo : 0 5 6 7 / 6 6 i 7 Kala – lah Bo-leng ------A-ke – lah ta – ni - mo I –kan ke - piting ----- di
4 4 5 4 / 6 6 se- wa te na te nu – ren mo mo – i su – dah di lu bang
0 5 6 7 / la- ran-lah to – bo- lah ka- si -an
6 4 5 5 / 4 .3 2 ke --------- la Bo- leng --a ---------- ke ta ---ni ---lu --------- bang ba -- tu -----
6 6 4 5 4 / 6 . na ka – la Bo --- len nek a – ke ta ---ni me – ra-yap la ---- gi
6 6 i 7 6 4 5 5 / 4 .3 la – u wura De -------- mon ta - ga ta – be -------- ti ---------- ka le – wo sa – ya --- a – nak ------- pi ----- a - tu
2 -
4 4 se-wa nu-ren su-dah
5 4 / 3 .2 te na --mo mo -pi -------- a—tu
2 5 te - na i - nek 'e me
4 3 2 / ka – la Bo a - ke – ta ra – yap la -
2 . leng ni. gi.
//
DAFTAR PERTANYAAN
1. Bagaimana pandangan anda tentang musik gambus ? 2. Apakah anda senang dengan musik gambus ? 3. Kalau senang, apa yang anda senangi dari musik gambus ? 4. Apakah anda pernah memainkan musik gambus ? 5. Faktor apa saja yang melatar belakangi kurangnya minat kaum muda terhadap musik gambus dewasa ini ? 6. Upaya apa yang dapat di tempuh untuk melestarikan musik gambus ?
