91
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
A. Simpulan Berdasarkan data hasil penelitian dapat disimpulkan secara umum dan secara khusus yaitu:
1. Simpulan umum Berdasarkan hasil penelitian bahwa kebutuhan informasi siswa memiliki hubungan yang signifikan dengan ketersediaan koleksi perpustakaan sekolah. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa koleksi perpustakaan menjadi salah satu elemen penting dalam eksistensi sebuah perpustakaan sekolah. Koleksi dapat menjadi motivator bagi pemustaka untuk datang ke perpustakaan. Kualitas koleksi yang berada di perpustakaan menjadi salah satu faktor penentu apakah perpustakaan akan diakses dan dimanfaatkan oleh banyak pemustaka atau tidak.
2. Simpulan khusus Dalam penelitian ini peneliti merumuskan 2 kesimpulan khusus yang merupakan penjabaran dari kesimpulan umum ini. Adapun kesimpulan khusus penelitian ini adalah: a. Berdasarkan hasil pengujian, bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara jenis kebutuhan informasi dengan ketersediaan koleksi perpustakaan sekolah. Jenis kebutuhan informasi siswa antara lain kebutuhan yang sesuai dengan pekerjaan atau profesi yaitu sebagai pelajar, kebutuhan yang sesuai dengan minat siswa, kebutuhan
untuk
mengambil
keputusan,
kebutuhan
untuk
menemukan ide-ide baru. Yogie Prasetyo, 2015 Hubungan Kebutuhan Informasi Siswa Dengan Ketersediaan Koleksi Perpustakaan Sekolah Di Sma Pasundan 3 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
92
b. Berdasarkan hasil pengujian untuk melihat hubungan antara sumber informasi dengan ketersediaan koleksi perpustakaan sekolah di SMA Pasundan 3 Bandung adalah terdapat hubungan yang positif antara sumber informasi dengan ketersediaan koleksi perpustakaan sekolah. Pada dasarnya ketersediaan koleksi perpustakaan sekolah bertujuan untuk menunjang, mendukung, dan melengkapi semua kegiatan belajar-mengajar di sekolah baik siswa
maupun
guru.
Selain
itu
dapat
juga
membantu
menumbuhkan minat dan mengembangkan bakat siswa serta memantapkan strategi belajar-mengajar. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ketersediaannya koleksi perpustakaan sekolah adalah untuk mendorong dan menumbuhkembangkan semangat dan kebiasaan membaca
bagi siswa. Tujuan tersebut dapat
diwujudkan dengan menyediakan sumber informasi yang sesuai dengan kebutuhan siswa baik yang mendukung proses belajar di sekolah maupun yang bersifat hiburan yang bermutu dan menumbuhkan kreativitas yang dapat memperluas wawasan dan pengetahuan para siswa.
B. Implikasi dan rekomendasi Berdasarkan data yang didapat dari hasil temuan penelitian ini, menyatakan bahwa hubungan antara kebutuhan informasi siswa memiliki hubungan yang signifikan dengan ketersediaan koleksi perpustakaan sekolah di SMA Pasundan 3 Bandung, begitu pula dengan jenis kebutuhan informasi dan sumber informasi memiliki hubungan yang kuat dengan ketersediaan koleksi perpustakaan sekolah di SMA Pasundan 3 Bandung. Oleh karena itu, penelitian yang dilakukan ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi pihak-pihak terkait. Penulis menyampaikan manfaat hasil penelitian dan rekomendasi sebagai berikut:
Yogie Prasetyo, 2015 Hubungan Kebutuhan Informasi Siswa Dengan Ketersediaan Koleksi Perpustakaan Sekolah Di Sma Pasundan 3 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
93
1. Bagi perpustakaan SMA Pasundan 3 Bandung a. Perpustakaan sekolah merupakan salah satu sarana penunjang pelaksanaan tugas-tugas pendidikan atau pengajaran di sekolah, juga sebagai pelayanan informasi yang memberikan berbagai jenis bahan pustaka terutama yang berkaitan dengan kurikulum sekolah. Dengan demikian sangat diharapkan agar pihak perpustakaan sekolah memiliki koleksi yang memadai sehingga dapat berfungsi sebagai sarana belajar, sebagai sumber informasi yang dapat mempeluas cakrawala pengetahuan siswa di lingkungan sekolah yang menyelenggarakan layanan perpustakaan. b. Mengingat beragamnya kebutuhan informasi siswa ditambah sumber informasi yang bervariasi maka perpustakaan sekolah sebagai fasilitator dalam mendukung kebutuhan informasi siswa memegang peranan yang sangat penting. Akan jauh lebih baik apabila perpustakaan sekolah dapat memenuhi tuntutan kebutuhan informasi para siswa tersebut. Perpustakaan sekolah harus dapat memahami kebutuhan informasi siswa misalnya mengetahui apa yang sesuai dan seharusnya dibaca oleh siswa. c. Sumber informasi merupakan faktor pendukung dalam memenuhi kebutuhan informasi dan mendukung proses belajar siswa. Setiap siswa membutuhkan sumber informasi atau koleksi perpustakaan yang sesuai dengan kebutuhan informasi mereka. Dengan demikian sangat diharapkan koleksi yang disediakan oleh perpustakaan sebaiknya relevan dengan kebutuhan informasi siswa sehingga dapat digunakan sebagai referensi dalam melaksanakan proses belajar di sekolah. d. Sebagian besar perpustakaan sekolah kurang termanfaatkan oleh siswa karena berbagai faktor diantaranya koleksi perpustakaan yang kurang menarik bagi siswa, ruang perpustakaan yang sangat sempit dan keberdayaan siswa untuk memanfaatkan koleksi yang ada secara maksimal. Untuk mewujudkan keadaan tersebut sangat Yogie Prasetyo, 2015 Hubungan Kebutuhan Informasi Siswa Dengan Ketersediaan Koleksi Perpustakaan Sekolah Di Sma Pasundan 3 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
94
diharapkan kepada pihak perpustakaan sekolah untuk berupaya menyediakan tempat atau ruang yang cukup memadai bagi siswa dalam menggunakan fasilitas perpustakaan. Selain itu, pihak perpustakaan juga perlu menyediakan koleksi yang berkualitas, bervariasi dan up to date untuk memenuhi kebutuhan informasi siswa.
2. Bagi kepala sekolah SMA Pasundan 3 Bandung Penulis sangat berharap untuk kedepannya kepada kepala sekolah SMA Pasundan 3 Bandung dalam hal ini sebagai penanggung jawab penyelenggara pelayanan perpustakaan sekolah agar lebih dapat memperhatikan dan mengembangkan kembali program yang ada di perpustakaan, sehingga mampu menjadikan perpustakaan SMA Pasundan 3 Bandung menjadi perpustakaan yang mampu memenuhi fasilitas dan kebutuhan siswa dalam menggali sumber informasi dan pengembangan ilmu pengetahuan. Selain itu diharapkan agar dapat menciptakan pelayanan yang maksimal kepada para pemustaka baik dari kalangan sendiri maupun masyarakat umum. Kemudian, dalam kebijakan pengadaan bahan pustaka sebaiknya lebih disesuaikan dengan kebutuhan informasi pengguna perpustakaan khususnya siswa SMA Pasundan 3 Bandung, agar koleksi Perpustakaan terpakai dan dimanfaatkan dengan baik.
3. Bagi siswa SMA Pasundan 3 Bandung Siswa sebagai pengguna fasilitas perpustakaan sekolah khususnya sebagai pengguna informasi sangat diharapkan untuk senantiasa turut menjaga fasilitas yang terdapat di perpustakaan khususnya koleksi perpustakaan dan selalu mentaati peraturan yang berlaku di perpustakaan agar tercipta suasana yang nyaman dan aman demi kepentingan bersama.
Yogie Prasetyo, 2015 Hubungan Kebutuhan Informasi Siswa Dengan Ketersediaan Koleksi Perpustakaan Sekolah Di Sma Pasundan 3 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
95
4. Bagi peneliti selanjutnya Bagi peneliti selanjutnya, khususnya yang berminat melakukan penelitian yang berkaitan dari salah satu variabelnya atau keduanya mengenai hubungan kebutuhan informasi siswa dengan ketersediaan koleksi perpustakaan sekolah di SMA Pasundan 3 Bandung. Untuk selanjutnya
peneliti
berharap
agar
peneliti
selanjutnya
dapat
mengembangkan kembali permasalahan yang lain yang berkaitan dengan kebutuhan informasi siswa maupun ketersediaan koleksi lainnya secara lebih luas dan mendalam.
Yogie Prasetyo, 2015 Hubungan Kebutuhan Informasi Siswa Dengan Ketersediaan Koleksi Perpustakaan Sekolah Di Sma Pasundan 3 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
