BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan tersebut dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut : Ada hubungan yang positif dan signifikan antara bimbingan belajar di rumah dengan motivasi belajar siswa kelas V SD Cegokan Wonolelo Pleret Bantul Tahun Ajaran 2012/2013. Hal ini terbukti dari hasil analisis data dengan teknik korelasi product moment diperoleh r hitung sebesar 0,701. Sedangkan harga r tabel dengan N = 12 pada taraf signifikansi 5% sebesar 0,576. Dari hasil tersebut dapat diketahui bahwa bimbingan belajar di rumah dapat mempengaruhi motivasi belajar.
B. Implikasi Dengan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara bimbingan belajar di rumah dengan motivasi belajar, maka dapat dikemukakan implikasi, bahwa bimbingan belajar di rumah yang diberikan kepada siswa dan dimanfaatkan sungguh-sungguh oleh siswa, maka akan banyak membantu meningkatkan motivasi belajar. Bimbingan belajar di rumah sangat penting dan perlu diberikan kepada siswa, terlebih pada siswa yang masih termasuk dalam kategori rendah, baik dalam menerima bimbingan belajar maupun dalam motivasi belajarnya.
55
56
C. Saran Berdasarkan kesimpulan dan implikasi tersebut dapat diberikan saran sebagai berikut : 1. Kepada Kepala Sekolah Kepala Sekolah hendaknya mengadakan pertemuan secara berkala antara pembimbing, guru, dan orang tua untuk membicarakan masalah yang berkaitan dengan siswa dalam kegiatan belajar maupun dalam meningkatkan motivasi belajar. 2. Kepada Guru Bimbingan dan Konseling Sebelum memberikan bimbingan belajar di rumah kepada siswa, pembimbing hendaknya menanamkan dalam diri siswa tentang pentingnya layanan bimbingan dan konseling, agar siswa dapat memahami maksud layanan bimbingan dan konseling sehingga dapat diterima dan dimanfaatkan dengan baik oleh siswa.
57
DAFTAR PUSTAKA
Abu Ahmadi. (1991). Pengelolaan Pengajaran. Jakarta : Rineka Cipta. Anas Sudijono. (1987). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta : Rajawali. Andi Mappiare. (1984). Psikologi Remaja. Surabaya : Usaha Nasional. Bimo Walgito. (1983). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta : Andi Offset. Djumhur dan Moh. Surya. (1989). Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah. Bandung : CV. Ilmu. Edy Suwardi Kartawidjaja. (1987). Pengukuran dan Hasil Evaluasi Belajar. Bandung : Sinar Baru. Elida Prayitno. (1989). Motivasi Dalam Belajar. Jakarta : Depdikbud. Ida Bagoes Matra. (1981). Penentuan Sampel. Jakarta : LP3ES. Johnson. (1961). Junior High School Guidance. New York : Harper dan Brothers. Koentjaraningrat. (1986). Metode-metode Penelitian Masyarakat. Jakarta : Gramedia. Masri Singarimbun. (1982). Metode Penelitian Survey. Jakarta : LP3 ES. _______________. (1989). Metode Penelitian Surevey. Jakarta : Airlangga. Muhammad Ali. (1985). Penelitian Pendidikan Prosedur dan Strategi. Bandung : Angkasa. Rusli Lutan. (1988). Belajar Ketrampilan Motorik Pengantar Teori & Metode. Jakarta : Depdikbud. Sardiman A.M. (1987). Intensitas dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Rajawali. Slameto. (1988). Bimbingan di Sekolah. Jakarta : Bina Aksara. Soejono Trimo. (1986). Pendahuluan Didaktik Metodik Umum. Bandung : Bina Karya. Sofyan Efendi. (1984). Pengantar Psikologi. Bandung : Angkasa.
58
Sri Rumini dkk. (1993). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta : UPP IKIP Yogyakarta. Sudarsono, F.X. (1988). Beberapa Prinsip Tentang Penelitian. Yogyakarta : Senat Mahasiswa FP IPS. Sudirgo Wibowo dkk. (1973). Conditioning & Proses Belajar Instrumental (Terjemahan). Jakarta : Universitas Indonesia. Suharsimi Arikunto. (1987). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bina Aksara. ________________. (1990). Managemen Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta. ________________. (1991). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : PT. Rineka Cipta. ________________. (1993). (1991). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : PT. Rineka Cipta. Sumadi Suryabrata. (1982). Beberapa Prinsip Psikologi Belajar Laporan Pelaksanaan Penataran dalam Pengukuran Pendidikan dan Teknologi Pendidikan. Yogyakarta : PPPT UGM. ________________. (1983). Metodologi Penelitian. Yogyakarta : Raja Grafindo Perkasa. ________________. (1987). Psikologi Pendidikan. Jakarta : Rajawali. Sutrisno Hadi. (1987). Statistik I. Yogyakarta : Fakultas Psikologi UGM. ___________. (1984). Statistik II. Yogyakarta : Fakultas Psikologi UGM. Usman Effendi. (1985). Pengantar Psikologi. Bandung : Angkasa. Wasty Soemanto. (1984). Psikologi Pendidikan. Jakarta : Bina Aksara. Wayan Ardhana. (1987). Bacaan Pilihan dalam Metode Penelitian. Jakarta : Depdikbud. Winarno Surakhmad. (1982). Psikologi Umum dan Sosial. Jakarta : Depdikbud. Winkel, WS. (1989). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Jakarta : Gramedia Widiasarana.
59
Angket PENELITIAN BIMBINGAN BELAJAR DI RUMAH Petunjuk Pengisian : 1. Berdoa sebelum mengisi angket. Kemudian Bacalah pertanyaan/pernyataan di bawah dengan teliti. 2. Pilihlah jawaban dengan cara memberi tanda silang (X) pada jawaban yang tersedia di sebelah kanan pertanyaan yang paling tepat dengan keadaan Anda. 3. Pilihan SL= Selalu, SR= Sering, KK= Kadang-kadang, dan TP= Tidak pernah No.
Pertanyaan/Pernyataan
1.
Apakah orangtua mengingatkan belajarmu di rumah ? Apakah orangtua menunggui ketika kamu sedang belajar di rumah sambil menonton televisi ? Apakah orangtua menanyakan kesulitan belajarmu ? Apakah orangtua memperbolehkan kamu belajar sambil menonton acara televisi ? Apakah orangtua kamu memberi pengarahan untuk belajar di rumah pada malam hari saja ? Apakah orangtua kamu memberi petunjuk cara belajar yang benar ? Apakah orangtua kamu memberi pengarahan sebelum kamu mulai belajar ? Apakah orangtua kamu memberi nasehat misal : ”kamu harus rajin belajar supaya pandai ... ” Apakah orangtua kamu memberi nasehat agar kamu belajar sepulang dari sekolah ? Apakah orangtua kamu memberi nasehat agar kamu membaca ulang pelajaran yang didapat dari sekolah ? Apakah orangtua kamu memberi nasehat agar jangan bermain sebelum kamu selesaikan belajar ? Apakah orangtua kamu memberi nasehat agar kamu tidur sepulang dari sekolah ? Apakah setiap belajar menempati ruang belajar di rumah ? Apakah orangtua membelikan kebutuhan belajarmu misalnya meja, lampu penerangan ? Apakah orangtua membelikan alat tulis kalau alat tulismu habis atau hilang ? Apakah orangtua menyediakan fasilitas internet di rumah ? Apakah orangtua membersihkan dan menata ruang belajarmu ? Apakah orangtua tidak melarang kamu belajar sambil tiduran ?
2. 4. 6. 7. 8. 10. 11. 12. 13.
14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.
SL
SR
KK
TP
60
No.
Pertanyaan/Pernyataan
22.
Apakah orangtua memintakan ijin kalau kamu berhalangan masuk sekolah ? Apakah orangtua memeriksa isi dalam tasmu ? Apakah orangtua mengawasi ketika kamu sedang bermain di rumah ? Apakah orangtua melihat jadwal mata pelajaran di sekolah ? Apakah orangtua mengamati hasil nilai harianmu dari sekolah ? Apakah orangtua menilai hasil belajarmu di rumah ? Apakah orangtua membelikan suatu hadiah kalau kamu masuk rangking 10 besar ? Apakah orangtua memberitahukan ke tetangga kalau kamu naik kelas ? Apakah orangtua memarahi kalau kamu belum terlihat belajar ? Apakah orangtua tetap memberi semangat kalau nilai ulanganmu jelek ? Apakah orangtua tidak mengajak liburan karena kamu ketahuan tidak belajar di rumah ? Apakah kamu pernah dihukum orangtuamu karena membolos sekolah ?
23. 24. 25. 26. 27. 29. 30. 31. 33. 34. 35.
SL
SR
KK
TP
61
Angket PENELITIAN MOTIVASI BELAJAR Petunjuk Pengisian : 1. Berdoa sebelum mengisi angket. Kemudian Bacalah pertanyaan/pernyataan di bawah dengan teliti. 2. Pilihlah jawaban dengan cara memberi tanda silang (X) pada jawaban yang tersedia di sebelah kanan pertanyaan yang paling tepat dengan keadaan Anda. 3. Pilihan SL= Selalu, SR= Sering, KK= Kadang-kadang, dan TP= Tidak pernah No.
Pertanyaan/Pernyataan
1.
Apakah di rumah dibiasakan makan sebelum belajar ? Apakah sebelum belajar kamu membersihkan kamar belajar ? Apakah sebelum belajar kamu berdoa dahulu ? Apakah setiap belajar kamu menunggu disuruh belajar oleh orangtusmu ? Apakah kalau kamu belajar hanya bila ada PR ? Apakah kalau kamu belajar sambil mendengarkan Radio ? Apakah kalau kamu belajar sambil makan camilan ? Apakah kalau kamu belajar sambil tiduran ? Apakah orangtua menemani ketika kamu sedang belajar ? Apakah orangtua memperbolehkan kamu belajar sambil nonton siaran televisi ? Apakah setiap hari kamu belajar paling sedikit selama 1 jam ? Apakah kamu di rumah membaca ulang pelajaran yang diterima di sekolah ? Apabila kamu kesulitan mengerjakan PR apakah minta petunjuk orangtua ? Apakah setiap bangun tidur pagi kamu menyiapkan jadwal pelajaran ? Sebelum berangkat sekolah apakah kamu sarapan terlebih dahulu ? Apakah kamu membaca koran setiap hari ? Apakah orangtua mendampingi kamu ketika sedang belajar ? Apakah orangtua juga mendampingi kamu ketika sedang belajar ? Apakah orangtua menanyakan kalau kamu ada PR dari sekolah ? Apakah orangtua membaca koran setiap hari ? Apakah orangtua menonton siaran televisi setiap hari ?
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 17. 18. 19. 20. 21. 22.
SL
SR
KK
TP
62
No.
Pertanyaan/Pernyataan
23. 24.
Apakah orangtua memeriksa isi tas sekolahmu ? Apakah setiap belajar kamu minta petunjuk orangtua ? Apakah setiap belajar kamu minta bantuan orangtua ? Apakah setiap belajar kamu sambil melihat TV ? Apakah setiap belajar kamu sambil main HP ? Apakah setiap berangkat sekolah kamu terlambat datang ? Apakah di sekolah kamu menjaga kebersihan kelas ? Apakah kamu meminjam buku di perpustakaan ? Apakah kamu berpakaian rapi di sekolah ? Apakah kamu memberi salam kepada guru di sekolah ? Apakah kamu membolos meninggalkan pelajaran ?
25. 26. 27. 28. 29. 31. 32. 34. 35.
SL
SR
KK
TP
