BAB I PENDAHULUAN. A. Sejarah Singkat Program Studi Sistem Informasi

BAB I PENDAHULUAN A. Sejarah Singkat Program Studi Sistem Informasi Universitas Pasir Pengaraian (UPP) merupakan lembaga pendidikan tinggi yang diprakasai oleh Yayasan Pembangunan Rokan Hulu yang didirikan dengan melebur Politeknik Pasir Pengaraian dan Akademi Kebidanan. Gedung yang digunakan adalah gedung Politeknik Pasir Pengaraian yang berlantai 3 dengan kapasitas ruangan kuliah 10 ruangan, ruang administrasi 6 ruangan, laboratorium, bengkel dan UPT Komputer yang permanen yang didanai dari APBD Kabupaten Rokan Hulu tahun 2005, dan gedung khusus administrasi induk permanen yang didanai dari APBD Kabupaten Rokan Hulu tahun 2006. Pada tahun 2007 pemerintah Kabupaten Rokan Hulu telah memberikan bantuan untuk pengadaan alat Laboratorium dan kelengkapan bengkel. Tingginya perhatian Pemerintah Kabupaten Rokan Hulu terhadap dunia pendidikan menjadi cambuk bagi Yayasan Pembangunan Rokan Hulu untuk mengembangkan Universitas Pasir Pengaraian (UPP) dengan membuka beberapa program studi baru yang diharapkan mampu menyediakan sumber daya manusia yang handal. Program Studi Sistem Informasi merupakan salah satu Program Studi pada Fakultas Ilmu Komputer Universitas Pasir PengaraianRokan Hulu. Sebagai Program Studi dari perguruan tinggi yang telah berdiri 2 tahun dan terus berkembang hingga saat ini, maka Program Studi

Sistem

Informasi

menyadari

sepenuhnya

untuk

selalu

berwawasan luas dan jauh ke depan, tanpa meninggalkan konten lokal , serta memiliki kandungan niat yang kuat dan tinggi untuk memajukan Sistem Informasi di Rokan Hulu khususnya, Indonesia pada umumnya. Program Studi Sistem Informasi Universitas Pasir Pengaraian memiliki Pedoman Akademik Program Studi Sistem Informasi

1

Visi, Misi dan Tujuan yang jelas, serta realistis terutama dalam menghadapi era global yang penuh tantangan saat ini dan di masa mendatang.

B.

Visi dan Misi Serta Tujuan Visi

:

Menjadi

Program

Studi

Unggulan

dalam

menghasilkan lulusan

di bidang Sistem Informasi

berbasis

Informasi

Teknologi

Entrepreneurship IT Business yang

serta

berjiwa

kreatif, berdaya

saing, dan berkarakter di lingkup Kopertis X tahun 2035. Misi

:

Program Studi Sistem Informasi memiliki keinginan kedepan dengan mengemban dan mewujudkan misi sebagai berikut ini: 1. Melaksanakan Pendidikan dan pengajaran secara profesional untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas dan relevan dengan kebutuhan sarjana komputer. 2.

Menumbuhkembangkan

staff

pengajar

dalam

menghasilkan

yang

berdaya

saing,

lulusan

semangat kerja sama dan persaingan sehat. 3.

Meningkatkan

kualitas

keilmuan

dan

kemandirian bagi dosen dan mahasiswa. 4.

Melaksanakan penelitian dan pengabdian pada masyarakat dalam bidang sistem informasi.

5.

Mewujudkan pendidikan yang berkarakter dan berwawasan kewirausahaan.

6. Menjalin kerja sama dengan lembaga pendidikan, Pedoman Akademik Program Studi Sistem Informasi

2

instansi pemerintah dan dunia usaha yang terkait dengan bidang sistem informasi. Tujuan

:

1.

Menghasilkan lulusan yang berkualitas dengan kualifikasi sesuai

perkembangan teknologi dan

sistem informasi yang dilandasi semangat kerja sama serta persaingan sehat. 2.

Menghasilkan lulusan yang memiliki keahlian analyst System, IT Consultant, Programmer dan Database Administrator yang professional.

3.

Menciptakan lulusan berjiwa Entrepreneurship IT Business yang

kreatif, berdaya saing, dan

berkarakter. 4.

Menghasilkan sumberdaya manusia yang mampu mengembangkan

sistem

informasi

diberbagai

yang

mampu

bidang yang relevan. 5.

Menghasilkan

lulusan

memanfaatkan pengetahuan untuk diri sendiri, keluarga

dan

masyarakat

serta

mampu

menciptakan lapangan kerja. Motto

:

“Sistem Informasi Menjadi Kebutuhan Masa Kini”

Pedoman Akademik Program Studi Sistem Informasi

3

BAB II SISTEM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN A.

Kegiatan Perkuliahan 1.

Penyelenggaraan pendidikan yang utama dilakukan melalui perkuliahan.

2.

Kegiatan perkuliahan dibagi menjadi : a.

kegiatan perkuliahan teori

b. kegiatan praktikum c. 3.

kegiatan kerja praktek

Bentuk kegiatan perkuliahan dalam 1 SKS dibagi menjadi : a.

kegiatan tatap muka selama 50 menit

b. kegiatan terstruktur, berupa tugas-tugas kokurikulum c.

kegiatan mandiri, berupa pendalaman/perluasan kajian materi yang dirancang oleh mahasiswa sendiri

4.

Bentuk kegiatan praktikum dapat berupa : a.

Kerja Praktek (KP), berupa simulasi dunia kerja

b. Pengimplementasian algoritma kedalam bentuk Flowchart dan Pemrograman dan Database Komputer. c.

Pengembangan pemrograman alat berupa pengontrolan dan simulasi alat .

5.

6.

Bentuk kegiatan kerja lapangan berupa : a.

kerja praktek di instansi atau perusahaan

b.

Kuliah Kerja Nyata (KKN)

Dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi dapat diadakan seminar, diskusi, lokakarya, praktikum, dan kegiatan ilmiah yang lain. a.

Seminar merupakan pertemuan ilmiah yang dengan sistematis mempelajari suatu topik khusus di bawah


4

pimpinan seorang yang ahli dan berwenang dalam bidang tersebut b.

Diskusi merupakan forum pertukaran pikiran yang dilakukan oleh sekelompok orang di hadapan sekelompok hadirin mengenai suatu masalah tertentu yang telah dipersiapkannya

c.

Lokakarya merupakan pertemuan yang bertujuan untuk meningkatkan

kemampuan

dan

ketrampilan

peserta

dengan menggunakan berbagai jenis metode pertemuan ilmiah 7.

Kegiatan perkuliahan berpegang pada prinsip efisiensi dari efektivitas dan berorientasi pada tujuan, dalam arti waktu yang tersedia harus dimanfaatkan secara optimal untuk tercapainya tujuan. Prinsip belajar yang berpusat pada Mahasiswa Aktif (Student Centered Learning) hendaknya digunakan.

8.

Pemberian tugas-tugas kepada mahasiswa: a.

Mata kuliah yang mempunyai beban 3 sks diberi: 1). Latihan-latihan, 2). Tugas paper, atau Laporan buku

b. Mata kuliah yang mempunyai beban 2 sks diberi latihanlatihan atau laporan buku. 9.

Kegiatan perkuliahan tersebut wajib diikuti oleh mahasiswa.

10. Proses pembelajaran yang dilakukan berbasis TIK. B.

Syarat-syarat Mengikuti Perkuliahan 1.

Seorang mahasiswa dapat mengikuti suatu perkuliahan bila telah: a. Memenuhi syarat-syarat administratif. b. Mendaftarkan diri untuk mengikuti perkuliahan yang dimaksudkan

2.

Persyaratan administratif perkuliahan diatur tersendiri;


5

3.

Mata kuliah berprasyarat hanya dapat diikuti oleh mahasiswa yang telah mengikuti kuliah prasyaratnya dengan minimal memiliki nilai C.

4.

Prasyarat mata kuliah tersebut diatur oleh masing-masing program studi.

C.

Perencanaan Beban Studi 1.

Mahasiswa

didampingi

oleh

seorang

dosen

Pembimbing/Penasehat Akademik atau dosen Wali Studi. 2.

Kegiatan

perencanaan

beban

studi,

mahasiswa

mengkonsultasikan perencanaan beban studinya ke dosen Pembimbing/Penasehat Akademik atau dosen Wali Studi yang telah ditunjuk oleh Ketua Program Studi Sistem Informasi. 3.

Beban studi tiap semester adalah banyaknya SKS yang diambil mahasiswa dalam satu semester, yang ditentukan atas dasar : a. Kemampuan belajar mahasiswa b. Rata-rata banyaknya waktu belajar per hari yang dapat disediakan mahasiswa.

4.

Pada semester pertama, mahasiswa baru wajib mengambil paket matakuliah yang telah ditentukan oleh Program Studi Sistem Informasi.

5.

Pada semester-semester selanjutnya, beban studi maksimal yang boleh diambil mahasiswa berpedoman pada besar Indeks Prestasi Semester (IP) yang dicapai pada semester yang baru lalu, dengan rumus dan pengaturan sebagai berikut : IP 

 sks  Am   sks

Dimana: IP

=

Indeks Prestasi

sks

=

Nilai sks mata kuliah yang bersangkutan


6

AM

=

Angka Mutu mata kuliah yang bersangkutan



=

Jumlah mata kuliah yang diuji

dalam semester

yang berjalan Beban Studi Maksimal Indeks Prestasi Semester

(sks) yang

Sebelumnya

Dapat/Diambil pada Semester Berikutnya

a. Kurang dari 1,50

< 12

b. Dari 1,50 s.d. 1,99

12 - 15

c. Dari 2,00 s.d.

16 - 18

2,49 d. Dari 2,50

19 - 21

s.d. 2,99

22 – 24

e. Sama atau besar dari 3,00 6. Pembimbing Akademik dapat mengatur kegiatan perencanaan beban studi menjadi acara bimbingan klasikal dan acara pengisian Kartu Rencana Studi (KRS). Bimbingan klasikal berupa penjelasan umum dari Pembimbingan Akademik berkaitan mahasiswa penilaian

dengan pada hasil

matakuliah

yang

setiap

semester,

belajar

setiap

ditawarkan

matakuliah program,

untuk

prasyarat,

menampung

permasalahan yang muncul dari mahasiswa dan bersama-sama mencari jalan keluarnya, menjelaskan aturan dan prosedur pengisian KRS. Pengisian KRS dilakukan dengan mula-mula berkonsultasi dengan Pembimbing Akademik secara individual tentang jumlah SKS dan matakuliah yang akan diambil, kemudian dengan sepengetahuan Pembimbing Akademik mahasiswa memasukkan data matakuliah dan SKS tersebut ke KRS.


7

7.

Dengan persetujuan Pembimbing Akademik, mahasiswa yang telah mendaftarkan matakuliah yang direncanakan untuk diambil, diberikan kesempatan untuk melakukan pengubahan rencana tersebut. Pengubahan ini harus dilaksanakan dalam masa pengubahan rencana beban studi yang telah ditetapkan dalam Kalender Akademik.

D.

Penyelenggaraan Perkuliahan 1.

Kalender akademik disusun untuk satu tahun akademik.

2.

Perkuliahan Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) diselenggarakan oleh Program Studi di bawah koordinasi PUREK I.

3.

Perkuliahan Matakuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKK), Matakuliah Keilmuan Berkarya (MKB), Matakuliah Perilaku Berkarya (MKB) dan Matekuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) diselenggarakan oleh Program Studi dan sebagian mata kuliah MKB, yaitu kerja praktek diselenggarakan Fakultas serta sebagian mata kuliah MBB, yaitu KKN, diselenggarakan LP2M.

4.

Penyusunan jadwal mata kuliah dikoordinir oleh Ketua Program Studi dengan memperhatikan jadwal MPK.

5.

Kehadiran mahasiswa diabsen oleh pengajar mata kuliah yang bersangkutan.

Setiap

kali

setelah

tatap

muka

presensi

mahasiswa dan jurnal mengajar dosen diserahkan kepada Tata Usaha. 6.

Proses

perkuliahan

seyogyanya

berbasis

TIK

dengan

memanfaatkan multimedia yang sudah ada.


8

E. Tata Tertib Perkuliahan 1.

Pada setiap awal semester dosen pengajar wajib menyampaikan rencana perkuliahan/silabus pada mahasiswa.

2.

Pada setiap kegiatan perkuliahan dosen pengajar wajib melaksanakan pemeriksaaan terhadap kehadiran mahasiswa.

3.

Mahasiswa wajib mengikuti kegiatan perkuliahan sekurang kurangnya

75% dari jam pertemuan nyata selama satu

semester, kecuali bila ada halangan yang dianggap sah oleh Program Studi. 4.

Mahasiswa yang terlambat menghadiri kuliah lebih dari 15 menit tidak diizinkan mengikuti kuliah tersebut.

5.

Mahasiswa

yang

diperkenankan

sedang

tidak

mengganggu

mengikuti

perkuliahan

kuliah yang

tidak sedang

berlangsung. 6.

Mahasiswa tidak diperkenankan menggunakan kaos oblong, sandal, cara berpakaian yang kurang susila atau kurang pantas atau kurang sopan, merokok, menulisi atau mengotori tembok dan kursi.

7.

Mahasiswa wajib menyelesaikan semua tugas praktikum, penyusunan laporan, makalah, pekerjaan rumah, dan atau tugas lain yang ditetapkan dosen pengajar.

F. Sanksi Pendidikan Bagi Mahasiswa 1.

Sanksi pendidikan adalah tindakan pedagogik bagi mahasiswa yang

melanggar

peraturan

yang

telah

ditetapkan

oleh

Universitas. 2.

Tujuan pemberian sanksi adalah untuk menjamin mutu pendidikan dan memberikan dorongan kepada mahasiswa agar mencapai prestasi yang optimal.


9

3.

Mahasiswa

yang

tidak

mengisi

KRS

atau

terlambat

menyerahkan KRS ke BAAK tidak diperkenankan mengikuti perkuliahan pada semester itu. 4.

Mahasiswa yang

kehadirannya kurang

dari 75% tanpa

memberikan alasan yang tepat tidak diperkenankan mengikuti ujian akhir semester (UAS).


10

BAB III EVALUASI HASIL BELAJAR MAHASISWA A.

Pengertian 1. Evaluasi hasil belajar mahasiswa adalah usaha yang dilakukan untuk mengetahui tingkat keberhasilan pencapaian tujuan instruksional mata kuliah yang bersangkutan. 2. Pengukuran hasil belajar mahasiswa dilakukan dengan ujian secara menyeluruh dan kontinyu dengan cara yang sesuai dengan ciri-ciri pendidikan keahlian yang bersangkutan. 3. Hasil penilaian belajar tiap semester mahasiswa dinyatakan dalam Indeks Prestasi Semester (IPS), yang diberikan pada tiap akhir semester. 4. Hasil penilaian belajar tahap terakhir (final) dinyatakan dalam Indeks Prestasi Kumulatif (IPK), yang merupakan kualifikasi kelulusan diakhir pendidikan di perguruan tinggi.

B.

Sistem Penilaian Penilaian hasil belajar mahasiswa didasarkan pada sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP) yaitu dengan cara menentukan batas lulus mutlak. Adapun patokannya sebagai berikut: Nilai Angka (NA)

Nilai Mutu

Angka Mutu Sebutan Mutu

(NM)

(AM)

(SM)

≥ 80

A

4

Sangat baik

65

s.d 79,99

B

3

Baik

56

s.d 64,99

C

2

Cukup

40,01 s.d 55,99

D

1

Kurang

≤ 40

E

0

Gagal


11

C.

Evaluasi Tahapan 1.

Dalam

peningkatan

memberikan

arahan

kualitas bagi

pendidikan,

serta

keberlangsungan

untuk

kuliah

bagi

mahasiswa, Senat Universitas merancang kebijakan tentang evaluasi tahapan masa studi. 2.

Evaluasi tahapan masa studi tersebut dilakukan dengan maksud menentukan kelangsungan studi mahasiswa.

3.

Evaluasi tahapan tersebut diselenggarakan dengan ketentuan: untuk jenjang program Strata-1 pada tiap akhir semester IV, semester VIII dan semester XII.

4.

Kelangsungan studi mahasiswa dimungkinkan apabila: Hasil evaluasi tahapan masa studi sebagaimana dimaksud pada butir 3 secara minimal telah memenuhi jumlah sks dan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) sebagaimana diatur dalam tabel sebagai berikut : Persyaratan Minimal yang Harus Dicapai pada saat Evaluasi tahapan Masa Studi untuk Jenjang Strata-1. Akhir Semester

IV

VIII

XII

Jumlah SKS Min

30

80

Penuh minus Skripsi

IPK Minimal Keterangan :

2.00

2.00

2.00

IPK minimal 2.00 tersebut diperhitungkan berdasarkan

jumlah

minimal

sks

yang

ditentukan pada masing-masing masa penilaian tahapan yang memiliki nilai tertinggi. 5.

Dari tabel di atas, apabila seorang mahasiswa pada semeseter IV tidak dapat mencapai minimal 30 sks dengan Indeks Prestasi


12

2.00, maka mahasiswa tersebut akan kena ketentuan Drop-Out, atau harus keluar dari Universitas Pasir Pengaraian. Apabila sampai dengan semester VIII seorang mahasiswa tidak dapat mencapai minimal 80 sks dengan indeks prestasi 2.00, maka mahasiswa tersebut juga terkena ketentuan drop out atau harus keluar dari Universitas Pasir Pengaraian. Apabila sampai dengan semester XIV seorang mahasiswa tidak dapat mencapai jumlah sks keseluruhan (tidak termasuk sks skripsi) dengan indeks prestasi 2.00, maka mahasiswa tersebut juga terkena ketentuan drop out atau harus keluar dari Universitas Pasir Pengaraian. D.

Jenis dan Bentuk Ujian 1.

Jenis Ujian a. Ujian Semester b. Ujian Susulan

2.

Bentuk Ujian Ujian dapat dilaksanakan secara tertulis, lisan atau praktek di tempat dan waktu yang ditentukan oleh Universitas.

E.

Ujian Semester 1.

Ujian

Semester

adalah

ujian

suatu

matakuliah

yang

dilaksanakan selama satu semester berjalan. a. Ujian Tengah Semester (UTS). Ujian Tengah Semester adalah ujian yang dilaksanakan di tengah semester dengan bahan sebagian dari materi suatu matakuliah untuk satu semester. b. Ujian Akhir Semester (UAS)


13

Ujian Akhir Semester adalah ujian yang dilaksanakan di akhir semester dengan bahan ujian seluruh bagian materi suatu matakuliah untuk satu semester. c. Ujian

Tengah

Semester

dan

Ujian

Akhir

Semester

diselenggarakan sesuai dengan jadwal yang dimuat dalam kalender akademik. 2.

Ujian Susulan diadakan hanya bagi mahasiswa yang kena musibah (sakit dengan surat dokter, orang tua atau saudara kandung meninggal),\ atau ada izin dari Ketua Prodi yang diketahui oleh PUREK I.

3.

Setiap dosen wajib menyerahkan nilai kepada program studi dalam bentuk nilai angka dan huruf.

4.

Program studi meneruskan nilai ke Dekan.

5.

Mahasiswa

berhak

mengetahui

hasil

pekerjaan

ujian

matakuliah. F.

Tata Tertib Ujian 1.

Ujian semester wajib diikuti oleh mahasiswa.

2.

Peserta harus berpakaian rapi dan sopan. Peserta yang memakai kaos dan sandal jepit dilarang ikut ujian.

3.

Bila peserta terlambat 15 menit atau lebih dari jadwal yang telah ditentukan, peserta dilarang ikut ujian.

4.

Peserta yang namanya tidak tercantum dalam daftar hadir ujian dan tidak dapat menunjukkan Kartu Ujian dilarang mengikuti ujian, kecuali bila ada surat keterangan khusus dari Kepala BAAK.

5.

Sebelum soal dibagikan, semua buku, tas, jaket peserta harus diletakkan di depan ruangan kelas, atau di tempat yang ditentukan pengawas.


14

6.

Masing-masing peserta ujian harus membawa perlengkapan sendiri, tidak diperbolehkan saling meminjam peralatan pada saat berlangsung ujian.

7.

Peserta ujian dilarang keras menyontek dan atau bekerjasama dengan sesama peserta ujian selama ujian berlangsung.

8.

Bila terdapat tingkah laku yang mencurigakan atau pelanggaran terhadap tata tertib ujian, pengawas dapat: menegur, memberi peringatan, atau mengeluarkan peserta ujian dari ruang ujian.

9.

Peserta ujian yang dikeluarkan dari ruang ujian dianggap tidak lulus dari mata ujian yang dilaksanakan.

G.

Kelulusan Tahap Akhir Pendidikan 1.

Seseorang

mahasiswa

dinyatakan

Lulus

Tahap

Akhir

Pendidikan apabila : a. Telah menempuh ujian untuk semua mata kuliah dan praktikum

yang

tercantum

dalam

kurikulum

yang

diwajibkan. b. Tidak mempunyai nilai E/0. c. Tidak mempunyai nilai D/1 pada jenjang Strata-1 untuk kelompok MPK (Pendidikan Kewarganegaraan, Pendidikan Agama, dan Etika Moral), kelompok sisa tidak boleh lebih dari 10% dan IPK minimal 2,00. d. Indeks

Prestasi

Kumulatif

(IPK)

dihitung

dengan

menggunakan rumus : n

IPK 

 ( Am ) i l

i

n

 ( Nk ) i l

IPK

=

( Nk ) i  i

Indeks Prestasi Kumulatif


15

Am i

=

Angka Mutui suatu mata kuliah ke-i (yang bersangkutan)

Nk i

=

Nilai Krediti suatu mata kuliah ke-i (yang bersangkutan)

n

=

Jumlah mata kuliah yang diambil dalam suatu program studi pada setiap semester.

e. Telah lulus Ujian Skripsi. 2.

Predikat Kelulusan Predikat Kelulusan Tahap Akhir Pendidikan didasarkan atas Indeks Prestasi Kumulatif yang dicapai lulusan. a. Predikat kelulusan Summa Cum Laude apabila yang bersangkutan mempunyai IPK

4,0, mempunyai nilai

serendah-rendahnya B dan menyelesaikan masa studi kurang dari 8 (delapan) semester untuk strata-1, 6 (enam) semester untuk D-III tanpa pernah mengulang mata kuliah. b. Predikat kelulusan Cum Laude apabila yang bersangkutan mempunyai IPK 3,51- 4,0, mempunyai nilai serendahrendahnya B dan menyelesaikan masa studi maksimal 8 (delapan) semester untuk strata-1, 6 (enam) semester untuk D-3 tanpa pernah mengulang mata kuliah. c. Predikat kelulusan Sangat Memuaskan apabila yang bersangkutan

mempunyai

IPK

2,75

–

3,50,

tidak

mempunyai nilai mata kuliah lebih rendah dari C, lama studi 10 semester untuk strata-1, 8 semester untuk D-III d. Predikat kelulusan Memuaskan apabila yang bersangkutan mempunyai IPK 2,0- 2,74. e. Nilai kelulusan seperti dimaksud pada ayat tersebut diatas adalah

penilaian

secara

kumulatif

(Indek

Prestasi

Kumulatif) dari hasil studi dan persyaratan lain yang ditetapkan senat UPP. Pedoman Akademik Program Studi Sistem Informasi

16

f. Untuk prasyarat ayat 2 dan 3

tidak terpenuhi maka

predikat kelulusan menjadi Sangat Memuaskan dan/atau Memuaskan. 3.

Penerbitan/Penyerahan Ijazah dan transkrip. a. Ijazah diterbitkan/diserahkan oleh BAAK, setelah seorang mahasiswa telah terbukti: 1) menyelesaikan minimal 145 –155 sks (bagi mahasiswa S1) sesuai dengan kurikulum yang berlaku. 2) mencapai Indeks Prestasi Kumulatif minimal 2.00 3) menyelesaikan Skripsi. 4) membereskan pinjaman buku perpustakaan. 5) membereskan pinjaman alat-alat, seperti alat olah raga, musik, laboratorium, dan lain-lain. 6) membereskan urusan adminstrasi (keuangan) dengan Universitas. 7)

mengembalikan pinjaman toga setelah selesai upacara Wisuda.

b. Transkrip hasil studi diterbitkan oleh BAAK atas dasar kartu-kartu hasil studi mahasiswa yang bersangkutan dan telah disahkan oleh Dekan dan Rektor.

BAB IV HAK DAN KEWAJIBAN MAHASISWA


17

A.

Hak Mahasiswa Setiap mahasiswa Program Studi mempunyai hak : 1. Menggunakan kebebasan akademik secara bertanggung jawab untuk menuntut dan mengkaji ilmu sesuai dengan norma dan susila yang berlaku dalam lingkungan Program Studi. 2. Memperoleh pengajaran sebaik-baiknya dan layanan bimbingan akademik sesuai dengan minat, bakat, kegemaran, dan kemampuan; 3. Memanfaatkan fasilitas yang ada di Program Studi dalam rangka kelancaran proses belajar-mengajar; 4. Mendapat bimbingan dari dosen Program Studi bertanggung jawab atas program studi yang diikutinya dalam penyelesaian studinya; 5. Memperoleh layanan informasi yang berkaitan dengan program studi yang diikutinya. 6. Memperoleh layanan informasi tentang hasil belajarnya; 7. Menyelesaikan studi lebih awal dari jadwal yang ditetapkan Program Studi sesuai dengan persyaratan kelulusan yang berlaku di Program Studi. 8. Memperoleh layanan kesejahteraan sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku; 9. Memanfaatkan sumber daya Program Studi melalui Himpunan Mahasiswa Program Studi untuk mengurus dan mengatur kesejahteraan, minat dan tata kehidupan bermasyarakat; 10. Pindah ke Perguruan Tinggi lain atau Program Studi lain, bilamana memenuhi persyaratan penerimaan mahasiswa pada Perguruan Tinggi atau Program Studi yang hendak dimasuki, dan bilamana daya tampung Perguruan Tinggi atau Program Studi yang bersangkutan memungkinkan


18

11. Ikut serta dalam kegiatan Himpunan Mahasiswa Program Studi; 12. Memperoleh pelayanan khusus bilamana menyandang cacat. B.

Kewajiban Mahasiswa Setiap mahasiswa Program Studi memiliki kewajiban: 1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, taat kepada negara dan Pemerintah Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945; 2.

Ikut menanggung biaya penyelenggaraan pendidikan, kecuali bagi mahasiswa yang dibebaskan dari kewajiban tersebut berdasarkan surat keputusan Rektor atas usul Ketua Program Studi;

3.

Berfikir, bersikap, berperilaku sebagai anggota masyarakat ilmiah, berbudi luhur, jujur, bersemangat, bertanggungjawab, dan menghindari perbuatan tercela, antara lain perbuatan plagiat;

4.

Berdisiplin, bersikap rendah hati, peka, teliti, hati-hati, dan menghargai pendapat orang lain;

5.

Menjaga nama baik dan kewibawaan Program Studi, Fakultas, serta Universitas Pasir Pengaraian sebagai almamater;

6.

Mengikuti,

mengembangkan,

dan

mengamalkan

ilmu

pengetahuan, teknologi, dan kesenian sesuai dengan bidang studi masing-masing. 7.

Mematuhi semua peraturan dan tata tertib yang berlaku di Program Studi.

8.

Ikut memelihara sarana prasarana serta kebersihan, ketertiban, dan keamanan Program Studi;

9.

Menjunjung tinggi kebudayaan nasional BAB V


19

KURIKULUM PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI A. NO

Kode Mata Kuliah KODE MATA

NAMA MATA KULIAH

KULIAH

SKS

1

UPP 1012

PENDIDIKAN AGAMA

2

2

UPP 1023

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

3

3

UPP 1032

BAHASA INDONESIA

2

4

KOM 1012

ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN I

2

5

KOM 1021

PRAKTIKUM ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN I

1

6

SIF 1013

DASAR AKUNTANSI

3

7

KOM 1032

PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI

2

8

SIF 1023

PENGANTAR MANAJEMEN

3

9

SIF 1032

SISTEM INFORMASI I

2

10

KOM 2062

BAHASA INGRIS

2

11

SIF 2053

ALJABAR LINIER

3

12

SIF 2062

SISTEM INFORMASI II

2

13

KOM 2092

BASIS DATA

2

14

KOM 2101

PRAKTIKUM BASIS DATA

1


20

15

KOM 2042

JARINGAN KOMPUTER

2

16

KOM 2051

PRAKTIKUM JARINGAN KOMPUTER

1

17

SIF 2072

KOMPUTER & MASYARAKAT

2

18

SIF 2082

MATEMATIKA BISNIS

2

19

KOM 2072

ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN II

2

20

KOM 2081

PRAKTIKUM ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN II

1

21

SIF 2092

INTERPERSONAL SKILL

2

22

KOM 3102

PROBABILITY & STATISTIKA

2

23

SIF 3102

ANALISA PROSES BISNIS

2

24

KOM 3123

SISTEM OPERASI

3

25

SIF 3113

STRUKTUR DATA

3

26

SIF 3121

PRAKTIKUM STRUKTUR DATA

1

27

SIF 3132

PEMROGRAMAN I

2

28

SIF 3141

PRAKTIKUM PEMROGRAMAN I

1

29

SIF 3152

PEMROGRAMAN BASIS DATA

2

30

KOM 3113

ARSITEKTUR DAN ORGANISASI KOMPUTER

3

31

SIF 3162

SISTEM INFORMASI AKUNTANSI DAN KEUANGAN

2

32

KOM 4133

PEMROGRAMAN BERORIENTASI OBJECT

3


21

33

KOM 4141

PRAKTIKUM PEMROGRAMAN BERORIENTASI OBJECT

1

34

SIF 4173

PEMROGRAMAN II

3

35

SIF 4181

PRAKTIKUM PEMROGRAMAN II

1

36

SIF 4193

CORPORATE MIS

3

37

KOM 4182

DASAR REKAYASA PERANGKAT LUNAK

2

38

KOM 4163

PEMROGRAMAN WEB I

3

39

KOM 4171

PRAKTIKUM PEMROGRAMAN WEB I

1

40

KOM 4153

SISTEM PARALEL DAN DISTRIBUSI

3

41

SIF 4202

TEKNIK RISET OPERASIONAL

2

42

KOM 4141

PRAKTIKUM PEMROGRAMAN BERORIENTASI OBJECT

1

43

KOM 5192

SCIENTIFIC WRITING

2

44

KOM 5203

MANAJEMENT PROYEK PERANGKAT LUNAK

3

45

KOM

INTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTER

2

46

KOM 5223

PEMROGRAMAN WEB II

3

47

KOM 5231

PRAKTIKUM PEMROGRAMAN WEB II

1

48

SIF 5213

ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM INFORMASI

3

49

SIF 5221

PRAKTIKUM ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM INFORMASI

0


22

50

SIF 5232

MANAJEMEN KEAMANAN INFORMASI

2

51

SIF 5243

SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN

3

52

SIF 6253

MANAJEMEN PROYEK

3

53

SIF 6262

TESTING DAN IMPLEMENTASI SISTEM INFORMASI

2

54

KOM 6252

KEWIRAUSAHAAN

2

55

KOM 6242

SOSIO INFORMATIKA DAN PROVESIONALISME

2

56

SIF 6272

DUNIA KERJA DAN BISNIS

2

57

SIF 6282

RDBMS

2

58

SIF 6291

PRAKTIKUM RDBMS

1

KOM 7272

TUGAS AKHIR I DAN SEMINAR

2

UPP 7044

KULIAH KERJA NYATA

4

KOM 7282

KERJA PRAKTEK

2

KOM 8304

TUGAS AKHIR II

4

KOM 8292

KAPITA SELEKTA

2

MATAKULIAH PILIHAN

10

JUMLAH SKS

145

*Mata Kuliah Pilihan TOTAL SKS YANG DISAJIKAN : 155 Pedoman Akademik Program Studi Sistem Informasi

23

TOTAL SKS WAJIB B.

: 145

Sebaran Mata Kuliah Berdasarkan Semester

Semester I NO

KODE

NAMA MATAKULIAH

1

UPP 1012

2

UPP 1023

3 4

UPP 1032 KOM 1012

5

KOM 1021

6

SIF 1013

7

KOM 1032

8 9 10

SIF 1023 SIF 1032 SIF 1042

SKS T

P

Jlh

PENDIDIKAN AGAMA

2

0

2

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

3

0

3

BAHASA INDONESIA

2

0

2

2

0

2

0

1

1

3

0

3

2

0

2

3

0

3

SISTEM INFORMASI I

2

0

2

APLIKASI PERKANTORAN

0

2

2

ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN I PRAKTIKUM ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN I DASAR AKUNTANSI PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI PENGANTAR MANAJEMEN

JUMLAH SKS

PRASYARAT

22

Semester II NO 1 2 3

KODE KOM 2062 SIF 2053 SIF 2062

NAMA MATAKULIAH

SKS

PRASYARAT

T

P

Jlh

BAHASA INGRIS

2

0

2

ALJABAR LINIER

3

0

3

SISTEM INFORMASI II

2

0

2


24

4 5

KOM 2092 KOM 2101

6

KOM 2042

7

KOM 2051 SIF 2072 SIF 2082 KOM 2072

8 9 10 11 12

KOM 2081 SIF 2092

BASIS DATA

2

0

2

PRAKTIKUM BASIS DATA

0

1

1

JARINGAN KOMPUTER

2

0

2

0

1

1

2

0

2

2

0

2

2

0

2

0

1

1

2

0

2

PRAKTIKUM JARINGAN KOMPUTER KOMPUTER & MASYARAKAT MATEMATIKA BISNIS ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN II PRAKTIKUM ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN II INTERPERSONAL SKILL JUMLAH SKS

PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI

ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN I PRAKTIKUM ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN I

22

Semester III NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9

KODE

SKS

NAMA MATAKULIAH

PRASYARAT

T

P

Jlh

2

0

2

2

0

2

KOM 3102 SIF 3102

PROBABILITY & STATISTIKA ANALISA PROSES BISNIS

KOM 3123 SIF 3113 SIF 3121 SIF 3132 SIF 3141 SIF 3152 KOM 3113

SISTEM OPERASI

3

0

3

PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI

STRUKTUR DATA

3

0

3

BASIS DATA

PRAKTIKUM STRUKTUR DATA

0

1

1

BASIS DATA

PEMROGRAMAN I

2

0

2

0

1

1

0

2

2

3

0

3

PRAKTIKUM PEMROGRAMAN I PEMROGRAMAN BASIS DATA ARSITEKTUR DAN ORGANISASI


ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN II ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN II BASIS DATA

25

KOMPUTER

10

SIF 3162

SISTEM INFORMASI AKUNTANSI DAN KEUANGAN

2

0

JUMLAH SKS

2

DASAR AKUNTANSI + SISTEM INFORMASI II

21

Semester IV NO

1

2 3 4 5 6 7 8 9 10

KODE

KOM 4133 KOM 4141 SIF 4173 SIF 4181 SIF 4193 KOM 4182 KOM 4163 KOM 4171 KOM 4153 SIF 4202

SKS

NAMA MATAKULIAH

PRASYARAT

T

P

Jlh

3

0

3

0

1

1


PEMROGRAMAN II

3

0

3

PEMROGRAMAN I

PRAKTIKUM PEMROGRAMAN II

0

1

1

PEMROGRAMAN I

CORPORATE MIS

3

0

3

PENGANTAR MANAJEMEN

DASAR REKAYASA PERANGKAT LUNAK

2

0

2

PEMROGRAMAN WEB I

3

0

3

0

1

1

3

0

3

2

0

2

PEMROGRAMAN BERORIENTASI OBJECT PRAKTIKUM PEMROGRAMAN BERORIENTASI OBJECT

PRAKTIKUM PEMROGRAMAN WEB I SISTEM PARALEL DAN DISTRIBUSI TEKNIK RISET OPERASIONAL JUMLAH SKS



JARINGAN KOMPUTER

22

26

Semester V NO

KODE

SKS

NAMA MATAKULIAH

PRASYARAT

T

P

Jlh

1

KOM 5192

SCIENTIFIC WRITING

2

0

2

2

KOM 5203

MANAJEMENT PROYEK PERANGKAT LUNAK

3

0

3

3

KOM

INTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTER

2

0

2

4

KOM 5223

PEMROGRAMAN WEB II

3

0

3

5

KOM 5231

PRAKTIKUM PEMROGRAMAN WEB II

0

1

1

6

SIF 5213

ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM INFORMASI

3

0

3

7

SIF 5221

0

1

1

8

SIF 5232

2

0

2

9

SIF 5243

3

0

3

PRAKTIKUM ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN KEAMANAN INFORMASI SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN JUMLAH SKS

DASAR REKAYASA PERANGKAT LUNAK PENGEMBANGAN APLIKASI BERBASIS WEB I PRAKTIKUM PENGEMBANGAN APLIKASI BERBASIS WEB I SISTEM INFORMASI II + ANALISA PROSES BISNIS SISTEM INFORMASI II + BASIS DATA JARINGAN KOMPUTER

20

Semester VI

*

NO

KODE

SKS

NAMA MATAKULIAH T

1

SIF 6253

MANAJEMEN PROYEK

3

P

0


PRASYARAT Jlh

3

MANAJEMENT PROYEK PERANGKAT LUNAK + ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM INFORMASI 27

2

SIF 6262

TESTING DAN IMPLEMENTASI SISTEM INFORMASI

2

0

2

3

KOM 6252

KEWIRAUSAHAAN

2

0

2

4

KOM 6242

2

0

2

2

0

2

ANALISA PROSES BISNIS

RDBMS

2

0

2

BASIS DATA

PRAKTIKUM RDBMS

0

1

1


2

0

2

2

0

2

2

0

2

5 6 7

SIF 6272 SIF 6282 SIF 6291

SOSIO INFORMATIKA DAN PROVESIONALISME DUNIA KERJA DAN BISNIS

MATAKULIAH PILIHAN I MATAKULIAH PILIHAN II MATAKULIAH PILIHAN III

8 9 10

JUMLAH SKS

20

Semester VII NO

KODE

SKS

NAMA MATAKULIAH

PRASYARAT

T

P

Jlh

1

KOM 7272

TUGAS AKHIR I DAN SEMINAR

2

0

2

2

UPP 7044

KULIAH KERJA NYATA

0

4

4

3

KOM 7282

KERJA PRAKTEK

2

2 2

0

4

PILIHAN IV

2

0

5

PILIHAN V

2

0

JUMLAH SKS


SCIENTIFIC WRITING SOSIO INFORMATIKA DAN PROVESIONALIS ME

2 12

28

Semester VIII NO

KODE

NAMA MATAKULIAH

PRASYARAT

SKS T

P

SKS

1

KOM 8304

TUGAS AKHIR II

4

0

4

2

KOM 8292

KAPITA SELEKTA

2

0

2

JUMLAH SKS

TUGAS AKHIR 1 DAN SEMINAR

6

Matakuliah Pilihan NO

KODE

SKS

NAMA MATAKULIAH T

P

PRASYARAT Jlh

1

SIF 6302

E-COMMERCE

1

1

2

2

SIF 6312

ENTERPRISE RESOURCE PLANNING

1

1

2

3

SIF 6322

ENTERPRISE APLICATION INTEGRATION

1

1

2

4

SIF 6334

DATA MINING DAN WAREHAOUSE

1

1

2

5

SIF 6342

SISTEM INFORMASI EKSEKUTIF

2

0

2

6

SIF 6352

SISTEM PAKAR

2

0

2

7

SIF7362

KNOWLEDGE MANAJEMENT SYSTEMS

2

0

1

8

SIF 7374

MOBILE TECHNOLOGIES

1

1

2


PRAKTIKUM PEMROGRAMAN WEB II + SISTEM INFORMASI II PEMROGRAMAN BERORIENTASI OBJECT + RAKTIKUM PEMROGRAMAN BERORIENTASI OBJECT RDBMS + PRAKTIKUM RDBMS SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN RDBMS + PRAKTIKUM RDBMS PEMROGRAMAN BERORIENTASI OBJECT + RAKTIKUM PEMROGRAMAN 29

9

SIF 7384

SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS

1

1

2

10

SIF 7394

PEMROGRAMAN MULTITIER

0

2

2

JUMLAH SKS

C.

BERORIENTASI OBJECT PRAKTIKUM PEMROGRAMAN WEB II + SISTEM INFORMASI II + PRAKTIKUM PEMROGRAMAN WEB II + SISTEM INFORMASI II RDBMS + PRAKTIKUM RDBMS + PRAKTIKUM PEMROGRAMAN WEB II

20

Rekapitulasi Kurikulum Berdasarkan Kelompok Mata Kuliah

Jam

SKS

%

Jam Teori

12

7,74

12

0

26

16,77

21

5

Mata Kuliah Keahlian Berkarya

15

9,68

14

1

Mata Kuliah Perilaku Berkarya

88

56,77

80

8

14

9,03

4

10

Mata Kuliah Pengantar Kepribadian Mata Kuliah Kepribadian dan Keterampilan

Mata Kuliah Berkehidupan Bersama Total SKS

: 149 SKS

Total Jam Teori

: 125 Jam

Total Jam Praktek/Pratikum

:

Praktek

24 Jam (16,11 %)


30

BAB VI SILABUS MATA KULIAH UNIVERSITAS PASIR PENGARAIAN FAKULTAS ILMU KOMPUTER PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH

KODE

PENDIDIKAN AGAMA

UPP 1012 Dosen Pemegang RPS

OTORISASI

Capaian Pembelajaran (CP)

RUMPUN MK

BOBOT (sks)

SEMESTER

2

1

Koordinator RMK

Tanggal Penyusunan

Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi S9

P1.7 KU2.5 KK3.1

Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan , menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dalam bidang keahliannya secara mandiri Menguasai tahapan atau langkah – langkah dengan baik terkait dengan pembangunan atau perancangan system informasi Mengelola pembelajaran diri sendiri. Keterampilan merancang dan membangunsi steminformasi

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 M2

M3

M4

M5 M6

Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat memahami sistem perkuliahan pendidikan agama Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat memahami hakekat & martabat manusia Serta kelebihan manusia dengan makhluk lainnya dalam Islam Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat memahami arti dan pengertian Agama Islam serta klasifikasi dan ruang lingkup ajaran Islam Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat memahami secara mendalam tentang Al-Qur’an dan As-Sunnah (AlHadits) serta Ra’yu yang dilaksanakan dengan Ijtihad Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat memahami arti keimanan dan arti ketaqwaan kepada Allah SWT. Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat memahami pengertian Hukum Islam serta mendalami ruang lingkup Hukum Islam


31

M7

Diskripsi Singkat MK

Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat memahami Konsep Etika, Moral & Akhlak. Hubungan Tasawuf dengan Akhlak serta Indikator Manusia Berakhlak M8 Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat memahami pengertian & ruang lingkup Akhlak serta memahami cara yang baik berakhlak kepada Allah SWT. M9 Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat memahami cara yang baik berakhlak kepada sesama manusia dan kepada makhluk selain manusia M10 Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat memahami perbandingan baik buruk dalam akhlak Serta implementasi akhlak dalam kehidupan bersama M11 Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat memahami pengertian & pandangan umat Umat Islam terhadap Tasawuf beserta stasiun-stasiun dalam tasawuf M12 Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat memahami makna dasar pembentukan keluarga dalam Islam. Menjelaskan pengertian masyarakat, Mawarits dan sistem masyarakat Islam M13 Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat memahami pengertian agama & kebudayaan serta nilai-nilai dasar Islam dan sumber kekuatan kebudayaan Islam M14 Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat memahami pengertian agama, ekonomi, Syirkah dan perdagangan menurut ajaran Islam Serta pengertian bank & koperasi, serta mengetahui prinsip & konsep bank Islam Mata kuliah Pendidikan Agama berguna untuk membantu terciptanya mahasiswa yang beriman dan bertaqwa pada Allah SWT, berbudi pekerti luhur,berpikir filosofis,bersikap rasional dan dinamis, berpandangan luas ikut serta mewujudkan lingkungan universitas yang cendekia, mandiri , bernurani pada khususnya , dan negara Indonesia yang utuh, aman, sejahtera yang diridloi Allah SWT pada umumnya

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

manusia dalam perspektif islam, agama, sumber agama dan ajaran islam, tuhan yang maha esa dan ketuhanan, hukum islam, etika dan moral, ahlak, islam dan tasawuf, agama dan masyarakat,agama dan kebudayaan,agama islam dan ekoomi

Pustaka

Utama : 1. ”BUKU TEKS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA PERGURUAN TINGGI UMUM”, Penerbit : Direktorat Perguruan Tinggi Agama Islam Departemen Agam RI, Cetakan Keempat September 2005, Jakarta. Pendukung :


32

2.

Media Pembelajaran Team Teaching Mata Kuliah Syarat

”PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA PERGURUAN TINGGI (Materi Pembelajaran Mata Kuliah)”, Penerbit: Direktorat Jendral Pendidikan Islam & Direktorat Pendidikan Agama Islam, September 2009, Jakarta.

Perangkat Lunak : Ms Word

Perangkat Keras : Komputer PC, Infocus

-

UNIVERSITAS PASIR PENGARAIAN FAKULTAS ILMU KOMPUTER PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RUMPUN BOBOT MATA KULIAH KODE MK (sks) PENDIDIKAN PANCASILA DAN UPP Mata Kuliah 3 KEWARGANEGARAAN 1023 Kepribadian OTORISASI Dosen Koordinator Pemegang RMK RPS


SEMESTER

Tanggal Penyusunan

1 Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi S9 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan , menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dalam bidang keahliannya secara mandiri P1.7 Menguasai tahapan atau langkah – langkah dengan baik terkait dengan pembangunan atau perancangan system informasi KU2.5 Mengelola pembelajaran diri sendiri. KK3.1 Keterampilan merancang dan membangunsi stem informasi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembelajaran selama satu semester M2 Mahasiswa dapat memahami tujuan pembelajaran pendididkan kewarganegaraan dan pancasila sebagai nilai dsar untuk berkarya M3 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan mengenai Identitas Nasional M4 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan mengenai negara


33

M5 M6

M7 M8 M9



Pustaka


dan konstitusi Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan mengenai hubungan Negara dan Warga Negara Mahasiswa dapat memahami Demokrasi Indonesia Mahasiswa dapat memahami mengenai Negara Hukum dan HAM Mahasiswa dapat memahami wawasan nusantara sebagai geopolitik Indonesia Mahasiswa dapat memahami mengenai Ketahanan nasional Indonesia

M10 Mahasiswa dapat memahami mengenai integrasi nasional Pendidikan Kewarganegaraan sebagai kelompok Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) di perguruan tinggi berfungsi sebagai orientasi mahasiswa dalam memantapkan wawasan dan semangat kebangsaan, cinta tanah air, demokrasi, kesadaran hukum, penghargaan atas keragamaan dan partisipasinya membangun bangsa berdasar Pancasila. PKn sebagai MPK, Identitas Nasional, Negara dan Konstitusi, Hak dan Kewajiban Warga Negara, Demokrasi Indonesia, Negara Hukum dan HAM, Geopolitik /Wawasan Nusantara, Geostrategi Indonesia / Ketahanan nasional, Integrasi Nasional Utama : Achmad Sanusi. 2006. “Memberdayakan Masyarakat dalam Pelaksanaan 10 Pilar Demokrasi” dalam Pendidikan Nilai Moral dalam Dimensi Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Laboratorium PKn UPI. Pendukung : Afan Gaffar.1999. Politik Indonesia: Transisi menuju Demokrasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Perangkat Lunak : Perangkat Keras : Ms Word Komputer PC, Infocus -


34


MATA KULIAH BAHASA INDONESIA OTORISASI


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER BOBOT KODE RUMPUN MK (sks) UPP Mata Kuliah 2 1032 Kepribadian Dosen Pemegang Koordinator RMK RPS

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

2 Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi S9 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan , menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dalam bidang keahliannya secara mandiri P1.7 Menguasai tahapan atau langkah – langkah dengan baik terkait dengan pembangunan atau perancangan system informasi KU2.5 Mengelola pembelajaran diri sendiri. KK3.1

Keterampilan merancang dan membangunsi steminformasi

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Memiliki wawasan serta pengetahuan arah pengembangan teknologi dan kajian dalam sistem informasi dan perangkat lunak yang terkait dengan permasalahan global M2 Memiliki pengetahuan terhadap kakas bantu, teknik pengembangan, dan penjaminan mutu terhadap sistem informasi dan perangkat lunak M3 Memiliki pengetahuan terhadap tahapan dalam serta siklus pengembangan perangkat lunak untuk mengembangkan suatu sistem informasi yang adaptable, changeable dan kompetitif M4 Mampu menganalisa, memodelkan masalah dan mengimplementasikan solusi yang adaptable, changeable dan kompetitif untuk menghasilkan suatu sistem informasi yang memenuhi standar mutu yang ditetapkan Pedoman Akademik Program Studi Sistem Informasi

35

M7


Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan Pustaka

Media Pembelajaran

Menguasai penggunaan teknologi terkini dalam pengembangan sistem informasi dalam berbagai platform pengembangan perangkat lunak. Keterampilan berbahasa Indonesia merupakan syarat mutlak bagi mahasiswa Indonesia agar mampu mengutarakan pikirannya kepada pihak lain secara efektif. Mata Kuliah bahasa Indonesia ini diharapkan menjadikan mahasiswa memiliki keterampilan komunikasi yang tinggi dalam ranah keilmuan. Didasari oleh penguasaan atas pengetahuan atas fungsi-fungsi bahasa serta ragam dan larasnya, keterampilan ejaaan-tanda baca, kalimat, paragraf, dan jenis wacana, serta mereproduksi teks-teks dari berbagai sumber, mahasiswa diharapkan mampu menulis dan berbicara dengan baik dalam bahasa Indonesia laras ilmiah. Fungsi Bahasa, Laras dan Ragam Bahasa, Ejaan dan Tanda Baca, Kalimat Efektif, Paragraf, Jenis Tulisan, Ringkasan dan Abstrak, Kutipan dan Sistem Rujukan, Topik, Tujuan, Tesis, dan Kerangka Karangan, Sintesis Utama : Akhadiah, Sabarti, Arsjad Maidar G., Ridwan Sakura H. 1989. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Penerbit Erlangga. Pendukung : Brotowidjoyo, Mukayat D. 2002. Penulisan Karangan Ilmiah. Jakarta: Akademika Pressindo Perangkat Lunak : Perangkat Keras : Ms Word Komputer PC, Infocus

Team Teaching Mata Kuliah Syarat

-


36


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RUMPUN BOBOT MATA KULIAH KODE MK (sks) ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN I KOM Mata Kuliah 2 1012 Keahlian OTORISASI Dosen Koordinator Pemegang RPS RMK


Tanggal Penyusunan 01 Januari 2015 Ka. Prodi

SEMESTER 1

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi S9 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan , menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dalam bidang keahliannya secara mandiri P1.7 Menguasai tahapan atau langkah – langkah dengan baik terkait dengan pembangunan atau perancangan system informasi KU2.5 Mengelola pembelajaran diri sendiri. KK3.1 Keterampilan merancang dan membangunsi steminformasi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Memiliki wawasan serta pengetahuan arah pengembangan teknologi dan kajian dalam sistem informasi dan perangkat lunak yang terkait dengan permasalahan global M2 Memiliki pengetahuan terhadap kakas bantu, teknik pengembangan, dan penjaminan mutu terhadap sistem informasi dan perangkat lunak M3 Memiliki pengetahuan terhadap tahapan dalam serta siklus pengembangan perangkat lunak untuk mengembangkan suatu sistem informasi yang adaptable, changeable dan kompetitif M4 Mampu menganalisa, memodelkan masalah dan mengimplementasikan solusi yang adaptable, changeable dan kompetitif untuk menghasilkan suatu sistem informasi yang memenuhi standar mutu yang ditetapkan M7 Menguasai penggunaan teknologi terkini dalam pengembangan


37



sistem informasi dalam berbagai platform pengembangan perangkat lunak. Mata kuliah ini menjadi dasar awal bagi mahasiswa sebagai programmer pemula untuk memahami apa itu Algoritma dan bagaimana langkahlangkah dalam menyusun penyelesaian masalah secara sistematis dan logis, juga mahasiswa akan diperkenalkan bagaimana mengimplementasikan algoritma dengan menggunakan Kalimat, Psudocode dan Flowchart, serta dibekali dengan pengujian algoritma dengan menggunakan bahasa pemrograman C++. Konsep algoritma, elemen dan struktur algoritma, instruksi masukan dan keluaran, struktur kendali proses, function, dan tipe data terstruktur.

Team Teaching

Utama : Thompson Susabda Ngeon, 2006, Pengantar Algoritma dengan Bahasa C, Salemba Teknika Budi Raharjo, 2010, Pemrograman C++, Informatika Pendukung : Barrie D.S., Poulson B.C., 1992. Profesional Construction Management, McgrawHillInc. Perangkat Lunak : Perangkat Keras : Borland C++ Komputer PC, Infocus, Rubik 3x3 Hendri maradona, M.Kom

Mata Kuliah Syarat

-

Media Pembelajaran


38


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RUMPUN BOBOT MATA KULIAH KODE MK (sks) PRAKTIKUM ALGORITMA DAN KOM Mata Kuliah 1 PEMROGRAMAN I 1021 Keahlian OTORISASI Dosen Koordinator Pemegang RPS RMK


SEMESTER

Tanggal Penyusunan

2 Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi S9 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan , menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dalam bidang keahliannya secara mandiri P1.7 Menguasai tahapan atau langkah – langkah dengan baik terkait dengan pembangunan atau perancangan system informasi KU2.5 Mengelola pembelajaran diri sendiri. KK3.1 Keterampilan merancang dan membangunsi steminformasi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Memiliki wawasan serta pengetahuan arah pengembangan teknologi dan kajian dalam sistem informasi dan perangkat lunak yang terkait dengan permasalahan global M2 Memiliki pengetahuan terhadap kakas bantu, teknik pengembangan, dan penjaminan mutu terhadap sistem informasi dan perangkat lunak M3 Memiliki pengetahuan terhadap tahapan dalam serta siklus pengembangan perangkat lunak untuk mengembangkan suatu sistem informasi yang adaptable, changeable dan kompetitif M4 Mampu menganalisa, memodelkan masalah dan mengimplementasikan solusi yang adaptable, changeable dan kompetitif untuk menghasilkan suatu sistem informasi yang memenuhi standar mutu yang ditetapkan M7 Menguasai penggunaan teknologi terkini dalam pengembangan sistem informasi dalam berbagai platform pengembangan perangkat lunak.


39




Mata kuliah ini menjadi dasar awal bagi mahasiswa sebagai programmer pemula untuk memahami apa itu Algoritma dan bagaimana langkah-langkah dalam menyusun penyelesaian masalah secara sistematis dan logis, juga mahasiswa akan diperkenalkan bagaimana mengimplementasikan algoritma dengan menggunakan Kalimat, Psudocode dan Flowchart, serta dibekali dengan pengujian algoritma dengan menggunakan bahasa pemrograman C++. Konsep algoritma, elemen dan struktur algoritma, instruksi masukan dan keluaran, struktur kendali proses, function, dan tipe data terstruktur. Utama : Thompson Susabda Ngeon, 2006, Pengantar Algoritma dengan Bahasa C, Salemba Teknika Budi Raharjo, 2010, Pemrograman C++, Informatika Pendukung : Barrie D.S., Poulson B.C., 1992. Profesional Construction Management, McgrawHillInc. Perangkat Lunak : Perangkat Keras : Borland C++ Komputer PC, Infocus, Rubik 3x3 Hendri maradona, M.Kom -


MATA KULIAH Pengantar Teknologi Informasi OTORISASI


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER BOBOT KODE RUMPUN MK (sks) Mata Kuliah 2 Keahlian Dosen Pemegang RPS Koordinator RMK

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

1 Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Informatika S9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya P1 Menguasai konsep teoritis dibidang pengetahuan spesialis dan mendalam di dibidang bidang teknik informatika, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural KU4 Memiliki semangat inovasi, kemampuan self management serta personal development dalam berkarya di masyarakat KU6 Mampu bertanggung jawab atas hasil pekerjaan sendiri, dan atau dengan kelompok sesuai dengan peran posisi dalam organisasi serta memenuhi


40

standar mutu yang telah ditetapkan Mampu membuat perencanaan, mengembangkan, mengelola perangkat teknologi yang terbaru dan ter update Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembelajaran selama satu semester M2 mahasiswa akan mampu menjelaskan program pengolah kata, menggunakan program pengolah kata M3 mahasiswa akan mampu menggunakan dan menjelaskan cara pengeditan naskah pada aplikasi Ms. Word M4 mahasiswa akan mampu menjelaskan penggunaan fasilitas pengaturan ekstensif microsoft word, me-layout informasi pada dokumen, membuat tampilan dan nuansa sesuai keinginan M5 mahasiswa akan mampu menggunakan dan menjelaskan pembuatan tabulasi, penomoran halaman, mencetak dokumen, Menata teks dan Meningkatkan kualitas tampilan dokumen M6 mahasiswa akan mampu menggunakan dan menjelaskan pembuatan tabel serta memodifikasi tabel M7 mahasiswa akan mampu menggunakan dan menjelaskan penyisipan objek atau gambar pada naskah menggunakan Drawing, Autoshapes, WordArt, Clip Art, Eguation dalam microsoft word M8 mahasiswa akan mampu menggunakan dan menjelaskan surat mail merge, label mail merge dan mencetak dokumen mail merge M9 mahasiswa akan mampu menggunakan dan menjelaskan program pengolah angka. tipe data, cell, range, kolom, baris, sheet, workssheet, fungsi menu, toolbar, pengetikan data tabel pada microsoft Excel M10 mahasiswa akan mampu menggunakan dan menjelaskan pengeditan format, fungsi rumus jumlah, rata-rata, standar deviasi, fungsi IF dan fungsi operator logika M11 mahasiswa akan mampu menggunakan dan menjelaskan penggunaan fungsi text, date,financial dan statistical pada microsoft Excel. Ekonomi M12 mahasiswa akan mampu menggunakan dan menjelaskan pembacaan tabel data horizontal, vertical, pengetikan data grafik dan pembuatan grafik berdasarkan data yang ada pada microsoft Excel M13 mahasiswa akan mampu menggunakan dan menjelaskan program grafis presentasi dan presentasi slide show M14 mahasiswa akan mampu menggunakan dan menjelaskan perangkat yang dapat membantu presentasi benar-benar produktif multimedia ,Menampilkan efek visual, suara,animasi dan Mencetak presentasi Matakuliah ini merupakan matakuliah yang memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang pemahaman kepada mahasiswa tentang pemanfaatan komputer dalam pengolahan kata (word) maupun data. Oleh karenanya dalam matakuliah ini, materi dibagi dalam tiga materi yaitu materi yang berhubungan dengan MS. Word, MS. Excel dan MS. PowerPoint. Dalam MS. Word, materi diawali dengan memperkenalkan konsep dasar sistem komputer yang kemudian dilanjutkan dengan materi pengeditan naskah dalam berbagai format, penyisipan onjek pada naskah, dan menggunakan fasilitas mail merge. Dalam MS. Excel, materi diawali dengan KK5



41


Pustaka

pengenalan MS. Excel sebagai pengolah data tabel yang dilanjutkan dengan pengeditan format cell tabel dan fungsi perhitungan, pembacaan tabel dengan fungsi lookup, dan pembuatan grafik data. Dalam MS. PowerPoint materi diawali dengan membuat presentasi dengan PowerPoint sampai dengan menampilkan hasil presentasi dengan PowerPoint. pengolahan kata (word) maupun data. konsep dasar sistem komputer yang kemudian dilanjutkan dengan materi pengeditan naskah dalam berbagai format, penyisipan onjek pada naskah, dan menggunakan fasilitas mail merge. Dalam MS. Excel, materi diawali dengan pengenalan MS. Excel sebagai pengolah data tabel yang dilanjutkan dengan pengeditan format cell tabel dan fungsi perhitungan, pembacaan tabel dengan fungsi lookup, dan pembuatan grafik data. Dalam MS. PowerPoint materi diawali dengan membuat presentasi dengan PowerPoint sampai dengan menampilkan hasil presentasi dengan PowerPoint. Utama : 1. Nana Suarna, S.T., 2009, Pedoman Panduan Pratikum Microsoft Office 2007, Penerbit Yrama Widya, Bandung. 2. Heri Hidayat.,2010, Aplikasi Akuntansi dengan Microsoft Excel, Penerbit Niaga Swadaya, Jakarta 3. Alam, M. Agus J., 2007. Microsoft Office Excel 2007. Penerbit: PT Elex Media Komputindo. Jakarta. 4. Yoevestian, Whindy., 2007. Tip Menyusun Presentasi Efektif dengan PowerPoint 2007., Editor:., Penerbit: PT Elex Media Komputindo. Jakarta. 5. http://IlmuKomputer.com Pendukung :


Perangkat Lunak :


Perangkat Keras :

42


MATA KULIAH PENGANTAR MANAJEMEN OTORISASI


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER BOBOT KODE RUMPUN MK (sks) SIF1023 Matakuliah 2 Keahlian Dosen Pemegang RPS Koordinator RMK

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

1 Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi S9 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan , menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dalam bidang keahliannya secara mandiri P1.7 Menguasai tahapan atau langkah – langkah dengan baik terkait dengan pembangunan atau perancangan system informasi KU2.5 Mengelola pembelajaran diri sendiri. KK3.1 Keterampilan merancang dan membangunsi steminformasi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiswa mengenal macammacam lingkungan organisasi dan pengaruhnya terhadap perusahaan, pengertian manajemen, tanggung jawab sosial manajemen, dan etika manajer M2 Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiswa memahami sejarah manajemen dan perkembangannya, teori manajemen dan pendekatanpendektan manajemen M3

M4

M5

M6

M7

Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiswa memahami pengertian perencanaan, bentuk perencanaan yang Strategis, fungsi perencanan, ciri-ciri perencanaan yang baik Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembuatan keputusan rasional dan berbagai permasalahannya serta pemecahannya Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiswamengetahui pengertian organisasi, memahami pembagian kerja di perusahaan dan bentuk struktur organisasi Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiswa memahami ruang lingkup koordinasi dan rentang manajemen serta meningktkan koordinasi potensial, kegiatan, peran dan tingkatan manajemen Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiswa memahami pendelegasian wewenang , jenis, pola an manfaat serta pengelegasian yang


43

efektif Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiswa memahami tentang sentralisasi dan desentralisasi, keuntungan dan kerugian serta faktor-faktor yang mempengaruhi M9 Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiwa memahami tentang pengertian motivasi, proses motivasi dan teori motivasi M10 Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiswa mengetahui tentang pengertian kepemimpinan, tipologi, fungsi dan sifat kepemimpinan serta teori kepemimpinan masa depan M11 Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiswa memahami ruang lingkup dinamika konflik dalam organisasi dimulai dari konfiknya terjadi, jenisjenis konflik, metode penanganan konflik dalam organisasi M12 Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiswa mengetahui mengapa manajer butuh pengendalian dan langkah-langkah dalam proses pengendalian, perancangan sistem pengendalian dan pengendalian keuangan, metode pengendalian anggaran serta jenis-jenis anggaran M13 Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, Mahasiswa mengetahui cara pengelolaan informasi yang baik dengan mengerti sistem informasi manajemen, implemantasi dan keamanan informasi manajemen dan teknik menggunaan komputer sebagai alat bantu. Memberikan pengertian dan pengetahuan serta pemahaman dalam mengelola organisasi, dari mulai merencanakan, pengorganisasian, koordinasi,motivasi, kepemimpinan dan pengawasan serta menangani konflik dalam organisasi dan pengunaan Sistem Informasi Manajemen M8



Utama : 3. Amirullah dan Rindyah Hanafi, Pengantar Manajemen, Edisi pertama, Cetakan pertama, Graha Ilmu, Yogyakarta, 2002 4. James A. F. Stoner dan R. Edward Freeman, Manajemen, Jilid 1 dan 2, Intermedia, Jakarta 5. Stephen P. Robins dan Mery coulter, Manajemen, Edisi Indonesia, Jilid 1 dan 2, PT. Prehellindo, Jakarta, 1999 6. M. A. Mukhyi, Pengantar Manajemen Umum, Gunadarma, Jakarta, 1995 7. Soedjadi, Fx., Analisis Manajemen Modern, Kerangka pikir dan beberapa pokok aplikasi, Gunung Agung, Jakarta, 1997 8. Sondang P. Siagian MPA, Fungsi-fungsi manajemen, Bumi aksara, Jakarta, 1996 9. Sukanto reksohadiprodjo M. Com. Ph. D, Dasar-dasar manajemen, BPFE, Yogyakarta, 1996 Pendukung :

Media Pembelajaran

Perangkat Lunak :


-


Perangkat Keras :

44


MATA KULIAH SISTEM INFORMASI I OTORISASI


Diskripsi MK

Singkat

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER BOBOT KODE RUMPUN MK (sks) INF7363 Mata Kuliah 2 Keahlian Dosen Pemegang Koordinator RMK RPS

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

1 Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Informatika S9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya P1 Menguasai konsep teoritis dibidang pengetahuan spesialis dan mendalam di dibidang bidang teknik informatika, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural KU4 Memiliki semangat inovasi, kemampuan self management serta personal development dalam berkarya di masyarakat KU6 Mampu bertanggung jawab atas hasil pekerjaan sendiri, dan atau dengan kelompok sesuai dengan peran posisi dalam organisasi serta memenuhi standar mutu yang telah ditetapkan KK5 Mampu membuat perencanaan, mengembangkan, mengelola perangkat teknologi yang terbaru dan ter update Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembelajaran selama satu semester M2 Mahasiswa dapat memahami sistem dan informasi M3 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang konsep sistem informasi serta komponen dari sistem informasi M4 Mahasiswa mampu memahami Sistem Informasi berbasis komputer. M5 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang teknologi sistem informasi M6 Mahasiswa mampu memahami sistem informasi manajemen. M7 Mahasiswa mampu memahami sub sistem dari SIM M8 Mahasiswa mampu memahami sistem pendukung keputusan (DSS). M9 Mahasiswa dapat menjelaskan peran personil dalam sistem informasi M10 Mahasiswa mampu membuat studi kasus peranan sistem informasi yang menunjang kegiatan sebuah organisasi. M11 Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil dari studi kasus yang dibuat pada pertemuan 14. Matakuliah ini merupakan matakuliah yang memberikan pemahaman kepada mahasiswa mengenai sistem informasi, konsep dari sistem informasi, komponen sistem informasi, sistem informasi berbasis komputer (CBIS), kebutuhan sistem


45



informasi berbasis komputer dalam suatu organisasi dengan dengan membentuk arsitektur sistem informasi, sistem informasi manajemen, sistem informasi penunjang keputusan dan lainnya, serta hubungan manajemen dan sistem informasi dalam organisasi dan teknologi yang mendukung sistem informasi Dasar-dasar multimedia, Produksi Konten Multimedia, Representasi Multimedia, Representasi Data Multimedia, Penyimpanan dan Pengambilan Data Multimedia, jaringan Multimedia, Distribusi Multimedia, Keamanan Multimedia Utama : 1. Susanto, 2002, Sistem Informasi Manajemen:Konsep dan Pengembangannya, Bandung: Linga Jaya. 2. Abdul Kadir, Pengenalan Sistem Informasi, Andi Offset, 2003. 3. ]Kusrini, Konsep dan Aplikasi Sistem Penunjang Keputusan, Andi Offset, Yogyakarta, 2010. Pendukung : Perangkat Lunak : Macromedia Flash, Adobe Premiere, Adobe Audition

Perangkat Keras : Komputer PC, Speaker, Kamera

Grafika Komputer


MATA KULIAH Aplikasi Perkantoran OTORISASI


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER BOBOT KODE RUMPUN MK (sks) SIF1042 Mata Kuliah 2 Keahlian Dosen Pemegang RPS Koordinator RMK

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

1 Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Informatika S9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya P1 Menguasai konsep teoritis dibidang pengetahuan spesialis dan mendalam di dibidang bidang teknik informatika, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural KU4 Memiliki semangat inovasi, kemampuan self management serta personal development dalam berkarya di masyarakat


46

KU6



Media

Mampu bertanggung jawab atas hasil pekerjaan sendiri, dan atau dengan kelompok sesuai dengan peran posisi dalam organisasi serta memenuhi standar mutu yang telah ditetapkan KK5 Mampu membuat perencanaan, mengembangkan, mengelola perangkat teknologi yang terbaru dan ter update Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembelajaran selama satu semester mahasiswa dapat mendeskripsikan pengertian teknologi informasi, definisi M2 komputer, dan klasifikasi komoputer mahasiswa akan mampu mendeskripsikan pengertian Input dan output M3 device serta macam-macam input dan output device dalam komputer. M4 mahasiswa akan mampu mengedit dan menyimpan dokumen M5 mahasiswa akan dapat melakukan operasi blok dan menggunakan Header dan Footer M6 mahasiswa akan mampu bekerja pada suatu tabel beserta spesifikasinya. mahasiswa akan dapat mendeskripsikan tentang alamat cell, dan mampu M7 melakukan format pada cell mahasiswa akan mampu mendeskripsikan dan menggunakan fungsi-fungsi M8 pada Excel . M9 mahasiswa akan mampu mendeskripsikan dan menggunakan fungsiLookup dan dan referensi M10 mahasiswa akan dapat mendeskripsikan pengertian dari database, mendesain database dan perintah query. M11 mahasiswa akan mampu dapat membuat tampilan slide power point yang lebih menarik. Matakuliah ini merupakan matakuliah yang memberikan pemahaman kepada mahasiswa mengenai sejarah komputer, jenis dan perkembangan hardware, software dan brainware komputer serta aplikasi paket program perkantoran (Word, Excel, Access dan power point) yang dapat diterapkan untuk tugas perkatoran dimasa yang akan datang. sejarah komputer, jenis dan perkembangan hardware, software dan brainware komputer serta aplikasi paket program perkantoran (Word, Excel, Access dan power point) yang dapat diterapkan untuk tugas perkatoran dimasa yang akan datang. Utama : 1. Djoko Pramono, 2001, Belajar Sendiri Microsoft Word 2002, PT. Elex Media Komputindo, Jakarta 2. A. Fauzi & Johar Arifin, 2001, Mengupas Tuntas Microsoft Excel 2002, PT. Elex Media Komputindo, Jakarta. Pendukung : Perangkat Lunak :

Perangkat Keras :


47

Pembelajaran Team Teaching Mata Kuliah Syarat


MATA KULIAH Sistem informasi II OTORISASI



SEMESTER

Tanggal Penyusunan

II Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Informatika S9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya P1 Menguasai konsep teoritis dibidang pengetahuan spesialis dan mendalam di dibidang bidang teknik informatika, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural KU4 Memiliki semangat inovasi, kemampuan self management serta personal development dalam berkarya di masyarakat KU6 Mampu bertanggung jawab atas hasil pekerjaan sendiri, dan atau dengan kelompok sesuai dengan peran posisi dalam organisasi serta memenuhi standar mutu yang telah ditetapkan KK5 Mampu membuat perencanaan, mengembangkan, mengelola perangkat teknologi yang terbaru dan ter update Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembelajaran selama satu semester, mengetahui kegiatan perancangan sistem M2 Mahasiswa akan mampu menjelaskan dan membuat perancangan output M3 Mahasiswa akan mampu menjelaskan dan membuat perancangan input M4 Mahasiswa akan mampu menjelaskan dan membuat perancangan dialog layar monitor M5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat perancangan database M6 Mahasiswa akan mampu menjelaskan dan memat ERD M7 Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini , akan direview materi dan diuji kemampuan mahasiswa M8 Menguji kemampuan mahasiswa 9 Mahasiswa akan mampu menjelaskan dan membuat DFD


48

10 11




Mahasiswa akan mampu menjelaskan dan membuat Normalisasi Mahasiswa akan mampu menjelaskan dan membuat perancangan program 12 Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini , akan direview materi dan diuji kemampuan mahasiswa 13 Mahasiswa akan mampu menjelaskan dan membuat Implemenasi sistem 14 Mahasiswa akan mampu menjelaskan dan membuat Penjadwalan 15 Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini , akan direview materi dan diuji kemampuan mahasiswa M16 Menguji kemampuan mahasiswa Matakuliah ini merupakan matakuliah yang diberikan kepada mahasiswa untuk memahami struktur data pada sebuah program. Dengan selesainya perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan dan membuat perancangan sistem informasi, yang terdiri dari perancangan input, proses, output dan database. Perancangan sistem informasi yang dibuat harus terealisasi dengan baik dengan adanya perencanaan implementasi dan penjadwalan. perancangan sistem informasi, yang terdiri dari perancangan input, proses, output dan database Utama : 1. Jeffrey L. Whitten, Benthley, Lonnie D., Dittman Kevin C. (2001). “Systems Analysis And Design Methods”. Edisi kelima. McGraw Hill Irwin. New York. 2. Jogiyanto HM. (1995). “Analisa dan Disain Sistem Infrmasi”. Edisi pertama. Andi Offset. Yogyakarta. 3. Raymond Mc Leod Jr. (1996). “Sistem Informasi Manajemen Studi Sistem Informasi Berbasis Komputer”. Edisi Indonesia. Prenhallindo. Jakarta Pendukung : Perangkat Lunak :

Perangkat Keras :


MATA KULIAH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER BOBOT KODE RUMPUN MK (sks)


SEMESTER

Tanggal Penyusunan 49

Basis Data

KOM Mata Kuliah 2 2092 Keahlian Dosen Pemegang Koordinator RMK RPS

OTORISASI


2 Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi S9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya P1 Menguasai konsep teoritis dibidang pengetahuan spesialis dan mendalam di dibidang bidang Sistem Informasi, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural KU4 Memiliki semangat inovasi, kemampuan self management serta personal development dalam berkarya di masyarakat KU6 Mampu bertanggung jawab atas hasil pekerjaan sendiri, dan atau dengan kelompok sesuai dengan peran posisi dalam organisasi serta memenuhi standar mutu yang telah ditetapkan KK5 Mampu membuat perencanaan, mengembangkan, mengelola perangkat teknologi yang terbaru dan ter update Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembelajaran selama satu semester. M2 Mahasiswa mampu menjelaskan sistem basis data, fungsi dari sistem basis data dan elemen-elemen basis data. M3 Mahasiswa mampu menjelaskan sistem manajemen basis data (DBMS), fungsi dari DBMS M4 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang pemodelan data, Konsep pemodelan basis data, komponen pemodelan data dan metode pemodelan data. M5 Mahasiswa dapat menjelaskan pemodelan data dengan Normalisasi, pengenalan konsep normalisasi. M6 Mahasiswa mampu merancang Entity relationship diagram (ERD) dan Normalisasi dari sebuah Faktur pembayaran Tagihan rumah sakit M7 Mahasiswa mampu menjelaskan struktur bahasa basis data dan mampu mengoperasikannya Mahasiswa mampu mengunakan perintah DDL M9 M10

Mahasiswa mampu mengunakan perintah DML


50

M11 M12 M13

M14 M15 Diskripsi Singkat MK

Mahasiswa mampu membuat Index table dan view table dalam database Mahasiswa mampu mengeksplorasikas perintah SQL dengan klausa operator matematika dan operator logika Mahasiswa mampu mengenali klausa Between, not between, klausa like or not like, klausa in dan not in, kalusa order by, klausa distinct dan having. Mahasiswa mampu menggunakan perintah DCL dalam pembuatan database Mahasiswa mampu mengenali fungsi agregat dan operasi join

Team Teaching

Matakuliah ini memberikan pemahaman dan penguasaan mengenai konsepkonsep basis data, Database Manajemen Syistem (DBMS), model data relasional, teknik pembentukan basis data yang baik, Entity Relationship Diagram dan normalisasi, penggunaan bahasa query (SQL) untuk pencarian, pengurutan, penyaringan, penghapusan dan update data serta pembuatan program aplikasi basis data dalam pengembangan sistem pengolahan data berbasis komputer dan penggunaan basis data dalam sistem informasi Sistem basis data, fungsi dari sistem basis data dan elemen-elemen basis data, Sistem Manajemen Basis Data (DBMS), Konsep Pemodelan Basis Data, Pengenalan konsep Normalisasi, Structure Query Language (SQL), Data Defenition Language (DDL), Data Manipulation Language (DML), Index table dan view table dalam database, Klausa Operator matematika dan Operator Logika, Klausa Between, not between, like or not like, klausa in dan not in, order by, klausa distinct dan having, Data Control Language, Fungsi agregat dan Operasi Join Utama : Janner Simarmata, 2007.Perancangan Basis Data. Andi. Yogyakarta. Yudi Priyadi, M. T, 2014, Kolaborasi SQL & ERD dalam Implementasi Database. Andi. Yogyakarta. Pendukung : Haris Saputro, Modul Pembelajaran Praktek Basis Data (MYSQL), 2012 Perangkat Lunak : Perangkat Keras : Ms. Power Point, Xampp, Komputer PC, Infocus MySQL Detri Amelia Chandra, M.Kom

Mata Kuliah Syarat

-


Pustaka

Media Pembelajaran


51


MATA KULIAH Pratikum Basis Data OTORISASI


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER BOBOT KODE RUMPUN MK (sks) KOM Mata Kuliah 1 2101 Keahlian Dosen Pemegang Koordinator RMK RPS

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

2 Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi S9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya P1 Menguasai konsep teoritis dibidang pengetahuan spesialis dan mendalam di dibidang bidang Sistem Informasi, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural KU4 Memiliki semangat inovasi, kemampuan self management serta personal development dalam berkarya di masyarakat KU6 Mampu bertanggung jawab atas hasil pekerjaan sendiri, dan atau dengan kelompok sesuai dengan peran posisi dalam organisasi serta memenuhi standar mutu yang telah ditetapkan KK5 Mampu membuat perencanaan, mengembangkan, mengelola perangkat teknologi yang terbaru dan ter update Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembelajaran selama satu semester. M2 Mahasiswa mampu melakukan instalisasi software Xampp yang akan digunakan sebagai Tool pendukung untuk pratikum M3,4 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang MySQL dan fungsi-fungsi pada MySQL


52

M5

M9

Mahasiswa mampu merancang sebuah ERD sebagai dasar untuk pembuatan database Mahasiswa mampu merancang sebuah Normalisasi sebagai dasar untuk pembuatan database Mahasiswa mampu menggunakan MySQL untuk pembuatan suatu database Mahasiswa mampu mengunakan perintah DDL

M10

Mahasiswa mampu mengunakan perintah DML

M11

Mahasiswa mampu membuat Index table dan view table dalam database Mahasiswa mampu mengeksplorasikas perintah SQL dengan klausa operator matematika dan operator logika Mahasiswa mampu mengenali klausa Between, not between, klausa like or not like, klausa in dan not in, kalusa order by, klausa distinct dan having. Mahasiswa mampu menggunakan perintah DCL dalam pembuatan database Mahasiswa mampu mengenali fungsi agregat dan operasi join

M6 M7

M12 M13

M14 M15 Diskripsi Singkat MK


Pustaka

Matakuliah ini memberikan pemahaman dan penguasaan mengenai pembuatan sebuah Database Manajemen Syistem (DBMS), mulai dari perancangan Entity Relationship Diagram dan normalisasi sampai dengan penggunaan bahasa query (SQL) untuk pencarian, pengurutan, penyaringan, penghapusan dan update data serta pembuatan program aplikasi basis data dalam pengembangan sistem pengolahan data berbasis komputer dan penggunaan basis data dalam sistem informasi. Instalisasi paket Program Xampp (Tool pendukung Pratikum), Pengenalan MYSQL, Entity Relationship Diagram, Normalisasi, Penggunaan MySQL, Data Defenition Language (DDL), Data Manipulation Language (DML), Index table dan view table dalam database, Klausa Operator matematika dan Operator Logika, Klausa Between, not between, like or not like, klausa in dan not in, order by, klausa distinct dan having, Data Control Language, Fungsi agregat dan Operasi Join Utama : Janner Simarmata, 2007.Perancangan Basis Data. Andi. Yogyakarta. Yudi Priyadi, M. T, 2014, Kolaborasi SQL & ERD dalam Implementasi Database. Andi. Yogyakarta. Pendukung : Haris Saputro, Modul Pembelajaran Praktek Basis Data (MYSQL), 2012


53

Media Pembelajaran

Team Teaching

Perangkat Lunak : Ms. Power Point, Xampp, MySQL Detri Amelia Chandra, M.Kom

Mata Kuliah Syarat

-



MATA KULIAH Jaringan Komputer OTORISASI


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER BOBOT KODE RUMPUN MK (sks) INF7363 Mata Kuliah 2 Keahlian Dosen Pemegang RPS Koordinator RMK

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

II Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Informatika S9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya P1 Menguasai konsep teoritis dibidang pengetahuan spesialis dan mendalam di dibidang bidang teknik informatika, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural KU4 Memiliki semangat inovasi, kemampuan self management serta personal development dalam berkarya di masyarakat KU6 Mampu bertanggung jawab atas hasil pekerjaan sendiri, dan atau dengan kelompok sesuai dengan peran posisi dalam organisasi serta memenuhi standar mutu yang telah ditetapkan KK5 Mampu membuat perencanaan, mengembangkan, mengelola perangkat teknologi yang terbaru dan ter update Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat menjelaskan menjelaskan proses pembelajaran selama satu semester Mahasiswa akan mampu menguasai arsitektur jaringan model OSI. M2 Mahasiswa akan mampu menjelaskan tentang jaringan LAN dan M3 pengunaan topologi LAN.


54

M4



Pustaka

Media Pembelajaran

Mahasiswa akan mampu mampu menjelaskan perbedaan antar network dan internetwork M5 Mahasiswa akan dapat mengelola protokol TCP/IP dan IP addres M6 Mahasiswa akan mampu memahami hubungan Netbios, dan Workgroup, serta TCP/IP M7 Mahasiswa akan dapat menjelaskan tentang pengkabelan (UTP) dan Hub Mahasiswa akan mampu menjelaskan menjelaskan dan mengaplikasikan M8 program layanan masyarakat M9 Mahasiswa akan dapat menggunakan internet dalam pengiriman data. M10 Mahasiswa mampu mengkaji perbedaan intranet dan internet M11 Mahasiswa akan mampu dapat mengkoneksikan internet dengan modem (Dial Up) M12 Mahasiswa dapat mengkoneksikan internet dengan modem (Dial Up) M13 Mahasiswa memahami Keamanan Jaringan Komputer M14 Mahasiswa akan mampu menjelaskan masalah jaringan komputer Matakuliah ini membahas tentang pengertian dan fungsi arsitektur jaringan model OSI (Open System Interconnection). Topologi jaringan (LAN) dan Internetwork TCP Protokol dan IP Protocol, pengalamatan IP Address, Format paket data, dan DNS Protokol yang dipakai di Windows (Netbios, NetBui, WINS) dan OS lain (TCP/IP) DHCP dan utility konektivitas, media penghubung antar komputer mulai dari kabel (RG, UTP, Seat Optik) sampai nirkabel (Gelombang radio, satelit), jaringan Intranet Layanan Internt dan Internet, dan koneksi internet (versi Dial Up). arsitektur jaringan model OSI (Open System Interconnection). Topologi jaringan (LAN) dan Internetwork TCP Protokol dan IP Protocol, pengalamatan IP Address, Format paket data, dan DNS Protokol yang dipakai di Windows (Netbios, NetBui, WINS) dan OS lain (TCP/IP) DHCP dan utility konektivitas, media penghubung antar komputer mulai dari kabel (RG, UTP, Seat Optik) sampai nirkabel (Gelombang radio, satelit), jaringan Intranet Layanan Internt dan Internet, dan koneksi internet (versi Dial Up). Utama : 1. Agus Kurniawan, Jaringan internet, Elekmedia Komputindo, Jakarta, 2002 2. Wahana Komputer, Pengembangan Intranet dengan Windows NT Server, Andi Offset Yk, 2001 3. Onno W Purbo, Teknologi warung internet, Elekmedia Komputindo, Jakarta 2001 Pendukung : Perangkat Lunak :

Perangkat Keras :

Team Teaching Mata Kuliah Syarat Pedoman Akademik Program Studi Sistem Informasi

55


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER BOBOT MATA KULIAH KODE RUMPUN MK (sks) ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN II KOM Mata Kuliah 2 2081 Keahlian OTORISASI Dosen Koordinator RMK Pemegang RPS


SEMESTER

Tanggal Penyusunan

2 Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi S9 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan , menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dalam bidang keahliannya secara mandiri P1.7 Menguasai tahapan atau langkah – langkah dengan baik terkait dengan pembangunan atau perancangan system informasi KU2.5 Mengelola pembelajaran diri sendiri. KK3.1 Keterampilan merancang dan membangunsi steminformasi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Memiliki wawasan serta pengetahuan arah pengembangan teknologi dan kajian dalam sistem informasi dan perangkat lunak yang terkait dengan permasalahan global M2 Memiliki pengetahuan terhadap kakas bantu, teknik pengembangan, dan penjaminan mutu terhadap sistem informasi dan perangkat lunak M3 Memiliki pengetahuan terhadap tahapan dalam serta siklus


56



pengembangan perangkat lunak untuk mengembangkan suatu sistem informasi yang adaptable, changeable dan kompetitif M4 Mampu menganalisa, memodelkan masalah dan mengimplementasikan solusi yang adaptable, changeable dan kompetitif untuk menghasilkan suatu sistem informasi yang memenuhi standar mutu yang ditetapkan M7 Menguasai penggunaan teknologi terkini dalam pengembangan sistem informasi dalam berbagai platform pengembangan perangkat lunak. Mata kuliah ini memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang manfaat penggunaan bahasa pemrograman visual dalam membuat aplikasi. Implementasi pembelajaran mata kuliah ini menggunakan pendekatan ekspositori dalam bentuk ceramah, diskusi, tanya jawab, pembelajaran mandiri dan penyusunan rubik 4x4 menggunakan berbagai media dan fasiltas seperti OHP, LCD projector, video, dan rubik. Konsep algoritma, elemen dan struktur algoritma, instruksi masukan dan keluaran, struktur kendali proses, function, dan tipe data terstruktur.

Team Teaching

Utama : Thompson Susabda Ngeon, 2006, Pengantar Algoritma dengan Bahasa C, Salemba Teknika Budi Raharjo, 2010, Pemrograman C++, Informatika Pendukung : Barrie D.S., Poulson B.C., 1992. Profesional Construction Management, McgrawHillInc. Perangkat Lunak : Perangkat Keras : Borland C++ Komputer PC, Infocus, Rubik 3x3 Hendri maradona, M.Kom

Mata Kuliah Syarat

-

Media Pembelajaran


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Pedoman Akademik Program Studi Sistem Informasi

57

MATA KULIAH PRAKTIKUM ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN II OTORISASI



RUMPUN BOBOT MK (sks) KOM Mata Kuliah 1 1021 Keahlian Dosen Koordinator Pemegang RPS RMK KODE

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

2 Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi S9 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan , menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dalam bidang keahliannya secara mandiri P1.7 Menguasai tahapan atau langkah – langkah dengan baik terkait dengan pembangunan atau perancangan system informasi KU2.5 Mengelola pembelajaran diri sendiri. KK3.1 Keterampilan merancang dan membangunsi steminformasi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Memiliki wawasan serta pengetahuan arah pengembangan teknologi dan kajian dalam sistem informasi dan perangkat lunak yang terkait dengan permasalahan global M2 Memiliki pengetahuan terhadap kakas bantu, teknik pengembangan, dan penjaminan mutu terhadap sistem informasi dan perangkat lunak M3 Memiliki pengetahuan terhadap tahapan dalam serta siklus pengembangan perangkat lunak untuk mengembangkan suatu sistem informasi yang adaptable, changeable dan kompetitif M4 Mampu menganalisa, memodelkan masalah dan mengimplementasikan solusi yang adaptable, changeable dan kompetitif untuk menghasilkan suatu sistem informasi yang memenuhi standar mutu yang ditetapkan M7 Menguasai penggunaan teknologi terkini dalam pengembangan sistem informasi dalam berbagai platform pengembangan perangkat lunak. Mata kuliah ini menjadi dasar awal bagi mahasiswa sebagai programmer pemula untuk memahami apa itu Algoritma dan bagaimana langkahlangkah dalam menyusun penyelesaian masalah secara sistematis dan logis, juga mahasiswa akan diperkenalkan bagaimana mengimplementasikan algoritma dengan menggunakan Kalimat, Psudocode dan Flowchart, serta dibekali dengan pengujian algoritma


58

dengan menggunakan bahasa pemrograman C++.



Konsep algoritma, elemen dan struktur algoritma, instruksi masukan dan keluaran, struktur kendali proses, function, dan tipe data terstruktur. Utama : Thompson Susabda Ngeon, 2006, Pengantar Algoritma dengan Bahasa C, Salemba Teknika Budi Raharjo, 2010, Pemrograman C++, Informatika Pendukung : Barrie D.S., Poulson B.C., 1992. Profesional Construction Management, McgrawHillInc. Perangkat Lunak : Perangkat Keras : Borland C++ Komputer PC, Infocus, Rubik 3x3 Hendri maradona, M.Kom -


MATA KULIAH Interpersonal Skill OTORISASI


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER BOBOT KODE RUMPUN MK (sks) SIF 2092 Mata Kuliah 2 Khusus Dosen Koordinator RMK Pemegang RPS

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

3 Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi LO.9 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan , menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dalam bidang keahliannya secara mandiri Capaian Pembelajaran Mata Kuliah


59

M1

Diskripsi Singkat MK Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan Pustaka


Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembelajaran selama satu semester M2 Mahasiswa mendapatkan pemahaman mengenai Keterampilan Mempengaruhi M3 Mahasiswa mampu mendapatkan pemahaman mengenai Keterampilan MembujuK M4 Mahasiswa mengetahui pentingnya pendelegasian M5 Mahasiswa mengetahui Pentingnya dan proses Coaching M6 Mahasiswa memahami keterampilan mengetahui proses Umpan Balik M7 Mahasiswa mengetahui cara-cara presentasi M9 Mahasiswa mengetahui Cara-Cara dalam Menghandle Conflict M10 Mahasiswa mampu mengetahui bagaimana memfasilitasi M11 Mahasiswa mampu memahami personal Characteristic M12, Mahasiswa mampu memberikan contoh negosiasi pada sebuah 13 perusahaan M14 Mahasiswa mampu mengetahui pengertian problem solving dan langkah-langkahnya Matakuliah ini merupakan mata kuliah yang bertujuan mengembangkan keterampilan interpersonal yang efektif Influencing, Persuading, Delegating, Coaching, Praising, Case Studi , Presenting, Handling Conflict, Facilitating, Leading Team Meeting, Speaking Utama : Bookboon.com (2013) High-impact interpersonal skills How to be a persuasive leader Pendukung : Perangkat Lunak : Ms. Power Point Hendry Kurniawan, SE, MM. -



60


MATA KULIAH Analisa Proses Bisnis OTORISASI


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER BOBOT KODE RUMPUN MK (sks) SIF 3102 Mata Kuliah 2 Khusus Dosen Pemegang RPS Koordinator RMK

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

2 Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi LO.9 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan , menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dalam bidang keahliannya secara mandiri Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembelajaran selama satu semester M2 Mahasiswa dapat memahami Definisi Proses Bisnis, Klasifikasi Proses Bisnis dan Proses Bisnis menurut European Network for Advanced Performance Studies( ENAPS) M3 Mahasiswa dapat Memahami Dokumentasi proses, Identifikasi proses bisnis, Relationship mapping, Flowchart, Crossfunctional flowchart, Several-leveled flowchart, Paper-and-pencil or PC?, dan Process Ownership M4 Mahasiswa dapat memahami Definisi Pengukuran kinerja, Mengapa perlu dilakukan pengukuran kinerja?, Ukuran kinerja tradisional dan Ukuran kinerja operasional. M5 Mahasiswa dapat memahami Definisi Self assessment dan rencana perbaikan, Membuat sistem untuk self assessment, Menginterpretasikan hasil pengukuran Menguji riteria M6 Mahasiswa dapat memahami Klasifikasi alat perbaikan, Tujuan dari alat, Tingkat perubahan, Waktu dan kebutuhan sumber daya, Sumber untuk impuls peningkatan danOrganisasi metode M7 Mahasiswa dapat Memahami dan menganalisa permasalahan dengan menggunakan alat Critical Incident, Check Sheet dan Pareto Chart M9,10 Mahasiswa dapat memahami Hakikat Wawancara, Jenis Wawancara, Wawancara yang Baik , Media Cetak vs Media Elektronik Teknik & Persiapan Wawancara, dan Penulisan Wawancara M11,12 Mahasiswa dapat memahami aturan Proses Bisnis dan Aturan Proses Informasi Komponen, analisis dan aliraN Pembentuk Aturan Proses Bisnis , Lingkup pemodelan proses Bisnis , Jenis Analisis Proses Bisnis, Alokasi Sumber Daya


61

M13




Mahasiswa dapat memahami Definisi Resiko, definis Pengendalian, hubungan Risiko dan tingkat Keuntungan , Alasan Risk manajemen diperlukan M14,15 Mahasiswa dapat memahami Definisi Penjualan Kolektif, Pemasaran dan penjualan, Pelayanan, Promosi, Logistik, Kredit dan pengumpulan dan Ecommerce Merupakan sebuah mata kuliah di jurusan Sistem Informasi yang bertujuan agar mahasiswa mampu untuk mengenal, mengerti dan memahami berbagai proses dan prosedur standart yang berlaku dalam sebuah perusahaan di setiap pokok bagian dalam perusahaan, seperti : produksi, pemasaran, sdm dan keuangan. analisis terhadap setiap bagian pokok perusahaan tersebut berdasarkan tinjauan teknologi informasi, sehingga setiap proses dan prosedur yang standart mungkinkah dilakukan modifikasi atau tidak,dimana tujuannya adalah peningkatan produktivitas dan efektivitas kerja Utama : [1] Musrofi, Muhammad, 2006, Kunci Sukses Berwirausaha PT Elex Media Komputindo, Jakarta. [2.] Rangkuti, Freddy, 2000, business Plan PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta. Pendukung : Perangkat Lunak : Ms. Power Point Hendry Kurniawan, SE, MM. -



62


MATA KULIAH Struktur Data OTORISASI



SEMESTER

Tanggal Penyusunan

III Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Informatika S9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya P1 Menguasai konsep teoritis dibidang pengetahuan spesialis dan mendalam di dibidang bidang teknik informatika, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural KU4 Memiliki semangat inovasi, kemampuan self management serta personal development dalam berkarya di masyarakat KU6 Mampu bertanggung jawab atas hasil pekerjaan sendiri, dan atau dengan kelompok sesuai dengan peran posisi dalam organisasi serta memenuhi standar mutu yang telah ditetapkan KK5 Mampu membuat perencanaan, mengembangkan, mengelola perangkat teknologi yang terbaru dan ter update Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembelajaran selama satu semester, mengetahui struktur data, penggunaan data dan algoritma M2 Mahasiswa akan mampu menjelaskan dan menggunakan abstract data type (ADT) M3 Mahasiswa akan mampu memahami, membuat dan menggunakan array M4 Mahasiswa akan mampu memahami dan membuat struktur dari record, serta dapat menggunakan struktur record pada sebuah program M5 Mahasiswa mampu memahami dan membuat stack dengan program M6 Mahasiswa akan mampu memahami materi yang telah diajarkan danmenguji kemampuan mahasiswa M7 Mahasiswa akan mampu memahami, membuat dan menggunakan struktur pohon M8 Mahasiswa akan mampu memahami, membuat dan menggunakan pohon biner M9 Mahasiswa akan mampu memahami, membuat dan menjalankan program sorting M10 Mahasiswa akan mampu memahami, membuat dan menjalankan program Searching 11M Mahasiswa akan mampu memahami, membuat dan


63

menjalankan program Graph Mahasiswa akan mampu memahami, membuat dan menjalankan matriks sebuah graph M13 Memantau kemampuan mahasiswa dan menguji kemampuan mahasiswa dalam membuat dan implementasi struktur data dengan perogram M14 Mahasiswa dapat mengerjakan projek struktur data Matakuliah ini merupakan matakuliah yang diberikan kepada mahasiswa untuk memahami struktur data pada sebuah program. Dengan selesainya perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan dan menggunakan struktur data pada sebuah program. Bahasa program pada mata kuliah ini menggunakan program Pascal dan JAVA, sehingga mahasiswa dapat lebih memahami struktur data pada program yang sehari-hari digunakan. Struktur data yang akan disampaikan hingga mencapai pengelolaan struktur data dan penggunaan graph hingga tree. struktur data pada program yang sehari-hari digunakan. Struktur data yang akan disampaikan hingga mencapai pengelolaan struktur data dan penggunaan graph hingga tree. Utama : 1. Bambang Haryanto, Ir. MT (2003). “Struktur Data Memuat Dasar Pengembangan Berorientasi Objek”. Informatika. Bandung. 2. Bambang Haryanto, Dr (2011). “Esensi-esensi Bahasa Pemrograman Java”. Informatika. Bandung. 3. G. Sri Hartati, B. Herry Suharto, M. Soesilo Wijono (2007). “Pemrograman GUI Swing Java”. Andi Offset. Yogyakarta. Pendukung : M12




Perangkat Lunak :

Perangkat Keras :


64


MATA KULIAH Praktikum Struktur Data OTORISASI



SEMESTER

Tanggal Penyusunan

III Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Informatika S9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya P1 Menguasai konsep teoritis dibidang pengetahuan spesialis dan mendalam di dibidang bidang teknik informatika, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural KU4 Memiliki semangat inovasi, kemampuan self management serta personal development dalam berkarya di masyarakat KU6 Mampu bertanggung jawab atas hasil pekerjaan sendiri, dan atau dengan kelompok sesuai dengan peran posisi dalam organisasi serta memenuhi standar mutu yang telah ditetapkan KK5 Mampu membuat perencanaan, mengembangkan, mengelola perangkat teknologi yang terbaru dan ter update Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembelajaran selama satu semester, mengetahui struktur data, penggunaan data dan algoritma M2 Mahasiswa akan mampu membuat dan menggunakan abstract data type (ADT) M3 Mahasiswa akan mampu membuat dan menggunakan array M4 Mahasiswa akan mampu membuat struktur dari record, serta dapat menggunakan struktur record pada sebuah program M5 Mahasiswa mampu membuat stack dengan program M6 Mahasiswa akan mampu membuat materi yang telah diajarkan danmenguji kemampuan mahasiswa M7 Mahasiswa akan mampu membuat dan menggunakan struktur pohon M8 Mahasiswa akan mampu membuat dan menggunakan pohon biner M9 Mahasiswa akan mampu membuat dan menjalankan program sorting M10 Mahasiswa akan mampu membuat, membuat dan menjalankan program Searching 11M Mahasiswa akan mampu memahami, membuat dan menjalankan program Graph M12 Mahasiswa akan mampu memahami, membuat dan menjalankan matriks


65

sebuah graph Memantau kemampuan mahasiswa dan menguji kemampuan mahasiswa dalam membuat dan implementasi struktur data dengan perogram M14 Mahasiswa dapat mengerjakan projek struktur data Matakuliah ini merupakan matakuliah yang diberikan kepada mahasiswa untuk memahami struktur data pada sebuah program. Dengan selesainya perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa dapat membuat dan menggunakan struktur data pada sebuah program. Bahasa program pada mata kuliah ini menggunakan program Pascal dan JAVA, sehingga mahasiswa dapat lebih memahami struktur data pada program yang sehari-hari digunakan. Struktur data yang akan disampaikan hingga mencapai pengelolaan struktur data dan penggunaan graph hingga tree. struktur data pada program yang sehari-hari digunakan. Struktur data yang akan disampaikan hingga mencapai pengelolaan struktur data dan penggunaan graph hingga tree. Utama : 4. Bambang Haryanto, Ir. MT (2003). “Struktur Data Memuat Dasar Pengembangan Berorientasi Objek”. Informatika. Bandung. 5. Bambang Haryanto, Dr (2011). “Esensi-esensi Bahasa Pemrograman Java”. Informatika. Bandung. 6. G. Sri Hartati, B. Herry Suharto, M. Soesilo Wijono (2007). “Pemrograman GUI Swing Java”. Andi Offset. Yogyakarta. M13



Pendukung : Media Pembelajaran Team Teaching Mata Kuliah Syarat

Perangkat Lunak :

Perangkat Keras :


MATA KULIAH Pemograman I OTORISASI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RUMPUN BOBOT KODE MK (sks) SIF 3132 Matakuliah 2 keahlian Dosen Koordinator RMK Pemegang RPS


SEMESTER

Tanggal Penyusunan

3 Ka. Prodi

66

Capaian Pembelajaran (CP

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi LO 9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya Mengkaji pengetahuan dan/ atau teknologi di bidang keahliannya LO berdasarkan kaidah keilmuan, atau menghasilkan karya desain/ seni 2.1 beserta deskripsinya berdasarkan kaidah atau metode rancangan baku Menguasai tahapan atau langkah – langkah dengan baik terkait dengan LO pembangunan atau perancangan suatu system 1.7 Mampu menjadi seorang programmer LO 3.9 Memiliki keterampilan dalam membangun sebuah kerangka database LO yang mengikuti kaidah-kaidah yang Benar 3.4 Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Mahasiswa dapat Menjelaskan sistempembelajaran mata kuliah M1 Pemrograman Visual Basic M2

Mahasiswa dapat Menerapkan Pemrograman Visual Basic .NET

M3

Mahasiswa dapat menerapkan Form dan Objek Kontrol

M4

Mahasiswa dapat menerapkan Variabel, Operator, dan Tipe Data

M5

Mahasiswa dapat Menerapkan Selection pada Visual Basic

M6

Mahasiswa dapat Menerapkan Looping pada Visual Basic

M7

Mahasiswa dapat Menerapkan Array pada Visual Basic

M8 M9 M10


Mahasiswa dapat Menerapkan Proceduredan function pada Visual Basic Mahasiswa dapat Menerapkan Database MySQL dan mengintegrasikan Database MySQLdengan VB .NET Mahasiswa dapat Mempraktekkan Exception Handling

Dalam mata kuliah ini menjelaskan tentang pengenalan pemrograman visual basic .NETdan software pendukungnya; Object Oriented Programming, operator, variabel, tipe data, struktur kontrol, array, procedure dan function pada visual basic, serta menjelaskan database pada MySQL sebagai database


67

pendukung visual basic .NET.


variabel, tipe data, struktur kontrol, array, procedure dan function pada visual basic, MySQL Utama : 1. Hirin, A., 2011, Belajar Tuntas (Dari Dasar Sampai Mahir) VB. NET 2010, Prestasi Pustakaraya, Jakarta. 2. Rusman, Uus., 2011, VB .net untuk Semua Tingkatan, Elex Media Komputindo, Jakarta. 3. Leong, Marlon., 2004, Pemrograman Dasar Microsoft Visual Basic .NET, Penerbit Andi, Yogyakarta. 4. Rahmat, Ade. dan Suryadi, Yono., 2008, Pemrograman Visual Basic .Net 2005 dan Aplikasi Nyata dengan DBMS SQL Server 2005, Yrama Widya, Bandung. 5. _________________, 2012, Visual Basic 2010 Programming, Penerbit Andi Yogyakarta dan Wahana Komputer Semarang. ________________, 2006,Pemrograman Visual Basic .net 2005, Penerbit Andi Yogyakarta dan Wahana Komputer Semarang. Pendukung :

Media Pembelajaran

Perangkat Lunak : VB. NET, MySql

Perangkat Keras : Komputer PC,Proyektor



MATA KULIAH Praktikum Pemrograman I OTORISASI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RUMPUN BOBOT KODE MK (sks) SIF Matakuliah 1 3141 keahlian Dosen Koordinator RMK Pemegang RPS


SEMESTER

Tanggal Penyusunan

3 Ka. Prodi

68


Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Informatika LO 9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya LO Mengkaji pengetahuan dan/ atau teknologi di bidang keahliannya 2.1 berdasarkan kaidah keilmuan, atau menghasilkan karya desain/ seni beserta deskripsinya berdasarkan kaidah atau metode rancangan baku LO Menguasai tahapan atau langkah – langkah dengan baik terkait 1.7 dengan pembangunan atau perancangan suatu system LO Mampu menjadi seorang programmer 3.9 LO Memiliki keterampilan dalam membangun sebuah kerangka database 3.4 yang mengikuti kaidah-kaidah yang Benar Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Mahasiswa dapat Menjelaskan sistempembelajaran mata kuliah M1 Pemrograman Visual Basic M2

Mahasiswa dapat Menerapkan Pemrograman Visual Basic .NET

M3

Mahasiswa dapat menerapkan Form dan Objek Kontrol

M4

Mahasiswa dapat menerapkan Variabel, Operator, dan Tipe Data

M5

Mahasiswa dapat Menerapkan Selection pada Visual Basic

M6

Mahasiswa dapat Menerapkan Looping pada Visual Basic

M7

Mahasiswa dapat Menerapkan Array pada Visual Basic

M8 M9 M10

Mahasiswa dapat Menerapkan Proceduredan function pada Visual Basic Mahasiswa dapat Menerapkan Database MySQL dan mengintegrasikan Database MySQLdengan VB .NET Mahasiswa dapat Mempraktekkan Exception Handling


69



Dalam mata kuliah ini mempraktekkan pemrograman visual basic .NETdan software pendukungnya; Object Oriented Programming, operator, variabel, tipe data, struktur kontrol, array, procedure dan function pada visual basic, serta mengintegrasikan database pada MySQL sebagai database pendukung visual basic .NET. variabel, tipe data, struktur kontrol, array, procedure dan function pada visual basic, MySQL Utama : 6. Hirin, A., 2011, Belajar Tuntas (Dari Dasar Sampai Mahir) VB. NET 2010, Prestasi Pustakaraya, Jakarta. 7. Rusman, Uus., 2011, VB .net untuk Semua Tingkatan, Elex Media Komputindo, Jakarta. 8. Leong, Marlon., 2004, Pemrograman Dasar Microsoft Visual Basic .NET, Penerbit Andi, Yogyakarta. 9. Rahmat, Ade. dan Suryadi, Yono., 2008, Pemrograman Visual Basic .Net 2005 dan Aplikasi Nyata dengan DBMS SQL Server 2005, Yrama Widya, Bandung. 10. _________________, 2012, Visual Basic 2010 Programming, Penerbit Andi Yogyakarta dan Wahana Komputer Semarang. ________________, 2006,Pemrograman Visual Basic .net 2005, Penerbit Andi Yogyakarta dan Wahana Komputer Semarang. Pendukung :

Media Pembelajaran





70


MATA KULIAH Pemrograman Basis Data OTORISASI


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER BOBOT KODE RUMPUN MK (sks) SIF 3152 2 Dosen Pemegang RPS Koordinator RMK

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

III Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi LO 9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya Mengkaji pengetahuan dan/ atau teknologi di bidang keahliannya LO berdasarkan kaidah keilmuan, atau menghasilkan karya desain/ seni 2.1 beserta deskripsinya berdasarkan kaidah atau metode rancangan baku Menguasai tahapan atau langkah – langkah dengan baik terkait dengan LO pembangunan atau perancangan suatu system 1.7 Mampu menjadi seorang programmer LO 3.9 Memiliki keterampilan dalam membangun sebuah kerangka database yang LO mengikuti kaidah-kaidah yang Benar 3.4 Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Setelah menyelasikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10

memahami proses perancangan Database Setelah menyelasikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat memahami Kemampuan mesin jet Setelah menyelasikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat Mengimplementasikan rancangan Database Setelah menyelasikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat memanipulasi data dengan program Setelah menyelasikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat memanipulasi data transaksi Setelah menyelasikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat membuat Query dengan SQL Setelah menyelasikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat membuat Label Setelah menyelasikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat membuat dan mendesain Laporan Setelah menyelasikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat membuat Bagan Setelah menyelasikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat membuat program multiuser


71


Setelah menyelasikan pokok bahasan ini, Mahasiswa memahamiUtilitas M12 Setelah menyelasikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat melakukan akses Data Eksternal M13 Setelah menyelasikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat Membuat Dialog M14 Setelah menyelasikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat menginstalasi proyek M15 Setelah menyelasikan pokok bahasan ini, Mahasiswa dapat memahami proses perancangan Database Membahas tentang pemrograman basis data menggunakan Visual Basic, materi meliputi: perancangan database, mesin jet, implementasi rancangan database, manipulasi data , Transaksi, Query dengan SQL, Laporan, Menu Dialog, Program Multiuser, Utilitas, Help, Intalasi, akses database eksternal. perancangan database, mesin jet, implementasi rancangan database, manipulasi data , Transaksi, Query dengan SQL, Laporan, Menu Dialog, Program Multiuser, Utilitas, Help, Intalasi, akses database eksternal.

Pustaka

Utama :

M11


11. Jeff Webb, dkk, Seri Visual Basic: Pemrograman Database, ANDI Yogyakarta and Simon & Schuster (Asia) Pte. Ltd., 1997 12. Drs. Ario Suryo Kusumo, Buku Latihan: Pemrograman Database dengan Visual Basic 6.0, Elex Media Komputindo Kelompok Gramedia, Jakarta, 2002. 13. M. Agus J. Alam, Belajar Sendiri: Manajemen Database dengan Microsoft Visual Basic Versi 6.0, PT. Elex Media Komputindo, Jakarta, 2000 Media Pembelajaran Team Teaching Mata Kuliah Syarat

Perangkat Lunak :

Perangkat Lunak :


72


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER BOBOT MATA KULIAH KODE RUMPUN MK (sks) Arsitektur dan Organisasi Komputer KOM Mata Kuliah 2 3113 Keahlian OTORISASI Dosen Pemegang Koordinator RMK RPS


SEMESTER

Tanggal Penyusunan

2 Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi S9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya P1 Menguasai konsep teoritis dibidang pengetahuan spesialis dan mendalam di dibidang bidang Sistem Informasi, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural KU4 Memiliki semangat inovasi, kemampuan self management serta personal development dalam berkarya di masyarakat KU6 Mampu bertanggung jawab atas hasil pekerjaan sendiri, dan atau dengan kelompok sesuai dengan peran posisi dalam organisasi serta memenuhi standar mutu yang telah ditetapkan KK5 Mampu membuat perencanaan, mengembangkan, mengelola perangkat teknologi yang terbaru dan ter update Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembelajaran selama satu semester. Mahasiswa mendapatkan pemahaman mengenai fungsi dan struktur M2 Arsitektur Komputer . Mahasiswa dapat menjelaskan keterkaitan elemen-elemen pendukung M3 CPU dalam proses pengolahan data yang dilakukan CPU. Mahasiswa mampu melakukan pengolahan aritmatika integer. M4 Mahasiswa mampu melakukan pengolahan aritmatika integer . M5 Mahasiswa memahami prinsip kerja Control Unit dalam proses M6


73

pengolahan CPU. Mahasiswa memahami proses Sistem Input dan Output pada Sistem Komputer . Mahasiswa dapat menjelaskan Sistem Bus komputer dan komponen M9 pendukungnya . M10 Mahasiswa dapat menjelaskan pemrosesan dengan pipelining serta dapat melakukan pengolahan sederhana menggunakan teknik pipelining. M11 Mahasiswa memahami Set Instruksi pada Arsitektur Komputer M12 Mahasiswa memahami Set Instruksi pada Arsitektur Komputer (lanjutan) M13 Mahasiswa memahami Arsitektur Memori dari Sistem Komputer dengan sistem memori utama. M14 Mahasiswa dapat menjelaskan Arsitektur Memori dari Sistem Komputer dengan sistem memori pendukung cahce memory. M15 Mahasiswa dapat menjelaskan Arsitektur Memori dari sistem virtual memeory. Matakuliah ini merupakan matakuliah yang memberikan pemahaman kepada mahasiswa mengenai organisasi komputer, struktur dan funggsi sistem komputer serta hubungan antar komponen utama sistem komputer dalam melakukan pengolahan data berdasarkan klasifikasi arsitektur komputer tersebut dan teknik yang digunakan untuk meningkatkan kinerja pengolahan sistem komputer. Arsitektur Komputer Fungsi dan Struktur Arsitektur Komputer, Control Unit Processing, Arithmetic and Logic Unit (ALU), Control Unit, Sistem Input Output, Sistem Bus, Set Intruksi, Pipelining, Arsitektur Memory, Memori Utama, Chace, Virtual Memory Utama : William Stalling, 2010, “Computer Organization and Architecture”, 8th Edition, Prentice Hall. John L. Hennessy and David A. Patterson, 2007, “Computer Architecture”, 4th Edition, Morgan Kaufmann. Pendukung : M7



Pustaka

Media Pembelajaran Team Teaching

Perangkat Lunak : Ms. Power Point, Detri Amelia Chandra, M.Kom

Mata Kuliah Syarat

-



74

UNIVERSITAS PASIR PENGARAIAN FAKULTAS ILMU KOMPUTER PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RUMPUN BOBOT KODE MK (sks) KOM 3 4133 Dosen Koordinator RMK Pemegang RPS

MATA KULIAH PBO OTORISASI


SEMESTER

Tanggal Penyusunan

4 Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi LO 9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya Mengkaji pengetahuan dan/ atau teknologi di bidang keahliannya LO berdasarkan kaidah keilmuan, atau menghasilkan karya desain/ seni 2.1 beserta deskripsinya berdasarkan kaidah atau metode rancangan baku Menguasai tahapan atau langkah – langkah dengan baik terkait dengan LO pembangunan atau perancangan suatu system 1.7 LO 3.9

Mampu menjadi seorang programmer JAVA dengan Kosep yang ada pada materi PBO

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat Menerapkan sistempembelajaran mata kuliah Pemrograman berorientasi objek M2 Mahasiswa dapat menjalankan program sederhana Java M3 Mahasiswa dapat menerapkan dasar-dasar pemrograman java M4 Mahasiswa dapat menerapkan penggunaan input dan output pada Java M5 Mahasiswa dapat Menerapkan struktur kontrol alur program Java M6 Mahasiswa dapat Menerapkan array dalam program Java M7 Mahasiswa dapat Menerapkan penggunaan class, object dan method di Java M8 Mahasiswa dapat Menerapkan Metodologi PBO dalam Java M9

Mahasiswa dapat Menerapkan mengenai penanganan eksepsi


75



Matakuliah ini membahas tentang berbagai konsep dasar pemrograman berorientasi obyek, yaitu : Obyek, Properti, Event, Pengkapsulan, Pewarisan dan Polymorphism. Selanjutnya akan membahas pemrograman berbasis visual yang meliputi: penggunaaan kontrol stantar, kontrol tambahan, struktur pemrograman, prosedur dan fungsi, grid control, pengelolaan file Dasar-Dasar Java, Obyek, Properti, Event, Pengkapsulan, Pewarisan dan Polymorphism, kontrol stantar, kontrol tambahan, struktur pemrograman, prosedur dan fungsi, grid control, pengelolaan file. Utama : 1. Patrick Naughton, Java Handbook : Konsep dasar pemrograman java, McGraw-Hill/Osborne 2. Ariesto Hadi Sutopo & Fajar Masya, Pemrograman Berorientasi Objek dengan Java, Graha Ilmu, 2005. 3. Benny Hermawan, Menguasai Java 2 & Object Oriented Programming, Andi Offset, 2004. 4. Ariesto Hadi Sutopo, Analisis Dan Desain Berorientasi Objek, J & J Learning, 2002. 5. Isak Rickyanto, ST, Dasar Pemrograman Berorientasi Objek dengan Java 2 (JDK 1.4), Andi Offset, 2005. Pendukung :

Media Pembelajaran Team Teaching

Perangkat Lunak : Perangkat Keras : NetBeans, Notepad++ Proyektor Hendri maradona, Agung Setiawan, Mi’rajul Rifqi

Mata Kuliah Syarat


MATA KULIAH Praktikum PBO OTORISASI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER BOBOT KODE RUMPUN MK (sks) KOM Matakuliah 1 4141 keahlian Dosen Koordinator RMK Pemegang RPS


SEMESTER

Tanggal Penyusunan

IV Ka. Prodi

76


Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi LO Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang 9 keahliannya Mengkaji pengetahuan dan/ atau teknologi di bidang keahliannya LO berdasarkan kaidah keilmuan, atau menghasilkan karya desain/ seni 2.1 beserta deskripsinya berdasarkan kaidah atau metode rancangan baku Menguasai tahapan atau langkah – langkah dengan baik terkait dengan LO pembangunan atau perancangan suatu system 1.7 Mampu menjadi seorang programmer JAVA dengan Kosep yang ada LO pada materi PBO 3.9 Capaian Pembelajaran Mata Kuliah



M1

Mahasiswa dapat Menjelaskan sistempembelajaran mata kuliah Pemrograman berorientasi objek

M2

Mahasiswa dapat menjalankan program sederhana Java

M3

Mahasiswa dapat menjelaskan dasar-dasar pemrograman java

M4

Mahasiswa dapat menerapkan penggunaan input dan output pada Java

M5

Mahasiswa dapat Menerapkan struktur kontrol alur program Java

M6

Mahasiswa dapat Menerapkan array dalam program Java

M7

Mahasiswa dapat Menerapkan penggunaan class, object dan method di Java

M8

Mahasiswa dapat Menerapkan Metodologi PBO dalam Java

M9

Mahasiswa dapat Menerapkan mengenai penanganan eksepsi

Matakuliah ini membahas tentang berbagai konsep dasar pemrograman berorientasi obyek, yaitu : Obyek, Properti, Event, Pengkapsulan, Pewarisan dan Polymorphism. Selanjutnya akan membahas pemrograman berbasis visual yang meliputi: penggunaaan kontrol stantar, kontrol tambahan, struktur pemrograman, prosedur dan fungsi, grid control, pengelolaan file Dasar-Dasar Java, Obyek, Properti, Event, Pengkapsulan, Pewarisan dan Polymorphism, kontrol stantar, kontrol tambahan, struktur pemrograman, prosedur dan fungsi, grid control, pengelolaan file. Utama :


77

1. 2. 3. 4. 5.

Patrick Naughton, Java Handbook : Konsep dasar pemrograman java, McGraw-Hill/Osborne Ariesto Hadi Sutopo & Fajar Masya, Pemrograman Berorientasi Objek dengan Java, Graha Ilmu, 2005. Benny Hermawan, Menguasai Java 2 & Object Oriented Programming, Andi Offset, 2004. Ariesto Hadi Sutopo, Analisis Dan Desain Berorientasi Objek, J & J Learning, 2002. Isak Rickyanto, ST, Dasar Pemrograman Berorientasi Objek dengan Java 2 (JDK 1.4), Andi Offset, 2005.

Pendukung : Media Pembelajaran

Perangkat Lunak : NetBeans, Notepad++

Perangkat Keras : Proyektor



MATA KULIAH Pemograman II OTORISASI


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER BOBOT KODE RUMPUN MK (sks) SIF4173 Matakuliah 3 keahlian Dosen Pemegang RPS Koordinator RMK

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

IV Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi LO 9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya Mengkaji pengetahuan dan/ atau teknologi di bidang keahliannya LO berdasarkan kaidah keilmuan, atau menghasilkan karya desain/ seni 2.1 beserta deskripsinya berdasarkan kaidah atau metode rancangan baku Menguasai tahapan atau langkah – langkah dengan baik terkait dengan LO pembangunan atau perancangan suatu system 1.7


78



Mampu menjadi seorang programmer LO 3.9 Memiliki keterampilan dalam membangun sebuah kerangka database yang LO mengikuti kaidah-kaidah yang Benar 3.4 Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat Menjelaskan sistempembelajaran mata kuliah Pemrograman II M2 Mahasiswa dapat Menjelaskan Variabel, Operator, dan Tipe Data M3 Mahasiswa dapat menjelaskan Selection dan Looping M4 Mahasiswa dapat Mennjelaskan Array dan fungsi M5 Mahasiswa dapat Menjelaskan form, session dan cookie M6 Mahasiswa dapat Menjelaskan Konsep dasar basis data M7 Mahasiswa dapat Menjelaskan Normalisasi data Basic M8 Mahasiswa dapat Menjelaskan struktur dasar SQL dan fungsi agregasi M9 Mahasiswa dapat Menjelaskan koneksi dbms Mata kuliah ini merupakan lanjutan dari Pemrograman I. Pada matakuliah ini difokuskan pada tiga hal pokok, yaitu: dasar-dasar basis data, model data dan bagaimana membuat model data yang baik menggunakan DBMS SQL, serta dipelajari tentang pembuatan sistem berbasis data Dasar basis data, model data, normalisasi, koneksi dbms, form, session, cookie, integrasi aplikasi dan database

Pustaka

Utama : 14. Fathansyah., Basis Data, Penerbit Informatika Bandung, edisi ke-5, 2004 15. Rasmus Lerdorf, Kevin Tatroe, Programing PHP, O'Reilly, 2002

Media Pembelajaran

Perangkat Lunak : XAMPP, Notepad++, MySQL

Perangkat Keras : Komputer PC, Proyektor



79

UNIVERSITAS PASIR PENGARAIAN FAKULTAS ILMU KOMPUTER PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH

KODE

Praktikum Pemograman II

SIF 4181

OTORISASI

RUMPUN MK

Dosen Pemegang RPS

BOBOT (sks)

SEMESTER

1

4

Koordinator RMK

Capaian

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi

Pembelajaran (CP)

LO 9 LO 2.1

Tanggal Penyusunan

Ka. Prodi

Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya Mengkaji pengetahuan dan/ atau teknologi di bidang keahliannya berdasarkan kaidah keilmuan, atau menghasilkan karya desain/ seni beserta deskripsinya berdasarkan kaidah atau metode rancangan baku Menguasai tahapan atau langkah – langkah dengan baik terkait dengan pembangunan atau perancangan suatu system Mampu menjadi seorang programmer

LO 1.7 LO 3.9 LO Memiliki keterampilan dalam membangun sebuah kerangka database yang 3.4 mengikuti kaidah-kaidah yang Benar Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 M2 M3 M4

Mahasiswa dapat Menjelaskan sistempembelajaran mata kuliah Pemrograman Visual Basic Mahasiswa dapat Menerapkan Variabel, Operator, dan Tipe Data Mahasiswa dapat menerapkan Selection dan Looping Mahasiswa dapat Menerapkan Array dan fungsi


80

M5 M6



Mahasiswa dapat Menerapkan form, session dan cookie Mahasiswa dapat Menerapkan Konsep dasar basis data

M7 Mahasiswa dapat Menerapkan Normalisasi data Basic M8 Mahasiswa dapat Menerapkan struktur dasar SQL dan fungsi agregasi M9 Mahasiswa dapat Menjelaskan koneksi dbms Mata kuliah ini merupakan lanjutan dari Pemrograman I. Pada matakuliah ini difokuskan pada tiga hal pokok, yaitu: dasar-dasar basis data, model data dan bagaimana membuat model data yang baik menggunakan DBMS SQL, serta dipelajari tentang pembuatan sistem berbasis data Dasar basis data, model data, normalisasi, koneksi dbms, form, session, cookie, integrasi aplikasi dan database

Utama :

Media Pembelajaran

16. Fathansyah., Basis Data, Penerbit Informatika Bandung, edisi ke-5, 2004 17. Rasmus Lerdorf, Kevin Tatroe, Programing PHP, O'Reilly, 2002 Perangkat Lunak : Perangkat Lunak : XAMPP, Notepad++, MySQL

XAMPP, Notepad++, MySQL



MATA KULIAH Corporate MIS OTORISASI



SEMESTER

Tanggal Penyusunan

IV Ka. Prodi

81


Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Informatika S9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya P1 Menguasai konsep teoritis dibidang pengetahuan spesialis dan mendalam di dibidang bidang teknik informatika, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural KU4 Memiliki semangat inovasi, kemampuan self management serta personal development dalam berkarya di masyarakat KU6 Mampu bertanggung jawab atas hasil pekerjaan sendiri, dan atau dengan kelompok sesuai dengan peran posisi dalam organisasi serta memenuhi standar mutu yang telah ditetapkan KK5 Mampu membuat perencanaan, mengembangkan, mengelola perangkat teknologi yang terbaru dan ter update Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembelajaran selama satu semester, mengetahui sistem informasi manajemen perusahaan M2 Mahasiswa akan mampu memahami dan menjelaskan electronic data processing (EDP) M3 Mahasiswa akan mampu memahami dan menjelaskan otomatisasi kantor (office atutomation) M4 Mahasiswa akan mampu memahami dan menjelaskan sistem pakar M5 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan sistem pendukung keputusan (SPK) M6 Mahasiswa akan mampu menyelesaiakan projek M7 Mahasiswa akan mampu memahami materi yang telah diberikan M8 Mahasiswa akan mampu menyelesaiakan pertanyaan yang diberikan M9 Mahasiswa akan mampu memahami dan menjelaskan sistem informasi akuntansi M10 Mahasiswa akan mampu memahami dan menjelaskan sistem infomasi manufaktur M11 Mahasiswa akan mampu memahami dan menjelaskan sistem informasi keuangan M12 Mahasiswa akan mampu memahami dan menjelaskan sistem informasi pemasaran M13 Mahasiswa akan mampu memahami dan menjelaskan sistem informasi sumber daya manusia M14 Mahasiswa akan mampu memahami dan menjelaskan sistem informasi eksekutif M15 Mahasiswa akan mampu memahami materi yang telah diberikan M16 Mahasiswa akan mampu menyelesaiakan pertanyaan yang diberikan


82


Matakuliah ini merupakan matakuliah yang diberikan kepada mahasiswa untuk memahami sistem informasi manajemen pada sebuah perusahaan atau corporate. Dengan selesainya perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan electronical data processing (EDP), otomatisasi kantor, sistem pakar, sistem pendukung keputusan, sistem informasi akuntansi, sistem informasi manufaktur, sistem informasi keuangan, sistem informasi keuangan, sistem informasi pemasaran, sistem informasi sumber daya manusia dan sistem informasi eksekutif.


electronical data processing (EDP), otomatisasi kantor, sistem pakar, sistem pendukung keputusan, sistem informasi akuntansi, sistem informasi manufaktur, sistem informasi keuangan, sistem informasi keuangan, sistem informasi pemasaran, sistem informasi sumber daya manusia dan sistem informasi eksekutif.

Pustaka

Utama : 1. Jogiyanto HM. (1995). “Analisa dan Disain Sistem Infrmasi”. Edisi pertama. Andi Offset.Yogyakarta. 2. Raymond Mc Leod Jr. (1996). “Sistem Informasi Manajemen Studi Sistem Informasi Berbasis Komputer”. Edisi Indonesia. Prenhallindo. Jakarta. 3. Yuniarto Nurwono (1996). Manajemen Informasi Pendekatan Global. edisi kesatu. Elex Media Computindo. Jakarta. Pendukung :


Perangkat Lunak :

Perangkat Keras :


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER BOBOT MATA KULIAH KODE RUMPUN MK (sks) DASAR REKAYASA PERANGKAT LUNAK KOM Mata Kuliah 2 4182 Keahlian Pedoman Akademik Program Studi Sistem Informasi

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

4

83

OTORISASI




Dosen Pemegang RPS

Koordinator RMK

Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi S9 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan , menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dalam bidang keahliannya secara mandiri P1.7 Menguasai tahapan atau langkah – langkah dengan baik terkait dengan pembangunan atau perancangan system informasi KU2.5 Mengelola pembelajaran diri sendiri. KK3.1 Keterampilan merancang dan membangunsi steminformasi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Memiliki wawasan serta pengetahuan arah pengembangan teknologi dan kajian dalam sistem informasi dan perangkat lunak yang terkait dengan permasalahan global M2 Memiliki pengetahuan terhadap kakas bantu, teknik pengembangan, dan penjaminan mutu terhadap sistem informasi dan perangkat lunak M3 Memiliki pengetahuan terhadap tahapan dalam serta siklus pengembangan perangkat lunak untuk mengembangkan suatu sistem informasi yang adaptable, changeable dan kompetitif M4 Mampu menganalisa, memodelkan masalah dan mengimplementasikan solusi yang adaptable, changeable dan kompetitif untuk menghasilkan suatu sistem informasi yang memenuhi standar mutu yang ditetapkan M7 Menguasai penggunaan teknologi terkini dalam pengembangan sistem informasi dalam berbagai platform pengembangan perangkat lunak. Mata kuliah ini memberikan gambaran kepada mahasiswa bagaimana menghasilkan sebuah software yang ideal dari hasil rekayasa dengan mengikuti teknik rekayasa perangkat lunak seperti bagaimana melakukan analisis dan desain sistem, SDLC, Basis Data, Pemrograman terstruktur dan Objek, pemodelan UML. analisis dan desain sistem, SDLC, Basis Data, Pemrograman terstruktur dan Objek, pemodelan UML. Utama : Rosa A.S, M. Shalahuddin, 2011, modul pembelajaran Rekayasa Perangkat


84

Team Teaching

Lunak, Andi, Yogyakarta Pendukung : Barrie D.S., Poulson B.C., 1992. Profesional Construction Management, McgrawHillInc. Perangkat Lunak : Perangkat Keras : Powerpoint, Star UML Komputer PC, Infocus Hendri maradona, M.Kom

Mata Kuliah Syarat

-

Media Pembelajaran


MATA KULIAH Pemrograman WEB I OTORISASI



SEMESTER

Tanggal Penyusunan

IV Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Informatika S9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya P1 Menguasai konsep teoritis dibidang pengetahuan spesialis dan mendalam di dibidang bidang teknik informatika, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural KU4 Memiliki semangat inovasi, kemampuan self management serta personal development dalam berkarya di masyarakat KU6 Mampu bertanggung jawab atas hasil pekerjaan sendiri, dan atau dengan kelompok sesuai dengan peran posisi dalam organisasi serta memenuhi standar mutu yang telah ditetapkan KK5 Mampu membuat perencanaan, mengembangkan, mengelola perangkat teknologi yang terbaru dan ter update Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Internet, Perkembangan dan dasardasar internet. M2 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang web browser, URL, perbedaan host server dan client serta dapat memberi alamat IP pada sebuah host M3 Mahasiswa dapat mengenal dan menggunakan bahasa HTML sebagai


85

bahasa untuk mendesain sebuah halaman situs web Mahasiswa dapat menjelaskan tentang pengertian, tujuan dan prinsipprinsip desain web M5 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Strategi dalam perencanaan sebuah situs web M6 Mahasiswa dapat mengenal dan menggunakan skrip PHP dalam merancang halaman web M7 Mahasiswa dapat membuat desain halaman web dengan bermacam-macam layout yang dibuat dengan tabel, frame dan template M8 Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat membuat desain halaman web dengan bermacam-macam layout yang dibuat dengan tabel, frame, template serta mampu menambahkan elemen-elemen desain sesuai dengan prinsipprinsip yang harus diterapkan dalam desain web. M9 Mahasiswa dapat menggunakan Huruf dan warna yang efektif dalam desain web M10 Mahasiswa dapat menggunakan Huruf dan warna yang efektif dalam desain web M11 Mahasiswa dapat membuat halaman web dengan frame yang sesuai dengan kebutuhan M12 Mahasiswa dapat membuat halaman web dengan frame yang sesuai dengan kebutuhan M13 Mahasiswa dapat menggunakan warna dan membuat manipulasi gambar yang sesuai untuk suatu halaman web, M14 Mahasiswa dapat menggunakan warna dan membuat manipulasi gambar yang sesuai untuk suatu halaman web dan mempublikasikan website hasil rancangannya M15 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Internet, Perkembangan dan dasardasar internet. Pengantar Pemrograman Desain Web memberikan pemahaman seni desain web sebagai sarana informasi digital, keterampilan teknis me-layout serta memberikan kemampuan dan keterampilan teknis penyelesaian akhir(finishing) suatu rancangan dengan komputer grafis untuk web dari segi pewarnaan, huruf, gambar. Pengantar Pemrograman Desain Web berisi bahasan tentang html, skrip, konten dan arsitektur situs, manipulasi gambar dan foto secara digital. seni desain web sebagai sarana informasi digital, keterampilan teknis me-layout serta memberikan kemampuan dan keterampilan teknis penyelesaian akhir(finishing) suatu rancangan dengan komputer grafis untuk web dari segi pewarnaan, huruf, gambar. Pengantar Pemrograman Desain Web berisi bahasan tentang html, skrip, konten dan arsitektur situs, manipulasi gambar dan foto secara digital. Utama : M4



Pustaka


86

18. Bauer, Peter, Photoshop® CS2 For Dummies, Wiley Publishing, Inc., Indianapolis, Indiana, 2005 19. Campbell, Marc, Dreamweaver 8 Design and Construction, O'Reilly, 2006 20. Harris, Andy, PHP/MySQL Programming for the Absolute Beginner, Premier Press © 2003 21. Robbins Jennifer, Niederst Learning Web Design, Third Edition, A Beginner’s Guide to (X)HTML, Style Sheets, and Web Graphics, O’Reilly Media, Inc, USA, 2007 22. Wagner, Richard and Mansfield, Richard, Creating Web Pages All-in-One Desk Reference For Dummies®, 3rd Edition , Wiley Publishing, Inc., Indianapolis, Indiana, 2007 Pendukung : Media Pembelajaran

Perangkat Lunak :

Perangkat Keras :



MATA KULIAH Praktikum Pemrograman WEB I OTORISASI



SEMESTER

Tanggal Penyusunan

IV Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Informatika S9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya P1 Menguasai konsep teoritis dibidang pengetahuan spesialis dan mendalam di dibidang bidang teknik informatika, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural KU4 Memiliki semangat inovasi, kemampuan self management serta personal development dalam berkarya di masyarakat KU6 Mampu bertanggung jawab atas hasil pekerjaan sendiri, dan atau dengan kelompok sesuai dengan peran posisi dalam organisasi serta memenuhi standar mutu yang telah ditetapkan KK5 Mampu membuat perencanaan, mengembangkan, mengelola perangkat


87



teknologi yang terbaru dan ter update Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Internet, Perkembangan dan dasar-dasar internet. M2 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang web browser, URL, perbedaan host server dan client serta dapat memberi alamat IP pada sebuah host M3 Mahasiswa dapat mengenal dan menggunakan bahasa HTML sebagai bahasa untuk mendesain sebuah halaman situs web M4 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang pengertian, tujuan dan prinsipprinsip desain web M5 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Strategi dalam perencanaan sebuah situs web M6 Mahasiswa dapat mengenal dan menggunakan skrip PHP dalam merancang halaman web M7 Mahasiswa dapat membuat desain halaman web dengan bermacammacam layout yang dibuat dengan tabel, frame dan template M8 Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat membuat desain halaman web dengan bermacam-macam layout yang dibuat dengan tabel, frame, template serta mampu menambahkan elemen-elemen desain sesuai dengan prinsipprinsip yang harus diterapkan dalam desain web. M9 Mahasiswa dapat menggunakan Huruf dan warna yang efektif dalam desain web M10 Mahasiswa dapat menggunakan Huruf dan warna yang efektif dalam desain web M11 Mahasiswa dapat membuat halaman web dengan frame yang sesuai dengan kebutuhan M12 Mahasiswa dapat membuat halaman web dengan frame yang sesuai dengan kebutuhan M13 Mahasiswa dapat menggunakan warna dan membuat manipulasi gambar yang sesuai untuk suatu halaman web, M14 Mahasiswa dapat menggunakan warna dan membuat manipulasi gambar yang sesuai untuk suatu halaman web dan mempublikasikan website hasil rancangannya M15 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Internet, Perkembangan dan dasar-dasar internet. Pengantar Pemrograman Desain Web memberikan pemahaman seni desain web sebagai sarana informasi digital, keterampilan teknis me-layout serta memberikan kemampuan dan keterampilan teknis penyelesaian akhir(finishing) suatu rancangan dengan komputer grafis untuk web dari segi pewarnaan, huruf, gambar. Pengantar Pemrograman Desain Web berisi bahasan tentang html, skrip, konten dan arsitektur situs, manipulasi gambar dan foto secara digital. seni desain web sebagai sarana informasi digital, keterampilan teknis me-layout serta memberikan kemampuan dan keterampilan teknis penyelesaian akhir(finishing) suatu rancangan dengan komputer grafis untuk web dari segi pewarnaan, huruf, gambar. Pengantar Pemrograman Desain Web berisi bahasan tentang html, skrip, konten dan arsitektur situs, manipulasi gambar dan foto secara digital.


88

Pustaka

Utama : 23. Bauer, Peter, Photoshop® CS2 For Dummies, Wiley Publishing, Inc., Indianapolis, Indiana, 2005 24. Campbell, Marc, Dreamweaver 8 Design and Construction, O'Reilly, 2006 25. Harris, Andy, PHP/MySQL Programming for the Absolute Beginner, Premier Press © 2003 26. Robbins Jennifer, Niederst Learning Web Design, Third Edition, A Beginner’s Guide to (X)HTML, Style Sheets, and Web Graphics, O’Reilly Media, Inc, USA, 2007 27. Wagner, Richard and Mansfield, Richard, Creating Web Pages All-in-One Desk Reference For Dummies®, 3rd Edition , Wiley Publishing, Inc., Indianapolis, Indiana, 2007 Pendukung :

Media Pembelajaran

Perangkat Lunak : Macromedia Flash, Adobe Premiere, Adobe Audition


Perangkat Keras : Komputer PC, Speaker, Kamera

Grafika Komputer


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RUMPUN BOBOT MATA KULIAH KODE MK (sks) SISTEM PARALEL DAN DISTRIBUSI KOM Mata 3 4153 Kuliah Keahlian OTORISASI Dosen Koordinator Pemegang RPS RMK

Capaian

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

4

Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi S9 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan , menunjukan sikap bertanggungjawab atas


89

pekerjaan dalam bidang keahliannya secara mandiri

Pembelajaran (CP) P1.7



Menguasai tahapan atau langkah – langkah dengan baik terkait dengan pembangunan atau perancangan system informasi KU2.5 Mengelola pembelajaran diri sendiri. KK3.1 Keterampilan merancang dan membangunsi steminformasi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Memiliki wawasan serta pengetahuan arah pengembangan teknologi dan kajian dalam sistem informasi dan perangkat lunak yang terkait dengan permasalahan global M2 Memiliki pengetahuan terhadap kakas bantu, teknik pengembangan, dan penjaminan mutu terhadap sistem informasi dan perangkat lunak M3 Memiliki pengetahuan terhadap tahapan dalam serta siklus pengembangan perangkat lunak untuk mengembangkan suatu sistem informasi yang adaptable, changeable dan kompetitif M4 Mampu menganalisa, memodelkan masalah dan mengimplementasikan solusi yang adaptable, changeable dan kompetitif untuk menghasilkan suatu sistem informasi yang memenuhi standar mutu yang ditetapkan M7 Menguasai penggunaan teknologi terkini dalam pengembangan sistem informasi dalam berbagai platform pengembangan perangkat lunak. Pada matakuliah ini berorientasi pada jaringan dalam melakukan komunikasi dan distribusi serta cara pemanfaatan sumberdaya yang ada dengan menggunakan teknik Clinet Server (Socket Programming ) Sistem terdistribusi, komunikasi, proses, so terdistribusi, file service, name service, time dan coordination, share data dan transaction, distributed database management, parallel processing, security

Team Teaching

Utama : Andrew S. Tanenbaum, Maarten S., Distributed Systems : Principles & Paradigms George Coulories, Jean Dollimore, Distributed Systems : Concepts & Design, 3th Edition, Addison Wesley Pendukung : Barrie D.S., Poulson B.C., 1992. Profesional Construction Management, McgrawHillInc. Perangkat Lunak : Perangkat Keras : Visual basic.Net Komputer PC, Infocus Hendri maradona, M.Kom

Mata Kuliah Syarat

-

Pustaka

Media Pembelajaran


90


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RUMPUN BOBOT MATA KULIAH KODE MK (sks) TEKNIK RISET OPERASIONAL SIF Mata 2 6262 Kuliah Keahlian OTORISASI Dosen Koordinator Pemegang RMK RPS


SEMESTER

Tanggal Penyusunan

6

Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi S9 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan , menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dalam bidang keahliannya secara mandiri P1.7 Menguasai tahapan atau langkah – langkah dengan baik terkait dengan pembangunan atau perancangan system informasi KU2.5 Mengelola pembelajaran diri sendiri. KK3.1 Keterampilan merancang dan membangunsi steminformasi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Memiliki wawasan serta pengetahuan arah pengembangan teknologi dan kajian dalam sistem informasi dan perangkat lunak yang terkait dengan permasalahan global M2 Memiliki pengetahuan terhadap kakas bantu, teknik pengembangan, dan penjaminan mutu terhadap sistem informasi dan perangkat lunak M3 Memiliki pengetahuan terhadap tahapan dalam serta siklus pengembangan perangkat lunak untuk mengembangkan suatu sistem informasi yang adaptable, changeable dan kompetitif


91

M4

Team Teaching

Mampu menganalisa, memodelkan masalah dan mengimplementasikan solusi yang adaptable, changeable dan kompetitif untuk menghasilkan suatu sistem informasi yang memenuhi standar mutu yang ditetapkan M7 Menguasai penggunaan teknologi terkini dalam pengembangan sistem informasi dalam berbagai platform pengembangan perangkat lunak. Mata kuliah ini dapat menjadi dasar dalam pengembangan perangkat lunak hingga pada tahap pengujian perangkat lunak dan juga teknik pengujian perangkat lunak hingga pengujian berorientasi objek, selain itu didalami juga strategi pengujian perangkat lunak serta mengukur produktivitas dalam pengembangan perangkat lunak. Pengembangan Perangkat Lunak, Dasar-dasar Pengujian Perangkat Lunak ,Teknik-teknik Pengujian Perangkat Lunak, Pengujian berorientasi obyek, Strategi Pengujian Perangkat Lunak, Mengukur produktivitas dalam pengembangan perangkat lunak, Metrik teknik untuk sIstem berorientasi obyek, Impelementasi Sistem, Pemeliharaan Sistem Utama : D. Suryadi HS dan Bunawan. Pengantar Implementasi Dan Pemeliharaan Sistem Informasi. Penerbit Gunadarma Pendukung : Roger S. Pressman. Software Engineering : A practitioner’s Approach. McGraw-Hill Perangkat Lunak : Perangkat Keras : Java (Trash) Komputer PC, Infocus Hendri maradona, M.Kom

Mata Kuliah Syarat

-



Pustaka

Media Pembelajaran


MATA KULIAH Scientific writing

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER BOBOT KODE RUMPUN MK (sks) KOM 5192 Mata Kuliah 2 Keahlian


SEMESTER

Tanggal Penyusunan

V

92

OTORISASI



Dosen Pemegang RPS

Koordinator RMK

Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Informatika S9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya P1 Menguasai konsep teoritis dibidang pengetahuan spesialis dan mendalam di dibidang bidang teknik informatika, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural KU4 Memiliki semangat inovasi, kemampuan self management serta personal development dalam berkarya di masyarakat KU6 Mampu bertanggung jawab atas hasil pekerjaan sendiri, dan atau dengan kelompok sesuai dengan peran posisi dalam organisasi serta memenuhi standar mutu yang telah ditetapkan KK5 Mampu membuat perencanaan, mengembangkan, mengelola perangkat teknologi yang terbaru dan ter update Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembelajaran selama satu semester, penulisan karya ilmiah dan scientific writing M2 Mahasiswa akan mampu memahami dan menjelaskan ejaan bahasa Indonesia M3 Mahasiswa akan mampu memahami dan menjelaskan ejaan bahasa Indonesia (lanjutan pertemuan 2) M4 Mahasiswa akan mampu memahami dan menjelaskan morfologi M5 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan morfologi (lanjutan pertemuan 4) M6 Mahasiswa akan mampu menyelesaiakan projek M7 Mahasiswa akan mampu memahami materi yang telah diberikan M8 Mahasiswa akan mampu menyelesaiakan pertanyaan yang diberikan M9 Mahasiswa akan mampu memahami dan menjelaskan tata kalimat M10 Mahasiswa akan mampu memahami dan menjelaskan tata kalimat (lanjutan pertemuan 9) M11 Mahasiswa akan mampu memahami dan menjelaskan wacana, silogisme, defini dan istilah M12 Mahasiswa akan mampu memahami dan menjelaskan paragraf M13 Mahasiswa akan mampu memahami dan menjelaskan perancangan karangan dan keplagiatan M14 Mahasiswa akan mampu memahami dan menjelaskan konvensi naskah M15 Mahasiswa akan mampu memahami materi yang telah diberikan M16 Mahasiswa akan mampu menyelesaiakan pertanyaan yang diberikan Matakuliah ini merupakan matakuliah yang diberikan kepada mahasiswa untuk memahami, menjelaskan dan menggunakan scientific writing untuk membuat penulisan-penulisan ilmiah dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah bahasa


93



Indonesia. Dengan selesainya perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa dapat membuat jurnal dan bekal pada penulisan akhir. scientific writing untuk membuat penulisan-penulisan ilmiah dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia. Utama : 1. Materi ajar mata kuliah tata tulis karya ilmiah ITB 2. Nasution (2000). Metode Research (Penelitian Ilmiah). edisi pertama. Bumi Aksara. Jakarta. Pendukung : Perangkat Lunak :

Perangkat Keras :


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RUMPUN BOBOT MATA KULIAH KODE MK (sks) MANAJEMEN PROYEK PERANGKAT KOM Mata Kuliah 3 LUNAK 5203 Keahlian OTORISASI Dosen Koordinator Pemegang RPS RMK


SEMESTER

Tanggal Penyusunan

6 Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi S9 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan , menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dalam bidang keahliannya secara mandiri P1.7 Menguasai tahapan atau langkah – langkah dengan baik terkait dengan pembangunan atau perancangan system informasi KU2.5 Mengelola pembelajaran diri sendiri.


94




KK3.1 Keterampilan merancang dan membangunsi steminformasi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Memiliki wawasan serta pengetahuan arah pengembangan teknologi dan kajian dalam sistem informasi dan perangkat lunak yang terkait dengan permasalahan global M2 Memiliki pengetahuan terhadap kakas bantu, teknik pengembangan, dan penjaminan mutu terhadap sistem informasi dan perangkat lunak M3 Memiliki pengetahuan terhadap tahapan dalam serta siklus pengembangan perangkat lunak untuk mengembangkan suatu sistem informasi yang adaptable, changeable dan kompetitif M4 Mampu menganalisa, memodelkan masalah dan mengimplementasikan solusi yang adaptable, changeable dan kompetitif untuk menghasilkan suatu sistem informasi yang memenuhi standar mutu yang ditetapkan M7 Menguasai penggunaan teknologi terkini dalam pengembangan sistem informasi dalam berbagai platform pengembangan perangkat lunak. Mata kuliah ini memberikan konsep dasar, pengetahuan dan kemampuan dalam manajemen projek perangkat lunak yang meliputi: manajemen perencanaan proyek, ruang lingkup, estimasi waktu, estimasi biaya, estimasi sumber daya, koordinasi sumber daya, kualitas dan resiko projek, pengadaan projek dan komunikasi projek. Disamping itu mata kuliah ini juga memberikan wawasan dan kemampuan dalam mengantisipasi perubahan organisasi terutama yang berhubungan proyek perangkat lunak di masyarakat. manajemen perencanaan proyek, ruang lingkup, estimasi waktu, estimasi biaya, estimasi sumber daya, koordinasi sumber daya, kualitas dan resiko projek, pengadaan projek dan komunikasi projek Utama : Schwalbe, K. 2000 Information Technology Project Management, Course Technology. Gido, J, Clements,J.P 1999. Successful Project Management. Ohio:International Thompson Business Press. Pendukung : Barrie D.S., Poulson B.C., 1992. Profesional Construction Management, McgrawHillInc. Perangkat Lunak : Perangkat Keras : Microsoft Project Komputer PC, Infocus Hendri maradona, M.Kom -


95


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH

KODE

RUMPUN MK

BOBOT (sks)

SEMESTER

Manajemen Keamanan Informasi

SIF5232

Matakuliah keahlian

2

5

OTORISASI


Dosen Pemegang RPS

Koordinator RMK

Tanggal Penyusunan

Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Informatika LO 9 LO 2.4 LO 1.8 LO 3.7

Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya Mampu menganilisi keamanan sistem sehingga menghasilkan keputusan yang tepat dalam penanganan permasalahan keamanan pada sistem Mampu menganalisis setiap kebutuhan akan sistem pada suatu organisasi pada sisi keamanan Mampu menjadi IT Consultant

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 M2

Mahasiswa dapat memahami sistem perkuliahan Manajemen Keamanan Informasi Mahasiswa dapat memahami pengertian Keamanan Sistem

M3

Mahasiswa dapat memahami Dasar Dasar Keamanan Sistem

M4

Mahasiswa Informasi

dapat

memahami


Evaluasi

Keamanan

Sistem

96

M5 M6

Mahasiswa dapat memahami Pengertian dan cara keamanan Sistem Mahasiswa dapat memahami Keamanan Email

pada

M7 Mahasiswa dapat memahami Keamanan Web M8 Mahasiswa dapat memahami Eksploitasi Keamanan M9 Mahasiswa dapat memahami mengenai Cyberlaw Dalam mata kuliah ini Mahasiswa mampu memahami tentang pengertian keamanan, pengertian sistem dan pengertian keamanan sistem, evaluasi keamanan sistem, mengamankan sistem informasi, keamanan email, keamanan web, eksploitasi keamanan sistem, cyber law, keamanan sistem wireless.



Kemanan sistem, dasar-dasar keamanan sistem, evaluasi keamanan sistem, ekploitasi keamanan, cyberlaw

Pustaka

Utama : Budi Raharjo, 2005. Keamanan Sistem Informasi, PT Insan Infonesia , Jakarta

Media Pembelajaran

Perangkat Lunak :

Perangkat Keras :

Power point

Komputer PC, proyektor



MATA KULIAH Interaksi Manusia dan Komputer

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER BOBOT KODE RUMPUN MK (sks) KOM5112 Matakuliah 2 keahlian


SEMESTER

Tanggal Penyusunan

V

97

OTORISASI


Dosen Pemegang RPS

Koordinator RMK

Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Informatika S9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya P1 Menguasai konsep teoritis dibidang pengetahuan spesialis dan mendalam di dibidang bidang teknik informatika, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural KU4 Memiliki semangat inovasi, kemampuan self management serta personal development dalam berkarya di masyarakat KU6 Mampu bertanggung jawab atas hasil pekerjaan sendiri, dan atau dengan kelompok sesuai dengan peran posisi dalam organisasi serta memenuhi standar mutu yang telah ditetapkan KK5 Mampu membuat perencanaan, mengembangkan, mengelola perangkat teknologi yang terbaru dan ter update Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembelajaran selama satu semester Mahasiswa akan mampu interaksi manusia dan komputer serta tujuan M2 dibangunnya interaksi antara manusia dengan komputer Mahasiswa akan mampu memahami bagaimana pentingnya perancangan M3 antarmuka yang baik untuk memudahkan user berinteraksi dengan komputer. Mahasiswa akan mampu memahami sistem pemrosesan manusia sebagai M4 media untuk menyaring pengetahuan yang dibutuhkan untuk perancangan antarmuka. M5 Mahasiswa menjelaskan tentang paradigma interaksi M6 Mahasiswa mampu memahami serta menerapkan model-model yang digunakan untuk dalam pengembangan antarmuka berdasarakan interaksi yang dibutuhkan antar pengguna dan komputer. M7 Mahasiswa mampu memahami hal-hal yang perlu disiapkan terlebih dahulu hal-hal yang menjadi dasar desain interaktif yang perlu terus digali untuk pemenuhan setiap interasi purwarupa antarmuka. Mahasiswa dapat menjelaskan peranti interaksi seperti peranti tekstual M8 dan peranti penuding dan penangambil. M9 Mahasiswa akan mampu memahami serta seta menerapkan analisis tugas sebagai sebuah bagian dari perancangan dan pengembangan antarmuka interaktif menggunakan tehnik-tehnik analisis tugas.


98

M10



Pustaka

Mahasiswa mampu bekerjasama secara tim dan menerapkan pengetahuan yang telah dipelajari untuk membangun sebuah tampilan interaktif sebuah sistem informasi. M11 Mahasiswa akan mampu menyajikan dan mempresentasikan hasil kerja tim dalam project pengembangan tampilan interaktif sebuah sistem informasi Mata kuliah ini secara umum mempelajari pengetahuan mengenai perancangan antarmuka untuk perangkat lunak. Materi yang dibahas meliputi rancangan, implementasi, dan evaluasi antarmuka dengan pengguna perangkat lunak. Topiktopik spesifiknya adalah sistem pengolahan informasi pada manusia, model interaksi manusia komputer, proses perancangan, menu interaksi, bahasa perintah, antarmuka grafis, gaya interaksi, manipulasi langsung, alat bantu, manual, bantuan, serta tutorial. perancangan antarmuka untuk perangkat lunak. Materi yang dibahas meliputi rancangan, implementasi, dan evaluasi antarmuka dengan pengguna perangkat lunak. Topik-topik spesifiknya adalah sistem pengolahan informasi pada manusia, model interaksi manusia komputer, proses perancangan, menu interaksi, bahasa perintah, antarmuka grafis, gaya interaksi, manipulasi langsung, alat bantu, manual, bantuan, serta tutorial. Utama : 1. Insap Santoso, 2011, “Interaksi Manusia dan Komputer”, Edisi 2, Andi Offset, Yogyakarta. 2. Yvonne Rogers, helen Sharp, Jenny Preece, 2011, “Human-Computer Interaction”, 3rd Edtion, Wiley . Pendukung :

Media Pembelajaran

Perangkat Lunak :

Perangkat Keras :



MATA KULIAH Analisis dan perancangan sistem OTORISASI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER BOBOT KODE RUMPUN MK (sks) SIF5213 Matakuliah 3 khusus Dosen Pemegang RPS Koordinator RMK


SEMESTER

Tanggal Penyusunan

V Ka. Prodi 99



Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Informatika S9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya P1 Menguasai konsep teoritis dibidang pengetahuan spesialis dan mendalam di dibidang bidang teknik informatika, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural KU4 Memiliki semangat inovasi, kemampuan self management serta personal development dalam berkarya di masyarakat KU6 Mampu bertanggung jawab atas hasil pekerjaan sendiri, dan atau dengan kelompok sesuai dengan peran posisi dalam organisasi serta memenuhi standar mutu yang telah ditetapkan KK5 Mampu membuat perencanaan, mengembangkan, mengelola perangkat teknologi yang terbaru dan ter update Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembelajaran selama satu semester, terminologi dan kegiatan perancangan sistem M2 Mahasiswa akan mampu menjelaskan perancangan output dan informasi M3 Mahasiswa akan mampu memahami tahapan pengembangan sistem M4 Mahasiswa akan mampu memahami tahapan investigasi pengembangan input M5 Mahasiswa mampu memahami metode pengumpulan data M6 Mahasiswa akan diuji kemampuan analisa dan disain sistem M7 Mahasiswa akan mampu memahami dan menyelesaikan projek M8 Mahasiswa akan mampu memahami semua materi yang telah diajarkan M9 Mahasiswa akan mampu memahami tahapan analisa sistem M10 Mahasiswa akan mampu memahami dan membuat DFD dan ERD M11 Mahasiswa akan mampu memahami dan membuat database M12 Mahasiswa akan mampu memahami dan membuat perancangan program M13 Memantau kemampuan mahasiswa dan membuat perancangan berorientasi objek M14 Mahasiswa kemampuan mahasiswa dan membuat implementasi sistem dan penjadwalan M15 Mahasiswa akan diuji kemampuan analisa dan disain sistem Matakuliah ini merupakan matakuliah yang diberikan kepada mahasiswa untuk memahami dan menggunakan analisa dan perancangan sistem sebagai tools pembuatan program aplikasi. Dengan selesainya perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan dan menggunakan analisa untuk menentukan lingkup aplikasi yang akan dibuat, serta dapat membuat perancangan sistem aplikasi. Materi analisa dan perancangan sistem yang akan disampaikan dari analisa sistem yang berjalan hingga analisa sistem yang diusulkan, serta dapat merancang


100

aplikasi yang akan dibuat. Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

Pustaka


analisa untuk menentukan lingkup aplikasi yang akan dibuat, serta dapat membuat perancangan sistem aplikasi. Materi analisa dan perancangan sistem yang akan disampaikan dari analisa sistem yang berjalan hingga analisa sistem yang diusulkan, serta dapat merancang aplikasi yang akan dibuat. Utama : 1. C. Larman. 1998. Applying UML and Patterns : an Introduction to ObjectOriented Analysis and Design. New Jersey. Prentice Hall. 2. Coad P. Yourdon. E.. 1991. Object-Oriented Analysis. NJ:Yourdon Press. PrenticeHall. 3. Fathansyah. 2002. Buku Teks Ilmu Komputer : Basis Data. Bandung. Informatika. 4. Jeffrey L. Whitten. Benthley. Lonnie D.. Dittman. Kevin C. 2001. Systems Analysis And Design Methods. edisi kelima. New York. McGraw- Hill Irwin. 5. Jogiyanto. HM. 1995. Analisis & Disain Sistem Informasi. edisi pertama.Yogyakarta. Andi Offset. 6. Henry F. Korth. Silberschatz. Abraham. 1991. Database System Concepts. edisi kedua. United Stated of America. McGraw Hill. 7. Munawar. 2005. Pemodelan Visual dengan UML. cetakan pertama. Yogyakarta. Graha Ilmu. 8. Raymond McLeod Jr.. 1996. Sistem Informasi Manajemen Studi Sistem Informasi Berbasis Komputer. edisi Indonesia. Jakarta. Prenhallindo. 9. Simon Bennett. McRobb. Steve. Farmer. Ray. 2002. Object-Oriented Systems Analysis And Design Using UML. edisi kedua. Inggris. McGraw Hill. Pendukung : Perangkat Lunak :

Perangkat Keras :

UNIVERSITAS PASIR PENGARAIAN FAKULTAS ILMU KOMPUTER PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

MATA KULIAH Praktikum Analisis dan perancangan sistem OTORISASI



SEMESTER

Tanggal Penyusunan

V Ka. Prodi

101



Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Informatika S9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya P1 Menguasai konsep teoritis dibidang pengetahuan spesialis dan mendalam di dibidang bidang teknik informatika, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural KU4 Memiliki semangat inovasi, kemampuan self management serta personal development dalam berkarya di masyarakat KU6 Mampu bertanggung jawab atas hasil pekerjaan sendiri, dan atau dengan kelompok sesuai dengan peran posisi dalam organisasi serta memenuhi standar mutu yang telah ditetapkan KK5 Mampu membuat perencanaan, mengembangkan, mengelola perangkat teknologi yang terbaru dan ter update Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembelajaran selama satu semester, terminologi dan kegiatan perancangan sistem M2 Mahasiswa akan mampu membuat perancangan output dan informasi M3 Mahasiswa akan mampu membuat tahapan pengembangan sistem M4 Mahasiswa akan mampu membuat tahapan investigasi pengembangan input M5 Mahasiswa mampu membuat metode pengumpulan data M6 Mahasiswa akan diuji kemampuan analisa dan disain sistem M7 Mahasiswa akan mampu membuat dan menyelesaikan projek M8 Mahasiswa akan mampu membuat semua materi yang telah diajarkan M9 Mahasiswa akan mampu membuat tahapan analisa sistem M10 Mahasiswa akan mampu membuat dan membuat DFD dan ERD M11 Mahasiswa akan mampu membuat dan membuat database M12 Mahasiswa akan mampu membuat dan membuat perancangan program M13 Memantau kemampuan mahasiswa dan membuat perancangan berorientasi objek M14 Mahasiswa kemampuan mahasiswa dan membuat implementasi sistem dan penjadwalan M15 Mahasiswa akan diuji kemampuan analisa dan disain sistem Matakuliah ini merupakan matakuliah yang diberikan kepada mahasiswa untuk membuat dan menggunakan analisa dan perancangan sistem sebagai tools pembuatan program aplikasi. Dengan selesainya perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa dapat membuat dan menggunakan analisa untuk menentukan lingkup aplikasi yang akan dibuat, serta dapat membuat perancangan sistem aplikasi. Materi analisa dan perancangan sistem yang akan disampaikan dari analisa sistem yang berjalan hingga analisa sistem yang diusulkan, serta dapat merancang aplikasi yang akan dibuat.


102


Pustaka


membuat dan menggunakan analisa untuk menentukan lingkup aplikasi yang akan dibuat, serta dapat membuat perancangan sistem aplikasi. Materi analisa dan perancangan sistem yang akan disampaikan dari analisa sistem yang berjalan hingga analisa sistem yang diusulkan, serta dapat merancang aplikasi yang akan dibuat. Utama : 10. C. Larman. 1998. Applying UML and Patterns : an Introduction to Object- Oriented Analysis and Design. New Jersey. Prentice Hall. 11. Coad P. Yourdon. E.. 1991. Object-Oriented Analysis. NJ:Yourdon Press. Prentice-Hall. 12. Fathansyah. 2002. Buku Teks Ilmu Komputer : Basis Data. Bandung. Informatika. 13. Jeffrey L. Whitten. Benthley. Lonnie D.. Dittman. Kevin C. 2001. Systems Analysis And Design Methods. edisi kelima. New York. McGraw- Hill Irwin. 14. Jogiyanto. HM. 1995. Analisis & Disain Sistem Informasi. edisi pertama.Yogyakarta. Andi Offset. 15. Henry F. Korth. Silberschatz. Abraham. 1991. Database System Concepts. edisi kedua. United Stated of America. McGraw Hill. 16. Munawar. 2005. Pemodelan Visual dengan UML. cetakan pertama. Yogyakarta. Graha Ilmu. 17. Raymond McLeod Jr.. 1996. Sistem Informasi Manajemen Studi Sistem Informasi Berbasis Komputer. edisi Indonesia. Jakarta. Prenhallindo. 18. Simon Bennett. McRobb. Steve. Farmer. Ray. 2002. Object-Oriented Systems Analysis And Design Using UML. edisi kedua. Inggris. McGraw Hill. Pendukung : Perangkat Lunak :

Perangkat Keras :


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER BOBOT MATA KULIAH KODE RUMPUN MK (sks) SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN SIF 4202 Mata Kuliah 2 Keahlian OTORISASI Dosen Koordinator RMK Pedoman Akademik Program Studi Sistem Informasi

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

4 Ka. Prodi 103

Pemegang RPS




Media Pembelajaran

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi S9 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan , menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dalam bidang keahliannya secara mandiri P1.7 Menguasai tahapan atau langkah – langkah dengan baik terkait dengan pembangunan atau perancangan system informasi KU2.5 Mengelola pembelajaran diri sendiri. KK3.1 Keterampilan merancang dan membangunsi steminformasi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Memiliki wawasan serta pengetahuan arah pengembangan teknologi dan kajian dalam sistem informasi dan perangkat lunak yang terkait dengan permasalahan global M2 Memiliki pengetahuan terhadap kakas bantu, teknik pengembangan, dan penjaminan mutu terhadap sistem informasi dan perangkat lunak M3 Memiliki pengetahuan terhadap tahapan dalam serta siklus pengembangan perangkat lunak untuk mengembangkan suatu sistem informasi yang adaptable, changeable dan kompetitif M4 Mampu menganalisa, memodelkan masalah dan mengimplementasikan solusi yang adaptable, changeable dan kompetitif untuk menghasilkan suatu sistem informasi yang memenuhi standar mutu yang ditetapkan M7 Menguasai penggunaan teknologi terkini dalam pengembangan sistem informasi dalam berbagai platform pengembangan perangkat lunak. Matakuliah ini menitik beratkan pada menerjemahkan permasalahan yang dihadapi sehari hari baik mengenai bisnis, ekonomi, sosial maupun bidang lainnya kedalam model matematis jadi diperlukan ketajaman berpikir dan logika. Untuk mendapatkan solusi yang optimal dan memudahkan kita mendapatkan hasil, maka kita dapat menggunakan software LINDO, POM for windows Pengertian riset operasional, program linear, metode simplex, Dualitas, Masalah Penugasan, Stepping Stone, metode VAM Utama : [1] Bambang Yuwono, Riset Operasional Pendukung : Barrie D.S., Poulson B.C., 1992. Profesional Construction Management, McgrawHillInc. Perangkat Lunak : Perangkat Keras : LINDO, POM Komputer PC, Infocus


104

Team Teaching

Hendri maradona, M.Kom

Mata Kuliah Syarat

-


MATA KULIAH Manajemen Proyek

OTORISASI


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RUMPUN BOBOT KODE MK (sks) SIF Mata 3 6253 Kuliah Keahlian Dosen Koordinator Pemegang RMK RPS

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

6

Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi S9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya P1 Menguasai konsep teoritis dibidang pengetahuan spesialis dan mendalam di dibidang bidang Sistem Informasi, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural KU4 Memiliki semangat inovasi, kemampuan self management serta personal development dalam berkarya di masyarakat KU6 Mampu bertanggung jawab atas hasil pekerjaan sendiri, dan atau dengan kelompok sesuai dengan peran posisi dalam organisasi serta memenuhi standar mutu yang telah ditetapkan KK5 Mampu membuat perencanaan, mengembangkan, mengelola perangkat teknologi yang terbaru dan ter update Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembelajaran selama satu semester. M2 Mahasiswa dapat memahami dan mengenai proyek dan manajemen proyek M3,4 Mahasiswa mampu menjelaskan Struktur Organisasi pada


105

manajemem proyek Mahasiswa dapat menjelaskan tentang analisa proyek dan teknik-teknik yang digunakan untuk menganalisa proyek M7 Mahasiswa dapat memahami analisis biaya mamfaat suatu proyek M9,10 Mahasiswa dapatmemahami Penjadwalan Sumber Daya dan Pengelolaan Tim Proyek M11 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang pengaruh keterlamabatan sebuah kegiat proyek M12 Mahasiswa mampu memahami teknik mempercepat umur suatu proyek dan probabilitas umur proyek M13,14 Mahasiswa mampu menjelaskan manajemen kualiatas proyek M15 Mahasiswa mampu mempresentasikan proposal proyek sistem informasi yang telah dibuat pada pertemuan sebelumnya Mata kuliah bertujuan untuk membentuk dan menumbuhkan pengetahuan mengenai konsep manajemen proyek dan fungsi manajemen proyek, dari sudut pandang penggunaan mulai dari persiapan, perencanaan, pelaksanaan proyek, pengendalian dan pengakhiran suatu proyek. Diharapkan mahasiswa dapat memanfaatkan dan mengembangkan teknik-teknik manajemen proyek sehingga pemahaman yang dimiliki dapat menjadi landasan dalam perancangan dan pengembangan suatu proyek sistem informasi kedepannya. Pengenalan Konsep Manajemen Proyek, Struktur Organisasi pada manajemem proyek, Analisa proyek, Analisi Biaya atau Mamfaat Proyek, Manajemen waktu proyek dan pengelolaan tim proyek, Pengaruh keterlambatan sebuah kegiatan proyek, Mempercepat Umur Proyek dan probabilitas umur proyek, Manajemen Kualitas Proyek. Utama : Ir. Abrar Husen, MT, 2011, Manajemen Proyek, Edisi Revisi, Andi. Yogyakarta. Dana Persada, M, MBA, PMP dan Sartika Kurniali, S.Kom, MMSI, 2013, Super Project Manager 5th Edition, Kompas Gramedia. Jakarta. Pendukung : Barrie D.S., Poulson B.C., 1992. Profesional Construction Management, Mcgraw Hill Inc. Perangkat Lunak : Perangkat Keras : Ms. Power Point Komputer PC, Infocus Detri Amelia Chandra, M.Kom M5,6



Pustaka



106


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RUMPUN BOBOT MATA KULIAH KODE MK (sks) TESTING DAN IMPLEMENTASI SISTEM SIF 5243 Mata Kuliah 3 Keahlian OTORISASI Dosen Koordinator RMK Pemegang RPS


SEMESTER

Tanggal Penyusunan

5 Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi S9 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan , menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dalam bidang keahliannya secara mandiri P1.7 Menguasai tahapan atau langkah – langkah dengan baik terkait dengan pembangunan atau perancangan system informasi KU2.5 Mengelola pembelajaran diri sendiri. KK3.1 Keterampilan merancang dan membangunsi steminformasi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Memiliki wawasan serta pengetahuan arah pengembangan teknologi dan kajian dalam sistem informasi dan perangkat lunak yang terkait dengan permasalahan global M2 Memiliki pengetahuan terhadap kakas bantu, teknik pengembangan, dan penjaminan mutu terhadap sistem informasi dan perangkat lunak M3 Memiliki pengetahuan terhadap tahapan dalam serta siklus pengembangan perangkat lunak untuk mengembangkan suatu sistem informasi yang adaptable, changeable dan kompetitif M4 Mampu menganalisa, memodelkan masalah dan mengimplementasikan solusi yang adaptable, changeable dan kompetitif untuk menghasilkan suatu sistem informasi yang memenuhi standar mutu yang ditetapkan M7 Menguasai penggunaan teknologi terkini dalam pengembangan sistem informasi dalam berbagai platform pengembangan


107

perangkat lunak. Diskripsi Singkat MK


Pustaka


Matakuliah ini memiliki muatan materi/conten yang mampu memberikan gambaran kepada mahasiswa akan pentingnya perangkat lunak dalam membantu menyelesaikan masalah-masalah yang mengandung ketidakpastian. Sistem pendukung manajemen, sistem pengambilan keputusan, spk sebuah tinjauan, pemodelan dan analisis, pengembangan sistem pendukung keputusan, teknologi komputasi kolaboratif, sistem informasi perusahaan, manajemen pengetahuan, kecerdasan bisnis, perdagangan elektronik. Utama : [2] Sprague, Ralph, H & Hugh, J. Watson, "Decision Support Systems", Prentice Hall, Inc., 1993 Pendukung : Barrie D.S., Poulson B.C., 1992. Profesional Construction Management, McgrawHillInc. Perangkat Lunak : Perangkat Keras : Ms Exel Komputer PC, Infocus Hendri maradona, M.Kom -


MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN OTORISASI


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER BOBOT KODE RUMPUN MK (sks) KOM Mata Kuliah 2 6252 Keterampilan Dosen Koordinator RMK Pemegang RPS

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

6 Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi S9 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan , menunjukan sikap bertanggungjawab atas


108

pekerjaan dalam bidang keahliannya secara mandiri P1.7




Menguasai tahapan atau langkah – langkah dengan baik terkait dengan pembangunan atau perancangan system informasi KU2.5 Mengelola pembelajaran diri sendiri. KK3.1 Keterampilan merancang dan membangunsi steminformasi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Memiliki wawasan serta pengetahuan arah pengembangan teknologi dan kajian dalam sistem informasi dan perangkat lunak yang terkait dengan permasalahan global M2 Memiliki pengetahuan terhadap kakas bantu, teknik pengembangan, dan penjaminan mutu terhadap sistem informasi dan perangkat lunak M3 Memiliki pengetahuan terhadap tahapan dalam serta siklus pengembangan perangkat lunak untuk mengembangkan suatu sistem informasi yang adaptable, changeable dan kompetitif M4 Mampu menganalisa, memodelkan masalah dan mengimplementasikan solusi yang adaptable, changeable dan kompetitif untuk menghasilkan suatu sistem informasi yang memenuhi standar mutu yang ditetapkan M7 Menguasai penggunaan teknologi terkini dalam pengembangan sistem informasi dalam berbagai platform pengembangan perangkat lunak. Matakuliah ini terdiri dalam 5 bagian kompetensi yang diajarkan yaitu, karakter, komunikasi dan interpersonal, kreatifitas dan inovasi, menjual produk dan jasa, dan manajemen usaha. Karakter, komunikasi, kepemimpinan, motivasi, Kreatifitas dan Inovasi, Menjual Produk dan Jasa, Manajemen Keuangan Pribadi, Manajemen Keuangan Usaha, Mengevaluasi dan mengendalikan usah0061 Utama : Adair, John, Kepemimpinan yang Memotivasi, Jakarta, Gramedia Pustaka Utama, 2008 Pendukung : Heller, R. 2003. Selling Successfully. Jakarta: Dian Rakyat. Perangkat Lunak : Perangkat Keras : Ms Word Komputer PC, Infocus -


109


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RUMPUN BOBOT MATA KULIAH KODE MK (sks) Sosio Informatika dan Profesionalisme KOM Mata 2 6242 Kuliah Keahlian OTORISASI Dosen Koordinator Pemegang RMK RPS


SEMESTER

Tanggal Penyusunan

6

Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi S9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya P1 Menguasai konsep teoritis dibidang pengetahuan spesialis dan mendalam di dibidang bidang Sistem Informasi, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural KU4 Memiliki semangat inovasi, kemampuan self management serta personal development dalam berkarya di masyarakat KU6 Mampu bertanggung jawab atas hasil pekerjaan sendiri, dan atau dengan kelompok sesuai dengan peran posisi dalam organisasi serta memenuhi standar mutu yang telah ditetapkan KK5 Mampu membuat perencanaan, mengembangkan, mengelola perangkat teknologi yang terbaru dan ter update Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembelajaran selama satu semester. M2 Mahasiswa dapat mengetahui proses produksi konten multimed Mahasiswa mendapatkan pemahaman mengenai tinjauan umum kebudayaan, sosial dan hukum serta etika M3 Mahasiswa mampu menyebutkan ciri - ciri seorang professional baik dibidang IT atau umum


110

M4



Pustaka

Mahasiswa mengetahui contoh-contoh sertifikasi dibidang teknologi informasi M5 Mahasiswa mengetahui contoh kode etik untuk dunia pendidikan M6 Mahasiswa mampu membuatkan contoh kode etik dalam penggunaan kode etik dikampus dan diperusahaan M7 Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan Netiket one to one communications dengan Netiket one to many communications M9 Mahasiswa mengetahui pentingnya etika dalam bisnis dan masalah-masalah didalamnya M10 Mahasiswa mengetahui etika dalam ilmu pengetahuan dan teknologi M11 Mahasiswa mampu mengidentifikasi berbagai jenis ancaman dan modus operansi kejahatan di bidang teknologi informasi M12, Mahasiswa mampu mempresentasikan tugas kelompok pada 13 pertemuan sebelumnya M14 Mahasiswa mampu memberikan contoh negosiasi pada sebuah perusahaan M15 Mahasiswa mampu mengetahui pengertian problem solving dan langkah-langkahnya Matakuliah ini merupakan matakuliah yang memberikan pemahaman kepada mahasiswa membahas mengenai kebudayaan, sosial dan hukum, etika profesionalisme, Profesionalisme kerja bidang umum dan Informatika, kode etik profesi, Cyber Crime dan Cyber Law, serta dapat memahami penyelesaian masalah (Problem Solving). Tinjauan umum kebudayaan, sosial dan hukum serta etika, Profesi dan Profesional, Profesionalisme Kerja (Bidang umum dan IT), Kode etik profesi, Pelanggaran kode etik, Etika berinternet, Etika Bisnis, Etika dalam ilmu pengetahuan dan teknologi informasi, Cyber Crime dan Cyber Law, Pengembangan Keterampilan Negosiasi, Penyelesaian Masalah (Problem Solving) Utama : The ACM Code of Ethics and 56 Professional Conduct. Guielines that serve as the 57 basis for the conduct of professional work for Informatics/Software Engineer. D. Bell et.al, Computers, Ethics, and Social Values, Prentice Hall, 1995 Pudjowiyatna, Etika Filsafat Tingkah Laku, Bina Aksara, Jakarta 1996 Pendukung : Eunson, B. 2008. Communicating in the 21st Century, 2nd Edition. Indianapolis: Wiley Publishing


111

R. Ayres, The Essence of Professional Issues in Computing, Prentice Hall, 1999 Perangkat Lunak : Perangkat Keras : Ms. Power Point Komputer PC, Infocus Detri Amelia Chandra, M.Kom -



MATA KULIAH DUNIA KERJA DAN BISNIS OTORISASI


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER BOBOT KODE RUMPUN MK (sks) SIF 6272 Mata Kuliah 2 Khusus Dosen Pemegang Koordinator RMK RPS

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

2 Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi LO.9 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan , menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dalam bidang keahliannya secara mandiri Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembelajaran selama satu semester M2 Mahasiswa dapat memahami Gambaran Umum Dunia Kerja M3 Mahasiswa dapat Memahami Seleksi Tenaga Kerja M4 Mahasiswa dapat memahami Definisi Pengukuran kinerja, Mengapa perlu dilakukan Pengukuran kinerja?, Ukuran kinerja tradisional dan Ukuran kinerjaoperasional. M5 Mahasiswa dapat memahami Teknik Menulis Lamaran Kerja Dan Daftar Riwayat Hidup M6 Mahasiswa dapat memahami Tes Psikologi M7 Mahasiswa dapat memahami proses Interview M11,12 Mahasiswa dapat memahami kiat Sukses Setelah Mendapat Pekerjaan


112

M13



Mahasiswa dapat memahami Definisi Resiko, definis Pengendalian, hubungan Risiko dan tingkat Keuntungan , Alasan Risk manajemen diperlukan M14,15 Mahasiswa dapat memahami Definisi Penjualan Kolektif, Pemasaran dan penjualan, Pelayanan, Promosi, Logistik, Kredit dan pengumpulan dan Ecommerce Mata Kuliah dengan konsep dan lingkup dunia kerja dengan dunia usaha dan dunia industri ; Kebutuhan tenaga kerja dan diversifikasinya, dengan pengembangan SDM : Model-model penyelenggaraan, Konsep bimbingan karir konsep konsep dan lingkup dunia kerja dengan dunia usaha dan dunia industri ; Kebutuhan tenaga kerja dan diversifikasinya, dengan pengembangan SDM : Model-model penyelenggaraan, Konsep bimbingan karir Utama : 1. Agus Tulus, 1989, Manajemen Sumber Daya Manusia, PT. Gramedia Pustaka, Jakarta 2. Hardi Soenanto, dkk, 2001, Memahami Psikotes, Pustaka Grafika, Jakarta Pendukung :


Perangkat Lunak : Ms. Power Point Hendry Kurniawan, SE, MM. -



MATA KULIAH RDBMS OTORISASI


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER BOBOT KODE RUMPUN MK (sks) SIF6282 Mata Kuliah 2 Khusus Dosen Pemegang RPS Koordinator RMK

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

6 Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Informatika S9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang


113

keahliannya Menguasai konsep teoritis dibidang pengetahuan spesialis dan mendalam di dibidang bidang teknik informatika, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural KU4 Memiliki semangat inovasi, kemampuan self management serta personal development dalam berkarya di masyarakat KU6 Mampu bertanggung jawab atas hasil pekerjaan sendiri, dan atau dengan kelompok sesuai dengan peran posisi dalam organisasi serta memenuhi standar mutu yang telah ditetapkan KK5 Mampu membuat perencanaan, mengembangkan, mengelola perangkat teknologi yang terbaru dan ter update Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembelajaran selama satu semester, mengetahui DBMS, manajemen DBMS, mengenal SQL Server M2 Mahasiswa akan mampu menjelaskan dan menggunakan DDL M3 Mahasiswa akan mampu memahami, membuat dan menggunakan DML M4 Mahasiswa akan mampu memahami dan membuat DCL M5 Mahasiswa mampu memahami dan membuat import dan export tabel dan T-SQL M6 Mahasiswa akan mampu mengerjakan projek M7 Mahasiswa akan mampu memahami materi yang telah diajarkan dan menguji kemampuan mahasiswa M8 Mahasiswa akan mampu memahami materi yang telah diajarkan dan menguji kemampuan mahasiswa 9 Mahasiswa akan mampu memahami, membuat dan menjalankan akses data dengan T-SQL 10 Mahasiswa akan mampu memahami, membuat dan Menggabungkan tabel 11 Mahasiswa akan mampu memahami, membuat dan Memodifikasi Stored Procedure 12 Mahasiswa akan mampu memahami, membuat dan Memodifikasi Trigger 13 Mahasiswa akan memahami semua materi yang telah diajarkan. 14 Mahasiswa akan mampu mengerjakan projek M15 Mahasiswa akan mampu memahami materi yang telah diajarkan dan menguji kemampuan mahasiswa Matakuliah ini merupakan matakuliah yang diberikan kepada mahasiswa untuk memahami sistem manajemen basis data (Database Management System / DBMS). Dengan selesainya perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan dan menggunakan DBMS untuk memelihara, mengontrol dan mengakses basis data dengan cara praktis dan efisiensi untuk memnuhi kebutuhan akases yang berbeda-beda. Pengelolaan dan manipulasi data dapat P1



114


Media Pembelajaran

dilakukan oleh mahasiswa dengan menggunakan perangkat lunak SQL Server. sistem manajemen basis data dengan menggunakan perangkat lunak SQL Server.

Utama : 1. Harip Santoso, Pemrograman Client-Server Menggunakan SQL Server 2000 dan Visual Basic 6.0. Edisi Pertama Elex media komputindo, Jakarta. 2. Henry F. Kortzh, Silberschatz, Abraham (1991). “Database System Concepts”. Edisi kedua, McGraw Hill, United Stated of America. 3. Inge Martina (2003). “36 jam Belajar computer Microsoft SQL Server 2000”. Edisi Pertama Elex Media Komputindo, Jakarta. Pendukung : Perangkat Lunak :

Perangkat Keras :



MATA KULIAH PRAKTIKUM RDBMS OTORISASI


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER BOBOT KODE RUMPUN MK (sks) SIF 6291 Mata Kuliah 1 Keahlian Dosen Pemegang RPS Koordinator RMK

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

6 Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Informatika S9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya P1 Menguasai konsep teoritis dibidang pengetahuan spesialis dan mendalam di dibidang bidang teknik informatika, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural KU4 Memiliki semangat inovasi, kemampuan self management serta personal


115

development dalam berkarya di masyarakat Mampu bertanggung jawab atas hasil pekerjaan sendiri, dan atau dengan kelompok sesuai dengan peran posisi dalam organisasi serta memenuhi standar mutu yang telah ditetapkan KK5 Mampu membuat perencanaan, mengembangkan, mengelola perangkat teknologi yang terbaru dan ter update Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembelajaran selama satu semester, mengetahui DBMS, manajemen DBMS, mengenal SQL Server M2 Mahasiswa akan mampu membuat dan menggunakan DDL M3 Mahasiswa akan mampu membuat, membuat dan menggunakan DML M4 Mahasiswa akan mampu membuat dan membuat DCL M5 Mahasiswa mampu membuat dan membuat import dan export tabel dan T-SQL M6 Mahasiswa akan mampu mengerjakan projek M7 Mahasiswa akan mampu membuat materi yang telah diajarkan dan menguji kemampuan mahasiswa M8 Mahasiswa akan mampu membuat materi yang telah diajarkan dan menguji kemampuan mahasiswa 9 Mahasiswa akan mampu membuat, membuat dan menjalankan akses data dengan T-SQL 10 Mahasiswa akan mampu membuat, membuat dan Menggabungkan tabel 11 Mahasiswa akan mampu membuat, membuat dan Memodifikasi Stored Procedure 12 Mahasiswa akan mampu membuat, membuat dan Memodifikasi Trigger 13 Mahasiswa akan membuat semua materi yang telah diajarkan. 14 Mahasiswa akan mampu mengerjakan projek M15 Mahasiswa akan mampu membuat materi yang telah diajarkan dan menguji kemampuan mahasiswa Matakuliah ini merupakan matakuliah yang diberikan kepada mahasiswa untuk membuat sistem manajemen basis data (Database Management System / DBMS). Dengan selesainya perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa dapat membuat dan menggunakan DBMS untuk memelihara, mengontrol dan mengakses basis data dengan cara praktis dan efisiensi untuk memnuhi kebutuhan akases yang berbeda-beda. Pengelolaan dan manipulasi data dapat dilakukan oleh mahasiswa dengan menggunakan perangkat lunak SQL Server. sistem manajemen basis data dengan menggunakan perangkat lunak SQL Server. KU6



Utama :


116

4. Harip Santoso, Pemrograman Client-Server Menggunakan SQL Server 2000 dan Visual Basic 6.0. Edisi Pertama Elex media komputindo, Jakarta. 5. Henry F. Kortzh, Silberschatz, Abraham (1991). “Database System Concepts”. Edisi kedua, McGraw Hill, United Stated of America. 6. Inge Martina (2003). “36 jam Belajar computer Microsoft SQL Server 2000”. Edisi Pertama Elex Media Komputindo, Jakarta. Pendukung : Media Pembelajaran

Perangkat Lunak :

Perangkat Keras :



MATA KULIAH E-Commerce OTORISASI


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER BOBOT KODE RUMPUN MK (sks) SIF6302 Matakuliah 2 khusu Dosen Pemegang RPS Koordinator RMK

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

6 Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Informatika LO.9 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan , menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dalam bidang keahliannya secara mandiri LO. Mampu menyampaikan ide dan rancangan e-commerce 2.3 LO. Mampu menganalisis dan merancang e-commerce 1.2 LO Memiliki ketrampilan dalam mengelola proyek-proyek sistem 3.2 LO Mampu menjadi IT consultan di Masyarakat 3.7 Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat memahami sistem perkuliahan E-Commerce M2 Mahasiswa dapat memahami definisi E-Commerce M3 Mahasiswa dapat memahami Jenis E-Commerce berdasarkan pelaku M4 Mahasiswa dapat memahami E-Commerce berdasarkan produk yang


117

Diskripsi Singkat MK Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan Pustaka

dijual dan layana pada E-Commerce M5 Mahasiswa dapat memahami E-Business M6 Mahasiswa dapat memahami Perbedaan E-Commerce dan E-Business M7 Mahasiswa dapat memahami SEO M8 Mahasiswa dapat memahami Keamanan pada E-Commerce M9 Mahasiswa dapat memahami mengenai Kiat Sukses E-Commerce Dalam mata kuliah ini E-Commerce ini materi yang disajikan meliputi pengertian E-Commerce, E-Bussines, beserta dengan ERP, CRM, Supply chain, SEO, strategi periklanan, sistem pembayaran, konektivity, Value chain, dan keamanan. E-commerce, E-Business, SEO

Utama : I Putu Agus, 2015. E-Commerce, E-Business dan Mobile Commerce,. Informatika, Jakarta

Pendukung : Media Pembelajaran

Perangkat Lunak : XAMPP, Adobe Photoshop, Power Point

Perangkat Keras : Komputer PC, Proyektor



MATA KULIAH Enterprise Resource Planning (ERP) OTORISASI


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER BOBOT KODE RUMPUN MK (sks) SIF 6312 Matakuliah 2 khusus Dosen Pemegang RPS Koordinator RMK

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

Ka. Prodi

Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Informatika S9 Menunjukkan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang


118

keahliannya Menguasai konsep teoritis dibidang pengetahuan spesialis dan mendalam di dibidang bidang teknik informatika, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural KU4 Memiliki semangat inovasi, kemampuan self management serta personal development dalam berkarya di masyarakat KU6 Mampu bertanggung jawab atas hasil pekerjaan sendiri, dan atau dengan kelompok sesuai dengan peran posisi dalam organisasi serta memenuhi standar mutu yang telah ditetapkan KK5 Mampu membuat perencanaan, mengembangkan, mengelola perangkat teknologi yang terbaru dan ter update Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembelajaran selama satu semester, mengetahui perencanaan kebutuhan independen dan ERP M2 Mahasiswa akan mampu menjelaskan dan menggunakan EOQ M3 Mahasiswa akan mampu memahami, membuat dan menggunakan persediaan pengaman M4 Mahasiswa akan mampu memahami dan membuat formula lain system permintaan dependen dan MRP M5 Mahasiswa mampu memahami, membuat dan menggunakan CRP M6 Mahasiswa akan mampu memahami, membuat dan menggunakan DRP M7 Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini , akan direview materi dan diuji kemampuan mahasiswa M8 Menguji kemampuan mahasiswa M9 Mahasiswa akan mampu memahami, membuat dan menggunakan pengendalian persediaan tepat waktu M10 Mahasiswa akan mampu memahami manufacture resource Planning (MRP II) dan konsep MRP II M11 Mahasiswa akan mampu memahami, membuat dan Menggunakan MRP II M12 Mahasiswa akan mampu memahami, membuat dan menggunakan pengukuran kinerja dalam lingkungan MRP II M13 Mahasiswa akan mampu memahami, membuat dan menggunakan ERP dan konsep ERP M14 Mahasiswa akan mampu memahami, membuat dan menggunakan maksimalisasi implementasi ERP dan pengembangan ERP lebih lanjut. M15 Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini , akan direview materi dan diuji kemampuan mahasiswa M16 Menguji kemampuan mahasiswa Matakuliah ini merupakan matakuliah yang diberikan kepada mahasiswa untuk P1

Diskripsi Singkat


119

MK


Pustaka

Media Pembelajaran

perencanaan sumber daya di perusahaan. Dengan selesainya perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa dapat merencanakan kebutuhan sumber daya, merencanakan kapasitas kebutuhan sebuah industri, terutama kapasitas gudang sebuah industry. Sehingga akan tercapai efisiensi pemesanan dan penyediaan barang di gudang dengan menggunakan beberapa metode, salah satunya adalah economic order quantity (EOQ). merencanakan kebutuhan sumber daya, merencanakan kapasitas kebutuhan sebuah industri, terutama kapasitas gudang sebuah industry. Sehingga akan tercapai efisiensi pemesanan dan penyediaan barang di gudang dengan menggunakan beberapa metode, salah satunya adalah economic order quantity (EOQ). Utama : 1. Daniel E. O’Leary (2002). “Enterprise Resource Planning System, Systems, :ife Cycle, Electronic Commerce, and Risk”.Cambridge University Press. USA. 2. R. Eko Indrajit, R.Djokopranoto (2002). “Perkembangan Integrasi Perencanaan dari Material Requirement Planning (MRP) sampai ke Enterprise Resource Pplanning (ERP)”. Modul Kuliah. Pendukung : Perangkat Lunak :

Perangkat Keras :



MATA KULIAH Data Mining

OTORISASI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RUMPUN BOBOT KODE MK (sks) SIF Mata 2 6334 Kuliah Khusu Dosen Koordinator Pemegang RMK RPS


SEMESTER

Tanggal Penyusunan

6

Ka. Prodi

120


Capaian Pembelajaran Prodi Sistem Informasi S9 Menunjukkan Sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya P1 Menguasai konsep teoritis dibidang pengetahuan spesialis dan mendalam di dibidang bidang sistem informasi, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural KU4 Memiliki semangat inovasi, kemampuan self management serta personal development dalam berkarya di masyarakat KU6 Mampu bertanggung jawab atas hasil pekerjaan sendiri, dan atau dengan kelompok sesuai dengan peran posisi dalam organisasi serta memenuhi standar mutu yang telah ditetapkan KK5 Mampu membuat perencanaan, mengembangkan, mengelola perangkat teknologi yang terbaru dan ter update Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembelajaran selama satu semester. M2 Mahasiswa dapat menjelaskan latar belakang munculnya teknik data mining, serta disiplin ilmu yang berkaitan dengan data mining. M3 Mahasiswa dapat menjelaskan definisi data, dan proses awal yang dilakukan terhadap data agar dapat menjadi inputan yang baik dalam teknik data mining. M4 Mahasiswa dapat menjelaskan teknik-teknik merepresentasikan data. M5,6 Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami proses KDD. M7


Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan Arsitektur dan Metode Data Mining. M9,12 Mahasiswa mampu memahami teknik atau metoda analisis asosiasi dan klasifikasi dalam data mining. M13,14 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan teknik clustering dalam data mining. M15 Mahasiswa mampu memilih dan menerapkan teknik Data Mining mulai dari persiapan data sampai dengan task data mining dalam menyelesaikan permasalahan sesuai dengan studi kasus yang ada Matakuliah Data Mining berisi pengajaran tentang data, teknik-teknik mengolah data, teknik penggalian data, sehingga diperoleh pola-pola tertentu yang dapat menjadi informasi yang berguna dan juga aplikasi dan permasalahan penerapannya pada kondisi riil


121


Pustaka

Media Pembelajaran


Pengenalan Data Mining, Kualitas data dan tahap preprocessing data, Eksplorasi Data, Proses Knowledge Data Discovery (KDD), Arsitektur dan Motode Data Mining, Analisis Asosiasi dan klasifikasi, Teknik Clustering, Demo Studi kasus dengan menggunakan teknik Assosiasi, klasifikasi dan clustering, Utama : Sani Susanto, Ph. D dan Dedy Suryadi, S.T. M.S. 2010, Pengantar Data Mining. Andi. Yogyakarta. Jiawei Han and Micheline Kamber, Data Mining: Concepts and Techniques Third Edition, Elsevier. Pendukung : Ian H. Witten, Frank Eibe, Mark A. Hall, Data mining: Practical Machine Learning Tools and Techniques 3rd Edition, Elsevier, 2011 Perangkat Lunak : Perangkat Keras : Ms. Power Point, Rapid Komputer PC, Infocus Miner, WEKA Detri Amelia Chandra, M.Kom -


122

ORGANISASI MAHASISWA PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI (HMSI UPP)

Program studi Sistem Informasi UPP memiliki organisasi himpunan mahasiswa sistem informasi (HMSI). Organisasi ini dibentuk guna untuk

melatih jiwa kepemimpinan mahasiswa fisika serta menjalin

keakraban antara sesama mahasiswa dan dosen fisika. Dengan dibentuknya HMSI ini, mahasiswa dan dosen saling bekerja sama dalam melaksanakan even-even yang berhubungan dengan Sistem Informasi, seperti studi banding ke universitas-universitas, cerdas cermat, dan masih banyak yang lainnya.


123

BAB I PENDAHULUAN. A. Sejarah Singkat Program Studi Sistem Informasi

Recommend Documents