BA-SZINTŰ NAPPALI TAGOZATOS GYÓGYPEDAGÓGUS-KÉPZÉS ÓRA- ÉS VIZSGATERVE ELŐFELTÉTELEKKEL BŐVÍTVE

Eötvös Loránd Tudományegyetem Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar Ikt. szám: 547/T-71/2010/3

BA-SZINTŰ NAPPALI TAGOZATOS GYÓGYPEDAGÓGUS-KÉPZÉS ÓRA- ÉS VIZSGATERVE ELŐFELTÉTELEKKEL BŐVÍTVE Elfogadta a Kari Tanács 2006. május 31-én, módosítva 2010. április 14-én. A módosított tanterv a 2009. szeptemberétől tanulmányaikat megkezdő hallgatókra érvényes

Budapest, 2010. április

KT2006-05-31 Módosítva: 2010. április 14.

Készült az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karon Felelős kiadó: Szabó Ákosné dr. dékán A BA-szintű nappali tagozatos gyógypedagógus-képzés óra- és vizsgatervét a HEFOP 3.3.1. projekt Képzésszerkezeti Munkacsoportja Gereben Ferencné dr. dr. Mesterházi Zsuzsa dr. Papp Gabriella Fótiné Hoffmann Éva dr. Zászkaliczky Péter Prónay Beáta Csákvári Judit Garai Dóra Szauder Erik Szanati Dóra Szekeres Ágota irányításával a szervezeti egységek oktatói készítették. Összeállította: dr. Papp Gabriella oktatási főigazgató-helyettes (2006) Módosította: dr. Papp Gabriella oktatási főigazgató-helyettes (2007. április) dr. Márkus Eszter oktatási dékánhelyettes (2007-2010)

Budapest, 2010 2

BA nappali tagozat


ALAPOZÓ KÉPZÉS Kódszám

Modul/Tanegység/Tantárgy neve

Óraszám

Kredit

1.

2.

3.

Félévek 4. 5.

6.

7.

Előfeltételek *

8.

ÁLTALÁNOS ALAPOZÓ KÉPZÉSI SÁV

NGY-001 NGY-002 NGY-003

NGY-004 NGY-005 NGY-006 NGY-007 NGY-008

NGY-009 NGY-010 NGY-011 NGY-012 NGY-013 NGY-014 NGY-015 NGY-016 NGY-017 NGY-018

*

Társadalomtudományi modul I. Filozófiatörténet Filozófiatörténet I. Filozófiatörténet II. Általános szociológia Pedagógiai modul Neveléstudományi almodul Pedagógia I.: Neveléselméleti és didaktikai alapok Pedagógia II. tantárgyblokk Neveléselméleti problémák elemzése Didaktikai problémák elemzése A kisgyermekkor pedagógiája Andragógia Pedagógiai képességek és terápiák almodul Saját élményű művészetpedagógiai fejlesztés tantárgyblokk Vizuális kifejezés és képességfejlesztés I. Vizuális kifejezés és képességfejlesztés II. Zenei alkotás és képességfejlesztés I. Zenei alkotás és képességfejlesztés II. Önkifejezés eszközei és technikái tantárgyblokk Kézművesség I. Kézművesség II. A bábkészítés alapja. A képi kifejezés technikái A mozgóképkultúra és médiaismeret alapjai Bevezetés a vizuális terápiákba

60/KÖ 30/KÖ 30/KV 30/KV 30/KÖ 360/KÖ 60 30/KÖ 30/KÖ 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 180

4 2 2 2 2 26 6 2 4 4 4 4 4 12

120 30/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 30–60 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV

X 30/k

30/k X X 30/k

X

X nincs nincs nincs

X X

X

X

X nincs

X

X 30/k 30/k 30/k 30/k X

8

X

X

2 2 2 2 2–4 2 2 2 2 2 2

30/gyj 30/gyj X

X

NGY-004 NGY-004 NGY-004 NGY-004 X

X nincs NGY-009 nincs nincs

30/gyj X 30/gyj X 30/gyj

X 30/gyj

30/gyj 30/gyj 30/gyj

30/gyj X

NGY-009 NGY-009 NGY-010 NGY-010 NGY-010 NGY-010

Gyenge előfeltétel: normál betűvastagság (az előfeltétel teljesítése a tanegységgel azonos félévben is történhet). Erős előfeltétel: félkövér betűvastagság (az előfeltételt a tanegység teljesítésére szolgáló kurzus felvétele előtti félévben kell teljesíteni)

3

BA nappali tagozat


Kódszám


NGY-019 NGY-020 NGY-021 NGY-023 NGY-024 NGY-025

Dráma a nevelésben I. Dráma a nevelésben II. A zenei kifejezés technikái I-II. A zenei kifejezés technikái III. A zenei kifejezés technikái IV. A zenei kifejezés technikái V. Alkotás-elemzés a vizuális képességfejlesztésben Művészetpedagógiai terápiák tantárgyblokk Vizuális művészeti pedagógiai terápia Képi kifejezés és feszültségoldás Dráma és terápia Zene és terápia I. Zene és terápia II. Zene és terápia III. Zene és terápia IV. Bevezetés a táncterápiába Metodika almodul Anyanyelv általános metodika és gyakorlat Matematika általános metodika és gyakorlat NAT Természettudományi ismeretkörök (Ember és természet, Földünk és környezetünk) NAT Humán műveltségi ismeretkörök (Ember és társadalom, Életvitel és gyakorlati ismeretek) Gyógypedagógiai pszichológiai modul (I) Bevezetés a pszichológiába Fejlődés és neveléslélektan A beszéd pszichológiája Személyiség- és szociálpszichológia Kutatásmódszertan I. Kutatásmódszertan II. ÁLTALÁNOS ALAPOZÓ KÉPZÉSI SÁV ÖSSZESEN: Óraszám / félév

NGY-885 NGY-026 NGY-027 NGY-028 NGY-029 NGY-030 NGY-031 NGY-032 NGY-100 NGY-034 NGY-035 NGY-036 NGY-037 NGY-038 NGY-039 NGY-040 NGY-041 NGY-042/a NGY-042/b

Óraszám 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV

Kredit

1.

2.

2 2 2 2 2 2

30/KV

2

0-30 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 120 30/KÖ 30/KÖ

0-2 2 2 2 2 2 2 2 2 8 2 2

30/KÖ

2

30/KÖ

2

135/KÖ 30/KÖ 45/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 30/KÖ

10 2 3 2 3 1 3

615

44

3. 30/gyj

Félévek 4. 5.

6.

7.


nincs NGY-019 NGY-011 NGY-011 NGY-011 NGY-011

X

nincs

30/gyj

X

30/gyj

30/gyj

X X 30/gyj 30/gyj 30/gyj

X 30/gyj X

30/gyj

NGY-010 NGY-010 nincs NGY-011 NGY-011 NGY-011 NGY-011 nincs

X

X

30/gyj 30/gyj X

X 30/gyj 30/gyj

nincs

X 30/k

nincs nincs nincs nincs nincs nincs NGY-042/a

45/k 30/k 30/k

4

NGY-030

nincs

30/gyj

225

NGY-012 NGY-012 NGY-012 NGY-012

nincs nincs

30/gyj

210

NGY-012 NGY-012 NGY-012 NGY-012

X

30/gyj

X

Előfeltételek

8.

30/ai 30/gyj

X

120

30

30

–

–

–

BA nappali tagozat


Kódszám


Óraszám

Kredit

1.

2.

3.

Félévek 4. 5.

6.

7.

Előfeltételek

8.

GYÓGYPEDAGÓGIAI KÖZÖS ALAPOZÓ KÉPZÉSI SÁV NGY-043 NGY-044 NGY-045 NGY-046 NGY-047 NGY-048 NGY-049 NGY-050 NGY-051 NGY-052 NGY-053 NGY-054 NGY-055 NGY-056 NGY-057 NGY-058 NGY-022 NGY-033 NGY-059 NGY-060 NGY-061 NGY-062 NGY-063 NGY-064 NGY-065 NGY-066

1 2

Társadalomtudományi modul II. Jogalkalmazás a gyakorlatban Gyógypedagógiai szociológia Társadalomtudományi ismeretek/KV tárgyai 1 Személyiségfilozófia Vallásfilozófia Erkölcsfilozófia Művészetfilozófia Logika Politikai szociológia Művelődésszociológia Nevelésszociológia Devianciaszociológia Családszociológia Kisebbségszociológia Gazdaságszociológia Társadalomtörténet Értékelméletek Magyar és európai szociális jog A fogyatékosság mint társadalmi jelenség Orvostudományi modul Funkcionális anatómia I. Funkcionális anatómia II. Fejlődéstan Fejődésneurológia Gyermekpszichiátria Iskolaegészségtan-elsősegélynyújtás 2 Gyógypedagógiai pszichológiai modul (II) Gyógypedagógiai pszichológia Gyógypedagógiai pszichodiagnosztika

90/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 150/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 15/KÖ 60/KÖ 30/KÖ 30/KÖ

6 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 10 2 2 2 2 2 0 4 2 2

X 30/k X X X X X

X 30/k

X

X 30/k

X

X

X

X nincs NGY-003

30/k X X X X X X X X X X X X X X

X

X X X X

X X X

X X X

X X

X X

30/k 30/k 30/k 30/k X 30/k

X 15/gyj X 30/gyj

nincs nincs nincs nincs nincs NGY-003 NGY-003 NGY-003 NGY-003 NGY-003 NGY-003 NGY-003 NGY-003 nincs nincs NGY-067

NGY-068 – NGY-073

nincs NGY-059 NGY-059 NGY-059 NGY-059 NGY-059

NGY-060 NGY-060 NGY-060 NGY-060

NGY-039 NGY-039

NGY-040 NGY-065

Kivétel az NGY-058 kódszámú tárgy, ami a 3. és 5., valamint az NGY-022 és NGY-033 kódszámú tárgyak, amelyek a 3-8. félévekben vehetők fel. Kritériumfeltétel, 15/gyj 5

BA nappali tagozat


Kódszám

NGY-067 NGY-068 NGY-069 NGY-070 NGY-071 NGY-072 NGY-073 NGY-074

NGY-075 NGY-076 NGY-077 NGY-078 NGY-079 NGY-080 NGY-081 NGY-082 NGY-083 NGY-084 NGY-085 NGY-086 NGY-087

Modul/Tanegység/Tantárgy neve Általános gyógypedagógiai modul A gyógypedagógia általános elmélete almodul Gyógypedagógiai preambulum I. Gyógypedagógiai preambulum II. tantárgyblokk A gyógypedagógia modern elméletei Értékek és emberképek a gyógypedagógiában A gyógypedagógia neveléselméleti háttere A gyógypedagógia nevelésfilozófiai alapjai Bevezetés a gyógypedagógia német nyelvű szakirodalmába Bevezetés a gyógypedagógia angol nyelvű szakirodalmába Integrált gyógypedagógia-történet Gyógypedagógiai alapismeretek almodul Ismeretek a fogyatékosságok köréből tantárgyblokk Ismeretek a logopédia köréből Ismeretek a szomatopedagógia köréből Ismeretek a hallássérültek pedagógiája köréből Ismeretek a látássérültek pedagógiája köréből Ismeretek a tanulásban akadályozottak pedagógiája köréből Ismeretek az értelmileg akadályozottak pedagógiája köréből Ismeretek a pszichopedagógia köréből Az integrált oktatás-nevelés alapjai Gyógypedagógiai rehabilitáció Nyelvtudományi modul Kommunikáció Magyar nyelv Általános nyelvészet Bevezetés a fonológiába

Óraszám 240/KÖ 90 30/KÖ 30/KÖ 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV

Kredit 19 9 3 4 4 4 4 4

1. X

2. X

3.

Félévek 4. 5.

6.

7.

30/k

Előfeltételek

8. nincs

X 30/k 30/k 30/k 30/k

NGY-067 NGY-067 NGY-067 NGY-067

30/KV

4

30/k

NGY-067

30/KV

4

30/k

NGY-067

30/KÖ 150 90/KÖ 15/KV 15/KV

2 10 6 1 1

30/k

nincs

15/KV

1

15/KV

1

15/KV

1

15/KV

1

15/KV 30/KÖ

1 2

30/KÖ 90/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 15/KÖ 15/KÖ

2 7 2 2 2 1

X 15/gyj

X

X

X

X NGY-067 NGY-067

15/gyj 15/gyj

NGY-067 15/gyj

NGY-067 15/gyj

15/gyj

NGY-067 15/gyj

NGY-067 NGY-067

30/k 30/k X 30/gyj

NGY-067

X

NGY-074

NGY-068NGY-073

nincs

X 30/k 15/gyj 15/gyj

6

nincs NGY-084 nincs nincs

BA nappali tagozat


Kódszám


Idegennyelvi blokk Szaknyelvi felzárkóztató NGY-098/a Szaknyelvi felzárkóztató (német) NGY-098/b Szaknyelvi felzárkóztató (német) NGY-099/a Szaknyelvi felzárkóztató (angol) NGY-099/b Szaknyelvi felzárkóztató (angol) Szakszöveg fordítás NGY-146/a Szakszöveg fordítás (német) NGY-146/b Szakszöveg fordítás (német) NGY-147/a Szakszöveg fordítás (angol) NGY-147/b Szakszöveg fordítás (angol) GYÓGYPEDAGÓGIAI KÖZÖS ALAPOZÓ KÉPZÉSI SÁV ÖSSZESEN: ÁLTALÁNOS ALAPOZÓ ÉS GYÓGYPEDAGÓGIAI KÖZÖS ALAPOZÓ KÉPZÉS ÖSSZESEN: Óraszám / félév Kredit / félév Kollokvium / félév Gyakorlati jegy / félév Szigorlat / félév Aláírás / félév NGY-088/a NGY-088/b NGY-089

3

KRITÉRIUMFELTÉTEL Testnevelés Testnevelés Idegen nyelv 3

Óraszám 120/KÖ 60/KÖ 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 60/KÖ 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 750

Kredit 2 0 0 0 0 0 2 1 1 1 1

1.

2.

30/ai X

30/ai

6.

7.

nincs nincs nincs nincs

X 30/gyj X

30/gyj NGY-098/a NGY-146/a NGY-099/a NGY-147/a

X X 150

225

180

X 150

360 24 8 3 – 1

450 33 9 5 – 1

330 23 5 7 – 1

150 9 1 6 – –

30/ai

X 30/ai

Előfeltételek

8.

X

48

2 2

Félévek 4. 5.

X

1365 92 23 25 – 3 30 30 240

3.

X

15

15

15

–

45 1 – 2 – –

15 1 – 1 – –

15 1 – 1 – –

– – – – – –

NGY-098/b NGY-099/b

nincs nincs nincs

Az NGY-089 kódszámú tárgy a 2007. előtt felvételt nyert hallgatókra vonatkozik. 7

BA nappali tagozat


ÉRTELMILEG AKADÁLYOZOTTAK PEDAGÓGIÁJA SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉS Kódszám


Óraszám

Kredit

1.

2.

3.

Félévek 4. 5.

6.

7.

Előfeltételek

8.

ÉRTELMILEG AKADÁLYOZOTTAK PEDAGÓGIÁJA SZAKIRÁNYT ALAPOZÓ KÉPZÉSI SÁV ÉS MODUL NGY-101 NGY-102 NÉA-103 NÉA104/a NÉA104/b NÉA-090

Tanulásban és értelmileg akadályozottak anatómiája Tanulásban és értelmileg akadályozottak kórtana Értelmileg akadályozottak pszichológiája és pszichodiagnosztikája Bevezetés az értelmileg akadályozottak pedagógiája szakirány gyógypedagógiájába I. Bevezetés az értelmileg akadályozottak pedagógiája szakirány gyógypedagógiájába II. Összevont gyógypedagógiai pszichológia szigorlat SZAKIRÁNYT ALAPOZÓ KÉPZÉSI SÁV ÖSSZESEN:

30/KÖ 30/KÖ

2 2

60/KÖ

4

30/KÖ

2

30/KÖ

2

30/k 30/k 60/gyj 30/k

X/sz 60

NGY-065

NGY-066

NÉA-104/a

30/k

13

NGY-060 NGY-101

NGY-101

1 180/KÖ

NGY-059 NGY-061

NÉA-103

NÉA-144

NGY-062

NGY-101

30/k

NGY-040

NGY-084

30/k

NGY-038 NGY-038

30/k

NÉA-104/a

NÉA-104/b

NGY-040

NÉA-106

NÉA-133 NÉA-103 NÉA-112 nincs NÉA-104/a NGY-082

NÉA-148 NÉA-148 NÉA-129

60

X

X

60

ÉRTELMILEG AKADÁLYOZOTTAK PEDAGÓGIÁJA SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉSI SÁV NÉA-105 NÉA-106 NÉA-107 NÉA-108 NÉA-109 NÉA-110 NÉA-111 NÉA-112 NÉA-113 NÉA-114 NÉA-115 NÉA-116

Szakirányú gyógypedagógiai ismeretek modul Mozgásjellemzők és fejlesztési lehetőségek értelmileg akadályozott személyeknél Kommunikáció fejlődésének jellemzői értelmileg akadályozott személyeknél Gyógypedagógiai beavatkozás pszichológiája a családban Korai gyógypedagógiai segítségnyújtás A játék jellemzői értelmileg akadályozott személyeknél A kommunikáció fejlesztése értelmileg akadályozott személyeknél Felnőttek pedagógiai kísérése Súlyosan, halmozottan sérültek fejlesztésének elméleti alapjai Súlyosan, halmozottan sérültek fejlesztése Autisták gyógypedagógiai fejlesztése Dokumentáció, egyéni fejlesztési terv készítése Utazótanári feladatok

510/KÖ

44

X

30/KÖ

3

30/k

30/KÖ

2

30/KÖ 30/KÖ

2 3

30/KÖ

3

30/KÖ

3

30/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 30/KÖ

3 3 3 3 3 3

X

X

X

X

30/k

30/k

X 30/k 30/k 30/k 30/k

X X X X

30/k 30/gyj

8

NÉA-104/b NÉA-104/a

NÉA-104/a

NÉA-104/b

NÉA-104/b

BA nappali tagozat


Kódszám NÉA-117 NÉA-118 NÉA-120 NÉA-121 NÉA-148 NÉA-124 NGY-125 NGY-126 NGY-127 NGY-128 NÉA-149 NÉA-150 NÉA-129 NÉA-130

NÉA-131 NÉA-132 NÉA-133 NÉA-134 NGY-135 NGY-136 NGY-137 NGY-138 NGY-139 NGY-531

Modul/Tanegység/Tantárgy neve Gyógypedagógusi képességek fejlesztése Értelmi fogyatékos személyek magatartás-és viselkedészavarai Személyiségfejlesztés Gyógypedagógusi kommunikáció fejlesztése A segítők mentálhigiénéje Értelmileg akadályozottak gyógypedagógiája és nevelési gyakorlat Szakirány klinikai specializációja modul Montessori pedagógia alkalmazása SNI gyermekeknél Kognitív képességfejlesztő eljárások Észlelési zavarok Szenzoros integrációs terápia I. Szenzoros integrációs terápia II. Frostig-terápia Lovasterápiás alapismeretek Állatasszisztált (kutyás) terápiák Alternatív kommunikációs technikák Foglalkozásterápia Szakirány közoktatási specializációja modul A kultúrtechnikák fejlesztése értelmileg akadályozott személyeknél Olvasás-írás tanítása Számolás-mérés tanítása Felkészítés a munkajellegű foglalkozásokra Készségfejlesztő Speciális Szakiskola és a munka világa Szakirányokat átfogó közös modul Pedagógiai diagnosztika Tanulási zavarok, részképességzavarok Diszlexia alapismeretek Diszkalkulia alapismeretek Játékpszichológia A terápiás kapcsolat pszichológiája

Óraszám 60/KÖ

Kredit

1.

2.

3.

4

Félévek 4. 5. 30/k 30/k

6. X

7. X

Előfeltételek

8.

30/KV

2

NGY-063

30/KV 30/KV 30/KÖ

2 2 2

60/KÖ

4

NGY-041 NGY-041 NGY-038 NÉA104/a

120/KÖ

30/k

X

10

X

X

30/KÖ

3

30/k

X

30/KÖ 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KÖ 30/KÖ 120/KÖ

2 2 2 2 2 2 2 3 2 10

X

X

60/KÖ

4

30/KV 30/KV 30/KÖ 30/KÖ 90/KÖ 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV

2 2 3 3 6 2 2 2 2 2 2

60/k

30/gyj

X X 30/k

X X X

30/k

30/k

30/k 30/k X X X X X X/gyj

9

30/k X X X X X X

X 30/k

X 30/k 30/k X X X X X X

NGY-066 NGY-084

NÉA-104/a

NÉA-104/b

NGY-034 NGY-035 NGY-037 NÉA-133

NÉA-148 NÉA-131 NÉA-104/a NÉA-104/a

NÉA-148 NÉA-104/b NÉA-104/b

NGY-065 NGY-065 nincs nincs NGY-065 NGY-065

NÉA-104/a

NÉA-104/b

NGY-074 NGY-066 NGY-066 NGY-126 NGY-066 nincs nincs NÉA-106 NGY-010

NGY-066

BA nappali tagozat


Kódszám NÉA-140 NÉA-141 NÉA-142 NÉA-143 NÉA-144 NÉA-145/a NÉA-145/b

Modul/Tanegység/Tantárgy neve Gyakorlati képzési modul Szabadon választott gyakorlat értelmileg akadályozottak területen (kritériumfeltétel) Gyógypedagógiai gyakorlat 1. Gyógypedagógiai gyakorlat 2. Gyógypedagógiai gyakorlat 3. Pszichodiagnosztika gyakorlat Terepgyakorlat * Zárótanítás* SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉSI SÁV ÖSSZESEN: SZAKIRÁNYT ALAPOZÓ ÉS SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉSI SÁV ÖSSZESEN: Óraszám / félév Kredit / félév Kollokvium / félév Gyakorlati jegy / félév Szigorlat / félév

Óraszám 195/KÖ

Kredit

1.

2.

3.

Félévek 4. 5.

6.

X

X

7.

Előfeltételek

8.

25

30/KÖ

4

45/KÖ

6

45/KÖ 60/KÖ 15/KÖ 300/KÖ KÖ 1335 (1035+300)

6 8 1 28 2 125 (95+30)

30/gyj

X

nincs

45/gyj 45/gyj 60/gyj 15/gyj

1515 (1215+300) 138 (108+30) 30 8 1

X

150

120

270

315

180

300/gyj 0/gyj 300

210 18 5 – –

180 13 6 – –

330 29 6 4 1

315 30 9 1 –

180 18 3 2 –

300 30 – 2 –

NÉA104/a NÉA-141 NÉA-140 NGY-066 NÉA-142 NÉA-145/a

NÉA104/b

NÉA-148

NÉA-141 NÉA-103 NÉA-143

Összevont gyógypedagógiai pszichológia szigorlat: Gyógypedagógiai pszichológia modul I-II, Szakpszichológia és pszichodiagnosztika, Pszichodiagnosztika gyakorlat

*

A Terepgyakorlat és a Zárótanítás egymásnak kölcsönösen gyenge előfeltételét képezik! (Kari Tanács 2011.06.29.)

10

BA nappali tagozat


HALLÁSSÉRÜLTEK PEDAGÓGIÁJA SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉS Kódszám


Óraszám

Kredit

1.

2.

3.

Félévek 4. 5.

6.

7.

Előfeltételek

8.

HALLÁSSÉRÜLTEK PEDAGÓGIÁJA SZAKIRÁNYT ALAPOZÓ KÉPZÉSI SÁV ÉS MODUL NHA-201 NHA-202 NHA-203 NHA-204 NGY-091 NHA-090

Hallás anatómiája Hallássérülés kórtana Hallássérültek pszichológiája és pszichodiagnosztikája Bevezetés a hallássérültek gyógypedagógiájába Ismeretek az értelmileg akadályozottak és a tanulásban akadályozottak pszichológiája köréből Összevont gyógypedagógiai pszichológia szigorlat SZAKIRÁNYT ALAPOZÓ KÉPZÉSI SÁV ÖSSZESEN:

30/KÖ 30/KÖ

2 2

60/KÖ

4

60/KÖ 30/KÖ

4 2

30/k 30/k 60/gyj 60/k 30/k X/sz

15

120

NGY-060 NHA-201

NGY-039

NGY-040

NGY-041

NGY-067 NGY-039

1 210/KÖ

NGY-059 NGY-061

30

X

X

NHA-203

NHA-229

X

X NHA-202

30/k

NHA-201 NHA-204 NHA-205

NHA-206

60

SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉSI (SÁV) MODUL NHA-205 NHA-206 NHA-207 NHA-208 NHA-209 NHA-210 NHA-211 NHA-212 NHA-213 NHA-214 NHA-215 NHA-216 NHA-217 NHA-218 NHA-219 NHA-220 NHA-221

Szakirányú gyógypedagógiai ismeretek modul Pedoaudiológia I. Beszéd-nyelv fejlesztés módszerei I. Pedoaudiológia II. Beszéd-nyelv fejlesztés módszerei II. és alapozó gyakorlata Hallássérültek kiejtéstanítása Hallássérültek neurogén tanulási zavarai I. Beszéd-nyelv fejlesztés módszerei III. Hallássérültek integrált fejlesztése I. Sajátos nevelési igény és integráció Hallássérültek korai fejlesztése I. Tantárgypedagógia és diákotthoni nevelés Halmozottan fogyatékos hallássérültek pedagógiája Szakirány közoktatási specializációja modul Terápiás kapcsolat a korai fejlesztésben Hallássérültek integrált fejlesztése II. Feuerstein-féle módszer hallássérülteknél Hallássérültek korai fejlesztése II. Hallássérültek integrált fejlesztése III.

X

X 30/k 30/k

X

450/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 30/KÖ

41 2 3 3

60/KÖ

6

60/k

NHA-205

30/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 60/KÖ 45/KÖ 45/KÖ 120/KÖ 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV

3 2 3 3 2 6 4 4 10 2 3 2 3 2

30/k 30/gyj

NHA-206 NGY-066 NHA-208 NGY-082 NGY-082 NHA-206 NHA-206 NHA-208

30/k 30/k 30/gyj 60/k 45/gyj X 30/gyj 30/gyj 30/k

11

45/k X

X 30/k 30/k

NGY-039 NHA-208 nincs NHA-203 NHA-218

NHA-203 NHA-206

NHA-208

NHA-208 NHA-208

NGY-040 NHA-211

NHA-208 NHA-212

NHA-214

BA nappali tagozat


Kódszám NHA-222 NHA-223 NHA-219 NHA-224 NHA-225 NGY-135 NGY-136 NGY-137 NGY-138 NGY-139 NGY-531 NHA-226 NHA-227 NHA-228 NHA-229 NHA-230/a NHA-230/b

Modul/Tanegység/Tantárgy neve Szakirány klinikai specializációja modul Hallássérültek neurogén tanulási zavarai II. Hallásjavító műtétek hatása a gyógypedagógiai fejlesztőmunkára Feuerstein-féle módszer hallássérülteknél Az Affolter-féle fejlesztő módszer hallássérülteknél Hallássérültek rehabilitációja Szakirányokat átfogó közös modul Pedagógiai diagnosztika Tanulási zavarok, részképességzavarok Diszlexia alapismeretek Diszkalkulia alapismeretek Játékpszichológia A terápiás kapcsolat pszichológiája Gyakorlat Szakpedagógiai gyakorlat 1. Szakpedagógiai gyakorlat 2. Szakpedagógiai gyakorlat 3. Pszichodiagnosztika gyakorlat Terepgyakorlat * Zárótanítás* SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉSI SÁV ÖSSZESEN: SZAKIRÁNYT ALAPOZÓ ÉS SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉSI SÁV ÖSSZESEN: Óraszám / félév Kredit / félév Kollokvium / félév Gyakorlati jegy / félév Szigorlat / félév

Óraszám 120/KÖ 30/KV

Kredit

1.

2.

3.

Félévek 4. 5.

Előfeltételek

10 3

6. X 30/k

7. X X

30/KV

2

30/k

X

NHA-207

30/KV 30/KV 30/KV 90/KÖ 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 195/KÖ 60/KÖ 60/KÖ 60/KÖ 15 óra/fő 300/KÖ KÖ 1275 (975+300)

2 3 2 6 2 2 2 2 2 2 25 7 8 9 1 28 2 122 (92+30)

30/k

nincs NHA-210 NGY-083

30/k X X X X

X 30/k 30/k 30/k X X X X

X X

X X

30/k X X X X X X/gyj X 60/gyj

8. NHA-210



1485 (1185+300) 137 (107+30) 22 12 1

X

–

60

285

375

255

300/gyj 0/gyj 300

120 8 3 – –

90 7 3 – –

345 32 5 4 1

375 35 5 5 –

255 25 6 1 –

300 30 – 2 –

nincs nincs nincs NGY-066 NHA-226 NHA-230/a

NHA-211

NHA-204

NGY-066

NHA-203 NHA-227

NHA-228

Összevont gyógypedagógiai pszichológia szigorlat: Gyógypedagógiai pszichológia modul I-II, Szakpszichológia és pszichodiagnosztika, Ismeretek az értelmileg akadályozottak és a tanulásban akadályozottak pszichológiája köréből, Pszichodiagnosztika gyakorlat

*


12

BA nappali tagozat


LÁTÁSSÉRÜLTEK PEDAGÓGIÁJA SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉS Kódszám


Óraszám

Kredit

1.

2.

3.

Félévek 4. 5.

6.

7.

Előfeltételek

8.

LÁTÁSSÉRÜLTEK PEDAGÓGIÁJA SZAKIRÁNYT ALAPOZÓ KÉPZÉSI SÁV ÉS MODUL NLÁ-301 NLÁ-302 NLÁ-303 NLÁ-304 NGY-091 NLÁ-090

Látás anatómiája Látássérülés kórtana Látássérültek pszichológiája és pszichodiagnosztikája Bevezetés a látássérültek gyógypedagógiájába Ismeretek az értelmileg akadályozottak és a tanulásban akadályozottak pszichológiája köréből Összevont gyógypedagógiai pszichológia szigorlat SZAKIRÁNYT ALAPOZÓ KÉPZÉSI SÁV ÖSSZESEN:

30/KÖ 30/KÖ

2 2

30/k

60/KÖ

4

60/KÖ

4

60/k

nincs

30/KÖ

2

30/k

NGY-039

30/k 60/k

1 210/KÖ

X/sz

15

120

30

X

X

X

X

NGY-059 NGY-061

NGY-060 NLÁ-301

NGY-065

NGY-066

NLÁ-303

NLÁ-334

60

SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉSI (SÁV) MODUL NLÁ-305 NLÁ-306 NLÁ-307 NLÁ-308 NLÁ-309 NLÁ-310 NLÁ-311 NLÁ-312 NLÁ-313 NLÁ-314 NLÁ-315 NLÁ-316 NLÁ-317

NLÁ-318

Szakirányú gyógypedagógiai ismeretek modul Szemészeti optika Funkcionális látásvizsgálat Környezeti adaptáció Szakmódszertan I. Szakmódszertan II. Szakmódszertan III. Látássérült személyek inkluzív nevelése-oktatása Mozgás- és tájékozódásnevelés alapjai Látássérülés hatása a korai életévekre Látássérült személyek pályaválasztása és rehabilitációja Látássérült gyermekek óvodai nevelése Számítógépes fejlesztő technikák Látásstimuláció Szakirány közoktatási specializációja modul Súlyos, halmozott sérülés látássérüléssel Látás- és értelmi sérült személyek pedagógiája

450/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 45/KÖ 45/KÖ 30/KÖ 30/KÖ

41 2 3 3 3 3 4 4 3 3

30/KÖ

3

45/KÖ 30/KÖ 45/KÖ 120/KÖ 120/KÖ 30/KÖ

4 2 4 10 10 3

X 30/k

X

X

30/k 30/gyj 30/gyj 30/k 45/k 45/k

X

X

30/k

30/gyj 30/k 45/k

X X 30/gyj

13

30/gyj 45/gyj X X

nincs NLÁ-301 nincs nincs NLÁ-308 NLÁ-308 NLÁ-309 nincs nincs

NLÁ-305

NLÁ-310

nincs NLÁ-304 nincs NLÁ-306

NLÁ-308

nincs

BA nappali tagozat


Kódszám NLÁ-319 NLÁ-320 NLÁ-321 NGY-322 NLÁ-323

NLÁ-341

NGY-128 NGY-126 NGY-127 NLÁ-327 NGY-328 NLÁ-330 NGY-135 NGY-136 NGY-137 NGY-138 NGY-139 NGY-531 NLÁ-331 NLÁ-332 NLÁ-333 NLÁ-334 NLÁ-335/a NLÁ-335/b

*

Modul/Tanegység/Tantárgy neve Kötelezően választható tanegységek Látás- és mozgáskorlátozott személyek pedagógiája Siketvak személyek pedagógiája Súlyosan, halmozottan sérült személyek fejlesztésének elmélete Bázisterápiák - alapozó tréning Bevezetés az augmentatív kommunikációba Szakirány klinikai specializációja modul Látássérült személyek rehabilitációja Látássérült személyek rehabilitációja: tájékozódásés közlekedéstanítás, mindennapos tevékenységek és látástréning Kötelezően választható szakirányú blokk Frostig-terápia Szenzoros integrációs terápia I. Szenzoros integrációs terápia II. Szupervízió a gyógypedagógiában A tanácsadói munka Rehabilitációs konzultáció Szakirányokat átfogó közös modul Pedagógiai diagnosztika Tanulási zavarok, részképességzavarok Diszlexia alapismeretek Diszkalkulia alapismeretek Játékpszichológia A terápiás kapcsolat pszichológiája Gyakorlat Szakpedagógiai gyakorlat 1. Szakpedagógiai gyakorlat 2. Szakpedagógiai gyakorlat 3. Pszichodiagnosztika gyakorlat Terepgyakorlat * Zárótanítás* SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉSI SÁV ÖSSZESEN:

Óraszám 90/KÖ

Kredit

1.

2.

3.

Félévek 4. 5.

6.

7.

Előfeltételek

8.

7

30/KV

3

30/gyj

X

nincs

30/KV

3

30/gyj

X

nincs

30/KV

2

X

30/gyj

NGY-039

NGY-062

30/KV 30/KV 120/KÖ 120/KÖ

2 2 10 10

X X X X

30/gyj 30/gyj X X

NGY-039 NGY-084

NGY-062 NGY-086

90/KÖ

8

90/gyj

X

NLÁ-312

30/KÖ 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 90/KÖ 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 195/KÖ 60/KÖ 60/KÖ 60/KÖ 15 óra/fő 300/KÖ KÖ 1275 (975+300)

2 2 2 2 2 2 2 6 2 2 2 2 2 2 25 8 8 8 1 28 2 122 (92+30)

30/gyj 30/gyj 30/gyj 30/gyj 30/gyj 30/gyj 30/k X X X X X X X

X X X X X X 30/k X X X X X X X

NGY-066 NGY-066 NGY-126 nincs NGY-041 nincs

X X X X X X 30/k X X X X X X/gyj X 60/gyj


60/gyj 60/gyj X

90

90

180

X

360

255

300/gyj 0/gyj 300

NLÁ-308 NLÁ-308 NLÁ-309 NGY-066 NLÁ-331 NLÁ-335/a

NLÁ-304

NGY-066

NLÁ-310 NLÁ-303 NLÁ-332

NLÁ-333


14

BA nappali tagozat


Kódszám

Modul/Tanegység/Tantárgy neve SZAKIRÁNYT ALAPOZÓ ÉS SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉSI SÁV ÖSSZESEN: Óraszám / félév Kredit / félév Kollokvium / félév Gyakorlati jegy / félév Szigorlat / félév

Óraszám

Kredit

1.

2.

1485 (1185+300) 137 (107+30) 16 19 1

3. 210 16 4 2 –

Félévek 4. 5. 120 11 3 1 –

240 23 4 2 1

6.

7.

8.

360 34 3 5 –

255 23 2 5 –

300 30 – 2 –

Előfeltételek


15

BA nappali tagozat


LOGOPÉDIA SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉS Kódszám


Óraszám

Kredit

1.

2.

3.

Félévek 4. 5.

6.

7.

Előfeltételek

8.

LOGOPÉDIA SZAKIRÁNYT ALAPOZÓ KÉPZÉSI SÁV ÉS MODUL NLO-401 NLO-402 NLO-403 NLO-404 NLO-405 NGY-091 NLO-090

Beszédfogyatékosok anatómiája Beszédfogyatékosok kórtana Beszédfogyatékosok pszichológiája és pszichodiagnosztikája Bevezetés a logopédiába Beszédtechnika Ismeretek az értelmileg akadályozottak és a tanulásban akadályozottak pszichológiája köréből Összevont gyógypedagógiai pszichológia szigorlat SZAKIRÁNYT ALAPOZÓ KÉPZÉSI SÁV ÖSSZESEN:

30/KÖ 30/KÖ

2 2

30/k

60/KÖ

4

30/KÖ 30/KÖ

2 2

30/k

30/KÖ

2

30/k

30/k 60/gyj

90

NGY-065

NGY-066

NGY-039 X/sz

15

NGY-060 NLO-401

NLO-406 nincs

30/gyj

1 210/KÖ

NGY-059 NGY-061

60

X

X

X

X

NLO-403

NLO-444

60

SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉSI (SÁV) MODUL NLO-406 NLO-407 NLO-408 NLO-409 NLO-410 NLO-411 NLO-412 NLO-413 NLO-414 NLO-415 NLO-416 NLO-448 NLO-449 NLO-418 NLO-419 NLO-420 NLO-421

Szakirányú gyógypedagógiai ismeretek modul Fonetika Nyelvfejlődés Pszicholingvisztika Bevezetés a neurológiába Fogászat-fogszabályozás A fonáció zavarai/Foniátriai alapismeretek Pedoaudiológia és audiogén beszédzavarok Neurolingvisztika I. Nyelvfejlődési zavarok Pöszeség Orrhangzós beszéd Hadarás Dadogás Diszlexia Diszkalkulia A korai fejlesztés elméletei Nyelvlökéses nyelés

450/KÖ 45/KÖ 30/KÖ 15/KÖ 15/KÖ 15/KÖ 15/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 15/KÖ 15/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 15/KÖ 30/KÖ 15/KÖ

X 45/k 30/k 15/gyj

41 5 3 1 1 1 1 3 2 3 3 1 1 3 4 1 3 1

X

X

15/gyj 15/gyj 15/gyj 30/gyj 30/gyj 30/k 30/k 15/gyj 15/k 30/k 30/k 15/gyj 30/k 15/gyj

16

NGY-084 nincs nincs nincs nincs NLO-401 NLO-406 NGY-086 NLO-406 NLO-402 NLO-406 NLO-403 NLO-403 NLO-414 nincs nincs nincs

NLO-402

NLO-407 NLO-406 NLO-407

NLO-409 NLO-410 NLO-409

NLO-415

NGY-137

BA nappali tagozat


Kódszám NLO-422 NLO-423 NLO-453 NLO-425 NLO-457 NLO-454 NLO-428 NLO-429 NLO-430 NLO-450 NLO-451 NLO-455 NLO-456 NLO-433 NLO-434 NLO-435 NLO-440 NLO-452 NGY-135 NGY-136 NGY-137 NGY-138 NGY-139 NGY-531 NLO-441 NLO-442 NLO-443 NLO-444 NLO-445/a NLO-445/b

*

Modul/Tanegység/Tantárgy neve Logopédiai diagnosztika A logopédiai ellátórendszer Szakirány közoktatási specializációja modul Integráció a logopédiában Kommunikációs technikák az iskolában Beszédtechnika módszertan Képességfejlesztő alapozás a logopédiában Szimptomatikus beszédhibák Logopédiai szoftverek Esetismertető szeminárium Pöszeség szeminárium Beszédtechnika szeminárium Szakirány klinikai specializációja modul A logopédiai tanácsadás és megbeszélés A hangképzési zavarok terápiái A dadogás-hadarás terápiái A centrális beszédzavarok A korai fejlesztő terápiák Neurolingvisztika II. Patolingvisztika Szakirányokat átfogó közös modul Pedagógiai diagnosztika Tanulási zavarok, részképességzavarok Diszlexia alapismeretek Diszkalkulia alapismeretek Játékpszichológia A terápiás kapcsolat pszichológiája Gyakorlat Logopédiai gyakorlat 1. Logopédiai gyakorlat 2. Logopédiai gyakorlat 3. Pszichodiagnosztika gyakorlat Terepgyakorlat * Zárótanítás* SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉSI SÁV ÖSSZESEN:

Óraszám 30/KÖ 15/KÖ 120/KÖ 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 120/KÖ 30/KV 15/KV 15/KV 30/KV 30/KV 30/KV 45/KV 90/KÖ 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 195/KÖ 60/KÖ 60/KÖ 60/KÖ 15 óra/fő 300/KÖ KÖ 1275 (975+300)

Kredit

1.

2.

3 1 10 2 2 3 3 3 2 3 2 2 10 2 1 1 2 2 2 4 6 2 2 2 2 2 2 25 8 8 8 1 28 2 122 (92+30)

3.

Félévek 4. 5.

6.

7. 30/k 15/gyj

30/k 30/k 30/k 30/k 30/k 30/k 30/k 30/gyj 30/gyj 30/k 15/gyj

45/k 30/k X X

X X X

30/k X X X X X X X


90

90

210

X

270

315

NLO-414 NLO-404

NLO-415

NLO-416

NLO-414 nincs NLO-405 nincs NLO-404 NLO-404 NLO-414 NLO-415 NLO-405

NLO-415

NLO-418

NLO-411

NLO-451

NLO-418 NLO-416

NLO-419 NLO-418

NLO-404 NLO-411 NLO-448 nincs NLO-414 nincs nincs

15/gyj 30/k 30/k 30/k 30/k X X X X X X X 60/gyj

Előfeltételek

8.

300/gyj 0/gyj 300

NLO-449


NLO-404

NLO-414 NLO-441 NLO-442 NGY-066 NLO-443 NLO-445/a

NLO-415 NLO-418

NGY-066 NLO-416 NLO-419

NLO-403 NLO-444


17

BA nappali tagozat


Kódszám

Modul/Tanegység/Tantárgy neve SZAKIRÁNYT ALAPOZÓ ÉS SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉSI SÁV ÖSSZESEN: Óraszám / félév Kredit / félév Kollokvium / félév Gyakorlati jegy / félév Szigorlat / félév

Óraszám

Kredit

1.

2.

1485 (1185+300) 137 (107+30) 24 21 1

3. 180 15 5 1 –

Félévek 4. 5. 150 11 1 5 –

270 25 4 5 1

6.

7.

8.

270 26 6 3 –

315 30 8 4 –

300 30 – 2 –

Előfeltételek


18

BA nappali tagozat


PSZICHOPEDAGÓGIA SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉS Kódszám


Óraszám

Kredit

1.

2.

3.

Félévek 4. 5.

6.

7.

Előfeltételek

8.

PSZICHOPEDAGÓGIA SZAKIRÁNYT ALAPOZÓ KÉPZÉSI SÁV ÉS MODUL NPSZ-501 NPSZ-502 NPSZ-503 NPSZ-504 NGY-091 NPSZ-090

Szakirány anatómiája Viselkedészavarok kórtana Inadaptáltak pszichológiája és pszichodiagnosztikája Bevezetés a pszichopedagógiába Ismeretek az értelmileg akadályozottak és a tanulásban akadályozottak pszichológiája köréből Összevont gyógypedagógiai pszichológia szigorlat SZAKIRÁNYT ALAPOZÓ KÉPZÉSI SÁV ÖSSZESEN:

30KÖ 30/KÖ

2 2

30/k

60/KÖ

4

60/KÖ

4

60/k

NPSZ-501

30/KÖ

2

30/k

NGY-039

30/k 60/gyj

1 210/KÖ

X/sz

15

120

30

X

X

X

X

NGY-059 NGY-061

NGY-060 NPSZ-501

NGY-065

NGY-066

NPSZ-503

NPSZ-547

60

SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉSI (SÁV) MODUL NPSZ-505 NPSZ-506 NPSZ-507 NPSZ-508 NPSZ-509 NPSZ-554 NPSZ-555 NPSZ-512 NPSZ-513 NPSZ-556 NPSZ-557 NPSZ-516 NPSZ-517

Szakirányú gyógypedagógiai ismeretek modul Szociálpedagógia Kriminálpedagógia Ismeretek a szociálpolitika és szociális munka köréből Gyermek- és ifjúságvédelem Gyermekvédelem – jogi alapismeretek Pszichopedagógiai fejlesztés-oktatás I. Pszichopedagógiai fejlesztés-oktatás II. Pszichopedagógiai fejlesztés-oktatás III. Pszichopedagógiai fejlesztés-oktatás IV. Pszichopedagógiai szakterületi terápiák I. Pszichopedagógiai szakterületi terápiák II. Pszichopedagógiai szakterületi terápiák III. Pszichopedagógiai szakterületi terápiák IV.

450/KÖ 30/KÖ 30/KÖ

41 2 3

X 30/k

30/KÖ

2

30/k

30/KÖ 30/KÖ 45/KÖ 45/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 45/KÖ 45/KÖ 30/KÖ 30/KÖ

2 2 4 4 3 4 4 4 3 4

30/k

X

X

NPSZ-507 NPSZ-505

30/k

NGY-003 30/k 45/k 45/k 30/k 30/k 45/k 45/k 30/k 30/k

19

NPSZ-507 NPSZ-508 NPSZ-504 NPSZ-554 NPSZ-555 NPSZ-512 NPSZ-504 NPSZ-556 NPSZ-557 NPSZ-516

BA nappali tagozat


Kódszám NPSZ-520 NPSZ-524 NPSZ-525 NPSZ-526 NPSZ-527 NPSZ-528 NPSZ-529 NPSZ-541 NPSZ-550 NPSZ-551 NPSZ-552 NPSZ-533 NPSZ-534 NPSZ-535 NPSZ-536 NPSZ-537 NPSZ-538 NPSZ-539 NPSZ-540 NPSZ-530 NPSZ-553 NPSZ-542 NGY-135 NGY-136 NGY-137 NGY-138 NGY-139 NGY-531

Modul/Tanegység/Tantárgy neve Szakirány klinikai specializációja modul Énkép korrekció Tanulási zavarok diagnosztizálása az egészségügyben Bevezetés a kórházpedagógiába Megelőzés és korai fejlesztés Szenvedélybetegségek kezelése Reszocializációs technikák Krízisintervenció Tánc- és mozgásterápia Integratív játékterápia I. Integratív játékterápia II. Integratív művészetterápia Szakirány közoktatási specializációja modul Önismeretfejlesztő technikák Szociális képességek fejlesztése Óvodai-iskolai integráció Szabadidős foglalkoztatási programok Didaktikus játékok Szenvedélybetegségek megelőzése Konfliktuskezelési technikák Esetkezelési technikák Pszichodramatikus elemek alkalmazása Általános menedzsment ismeretek a pszichopedagógia területén Nevelési tanácsadás Szakirányokat átfogó közös modul Pedagógiai diagnosztika Tanulási zavarok, részképességzavarok Diszlexia alapismeretek Diszkalkulia alapismeretek Játékpszichológia A terápiás kapcsolat pszichológiája

10 3

Félévek 4. 5. 30 30 30/gyj X

6. 30 X

7. 30 X

30/KV

2

30/gyj

X

X

X

NPSZ-504

30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 120/KÖ 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV

2 2 2 2 2 2 2 2 2 10 3 3 2 2 2 2 2 2 2

30/gyj 30/gyj 30/gyj 30/gyj 30/gyj 30/gyj 30/gyj 30/gyj 30/gyj 30 30/gyj 30/gyj 30/gyj 30/gyj 30/gyj 30/gyj 30/gyj 30/gyj 30/gyj

X X X X X X X X X 30 X X X X X X X X X



NPSZ-504 NGY-065 NPSZ-504 NPSZ-504 NPSZ-504 NGY-041 nincs nincs nincs

30/KV

2

30/gyj

X

X

X

nincs

30/KV 90/KÖ 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV

2 6 2 2 2 2 2 2

30/gyj

X 30/k X X X X X X/gyj



NPSZ-504

Óraszám 120/KÖ 30/KV

Kredit

1.

2.

20

3.

Előfeltételek

8. NPSZ-504

NGY-066

NGY-038 NPSZ-504 NPSZ-504 NPSZ-504 nincs NPSZ-504 NPSZ-504 NPSZ-504 NGY-041


NPSZ-504

NGY-066

BA nappali tagozat


Kódszám NPSZ-543 NPSZ-544 NPSZ-545 NPSZ-546 NPSZ-547 NPSZ-548/a NPSZ-548/b

Modul/Tanegység/Tantárgy neve Gyakorlat Szakpedagógiai gyakorlat 1. Szakpedagógiai gyakorlat 2. Szakpedagógiai gyakorlat 3. Szakpedagógiai gyakorlat 4. Pszichodiagnosztika gyakorlat Terepgyakorlat * Zárótanítás* SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉSI SÁV ÖSSZESEN: SZAKIRÁNYT ALAPOZÓ ÉS SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉSI SÁV ÖSSZESEN: Óraszám / félév Kredit / félév Kollokvium / félév Gyakorlati jegy / félév Szigorlat / félév

Óraszám 195/KÖ 45/KÖ 45/KÖ 45/KÖ 45/KÖ 15 óra/fő 300/KÖ KÖ 1275 (975+300)

Kredit

1.

2.

25 6 6 6 6 1 28 2 122 (92+30)

Félévek 4. 5.

3.

6.

7.

45/gyj 45/gyj 45/gyj 45/gyj 15/gyj

1485 (1185+300) 137 (107+30) 21 14 1

Előfeltételek

8.

X

90

225

225

210

225

300/gyj 0/gyj 300

210 14 6 – –

255 25 4 3 –

285 26 4 4 1

210 20 3 2 –

225 22 4 3 –

300 30 – 2 –

NPSZ-554 NPSZ-555 NPSZ-512 NPSZ-513 NGY-066 NPSZ-546 NPSZ-546

NPSZ-556 NPSZ-557 NPSZ-516 NPSZ-517 NPSZ-503

NPSZ-543 NPSZ-544 NPSZ-545

NPSZ-548/a


*


21

BA nappali tagozat


SZOMATOPEDAGÓGIA SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉS Kódszám


Óraszám

Kredit

1.

2.

3.

Félévek 4. 5.

6.

7.

Előfeltételek

8.

SZOMATOPEDAGÓGIA SZAKIRÁNYT ALAPOZÓ KÉPZÉSI SÁV ÉS MODUL NSZO-601 NSZO-602 NSZO-603 NSZO-604 NSZO-605 NGY-091 NSZO-090

A mozgás élettana és idegélettana Mozgásszervi károsodások kórtana Mozgáskorlátozottak pszichológiája és pszichodiagnosztikája A szomatopedagógiai rehabilitáció alapjai I. A szomatopedagógiai rehabilitáció alapjai II. Ismeretek az értelmileg akadályozottak és a tanulásban akadályozottak pszichológiája köréből Összevont gyógypedagógiai pszichológia szigorlat SZAKIRÁNYT ALAPOZÓ KÉPZÉSI SÁV ÖSSZESEN:

30/KÖ 30/KÖ

2 2

30/k

60/KÖ

4

30/KÖ 30/KÖ

2 2

30/gyj

30/KÖ

2

30/k

30/k 60/gyj 30/gyj X/sz

15

90

NGY-061 NSZO-604

NGY-065

NGY-066

NSZO-601 NSZO-604

NSZO-636

NGY-062 NSZO-605

NGY-039

1 210/KÖ

NGY-060 NSZO-601

60

X

X

90

45

NSZO-603

NSZO-629

NSZO-601 NSZO-602 NSZO-608 nincs

NSZO-604 NSZO-636

60

SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉSI (SÁV) MODUL

NSZO-636 NSZO-608 NSZO-609 NSZO-610 NSZO-611 NSZO-631 NSZO-612 NSZO-613 NSZO-614 NSZO-615 NSZO-616

SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉSI (SÁV) MODUL Szomatopedagógia - mozgásnevelés almodul Gyógytorna alapismeretek és alapozó gyakorlat Mozgásnevelés elmélete és alapozó gyakorlata I. Mozgásnevelés elmélete és alapozó gyakorlata II. A testnevelés tanítás módszertana Mozgáskorlátozottak adaptált testnevelése és szubakvális mozgásnevelése Komplex vizsga Szomatopedagógia elméleti, módszertani almodul Neuroterápia Mozgáskorlátozottak nyelvi fejlődési és kommunikációs zavarai, kommunikációs technikák, terápiák Mozgáskorlátozott gyermekek óvodai és iskolai nevelése, oktatása I. Ergoterápia - foglalkoztató terápia Komplex szomatopedagógiai rehabilitáció

435/KÖ 240/KÖ 90/KÖ 30/KÖ 60/KÖ 30/KÖ

41 23 6 3 4 3

90

60

150

30/KÖ

3

30/gyj

NSZO-609

NSZO-610

0/KÖ 195/KÖ 30/KÖ

4 18 4

0/k

NSZO-602

NSZO-609

NSZO-601

NSZO-609

60/KÖ

5

NSZO-602

NSZO-603

NSZO-609

60/KÖ

5

NGY-034

NGY-035

NGY-036

30/KÖ 15/KÖ

2 2

NSZO-609 NSZO-609

NSZO-617

NSZO-622

90/k 30/k 60/k 30/gyj

30/k 60/k 60/k 30/gyj 15/k

22

BA nappali tagozat


Kódszám

NSZO-617 NSZO-618 NGY-026 NSZO-619 NSZO-620 NSZO-621 NSZO-622 NGY-322 NGY-128 NGY-722 NGY-029 NGY-126 NSZO-624 NGY-135 NGY-136 NGY-137 NGY-138 NGY-139 NGY-531

NSZO-625 NSZO-626 NSZO-627 NSZO-628 NSZO-629 NSZO-630/a NSZO-630/b

*

Modul/Tanegység/Tantárgy neve Szomatopedagógia - közoktatási specializáció modul Mozgáskorlátozott gyermekek óvodai és iskolai nevelése, oktatása II. Választható tanegységek I. Mozgáskorlátozottak számítógépes oktatása Vizuális művészeti pedagógiai terápia Úszásoktatás módszertana Halmozottan fogyatékos mozgáskorlátozottak szomatopedagógiája és fejlesztő iskolai oktatása Szomatopedagógia a felnőtt ellátásban Szomatopedagógia - klinikai specializáció modul Szomatopedagógiai nevelés az iskoláskor előtt Bázisterápiák - alapozó tréning Választható tanegységek II. Frostig-terápia Tanulási zavarok komplex terápiája Zene és terápia I. Szenzoros integrációs terápia I. Szomatopedagógia az egészségügyi és szociális ellátásban Szakirányokat átfogó közös modul Pedagógiai diagnosztika Tanulási zavarok, részképességzavarok Diszlexia alapismeretek Diszkalkulia alapismeretek Játékpszichológia A terápiás kapcsolat pszichológiája GYAKORLAT Szakpedagógiai gyakorlat Pedagógiai gyakorlat 1. Pedagógiai gyakorlat 2. Pedagógiai gyakorlat 3. Pedagógiai gyakorlat 4. Pszichodiagnosztika gyakorlat Terepgyakorlat * Zárótanítás*

Óraszám

Kredit

135/KÖ

1.

2.

Félévek 4. 5.

3.

6.

7.

10

X

X

30/KÖ

3

30/k

30/KÖ 30/KV 30/KV 30/KV

2 2 2 2

30/gyj

45/KÖ

3

30/KÖ 120/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KÖ 90/KÖ 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 195/KÖ

2 10 3 2 2 2 2 2 2 3 6 2 2 2 2 2 2 25

30/KÖ 45/KÖ 45/KÖ 60/KÖ 15/KÖ 300/KÖ KÖ

3 5 6 10 1 28 2

X 30/k 30/gyj

X

30/k X X X X X X/gyj X

30/k X X X X X X X

NSZO-614 NSZO-614 NGY-010 nincs

NSZO-617

45/k

NSZO-613

NSZO-614

30/gyj X

NSZO-605

NSZO-609

NGY-039 NGY-039

NSZO-609 NGY-062

NGY-066 nincs NGY-011 NGY-066 NGY-083

NGY-012

X 30/gyj

30/k 30/k X X X X X X X

30/gyj 45/gyj 45/gyj 60/gyj 15/gyj

Előfeltételek

8.

X 300/gyj 0/gyj

NSZO-605


NSZO-604

NSZO-605 NSZO-609 NSZO-614 NSZO-612 NGY-066 NSZO-627 NSZO-630/a

NSZO-636 NSZO-610 NSZO-617 NSZO-622 NSZO-603 NSZO-628

NSZO-605

NGY-066

NSZO-625 NSZO-626 NGY-322


23

BA nappali tagozat


Kódszám

Modul/Tanegység/Tantárgy neve SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉSI SÁV ÖSSZESEN: SZAKIRÁNYT ALAPOZÓ ÉS SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉSI SÁV ÖSSZESEN: Óraszám / félév Kreditszám/ félév Kollokvium /félév Gyakorlati jegy/ félév Szigorlat / félév

Óraszám 1275 (975+300)

Kredit

1.

2.

122 (92+30)

1485 (1185+300) 137 (107+30) 18 17 1

3. 90

Félévek 4. 5. 90 240

6. 285

7. 270

8. 300

180 12 3 1 –

150 13 2 3 –

285 30 5 4 –

270 26 4 4 –

300 30 – 2 –

300 26 4 3 1

Előfeltételek


24

BA nappali tagozat


TANULÁSBAN AKADÁLYOZOTTAK PEDAGÓGIÁJA SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉS Kódszám


Óraszám

Kredit

1.

2.

3.

Félévek 4. 5.

6.

7.

Előfeltételek

8.

TANULÁSBAN AKADÁLYOZOTTAK PEDAGÓGIÁJA SZAKIRÁNYT ALAPOZÓ KÉPZÉSI SÁV ÉS MODUL NGY-101 NGY-102 NTA-701 NTA-702 NTA-090

Tanulásban és értelmileg akadályozottak anatómiája Tanulásban és értelmileg akadályozottak kórtana Tanulásban akadályozottak pszichológiája és pszichodiagnosztikája Tanulásban akadályozottak gyógypedagógiája Összevont gyógypedagógiai pszichológia szigorlat SZAKIRÁNYT ALAPOZÓ KÉPZÉSI SÁV ÖSSZESEN:

30/KÖ

2

30/KÖ 60/KÖ

2 4

60/KÖ

4 1

60/k

13

90

180/KÖ

30/k 30/k 60/gyj X/sz 30

X

X

X

X

NGY-059

NGY-060

NGY-061 NGY-065

NGY-101 NGY-066

NGY-067 NTA-701

NTA-731

60

SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉSI (SÁV) MODUL

NTA-703 NTA-705 NTA-706 NTA-030 NTA-026 NTA-707 NTA-708 NTA-709 NTA-710 NTA-711 NTA-737

1

Szakirányú gyógypedagógiai ismeretek modul Pedagógiai képességek fejlesztése almodul Pedagógiai kommunikáció Dramatikus technikák Művészeti nevelés almodul Mozgásművészeti terápia Zene és terápia II. Vizuális művészeti pedagógiai terápia Képességfejlesztési almodul 1 A kommunikációs képességek fejlesztésének módszertana A kognitív képességek fejlesztésének módszertana Az orientációs és kreatív képességek fejlesztésének módszertana A motoros képességek fejlesztésének módszertana A szociális képességek fejlesztésének módszertana Komplex vizsga 1.

450/KÖ 60/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 60/KÖ 30/KV 30/KV 30/KV 180/KÖ 45/KÖ

41 6 3 3 6 3 3 3 17 3

45/KÖ

3

30/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 0

X X 30/gyj X 30/gyj

X X

X X

X

30/gyj X

nincs nincs nincs NGY-011 NGY-010

NGY-012

NGY-034

NGY-040

NTA-702

45/ai

NGY-035

NTA-702

NTA-709

2

30/ai

NTA-702

2 2 5

30/ai 30/ai 0/k

NTA-702 NTA-702 NTA-708

NTA-707 NTA-710

NTA-711

30/gyj X 45/ai

30/gyj X

A képességfejlesztési almodul vizsgakövetelménye: közös vizsga az almodulban szereplő tanegységekből a 4. félév végén.

25

BA nappali tagozat


Kódszám

NTA-136 NTA-713 NTA-714 NTA-738 NTA-739 NTA-740 NTA-741 NTA-717 NGY-328 NTA-718 NTA-719 NTA-720 NGY-125 NGY-126 NGY-127 NTA-721 NGY-128 NGY-722 NTA-723 NTA-724 NTA-725 NTA-726 NTA-742 NTA-727

Modul/Tanegység/Tantárgy neve Tanulásban akadályozott gyermekek az általános iskolában 2 Tanulási zavarok, részképességzavarok Nehezen tanuló gyermekek iskolai nevelése Integrált oktatás-nevelés a tanulásban akadályozottak szakterületen Komplex vizsga 2. Tanulásban akadályozottak életvezetése, életminősége 3 Gyermekek a megismerés és a viselkedés fejlődésének rendellenességeivel Fogyatékos emberek életminősége, foglalkoztatása, szociális ellátása – szabályozás Komplex vizsga 3. Szakirány klinikai specializációja modul Tanulási technikák fejlesztése A tanácsadói munka Választható tanegységek A fejlesztésdiagnosztika elvi kérdései Bábterápia Magatartásterápia Észlelési zavarok Szenzoros integrációs terápia I. Szenzoros integrációs terápia II. Pszichomotoros fejlesztés Frostig-terápia Tanulási zavarok komplex terápiája Téri tájékozódás fejlesztése Szakirány közoktatási specializációja modul Szabad tanulás Szakiskola, speciális szakiskola Számítógépes tanulás-segítés Választható tanegységek Infokommunikációs eszközök (IKT) és web 2.0 a gyógypedagógiában Szabadidő-pedagógia

Félévek 4. 5.

6.

7

X

X

30/KÖ 30/KÖ 30/KÖ

2 2 2

30/k 30/ai 30/ai

NGY-065 NTA-702 NTA-702

0/KÖ

1

0/k

NTA-713

60/KÖ

5

X

30/KÖ

2

30/ai

nincs

30/KÖ

2

30/ai

nincs

0/KÖ 120/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 60/KÖ 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 120/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 30/KÖ 30/KÖ

1 10 2 2 6 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 10 3 3 2 2

0/k X 30/k 30/k

30/KV

2

X

nincs

30/KV

2

X

NTA-702

Óraszám

Kredit

90/KÖ

1.

2.

3.

X 30/k 30/k

7.

Előfeltételek

8.

NTA-714

X

NTA-739

NTA-740

X NTA-702 NGY-041 X 30/gyj 30/gyj 30/gyj 30/gyj 30/gyj 30/gyj 30/gyj 30/gyj 30/gyj 30/gyj X

30/gyj 30/gyj

NGY-066 nincs NGY-063 NGY-066 NGY-066 NGY-126 NTA-701 NGY-066 nincs NTA-701 NTA-702 NTA-702 nincs

2

A tanulásban akadályozott gyerekek az általános iskolában almodul vizsgakövetelménye: Tanulási zavarok, részképességzavarok tanegységből kollokvium, a Nehezen tanuló gyermekek iskolai nevelése valamint az Integrált oktatás-nevelés a tanulásban akadályozottak szakterületen tanegységekből közös vizsga (Komplex vizsga 2.) az 5. félév végén. 3 A Tanulásban akadályozottak életvezetése, életminősége almodul vizsgakövetelménye: az almodul tanegységeiből közös vizsga (Komplex vizsga 3.).

26

BA nappali tagozat


Kódszám NTA-135 NTA-137 NTA-138 NGY-139 NGY-531 NTA-728 NTA-729 NTA-730 NTA-731 NTA-732/a NTA-732/b

Modul/Tanegység/Tantárgy neve Szakirányokat átfogó közös modul Pedagógiai diagnosztika 4 Diszlexia alapismeretek4 Diszkalkulia alapismeretek4 Játékpszichológia A terápiás kapcsolat pszichológiája Gyakorlat Szakpedagógiai gyakorlat 1. Szakpedagógiai gyakorlat 2. Szakpedagógiai gyakorlat 3. Pszichodiagnosztika gyakorlat Terepgyakorlat * Zárótanítás* SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉSI SÁV ÖSSZESEN: SZAKIRÁNYT ALAPOZÓ ÉS SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉSI SÁV ÖSSZESEN: Óraszám / félév Kredit / félév Kollokvium / félév Gyakorlati jegy / félév Szigorlat / félév

Óraszám 90/KÖ 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 30/KV 195/KÖ 60/KÖ 60/KÖ 60/KÖ 15/KÖ 300/KÖ KÖ 1275 (975+300)

Kredit

1.

2.

6 2 2 2 2 2 25 8 8 8 1 28 2 122 (92+30)

3.

Félévek 4. 5. 30/k X X X X X/gyj

6. 30/k X X X X X

7. 30/k X X X X X

NGY-065 nincs NTA-135 NGY-065 NGY-065

60/gyj 60/gyj 60/gyj 15/gyj

1455 (1155+300) 135 (105+30) 13 15 1

Előfeltételek

8.

X

60

210

225

270

210

300/gyj 0/gyj 300

150 12 2 2 –

240 22 2 1 –

285 26 2 4 1

270 25 6 1 –

210 20 1 5 –

300 30 – 2 –

NTA-702 NTA-135 NTA-725 NGY-066 NTA-730 NTA-732/a

NTA-702 NTA-708 NGY-066 NTA-707 NTA-728 NTA-729 NTA-701 NTA-737

NTA-708

NTA-738

Összevont gyógypedagógiai pszichológia szigorlat: Gyógypedagógiai pszichológia modul I-II, Szakpszichológia és pszichodiagnosztika, Pszichodiagnosztika gyakorlat

4

*

Tanulásban akadályozottak pedagógiája szakirányon kötelező a jelölt tárgyak teljesítése.


27

BA nappali tagozat


SZABADON VÁLASZTOTT KÉPZÉSI SÁV

Kódszám Tantárgy neve SZV-124 SZV-117 SZV-130 SZV-109 SZV-112 SZV-107 SZV-803 SZV-129 SZV-118 SZV-804 SZV-895 SZV-149 SZV-805 SZV-806 SZV-807 SZV-808 SZV-809 SZV-856 SZV-810 SZV-811 SZV-812 SZV-813 SZV-405 SZV-413 SZV-814 SZV-815 SZV-816 SZV-862

Montessori pedagógia alkalmazása SNI gyermekeknél Értelmi fogyatékos személyek magatartás- és viselkedészavarai Foglalkozásterápia A játék jellemzői értelmileg akadályozott személyeknél Súlyosan, halmozottan sérültek fejlesztésének elméleti alapjai Gyógypedagógiai beavatkozás pszichológiája a családban A gyógypedagógiai területen dolgozók mentálhigiénéje Bazális stimuláció és kommunikáció Személyiségfejlesztés Értelmileg akadályozottak pedagógiájának története A tánc fejlesztő hatásai értelmileg akadályozott személyeknél Lovasterápiás alapismeretek Gesztus és mimika Bevezetés a jelnyelvbe Gyermekkori audiológiai vizsgálatok Számítógépes beszédfejlesztő programok Az integrált oktatás-nevelés nemzetközi és hazai háttere Tanulási zavarok – esetmegbeszélés Ismeretek a látássérült gyermekek inkluzív neveléséről-oktatásáról Centrális látássérülés Feuerstein-féle tanulási képesség fejlesztés Környezeti adaptáció alapjai Beszédtechnika Neurolingvisztika I. Fonológia-morfológia Szemantika-pragmatika Ismeretek a logopédiai kórképekből Fonetika

Óraszám Kredit

Minta További Vizsga Előfeltételek félév félév 6 7 koll NGY-074

30

2

30

2

4

5-7

koll

NGY-063

30 30

2 3

7 5

0 0

koll koll

NGY-027 NGY-080

30

3

6

7

koll

nincs

30

3

4

0

koll

NGY-038

30

2

6

7

koll

NGY-038

30 30 15 30

3 2 2 2

7 4 4 3

0 5-7 5,6 7

koll koll koll gyj

nincs nincs nincs nincs

30 30 30 30 30 30 30 30

2 2 2 2 2 2 2 2

4 4 7 5 5 7 7 7

6 0 0 7 7 0 0 0

koll gyj gyj gyj gyj koll gyj koll

nincs nincs nincs NGY-061 nincs nincs nincs nincs

30 30 30 30 30 30 30 30 30

2 2 2 2 2 2 2 2 3

6 5 4 5 4 6 6 7 4

0 6,7 0 0 0 0 0 0 6

koll koll koll gyj gyj gyj gyj gyj koll

nincs nincs nincs nincs nincs nincs nincs NLO-409 nincs

28

Tanszék Értelmileg Akadályozottak Pedagógiája Tanszéki Csoport

Hallássérültek Pedagógiája Tanszék

Látássérültek Pedagógiája Tanszék

Fonetikai és Logopédiai Tanszék

NLO-413

BA nappali tagozat


Kódszám Tantárgy neve SZV-817 SZV-819

SZV-821 SZV-323 SZV-818 SZV-822 SZV-532 SZV-619 SZV-536 SZV-854 SZV-875

Romológia Alapismeretek a korai agyi károsodás zavarainak gyógypedagógiai rehabilitációjáról Mozgáskorlátozott gyermekek integrált nevelése, oktatása Bázisterápiák - alapozó tréning Súlyosan, halmozottan sérült személyek fejlesztésének elmélete Speciális szükségletűek adaptált testnevelése Bevezetés az augmentatív kommunikációba Mozgástani alapismeretek Ergoterápia (foglalkoztató terápia) alapismeretek Zenés kondicionáló mozgásprogramok Úszásoktatás módszertana Szabadidős foglalkoztatási mozgásprogramok Testnevelés tanítás módszertana A kondicionálás alapjai

SZV-876

Óraszám Kredit

Minta További Vizsga félév félév 4 5,6,7 koll 6 7 koll

20 30

2 2

30

2

6

0

gyj

NGY-082

30 30

2 2

5 6

6,7 7

gyj koll

nincs nincs

30 30 30 30 30 30 30 30 30

2 2 2 2 2 2 2 2 2

5 6 6 5 5 5 5 4 1

6,7 7 7 6,7 6,7 6,7 6,7 5,6,7 2,3,4,5, 6,7

koll gyj koll gyj gyj gyj gyj gyj gyj

nincs nincs nincs nincs nincs nincs nincs nincs NGY088/a

Az egészséges életmód alapjai

30

2

1

gyj

nincs

SZV-877

Játékok

30

2

1

gyj

nincs

SZV-878

Sítábor, mozgáskorlátozott személyek adaptált téli sportolási és szabadidős tevékenységei Szabadidő-pedagógia Nehezen tanuló gyermekek iskolai nevelése Tevékenységközpontú pedagógiák alkalmazása integrált osztályokban Projektpedagógia Kooperatív technikák alkalmazása integrált osztályokban Integrált oktatás-nevelés a tanulásban akadályozottak szakterületen School-based strategies to address the emotional/behavioral issues of students with disabilities: Current practices in the United States Tudományos munka tanulásban akadályozottak pedagógiája szakirányon Állatasszisztált terápiák Az autizmus spektrum zavarok diagnosztikája

30

2

1

gyj

nincs

30 30 30

2 2 2

5 5 5

2,3,4,5, 6,7 2,3,4,5, 6,7 2,3,4,5, 6,7 6,7 6,7 6,7

gyj koll gyj

NGY-067 nincs nincs

30 30

2 2

5 5

6,7 6,7

gyj gyj

nincs nincs

30

2

5

6,7

koll

nincs

30

2

2

3,4,5,6, 7,8

koll

nincs

30

2

5

6,7

gyj

nincs

30 30

2 2

3 5

4,5,6,7 6,7

gyj gyj

nincs NGY-063

SZV-820 SZV-322 SZV-321

SZV-727 SZV-713 SZV-823 SZV-824 SZV-825 SZV-714 SZV-802 SZV-867 SZV-892 SZV-896

29

Tanszék

Előfeltételek nincs nincs

Pszichopedagógiai Tanszék Szomatopedagógiai Tanszék

NGY088/b

NSZO-610 vagy SZV-854

Tanulásban Akadályozottak Pedagógiája Tanszék

BA nappali tagozat


Kódszám Tantárgy neve SZV-897 SZV-898

Minta További Vizsga félév félév 5 6,7 koll 5 6,7 gyj

Előfeltételek

30 30

2 2

30

2

5

7

gyj

nincs

15 30 30 30 30 30

1 2 2 2 2 2

6 3 2 5 6 4

7

gyj gyj gyj gyj gyj koll

NGY-135 nincs nincs NGY-011 NGY-019 NGY-067

30 30 30 30 30

2 2 2 2 4

4 4 4 4 1

gyj gyj gyj gyj gyj

NGY-010 NGY-010 NGY-010 NGY-009 nincs

30

3

1

gyj

nincs

SZV-902 SZV-026 SZV-879 SZV-880

A civil szervezetek szerepe a fogyatékos emberek ellátásában A mese, mint terápiás lehetőség gyermekkorban Vizuális művészeti pedagógiai terápia Inkluzív nevelés Bevezetés az összehasonlító gyógypedagógiába

30 30 30 30

2 2 2 2

1 4 5 5

gyj gyj gyj gyj

nincs NGY-010 nincs nincs

SZV-100

Bevezetés a táncterápiába

30

2

1

gyj

nincs

SZV-882

Cselekvőképtelen személyek társadalmi státusza az ezredforduló Magyarországán

30

4

3

4,5,6,7

gyj

nincs

SZV-883

Holokauszt – visszaemlékezések, történeti olvasatok

30

3

1

2,3,4,5, 6,7

gyj

nincs

SZV-742 SZV-901 SZV-850 SZV-851 SZV-030 SZV-852 SZV-072 SZV-017 SZV-018 SZV-027 SZV-853 SZV-859 SZV-860

Az autizmus gyógypedagógiai pszichológiája Társas készségek előmozdítása integrációban, autizmussal élő gyermekeknél Infokommunikációs eszközök (IKT) és web 2.0 a gyógypedagógiában Készségfejlesztés a DIFER mutatói alapján Alternatív pedagógiák A gyermekirodalom hatása a személyiségfejlődésre Zene és terápia II. Dráma és színi nevelés specializáció Bevezetés a gyógypedagógia német nyelvű szakirodalmába A mozgóképkultúra és médiaismeret alapjai Bevezetés a vizuális terápiákba Képi kifejezés és feszültségoldás Kézművesség III. Holokauszt és fogyatékosság

Óraszám Kredit

6-8 6 5

5 2,3,4,5, 6,7 2,3,4,5, 6,7 3,5 6,7 6,7 2,3,4,5, 6,7

NGY-065 nincs

30

4

3

4,5,6,7

gyj

nincs

30 15 30

3 1 3

4 5 3

5,6,7 6 4,5,6,7

koll gyj koll

nincs nincs nincs

SZV-864

Kutatószeminárium: Az értelmi fogyatékosság társadalomtörténete 1945-től napjainkig Alkotás-elemzés a vizuális képességfejlesztésben A fogyatékosság és a vizuális művészetek A látás, avagy a fogyatékosság filmnyelvi megjelenése Szervezetszociológia

30

3

1

gyj

nincs

SZV-865

Társadalomtudományi módszerek a gyakorlatban

30

3

1

gyj

nincs

SZV-868

Közgazdaságtan

30

3

3

2,3,4,5, 6,7 2,3,4,5, 6,7 4,5,6,7

koll

nincs

SZV-884 SZV-885 SZV-947 SZV-863

30

Tanszék

NTA-135 Általános Gyógypedagógiai Tanszék NGY-012 NGY-028

Foglalkozási Rehabilitációs Kutatócsoport

BA nappali tagozat


Kódszám Tantárgy neve SZV-869 SZV-870 SZV-022 SZV-033 SZV-871 SZV-861 SZV-886 SZV-887 SZV-829 SZV-830 SZV-831 SZV-832 SZV-833 SZV-834 SZV-835 SZV-836 SZV-837 SZV-838 SZV-839 SZV-840 SZV-841 SZV-842 SZV-843 SZV-844 SZV-125 SZV-128 SZV-126 SZV-127 SZV-522 SZV-722 SZV-723 SZV-721 SZV-845 SZV-846 SZV-847

A nők társadalmi helyzete Magyarországon Művészet – Test – Valóság Magyar és európai szociális jog A fogyatékosság mint társadalmi jelenség Megváltozott munkaképességű munkavállalók a magyar munkaerőpiacon Pszichoterápiás módszerek gyermek- és serdülőpszichiátriai zavarokban Funkcionális anatómia kiegészítő ismeretek I. Funkcionális anatómia kiegészítő ismeretek II. Minőségbiztosítás az oktatásban Készségfejlesztő csoportmunka Önismeret mozgáson keresztül Kommunikációs készségek fejlesztése 1. Kommunikációs készségek fejlesztése 2. Konfliktuskezelés Személyiséglélektan szeminárium Szociálpszichológia szeminárium Fejlődéslélektan szeminárium Empátiás készségek fejlesztése Vezetéslélektan Relaxáció Gyermekrelaxáció Várandósság-születés Gyógypedagógiai pszichológiai műhelymunka Projektív rajzvizsgálatok Észlelési zavarok Frostig-terápia Szenzoros integrációs terápia I. Szenzoros integrációs terápia II. Játékterápia Tanulási zavarok komplex terápiája Téri tájékozódás fejlesztése Pszichomotoros fejlesztés A beszédészlelés és megértés fejlesztése óvodáskorban A beszédészlelés és megértés fejlesztése iskoláskorban Hiperaktivitás

Óraszám Kredit

Minta További Vizsga félév félév 3 4,5,6,7 koll 3 4,5,6,7 koll 3 4,5,6,7 koll 3 4,5,6,7 koll 3 4,5,6,7 koll

30 30 30 30 30

3 3 3 3 3

10

2

5

15 15 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

30 30 30 30 30

Előfeltételek nincs nincs nincs nincs nincs

7

gyj

NGY-063

1 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 2 2 6 6 3 4 4 5 5 5 6

3,4,5,6,7 3,4,5,6,7 3,4,5,6,7 3,4,5,6,7 4,5,6,7 4,5,6,7 3,4,5,6,7 3,4,5,6,7 4,5,6,7 3,4,5,6,7 3,4,5,6,7 7 7 4,5,6,7 5,6,7 5,6,7 6,7 6,7 6,7 7

koll koll gyj gyj gyj gyj gyj gyj gyj gyj gyj gyj gyj gyj gyj gyj gyj gyj gyj gyj gyj gyj

2 2 2 2 2

5 5 5 5 5

6,7 6,7 6,7 6,7 6,7

gyj gyj gyj gyj gyj

nincs nincs nincs NGY-041 nincs NGY-041 SZV-832 NGY-041 NGY-041 NGY-041 NGY-039 NGY-041 NGY-041 nincs nincs nincs NGY-039 nincs nincs NGY-066 NGY-066 NGY-126 vagy SZV-126 NGY-039 nincs nincs nincs nincs

30

2

5

6,7

gyj

nincs

30

2

5

6,7

gyj

nincs

31

Tanszék

Gyógypedagógiai Kórtani Tanszék

Gyógypedagógiai Pszichológiai Intézet

BA nappali tagozat


Kódszám Tantárgy neve SZV-328 SZV-330 SZV-327 SZV-718 SZV-531 SZV-848 SZV-849 SZV-903 SZV-908 SZV-904 SZV-906 SZV-857 SZV-858 SZV-893 SZV-894 SZV-058 SZV-872 SZV-873 SZV-045 SZV-046 SZV-047 SZV-048 SZV-049 SZV-056 SZV-050 SZV-051 SZV-052 SZV-057 SZV-826 SZV-827 SZV-828 SZV-054 SZV-053 SZV-055 SZV-905 SZV-907

A tanácsadói munka Rehabilitációs konzultáció Szupervízió a gyógypedagógiában A fejlesztésdiagnosztika elvi kérdései A terápiás kapcsolat pszichológiája Korai megsegítés és fejlesztés pszichológiája Az esetfeldolgozás technikái Kutatási szeminárium: kommunikáció és megismerés autizmusban 1. Kutatási szeminárium: kommunikáció és megismerés autizmusban 2. Gyógypedagógiai Pszichológiai Kutatási Modul I. Gyógypedagógiai Pszichológiai Kutatási Modul II. Szaknyelvi felzárkóztató (német) Szaknyelvi felzárkóztató (angol) Haladó szintű szakszövegolvasó szeminárium (német) Haladó szintű szakszövegoldasó szeminárium (angol) Értékelméletek Társadalomkutatás a gyakorlatban Szociális munka alapismeretek Személyiségfilozófia Vallásfilozófia Erkölcsfilozófia Művészetfilozófia Logika Gazdaságszociológia Politikai szociológia Művelődésszociológia Nevelésszociológia Társadalomtörténet Esztétikatörténet Vallástörténet Etikatörténet Családszociológia Devianciaszociológia Kisebbségszociológia Pedagógiai projektek az előítéletek, kirekesztés és a rasszizmus ellen A holokauszt és áldozatai: zsidók, cigányok, fogyatékosok és más csoportok

Óraszám Kredit

Minta További Vizsga Előfeltételek félév félév 5 6,7 gyj NGY-041 5 6,7 gyj nincs 5 6,7 gyj nincs 5 6,7 gyj NGY-066 5 6,7 gyj NGY-065 NGY-066 5 6,7 gyj nincs 5 6,7 gyj NGY-041 3 4,5,6,7 gyj nincs

30 30 30 30 30 30 30 30

2 2 2 2 2 2 2 2

30

2

4

5,6,7

gyj

nincs

60 60 60 60 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

4 2 0 0 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 4 4 3 3 3 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2

4,5,6,7 4,5,6,7 4 4 5,6,7 5,6,7 3,5 4,5,6,7 4,5,6,7 2,3,4 2,3,4 2,3,4 2,3,4 2,3,4 3,4 3,4 3,4 3,4 3,4 2,3,4 2,3,4 2,3,4 3,4 3,4 3,4 3,4

gyj gyj ai ai gyj gyj koll gyj gyj koll koll koll koll koll koll koll koll koll koll koll koll koll koll koll koll gyj

nincs nincs nincs nincs NGY-146 NGY-147 nincs nincs nincs nincs nincs nincs nincs nincs NGY-003 NGY-003 NGY-003 NGY-003 NGY-003 nincs nincs nincs NGY-003 NGY-003 NGY-003 nincs

30

2

1

2,3,4, 5,6,7

gyj

nincs

32

Tanszék

Idegennyelvi Lektorátus

Kutatásmódszertani Csoport

Társadalomtudományi Tanszék

BA nappali tagozat


33

BA nappali tagozat

BA-SZINTŰ NAPPALI TAGOZATOS GYÓGYPEDAGÓGUS-KÉPZÉS ÓRA- ÉS VIZSGATERVE ELŐFELTÉTELEKKEL BŐVÍTVE

Recommend Documents