ELTE TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR
BELSŐ
TÁJÉKOZ TATÓ
2015/2016. 4. szám
Közérdekű közlemények A Kari Tanács következő ülésére 2015. december 3-án 1445 órai kezdettel kerül sor a fszt. 4. számú tanácstermében. Napirend: 1. Tájékoztatás a 2015. évi kari költségvetés alakulásáról Előterjesztő: Balázsné Tóbiás Ildikó gazdasági referens 2. Az egyetemi szenátusi előterjesztések véleményezése Előterjesztő: Dr. Mikonya György dékán 3. Előterjesztés a HKR kari különös rész módosításáról Előterjesztő: Boros Viktória, az ELTE TÓK HÖK Szociális Bizottság elnöke 4. A Kari Oktatási Bizottság előterjesztései Előterjesztő: Szabóné Dr. Szitányi Judit OB elnök 5. A 2015/2016. tanév II. félévének oktatásszervezési programja Előterjesztő: Dr. Mikonya György dékán 6. Beszámoló az „ELTE digitális jövőkép” stratégiai felmérés Kart érintő vonatkozásairól Előterjesztő: Dr. Lénárd András adjunktus 7. Egyebek
****
FELHÍVÁS! Az Ének- Zenei Tanszék 2015. december 10-én, csütörtökön 16 órakor a Díszteremben (II. e. 200.) rendezi karácsonyi hangversenyét. Minden érdeklődőt szeretettel várnak! ****
Az Idegen Nyelvi és Irodalmi Tanszék 2015. november 24-én angol nyelvű vers és prózamondó versenyt rendezett, amelyen a 13 versenyző meghallgatása után a következő helyezések születtek: Különdíjat kapott Lederhaas Sára (NTK I/1) 1. helyezett – Ajtay Dóra (NTK III/1) és Almási Laura (NTK III/1) 2. helyezett – Horváth Zsófia (NTK III/1) és Szent-Imrey Tünde (NOK III/1) 3. helyezett – Sidó Karola (NTK III/1)
Gratulálunk! ****
Szakmai közélet hírei
ÉNEK-ZENEI TANSZÉK 2015. december 6-án a Magyar Nemzeti Galériában adott hangversenyt a Vegyes Kamarakórus Deákné Kecskés Mónika és a Női Kar Döbrössy János vezetésével. Deákné Kecskés Mónika 2015. november 1-jén a Budavári Evangélikus templomban adott orgonahangversenyt, vezetésével a Greccio Kamarakórus november 14-én a Pesti Ferences templomban koncertezett. Deákné Kecskés Mónika 2015. november 2–6. között a belfasti Stranmillis College Zenei Tanszékén tartott előadásokat az Erasmus oktatói mobilitás keretein belül a Kodály koncepcióról. Frigyesi Tibor és Döbrössy János vezetésével az ELTE TÓK Zenés Színpada 2015. november 12-én, 19-én, 26-án és december 5-én 35 év, 35 dal címmel születésnapi gálaesteket adott. Kismartony Katalin vezetésével a Rómaifürdői Szent Cecília kórus megalakulásának 26. évfordulóján Harmat Artur Cecília miséjét énekelte 2015. november 22-én a Rómaifürdői templomban.
IDEGEN NYELVI ÉS IRODALMI TANSZÉK Trentinné Dr. Benkő Éva adjunktus a Korai Kétnyelvűség Kutatóműhely keretében az ősz folyamán két "Ki a házból" típusú szakmai programot szervezett a kétnyelvi képzésben részt vevő, illetve a témában szakdolgozó hallgatók számára: 2015. október 15-én hat angolmagyar kétnyelvi modult végző (tanító, óvópedagógus, nappalis és levelezős) hallgatóval látogatott el Kitzinger Arianna Ilona nyelvtudományi doktori értekezésének angol nyelvű nyilvános védésére a PPKE BTK-ra. A Kolléga disszertációjának címe: Multilingual and Multicultural Challenges in a Hungarian Kindergarten. 2015. november 20-án 11 kétnyelvi modult végző tanító szakos hallgatóval vett részt a Szabó Magda Magyar-Angol Kéttannyelvű Általános Iskola országos szakmai napján. Az egésznapos program keretében a pedagógusjelöltek többek között angol nyelvű elméleti előadáson, nyílt órákon, kerekasztalbeszélgetésekben, illetve egy Jilly Viktor által vezetett CLIL műhelymunkán vehettek részt.
Publikációk
ÉNEK-ZENEI TANSZÉK Hegedűsné Tóth Zsuzsanna: Mindenben zene – lehetőség az óvodás korúak zenei kibontakoztatására. In: Óvónők kincsestára – módszertani kézikönyv, 75. kiegészítő kötet, RAABE Kiadó, Budapest, 2015. október, C3.24, 1–27. p. Hegedűsné Tóth Zsuzsanna: Kitekintés – aktualitások a bölcsődei zenei nevelés területén. In: Bölcsődevezetők kézikönyve, RAABE Kiadó, Budapest, 2015. november, H5., 1–20. p.
IDEGEN NYELVI ÉS IRODALMI TANSZÉK Márkus Éva (2015): Magyarországi német nyelvjárások az általános iskolai német nemzetiségi oktatásban. In: Major Éva–Tóth Etelka (szerk.): SZAKPEDADÓGIAI KÖRKÉP II. Idegennyelv-pedagógiai tanulmányok. (= Bölcsészet- és Művészetpedagógiai Kiadványok 3.) Budapest, Eötvös Loránd Tudományegyetem: 96–115. ISSN 2416-1942 (online), ISSN 2416-1772 (nyomtatott), ISBN 978-963-284-617-0. http://metodika.btk.elte.hu/file/TAMOP_BTK_BMK_3.pdf
§
JOGSZABÁLYOK
2015. évi CLXXII. törvény a Magyarország 2014. évi központi költségvetéséről szóló 2013. évi CCXXX. törvény végrehajtásáról. Magyar Közlöny, 2015. november 16, 175. szám 345/2015. (XI.19.) Korm. rendelet az oktatást szabályozó egyes kormányrendeletek módosításáról. Magyar Közlöny, 2015. november 19, 178. szám
Mellékletek: 1) Emlékeztető a Kari Tanács 2015. november 19-i üléséről
1.sz melléklet ELTE Tanító- és Óvóképző Kar Emlékeztető a Kari Tanács 2015. november 19-i üléséről Az ülésen megjelentek a Kari Tanács tagjai és az állandó meghívottak. Távolmaradását előre jelezte: Bakos Tamás, Dr. Pataky Gabriella, Dr. Serfőző Mónika, Tóth Márton, Boros Viktória, Navigyánszky Éva, Mesterházy Ferenc, Balázsné Tóbiás Ildikó, Bicsák Csilla. A nyílt szavazásban résztvevők száma az 1-5. napirendi pontnál 21 fő. Az ülésről jegyzőkönyvként hangfelvétel készült. Az ülés napirendje: 1. Az új Kari Tanács köszöntése Előterjesztő: Dr. Mikonya György dékán 2. Beszámoló a TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0007.sz. pályázatról Előterjesztő: Dr. F.Lassú Zsuzsa tanszékvezető egyetemi docens 3. Döntés a 2016. év januári záróvizsgákon közreműködő elnökök, illetve külső bizottsági tagok felkéréséről Előterjesztő: Turmezeyné Dr. Heller Erika dékánhelyettes 4. Az Oktatási Bizottság előterjesztései Előterjesztő: Szabóné Dr. Szitányi Judit OB elnök 5. Egyebek Dr. habil Mikonya György dékán a Kari Tanács határozatképességének megállapítása után bejelentette, hogy 4. napirend témája a kari Oktatási Bizottság előterjesztéseinek véleményezése. A Kari Tanács az ülés napirendjét elfogadta. 1. Dr. habil Mikonya György dékán köszöntötte a megújult, 25 fős Kari Tanács jelenlévő, szavazati jogú tagjait. 2. Turmezeyné Dr. habil Heller Erika dékánhelyettes előterjesztette a 2016. év januári záróvizsgákon közreműködő elnökök, illetve külső bizottsági tagok felkérését. A Kari Tanács a javaslatot nyílt szavazással, egyhangúlag határozatban elfogadta.(Lásd 1. sz. melléklet) (Határozati szám: 2015/2016- 11.sz.) 3. Szabóné Dr. Szitányi Judit OB elnök előterjesztésében a Kati Tanács megvitatta a szakfelelősök által kidolgozott két „Szakdolgozati szeminárium” kurzusleírásait. Bejelentette, hogy a végbizonyítvány megszerzésének feltételeként jogszabály írja elő a szakdolgozathoz rendelt kreditpontok megszerzését. A törvény által előírt követelmények
megvalósítása érdekében a szakfelelősök kidolgozták a "Szakdolgozati szeminárium" kurzusainak leírását, tantervi változását. A kurzus a képzés utolsó félévében, kontakt óra nélkül kerül meghirdetésre, a szakdolgozathoz rendelt összes kredittel. A leírásokat az Oktatási Bizottság levélszavazással elfogadta. -
Szakdolgozati szeminárium - Tanító alapszak, nappali és levelező tagozat Szakdolgozati szeminárium - Kisgyermeknevelő és óvodapedagógus alapszak, nappali és levelező tagozat
A Kari Tanács nyílt szavazással, egyhangúlag határozatban elfogadta a tanító, a kisgyermeknevelő és óvodapedagógus alapszak, nappali és levelező tagozat szakdolgozati szeminárium kurzusleírását. (Határozati szám: 2015/2016-12.sz.) 4. Dr. habil F. Lassú Zsuzsa tanszékvezető egyetemi docens, alprojektvezető beszámolt a TÁMOP4.1.2.B.2-13/1-2013-0007 sz. pályázat – „A Kora gyermekkori nevelés és tanítóképzés” című alprojekt fejlesztési és koordinációs feladatairól, egyúttal megköszönte valamennyi résztvevő kolléga szakmai munkáját. A pályázat honlapjának bemutatásával ismertette a megrendezésre került országos konferenciákat, szakmai anyagokat, szakmai ajánlásokat, módszertani segédanyagokat, tantervfejlesztési együttműködéseket, a Koragyermekkori nevelés és tanítóképzés virtuális kutatóközpont létrehozását. Hozzászólt: Tihanyiné Dr. Hős Ágnes, Rádi Orsolya, Dr. habil Mikonya György, Mészárosné Dr. habil Darvay Sarolta, Dr. habil F. Lassú Zsuzsa, Lázárné Obbágy Katalin, Dr. habil Döbrössy János. A beszámolót jelenlévők tudomásul vették. 5. Egyebek Dr. Daróczy Gabriella tanszékvezető beszámolt a 2015. novemberi 19-én sikeresen megrendezett Országos Mesemondó Versenyről, az elért kari eredményekről. Kiemelte a rendezvény támogatásában résztvevő K&H Bank partneri kapcsolatot. A jövőre nézve fontosnak tartja a médiakapcsolatok kiépítését. Szabóné Dr. Szitányi Judit tanszékvezető beszámolt a sárospataki Matematika Országos Verseny kari eredményeiről. Karunk csapata harmadik helyezést ért el. Prof. Dr. Donáth Péter egyetemi tanár, professor emeritus szólt az egyetemi Tudományos Tanács határozatáról, valamint a stratégia adatbázisról és az oktatói értékrendszerről. Döntés szerint a doktori iskoláknak kell kidolgozni a szakma-specifikus szempontrendszert. A stratégiai adatbázisban az oktatónak – vezetője kontrollja mellett - ki kell választania, hogy melyik tudományág (doktori iskola) szempontrendszerét tartja munkássága megítéléséhez relevánsnak. A doktori iskolák a szakmaspecifikus követelményeket úgy állapítják meg, hogy a legjobb 10 oktatói eredményét 100%-nak tekintik, s ehhez állítják be a reális elvárási szintet. Elmondta, hogy ígéretet kaptunk arra, hogy a neveléstudományi doktori iskola és pszichológiai doktori iskola keretei között karunk képviselheti szempontjait. A személyi kérdések eldöntésénél a sajátos kari teljesítményszintet lehetne figyelembe venni. Dr. Lehmann Miklós tanszékvezető felhívta a figyelmet a 2015. november 25-án megrendezésre kerülő Tolerancianapra, és kérte, hogy erre a hallgatókat a tanszéki oktatók engedjék el. A továbbiakban szólt a Proscenion Drámaszínpad előadásáról. A társulat 2015. november 20-án mutatja be Urbán Gyula: Minden egér szereti a sajtot c. zenés mesejátékot.
Dr. habil Mikonya György dékán felhívta a figyelmet a 2015. november 26-án megrendezésre kerülő kari Tudományos Diákköri Konferenciára, valamint a 2015. november 27-i Nyílt napra. Tihanyiné Dr. Hős Ágnes dékánhelyettes tájékoztatta a jelenlévőket a nyertes pályázatokról. Bejelentette, hogy a „Fiatal felnőtt tehetségek társadalmi felelősségvállalását elősegítő programok támogatása" című, NTP-FTH-15 kódjelű pályázati kiírásra benyújtott, NTP-FTH-15-0077 pályázati azonosítón nyilvántartásba vett Innovatív Pedagógushallgatók Köre című pályázat a Támogató döntése alapján 1 500 000 Ft vissza nem térítendő támogatásban részesült. Pályázó: Hagyományőrző Alapítvány. Dr. habil Mikonya György dékán szólt a Proscenion Drámaszínpad színvonalas előadásáról, valamint az épület nyitva tartásának kérdéséről. Dr. habil Döbrössy János tanszékvezető egyetemi docens felhívta a figyelmet az ELTE TÓK Zenés Színpad 35. évi születésnapi gálakoncertjére. Bejelentette, hogy négy előadásra kerül sor (2015. november 12., 19., 26., és december 5.). Minden érdeklődőt szeretettel várnak! Dr. Golyán Szilvia adjunktus bejelentette, hogy novemberben elmarad a Tehetségnap rendezvényük, terveik szerint 2016. február második hetében rendezik meg. Felhívta a figyelmet arra, hogy az óvodapedagógus hallgatók a gyakorlati képzésben való részvételüket az ún. sárga füzetben naprakészen vezetik, ezzel igazolják ott létüket. Traumberger Zsófia HÖK elnök bejelentette, hogy a Gólyabál szervezését egyeztetik, várhatóan 2016 februárjában kerül megrendezésre. Dr. habil F. Lassú Zsuzsa tanszékvezető egyetemi docens bejelentette, hogy Játékpedagógiai műhelysorozatot indítanak. Felhívta a figyelmet a december 16-án Hegedűsné Tóth Zsuzsanna tanársegéd által rendezendő zenés, játékos programra. Elmondta, hogy februártól további féléves programot szerveznek.
Budapest, 2015. november 19. Légler Judit a Kari Tanács titkára Látta: Dr. Mikonya György dékán
1. sz. melléklet A téli záróvizsga (2016. január 26.) bizottságai szak tanító (köztük 1 fő nemzetiségi) tanító óvodapedagógus, pedagógus-szakvizsga (2 fő) óvodapedagógus óvodapedagógus (köztük 3 fő nemzetiségi) csecsemő- és kisgyermeknevelő
elnök Dr. Demeter Katalin Turmezeyné dr. habil. Heller Erika Dr. habil. Kismartony Katalin
Dr. habil. F. Lassú Zsuzsa Dr. habil. Márkus Éva Mészárosné Dr.habil Darvay Sarolta
külső szakértő Molnár Andrea tanító Török Alfréd iskolaigazgató Borszéki Klára ny. óvodavezető Jámbor Zsuzsa óvodavezető Dr. Tárnokiné Joó Ildikó óvodavezető Nemes Takách Erzsébet bölcsődevezető
(Határozati szám: 2015/2016- 11.sz.)
2. sz. melléklet (Határozati szám: 2015/2016- 12.sz.) SZAKDOLGOZATI SZEMINÁRIUM Tanító alapszak, nappali és levelező tagozat Rövid tantárgyleírás (tantervi tájékoztató) Tantárgy neve TSZAK002 Szakdolgozati szeminárium
Kredit
15
Heti óraszám
0
Zárási forma
m
Státus
K
Javasolt félév
Előfeltétel
VIII.
Az adott szak tanterve szerinti összefüggő gyakorlat, párhuzamos teljesítéssel
CÉL: Az alapvető kutatáselméleti és módszertani ismeretek birtokában a hallgatók képessé váljanak a tudományos igényű művek létrehozására. Olyan kompetenciák kialakítása, mely képessé teszi a hallgatókat kutatások önálló megtervezésére, lebonyolítására és a kutatás eredményeinek adott sztenderdek alapján történő publikálására. TANANYAG: A kutatás tárgyának meghatározása, Hipotézisállítás, A kutatás módszerének meghatározása, A szakirodalmi források feltérképezése, Kutatási terv elkészítése, A kutatás várható eredményeinek meghatározása, A szakirodalmi elemzés vázlatos elkészítése, A kutatás kivitelezése, A kutatás eredményeinek egybevetése a szakirodalom megállapításaival, A kutatás eredményeinek bemutatása, A kutatás eredményeink a gyakorlatban történő alkalmazhatósága, A kutatás további lehetőségeinek meghatározása KÖVETELMÉNY: A hallgató tájékozott a szakdolgozat által előírt legfontosabb tartalmi és formai kritériumok tekintetében; a szakirodalomban fellelhető információkhoz kritikusan viszonyul, meglátja és azonosítja az összefüggéseket, képes az adatok rendszerezésére és az adott kutatási tervnek megfelelő felhasználására; szakmai munkája során vállalja önálló kutatások elvégzését, melynek eredményeit elkötelezetten képes publikálni és munkájában eredményesen felhasználni. KÖTELEZŐ IRODALOM 1. Falus Iván (szerk., 2000): Bevezetés a pedagógiai kutatás módszereibe. Műszaki Könyvkiadó, Budapest. 2. Kósáné Ormai Vera (2010): A mi iskolánk. Eötvös Kiadó, Budapest. AJÁNLOTT IRODALOM 1. Falus Iván – Ollé János (2000): Statisztikai módszerek pedagógusok számára. OKKER Kiadó, Budapest. 2. Sántha Kálmán (2009): Bevezetés a kvalitatív pedagógiai kutatás módszertanába. Eötvös József Könyvkiadó, Budapest. 3. Szokolszky Ágnes (2004): Kutatómunka a pszichológiában. Osiris Kiadó, Budapest. 4. Sarbó Gyöngyi: Útmutató a szakdolgozat szerkesztéséhez http://old.tok.elte.hu/inf/Dok/jegyzetek/SZD_Utmut_2013_SGY_v2.pdf (2015.10.31.) 5. Serfőző Mónika: Segédlet empirikus jellegű (kutatáson alapuló) szakdolgozat elkészítéséhez pszichológia témakörben http://nevelestudomanyi-tanszek.webnode.hu/oktatas/szakdolgozati-temajegyzek/ (2015.10.31.)
TANTÁRGYFELELŐS: Dr. Lénárd András adjunktus
SZAKDOLGOZATI SZEMINÁRIUM Kisgyermeknevelő és óvodapedagógus alapszak, nappali és levelező tagozat Tantárgy neve
ÓSZAK001 Szakdolgozati szeminárium
Kredit
10
Heti óraszám
0
Zárási forma
m
Státus
K
Javasolt félév
Előfeltétel
VI.
Az adott szak tanterve szerinti összefüggő gyakorlat, párhuzamos teljesítéssel
CÉL: Az alapvető kutatáselméleti és módszertani ismeretek birtokában a hallgatók képessé váljanak a tudományos igényű művek létrehozására. Olyan kompetenciák kialakítása, mely képessé teszi a hallgatókat kutatások önálló megtervezésére, lebonyolítására és a kutatás eredményeinek adott sztenderdek alapján történő publikálására. TANANYAG: A kutatás tárgyának meghatározása, Hipotézisállítás, A kutatás módszerének meghatározása, A szakirodalmi források feltérképezése, Kutatási terv elkészítése, A kutatás várható eredményeinek meghatározása, A szakirodalmi elemzés vázlatos elkészítése, A kutatás kivitelezése, A kutatás eredményeinek egybevetése a szakirodalom megállapításaival, A kutatás eredményeinek bemutatása, A kutatás eredményeink a gyakorlatban történő alkalmazhatósága, A kutatás további lehetőségeinek meghatározása KÖVETELMÉNY: A hallgató tájékozott a szakdolgozat által előírt legfontosabb tartalmi és formai kritériumok tekintetében; a szakirodalomban fellelhető információkhoz kritikusan viszonyul, meglátja és azonosítja az összefüggéseket, képes az adatok rendszerezésére és az adott kutatási tervnek megfelelő felhasználására; szakmai munkája során vállalja önálló kutatások elvégzését, melynek eredményeit elkötelezetten képes publikálni és munkájában eredményesen felhasználni. KÖTELEZŐ IRODALOM 3. Falus Iván (szerk., 2000): Bevezetés a pedagógiai kutatás módszereibe. Műszaki Könyvkiadó, Budapest. 4. Kósáné Ormai Vera (2001): A mi óvodánk. OKKER, Budapest. AJÁNLOTT IRODALOM 6. Falus Iván – Ollé János (2000): Statisztikai módszerek pedagógusok számára. OKKER Kiadó, Budapest. 7. Sántha Kálmán (2009): Bevezetés a kvalitatív pedagógiai kutatás módszertanába. Eötvös József Könyvkiadó, Budapest. 8. Szokolszky Ágnes (2004): Kutatómunka a pszichológiában. Osiris Kiadó, Budapest. 9. Sarbó Gyöngyi: Útmutató a szakdolgozat szerkesztéséhez http://old.tok.elte.hu/inf/Dok/jegyzetek/SZD_Utmut_2013_SGY_v2.pdf (2015.10.31.) 10. Serfőző Mónika: Segédlet empirikus jellegű (kutatáson alapuló) szakdolgozat elkészítéséhez pszichológia témakörben http://nevelestudomanyi-tanszek.webnode.hu/oktatas/szakdolgozati-temajegyzek/ (2015.10.31.)
TANTÁRGYFELELŐS: Dr. Golyán Szilvia adjunktus
