ELTE TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR
BELSŐ
TÁJÉKOZ TATÓ
2015/2016. 1. szám
Közérdekű közlemények A Kari Tanács következő ülésére 2015. szeptember 10-én 1445 órai kezdettel kerül sor a fszt. 4. számú tanácstermében. Napirend: 1) A Köztársasági Ösztöndíjat adományozó levelek átadása 2) Tájékoztatás az új Kari Tanács választásának ütemezéséről, lebonyolításáról Előterjesztő: Dr. Mikonya György dékán 3) A kari állandó bizottságok elnökeinek, elnökhelyetteseinek, tisztségviselőinek választása Előterjesztő: Dr. Mikonya György dékán 4) Tájékoztatás az aktuális oktatásszervezési kérdésekről Előterjesztő: Turmezeyné Dr. Heller Erika dékánhelyettes 5) A Kari tanács 2015/2016. tanév I félévi munkaprogramjának jóváhagyása Előterjesztő: Dr. Mikonya György dékán 6) Egyebek
****
Az ELTE Szenátusának tanévnyitó ünnepi közgyűlésén, 2015. szeptember 4-én Tihanyiné Dr. Hős Ágnes főiskolai docens, tanszékvezető, dékánhelyettes Pro Universitate Emlékérem arany fokozata kitüntetésben, Tóth Beatrix mestertanár Pro Universitate Emlékérem ezüst fokozata kitüntetésben és Rózsáné Czigány Enikő szaktanár Pro Universitate Emlékérem bronz fokozata kitüntetésben részesül. Gratulálunk a kitüntetetteknek!
Szakmai közélet hírei
ÉNEK-ZENEI TANSZÉK Deákné Kecskés Mónika vezetésével a Greccio Kamarakórus hangversenyei a Belvárosi Ferences templomban: 2015. június 19. és július 11. Orgonaestjei: július 25.: Belvárosi Ferences templom, 2015. július 29. és 30.: Peterskirche, Bécs, augusztus 3.: Eisenach, Németország. Döbrössy János vezetésével a Nyitnikék Gondozónői Kamarakórus 2015. június 5-én a XVIII. kerületi Városháza Dísztermében adott hangversenyt, a Vox Hungarica Nőikar június 13-án a Váci Piarista Gimnázium Dísztermében működött közre a Bárdos Lajos Zenei Hetek alkalmából, az összkart is Döbrössy János vezényelte. Kismartony Katalin vezetésével a Wéber István Női Kar 2015. május 31-én a Nagykovácsi Plébániatemplomban működött közre a Férfi- és Nőikari Találkozón a Bárdos Lajos Zenei Hetek alkalmából. 2015. június 7-én a Rómaifürdői Szent Cecília kórus Harmat Artur Cecília miséjét énekelte.
IDEGEN NYELVI ÉS IRODALMI TANSZÉK Dr. Márkus Éva 2015 nyarán egy hónapos kutatói ösztöndíjat (Forschungsaufenthalte für Hochschullehrer und Wissenschaftler) nyert el a DAAD jóvoltából, melyet az Institut für Volkskunde der Deutschen des östlichen Europa, Freiburgban töltött. A kutatói ösztöndíj célja az volt, hogy a freiburgi intézetben fellelhető magyar és német nyelvű magyarországi gyűjtéseket, melyeket magyarországi német kutatók (Dr. Anna Loschodorfer, Dr. Eugen Bonomi, Rogerius Schilling stb.) készítettek a háború előtt, áttekintse, kiértékelje, besorolja és esetlegesen publikálásra előkészítse. Az ún. Karasek-hagyaték (5.181 néprajzi szövegadat) nagy részét még nem kutatták, így hiánypótló is a nagy fontosságú anyag feldolgozása.
2015. június 5-én az Idegen Nyelvi és Irodalmi Tanszék "Jó gyakorlatok a korai nyelvpedagógus-képzésben: Oktatás, fejlesztés, kutatás" címmel országos szakmai konferenciát szervezett a TÁMOP "Országos Koordinációval a Pedagógusképzés Megújításáért" elnevezésű programsorozat keretében az ELTE TÓK-on. A konferenciát Dr. habil. Mikonya György dékán nyitotta meg. A nap folyamán összesen 23 előadást hallgathattak meg a téma iránt érdeklődő kollégák. A rendezvény felelőse Trentinné Dr. Benkő Éva, a konferencia szervezőbizottságának további tagjai: Dr. habil. Márkus Éva és Dr. Árva Valéria voltak.
Publikációk IDEGEN NYELVI ÉS IRODALMI TANSZÉK Trentinné Benkő Éva (2015) Teacher Training for CLIL in Hungary: An empirical research. IN: Hanesová, Dana (ed.): Learning Together To Be a Better CLIL Teacher. Proceedings from International Conference. Univerzita Mateja Bela, Banská Bystrica, SR. ISBN: 978 80 557 0887 4 pp. 29-38. Trentinné Benkő Éva (2015) Tanulási eredmények értékelése a korai kétnyelvű fejlesztésre felkészítő pedagógusképzésben. NEVELÉSTUDOMÁNY folyóirat: OKTATÁS KUTATÁS INNOVÁCIÓ. 2015/2, pp 30-62.
MATEMATIKA TANSZÉK C. Neményi Eszter - Szitányi Judit: A témák összeszövése egy matematika órán, Tanító 2015/7. szám
Mellékletek: 1. 2. 3. 4. 5.
Emlékeztető a Kari Tanács 2015. június 18-i üléséről Emlékeztető a Vezetői Értekezlet 2015. augusztus 27-i üléséről Az ELTE Szenátusának 2015. június 29-i ülésén meghozott határozatai Személyi változások a TÓK-on Az ELTE TÓK 2015. őszi félévének módosított oktatási programja
1.sz melléklet
ELTE Tanító- és Óvóképző Kar Emlékeztető a Kari Tanács 2015. június 18-i üléséről Az ülésen megjelentek a Kari Tanács tagjai és az állandó meghívottak. Távolmaradását előre jelezte: Rádi Orsolya, Dr. Pataky Gabriella, Ákli Oktávia, Tóth Márton, Nagy Brigitta, Holczer Léna, Dr. Serfőző Mónika, Mesterházy Ferenc. A szavazásban résztvevők száma az 1. napirendi pontnál 18 fő, 2-5. napirendnél 15 fő, 6. napirendnél 16 fő, 7-11. napirendnél 15 fő. Az ülésről jegyzőkönyvként hangfelvétel készült. Napirend előtt: Dr. Mikonya György dékán bejelentette, hogy Balog Zoltán, az emberi erőforrások minisztere Pedagógusnap alkalmából Bánki Veronika művésztanárt Apáczai Csere János –díjban, Bereczkiné dr. Záluszki Anna adjunktust Brunszvik Teréz díjban és Tóth Beatrix mestertanárt, Németh László díjban részesítette. Dr. Mikonya György dékán ünnepélyesen átadta a Magyar Felsőoktatásért Emlékplakett kitüntetést Dr. Kardos Mária főiskolai docensnek. Gratulálunk!
A Kari Tanács nyílt szavazással jóváhagyta a titkos szavazás időszakára javasolt Szavazatszámláló Bizottság személyi összetételét. A Bizottság elnöke: Szabóné Dr. Szitányi Judit mb. tanszékvezető, tagok: Dr. Lehmann Miklós tanszékvezető és Masek-Szabó Ildikó tanszéki ügyintéző. Napirend: 1. 2.
3. 4. 5. 6. 7. 8.
Javaslat az óvodapedagógus alapszak szakfelelősi megbízásra Előterjesztő: Dr. Mikonya György dékán A Kar 2014. évi költségvetésének teljesítése és a 2015. évi kari költségvetés Előterjesztők: Dr. Mikonya György dékán Hofmeister László gazdasági főosztályvezető Balázsné Tóbiás Ildikó gazdasági referens Az Oktatási Bizottság előterjesztései Előterjesztő: Szabóné Dr. Szitányi Judit OB elnök Tájékoztatás a kar alapítványairól Előterjesztő:Dr.Döbrössy János tanszékvezető egyetemi docens Tájékoztatás az alapítványi jutalmazásokról Előterjesztő: Dr. Mikonya György dékán Véleménynyilvánítás a Digitális Pedagógia Tanszék létrehozásáról Előterjesztő: Dr. Mikonya György dékán A kari Szervezeti és Működési Szabályzat véleményezése Előterjesztő: Dr. Mikonya György dékán Az egyetemi szenátusi előterjesztések kari véleményezése - Az Egyetemi Doktori Szabályzat módosítása - Az ELTE SzMSz II. kötete, a Hallgatói Követelményrendszer Általános részének módosítása Előterjesztő: Dr. Mikonya György dékán
A 2015/2016. tanév oktatási rendje Előterjesztő Dr. Mikonya György dékán 9. A 2015/2016. tanévi rendezvényterv javaslat elfogadása Előterjesztő: Tihanyiné Dr. Hős Ágnes dékánhelyettes 10. Egyebek 8.
A Kari Tanács az ülés napirendjét – egy napirenddel történő kiegészítéssel - egyhangúlag elfogadta. 1. A Kari Tanács megvitatta az óvodapedagógus alapszak szakfelelősi megbízását. Dr. Mikonya György dékán Dr. Golyán Szilvia adjunktust javasolta szakfelelősnek, 2015. június 19től 4 év időtartamra. A Kari Tanács titkos szavazással, 17 igen, 1 nem szavazattal, határozatban javasolta Dr. Golyán Szilvia szakfelelősi megbízását. (Határozat száma: 2014/2015-39.sz.) 2. A Kari Tanács tájékoztatást kapott a Kar 2014. évi költségvetés teljesítéséről és a 2015. évi kari költségvetésről. Hofmeister László gazdasági főosztályvezető tájékoztatta a jelenlévőket a költségvetés 2014. évi alakulásáról és a várhatóan kedvező 2015. évi költségvetésről. Balázsné Tóbiás Ildikó gazdasági referens prezentációval bemutatta a 2014. évi kari költségvetés teljesített, legfontosabb mutatóit, valamint összehasonlítva a 2015. év várható folyamatait, tendenciáit a 2014. évi adatokkal Elmondta, hogy összességében 26,8 M Ft-tal magasabb állami támogatással gazdálkodhat a kar. Felhívta a figyelmet arra, hogy kar 2014.ben több mint nettó 2 milli Ft-ot fizetett ki telefonköltségre, így ez a költség az egyik legjelentősebb üzemeltetési kiadási tétel.. Véleményt nyilvánított Dr. Mikonya György. A Kari Tanács tudomásul vette a költségvetésre vonatkozó tájékoztatást. 3. A Kari Tanács megvitatta a Kari Oktatási Bizottság előterjesztéseit. Szabóné Dr. Szitányi Judit OB elnök tájékoztatta a Kari Tanácsot a kari Oktatási Bizottság által levélszavazással elfogadott, javasolt előterjesztésekről. Az Oktatási Bizottság elfogadásra javasolta: -
a Társadalomtudományi Tanszék módosítási javaslata szerint 2015 őszétől az Etika és nevelést Erkölcstan tanítása tantárgy váltja fel. Ennek célja az erkölcstan szabályozás szerinti tanítására való felkészítése. Az alapképzésben „Etika és nevelés” kurzus helyett „Az erkölcstan tanítása” címmel indítanak kurzust előrehozva az V. félévre. Ezzel biztosítva, hogy a hallgatók tanítási gyakorlatát is meg lehessen szervezni. Hasonló okból változtatásokat terveznek a műveltségterületi hálóban is. (Lásd 1. sz. melléklet)
Hozzászólt Dr. F. Lassú Zsuzsa, Dr. Mikonya György. A Kari Tanács nyílt szavazással – 15 igen, 0 nem, 0 tartózkodás szavazattal – határozatban elfogadta „Az erkölcstan tanítása” tantárgyra vonatkozó előterjesztést. (Határozat száma: 2014/2015-40.sz.)
-
a Természettudományi Tanszék új szabadon választható tárgya a csecsemő- és kisgyermeknevelő BA nappali és levelező tagozatos hallgatók számára: Párbeszéd a csecsemővel és a kisgyermekkel. (Lásd 2. sz. melléklet)
A Kari Tanács nyílt szavazással – 15 igen, 0 nem, 0 tartózkodás szavazattal – határozatban elfogadta a szabadon választható tantárgy bevezetését. (Határozat száma: 2014/2015-41.sz.)
4. Dr. Döbrössy János tanszékvezető egyetemi docens beszámolt a az ELTE TÓK Hagyományőrző Alapítvány 2014. évi működéséről, pénzügyi egyenlegéről. Elmondta, hogy az adók 1%-ból a közhasznúság megújítási kötelezettsége, illetve elbírálásának elhúzódása miatt az előző évi összeghez csak ebben az évben jutnak hozzá. Bejelentette, hogy Tehetségpontként regisztráltatták magukat. Tájékoztatta a jelenlévőket a Dr. Padányi-Frank Antal közérdekű kötelezettségvállalás korábbi és jelenlegi helyzetéről, a Hagyományőrző Alapítványba történő integrálásáról. Hozzászólt Dr. Mikonya György. A beszámolót a Kari Tanács tudomásul vette. 5. Dr. Mikonya György dékán az alábbiak szerint tájékoztatta a jelenlévőket a 2015. évi alapítványi jutalmazásokról. Nagyszentpéteri Géza Emlékdíj I. helyezett: Osváth Georgina óvodapedagógus szakos hallgató II. helyezett: Sallai Niké tanító szakos hallgató Gurbán Evelin tanító szakos hallgató III. helyezett: Kovács Ágota tanító szakos hallgató Csillagné dr. Gál Judit díj Dr. Döbrössy János tanszékvezető egyetemi docens Szíjj Zoltán alapítványi jutalom Tolnai Anna tanító szakos hallgató. Reményi Gusztávné alapítványi jutalom Szabadszállási Dóra tanító szakos hallgató, Szádvári Melinda tanító szakos hallgató. A továbbiakban tájékoztatta a Kari Tanácsot az alábbi jutalmazások/díjak odaítéléséről. Kiváló szakvezető Szepesi Judit gyakorlatvezető tanár (ELTE Gyertyánffy István Gyakorló Általános Iskola) Nemoda Judit gyakorlatvezető tanár (V. ker. Váci utcai Ének-Zenei Általános Iskola) Bavalics Laura gyakolatvezető óvodapedagógus (Óbudai Csicsergő óvoda) Szöllősiné Pál Ibolya gyakorlatvezető óvodapedagógus (Gazdagréti Szivárvány Óvoda) Dr. Padányi-Frank Antal díj György Erika tanító szakos hallgató
Tóth Edina tanító szakos hallgató Szabó Hajnalka óvodapedagógus szakos hallgató Az „Évfolyam legjobb tanítója” verseny helyezettjei (2015. március 15-én megkapták) I. helyezett: Eörsi Júlia Vera tanító szakos hallgató II. helyezett : Kovács Dóra tanító szakos hallgató III. helyezett: Szarka-Bögös Réka tanító szakos hallgató Az „Évfolyam legjobb óvodapedagógusa” verseny helyezettjei I. helyezett: Czeizing Hedvig óvodapedagógus szakos hallgató II. helyezett: Kulcsár Szilvia óvodapedagógus szakos III. helyezett Koncz Vivien óvodapedagógus hallgató A Kari Tanács a tájékoztatást tudomásul vette. 6. A kari Tanács véleményt nyilvánított a Digitális Pedagógia Tanszék létrehozásáról. Dr. Lénárd András adjunktus a kutatási és képzési sajátosságok ismertetésével indokolta a Tanszék létrehozását. Hozzászólt Masek-Szabó Ildikó, Dr. F. Lassú Zsuzsa. A Kari Tanács nyílt szavazással, 15 igen és 1 nem szavazattal határozatban elfogadta a Digitális Pedagógia Tanszék létrehozását. Javasolta szenátusi előterjesztésre. (Határozat száma: 2014/2015-42.sz.) 7. Dr. Mikonya György dékán előterjesztésében a Kari Tanács megvitatta a kar új Szervezeti és Működési Szabályzatát. Dr. Papp Lajos főosztályvezető részletesen ismertette az előterjesztésre vonatkozó pontosító, kiegészítő javaslatokat. Hiányolta a dékáni megbízottra vonatkozó leírást, ismertette a bizottságok felsorolásával kapcsolatos véleményét, kiemelte a Kari Ösztöndíjbizottság (létrehozásának) besorolásának fontosságát. A továbbiakban véleményt nyilvánított Dr. F. Lassú Zsuzsa, Dr. Donáth Péter, Dr. Mikonya György. A Kari Tanács nyílt szavazással, 15 igen szavazattal – az elhangzott pontosító, módosító és kiegészítő javaslatok figyelembevételével – a kari Szervezeti és Működési Szabályzatot határozatban elfogadta. Javasolta szenátusi előterjesztésre. (Határozat száma: 2014/2015-43.sz.) 8. Dr. Mikonya György dékán előterjesztésében a Kari Tanács megvitatta az egyetemi szenátusi előterjesztéseket. - Az Egyetemi Doktori Szabályzat módosítása Dr. Mikonya György dékán tájékoztatta a jelenlévőket arról, hogy Dr. Donáth Péter írásban jelezte az előterjesztéssel kapcsolatos támogató észrevételeit. Dr. Donáth Péter elmondta, hogy az előterjesztés támogatható, mert indirekt módon arra ösztönzi a doktorjelölteket, hogy inkább a határidőből fussanak ki, minthogy problematikus, befejezetlen, vagy kiérleletlen munkával bukjanak el a doktori eljárás során.
A Kari Tanács nyílt szavazással, 14 igen 1 tartózkodás mellett - módosító észrevételek nélkül elfogadta az Egyetemi Doktori Szabályzat módosítását.
- Az ELTE SzMSz II. kötete, a Hallgatói követelményrendszer Általános részének módosítása Dr. Papp Lajos főosztályvezető tájékoztatásul elmondta, hogy a HKR módosítás azért vált szükségessé, mert 2015 áprilisában megjelent a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról szóló 87/2015. (IV.).) Korm. rendelet, amely az oktatásigazgatásban, valamint a tanulmányi ügyintézésben változtatásokat ír elő. Az őszi félévet már ezen rendelkezéseknek megfelelően kell elkezdeni. Bejelentette, hogy a Kari Tanács véleményezésre megkapta a HKR I-V. fejezetet, valamint a VI. és a XIII. fejeztet. Szólt arról, hogy az előterjesztés tartalmaz egy üres 3. mellékletet, ami a határidős ügyekkel kapcsolatos igazolás benyújtási lehetőségét összesíti. Ennek kiegészítésére a három kari referatúravezetőkkel és az osztályvezetőkkel konszenzussal előkészítettek egy javaslatot, ami mindhárom kar vonatkozásában egységesen kezelné az igazolás kérdését. Kérte elfogadásra a 3. melléklet javaslatát. Hozzászólt Dr. F. Lassú Zsuzsa. A Kari Tanács nyílt szavazással egyhangúlag elfogadta a 3. melléklet javaslatát, amely összesíti a határidős ügyekkel kapcsolatos igazolás benyújtási lehetőségeket. (Lásd 3. sz. melléklet) Dr. Papp Lajos főosztályvezető a továbbiakban kérte, hogy a Kari Tanács támogassa az előterjesztésben alternatív javaslatként megfogalmazott 155. § „B” verzióját. A Kari Tanács nyílt szavazással egyhangúlag elfogadta a 155. §”B” verzióját. Végül a Kari Tanács nyílt szavazással, egyhangúlag elfogadta a HKR I-V. fejezetét.
A Kari Tanács nyílt szavazással, egyhangúlag, módosító észrevételek nélkül elfogadta a HKR VI. fejezetét (A hallgatói juttatások és szolgáltatások).
A Kari Tanács megvitatta a HKR XIII. fejezet (Különös rendelkezések a speciális szükségletű hallgatókat megillető tanulmányi kedvezmények és az egyetem által biztosított tanulmányi támogatások nyújtásáról). Hozzászól Dr. F. Lassú Zsuzsa, Dr. Mikonya György, Dr. Donáth Péter. Dr. Papp Lajos az alábbi kiegészítéseket javasolta: 209. § (2) bekezdésben: … A regisztrációs kérelem melléklete a jogszabályban rögzített, kötelező tartalmú, a rehabilitációs szakértői szerv által kibocsátott szakértői vélemény, melynek eredeti változatát az elektronikus regisztráció esetén a Tanulmányi Osztálynak be kell mutatni. 208. § kiegészítése (2) bekezdéssel "Azon szakon tanulmányokat folytató hallgató esetében, mely szak képzési kimeneti követelményei alapján a szakma gyakorlása nem egyeztethető össze magatartásszabályozási zavarral, vagy ezt a szak felvételi követelményei kizárják, ha a szakos tanulmányok közben a hallgatónál ilyen zavar lép föl, a hallgatót a kari speciális bizottság munkaalkalmassági vizsgálatra, a tanulmányainak - akár több
félévre való - megszakítására kötelezheti, tanári mesterképzés vagy osztatlan tanárképzés esetén ezekre a hallgató alapkara szerinti dékánnak tehet javaslatot; illetőleg kezdeményezheti az alapkar szerinti dékánnál a hallgató szakról való elbocsátását." 210.§ (4) bekezdés A speciális szükségletű hallgatónak a vizsgaidőszak kezdetéig vizsga előtt legalább négy munkanappal előbb jelzett kérése esetén a vizsgáztató köteles … 210.§ (8) bekezdés A hallássérült látássérült hallgató … A Kari Tanács nyílt szavazással egyhangúlag elfogadta a fenti kiegészítéseket. Végül a Kari Tanács nyílt szavazással, egyhangúlag elfogadta a HKR XIII. fejezetet.
9. A Kari Tanács megvitatta a 2015/2016. tanév őszi félévének oktatási programját. Hozzászólt Dr. Papp Lajos, Turmezeyné Dr. Heller Erika, Dr. Mikonya György. A Kari Tanács - az előterjesztés pontosításával együtt - nyílt szavazással, egyhangúlag határozatban elfogadta a 2015/2016. tanév őszi félévének oktatási programját. (Lásd 4. sz. melléklet) (Határozati szám: 2014/2015-44.sz.) 12. A Kari Tanács megvitatta a 2014/2015. tanév rendezvénytervét. Hozzászólt Dr. Mikonya György, Traumberger Zsófia, Szuchy Gabriella, Dr. F. Lassú Zsuzsa, Bakos Tamás. A Kari Tanács nyílt szavazással, egyhangúlag elfogadta a 2014/2015. tanév rendezvénytervét, azzal hogy ősszel a további pontosítás megtörténik. (Lásd 5. sz. melléklet) (Határozati szám: 2014/2015-45.sz.) 13. Egyebek Traumberger Zsófia HÖK elnök bejelentette, hogy a HÖK készül a kari orientációs napok szervezésére. A programot még pontosítják. Erről később tájékoztatást adnak. Dr. Mikonya György dékán tájékoztatta a jelenlévőket a karunkon 2015. június 22-23-án megrendezésre kerülő TÁMOP 4.1.2.B—3/12013-0007 „Országos koordinációval a pedagógusképzés megújításáért” című projekt keretein belül tartandó - „Gyengéd átmenetek” – A családi és intézményes nevelés fordulópontjainak támogatása országos tudományos konferenciáról. A konferencia záró „fehérasztalos” vacsoráját 2015. június 23-án 17 órai kezdettel karunk vöröstéglás árkádos részében (rossz idő esetén a 123-as teremben) rendezzük meg, amelyre mindenkit szeretettel várnak. Bejelentette, hogy 2015. július 14-én 9 órakor karunk diplomaosztó ünnepségét az ELTE Lágymányosi Épület Gömb aulájában tartjuk.
Bejelentette, hogy a Kari Tanács tagjainak mandátuma az újraválasztás lezárásáig, de legkésőbb 2015. december 31-ig szól. Tájékoztatta a jelenlévőket az Erzsébet utalvány visszamenőleges (6 hónapra szóló), majd júliustól havi kiadásáról. Végül szólt arról, hogy már zajlanak a záróvizsgák. Sajnálatos az tény, hogy esetenként oktatói hiba miatt néhány hallgató záróvizsgára jelentkezése – oktatói mulasztások miatt - nehézségekbe ütközött. Kérte a tanszékvezetőket, hogy írásban vagy szóban figyelmeztessék az érintett oktatókat. Dr. Papp Lajos főosztályvezető elmondta, hogy a hallgatók képzési szerződése szigorú kötelezettségeket ír elő, így az esetleges határidőből való kicsúszás a képzési költségek visszafizetésével járhat. A hallgatók nem károsulhatnak az oktatói mulasztások miatt.
Budapest, 2015. június 18.
Légler Judit a Kari Tanács titkára Látta:
Dr. Mikonya György dékán
1. sz. melléklet Kari Tanács 2015.június 18-i határozata: TÓK KT 2014/2015-40.sz.
TÁRSADALOMISMER Kredit I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. ELŐFELTÉTEL ET 11 félév félév félév félév félév félév félév félév heti 11 óra KBN08A011 0 Filozófia és nevelés +2∆ 2 gyj TN08A02 Fejezetek Magyarország 1+2∆ 3 történetéből, és tantárgyk pedagógiája KBN08A02 2+2 Magyarország a 20-21. 4 k században TN08A031 0+2∆ 0+2∆ Etika és nevelés KBN08A011 2 gyj gyj Az erkölcstan tanítása TBL08A021 8 Etika és nevelés 2 m Az erkölcstan tanítása
EMBER ÉS TÁRSADALOM Kredi VIII I. II. III. IV. V. VI. VII. ELŐFELTÉTE MŰVELTSÉGTERÜLET t félé félév félév félév félév félév félév félév L heti 30 óra v 32 TN08M01 0+3 Társadalom- és ∆ 3 művelődéstörténet, tp. I. gyj TN08M02 0+2 Társadalom- és ∆ TN08M01 2 művelődéstörténet, tp. II. k TN08M03 0+2 Társadalom- és ∆ TN08M02 3 művelődéstörténet, tp. III. gyj TN08M04 0+2 TN08M03! Társadalom és ∆ 2 művelődéstörténet, tp. IV. k TN08M05 0+2 Tantárgy-pedagógiai ismeretek ∆ TN08M03! 2 gyj TN08M06 0+2 Fejezetek a filozófiai KBN08A011 2 gyj gondolkodás történetéből 0+3∆ TN0M10 KBN08A011 3 Etika gyj TN08M061 Fejezetek a filozófiai és az 1+2 KBN08A011 3 etikai gondolkodás k történetéből TN08M101 TN08M061 1+2 Az erkölcstan tanítása. 3 k A gyermekfilozófia TN08M07 Mo. társadalom- és 0+3 3 művelődés∆gyj története a 20-21.sz.ban I. TN08M08 0+3 Mo. társadalom- és 4 ∆ TN08M07 művelődésk története a 20-21.sz.ban II. TN08M07 TN08M09 0+2 Tanítóképzők, tanítók a 20. továbbiak a ∆ 3 századi Magyarországon tantárgyleírásn sz ál
TN08M10 Magyarország az EU-ban Műv. ter. köt. vál. 1. TN08M12 Gyermekfilozófia Műv. ter. köt. vál. 1. TN08M131 Művelődésfilozófia Műv. ter. köt. vál. 2. TN08M141 Bevezetés az internet szociológiájába
2
3 2
0+2∆ gyj
TN08M08
0+2 ∆ KBN08A011 m
EMBER ÉS TÁRSADALOM MŰVELTSÉGI TERÜLET
LEVELEZŐ TAGOZATON TBL08M01 Társadalom- és művelődéstörténet, tantárgy-pedagógiája I. TBL08M021 Fejezetek a filozófiai és az etikai gondolkodás történetéből TBL08M101 Az erkölcstan tanítása. A gyermekfilozófia TBL08M03 Társadalom- és művelődéstörténet, tantárgy-pedagógiája II. TBL08M04 Társadalom- és művelődéstörténet, tantárgy-pedagógiája III. TBL08M05 Mo. társadalom és művelődéstörténete a 2021. sz.-ban I. TBL08M06 Mo. társadalom és művelődéstörténete a 2021. sz.-ban II. TBL08M07 Társadalom és művelődéstörténet, tantárgy-pedagógiája IV. TBL08M08 Tantárgy-pedagógiai ism. TBL08M09 Tanítóképzők, tanítók a 20. századi Magyarországon TBL08M10 Etika TBL08M11
Kredi t I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII ELŐFELTÉTE félé félé félé félé félé félé félé félé ∑ L v v v v v v v 29+3 v =32 3
12 gyj
-
2 3
6 12 k
KABL08A011
3
12 k
TBL08M021
2
10 k
TBL08M01
3
12 gyj
TBL08M03
3
12 gyj
-
4
14 k
TBL08M05
2
10 k
TBL08M04!
2
10 gyj
TBL08M04!
3
3 2
TBL08M02 TBL08M06 TBL08M07
8 sz 12 gyj 10
KABL08A011 TBL08M06
Magyarország az Európai gyj Unióban Az alábbi három két választható tárgy közül egyet kell teljesíteni TBL08M12 Gyermekfilozófia TBL08M131 Σ3 8 KABL08A011 Művelődésfilozófia 2 m TBL08M141 Bevezetés az internet szociológiájába
ÁLTALÁNOS TANÍTÓKÉPZÉS Tantárgy neve TN08A031 Etika és nevelés. erkölcstan tanítása TBL08A021 Etika és nevelés Az erkölcstan tanítása
Az
Kredit
Heti óraszám/ zárás
Státus K/V/Sz.
Javasolt félév
Előfeltétel
2
0+2∆ gyj
K
V.
KBN08A011
2
8 m
K
V.
KABL08A011
CÉL: Felkészítés az erkölcstan foglalkozások vezetésére, a pedagógus munkáját megalapozó erkölcsi tudatosság, a társadalmi szolidaritás és a fenntarthatóság képviseletére. TANANYAG: A kortárs etikai alapelvek és értékrendek jellemzése. Az etikai gondolkodás a mindennapokban, szokás és erkölcs, erkölcsi elvek, értékek, normák. Jog és erkölcs. A vallások erkölcsi tanításai. Az erkölcsi problémák sokoldalú megközelítése, a döntéseket megalapozó elvek és normák átgondolása. IV. Történetek választása a gyerekek erkölcsi ítélőképességét fejlesztő problémafelvetéshez, a történetek erkölcsi elemzésének, a vitaálláspontok kifejtésének, a gyermekfilozófiai módszerek alkalmazásának gyakorlása. Szabadság és szabályok – együttélés, önállóság, alkalmazkodás, engedelmesség; személyiségi és emberi jogok. Az emberi élet sorsfordulói; emberi kapcsolatok és értéktartalmaik: család, barátság, szeretet, tisztelet, bizalom, együttérzés, segítség. Közösségekhez való tartozás, más kultúrák megismerése és elfogadása, hagyományok és ünnepek. A társadalmi igazságosság, és a szolidaritás; esélyegyenlőség, előítélet; ember – természet – tudomány, az egyén és a közösségek felelőssége. V. KÖVETELMÉNY: A hallgató ismerje az erkölcstan tanításának tartalmi és módszertani alapjait, és legyen képes a gyermeki fejlődés támogatására alkalmas módon tervezni foglalkozásait. A teljesítés módja: Az erkölcstan foglalkozások tervezését megalapozó folyamat bemutatása; háttérforrások önálló és kreatív alkalmazása az erkölcsi problémák feldolgozásához. Egy alsó tagozatos erkölcstan foglalkozás tervezetének elkészítése, nappali tagozaton foglalkozás vezetése, elemzése. III.
KÖTELEZŐ IRODALOM: ‒ Nyíri Tamás (2003): Alapvető etika. Szent István Társulat, Budapest. ‒ Heller Ágnes (1994): Tudni, gondolkodni, érezni, cselekedni. In: Általános etika. Budapest, Cserépfalvi Könyvkiadó 165-180. oldal ‒ Küng, Hans (1994): Világvallások etikája, Egyházfórum Budapest. ‒ Gönczöl Enikő – Kereszty Zsuzsa (2013): Én, te, ő. Munkatankönyv; kézikönyv. MRO Historia Kiadó, Budapest. ‒ Báder Ilona (2013): Beszélgessünk! Erkölcstan 1. Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó Zrt. Budapest. ‒ Kamarás István: Szempontok… egy… pedagógiai etikához ‒ http://www.tanarkepzohalozat.hu/files/documents/8/1/5/4/pdf_xii_13_szempont ok-es-adalekok-egy-ertekkozvetito-es-kepessegfejleszto-iranyultsagupedagogiai-etikahoz_ki.pdf AJÁNLOTT IRODALOM
‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒
Barth, Karl (1990): Ember és embertárs. Európa, Budapest.. Comte-Sponville, André (2005): Kis könyv a nagy erényekről. Osiris, Budapest. Hankiss Elemér (2002): A Tízparancsolat ma. Helikon, Budapest Schürmann, H. – Ratzinger, J. – Balthasar, H. U., von (2005): A keresztény erkölcs alapelvei. L’ Harmattan, Budapest Matt Ridley (2011): Az erény eredete. Akadémiai Kiadó, Budapest Kálmán Zsófia – Könczei György (2003): A Taigetosztól az esélyegyenlőségig. Osiris, Budapest
ET MŰVELTSÉGTERÜLET NAPPALI TAGOZAON
Tantárgy neve TN08M061 Fejezetek a filozófiai és az etikai gondolkodás történetéből TBL08M021 Fejezetek a filozófiai és az etikai gondolkodás történetéből
Kredit
Heti óraszám/ zárás
Státus K/V/Sz.
Javasolt félév
Előfeltétel
3
1+2∆ k
KV
III.
KBN08A011
3
12 k
KV
III.
KABL08A011
CÉL: Felkészítés a pedagógus munkáját megalapozó erkölcsi tudatosság, a társadalmi szolidaritás és a fenntarthatóság képviseletére, az erkölcstan iskolai tevékenységeinek fejlesztésére, az új tartalmak kidolgozásának elméleti megalapozásához szükséges filozófiai és etikai problémák sokoldalú megközelítése. Szövegek, filmek szakszerű erkölcsi elemzése. TANANYAG: Meghatározó jelentőségű filozófiai művek értelmezésének gyakorlása, az értelmezés nézőpont-függésének példái. A szerzők, alkotók munkásságának tanulmányozása, eszmék és sorsok. VI. Az etikatörténet meghatározó elméletei és ezek megjelenési formái a jelen erkölcsi ítéletalkotásaiban. A kortárs etikai alapelvek és értékrendek jellemzése. Az etikai gondolkodás a mindennapokban, szokás és erkölcs, erkölcsi elvek, értékek, normák. Jog és erkölcs. A vallások erkölcsi tanításai. Az erkölcsi problémák sokoldalú megközelítése, a döntéseket megalapozó elvek és normák átgondolása. Szabadság és szabályok – együttélés, önállóság, alkalmazkodás, engedelmesség; személyiségi és emberi jogok. Az emberi élet sorsfordulói; emberi kapcsolatok és értéktartalmaik: család, barátság, szeretet, tisztelet, bizalom, együttérzés, segítség. Közösségekhez való tartozás, más kultúrák megismerése és elfogadása, hagyományok és ünnepek. A társadalmi igazságosság, és a szolidaritás; esélyegyenlőség, előítélet; ember – természet – tudomány, az egyén és a közösségek felelőssége. KÖVETELMÉNY: A hallgató ismerje az erkölcstan tanításának elméleti alapjául szolgáló forrásokat, továbbá legyen képes a gyermeki fejlődés támogatásához alkalmas szövegeket választani. A teljesítés módja: A szóbeli kollokviumon a feladat az egyes témákhoz irodalmi művek, filmek gyűjtése, ezek szakszerű tematikus elemzésének bemutatása – háttérforrások önálló és kreatív alkalmazásával. KÖTELEZŐ IRODALOM: ‒ Nyíri Tamás (2003): Alapvető etika. Szent István Társulat, Budapest. ‒ Hankiss Elemér (2002): A Tízparancsolat ma. Helikon Kiadó, Budapest. ‒ Heller Ágnes (1994): Általános etika. Cserépfalvi Könyvkiadó, Budapest, ‒ Küng, Hans (1994): Világvallások etikája, Egyházfórum Kiadó, Budapest ‒ Ludwig Wittgenstein: Filozófiai vizsgálódások, Atlantisz Budapest. 1992. ‒ Martin Heidegger (1992): Az idő fogalma, Kossuth Kiadó, Budapest. 1992. ‒ Lehmann Miklós (2001):: A digitális kép. in Ezredforduló, műveltségkép, kisgyermekkori nevelés, 111-118. Trezor Kiadó, Budapest.
‒ A francia felvilágosodás morálfilozófiája. (1975) Gondolat Kiadó, Budapest. ‒ Arisztotelész (1997): Nikomakhoszi etika, Európa Kiadó, Budapest ‒ Brit moralisták a XVIII. században.(1977) Gondolat Kiadó,Budapest. ‒ Hume, David (2003): Tanulmány az erkölcs alapelveiről. Osiris, Budapest ‒ Kant, Immanuel (1991): A gyakorlati ész kritikája. Az erkölcsök metafizikája. Gondolat Kiadó, Budapest ‒ Reneszánsz etikai antológia (1984) Gondolat Kiadó, Budapest ‒ Sztoikus etikai antológia (1983) Gondolat Kiadó, Budapest Ajánlott filmek: ‒ Emberi, túlontúl emberi (Human all too Human)- a BBC Friedrich Nietzschéről, Jean-Paul Sartre-ról és Martin Heideggerről készült háromrészes sorozata ‒ Eric Till: Luther ‒ Kuroszawa: A vihar kapujában ‒ Fred Zinnermann: Egy ember az örökkévalóságnak ‒ Richard Attenborough: Gandhi; ‒ John Stephenson: Az állatfarm ‒ Claude Goretta: Sartre és Beauvoir ‒ Derek Jarman: Wittgenstein ‒ Philippe Collin: Immanuel Kant utolsó napjai ‒ Enyedi Ildikó: Az én huszadik századom AJÁNLOTT IRODALOM: ‒ Gadamer, Hans Georg (1984): Igazság és módszer. Gondolat, Budapest. ‒ Wittgenstein, Ludwig: Cédulák. Gond 1994/7. ‒ Martin Heidegger (1994): „…költőien lakozik az ember…” T-Twins Budapest.Szeged. ‒ Deleuze, Gilles (2008): Az idő-kép. Palatinus Kiadó, Budapest ‒ Foucault, Michel (2001): A tudás archeológiája. Atlantisz, Budapest ‒ Habermas–Lyotard–Rorty: A posztmodern állapot, Századvég Budapest. 1993. ‒ Mozgóképkultúra és médiaismeret. Szöveggyűjtemény. http://mek.niif.hu/00100/00125/00125.pdf ‒ Pataki Ferenc: Együttes élmény, kollektív emlékezet. Magyar Tudomány 2003/1 ‒ Gyáni Gábor: Történetírói nézőpont és narratív igazság. Magyar Tudomány 2003/1 ‒ Barthes, Roland (2001): A szöveg öröme. Osiris Kiadó, Budapest. ‒ Polányi Mihály: Személyes tudás I-II. k. Atlantisz Kiadó, Budapest. 1994. ‒ Kovács András Bálint (2008): A modern film irányzatai, Az európai művészfilm 19501980. Új Palatinus Könyvesház Kft, Budapest ‒ Matt Ridley (2011): Az erény eredete. Akadémiai Kiadó, Budapest ‒
Tantárgy neve TN08M101 Az erkölcstan tanítása. A gyermekfilozófia
Kredit
Heti óraszám/ zárás
Státus K/V/Sz.
Javasolt félév
Előfeltétel
3
0+3∆ gyj
KV
IV.
TN08M061
TBL08M101 12 Az erkölcstan tanítása. 3 KV IV. gyj A gyermekfilozófia VII. CÉL: Felkészítés az 1- 6 évfolyam erkölcstan foglalkozásainak vezetésére, elvek és módszerek tudatos alkalmazására. TANANYAG: A kortárs etikai alapelvek és értékrendek jellemzése. Az etikai gondolkodás a mindennapokban, szokás és erkölcs, erkölcsi elvek, értékek, normák. Jog és erkölcs. A vallások erkölcsi tanításai. Az erkölcsi problémák sokoldalú megközelítése, a döntéseket megalapozó elvek és normák átgondolása. A gyermekfilozófia, mint a gyerekek kérdéseire épített, önálló gondolkodásra ösztönző szókratészi problémaelemzés, és alkalmazásának lehetőségei az erkölcstan órákon. A gyerekek erkölcsi ítéletalkotásának fejlesztésére való felkészülés: történetek, szituációs gyakorlatok önálló és közös feldolgozása. Történetek választása a gyerekek erkölcsi ítélőképességét fejlesztő problémafelvetéshez, a történetek erkölcsi elemzésének, a vitaálláspontok kifejtésének, a gyermekfilozófiai módszerek alkalmazásának gyakorlása. KÖVETELMÉNY: A hallgató ismerje az erkölcstan tanításának tartalmi és módszertani alapjait, és legyen képes a gyermeki fejlődés támogatására alkalmas módon tervezni foglalkozásait. A teljesítés módja: Egy alsó és egy felső tagozatos erkölcstan foglalkozás tervezetének elkészítése, az erkölcstan foglalkozások tervezését megalapozó folyamat bemutatása. KÖTELEZŐ IRODALOM: ‒ Kamarás István (2012): Javítható-e az erkölcstan vagy hittan elképzelés? ‒ http://epa.oszk.hu/00000/00035/00152/pdf/EPA00035_upsz_2012_04-06_078091.pdf ‒ Báder Ilona (2013).: Beszélgessünk! Erkölcstan 1. Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó Zrt. Budapest. ‒ Gönczöl Enikő – Kereszty Zsuzsa (2013): Én, te, ő. Munkatankönyv; kézikönyv. MRO Historia Kiadó, Budapest. ‒ Gulyás Péter (2013): Erkölcstan tankönyv az 5. évfolyam számára. Nemzedékek Tudása Tkönyvk. Zrt. ‒ Fenyődi Andrea–Pénzesné Börzsei Anita (2013): Kézikönyv Az én világom tanításához. Apáczai Kiadó, Budapest. http://www.apaczai.hu/downloads/Erkolcstan_tanitoi_kezikonyv_1_25.pdf ‒ Kamarás István – Homor Tivadar – Vörös Klára (2003): Erkölcstan 5–6. osztály. Pedellus Tankönyvkiadó Kft., Budapest. ‒ G. Havas K. – Demeter K. – Falus K.–szerk. (1997): Gyermekfilozófia. Szöveggyűjtemény I. Korona Nova, Budapest. ‒ Fisher, Robert (2003): Tanítsuk gyermekeinket gondolkodni erkölcsről és erényekről. Műszaki Könyvkiadó, Budapest. ‒ Fisher, Robert (2000): Tanítsuk gyermekeinket gondolkodni játékokkal. Műszaki Könyvkiadó, Budapest. ‒ Fisher, Robert (2000): Tanítsuk gyermekeinket gondolkodni történetekkel. Műszaki Könyvkiadó, Budapest. ‒ Fisher, Robert (2008): Hogyan tanítsuk gyermekeinket gondolkodni? Műszaki Könyvkiadó, , Budapest. ‒ http://www.erkolcstant-tanitok.hu/2014/11/24/szoveg-es-versgyujtemenyek/ ‒ Segédletek az erkölcstan tanításához: http://www.ofi.hu/szakmai-hatteranyagokirodalomjegyzek-linkgyujtemeny
AJÁNLOTT IRODALOM ‒ Hart, H. L.(1999): Jog, szabadság, erkölcs. Osiris, Budapest ‒ Heller Ágnes (1996): Morálfilozófia. Cserépfalvi, Budapest. ‒ Heller Ágnes (1997): Az idegen. Múlt és Jövő Könyvkiadó, Budapest, ‒ Bok, Sisella (1983): A hazugság – a köz- és magánélet válaszútjai. Budapest ‒ Őszentsége, a dalai láma (2010): Ősi bölcsesség, modern világ – erkölcsi gondolatok az új évezredre. Európa, Budapest. ‒ Havass Miklós: Barangolás az informatika és az etika határán. Távlatok. 35-36. 1997. 491-498 ‒ Kołakowski, Leszek: A megbocsátásról. Ford. Pályi András. Vigilia. 67. 2002. 3. 225-229 ‒ John Rawls (1997): Az igazságosság elmélete. Osiris, Budapest ‒ Lányi A. – Jávor B. -szerk.(2005): Környezet és etika – szöveggyűjtemény. L’Harmattan Kiadó, Budapest. ‒ MacIntyre, A. (1994): Az erény nyomában. Osiris Kiadó, Budapest ‒ Schoeck, Helmut (2007): Az irigység. Helikon Kiadó Kft., Budapest. ‒ Schürmann –Ratzinger –von Balthasar (2005): A keresztény erkölcs alapelvei. L’ Harmattan, Budapest. ‒ Worthington, Everett (2005): Megbocsátás - Hogyan tegyük múlt időbe a múltunkat? Harmat, Budapest ‒ Lengyel Zsuzsa (szerk.): Szociálpszichológia. Szöveggyűjtemény. Osiris Kiadó, Budapest ‒ Rogers, Carl (1969): Freedom to Learn. Columbus, Ohio ‒ http://www.sapere.org.uk/ ‒ Institute for the Advancement of Philosophy for Children
Tantárgy neve TN08M05 Tantárgy-pedagógiai ismeretek TBL08M08 Tantárgy-pedagógiai ismeretek
Kredit
Heti óraszám/ zárás
Státus K/V/Sz.
Javasolt félév
Előfeltétel
2
0+2∆ gyj
KV
V.
TN08M03!
2
10 gyj
KV
V.
TBL08M04!
CÉL: felkészülés az ember és társadalom műveltségterület fejlesztési céljainak megvalósítására az első hat iskolaév nevelési folyamatában. TANANYAG: az ember és társadalom céljainak megjelenése a jogszabályokban, az oktatáspolitikai dokumentumokban. A fejlesztési céloknak megfelelő tanmenetek, tanítói kézikönyvek, tankönyvek, digitális segédletek, jó gyakorlatokat bemutató anyagok áttekintése, elemzése. A tervezés szintjei; tematikus tervezés és óravázlat. A történelmi olvasmányok szerepe a Nat és a kerettantervek által megszabott nevelési folyamat megvalósításában. Az erkölcstan és a történelem tanításának sajátosságai. Kereszttantervi jelleg, tantárgyi kapcsolatok. KÖVETELMÉNY: A hallgató ismerje az ember és társadalom fejlesztési területeit, nevelési céljait, a tantárgyak tartalmi és módszertani alapjait, és legyen képes a gyermeki fejlődés támogatására alkalmas módon tervezni, vezetni és elemezni foglalkozásait.
A teljesítés módja: egy alsó tagozatos és egy 5. vagy 6. osztályos tematikus terv elkészítése, bemutatása. Nappali tagozaton továbbá egy erkölcstan foglalkozás vezetése és elemzése a délutáni időszakban – a Tanító az iskolában gyakorlati kurzushoz kapcsolva. A gyakorlati jegy csak a stúdium ismételt felvételével pótolható
‒ Tanító az iskolában ‒ a csoportos tanítási gyakorlat II.-vel összefüggő 3+1 napos pedagógiai gyakorlat feladatlistája, amiből a helyzetnek megfelelően választ a gyakorlatvezető Dátum, A tanításhoz közvetlenül kapcsolódó feladatok Tantárgy aláírás Tanórához kapcsolódó játék, órarészlet levezetése Csoportos és egyéni foglalkoztatás az órán, differenciálás Tehetséggondozás és felzárkóztatás Feladatlapok, gyakorló feladatsorok szerkesztése, órai gyakorlás vezetése Házi feladatok ellenőrzése, tanulói munka, füzetek, munkafüzetek ellenőrzése, javítása, füzetek előírása Gyerekek füzeteiben a típushibák gyűjtése és ennek megfelelő gyakorlóanyag összeállítása Könyvtári feladatok (tananyaghoz, olvasmányokhoz kapcsolódó könyvek, lexikonok keresése) Az órán használt audiovizuális, multimédiás és egyéb eszközök előkészítése, rendrakás Szemléltetőeszköz készítése Technikaóra előkészítése, tanulók munkavégzésének segítése Részvétel rendezvények, ünnepi műsorok előkészületeiben Egyéb, a tanítással összefüggő órai segítő tevékenység Az órán történtek dokumentálása az osztálytanító szempontjai alapján Erkölcstan foglalkozás* Egyéb, éspedig További tanítói feladatok Segítségnyújtás az egyéni bánásmódot igénylő gyermekek nevelésében, problémáik kezelésében. Részvétel a tanulók személyi és környezeti higiénés szokásainak alakításában Kísérés az épületen belül és kívül Segédkezés a reggelinél, az étkeztetésnél Aktív részvétel az órák közti szünetek tanítói munkájában, ügyelet a pedagógussal együtt Részvétel szülői értekezleten, fogadóórán Tájékoztatók, üzenők ellenőrzése Napló kitöltésének figyelemmel kísérése, ismerkedés az iskolában használatos dokumentumokkal, nyomtatványokkal, ügymenettel Szabadidős és napközihez kapcsolódó feladatok Ebédeltetésben való aktív közreműködés Játékok szervezése a szünetekben és a délutáni szabadidőben Szabadidős ötlettár készítése
Tanulási időben differenciált foglalkoztatás/fejlesztés Házi feladat ellenőrzése Kézműves foglalkozások előkészítése, segítése Részvétel a tanterem aktuális dekorációjának, faliújságjának elkészítésében Egyéb (adminisztratív feladatok elvégzése, stb.) * 30-40 perces, előzetesen megtervezett erkölcstan foglalkozás vezetése – a tanulók napközis csoportjában. A tervezetet a Társadalomtudományi Tanszék oktatója hagyja jóvá. A TANÍTÓ SZAK GYAKORLATI KÉPZÉSI FÜZETÉBE SZÁNT ELEMZÉSI SZEMPONTOK Az erkölcstan foglalkozás megfigyeléséhez és elemzéséhez ajánlott szempontok A foglalkozáson középpontba állított probléma fontossága, aktualitása ‒ az erkölcsi probléma középpontba állításának módja, a problémafelvetés kreativitása ‒ a szöveg/film alkalmassága a gyerekek érdeklődésének felkeltésére ‒ a választott szöveg/film erkölcsi elemzésre való alkalmassága ‒ a tanító helytállása a facilitátori szerepben, a „kérdező közösség” tagjaként ‒ a tanító felkészültsége a felmerülő kérdések célirányos csoportosítására ‒ az előre tervezett munkaformák változatossága ‒ a gyerekek önálló tevékenységének támogatásában tanúsított kreativitás ‒ az álláspontok tisztázásához hozzájáruló tanítói kérdések céltudatossága ‒ a türelem és tapintat légkörének biztosítása a problémák diszkussziója során ‒ a közös értékelés kapott-e kellő hangsúlyt? (Az értékelés során a probléma fontosságát, a mérlegelés komolyságát, a gondolkodás nehézségeit idézzük fel, például: „Melyek voltak a legfontosabb kérdések?” „Melyek voltak a legérdekesebb gondolatok?” „Van-e valaki, aki most már másképp gondolkodik a foglalkozáson felmerült kérdésekről?” stb.) ‒ a foglalkozás összegzésének szakszerűsége (a kérdések végérvényes lezárása helyett „szókratészi abbahagyási gesztus”)
2.sz. melléklet Kari Tanács 2015.június 18-i határozata: TÓK KT 2014/2015-41.sz. Szabadon választott tantárgy a csecsemő és kisgyereknevelő BA nappali és levelező tagozatos hallgatók számára A tantárgyelem neve Párbeszéd a csecsemővel és a kisgyermekkel
Kontakt óraszám 2
Kredit 2
Zárási forma m
Státus Szab.v.
Ajánlott Előfeltételek félév III. IV. -
A TANTÁRGYELEM CÉLJA A tantárgy célja, a kisgyermeknevelő hallgatók ismereteinek elmélyítése az egészséges csecsemők és kisgyerekek kommunikációjának fejlődéséről, különös tekintettel a felnőtt ezzel kapcsolatos feladataira. A hallgatók ezáltal: jobban megismerik a csecsemőkben, kisgyerekekben rejlő önkifejezés és együttműködés képességeit, a napi gondoskodás gyakorlatából kiindulva nyomon követhetik a fejlődés egyes állomásait, megismerik a felnőtt szerepét a kölcsönös megértésen és tiszteleten alapuló kommunikáció kialakításában. TARTALOM Családban, bölcsődében, csecsemőotthonban készült videófelvételek megtekintése, majd közös megbeszélése. A jelenetek dialógusainak szövegelemzése. A kisgyermek és a felnőtt non-verbális jelzéseinek, testbeszédének elemzése. Az érintés szerepe a kommunikációban. Hogyan alakul a felnőtt-gyerek kapcsolat az egymásra figyelés helyzeteiben? Hogyan segíti a nehéz helyzetek megoldását a felnőtt értő kommunikációja? A megfigyelések összevetése a szakirodalomban leírtakkal. KÖVETELMÉNYEK A hallgatók - legyenek képesek az egészséges csecsemő és kisgyermek különböző közlésformáinak felismerésére, - legyenek képesek felismerni, milyen feltételekre van szüksége a kisgyermeknek ahhoz, hogy szívesen „beszéljen”, növekedjen önkifejezési vágya, - legyenek képesek különbséget tenni a tapintatos, értő, partneri kommunikáció és ennek ellentettje között, - legyenek képesek a felnőtt-gyerek dialógus megfigyelésen alapuló elemzésére, leírására. Kötelező irodalom
Bronson, P., Merryman, A. (2014): Amit rosszul tudtunk a gyerekekről (részletek), Budapest, Kulcslyuk Kiadó Kft. Gordon, T. : P.E.T. A szülői eredményesség tanulása (részletek), Gondolat Kiadó, 1991 Pikler, E.: Anyák könyve (részletek), Medicina Könyvkiadó Zrt., 1978 Tomasello, M.: Mi haszna az együttműködésnek? Budapest: Gondolat Kiadó, 2011. Ajánlott irodalom Szöveggyűjtemény a csecsemő és kisgyermek szakgondozónők részére 1982, szerk.: Tardos, A. 79-93.o, 115-136.o. Tardos, A.: A kommunikáció és metakommunikáció szerepe a nevelésben, Óvodai Nevelés, 1979, 32, 7-8, 265-283.o. Tantárgy felelős: Mészárosné dr. Darvay Sarolta Oktató: Libertiny Zsuzsanna, Pikler Bölcsőde 3.sz. melléklet
Paragrafu s, HKR szöveg bekezdés, pont 4§, (2) 1. aktív félév: az a szemeszter, amelyre vonatkozóan a hallgató bejelentette tanulmányai megkezdését vagy folytatását és a félév kezdetétől számított egy hónapon belül nem vonta vissza azt
4§, (2) 7.
leírás aktív félév, a hallgató nem vonta vissza a bejelentkezésé t bejelentkezés visszavonása
amikor a hallgató az adott tanulmányi félévben nem regisztrál, tanulmányi kötelezettségeket nem teljesít, tanulmányi teljesítményre nem kötelezhető. A bejelentést a félév kezdetétől számított egy hónapon belül rendkívüli esetben ennek igazolására szolgáló eredeti dokumentum bemutatásával a hallgató visszavonhatja, ezt követően erre nincs lehetőség 4§, (2) 49.; 49. kurzusfelvételi (tárgyfelvételi) időszak: kurzusfelvétel előzetes kurzusfelvételi időszak: az előzetes kurzuskínálat időpontjai 57. § (2), közzétételétől (legkésőbb a tárgyfélévet megelőző félév 61. §(3) vizsgaidőszaka negyedik hetének kezdete) a kurzusfelvételi időszak előtti harmadik napig tart; „rangsorolásos” kurzusfelvételi időszak: a regisztrációs időszak és a szorgalmi időszak első hete, amikor a hallgató összeállítja és az Elektronikus Tanulmányi Rendszerben felveszi az általa a félévben teljesíteni tervezett kurzusok és vizsgakurzusok listáját; versenyjelentkezés: a szorgalmi időszak második hetének első napjától a hét utolsó napjának végéig tart, ebben az időszakban a kurzusfelvétel a rangsor pontszámától függetlenül, a jelentkezés
legyen-e helye igazolásnak ? (I/N) N
N
N
időrendjében történik
4§, (2) 67.
passzív félév: az a szemeszter, amelyre vonatkozóan a hallgató bejelenti, hogy tanulmányait szünetelteti vagy a félév kezdetétől számított egy hónapon belül – indokolt esetben, szükséges igazolás bemutatása mellett – regisztrációját visszavonja, illetve az a félév, amikor a hallgató nem tesz eleget bejelentési kötelezettségének (az Nftv. értelmében meg kell szüntetni a hallgató jogviszonyát, ha egymást követően harmadik alkalommal nem jelentkezik be a következő tanulmányi félévre) 4§, (2) 71.; regisztrációs időszak: a regisztrációra rendelkezésre álló időtartam, amely az őszi félévben a képzési időszak első napját 54.§ (1) megelőző hét szerdától péntekig tart, illetve a tavaszi félévben a képzési időszak első napját megelőző héten van. Ebben az időszakban tanulmányi kötelezettségekkel kapcsolatban kizárólag kurzusjelentkezéseket, időpont-egyeztetéseket lehet lebonyolítani 23§ (2)-(3) Az erős előfeltételként megjelölt tantervi egységeket a tanegységhez tartozó kurzus felvétele előtt kell teljesíteni. (3) A gyenge előfeltételként megjelölt tantervi egységet legkésőbb az előfeltételes tanegységgel azonos képzési időszakban, de azt megelőzően kell teljesíteni. Nftv 39§ A felvételt nyert jelentkező abban a félévben létesíthet hallgatói (7) jogviszonyt, amelyre a felvételi eljárás során felvételt nyert.
hány passzív féléve lehet
N
regisztrációs időszak
N
erős és gyenge feltételű tanegységek felvétele
N
mikor N létesíthet jogviszonyt 27/A§ (4)+ 27/A. §(4) A honorácior státuszú hallgató minden alkalommal honoráciorbe N 27/D§ (1) a bizottság által meghatározott ideig köteles beszámolni a -számoló a) bizottság felé arról, hogy munkatervét milyen eredménnyel teljesítette, valamint jóváhagyás céljából be kell nyújtania a soron következő félévben a honorácior státusz keretein belül elvégezni szándékozott kurzusok felsorolását tartalmazó, a kurzusok oktatásáért felelős oktatási szervezeti egység vezetőinek hozzájárulásával ellátott listát. 27/D. § (1) A honorácior státusz megszűnik: a) a beszámoló benyújtása elmulasztásának megállapításával, 34/A. § (1) Amennyiben az osztatlan kétszakos tanárképzésben a szakképzettsé a PK (1)-(2)-(3) közismereti tanárszakon általános és középiskolai szakképzettség g, szakpár szempontjáb is szerezhető, a hallgató a közös képzési szakasz elvégzésének választás ól nem
félévében, de legkésőbb a hatodik aktív félévében, a vizsgaidőszak második hetének végéig választhat, hogy általános iskolai tanári szakképzettséget vagy középiskolai tanári szakképzettséget kíván szerezni. A választást követően egy alkalommal lehetőséget kell biztosítani számára, hogy döntését megváltoztathassa. (2) Az osztatlan kétszakos tanárképzésben részt vevő hallgató egy alkalommal, a második aktív félévében a vizsgaidőszak első hetének végéig benyújtott kérelme alapján megváltoztathatja a szakpár egyik tanárszakját, feltéve, hogy a) az osztatlan tanárképzésen teljesített 30 kreditet, és nem állnak fenn az elbocsátás feltételei, b) eleget tesz az osztatlan tanárképzés új szakpárjával szemben támasztott – a szakváltás következtében megkezdendő tanévre vonatkozó – felvételi követelményeknek (ide nem értve a ponthatárra vonatkozó követelményeket), c) a szakpár megváltoztatását tanulmányi és személyi körülményei indokolttá teszik. (3) Az alapképzésen tanulmányokat folytató hallgatót a második aktív félévében a vizsgaidőszak első hetének végéig benyújtott kérelmére, az alábbi feltételek együttes teljesülése esetén át kell venni osztatlan kétszakos tanárképzésre: 35§(3) A beiratkozást a regisztrációs időszak végéig meg kell tenni, beiratkozás kivéve, ha a képzés sajátosságaira tekintettel a képzésért felelős kar ettől eltérő időpontot állapít meg. Az e bekezdésben írt határidő alóli felmentés méltányossági kérelemben kezdeményezhető a Különös rész szerint Vhr1. 24. § A hallgató – a felsőoktatási intézmény szabályzatában aktív félév (1) meghatározott esetben – a felsőoktatási törvény 40. §-ának (3) bekezdése szerinti bejelentését a képzési időszak megkezdését követő egy hónapon belül visszavonhatja. Amennyiben a hallgató ezen időpontig nem kéri tanulmányainak szünetelését az adott félév aktív félévnek minősül akkor is, ha a hallgató nem vesz részt a foglalkozáson és nem tesz eleget egyetlen tanterv tanulmányi követelményeinek sem 36§ (1) A hallgató minden képzési időszak előtt bejelenti, hogy az adott bejelentés félévben megkezdi, vagy folytatja tanulmányait (regisztráció), vagy szünetelteti azt. A bejelentés tartalmazza a hallgatni kívánt szakok (ideértve a felsőoktatási szakképzést is) felsorolását. A bejelentését a hallgató az előzetes kurzusfelvétel kezdetétől a regisztrációs időszak végéig végezheti el. Ezt követően az adott félévre bejelentést tenni nem lehetséges
releváns
N
N
N
36§ (3)
37§(4)
39§(3)-(4)
40§
44§(1)
45§ (1)
48§ (2)
Rendkívüli esetben, ösztöndíjas tanulmányok, baleset, betegség vagy más váratlan ok miatt a hallgató a szorgalmi időszak kezdetétől számított egy hónap alatt személyesen vagy meghatalmazott útján nyilatkozhat a váratlan ok igazolására szolgáló eredeti dokumentum bemutatásával az alapszakja szerinti TO-n bejelentésének visszavonásáról. A bejelentés visszavonásáról ilyen esetben a kari tanulmányi bizottság dönt. Határidő elmulasztása esetén igazolásnak nincs helye Amennyiben a hallgató határidőn belül nem nyilatkozik és a teljesítendő modulok közül legalább kettő egy karhoz tartozik, akkor alapkara elsődlegesen ez a kar, minden egyéb esetben a Pedagógiai és Pszichológiai Kar. A határidő elmulasztása esetén az elmulasztott határidő utolsó napjától számított 8 nap elteltével igazolásnak akkor sincs helye, ha a mulasztás csak később jutott a hallgató tudomására, vagy az a hallgatónak fel nem róható körülmény, amely miatt a határidőt elmulasztotta, csak később szűnt meg Ha a hallgató a szüneteltetés két féléves időtartamát követően sem regisztrálja magát, hallgatói jogviszonya megszűnik. (4) Nem szűnik meg a hallgató hallgatói jogviszonya, ha a két félév után a regisztrációnak szülés, baleset, betegség, vagy más váratlan ok miatt, önhibáján kívül nem tud eleget tenni, s ezt legkésőbb a következő, harmadik félév kezdetéig igazolni tudja, és ezzel egyidőben az alapkarának TO-ján benyújtja a jogviszonya fenntartásának szándékáról szóló, a szüneteltetés várható időtartamát is megjelölő nyilatkozatot. Ha a hallgatót fegyelmi büntetésként meghatározott időre eltiltják a tanulmányai folytatásától, ezen időtartam lejártát követően külön felhívás nélkül is köteles regisztrálni magát tanulmányai folytatása végett. A vendéghallgatásra vonatkozó kérelmet a kurzusfelvételi időszak első hetének végéig kell benyújtani azon kar TO-ján, amelyik kar kurzusait a kérelmező látogatni kívánja. Külföldi hallgató esetében e határidő legfeljebb a szorgalmi időszak negyedik hetének végéig meghosszabbítható A hallgató más felsőoktatási intézményben szabadon létesíthet további (párhuzamos) hallgatói jogviszonyt, azzal, hogy a jogviszony létesítéséről 15 napon belül annak részletes adatai megadásával a TO-t értesíteni kell A szakos (ideértve a felsőoktatási szakképzést is) tanulmányok során történő, kötelező vagy szabad bemeneti szakirányválasztást a szakirányon folyó tanulmányok megkezdését megelőző félév szorgalmi időszakának utolsó napjáig kell bejelenteni az illetékes TO-n. Ha a szakirányon folyó tanulmányok a beiratkozás félévében megkezdődhetnek, a szakirányválasztást közvetlenül a felvételi döntésről szóló értesítést követően kell megtenni
bejelentés visszavonása
I
alapkar választás
N
két félév utáni regisztráció kihagyása
N
fegyelmi eltiltás utáni kötelező regisztráció vendéghallgat ói kérelem
N
párhuzamos hallgatói jogviszony bejelentése szakirányválas ztás
I
N
N
51.§(4)
A TO megszünteti a hallgatói jogviszonyt, ha a rektortól átadott hatáskörben eljárva, ha az általa kiadott fizetési felszólításban megjelölt határidő eredménytelenül telik el. 58§(3) A hallgató a kurzusfelvételi időszak végét követő 5 napon belül kifogással élhet az Elektronikus Tanulmányi Rendszerben rögzített kurzusfelvételre vonatkozó adatokkal szemben. E határidő elmulasztása esetén igazolásnak kizárólag akkor van helye, ha a kifogás benyújtását a rendelkezésre álló 5 napos időszak egybefüggően több mint felében orvosi igazolással bizonyított egészségügyi ok akadályozta. Az igazolás benyújtására az akadály elhárulását követő 8 nap áll rendelkezésre. A kifogás elbírálását a TO készíti elő. Amennyiben ennek során megállapítja, hogy az megalapozott, saját hatáskörben megteszi a szükséges intézkedést, amennyiben vitatja a kifogásban foglaltakat, azt első fokú érdemi döntéshozatalra a kari Tanulmányi Bizottság részére továbbítja 65§(6) Amennyiben az Elektronikus Tanulmányi Rendszerben rögzített érdemjegy nem egyezik meg a vizsgán szerzett érdemjeggyel, vagy annak ellenére, hogy a hallgató vizsgát tett, nem szerepel érdemjegy az Elektronikus Tanulmányi Rendszerben, a hallgató vagy az oktató a vizsgaidőszakot követő 14 napon belül kifogással élhet. E határidő elmulasztása esetén igazolásnak kizárólag akkor van helye, ha a kifogás benyújtását a rendelkezésre álló 14 napos időszak egybefüggően több mint felében orvosi igazolással bizonyított egészségügyi ok akadályozta. Az igazolás benyújtására az akadály elhárulását követő 8 nap áll rendelkezésre. A kifogás elbírálását a TO készíti elő. Amennyiben ennek során megállapítja, hogy az megalapozott, saját hatáskörben megteszi a szükséges intézkedést, amennyiben vitatja a kifogásban foglaltakat, azt első fokú érdemi döntéshozatalra a kari Tanulmányi Bizottság részére továbbítja. 69.§ (2)-(3) (2) A kijavított írásbeli vizsgadolgozatba és a szigorlati vizsga írásbeli részébe való betekintést a hallgatóknak a vizsgaeredmény közlését követő egy héten belül biztosítani kell. (3) A betekintés után a hallgató a megadott javítókulcs, illetve a kötelező szakirodalom alapján a javítás felülvizsgálatát kérheti a dolgozat javítójától. 71§(5) A hallgató legkésőbb a vizsga megkezdése előtt 24 órával jogosult a vizsgára jelentkezni, a vizsgára való jelentkezését visszavonni, illetve új vizsgaidőpontra jelentkezni (vizsgahalasztás), ha másik vizsgaalkalmon van szabad hely.
fizetés elmulasztása
N
kurzusfelvétel lel kapcsolatos kifogás
N
édemjeggyel kapcsolatos kifogás
N
írásbeli dolgozatba betekintés
N
vizsgajelentke zésm vizsga jel. Visszavonás
73§(3)
A Vhr2. 9. § (2) bekezdésben erre meghatározott feltételek fennállta esetén, legkésőbb a vizsgát, illetve a vizsga eredményének kihirdetését követő hét munkanapon belül (de legkésőbb a vizsgaidőszak hatodik hetének harmadik munkanapjáig) a vizsgázó írásban kérheti a kurzus megtartásáért felelős oktatási szervezeti egység vezetőjétől, hogy vizsgáját bizottság előtt tegye le. Az oktatási szervezeti egység vezetője ezt a lehetőséget köteles biztosítani. 73§(6) Utóvizsgára és javítóvizsgára kizárólag az adott képzési időszakban kerülhet sor. 77§(4) A témaválasztás és a záróvizsga-időszak kezdete között a) az alapképzés és a mesterképzés esetén legalább 6 hónapnak, b) az osztatlan képzés és a korábbi rendszerű képzés esetén legalább 12 hónapnak kell eltelnie. 77§(8) A hallgató jogosult a szakdolgozat témáját megváltoztatni, de a változtatás időpontja és a záróvizsga-időszak kezdete között a) az alapképzés és a mesterképzés esetén legalább 4 hónapnak, b) az osztatlan képzés és a korábbi rendszerű képzés esetén legalább 8 hónapnak, kell eltelnie. A szakfelelős ezt az időtartamot szükség esetén a (4) bekezdésben meghatározott időtartamra meghosszabbíthatja. 78§ A szakdolgozatot a hallgató a kar által meghatározott határidőig és példányszámban, a Különös részben előírt formai követelményeknek megfelelően (beleértve az elektronikusan rögzített formában történő leadást is), bekötve vagy lapjait hitelesen összefűzve köteles benyújtani a kari TO-nak, amely azt nyilvántartásba vétel után továbbítja a szakért felelős oktatási szervezeti egység vezetőjéhez Nftv50§ A záróvizsga a végbizonyítvány megszerzését követő (3) vizsgaidőszakban a hallgatói jogviszony keretében, majd a hallgatói jogviszony megszűnése után, két éven belül, bármelyik vizsgaidőszakban, az érvényes képzési követelmények szerint letehető. A tanulmányi és vizsgaszabályzat a záróvizsga letételét a végbizonyítvány kiállításától számított második év eltelte után feltételhez kötheti. A hallgatói jogviszony megszűnését követő ötödik év eltelte után záróvizsga nem tehető. 81§(3)-(4)- Záróvizsgát záróvizsga-időszakban lehet tenni. A záróvizsga(5)-(6) időszak megegyezik a vizsgaidőszakkal, kivéve, ha a kar dékánja ettől eltérően rendelkezik. (4) Záróvizsgára írásban lehet jelentkezni a kari TO-on legkésőbb a záróvizsga-időszak kezdetét megelőzően 3 hónappal. (5) Záróvizsgára az a hallgató jelentkezhet, aki a végbizonyítványát megszerezte vagy várhatóan legkésőbb a záróvizsga kezdetéig megszerzi. (6) Az, aki végbizonyítványát 2012. szeptember 1. napját megelőzően szerezte meg, záróvizsgáját 2022. augusztus 31.
bizottság előtti vizsgázás
N
utóvizsga, javítóvizsga szakdolgozati témaválasztás
N
szakdolgozati témaválasztás megváltoztatá sa
N
szakdolgozat leadása
N
záróvizsga letehető…
N
záróvizsga jelentkezés…
N
N
napjáig teheti le, azzal, hogy az Egyetem a záróvizsga letételét a végbizonyítvány kiállításától számított hetedik év eltelte után feltételhez kötheti.
107.§ (1)
A köztársasági ösztöndíjra szóló pályázatot a TO-n kell benyújtani. A pályázat benyújtásának határideje után a TO nem fogadhat el pályázatot.
109§(1)
(1) A rendszeres minimális szociális ösztöndíj pénzügyi ügyintézése központilag történik. A kérelmek beadásával és odaítélésével kapcsolatos határidőket a következő tanévre vonatkozóan – az EHSZÖB egyetértésével – az oktatási igazgató állapítja meg. A hallgató köteles a számára tévesen kifizetett összeget visszafizetni legkésőbb a) a téves kifizetés közlését követő félév szorgalmi időszakának végéig, ha e félévben tanulmányokat folytat, b) tanulmányainak folytatása előtt, ha a téves kifizetés közlését követő félévben hallgatói jogviszonyát szünetelteti, c) záróvizsga megkezdéséig, ha a téves kifizetés közlésének félévében befejezi tanulmányait. (7) Nyolc napos esedékességgel fizetési kötelezettség keletkezik valamely tárgy második és további – bármilyen okból történő – újrafelvételéért [a (6) bekezdésben foglalt kivételtől eltekintve], valamint a 100 %-os keret, illetve a 10 %-os keret kimerítése esetén. (8) A kreditkeretek túllépése esetén a félévente kivetésre kerülő díj a szorgalmi időszak végéig kerüljön kivetésre, legalább 30 napos esedékességgel, melyet a következő félévi regisztrációig teljesíteni kell, ellenkező esetben a hallgató nem tud regisztrálni. A végzős hallgatók esetében az abszolutórium kiadásának feltétele a fizetési kötelezettség teljesítése. A költségtérítés/önköltség összegét a hallgató október 15-ig (illetve március 15-ig) köteles befizetni. A költségtérítések/önköltségek befizetésének ütemezését a Különös rész tartalmazza. A költségtérítés/önköltség be nem fizetése esetén a kar vezetője a hallgatót elmaradásának az eredeti határidőtől számított egy hónapon belüli rendezésére felszólítja.
125§(8)
130.§(7)(8)
131§(1)
131§(6)
köztársaságiö N sztöndíjpáláyzat benyújtása rendszeres a PK szoctám szempontjáb határidők ól nem releváns tévesen kifizetett ösztöndíjak visszafizetése
N
térítési díj
N
önköltség befizetése
N
első fizetési felszólítás
N
131.§ (7)
132§(8)
134§(3)
136§(4)
136§(7)
136§(9)
(7) A költségtérítés-/önköltség-fizetési kötelezettségének a felszólítás ellenére eleget nem tevő hallgató – amennyiben nem kapott fizetési haladékot – jogviszonya megszüntetésre kerül [jelen Szabályzat 51. § (4) bekezdés b) pont], valamint e határozat végrehajthatóvá válásáig a félév végi vizsgákra nem jelentkezhet, a vizsgákat nem kezdheti meg, következő félévre nem regisztrálhat, illetve záróvizsgáját nem kezdheti meg. A hallgató ilyen irányú kérelme esetén a kari tanulmányi bizottság döntése alapján a hallgatót tanulmányaiban akadályozó betegség, szülés vagy egyéb a hallgatónak fel nem róható ok (különösen akkor, ha a hallgató a kreditátviteli döntés alapján az átsorolás alapjául szolgáló két félévben nem tud megfelelő számú kreditet felvenni) esetén mentesülhet az átsorolás alól. Az erre vonatkozó kérelmeket minden év május 15-ig kell benyújtani a kari tanulmányi bizottság részére. A május 1. után felmerülő rendkívüli ok alapján a kérelmet igazolással együtt legkésőbb a vizsgaidőszak utolsó napján be kell nyújtani a kari tanulmányi bizottság részére. A határidők elmulasztása esetén igazolásnak nincs helye. A térítési és szolgáltatási díj fizetésének az esedékességet követő 8 napon belül eleget nem tevő hallgató a félév végi vizsgákra nem jelentkezhet, a vizsgákat nem kezdheti meg, következő félévre nem regisztrálhat, illetve záróvizsgáját – bármilyen fennálló tartozás esetén – nem kezdheti meg A (3) bekezdés alól kivételt képeznek a) azok a hallgatók, akik tanulmányaikat az adott félévben nem kezdik meg, és ezt október 15-ig (március 15-ig) az EKIF-en keresztül a kollégiumi főigazgatónak (szakkollégiumi igazgatónak) jelzik és a kollégiumból (szakkollégiumból) kiköltöznek; Félév közben a hallgató kiköltözési szándékát a kiköltözés tervezett időpontja előtt legalább egy naptári hónappal korábban kell, hogy jelezze, és a megkezdett hónapra a térítési díjat meg kell fizetnie. Ha a kiköltözés ideje a vizsgaidőszakra esik, a hallgatónak meg kell fizetnie a szemeszter végéig kivetett kollégiumi díjat. Kivételt képeznek jelen paragrafus (4) bekezdés c) pontban megjelölt hallgatók. A hallgatók – az adott évi felsőoktatási felvételi eljárás során felvett hallgatókat kivéve – a felvételi eljárás során nyilatkozni kötelesek, hogy június 1-jétől igénybe kívánják-e venni a kollégiumi férőhelyet. Az adott tanév elején hallgatói jogviszonyt létesítő hallgatók ezt a második félév kezdetén kötelesek megtenni
költségtérítés /önköltség befizetése felszólításra
N
átsorolás alóli mentesség
N
lejárt tartozás
N
kollégiumi díj megfizetése alóli mentesség
a PK szempontjáb ól nem releváns
kolégiumból való kiköltözési szándék bejelentése
a PK szempontjáb ól nem releváns
kollégium igénybevételr ől való nyilatkozat
a PK szempontjáb ól nem releváns
136§(10)
Azt a hallgatót, aki elhelyezési igényét nem jelezte, júniusban nem kötelező az általa korábban használt kollégiumi férőhelyen elhelyezni.
137§(1)
A kollégiumi elhelyezésért fizetendő térítést a hallgató a tárgyhó 15. napjáig banki átutalással köteles befizetni.
137A§(2)
A könyvtári késedelmi díj fizetésének eleget nem tevő, valamint a kölcsönzött könyvet a kölcsönzési határidő lejártáig vissza nem vivő ELTE hallgató záróvizsgáját nem kezdheti meg. 155§(4) Az igazolási kérelmet az elmulasztott határnap vagy határidő utolsó napjától számított 8 napon belül kell benyújtani az eljáró szervnél. Ha a mulasztás a hallgatónak később jutott tudomására, vagy az akadály később szűnt meg, a határidő a tudomásra jutástól, illetve az akadály megszűnésétől kezdődik. Az elmulasztott határnaptól, illetve az elmulasztott határidő utolsó napjától számított 30 napon túl azonban igazolási kérelmet nem lehet előterjeszteni. 156§(1) Ha a hallgató valamely beadványa hiányos – nem tartalmazza a jogszabályban, a jelen Szabályzatban, különösen annak 144. § (5) bekezdésében vagy a pályázati felhívásban foglaltakat –, rövid, de legfeljebb 8 napos határidővel fel kell hívni a hiányok pótlására Nftv. 57. § A felsőoktatási intézmény hallgatóval kapcsolatos döntése (2) jogerős, ha a hallgató a (3) bekezdésben meghatározott határidőn belül nem nyújt be jogorvoslati kérelmet, vagy a kérelem benyújtásáról lemondott. Nftv. 57. § A hallgató a felsőoktatási intézmény döntése vagy intézkedése, (3) illetve intézkedésének elmulasztása (a továbbiakban együtt: döntés) ellen – a közléstől, ennek hiányában a tudomására jutásától számított tizenöt napon belül – jogorvoslattal élhet, kivéve a tanulmányok értékelésével kapcsolatos döntést. Ket. 74. § A kötelezett a teljesítési határidő lejárta előtt benyújtott (1) kérelmében annak igazolásával kérheti az elsőfokú hatóságtól a pénzfizetési kötelezettség teljesítésére halasztás vagy a részletekben történő teljesítés (a továbbiakban együtt: fizetési kedvezmény) engedélyezését, hogy rajta kívül álló ok lehetetlenné teszi a határidőre való teljesítést, vagy az számára aránytalan nehézséget jelentene 196§(2) Ha a korábbi rendszerű képzésben részt vevő hallgató az alapkarán befejezi a tanulmányait, de a tanári képzésben is folytat tanulmányokat, a kérelmére az Oktatási Igazgatóság állapítja meg az új alapkarát. Az alapkarváltásra vonatkozó írásbeli kérelmet a hallgató eredeti alapkarának TO-ján nyújthatja be az ott teljesített utolsó félév vizsgaidőszakának lezárását követő öt munkanapon
kollégiumi elhelyezési igény elmulasztása kollégiumi díj megfizetéséne k határideje könyvtári tartozás záróvizsga határidő elmulasztása igazolás benyújtása
a PK szempontjáb ól nem releváns a PK szempontjáb ól nem releváns N
N
hiánypótlási határidő
N
jogorvoslati kérelem
N
jogorvoslati kérelem
N
fizetési kedvezmény
N
tanári képzésben résztvevő alapkarváalszt ás
N
belül
202.§(2)
204§ (2)
206§(2)
208§(3)
209§(3)
210§(3)
212§(2)
213§(2)
A tanári szakdolgozat témáját és témavezetőjét az erre szolgáló űrlapon kell bejelenteni a PK OTF - ban a) a tavaszi félévi képesítővizsgához október 15-ig, b) az őszi félévi képesítővizsgához május 15-ig. A szakdolgozat benyújtásának határideje a) az őszi félévben november 20., b) a tavaszi félévben április 20. Integrált tanári szakdolgozat leadása az alapszakos szakdolgozat leadásának esetleg eltérő határidejével megegyezően később is lehetséges Az önállóan szervezett képesítővizsgára a PK OTF-ben kell jelentkezni a) az őszi félévben október 20-ig, b) a tavaszi félévben március 20-ig. Írásbeli vizsga esetén a hallgató legalább 4 munkanappal korábban jelzett kérését figyelembe véve, a kari speciális szükségletű hallgatók ügyeiért felelős koordinátor gondoskodik a speciális eszközök, illetve a szükséges segédeszközök biztosításáról Szóbeli vizsga esetén a hallgató legalább 4 munkanappal korábban jelzett kérését figyelembe véve, a kari speciális szükségletű hallgatók ügyeiért felelős koordinátor gondoskodik a jelnyelvi tolmács és a szükséges segédeszközök biztosításáról Szóbeli vizsga esetén a hallgató legalább 4 munkanappal korábban jelzett kérését figyelembe véve, a kari speciális szükségletű hallgatók ügyeiért felelős koordinátor gondoskodik a szükséges segédeszközök biztosításáról Írásbeli vizsga esetén a hallgató legalább 4 munkanappal korábban jelzett kérését figyelembe véve, a kari speciális szükségletű hallgatók ügyeiért felelős koordinátor gondoskodik a szükséges segédeszközök biztosításáról Írásbeli vizsga esetén a diszkalkuliás hallgató legalább 4 munkanappal korábban jelzett kérését figyelembe véve, a kari speciális szükségletű hallgatók ügyeiért felelős koordinátor gondoskodik a szükséges segédeszközök biztosításáról.
szakdolgozati témaválasztá s
N
tanári szakdolgozat leadása
I
tanári képesítővizsga
N
mozgáskorláto zott hallgatók
N
hallássérült hallgatók
N
látássérült hallgatók
N
diszlexiásdiszgráfiás hallgatók
N
diszkalkuliás hallgató
N
4.sz. melléklet Kari Tanács 2015.június 18-i határozata: TÓK KT 2014/2015-44.sz. ELTE Tanító- és Óvóképző Kar 2015. őszi félévi program I.évfolyamra felvett hallgatók műveltségterület/specializáció választása vége (szakirány választás NEPTUN-ban) Angol, német nyelv és ének meghallgatások szakirány választás elbírálása
2015. augusztus 16. 24:00 óra
Vezetői Értekezlet
2015. augusztus 27. csütörtök 10 óra
Óvodai tutorok értekezlete
2015. augusztus 27. csütörtök 10 óra
Évnyitó oktatói-dolgozói értekezlet
2015. augusztus 27. csütörtök 14 óra
Mentor óvók értekezlete, szerződésosztás
2015. augusztus 28. péntek 13.30 óra
Beiratkozás levelező tagozaton - óvodapedagógus, tanító LÓK I. Gyakorlati tájékoztató, füzetosztás:
2015. augusztus 28. péntek 14:00 óra 12.30 óra
-csecsemő- és kisgyermeknevelő gyakorlati tájékoztató Beiratkozás szakirányú továbbképzéseken: KARI TANÉVNYITÓ – tájékoztatók Beiratkozás nappali tagozaton - óvó - tanító - csecsemő- és kisgyermeknevelő Csoportgyűlések óvó tanító gyakorlati tájékoztatók - NÓK I. év - NTK II. év - NTK III. év - LÓ II. év - LT II-IIL év
2015. augusztus 24. 9:00 órától 2015. augusztus 25. 16:00
2015. augusztus 29. szombat 9:00 óra 8.00 óra 2015. augusztus 28. péntek 16 óra 2015. szeptember 1. kedd 10 órától Tájékoztató ld. 2. oldal augusztus 31. hétfő 10 óra szeptember 2. szerda 10 óra szeptember 2. szerda 12 óra augusztus 31. hétfő 12 óra (pedagógiai vezetők) szeptember 2. szerda 12 óra (pedagógiai vezetők) 2015. szeptember 7. hétfő 8.30-10 óra (Golyán Sz., Hilbert Zs.) 2015. szeptember 9. szerda 8-9 óra (Józsa I., Hilbert Zs.) 2015. szeptember 9. szerda 9-10 óra (Józsa I., Hilbert Zs.) Az első konzultációs napon, a meghosszabbított déli szünetben (Hilbert Zs.) Az első konzultációs napon, a meghosszabbított déli szünetben (Rózsáné Cz. E.)
ELTE TANÉVNYITÓ Gólya napok
2015. szeptember 4. péntek 2015. szeptember 3-5. csütörtök - szombat
REGISZTRÁCIÓS IDŐSZAK
2015. szeptember 2–4. szerda – péntek
(Tárgyfelvétel határideje: 2015. szeptember 11) SZORGALMI IDŐSZAK A NAPPALI TAGOZATON Első tanítási nap
2015. szeptember 7. hétfő
„Tömbösítés” a nappali tagozaton –a félév további részétől eltérő órarend szerinti oktatási program Külső szakvezetők értekezlete, szerződésosztás Tanítási gyakorlatok indulnak: (NTK IV. informatika tan.gyak. tömbösítve, csoportonként eltérő időpontban) Utolsó tanítási nap:
2015. szeptember 7- 18. hétfő-péntek 2015. szeptember 10. csütörtök 14 óra 2015. szeptember 14-én kezdődő héttől
2015. december 11. péntek
SZORGALMI IDŐSZAK A LEVELEZŐ TAGOZATON Első tanítási nap:
2015. szeptember 4. péntek
Utolsó tanítási nap
2015. december 11. péntek
VIZSGAIDŐSZAK Első napja
2015. december 14. hétfő
Utolsó napja
2015. január 29. péntek
ÜNNEPNAPOK – SZÜNETI NAPOK Őszi szünet: a közoktatási tanév ismeretében válik véglegessé: 2015. október 26-30. (hétfő–péntek) 2015. október 23. (péntek) nemzeti ünnep – munkaszünet 2015. december 24. (csütörtök) pihenőnap –helyette december 12. tanítás nélküli munkanap 2015. december 25-26. (péntek, szombat) Karácsony A KARI TANÉVNYITÓ (Testnevelési Egyetem)
2015. szeptember 1. 10 óra
12.30
12.50
Tanító szak 123. terem
Óvodapedagógus szak 200. terem
Tájékoztató a Karról és a szakról (Turmezeyné H. E., Lénárd András) Könyvtár tájékoztatója
A HÖK tájékoztatója
Tájékoztató a Karról és
Csecsemő- és kisgyermeknevelő szak 100. terem
A HÖK tájékoztatója
(Bodnár Ilona) 13.10
Az idegen nyelv tanulásának lehetőségei (Márkus Éva)
13.30
A HÖK tájékoztatója
13.50
Tájékoztató a neveléstudományi mesterképzésről (Serfőző Mónika)
14.10
a szakról (Turmezeyné H. E., Golyán Szilvia) Tájékoztató a neveléstudományi mesterképzésről (Serfőző Mónika) Az idegen nyelv tanulásának lehetőségei (Márkus Éva) Könyvtár tájékoztatója (Bodnár Ilona)
Tájékoztató a Karról és a szakról (Turmezeyné H. E., Darvay Sarolta) Tájékoztató a neveléstudományi mesterképzésről (Serfőző Mónika) Az idegen nyelv tanulásának lehetőségei (Márkus Éva) Könyvtár tájékoztatója (Bodnár Ilona)
5.sz. melléklet Kari Tanács 2015.június 18-i határozata: TÓK KT 2014/2015-45.sz. ELTE Tanító- és Óvóképző Kar Az ELTE Tanító- és Óvóképző Kar 2015/2016. tan I. félévi rendezvényterve
minden hónapban egy délután a szorgalmi időszakban szeptember 1-3. szeptember regisztrációs hét
szeptember regisztrációs hét
szeptember regisztrációs hét
szeptember 7.
szeptember 18.
szeptember 24.
szeptember 25.
szeptember 28. nagyszünet
2015 Kulturális estek – Helye: Pipitér bisztró – Hallgatói Önkormányzat (felelős: Tóth Márton, Traumberger Zsófia) Gólyahét – Helye: a kar épülete, udvar – Hallgatói Önkormányzat (felelős: Tóth Márton, Traumberger Zsófia) Nyelvi délelőtt és ismerkedés az I. évfolyam angol műveltség területet választott hallgatóinak – Helye: I. em. 123. – Idegen Nyelvi és Irodalmi Tanszék (felelős: Trentinné Benkő Éva, Szuchy Gabriella) Nyelvi délelőtt és ismerkedés az I. évfolyam óvodapedagógus hallgatóinak, akik a kétnyelvű óvodai nevelés előkészítő kurzusára jelentkeztek – Helye: I. em. 123. – Idegen Nyelvi és Irodalmi Tanszék (felelős: Görgényiné Epres Erika, Vincze Emőke, Árva Valéria) Nyelvi délelőtt az I. évfolyam német műveltségterület, német nemzetiségi szakirány és a nemzetiségi óvós szakirány hallgatói számára – Helye: I. em. 100. – Idegen Nyelvi és Irodalmi Tanszék (felelős: Baloghné Nagy Gizella, Radvai Teréz) Zsámbék-Ruan – alkotási gyakorlatok – II. évfolyam – Helye: I. emeleti kiállítótér – Vizuális Nevelési Tanszék (felelős: Kungl György) Technika és életvitel projektkiállítás – Helye: I. emeleti Bálványos galéria – Vizuális Nevelési Tanszék (felelős: GécziLaskai Judit) Találkozás a első éves ember és társadalom műveltségterületes hallgatókkal – Helye: külső helyszín – Társadalomtudományi Tanszék (felelős: Lehmann Miklós) Kutatók Éjszakája – Helye: – Ének-zenei Tanszék, Magyar Nyelvi és Irodalmi Tanszék, Vizuális Nevelési Tanszék (felelős: tanszékvezetők) „Dobj el mindent és tanulj nyelveket” az „Európai Nyelvek Napja” a TÓK-on – Helye: I. em. folyosók – Idegen Nyelvi és Irodalmi Tanszék (felelős: Árva Valéria)
október
október október eleje
október 1. (a 6. óra utáni nagyszünetben) október 1. délután október 6. október 7.
október 16. október (őszi szünet) 9.00-14.00 óra
november
november november
november 12. 14.45 óra november november 4.
november 5.
Fellbachi információs nap /hospitálási, gyakorlati lehetőség Fellbach (Németország) város kisgyermeknevelő intézményeiben/ – Helye: I. em. 113. – Idegen Nyelvi és Irodalmi Tanszék (felelős: Dorothee Lehr-Balló) Informatika műveltségterületi találkozó – Helye: téglás udvar – Digitális Pedagógiai Csoport (felelős: Lénárd András) Állatok Napja – együttműködve a Fővárosi Állat- és Növénykerttel – Helye: külső helyszín – Természettudományi Tanszék (felelős: Bauer Zita) A Zene Világnapja – megemlékezés, kis hangverseny – Helye: II. em. 200. – Ének-zenei Tanszék (felelős: Kismartony Katalin) Tanszéki TDK felolvasó ülés (angol és német szekció) – Helye: I. em. 113. és 127. – Idegen Nyelvi és Irodalmi Tanszék (felelős: Trentinné Benkő Éva, Árva Valéria, Márkus Éva) Grafika kurzus kiállítása – Helye: I. emeleti Bálványos galéria – Vizuális Nevelési Tanszék (felelős: Bakos Tamás) Ember és társadalom műveltségterületi kirándulás – Helye: Zirc – Társadalomtudományi Tanszék (felelős: Cúthné Gyóni Eszter, Lehmann Miklós) ELTE FESZT – Helye: – Neveléstudományi Tanszék (felelős: Kolosai Nedda, Endrődy-Nagy Orsolya) Szakmai Nap – Kisgyermeknevelő szakemberek részére – Helye: I. em. 119.; 123. – Természettudományi Tanszék (felelős: Venyingi Beáta) Magyar Tudomány Ünnepe rendezvénysorozat: Erasmus-délután: hallgatói beszámolók az európai felsőés közoktatás intézményeiről, oktatási gyakorlatáról – Helye: Pipitér bisztró – Idegen Nyelvi és Irodalmi Tanszék (felelős: Radvai Teréz, Szuchy Gabriella) Több évtizedes oktatói tapasztalatok a TÓK-n – Helye: II. em. 200. – felelős: Mikonya György Digitális tananyag konferencia és bemutató – Helye: I. em. 123 és az informatika termek – Digitális Pedagógiai Csoport (felelős: Lénárd András) Tudományos felolvasóülés – Helye: fszt. 2.; fszt. 4. – Tudományos Bizottság (felelős: Donáth Péter) Gólyabál – Helye: külső helyszín – Hallgatói Önkormányzat (felelős: Traumberger Zsófia) Gödi Némth László Általános Iskola és AMI kiállítása – Helye: I. emeleti kiállítótér – Vizuális Nevelési Tanszék (felelős: GécziLaskai Judit, Bakos Tamás) Tehetség nap – Helye: – Neveléstudományi Tanszék (felelős: Dr. Golyán Szilvia, Lanszki Donát)
november 7. november 18.
november 19.
november 19.
november 20. november 26-27.
november 30. november vége
december 3. 14.00-16.00 óra december 9.
december 10. 16.00 óra
Matematikát tanítók klubja – Helye: ELTE TTK – Matematika Tanszék (felelős: Zsinkó Erzsébet) Alapozó vizuális stúdiumok a tanító és óvóképző szakon – Helye: I. és II. emeleti kiállítótér – Vizuális Nevelési Tanszék (felelős: a kurzus oktatói) Kari Tudományos Diákköri Konferencia és Művészeti Diákkör Kiállítása– felelős: Vitályos Gábor Áron, Bakos Tamás, Gerber Pál Óvodapedagógus szak – „Pedagógus a társadalomban specializáció hallgatóinak találkozója – Helye: I. em. 100. – Társadalomtudományi Tanszék (felelős: Déri András) Országos Mesemondó Verseny – Helye: II. em. 200. – Magyar Nyelvi és Irodalmi Tanszék (felelős: Bereczkiné Záluszki Anna) ENViL LLP Comenius nemzetközi munkakonferencia német és angol nyelven – „Közös Európai Keretrendszer a vizuális műveltségért” – Helye: fszt. 4. – Vizuális Nevelési Tanszék (felelős: Pataky Gabriella) Német adventi délután – Helye: I. em. 127. – Idegen Nyelvi és Irodalmi Tanszék (felelős: Baloghné Nagy Gizella) Angol vers- és prózamondó verseny – Helye: I. em. 127. – Idegen Nyelvi és Irodalmi Tanszék (felelős: Görgényiné Epres Erika, Szuchy Gabriella) Matek Mikulás – Helye: I. em. 119. – Matematika Tanszék (felelős: Kulman Katalin) Gyermekfilozófia műhely – Helye: fszt. 4. – Társadalomtudományi Tanszék (felelős: Demeter Katalin, Lehmann Miklós) Karácsonyi hangverseny – Helye: II. em. 200. – Ének-zenei Tanszék (felelős: Döbrössy János)
Az ELTE Tanító- és Óvóképző Kar 2015/2016. tanév II. félévi rendezvényterve
január
január 28. február 4.
március 3.
2016 A német alkotói és fordítói verseny meghirdetése – Helye: a tanszéki honlapon és hirdetőtáblákon – Idegen Nyelvi és Irodalmi Tanszék (felelős: Baloghné Nagy Gizella) Zenepedagógiai konferencia – Helye: II. em. 200. – Ének-zenei Tanszék (felelős: Turmezeyné Heller Erika, Döbrössy János) Kiállítás a Vizuális Nevelési Tanszék módszertani archívumából – Helye: I. emeleti kiállítótér – Vizuális Nevelési Tanszék (felelős: Bakos Tamás) Ember és társadalom műveltségterületes találkozó – Helye: Pipitér bisztró – Társadalomtudományi Tanszék (felelős: Cúthné
március 9. 9.00 óra március 19. 9.30-12.00 óra március 23.
április
április
április 4-8. április 7. 15.00 óra április
április április
április
április április április április
április április
Gyóni Eszter, Lehmann Miklós) Német nemzetiségi gyermekirodalmi konferencia – Helye: I. em. 123. – Idegen Nyelvi és Irodalmi Tanszék (felelős: Márkus Éva) Matematikát tanítók klubja – Helye: I. em. 100. – Matematika Tanszék (felelős: Zsinkó Erzsébet) Erkölcstan oktatói műhely – Helye: fszt. 4. – Társadalomtudományi Tanszék (felelős: Lehmann Miklós, Demeter Katalin) A 35 éves Zenés Színpad bemutatója és előadásai – Helye: II. em. 200. – Ének-zenei Tanszék (felelős: Frigyesi Tibor, Döbrössy János) Óvodák kiállítása – Helye: I. emeleti kiállítótér – Vizuális Nevelési Tanszék (felelős: Vastag Ágnes, Pataky Gabriella, Bércesi-Dienes Erika) Kari Napok Népzenei Verseny (II. Országos Népdaléneklési Verseny) – Helye: II. em. 200. – Ének-zenei Tanszék (felelős: Kismartony Katalin) Módszertani délelőtt és tankönyv/tananyag bemutató a II-III-IV. évfolyamos hallgatóknak – Helye: I. em. 123. – Idegen Nyelvi és Irodalmi Tanszék (felelős: Trentinné Benkő Éva) Angol mese és színjátszó délután – Helye: I. em. 127. – Idegen Nyelvi és Irodalmi Tanszék (felelős: Árva Valéria) Az angol és német nyelvű műfordítói verseny eredményhirdetése – Helye: I. em. 127. – Idegen Nyelvi és Irodalmi Tanszék (felelős: Görgényiné Epres Erika, Baloghné Nagy Gizella) EUROEXAM – angol/német próba nyelvvizsga – Helye: fszt. 19.; I. em. 113.; I. em. 127.; I. em. 128. – Idegen Nyelvi és Irodalmi Tanszék (felelős: Görgényiné Epres Erika, Szuchy Gabriella) Magyar Nyelv Napja – Helye: – Magyar Nyelvi és Irodalmi Tanszék (felelős: Koósné Sinkó Judit) Matek Tea – Helye: I. em. 110. – Matematika Tanszék (felelős: Pintér Marianna) Projekt Napok – Helye: – Neveléstudományi Tanszék (felelős: Aggné Pirka Veronika, Lanszki Donát) Ifjúságsegítő találkozó – Helye: I. em. 100. – Társadalomtudományi Tanszék (felelős: Déri András, Ladáné Dauda Györgyi) Testnevelés Műveltségterületi Délután – Helye: 26T – Testnevelési Tanszék (felelős: Tihanyiné Hős Ágnes) Röplabda és kosárlabda évfolyam bajnokság – Helye: „A” terem – Testnevelési Tanszék (felelős: Vári Péter) Bálványos Huba Vizuális Módszertani Műhely – Az óvodai vizuális nevelés aktuális kérdései – Helye: I.
április
emeleti Bálványos galéria – Vizuális Nevelési Tanszék (felelős: Bakos Tamás) Hallgatói Önkormányzat programjai – felelős: Hajnal Antónia Bernadett, Tóth Márton, Traumberger Zsófia
április 4-8. április 21. április vége 15.00-17.00 óra április vége 9.00-14.00 óra május 6. május 12. 16.00 óra
Bölcsődék Napja – Helye: I. em. 123. – Természettudományi Tanszék (felelős: Venyingi Beáta) Föld Napja – fenntarthatóságra nevelés – Helye: I. em. 123. – Természettudományi Tanszék (felelős: Hill Katalin) Föld Napja rendezvény a Fővárosi Állat- és Növénykertben – Helye: külső helyszín – Természettudományi Tanszék (felelős: Bauer Zita) Együttélés-együttműködés – Helye: – Neveléstudományi Tanszék (felelős: Sándor Mónika, Rózsáné Czigány Enikő) A kar zenei együtteseinek záróhangversenye – Helye: II. em. 200. – Ének-zenei Tanszék (felelős: Döbrössy János)
Budapest, 2015. június 18. Tihanyiné Dr. Hős Ágnes dékánhelyettes
2.sz melléklet ELTE Tanító- és Óvóképző Kar
Emlékeztető a Vezetői Értekezlet 2015. augusztus 27-ei üléséről
Az ülésen megjelentek a Vezetői Értekezlet tagjai, kivéve Dr. Lehmann Miklós, Nevigyánszky Éva, Balázsné Tóbiás Ildikó. Az ülésről jegyzőkönyvként hangfelvétel készült. Az ülés napirendje: Tájékoztatás a 2015. évi felvételi eljárásról, a felvett hallgatói létszámról Előterjesztő: Turmezeyné Dr. Heller Erika dékánhelyettes 2. A képzések értékelése a minőségfejlesztési kérdőívek alapján Előterjesztő: Turmezeyné Dr. Heller Erika dékánhelyettes 3. Tájékoztatás a 2015/2016. tanév kezdésének aktuális feladatairól Előterjesztő: Turmezeyné Dr. Heller Erika dékánhelyettes 4. Egyebek 1.
A Vezetői Értekezlet egyhangúlag elfogadta a napirendet. 1. Turmezeyné Dr. Heller Erika dékánhelyettes tájékoztatta jelenlévőket a 2015. évi felvételi ponthatárokról és eredményekről. Elmondta, hogy az alapszakokon az engedélyezett keretszámokat ismét az országos átlagnál magasabb pontszámokat elért hallgatókkal sikerült feltölteni, az összes felvettek száma a felsőoktatási szakképzéssel együtt meghaladja a tavalyi létszámot, a felvett önköltségesek száma csökkent. A tanító és az óvodapedagógus szakon mindkét nemzetiségi szakirány: a német és a szerb is indul. A szakirányú továbbképzésekre felvettek száma örvendetesen nőtt. 2. Turmezeyné Dr. Heller Erika dékánhelyettes tájékoztatta a jelenlévőket a minőségfejlesztési kérdőívek alapján mindhárom alapképzés értékeléséről. Kiemelte, hogy hallgatóink általában elégedettek a képzés színvonalával, de természetesen érdemes a tanulságokat elemezni és a képzések fejlesztése érdekében tekintetbe venni. A szükséges változtatásokat a szakfelelősök közreműködésével a kari bizottságok fórumain alakítják ki. A kérdőívek eredményeinek összegzése a belső „közös” hálózaton olvasható. Szólt a Tanulmányi Osztály munkájára vonatkozó észrevételekről. Jelezte, hogy a pultrendszerű folyamatos ügyfélszolgálat pozitív változásokat eredményezhet. A továbbiakban ismertette a végzős hallgatók összefüggő gyakorlatait vezető pedagógusok (mentorok) összességében pozitív véleményét a hallgatók pedagógiai, pszichológiai és tantárgypedagógiai/módszertani felkészültségéről, a gyakorlatokhoz való hozzáállásról, gyermekekhez való viszonyulásról. Szólt arról, hogy a tanító és óvó szakos hallgatók összefüggő gyakorlatának vezetését irányító pedagógusok munkájáért – a költségvetés szűkössége miatt – az utóbbi években már nem fizet a kar, ezért jelentősen megnövekedett azok aránya, akik a továbbiakban nem vállalnak gyakorlatvezetést.
Az 2015. évi nyári záróvizsgák kérdőíves felmérésének eredményeiből kiemelte, hogy a záróvizsgák – és ezek részeként a szakdolgozatok – színvonalát döntően pozitív módon értékelték az elnökök és a külső szakértők is. A minőségértékelő kérdőívekből kitűnt, hogy az óvodai zárófoglalkozások elemzésére nem minden bizottság fordított figyelmet. A véleményt nyilvánítók javasolták a tanító szak záróvizsga-tételsorának megújítását. Hozzászólt Dr. Mikonya György, Dr. F. Lassú Zsuzsa, Bicsák Csilla, Traumberger Zsófia, Dr. Lénárd András, Mesterházy Ferenc. 3. Turmezeyné Dr. Heller Erika dékánhelyettes szólt az 2015. év őszi félév aktuális feladatairól. Felhívta a figyelmet arra, hogy a „közös” belső hálózaton a tanszéki évértékelő beszámolók megtekinthetők. Kérte, hogy a tanszékek törekedjenek a felsőoktatás-módszertan korszerűsítésére, ennek részeként folyamatosan frissített oktatási segédanyagokat közrebocsátani. Korszerűtlen az a tantervi szerkezet, amelyben 1-2 kredites, évente máshová helyezett és másként nevezett kurzusok szerepelnek. Dr. Demeter Katalin dékáni megbízott beszámolt a Magyar Rektori Konferencia (MRK) által irányított, az oktatási kormányzat által elrendelt munkáról, aminek célja a felsőoktatási szakok képzési, kimeneti követelményeit (kkk) leíró jogszabálynak a Magyar Képesítési Keretrendszerre (MKKR), valamint az új szakjegyzékre tekintettel szükségessé vált megújítása. A tanító, az óvó, valamint a csecsemő- és kisgyermeknevelő alapszakok kkk–munkálataiban a kar oktatói is részt vesznek. Elmondta, hogy alapszakjaink szerkezetét továbbra is a 15/2006. (IV. 3.) OM rendelet szabja meg, de a MKKR a tartalmi- és folyamatszabályozás helyett a (mérhető) tanulási eredményekre fókuszál, ezzel pedig növeli az intézmény képzési autonómiáját és felelősségét. Jelezte, hogy a folyamatot, aminek tervezési fázisa október végén, egésze pedig decemberben zárul, a http://www.mrk.hu/kkk-atalakitas/ honlapon lehet figyelemmel kísérni. További változást hoz a tanítóképzésben, ha a kilencosztályos általános iskolai szerkezet mellett foglal állást az oktatáspolitika. Tájékoztatta a jelenlévőket arról, hogy a nyáron fontos jogszabályok jelentek meg: a már említett 139/2015. (VI.9.) Korm. rendelet, ami a 2016-tól indítható szakok jegyzékét tartalmazza, valamint a Nemzeti Felsőoktatási Törvény módosítása, ami szeptember 1-jétől hatályos változtatásokat is tartalmaz – egyebek közt változott a felsőoktatási intézmények meghatározása, az oktatói és a hallgatói jogok és kötelezettségek szabályozása. Megemlítette, hogy megjelent az új helyesírási szabályzat. Az EMMI illetékese – az új szabályzatot kidolgozó akadémiai nyelvészek javaslatára – azt nyilatkozta, hogy a 2016/2017-es vizsgaidőszak végéig az előző szabályzat szerinti írásmódot is el kell fogadni. Hozzászólt Dr. Mikonya György. Turmezeyné Dr. Heller Erika dékánhelyettes szólt arról, hogy az új kkk rendeletet 2016 őszétől tekintetbe kell venni az oktatásban. Hangsúlyozta, hogy a korszerűsítésben kezdeményező szerepet kell vállalnunk, egyúttal kérte a mértéktartást a tantervi módosítások kezdeményezésében. Felhívta a figyelmet arra, hogy a felsőoktatási törvény szerint elvárás, hogy a hallgatók részére 10%ban idegen nyelvű kurzushallgatást biztosítson a felsőoktatási intézmény. Ennek megvalósításához kérte, hogy 2015. szeptember 15-ig jelezzék a tanszékek az idegen nyelvű képzésekre meghirdethető kurzusokat és oktatókat. Hozzászólt Dr. F. Lassú Zsuzsa, Bicsák Csilla, Dr. Mikonya György, Dr. Bodnár Ilona, Tihanyiné Dr. Hős Ágnes. Turmezeyné Dr. Heller Erika dékánhelyettes tájékoztatta a jelenlévőket arról, hogy az „óvodapedagógus továbbképzés angol nyelven” pályázati anyag megvalósítására a kar lehetőséget kapott. A pályázati munkában részt vevő oktatók természetesen vállalták idegen nyelvű kurzusok indítását.
Bejelentette, hogy az óvodapedagógus szak új szakfelelőse, Golyán Szilvia adjunktus megkezdte munkáját. A továbbiakban szólt arról, hogy az óvodapedagógus szak nappali tagozatán 2015 őszétől hat csoport indul, ezért kisebb a szemináriumi csoportok létszáma, a csoportokat pedig pedagógiai vezetők segítik. Jelezte az óvodapedagógusok gyakorlati képzésének tutori–rendszerében felmerült problémákat. Végül felhívta a figyelmet a NEPTUN-ban történő jegybeírás szabályaira. Bicsák Csilla szólt arról, hogy a megszerzett, nem elégtelen gyakorlati jegy nem javítható.
4. Egyebek Dr. Mikonya György dékán bejelentette, hogy megkaptuk az Akkreditációs Látogató Bizottság jelentését, melynek további alapos megvitatása szükséges. Bejelentette, hogy ősszel a Kari Tanács és a kari bizottságok megújítására kerül sor. Szólt arról, hogy képzéseink jellegének a kar tanszéki struktúrája felel meg, ezért ennek megtartását, megerősítését támogatja, ezzel összefüggésben kéri, hogy a tanszékvezetők felelősségükre tekintettel végezzék a kar érdekében munkájukat. Megemlítette, hogy a szakfelelősök a tanszékek tevékenységének koordinációjában fontos szerepet játszanak. Kiemelte: tanszékvezetői munka része a tanszék feladatainak és személyi állományának tervezése, a munkatársak személyes pályatervének összegyűjtése, figyelemmel kísérése és támogatása, egy középtávú humánpolitikai terv kidolgozása, valamint a tanszék külső (hazai és nemzetközi) szakmai kapcsolatrendszerének építése. A tanszékvezetőktől azt kérte, hogy 2015. szeptember 30-ig készíttessék el valamennyi oktatóval személyes pályatervüket, annak részeként a kari feladatokban való részvételükre is fordítsanak figyelmet. Végül javasolta, hogy a közeledő 150. évforduló alkalmat ad a volt hallgatókkal és oktatókkal való kapcsolat ápolására, a tanszékek történetének megírására. Kiemelte a Hallgatói Önkormányzattal, valamint a szolgáltató, támogató munkakörben dolgozókkal való együttműködés jelentőségét. Bejelentette, hogy szeptember 1-jétől 11 oktató belépésre kerül sor. Tervezi, hogy a fiatal oktatókkal ismét megbeszélést tart. A minősített oktatók száma karunkon 41 fő (63%). Mesterházy Ferenc gyakorlóiskolai igazgató felajánlotta, hogy a gyakorlóiskola az új oktatók felkészítésében szívesen segít. Tájékoztatta a jelenlévőket a gyakorlóiskola épületében történő felújításokról, a régi épület önkormányzati hasznosításáról, a „B” épület udvarának ebből következő változásáról. Szólt a gyakorlóiskolai pedagógustestület megújulásáról, elismeréssel említette az újonnan belépő magyar szakos tanárt, bejelentette, hogy ismét a gyakorlóban folyhat a természetismeret műveltségterületes hallgatók gyakorlati képzése. Felhívta a figyelmet arra, hogy két napközis nevelői állás megüresedett, betöltésre vár. Szólt arról, hogy december 31-ig a gyakorlóiskoláknak nyilatkozniuk kell a hallgatói létszámra vetített kihasználtságukról, a vezetőtanári kvalifikációkról. Intézményük megfelel a követelményeknek. Bejelentette, hogy az Egyetem Tanárképző Központjával az osztatlan tanárképzés gyakorlati képzésében együttműködnek. Tihanyiné Dr. Hős Ágnes dékánhelyettes kérte a tanszékvezetőket, hogy 2015. szeptember 7-ig adják le az új jegyzetekre vonatkozó javaslataikat és frissítsék a kötelező és az ajánlott irodalomjegyzéküket. Szólt az Eötvös Kiadóval való együttműködés problémáiról. Bejelentette, hogy a hallgatók az Eötvös Kiadó jegyzetboltjaiban megvehetik jegyzeteiket, illetve honlapjukon is megrendelhetik. Kérte, hogy adják le Cservenyi Krisztinának a rendezvénytervekre vonatkozó pontosításokat, módosító javaslatokat. Felhívta a figyelmet az MTMT frissítésére, ennek részeként a hivatkozások rögzítésére. Szólt a kari oktatók, dolgozók e-mail címeinek rendezetlenségéről. Kérte, hogy a szabályzatnak megfelelően hivatalos levelezésre a kari e-mail címeket használják.
Tihanyiné Dr. Hős Ágnes dékánhelyettes nyomatékosan kérte, hogy az oktatók figyelmét hívják fel arra, hogy a pályázatok ügyében először hozzá forduljanak. A pályázati ügyek intézése csak ezt követően indulhat. Bejelentette, hogy a Kutatók éjszakája program ügyében a három tanszékvezetővel egyeztetni fog. Mészárosné Dr. Darvay Sarolta tanszékvezető egyetemi docens bejelentette, hogy szeptember 7-től egy hétig tanszékük a Nyitrai Egyetem három kollégáját fogadja. A programjuk kibővítéséhez tanszéki javaslatokat kér. Végül a 150. évfordulós rendezvényhez kapcsolódóan javasolta, hogy a nyugdíjba vonuló oktatók szakmai tapasztalatainak, tudásának megőrzésére karunk figyelemmel legyen. Dr. Mikonya György dékán elmondta, hogy tervezik a Tudomány Napja keretében a nyugdíjba vonuló oktatók felkérését szakmai előadásul megtartására. Kiemelten szólt a határon túli szakmai kapcsolattartás építésének fontosságáról, a Nyitrai Egyetemmel való kapcsolatukról. Traumberger Zsófia kari HÖK elnök beszámolt a tervezett orientációs nap programjáról, a hallgatók beiratkozásának segítéséről, a hallgatók informálásáról, a tanévnyitó ünnepség szervezésébe való bekapcsolódásukról. Hozzászólt Bicsák Csilla, Tihanyiné Dr. Hős Ágnes. Dr. Döbrössy János tanszékvezető egyetemi docens felvetette a tanszéki fénymásolás megoldásának kérdését, mivel karunkon megszűnt a jegyzetbolti központi másolási lehetőség. Tihanyiné Dr. Hős Ágnes dékánhelyettes válaszában jelezte, hogy valamennyi tanszék új másológépet kap. Turmezeyné Dr. Heller Erika dékánhelyettes bejelentette, hogy az óradíjak 3000,- Ft összegre emelkednek. Szabóné Dr. Szitányi Judit tanszékvezető, OB elnök ismertette az Oktatási Bizottság munkájával kapcsolatos ütemezést, a Kari Tanács üléseihez való tervezett igazodását.
Budapest, 2015. augusztus 27. Légler Judit titkárságvezető Látta: Dr. Mikonya György dékán
3.sz melléklet Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Szenátusának a 2015. június 29-i ülésen meghozott határozatai Határozatok tára LXXII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Eötvös Loránd Tudományegyetem Emlékérme adományozásáról Tausz Katalin egyetemi tanár, leköszönő dékán részére a Társadalomtudományi Karon LXXIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Eötvös Loránd Tudományegyetem Emlékérme adományozásáról Dezső Tamás egyetemi docens, leköszönő dékán részére a Bölcsészettudományi Karon LXXIV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Eötvös Loránd Tudományegyetem Emlékérme adományozásáról Borsodi Csaba egyetemi docens részére a Bölcsészettudományi Karon LXXV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Eötvös Loránd Tudományegyetem Emlékérme adományozásáról Karácsony András egyetemi tanár részére az Állam- és Jogtudományi Karon LXXVI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Eötvös Loránd Tudományegyetem Emlékérme adományozásáról Kulcsár-Szabó Ernő egyetemi tanár részére a Bölcsészettudományi Karon LXXVII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Eötvös Loránd Tudományegyetem Emlékérme adományozásáról Németh András egyetemi tanár részére a Pedagógiai és Pszichológiai Karon LXXVIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Pro Universitate Emlékérem arany fokozata kitüntetés adományozásáról Kardos Gábor egyetemi tanár, tanszékvezető részére az Állam- és Jogtudományi Karon LXXIX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Pro Universitate Emlékérem arany fokozata kitüntetés adományozásáról Orlovszky Géza egyetemi docens részére a Bölcsészettudományi Karon LXXX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Pro Universitate Emlékérem arany fokozata kitüntetés adományozásáról Kovács Mónika egyetemi docens részére a Pedagógiai és Pszichológiai Karon LXXXI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Pro Universitate Emlékérem arany fokozata kitüntetés adományozásáról Tihanyiné Dr. Hős Ágnes főiskolai docens, dékánhelyettes részére a Tanító- és Óvóképző Karon LXXXII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Pro Universitate Emlékérem arany fokozata kitüntetés adományozásáról Szabó Mária egyetemi tanár részére a Természettudományi Karon LXXXIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Pro Universitate Emlékérem ezüst fokozata kitüntetés adományozásáról Ivánné Pusztaszeri Éva gazdasági ügyintéző részére az Állam- és Jogtudományi Karon
LXXXIV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Pro Universitate Emlékérem ezüst fokozata kitüntetés adományozásáról Billédi Katalin főiskolai docens, intézetigazgató-helyettes részére a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karon LXXXV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Pro Universitate Emlékérem ezüst fokozata kitüntetés adományozásáról Kövesné Gulyás Edit osztályvezető részére a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karon LXXXVI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Pro Universitate Emlékérem ezüst fokozata kitüntetés adományozásáról Vámos Ágnes egyetemi tanár részére a Pedagógiai és Pszichológiai Karon LXXXVII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Pro Universitate Emlékérem ezüst fokozata kitüntetés adományozásáról Tóth Beatrix mestertanár részére a Tanító- és Óvóképző Karon LXXXVIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Pro Universitate Emlékérem ezüst fokozata kitüntetés adományozásáról Balogh László egyetemi docens részére a Társadalomtudományi Karon LXXXIX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Pro Universitate Emlékérem ezüst fokozata kitüntetés adományozásáról Gerőcs László, a Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium vezetőtanára részére XC/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Pro Universitate Emlékérem bronz fokozata kitüntetés adományozásáról Bakonyi Judit Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium vezetőtanára, igazgatóhelyettese részére XCI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Pro Universitate Emlékérem bronz fokozata kitüntetés adományozásáról Győri Gábor ügyintéző részére az Állam- és Jogtudományi Karon XCII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Pro Universitate Emlékérem bronz fokozata kitüntetés adományozásáról Szekeres Ágota adjunktus, mb. intézetigazgató részére a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karon XCIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Pro Universitate Emlékérem bronz fokozata kitüntetés adományozásáról Hargitai Márta egyetemi adjunktus részére a Bölcsészettudományi Karon XCIV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Pro Universitate Emlékérem bronz fokozata kitüntetés adományozásáról Kiss Orchidea Edith adjunktus részére a Pedagógiai és Pszichológiai Karon XCV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Pro Universitate Emlékérem bronz fokozata kitüntetés adományozásáról Rózsáné Czigány Enikő pedagógia szakos tanár részére a Tanító- és Óvóképző Karon XCVI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Pro Universitate Emlékérem bronz fokozata kitüntetés adományozásáról Bajomi Iván egyetemi adjunktus részére a Társadalomtudományi Karon XCVII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Hinárné Hári Ildikó tanfolyamszervező részére az Állam- és Jogtudományi Karon XCVIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Menyhárt Károly ügyintéző részére az Állam- és Jogtudományi Karon
XCIX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Torontáli Nóra titkársági munkatárs részére a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karon C/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Varga Zoltán műszaki szolgáltató, gondnok részére a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karon CI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Burgerné Szűcs Éva tanulmányi előadó részére a Bölcsészettudományi Karon CII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Főgler László tanulmányi és költségtérítés felelős részére a Bölcsészettudományi Karon CIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Virág Gabriella az Egyetemi Könyvtár informatikus könyvtárosa részére CIV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Nagy Attiláné igazgatási ügyintéző részére az Informatikai Karon CV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Visnyei Józsefné igazgatási ügyintéző részére az Informatikai Karon CVI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Barossné Szőnyi Angéla vegyésztechnikus részére a Természettudományi Karon CVII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Szilágyi Nóra tanszéki mérnök részére a Természettudományi Karon CVIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Bérces Szilvia technikus laboráns részére a Természettudományi Karon CIX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Sebestény Krisztina technikus laboráns részére a Természettudományi Karon CX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Szorgerné Szabó Ildikó, a Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium iskolatitkára részére CXI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Deákné Gyenis Ildikó, a Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium iskolatitkára részére CXII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat ELTE Szenátusi Érdemérem adományozásáról Szabó Panna, az Egyetemi Könyvtár informatikus könyvtárosa részére CXIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat címzetes egyetemi tanári cím adományozásáról Dr. Éless Tamás ügyvéd részére az Állam- és Jogtudományi Karon CXIV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat címzetes egyetemi tanári cím adományozásáról Dr. Földes György, a Politikatörténeti Intézet főigazgatója részére a Bölcsészettudományi Karon CXV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat címzetes egyetemi docensi cím adományozásáról Dr. Berke Barna az Igazságügyi Minisztérium államtitkára részére az Állam- és Jogtudományi Karon
CXVI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat címzetes egyetemi docensi cím adományozásáról Dr. Dósa Ágnes a Semmelweis Egyetem Általános Orvostudományi Kar egyetemi docense, intézeti igazgatóhelyettes részére az Állam- és Jogtudományi Karon CXVII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat címzetes egyetemi docensi cím adományozásáról Dr. Kőrös András a Kúria nyugalmazott tanácsvezető bírája részére az Állam- és Jogtudományi Karon CXVIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat magántanári cím adományozásáról Dr. Belovics Ervin büntetőjogi legfőbb ügyész helyettes, a Pázmány Péter Katolikus Egyetem tanszékvezető egyetemi tanára részére az Állam- és Jogtudományi Karon CXIX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat a Puskin utca 6. szám alatti ingatlan megszerzésével kapcsolatos tárgyalásokra és szerződéskötésre felhatalmazásról CXX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat II. kötete, a Hallgatói Követelményrendszer Általános Részének módosításáról CXXI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat II. kötete, a Hallgatói Követelményrendszer Különös Részének az Állam- és Jogtudományi Karra vonatkozó fejezete módosításáról CXXII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat II. kötete, a Hallgatói Követelményrendszer Különös Részének a Bölcsészettudományi Karra vonatkozó fejezete módosításáról CXXIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat II. kötetének 4. sz. melléklete, a Felvételi Szabályzat Állam- és Jogtudományi Karra vonatkozó különös szabályai módosításáról CXXIV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat II. kötetének 4. sz. melléklete, a Felvételi Szabályzat Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karra vonatkozó fejezete módosításáról CXXV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat II. kötetének 4. sz. melléklete, a Felvételi Szabályzat Bölcsészettudományi Karra vonatkozó fejezete módosításáról CXXVI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat II. kötetének 4. sz. melléklete, a Felvételi Szabályzat Informatikai Karra vonatkozó fejezete módosításáról CXXVII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat I. kötete, a Szervezeti és Működési Rend 3.a. sz. melléklete, az Állam- és Jogtudományi Kar Szervezeti és Működési Szabályzata elfogadásáról CXXVIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat I. kötete, a Szervezeti és Működési Rend 3.g. sz. melléklete, a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar Szervezeti és Működési Szabályzata elfogadásáról CXXIX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat I. kötete, a Szervezeti és Működési Rend 3.b. sz. melléklete, a Bölcsészettudományi Kar Szervezeti és Működési Szabályzata elfogadásáról
CXXX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat I. kötete, a Szervezeti és Működési Rend 3.d. sz. melléklete, a Pedagógiai és Pszichológiai Kar Szervezeti és Működési Szabályzata elfogadásáról CXXXI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat I. kötete, a Szervezeti és Működési Rend 3.h. sz. melléklete, a Tanító- és Óvóképző Kar Szervezeti és Működési Szabályzata elfogadásáról CXXXII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat I. kötete, a Szervezeti és Működési Rend 3.e. sz. melléklete, a Társadalomtudományi Kar Szervezeti és Működési Szabályzata elfogadásáról CXXXIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat I. kötetének egyes mellékletei hatályon kívül helyezéséről CXXXIV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat az ELTE erőszak-megelőzési koncepciója elfogadásáról CXXXV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat a gólyatáborok és orientációs napok szervezési keretei elfogadásáról CXXXVI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat az Egyetemi Doktori Szabályzat általános rendelkezései módosításáról CXXXVII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat az Egyetemi Doktori Szabályzat Természettudományi Karra vonatkozó melléklete módosításáról CXXXVIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat az Informatika Doktori Iskola magyar és angol nyelvű képzési tervének, a Biológia Doktori Iskola, a Fizika Doktori Iskola, a Földtudományi Doktori Iskola, a Kémia Doktori Iskola és a Környezettudományi Doktori Iskola képzési tervének módosításáról, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról CXXXIX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat a Történelemtudományi Doktori Iskola, a Nyelvtudományi Doktori Iskola, az Irodalomtudományi Doktori Iskola és a Filozófiatudományi Doktori Iskola angol nyelvű képzési tervéről, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról CXL/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat a Matematika Doktori Iskola szervezeti keretei között új doktori program létesítéséről Matematikadidaktika Doktori Program címmel, valamint a Matematika Doktori Iskola képzési tervének módosításáról, továbbá minderre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról CXLI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat a Pszichológiai Doktori Iskola szervezeti keretei között új doktori program létesítéséről Klinikai pszichológia és addiktológia Doktori Program címmel, valamint a Pszichológiai Doktori Iskola képzési tervének módosításáról, továbbá minderre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról CXLII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat a doktori képzésben részt vevő karok 2014. évre vonatkozó beszámolóinak elfogadásáról CXLIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat Alapszabályának jóváhagyásáról
CXLIV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat az Egyetemi Doktorandusz Önkormányzat Alapszabálya módosításának jóváhagyásáról CXLV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar gondozásában gyógypedagógus szakvizsga szakirányú továbbképzési szak székhelyen kívüli indítása érdekében a pécsi Comenius Szakközépiskola és Szakiskolával kötendő együttműködési megállapodás jóváhagyásáról, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról CXLVI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat romanisztika alapszak portugál szakiránya portugál nyelven történő indításáról a Bölcsészettudományi Kar gondozásában, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról CXLVII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat román nyelv, irodalom és kultúra mesterszak román nyelven történő indításáról a Bölcsészettudományi Kar gondozásában, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról CXLVIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat gazdasági és jogi szakfordító és lektor szakirányú továbbképzési szak létesítéséről és indításáról a Bölcsészettudományi Kar gondozásában, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról CXLIX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat térképész mesterszak angol nyelven történő indításáról az Informatikai Kar gondozásában, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról CL/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat a Pedagógiai és Pszichológiai Kar gondozásában pedagógiai szakpszichológus szakirányú továbbképzési szak keretében megszerezhető szakképzettség megnevezésének módosításáról, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról CLI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat a Pedagógiai és Pszichológiai Kar gondozásában tanácsadó szakpszichológus szakirányú továbbképzési szak tanterve módosításáról, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról CLII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat a Pedagógiai és Pszichológiai Kar gondozásában tanácsadó szakpszichológus szakirányú továbbképzési szak képzési és kimenetei követelményei módosításáról, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról CLIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat a Pedagógiai és Pszichológiai Kar gondozásában a pszichológiai alapszak tanterve módosításáról, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról CLIV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat a Pedagógiai és Pszichológiai Kar gondozásában a pszichológiai mesterszak tanterve módosításáról, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról CLV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat meteorológus mesterszak angol nyelven történő indításáról a Természettudományi Kar gondozásában, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról
CLVI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat alkalmazott matematikus mesterszak angol nyelven történő indításáról a Természettudományi Kar gondozásában, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról CLVII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat csillagász mesterszak angol nyelven történő indításáról a Természettudományi Kar gondozásában, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról CLVIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat fizikus mesterszak angol nyelven történő indításáról a Természettudományi Kar gondozásában, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról CLIX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat a Természettudományi Kar gondozásában a Budapesti Corvinus Egyetemmel közösen folytatott biztosítási és pénzügyi matematika mesterszakra vonatkozó együttműködési megállapodás jóváhagyásáról, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról CLX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat biológia mesterszak angol nyelven történő indításáról a Természettudományi Kar gondozásában, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról CLXI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat környezettudomány mesterszak angol nyelven történő indításáról a Természettudományi Kar gondozásában, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról
CLXII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozat arról, hogy az Informatikai Kar térképész mesterszak, valamint a Természettudományi Kar alkalmazott matematikus mesterszak, csillagász mesterszak, biológia mesterszak és környezettudomány mesterszak angol nyelven történő indításáról szóló szenátusi határozatok akkor lépnek hatályba, ha az oktatásért felelős rektorhelyettes jóváhagyja az Oktatási és Képzési Tanács opponensi véleményeknek megfelelően véglegesített képzési programot
Az egyes érdemi és ügyrendi határozatok, bejelentések, kérdések és válaszok
1.
Napirend előtt Kisfaludi András rektorhelyettes bejelentette, hogy Mezey Barna rektor úr elfoglaltságából eredő távollétében ő vezeti a szenátusi ülést.
2.
A Szenátus a kiküldött napirendet hozzászólás nélkül – azzal, hogy a Meghívóban 4. napirendként szereplő, a 2025 Visegrád, Fő u. 117. szám alatti üdülőingatlan vagyonkezelői jogának visszaadására tett előterjesztés levételre kerül – 32 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül elfogadta.
3.
A Szenátus Kisfaludi András rektorhelyettes előterjesztésére vita nélkül
36 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a LXXII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Eötvös Loránd Tudományegyetem Emlékérme adományozásáról Tausz Katalin egyetemi tanár, leköszönő dékán részére a Társadalomtudományi Karon; 35 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a LXXIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Eötvös Loránd Tudományegyetem Emlékérme adományozásáról Dezső Tamás egyetemi docens, leköszönő dékán részére a Bölcsészettudományi Karon; 36 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a LXXIV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Eötvös Loránd Tudományegyetem Emlékérme adományozásáról Borsodi Csaba egyetemi docens részére a Bölcsészettudományi Karon; 36 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a LXXV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Eötvös Loránd Tudományegyetem Emlékérme adományozásáról Karácsony András egyetemi tanár részére az Állam- és Jogtudományi Karon; 36 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a LXXVI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Eötvös Loránd Tudományegyetem Emlékérme adományozásáról KulcsárSzabó Ernő egyetemi tanár részére a Bölcsészettudományi Karon; 34 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a LXXVII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Eötvös Loránd Tudományegyetem Emlékérme adományozásáról Németh András egyetemi tanár részére a Pedagógiai és Pszichológiai Karon; 36 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a LXXVIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Pro Universitate Emlékérem arany fokozata kitüntetés adományozásáról Kardos Gábor egyetemi tanár, tanszékvezető részére az Állam- és Jogtudományi Karon; 34 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a LXXIX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Pro Universitate Emlékérem arany fokozata kitüntetés adományozásáról Orlovszky Géza egyetemi docens részére a Bölcsészettudományi Karon; 35 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a LXXX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Pro Universitate Emlékérem arany fokozata kitüntetés adományozásáról Kovács Mónika egyetemi docens részére a Pedagógiai és Pszichológiai Karon; 35 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a LXXXI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Pro Universitate Emlékérem arany fokozata kitüntetés adományozásáról Tihanyiné Dr. Hős Ágnes főiskolai docens, dékánhelyettes részére a Tanító- és Óvóképző Karon; 35 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a LXXXII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Pro Universitate Emlékérem arany fokozata kitüntetés adományozásáról Szabó Mária egyetemi tanár részére a Természettudományi Karon; 36 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a LXXXIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Pro Universitate Emlékérem ezüst fokozata kitüntetés adományozásáról Ivánné Pusztaszeri Éva gazdasági ügyintéző részére az Állam- és Jogtudományi Karon;
35 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a LXXXIV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Pro Universitate Emlékérem ezüst fokozata kitüntetés adományozásáról Billédi Katalin főiskolai docens, intézetigazgató-helyettes részére a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karon; 35 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a LXXXV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Pro Universitate Emlékérem ezüst fokozata kitüntetés adományozásáról Kövesné Gulyás Edit osztályvezető részére a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karon; 36 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a LXXXVI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Pro Universitate Emlékérem ezüst fokozata kitüntetés adományozásáról Vámos Ágnes egyetemi tanár részére a Pedagógiai és Pszichológiai Karon; 35 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a LXXXVII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Pro Universitate Emlékérem ezüst fokozata kitüntetés adományozásáról Tóth Beatrix mestertanár részére a Tanító- és Óvóképző Karon; 35 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a LXXXVIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Pro Universitate Emlékérem ezüst fokozata kitüntetés adományozásáról Balogh László egyetemi docens részére a Társadalomtudományi Karon; 35 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a LXXXIX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Pro Universitate Emlékérem ezüst fokozata kitüntetés adományozásáról Gerőcs László, a Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium vezetőtanára részére; 36 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a XC/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Pro Universitate Emlékérem bronz fokozata kitüntetés adományozásáról Bakonyi Judit Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium vezetőtanára, igazgatóhelyettese részére; 32 igen szavazattal, 1 ellenében meghozta a XCI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Pro Universitate Emlékérem bronz fokozata kitüntetés adományozásáról Győri Gábor ügyintéző részére az Állam- és Jogtudományi Karon; 33 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a XCII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Pro Universitate Emlékérem bronz fokozata kitüntetés adományozásáról Szekeres Ágota adjunktus, mb. intézetigazgató részére a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karon; 36 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a XCIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Pro Universitate Emlékérem bronz fokozata kitüntetés adományozásáról Hargitai Márta egyetemi adjunktus részére a Bölcsészettudományi Karon; 36 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a XCIV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Pro Universitate Emlékérem bronz fokozata kitüntetés adományozásáról Kiss Orchidea Edith adjunktus részére a Pedagógiai és Pszichológiai Karon; 32 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a XCV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Pro Universitate Emlékérem bronz fokozata kitüntetés adományozásáról Rózsáné Czigány Enikő pedagógia szakos tanár részére a Tanító- és Óvóképző Karon; 36 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a XCVI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Pro Universitate Emlékérem bronz fokozata kitüntetés adományozásáról Bajomi Iván egyetemi adjunktus részére a Társadalomtudományi Karon; 36 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a XCVII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Hinárné Hári Ildikó tanfolyamszervező részére az Állam- és Jogtudományi Karon; 36 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a XCVIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Menyhárt Károly ügyintéző részére az Állam- és Jogtudományi Karon; 33 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a XCIX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Torontáli Nóra titkársági munkatárs részére a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karon; 35 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a C/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Varga Zoltán műszaki szolgáltató, gondnok részére a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karon;
36 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a CI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Burgerné Szűcs Éva tanulmányi előadó részére a Bölcsészettudományi Karon; 36 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a CII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Főgler László tanulmányi és költségtérítés felelős részére a Bölcsészettudományi Karon; 36 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a CII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Virág Gabriella az Egyetemi Könyvtár informatikus könyvtárosa részére; 34 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a CIV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Nagy Attiláné igazgatási ügyintéző részére az Informatikai Karon; 35 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a CV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Visnyei Józsefné igazgatási ügyintéző részére az Informatikai Karon; 35 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a CVI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Barossné Szőnyi Angéla vegyésztechnikus részére a Természettudományi Karon; 35 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül, 1 érvénytelen szavazattal meghozta a CVII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Szilágyi Nóra tanszéki mérnök részére a Természettudományi Karon; 36 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a CVIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Bérces Szilvia technikus laboráns részére a Természettudományi Karon; 35 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a CIX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Sebestény Krisztina technikus laboráns részére a Természettudományi Karon; 35 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a CX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Szorgerné Szabó Ildikó, a Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium iskolatitkára részére; 35 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a CXI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát Trefort Ágoston Emléklap adományozásáról Deákné Gyenis Ildikó, a Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium iskolatitkára részére; 36 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a CXII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát ELTE Szenátusi Érdemérem adományozásáról Szabó Panna, az Egyetemi Könyvtár informatikus könyvtárosa részére.
4.
A Szenátus Kisfaludi András rektorhelyettes előterjesztésére vita nélkül 36 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a CXIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát címzetes egyetemi tanári cím adományozásáról Dr. Éless Tamás ügyvéd részére az Állam- és Jogtudományi Karon.
5.
A Szenátus Kisfaludi András rektorhelyettes előterjesztésére vita nélkül 34 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a CXIV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát címzetes egyetemi tanári cím adományozásáról Dr. Földes György, a Politikatörténeti Intézet főigazgatója részére a Bölcsészettudományi Karon.
6.
A Szenátus Kisfaludi András rektorhelyettes előterjesztésére, vita nélkül
33 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a CXV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát címzetes egyetemi docensi cím adományozásáról Dr. Berke Barna az Igazságügyi Minisztérium államtitkára részére az Állam- és Jogtudományi Karon; 36 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a CXVI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát címzetes egyetemi docensi cím adományozásáról Dr. Dósa Ágnes a
Semmelweis Egyetem Általános Orvostudományi Kar egyetemi docense, intézeti igazgatóhelyettes részére az Állam- és Jogtudományi Karon; 36 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a CXVII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát címzetes egyetemi docensi cím adományozásáról Dr. Kőrös András a Kúria nyugalmazott tanácsvezető bírája részére az Állam- és Jogtudományi Karon.
7.
A Szenátus Kisfaludi András rektorhelyettes előterjesztésére vita nélkül 34 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül meghozta a CXVIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát magántanári cím adományozásáról Dr. Belovics Ervin büntetőjogi legfőbb ügyész helyettes, a Pázmány Péter Katolikus Egyetem tanszékvezető egyetemi tanára részére az Állam- és Jogtudományi Karon.
8.
A Szenátus Scheuer Gyula kancellár előterjesztésére, Steiger Judit (ÁJTK) és Fazekas János (ÁJTK)1, valamint Zaránd Péter elnök (EHÖK) és Dezső Tamás dékán (BTK)2 hozzászólásával, Scheuer Gyula kancellár3 válaszaival 32 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül, 4 tartózkodással meghozta a CXIX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát a Puskin utca 6. szám alatti ingatlan megszerzésével kapcsolatos tárgyalásokra és szerződéskötésre felhatalmazásról (1. sz. melléklet).
9.
A Szenátus Kisfaludi András rektorhelyettes előterjesztésére, Surján Péter dékán (TTK) hozzászólásával, a helyszínen elfogadott módosító javaslattal, az EHÖK egyetértésével, 36 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat II. kötete, a Hallgatói Követelményrendszer Általános Részének módosításáról (2. sz. melléklet). Surján Péter javaslatot tett a HKR 62/A. § utolsó mondata törlésére. Az indítványt a Szenátus 34 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül, 2 tartózkodással elfogadta.
10. A Szenátus Kisfaludi András rektorhelyettes előterjesztésére, az EHÖK egyetértésével, vita nélkül, 35 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXXI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat II. kötete, a Hallgatói Követelményrendszer Különös Részének az Állam- és Jogtudományi Karra vonatkozó fejezete módosításáról (3. sz. melléklet). 11. A Szenátus Kisfaludi András rektorhelyettes előterjesztésére, az EHÖK egyetértésével, vita nélkül, 35 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXXII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat II. kötete, a Hallgatói Steiger Judit és Fazekas János hozzászólásában kiemelte, hogy a felelős döntéshez szükséges lenne látni a pontos célokat és megalapozó számokat, ezek hiányában szerződéskötési felhatalmazást adni merészség. A kancellár válaszában azzal érvelt, hogy egyrészt az Egyetem elhelyezkedése széttördelt, a tömbösítésből üzemeltetési költség-megtakarításokra lehet számítani, másrészt az Egyetem által mind a hallgatók, mind a dolgozók számára biztosítandó sportolási lehetőségei korlátozottak. Egyetlen ilyen a Bogdánfy úti sportkomplexum, melyhez – kiemelt állami beruházások miatt – vagyonkezelői jog helyett csak – bármikor megvonható – használati jog illeti az intézményt. Erre nem lehet alapítani semmiféle felújítási, beruházásifejlesztési elképzelést. A Puskin utcai ingatlan megszerzése stratégiai jelentőségű az Egyetem számára, évtizedes hiányt pótolna a Trefort Gimnáziumnak továbbá ingatlan-racionalizálási bázist jelent további lépésekhez. Az ingatlan megszerzéséhez a fenntartó, az MNV Zrt. és a fejlesztési miniszter, valamint műemlékvédelmi szempontokat érvényesítő állami szervek hozzájárulása is szükséges. 2 Zaránd Péter a korábban kidolgozott sport-koncepció megvalósításának zálogát látja az előterjesztésben, Dezső Tamás pedig azt hangsúlyozza, hogy az Egyetem harmadszor rugaszkodik neki, hogy a gimnázium tornateremhiányát megoldja, ráadásul a tárgyi ingatlan elhelyezkedésénél fogva kiemelt bázis lehet további fejlesztésekhez és a kiinduló sport-cél olyan, amihez állami források szerezhetők. 3 A kancellár elmondja még, hogy összességében kb. 800 millió forint értékben pályázunk energiamegtakarítási beruházásokra, melyek részben visszaforgathatók lesznek a megszerzendő ingatlan felújításába. 1
Követelményrendszer Különös Részének a Bölcsészettudományi Karra vonatkozó fejezete módosításáról (4. sz. melléklet). 12. A Szenátus Kisfaludi András rektorhelyettes előterjesztésére vita nélkül 36 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXXIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat II. kötetének 4. sz. melléklete, a Felvételi Szabályzat Állam- és Jogtudományi Karra vonatkozó különös szabályai módosításáról (5. sz. melléklet). 13. A Szenátus Kisfaludi András rektorhelyettes előterjesztésére vita nélkül 35 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXXIV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat II. kötetének 4. sz. melléklete, a Felvételi Szabályzat Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karra vonatkozó fejezete módosításáról (6. sz. melléklet). 14. A Szenátus Kisfaludi András rektorhelyettes előterjesztésére vita nélkül 35 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXXV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat II. kötetének 4. sz. melléklete, a Felvételi Szabályzat Bölcsészettudományi Karra vonatkozó fejezete módosításáról (7. sz. melléklet). 15. A Szenátus Kisfaludi András rektorhelyettes előterjesztésére vita nélkül 36 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXXVI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat II. kötetének 4. sz. melléklete, a Felvételi Szabályzat Informatikai Karra vonatkozó fejezete módosításáról (8. sz. melléklet). 16. A Szenátus Kisfaludi András rektorhelyettes előterjesztésére vita nélkül 35 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXXVII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat I. kötete, a Szervezeti és Működési Rend 3.a. sz. melléklete, az Állam- és Jogtudományi Kar Szervezeti és Működési Szabályzata elfogadásáról (9. sz. melléklet). 17. A Szenátus Kisfaludi András rektorhelyettes előterjesztésére vita nélkül 36 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXXVIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat I. kötete, a Szervezeti és Működési Rend 3.g. sz. melléklete, a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar Szervezeti és Működési Szabályzata elfogadásáról (9. sz. melléklet). 18. A Szenátus Kisfaludi András rektorhelyettes előterjesztésére, Rikker Emília mb. igazgatási vezető helyszínen ismertetett kiegészítésével, Dezső Tamás dékán (BTK) hozzászólásával, 36 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXXIX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat I. kötete, a Szervezeti és Működési Rend 3.b. sz. melléklete, a Bölcsészettudományi Kar Szervezeti és Működési Szabályzata elfogadásáról (9. sz. melléklet). Rikker Emília tájékoztatta a Szenátust, hogy az előterjesztésben jelzett, a Modern India Kutatóközpont létrehozásával kapcsolatos egyeztetés lezajlott, az új szervezeti egységhez Kancellár Úr egyetértését adta. Erre figyelemmel javaslatot tett a Bölcsészettudományi Kar Modern India Kutatóközpont létrehozásának elfogadására. Az indítványt a Szenátus 36 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül elfogadta. 19. A Szenátus Kisfaludi András rektorhelyettes előterjesztésére vita nélkül 36 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXXX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat I. kötete, a Szervezeti és Működési Rend 3.d. sz.
melléklete, a Pedagógiai és Pszichológiai Kar Szervezeti és Működési Szabályzata elfogadásáról (9. sz. melléklet). 20. A Szenátus Kisfaludi András rektorhelyettes előterjesztésére vita nélkül 36 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXXXI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat I. kötete, a Szervezeti és Működési Rend 3.h. sz. melléklete, a Tanító- és Óvóképző Kar Szervezeti és Működési Szabályzata elfogadásáról (9. sz. melléklet). 21. A Szenátus Kisfaludi András rektorhelyettes előterjesztésére vita nélkül 36 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXXXII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat I. kötete, a Szervezeti és Működési Rend 3.e. sz. melléklete, a Társadalomtudományi Kar Szervezeti és Működési Szabályzata elfogadásáról (9. sz. melléklet). 22. A Szenátus Kisfaludi András rektorhelyettes előterjesztésére vita nélkül 36 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXXXIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzat I. kötetének egyes mellékletei hatályon kívül helyezéséről (9. sz. melléklet). Dezső Tamás dékán (BTK) elköszönt a Szenátustól. 23. A Szenátus Pozsár-Szentmiklósy Zoltán hallgatói ügyek rektori biztosa előterjesztésére, Michaletzky György (doktori iskolák képviselője), Demetrovics Zsolt dékán (PPK), Zaránd Péter elnök (EHÖK), Kacskovics Imre (TTK) hozzászólásával, a helyszínen elfogadott módosításokkal, 34 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXXXIV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát az ELTE erőszak-megelőzési koncepciója elfogadásáról (10. sz. melléklet). A vita során az alábbi módosító javaslatok hangzottak el, amelyek tárgyában a Szenátus a következők szerint határozott:
Michaletzky György indítványára a koncepció I. része harmadik bekezdésének második mondata a következők szerint kerül pontosításra: „(…) Ennek egyik oka lehet, hogy a szexuális erőszak és a zaklatás áldozatai más bűncselekmények áldozataihoz képest jóval kisebb arányban élnek a jogérvényesítés eszközével, így az elkövetett cselekmények jelentős része rejtve marad. (…)”
Az indítványt a Szenátus 33 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül, 1 tartózkodás mellett elfogadta.
Kacskovics Imre javaslatára a koncepció I. része első bekezdésének második mondata az alábbiak szerint módosul: „(…) Az ELTE-nek két okból is kiemelt felelőssége van abban, hogy megfelelő súllyal kezelje a kérdést és mintaadó megoldásokat vezessen be: egyrészt az ország vezető egyetemeként erre kötelezi saját értékfelfogása és missziója, másrészt az erőszakkal összefüggésben napvilágra került, az Egyetemet érintő esetekre1 figyelemmel ez a társadalom jogos elvárása.”
Az indítványt a Szenátus 30 igen szavazattal, 2 ellenében, 1 tartózkodás mellett elfogadta.
24. A Szenátus Pozsár-Szentmiklósy Zoltán hallgatói ügyek rektori biztosa előterjesztésére, Király Miklós dékán (ÁJTK), Zaránd Péter elnök (EHÖK)4 hozzászólásával, a helyszínen elfogadott módosítással, 34 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXXXV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát a gólyatáborok és orientációs napok szervezési keretei elfogadásáról (11. sz. melléklet). Király Miklós javaslatot tett a programok jellege alcím második bekezdésének utolsó mondata alábbiak szerinti pontosítására: „(…) Megkerülhetetlen, hogy mindezekre figyelemmel az adott évben szervezett program jellegéről – a Hallgatói Önkormányzat javaslata alapján – előzetesen a karok hozzanak vezetése hozzon döntést.” Az indítványt a Szenátus 34 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül, 1 tartózkodás mellett elfogadta. 25. A Szenátus Frei Zsolt rektorhelyettes előterjesztésére vita nélkül 32 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXXXVI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát az Egyetemi Doktori Szabályzat általános rendelkezései módosításáról (12. sz. melléklet). 26. A Szenátus Frei Zsolt rektorhelyettes előterjesztésére vita nélkül 34 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXXXVII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát az Egyetemi Doktori Szabályzat Természettudományi Karra vonatkozó melléklete módosításáról (13. sz. melléklet). 27. A Szenátus Frei Zsolt rektorhelyettes előterjesztésére vita nélkül
32 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXXXVIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát az Informatika Doktori Iskola magyar és angol nyelvű képzési tervének, a Biológia Doktori Iskola, a Fizika Doktori Iskola, a Földtudományi Doktori Iskola, a Kémia Doktori Iskola és a Környezettudományi Doktori Iskola képzési tervének módosításáról, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról; 33 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXXXIX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát a Történelemtudományi Doktori Iskola, a Nyelvtudományi Doktori Iskola, az Irodalomtudományi Doktori Iskola és a Filozófiatudományi Doktori Iskola angol nyelvű képzési tervéről, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról; 32 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXL/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát a Matematika Doktori Iskola szervezeti keretei között új doktori program létesítéséről Matematikadidaktika Doktori Program címmel, valamint a Matematika Doktori Iskola képzési tervének módosításáról, továbbá minderre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról; 33 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXLI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát a Pszichológiai Doktori Iskola szervezeti keretei között új doktori program létesítéséről Klinikai pszichológia és addiktológia Doktori Program címmel, valamint a Pszichológiai Doktori Iskola képzési tervének módosításáról, továbbá minderre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról.
Zaránd Péter a jegyzőkönyvbe foglalás érdekében elmondta, hogy úgy gondolja a hallgatói önkormányzatnak a felelőssége nem volt megkérdőjelezhető sem ősszel és abban bízik ez után sem lesz megkérdőjelezhető, íratlanul is a felelősség megosztott volt (kari vezetés és a hallgatói érdekképviselet között) és lesz is. 4
28. A Szenátus Frei Zsolt rektorhelyettes előterjesztésére, Juhász Gábor dékán (TáTK) helyszínen ismertetett pontosításával5, 33 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXLII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát a doktori képzésben részt vevő karok 2014. évre vonatkozó beszámolóinak elfogadásáról (14. sz. melléklet). 29. A Szenátus Pozsár-Szentmiklósy Zoltán hallgatói ügyek rektori biztosa előterjesztésére, Zaránd Péter elnök (EHÖK) hozzászólásával 32 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXLIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat Alapszabálya jóváhagyásáról (15. sz. melléklet). 30. A Szenátus Pozsár-Szentmiklósy Zoltán hallgatói ügyek rektori biztosa előterjesztésére, Bezsenyei Tamás elnök (EDÖK) hozzászólásával, 32 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXLIV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát az Egyetemi Doktorandusz Önkormányzat Alapszabálya módosításának jóváhagyásáról (16. sz. melléklet). 31. A Szenátus Orosz Éva rektorhelyettes előterjesztésére,
vita nélkül, 33 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXLV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar gondozásában gyógypedagógus szakvizsga szakirányú továbbképzési szak székhelyen kívüli indítása érdekében a pécsi Comenius Szakközépiskola és Szakiskolával kötendő együttműködési megállapodás jóváhagyásáról, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról; vita nélkül, 34 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXLVI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát romanisztika alapszak portugál szakiránya portugál nyelven történő indításáról a Bölcsészettudományi Kar gondozásában, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról; vita nélkül, 34 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXLVII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát román nyelv, irodalom és kultúra mesterszak román nyelven történő indításáról a Bölcsészettudományi Kar gondozásában, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról; vita nélkül, 33 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXLVIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát gazdasági és jogi szakfordító és lektor szakirányú továbbképzési szak létesítéséről és indításáról a Bölcsészettudományi Kar gondozásában, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról; vita nélkül, 34 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CXLIX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát térképész mesterszak angol nyelven történő indításáról az Informatikai Kar gondozásában, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról; vita nélkül, 34 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CL/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát a Pedagógiai és Pszichológiai Kar gondozásában pedagógiai szakpszichológus szakirányú továbbképzési szak keretében megszerezhető szakképzettség megnevezésének módosításáról, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról;
A Társadalomtudományi Kar doktori iskoláinak 2014. évi kiadásait mutató táblázat összesen sorát a táblázat adataira figyelemmel javítani szükséges. 5
vita nélkül, 34 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CLI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát a Pedagógiai és Pszichológiai Kar gondozásában tanácsadó szakpszichológus szakirányú továbbképzési szak tanterve módosításáról, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról; vita nélkül, 34 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CLII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát a Pedagógiai és Pszichológiai Kar gondozásában tanácsadó szakpszichológus szakirányú továbbképzési szak képzési és kimenetei követelményei módosításáról, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról; vita nélkül, 34 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CLIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát a Pedagógiai és Pszichológiai Kar gondozásában a pszichológiai alapszak tanterve módosításáról, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról; vita nélkül, 34 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CLIV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát a Pedagógiai és Pszichológiai Kar gondozásában a pszichológiai mesterszak tanterve módosításáról, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról; vita nélkül, 32 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CLV/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát meteorológus mesterszak angol nyelven történő indításáról a Természettudományi Kar gondozásában, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról; vita nélkül, 32 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CLVI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát alkalmazott matematikus mesterszak angol nyelven történő indításáról a Természettudományi Kar gondozásában, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról; vita nélkül, 32 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CLVII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát csillagász mesterszak angol nyelven történő indításáról a Természettudományi Kar gondozásában, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról; vita nélkül, 33 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CLVIII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát fizikus mesterszak angol nyelven történő indításáról a Természettudományi Kar gondozásában, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról; vita nélkül, 33 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CLIX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát a Természettudományi Kar gondozásában a Budapesti Corvinus Egyetemmel közösen folytatott biztosítási és pénzügyi matematika mesterszakra vonatkozó együttműködési megállapodás jóváhagyásáról, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról; vita nélkül, 33 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CLX/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát biológia mesterszak angol nyelven történő indításáról a Természettudományi Kar gondozásában, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról; vita nélkül, 33 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CLXI/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát környezettudomány mesterszak angol nyelven történő indításáról a Természettudományi Kar gondozásában, valamint erre tekintettel az ELTE képzési programjának módosításáról;
Surján Péter dékán (TTK) hozzászólásával, Orosz Éva rektorhelyettes válaszával, 31 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül meghozta a CLXII/2015. (VI. 29.) Szen. sz. határozatát arról, hogy az Informatikai Kar térképész mesterszak, valamint a Természettudományi Kar alkalmazott matematikus mesterszak, csillagász mesterszak, biológia mesterszak és környezettudomány mesterszak angol nyelven történő indításáról szóló szenátusi határozatok akkor lépnek hatályba, ha az oktatásért felelős rektorhelyettes jóváhagyja az Oktatási és Képzési Tanács opponensi véleményeknek megfelelően véglegesített képzési programot.
32. Az Egyebek között Zaránd Péter elnök (EHÖK) elköszönt a Szenátustól. 33. Ugyancsak az Egyebek között a Szenátus megköszönte a leköszönt szenátusi tagok munkáját, köztük megnevezve Tausz Katalint és Raczky Pált, akik felé ezt személyesen nem állt módjában megtenni. 34. Továbbra is az Egyebek között Kacskovics Imre (TTK) kérte az Egyetem által adományozott címek, kitüntetések szenátusi átadása módjának méltóbb megoldását.
Budapest, 2015. június 29.
Dr. Kisfaludi András rektorhelyettes a Szenátus elnöke Hitelesítő:
dr. Rikker Emília mb. igazgatási vezető a Szenátus titkára
4.sz melléklet
Személyi változások karunkon 2014. szeptember 1-jétől 2015. szeptember 1-jéig Távozott kollégák Ének-Zenei Tanszék Dr. Szarka Júlia
adjunktus
Természettudományi Tanszéken Láng Annamária technikus laboráns Társadalomtudományi Tanszéken Göröcs Dorottya tanszéki ügyintéző Könyvtár Kupás Eszter
könyvtáros
jogviszony megszűnése: 2015.08.31. jogviszony megszűnése: 2014.09.19. jogviszony megszűnése: 2014.12.31. jogviszony megszűnése: 2015.05.15.
Nyugállományba vonult Dr. Demeter Katalin Dr. Csíkvári Gábor Tóth Beatrix Békésné Lakatos Margit Nagyné Fűzfői Teodóra
főiskolai tanár főiskolai tanár mestertanár mestertanár ügyintéző
2015.04.30. 2015.05.28 2015.08.29. 2015.10.10. 2015.05.30
Belépő kollégák Dékáni Hivatal Tóth Noémi Anna
ügyvivő szakértő
belépés: 2014.09.02.
Természettudományi Tanszék Keleti Adél
tanszéki ügyintéző
belépés: 2014.12.01.
Ének Zenei Tanszék Dr. Szesztay Zsuzsa Szabadi Magdolna
adjunktus tanársegéd
belépés: 2015.09.01. belépés: 2015.09.01.
Magyar Nyelv és Irodalmi Tanszék Lózsi Tamás tanársegéd Pölcz Ádám - volt doktorandusz tanársegéd
belépés: 2015.09.01. belépés: 2015.09.01.
Matematika Tanszék Pintér Marianna
belépés: 2015.09.01.
tanársegéd
Neveléstudományi Tanszék Kerekes Valéria Janek Noémi
tanársegéd BGGYK-ról áthelyezve: 2015.09.01. doktorandusz belépés 2015.09.01.
Vizuális Nevelési Tanszék dr. Siposné Tavaszi Virág
tanársegéd
belépés: 2015.09.01.
Társadalomtudományi Tanszék Szabó Lejla Dúzs Miklós
tanszéki ügyintéző tanársegéd
belépés: 2015.01.20. belépés: 2015. 09.01.
Kisgyermek-nevelési Kutatóközpont és Módszertani Laboratórium M. Pintér Tibor tudományos munkatárs belépés: 2015.09.01. Könyvtár Wallendumsz Lászlóné
könyvtáros
belépés: 2015.09.01.
Vezetői megbízások Dr. Demeter Katalin főiskolai tanár
dékáni megbízott 2015. január 1-jétől-2015 április 30-ig Tihanyiné dr. Hős Ágnes főiskolai docens dékán helyettes 2015. január 1-jétől-2016. szeptember 1-ig
Tanszékvezetői megbízást kapott Társadalomtudományi Tanszéken Dr. Lehmann Miklós adjunktus
2015. 07.01-től 2016.06.30-ig
Ének-zenei Tanszéken Dr. Döbrössy János egyetemi docens
2015. 07.01-től 2020.06.30-ig
Természettudományi Tanszék Mészárosné Dr. Darvay Sarolta egyetemi docens Magyar Nyelvi és Irodalmi Tanszéken Dr. Daróczi Gabriella adjunktus
2015.07.01-től 2020.06.30-ig
2015. 07.01-től 2015.06.30-ig
Tudományos fokozatot szerzett oktatók Mészárosné Dr. Darvay Sarolta tanszékvezető egyetemi docens habilitált (neveléstudományok) 2014. 11.25. Cúthné Gyóni Eszter adjunktus doktori (PhD) fokozat (történelemtudományok - 20. századi magyar történelem szakterületen) 2014. 12.18. Endrődy-Nagy Orsolya tanársegéd doktori (PhD) fokozat Rácz Katalin tanársegéd doktori (PhD) fokozat
Előlépett oktatók Egyetemi docens lett Ének Zenei Tanszéken Dr. Döbrössy János Dr. Kismartony Katalin Természettudományi Tanszéken Mészárosné Dr. Darvay Sarolta
2015.01.01. 2015.01.01.
egyetemi docens
2015.03.01.
Neveléstudományi Tanszéken Dr.Golyán Szilvia
adjunktus
2014.11.01.
Idegen Nyelvi Tanszéken Baloghné Nagy Gizella Mária
adjunktus
2015.02.01.
Társadalomtudományi Tanszéken Cúthné Dr. Gyóni Eszter
adjunktus
2015.05.01
Adjunktus lett
Mestertanár lett Magyar Nyelvi és Irodalmi Tanszéken Koósné Sinkó Judit mestertanár
2014.10.01.
Neveléstudományi Tanszéken Rádi Orsolya Márta
2015.04.15.
mestertanár
5.sz melléklet ELTE Tanító- és Óvóképző Kar
2015. őszi félévi program I.évfolyamra felvett hallgatók műveltségterület/specializáció választása vége (szakirány választás NEPTUN-ban) Angol, német nyelv és ének meghallgatások
2015. augusztus 16. 24:00 óra
szakirány választás elbírálása
2015. augusztus 25. 16:00
Vezetői Értekezlet
2015. augusztus 27. csütörtök 10 óra
Óvodai tutorok értekezlete
2015. augusztus 27. csütörtök 10 óra
Évnyitó oktatói-dolgozói értekezlet
2015. augusztus 27. csütörtök 14 óra
Mentor óvók értekezlete, szerződésosztás
2015. augusztus 28. péntek 13.30 óra
Beiratkozás levelező tagozaton - óvodapedagógus, tanító LÓK I. Gyakorlati tájékoztató, füzetosztás:
2015. augusztus 28. péntek 14.00 óra 12.30 óra (Golyán Sz., Hilbert Zs.)
-csecsemő- és kisgyermeknevelő gyakorlati tájékoztató Beiratkozás szakirányú továbbképzéseken: KARI TANÉVNYITÓ – tájékoztatók Beiratkozás nappali tagozaton - óvó - tanító - csecsemő- és kisgyermeknevelő - szociális és ifjúsági munka Csoportgyűlések óvó tanító
2015. augusztus 29. szombat 10:00 óra 9.00 óra (Rózsáné Cz. E., Pálfalvi J.) 2015. augusztus 28. péntek 16 óra 2015. szeptember 1. kedd 10 órától Tájékoztató ld. 2. oldal augusztus 31. hétfő 10 óra szeptember 2. szerda 10 óra szeptember 2. szerda 12 óra augusztus 31. hétfő 14 óra augusztus 31. hétfő 12 óra (pedagógiai vezetők) (utána angolosoknak bevezető program) szeptember 2. szerda 12 óra (pedagógiai vezetők) (utána angol és német műv.ter.-eseknek bevezető program)
gyakorlati tájékoztatók - NÓK I. év - NTK II. év - NTK III. év - LÓ II. év - LT II-IIL év - CsN I. év ELTE TANÉVNYITÓ Gólya napok
2015. szeptember 7. hétfő 8.30-10 óra (Golyán Sz., Hilbert Zs.) 2015. szeptember 9. szerda 8-9 óra (Józsa I., Hilbert Zs.) 2015. szeptember 9. szerda 9-10 óra (Józsa I., Hilbert Zs.) Az első konzultációs napon, a déli szünetben (Hilbert Zs.) Az első konzultációs napon, a déli szünetben (Rózsáné Cz. E.) 2015. szeptember 2. szerda 14 óra (Rózsáné Cz. E., Pálfalvi J.) 2015. szeptember 4. péntek 2015. szeptember 3–4. csütörtök - péntek
REGISZTRÁCIÓS IDŐSZAK
2015. szeptember 2–4. szerda – péntek
(Tárgyfelvétel határideje:
2015. szeptember 11)
SZORGALMI IDŐSZAK A NAPPALI TAGOZATON Első tanítási nap
2015. szeptember 7. hétfő
„Tömbösítés” a nappali tagozaton –a félév további részétől eltérő órarend szerinti oktatási program Külső szakvezetők értekezlete, szerződésosztás Tanítási gyakorlatok indulnak: (NTK IV. informatika tan.gyak. tömbösítve, csoportonként eltérő időpontban) Utolsó tanítási nap:
2015. szeptember 7- 18. hétfő-péntek 2015. szeptember 10. csütörtök 14 óra 2015. szeptember 14-én kezdődő héttől 2015. december 11. péntek
SZORGALMI IDŐSZAK A LEVELEZŐ TAGOZATON Első tanítási nap:
2015. szeptember 4. péntek
Utolsó tanítási nap
2015. december 11. péntek
VIZSGAIDŐSZAK Első napja
2015. december 14. hétfő
Utolsó napja
2015. január 29. péntek
ÜNNEPNAPOK – SZÜNETI NAPOK Őszi szünet: a közoktatási tanév ismeretében válik véglegessé: 2015. október 26-30. (hétfő–péntek) 2015. október 23. (péntek) nemzeti ünnep – munkaszünet 2015. december 24. (csütörtök) pihenőnap –helyette december 12. tanítás nélküli munkanap 2015. december 25-26. (péntek, szombat) Karácsony
2015. 09. 01.
A KARI TANÉVNYITÓ (Testnevelési Egyetem)
10 óra Óvodapedagógus szak 200. terem 12.30
Csecsemő- és kisgyermeknevelő szak
Szociális és ifjúsági munka felsőoktatási szakképzés
100. terem
309. terem
A HÖK tájékoztatója
Tájékoztató a Karról és a szakról (Demeter K.)
12.50
Tájékoztató a Karról és a szakról (Turmezeyné H. E.,
A HÖK tájékoztatója
Az idegen nyelv tanulásának
Golyán Szilvia)
lehetőségei
13.10
Tájékoztató a neveléstudományi mesterképzésről (Hunyady Györgyné)
Tájékoztató a Karról és a szakról (Turmezeyné H. E., Darvay Sarolta)
A HÖK tájékoztatója
13.30
Az idegen nyelv tanulásának lehetőségei
Tájékoztató a neveléstudományi mesterképzésről (Hunyady Györgyné)
Könyvtár tájékoztatója
(Márkus Éva) 13.50
Könyvtár tájékoztatója (Bodnár Ilona)
Az idegen nyelv tanulásának lehetőségei (Márkus Éva)
14.10
Könyvtár tájékoztatója (Bodnár Ilona)
Tanító szak 200. terem 14.15
Tájékoztató a Karról és a szakról (Turmezeyné H. E.,Lénárd András)
14.35
Tájékoztató a neveléstudományi mesterképzésről (Hunyady Györgyné)
14.45
Az idegen nyelv tanulásának lehetőségei (Márkus Éva)
15.00
Könyvtár tájékoztatója (Bodnár Ilona)
15.20
A HÖK tájékoztatója
(Bodnár Ilona)