Azonosító jel: TÁRSADALOMISMERET EMELT SZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA május :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

TÁRSADALOMISMERET EMELT SZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. május 13. 14:00

●

2015. május 13.

Azonosító jel:

ÉRETTSÉGI VIZSGA

Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

Társadalomismeret

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

emelt szint — írásbeli vizsga 1511

Társadalomismeret — emelt szint

írásbeli vizsga 1511

Azonosító jel:

2 / 24

2015. május 13.


Azonosító jel:

Fontos tudnivalók A feladatsor két részből áll: I. rész: mindenki által megoldandó feladatokat tartalmaz a társadalomismeret és a jelenismeret témakörökből II. rész: szintén két feladatsort tartalmaz: A. gazdasági ismeretek B. pszichológia Kérjük, aláhúzással jelölje (fentebb) a vizsgázó, hogy a II. rész két feladatsorából melyiket választja. (Csak az egyik feladatsor megoldásáért kaphat pontot.) Az írásbeli dolgozat végső pontszámát (maximum 75 pont) az I. rész (maximum 55 pont) és II. rész (maximum 20 pont) pontszámának összege adja meg.


3 / 24

2015. május 13.


Azonosító jel:

I. rész Társadalomismeret és jelenismeret 1. Esszé Az alábbiakban két téma címét találja. Válasszon a megadott témákból egyet! Az adott témáról 20-25 soros esszé formájában foglalja össze gondolatait! Fogalmazza meg saját véleményét, álláspontját, és érveljen mellette! Említsen néhány tartalmat alátámasztó vagy illusztráló példát, esetet! Válasza tartalmazza a téma legalább kétféle megközelítését! (Csak az egyik téma kidolgozásáért jár pont.) A) A civilszervezetek szerepe a társadalomban Formálják-e a társadalmat a civilszervezetek? vagy B) Gyermek- és ifjúságvédelem a modern társadalmakban

…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………… írásbeli vizsga 1511

4 / 24

2015. május 13.


Azonosító jel:

…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….………. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 15 pont


5 / 24

2015. május 13.


Azonosító jel:

2. Forráselemzés Az alábbiakban különböző korszakokból származó hirdetéseket olvashat. Elemezze a forrást 10-15 sorban a megadott szempontok alapján! REKORD' kézitáska. A legújabb minta. Erős zerge-, angol saffián vagy kecske bőrből. Minden színben. 18 cm magas, 21 cm széles, selyem béléssel, belől toilettel 11 koronáért kapható a készítőnél. CSÁNGÓ bőrdíszműves, Bpest, Muzeum-körút 3. Ugyanott Pénz-, szivarés bankó-tárczák nagy választékban. Vidékre a pénz előleges beküldése mellett portómentes. Női válltáska: fekete-meggy, piros-szürke (Diva collection) Őszi újdonságok 2014 | Diva collection| Táska » Női divattáska » Szín: fekete-meggy, piros-szürke Anyag: rostbőr Méret: 40 cm × 21 cm × 9 cm Vállpánt hossza: 70 cm Rekeszek száma: 2 Belső zsebbel rendelkezik! Ár: 10 980 Ft Kosárba Kizárólag eredeti, legjobbaknak elismert „Író angyal” gramofon gépek és lemezek. SCHMID NÖVÉREK-nél Budapest, IV., Kigyó-tér 1. sz. Válaszküldemények, kedvező lemezcsere fölvétel. Ár- és lemezjegyzék ingyen és bérmentve. Hordozható DVD- és Blu-ray lejátszó • Hordozható DVD-lejátszó • Képátló: 7" (18 cm) LCD • Tuner: DV-T, MPEG4 • DVB-T MPEG 4 tuner • Beépített Li-ion akku • Szivargyújtó/hálózati adapter • USB-csatlakozó • Súly: 1 kg • A készülék alkalmas a magyarországi földfelszíni, szabad hozzáférésű digitális televíziós műsorszórás vételére. A termék csak üzleteinkben vásárolható meg. Ár: 25 999 Ft Elérhetőség: Budapest, Corvin Bevásárlóközpont, KÖKI Terminál, Sugár Üzletközpont 8 nap elegendő ahhoz, hogy kezei hófehérek, tiszták, simák, -puhák s bársonyszerüek legyenek. Aki a DIANA szappan és DIANA krém hatását ismeri, az tudja jól, hogy ezek a legjobb kézfimomitók, Előkelőbb urak és hölgyek nem is tudnak mosakodni csak DIANA szappannal. NÍVEA FUTÁS 2012. 05. 18. VÁROSLIGET TATRALOMNITZ A legmodernebb téli sporttelep. Ideális új bobpálya. Külön ródli és skeletonpálya. Elsőrangú ellátás. A Palota-szállóban minden modern kényelem. Központi fűtés, villany világítás. Lift. Elő és utóidényben kedvezményes árak. Prospektus. Változatos szlovákiai síutak A szlovákiai hegyvidék különlegessége a nemzeti parkokban és hegyi tavakban gazdag tájban rejlik. Ezenkívül a kedvező árak és az ország közelsége is nagy szerepet játszik abban, hogy ennyire népszerűek a szlovákiai síutak a hazai síelők körében. A minőségi sípályák és wellness szállók pedig csak növelik a szlovákiai síutak közkedveltségét. Forrás: http://epa.oszk.hu/00000/00030/02929/pdf/VU_EPA00030_1910_05.pdf (szerkesztett változat)


6 / 24

2015. május 13.


Azonosító jel:

•

Mi teszi szükségessé a hirdetések közzétételét a XIX. századtól napjainkig?

•

Milyen életmódbeli változásról tanúskodnak a hirdetések?

…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………..…………. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… 10 pont


7 / 24

2015. május 13.


Azonosító jel:

3. Értelmezés Elemezze az alábbi szöveget, majd válaszoljon a kérdésekre! „A bevándorlási hivatal fennállása óta még nem találkoztak annyi menedékjogi kérelemmel, mint tavaly – közölte a Bevándorlási és Állampolgársági Hivatal főigazgatója hétfőn Debrecenben. Végh Zsuzsanna, a hivatal észak-alföldi regionális igazgatóságának évértékelője előtt tartott sajtótájékoztatón elmondta: míg 2012-ben 2157 menedékjogi kérelmet kellett elbírálniuk, tavaly ez a szám 18 900-ra… nőtt, vagyis elmondható, hogy tömegessé vált az illegális migráció. A legtöbb menedékjogi kérelmet kérő Koszovóból, Afganisztánból, Szíriából, Algériából és Pakisztánból érkezett – tette hozzá a főigazgató, megjegyezve, hogy ezekből az országokból érkezett a kérelmezők csaknem 70 százaléka. A kérelmezők jelentős része nem válságövezetből jön, hanem gazdasági okból érkezik az országba…. Ugyanakkor Magyarország jellemzően még mindig tranzitország… – jegyezte meg Végh Zsuzsanna.” Forrás: http://www.haon.hu/vegh-zsuzsanna-tomeges-menedekjogi-kerelem/2488093

a) Hányszorosára nőtt a menedékjogi kérelmet benyújtók száma 2013-ban, ha az egység a 2012-ben regisztrált 2157 fő?

………………………………………………………………………… b) Mit jelent a tranzitország kifejezés?

…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… c) Milyen veszéllyel jár(hat) az illegális migráció a befogadó országra nézve?

…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 7 pont


8 / 24

2015. május 13.


Azonosító jel:

4. Fogalomfelismerés Az alábbi meghatározások közül válassza ki a helyeset, majd írja a négyzetbe a fogalomra vonatkozó definíció betűjelét! 1. Passzív ház A) Olyan épület, amely az átlagosnál sokkal több külső energiát használ fel. B) Bontott anyagokból épített ház. C) Használaton kívüli ház. D) Olyan épület, amely nem vagy alig használ fel külső energiát. 2. Történelmi egyházak A) Olyan egyházak, amelyeket régen alapítottak, jelentős vagyonuk és kiterjedt hivatalos lelkészi hálózatuk van. B) Olyan egyházak, amelyeket régen alapítottak, de a történelemben nem játszottak szerepet. C) A 2011. évi Az egyházak, vallásfelekezetek és vallási közösségek jogállásáról szóló törvény után alapított egyházak. D) Olyan egyházak, amelyek ma már csak a történelemkönyvekben szerepelnek. 3. Emancipáció A) egyenirányítás B) egyenjogúsítás C) egyensúlyozás D) egyenleg 4. Hierarchia A) Rangsor, egymás mellé rendeltség. B) Színpadi szakkifejezés, jelentése: álarc. C) Rangsor, egymás alá rendeltség. D) A polgári demokráciában az uralkodó megválasztásának a rendje. 4 pont 5. Meghatározás Egészítse ki az alábbi meghatározásokat az odaillő fogalommal! a) A(z) ………………………………………………………… különleges törvény, amelyben az állam önmagát korlátozva biztosítja polgárai számára az alapvető jogokat, illetve megszabja a hatalom gyakorlásának törvényes kereteit és szervezetét. b) Az elsőfokú/másodfokú bíróság határozata ellen, ha a törvény nem zárja ki, ………………………………………nak/nek van helye.


9 / 24

2015. május 13.

Azonosító jel:


c) A(z) …………………………………………………………………… fogalma azt jelenti, hogy a tag bármilyen szervezetben, képviselő-testületben vagy a parlamentben teljes joggal rendelkezik. d) A(z) ………………………………………………………………………… olyan önzetlen viselkedés, amely más hasznára, másnak az érdekében történik, önkéntes, szándékos és tudatosan nem a cselekvő saját érdekeit szolgálja.

4 pont

6. Keresztrejtvény A keresztrejtvény elemei politikában használatos fogalmakat tartalmaznak. Töltse ki az ábrát a megadott meghatározások segítségével!

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11 12 13

1 2

O

3

A

4

G

5

Á

6

L A

7

K

I

M

8 9 10 11 12

N

T

P

Vízszintes: 6: Egy politikai párt tagjainak szervezett csoportosulása. 12: Országgyűlési képviselő kormányhoz intézett kérdése. Függőleges: 5: A helyi önkormányzat választott vezetője. 8: Politikai pártok szövetkezése. 4 pont


10 / 24

2015. május 13.


Azonosító jel:

7. Kiválasztás Az Európai Unió egyik jogelődje az 1951-ben megalakult Európai Szén- és Acélközösség (régebbi nevén Montánunió), amely a tagországok szén- és acéliparának közös irányítására, felügyeletére jött létre. A felsorolt államok közül válassza ki azt a hatot, amelyek az Európai Szén- és Acélközösség tagállamai voltak! Anglia, Belgium, Ciprus, Dánia, Franciaország, Hollandia, Luxemburg, Málta, Német Demokratikus Köztársaság, Német Szövetségi Köztársaság, Olaszország, Portugália, Spanyolország, Svédország, Ukrajna 1. ………………………………………………… 2. ………………………………………………… 3. ………………………………………………… 4. ………………………………………………… 5. ………………………………………………… 6. …………………………………………………

3 pont

8. Ábraelemzés Értelmezze az alábbi ábrát, és válaszoljon a kérdésekre! Japán népességének alakulása 1950 és 2050 között

Forrás: http://www.jillstanek.com/Japan%27s%20population%20pyramid.gif


11 / 24

2015. május 13.


a)

Azonosító jel:

Hogyan nevezik az ábrán látható speciális diagramot?

………………………………………………………………………… b) Milyen átrendeződés figyelhető meg a népesség összetételében 1950 és 2050 között? (Legalább három állítást fogalmazzon meg!)

…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… c)

Milyen megoldandó társadalmi problémát okoz ez az átrendeződés a jövőben?

…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 8 pont


12 / 24

2015. május 13.


Azonosító jel:

II. rész Ismételten felhívjuk a figyelmét, hogy a II. rész két feladatsorából csak az egyiket kell megoldania, vagy a Gazdasági ismeretek, vagy a Pszichológiai feladatsort!

A) Gazdasági ismeretek 1. Meghatározás 1. Az alábbiak közül melyik a korlátolt felelősségű társaság legfőbb szerve? A) közgyűlés B) menedzsment C) taggyűlés D) tulajdonosi tanács 2. Mit jelent a „kata” mozaikszó? A) Kisadózó vállalkozások tételes adója B) Közalkalmazottak Tanácsa C) Katasztrófavédelmi Tanács D) Közkereseti Társaság alapítási tájékoztatója 3. Az alábbiak közül melyik állítás nem igaz az egyéni vállalkozások létrehozásával kapcsolatban? A) A vállalkozói tevékenység gyakorlásának nem feltétele a vállalkozói igazolvány. B) Az egyéni vállalkozói tevékenység megkezdésének bejelentését csak személyesen a kormányhivatal járási, fővárosi kerületi hivatalában lehet megtenni. C) A bejelentésnek tartalmaznia kell többek között a vállalkozásban folytatni kívánt fő- és egyéb tevékenységeket. D) Az egyéni vállalkozás indítása ingyenes. 4. Mit jelent a defláció? A) az inflációs ráta csökkenése B) 2-3%-os lassú árszínvonal-emelkedés C) magas szinten beragadt munkanélküliség melletti magas inflációs ráta D) árak esése 5. Melyik állítás igaz Magyarországon a személyi jövedelemadóra 2014-ben? A) sávos adó B) progresszív adó C) egykulcsos adó, a mértéke 16% D) regresszív adó 5 pont


13 / 24

2015. május 13.


Azonosító jel:

2. Kiegészítés Egészítse ki az alábbi meghatározásokat az odaillő fogalommal! a) A(z) ………………………………………………………… olyan, kézzel nem fogható eredményű munkavégzés vagy jogosultság, amely annak fogadója vagy élvezője számára értéket jelent. b)

............................... …………………………..-nak nevezzük a piacgazdaság olyan fajtáját, ahol a piaci verseny dominál, de állami szabályozással.

c) Egy vállalat tulajdonosa lehet természetes személy, másik vállalkozás vagy az . ........................................................... . d) Részvénytársaság esetében minden részvényesnek jogában áll a társaság legfőbb szervének, a ………………………………………………………….. a tevékenységében részt venni. e) A jegybanki alapkamat leginkább az ………………………………………-t igyekszik befolyásolni, valamint a pénzügyi stabilitást fenntartani. 5 pont 3. Elemzés Az alábbi forrás segítségével 10-15 sorban mutassa be egy kisvállalkozás külső és belső marketinglehetőségeit, sikeres üzleti stratégiáját! Rendszer helyett ember A Cake Shop Kávézó-Pékség-Sütibolt külső támogatás, más iparág és egyelőre befektető nélkül is eltartja magát, azaz most már több családot. – „A második hónaptól kezdve nyereségesek vagyunk, és bár nem ez az első interjú, amelyikben megpróbálom megfogalmazni, mitől, általában arra jutok, hogy míg a mai üzleti modellek rendszerek köré épülnek, én megfordítottam a sorrendet. Nálam a munkaerő a legfontosabb. Az üzlet akkor lesz bombaüzlet, ha motivált emberek belső, pénzzel soha meg nem fizethető késztetése viszi előre. Sallay Fanni úgy véli, sokat köszönhet a gasztrobloggereknek és a médiának – „…már a nyitás első hónapjában felkapták a helyet…” –, a turistáknak – „…egyre több külföldi oldal mutatja be a Cake Shopot. Forgatott itt amerikai videoútikönyv, szerepeltünk német címlapon, de előfordult, hogy valaki frissen kinevezett szerkesztőként visszagondolt a csokitortánkra, és alig várta, hogy megírjon minket a rovatában…” –, és annak is, hogy a főváros forgalmas pontján található a helyiség. A hálás vendég lelkesen tart élménybeszámolót a macaronokról és a tortákról. A jó hírek gyorsan terjednek, ez a Cake Shop marketingje: a tulajdonos szándékosan, tudatosan nem ad ki pénzt azért, hogy fényezze az üzletet. Van olyan munkatársa, aki a Facebook oldalt gondozza, de hirdetést nem vásárolt soha. Forrás: http://www.uzletresz.hu/vallalkozas/20141021-a-csoki-csak-maradjon-csoki.html (szerkesztett változat)


14 / 24

2015. május 13.


Azonosító jel:

…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 5 pont


15 / 24

2015. május 13.


Azonosító jel:

4. Érvelés Válasszon nézőpontot! Írjon a példa alapján legalább 3-3 érvet az egykulcsos vagy a progresszív adózás mellett vagy ellen! Tíz jó barát beszélget a kocsmában. Egy-egy kör, vagyis tíz üveg üdítő kétezer forintba kerül, a pénzt mindig rendelés előtt dobják össze. A jó barátok az idők során meglehetősen eltérő karriert futottak be. Valakiből bankvezér lett, valaki viszont minimálbéres közmunkás. A pontos eloszlás így néz ki: egy bankvezér, egy informatikus, ők jóval az átlagbér fölött keresnek. Egy mozdonyvezető, ő pont az átlagbért keresi, egy gyári munkás, ő átlagbér alatt, de minimálbér fölött keres, és hatan vannak, akik minimálbéren tengetik a napjaikat. A nagyon eltérő jövedelmekből adódik, hogy valaki többet költhet szórakozásra, valaki viszont meg sem engedheti magának önerőből ezt. Hogy mégis összejöjjön a rendszeres találkozó, a barátok megegyeztek egy középkategóriás vendéglőben, és a költségeket is úgy osztják meg egymás között, hogy a magasabb jövedelműek (progresszív módon) többel járulnak hozzá a fogyasztáshoz az alacsonyabb jövedelműek javára. Mint említettem, a tíz üveg üdítő kétezer forintba kerül. Ezt úgy dobják össze, hogy: • a bankvezér fizet 1300 forintot, • az informatikus 500-at, • a mozdonyvezető 120-at, • a gyári munkás 50-et, • a hat minimálbéres meg 5-5 forintot. Forrás: változat)

http://nivo.blog.hu/2011/05/08/progressziv_vagy_egykulcsos_adozas_az_igazsagos

(szerkesztett

…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………


16 / 24

2015. május 13.


Azonosító jel:

…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………

5 pont


17 / 24

2015. május 13.


Azonosító jel:

B) Pszichológia 1. Esszé Az alábbiakban két téma címét találja. Válasszon a megadott témákból egyet! Foglalja össze gondolatait az adott témáról 10-15 soros esszé formájában! Fogalmazza meg saját véleményét, álláspontját, és érveljen mellette! Említsen néhány tartalmat alátámasztó vagy illusztráló példát, esetet! (Csak az egyik téma kidolgozásáért jár pont.) A) „A boldogság titka a jó egészség és a rossz memória.” (Ingrid Bergman) Ismertesse a hosszú távú memória működési mechanizmusát és a felejtés érzelmi tényezőit! vagy B) Ismertesse a temperamentum fogalmát és az erre épülő hippokratészi vérmérsékleti típusokat! Fejtse ki a típusok jellemzőit! ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………..


18 / 24

2015. május 13.


Azonosító jel:

…………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. 10 pont


19 / 24

2015. május 13.


Azonosító jel:

2. Elemzés Elemezze 5-10 sorban az alábbi cikkben vázolt jelenséget, ismertesse a patchworkcsalád jellemzőit! Melyek azok a tényezők, amelyek hozzájárulhatnak egy mozaikcsalád boldogságához? „Egyre több a mozaikcsalád, a tagokat legtöbbször felkészületlenül éri az új helyzetet. Megéri alakulni, fejlődni benne, hiszen a soktagú kirakósból harmonikus egyediség születhet. Ha körülnéz ismerősei körében, sokan vannak olyanok, akiket érint a mozaik-, más néven patchworkcsalád témája. Tapasztalatom szerint egyre többen kerülnek valamilyen módon kapcsolatba ezzel a létformával. Nő azok száma, akik már elváltak, vagy a szüleik váltak el, illetve a gyerekek építik fel újabb családjukat. A gyakoriság ellenére még mindig úgy gondolkodunk ezekről a családokról, mint valamilyen eltérésről, kihágásról a „normális” családmodellhez képest. A normáktól eltérés a többség számára negatív üzenetet hordoz, valamiféle hibásság érzetét kelti, és ettől a szereplők eleve vesztes helyzetből indulnak. Úgy érzik, már csak rossz megoldásokkal élhetnek, és erős bűntudatuk lesz, hogy valamit elhibáztak. A valóság viszont az, hogy napról napra többen élnek mozaikcsaládban, és a jó megoldások megtalálását nehezíti, ha a tagok folyamatosan azt érzik, hogy valami baj van velük. Mindezek mellett még segítséget is alig kapnak ahhoz, hogyan tudnák jobban kezelni a kialakult helyzetet, a természetes konfliktusokat. Pedig a bűntudat csökkentése, a szembenézés és felkészülés a várható nehézségekkel segít abban, hogy az élet az új családban is több örömet és kevesebb konfliktust jelentsen. A mozaik azt jelenti, hogy különböző apró, külön-külön nem egységet alkotó részecskékből valamilyen új értéket képviselő alkotás születik. Fontos az alkotórészek gondos összeillesztése és az elemek sajátos harmóniájának megteremtése, amely teljesen egyedivé teszi az alkotást. Talán tekinthetnénk ebben az értelemben is a mozaik-, patchworklétre. Valószínűleg ezt az aprólékos illesztési munkát kell elvégezni ilyen család születésekor is. Finoman össze kell csiszolni az eredeti részeket, meg kell találni az új összhangot, és türelemmel ki kell várni, amíg a tagok megtalálják új helyüket.” Forrás: Muhi Mária: Mozaikcsaládban, boldogan – Türelemjáték. In HVG extra, Pszichológia, 2014/3. szám, 48–50. oldal

………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………..


20 / 24

2015. május 13.


Azonosító jel:

………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. 5 pont


21 / 24

2015. május 13.


Azonosító jel:

3. Elemzés Elemezze 5-10 sorban az alábbi cikkben megjelenő Z* generáció jellemző vonásait. Vázolja fel, Ön szerint milyen eszközökkel lehetne sikeresen oktatni és nevelni ezeket a fiatalokat! „A korosztály elnevezése többféle. Találkozhatunk a net generáció**, a digitális őslakosok, a bedrótozott nemzedék címkékkel, amelyek jól kifejezik a generáció mibenlétét. A globális netgeneráció tagjait a korábbiakhoz képest legidősebb átlagéletkorú anyák gyermekeiként regisztrálhatjuk. Jellemzőjük, hogy kis családba születnek, létszámukat tekintve is a legkisebbek. Ugyanakkor legoktatottabbak, és a várható életkoruk is a leghosszabb. Nevezhetnénk őket akár LEG generációnak is. Életüket az internethez kötődően, mintegy „bedrótozva” élik. Intellektusuk és igen fejlett problémamegoldó képességük kiváló technikai érzékkel társul, amely erős gyakorlati igényt generál. Absztraháló képességük és figyelemmegosztásuk jó, amelynek következtében egyidejűleg több médium felhasználói is. Mindezen kiváló tulajdonságok mellett számolni kell náluk a környezettől való elidegenedéssel, és azzal, hogy virtuális közösségi létük okán több negatív tapasztalattal kell megbirkózniuk, ami nehéz megfelelést, társtalanságot, kiúttalanságot, a rohanás-pénz- pörgéssiker hajszolását eredményezi a körükben. Ennek okát abban látjuk, hogy az internet világába való beleszületés az emberi kapcsolataikat, legyen szó családi, iskolai, kortárs vagy más csoportok kommunikációjáról, átalakítja. Ugyanakkor az online világ kitágítja az én határait, és az identitás alakulásának jelentős tényezőjévé válik. Azzal is számolni kell, hogy a tekintélyhez való viszony megváltozik, és ez az iskolai szituációban hagyományos módszertani kultúra mellett komoly problémák kialakulását hozhatja a tudásszerzés folyamatában. Azt is világosan kell látni, hogy a digitális technika eszközrendszerének birtoklása az egyén és a környezete kapcsolatát forradalmian megváltoztatja. Ennél is komolyabb problémának érzékeljük, hogy az online világban eltöltött magas tartózkodási idő miatt a valóságos világban konfliktuskezelési készségük hiányos, indulatkezelési nehézségek, agresszió valószínűsíthető. Úgy véljük, hogy e korosztály a legveszélyeztetettebb a magányra, a szorongásra és az agresszióra.” * **

A Z generáció az 1996–2010 között születettek. Vö: www.marcprensky.com/writing/Prensky-Digital Natives, Digital Immigrants

Forrás: http://www.zgeneracio.hu/tanulmanyok Dr. Pais Ella Regina: Alapvetések a Z generáció tudomány-kommunikációjához – Tanulmány, PTE PMMIK, Pécs, 2013 (TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0016) (szerkesztett változat).

………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………..


22 / 24

2015. május 13.


Azonosító jel:

………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. 5 pont


23 / 24

2015. május 13.


Azonosító jel:

I. rész Társadalomismeret és jelenismeret

Maximális pontszám

1. Esszé 2. Forráselemzés 3. Értelmezés 4. Fogalom felismerése 5. Meghatározás 6. Keresztrejtvény 7. Kiválasztás

15 10 7 4 4 4 3

8. Ábraelemzés I. rész összesen

8 55

Elért pontszám

II. rész Maximális pontszám 5 5 5 5

A) Gazdasági ismeretek 1. Meghatározás 2. Kiegészítés 3. Elemzés 4. Érvelés

Elért pontszám

B) Pszichológia 1. Esszé 2. Elemzés 3. Elemzés II. rész összesen

10 5 5 20

Az írásbeli vizsgarész pontszáma

75

dátum

javító tanár

__________________________________________________________________________ Elért Programba pontszám bevitt egész egész számra pontszám kerekítve Feladatsor

javító tanár

Dátum:


jegyző

Dátum:

24 / 24

2015. május 13.

Azonosító jel: TÁRSADALOMISMERET EMELT SZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA május :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

Recommend Documents