AZ ALGYŐI ÖKOISKOLA Összeállította:
Iván Zsuzsanna - Pallagi Anna Algyői Általános Iskola
1. Alapdokumentumok • Pedagógiai program • Minden tantárgy helyi tanterve • Munkaközösségek munkatervei • IMIP Mind a fenntarthatóságra nevelés célkitűzésein alapul, és annak elérését szolgálja.
2. Szervezeti feltételek • Ökoiskola munkacsoport – minden munkaközösségből, technikai dolgozók is • Minőségfejlesztés: felmérésekben környezettudatossággal kapcsolatos kérdések, tantestületi, egyéni továbbképzések, műhelymunkák, ökoiskola vezetőképző (4 fő) • Pedagógus teljesítményértékelésében megjelenik a fenntarthatóságra nevelés terén végzett munka • „zöld” diákönkormányzat
3. PEDAGÓGIAI MUNKA Zöldülésünk kezdete az erdei iskola - Bugac
Tanórák a Vadasparkban
• „Zöld járőr” természetismereti szakkör program - az Igazságügyi és Rendészeti Minisztérium bűnmegelőzési modellprojektek megvalósítására kiírt pályázatának anyagi támogatásával • TÁMOP 3.1.4 pályázattal újabb zoopedagógiai együttműködések
Egy hónapig??? A Víz Világnapjától a Föld Napjáig • A projekt központi témáját, tartalmi elemeit és a megvalósítás lehetséges módjait tanév elején a zöld munkaközösség, a diákönkormányzat és a Zöld Diákparlament tagjai döntik el. Ennek keretében az osztályok előzetes feladatokat kapnak: szakirodalmat keresnek az iskola zöld könyvtárában és az interneten, megismerik a helyi természet- és környezetvédelmi problémákat, felfedezik természeti környezetük szépségeit. A projekt feldolgozása tanórán és tanórán kívül történik. A gyerekeken keresztül a családtagok és a lakosság is részeseivé válnak az iskola ismeretterjesztő és szemléletformáló munkájának.
• Központi témáinkból:
hulladékgazdálkodás energia klímaváltozás Tisza Dél- Alföld növény- és állatvilága
Ovitól a szülıkig
Diákfórum a Faluházban Az aktuális témáról a diákok kérdeznek a településünk elöljáróitól, valamint a meghívott szakemberektıl. A figyelemfelkeltésrıl is a gyerekek gondoskodnak a drámapedagógia eszközével.
Zárónap - vetélkedı
Még egy hónapig??? A parlagfő projekt • „TÁMOP”-ban vállalt ún. 3 hetet meghaladó projekt • A projekt célja: az iskola minden diákja ismerje meg a gyakori allergiákat, megelőzési és együttélési módokat, a parlagfű élettanát, a parlagfű gyérítés lehetőségeit, az egyén és a társadalom felelősségét. • A projekt részfeladatainak, megvalósításának tervezése a diákönkormányzat és a Zöld Diákparlament tagjainak javaslatai alapján, és velük együtt történik.
Szellemi segítség: zöld könyvtár
Iskolaújság és „gyermeke”
Hányast kapunk? – az értékelés • Zöld kártya – egyén • Zöld levél – az osztályközösség
Öko-hét • A diákok által választott témát (kukorica, parlagfű, őszi gyümölcs, tök, alma) a tanulók projektként dolgozzák fel különböző tanítási órákon, tanórán kívül és a napköziben.
Honismereti témahét • „TÁMOP”-ban vállaltuk és vezettük be • Ősi mesterségek Algyőn • Algyői népszokások – Célja, hogy a tanulók ismerjék meg a környezetükben lévő mai és ma már nem használatos mesterségeket, hagyományokat .
Szülık az iskolában – Önkéntesség Napja
Zöldség- és gyümölcsnap • Minden hónap elsı hetében zöldség- és gyümölcsnapot tartunk, hogy felhívjuk a gyerekek figyelmét az egészséges táplálkozásra.
Zöldügyelet, energia-járır
Természetbarát szakkör
Drogprevenciós tréningek (5-8.évf.)
JAM szakkör • környezetbarát szemléletű vállalkozási , gazdálkodási ismeretek oktatása vizsgával
Karácsonyi vásár a régió ökoiskolái és diákvállalkozói részére • Kulcsszavak: ötletes, anyag- és energiatakarékos, esztétikus, praktikus, hagyományőrző, újító, természetes, vidám
Oktatásunk frissítése • • • • • • • • •
OECD-ENSI Akciókutatás a pedagógusképzésben HEFOP 3.1.3, TÁMOP 3.1.4 KEOP 6.1.0/B (CSEMETE, KNP együttműködéssel) Integrált természettudományi mintaprojektek kipróbálása Szitakötő természetismereti program GRID Comenius – iskolai együttműködések Ökováros – nemzetközi vetélkedő a klímaváltozásról Rendhagyó órák, terepi programok (KNP, CSEMETE)
Energiakaland - TV felvétel (M1 Fogadóóra)
„Kaszált” az algyıi ökoiskola •
A „Parlagfűmentes Magyarországért” Tárcaközi Bizottság és a Körlánc Egyesület által meghirdetett iskolák közötti országos egészségnevelési versenyére 133 iskola jelentkezett be és a játékban 2 148 fő tanuló vett részt. Az Algyői Általános Iskola csapata, Szekeres Henrietta 8.a, Gasparics Nikolett és Szűcs László 8.b, első helyezést ért el. Felkészítő tanáruk Talla Szilvia volt. A jutalom 250.000 Ft, amit az Egészségügyi Minisztériumban vehettünk át.
Kompetencia alapú oktatás Szövegértés, szövegalkotás, matematika, szociális, életviteli és környezeti, báb-dráma, idegen nyelv (angol, német), életpálya
Nem szakrendszerő oktatás
Nemzetközi kapcsolatainkat a környezeti neveléssel szereztük • Hebertsfelden Általános Iskola (Németország) • Socrates Comenius 1. Iskolakapcsolatok, EU programban való részvétel (Finnország, Ausztria, Nagy-Britannia, Litvánia) • Comenius 2009/2010 (Spanyolország, Anglia, Olaszország, Lengyelország, Hollandia) • USA Ohio - Perrysburg • Temesvár , Újvidék: Ifjú kutatók - 3 éves nemzetközi projekt • Kórógy • Újvár – Ótelek
Fejlesztı pedagógia környezeti neveléssel • • • • • •
gyógypedagógia logopédia szurdopedagógia fejlesztő foglalkozások pszichológiai szaktanácsadás gyógytorna
Napközis projektek Újra együtt szeptemberben İsz, ıszi népszokások októberben Én és a családom novemberben Téli ünnepek, szokások decemberben Mese januárban Farsang februárban Tavasz, tavaszi népszokások, ünnepek márciusban Barátunk a természet áprilisban Egészség májusban
Diákoknak, diákokkal szervezzük… • Megyei játékos természetismereti vetélkedő (2-4. évf.) • Zöld Diákparlament: 2008. március 14-én tartotta első ülését a Polgármesteri Hivatal dísztermében. A diákparlament képviselőit az 1-8. osztályok közösségei választották, osztályonként két tanulót. A diákképviselőket Dr. Piri József polgármester úr köszöntötte, ezután ünnepélyesen fogadalmat tettek, majd elkezdődtek a felszólalások.
• Volt tanítványunk, Kutasi Levente diák-polgármester szakszerű irányításával a diákképviselők megtárgyalták Algyő természetes és épített környezetének megőrzésére vonatkozó javaslataikat. Az ülés végén az általuk megfogalmazott határozatokat és javaslatokat átadták alpolgármester asszonynak, aki továbbította a képviselő-testület felé.
4. Iskola működtetése Néhány közülük: • Szelektív hulladékgyűjtés • Környezetbarát, energiatakarékos eszközök • Újrahasznosított papír használata • Kerékpártároló • Esővíz használata • Konyhakert, dísznövények, zöld felületek – őshonos növények • Fenntarthatósággal kapcsolatos információs bázis(könyv, CD) • Osztályoknak saját tér • Dekoráció összhangban az iskola arculatával
5. Kommunikáció • Diákokkal, szülőkkel egyeztetés • Honlap, iskolaújság , kiadványok a fenntarthatóság pedagógiájának elvét követi - algyoiskola.hu, okosulik.hu, Zöldellő, HEFOP, TÁMOP, KEOP kiadványok • Szülőknek, társadalmi környezetnek szervezett környezettudatosságot fejlesztő akciók, programok – Önkéntesség napja, Falunap • Médiamegjelenés – Algyői Hírmondó, Délmagyarország, TiszaPartTV • Pedagógus továbbképzések, bemutató órák, diáktalálkozók Dél-alföldi Régió ökoiskoláinak több ízben, különböző témákban
6. Együttműködések, kapcsolataink • • • • • • • • • • •
Magyarországi Ökoiskola Hálózat CSEMETE Természet- és Környezetvédelmi Egyesület Körlánc Országos Egyesület a Környezeti Nevelésért Kiskunsági Nemzeti Park KOKOSZ Magyar Környezeti Nevelési Egyesület Homokháti Iskolaszövetség Algyői Általános Iskola Alapítvány Pro Musica Alapfokú Művészeti és Zeneiskola Algyői Szivárvány Óvoda Algyő intézményei, civil szervezetei
Egyedül nem megy - Ökoiskola találkozók A Dél-alföldi Régió ökoiskolái számára találkozókat szervezünk, azzal a céllal, hogy • segítsük egymás munkáját, • összegyűjtsük értékeinket, • megbeszéljük a felmerülő problémáinkat, • betekintést nyerjünk a szakmai élet aktualitásaiba. •2009-ben KÖRLÁNC ökoiskola munkacsoport megalakulása (algyői kp., mcs. vezető) • önálló honlap
szakmai segítséget adjunk: Dr. Nahalka István: A Körláncról és a konstruktivista környezeti nevelésrıl
Ádám Ferenc: Éghajlatváltoz(tat)ásról
Varga Péter: A fenntartható fejlıdés iskoláinak minıségi kritériumairól
Régiós diákparlament • Zöld diákparlament a Dél – alföldi Régió ökoiskolás diákképviselői számára • 2009. március 28., Algyő • Aktuális téma: az energiaválság • Fenyegető veszélyek és megoldási javaslatok a „zöld” diák szemével. • Határozat továbbítása a szaktárcáknak. • Együttgondolkodás, ismerkedés, stb. • Változó helyszínek. 2010-ben Csongrád
7. Helyi közösség, közvetlen környezet • Gondnokság természeti vagy épített környezeti érték felett TANÖSVÉNY • Helyi értékek megismerése, védelme • Helyi környezet- és természetvédelmi problémák felismerése, megoldási javaslatok • Helyi környezetvédelmi program kidolgozásában, végrehajtásában részvétel • Közösségfejlesztésben részvétel – KEOP, Falunap, Mobilitas hét
8., 9. Az iskola arculata és specialitása illetve vállalásai • Saját kritériumok • Pl. az új, 2011-be átadásra kerülő iskolában tematikus biokert kialakítása
Elérhetıségek • Iván Zsuzsanna igazgató:
[email protected], 30 3369848 •
[email protected], 62/517 192 • www.algyoiskola.hu • www.okosulik.hu •
[email protected], 30 3539847
