AUDIOVIZUÁLIS TARTALMAK BEFOGADÁSÁT SEGÍTŐ ESZKÖZÖK HATÉKONYSÁGA
Befogadást segítő eszközök Jelnyelvi tolmács (leköti a vizuális figyelem nagy részét, speciális ismeret kell hozzá) -a válaszadó siketek 17%-a és a nagyothallók 87%-a nem tudja aktívan használni a jelnyelvet
Filmfelirat (hatása több tényezőtől függ) • •
olvasási-szövegértési képességek feliratok minősége (betűtípus, megjelenés, hibák, hanghoz/képhez képest elcsúszás
Megértést segítő egyéb eszközök • •
Szájról olvasás (speciális ismeret kell hozzá, többségében csak magyar nyelvű adásoknál segít) Szöveges, grafikus információk
A kutatás célja Hogyan befolyásolják a különböző segédletek a filmek befogadását?
•
Okoz-e nehézséget a többsoros (2-3 soros) felirat elolvasása?
•
Van-e különbség az égetett felirat és a teletext felirat érzékelése között (más a betűk típusa, a felirat elhelyezése, tempója stb.)?
•
Ha több segédlet jelenik meg, melyik élvez preferenciát, hogyan befolyásolja a befogadást?
•
Felirat és egyéb írásos információ befogadása mennyiben jelent problémát?
•
Zavarják-e a feliratokban előforduló hibák a szövegértést (betűhibák, ékezethiba, a szöveg rossz tagolása, késése stb.)?
Módszer Utólagos vizsgálat
Az ingerrel egy időben
Figyelem mérése
Visszaidézés, befogadás
Vélemények
Egyes segítő eszközökről alkotott vélemények
Milyen tartalmi elemekre emlékszik, „hogyan értelmezte a látottakat
Módszer Szemkamerás kutatás
Detektálja, a vizsgálati alany a képernyőn melyik pontra fókuszál, mire irányul a figyelme az adott időpillanatban. -figyelem megoszlása a szöveges és képi tartalmak között -egyes figyelemmel kapcsolatos eseményeknek nagyon jellemző mintázatai vannak
Módszer
VID_1
Követhető, egyértelmű, hogy mi az üzenet központi eleme
(a fókusz összeszedett, a figyelem egy objektumra összpontosul)
VID_2
Nem érthető a képi tartalom keresik a képi fogódzókat – gyakori szakkadikus szemmozgások, nagyon rövid fókusz, pásztázás a képernyőn.
Módszer Szemkamerás kutatás
Detektálja, a vizsgálati alany a képernyőn melyik pontra fókuszál, mire irányul a figyelme az adott időpillanatban. Jelen kutatásban alkalmazott célok: -figyelem megoszlása a szöveges és képi tartalmak között -jellemző mintázatokkal
Számítógéppel támogatott kérdőíves kérdezés
• • •
Egyszerűsített olvasásteszt Megértést, visszaidézést mérő kérdések Vélemények
Módszer Vizsgált csoportok
Kontrollcsoport
Siketek: Nagyothallók
101 fő
42 fő 38 fő
Közülük 6 főnek saját bevallás szerint jelentősebb hallásromlása van.
Összesen 181 fő
Olvasás- szövegértés Szövegértési képességek score (átlagtól való szórásnyi eltérés) 1,50
Ez nem igaz a felsőfokú végzettségűekre. 1,00 0,50 átlag
0,00
8 általános
Középfokú
Felsőfokú
Összesen
-0,50 -1,00
Jellemzően igaz, hogy a hallásromlás mértékével a szövegértési képességek is romlanak.
-1,50 szórás
Normál hallás
Nagyothalló
Siket
N= 181
Olvasás- szövegértés
VID_3
Gyengébb olvasási skillekkel rendelkezőknél jellemzőbb a szöveg teljes „letapogatása”, nehezebb szavaknak többször nekifut N= 181
Olvasás- szövegértés
VID_4
A jó olvasók más, lényegesen „lazább” struktúrákban olvasnak. N= 181
Feliratok összehasonlítása
VID_5
2-3 soros szöveg Egyszerre több szöveg, de lassabban vált
VID_6
1 soros Gyorsan változó, kevés szöveg, követi az élőbeszédet
N= 181
Feliratok összehasonlítása 70
Válaszadók % 1 soros feliratot sokkal könnyebb olvasni
2-3 soros feliratot sokkal könnyebb olvasni
60 50
A több soros felirat közelebb áll a megszokott szövegekhez. Van lehetőség „visszatérésre, a kontextus ismételt elolvasására.
40 30 20 10 0 1
2
Normális hallású
3
Nagyothalló
4
5
Siket
N= 181
Információk visszaidézése 1,4
Visszaidézett elemek (átlaghoz viszonyítva) Az egy vagy több soros felirat közti választás a nagyothallókat nem, a siketeket viszont erősen befolyásolja az információk megértését, visszaidézését illetően.
1,2 1 0,8 0,6 0,4 0,2 0
Normál hallású
Nagyothalló Egy soros
Siket
Több soros
N= 181
Mi történik, ha nincs felirat??? 1,5 perces filmrészlet felirattal és felirat nélkül.
VID_7
1,6
(eredetileg angol nyelvű, de szinkronizált)
Visszaidézett elemek (átlaghoz viszonyítva)
1,4
A nagyothallók számára is a feliratok jelentik az elsődleges tájékozódási pontot a jelenet befogadása, értelmezése közben.
1,2
A siketek felirat mellett is lényegesen kevesebbet értenek meg egy jelenetből, mint a nagyothallók, vagy a normálhallásúak.
1 0,8 0,6 0,4 0,2 0
Normál hallású
Nagyothalló Felirat nélkül
Siket
Felirattal
N= 181
Jeltolmács hatása A jelnyelvi tolmács megjelenése minden résztvevőnél megosztja a figyelmet, noha a válaszadók többsége nem érti a jelbeszédet.
VID_8
A jelnyelvi tolmács, hang, felirat, illetve a műsorban adott szöveges információ egyszerre túl sok ingernek számít.
N= 181
Egyszerre több segítség
VID_9
A jelnyelvi tolmács, hang, felirat, illetve a műsorban adott szöveges információ egyszerre túl sok ingernek számít. A figyelem szétszórtan, több pontra is irányul.
N= 181
Egyszerre több segítség Több segítség egyidejű megjelenítésének hatása Sokat segít
Nagyon zavaró Siket
21%
Nagyothalló
17%
16%
0%
10%
12%
31%
21%
20%
34%
30% 1
40% 2
3
50% 4
5
19%
16%
60%
70%
80%
13%
90%
100%
N= 181
Hibás felirat
VID_10
A megértést a normál hallásúak esetében is jelentősen megnehezíti. A nagyothallók és siketek esetében lehetetlenné teszi.
N= 181
