ARTIKEL SKRIPSI
MOBILE LEARNING ANDROID BERBASIS CLIENT SERVER UNTUK PEMBELAJARAN ILMU PELAYARAN ASTRONOMI SMK PUTRA SAMUDRA YOGYAKARTA
Disusun oleh Nama
: Herwin Prasetya
NIM
: 12090673
Jurusan
: Teknik Informatika
Jenjang
: Strata 1
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN ILMU KOMPUTER EL RAHMA YOGYAKARTA 2015 1
A. INTISARI Dunia teknologi yang semakin berkembang menawarkan beberapa hal baru yang mungkin belum pernah ada sebelumnya. Salah satu contoh perkembangan teknologi tersebut adalah smartphone android. Sifat system operasinya yang open source memberikan kesempatan untuk para application developer membuat berbagai aplikasi untuk membantu memudahkan pekerjaan manusia. Satu dari sekian banyak aplikasi yang bisa membantu atau memberikan kemudahan pada pekerjaan manusia adalah mobile learning. Kehadiran aplikasi mobile learning pada dunia pendidikan memberikan warna tersendiri bagi kegiatan belajar mengajar. Jika metode pendidikan yang selama ini dilaksanakan mengharuskan antara pengajar dengan siswa saling bertatap muka untuk dapat menyampaikan materi pelajaran, dengan hadirnya aplikasi mobile learning kegiatan belajar tetap bisa dilaksanakan meski tidak harus bertatap muka. Aplikasi mobile learning juga merupakan representasi dari sikap positif dunia pendidikan dalam merespon kemajuan teknologi yang semakin hari semakin berkembang dengan sangat cepat. Berbagai masalah yang sering timbul pada proses belajar mengajar saat ini adalah ketersediaan waktu yang sedikit sedangkan materi yang harus disampaikan lumayan banyak. Akhirnya banyak materi yang terlewatkan untuk disampaikan kepada siswa. Dari berbagai kasus diatas maka aplikasi mobile learning ini diharapkan bisa menjadi solusi terbaik untuk memecahkan masalah yang ada. Karena dengan memanfaatkan aplikasi mobile learning, proses belajar tetap bisa berjalan dimanapun dan kapanpun selama masih terkoneksi dengan internet dan mempunyai perangkat smartphon android. Kata Kunci : Aplikasi Android, Mobile Learning, pendidikan, Basis Data, Teknologi.
2
B. PENDAHULUAN Ilmu Pelayaran Astronomi merupakan ilmu yang mempelajari penentuan posisi kapal dengan bantuan pengukuran benda angkasa, biasa digunakan saat penyeberangan samodra. Dalam implementasinya banyak peserta didik merasa menjemukan belajar Ilmu Pelayaran Astronomi karena mereka banyak menghafal konsep dan teori-teori bahkan rumus-rumus yang berhubungan dengan pelajaran tersebut. Dari hal tersebut pendidik perlu mencari alternatif pembelajaran agar aktif, inovatif, kreatif dan menyenangkan seperti dengan mengubah pembelajaran dari yang biasa kearah pembelajaran yang diminati oleh peserta didik, seperti menggunakan pembelajaran berbasis mobile learning yang dapat mempermudah peserta didik untuk belajar Ilmu Pelayaran Astronomi dimanapun dan kapanpun dengan beberapa fitur applikasi yang tersedia. Mobile Learning.Mobile Learning (M-Learning) adalah perpaduan atau kombinasi antara Electronic Learning (E-Learning) dan Mobile Computing yang dapat mengakses suatu aplikasi pembelajaran kapanpun (anytime) dan dimanapun (anywhere).
Perkembangan
terbaru
dalam
teknologi
mobile
semakin
memungkinkan untuk mendukung pembelajaran mobile dan memanfaatkan situasi belajar spontan ini. Kemudian berdasarkan kenyataan seperti tersedianya kemudahan akses internet untuk penerapan e-learning dan perkembangan teknologi perangkat handphone menjadi dasar dari penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran mobile learning sebagai daya dukung pembelajaran Ilmu Pelayaran Astronomi. Hasil penelitian ini diharapkan memberikan warna baru dalam media pembelajaran untuk peserta didik. C. METODE PENELITIAN 1. Metode Pengumpulan Data
a. Metode Observasi Pengumpulan data dilakukan dengan cara mengamati secara langsung kejadian yang terjadi serta mencatat segala sesuatu yang berkaitan dengan obyek
3
penilitan. Pengamatan secara langsung dilakukan di SMK Pelayaran Putra Samudra Yogyakarta dengan tujuan untuk mendapatkan data-data yang diperlukan.
b. Metode wawancara Pengumpulan data dilakukan dengan cara melakukan Tanya jawab langsung kepada pihak-pihak yang terkait dengan obyuek yang diteliti.
c. Metode literature Metide ini dilakukan dengan mengambil suatu literature-literatur yang berhubungan dengan permasalahan yang sedang dibahas. Pengambilan literature dilakukan dengan mengambil dari buku-buku atau sumber – sumber yang berkaitan dengan pembahasan masalah yang akan diteliti sebagai refrensi. 2. Analisa Kebutuhan a. Analisa Kebutuhan Fungsional Analisa kebutuhan fungsioanal untuk memberikan gambaran mengenai permasalahan dan prosedur yang sedang berjalan saat ini di SMK Pelayaran Putra Samudra Yogyakarta b. Analisa kebutuhan non fungsional Analisa kebutuhan non fugnsional dilakukan untuk mengetahui spesifikasi kebutuhan untuk system. Spesifikasi kebutuhan melibatkan analisis perangkat keras/hardware, input/output, analisis perangkat lunak/software, analisis pengguna/user. 3. Perancangan System Dalam tahap ini dilakukan perancangan dari system aplikasi mobile learning yang akan dibuat antara lain perancangan DAD (Diagram Alir Data), flowchart program, flowchart system, relasi antar table serta desain tampilan. Dalam melakukan perancangan perlu diperhatikan data-
4
data yang telah diperoleh sehingga data-data tersebut dapat diolah dan ditampilkan didalam system yang akan dibuat. 4. Implementasi System Setelah system dianalisis dan didesain secara rinci dan teknologi telah diseleksi dan dipilih. Tahap selanjutnya adalah implementasi system. Tahap implementasi system merupakan tahap pengimplementasian rancangan yang telah dibuat kedalam program. Pembuatan program pengolahan data pembayaran bulanan santri menggunakan borlan dan untuk databasenya menggunakan mysql. Setelah tahap implementasi selesai selanjutnya dilakukan pengujian terhadap program tersebut. 5. Evaluasi Evaluasi diperlukan untuk member gambaran apakah suatu kinerja system sudah sesuai
dengan yang dibutuhkan serta sesuai dengan
tujuan. Selain itu untuk menghindari kesalahan-kesalahan yang masih mungkin ditemukan. 6. Pelatihan Dan Pemeliharaan Pelatihan system dilakukan untuk memberikan pelatihan kepada user agar mengerti bagaimana cara penggunaan system tersebut. Dengan adanya pelatihan ini, user diharapkan mampu menggunakan system dengan baik sehingga system tersebut dapat berfungsi dengan baik pula. Untuk pemeliharaan system dilakukan secara periodic. Hal ini bertujuan agar system yang sudah dibuat dapat tetap digunakan serta berfungsi dengan baik dari waktu kewaktu 7. Penulisan Laporan Sistematika penulisan dan pedoman penulisan laporan disesuaikan dengan panduan penulisan yang telah disediakan oleh STMIK ELRAHMA YOGYAKARTA.
5
8. Tempat Penelitian Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan di SMK Putra Samudra Yogyakarta.
D. PEMBAHASAN 1. Relasi Antar Tabel
Gambar 1. Relasi antar table
6
2. Diagram Konteks 0.0 Aplikasi Mobile learning (clientserver) SMK Putra Samudra Yogyakarta
Admin Data course Data assignment Data download Data nilai Data berita Data user (guru dan siswa)
Data Submissions Data User
Data course Data resource Data assignment Data forum
User (guru)
Informasi course Informasi resource Informasi assignment Informasi forum
User (siswa)
Gambar 2. Diagram konteks
3. DAD Level 0 Input Data
Gambar 3. DAD level 0 input data
7
4. DAD Level 0 Lihat Data
Gambar 4. DAD level 0 lihat data
8
5. Flowchart Sistem
Gambar 5. Flowchart sistem
E. PENUTUP 1. Kesimpulan Berdasarkan analisa, perancangan dan implementasi sistem yang telah dibuat, maka dapat disimpulkan bahwa : a. Penelitian dan pengembangan Aplikasi mobile learning ini telah menghasilkan media pembelajaran berbasis android dan dapat membantu SMK Putra Samudra Yogyakarta dalam menunjang proses belajar mengajar yang sudah berjalan. b. Aplikasi mobile learning ini mampu menambah minat belajar siswa terhadap Ilmu Pelayaran Astronomi karena dianggap lebih portable dan efisien.
9
2. Saran Karena keterbatasan-keterbatasan yang ada, disarankan beberapa hal yang perlu dikembangkan agar aplikasi mobile learning ini bisa menjadi lebih baik guna membantu proses pembelajaran menjadi lebih optimal. Hal – hal yang perlu dikembangkan pada aplikasi ini antara lain : a. Pembuatan materi perlu dikembangkan agar support dengan berbagai konten lainya seperti: gambar animasi, bahkan audio visual, . b. Aplikasi ini mungkin akan menjadi lebih menarik bila dikembangkan dengan berbagai fitur pendukung seperti: chat, dan notifikasi. Jadi pengguna (murid) bisa berkomunikasi langsung dengan guru melalui fitur chat. Aplikasi juga akan memberikan tanda notifikasi ketika ada sesuatu yang dikirimkan melalui server. c. Aplikasi ini juga perlu dikembangkan agar support oleh semua system operasi seperti: blackberry, dan IOs. Jadi penggunaan akan lebih fleksibel tidak hanya terikat pada system android.
10
F. DAFTAR PUSTAKA Antika, M., 2012, Rancang Bangun Aplikasi Mobile Learning Untuk Pembelajaran Provinsi Di Indonesia Berbasis Android, Teknik Informatika, STMIK MDP, Palembang Felijanah, Aplikasi Do’a Sehari-hari Pada Perrangkat Komunikasi Mobile Menggnakan Java2 Micro Editiion, Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Mercu Buana, Jakarta. Jogiyanto, HM., 1989, Analisis dan desain, Andi Offset, Yogyakarta. Maulida, N., 2011, Rancang Bangun Aplikasi Mobile Learning Untuk Bimbingan Belajar Ujian Masuk Perguruan Tinggi Agama Islam Negeri Di Indonesia, Fakultas SAINSTEK, UIN Maulana Malik Ibrahim, Malang. Mufti, Y., 2013, Rancang Bangun Emergency Security Caller Berbasis Android Untuk Situasi Perampokan,Fakultas SAINSTEK, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta. Nugroho, ID., 2012, Pengembangan Aplikasi Pencarian Lokasi Fasilitas Umum Berbasis Foursquare APIv2 Pada Sistem Operasi Android, Fakultas MIPA UGM, Yogyakarta. Purnaadi, CW., 2010, Aplikasi Peta Mobile untuk Pencarian Jalur Terpendek Pada Sistem Operasi Android ( Mobile Map Application For The Shortest Path Searching On Android Operating System), Fakultas MIPA UGM, Yogyakarta. Patchler, N., 2010, Mobile Learning, Structure, Agency, Practice. London. Santoso, Gatot ET AL, 2009. Perancangan Konten MLearningDengan Sistem Live Multimedia Berbasis Selular. Safaat, N., 2011, Pemrograman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet PCberbasis Android, Informatika, Bandung. Safaat, N., 2014, Pemrograman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet PCberbasis Android, Informatika, Bandung. Tamimuddin, M, 2007, Mobile Leraning/Bab II Tinjauan Pustaka, http://medukasi.net/artikel-mobile.php/2010 Diakses pada Januari 2014. Wood, K, 2003, Introduction to Mobile Learning (M Learning), Ferl, Becta(British Educational Communications and Technology Agency),
11
http://ferl.becta.org.uk/display.cfm?page=65&catid=192&resid=5194 pada Januari 2014.
Diakses
12
