APA YANG HARUS DIKETAHUI DI USIA 2 TAHUN? ASPEK
YANG DISUKAI ANAK
YANG BISA KITA AJARKAN
FISIK
Sangat Aktif. Bisa jalan, lari, lompat 2 kaki, bertumpu, dan manjat. Bisa corat-coret, bekerja dengan 3-4 buah puzzle,meronce manik besar, menyusun balok, mencetak playdough, dan mengecat. Bisa makan sendiri, beres-beres, dan belajar menggunakan kamar
Berikan banyak kesempatan berlari dan manjat di dalam dan luar ruangan. Tawarkan anak berbagai macam alat bahan untuk bekerja.
mandi. SOSIAL
[email protected]
Umumnya main sendiri, tapi memulai bermain berdampingan. Belum bisa berbagi. Agresif dengan anak lainnya.
Area block dan housekeeping. Agar terbiasa main dengan yg lain. Punya mainan cadangan. mengamati anak dan menjadi model yang baik . Mendorong anak mengekspresikan perasaan menggunakan kata-kata.
1
EMOSI
menjadi mandiri dan sadar terhadap dirinya. Kata-kata favoritnya “tidak” dan “aku yang melalukan”. Mudah frustrasi ketika tidak bisa melakukan apa-apa. Tidak suka perubahan. Ayunan emosi tertawa atau menangis.
Memperbolehkan anak memilih yg bisa mereka lakukan untuk diri mereka. Punya mainan yg sesuai umur dan aktivitas mereka. Menyediakan lingkungan yg aman dan dgn jadwal yg teratur. Menenangkan dan sensitif terhadap perasaan mereka.
BAHASA
Bicara 200-400 kata. Memahami lebih dari yg ia katakan. Suka diulang-ulang. Menggunakan bahasa untuk mengekspresikan ide-idenya
Mendorong anak untuk bicara terus. Menjelaskan apa yg sedang kita lakukan dan anak lakukan. Bernyanyi, bersajak, dan baca kembali buku favoritnya. Mengharapkan dan mendorong anak untuk mengekspresikan keinginan dan kebutuhan mereka.
KOGNITIF/
Rentang atensi singkat, belajar lewat indera, dapat mencocokan warna dan gambar yg disukai. Dapat menyebutkan bagian tubuh.
Menjaga aktivitas singkat. Sediakan mainan untuk dipilih. Biarkan anak menyentuh, cium, mengecap, lihat dna dengar. Gunakan permainan mencocokan dalam waktu singkat. Bernyanyi dan permainan dgn anggota tubuh
INTELEKTUAL
[email protected]
2
APA YANG HARUS DIKETAHUI DI USIA 3 TAHUN? ASPEK
YANG DISUKAI ANAK
YANG BISA KITA AJARKAN
FISIK
Bisa jalan terbalik/mudur, lari, berayun, keseimbangan 1 kaki, manjat, mengendarai roda 3, dan melempar. Bisa mengontrol warna, menggunting garis, gambar, bentuk.
Menyediakan variasi aktvitas di dalam dan luar ruangan dgn mainan kendaraan, bola, papan titian, panjat tebing. Biarkan anak bisa bergerak dgn kegiatan kreatif. Memberi krayon, spidol gunting, puzzle, playdough, blok dsb. Mendorong anak untuk melayani dirinya dan berpakaian. Memberi jalan yg mudah menuju kamar mandi, bak dan tmpat sabun.
SOSIAL
Menyukai teman. Mulai berbagi mainan dan bergiliran. Ingin membantu dan mempersilahkan.
Menyediakan kuantitas waktu yg besar untuk bermain informal. Menguatkan anak saat mereka sedang berbagi. Memberi kesempata anak untuk membantu kelas seperti menata meja dan memberi makan hewan.melepas pakaian di area housekeeping dan menopang balok akan mendorong imajinasi.
[email protected]
3
EMOSI
Lebih percaya pada dirinya. Menkmati candaan/suka bercanda tertawa. Mungkin melewati tahapan sulit sekitar 3 ½ tahun.
Selau memuji dan gunakan bahan-bahan serta aktivitas dimana anak-anak akan mengalami kesuksesan. Baca buku cerita lucu dan lakukan atraksi yg menyenangkan. Punya aturan yg jelas dan tegas. Belum mencintai.
BAHASA
Bisa bicara dengan kata yg jelas dan membuat kalimat sederhana. Kosakatanya luas. Menggunakan kata-kata untuk megekspresikan perasaannya.
Bernyanyi bersajak, dan memainkan jari, baca buku dan mengambarkan objek dan pengalaman. Model cara untuk mengekspresikan yg dia inginkan dan butuhkan. Membantu berhasil dari masalah bertiga dengan katakata.
KOGNITIF/
Penasaran tentang kata. Nama-nama warna. Menganali namanya. Menghitung sampai 10. bisa membandingkan objek. Mulai mengenal beberaa bentuk, kata, dan angka. Serta rentang perhatian meningkat.
Berbagi kegembiraan mengenai belajar. Berman permainan warna dan mencocokan. Label lemarinya,kursinya, gambar dan kepemilikan lainnya. Mengucapkan berhitung permainan jari, lagu, dan bermain permainan perhitungan. Gunakan game singkat dan manipulative. Jangan mendesak anak tapi beri mereka pengalaman di tangan dengan berbagai bahan. Merencanakan aktivitas panjang.
INTELEKTUAL
[email protected]
4
APA YANG HARUS DIKETAHUI DI USIA 4 TAHUN? ASPEK
YANG DISUKAI ANAK
YANG BISA KITA AJARKAN
FISIK
Bisa lari, loncat, lari cepat, lompat 1 kaki, berayun, melambung dan menjepit bola. Bisa mencetak nama, menggunting dalam garis, dan menggambar objek sederhana
memberikan banyak waktu di luar dengan berbagai peralatan untuk melepaskan semua energi dan kegembiraan. Menawarkan banyak aktivitas untuk menggunakan motorik halus dgn kertas, pensil, puzzle, tanah liat, dsb. Mendorong mandiri dalam memakai dan melepas pakaian.
SOSIAL
Menyayangi anak lain. Berbagai mainan dan bermain secara kerjasama. Menunjukan perhatian terhadap perasaan oranglain.
jadwal sejumlah banyak waktu untuk main di luar dan di dalam ruangan. Merencanakan proyek kelompok kecil dan belajar bekerjasama. Menarik perhatian oranglain. Membicarakan tentang bagaimana perilaku mereka berdampak pada oranglain. Mengatur batasan yang jelas dan mengikut aturan sampai selesai .
[email protected]
5
EMOSI
Menunjukan emosi yg ekstrim, cinta 1 menit dan benci selanjutnya. Menujukan ketakutan, keberanian, berpetualang, yakin terhadap dirinya. Berimajinasi tinggi.
Memahami dan sabar. Menenangkan hati. Menawarkan tantangan baru dan memuji usaha mereka. Membuat gerakan yang kreatif dan mendorong anak untuk membuat cerita pura-pura.
BAHASA
Sangat lucu. Ketertarikan tinggi dalam kata-kata. Menanyakan banyak pertanyaan “kenapa?” dan “bagaimana” adalah kata favoritnya. Bisa mengulang lagu, bermain jari dan bercerita. Ngobrol terus menerus.
Punya rasa humor yg baik dan tertawa dengan mereka, baca buku yg lucu. Buat kata-kata yg omongkosong dan sajak. Menjawab pertanyaan ketika kita bisa. Bergiliran bertanya dan membalikan pertanyaan, “apa yg kamu pikirkan?” sering bernyanyi dan baca.
KOGNITIF/
Menunjukkan rasa ingin tahu tentang dunia dan orang lain. Dapat membuat set. Nama-nama bentuk sederhana. Mulai mengenal huruf dan angka. Dapat mengikuti periode waktu lebih lama.
Pergi jalan-jalan ke lapangan, mengundang tamu untuk bicara di kelas dan memberikan anak banyak pengalaman hidup yg nyata. Mendorong anak untuk bekerja hitungan manipulatif. Bermain permainan bentuk dan anak bisa meniru. Perkenalkan kata dan bunyi dengan permainan dan pengalaman indrawi. Merencanakan kegiatan kelompok.
INTELEKTUAL
[email protected]
6
APA YANG HARUS DIKETAHUI DI USIA 5 TAHUN? ASPEK
YANG DISUKAI ANAK
YANG BISA KITA AJARKAN
FISIK
Bisa lompat, loncat, lari cepat, melempar, dan menendang. Menulis nama dan menjiplak bentuk sederhana. Wewenag didirikan. Gambar mengenal figur, menggunting, menjahit. Tali sepatu, menyisir rambut, dan peduli terhadap diri.
Menawarkan tantangan fsiik dengan variasi peralatan. Menyediakan anak aktivitas menulis sederhana dan melengkapi. Punya banyak kesenian yg lengkap dan ketersediaan manipulasi. Memuji anak untuk kemandirian mereka.
SOSIAL
Mengesuaikan diri pada kelompok dan mengikuti aturan. Permainan imajinasi lebih terperinci. Senang mempersilakan orang dewasa.
Anak-anak mengembangkan aturan kelas. Bermain permainan sederhana. Menambahkan kotak, kostum, topi dan objek lain pada housekeeping., balok dan outdoor play. Mendorong anak untuk membantu di dalam kelas dan di rumah.
EMOSI
Punya perasaan yang baik terhadap dirinya. Menunjukan kebanggaan kerja. Ingin memberi dan menerima kasih sayang. Marah ketika ia “tidak bisa”.
Memuji secara antusias. Mendorong anak bicara tentang diri mereka. Menonjolkanpekerjaan dan mendorong mereka untuk berbaki pekerjaan mereka. Berikan banyak pelukan, ciuman, dan tepukan di belakang. Merencanakan aktivitas dimana mereka akan berhasil. Jangan membuat frustrasi anak lewat bertanya yg membuat anak berpikir keras tentang akademis.
[email protected]
7
BAHASA
Berkomunikasi dengan baik. Menggunakan ungkapan yg tepat dan bicara berpola. Bisa memberitahukan nama , alamat, no tlp, dan ulangtahun yg lengkap. Menikmati buku. Dapat menyadur sebuah cerita dalam urutan.
Menyediakan banyak kesempatan untuk anak menggunakan bahasa. Menjadi pendengar yg baik(tertarik). Bermain permainan dimana anak harus mengucapkan nama mereka, alamat, dsb. Mengekspos anak pada dari literatur. Biarkan anak menceritakan bebas atau berurutan gambar yg ditawarkan.
KOGNITIF/
Dapat mengidentifikasi huruf dan bunyi. Dapat mejumlahkan angka dan sets (1-10). Dapat menghitung sampai 20. mengetahui kata depan, lawan kata. Punya rentang atensi yg panjang.
Membuat permainan dan menggunakan objek nyata utnuk menguatakan huruf dan bunyi. Beri anak manipulatif untuk membuat sets. Berhitung anak dalam ruangan dan beda lain di sekolah. Biarkan anak mengeluarkan kata depan dan lawan kata. Merencanakan aktivitas kelompok yg panjang.
INTELEKTUAL
Semoga bermanfaat
[email protected]
8
