ANIMASI KOMPUTER DAN MULTIMEDIA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

ANIMASI KOMPUTER DAN MULTIMEDIA

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER (FILKOM)

UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA “YPTK” PADANG

LEMBAR PENGESAHAN

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb: Kode Mata Kuliah

:

Nama Mata Kuliah

:

Animasi Komputer dan Multimedia

Padang,

2017

Menyetujui Ka Prodi S1 Teknik Informatika

Rini Sovia, S.Kom, M.Kom

ii

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN.................................................................................................................. ii DAFTAR ISI ........................................................................................................................................iii A. PROFIL MATA KULIAH........................................................................................................... 1 B. B.RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ............................................................. 2 C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA ............................................................. 7 D. RANCANGAN TUGAS ............................................................................................................ 9 E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK ............................................................................................. 10 F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH ..................................................................... 10

iii

A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah

: Animasi Komputer dan Multimedia

Kode Mata Kuliah

:

SKS

: 3

Jenis

: MK Wajib

Jam pelaksanaan

: Tatap muka di kelas Responsi

Semester / Tingkat

: -

Pre-requisite

: -

Co-requisite

: -

Bidang Kajian

:

= 3 x 50 menit per minggu = 1 x 50 menit per minggu

DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Memberikan pemahaman tentang konsep animasi baik animasi teks, dan animasi gambar serta animasi dua dimensi dan tiga dimensi serta penggunaan software animasi.

DAFTAR PUSTAKA 1. Adimulyo. (2002). Pengertian animasi. http//www/animatorforum.org.[10 agustus 2012].

[Online].

Tersedia:

2. Agnew, P.W., Kellerman, A.S & Meyer, M. J. (1996). Multimedia in the classroom. Boston: Allyn and Bacon.

1

B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Pertemuan

Kemampuan Akhir yang

ke-

Diharapkan

Bahan Kajian (Materi Ajar)

Bentuk/

Kriteria Penilaian

Bobot

Metode/

(Indikator)

Nilai

Strategi 1



Konsep Animasi



 Ceramah Konsep animasi 2d dan Pembelajaran 3D

2



Macam-macam Animasi dan software aplikasinya



Perbedaan Macammacam animasi



Animasi 2D



Teks dan Gambar

3

2



Memahami konsep animasi dan implementasinya

 Ceramah  Diskusi



Memahami perbedaan macam-macam animasi dan mengetahui software yang digunakan




Dapat Memahami dan menggunakan aplikasi 2D

Pertemuan


ke-

Diharapkan


Bentuk/

Kriteria Penilaian

Bobot

Metode/

(Indikator)

Nilai

Strategi 

Animasi Teks



Animasi Teks 2D



Animasi Teks



Animasi Teks 2D

 Ceramah  diskusi

 Animasi Gambar 2D

 Ceramah  diskusi

4

5

6

 Animasi Gambar

3

Pembelajaran  Ceramah  diskusi



Dapat Menggunakan Aplikasi animasi Teks (Power Point, Swish dll)



Dapat Menggunakan Aplikasi animasi Teks (Power Point, Swish dll)

 Dapat Menggunakan aplikasi animasi gambar (Macromedia Flash dll)

Pertemuan


ke-

Diharapkan


Bentuk/

Kriteria Penilaian

Bobot

Metode/

(Indikator)

Nilai

Strategi  Studi Kasus

 Presentasi animasi 2D

7

8

 Mampu menyelesaikan soal / studi kasus materi pra-UTS

QUIZ  Materi pra-UTS

UJIAN TENGAH SEMESTER

4

Pembelajaran  Ceramah  Diskusi

 Tes

 Dapat Mengimplementasik an animasi 2D dalam bentuk slide presentasi  Ketepatan dalam menyelesaikan soal quiz

7.5%

30 %

Pertemuan


ke-

Diharapkan


Bentuk/

Kriteria Penilaian

Bobot

Metode/

(Indikator)

Nilai

Strategi  Animasi 3D

 Konsep animasi 3D

 Teks 3D

 Animasi teks 3D


 Dapat membuat animasi teks dalam bentuk 3D

 Gambar 3D

 Animasi gambar 3d

 Ceramah  ProblemBased Learning

 Dapat membuat animasi gambar dalam bentuk 3D

10

11

12

5

Pembelajaran  Ceramah  Diskusi

 Dapat memahami animasi 3D dan memahami software aplikasinya

Pertemuan


ke-

Diharapkan


Bentuk/

Kriteria Penilaian

Bobot

Metode/

(Indikator)

Nilai

Strategi 14

15

 Pengenalan Game 3D  Pengenalan film 3D

 Game 3D  Film 3D

QUIZ  Mampu menyelesaikan soal / studi kasus yang berhubungan  Materi pra-UAS dengan materi pra-UAS UJIAN AKHIR SEMESTER

6

Pembelajara  Ceramah  Problem n -Based Learning

 Tes

 Mengetahui Konsep game 3D

 Ketepatan dalam menyelesaikan soal quiz

7.5%

30 %

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Mahasiswa mampu memahami konsep materi yang diberikan.

Nama Kajian

Nama Strategi

1. Konsep animasi 2D dan 3D 2. Perbedaan macam-macam animasi 3. Tesk dan gambar 4. Animasi teks 2D 5. Animasi gambar 2D 6. Presentasi animasi 2D 7. Konsep animasi 2D 8. Animasi teks 3D 9. Animasi gambar 3D 10. Presentasi animasi 3D 11. Game 3D 12. Film 3D Ceramah

Minggu Penggunaan Strategi (Metode)

1 – 7 dan 10 – 14

Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran

Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran, materi, dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan mengemukakan pendapat terkait materi yang disampaikan.

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen

Aktivitas Mahasiswa

Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya (untuk pertemuan 2 dst).

Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya.

Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.

Menyimak penjelasan dosen.

Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.

Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan.

7

Mahasiswa mampu menyelesaikan soal/ studi kasus yang berhubungan dengan materi pra- UTS dan pra-UAS. 1. Quiz (Evaluasi) Pra-UTS a. Konsep animasi 2D dan 3D b. Perbedaan macam-macam animasi c. Tesk dan gambar d. Animasi teks 2D e. Animasi gambar 2D f. Presentasi animasi 2D

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Nama Kajian

2. Quiz (Evaluasi) Pra-UAS a. Konsep animasi 2D b. Animasi teks 3D c. Animasi gambar 3D d. Presentasi animasi 3D e. Game 3D f. Film 3D Nama Strategi

Tes

Minggu Penggunaan Strategi (Metode)

9, 15

Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran

Mahasiswa diminta untuk menyelesaikan soal- soal quiz sebagai evaluasi terhadap pemahaman materi yang telah diberikan.

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen

Aktivitas Mahasiswa

Memberikan soal quiz.

Menyelesaikan soal yang diberikan.

8

D. RANCANGAN TUGAS Kode mata Kuliah Nama Mata Kuliah

Animasi Komputer dan Multimedia

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Mampu memahami semua konsep yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas akhir matakuliah secara komprehensif

Minggu / Pertemuan ke

14 – 16

Tugas ke

Tugas Akhir

1. Tujuan tugas: Memahami semua konsep yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas akhir matakuliah secara komprehensif 2. Uraian Tugas: a. Obyek garapan:  Membuat animasi 3D dalam bentuk iklan 3D b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:  Makalah dikumpulkan pada pertemuan terakhir perkuliahan c. Metode/cara pengerjaan, acuan yang digunakan:  Tugas akhir adalah tugas perorangan.  Topik tugas akhir berasal dari dosen, mahasiswa hanya mencari dan merangkum berdasarkan topik yang diterima d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Makalah dan contoh animasi 3. Kriteria penilaian:  Penilaian Individu (100%) - Konsep animasi (50%) - laporan (50%)

E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN 1. Kuis : 10% 2. Tugas Akhir 3. UTS 4. UAS

: 20% : 30% : 40%

9

F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK Jenjang Angka (Grade) (Skor) A

> 80

Deskripsi perilaku (Indikator) Analisa benar, dokumentasi baik, presentasi jelas

B

65 – 79 Analisa benar, dokumentasi cukup baik, presentasi jelas

C

55 - 65 Analisa benar, dokumentasi kurang baik, presentasi jelas

D

45 - 54 Analisa bena, dokumentasi kurang baik, presentasi kurang jelas

E

≤ 44

Analisa salah, dokumentasi kurang baik, presentasi kurang jelas

G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH Nilai Angka (NA)

Nilai Huruf (NH)

NA > 80

A

65 < NA ≤ 79

B

55 < NA ≤ 64

C

40 < NA ≤ 54

D

NA < 40

E

10

ANIMASI KOMPUTER DAN MULTIMEDIA

Recommend Documents