Univerzita Palackého v Olomouci
Investice do rozvoje vzdělávání
Analýza potřeb venkova 20. 10. 2011 Olomouc Pavel Šaradín, Tomáš Lebeda
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Univerzita Palackého v Olomouci
Investice do rozvoje vzdělávání
ŘEŠITELÉ PROJEKTU • Hlavní řešitel: Katedra politologie a evropských studií, Filozofická fakulta Univerzity Palackého Olomouc • Partneři: – Moravská vysoká škola Olomouc – MAS Horní Pomoraví – SMARV – Středomoravská agentura rozvoje venkova – MAS Moravský kras – MAS Region Poodří Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Analýza potřeb venkova – geografický záběr výzkumu
Univerzita Palackého v Olomouci
Investice do rozvoje vzdělávání
•
Region střední Morava – Celé okresy: Olomouc, Prostějov, Přerov, Kroměříž, Šumperk – Části okresů: Svitavy, Blansko, Vyškov, Bruntál, Nový Jičín, Opava
•
Výběrový region – celkem 502 obcí – Náhodný výběr 30%, tj. 150 obcí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Analýza potřeb venkova –
Univerzita Palackého v Olomouci
Investice do rozvoje vzdělávání
dotazník výzkumu a datový soubor
• • • •
Celkem 11 stran, 46 otázek 106 proměnných Další proměnné z jiných zdrojů – Sociální, demografické a ekonomické proměnné – zdroj ČSÚ – Volební data z komunálních i národních voleb Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Univerzita Palackého v Olomouci
Investice do rozvoje vzdělávání
Analýza potřeb venkova – dotazník výzkumu Hlavní okruhy: a) Rozvoj a infrastruktura obce b) Zapojení do nadobecních sdružení, a jejeich přínos c) Respondent (politická kariéra, členství v pol. straně, život v obci, rozpočet aj.) d) Obec – její charakteristika Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Univerzita Palackého v Olomouci
Investice do rozvoje vzdělávání
Analýza potřeb venkova – dotazník výzkumu • Využití statistických metod • Dotazník, dvě části • Cíl? • Úspěšná obec, která kritéria rozhodují? • Velikost obce
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Univerzita Palackého v Olomouci
Investice do rozvoje vzdělávání
Proměnná: vzdělání • Čím vyšší je vzdělání starosty obce, tím více peněz získala obec za posledních 10 let z fondů Evropské unie.
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Univerzita Palackého v Olomouci
Investice do rozvoje vzdělávání
Proměnná: pohlaví • Platí souvislost, že mezi ženami je více úspěšných starostek než starostů mezi muži, a to vzhledem k prostředkům získaným z fondů EU za posledních 10 let.
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Univerzita Palackého v Olomouci
Investice do rozvoje vzdělávání
Starosta • Čím déle starosta působí ve funkci, tím více za posledních 10 let získala obec mimorozpočtových prostředků z různých projektů a grantů. • Starostové – členové politických stran získali více peněz za posledních 10 let z mimorozpočtových prostředků z různých projektů a grantů, nikoliv z fondů EU. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Univerzita Palackého v Olomouci
Investice do rozvoje vzdělávání
Starosta • Čím lepší měl tazatel pocit ze starosty, že je dobře obeznámen s místními poměry, tím více za posledních 10 let získala obec mimorozpočtových prostředků z různých projektů a grantů. • Čím lepší měl tazatel pocit ze starosty, že své profesi rozumí, tím pozitivnější měl pocit z prostředí obce. (vk) Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Univerzita Palackého v Olomouci
Investice do rozvoje vzdělávání
Velikost obce • Čím vyšší je počet obyvatel v obci, tím je lepší občanská vybavenost obce (dle vyjádření starosty). • Čím vyšší je počet obyvatel v obci, tím více za posledních 10 let získala obec mimorozpočtových prostředků z různých projektů a grantů. • Čím vyšší je počet obyvatel v obci, tím více peněz získala obec za posledních 10 let z fondů Evropské unie. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Univerzita Palackého v Olomouci
Investice do rozvoje vzdělávání
Obec • Čím vyšší je vybavenost obce, tím vyšší je také lidský potenciál obce (dostatek schopných a ochotných lidí atd.) • Čím více je v obci podnikatelských subjektů, tím lepší je (dle vyjádření starosty) vybavenost obce, obec za posledních 10 let získává více peněz z grantů i fondů EU. Podobný vliv má i počet zemědělských subjektů. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Univerzita Palackého v Olomouci
Investice do rozvoje vzdělávání
Faktorová analýza • Faktor úspěšnosti získávání dotací a grantů • Faktor komunity • Faktor vybavenosti a pozitivního pohledu na obec
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Univerzita Palackého v Olomouci
Investice do rozvoje vzdělávání
Korelace • Vyšší vzdělání – získávání dotací a grantů • Čím déle žije starosta v obci, tím je lepší vybavenost obce a získávání dotací a grantů • Čím lepší měl tazatel ze starosty pocit, tím úspěšnější je obec v získávání dotací a grantů Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Univerzita Palackého v Olomouci
Investice do rozvoje vzdělávání
Korelace • Ve všech třech faktorech silný vliv (1) počtu obyvatel, (2) podnikatelských subjektů. • Počet podnikatelských subjektů – největší korelace s lepší vybaveností obce a získáváním dotací a grantů • Počet zemědělských subjektů souvisí s lepší vybaveností obce a získáváním dotací a grantů Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Univerzita Palackého v Olomouci
Investice do rozvoje vzdělávání
Korelace • Míra nezaměstnanosti souvisí s horší komunitou v obci. • Čím větší procentuální zastoupení mužů v obci, tím horší komunita v obci.
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Univerzita Palackého v Olomouci
Investice do rozvoje vzdělávání
Deklarace x skutečnost • Starostové, kteří odpovídali, že pro úspěšnost obce je rozhodujícím faktorem „schopný starosta na radnici“ také v praxi častěji dokázali úspěšně získávat projekty a granty ve svých obcích; jejich obce patří k úspěšným
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Univerzita Palackého v Olomouci
Investice do rozvoje vzdělávání
Obce x kraj • Starostové, kteří jsou úspěšní v získávání projektů a grantů uvádějí jako nejdůležitější pomoc ze strany kraje – pomoc při přípravě projektů • Starostové, úspěšní při získávání projektů, grantů a mimorozpočtových prostředků, jsou častěji spíše nespokojeni s financováním obce prostřednictvím rozpočtového určení daní
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Univerzita Palackého v Olomouci
Investice do rozvoje vzdělávání
Stranickost x úspěšnost • Starostové, dlouhodobě úspěšní v získávání financí a projektů, jsou častěji straníky. • Platí, že obce v okrese Olomouc jsou dlouhodobě úspěšnější v získávání peněz z EU
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Univerzita Palackého v Olomouci
Investice do rozvoje vzdělávání
Zajímavost • Větší procento chalup souvisí s horší komunitou v obci.
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.