ANALISIS PEMETAAN KIKD

ANALISIS PEMETAAN KIKD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Tahun Pelajaran

: : : :

SMK PGRI Turen Simulasi Digital X 2015/2016

Kompetensi Inti KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI-3. Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. Kompetensi Dasar 1.1 Memahami nilainilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya

TINGKATAN RANAH KD

INDIKATOR PENCAPAIAN

TINGKATAN RANAH IPK

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Kompetensi Dasar terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam 1.3 Mengamalkan nilainilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan seharihari 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

TINGKATAN RANAH KD

INDIKATOR PENCAPAIAN

TINGKATAN RANAH IPK

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Kompetensi Dasar Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 3.1. Memahami komunikasi dalam jaringan (daringonline) 4.1. Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi dalam jaringan (daringonline)

TINGKATAN RANAH KD

INDIKATOR PENCAPAIAN

TINGKATAN RANAH IPK

Materi Pokok

Alokasi Waktu

2.2.

3.2.

Menerapkan komunikasi daring (online) 4.2.Menyajikan hasil penerapan komunikasi daring (online)

C2

C2

P3

C2

 Menjelaskan pengertian komunikasi dalam jaringan  Menjelaskan jenis komunikasi dalam jaringan  Menjelaskan tujuan komunikasi dalam jaringan  Menjelaskan fungsi komunikasi dalam jaringan  Menjelaskan komponen pendukung komunikasi dalam jaringan Menjelaskan tahap persiapan komunikasi daring Menjelaskan tahap pelaksanaan komunikasi daring Menjelaskan tahap tindak lanjut komunikasi daring Mempresentasikan hasil diskusi tentang komunikasi daring

 C2  C2  C2  C2  C2

 C2

 C2

 C2  P7

Pengertian komunikasi dalam jaringan  Jenis komunikasi dalam jaringan  Tujuan komunikasi dalam jaringan  Fungsi komunikasi dalam jaringan  Komponen pendukung komunikasi dalam jaringan Persiapan komunikasi daring Pelaksanaan komunikasi daring Tindak lanjut komunikasi daring 

3JP

6JP

Kompetensi Dasar

3.3. 4.3.

3.4.

4.4.

3.5.

Memahami kelas maya. Menyajikan hasil pemahaman tentang kelas maya.

Menerapkan pembelajaran melalui kelas maya Menyajikan hasil penerapan pembelajaran melalui kelas maya.

Memahami presentasi video

TINGKATAN RANAH KD C2 C2

P3

C2

C2

INDIKATOR PENCAPAIAN

Menjelaskan definisi kelas maya  Menjelaskan jenis kelas maya  Menjelaskan manfaat kelas maya  Menjelaskan fitur kelas maya  Menjelaskan proses pembuatan akun  Menjelaskan proses pengaturan profil  Menjelaskan proses bergabung dalam grup/kelas/kelompok  Menjelaskan tentang perpustakaan maya (library)  Menjelaskan tentang catatan (note)  Menjelaskan tentang tugas atau kuis  Menjelaskan tentang evaluasi pembelajaran  Membuat akun edmodo dan bergabung dalam kelas serta mengerjakan tugas dan kuis di edmodo  Menjelaskan definisi presentasi video 

TINGKATAN RANAH IPK  C2  C2  C2

Materi Pokok

   

Definisi kelas maya Jeniskelas maya Manfaatkelas maya Fitur kelas maya

Alokasi Waktu 6JP

 C2  C2  C2  C2

 C2  C2  C2

Pembuatan akun Pengaturan profil Bergabung dalam grup/kelas/kelompok Perpustakaan maya (library) Catatan (note) Tugas atau kuis  Kalender Search dan filter Materi belajar Jajak Pendapat (polling) Evaluasi pembelajaran

18JP

Definisi presentasi video Fungsi presentasi video

3JP

 C2  P3

 C2

Kompetensi Dasar 4.5.

3.6.

4.6.

3.5. 3.7. 4.7.

Menyajikan hasil pemahaman tentang presentasi video

Menerapkan presentasi video untuk branding dan marketing Menyajikan hasil penerapan presentasi video untuk branding dan marketing

Memahami simulasi visual Menyajikan hasil pemahaman tentang simulasi visual

3.8.

Menerapkan

TINGKATAN RANAH KD C2

P3

C2

C2 C2

P3

INDIKATOR PENCAPAIAN  Menjelaskan fungsi presentasi video  Menjelaskan jenis presentasi video  Menjelaskan ciri khas presentasi video  Menjelaskan tahap praproduksivideo untuk branding dan marketing  Menjelaskan tahap produksi video untuk branding dan marketing  Menjelaskan tahap pascaproduksi dan tindak lanjut video untuk branding dan marketing  Menyampaikan hasil tentang presentasi video untuk branding dan marketing  Menjelaskan definisi simulasi visual  Menjelaskan jenis simulasi visual  Menjelaskan fungsi simulasi visual 

Menjelaskan konsep

TINGKATAN RANAH IPK  C2  C2

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Jenis presentasi video Ciri khas presentasi video

 C2  C2



 C2



 C2



Tahap praproduksivideo untuk branding dan marketing Tahap produksi video untuk branding dan marketing Tahap pascaproduksi dan tindak lanjut video untuk branding dan marketing

24JP

 P7

 C2



 C2  C2





 C2



Definisi simulasi visual Jenis simulasi visual Fungsi simulasi visual

3JP

Konsep

12JP

Kompetensi Dasar

4.8.

4.9.

fitur aplikasi pengolah simulasi visual tahap praproduksi Menyajikan hasil penerapan fitur aplikasi pengolah simulasi visual tahap praproduksi 3.9. Menerapkan fitur aplikasi pengolah simulasi visual tahap produksi Menyajikan hasil penerapan fitur aplikasi pengolah simulasi visual tahap produksi

TINGKATAN RANAH KD

INDIKATOR PENCAPAIAN 

C2

P3

  

produk Menjelaskan pencarian ide dan premis Menjelaskan synopsis Menjelaskan storyboard Menyampaikan hasil synopsis dan storyboard tentang produk yang di buat 

 C2

 





3.10.

Menerapkan fitur aplikasi pengolah simulasi

P3

 

Menjelaskan Instalasi aplikasi Menjelaskan Character Menjelaskan Environment Menjelaskan Property dan effect Menjelaskan proses menganimasik an Memproduksi video pembelajaran Menjelaskan tentang editing Menjelaskan tentang fixing

TINGKATAN RANAH IPK

Materi Pokok

 C2



 C2  C2  P7

 

 C2



 C2  C2  C2

  

 C2



 P7

 C2  C2

  

Alokasi Waktu

produk Pencarian ide dan premis Sinopsis Storyboard

Instalasi aplikasi Character Environment Property dan effect Menganimasi kan

15JP

Editing Fixing dan mixing Kemasan

12JP

Kompetensi Dasar

4.10.

visual tahap pascaproduk si Menyajikan hasil penerapan fitur aplikasi pengolah simulasi visual tahap pascaproduksi

3.11. 4.11.

Memahami buku digital Menyajikan hasil pemahaman tentang buku digital

TINGKATAN RANAH KD

C2

INDIKATOR PENCAPAIAN 



C2



C2 



3.12.

4.12.

Menerapkan format buku digital Menyajikan hasil penerapan format buku digital

P3

C2







dan mixing Menjelaskan tentang kemasan Memproses editing video pembelajaran dan menyimpannya ke flashdisk/CDR

Menjelaskan definisi buku digital Menjelaskan jenis buku digital Menjelaskan fungsi dan tujuan buku digital Menjelaskan konversi format file Menjelaskan sampul (cover) buku digital Menjelaskan

TINGKATAN RANAH IPK  C2

Materi Pokok

Alokasi Waktu

 P7

 C2



 C2



 C2



 C2



 C2



 C2  C2

 

Definisi buku digital Jenis buku digital Fungsi dan tujuan buku digital

Konversi format file Sampul (cover) buku digital Daftar isi Gambar,

3JP

6JP

Kompetensi Dasar

TINGKATAN RANAH KD

INDIKATOR PENCAPAIAN 

 3.13.

4.13.

Menerapkan publikasi buku digital Menyajikan hasil penerapan publikasi buku digital

P3



C2





daftar isi Menjelaskan gambar, suara dan video Membuat buku digital Menjelaskan jenis publikasi buku digital Menjelaskan proses publikasi buku digital Mengkonversi dan mempublikasik an buku digital

TINGKATAN RANAH IPK  P7

 C2

Materi Pokok suara dan video



 C2  P7

Alokasi Waktu



Jenis publikasi buku digital Proses publikasi buku digital

3JP