perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS BAHASA JAWA KURIKULUM 2013 TINGKAT SMP
SKRIPSI
Oleh: Lulut Wahyuningsih K4211025
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2015 commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama
: Lulut Wahyuningsih
NIM
: K4211025
Jurusan/Program Studi
:
PBS/Pendidikan Bahasa Jawa
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul ”ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS BAHASA JAWA KURIKULUM 2013 TINGKAT SMP” ini benarbenar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS BAHASA JAWA KURIKULUM 2013 TINGKAT SMP
Oleh: Lulut Wahyuningsih K4211025
Skripsi diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN commit to user MARET UNIVERSITAS SEBELAS
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
SURAKARTA Juli 2015
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Nama
: Lulut Wahyuningsih
NIM : K4211025 Judul skripsi : Analisis Kelayakan Buku Teks Bahasa Jawa Kurikulum 2013 Tingkat SMP
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta, 26 Juni 2015
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Dra. Raheni Suhita, M. Hum NIP 19630309 198803 2 001
Dr. Nugraheni Eko Wardhani, S. S., M. Hum NIP 197007162002122001
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN PENGUJI
Nama : Lulut Wahyuningsih NIM : K4211025 Judul skripsi : Analisis Kelayakan Buku Teks Bahasa Jawa Kurikulum 2013 Tingkat SMP Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Jumat, 3 Juli 2015. Skripsi telah direvisi sesuai balikan dari Tim Penguji. Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji: Nama Terang Ketua
:
Tanda Tangan
Rahmat, S. S., M. A.
_______________
Sekretaris : Drs. Purwadi, M. Pd.
_______________
Anggota I : Dra. Raheni Suhita, M. Hum.
_______________
Anggota II : Dr. Rr. E. Nugraheni Eko W, S. S., M. Hum.
_______________
Mengetahui Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO “Dan carilah pada apa yang telah dianugerahkan Allah kepadamu (kebahagiaan) negeri akhirat, dan janganlah kamu melupakan bahagianmu dari (kenikmatan) duniawi.” (QS Al-Qashshash 77)
Begja-begjaning kang lali, luwih begja kang eling klawan waspada (Raden Ngabehi Ranggawarsita, Serat Kalatidha)
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN Kuucapkan syukur kepada Allah Swt. yang selalu memberikan rahmat, nikmat, dan hidayahnya sehingga saya dapat menyelesaikan penelitian ini. Dengan sepenuh hati kupersembahkan tulisan ini kepada: 1. Kedua orang tuaku yang selalu menyayangi dan mendoakan di setiap langkah hidupku. Terima kasih atas semua pengorbanan dan perjuangan yang telah dilakukan untukku. 2. Kakak-kakak dan adikku yang selalu memberikan semangat dan dukungan. 3. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Bahasa Jawa PBS FKIP UNS yang telah berbagi ilmunya untuk membekaliku dengan pengetahuan dan pengalaman. 4. Sahabatku yang selalu ada di kala suka duka dan teman-teman bahasa Jawa maupun teman satu kost yang selalu menjadi keluarga. 5. Semua pihak yang telah memberikan dukungan kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan laporan ini. 6. Almamater tercinta yang membantuku meraih masa depan.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK Lulut Wahyuningsih. ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS BAHASA JAWA KURIKULUM 2013 TINGKAT SMP. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Surakarta: Juni 2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kelayakan isi dan kelayakan bahasa pada buku teks Bahasa Jawa Kelas VII Marsudi Basa lan Sastra Jawa. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan sumber data utama adalah buku teks bahasa Jawa Kelas VII “Marsudi Basa lan Sastra Jawa”. Teknik penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis isi. Teknik analisis data menggunakan analisis interaktif, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, verifikasi, dan penarikan simpulan. Data kelayakan isi dan kelayakan bahasa dianalisis dengan instrumen yang disusun berdasarkan teoriteori yang relevan dan informasi maupun penilaian dari beberapa sumber. Uji validitas data menggunakan triangulasi peneliti dan teori. Pada triangulasi peneliti melibatkan 2 peneliti lain yaitu Yessi Estifalia (YE) dan Dwi Ratna (DR). Kelayakan isi ditinjau dari kesesuaian materi, keakuratan materi, dan kandungan materi pembelajaran, adapun kelayakan bahasa ditinjau dari kesesuaian bahasa dengan tingkat perkembangan peserta didik, komunikatif, serta keruntutan dan kesatuan gagasan. Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa: (a) kelayakan isi pada buku teks Marsudi Basa lan Sastra Jawa memperoleh persentase sebesar 85,73% dari jumlah skor rata-rata 82,3 dan skor maksimal 96, (b) kelayakan bahasa pada buku teks Marsudi Basa lan Sastra Jawa memperoleh persentase 82,85% dari jumlah skor rata-rata 23,2 dan skor maksimal 28, yakni masih terdapat 47 kesalahan berupa ejaan, diksi, kata, dan kalimat yang digunakan.
Kata kunci: buku teks, kelayakan isi, kelayakan bahasa, kurikulum 2013
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT Lulut Wahyuningsih. ANALYSIS OF JAVANESE TEXT BOOKS OF CURRICULUM 2013 FEASIBILITY FOR JUNIOR HIGH SCHOOL. Undergraduate Thesis. Faculty of Teacher Training and Education. Sebelas Maret University, Surakarta, June 2015. The purpose of this research was to describe the content feasibility and language feasibility on the seventh grade Javanese text book “Marsudi Basa lan Sastra Jawa”. This study is included in qualitative research where the primary data source was the seventh grade Javanese text book “Marsudi Basa lan Sastra Jawa”. Research technique used in this research was content analysis techniques. Data were analyzed using an interactive analysis: data collection, data reduction, data presentation, verification, and drawing conclusions. Data of content feasibility and language feasibility were analyzed by instrument which is based on the relevant theories and information, and assessment of multiple sources. The validity test of the data used triangulation of research and theory. In triangulation researchers involved two other researchers, namely Yessi Estifalia (YE) and Dwi Ratna (DR). Content Feasibility was reviewed from material suitability, accuracy of the material, and the content of learning materials, while the language feasibility was reviewed from language conformity with the level of learners’ development, communicative, and coherent and unity of ideas. From the analysis it can be concluded that: (a) the content feasibility of the seventh grade Javanese text book “Marsudi Basa lan Sastra Jawa” obtained 85.73% of total average score of 82.3 and a maximum score of 96, (b) the language feasibility the seventh grade Javanese text book “Marsudi Basa lan Sastra Jawa” obtained 82.85% of total average score of 23.2 and a maximum score of 28, which still contained 46 mistakes such as spelling, diction, words, and sentences used.
Keywords: textbook, contents feasibility, language feasibility, curriculum of 2013
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
SARI PATHI Lulut Wahyuningsih. ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS BASA JAWA KURIKULUM 2013 TINGKAT SMP. Skripsi, Fakultas Keguruan lan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Surakarta: Juni 2015. Panaliten punika ancasipun kangge mbabar babagan kelayakan isi lan kelayakan bahasa saking buku teks Basa Jawa Kelas VII Marsudi Basa lan Sastra Jawa. Panaliten punika kalebet panaliten kualitatif kanthi sumber data utama inggih punika buku teks Basa Jawa Kelas VII “Marsudi Basa lan Sastra Jawa”. wonten ing salebeting panaliten punika ngginakaken teknik analisis isi. Teknik panaliten data ngginakaken teknik analisis interaktif, inggih punika ngempalaken data, reduksi data, penyajian data, verifikasi, lan mundhut dudutan. Data kelayakan isi lan bahasa dipunanalisis kanthi instrumen ingkang dipunsusun adhedasar teori-teori ingkang jumbuh, informasi utawi panaliten saking saperangan sumber. Uji validitas data ngginakaken triangulasi paneliti lan teori. Wonten triangulasi paneliti nderekaken 2 paneliti sanes, inggih punika Yessi Estifalia (YE) lan Dwi Ratna (DR). Kelayakan isi dibiji saking jumbuhipun materi, keakuratan materi, lan wosipun materi piwucalan. Kelayakan bahasa dibiji saking jumbuhipun basa kaliyan tingkat perkembangan peserta didik, komunikatif, sarta keruntutan lan kesatuan gagasan. Saking panaliten punika saged dipunpundhut dudutan bilih: (a) kelayakan isi wonten ing buku teks “Marsudi Basa lan sastra” Jawa pikantuk persentase kirang langkung 85,73% saking gunggung skor rata-rata 82,3 lan skor paling ageng 96, (b) kelayakan bahasa wonten ing buku teks “Marsudi Basa lan Sastra Jawa” pikantuk persentase 82,85% saking gunggung skor rata-rata 23,2 lan skor paling ageng 28. Wonten ing panaliten punika taksih dipunpanggihi 46 kesalahan arupi ejaan, diksi, tembung, lan ukara ingkang dipunginakaken.
Tembung kunci: buku teks, kelayakan isi, kelayakan bahasa, kurikulum 2013
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul ” Analisis Kelayakan Buku Teks Bahasa Jawa Kurikulum 2013 Tingkat SMP”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Budi Waluyo, S. S, M. Pd. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Dra. Raheni Suhita, M. Hum., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. Dr. Nugraheni Eko Wardhani, S. S., M. Hum., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 4. Drs. Edy Suryanto, M. Pd dan Djoko Sulaksono, S.Pd., M. Pd., selaku dosen yang telah membantu validasi instrumen dan menjadi Expert Judgement penelitian ini. Drs. Slamet Mulyono, M. Pd. Yang telah bersedia menjadi narasumber untuk melengkapi data penelitian. 5. Kepala SMP Negeri 1 Jaten dan SMP Negeri 1 Karanganyar, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian. commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
6. Nanik Priandjani, S. S. dan Sri Astuti Handayani, S.S., selaku guru mata pelajaran bahasa Jawa SMP Negeri 1 Jaten dan Karanganyar yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian. 7. Isika Mutiara dan Desta Fajarini selaku siswa SMP Negeri 1 Jaten yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini. 8. Keluarga, sahabat, teman-teman yang selalu mendukung, mendoakan, dan memberikan semangat. 9. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin disebutkan satu persatu. Peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu. Surakarta, 3 Juli 2015
Penulis
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI Halaman JUDUL ..........................................................................................
i
PERNYATAAN ............................................................................
ii
PENGAJUAN ...............................................................................
iii
PERSETUJUAN ...........................................................................
iv
PENGESAHAN ............................................................................
v
HALAMAN ABSTRAK .............................................................
vi
MOTTO ........................................................................................
vii
PERSEMBAHAN ........................................................................
viii
ABSTRAK ...................................................................................
ix
ABSTRACT .................................................................................
x
SARI PATHI ................................................................................
xi
KATA PENGANTAR .................................................................
xii
DAFTAR ISI .................................................................................
xiii
DAFTAR TABEL .........................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah .............................................
1
B. Rumusan Masalah ......................................................
6
C. Tujuan Penelitian .......................................................
6
D. Manfaat Penelitian .....................................................
7
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori dan Penelitian yang Relevan ................. commit to user 1. Buku Teks ............................................................
xiii
9 9
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
2. Fungsi, Tujuan, dan Kegunaan Buku Teks ..........
11
3. Buku Teks yang Baik ...........................................
14
4. Penilaian Buku Teks ............................................
17
5. Komponen Penilaian Buku Teks ..........................
19
a. Penilaian Kelayakan isi ...................................
19
b. Penilaian Kelayakan bahasa .............................
28
6. Kurikulum 2013 ...................................................
35
B. Kerangka Berpikir ......................................................
39
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................
41
B. Pendekatan dan Jenis Penelitian..................................
42
C. Data dan Sumber Data ...............................................
42
D. Teknik Pengambilan Sampel .................................... .
43
E. Pengumpulan Data ................................................... .
44
F. Uji Validitas Data .......................................................
45
G. Analisis Data ..............................................................
46
H. Prosedur Penelitian .....................................................
48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Objek Penelitian .........................................
50
B. Hasil Penelitian ..........................................................
51
1. Analisis Kelayakan Isi ...........................................
51
2. Analisis Kelayakan Bahasa ...................................
111
C. Pembahasan ................................................................
144
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan ....................................................................
164
B. Implikasi .....................................................................
164
C. Saran ..........................................................................
166
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................
168
LAMPIRAN .................................................................................
172
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1 Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ..................
41
3.1 Hasil Penilaian Kelayakan Isi oleh Penulis ........................
52
3.2 Hasil Penilaian Kelayakan Isi oleh YE ..............................
53
3.3 Hasil Penilaian Kelayakan Isi oleh DR ..............................
55
3.4 Hasil Penilaian Kelayakan Bahasa oleh Penulis ................
111
3.5 Hasil Penilaian Kelayakan Bahasa oleh YE.......................
112
3.6 Hasil Penilaian Kelayakan Bahasa oleh DR ......................
112
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1 Kerangka Berpikir ...............................................................
40
3.1 Komponen Analisis Mengalir ..............................................
48
4.1 Ilustrasi yang tidak sesuai dengan paragraf...................
89
4.2 Ilustrasi yang tidak sesuai dengan paragraf .........................
90
4.3 Ilustrasi yang tidak sesuai dengan paragraf ........................
90
4.4 Cakupan materi yang tidak disertai sumber pengutipan .....
92
4.5 Paragraf yang sesuai dengan ilustrasi ..................................
128
commit to user
xvi
