DECEMBER INFO
WISSELING VAN DE WACHT Allereerst willen wij u hele fijne feestdagen toewensen en een gezond en mooi 2016! Vanaf 4 januari zal onze nieuwe afdelingsleider bovenbouw VWO de heer T. Versteegh in functie zijn. Hij gaat leiding geven aan VWO4, 5 en 6 en tevens na de voorjaarsvakantie enkele lessen wiskunde verzorgen in VWO4. Tot dit moment was dhr. Versteegh docent natuurkunde en nlt aan het Koningin Wilhelmina College in Culemborg. We wensen hem veel succes toe in zijn nieuwe baan op onze school. Met de komst van de heer T. Versteegh komt er ook een einde aan het interim afdelingsleiderschap van de heer E. Schaafsma (VWO4) en de heer W. Huetink (VWO 5 en 6) die deze functie de afgelopen maanden zo voortreffelijk hebben waargenomen. We bedanken hen voor hun inzet! Mevrouw S. Tigchelaar (aardrijkskunde) en mevrouw A. van Os (economie) gaan ons per 1 januari a.s. verlaten. De heer T. Bron gaat invulling geven aan de aardrijkskunde lessen. Mevrouw A. van Os wordt opgevolgd door de heer P. van Deelen. Mevrouw M. Krul (LO) en mevrouw E. ’t Hoen (TOA) zijn inmiddels terug van zwangerschapsverlof en gaat hun lessen weer geven. Daarom hebben wij afscheid genomen van mevrouw M. Lam (LO) en mevrouw C. van Genderen (TOA). Vanaf 4 januari verwelkomen wij de heer P. van Tongerloo weer. Hij is teruggekeerd van zijn sabbatical en hij gaat de wiskundelessen weer hervatten. Mevrouw M. Dendolas, docent Engels zal in verband met een baan dichterbij huis, met ingang van 1 maart 2016 haar dienstverband op Het Rhedens beëindigen. Momenteel is er een sollicitatieprocedure gestart. Zodra wij een nieuwe docent Engels hebben aangesteld, zullen wij u nader informeren.
TEVREDENHEIDSONDERZOEK (INIS) HET RHEDENS Het Rhedens hecht veel waarde aan kwaliteit. In de eerste plaats om de kwaliteit van het onderwijs en het leerklimaat op onze school. Daarnaast om de kwaliteit van de organisatie en de tevredenheid van alle betrokkenen. Om het kwaliteitsniveau van de school te meten, houdt Het Rhedens periodiek een tevredenheidsonderzoek. Het eerstvolgende onderzoek wordt begin 2016 afgenomen onder leerlingen, ouders en alle medewerkers van de school. De werkwijze zal voor de meeste betrokkenen vertrouwd zijn; zij ontvangen een uitnodiging per mail met daarin een link naar de vragenlijsten. Leerlingen van de leerjaren 1, 3 en 5 van Het Rhedens Dieren en Het Rhedens Rozendaal vullen per groep de vragenlijsten in op school. Hun ouders én schoolmedewerkers kunnen in dezelfde periode, op een moment dat het hen uitkomt, via internet de vragen beantwoorden. Leerlingen en ouders van Het Rhedens de Tender volgen ook deze procedure, maar doen dat via een ander programma. De vragenlijsten zien er met ingang van 2016 wel wat anders uit. Het Rhedens heeft een eigen vragenlijst, die aansluit op de landelijke richtlijnen op dit gebied. Die richtlijnen zijn gewijzigd en er is sprake van een verplichting om voor leerlingen vragen op te nemen over sociale veiligheid. Dit leidt tot een langer en gewijzigd deel landelijke vragen in de lijst. Het Rhedens stelde altijd al aanvullende vragen, maar die lijst kan nu korter worden. Omdat Het Rhedens gekozen heeft voor de mogelijkheid om de antwoorden van ouders, leerlingen en medewerkers met elkaar te vergelijken, zijn ook de vragenlijsten van ouders en medewerkers veranderd. Na de verwerking van alle antwoorden krijgt Het Rhedens een eerste analyse en een voorlopige rapportage. Deze voorlopige rapportage is onderwerp van bespreking. Daarna ontvangt de school een eindrapportage met conclusies en aanbevelingen en kunnen verbeteracties worden ondernomen.
DE DAG VAN DE FRANSE TAAL OP HET RHEDENS IN ROZENDAAL De mooie Franse taal en cultuur het middelpunt laten zijn: dat was de opzet van donderdag 12 november, de Dag van de Franse Taal: met Franse chansons, live gezongen door leerlingen in de grote pauze, met verse croissants en pains au chocolat, met zelfgebakken Franse lekkernijen, met Franse kahoots die de leerlingen tijdens de lessen met hun mobiel konden meespelen, met een mooi Frans chanson, gezongen op de SOS Benefietavond door een groot aantal docenten, met een heuse photomaton in de aula, waar de leerlingen een foto konden maken als ze in bleu, blanc en rouge waren uitgedost. Kortom, het was dag waar we met een goed gevoel op terugkijken. Vive la France!
PLUSDOCUMENT Vier aspecten van de ontwikkeling naar een plusdocument 1. Waarom? De school is een havo/vwo school en wil in 2016 voor het eerst een plusdocument gaan meegeven aan de leerlingen die gediplomeerd de school verlaten. Al vele jaren heeft de school een programma Studium Generale (SG) waaraan alle leerlingen in de bovenbouw deelnemen. Dit schooljaar heeft de school het programma naar een hoger plan gebracht “Studium Generale 2.0”. Met het plusdocument en het verrijkte Studium Generale wil de school meer dan een papiertje meegeven, maar zich verder ontwikkelen tot een school die de ambitie van verbreding en verdieping meer waar maakt en leerlingen meer keuzevrijheid en maatwerk biedt. 2. Inhoudelijke keuzes Het plusdocument sluit in deze fase aan op het Studium Generale dat de school al kent en in de bovenbouw aan leerlingen wordt aangeboden. De school maakt in de loop van het jaar een keuze voor een registratiesysteem binnen het schooladministratiepakket (met behulp van een van de ambassadeursscholen) waardoor het aanbod van activiteiten en de deelname centraal geregistreerd kunnen worden. Nu is dat nog handwerk in handen van leerlingen, mentoren en de afdelingsleider. Het aanbod in het Studium Generale is vooral cognitief van aard (diverse intern georganiseerde cursussen en activiteiten en externe masterclasses en modules op de Radboud Universiteit, DELF, Goethe, Cambridge). Naast deze activiteiten kunnen ook aspecten van persoonlijke ontwikkeling een plek krijgen op het plusdocument (leerlingenraad, openhuiscommissie, e.d.). Wel hecht de school eraan dat er sprake is van een ‘leermoment’. De school gaat geen competenties vermelden. 3. Informatierijkdom Het programma van Studium Generale 2.0 is alleen voor de bovenbouwleerlingen toegankelijk. De activiteiten zijn gekwantificeerd naar studielast en de school stelt eisen aan de leerlingen: ieder moet jaarlijks ten minste een bepaald aantal studielasturen aan het SG besteden. In deze bestaande structuur van buitencurriculair aanbod is het niet ingewikkeld om het plusdocument uit te geven als een verzamelstaat van activiteiten. Het plusdocument zal er dan ook uit komen te zien als een mooi vormgegeven A4tje met daarop het volledige aanbod waaruit de leerling heeft kunnen kiezen. Het verzamelen van de informatie voor het plusdocument wordt voor de school een punt van ontwikkeling. Op dit moment wordt de informatie door leerling, mentor en afdelingsleider bijgehouden. Vanwege de verdere inbedding in de school wil de school het schooladministratiepakket daarvoor in richten; hoe dit het best te doen is in onderzoek.
4. Betrokkenen Het Studium Generale is staande praktijk waaraan verschillende medewerkers van de school een bijdrage leveren. De school wil het aanbod de komende jaren uitbreiden en verder laten inzakken naar de onderbouw. Tevens zou de school het waarderen als er voor havo-leerlingen meer inhoudelijke modules op hbo-instellingen te volgen zijn, die niet zozeer op werving zijn gericht. Deze zaken verlangen natuurlijk tijd van medewerkers. 5. Ontwikkeltraject De uitgifte van een plusdocument in 2016 is als een logische stap te verbinden aan het Studium Generale 2.0. De school werkt de komende jaren gestaag door aan de verdere uitbouw naar de onderbouw en wil dit schooljaar een keuze maken voor vergemakkelijking van de registratie in het schooladministratiepakket en zo de technische kant automatiseren. De gesprekspartner voor de totstandkoming van dit portret was Willem Huetink.
VAN DE DECAAN Op vrijdag 11 december was de jaarlijkse studie- en beroepenvoorlichtingsavond. Ca. 500 leerlingen en ouders hebben presentaties van oud-leerlingen en ouders bezocht. We kunnen terugkijken op een succesvolle avond. Op het stageproject voor leerlingen van havo 4 en vwo 5 van de Lions Arnhem en de decanen van de “Arnhemse” scholen heeft een record aantal van 34 leerlingen van Het Rhedens gesolliciteerd. Dat is 1/3 van het totaal aantal sollicitanten. De stages zijn gepland in week 9 (begin maart). Op maandag 11 januari is er een voorlichtingsavond over de profielkeuze voor de ouders van de havo 3-leerlingen; op dinsdag 12 januari voor de ouders van de vwo 3-leerlingen. Tevens vertellen enkele docenten iets over hun vak, te weten: Management & Organisatie (M&O), Natuur Leven & Technologie (NLT) en Wiskunde A, B en C. Beide avonden zijn in Rozendaal en beginnen om 19.30 uur. Maandag 18 januari gaan alle leerlingen van Havo 3 naar de profielkeuzedag van de HAN. Zij krijgen daar informatie over verschillende sectoren in het HBO en welke vakken bij die sectoren horen.
CULTUURKAART De cultuurkaarten zijn weer uitgedeeld. Ook dit jaar hebben niet alleen de leerlingen de kaart gekregen, maar ook alle medewerkers. Het Rhedens heeft weer voldoende geïnvesteerd in de kaart, zodat het ministerie van OCW het geïnvesteerde bedrag aanvult tot vijftien euro per leerling. Dit geld wordt gebruikt voor verschillende kunstprojecten; workshops en projectdagen in de activiteitenweken, voorstellingsbezoek en de schoolbrede kunstdag aan het einde van het schooljaar. De cultuurkaart zelf is voor de leerlingen en is te gebruiken als kortingskaart. De kaart is persoonsgebonden en biedt voor de leerlingen kortingen, aanbiedingen en voorrang bij verschillende culturele instellingen als schouwburgen, musea, bioscopen, maar ook bij winkels als Front Runner en America Today. De kaart kan meteen gebruikt worden, maar het loont zich voor de leerlingen om zich aan te melden op www.cjp.nl/aanmelden. De leerlingen kunnen bij het aanmelden een wachtwoord aanmaken waarmee ze op de site van het CJP alle kortingen en aangesloten winkels kunnen vinden. Ook kunnen ze zich inschrijven voor de nieuwsbrief. Hierdoor worden ze op de hoogte gebracht van de laatste acties. In de envelop die de leerlingen hebben meegekregen zat ook een brief voor de ouders, zodat u kunt zien waar de kaart u voordeel op kan leveren (zo kunt u bijvoorbeeld korting krijgen op een tijdschriftabonnement van uw kind). Wilt u meer informatie, dan kunt u die vinden op de site van het CJP, www.cjp.nl. We wensen ouders en leerlingen alvast veel cultureel plezier dit schooljaar!
MINILESSEN EN OPEN DAG Op dinsdag 19 en woensdag 20 januari 2016 ontvangen we veel leerlingen uit groep 8 van diverse basisscholen voor het volgen van minilessen. Onze Opendag is dit jaar op zaterdag 30 januari zetten we de deuren van onze school weer wijd open voor belangstellende groep 8 leerlingen en hun ouders die een keuze moeten voor het voortgezet onderwijs.
POLITIEK DEBAT Op 7 januari 2016 starten wij het nieuwe jaar met een politiek debat, georganiseerd door Emma Klinkenbijl en Milou van Mierlo uit VWO 6 in het kader van het profielwerkstuk. Wij vinden het ontzettend leuk dat wij Gelderse politici van allerlei partijen op onze school mogen ontvangen, om zo een interessant debat tot stand te brengen. Heel 6VWO zal naar het debat mogen kijken, wat een onderwerp heeft wat voor hen aantrekkelijk is. Moet de gemeente verplicht 5% van de jongeren in dienst nemen? En horen studeren en werken bij elkaar, of niet? Iedereen is welkom!
EXCURSIE LEIDEN In het kader van verdieping en verrijking van de vakken biologie, aardrijkskunde en wiskunde zijn de 3e klassers op 25 november naar Leiden gegaan. De bussen vertrokken al vroeg vanuit Rozendaal, want er was een vol programma. Eén dagdeel naar Museum Boerhaave, waar de leerlingen wiskunde workshops volgden en een kleine rondleiding door het museum kregen. Het bezoek aan Naturalis is vakoverstijgende ochtend/middag geweest waarbij de vakken biologie en aardrijkskunde (geologie) gecombineerd zijn. Daar kregen de leerlingen opdrachten mee van de biologiedocenten. In de middagpauze, waarin de leerlingen wisselden van museum, was er gelegenheid om te lunchen en een stukje van Leiden te verkennen. Al met al een leerzame en gezellige dag, die voor herhaling vatbaar is.
FIETSEN IN FIETSENSTALLING Wij willen hierbij alle leerlingen verzoeken om hun fiets in de daarvoor bestemde fietsenstalling te parkeren achter de school en niet rondom de school. Er ontstaat overlast voor de buurtbewoners omdat fietsen her en der geparkeerd worden. Fietsen die we rondom school aantreffen worden door conciërges aan de ketting gelegd. Om 17.00 uur moeten de leerlingen zich melden bij de conciërges die vervolgens die fietsen meegeven. Bedankt voor jullie medewerking!
KERSTMARKT MÜNSTER
Op dinsdag 1 december zijn we met alle tweede klassen naar Duitsland (Münster) gereden om daar in de binnenstad van Münster op vijf prachtige pleinen (met elk hun eigen sfeer en karakter) vijf romantische kerstmarkten te bezoeken. Om 9.00 uur vertrokken we en zo'n kleine 2 uur later arriveerden we op de Hindenburgplatz. Gezamenlijk liepen wij met de leerlingen naar de eerste kerstmarkt op de Aegidiimarkt. Van hieruit startten de kinderen in kleine groepjes een speurtocht door Münster. Tijdens de speurtocht hadden ze volop gelegenheid om kennis te maken met de verschillende marktjes en konden hierbij natuurlijk hun kennis van de Duitse taal testen :-) Nadat ze de speurtocht klaar hadden mochten ze zelfstandig verder door Münster lopen en naast de kerstmarkten ook andere winkels verkennen. Ook de begeleiders hadden tijd de marktjes te bezoeken en te shoppen. Kwart voor vier gingen we allemaal moe maar voldaan richting Hindenburgplatz om tegen vieren terug te rijden naar Rozendaal, waar we rond 18.00 uur weer arriveerden. Het was een erg gezellige en geslaagde dag!
BELANGRIJKE DATA Ma 4 jan
leerlingen 1e uur lesvrij
Di 5 jan
extra ingelaste ouderavond H5 (indien u hiervoor bent uitgenodigd) Ouderklankbordgroep ljr. 3/V4
Do 7 jan
Politiek Debat V6 OR
Vrij 8 jan
Schoolfeest in Loft te Arnhem
Ma 11 jan
Ouderavond H3 profielkeuze
Di 12 jan
Ouderavond V3 profielkeuze
Woe 13 jan
eerste afnameperiode rekenexamen examenklassen
Ma 18 jan t/m woe 20 jan toetsperiode 2 H5 Ma 18 jan t/m do 21 jan
toetsperiode 2 V6
Ma 18 jan
profielkeuzedag HAN
Di 19 jan
minilessen 13.15 uur – 15.15 uur Deadline inschrijving examentraining blok 2 H5/V6 (ELO) Ouderklankbordgroep leerjaar 1 en 2 H4/5 V5/6
Woe 20 jan
minilessen 13.15 uur -15.15 uur
Ma 25 jan
Profielkeuze-informatiemiddag ljr. 3 deze week start examentraining blok 2 H5/V6
Woe 27 jan
Wiskunde Olympiade
Di 28 jan
V4 gym excursie Amsterdam Uiterste inleverdatum voorlopige profielkeuze ljr. 3
Za 30 jan
OPENDAG
Woe 3 feb
ljr. 1 Het Gelders Orkest Blik op Beethoven
Do 4 feb
deadline inschrijven herkansen/inhalen H5/V6
Vrij 5 feb
V6 toneelvoorstelling (5e t/m 8e uur) Deadline inleveren profielwerkstuk
Ma 8 feb t/m vrij 12 feb
Voorjaarsvakantie
Do 18 feb
Herkansen/inhalen H5/V6 Voorlichtingsavond ouders leerlingen groep 8 (20.30 uur)
