Algyői Szivárvány Óvoda 6750 Algyő Kastélykert u. 17.
OM- azonosítója: 029493
Intézményvezető: Ozsváth Lászlóné ……………………………………………… aláírás
1
Bevezető gondolatok
„Gyermekekkel foglalkozni minden bizonnyal a leghálásabb munka, ami a földünkön osztályrészünkről jutott, de saját tökéletességünket is ez mozdítja előre” (Brunszvik Teréz)
Az óvoda az a hely, ahol az óvodai dolgozók összehangolt és tudatos munkájának a családokkal, speciális szakemberekkel történő együttműködésnek köszönhetően a gyermek személyisége megalapozódik, ezzel is elősegítve az örömteli és eredményes élet lehetőségét. A 2015-2016-os nevelési évet a nyár folyamán felújított, megújult intézményi környezetben kezdhetjük el. Büszkék is vagyunk óvodánkra, hiszen júliusban sem tétlenkedtünk, hiszen átadtuk Ovi- Foci pályánkat. Nevelőközösségünk a fenntartó önkormányzattal, a szülőkkel együtt arra törekszik, hogy folyamatosan otthonossá, meghitté tegyük a belső és külső környezetünket egyaránt. A közoktatás átalakítása újabb kihívásokat tűzött ki a pedagógusok elé ebben a nevelési évben is. Bár az elmúlt két év során számos lépést tettünk és mérhető eredményeket értünk el, mégis nagy izgalommal várjuk az intézményünk pedagógusait érintő és a jogszabályi elvárásoknak megfelelően kötelezően bevezetésre kerülő önértékelést, az erre épülő külső szakmai ellenőrzéseket (tanfelügyeleti ellenőrzést) és minősítéseket. Bízunk benne, hogy mindez a köznevelés színvonalának emelését, így a hozzánk járó gyermekek nevelésének és fejlesztésének eredményességét szolgálja elsősorban. A 2015-2016 nevelési évben a hangsúlyt szakmai szervezetünk további fejlesztésére kívánjuk helyezni. Célunk az, hogy minden munkatárs tudása legjavát adva, intézményi céljaink és feladataink elérésében aktív, eredményes, és elégedett legyen. A szülők támogató jelenlétére továbbra is számítunk a saját gyermekeik, és a csoportközösségek együttnevelésének érdekében.
2
Alapító okirat szerinti feladatellátás Feladat ellátási hely neve, címe Óvodai nevelésben résztvevő összes fő
Algyői Szivárvány Óvoda 6750 Algyő, Kastélykert u. 17 178 fő előjegyzett 5 fő
Ebből a többi gyermekkel együtt nevelhető sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelése/fő
4 fő SNI, (számított létszámnál, csoport alakításnál kell figyelembe venni) BTM 6 fő
Alapító okirat szerinti felvehető gyermeklétszám
maximálisan 196 fő
Férőhely kihasználtság %
91%
Napi nyitva tartás tól-ig
5.30-17.00
Napi nyitva tartási óra
11,5 óra
Óvodai csoportok száma
8
Nkt. 6. Az óvoda 8. § (1) Az óvoda a gyermek hároméves korától a tankötelezettség kezdetéig nevelő intézmény. Az óvoda felveheti azt a gyermeket is, aki a harmadik életévét a felvételétől számított fél éven belül betölti. A nevelőmunka területén a kiemelt figyelmet igénylő gyermekek esetében saját tudásunk gyarapítása mellett együttműködtünk a segítő szakemberekkel. Pedagógiai Munkát és Működést Segítő Munkatársak Beosztás
Név
óvodavezető
Ozsváth Lászlóné
fejlesztő pedagógus
Kovácsné Budai Éva
gyógypedagógus
Mede Brigitta (nincs állományban, utazó pedagógus)
logopédus
DR. Kerényi Gáborné Klug Józsefné (nincs állományban, utazó pedagógus)
óvodapszichológus
Dr. Csapó Ágnes
3
óvodatitkár
Makán Ferencné
konyhai alkalmazott
Balassa Erika
konyhai alkalmazott
Kecskeméti Zoltánné
Összesen:
5 fő állományban lévő, 4 fő nincs állományban, utazó pedagógus
Gyerekek létszámának, humánerőforrás alakulása 2015-2016 nevelési évben Ssz .
Csoport neve
Létszám
Óvodapedagógus
Dajka
Pedagógiai asszisztens
1.
Pillangó csoport
24 fő
Frittmann Erzsébet Holik-Kovács Hédi
Süli Józsefné
Dudás Anikó
2.
Katica csoport
25 fő
Tóth Erzsébet
Vidács Ivett
3.
25 fő
Bakos Antalné
-
4.
Margaréta csoport Maci csoport
Süni csoport
21 fő
Horváthné Nemes Nikolett Tóth Jánosné
-
5.
6.
Cica csoport
22 fő
Süli Erzsébet
-
7.
Csigabiga csoport Micimackó csoport
24 fő
Patakiné Laczik Etelka Hecskó Krisztina Juhász Csilla Brigitta Sinkovics Judit Bakosné Szöllősi Ágnes Szűcs Eszter Sándorné Vasvári Katalin Hódiné Börcsök Tímea Szalainé Tombácz Erika Molnár Kitti Búsné Lami Anikó Kakuszi Ildikó Görög Annamária Torma Hajnalka
Vidács Istvánné Fekete Éva
-
Összesen:
177 fő
8 fő
2 fő
8.
20 fő
16 fő
16 fő
4
-
-
A maximális létszám átlépéséhez a fenntartó engedélye szükséges év elején és év közben is. A csoportszoba mérete megfelel a 2nm/ gyermek szabványnak, így a fenntartó engedélyezheti a 25 főt emelni 20 %-kal. Pillangó, Katica csoport, előjegyzett létszáma ezt meghaladja, ezért szükséges az engedély kérése. (2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről1) A Micimackó csoport látszólagos alacsony létszámát a csoportszoba 36 négyzetmétere, illetve a csoportba járó BTM-s gyerekek aránya indokolja. Nem magyar Magyar állampolgárságú állampolgárságú gyermekek gyermekek létszáma létszáma Nemek aránya A gyermekek korösszetétele fiúk lányok 2,5-3 4 5 6 éves 7 éves éves éves éves 2 fő
175 fő 86
91
56
51
34
31
5 fő
2015. évben minden beiratkozásra jelentkezett szülő gyermeke felvételt nyert. A napi négy órában óvodai nevelésre kötelezett gyermek szülője, amennyiben gyermeke óvodai látogatás alóli felmentését kéri a jegyző, védőnő, óvodavezető döntése alapján felmentés adható. 2015. év szeptemberében családi okokra hivatkozva 1 fő kérte óvoda látogatás alóli felmentését.
2015. október 01. statisztikai állapot Étkező, napközis 100%-t fizet
36 fő
Étkező, napközis ingyenes
141 fő
Más településről bejáró gyermek
7 fő
SNI ellátást igénylő gyermek
4 fő (2 főnek számítanak/gyermek)
BTM
6 fő szakértői vélemény alapján
Hátrányos Helyzetű gyermek
22 fő
A fenntartó felé és a központi KIR adatszolgáltatási kötelezettségünknek mindig határidőre eleget tettünk.
5
Beruházás, karbantartás A karbantartói munkálatokat elsősorban a GYEVIÉP Nonprofit Kft. végezte, a felújítási munkálatokat a SZEHU Kft. (Tóth Zsolt vállalkozó). Időpont 2015. 07-09.
Beszerzés, fejlesztés Tűzoltó készülék
Költsége 30.000 Ft
Finanszírozás Óvoda költségvetés
Nevelési év 284.000 Ft indításához szakmai anyagok (rajzlap, ragasztó, zsírkréta, filc, festék, karton, ecset)
Óvoda költségvetés
Irodaszer (festék)
56.000 Ft
Óvoda költségvetés
Tisztasági szerek
302.000 Ft
Óvoda költségvetés
Gyermekkert épületeinek karbantartása, 2.480.300 Ft SZEHU (nyári felújítás) parketta csiszolás, ajtó mázolás, Tisztasági meszelés Tálalókonyha meszelése Karbantartói munkák
151.500 Ft
Óvodai költségvetés
Konyhai eszközök, létra, mikrohullámú
58.000 Ft
Óvodai költségvetés
Csoportnaplók bekötése, nyomtatása
96.000 Ft
Óvodai költségvetés
Informatikai eszköz (2db laptop)
257.600 Ft
Óvodai költségvetés
Összesen:
3.715.400
Óvodai költségvetés
(WC,
csap..)
6
Tervezett bővítések, felújítások és egyéb szakmai fejlesztések – a 2016. évi költségvetés függvényében –
Költségvetési forrás felhasználásával Gyermekmosdók meszelése
Minden mosdó, vizesblokk
Folyosók meszelése
Öltözőkben (felnőtt, gyermek)
Mobil épület külső karbantartása
Csigabiga csoport működésének zavarása nélkül
A fejlesztés tárgya Konyhai tároló szekrények cseréje
Mosogatóban, az edények tárolása miatt
Gumiburkolat javítása az udvaron
Hinták környezetében, fellazultak, mozognak
Számítógép + monitor
Tanfelügyeleti ellenőrzés megnövekedett adminisztrációs feladatai miatt.
Játéktartó polcok beszerzése, vásárlása
Maci
Polcok Szőnyegek
Süni
Fejlesztő szoba
Könyvtárszoba átalakítása
Irattár, megnövekedett dokumentumok Pillangó folyosó, öltöző
Süni öltöző
Cica öltöző
Régi épület folyosó, öltöző
Textíliák (függönyök)
Folyosók, öltözők, konyha
Permetkapu
Játszóudvar
Homoktakaró Tornaterem építési munkájának koordinálása a zavartalan működés érdekében
2 db homokozóra
Egész óvodai élet átszervezése a munkálatok idejére
7
Régi épület tetőszigetelésének megoldása
Maci
Katica
Micimackó
Ajtócsere
Maci
Katica
Micimackó
Udvari, mobil csoport lépcső javítása
Konyha
Mobil csoport udvari bejárata felől elhasználódott
Ovi-foci pályára napvédő felszerelése
Udvar
Alapítványi vagy egyéb forrás felhasználásával Fejlesztő játékok
Süni
Katica
Játékok vásárlása karácsonyra Autóbuszos kirándulás, utaztatás támogatása
Pillangó
Maci
Margaréta
Fejlesztő
Minden csoport számára Maci
Süni
Micimackó
Szegedi Szimfonikusok meghívása
Csigabiga
Cica
Minden csoport
Gyerek programok Minden csoport
Kézműves anyagok Játékok Homoktakarók vásárlása
Homokozókra
Udvari játékok újítása
Elhasználódott eszközök felújítása, karbantartása
Szakmai könyvek vásárlása Szakmai körülmények, gyermektér javítása, újítása, megtartása
Könyvtár állomány bővítése
Innováció, játszóudvar praktikus kihasználása, gyermekkert használatának átgondolásával, tornaterem építése
8
A nevelési év rendje
Nevelési év időtartama: A nevelési év: 2015. szeptember 1. (kedd), utolsó napja 2016. augusztus 31. A nevelőtestület által meghatározott pedagógiai célra öt munkanapot nevelés nélküli munkanapként használhatunk fel, amelyből két nevelés nélküli munkanap időpontjáról a szülőket legalább 15 nappal előtte értesítjük. Nevelőtestületi tanácskozásainkon (nevelés nélküli munkanap, nevelőtestületi értekezlet) a nevelőtestület valamennyi tagja részt vesz. A nevelőmunkát segítő munkatársak (pedagógiai asszisztens, dajka, konyhai kisegítő,) részvétele az alkalomszerű szervezés függvényében kötelező.
Szünetek időtartama Iskolai szünetek időpontjai: Az őszi szünet 2015. október 26-tól 2015. október 30-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap 2015. november 2. (hétfő). A téli szünet 2015. december 21-től 2015. december 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. december 18. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. január 4. (hétfő). A tavaszi szünet 2016. március 24-től 2016. március 29-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. március 23. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2016. március 30. (szerda). A nyári zárva tartás tervezett időpontja: 2016. augusztus 01-31 ig. Az elmúlt évek tapasztalatai szerint az iskolai szünetek idején a gyermekek létszáma lecsökken, így ezeken a napokon – előzetes szülői igényfelmérés alapján és a fenntartó jóváhagyásával - az intézmény összevont csoportokban üzemel, vagy zárva tart.
9
2015/2016 nevelési évben kiemelt céljaink, feladataink
Az óvoda dokumentumainak (SZMSZ és mellékletei, PP, Házirend, Önértékelési Program) elkészítése, módosítása, egységes értelmezése, gyakorlati megvalósítása, törvényhez igazítása Az Algyői Szivárvány Óvoda szervezeti, szakmai színvonalának további erősítése Önértékelési folyamat szabályozása Felkészülés a tanfelügyeltre, minősítésre.
A célok elérését támogató kiemelt feladataink: 1. Az önértékeléshez, a mi óvodánk elvárásai mentén, tanfelügyeletben részesülő kolléganők felkészülése 2. A tanfelügyelet és a pedagógusok előmeneteli rendszerének alapját képező minősítési rendszer bevezetéséből adódó feladatok ellátása Az intézményvezetés felelőssége: -
a nevelőtestület felkészülten várja a tanfelügyeleti ellenőrzést és minősítést, ennek érdekében az intézményi önértékelés intézményi elvárása a pedagógussal szemben, minden érintett tisztában legyen a felkészülés jogkövető megszervezése érdekében
-
tevékenységlátogatási, dokumentumellenőrzési folyamatok finomítása, szabályozása, szükség szerinti fejlesztése
-
a szükséges szervezési, személyi és tárgyi feltételek biztosítása
10
további
Közvetlenül érintettek köre Önértékelés a tanfelügyeleti 1. 2. ellenőrzést megelőzően 3. 4. 5. 6. Önértékelés
az
intézmény
Bakosné Szöllősi Ágnes Juhász Csilla Brigitta Kovácsné Budai Éva Ozsváth Lászlóné Patakiné Laczik Etelka Sándorné Vasvári Katalin
éves 1.Frittmann Erzsébet
önértékelési terve szerint
2.Szalainé Tombácz Erika
Tanfelügyeleti ellenőrzés
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Minősítő vizsga
1.Frittmann Erzsébet
Minősítési eljárás
1. 2. 3. 4.
Bakosné Szöllősi Ágnes Juhász Csilla Brigitta Kovácsné Budai Éva Ozsváth Lászlóné Patakiné Laczik Etelka Sándorné Vasvári Katalin
Bakosné Szöllősi Ágnes Juhász Csilla Brigitta Ozsváth Lászlóné Sándorné Vasvári Katalin
A pedagógusok felelőssége: szakmai tudásuk legjavát adva abban áll, hogy pedagógiai kompetenciájukat, hivatásszeretetüket bizonyítsák, hiszen az egész intézményről alkotott kép az egyes pedagógusok és a vezetés összteljesítményét mutatja: -
a felkészülés során, a nevelés, foglalkozáslátogatás során a dokumentumellenőrzés során az interjú és a portfólióvédés során
a
tevékenység
és
A belső, mind pedig a külső szakmai ellenőrzések során annak feltárása folyik, milyen módon és mértékben jelennek meg a pedagógus munkájában az alábbi szakmai tartalmak: - Az intézmény saját elvárásainak való megfelelés -
Az általános pedagógiai szempontoknak való megfelelés Mesterségbeli tudás a pedagógus kompetenciák mentén:
11
Minőségelvű működésünk garanciájaként - építve a kézikönyvekre és útmutatókra, valamint a bevezetésre kerülő új gyakorlatra - óvodánk Önértékelési Programjának elkészítése, szükség szerinti korrekciója. Hatékony együttműködés a családokkal, a család elsődleges szerepének hangsúlyozása: A gyermekek egyéni fejlettségi állapotára épülő nevelés és fejlesztés családjaik széleskörű bevonásával. Fokozott figyelem többek között a környezetre, személyzeti ellátottságra, és az irányításra.
az infrastruktúrára,
a
Szakmai munkaközösségeink tapasztalatai alapján, valamint az önértékelésekhez szükségesben, információgyűjtések (belső ellenőrzés-értékelések) során kiemelt figyelmet fordítunk az elmúlt nevelési évben végzett teljesítményértékelés egyéni eredményeire alapozott intézményi szintű, leginkább fejlesztést igénylő területekre, valamint a nevelőtestület javaslataira: Problémamegoldó képesség, konfliktuskezelés (tolerancia) A napi fejlesztő mozgás megvalósítására biztosított megfelelő tér (tornaszoba elkészültéig az ovi-foci pálya adta lehetőségek kihasználása) Tervezési dokumentumok tartalmi és formai megfelelősége: tervezési és értékelési technikák, módszerek (egységes tervezést támogató megbeszélések) Egyéni fejlesztési tervek: Fejlődési napló (évente legalább két alkalommal a szülőkkel való ismertetés Matematikai tartalmak a nevelés és fejlesztés során (hangsúlyosabbá tétele) A tehetségígéretek kibontakoztatása (gazdagító tevékenység hatékonyságának növelése) Az idővel való hatékony gazdálkodás (konkrétumok kiemelése) Szakmai fejlődés: tanfolyamokon, továbbképzéseken való részvétel (felajánlott lehetőségek széleskörű kihasználása, belső hospitálások alkalmával átadása) Pedagógiai gyakorlati munkánk során a továbbiakban is fókuszálunk az Óvodai nevelés országos alapprogramjának alábbi „üzeneteire”: Gyakorlati tapasztalatok értékmegőrzés
figyelembevételével,
12
továbbfejlesztés,
A beszédhibák kiküszöbölésére gyakoribb anyanyelvi játékok beiktatása a hétköznapokba, anyanyelvi nevelés; a beszélő környezet, az óvodai nevelés egészében jelenjen meg Inkluzív (befogadó) pedagógiai szemlélet, ne csak elméletben valósuljon meg A szabad játék kitüntetett szerepe erősödjön Kompetenciafejlesztés, támogató differenciált nevelés Érzelmi, erkölcsi és közösségi nevelés (szülői értekezleteken a szülők is kapjanak betekintést erről) A tevékenységekben megvalósuló tanulás: Az óvodai tanulás folyamatos, részben utánzásos, spontán és szervezett tevékenység a teljes személyiség fejlődését támogatja. Projekt módszer alkalmazása, melyekbe a gyermek fejlettségének megfelelően beépülhetnek, a gyakorlati megvalósítás tartalmi elemei, lebonyolítás menete nyílt, 2 hetes
tervezésben valósul meg Iskolásítási tilalom: amelyben, majd az iskolában, az óvodásból iskolássá szocializálódik. Óvónők feltétlen jelenléte, igény szerint segítsége: Kulcsszereplő az óvodapedagógus, akinek személyisége meghatározó, példa a gyermek számára Egészséges életmód igényének kialakítása Az egészség védelme, tanítható. Egészségnevelési program kivitelezése Környezettudatosság: hangsúlyt fektetünk a környezettudatos magatartásformálás alapozására, alakítására (Zöld-óvoda feltételeinek megfelelve) Mozgás megújulása: Egészségfejlesztő testmozgás → Az egyéni szükségletek és képességek figyelembe vétele minden gyermek számára biztosítandó lehetőség. Törekedni kell a gyermekeket legjobban fejlesztő kooperatív mozgásos játékok alkalmazására. Napi mozgástevékenység nem lehet 25 percnél rövidebb.
Az elmúlt években alapelv volt intézményünkben, hogy a nevelőtestület minden tagja valamelyik szakmai munkaközösség tevékeny tagja kellett, hogy legyen, valamint a folyamatban való működés biztosításának érdekében - lehetőség szerint - javasoltuk a munkaközösség tagjainak stabilitását. A nevelőtestület átalakulása miatt (nyugdíjazás) több feladat hárul az aktív, régi óvodapedagógusokra. Az új típusú teljesítményértékelés (önértékelés) bevezetésével, mely intézményi szinten 6 kollégát érint ebben a nevelési évben,
13
Önértékelést segítő szakmai munkaközösség működtetése vált célszerűvé. Ezúttal 6 kollégánál fogjuk megnézni és értékelni a pedagógiai program gyakorlati megvalósítását, a saját intézményi elvárásoknak való megfelelést. Az Önértékelési szakmai munkaközösség havonta, találkoznak, mivel az önértékelések során - kivéve a gyakornokokat – minden kolléga értékelő szerepet is kap. A szakmai munkaközösségek és egyéb szakmai szerveződéseink / munkacsoportok (gyermekvédelmi, dajka és pedagógiai asszisztensi, portfólió műhely, esetmegbeszélő kör) között szoros tartalmi kapcsolat van, melyet az intézményi célok és feladatok indokolnak. Az Algyői Szivárvány Óvoda nevelőtestülete a 2015-2016. nevelési évet, indító beszámolót, megtárgyalta, elfogadta.
14
LEGITIMÁCIÓS ZÁRADÉK Az Algyői Szivárvány Óvoda nevelőtestülete: 100 %-os arányban, a 2015. augusztus 28.-án kelt nevelőtestületi határozata alapján, a 2015-2016. nevelési évet indító beszámolóját elfogadta.
Kelt: Algyő, 2015. augusztus 28.
…………………………… Ozsváth Lászlóné óvodavezető
Kérem a Tisztelt Képviselő Testületet, hogy a 2015/2016-as nevelési év indításáról szóló beszámolómat, Munkatervi melléklettel szíveskedjenek elfogadni.
Algyő, 2015. október 06.
Tisztelettel
…………………………… Ozsváth Lászlóné óvodavezető
Az óvoda irattárban a kinyomtatott és aláírt példányt kell irattárazni.
