Alena Kuzmová. English All Around. Kurz angličtiny pro školy a samouky

Alena Kuzmová

English All Around Kurz angličtiny pro školy a samouky

Computer Press Brno 2011

KEJ263_sazba.indd i

5.8.2011 9:23:32

English All Around Kurz angličtiny pro školy a samouky ALENA KUZMOVÁ Computer Press, a. s., 2011. První přepracované vydání. Recenzentky: PaedDr. Hana Dědková a PhDr. Marcela Malá, M.A., Ph.D. Odborná korektura: Alexander Packer Jazyková korektura: Alena Vrbková Vnitřní úprava: Irena Rozvoralová Sazba: Irena Rozvoralová Ilustrace: Tomáš Jirků (kreslené ilustrace, kreslená pozadí koláží), Tomáš Tůma (fotografie, montáž koláží) Obálka: Martin Sodomka Komentář na zadní straně obálky: Julia Mamonova Technická spolupráce: Martin Vlach, Irena Rozvoralová Odpovědná redaktorka: Julia Mamonova Technický redaktor: Martin Vlach Produkce: Petr Baláš CD nahráno: Studio 22 Režie zvuku: Filip Zeiner Editace zvuku: Filip Zeiner Anglické hlasy: Vypravěč: Alexander Packer Tom, Jack: James Deforest Chalmers Mark, Bob, Malcolm: Douglas Silas Susan, Brigitte: Annie Louise Chalmers Alice: Alena Rosendorfová Peter, Mr. Black, Martin: John Rogers Computer Press, a. s., Holandská 3, 639 00 Brno Objednávky knih: http://knihy.cpress.cz [email protected] tel.: 800 555 513 ISBN 978-80-251-3089-6 Prodejní kód: KEJ263 Vydalo nakladatelství Computer Press, a. s., jako svou 3575. publikaci.

Schválilo MŠMT čj. 24925/09-23 dne 28. dubna 2010 k zařazení do seznamu učebnic pro střední vzdělávání pro vzdělávací obor cizí jazyk s dobou platnosti 6 let.

© Computer Press, a.s. Všechna práva vyhrazena. Žádná část této publikace nesmí být kopírována a rozmnožována za účelem rozšiřování v jakékoli formě či jakýmkoli způsobem bez písemného souhlasu vydavatele.

KEJ263_sazba.indd ii

5.8.2011 9:23:39

OBSAH ÚVODEM LESSON 1 – HOME AND FAMILY

1

■

Pronunciation ■ Grammar: sloveso be a osobní zájmena, přivlastňovací zájmena nesamostatná, členy, sloveso have ■ English idioms ■ Remember: afraid, at, at the end, in the end, too ■ Housing in Britain

LESSON 2 – PERSONAL INFORMATION AND CORRESPONDENCE

13

Grammar: množné číslo podstatných jmen, počitatelná a nepočitatelná podstatná jména, ukazovací zájmena, přivlastňovací pád, rozkazovací způsob, předmětné tvary osobních zájmen ■ English idioms ■ Remember: Mr., Mrs., Miss, sir, madam ■

LESSON 3 – SHOPPING

25

■ Grammar: číslovky určité i neurčité, početní úkony, vyjadřování množství potravin, zájmeno one, ones, časové údaje, dny v týdnu, měsíce v roce a roční období ■ English idioms ■ Remember: dessert a desert, tonight, this evening, three times a day ■ Shopping in big cities

LESSON 4 – LEISURE TIME AND ENTERTAINMENT

37

Grammar: přítomný čas prostý, postavení příslovcí ve větě, otázka a zápor pomocí do, tázací dovětky, vyjádření údivu, souhlasné i protikladné repliky, pořádek slov ve větě ■ English idioms ■ Remember: spend money on st, leave for, leave st at home, forget, forget about st ■ Leisure time in Britain ■

LESSON 5 – TELEPHONING AND THE PRESENT

49

■ Grammar: modální slovesa, přítomný čas průběhový, průběhový infinitiv po modálních slovesech, otázky podmětné a předmětné, like, be like, look like ■ English idioms ■ Remember: besides, except ■ Czech people and holidays

REVISION: LESSON 1–5

65

LESSON 6 – CLOSE FUTURE, PREDICTIONS AND PLANS

69

Grammar: budoucí časy, přivlastňovací zájmena samostatná, spojka that, zájmeno other, přídavná jména zakončená na -ing a -ed, anglická abeceda a zkratky ■ English idioms ■ Remember: answer, between, among, hard, heavy, soon, early ■ Higher education in Britain

■

LESSON 7 – DESCRIBE YOUR HOME

83

■ Grammar: vazba there is/are, zájmeno some, any, no, minulý čas prostý, otázka a zápor pomocí did, minulý čas slovesa be a modálních sloves, nepravidelná slovesa ■ English idioms ■ Remember: ago a before, bookcase a library, give a put ■ London

LESSON 8 – A FAMILY CELEBRATION

97

■ Grammar: minulý čas průběhový, jeden zápor ve větě, zájmeno no, none, neither, vazba neither

– nor, either – or, nepravidelná slovesa, trpný rod, zájmena every, each, all, both, řadové číslovky English idioms ■ Remember: borrow – lend, careful – careless, helpful – helpless, hopeful – hopeless ■ Safety in our streets ■ Three English riddles

■

iii

KEJ263_sazba POKUSY.indd iii

30.6.2010 14:04:44

ENGLISH ALL AROUND

LESSON 9 – IN A RESTAURANT

113

■

Grammar: stupňování přídavných jmen, příslovce způsobu zakončená na -ly, stupňování příslovcí, podstatná jména ve funkci přídavných jmen, přivlastňovací pád u výrazů času a organizací, zvolací věty, nepravidelná slovesa ■ English idioms ■ Remember: arrive in, arrive at, watch (hodinky), alone, lonely ■ Make this meal

LESSON 10 – DISCUSSING FASHIONS

127

■ Grammar:

podmiňovací způsob přítomný a podmínkové věty reálné a ireálné, vazba předmětu s infinitivem, be/get used to, such a so, přívlastky se spojovníky, řazení přívlastků ve větě, nepravidelná slovesa, pomnožná podstatná jména ■ English idioms ■ Remember: health – healthy, match st, that’s why, therefore, because


143

LESSON 11 – LET’S TALK ABOUT OUR CHARACTERS

151

■ Grammar: vztažné věty, přímý a nepřímý předmět, sloveso mind, frázová slovesa, nepravidelná slovesa ■ English idioms ■ Remember: colleague a college, záporné předpony un, in, im, ir, dis ■ Do you believe in Astrology? ■ A sad prediction (joke)

LESSON 12 – LIVING IN TOWN AND IN THE COUNTRY

169

■ Grammar: účelové věty, nepřímé otázky, vazba podmětu s infinitivem, frázová slovesa, nepravidelná slovesa, zájmena zdůrazňovací a zvratná, zájmena vespolná ■ English idioms ■ Remember: avoid + gerundium ■ Conversation: Opinion ■ Agriculture in Britain ■ Three bears (joke)

LESSON 13 – TRAVELLING BY AIR

187

Grammar: předpřítomný čas prostý, časové věty, slovesa vyjadřující změnu stavu, frázová slovesa, nepravidelná slovesa ■ English idioms ■ Remember: already, any more, any longer, yet, get on, get into, get off, get out of, a means of transport, two means of transport, worth ■ Conversation: Requests ■ Transport in London ■ Two jokes ■

LESSON 14 – AT THE DOCTOR’S

203

■ Grammar: předpřítomný čas průběhový, slovesné vidy, vazba have st done, frázová slovesa, nepravidelná slovesa ■ English idioms ■ Remember: at last, in the end, finally, solution to the problem, the staff are, recipe, receipt, prescription ■ Conversation: Making an offer – accepting and declining ■ Joke ■ Bad English signs

LESSON 15 – A COMPLAINT

221

■ Grammar: předminulý čas prostý a průběhový, přípustkové věty, příčestí, podstatná a přídavná jména slovesná, přechodníky, frázová slovesa, nepravidelná slovesa ■ English idioms ■ Remember: be happy, be lucky, dream of, dream about, laugh at ■ Conversation: Apology ■ Joke


237

LESSON 16 – FRIENDSHIP AND DRUGS

245

■ Grammar: časová souslednost, podmiňovací způsob minulý a podmínkové věty minulé, vazba had better, it’s time, prefer, would prefer, would rather, frázová slovesa, nepravidelná slovesa

iv

KEJ263_sazba POKUSY.indd iv

30.6.2010 14:04:45

OBSAH ■ English idioms ■ Remember: congratulate on, at last – at least, encourage, discourage, harmless, harmful ■ Conversation: Advice, recommendation, preference ■ Interesting ideas

LESSON 17 – CHRISTMAS

263

■ Grammar: modální slovesa s minulým infinitivem, účinkové věty, bring a take, do a make, as a like, frázová slovesa, nepravidelná slovesa ■ English idioms ■ Remember: protect sb from st, refuse, refusal, mean, remind sb of st/sb ■ Conversation: Invitation ■ Interesting ideas

LESSON 18 – AT A HOTEL

279

Grammar: předbudoucí čas, infinitivy, say, tell, speak a talk, study – learn, frázová slovesa, nepravidelná slovesa ■ English idioms ■ Remember: be sure to do st, be likely to do st ■ Conversation: Suggesting – agreeing or disagreeing ■ Bad English signs ■

LESSON 19 – FALLING IN LOVE ■ Grammar: přací věty, gerundium, ■ Conversation: Congratulations and

295 frázová slovesa ■ English idioms wishes ■ Interesting ideas

■

Remember: suggest

LESSON 20 – BREAKING THE CYCLE OF “CONSTANT BEGINNING”

311

■

Grammar: tvoření slov, předmětné tvary osobních zájmen v anglických větách, nepravidelná podstatná jména, frázová slovesa ■ English idioms ■ Remember: specialize in st, point ve větách ■ Conversation: Encouragement ■ Interesting ideas


325

APPENDIX (= DODATEK)

333

CZECH-ENGLISH DICTIONARY

341

ENGLISH-CZECH DICTIONARY

376

KEY (= KLÍČ)

409

v

KEJ263_sazba POKUSY.indd v

30.6.2010 14:04:45

KEJ263_sazba POKUSY.indd vi

30.6.2010 14:04:45

ÚVODEM

Tato učebnice je určena studentům gymnázií, středních a jazykových škol i samoukům, kteří si chtějí osvojit hlubší gramatické základy anglického jazyka. Poskytuje vyčerpávající přehled gramatiky, dostačující počet cvičení, možnost samohodnocení studijního postupu a klíč ke všem cvičením. Pro skupinovou výuku nabízí řadu podnětů k vzájemné komunikaci. Každá lekce obsahuje úvodní texty a rozhovory zaměřené k určitému tématu včetně slovní zásoby. Dále je doplněna výkladem gramatiky a řadou cvičení, z nichž některá mají zadání nebo řešení namluvená na CD. Cvičení lze vypracovat ústně či písemně a zkontrolovat s klíčem na konci učebnice, kde je také uvedeno plné znění poslechových cvičení. Po 5 lekcích je vždy zařazeno opakování (revision), kde si mohou samouci ověřit stupeň získaných vědomostí. V druhé polovině učebnice jsou zařazeny fráze z oblasti společenské konverzace, které jsou důležité pro lepší zvládnutí jazyka na komunikativní úrovni. Většinou textů vás bude provázet skupina sympatických studentů a jejich příbuzní, se kterými prožijete jejich letní prázdniny i běžné situace denního života. Osvojíte si více než 2000 slovíček, anglické fráze a frázová slovesa, některé jazykové zvláštnosti angličtiny (idiomy) a pochopíte rozdíly v lexikálním významu některých anglických slov. Získáte také některé informace ze života v Británii i České republice, pobavíte se několika vtipy a hádankami, vyzkoušíte si recept na chutné jídlo a zamyslíte se nad zajímavými citáty. Nedostatkem mnoha učebnic angličtiny pro začátečníky je pouze omezený počet cvičení a překladů vedoucích k osvojení znalostí. Studenti tak získají mylný dojem, že zvládli probíranou látku, ale ve skutečnosti jsou jejich znalosti povrchní a nedostatečně zafixované do paměti, takže je brzy zapomínají. Cílem této učebnice je odstranit tento nedostatek jejím doplněním o soubor dodatečných drilových cvičení založených na překladu z češtiny do angličtiny. Cvičení jsou namluvena tak, aby žáci mohli procvičovat jednotlivé gramatické jevy bez učebnic pouze poslechem a překládáním nahlas současně s anglickým mluvčím. Je tedy možné procvičovat nejen doma či ve škole, ale také např. cestou v autě či na dovolené. Tato cvičení vám pomohou zlepšit výslovnost, zbavit se ostychu z mluvení, lépe si zapamatovat slovíčka i gramatiku a hlavně aktivně a rychleji uvést do praxe získané vědomosti.

V učebnici jsou použity následující ikony: – POSLECH

– ZAPAMATUJTE SI!

vii

KEJ263_sazba POKUSY.indd vii

30.6.2010 14:04:45

KEJ263_sazba POKUSY.indd viii

30.6.2010 14:04:46

HOME AND FAMILY

Bob and Peter are friends. They meet on the way back from school and Bob invites Peter to his home. Read their conversation:

1

In the flat: P: How many rooms have you got? B: Three. P: Who is in at the moment? B: My mother. P: Where is she? B: In the kitchen. She’s very good at cooking. You see, it’s a hobby for my mother. P: And where is your brother Tom? Isn’t he around? B: Yes, he’s here somewhere. I expect he’s in the play room. P: What about your father? Is he in? B: No, he isn’t. He is out. He’s still at work. P: Where’s your bedroom? B: At the end of the hall. P: Who’s in the living room? B: Nobody at the moment. P: Is your bathroom on the left? B: No, on the right, just next to the lavatory.

Outdoors:

P: Have you got a large balcony?

P: Where is your flat, Bob?

B: Yes, we have. It’s six metres long.

B: It is in that block of flats.

P: Why isn’t your sister Jane at home?

P: Which floor?

B: She’s got a lot of work. You see, she’s a clerk at our post-office.

B: It is on the fourth. I’m afraid our lift is out of order.

P: The job’s very tiring, isn’t it?

P: That’s no problem.

B: Yes, it is. But her salary’s quite good.

SLOVNÍ ZÁSOBA (VOCABULARY): a, an [ə, ən] neurčitý člen

balcony ['bælkəni] balkón

and [ənd] a

bathroom ['ba:θrum] koupelna

afraid [ə'freid]: I'm afraid he isn't at home. Bohužel není doma.

be [bi:] být; be in být doma; be around [ə'raund] být někde tady

all right [o:l 'rait] v pořádku

be out [aut] být venku

at [ət, æt] u, v, na; at the moment [ət ðə 'məumənt] momentálně

bedroom ['bedrum] ložnice block of flats ['blok əv 'flæts] blok, činžovní dům

1

KEJ263_sazba POKUSY.indd 1

30.6.2010 14:04:46

ENGLISH ALL AROUND brother ['braðə] bratr

no [nəu] ne, žádný

clerk [kla:k] úředník, úřednice

nobody ['nəubodi] nikdo

conversation [konvə'seišən] konverzace, rozhovor

now [nau] teď, nyní

cook [kuk] vařit; cooking ['kukiŋ] vaření

of [əv, ov] předložka s 2. pádem

day [dei] den

on the left [on ðə 'left] vlevo

end [end] konec, končit; at the end [ət ði 'end] na konci

on the right [on ðə'rait] vpravo on [on] na; on the way [on ðə 'wei] na cestě

expect [ik'spekt] očekávat, předpokládat

our [auə] náš

family ['fæmili] rodina

out [aut] venku; outdoors [aut'do:z] venku (ne uvnitř budovy)

father ['fa:ðə] otec floor [flo:] poschodí, podlaha

be out of order [aut əv'o:də] nefungovat, být porouchaný, mimo provoz

for [fo:, fə] pro

play room ['plei ru:m] dětský pokoj

fourth [fo:θ] čtvrtý

post-office ['pəust ofis] poštovní úřad, pošta

friends [frendz] kamarádi, přátelé

pretty girl ['priti gə:l] krásná dívka

from [frəm, from] od, z

problem ['probləm] problém, potíž

good [gud] dobrý, hodný; be good at st být dobrý v něčem

quite [kwait] zcela, docela

flat [flæt] byt

read [ri:d] číst, čtěte

hall [ho:l] hala, předsíň

salary ['sæləri] mzda, plat

he [hi:] on

see [si:] vidět; you see víš, víte

her [hə, hə:] její

she [ši:] ona

here [hiə] tady, zde

sister ['sistə] sestra

hobby ['hobi] záliba, koníček

six [siks] šest

home [həum] domov; at home doma; home domů

somebody ['sambodi] zkrác. sb někdo

how many [hau 'meni] kolik

something ['samθiŋ] zkrác. st něco

I [ai] já (s velkým písmenem)

somewhere ['samweə] někde, někam

in [in] v

still [stil] dosud, ještě; přesto

invite [in'vait] pozvat; he invites [hi: in'vaits] on pozve (-s = koncovka 3. os. j. č.)

that [ðæt] tamten the [ðə] určitý člen

job [džob] zaměstnání

there [ðeə] tam

just [džast] právě, jenom, pouze

three [θri:] tři

kitchen ['kičin] kuchyň

tiring ['taiəriŋ] únavný

large [la:dž] velký plochou

too [tu:] také, příliš

lavatory ['lævətri] záchod, toaleta lift [lift] výtah

what [wot] co, jaký; what about [wot ə'baut] co takhle, a co

living room ['liviŋ ru:m] obývací pokoj

where [weə] kde, kam

long [loŋ] dlouhý, dlouho

which [wič] který, což

a lot of st [ə lot əv] hodně, mnoho něčeho

who [hu:] kdo

meet sb [mi:t] setkat se, seznámit se s někým

why [wai] proč

metre ['mi:tə] metr

work [wə:k] práce, pracovat; at work v práci

mother ['maðə] matka

yes [jes] ano

next to ['nekst tu] vedle

your [jo:] tvůj, váš

nice [nais] hezký, pěkný (věc); milý (osoba)

2

Vlastní jména: Bob [bob] domácky Robert, the Czech Republic [ðə ček ri'pablik] Česká republika, Jack [džæk] Honza (zdrobnělina k John), Jane [džein] Jana, Jim [džim], London ['landən] Londýn, Peter [pi:tə] Petr, Prague [pra:g] Praha, Susan [su:zn] Zuzana, Tom [tom] Tomáš


30.6.2010 14:04:49

1

HOME AND FAMILY She’s good at cooking. He’s at home. Isn’t he at home? Isn’t Jane a pretty girl! It’s all right. It’s out of order. It’s on the fourth floor. Is he in? He’s out. That’s no problem.

Je dobrá ve vaření. (= dobrá kuchařka) Je doma. Cožpak on není doma? Že je ale Jana krásná dívka! Je to v pořádku. Je to porouchané. Nefunguje to. Je to ve 4. poschodí. Je doma? Je venku. To není žádný problém. To nevadí.

ANGLICKÁ VÝSLOVNOST (ENGLISH PRONUNCIATION): Anglická výslovnost se v mnohém odlišuje od české výslovnosti. Pro zjednodušení výuky slouží několik symbolů, které jsou uvedeny za slovíčky v hranatých závorkách. Každé nové anglické slovo si několikrát přečteme s pomocí této závorky a také několikrát napíšeme, abychom si od počátku správně zapamatovali jak jeho výslovnost, tak i způsob psaní. V angličtině totiž většinu slov vyslovujeme jinak než píšeme. •

[æ]

vyslovujeme mezi a a e tak, že otevřeme ústa na a, ale vyslovíme e: fat, cat, man, black

•

[ə]

jde o neurčitou samohlásku, která zazní např. po vyslovení samostatného t, d: doctor ['doktə]; leader ['li:də]

•

[:]

tento symbol za samohláskou naznačuje vyslovit dlouze, takže např. [i:] odpovídá českému í

•

[']

svislá čárka před přízvučnou slabikou značí přízvuk, který není vždy na první slabice jako v češtině: because [bi'koz]; afraid [ə'freid]; attractive [ə'træktiv]

•

[ŋ]

jde o souhlásku vzniklou splynutím n a g v jednu hlásku: interesting ['intristiŋ]; young [jaŋ]

•

[ð] a [θ] jde o výslovnost dvojhlásky th, kterou vyslovíme tak, že se špičkou jazyka dotkneme zezadu horních řezáků. [ð] je znělé, [θ] je neznělé: this [ðis]; these [ði:z]; think [θiŋk]; three [θri:]

•

[w]

vyslovujeme oběma rty; tuto hlásku je třeba odlišit od [v]: window ['windəu]; sweater ['swetə]; verb ['və:b]; valley ['væli]

•

[r]

anglické r se nevyslovuje tvrdě jako české r, špička jazyka se nedotkne patra, pouze se ohne dozadu proti patru: right [rait]; red [red]; pretty ['priti]

•

Souhlásky [p, t, k] na počátku slova čteme před samohláskou s přídechem, který se v závorkách v předpisu výslovnosti neoznačuje, např.: Tuesday, pen, kitchen.

•

Znělé souhlásky [b, d, g, v, z, ž, dž, ð] na konci slova vyslovujeme zněle. Na rozdíl od češtiny, kde například slovo hup a hodně hub vyslovujeme stejně, v angličtině vyslovíme slovo tube [tju:b] opravdu s b na konci.

•

Neznělé souhlásky jsou [p, t, k, f, s, š, č, θ]. Výslovnost po znělých i neznělých souhláskách a samohláskách viz str. 17, 40, 90, 91. 3


30.6.2010 14:04:50

ENGLISH ALL AROUND •

Angličtina nemá české souhlásky ch, c, ř, ď, ť, ň. Měkké i neměkčí předcházející souhlásku. Je-li v závorce uvedena výslovnost [ti:], vyslovíme tvrdě tý: sixteen [siks'ti:n].

Ve větě se anglická slova často váží dohromady, to znamená, že se nevyslovuje každé zvlášť. Je to hlavně v případě, kdy jedno slovo končí souhláskou a další začíná samohláskou: you and I

the men are out

six o’clock

CVIČENÍ (EXERCISES): 1.1 Z dvojic slov zakroužkujte to, které uslyšíte: set [set]

–

sat [sæt]

west [west]

–

waste [weist]

men [men]

–

man [mæn]

vein [vein]

–

when [wen]

bet [bet]

–

bed [bed]

hat [hæt]

–

had [hæd]

three [θri:]

–

there [ðeə]

bed [bed]

–

bad [bæd]

thick [θik]

–

sick [sik]

live [liv]

–

leave [li:v]

this [ðis]

–

these [ði:z]

pig [pig]

–

peak [pi:k]

thought [θo:t]

–

fought [fo:t]

sit [sit]

–

seat [si:t]

think [θiŋk]

–

thing [θiŋ]

red [red]

–

rat [ræt]

1.2 Poslouchejte a čtěte se správným přízvukem: I’m afraid, young boy, pretty woman, five o’clock, this flat, good job, happy people, lesson three, very good man, attractive girls, an invitation, the Czech Republic, Japan, Italian.

GRAMATIKA (GRAMMAR): SLOVESO BÝT (TO BE) A OSOBNÍ ZÁJMENA (PERSONAL PRONOUNS): I am a teacher. ['ti:čə] Já jsem učitel.

We are at work. My jsme v práci.

You are a pupil. ['pju:pl] Ty jsi (Vy jste) žák.

You are at home. Vy jste doma.

He is my friend. On je můj přítel. She is a pretty girl. Ona je hezká dívka. It is a nice day. Je hezký den.

They are good at English. ['iŋgliš] Oni jsou dobří v angličtině.

Zájmeno já píšeme v angličtině vždy s velkým písmenem I. Rod mužský a ženský vyjádřený zájmeny he, she rozlišujeme v angličtině pouze u osob. Na rozdíl od češtiny neživotná podstatná jména, zvířata či rostliny jsou rodu středního – it. Zájmeno they (oni, ony, ona) nerozlišuje v angličtině rod mužský, ženský a střední. V angličtině se řekne stejně ty jsi a vy jste a nepoužívá se vykání. Většina anglických sloves se píše v infinitivu s částicí to (to go, to write, to be atd.). 4


30.6.2010 14:04:51

1

HOME AND FAMILY

V anglické větě musí být vždy vyjádřen podmět na rozdíl od češtiny, kde se někdy zamlčuje: It is cold. [kә uld] Je chladno.

She is pretty. Je hezká.

SLOVESO BÝT V ZÁPORU – TVOŘÍ SE POMOCÍ ZÁPORKY NOT: I am not from Prague. He is not my brother. Nejsem z Prahy. On není můj bratr.

We are not at school. [sku:l] My nejsme ve škole.

SLOVESO BÝT V OTÁZCE – STOJÍ PŘED PODMĚTEM: Are you here? Jste tady?

Are they at work? Jsou v práci?

Am I a good pupil? [pju:pl] Jsem dobrý žák?

V hovorové angličtině se používají zkrácené tvary, které se tvoří pomocí apostrofu: I am [ai æm]

=

I’m [aim]

=

já jsem

you are [ju: a:]

=

you’re [juə]

=

ty jsi

he is [hi: iz]

=

he’s [hi:z]

=

on je

she is [ši: iz]

=

she’s [ši:z]

=

ona je

it is [it iz]

=

it’s [its]

=

ono je

we are [wi: a:]

=

we’re [wiə]

=

my jsme

you are [ju: a:]

=

you’re [juə]

=

vy jste

they are [ðei a:]

=

they’re [ðeiə]

=

oni, ony, ona jsou

Se záporkou not tvoří sloveso to be dva zkrácené tvary: are not

=

aren’t [a:nt]

is not

=

isn’t [iznt]

Zkrácená forma v 1. osobě jednotného čísla v záporu může být pouze I’m not, neboť am not zkrácený tvar nemá. Zjišťovací anglická otázka bývá kladná: Are you at work?

Yes, I am.

No, I am not.

Jste v práci?

Ano, jsem.

Ne, nejsem.

Záporná otázka má vždy význam údivu či obdivu: Isn’t Jack at home?

Isn’t she pretty!

Cožpak Honza není doma?

Ta je ale krásná!

Někdy lze otázku vyjádřit tázacím dovětkem, který se tvoří opačným tvarem ke slovesu ve větě; to znamená ke kladnému slovesu záporný dovětek, k zápornému slovesu kladný dovětek:

5


30.6.2010 14:04:53

ENGLISH ALL AROUND He is your brother, isn’t he?

They aren’t at home, are they?

On je tvůj bratr, že?

Oni nejsou doma, že ne?

Záporný dovětek ke slovesu to be v 1. osobě jednotného čísla tvoříme nepravidelně: I am good at cooking, aren’t I? Jsem dobrý ve vaření, že ano? PŘIVLASTŇOVACÍ ZÁJMENA (POSSESSIVE PRONOUNS): my sister [mai]

our flat [auə]

moje sestra

náš byt

your brother [jo:]

your living room [jo:]

tvůj bratr

váš obývací pokoj

his father [hiz]

their home [ðeə]

jeho otec

jejich domov

her mother [hə] její matka the cat and its milk [its] ta kočka a její mléko Tato přivlastňovací zájmena nestojí nikdy samostatně, ale vždy ve vazbě s podstatným jménem. Angličtina nemá přivlastňovací tvar svůj. Místo něho používá přivlastňovací zájmeno vztahující se k dané osobě: he has his flat on má svůj byt

they have their hobbies oni mají své záliby

CVIČENÍ (EXERCISES): 1.3 Doplňte správný tvar slovesa to be: 1. I . . . . . . . . at home. 2. Where . . . . . . . you? 3. . . . . . . Peter out? 4. Why . . . . . . . they here? 5. . . . . . . you all right? 6. Where . . . . . . . the bathroom? 7. Who . . . . . . . there? 8. . . . . . . Jack a good pupil? Yes, he . . . . . . . 9. The way . . . . . . .tiring, . . . . . . . it? 10. Jane . . . . . . . pretty and she . . . . . . . good at English too.

1.4 Nahraďte podtržená slova osobními zájmeny: 1. Mr. Novák and Mr. David are from the Czech Republic. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Where is Italy? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6


30.6.2010 14:04:53

1

HOME AND FAMILY

3. Susan is pretty, isn’t she? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Your flat is on the fourth floor, isn’t it? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. Bob is a good friend. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1.5 Odpovězte na otázky: VZOR:

Is your father at home? (no) No, he isn’t. Is Peter out? (yes) Yes, he is.

1. Are Jane and Tom at school? (yes) 2. Is English your hobby? (no) 3. Is their flat in that block of flats? (no) 4. Is your brother a good pupil? (yes) 5. Are they friends? (yes)

1.6 Utvořte otázky začínající where: 1. She is in the kitchen. 2. Father is still at work. 3. Susan and Jane are at the post-office. 4. I am at school. 5. Tom is in the play room. 6. Our school is there. 7. My mother and my father are out. 8. We are in the living room.

1.7 Utvořte otázky a podmět vyjádřete osobním zájmenem: VZOR:

Mr. Novák is at work. Is he at work?

1. Jane is in the bedroom. 2. Tom is good at English. 3. Our balcony is large. 4. English is my hobby. 5. The cat is in the kitchen. 6. I am a good pupil. 7. Bob and Peter are friends.

1.8 Dejte věty do záporu a použijte stažené tvary: 1. My brother is good at English. 2. My friend Jim is from London. 3. I am in the bathroom. 4. Our flat is in that block of flats. 5. Jane and Susan are at work. 6. You are in the lavatory. 7. My friends are in the Czech Republic.

1.9 Nahraďte stažené tvary plnými tvary slovesa to be: 1. Who’s that? She’s my sister. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Jane and Tom aren’t at home. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Why aren’t you at school? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Where’s your flat? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. That’s our kitchen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. What’s there? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7. Who’s your friend? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8. Peter’s a good friend.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7


30.6.2010 14:04:55

ENGLISH ALL AROUND

1.10 Doplňte přivlastňovací zájmeno téže osoby: 1. he and . . . . . . . . brother 2. you and . . . . . . . . hobby 3. Susan and . . . . . . . . friend 4. Tom and . . . . . . . . room 5. we and . . . . . . . . . school 6. they and . . . . . . . . flat 7. she and . . . . . . . . bedroom 8. he and . . . . . . . . mother

GRAMATIKA (GRAMMAR): ČLENY NEURČITÉ A URČITÉ (INDEFINITE AND DEFINITE ARTICLES): V angličtině má většina podstatných jmen člen. U členů nerozlišujeme rod mužský, ženský a střední. Dělíme je na neurčité a určité. Mluvíme-li o něčem či o někom poprvé a můžeme-li říci před podstatným jménem nějaký, jeden, používáme neurčitý člen. Ten má dvojí tvar a a an. Tvar a použijeme, následuje-li slovo začínající vyslovenou souhláskou (a car, a house), a tvar an použijeme, následuje-li slovo začínající vyslovenou samohláskou (an apple, an old man). Je-li u podstatného jména přídavné jméno jako jeho přívlastek, dáváme člen před ně. Mluvíme-li o něčem či o někom podruhé, to znamená, že jde z předchozí souvislosti již o věc či osobu známou, a můžeme před podstatným jménem říci ten, ta, to, ti, ty, ta, užijeme určitý člen the. Člen nahrazuje u podstatného jména přivlastňovací zájmeno. Neřekneme tedy a my friend, ale my friend. Bez členu jsou křestní jména osob, názvy měst, názvy denních jídel, sportů, jazyků, názvy dnů v týdnu, měsíců v roce a ročních období. Člen určitý bývá u názvů rodin, národností, u řadových číslovek, u víceslovných názvů států, názvů pohoří, moří, řek, oceánů, světových stran či kulturních institucí. Užití členů určitých a neurčitých je také určeno počitatelností podstatných jmen, kterou se budeme zabývat později.

CVIČENÍ (EXERCISES): 1.11 Doplňte členy a zkontrolujte své řešení z poslechu: 1. They’ve got . . . . . . . . nice home. 2. . . . . . . . Novak family are in that flat. 3. Bob is . . . . . . good pupil. 4. Their flat is large. Where is . . . . . . . . flat? 5. I have got . . . . . . . . good brother and . . . . . . . . pretty sister. 6. It’s . . . . . . . . English conversation. 7. Their block of flats is . . . . fourth from here.

1.12 Přeložte: 1. Tamten pokoj je moje ložnice. 2. Kde je váš balkón? 3. Proč není tvůj otec doma? 4. Že je Jana krásná dívka! 5. My teď nejsme doma, jsme v práci. 6. Koupelna je vpravo a záchod je vlevo. 7. To je ale krásný den! 8. Náš byt je ve čtvrtém poschodí. Kde je jejich byt? 9. Jaký je váš koníček? 10. Její zaměstnání je příliš únavné.

8


30.6.2010 14:04:55

1

HOME AND FAMILY

GRAMATIKA (GRAMMAR): SLOVESO MÍT (TO HAVE): I have got a cat. [kæt]

We have got a long hall.

Já mám kočku.

My máme dlouhou předsíň.

You have got a dog. [dog]

You have got a large living room.

Ty máš psa.

Vy máte velký obývací pokoj.

He has got a flat.

They have got nice children.

On má byt.

Oni mají pěkné děti.

She has got a friend. Ona má přítele. It is a nice school. [sku:l] It has got a new roof. [nju: ru:f] To je hezká škola. Ona má novou střechu.

V hovoru se používá častěji spojení have got než samotné have. Zkrácená forma se používá jak v kladné větě, tak v záporné se záporkou not. I have got [ai hæv got]

-

I’ve got [aiv got]

-

you have got [ju: hæv got] he has got [he: hæz got]

-

you’ve got [ju:v got] he’s got [hi:z got]

-

she has got [ši: hæz got] it has got [it hæz got]

-

she’s got [ši:z got] it’s got [its got]

-

I haven’t got [hævnt got] you haven’t got he hasn’t got [hæznt got] she hasn’t got it hasn’t got

we have got [wi: hæv got] you have got [ju: hæv got] they have got [ðei hæv got]

-

we’ve got [wi:v got] you’ve got [ju:v got] they’ve got [ðeiv got]

-

we haven’t got you haven’t got they haven’t got

Otázka má tvar: Have you got a hobby? odpověď: Yes, I have. No, I haven’t. Got v otázce stojí až za podmětem: Have Jane and Susan got their rooms? Yes, they have. No, they haven’t. Ptáme-li se pomocí slovesa have got, v odpovědích se got vynechává. V tázacích dovětcích se got také vynechává: You have got two sisters, haven’t you?

He hasn’t got a car, has he? 9


30.6.2010 14:04:56

ENGLISH ALL AROUND Záporná otázka má význam údivu: Haven’t you got a job?

Hasn’t she got nice shoes! [šu:z]

Cožpak ty nemáš zaměstnání?

Ta má ale krásné boty!

V americké angličtině se užívá samotné have bez got. Otázka i zápor znějí odlišně: Do you have … ? Does she have … ? I don’t have … . He doesn’t have … .

CVIČENÍ (EXERCISES): 1.13 Doplňte správný tvar slovesa have: 1. She . . . . . . . . got a nice home. 2. You . . . . . . . . got a pretty sister, haven’t you? 3. Susan . . . . . . . . got nice shoes. 4. Peter. . . . . . . . got his flat, has he? 5. They . . . . . . . . got a large balcony.

1.14 Odpovězte na otázky: VZOR:

Have you got a sister? (yes) Yes, I have. Has she got a hobby? (no) No, she hasn’t.

1. Have you got a brother? (yes) 2. Has Jane got a good job? (yes) 3. Have they got a large kitchen? (no) 4. Have Jane and Tom got a nice home? (yes) 5. Have you got good friends here ? (no)

1.15 Přeložte: 1. Petr má dobrého kamaráda. 2. Ty nemáš velký pokoj, že ne? 3. Máš dobré zaměstnání? Ano, mám. 4. Nemám bratra, mám sestru. 5. Tvůj otec má pěknou zálibu. 6. Jana má hezké boty, viď? 7. Máme byt ve čtvrtém poschodí. 8. Kde máte svoje děti? 9. Proč tady nemáte poštu?

1.16 Doplňte do vět správný tvar slovesa be nebo have got a zkontrolujte své řešení podle poslechu: 1. They . . . . . . . . good friends and they . . . . . . . . a lot of hobbies. 2. . . . . . . . your flat in that block of flats? 3. My father. . . . . . . . a good job. 4. You . . . . . . . . a pupil, . . . . . . . . you? 5. Susan . . . . . . . . a nice bedroom. 6. He . . . . . . . . a pretty sister,. . . . . . . . he? 7. Nobody . . . . . . . . there. 8. Where . . . . . . . . Susan and Jane? 9. . . . . . . . their hall large?

1.17 Doplňte text chybějícími slovy a potom zkontrolujte svoje řešení podle poslechu: I . . . . . . . . Alice and I’m . . . . . . . . Prague. I . . . . . . . . got . . . . . . . . brother, Tom, and . . . . . sister, Jane. We . . . . . . . . all still at school. We’ve got . . . . . . . . large flat on . . . . . . . . fourth floor

10


30.6.2010 14:04:57

1

HOME AND FAMILY

in . . . . . . . . block of flats. . . . . . . . mother is . . . . . . . . clerk in. . . . . . . . office and . . . father is . . . . . . . . manager in . . . . . . . . bank. Their jobs . . . . . . . . very tiring. We . . . . . . . . got . . . . . . large living room where we . . . . . . . . our friends. My mother . . . . . . . very good . . . . .cooking and . . . . . . . . ’s her hobby, which is . . . . . . . . good thing for . . . . . . . . family. My sister and I . . . . . . . . got . . . . . . . . bedroom together. Our brother Tom. . . . . . . . got his room just . . . . . . . . to ours. He’s got . . . . . . . . of good friends . . . . . . . . school and he has got . . . . . . . . of hobbies too. He’s got . . . . . . . . pen friend . . . . . . . . London. Tom . . . . . . . . good . . . . . . . . English. He’s . . . . . . . . very good pupil. Alice ['ælis], bank [bæŋk] banka, manager ['mænidžə] ředitel, pen friend ['pen frend] přítel na dopisování, thing [θiŋ] věc, together [tə'geðə] společně, dohromady

ANGLICKÉ IDIOMY (ENGLISH IDIOMS): • all over the world na celém světě Football is played all over the world. Fotbal se hraje na celém světě.

['futbo:l iz pleid o:l əuvə ðə wə:ld] • at any price za každou cenu You must get there at any price. Musíte se tam dostat za každou cenu. [ju: mast get ðeə ət eni prais]

ZAPAMATUJTE SI (REMEMBER): afraid znamená:

1) bohužel; obávám se, že I’m afraid, he isn’t at home. Bohužel, není doma. 2) s předložkou of = bát se něčeho I’m afraid of big dogs. Bojím se velkých psů. [big dogz]

předložka at vyjadřuje: 1) přítomnost v nějaké instituci, např. She is at home. Ona je doma. 2) ale bez předložky – She is going [gәuiŋ] home. Ona jde domů. at the end znamená:

na konci (místně) The lavatory is at the end of the hall. Záchod je na konci chodby.

in the end znamená:

nakonec (časově) In the end I’ll stay [stei] at home. Nakonec zůstanu doma.

too znamená:

1) také (stojí na konci věty) She is at home too. Ona je také doma. 2) příliš (stojí před přídavným jménem) The job is too tiring. To zaměstnání je příliš únavné.

11


30.6.2010 14:04:58

Alena Kuzmová. English All Around. Kurz angličtiny pro školy a samouky

Recommend Documents