AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA

BAN-PT

AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA

BUKU IIIA BORANG PROGRAM STUDI

AKADEMI KEBIDANAN INDRAGIRI RENGAT 2012

2

Akademi Kebidanan Indragiri – Rengat

1

DAFTAR ISI Halaman STANDAR 1

VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

4

STANDAR 2

TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU

5

STANDAR 3

MAHASISWA DAN LULUSAN

7

STANDAR 4

SUMBER DAYA MANUSIA

11

STANDAR 5

KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

15

STANDAR 6

PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM INFORMASI

21

STANDAR 7

PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

26


2

BORANG PROGRAM STUDI IDENTITAS Program Studi (PS)

: DIII

Jurusan/Departemen

: KEBIDANAN

Fakultas

: -

Perguruan Tinggi

: AKADEMI KEBIDANAN INDRAGIRI

Nomor SK pendirian PS (*)

: 56/D/O/2003

Tanggal SK pendirian PS

: 7 Mei 2003

Pejabat Penandatangan SK Pendirian PS

: Drs. Syuaiban Muhammad

Bulan & Tahun Dimulainya Penyelenggaraan PS

: September 2003

: 56/D/O/2003 Nomor SK Izin Perubahan nama : 13/D/O/2008 Nomor SK Izin Operasional (*) Tanggal SK Izin Operasional

: 7 Mei 2003

Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir

: C

Nomor SK BAN-PT

: 009/BAN-PT/Ak-IX/Dpl-III/VI/2009

Alamat PS

: Jl. H. Syarif , Desa Rantau Mapesai - Seberang RENGAT – Kab. Indragiri Hulu RIAU

No. Telepon PS

: 0769 - 21877

No. Faksimili PS

: 0769 - 21877

Homepage dan E-mail PS

: [email protected]

(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir


3 Bagi PS yang dibina oleh Departemen Pendidikan Nasional, sebutkan nama dosen tetap institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PS berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002, dalam tabel di bawah ini. Tgl. Bidang No Nama Dosen NIDN ** Lahir Jabatan Gelar Pendidikan D4, S1,S2 Keahlian untuk S3 dan Asal Perguruan Setiap Jenjang Tetap Akademik Akademik Tinggi Pendidikan 1 2 3 4 5 6 7 8 100810740 Asisten Kedokteran/Kebidanan, 1 Venny Rismawanti * 1 08101974 Ahi SST, MPH USU 2005 Bidan Pendidik Kodekteran/IKM, Kesehatan UGM 2009 Masyarakat 102007800 SST, Kedokteran/Kebidanan, 2 Yulizawati * 1 20071981 Lektor M.Keb UNPAD 2004 Bidan Pendidik Kedokteran/Kebidanan, Ilmu UNPAD 2010 Kebidanan 102805800 Asisten Kedokteran/Kebidanan, 3 Ruspanora * 1 28051980 Ahi SST, MPH UNPAD 2006 Bidan Pendidik Kedokteran/IKM , Kesehatan UGM 2012 Masyarakat 101910710 SSiT, Kebidanan UGM 4 Rika Varia Nora 1 19101971 MPH Yogyakarta Bidan Pendidik S2 Kesehatan , UGM Kesehatan Yogyakarta Masyarakat 103003830 Kedokteran/Kebidanan, 5 Elsie Anggreni 1 30031983 SST USU 2008 Bidan Pendidik 100106850 Kedokteran/Kebidanan, 6 Sri wahyuni 1 01061985 SST USU 2008 Bidan Pendidik 101606860 Kedokteran/Kebidanan, 7 Findy Hindratni 1 16061986 SST USU 2009 Bidan Pendidik Bidan 101511840 Pendidik/Poltekes, 8 Novi Ramini 1 15111984 SST Depkes Medan Bidan Pendidik 102202860 Kedokteran/Kebidanan, 9 Yopi Wulandhari 1 22111986 SST UNPAD 2010 Bidan Pendidik Kedokteran/Kebidanan, 10 Febrina 02021986 SST UNPAD 2011 Bidan Pendidik 102202830 Kedokteran/Kebidanan, 11 Lia Muliani 1 22021983 SST UNPAD Bidan Pendidik 100704830 Kedokteran/Kebidanan, 12 Ardenella Hariko 4 07041983 SST UNPAD Bidan Pendidik 100707790 Kedokteran/Kebidanan, 13 Mardianis 3 07071979 SST UNPAD 2005 Bidan Pendidik


4

IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI Nama

:

NIDN

:

Jabatan

:

Tanggal Pengisian

: 01-11-2012

Tanda Tangan

:

Nama

:

NIDN

:

Jabatan

:

Tanggal Pengisian

: 01-11-2012

Tanda Tangan

:

Nama

:

NIDN

:

Jabatan

:

Tanggal Pengisian

: 01-11-2012

Tanda Tangan

:

Nama

:

NIDN

:

Jabatan

:

Tanggal Pengisian

: 01-11-2012

Tanda Tangan

:


5

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1

Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihakpihak yang dilibatkan. Akademi kebidanan Indragiri telah Memiliki visi, misi, tujuan, dan sasaran yang sangat jelas, sangat realistik, saling terkait satu sama lain, melibatkan dosen, mahasiswa, tenaga kependidikan, alumni dan masyarakat.Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi kebidanan dilaksanakan dan dilakukan dengan mempertimbangkan perkembangan akademik ilmu kebidanan serta mencermati ilmu kebidanan serta mencapai kebutuhan kompetensi lulusan yang diharapkan pasar kerja lulusan program studi DIII kebidanan. Visi program studi Terwujudnya Akademi yang unggul dan terdepan dalam penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi untuk menghasilkan bidan yang profesional dan mampu memberikan pelayan kesehatan di bidang kebidanan, berdaya saing demi mewujudkan tantangan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) demi mewujudkan keluarga sejahtera

Misi program studi 1.

Menyelenggarakan pendidikan secara profesional sesuai dengan bidang ilmu kebidanan.

2.

Mempersiapkan sumber daya yang memiliki keahlian dan mampu berkompetisi didalam maupun diluar negeri

3.

Mempersiapkan SDM yang mampu mengikuti pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi pada strata 1 (S-1)

4.

Melaksanakan pengabdian masyarakat yang sesuai dengan masalah-masalah kesehatan yang ada.

5.

Melaksanakan penelitian yang mendukung pengembangan pelayanan kesehatan.

Tujuan program studi Akademi Kebidanan Indragiri – Rengat

6 1. Menghasilkan bidan yang memiliki keahlian profesional dalam bidang pelayanan kebidanan serta sanggup bekerja sesuai dengan standar pelayanan 2. Mengaplikasikan ilmu kebidanan untuk meningkatkan kesehatan masyarakat. 3. Menghasilkan bidan diploma III yang mampu berkompetisi didalam maupun luar negeri. 1.1.2 Sasaran dan strategi pencapaian. 1.

Mendidik siswi lulusan sekolah menengah umum atau sederajat menjadi bidan yang mampu memberikan layanan kebidanan yang profesional kepada masyarakat.

2.

Mempersiapkan output lulusan yang dapat memegang teguh profesi bidan sehingga dapat diterima sebagai anggota masyarakat yang memiliki kemampuan, kecakapan dan keterampilan yang sesuai dengan bidang keilmuan.

1.2 Sosialisasi Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan. Sosialisasi visi, misi dan tujuan dan sasaran program studi dipahami dengan baik oleh seluruh sivitas akademika dan tenaga kependidikan. Sosialisasi visi, misi, dan tujuan program studi dilaksanakan melalui : 1.

Disosialisasikan melalui rapat staf.

2.

Disosialisasikan melalui spanduk, baliho visi, misi, tujuan yang dipasang di tempattempat yang mudah diakses oleh mahasiswa, tenaga akademik dan tenaga pendidikan.

3.

Disosialisasikan melalui pembuatan leaflet visi, misi, tujuan yang disebarkan kepada pihak-pihak stakeholder.

4.

Disosialisasikan melalui pembuatan slide yang dipakai untuk berkomunikasi kepada pihak steakholders.


7 STANDAR 2. TATA

PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM

PENGELOLAAN, DAN

PENJAMINAN MUTU 2.1 Sistem Tata Pamong Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan ada dan tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan studio). Sistem tata pamong (input, proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik)

harus

diformulasikan, disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas. Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di program studi untuk membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil. Dalam sistim tata pamong Akademi Kebidanan Indragiri,Adanya dokumen, data dan informasi yang sahih dan andal bahwa seluruh unsur tata pamong menjamin penyelenggaraan program studi yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab, dan adil. Struktur organisasi Akademi Kebidanan Indragiri terdiri dari Direktur yang dibantu oleh tiga orang pembantu direktur yang masing-masing membawahi masalah akademi (PD I), administrasi keuangan (PD II) dan kemahasiswaan (PD III). Tugas dan tanggungjawab masingmasing ditentukan oleh yayasan pendidikan indragiri sesuai bidangnya dalam membantu direktur melaksanakan tugas sehari-hari. Ketiga pembantu direktur harus melakukan koordinasi demi kelancaran kegiatan di institusi. Dosen dan staf yang sesuai dengan garis strukturalnya bertanggung jawab kepada PD yang bersangkutan. 2.2 Kepemimpinan Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat. Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Dalam menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik. Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam Akademi Kebidanan Indragiri – Rengat

8 kegiatan operasional program studi. Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam organisasi perguruan tinggi. Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik. Jelaskan pola kepemimpinan dalam program studi, mencakup informasi tentang kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik. Kepemimpinan program studi memiliki karakteristik yang kuat dalam kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik.Gaya kepemimpinan direktur adalah demokratis, sehingga dalam pengambilan kebijakan dan keputusan dilaksanakan secara musyawarah mufakat. Penunjukan pimpinan sesuai dengan ketentuan perundang-undangan yang berlaku dan disyahkan oleh Pembina yayasan. 2.3 Sistem Pengelolaan Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup perencanaan, pengorganisasian,

pengembangan

staf,

pengawasan,

pengarahan,

representasi,

dan

penganggaran. Jelaskan sistem pengelolaan program studi serta dokumen pendukungnya. Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi yang mencakup perencanaan, pengorganisasian, pengembangan staf, pengawasan, pengarahan, representasi, dan penganggaran dilaksanakan secara efektif, berjalan sesuai dengan SOP, yang didukung dokumen yang lengkap. Kegiatan proses belajar mengajar yang dievaluasi oleh mahasiswa dengan mengisi lembaran evaluasi dosen setiap mata kuliah yang dilakukan setiap akhir semester. Hal ini untuk meningkatkan kualitas dosen pengajar dan mengevaluasi apakah proses belajar telah berlangsung sesuai dengan silabus dan SAP. Berdasarkan hasil evaluasi maka dibentuk tim dosen yang mampu mengembangkan mata kuliah keilmuan (kebidanan) dan terkait dengan kompetensi bidan serta mata kuliah penunjang lainnya. Pelaksanaan evaluasi program dimaksudkan untuk menyiapkan lulusan yang berkualitas. Salah satu cara untuk mengetahui apakah lulusan program studi mempunyai kualitas sesuai yang diharapkan maka dilakukan pelacakan lulusan. Keberadaan alumni sangat penting dalam membangun jaringan dan mengukur kepercayaan masyarakat terhadap lulusan Program studi kebidanan. Pelacakan alumni menjadi kebutuhan yang terus dilakukan, adapun proses pelacakan lulusan dilakukan melalui kontak person lewat telepon atau surat menyurat. Beberapa yang dapat terlacak misalnya telah menduduki jabatan yang cukup baik di instansi pemerintah maupun swasta. Hasil evaluasi sebagaimana tersebut di atas dijadikan input dalam pengambilan keputusan untuk pengembangan program studi. Untuk mencapai tujuan program yang telah ditetapkan, program studi mengadakan kerjasama dengan sejumlah institusi yang relevan seperti Rumah sakit, Puskesmas, Klinik bersalin Akademi Kebidanan Indragiri – Rengat

9 dan instansi lain terkait. Tujuan utama membangun kerjasama ini adalah untuk pelaksanaan magang (preseptor dan mentor) mahasiswa yang merupakan suatu hal yang sangat penting dalam mengaplikasikan teori-teori yang telah diperolehnya dan dalam rangka mengenalkan dunia kerja. Hasil evaluasi program sangat berdampak positif terhadap pengalaman dan mutu pembelajaran mahasiswa, dampak positif tersebut antara lain terwujudnya revisi kurikulum, berkembangnya metode pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan teknologi pembelajaran, bertambahnya sarana dan prasarana, kegiatan mahasiwa yang makin dinamis, meningkatnya rasa memiliki dari para dosen dan karyawan terhadap program studi. 2.4

Penjaminan Mutu Jelaskan penjaminan mutu pada program studi yang mencakup informasi tentang kebijakan, sistem dokumentasi, dan tindak lanjut atas laporan pelaksanaannya.

Sistim penjaminan mutu pada Akademi kebidanan Indragiri memiliki kebijakan evaluasi dan pengendalian mutu program yang efektif. Sistem telaah program sangat baik (ada cara validasi yang handal). Pelaksanaan di PS sangat sesuai dengan kebijakan tersebut, ada sistem dokumentasi yang bermutu sangat baik dan semua laporan ditindaklanjuti. Proses penjaminan mutu akademi Kebidanan Indragiri Rengat merupakan kegiatan mandiri, sehingga proses tersebut dirancang, dijalankan dan dikendalikan sendiri oleh Akademi Kebidanan Indragiri Rengat tanpa campur tangan dari pihak lain. Penjaminan mutu adalah proses penetapan dan pemenuhan standar mutu pengelolaan secara konsisten dan berkelanjutan sehingga konsumen, produsen dan pihak lain yang berkepentingan memperoleh kepuasan. Dengan demikian, penjaminan mutu di Akademi Kebidanan Indragiri Rengat adalah proses penetapan dan pemenuhan standar mutu pengelolaan Akademi Kebidanan Indragiri Rengat secara konsisten dan berkelanjutan sehingga stakeholder memperoleh kepuasan. Sistim penjaminan mutu di Akademi Kebidanan Indragiri berpedoman kepada SPMPT yang ada, pada saat ini untuk evaluasi diri dan AMAI dilaksanakan sesuai dengan sistim penjaminan mutu pendidikan tinggi yang berlaku.

2.5 Umpan Balik Akademi Kebidanan Indragiri – Rengat

10 Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapan dan persepsi mereka? Jika Ya, jelaskan isi umpan balik dan tindak lanjutnya. Umpan Balik dari (1)

Dosen

Mahasiswa

Isi Umpan Balik (2)

Tindak Lanjut (3)

Penguasaan materi, sikap, etika,

Rencana perbaikan metode/media

keterampilan

perbaikan kurikulum, pelaksanaan proses pembelajaran, dan peningkatan kegiatan program studi Saran perbaikan pengajaran untuk

Perencanaan,

pelayanan

dan

evaluasi

dosen.

perbaikan

kurikulum,

pelaksanaan proses pembelajaran, dan peningkatan kegiatan program Alumni

Proses pembelajaran,manajemen

studi Saran untuk perbaikan manajemen dan pembelajaran dalam persiapan kompetensi.perbaikan kurikulum, pelaksanaan proses pembelajaran, dan peningkatan kegiatan program

Pengguna lulusan

Kepuasan,

keterampilan,

etika

lulusan.

studi Saran untuk perbaikan pengelolaan di institusi. perbaikan kurikulum, pelaksanaan proses pembelajaran, dan peningkatan kegiatan program studi

2.6 Keberlanjutan Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini berikut hasilnya, khususnya dalam hal: Akademi kebidanan Indragiri

telah berupaya dalam menjamin keberlanjutan (sustainability)

program studi serta Ada bukti semua usaha dilakukan dengan hasil yang baik. Upaya tersebut mencakup : a.

Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa: Promosi pelaksanaan praktik klinik yang sesuai standart, pelaksanaan program bidan kecil di seluruh Kecamatan sekabupaten Indragiri Hulu Riau. Diluar provinsi (Jakarta, Bandung, Batam).

b.

Upaya peningkatan mutu manajemen: Pelatihan, peningkatan kemampuan , seminar, rapat rutin, feedback.

c.

Upaya untuk peningkatan mutu lulusan:


11 Ujian praktek setiap mata kuliah inti, muatan lokal komputer, bahasa inggris, keaktifan kegiatan BEM, muatan lokal etika perilaku. d.

Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan: Kerjasama dengan stikes Al-Ansyiroh meningkatkan ke DIV Kebidanan, kerjasama dengan Astana Anyar Bandung, Harapan Kita Jakarta, RS Batu Aji Batam, RS. Casa Medica Center Batam, RS Otorita Batam.

e.

Upaya dan prestasi memperoleh dana selain dari mahasiswa: Dana bantuan APBD , pengajuan proposal tracer study 2012, pengajuan proposal PHP PTS 2012.


12

STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN 3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan 3.1.1 Tuliskan data seluruh mahasiswa reguler(1) dan lulusannya dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: Tahun Akade-mik

Daya Tampung

Jumlah Mahasiswa Baru

Jumlah Total Mahasiswa Reguler Transfer bukan (2) Transfer (7) (8)

Jumlah Lulusan

Persentase Lulusan Reguler dengan IPK :

80

(3) 106

80

80

100

100

100

-

93

2,47

2,93

3,49

17,18%

82,81%

0%

80

99

99

99

-

86

2,29

2,91

3,41

24,05%

75,94%

0%

80

80

74

74

-

94

2,58

2,94

3,44

8,7%

91,3%

0%

80

86

86

86

-

89

2,48

3,06

3,58

4,5%

93,25%

2,24%

(2)

Ikut Seleksi

Lulus Seleksi (4)

Transfer(2) (6) -

Reguler bukan Transfer (9) 73

IPK Lulusan Reguler

Regular bukan Transfer (5) 80

(1)

2007 2008 2009 2010 2011 Jumlah

Jumlah Calon Mahasiswa Reguler

Transfer(2) (10)

Min

Rata2

Mak

< 2,75

2,75-3,50

> 3,50

(11) 2,51

(12) 2,8

(13) 3,12

(14) 17,64%

(15) 82,35%

(16) 0%

Catatan: TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang Min: IPK Minimum; Rata2:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum Catatan: (1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di seluruh kampus). (2) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari PS lain, baik dari dalam PT maupun luar PT.


13 3.1.2 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam lima tahun terakhir di bidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni).

No. (1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Tingkat (Lokal, Wilayah, Nasional, atau Prestasi yang Dicapai Internasional) (2) (3) (4) Nofi Syafrida, Cerdas Cermat pada hari Sumpah lokal Juara I Pemuda yang dilaksanakan pada tanggal 28 Oktober 2008 Yunike Aznika, Baca Puisi pada hari Kartini yang lokal Juara I dilaksanakan pada tanggal 30 April 2008 Tingkat IIIB, Olah Raga pada kegiatan class meeting lokal Juara I yang dilaksanakan pada tanggal 28 Agustus 2008 Tingkat IIB, seni tari dan teater pada kegiatan class lokal Juara I meeting yang dilaksanakan pada tanggal 28 agustus 2012 Yuni Yulisa, Cerdas Cermat pada hari Sumpah Pemuda lokal Juara I yang dilaksanakan pada tanggal 10 Oktober 2009 Sunarseh, Baca Puisi pada hari Kartini yang lokal Juara I dilaksanakan pada tanggal 30 April 2009 Tingkat IA, Olah Raga pada kegiatan class meeting lokal Juara I yang dilaksanakan pada tanggal 20 Agustus 2009 Tingkat IIB, seni tari dan teater pada kegiatan class lokal Juara I meeting yang dilaksanakan pada tanggal 20 agustus 2009 Ghita Clara, Cerdas Cermat pada hari Sumpah Pemuda lokal Juara I yang dilaksanakan pada tanggal 28 Oktober 2010 Sisca Mercelena, Baca Puisi pada hari Kartini yang lokal Juara I dilaksanakan pada tanggal 26 April 2010 Tingkat IIIA, Olah Raga pada kegiatan class meeting lokal Juara I yang dilaksanakan pada tanggal 28 Agustus 2010 Tingkat IIB, seni tari dan teater pada kegiatan class Lokal Juara I Nama Prestasi/Penghargaan/Kegiatan dan Waktu Penyelenggaraan


14

meeting yang dilaksanakan pada tanggal 28 agustus 2010 Noer Fatimah Daeng, Cerdas Cermat pada hari Sumpah Pemuda yang dilaksanakan pada tanggal 28 Oktober 2011 Mia Raisa, Baca Puisi pada hari Kartini yang dilaksanakan pada tanggal 30 April 2011 Tingkat IIIA, Olah Raga pada kegiatan class meeting yang dilaksanakan pada tanggal 27 Agustus 2011 Tingkat IIB, seni tari dan teater pada kegiatan class meeting yang dilaksanakan pada tanggal 27 Agustus 2011 Fitriani Bahriah, Cerdas Cermat pada hari Sumpah Pemuda yang dilaksanakan pada tanggal 30 Oktober 2012 Ledika Afrizona, Baca Puisi pada hari Kartini yang dilaksanakan pada tanggal 30 April 2012 Tingkat IIIA, Olah Raga pada kegiatan class meeting yang dilaksanakan pada tanggal 28 Agustus 2012 Tingkat IIB, seni tari dan teater pada kegiatan class meeting yang dilaksanakan pada tanggal 28 agustus 2012

13 14 15 16 17 18 19 20

Lokal

Juara I

Lokal

Juara I

Lokal

Juara I

Lokal

Juara I

Lokal

Juara I

Lokal

Juara I

Lokal

Juara I

Lokal

Juara I

3.1.3 Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: Diisi oleh PS D4 Tahun Masuk (1)

2005 2006 2007 2008 2009

TS-6 (2)

TS-5 (3)

Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* TS-4 TS-3 TS-2 (4) (5) (6)

(a)=


(d) =

TS-1 (7)

Jumlah Lulusan s.d. TS (dari Mahasiswa Reguler) (9)

TS (8)

(b)=

(c)=

(e) =

(f) =

15 2010 2011 * Tidak memasukkan mahasiswa transfer. Catatan : huruf-huruf a, b, c, d, e dan f harus tetap tercantum pada tabel di atas.

3.1.3 Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: Diisi oleh PS D3 Tahun Masuk (1)

2007 2008 2009 2010 2011

TS-4 (2)

Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* TS-3 TS-2 TS-1 (3) (4) (5)

(a)=80

Jumlah Lulusan s.d. TS (dari Mahasiswa Reguler) (7)

TS (6)

(b)=

(c)=

(e)=

(f)=

100 (d)=99 74 86

* Tidak memasukkan mahasiswa transfer. Catatan : huruf-huruf a, b, c, d, e, dan f harus tetap tercantum pada tabel di atas.


16 3.2 Layanan kepada Mahasiswa Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa PS. No. (1)

1

Jenis Pelayanan kepada Mahasiswa (2)

Bimbingan dan konseling

2

Minat dan bakat (ekstra kurikuler)

3

Pembinaan soft skills

4

Beasiswa

5

Kesehatan

Bentuk Kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya (3) Bentuk Kegiatan :

Konsultasi, arahan Pelaksanaan : Sesuai kebutuhan mahasiswa oleh Pembimbing Akademik Hasil : Pemecahan masalah mahasiswa Bentuk Kegiatan : Seni Tari, Drama/Teater, Mading Pelaksanaan : setiap minggu Hasil :terlaksana dengan baik Bentuk Kegiatan : penerapan etika dalam setiap hal, membina kedisiplinan melalui apel pagi dan pembeerian sanksi untuk pelanggaran.

Pelaksanaan : setiap hari Hasil : sudah terlaksana dengan baik Bentuk Kegiatan : Kopertis (BBM & PPA) Pelaksanaan : setiap tahun Hasil : terlaksana dengan baik Bentuk Kegiatan : MOU dgn Puskesmas Sipayung untuk jaminan kesehatan mahasiswa Pelaksanaan : sesuai kebutuhan mahasiswa Hasil : terlaksana dengan baik

3.3 Jelaskan usaha-usaha program studi/jurusan mencarikan tempat kerja bagi lulusannya dalam hal: No. (1)

1

Jenis Upaya (2)

Memberikan informasi tentang kesempatan bekerja di berbagai instansi pemerintah/ swasta kepada mahasiswa/ lulusan.

Keterangan (Jelaskan lembaga, waktu pelaksanaan, pihak yang diundang, atau bentuk kerjasama) (3)

Lembaga : RSUD Indrasari Rengat, Klinik permata Bunda, Bidan praktek swasta, PTT, Puskesmas. Waktu pelaksanaan : Setelah ujian akhir program atau sesuai dengan jadwal yang ada, setelah selesai praktek klinik lapangan Pihak yang diundang : Mahasiswi, pihak pemerintah dan swasta. Bentuk kerjasama : Penempatan lulusan setiap tahun di tempat yang memesan lulusan pada tempat yang membutuhkan, sesuai kesepakatan kedua belah pihak.

2

Membentuk wadah untuk mengumpulkan informasi tentang kesempatan kerja dan membantu lulusan memperoleh pekerjaan (job placement center).

Lembaga : wadahnya dikelola oleh Pudir III melalui BEM di Akademi Kebidanan (wadahnya : informasi lowongan kerja) Waktu pelaksanaan : Setiap semester atau sesuai jadwal yang


17

3

No.

Jenis Upaya

(1)

(2)

Keterangan (Jelaskan lembaga, waktu pelaksanaan, pihak yang diundang, atau bentuk kerjasama) (3) ada, sesuai dengan informasi yang masuk. Pihak yang diundang : mahasiswi setiap semester atau sesuai dengan jadwal yang ditentukan. Bentuk kerjasama : kerjasama dalam tim

Mengundang pihak yang memerlukan tenaga lulusan ke kampus untuk memberi penjelasan tentang kesempatan kerja.

Lembaga Indragiri.

:

Akademi

Kebidanan

Waktu pelaksanaan : pada semester VI Pihak yang diundang : Puskesmas, Bidan

praktek swasta, Klinik bersalin. Bentuk kerjasama : kontrak lulusan, tenaga sukarela, pegawia tetap.

4

Menawarkan kepada pihak-pihak dianggap memerlukan tenaga lulusan.

yang

Lembaga : Akbid Indragiri Rengat Waktu pelaksanaan : semester VI, setiap selesai pelaksanaan praktek klinik di setiap semesternya. Pihak yang diundang : Puskesmas, Bidan

praktek swasta, Klinik bersalin. Bentuk kerjasama : sesuai kesepakatan kedua belah pihak.

5

Kerja sama antara program studi/ jurusan dengan pihak pengguna lulusan.

Lembaga : Akbid Indragiri Waktu pelaksanaan : 1-2 tahun Pihak yang diundang : Puskesmas, Bidan

praktek swasta, Klinik bersalin. Bentuk kerjasama : kontrak lulusan, tenaga sukarela, pegawia tetap.

3.4 Evaluasi Lulusan 3.4.1 Evaluasi kinerja lulusan oleh pihak pengguna lulusan Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dengan pihak pengguna? tidak ada

√

ada Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini, misalnya dalam hal: proses pembelajaran, penggalangan dana, informasi pekerjaan, dan membangun jejaring. Akademi kebidanan Indragiri telah melaksanakan upaya yang intensif untuk melacak lulusan dan datanya terekam secara komprehensif. Jumlah lulusan Akademi Kebidanan Indragiri Rengat sejak Agustus 2008 sampai dengan Agustus 2012 adalah sebanyak 435 lulusan. Besarnya sampel yang digunakan dalam kegiatan pelacakan lulusan adalah total sampling yaitu sebanyak 435 lulusan yang ada. Metode yang digunakan dalam pelacakan lulusan adalah dengan melalui survey surat, namun di dukung dengan survey telpon, survey email dan survey online. Proses pelacakan lulusan dilaksanakan setiap tahun yang sebagian besar menggunakan kuesioner. Mekanisme kegiatan studi pelacakan adalah : • Rapat persiapan dan surat keputusan direktur tentang struktur organisasi tracer study. • Informasi lebih rinci mengenai lulusan (e-mail, no telp, alamat) dan pastikan Akademi Kebidanan Indragiri – Rengat

18 kelengkapan database yang bersumber dari buku register mahasiswa dan lulusan sehingga diperoleh sampel dan populasi dan nomor telepon yang bias dihubungi. • Kuesioner. • Surat (formal letter) • Jadwal kerja • Pembagian kerja dan tanggungjawab • Komunikasi tim/meeting • Kendali work flow 2) pelaksanaan Pelaksanaan dilakukan sesuai dengan rencana yang telah di susun. Hal yang perlu dilakukan adalah : • Kelola perubahan status lulusan selama proses • catat jumlah kontak dan kondisi kuesioner • Cek pengiriman email atau surat pada lulusan • Dokumentasi perilaku respons • Jawab pertanyaan lulusan jika ada pertanyaan via e-mail atau telpon • Jika alamat keliru cari alamat yang baru dan benar • Komunikasi dengan unit lain. 3) Evaluasi dan Monitoring Dilaksanakan setelah seluruh populasi setiap angkatan dapat ditelusuri, namun evaluasi terhadap perubahan data lulusan dilakukan sesuai dengan kebutuhan. bentuk tindak lanjut dalam hal :  proses pembelajaran : Perbaikan metode pembelajaran, peningkatan kompetensi dosen, meningkatkan ketersediaan peralatan laboratorium, meningkatkan ketersediaan buku pustaka dan jaringan internet.  penggalangan dana : menerima sumbangan dari alumni  informasi pekerjaan : meng update informasi tentang lowongan kerja bagi lulusan.  membangun jejaring : facebook community Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut: Nyatakan angka persentasenya(*) pada kolom yang sesuai.

No.

Jenis Kemampuan

(1)

(2)

1

2

Integritas (etika dan moral)

Keahlian berdasarkan bidang ilmu (kompetensi utama)

Tanggapan Pihak Pengguna Sangat Baik Cukup Kurang Baik (%) (%) (%) (%) (3) (4) (5) (6)

55%

40%

3%

2%

70%

20%

8%

2%


Rencana Tindak Lanjut oleh Program Studi (7) 1. Perbaikan sistem pembelajaran : Menambahkan muatan lokal etika perilaku 2. Peningkatan suasana akademik : Memberikan teladan/role model dari dosen dan staf tata usaha kepada mahasiswa terhadap penerapan etika dan moral dibuktikan dengan adanya penilaian etika dosen dan staf oleh direktur. 3. Pemberian pelatihan tambahan untuk meningkatkan kompetensi lulusan : Memagangkan mahasiswa semester V-VI selama 5 bulan di setiap Kecamatan untuk melatih etika dan moralnya dalam berinteraksi dengan masyarakat. 1. Perbaikan sistem pembelajaran : • Intensifikasi bimbingan akademik terhadap keterampilan mahasiswa sesuai dengan kompetensi yang harus dikuasai. • Perluasan lahan praktek klinik untuk membeikan pengalaman yang berbeda kepada mahasiswa dalam berinteraksi dengan berbagai suku( ke Jakaarta, ke Bandung, ke Malaka, ke Batam) 2. Peningkatan suasana akademik

19 •

3.

1.

3

Bahasa Inggris

49%

21%

19%

11%

2. 3. 1.

2.

4

Penggunaan teknologi informasi

48%

32%

13%

7%

3.

5

Komunikasi

70%

5%

3%

22%

Meningkatkan layanan dan kemudahan interaksi antara dosen mahaiswa • Memberikan suasana yang menyenangkan kepada mahasiswa dalam penguasaan kompetensi. Pemberian pelatihan tambahan untuk meningkatkan kompetensi lulusan • Pelatihan resusitasi neonatus dari dosen yang telah mengikkuti pelatihan tersebut. • Pelatihan Asuhan persalinan normal. • Pelatihan BHD(bantuan hidup dasar) Perbaikan sistem pembelajaran : • Menambahkan mata kuliah muatan lokal bahasa inggris bagi mahasiswa • Pemberian materi perkualihan diselingi dengan materi yang berbahasa inggris. Peningkatan suasana akademik Membiasakan mahasiswa dengan kosa kata dan istilah bahasa inggris. Pemberian pelatihan tambahan untuk meningkatkan kompetensi lulusan Pelatihan bahasa inggris. Perbaikan sistem pembelajaran : • Menambahkan mata kuliah aplikasi komputer • Menggunakan multimedia dalam pembelajaran. • Mempermudah akses mahasiswa dalam memanfaatkan teknologi informasi. Peningkatan suasana akademik : • Memudahkan akses mahasiswa dengan memnganjurkan untuk membawa notebook. • Menyediakan wifi di asrama sehingga bisa di koneksi kapanpun sesuai kebutuhan. Pemberian pelatihan tambahan untuk meningkatkan kompetensi lulusan : • Pelatihan komputer tambahan • Pelatihan pengolahan data (SPSS)

1. Perbaikan sistem pembelajaran : Meningkatkan pelaksanaan presentasi kelompok 2. Peningkatan suasana akademik : • Memberikan contoh yang baik dalam berkomunikasi kepada mahasiswa • Memberikan peringatan dan memberikan sanksi bagi mahasiswa yang tidak berkomunikasi yang baik 3. Pemberian pelatihan tambahan untuk meningkatkan kompetensi lulusan :

•

12%

6

Kerjasama tim

75%

7

Pengembangan diri

83%

8%

5%

4%

3%

1. Perbaikan sistem pembelajaran : • Memberikan metode diskusi dan tugas kelompok dalam perkuliahan. 2. Peningkatan suasana akademik : • Membagi tanggung jawab piket dalam bentuk tim dalam setiap aspek. • Pelaksanaan kegiatan kemahasiswaan melalui BEM. 3. Pemberian pelatihan tambahan untuk meningkatkan kompetensi lulusan :

• 10%


Pelatihan komunikasi dan konseling baik oleh dosen maupun dari luar lingkungan kampus.

Pelatihan GKM

1. Perbaikan sistem pembelajaran : • Memberikan kesempatan kepada mahasiswa

20 dengan sistim pembelajaran student learning • Memberikan kesempatan mengemukakan pendapat terhadap sesuatunya. 2. Peningkatan suasana akademik • Memberikan wadah dalam bentuk untuk pengembangan diri mahasiswa. 3. Pemberian pelatihan tambahan meningkatkan kompetensi lulusan

• Total

450(a)

157(b)

120(c)

33(d)

3.4.2 Jelaskan keahlian/kemampuan yang merupakan keunggulan lulusan program studi ini. Keahlian lulusan Akademi Kebidanan Indragiri sangat relevan dengan kebutuhan lapangan kerja, memiliki keunggulan yang menjadi nilai tambah dalam persaingan kerja. Keahlian lulusan Akademi Kebidanan Indragiri relevan dengan standar kompetensi bidan yang ada. Ditambah dengan kemampuan lulusan yang menjadi unggulan. Adapun keahlian/kemampuan yang merupakan keunggulan lulusan adalah : - Bahasa inggris - Komputer. - Memiliki kemahiran sebagai mahasiswa magang selama 4 bulan di klinik dan praktek bidan yang dibuktikan dengan sertifikat magang.

3.4.3 Rata-rata waktu tunggu lulusan lima tahun terakhir untuk memperoleh pekerjaan yang pertama = 1 bulan. Jelaskan bagaimana data ini diperoleh. .

Rata-rata waktu tunggu lulusan adalah satu sampai dua bulan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama, Angka ini diperoleh dengan melakukan tracer study kepada lulusan, dengan menggunakan total sampling setiap tahunnya. Mekanisme dan proses pemantauan sesuai dengan pelaksanaan tracer study. 3.4.4 Persentase lulusan lima tahun terakhir yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya = 97%,. Jelaskan bagaimana data ini diperoleh. Persentase lulusan Akademi Kebidanan Indragiri yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya adalah rata-rata 97%. angka ini diperoleh dari total keseluruhan lulusan yang direkap setiap tahunnya. menggunakan data semua lulusan pada tahun lulusan. Mekanismenya sengan cara menyebarkan


dalam segala BEM untuk

Pelatihan kepemimpinan mahasiswa

Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan. (*) persentase tanggapan pihak pengguna terhadap alumni pada peringkat = [(jumlah tanggapan pada peringkat) : (jumlah tanggapan yang ada)] x 100

kuesioner tracer study pada semua lulusan.

based

21

3.4.5 Sebutkan lembaga (instansi/industri) yang memesan lulusan untuk bekerja di lembaga tersebut dalam lima tahun terakhir.

(1)

Jumlah Lulusan yang Diwisuda pada (2)

2008

73

1. Klinik permata Bunda : 6 org 2. Klinik Khairunisa : 4 org 3. Bidan Dewi : 1org 4. Puskesmas Sipayung : 3 org 5. Bidan Asniarti : 1 org

15 orang

2009

93

1. Klinik permata Bunda : 6 org 2. Klinik Khairunisa : 4 org 3. Bidan Dewi : 1org 4. Puskesmas Sipayung : 3 org 5. Bidan Asniarti : 1 org 6. Bidan Asmira : 2 orang

17 orang

2010

86

12 orang

2011

96

2012

89

1. Klinik permata Bunda : 3 org 2. Klinik Khairunisa : 2 org 3. Puskesmas Kambesko : 2 org 4. Bidan Rosdiana : 2 org 5. Bidan Asniarti : 2 org 6. Bidan Sudarti suid : 1 org 1. Klinik permata Bunda : 4 org 2. Klinik Khairunisa : 2 org 3. Puskesmas Sipayung : 2 org 4 RS Indrasari : 3 org 1. Klinik permata Bunda : 4 org 2. Klinik Khairunisa : 2 org 3. Bidan Nilawarni : 2 org 4. Bidan Risa : 2 org 5. Bidan Hamidah : 2 org

Tahun

Nama Lembaga (Instansi/Industri) (3)

Total 3.5

Jumlah Lulusan yang Dipesan dan Diterima (4)

11 org

12 orang

67 orang

Himpunan Alumni Jelaskan apakah lulusan program studi memiliki himpunan alumni .Jika memiliki jelaskan aktifitas dan hasil kegiatan dari himpunan alumni untuk kemajuan program studi, misalnya dalam hal : sumbangan dana, sumbangan fasilitas, masukan untuk perbaikan proses pembelajaran dan pengembangan jejaring. Lulusan Akademi Kebidanan Indragiri memiliki himpunan alumni. Partisipasi alumni dalam mendukung pengembangan akademik program studi antara lain dalam bentuk: • Sumbangan dana Sumbangan dana setiap tahunnya dari lulusan • Sumbangan fasilitas Seperti buku dan kipas angin. • Keterlibatan dalam kegiatan akademik dan non akademik Masukan untuk perbaikan proses pembelajaran dan akademik : 1. Memperluas materi sehingga meningkatkan wawasan peserta didik selanjutnya. 2. Pelaksanaan praktek klinik ke tempat yang berbeda dan ke luar daerah yang lebih baik. 3. Menambah waktu Magang di klinik/ masyarakat


22 Masukan untuk perbaikan non akademik : 1. Menambahkan kegiatan-kegiatan kemahasiswaan di asrama untuk mengisi waktu luang. • Pengembangan jejaring Facebook community


23

STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA 4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan Jelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis). Sistem seleksi/perekrutan : - Pelamar memberikan surat lamaran kepada bagian tata usaha dengan persyaratan. - Bagian tata usaha menerima surat lamaran - Lamaran dilanjutkan kepada Direktur - Direktur menentukan pelamar diterima atau tidak menjadi dosen ataupun tenaga kependidikan. Penempatan dosen atau tenaga kependidikan berdasarkan : - Masa kerja - Jenjang pendidikan - Berdasarkan kinerja Pengembangan dosen dan tenaga kependidikan - Melanjutkan pendidikan kejenjang yg lebih tinggi - mengikuti pelatihan Pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan bagi yg melanggar peraturan : - Diberikan teguran secara lisan - Dikeluarkan teguran I - Dikeluarkan teguran II - Dikeluarkan teguran III dan SK pemberhentian. Tersedia pedoman tertulis untuk sistim seleksi dan pengembangan tenaga pendidik dan kependidikan sebagaimana tersebut diatas. 4.2 Monitoring dan Evaluasi Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga kependidikan (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis). Sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga kependidikan pada Akademi kebidanan Indragiri Rengat adalah dengan menggunakan kuesioner penilaian kinerja dosen dan tenaga kependidikan oleh mahasiswa dan pimpinan. Tersedia pedoman tertulis yang terkait dengan hal ini, serta bukti-bukti yang menunjukkan kegiatan tersebut dilakukan. Bukti kinerja dosen di bidang pendidikan, penelitian, pelayanan/ pengabdian kepada masyarakat terdokumentasi dengan baik. 4.3 Dosen Tetap Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 36 jam/minggu. Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu: 1. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS 2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS 4.3.1 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS: Akademi Kebidanan Indragiri – Rengat

24 NIDN(b) No.

(1)

1

2

3

4

5 6 7 8 9 10 11 12 13

Nama Dosen Tetap(a)

Tgl. Lahir

(2)

(3)

Venny Rismawanti *

1008107401

(4)

08101974

Jabatan Akademik

(5)

Sertifikat Dosen (Beri Tanda √ Jika Memiliki) (6)

Asisten Ahli

(c)

Pendidikan D4, S1, S2, S3 dan Asal PT

(7)

Kedokteran/DIV Kebidanan, USU 2005

Kodekteran/IKM, S2 kespro UGM 2009 Yulizawati * 1020078001 20071981 Lektor Kedokteran/DIV Kebidanan, UNPAD 2004 Kedokteran/S2 Kebidanan, UNPAD 2010 Ruspanora * 1028058001 28051980 Asisten Kedokteran/DIV Ahli Kebidanan, UNPAD 2006 Kedokteran/IKM,S2 kespro UGM 2012 Rika Varia Nora 1019107101 19101971 DIV Kebidanan UGM Yogyakarta S2 Kes-pro (Kesehatan) , UGM Yogyakarta Elsie Anggreni 1030038301 30031983 Kedokteran/DIV Kebidanan, USU 2008 Sri wahyuni 1001068501 01061985 Kedokteran/DIV Kebidanan, USU 2008 Findy Hindratni 1016068601 16061986 Kedokteran/D IVKebidanan, USU 2009 Novi Ramini 1015118401 15111984 DIVBidan Pendidik/Poltekes, Depkes Medan Yopi Wulandhari 1022028601 22111986 Kedokteran/D IVKebidanan, UNPAD 2010 Febrina 02021986 Kedokteran/DIV Kebidanan, UNPAD 2011 Lia Muliani 1022028301 22021983 Kedokteran/D IVKebidanan, UNPAD 2007 Ardenella Hariko 1007048304 07041983 Kedokteran/DIV Kebidanan, UNPAD 2009 Mardianis 1007077903 07071979 Kedokteran/DIV Kebidanan, UNPAD 2005 (a) Dosen yang telah memperoleh sertifikat kompetensi/profesi agar diberi tanda (*) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan. (b) NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional (c) Lampirkan fotokopi ijazah. (d) Melalui sertifikasi atau keahlian yang diakui secara luas oleh masyarakat.

4.3.2 Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS: Akademi Kebidanan Indragiri – Rengat

Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan (8)

Bidan Pendidik Kesehatan Masyarakat Bidan Pendidik Ilmu Kebidanan Bidan Pendidik Kesehatan Masyarakat Bidan Pendidik Kesehatan Masyarakat Bidan Pendidik Bidan Pendidik Bidan Pendidik Bidan Pendidik Bidan Pendidik Bidan Pendidik Bidan Pendidik Bidan Pendidik Bidan Pendidik

25 Nama Dosen

Jabatan

No

Tetap

NIDN **

1

2

3 101509830 1

1 2

Monifa Putri Restianingsih Putri Rahayu

Tgl. Lahir

Akademik

4 1509198 3 1012198 7

Sertifikat Dosen (Beri tanda √ Jika memiliki

5

6

Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan

Pendidikan D4, S1,S2 S3 dan Asal Perguruan Tinggi

7 Studi Kesmas/Stikes Harapam Ibu Jambi, 2006 Psikologi/ Universitas Putra Indonesia Padang

8 kesehatan masyarakat Psikologi

(a) Dosen yang telah memperoleh sertifikat kompetensi/profesi agar diberi tanda (*) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan. (b) NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional (c) Lampirkan fotokopi ijazah. (d) Melalui sertifikasi atau keahlian yang diakui secara luas oleh masyarakat.

4.3.3 Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakan dalam SKS rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI no. 48 tahun 1983 (12 SKS setara dengan 36 jam kerja per minggu) rata-rata 11,3 SKS

Manajemen **

SKS

Pengabdian

Penelitian

kepada

PT

PT

Jumlah SKS

Masyarakat

Sendiri

5

6

7

8

Lain 9

10

7,5

3

3

Pengajaran pada

Dosen Tetap

PS Sendir i

PT sendiri

2

3

4

1

SKS

PT Lain

Nama

No

SKS

PS lain

1

Venny Rismawanti

2

Yulizawati

8

3

3

3

Ruspanora

6,3

3

3

4

Elsie Anggreni

5

3

3

5

Sri wahyuni

3

3

3

6

Findy Hindratni

3

3

3

7

Novy Ramini

7

3

3

8

Yopi Wulandhari

5

3

3

9

Febrina

5

3

3

10

Lia muliani, SST

7

3

3

11

Mardianis, SST

2

3

3

12

Ardenella Hariko, SST

8

3

3

Rika Varia nora, SST MPH

2

3

3

68,8

39

39

13 Jumla h

Rata-rata *11-13 sks

Catatan: SKS pengajaran sama dengan SKS mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban SKS pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 1/2 kali SKS mata kuliah. * rata-rata adalah jumlah SKS dibagi dengan jumlah dosen tetap. ** SKS manajemen dihitung sbb : Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb. - rektor/direktur politeknik 12 SKS - pembantu rektor/dekan/ketua sekolah tinggi/direktur akademi 10 SKS - ketua lembaga/kepala UPT 8 SKS - pembantu dekan/ketua jurusan/kepala pusat/ketua senat akademik/ketua senat fakultas 6 SKS - sekretaris jurusan/sekretaris pusat/sekretaris senat akademik/sekretaris senat universitas/ sekretaris senat fakultas/ kepala lab. atau studio/kepala balai/ketua PS 4 SKS - sekretaris PS 3 SKS


26 Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.

4.3.4 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:

No 1 1

2

3

4

Nama

Bidang

Dosen Tetap 2 Venny Rismawanti

Yulizawati

Ruspanora

Elsie Anggreni

10

Lia Muliani, SST

2

BD306

Neonatus

2

BD503

Promosi Kesehatan

2

BD403

Komunikasi & Konseling

2

BD308

Pelayanan KB

3

IKA

2 2

28 24 16 12 51 6 27

BD402

Konsep Kebidanan Etika Profesi dan Hukum Kesehatan

28 24 16 12 51 6 27

BD405

Metodologi Penelitian

2

BD301

Askeb I

2

BD305

Askeb V

1

IKA

1

BD503

Promosi Kesehatan

2

BD304

Askeb IV

1

BD305

Askeb V

2

BD404

Mutu Layanan Kebidanan

2

BD405

Metodologi Penelitian

1

IKA

1

ML606

KDPK

2

BD212

3

16 15 19 24 6 16 16 19 15 24 6 32 20

BD402

Gizi dalam Kespro Etika Profesi dan Hukum Kesehatan

16 15 19 24 6 16 16 19 15 24 6 32 20

3

48

48

BD308

Pelayanan KB

2

BD404


2

BD401

Konsep Kebidanan

2

ML607

Etika Perilaku

2

BD212

Gizi dalam Kespro

2

BD307

Kesehatan Reproduksi

2

BD404


1

BD212

Gizi dalam Kespro

1

BD403

29 15 27 8 12 11 18 8 12 16 18

4

5

Kebidanan

BD302

Kebidanan

Kebidanan

Kebidanan

Kebidanan

Febrina

Askeb II

3

Findy Hindratni

9

8

Mata Kuliah

6

Yopi Wulandhari

7

Keahlian

Kebidanan

8

6

Jumlah

Sri wahyuni

Novi Ramini

Jumlah Pertemuan Yang Dilaksanakan

Nama

5

7

Kelas

Jumlah Pertemuan Yang Direncanakan

Kode Mata Kuliah

Kebidanan

Kebidanan

Kebidanan

Kebidanan

BD401

1

Komunikasi & Konseling

2

BD502 BD306

Ilmu Budaya Dasar Neonatus

2 1

29 15 27 8 12 11 18 8 12 16 18

BD309

Dokumentasi Kebidanan

2

32

32

BD307


2

11

11

BD305

Askeb V

2

19

19

BD404


1

18

18

BD303

Askeb III

2

32

32

BD301

Askeb I

2

19

19


27

11

12

13

Ardenella SST


2

11

11

Neonatus

1

18

18

BD306

Neonatus

2

24

24

BD301

Askeb I

2

19

19

BD305

Askeb V

2

8

8

Hariko, Kebidanan

Etika Perilaku

2

28

28

Mardianis, SST

Kebidanan

BD302

Askeb III

2

28

28

Rika Varia Nora

Kebidanan

BD503

Promosi Kesehatan

2

16

16

84

897

897

Total


28 4.3.5 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:

Kelas

Jumlah Pertemuan yang Direncanakan

Jumlah Pertemuan Yang Dilaksanakan

6

7

8

2

29

29

Ilmu Kesehatan Masyarakat

3

24

24

Psikologi

2

24

24

Nama

Bidang

Kode

Nama

Jumlah

Dosen Tetap

Keahlian

MK

Mata Kuliah

4 BD504

5 Organisasi dan Manajemen Pelayanan Kesehatan

BD501 BD213

No 1

2

3 Kesehatan Masyarakat

1

Monifa Putri

2

Restianingsih Putri Rahayu

Psikologi

Total

4.4 Dosen Tidak Tetap 4.4.1 Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut: Nama Dosen

Jabatan

No

Tidak Tetap (a)

NIDN

Tgl Lahir

Akademik

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

1

dr. Bagus Pandji Udara, SpOG

1027126302

Bandung, 10 Februari 1970

2

dr. Nurhadi, SpOG

1027126302

Boyolali, 27 Desember 1963

3

dr. Djohan, SpA

1001016203

Padang, 01 Januari 1962

4

dr. M. Zainul Arifin

1026027201

Dolok Masihul, 26 Februari 1972

5

1013046101

Simandolok, 13 April 1961

6

Drs. Tri Iswadi Roma Doris, SS, MPS, M.Eng

7

Astarman , Sag

1024086901

8

Drs. Bachtiar, MA

-

9

Syafrizal, SE, MM

1025087602

Enok, 25 Agustus 1976

10

1028117603

Rengat, 28 November 1976

11

Azwin, S.Si, Apt Ibrahim Alimin, SKM, MPH

12

Irsyaddunas, SH, MM

1013066001

13

Dra. Siti Sundari

Rengat, 25 Mei 1965

14

Ns. Irvarianti, S.Kep

Rengat, 27 September 1974

-

-

Batusangkar, 10 Agustus 1979 Galo Gandang, 24 Agustus 1969 Sinaning, 1963

Pasir Pengaraian, 10 Januari 1974 Rengat, 13 Juni 1960

Sertifikat Dosen (beri tanda √ jika memiliki)

(6)

Pendidikan © D4, S1, S2, S3

Bidang keahlian untuk setiap jenjang

dan asal PT

pendidikan

(7)

(8)

S2 Ilmu Obstetri dan Ginekologogi, Unsri Palembang S2 Ilmu Obstetri dan Ginekologogi, UnsriPalembang S2 Spesialis Anak Universitas Andalas Padang S1 Kedokteran Universitas Islam Sumatera Utara Medan S1 Pendidikan Universitas Riau Pekanbaru

Kebidanan Spesialis Anak Kedokteran Pendidikan Pancasila

S1 Sastra Inggris Unand Padang S1 Institut Agama Islam Imam Bonjol Padang

Bahasa Inggris

A1 Agama Islam IAIN Jambi S2 Administrasi Bisnis UIR Pekanbaru S2 Apoteker Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta S1 Kesehatan Universitas Sumatera Utara Medan S2 Magister Managemen Universitas Surapati Jakarta S1 Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia, UNRI S1 Keperawatan Universitas Riau

Agama Islam Administrasi Bisnis

(a) Dosen yang telah memperoleh sertifikat kompetensi/profesi agar diberi tanda (*) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan. (b) NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional (c) Lampirkan fotokopi ijazah.


Kebidanan

Agama Islam

Apoteker Kesehatan Masyarakat Kewarganegaraan Pendidian Bahasa & Seni Keperawatan

29 4.4.2 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut: Nama Dosen

Bidang

Kode

Nama

Jumlah

Tidak Tetap (a)

Keahlian

Mata Kuliah

Mata Kuliah

1

2

3

4

5

1

dr. Bagus Pandji Udara, SpOG

Kebidanan

BD304

2

dr. Nurhadi, SpOG

Kebidanan

BD210

No

Kelas

Jumlah Pertemuan Yang Direncanakan

Yang Dilaksanakan

6

7

8

Askeb IV

4

80

80

Ginekologi

2

16

16

BD103

Obstetri

2

24

24

32

32

BD203

Biologi Reproduksi

2

Jumlah Pertemuan

3

Drs. Tri Iswadi

Pendidikan Pancasila

BD101

Pendidikan Pancasila

2

8

8

4

Roma Doris, SS, MPS, M.Eng

Bahasa Inggris

BD104

Bahasa Inggris

6

80

80

5

dr. M. Zainul Arifin

Kedokteran

BD207

Mikrobiologi

2

32

32

BD204

Biokimia

2

24

24

BD205

Fisika Kesehatan

2

12

12

6

dr. Renny Handayani

Kedokteran

BD202

Fisiologi

2

32

32

7

Astarman , Sag

Agama

BD102

Pendidikan Agama

2

8

8

8

Drs. Bachtiar, MA

Agama

BD102

Pendidikan Agama

2

8

8

9

dr. Febry Riyandra

Kedokteran

BD201

Anatomi

2

32

32

10

Syafrizal, SE, MM

Ekonomi

ML601

Aplikasi Komputer

3

56

56

11

Azwin, S.Si, Apt

Apoteker

BD206

Farmakologi

2

32

32

12

dr. Djohan, SpA

Kedokteran

BD211

Ilmu Kesehatan Anak

2

16

16

14

Ibrahim Alimin, SKM, MPH

IKM

BD215

3

61

61

BD405

Biostatistik Metedologogi Penelitian

2

15

15

BD214

Epidemiologi

3

48

48

Ilmu Penyakit Dalam Ilmu Kesehatan Masyarakat

2

24

24

3

16

16

Promosi Kesehatan Organisasi dan Peayanan Kesehatan Pendidikan Kewarganegaraan

1

24

24

1

16

16

2

16

16

56

712

712

15

dr. H.M Amin Yunus, SpPD

Kedokteran

ML605

17

Handi Lala, SKM, MPH

IKM

BD501 BD503 BD504

18

Irsyaddunas, SH, MM

Kewarganegaraan

BD103

Jumlah

4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam Tiga Tahun Terakhir 4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap) No. (1)

Nama Tenaga Ahli/Pakar (2)

Nama dan Judul Kegiatan (3)

Waktu Pelaksanaan (4)

1

Yetty irawan, M.Sc

Hipnobirthing

20 Nopember 2012


30 4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS Jenjang No

Nama Dosen

1

Perguruan

Studi

Tinggi

4

5 Universitas Padjadjaran Bandung Universitas Gajah Mada Yogyakarta STIKES Hang Tuah Pekanbaru

Pendidikan Lanjut 3

2

1

Findy Hindratni, SST

S2

2

Monifa Putri, SKM

S2

3

Bidang

Restianingsih Putri Rahayu

S2

Kebidanan Kesehatan Masyarakat Kesehatan Masyarakat

Tahun Mulai

Negara

Studi 6

7

Indonesia

2012

Indonesia

2012

Indonesia

2012

4.5.3. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri No

1

Sebagai

Nama Dosen

Jenis Kegiatan *

Tempat

Waktu

1

2

3 Batam

4 9 s/d 11 Oktober 2012

Pekanbaru

22 s/d 23 Juni 2012

√

Batam

8 s/d 10 Feb 2012

√

Pekanbaru

15 Februari 2012

√

Venny Rismawanti

* Sosialisasi asosiasi pendidikan Bidan & Perawat

Penyaji

Peserta

5

6 √

serta workshop nasional item development dan item review bagi PTS Kesehatan di Lingkungan Kopertis wilayah X * Pelatihan penyusunan GBPP kurikulum D3 Kebidanan 2011 * workshop nasional persiapan uji kompetensi di lingkungan pendidikan tenaga kesehatan * Seminar ilmiah kebidanan dalam rangka rakerda III IBI Provinsi Riau * Workshop nasional kurikulum dan pembelajaran praktek klinik pendidikan Diploma III Kebidanan Tahun 2012

Bandung

* Workshop item review

Bukittinggi

Januari 2012 29 s/d 30 Des 2011

√ √

* Seminar nasional Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Poltek Riau

Perguruan Tinggi 2

Yulizawati

* Workshop Item Development dan Item Review

Pekanbaru

* Diseminasi penyusunan proposal penelitian dan pengabdian masyarakat

Batam

* Pelatihan penyusunan kurikulum DIII Kebidanan 2011

Pekanbaru

Caltex

9 September 2011 16 s/d 17 Maret 2012

√ √

3

Ruspanora

* Pelatihan Penyusunan GBPP Kurikulum DIII Kebidanan 2011

Jakarta

17-19 Maret 2012 22-23 Juni 2012 22 s/d 23 Juni 2012

4

Novy Ramini

* Workshop kompetensi I

Tasikmalaya

18 s/d 19 Juni 2012

√

5

Yopi Wulandhari

* Sertifikat Metodologi Pendidikan Program Diploma/Vokasi

Bandung

3 Mei 2010

√

penusunan

instrumen

penilaian

pencapaian

√ √ √

Diploma III Kebidanan.

Jumlah

* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran, Pameran, Peragaan dll


31 4.5.4 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan, penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat). No.

Nama Dosen

(1) 1

(2) Yulizawati, SST.,M.Keb

2. 3 4

Prestasi yang Dicapai*

(3) Penelitian dosen (Dikti)ketua Venny Rismawanti, Penelitian dosen SST.,MPH (Dikti)anggota Yopi wulandari, SST Penelitian dosen (Dikti)ketua Nofi Ramini, SST Penelitian dosen (Dikti)anggota

Tingkat (Lokal, Nasional, Internasional)

Waktu Pencapaian

(4) pemula 1 tahun

Nasional

(5)

pemula 1 tahun

Nasional

pemula 1 tahun

Nasional

pemula 1 tahun

Nasional

* Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.

4.5.5 Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi. No.

Nama Dosen

(1) 1

Venny Rismawanti

(2)

2

Yulizawati

3 4

Ruspanora

Nama Organisasi Keilmuan atau Organisasi Profesi

Kurun Waktu

Tingkat (Nasional, Internasional)

(4) 9 tahun 5 tahun 4 tahun

Nasional Nasional Nasional

9 tahun 5 tahun 4 tahun

Nasional Nasional Nasional

Elsie Anggreni

(3) Ikatan bidan Indonesia Perinasia PKBI AIPKIND Ikatan bidan Indonesia Perinasia PKBI AIPKIND Ikatan bidan Indonesia Ikatan bidan Indonesia

9 tahun 9 tahun

Nasional Nasional

5

Sri wahyuni

Ikatan bidan Indonesia

9 tahun

Nasional

6 7 8 9

Findi hindratni

Ikatan bidan Indonesia Ikatan bidan Indonesia Ikatan bidan Indonesia Ikatan bidan Indonesia

9 tahun 9 tahun 9 tahun 9 tahun

Nasional Nasional Nasional Nasional

Novi ramini Yopi wulandari Febrina

(5)

4.6 Tenaga kependidikan 4.6.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, Jurusan, Fakultas atau PT yang melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut: No. (1) 1 2 3 4

Jenis Tenaga Kependidikan (2) Pustakawan * Laboran/ Teknisi/ Analis/ Operator/ Programer Tenaga Administrasi Lainnya : … Total

S3 (3)

Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/SMK (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 1 8

* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan


Unit Kerja (11) Laboratorium

3

Tata usaha

32 4.6.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan. Akademi Kebidanan Indragiri telah melakukan upaya pengembangan dengan sangat baik sehingga dapat meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan. Upaya peningkatan kualifikasi dan kompetensi berupa : 1. pemberian kesempatan belajar/pelatihan 2. pemberian fasilitas, berupa bantuan biaya pendidikan 3. peningkatan jenjang karir sesuai kinerja. STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 5.1 Kurikulum Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi. Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulum memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi. Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi. Kurikulum Akademi Kebidanan Indragiri memuat kompetensi lulusan secara lengkap (utama, pendukung, lainnya) yang terumuskan secara sangat jelas. 5.1.1 Kompetensi Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan

Kompetensi Utama 1. Bidan mempunyai persyaratan pengetahuan dan keterampilan dari ilmu-ilmu sosial, kesehatan masyarakat dan etik yang membentuk dasar dari asuhan yang bermutu tinggi sesuai dengan budaya, untuk wanita, bayi baru lahir dan keluarganya. 2. Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi, pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningaktkan kehidupan keluarga yang sehat, perencanaan kehamilan dan kesiapan menjadi orang tua. 3. Bidan memberi asuhan antenatal bermutu tinggi untuk mengoptimalkan kesehatan selama kehamilan yang meliputi: deteksi dini, pengobatan atau rujukan dari omplikasi tertentu. 4. Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi,tanggap terhadap kebudayaan setempat selama persalinan, memimpin suatu persalinan yang bersih dan aman, menangani situasi kegawat daruratan tertentu untuk mengoptimalkan kesehatan wanita dan bayinya yang baru lahir. 5. Bidan memberikan asuhan pada ibu nifas dan menyusui yang bermutu tinggi dan tanggap terhadap budaya setempat. 6. Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi, komprehensif pada bayi bayi baru lahir sehat sampai dengan 1 bulan. 7. Bidan memberikan asuhan yang bermtu tinggi, komprehensif pada bayi dan balita sehat (1 bulan-5 tahun). 8. Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi dan komprehensif pada Akademi Kebidanan Indragiri – Rengat

33

9.

keluarga, kelompok dan masyarakat sesuai dengan budaya setempat. Bidan melaksanakan asuhan kebidanan pada wanita/ibu dengan gangguan sistem reproduksi.

Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusan

Kompetensi Pendukung 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Bidan dapat memberikan asuhan kebidanan berdasarkan prinsip evidencebased. Bidan dapat melakukan Komunikasi Interpersonal dan Konseling (KIP/K) dengan baik. Bidan dapat berkomunikasi dalam Bahasa Inggris baik secara pasif maupun aktif dalam konteks pelayanan kebidanan. Bidan dapat mengoperasikan komputer dengan segala program aplikasinya untuk kepentingan pendokumentasian kebidanan dan penulisan karya penelitian dan pengabdian masyarakat. Bidan memiliki kemandirian dalam mengembangkan karirnya sebagai bidan melalui jiwa wirausaha (entrepreneurship) sehingga mampu menyusun busines plan sebagai prasyarat bagi pembukaan Bidan Praktek Swasta (BPS). Bidan memiliki sikap, perilaku, dan kebiasaan yang berorientasi pada pengembangan Kecerdasan Emosional – Spiritual untuk mendukung terciptanya bidan yang etis, profesional, dan akuntabel.

Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan - Bahasa inggris - Komputer. - kemahiran dalam hal keterampilan dengan adanya magang di masyarakat dan bidan selama 4 bulan Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat pada Kepmendiknas No. 045/U/2002.


34 5.1.2 Struktur Kurikulum 5.1.2.1 Jumlah SKS minimum untuk kelulusan PS : 118 SKS. Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut:


Bobot SKS untuk Smt

Kode MK

Nama Mata Kuliah

Beri Tanda √ Pada Kolom yang Sesuai In Institi* tusional (6 (7) )

Kuliah

Praktikum/Prakte k

(3)

(4)

(5)

BD101 BD102 BD104 BD201 BD202 BD207 BD208 BD401 BD502 ML601 ML607

Pancasila Pendidikan Agama Bahasa Inggris Anatomi Fisiologi Mikrobiologi KDPK Konsep Kebidanan Sosial Budaya Dasar Aplikom Etika Perilaku

2 2 1 1 1 1 1 2 2 1 2

0 0 Praktek :1 Praktek :1 Praktek :1 Praktikum :1 Praktikum :2 Praktek :2 0 Praktikum :1 0

√ √ √ √ √ √ √ √ √

BD103

Pendidikan Kewarganegaraan Biologi Reproduksi Biokimia Fisika Kesehatan Obstetri Gizi Dalam Kesehatan Reproduksi Psikologi Askeb I Kesehatan Reproduksi Komunikasi dan Konseling Keterampilan Dasar Praktek Klinik

2

0

2 1 1 1 1

Farmakologi Ginekologi Ilmu Kesehatan Anak BD302 Askeb II BD303 Askeb III Akademi Kebidanan Indragiri – Rengat BD306 Asuhan Neonatus BD309 Dokumentasi Kebidanan

(1)

I

II

(2)

BD203 BD204 BD205 BD209 BD212 BD113 BD301 BD307 BD403 ML604

III

BD206 BD210 BD211

Kelengkapan*** Bobot Tugas**

Deskripsi

Silabus

(8)

(9)

(10)

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√

√

√

√

√

Praktek :1 Praktek :1 Praktek :1 Praktek :1 Praktek :1

√ √ √ √ √

√ √ √ √ √

√ √ √ √ √

√ √ √ √ √

√ √ √ √ √

1 1 2

Praktek :1 Praktikum :3 Praktek :1

√ √ √

√ √ √

√ √ √

√ √ √

√ √ √

1

Praktek :1

√

√

√

√

√

1

PKL(di RS) :1

√

√

√

√

√

2 2 2

Praktikum :1 0 0

√ √ √

√ √ √

√ √ √

√ √ √

√ √ √

1 1 2 1

Praktikum :3 Praktikum :1 Praktikum :2 Praktek :1

√ √ √ √

√ √ √ √

√ √ √ √

√ √ √ √

√ √ √ √

√ √

SAP (11)

Unit/ Jur/ Fak Penyelenggara

(12)

Kebidanan

35

36 * Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/U/2002 (ps. 3 ayat 2e) ** Beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (PR atau laporan) ≥ 20%. ***Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat asesmen lapangan. 5.1.2.2 Tuliskan substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di bawah ini: No.

Nama Praktikum/Praktek

(1)

1

2

3

(2)

Askeb I : a. Pemeriksaan Inspekulo b. Senam Hamil c. Pemeriksaan Ibu Hamil Askeb II : a. Asuhan Persalinan Normal b. Asuhan Persalinan Normal c. Asuhan Persalinan Normal d. Asuhan Persalinan Normal e. Asuhan Persalinan Normal f. Asuhan Persalinan Normal g. Manajemen Aktif Kala III Askeb III a. Asuhan Nifas b. Asuhan Nifas

4

Askeb IV a. Asuhan Kebidanan IV Patologi b. Askeb IV c. Askeb IV


Isi Praktikum/Praktek Judul/Modul Jam Pelaksanaan (3) (4)

Tempat/Lokasi Praktikum/Praktek (5)

Pemeriksaan Inspekulo Senam Hamil Pemeriksaan Leopold

2 Jam 2 Jam 2 Jam

Laboratorium Laboratorium Puskesmas

Episiotomi Pemeriksaan Dalam Kala I Pemeriksaan Kala II Persalinan Normal Penjahitan Perineu Pemantauan Kala IV Manajemen Aktif Kala III

2 Jam 2 Jam 2 Jam 2 Jam 2 Jam 2 Jam 2 Jam

Laboratorium Laboratorium Laboratorium dan Klinik Laboratorium Laboratorium Laboratorium Laboratorium

Tehnik mengeluarkan ASI secara manual Perawatan Putting Susu

2 2

Jam Jam

Laboratorium dan Klinik Laboratorium

Pertolongan persalinan sungsang Manual Plasenta Pemeriksaan IVA

2

Jam

Laboratorium

2 Jam 2 Jam

Laboratorium Laboratorium

37 5

KDPK a. b. c. d.

Kebutuhan pisiologis dasar Kebutuhan pisiologis dasar Kebutuhan pisiologis dasar Kebutuhan pisiologis dasar

e. Kebutuhan pisiologis dasar f. Kebutuhan pisiologis dasar

6.

7

8

g. Kebutuhan pisiologis dasar h. Kebutuhan pisiologis dasar i. KDPK Kesehatan Reproduksi a. Kespro b. Kespro Askeb KB a. Pelayanan KB b. Pelayanan KB c. Pelayanan KB Asuhan Neonatus a. Asuhan Neonatus b. Asuhan Neonatus c. Asuhan Neonatus d. Asuhan Neonatus

Pemasangan Infus Suntikan Intravena Suntikan Sub Cutan Menyiapkan tempat tidur dengan pasien diatasnya Memandikan pasien Pemberian obat melalui Vagina Desinfeksi tingkat tinggi Vulva Hygiene Perawatan luka postsc

2 Jam 2 Jam 2 Jam 2 Jam 2 Jam 2 Jam 2 Jam 2 Jam 2 Jam

Laboratorium Laboratorium Laboratorium Laboratorium Laboratorium Laboratorium Laboratorium Laboratorium Laboratorium

SADARI Papsmear

2 Jam 2 Jam

Laboratorium Laboratorium

Pemasangan IUD Pemasangan Inflan Pencabutan Inflan

2 Jam 2 Jam 2 Jam

Laboratorium Laboratorium Laboratorium

Pengukuran antropometri pada bayi Metode Kangguru Resusitasi Perawatan tali pusat Imunisasi

2

Laboratorium

Jam

2 Jam 2 Jam 2 Jam 2 Jam

Laboratorium Laboratorium Laboratorium Laboratorium

Keterangan: • Praktikum adalah upaya pembuktian teori (validasi) atau pemahaman substansi yang diberikan dalam mata kuliah. • Praktek adalah upaya pengembangan dan peningkatan keterampilan untuk penerapan yang sesuai dengan standar.


38 5.2 Pelaksanaan Proses Pembelajaran Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan, ranah belajar dan hierarkinya. Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber. Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa), penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar. 5.2.1 Mekanisme Monitoring Perkuliahan Jelaskan mekanisme untuk memonitor perkuliahan, antara lain kehadiran dosen dan mahasiswa, serta materi perkuliahan. Mekanisme untuk memonitor pelaksanaan perkuliahan, khususnya mengenai kehadiran dosen, mahasiswa, serta materi perkuliahan adalah dengan dengan cara adanya : 1. Adanya absensi mahasiswa setiap pertemuan 2. Adanya absensi dosen setiap pertemuan yang ditandai dengan tanda tangan dosen pada materi yang disampaikan. 3. Materi perkuliahan di catat setiap pertemuan 4. Setiap mata kuliah masing-masing memiliki ketiga hal di atas. 5.2.2 Berapa waktu yang disediakan untuk pelaksanaan real proses belajar mengajar yang diselenggarakan oleh program studi : • Teori: 928 jam per paket program • Praktek: 896 jam per paket program • Praktikum: 608 jam per paket program • Praktek Kerja Lapangan: 120 hari per paket program = 2552 jam Catatan: Satu paket program DIV = 4 tahun, satu paket program DIII = 3 tahun, satu paket program DII = 2 tahun, satu paket program DI = 1 tahun. 5.2.3 Lampirkan contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah keahlian berikut silabusnya. Terlampir. 5.3 Peninjauan kurikulum dalam 5 tahun terakhir 5.3.1

Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam proses peninjauan tersebut. Sesuai dengan berlaku nya Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang kerangka kualifikasi nasional Indonesia (KKNI), Akademi kebidanan Indragiri perlu menyusun capaian pembelajaran program studi Diploma III Kebidanan berbasis KKNI sehingga implementasi hasil dari peninjauan kurikulum yang dilakukan sesuai dengan capaian deskripsi kualifikasi lulusan DIII Kebidanan yang diharapkan yaitu pada jenjang 5, yang merupakan jabatan teknisi atau analis. Akademi Kebidanan Indragiri telah melakukan peninjauan dan pengembangan kurikulum yang dilakukan secara mandiri dengan melibatkan pemangku kepentingan internal dan eksternal dan memperhatikan visi, misi, dan umpan balik. Pembaharuan kurikulum juga dilakukan sesuai dengan perkembangan ilmu kebidanan. Pihak yang diundang dalam peninjauan kurikulum tersebut adalah : - Ikatan Bidan Indonesia (IBI) - Puskesmas - Dinas Kesehatan. Akademi Kebidanan Indragiri – Rengat

39 5.3.2 Tuliskan hasil peninjauan, khusus untuk silabus/SAP mata kuliah mengikuti format tabel berikut.-4 MK Baru/ Lama/Hapus 4 Baru Baru Baru

Perubahan Pada Silabus/ SAP 5 V V V

Buku Ajar

Baru

V

V

Dinkes

1

2012

Baru

V V V

V V V

Dinkes IBI institusi

1 1 1

2012 2012 2012

Pendidikan Kewarganegaraan Biologi Repdroduksi Biokimia Fisika Kesehatan Obstetri Gizi dalam Kesehatan Reproduksi Psikologi Askeb I Kesehatan Reproduksi Komunikasi dan Konseling

V V V V V

V V V V V

V

V

V V V V

V V V V

Praktek KDPK

V

V

Bd. 206 Bd. 210 Bd. 211 Bd. 302 Bd. 303 Bd. 306 Bd. 309 Bd. 402 Bd. 503 ML. 604 Bd. 310

Farmakologi Ginekologi Ilmu Kesehatan Anak Askeb II Askeb III Neonatus Dokumentasi Kebidanan Etika Profesi Promosi Kesehatan

V V V V V V V V V

V V V V V V V V V

Bahasa Inggris

V

V

PKK

V

V

Bd. 215 Bd. 304 Bd. 305 Bd. 308 Bd. 310 Bd. 501 ML. 604

Epidemiologi Askeb IV Akeb V Pelayanan KB PKK Ilmu Kesehatan Masyarakat

V V V V V V

V V V V V V

Bahasa Inggris

V

V

Bd. 215 Bd. 304 Bd. 310 Bd. 404 Bd.

Biostatistik Askeb IV PKK Mutu Layanan Kebidanan Metodologi Kebidanan Organisasi & Manajemen Pel. Keb Ilmu Penyakit Dalam

V V V V V

V V V V V

V

V

V

V

No .

No. MK

1 1

2 Bd. 101 Bd. 102 Bd. 103 Bd. 201 Bd. 203 Bd. 401 Bd. 501

2

Bd. 103 Bd. 203 Bd. 204 Bd. 205 Bd. 209 Bd. 212 Bd. 213 Bd. 301 Bd. 307 Bd. 403 ML. 606

3

4

5

Bd. 504 Bd. 605

Nama MK 3 Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Biologi Dasar dan Biologi Perkembangan KDK I Konsep Kebidanan Ilmu Sosial dan Budaya Dasar

Baru


6 V V V

Alasan Peninjauan 7

Atas Usulan/ Masukan dari 8 institusi institusi IBI

Berlaku Mulai Sem./Th 9 1 2012 1 2012 1 2012

40 5.4 Sistem Pembimbingan Akademik 5.4.1 Tuliskan nama dosen pembimbing akademik /wali dan jumlah mahasiswa yang dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut: No (1)

1 2 3 4 5 6 7. 8. 9 10 11 12 13

Nama Dosen Pembimbing Akademik/Wali (2)

Venny Rismawanti, SST, MPH Ruspanora, SST, MPH Yulizawati, SST, M.Keb Yopi Wulandhari, SST Novy Ramini Harahap, SST Febrina, SST Elsie Anggreni, SST Sri Wahyuni, SST Lia Muliani, SST Ardenella Hariko, SST Rika Varia Nora, SST.,MPH Mardianis, SST Findi Hindratni, SST Total

Jumlah Mahasiswa Bimbingan (3)

Rata-rata Banyaknya Pertemuan/mhs/semester (4)

21 21 21 21 20 20 20 20 20 20 20 20 20 264

10 kali 10 kali 10 kali 10 kali 10 kali 10 kali 10 kali 10 kali 10 kali 10 kali 10 kali 10 kali 10 kali

5.4.2 Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada Program Studi ini dalam hal-hal berikut: No (1)

Hal (2)

1 Tujuan pembimbingan 2

Pelaksanaan pembimbingan

3 Masalah yang dibicarakan dalam pembimbingan 4

Kesulitan dalam pembimbingan dan upaya untuk mengatasinya


Penjelasan (3)

Suatu upaya pengembangan pribadi dan kemampuan mahasiswa dalam menghadapi dan mengatasi masalah pribadi dengan menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif, mengembangkan sistem pemahaman diri dan sikap yang positif , serta mengembangkan kepribadian. Pelaksanaan bimbingan dilaksanakan minimal 2x dalam sebulan. - Kegiatan belajar mengajar - Asrama - Keterampilan - Praktek klinik - Pribadi - sesuai kebutuhan mahasiswa Kegiatan belajar mengajar Kesulitan : Motivasi mahasiswa. Upaya mengatasi : Selalu memberikan masukan kepada mahasiswa Asrama Kesulitan : Pengaruh teman satu sama lain Upaya untuk mengatasinya : Melibatkan ibu asrama untuk memonitor perilaku mahasiswa setiap hari. Keterampilan Kesulitan : Kemampuan setiap mahasiswa dalam menguasai keterampilan berbeda. Upaya mengatasinya : Memberikan bimbingan tambahan kepada mahasiswa

41

5 Manfaat yang diperoleh mahasiswa dari pembimbingan

tersebut. Praktek klinik Kesulitan : Tugas dosen di kampus dan di lapangan. Upaya mengatasinya : Membuat jadwal piket dosen di lahan praktek. Pribadi Kesulitan : Sikap tertutup mahasiswa terhadap masalah pribadi. Upaya mengatasinya : Menunjukkan sikap empati kepada mahasiswa yang bersangkutan mau menyampaikan masalah pribadinya yang dapat mengganggu kegiatan akademik. Mahasiswa merasa lebih nyaman dalam mengikuti proses perkuliahan sehingga diharapkan dapat mengusai pengetahuan dan keterampilan serta memiliki sikap yang positif.

5.5 Karya/tugas Akhir 5.5.1 Jelaskan bentuk karya/tugas akhir mahasiswa program diploma. Bentuk karya / Tugas akhir mahasiswa program diploma kebidanan pada Akbid Indragiri berupa Karya Tulis Ilmiah (KTI) yang dibuat perorangan mahasiswa. 5.5.2 Pelaksanaan pembimbingan karya/tugas akhir. 5.5.2.1 Jelaskan bentuk dan pelaksanaan pembimbingan karya/tugas akhir yang diterapkan pada PS ini, termasuk informasi tentang ketersediaan panduan karya/tugas akhir. Jelaskan pula cara sosialisasi dan pelaksanaannya. Akademi Kebidanan Indragiri memilikipanduan tertulis yang disosialisasikan dan dilaksanakan dengan konsisten. Buku / Daftar bimbingan KTI adalah alat komunikasi antara peserta / mahasiswa dengan pembimbing, disamping alat monitoring bagi manajemen Akademi Kebidanan memantau kemajuan proses penulisan KTI mahasiswa. Diharapkan peserta / mahasiswa telah bertemu dan melaksanakan bimbingan dengan pembimbing minimal 6x (enam kali) sebelum proposal diseminarkan . Proposal akan diuji dan dievaluasi oleh penguji yang terdiri dari 2 (dua) orang yang ditunjuk oleh institusi, selanjutnya bimbingan lebih insentif pada saat proposal sudah dilaksanakan (diimplementasikan). Hasil penelitian / KTI akan diseminarkan dan diuji oleh 2 (dua) orang penguji dan 1 (satu) orang moderator yang ditunjuk oleh institusi.

5.5.2.2

Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing karya/tugas akhir (TA) mahasiswa/dosen TA. Rata-rata 8-10 mahasiswa per dosen TA

5.5.2.3 Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan karya/tugas akhir : minimal 10 kali mulai dari saat mengambil TA hingga menyelesaikan TA. 6 kali sebelum ujian proposal, 2 kali hasil dan pembahasan, 1 kali penutup, 1kali secara keseluruhan sebelum ujian hasil.


42 5.5.2.4 Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing karya/tugas akhir, dan jumlah mahasiswa bimbingannya dengan mengikuti format tabel berikut: No (1)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10. 11. 12. 13. 14 15. 16.

Nama Dosen Pembimbing (2)

Jumlah Mahasiswa (3)

Venny Rismawanti, SST, MPH Yulizawati, SST, M.Keb Ruspanora, SST, MPH Yopi Wulandhari, SST Novi Ramini Harahap, SST Febrina, SST Elsie Anggreni, SST Sri Wahyuni, SST dr. Bagus Panji Udara, SpOG dr. Nurhadi, SpOG Handi Lala, SKM, MPH Ardenella Hariko, SST Lia Muliani, SST Ibrahim Alimin, SKM, MPH Rika Varia Nora, SST, MPH dr. Novialinda

10 10 10 8 8 8 8 8 8 10 10 10 8 8 8 8

5.6 Upaya Perbaikan Pembelajaran Uraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai dalam tiga tahun terakhir dan hasilnya. Butir (1)

Materi

Metode Pembelajaran Penggunaan Teknologi Pembelajaran Cara-cara evaluasi

Upaya Perbaikan Tindakan

Hasil

(2)

(3)

Rapat dosen, evaluasi materi oleh dosen, mahasiswa dan bagian kurikulu

Penambahan materi perkuliahan yang lebih dalam serta memperjelas kaitan antar komponen. Perbaikan metode pembelajaran dengan role play dan menambah praktikum Pembelajaran lebih nyaman dan kondusif. Terdapat perbaikan cara-cara evaluasi yang baik.

Umpan balik mahasiswa

dari

Penggunaan multimedia, pointer Umpan balik dari mahasiswa, penilaian dosen terhadap mahasiswa

5.7 Peningkatan Suasana Akademik 5.7.1

Jelaskan kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik) serta ketersediaan dokumen pendukungnya. Kebijakan suasana akademik tentang otonomi keilmuan : Akademi kebidanan Indragiri memberikan keleluasaan kepada civitas akademikanya (dosen dan mahasiswa) untuk mengembangkan keilmuan sesuai dengan perkembangan ilmu kebidanan saat ini. Otonomi keilmuan juga diberikan seluas-luasnya sesuai dengan mengembangkan proses pembelajaran yang kondusif bagi dosen dan mahasiswa.


43 Hasil penerapan kebijakan otonomi keilmuan adalah adanya peningkatan partisipasi dosen dan mahasiswa dalam mengembangkan penerapan keilmuan dalam kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan oleh dosen dan mahasiswa Akademi Kebidanan Indragiri. Kebijakan suasana akademik tentang kebebasan akademik : Civitas akademika juga diberi kebebasan dalam hal kebebasan akademik dalam bentuk partisipasi di seminar ilmiah, symposium, konferensi baik yang bertaraf lokal, nasional maupun internasional. Selain itu, civitas akademika juga sangat dianjurkan untuk melakukan publikasi karya ilmiahnya pada jurnal-jurnal kebidanan/kesehatan baik yang terakreditasi nasional maupun internasional. Beberapa kebijakan Akademi kebidanan Indragiri dalam kebebasan akademik adalah sebagai berikut, yaitu: Setiap dosen dan mahasiswa: 1. 2. 3. 4. 5.

6.

Diberikan kebebasan dalam menentukan minat pengembangan tridharma selama berkontribusi pencapaian visi misi Prodi. Diberikan kebebasan dalam memberikan pendapat tentang sesuatu yang berhubungan dengan akademik secara bertanggung jawab. Diperlakukan sebagai mitra sejajar dalam mendiskusikan hal-hal akademik. Memiliki hak bertanya, hak untuk mengkritisi atau hak untuk memberikan masukan kepada Prodi atas isu-isu akademik. Diberikan kebebasan untuk mengikuti aktivitas yang terkait dengan pengembangan akademik baik di kampus maupun di luar kampus seperti mengikuti pertandingan tingkat lokal, nasional dan internasional. Diberi kebebasan untuk menggunakan Bahasa Inggris dalam perkuliahan.

Setiap mahasiswa: Diberi hak untuk mendapatkan informasi komponen nilai akhir mata kuliah yang diambilnya. 2. Memiliki hak untuk menemui dosen wali, dosen pembina mata kuliah yang diambilnya dan dosen pembimbing tugas akhir berdasarkan kesepakatan antara mahasiswa dan dosen. 1.

Seluruh civitas akademika Akademi Kebidanan Indragiri dihimbau dan diharuskan untuk mengikuti kegiatan-kegiatan akademik ilmiah baik dalam bentuk simposium, seminar, diskusi dan kegiatan lainnya baik yang diselenggarakan oleh Akademi kebidanan Indragiri maupun dari instansi lain. Kebebasan mimbar akademik : Setiap dosen yang memberikan perkuliahan pada Akademi Kebidanan Indragiri memiliki otonomi penuh dalam pengembangan tridharma perguruan tinggi oleh dosen mata kuliah tersebut. Terlihat suasana akademik semakin meningkat yaitu dosen-dosen menjadi motor di beberapa organisasi profesi misalnya di Ikatan bidan Indonesia, Perkumpulan keluarga berencana Indonesia, Perinasia, serta Asosiasi Institusi pendidikan kebidanan Indonesia (AIPKIND). Hasil penerapan kebijakan kebebasan mimbar akademik tersebut berdampak terhadap kebebasan berekspresi dosen dalam mengungkapkan pendapatnya baik di kampus maupun dalam organisasi.


44 5.7.2

Jelaskan ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika, serta status kepemilikan prasarana dan sarana. Tersedia prasarana, sarana dan dana Akademi kebidanan Indragiri yang merupakan milik sendiri dan sangat lengkap serta dana yang sangat memadai. (terlampir).

5.7.3

Jelaskan program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dan temu dosen-mahasiswaalumni) serta hasil yang diperoleh.

1. Program dan kegiatan di dalam proses pembelajaran, yang dilaksanakan didalam kelas

untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif Diskusi terarah antar dosen dan mahasiswa Hasil yang diperoleh : Terlaksana dengan biak dan lancar. 2. Program dan kegiatan di dalam proses pembelajaran, yang dilaksanakan di luar kelas untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif Seminar tentang perdarahan postpartum dan seminar tentang menopause. Hasil yang diperoleh : Seminar terlaksana dengan baik dan lancar. 3. Program dan kegiatan di luar proses pembelajaran, yang dilaksanakan di dalam kelas untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif a. Ospek terhadap mahasiswa baru. Hasil yang diperoleh : Pengenalan kehidupan kampus yang baik oleh mahasiswa baru b. Temu dosen dan mahasiswa dan alumni. Hasil yang diperoleh : Masukan-masukan untuk perbaikan proses akademik dan non akademik. 4. Program dan kegiatan di luar proses pembelajaran, yang dilaksanakan di luar kelas untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif : a. Jalan santai, senam masal dan hiburan yang dihadiri oleh direktur, dosen dan staf serta seluruh mahasiswa di Danau Raja pada tanggal : 20 Mei 2012 b. Orientasi kehidupan asrama pada saat awal masuk perkuliahan. Hasil yang diperoleh : terciptanya hubungan yang harmonis antar civitas akademika sehingga tercipta hasil pengenalan kehidupan kampus yang lebih baik. 5.7.4

Jelaskan interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa, serta antar dosen serta hasilnya.

a. Interaksi antara dosen-mahasiswa : Dilakukan melalui berbagai kegiatan baik akademik maupun non akademik seperti perwalian,, bimbingan akademik, praktikum, penelitian, bimbingan KTI, interaksi di asrama, kegiatan olah raga dan lain-lain. Hasilnya : Interaksi antara dosen dan mahasiswa terlaksana dengan baik b. Interaksi antar mahasiswa : Secara akademik melalui pemberian tugas kelompok, kegiatan kemahasiswaan dalam wadah Badan eksekutif mahasiswa, serta kegiatan di asrama. Hasilnya : Interaksi antar mahasiswa terlaksana dengan baik di tunjang dengan sarana dan prasaran yang sangat memadai. c. Interaksi antar dosen : Akademi Kebidanan Indragiri – Rengat

45 Dalam lingkungan kampus dengan membentuk suatu tim dalam suatu mata kuliah, tim dalam proses bimbingan mahasiswa, olahraga bersama, penelitian bersama, serta pengabdian masyarakat dan kegiatan lainnya. Hasilnya : Interaksi antar dosen berjalan dengan harmonis dan memberikan suasana yang kondusif dalam lingkungan kampus. 5.8 Pembekalan Etika Profesi Apakah lulusan program studi ini dibekali dengan etika profesi sebelum mereka lulus ? [Ya / Tidak]. Coret yang tidak sesuai. Bila Ya, jelaskan bentuk pembekalan tersebut. Bentuk pembekalan dengan memberikan mata kuliah etika profesi dengan bobot 2 sks . 5.9 Keselamatan Kerja Upaya program studi untuk menumbuhkan budaya keselamatan kerja dalam kegiatan praktikum/praktek. a. Apakah telah memiliki pedoman sistem keselamatan kerja praktikum/praktek : [Ya/Tidak]. Coret yang tidak sesuai. b. Apakah sistem keselamatan kerja telah dilaksanakan dengan semestinya berdasarkan pedoman keselamatan kerja yang dimaksud pada pertanyaan 5.8.a di atas: [Ya/Tidak]. Coret yang tidak sesuai. c. Tuliskan daftar peralatan dan bahan-bahan yang dipergunakan dalam sistem keselamatan kerja dimaksud. No. (1)

Nama Peralatan/ Bahan (2)

1

Seperangkat alat cuci tangan

2 3

Sarung Tangan Kaca mata pelindung

4

Masker wajah

5

Sepatu bot

6

Celemek

7 8

Bak Dekontaminasi Baju Laboratorium

9

Apron Plastik

10

Tempat sampah medih dan non medis Pencahayaan

11


Fungsi (3)

Tindakan pencegahan infeksi sebelum dan sesudah pratikum. Tindakan pencegahan infeksi Perlengkapan pelindung pribadi terhadap infeksi Perlengkapan pelindung pribadi terhadap infeksi Perlengkapan pelindung pribadi terhadap infeksi Perlengkapan pelindung pribadi terhadap infeksi Memproses alat bekas pakai Perlengkapan pelindung pribadi terhadap infeksi Perlengkapan pelindung pribadi terhadap infeksi Pencegah kecelakaan kerja Pencegah kecelakaan kerja

46

STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI 6.1 Pengelolaan Dana Keterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen tentang proses perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban penggunaan dana kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan akuntabel. Jelaskan keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana. Keuangan dikelola secara terpusat dengan menganut azas akuntabilitas, transparansi dan auditabilitas. Pemasukan dana berasal dari mahasiswa maupun dari pemerintah daerah. Komponen keuangan meliputi aspek-aspek : pola pengelolaan keuangan sumber dana dan pembiayaan, akuntabilitas dan kecukupan. Pola pengelola keuangan masih bersifak sentralistik, berpusat pada Direktur / Pembantu Direktur II. Sumber dana dan pembiayaan mengacu pada anggaran institusi yang berupa dana rutin/ hibah APBD Kabupaten Indragiri Hulu sebesar 42%, swadana 48%. Namun pada tahun 2012 dana APBD akan diturunkan menjadi 25% dan pada tahun 2013 seluruh pendanaan bersumber dari mahasiswa. Dana-dana tersebut pada dasarnya digunakan untuk pembiayaan kepegawaian, belanja barang, infrastuktur (sarana/prasarana), kegiatan Tri Dharma dan kegiatan penunjang Tri Dharma Perguruan Tinggi. Pola akuntabilitas keuangan pada intinya harus disetujui yayasan. Dari aspek kecukupan, keuangan mencapai rasio yang wajar.

6.2 Perolehan dan Alokasi Dana 6.2.1 Tuliskan realisasi perolehan dan alokasi dana (termasuk hibah) dalam juta rupiah termasuk gaji, selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut: Sumber Dana (1) Usaha Sendiri Mahasiswa

Jenis Dana (2)

2010 (3)

Jumlah Dana 2011 (4)

2012 (5)

- SPP Semester Ganjil - SPP Semester Genap - Biaya Pembangunan

755.980.000

759.330.000

677.870.000

795.680.000 399.400.000

750.020.000 296.000.000

831.630.000 320.000.000

Pemerintah

Bantuan APBD

850.000.000

900.000.000

650.000.000

Sember Lain

Koperasi Asrama

2.705.350.000

2.479.500.000

2.801.060.000 TOTAL…..


47 Mhs 1.951.060.000 Total dana dari mahasiswa : Rp. 5.585.910.000 Total seluruh dana Rp. 7.985.910.000 Persentase dana mahasiswa 69,9% Penggunaan dana: Nomor

Jenis Penggunaan

(1) 1

(2)

2 3

Pendidikan Penelitian Pelayanan/pengabdian kpd Masyarakat

Jumlah Dana Operasional……… 4 Investasi Prasarana 5 Investasi Sarana 6 Investasi SDM Jumlah Dana Investasi………… Jumlah Dana (Operasional+investasi) Jumlah mahasiswa aktif (student body)


1.805.350.000 1.829.500.000

2010 (3) 56 % 1,02%

Persentase Dana 2011 (4) 57,3 % (1%)

2012 (5) 58 % 1,16%

1,82 % 1,8 %

2,24 %

58,84 % 5.6 % 14 % 2% 21,6 %

60,1 % 5.8 % 16 % 2,1 % 23,9 %

61,4 % 5.8 % 14 % 3% 22,8 %

246

246

264

48 6.2.2 Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir yang melibatkan dosen yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi, dengan mengikuti format tabel berikut: Tahun (1) 2012

2011

Sumber dan Jenis Dana

Judul Penelitian (2) 1. Hubungan Pengetahuan Ibu Hamil Tentang Cephalopelvic disproportion (CPD) terhadap Jenis Pesalinan di RSUD Indrasari Rengat tahun 2012 Peneliti: Elsie anggreni,SST dan siska marcelena 2. Hubungan Gestosis ibu bersalin Dengan Kejadian Asfiksia Neonatorum di RSUD Indrasari Rengat Kabupaten Indragiri Hulu Tahun 2012 Peneliti: Febrina, SST dan Septina 3. Hubungan Sikap Ibu Pasca Seksio Sesaria Dengan Penggunaan Kontrasepsi Efektif terpilih di RSUD Indrasari Rengat tahun2012 Peneliti : Yopi wulandhari,SST dan sarwenda umar 4. Hubungan Pekerjaan ibu dengan pemberian ASI Eksklusif pada bayi diwilayah kerja Puskesmas kuala cenaku kabupaten Indragiri Hulu tahun 2012 Peneliti : Novy ramini harahap,SST dan Rumaisyih 5. Hubungan Karakteristik ibu hamil dan pengetahuan tentang hyperemisis grafidarum dengan kejadian hyperemisis grafidarum di irna kebidanan RSUD indrasari Kabupaten indragiri hulu tahun 2012 Peneliti: Findy hindratni,SST dan ika rahmawati 6. Hubungan pengetahuan dan sosial budaya terhadap pemeriksaan kehamilan pada ibu hamil trimester III diwilayah kerja Puskesmas pangkalan kasai Kecamatan seberida tahun 2012 Peneliti : Ruspanora,SST.MPH dan Sunarseh 7. Hubungan sikap ibu balita tentang gizi terhadap status gizi pada balita diwilayah kerja Puskesmas pekanheran Kecamatan Rengat barat tahun 2012 Peneliti : Venny rismawanti,SST.MPH dan herlena puspita 8. Gambaran Pengetahuan ibu primigrafida tentang tanda-tanda bahaya dalam kehamilan dipoli kebidanan RSUD indrasari Kecamatan Rengat tahun 2012 Peneliti : Yulizawati, SST.M.Keb dan Eka Fauziah 9. Gambaran pengetahun ibu balita tentang malaria pada balita diwilayah kerja Puskesmas Sipayung Kecamatan Rengat kabupaten indragiri hulu tahun 2012 Peneliti : Sri wahyuni,SST dan Karmila 10. Gambaran pengetahuan wanita usia subur tentang pap smier didesa sekip hulu wilayah kerja Puskesmas Sipayung Kecamatan Rengat tahun 2012 Peneliti ; Lia muliani, SST dan Eliza Yulvia 11. Gambaran pengetahuan bidan tentang desa siaga diPuskesmas peranap Kecamatan peranap kabupaten Indragiri Hulu tahun 2012 Ardenella Hariko, SST dan Puji Astuti 12. Hubungan pengetahuan dengan sikap ibu hamil trimester III terhadap inisiasi menyusui dini (IMD) di wilayah kerja puskesma kuala cenaku tahun 2012 Peneilti : Mardianis, SST dan Yani 13. Korelasi Konseling Tentang Asi Pada Ibu Hamil Trimester Iii Dengan Sikap Ibu Dalam Memberikan Asi Eksklusif Pada Bayi Di Klinik Permata Bunda Tahun 2012 Peneliti : Yulizawati, SST.,M.Keb 14. Korelasi Konseling Tentang Asi Pada Ibu Hamil Trimester III Dengan Sikap Ibu Dalam Memberikan Asi Eksklusif Pada Bayi Di Klinik Permata Bunda Tahun 2012 Peneliti : Yulizawati, SST.,M.Keb dan Venny Rismawanti, SST.MPH 15. Hubungan antara Suasana Akademik dengan motivasi Belajar Mahasiswa di Akademi Kebidanan Indragiri Rengat Kabupaten Indragiri Hulu Provinsi Riau tahun 2012 Peneliti : Yopi wulandari, SST dan Novy ramini Hrp,SST 1. Gambaran pengetahuan dan peran serta ibu hamil dalam program


(3) Sumber dana : Akademi Kebidanan Indragiri Jenis Dana : dana penelitian

Jumlah Dana* (dalam juta rupiah) (4) @Rp. 2.200.000,=Rp. 30.800.000,-

Sumber dana : Akademi Kebidanan Indragiri Jenis Dana : dana penelitian

Rp. 2.200.000,-

DP2M Dikti Skim Dosen Pemula

Rp. 5.500.000,-

DP2M Dikti Skim Dosen Pemula

Rp. 9.500.000,-

Sumber

dana

:

Akademi

@Rp. 2.100.000,-

49

2010

perencanaan persalinan dan pencegahan komplikasi (P4K) di Wilayah Kerja Puskesmas Sipayung Kecamatan Rengat Kabupaten Indragiri Hulu Tahun 2011 Peneliti : venny rismawanti, SST. MPH, Wiwin novalina 2. gambaran pengetahuan ibu hamil tentang masa nifas di wilayah kerja Puskesmas pekan heran Kecamatan Rengat barat tahun 2011 peneliti : Yulizawati, SST. M.Keb, Triana Puspita Dewi 3. Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang Makanan Pendamping Air Susu Ibu (MP-ASI) Terhadap Usia Awal Pemberian MP-ASI Pada Bayi Di Wilayah Kerja Puskesmas Sei Lala Tahun 2011 Peneliti : Mardianis, SST, Tati Wahyuni 4. gambaran faktor-faktor yang menyebabkan rendahnya keikutsertaan suami menjadi akseptor keluarga berencana (kb) di wilayah kerja Puskesmas kambesko Kecamatan Rengat kabupaten indragiri hulu tahun 2011 Peneliti :Ardenella hariko, SST, Sigit Nurohmi 5. gambaran pengetahuan ibu hamil tentang senam hamil terhadap proses persalinan di Puskesmas kambesko Kecamatan Rengat kabupaten indragiri hulu tahun 2011 peneliti :Ruspanora, SST.,MPH, Rela Nurmani 6. perbandingan bayi yang diberi asi ekslusif dengan yang tidak diberi asi ekslusif terhadap kejadian diare di wilayah Puskesmas air molek tahun 2011 peneliti : Novy Ramini Hrp, SST, Niken Prahmidta 7. Gambaran faktor-faktor yang mempengaruhi rendahnya keikutsertaan pasangan usia subur (pus) terhadap pemakaian kontrasepsi implant di wilayah kerja Puskesmas Sipayung Kecamatan Rengat tahun 2011 Peneliti : Yopi Wulandhari, SST ,Indah Fajarwati 8. Gambaran pengetahuan wanita pre-menopouse tentang klimakterium di wilayah kerja Puskesmas kambesko Kecamatan Rengat kabupaten indragiri hulu tahun 2011 Peneliti : Elsie Anggreni, SST, Erlita Juniati 9. Gambaran pengetahuan pasangan suami istri yang menikah lebih dari satu tahun dan belum memiliki anak tentang infertilitas di desa kampung besar kota Kecamatan Rengat tahun 2011 Peneliti : Findy Hindratni, SST, Ella Afrina 10. Gambaran pengetahuan ibu tentang upaya pencegahan diare pada balita di wilayah kerja Puskesmas air molek tahun 2011 Peneliti : Lia Muliani, SST. Darisna 11. Gambaran pengetahuan ibu hamil tentang masa nifas di wilayah kerja puskesma pekan heran Kecamatan Rengat barat tahun 2011. Peneliti : Rika Varia Nora, SST, MPH dan Wika Apriwandela 12. Tingkat pengetahuan ibu hamil tentang perawatan payudara di Puskesmas pekan heran Kecamatan Rengat barat kabupaten indragiri hulu tahun 2011. Peniliti : Rika varia nora, SST, MPH dan Klita Wardaning 13. Gambaran pengetahuan ibu hamil primigravida tentang asi ekslusif di rsud indrasari pematang reba kabupaten indragiri hulu tahun 2011. Peneliti : Sri wahyuni, SST dan Dedek Indra Hartati Jumlah 1. Hubungan karakteristik ibu dengan tingkat pengetahuan ibu tentang perdarahan post partum di RSUD indrasari Rengat tahun 2010 Peneliti : Venny Rismawanti, SST .MPH dan Desi Asmah 2. Hubungan kontrasepsi suntik terhadap peningkatan berat badan ibu didesa pasir kemilu wilayah kerja Puskesmas Sipayung Kecamatan Rengat kabupaten indragiri hulu tahun 2010 Peneliti : Febrina,SST dan Amroati Soleha 3. Gambaran pengetahuan siswa siswi tentang perilaku seks pranikah diSMA negeri 2 Rengat kabupaten indragiri hulu tahun 2010 Peneliti : Elsie anggreni,SST dan Angga Trinanda 4. Gambaran pengetahuan wanita usia subur tentang infertilitas dirumah sakit umum indrasari Rengat kabupaten indragiri hulutahun 2010 Peneliti: Sri wahyuni,SST dan Kiki Indriani.AS 5. Gambaran pengetahuan ibu hamil tentang pemberian vitamin K1 pada bayi baru lahir diPuskesmas kambesko Kecamatan Rengat kabupaten indragiri hulu tahun 2010 Peneliti : Findy Hindratni,SST dan Syarah Fadillah 6. Karakteristik ibu post partum dengan bayi berat lahir rendah dirumah sakit umum indrasari Rengat kabupaten indragiri hulu tahun 2010


Kebidanan Indragiri Jenis Dana : dana penelitian

Sumber dana : Akademi Kebidanan Indragiri Jenis Dana : dana penelitian

= Rp. 27.300.000,-

Rp. @Rp. 2.200.000,= Rp. 28.600.000,-

50 Peneliti : Ardenella hariko, SST dan Megawati 7. Gambaran pengetahuan ibu tentang infeksi neonatus di instalasi rawat inap anak RSUD indrasari kabupaten indragiri hulu tahun 2010 Peneliti : Novy Ramini Harahap,SST dan Nur yemi 8. Gambaran pengetahuan ibu yang mempunyai bayi tentang prematur diinstalasi rawat inap anak dan kebidanan RSUD indrasari kabupaten indragiri hulu tahun 2010 Peneliti : Yulizawati, SST dan Selvi resilia 9. Gambaran pengetahuan ibu nifas tentang perawatan neonatal diwilayah kerja Puskesmas Sipayung Kecamatan Rengat kabupaten indragiri hulu tahun 2010 Peneliti : Yopi Wulandhari,SST dan Anggi mariska 10. Hubungan pengetahuan ibu tentang tumbuh kembang batita dengan status gizi batita diwilayah kerja Puskesmas lirik Kecamatan Rengat tahun 2010 Peneliti : Ruspanora,SST.MPH dan Eka anggraini 11. Gambaran pengetahuan ibu post partum tentang pemberian kolostrun pada bayi di rumah sakit umum daerah indrasari kabupaten indragiri hulu tahun 2010 Peneliti : Rika Varia Nora, SST.MPH dan Megawati 12. Gambaran pengetahuan siswa/siswi kelas X tentang aborsi si sma negeri 2 Rengat tahun 2010. Peneliti : Mardianis SST dan Kasmi Aprianingsih 13. Gambaran pengetahuan remaja tentang perubahan fisiologis pada masa pubertas di sltp 04 Rengat kabupaten indragiri hulu tahun 2010. Peniliti : Lia Muliani, SST dan Siska Siswati

* Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut. Kontrak penelitian disiapkan untuk asesmen lapangan.


51 6.2.3 Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: Tahun (1) 2012

Judul Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (2) Penyuluhan remaja tentang menarche di kota medan Desa kota medan Kecamatan kelayang tanggal 07-14 Januari 2012 Dosen : 1. Venny rismawanti, SST.,MPH 2. Elsie Angreni, SST 3. Sri wahyuni, SST Pengobatan masal di desa batu gajah Kecamatan air molek tanggal 04 Pebruari 2012 1. Yulizawati, SST.,M.Keb 2. Yopi wulandari, SST 3. Febrina, SST Penyuluhan tentang cara menyususi yang benar pada Ibu nifas di desa rejo sari Kecamatan lirik tanggal 09 Mei 2012 1. Rika varia nora, SST.,MPH 2. Findi Hindratni, SST 3. Novy Ramini Harahap, SST Penyuluhan pencegahan sindrom baby blues pada ibu Hamil di desa lala Kecamatan kelayang tanggal 13 Agustus 2012 1. Lia muliani, SST 2. Ardenella hariko, SST 3. Novy Ramini Harhap, SST Penyuluhan tentang pencegahan insomnia pada ibu menopause di desa kuantan babu Kecamatan Rengat tanggal 13 Oktober 2012 1. Venny rismawanti, SST.,MPH 2. Yulizawati, SST.,M.Keb 3. Novy Ramini Harahap, SST

Sumber dan Jenis Dana (3) Sumber dana : Akbid Indragiri Jenis dana : Dana Pengabdian masyarakat

Jumlah Dana (dalam juta rupiah) (4) Rp. 12.900.000,-

Sumber dana : Akbid Indragiri Jenis dana : Dana Pengabdian masyarakat Sumber dana : Akbid Indragiri Jenis dana : Dana Pengabdian masyarakat Sumber dana : Akbid Indragiri Jenis dana : Dana Pengabdian masyarakat Sumber dana : Akbid Indragiri Jenis dana : Dana Pengabdian masyarakat

Rp. 12.900.000,-

Jumlah

2011

Pengobatan gratis dan penyuluhan tentang perawatan payudara pada ibu hamil di desa Titian resak belilas Kecamatan seberida tanggal 07 januaru 2011 1. Venny rismawanti, SST.,MPH 2. Yulizawati, SST.,M.Keb 3. Novy Ramini Harahap, SST Pengobatan masal dan cek gula darah serta penyuluhan tentang pemnfaatan jamkesmas Di desa sei lalak Kecamatan kelayang tanggal 05 Pebruari 2011 1. Rika varia nora, SST.,MPH 2. Findi Hindratni, SST 3. Novy Ramini Harahap, SST Penyuluhan tentang penatalaksanaan pertolongan pertama diare pada bayi dan balita serta Pengobatan gratis di desa pulau jum'at Kecamatan kuala cenaku. Tanggal 09 Mei 2011 1. Lia muliani, SST 2. Ardenella hariko, SST 3. Novy Ramini Harahap, SST Pemberian imunisasi pada bayi dan balita desa Kampung baru Kecamatan batang peranap tanggal 13 Agustus 2011 1. Venny rismawanti, SST.,MPH 2. Elsie Angreni, SST 3. Sri wahyuni, SST Penyuluhan tentang gizi ibu hamil terhadap pertumbuhan janin dan pemeriksaan anc gratis


Sumber dana : Akbid Indragiri Jenis dana : Dana Pengabdian masyarakat Sumber dana : Akbid Indragiri Jenis dana : Dana Pengabdian masyarakat Sumber dana : Akbid Indragiri Jenis dana : Dana Pengabdian masyarakat Sumber dana : Akbid Indragiri Jenis dana : Dana Pengabdian masyarakat Sumber dana :

Rp. 8.400.000,-

Rp. 12.900.000,-

Rp. 8.400.000,-

Rp. 55.500.000,Rp. 8.400.000,-

Rp. 8.400.000,-

Rp. 8.400.000,-

Rp. 12.900.000,-

Rp. 12.900.000,-

52 Akbid Indragiri Jenis dana : Dana Pengabdian masyarakat

Di desa rantau mapesai Kecamatan Rengat tanggal 01 Oktober 2011 1. Yulizawati, SST.,M.Keb 2. Yopi wulandari, SST 3. Febrina, SST Jumlah

2010

Penyuluhan tentang gizi seimbang bagi ibu nifas desa sekip hilir Di Kecamatan Rengat tanggal 12 Maret 2010 1. Rika varia nora, SST.,MPH 2. Findi Hindratni, SST 3. Novy Ramini Harahap, SST Pemeriksaan anc gratis, kb gratis Penyuluhan tentang spal di desa Batu rijal Kecamatan peranap tanggal 05 April 2010 1. Lia muliani, SST 2. Ardenella hariko, SST 3. Novy Ramini Harahap, SST Pengobatan massal dan medical check up serta penyuluhan tentang ASI ekslusif di desa bukit selasih Kecamatan Rengat Barat tanggal 08 Mei 2010 1. Venny rismawanti, SST.,MPH 2. Elsie Angreni, SST 3. Sri wahyuni, SST Penyuluhan tentang pemanafaatan posyandu dan pemeriksaan ANC dan KB gratis di Desa Kelawat Kecamatan Lalak 08 Juni 2010 1. Yulizawati, SST.,M.Keb 2. Yopi wulandari, SST 3. Febrina, SST Pengobatan masal dan pemeriksaan gula darah di desa kampung besar Seberang di Kecamatan Rengat 11 September 2010 1. Venny rismawanti, SST.,MPH 2. Yulizawati, SST.,M.Keb 3. Novy Ramini Harahap, SST

Sumber dana : Akbid Indragiri Jenis dana : Dana Pengabdian masyarakat Sumber dana : Akbid Indragiri Jenis dana : Dana Pengabdian masyarakat Sumber dana : Akbid Indragiri Jenis dana : Dana Pengabdian masyarakat Sumber dana : Akbid Indragiri Jenis dana : Dana Pengabdian masyarakat Sumber dana : Akbid Indragiri Jenis dana : Dana Pengabdian masyarakat

Jumlah

Rp. 51.000.000,Rp. 8.400.000,-

Rp. 8.400.000,-

Rp. 12.900.000,-

Rp. 12.900.000,-

Rp. 8.400.000,-

Rp. 51.000.000,-

6.3 Prasarana 6.3.1

Tuliskan data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut: Ruang Kerja Dosen

Jumlah Ruang

Jumlah Luas (m2)

(1)

(2)

(3)

Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen Satu ruang untuk 3 - 4 dosen Satu ruang untuk 2 dosen Satu ruang untuk 1 dosen (bukan ruangan pimpinan jurusan/ direktorat/fakultas/PT) TOTAL


1 1 1

(a)=16 (b)=24 (c)=16 (d)= (t) = 56/12 = 4,7 per dosen tetap

53 6.3.2 Tuliskan data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan PS dalam proses belajar mengajar dengan mengikuti format tabel berikut:

PRASARANA AKADEMIK No. (1) 1 2 3 4 5 6

Jenis Prasarana (2) RUANG DIREKTUR RUANG TATA USAHA RUANG BENDAHARA RUANG PUDIR/DOSEN RUANG DOSEN RUANG DOSEN

Jumlah Unit (3) 1 1 1 1 1 1

7

RUANG KELAS I.A

1

8 9 10

RUANG KELAS I.B RUANG KELAS II.A RUANG KELAS II.B

1 1 1

11

RUANG KELAS III.A/III.B RUANG KELAS PROGSUS RUANG LAB. ANATOMI RUANG LAB.KEB DAN KEP RUANG PERPUSTAKAAN RUANG LAB KOMPUTER

1

12 13 14 15 16

Total Luas (m²) (4) 24 (5x4,8 ) 32 (4x8) 17,1 (4,5x3,8) 24 (5x4,8) 16 (4x4) 16 (4x4) 110,25 (10,5x10,5) 110,25 (10,5x10,5) 50 (10x5) 50 (10x5) 110,25 (10,5x10,5)

Kepemilikan SD

SW

(5)      

(6)

Kondisi TeraTidak wat Terawat (7) (8)      

Utilisasi (Jam/minggu) (9) 40 Jam 40 Jam 40 Jam 40 Jam 40 Jam 40 Jam





40 Jam

  

  

40 Jam 40 Jam 40 Jam





40 Jam

 

 

30 Jam 10 Jam

1

80 (10x8) 25 (5x5) 110,25 (10,5x10,5)





10 Jam

1

32 (8x4)





40 Jam

1

32 (8x4)





4 Jam

1 1

Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama

6.3.2 Tuliskan data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti format tabel berikut:

PRASARANA PENUNJANG AKADEMIK Jumlah No.

Jenis Prasarana

(1)

(2)

Unit

Total Luas (m²)

(3)

(4)

Kepemilikan SD

SW

(5)

(6)

Kondisi TeraTidak Wat Terawat (7)

1

MUSHOLA

1

37,44 (7,2x5,2)





2

RUANG AUDOTORIUM

1

100 (10x10)





3

RUANG PERTEMUAN

1

100 (10x10)





4

RUANG BEM

1

16 (4x4)






(8)

Unit Pengelola (9) AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI

54 5

KANTIN

1

16 (4x4)





6

1

42 (12x3,5)





7

PARKIR KENDARAAN WC DIREKTUR DAN PUDIR

2

7.6 (3,8x2)





8

WC UMUM

4

3 (2x1,5)





9

LAPANGAN VOLLY BALL

1





10

TENIS MEJA

1

162 (9x18) 4,1785 ( 2,74x1,525)





11

LAPANGAN BADMINTON

1

81,74 (13,40x6,10)





12

LAPANGAN FOOTSAL

1

375 (25x15)





13

RUMAH DINAS

1

42.56 (5,60x7,60)





14

POS SATPAM

1

9,46 (2,20x4,30)





15

POS SATPOL

1

7,5 (3x2,5)





16

GARASI MOBIL

1

25,5 (3x8,5)





17

ASRAMA 1

1

94,62(8,30x11,40)





18

ASRAMA 2

1

94,62(8,30x11,40)





19

ASRAMA 3

1

94,62(8,30x11,40)





20

ASRAMA 4

1

94,62(8,30x11,40)





21

ASRAMA 5

1

77,50 (12,5x6,2)





22

ASRAMA 6

1

76,26 (6,20x12,30)





23

ASRAMA 7

1

63 (7x9)





24

ASRAMA 8

1

56,70 (8,1x7)





25

ASRAMA 9

1

59,8 (9,20x6,5)





26

ASRAMA 10

1

21,42 (4,20x5,1)





27

ASRAMA 11

1

12 (6x5,1)





28

ASRAMA 12

1





29

DAPUR

1

72 (6x12) 196,86 (10,2x19,3)





30

GUDANG

1

74 (6x12)





31

WC UMUM

1

9 (6,x1,5)





32

BAK PENAMPUNG AIR

1

35 (5x6)





33

TOWER PENYARING AIR

  1 7,5 (3x2,5) Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama. Akademi Kebidanan Indragiri – Rengat

AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI AKBID INDRAGIRI

55 6.4 Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik 6.4.1 Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-ROM dan media lainnya) Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS dengan mengikuti format tabel 1 berikut: Jenis Pustaka

Jumlah Judul

Jumlah Copy

(1)

(2)

(3)

Buku teks dan handbook Terdiri dari :Teksbook 266 Modul praktikum/praktek Jurnal yang terakreditasi oleh lembaga resmi (Dikti. LIPI, dll). Jurnal internasional* Majalah ilmiah Prosiding TOTAL Catatan * = termasuk e-journal. Buku teks

860 37 2 1 1 1

77 Buah

6.4.2

Sebutkan sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan lainnya) yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa program studi ini. Jika ada kerjasama, bukti agar disiapkan saat asesmen lapangan. Kerjasama dengan perpustakaan daerah Kabupaten Indragiri Hulu.


56

6.4.3 Tuliskan peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat praktikum, bengkel, studio, ruang simulasi, rumah sakit, Puskesmas/balai kesehatan, green house, lahan untuk pertanian, dan sejenisnya) yang dipergunakan dalam proses pembelajaran di jurusan/fakultas/PT dengan mengikuti format tabel berikut:

No.

Nama Laboratorium

(1)

(2)

1. Labor Kebidanan dan Labor Keperawatan

Jenis Peralatan Utama

Jumlah Unit

(3)

(4)

Rasio Alat:Mhs per Kegiatan Praktikum/ Praktek (5)

Phantom Simon Troli Inkubator Tempat Tidur Biasa Gin bed Standar Cuci Tangan Partus Set Heating set AKDR set Tensi Meja resusitasi Tabung oksigen Timbangan Dewasa Phantom setengah badan Phantom Jantung Phantom otak Phantom tangan Phantom pregnansi Sterilizer Phantom panggul Phantom AKDR Phantom kepala Phantom Meknisme persalinan Phantom Bayi

3 6 1 2 4 5 10 10 4 8 1 2 5 2 1 1 1 1 1 7 12 5 2

1:8 1:8 1:8 1:8 1:8 1:8 1:8 1:8 1:8 1:8 1:8 1:8 1:8 1:8 1:8 1:8 1:8 1:8 1:8 1:8 1:8 1:8 1:8

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

10 jam 5 jam 10 jam 10 jam 30 jam 30 jam 8 jam 8 jam 8 jam 8 jam 8 jam 8 jam 8 jam 8 jam 8 jam 8 jam 8 jam 8 jam 8 jam 5 jam 5 jam 5 jam 5 jam

7

1:8

√

√

5 jam


Kepemilikan

Kondisi

SD

SW

Baik

Rusak

(6)

(7)

(8)

(9)

Rata-rata Waktu Penggunaan (jam/minggu) (10)

57

2 Labor Mikrobiologi

Phantom uterus Resusitasi Plasenta Tabung Reaksi Lumpang Mikroskop kecil Mikroskop besar

3 4 2 36 12 4 4

Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai.


1:8 1:8 1:8 1:8 1:8 1:8 1:8

√ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √

5 jam 5 jam 5 jam 5 jam 5 jam 7 jam 7 jam

58 6.5 Sistem Informasi 6.5.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk proses pembelajaran (hardware, software, e-learning, akses on-line ke perpustakaan, dll.). Proses pembelajaran menggunakan komputer, namun tidak terhubung dengan jaringan luas/internet berhubung lokasi kampus yang tidak dapat menggunakan wi-fi, namun koneksi internet dapat menggunakan modem. Tersedia fasilitas yang lengkap

6.5.2 Beri tanda √ pada kolom yang sesuai dengan aksesibilitas tiap jenis data, dengan mengikuti format tabel berikut: No.

Jenis Data

Secara Manual

(1)

(2)

(3)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Mahasiswa Kartu Rencana Studi (KRS) Jadwal mata kuliah Nilai mata kuliah Transkrip akademik Lulusan Dosen Pegawai Keuangan Inventaris Perpustakaan


Sistem Pengelolaan Data Dengan Dengan Komputer Komputer Tanpa Jaringan Jaringan Lokal (LAN)

(4) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

(5)

Dengan Komputer Jaringan Luas (WAN)

(6)

59

STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA 7.1 Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS 7.1.1 Tuliskan jumlah judul penelitian* yang sesuai dengan bidang keilmuan PS, yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: Sumber Pembiayaan (1)

TS-2(2010) (2)

TS-1(2011) (3)

TS(2012) (4)

Pembiayaan sendiri oleh peneliti PT yang bersangkutan Depdiknas Institusi dalam negeri di luar Depdiknas

13 -

13 -

16 6 -

Jumlah Catatan: (*) sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan

7.1.2 Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama tiga tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut: No.

Judul

(1)

(2)

1

Nama-nama Dosen (3)

Hubungan antara sikap ibu nifas terhadap makanan Gizi seimbang dengan

penyembuhan

perineum Di klinik

luka

Venny SST.,MPH

Dihasilkan/ Dipublikasikan pada (4)

rismawanti,

Yulizawati,SST.,M.Keb

Tahun Penyajian/ Publikasi (5)

Tingkat* Lokal

Nasional

Internasional

(6)

(7)

(8)

Jurnal Prada Purwokerto

2012

√

Jurnal Prada Purwokerto

2012

√

bersalin

khairunnisa tahun 2012

2

Hubungan Sikap Ibu Balita Tentang Gizi Terhadap Status Gizi Pada Balita Di Wilayah Kerja Puskesmas Pekan

Yulizawati,SST.,M.Keb Venny SST.,MPH

rismawanti,

Heran Kecamatan Rengat Barat Tahun 2012

Catatan: * = beri tanda √ pada kolom yang sesuai. Untuk jurnal ilmiah tingkat nasional, yang dimaksud adalah jurnal yang telah terakreditasi oleh Dikti. Jika tidak terakreditasi Dikti, digolongkan jurnal tingkat lokal.

7.1.3 Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa program studi yang telah memperoleh Hak atas Kekayaan Intelektual (Paten/HaKI) atau karya yang mendapat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/ internasional selama tiga tahun terakhir. Nama Karya* No.

Paten/HaKI

(1)

(2)

1 2 Dst.

Karya yang Mendapat Pengakuan/Penghargaan dari Lembaga Wilayah/Nasional/Internasional (3)

Belum ada

* Lampirkan surat paten/HaKI atau surat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/ internasional.


60 7.2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) 7.2.1 Tuliskan jumlah kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (*) yang sesuai dengan bidang keilmuan PS selama tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut: Sumber Dana Kegiatan TS-2 TS-1 TS Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (1) (2) (3) (4) Pembiayaan sendiri oleh dosen PT yang bersangkutan 5 5 5 Depdiknas Institusi dalam negeri di luar Depdiknas Institusi luar negeri Catatan: (*) Pelayanan/pengabdian kepada masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah, dsb.)

7.2.2 Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir? Tidak

√ Ya Jika Ya, jelaskan tingkat partisipasi dan bentuk keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat. Dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan oleh Akademi Kebidanan Indragiri mahasiswa terlibat penuh dan diberi tanggung jawab untuk memberikan pelayanan langsung kepada masyarakat. Bentuk keterlibatan mahasiswa : - Rapat koordinasi dan perencanaan. - Memberikan pelayanan kehamilan - Memberikan pelayanan KB - Memberikan penyuluhan - Memberikan pelayanan medical check up 7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain 7.3.1 Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir. No

Nama Instansi

(1) 1.

(2) Rumah Sakit Umum Daerah Indrasari Rengat

2.

Rumah Sakit Khusus Ibu dan Anak Kota Bandung Puskesmas Pekan Heran, Rengat Barat

3. 4.

Puskesmas Sipayung, Rengat

5.

Puskesmas Kambesko, Rengat

6.

Klinik Bersalin Permata Bunda, Rengat Klinik Bersalin Khairunnisa,

7.

Jenis Kegiatan (3) Keterampilan Dasar Praktik Klinik dan Praktik Klinik Kebidanan (PKK) Praktik Klinik Kebidanan (PKK) Praktik Klinik Kebidanan (PKK) PKK dan Tes Kesehatan Sipenmaru Praktik Klinik Kebidanan (PKK) Praktik Klinik Kebidanan (PKK) Praktik Klinik


Kurun waktu kerjasama Mulai Berakhir (4) (5) 10-2-2009 10-2-2012

1-5-2008

1-5-2011

22-112009

22-11-2012

14-3-2007 (PKK) 1-6-2011 (Tes Kes) 1-3-2007

14-3-2012 (PKK) 1-6-2013 (Tes Kes) 1-3-2012

20-2-2008

20-2-2013

1-3-2008

1-3-2013

Manfaat (6)

61 8. 9. 10.

Belilas Klinik Bersalin Kasih Ibu Rumah Sakit Casa Medical Center Batam Bidan Praktik Swasta 1. Bidan Sudarti Suid 2. Dewi Susanti, Amd.Keb 3. Bidan Hj. Herawati 4. Westi, Amd.Keb 5. Tasmi Mairati, Amd.Keb 6. Deliwarti, Amd.Keb 7. R. Rusdienti, Amd.Keb 8. Asraini Jasda, SST 9. Hj. Marianti, Amd.Keb 10. Veralia, Amd.Keb 11. Leli. S, Amd.Keb 12. Hj. Yulita, Amd.Keb 13.Asmira, Amd.Keb

11.

Rumah Sakit Ibu dan Anak Harapan Kita, Jakarta

12

Puskesmas SIpayung

13 14

Pustaka kopertis Pustaka Daerah Indragiri Hulu

Kebidanan (PKK) Praktik Klinik Kebidanan (PKK) Praktik Klinik Kebidanan (PKK) Mentoring

1-3-2008

1-3-2013

13-4-2009

Pelatihan : 1. Genetika Klinik 2. Deteksi dini keganasan pada wanita 3. Resusitasi 4. BHD Pelayanan/asuransi kesehatan mahasiswa pembelajaran Pembelajaran

20-2-2008

20-2-2013

13-3-2012

15-3-2012

Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan

7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir. No. (1)

1

Nama Instansi (2)

Pusrawi Hopital

Jenis Kegiatan (3)

Kurun Waktu Kerjasama Mulai Berakhir (4) (5)

Praktek klinik 2012 kebidanan mahasiswa

Manfaat yang Telah Diperoleh (6)

-

2

Pantai Hospital

Praktek klinik 2012 kebidanan mahasiswa

-

3

KPJ Kajang spesialis Praktek klinik 2012 hospital kebidanan mahasiswa

-

4

KPJ Ampang Putri Praktek klinik 2012 Pakar Hospital kebidanan mahasiswa

-

Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan.


Peningkatan kompetensi mahasiswa Pengalaman yang lebih luas dan wawasan Peningkatan kompetensi mahasiswa Pengalaman yang lebih luas dan wawasan Peningkatan kompetensi mahasiswa Pengalaman yang lebih luas dan wawasan Peningkatan kompetensi mahasiswa Pengalaman yang lebih luas dan wawasan

62

DAFTAR LAMPIRAN A. LAMPIRAN YANG HARUS DIKIRIM BERSAMA BORANG No. 1 2 3

Nomor Butir 4.3.1

4

4.3.2

5 6

4.4.1 5.2.3

7

7.1.3

Keterangan Fotokopi SK pendirian PS Fotokopi SK izin operasional PS Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS. Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS. Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tidak tetap. Contoh soal ujian dalam satu tahun terakhir untuk lima mata kuliah keahlian berikut silabusnya. Surat paten HaKI atau surat pengakuan/penghargaan terhadap karya dosen atau mahasiswa dari lembaga nasional atau internasional.

B. LAMPIRAN YANG HARUS DISEDIAKAN PROGRAM STUDI PADA SAAT ASESMEN LAPANGAN No. 1

Nomor Butir 2.1

2 3

2.4 2.5

4 5 6

3.1.1 3.2 3.3

7 8 9

3.4 3.5 4.1

10

4.2

11

4.3.3

12

4.5.3

13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

4.5.4 4.5.5 4.6.1 5.1.2.1 5.1.2.2 5.2.1 5.3 5.5.2.1 5.9 6.1

23 24

6.2.2 6.4.1

Keterangan Dokumen tentang aturan etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi, serta pedoman dan prosedur pelayanan. Dokumen tentang jaminan mutu. Dokumen (kuesioner dan hasil) kajian proses pembelajaran melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan. Daftar lulusan dalam lima tahun terakhir (termasuk IPK) Dokumen pendukung pelayanan kepada mahasiswa. Dokumen pendukung kegiatan yang merupakan upaya program studi mencari tempat kerja bagi luusannya. Dokumen (kuesioner dan hasil) kinerja lulusan oleh pihak pengguna. Laporan kegiatan himpunan alumni. Pedoman tertulis tentang sistem seleksi, perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan. Pedoman tertulis tentang monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan tenaga kependidikan. Bukti tentang kinerja dosen di bidang pendidikan, penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat Bukti kegiatan dosen tetap dalam seminar ilmiah/ lokakarya/ penataran/ workshop/ pagelaran/pameran/peragaan. Bukti pencapaian prestasi/reputasi dosen. Fotokopi bukti keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan/profesi. Fotokopi ijazah dan sertifikat tenaga kependidikan. Silabus dan SAP tiap mata kuliah. Modul praktikum/praktek untuk setiap kegiatan praktikum/praktek. Dokumen pendukung monitoring perkuliahan. Dokumen pendukung kegiatan peninjauan kurikulum. Panduan karya/tugas akhir. Pedoman sistem keselamatan kerja. Notulen rapat/ bukti keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana. Kontrak penelitian. Daftar pustaka yang relevan dengan PS, yang dipilah berdasarkan


63 No.

Nomor Butir

25 26 27

6.4.2 6.5.1 7.1.1

28

7.2.1

29 30

7.3.1 7.3.2

Keterangan kategorinya. Bukti MOU kerjasama dengan lembaga perpustakaan lain (jika ada). Daftar software yang relevan dan petunjuk penggunaan SIM. Hasil penelitian (rekapitulasi judul dan dokumen laporan penelitian) yang jumlah judulnya ada dalam borang. Hasil pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (rekapitulasi judul dan dokumen laporan PkM) yang jumlah judulnya ada dalam borang. Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi dalam negeri. Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi luar negeri.


AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA

Recommend Documents