Woord van de rector De donkere dagen voor kerst zijn bij uitstek een periode om samen met vrienden en familie door te brengen. Het lijkt zo vanzelfsprekend maar soms word je ermee geconfronteerd dat dit niet zo is. Door omstandigheden heb ik de afgelopen weken veel bezoeken mogen brengen aan het Langeland ziekenhuis in Zoetermeer. Een plaats waar kerst ver weg lijkt, waar bleke mensen in witte bedden opleven als het bezoekuur is aangebroken. Ik ervaar het ziekenhuis vooral als steriel en wit, een kleur die weinig warmte bij mij oproept. Gek genoeg krijg ik –en ik niet alleen- een heel ander gevoel bij een witte kerst. Op de een of andere manier spreekt een witte kerst tot de verbeelding en roept het een warm gevoel op. Maar helaas, de weersvoorspellingen geven aan dat het er dit jaar in Nederland niet van zal komen. De docenten natuurkunde hebben mij uitgelegd dat wit licht bestaat uit een combinatie van licht van alle kleuren van de regenboog. En zo’n kleurrijk spectrum spreekt mij persoonlijk enorm aan. Het leidt ook tot de vraag wat de kleur is van Gymnasium Novum? Op dit moment wordt druk
geschreven aan het schoolplan van onze school, het beleidstuk waarin wordt beschreven wat we in de komende vier jaar willen bereiken. Ouderraad, leerlingenraad en team hebben al input geleverd door aan te geven welke kleur onze school nu heeft en welke kleur ze zouden willen. Duidelijk is dat we samen kiezen voor een veelkleurig Novum. Een Novum waarbinnen we onze kernwoorden “ontdekken, ontwikkelen en ontplooien” het meest tot hun recht kunnen laten komen door veel keuzes te bieden aan leerlingen. Die veelkleurigheid zien we in hoge mate terug in de verschillen tussen leerlingen, maar zeker ook in de vele activiteiten die binnen en buiten de lessen plaatsvinden. Of het nu gaat om een Novumdag over een zwarte pagina in de geschiedenis, gele bruggen van spaghetti, groen uitgeslagen bronzen beelden of paarse vrijdag, alle kleuren dragen bij aan een kleurrijk Novum. Ik wens u namens het hele personeel een fijne kerstdagen toe en een voorspoedig en kleurrijk 2015. Jacques P.M. van Hoof rector
Agenda t/m 4 januari 12 januari 15 januari 20 januari 24 januari 26 t/m 30 januari 27 en 28 januari 29 en 30 januari 3 februari 4 februari 5 t/m 11 februari 12 februari 14 februari 16 februari 21 februari t/m 1 maart
kerstvakantie studie- en beroepenavond voorlichtingsavond ouders leerlingen uit groep 8 ouderavond profiel- en vakkenkeuze leerjaar 3 open school 2015 10.00-13.00 uur Thimun novumdagen leerjaar 1 t/m 6 voorstellingen ‘De drie biggetjes’ ouders van leerjaar 1 zijn van harte welkom voorlopige profiel-en vakkenkeuze lj. 3 inleveren einde periode 2 toetsperiode voor alle leerjaren start periode 3 fimnacht inhalen toetsen bovenbouw voorjaarsvakantie
pagina 1
29 en 30 januari: ‘De drie biggetjes’ ouders van leerjaar 1 zijn van harte welkom.
26 t/m 30 januari: Thimun
Hockey in Tanzania Wij, Eva (3C), Floor (3D) en Sofie (3D) hebben met ons hockeyteam een motivatie geschreven voor het project ‘Clublinking’ om te helpen in ontwikkelingslanden met sport en wij zijn nu uitgekozen om naar Tanzania te gaan! We gaan de kinderen laten zien dat sport ook leuk is voor meisjes en dat sporten in het algemeen gewoon iets heel leuks is. We gaan hiervoor spullen inzamelen en gaan acties voeren om geld op te halen (niet alleen voor sport maar ook voor scholen, waar ook een gebrek aan is) zodat bijvoorbeeld hockey in Tanzania meer op de kaart komt. Als je hier meer over wilt lezen en op de hoogte wilt worden gehouden, volg dan ons facebookaccount ‘MB2 naar Tanzania’ en wordt onze vriend.
Groetjes, Sofie Ook namens Floor en Eva.
pagina 2
Vuurwerkvoorlichting
Dhr. De Jong
Op 9 december kregen de leerlingen van leerjaar 2 bezoek van een schoolagent en een medewerkster van bureau HALT. Zij kregen voorlichting over de gevaren van het onjuist gebruik van vuurwerk en over het gedrag van jongeren en groepen jongeren. De leerlingen stelden enthousiast vragen en bleken gelukkig nog niet alles te weten. Zij kregen een aansteeklont mee om veilig vuurwerk te
Mijn naam is Maarten de Jong, ik ben 33 jaar oud en ik geef Engels in de onderbouw van het Gymnasium Novum. Daarnaast werk ik ook op een andere school in Voorburg. In mijn vrije tijd lees ik graag Engelstalige boeken en speel ik trombone.
kunnen afsteken tijdens de jaarwisseling. En nu maar hopen dat ze voorzichtig zijn!
Vrijwilligers, dank Aan het einde van het kalenderjaar past een woord van dank aan alle vrijwilligers die in de afgelopen maanden op enigerlei wijze ons op Novum geholpen hebben. Te denken valt aan de man-en vrouwkracht in de mediatheek, die we hebben kunnen openhouden dankzij uw inspanningen, de twee dames die altijd op donderdag in het decanaat werken en de grote hoeveelheid vrijwilligers, die ons helpen bij de toetssurveillance tijdens de reguliere toetsuren in de week. We zijn alle vrijwilligers dank verschuldigd.
Til en Jacques
Mw. Willemse
Mijn naam is Monique Willemse. Ik ben 52 jaar, kom uit Den Haag en werk sinds afgelopen september op de administratie van het Novum. Nadat ik het gymnasium bij het Aloysius College heb afgerond, ben ik bij AEGON terecht gekomen. Hier heb ik gewerkt als relatie- beheerder van collectieve pensioenregelingen. In 2010 heb ik een half jaar een sabbatical genomen om te reizen en te bedenken of ik op dezelfde voet verder wilde gaan met mijn werk en mijn leven. Dit heeft mij goed gedaan en één van de dingen die ik toen ben gaan doen is als vrijwilliger in de mediatheek van het Novum gaan werken. Dit heb ik altijd met veel plezier gedaan. Het werken met en tussen de jongeren beviel en bevalt me nog steeds heel goed. Toen ik op de administratie ging werken was ik voor velen van jullie dan ook al een bekend gezicht. Ik houd erg van kunstgeschiedenis en volg geregeld cursussen om me in de vele onderwerpen die de kunst rijk is te verdiepen. Je kan me ook vaak in een museum of bij een bijzondere tentoonstelling vinden. Ook houd ik ervan om lekker buiten bezig te zijn, te wandelen, te fietsen of een stad te bezoeken.
pagina 3
Gymnasium Novum heeft een Gay-Straight Alliance, een groep leerlingen en docenten die willen dat hun school veilig is voor iedereen. Of je nu homo, hetero, lesbo, bi, transgender of in dubio bent. Wij roepen iedereen op om op vrijdag 12 december in het paars naar school te komen op Paarse Vrijdag. Om te laten zien dat het niet uitmaakt wie je bent of op wie je verliefd wordt. En deze oproep heeft zeker gewerkt. Een groot deel van de leerlingen hadden iets paars aan, of wilde een paars bandje (deze werden uitgedeeld). De leerlingen werden ontvangen met een paarse ingang: De GSA (Gay-Straight Alliance) had grote paarse lichten gericht op de ingang. Als de leerlingen binnen waren werden ontvangen door een aantal leden van de GSA die bandjes uitdeelden. De leerlingen die paars aanhadden kregen een bandje. Nadat de bandjes waren uitgedeeld was er natuurlijk een ding wat moest gebeuren: Met iedereen die paars aan had op de foto, en dat is zeker gebeurd!
Kerstgala 2014 Vrijdag 12 December was het weer zover: het jaarlijkse kerstgala! Met een record aantal leerlingen aanwezig (meer dan 550!), was het een onvergetelijke avond. De feestcommissie had grootst uitgepakt wat het leidde tot veel dansen, zingen en ook heel veel foto’s. De foto’s zijn te bekijken op onze facebook pagina, een link hiernaar staat op de schoolsite. De feestcommissie wil iedereen bedanken die aanwezig was en hoopt iedereen weer te zien op het volgende feest! Sjoerd Joosten en Mels van Gameren 6v3
pagina 4
Dhr. De Beer
DNA-LAB
Ik ben Elwin de Beer (42) en werk sinds augustus 2014 op het Gymnasium Novum als 1e graad docent natuurkunde. Voor wat betreft de natuurkundelessen heb ik zowel bovenbouw als onderbouw. Daarnaast geef ik ook ANW en een module NLT. Ik werk part time op het GN en daarnaast werk ik ook op een school in Rotterdam - Noord. Ik woon echter in Roosendaal. Ik heb technische natuurkunde aan de T.U.E. gestudeerd en heb daar ook mijn bevoegdheid gehaald. Naast werk zijn tennis en fitness andere hobbies van me.
Practicum DNA-labs Op 13 november hebben de 6vwo leerlingen met biologie het DNA-lab practicum ‘prenataal onderzoek bij planten’ gedaan. In dit DNA-lab wordt gebruik gemaakt van DNA-technieken waarmee snel kan worden gezien of een genetische eigenschap is overgeërfd. Met andere woorden, de wetten van Mendel op DNA niveau. In dit practicum werden de onderwerpen polymerase ketting reactie (PCR; het kopiëren van DNA), enzymwerking en celbouw uitgediept. Het practicum was dan ook een mooie afsluiting van deze periode, want de leerlingen hebben hun kennis toe kunnen passen die zij in de afgelopen periode opgedaan hebben. Tijdens het practicum werd DNA geïsoleerd uit tomatenplanten en klaargemaakt voor een PCR-reactie. Het product werd vervolgens geanalyseerd op een DNA-gel (gelelectroforese), waarna de leerlingen de resultaten konden uitwerken door de wetten van Mendel toe te passen. De leerlingen hebben uiteindelijk een aantal genotypen en fenotypen geanalyseerd en deze gegevens gekoppeld aan het resultaat dat te zien was op de DNA-gel. Het practicum werd verzorgd door twee studenten van de Universiteit Wageningen. Een leuk en leerzaam practicum! Sigrid Overmars en Harm Lelieveld
Mw. Mens Hallo! Mijn naam is Saskia Mens. Ik ben 30 jaar, getrouwd en woon in Den Haag. In Leiden studeerde ik geschiedenis. Het meest interessant vind ik (linkse) ideologieën. Op dit moment geef ik een novumband ‘geschiedenis van Rusland’ en vind je me voor de klas in 1A, B en C. Als ik niet voor de klas sta of met m’n neus in een boek zit, ben ik aan het hardlopen, longboarden, skaten en hopelijk kunnen we straks weer schaatsen!
pagina 5
Novumdag 5V Eerste Wereldoorlog Workshop gedichten Tijdens de workshop gedichten maakten de leerlingen kennis met de ‘war poets’, de Engelse dichters die hun ervaringen in de loopgraven verwerkten in aangrijpende poëzie. Na het lezen van gedichten van R. Brooke en W. Owen, die een heel verschillend beeld van de oorlog geven, hebben de leerlingen zelf gedichten geschreven. Over de Eerste Wereldoorlog, over oorlog in het algemeen of over de nu actuele oorlogen. Na afloop werden in iedere klas een paar gedichten voorgedragen. Van onderstaand gedicht was het publiek (inclusief ikzelf) zo onder de indruk, dat ik het graag met u wil delen in deze nieuwsbrief. Mw. Kroese
De taal van oorlog Dulce et decorum est pro patria mori Fighting for your country, for yourself, for glory De propaganda spreekt in alle talen Maar allen vergeten de gevechten zelf te verhalen Geen taal kan de emoties en angsten weergeven wanneer de grond onder je voeten begint te beven van de bommen, de granaten, de tanks en vliegtuigen die alle evenveel voor de taal van propaganda buigen. Geen soldaat zal later nieuwe troepen willen werven Geen kapitein ziet graag zijn manschappen sterven Want het rijk zwijgt in alle talen over de oorlog en al zijn verhalen, En uiteindelijk is de enige taal die spreekt die van de slachtoffers, van stilte, verdriet en leed. Tom van Gelooven 5V3
1e Novumdag klas 1 Op donderdag 13 november beleefden de bruggers van het Novum hun eerste Novumdag. Deze dag stond in het teken van één van de brugklasthema’s: De Drie Monotheïsmen. Klas 1A en 1B hebben dit thema in periode 1 gehad; klas 1C en 1D zullen het in periode 3 krijgen. De leerlingen bezochten eerst de Noeroel Islam Moskee in de Scheepersstraat in Den Haag. Na de ontvangst moesten we even wachten op de voorlichter en in die tijd konden de leerlingen deze prachtige moskee met zijn schitterende lichtkoepel en kalligrafieën bekijken. Al snel arriveerde de voorlichter en hij vertelde allerlei interessante zaken over zijn geloof en de diverse rituelen die daarmee samenhangen. Daarna was het tijd voor vragen en daarvoor was er eigenlijk tijd tekort. Onze leerlingen vroegen hem het hemd van het lijf, maar op elke vraag had hij een helder antwoord, vooral over allerlei ethische kwesties (ja, ja, we hebben kritische leerlingen…) Daarna liepen we naar de OLV kerk in de Elandstraat waar de leerlingen een aantal opdrachten maakten en de dag werd besloten met een bezoek aan de Liberale synagoge aan de Prinsessegracht.Ook daar was weer een voorlichter die van alles vertelde over de oorsprong van de synagoge (Portugees!) en de verschillende rituelen die met het joodse geloof samenhangen. Vooral de schitterende Torahrollen oogstten grote bewondering. Mede dankzij het prachtige weer was dit een bijzonder geslaagde dag waarvan de leerlingen hopelijk veel hebben opgestoken!
pagina 6
Decanaat - Inschrijving geneeskunde: op 14 januari sluit de inschrijving voor decentrale selectie geneeskunde. Eén van de factoren die bepalend kan zijn bij deze keuze voor een universiteit is de selectieprocedure. Deze verschilt sterk per universiteit. Een overzicht van de procedures per universiteit is hier te vinden. - Studie en beroepenavond: Op 12 januari wordt op onze school een studie- en beroepenavond georganiseerd. Beroepsbeoefenaars, vaak ouders van leerlingen, vertellen over hun beroep en studie. Studenten, meestal oud-leerlingen van ons, vertellen over hun studie. Wij koppelen een beroepsbeoefenaar met een student voor een korte presentatie. Deelname aan deze avond is verplicht voor alle leerlingen in de 3de en 5de klas. Zij kunnen zich hier inschrijven · voor deze avond. Dit helpt onze huidige Novumleerlingen op weg op hun studiekeuze pad. - voor 3v: Op 17 december gaan de leerlingen op eigen gelegenheid naar de TU-Delft om kennis te maken met technische vakken. Direct na de · kerstvakantie komt de profiel- en vakkenkeuze echt dichtbij: de profiel- en vakkenboekjes worden uitgedeeld, in het mentoruur worden de keuzemogelijkheden uitgelegd en vertellen leerlingen uit de bovenbouw uit hoe zij tot hun profiel- en vakkenkeuze zijn gekomen. Daarnaast wordt telkens in een vakles uitgelegd wat leerlingen van het betreffende vak in de bovenbouw kunnen verwachten. Over de nieuwe vakken (maatschappijwetenschappen, filosofie en natuur, leven & technologie) krijgen de leerlingen voorlichting aan het einde van de novumdag van 28 januari.
·
- voor 6v: Inschrijven voor een studie doe je in studielink en hiervoor heb je een DigiD nodig. Vraag deze DigiD snel aan. Dit kost namelijk wat tijd en moeite. Het zou zonde zijn als je hierdoor een deadline mist. Wacht niet te lang! Voor sommige studies met een decentrale selectie sluit de inschrijving al in januari. Dit zijn er slechts enkele maar het is zonde als jouw studie daar tussen zit. - We raden leerlingen die nog in een oriënterende fase zitten betreffende hun studiekeuze te praten met hun ouders en/of tutor. De uitslag van een studiekeuzetest kan een goed aanknopingspunt voor zo’n gesprek zijn. De tests die worden aangeboden door Icares is goed bruikbaar. Tenslotte: Kom eens langs op het decanaat! We staan je graag te woord en er is een schat aan informatie over talloze studies te vinden. Duik eens in al die informatie tijdens een tussenuur. Ook als er niemand aanwezig is kan je er gewoon naar binnen. Het decanaat is er voor de leerlingen. Jan Karel van den Haak en Richard Hermsen
pagina 7
Bezoek aan TU-Delft Op woensdag 17 december werden wij, de leerlingen van de 3e klas, verwelkomd op de TU Delft. De dag begon met een presentatie van een student aan de TU, die ons vertelde over de verschillende studies die mogelijk zijn aan de TU. Op deze manier kregen we een goed beeld van de TU en werden vele leerlingen enthousiast. Na de presentatie begonnen we met de ochtendworkshops. Een van de workshops bestond uit het programmeren van een robot, zodat deze een parcour af kon leggen en zoveel mogelijk punten kon behalen. We gingen vol enthousiasme aan de slag en er werden door vele groepjes goede scores behaald. Na de ochtendworkshop was het tijd voor een rondleiding over de campus. We kregen in de Dreamhall verschillende duurzame auto's te zien en we zagen dat de studenten naast hun studie ook zeer betrokken zijn bij al deze grote projecten. De verdere rondleiding bestond uit het bezoeken van verschillende faculteiten en
collegezalen. Deze zalen zijn toch wel wat anders dan de klaslokalen op Novum! Na de rondleiding begon de middagworkshop.Bij de workshop industrieel ontwerpen was het de bedoeling een mp3-speler te ontwerpen voor een bepaalde doelgroep. De doelgroep verschilde van piraten tot bejaarden: er werden allerlei ontwerpen bedacht. Schetsen, bouwen en presenteren maar! Er werd een winnaar gekozen die zich het best verplaatst had in de consument en die zijn product het beste probeerde te verkopen. Een erg leuke opdracht, waarbij we een goed beeld kregen van de studie industrieel ontwerpen. De dag liep ten einde en de leerlingen bezochten nog snel het Science Centre, waar vele proefjes gedaan konden worden en waar nog meer projecten van de TU duidelijk werden. Veel leerlingen vonden het Science Centre een van de leukste programmapunten. Het was een geslaagde, leerzame dag! Marise Tabaksblat. 3B
Workshop bruggen bouwen van balsahout, ze kunnen ruim 5 kilogram dragen!
pagina 8
Bruggen bouwen,
De heer Van Dijk, lid v.d. MR
Op donderdag 13- en vrijdag 14 november was het weer zover: Novumdag spaghetti bruggenbouwen.
Het is alweer mijn vierde jaar op het Novum, maar ik heb me nog nooit aan iedereen voorgesteld. Ik ben Frank van Dijk, 30 jaar, en nu dus voor het 4e jaar op het Novum actief als technisch onderwijs assistent. Wat doe ik zoal op school? Ik verzorg de practica voor scheikunde en biologie, ik organiseer op dinsdagmiddag het inhaaltoets-uur, ik surveilleer bij toetsen en vang klassen op wanneer dat nodig is en sinds dit jaar ben ik ook nog lid van de medezeggenschapsraad (MR). Ik ben MR-lid geworden om meerdere redenen, ten eerste natuurlijk omdat ik het heel erg interessant (en belangrijk) vind om op de hoogte te zijn van het wel en wee van het Novum en omdat ik graag mee denk over problemen die er binnen de school bestaan. Daarnaast vind ik het belangrijk dat er namens het personeel niet alleen leraren, maar ook een lid van het ondersteund personeel aanwezig is. Als lid van de MR probeer ik zoveel mogelijk mee te denken, mijn mening te geven, oplossingen te zoeken en, samen met de overige leden, de school en het onderwijs te verbeteren. Wij lezen beleidstukken en geven onze mening hierover, keuren beleid goed (of af) en proberen samen met de directie de school zo goed mogelijk te laten functioneren.
De opdracht is simpel. Bouw als tweetal een brug die heel veel kilo’s aan gewicht kan dragen. Het materiaal: 200 gram spaghetti (ongekookt), twee lijmsticks en een lijmpistool. Er werd weer enorm gedacht, geplakt en geconstrueerd. Met veel enthousiasme ontstonden zeer bijzondere bruggen. Tot slot werden de bruggen 1 voor 1 op twee pijlers gelegd en belast, een uiterst spannend moment. De sterkste brug dit jaar hield bijna anderhalve kilo. Een zeer geslaagde dag!
De afgelopen periode zijn wij bijvoorbeeld bezig geweest met veranderingen aan de tekst van de toelatings-, bevorderings- en examenreglementen, meedenken over de moeilijkheden met het rooster en de gevolgen die de nieuwe cao voor het voortgezet onderwijs met zich mee brengt. Zoals u ziet, een breed aanbod aan onderwerpen. Mocht u meer willen weten, over mij, mijn taken of de MR, neemt u vooral contact met mij op.
[email protected] dhr. Van Dijk, toa en docent Mw. Hollander
pagina 9
Debat in Hilversum Je kunt niet zeggen dat we helemaal niet voorbereid waren of ervaring hadden.....maar we zijn helaas laag geëindigd in de voorronde op zaterdag 29 nov. j.l. van de NK Scholieren Debatteren. In een mooie, maar heel volle school (Gemeentelijk Gymnasium in Hilversum), hebben Suzanne, Emma, Joost en Joris zich danig en kranig verweerd tegen oa het Groene Hart Lyceum en het Barlaeus Gymnasium.
Hoewel ik vond dat ze het helemaal niet slecht deden en we 2 van de 3 debatten ook wonnen, was het puntenaantal kennelijk niet voldoende om door te mogen naar de finale. Nou ja, nadat dit altijd even pijn doet hebben we in Utrecht maar weer even de traditionele aprèsdebatmaaltijd tot ons genomen: pizza in Utrecht. 8.00 de deur uit, 23.00 thuis: we waren allemaal moe maar hebben het wel heel gezellig gehad met elkaar. En dat is ook veel waard.
Mw. Van Melle
Legoleague regiofinale Op 29 november was ‘t Novum met een 1e en een 2e klas team vertegenwoordigd op de LEGO robot wedstrijden in het Atrium van de Haagse Hoge School. De moeilijkheidsgraad van de robot opdrachten was dit jaar uitzonderlijk hoog. Er was hoop op een prijs voor de onderzoekopdracht, maar dat is helaad niet gelukt. Uiteraard was het wel weer een enerverende dag voor de leerlingen. Het nieuwe team heeft veel geleerd van deze wedstrijd, Volgend jaar weer nieuwe kansen. Nop Velthuizen
Eurekacup 2015 Na de kerstvakantie wil ik graag weer beginnen met leerlingen die zin hebben in een extra uitdaging. Onze brugklas teams hebben twee jaar achter elkaar een hoofdprijs weten te winnen op deze wedstrijd voor uitvinders. Waar zijn de onderbouwleerlingen die deze uitdaging aandurven? (klas 1, 2 of 3) Meld je aan bij
[email protected]
pagina 10
Op dinsdag 25 november hebben 30 leerlingen in het kader van Jet Net de manifestatie “Careerday” in Delft bijgewoond. Het doel van de Jet – Net organisatie is om havo en vwo leerlingen te inspireren en enthousiasmeren door hen zelf te laten ervaren hoe uitdagend, interessant en relevant technologie is; voor de maatschappij én in hun eigen leven en toekomst. Na een kwartiertje blauw bekken – omdat een aantal leerlingen niet op tijd de TU in Delft konden bereiken – werden de leerlingen voorgelicht door een student uit Delft hoe zij de studie had ervaren. Vervolgens waren voor de leerlingen 4 workshops georganiseerd. Bij de workshop van de Marine Academie moesten de leerlingen een parabolische spiegel maken uit kunststof en aluminiumfolie. Deze spiegel werd getest op de bruikbaarheid. Veel aandacht kreeg een bedrijf, dat muziek manipuleert. Iedereen waande zich al als de nieuwe DJ Tiësto.
In de pauze konden de leerlingen vrij rondlopen om de andere workshops te bekijken. Veel aandacht kreeg de stand van Shell. Daar konden zij een wedstrijd doen wie het snelst een wiel van een race-auto konden verwisselen.Bij één van de stands van Unilever (bekend van o.a. Ola en Magnum) werd uitgelegd hoe ijs wordt gemaakt. Bij de stand van DSM werd een biochemisch lab nagebootst en konden de leerlingen een witte labjas aantrekken om proefjes te doen.
Dat het niet alleen alleen om technisch zaken gaat, werd duidelijk bij het bedrijf “Fluor”. Dit bedrijf zorgt voor de communicatie tussen een klant en de uitvoerder. De leerlingen moesten een bouwwerk in elkaar zetten op grond van aanwijzingen van een aantal medeleerlingen.
Deze leerlingen hadden het voorbeeld voor zich en moesten aangeven wat de andere groep moest doen. “Zet dat gele ding op dat blauwe dunne ding”. Het product was compleet anders dan in het voorbeeld. Bij een ingenieursbureau werd de belastbaarheid van een buis berekend. Moeilijk dat rekenwerk! Bij een ander ingenieursbureau, CB&I, was een spel bedacht waarbij de leerlingen in een team onder leiding van een zelf gekozen projectleider een olieraffinaderij moesten ‘ontwerpen’. Alles bij elkaar hebben de leerlingen in een ochtend veel gezien en gedaan om een beeld te kunnen krijgen van carrièremogelijkheden in de sector technologie. Th. Nuijten, docent scheikunde
pagina 11
Er werden verhalen geschreven en uitgespeeld. Kunstwerken uit de kunstroute werden samengevoegd en verwerkt in een nieuw (tweedimensionaal) kunstwerk en de kracht en samenwerking van twee verschillende materialen werd vertaald in dans.De werken van de groep beelden zijn nog steeds te zien in het Atrium, want daar werd zowel donderdag als vrijdag een geweldige presentatie neergezet. Het waren presentaties waar ik plaatsvervangend trots op was. Trots op de leerlingen die daar stonden natuurlijk,maar ook trots op de docenten die hen daar gebracht hebben.
Kunstdag leerjaar 2 2014 Een inspirerende dag. Dat beloofde de Novumdag Kunst ook dit jaar weer te worden. En dat was het ook zeker! Leerlingen van de tweedeklas werden verdeeld over vijf workshops: dans, theater, muziek, poëzie en beeldend. Onder leiding van verschillende docenten (soms van buitenaf) maakte de leerlingen aan het begin van de dag kennis met het vak. Daarna liep elke groep een kunstroute door Voorburg en ging op bezoek bij de Voorburgse kunstenaar Frans Kokshoorn. Terug aangekomen in school gingen zij met de nieuwe vaardigheden en inspiratie aan de slag.
mw. S.H. Heijnis, docent drama
pagina 12
Rijnmond leerjaar 3
Escherdag eerste klassen
Op vrijdag 14 november bezochten de 3e klassers voor de eerste keer de 2e Maasvlakte. Dit aan de zee onttrokken gebied kenmerkt zich doordat ieder bedrijf dat er zich wil vestigen de plicht heeft om volledig duurzaam te werken. De leerlingen maakten een rondvaart waarbij een voorlichter doorlopend uitlegde wat er te zien was en wat er eigenlijk gebeurde. Daarna maakten we in onze eigen bussen nog een rondrit waarbij ook weer een voorlichter de uitleg verzorgde.
Op vrijdag 14 november stond de Novumdag voor de eerste klassen in het teken van Escher. De leerlingen begonnen deze dag met een introductie over deze Nederlandse kunstenaar. Benita Ravenhorst heeft ze vervolgens aan het werk gezet met het maken van een caleidocyclus.
Het was duidelijk dat er op de 2e Maasvlakte 24 uur per dag keihard wordt gewerkt en dat er veel industrie is, terwijl het hele gebied eigenlijk heel rustig en ordelijk oogt, oa. omdat er -volgens de voorlichter- veel processen volautomatisch verlopen en er veel ondergrondse verbindingen zijn. Ook natuurliefhebbers komen volop aan hun trekken met vogelspotplaatsen en een groot strand, waar vaak zeehonden te zien schijnen te zijn, maar vrijdag jammer genoeg niet….. Mede dankzij het prachtige weer was dit een zeer geslaagde dag, voor herhaling vatbaar!
Dat bleek nog niet zo makkelijk, maar gelukkig hoefde dit niet dezelfde dag af. Na de introductie vertrokken we naar het Eschermuseum in Den Haag. Aan de hand van een kijkwijzer met vragen die de leerlingen moesten beantwoorden, werd het museum grondig bekeken. Uiteindelijk eindigde de meeste leerlingen in de ruimte waar je een foto kon maken met leuke effecten. Klas 1B ging met hun twee begeleiders op de foto waar iedereen nog maar net op paste. Eenmaal terug op school gingen de leerlingen nog even aan de slag met de caleidocyclus en daarna was deze geslaagde dag alweer voorbij. mw. De Heer
pagina 13
Van de MR Op 20 november jl. vergaderde de Medezeggenschapsraad (MR) voor de tweede keer dit schooljaar. Op de agenda dit keer één punt waarover de MR zich komende vergadering uit moet spreken, en dat nu ter eerste lezing voorlag: honorering leerjaarcoördinatoren. Hier komt Spinoza-breed beleid op, Gymnasium Novum wil hier al op vooruit lopen door leerjaarcoördinatoren die daar nog niet in zitten, voor het coördinatordeel van hun baan in de hoogste docentenschaal te plaatsen. In eerste lezing vond de MR het niet duidelijk waarom er vooruit moet worden gelopen op het Spinozabeleid, de volgende vergadering komt dit punt terug. Uitgebreid is stilgestaan bij de lokalenproblematiek waar de school mee kampt, en het niet goed functioneren van de nieuwe manier waarop de roosters worden gemaakt. Op bepaalde delen van de week zijn er te weinig geschikte lokalen beschikbaar, waardoor er voor lessen wordt uitgeweken naar minder optimale ruimtes. Dit is onwenselijk, nagedacht wordt over manieren om het aantal lokalen uit te breiden (leegstaande) gebouwen in de omgeving, noodlokalen op het terrein van Novum). De MR heeft er bij de directie op aangedrongen ook naar andere opties te kijken waardoor er meer ruimte komt in het rooster. Bijvoorbeeld door de lestijden aan te passen of de uren die nu uitgeroosterd zijn om docenten gezamenlijk werktijd te geven, toch voor lessen in te zetten. De huidige situatie is voor zowel docenten als leerlingen verre van ideaal. Daarnaast wordt er gezocht naar mogelijke alternatieven voor de huidige gymlocatie. Door veranderingen in het beheer van de huidige locatie, is daar geen werkplek meer beschikbaar voor docenten, en zijn zij vaak als enige volwassene aanwezig.
Na de toetsperiode ging er het nodige mis met de nieuwe roosters. Dit had te maken met de techniek, en met een aantal onbekendheden (lokalenwensen voor lessen, lokalenwissels die niet optimaal waren) bij de nieuwe roostermaker. Een week na de MR waren de roosterproblemen gelukkig opgelost. Op de agenda stond de evaluatie van de personeelsgesprekken (functioneringsgesprekken). Input voor deze gesprekken zijn o.a. leerlingenquêtes. Op deze enquêtes is vanuit de docenten de nodige kritiek. Vanuit de ouderdelegatie hebben we al eerder aangeboden vanuit onze expertise mee te willen kijken naar (de inzet van) het gehanteerde instrument. Hier is door de directie tot op heden geen gebruik van gemaakt. De Kaderbrief van Spinoza ligt op dit moment bij de Gemeenschappelijke MR van Spinoza, en hebben we nog niet gezien. In ieder geval is duidelijk dat de financiële reserve van Spinoza het komende jaar moet worden opgehoogd. Dit punt komt ongetwijfeld komende vergaderingen terug. Annemarie Knottnerus, 1 december 2014 Het Novumteam wenst alle ouders en leerlingen gezellige feestdagen en een gezond 2015 toe.
pagina 14
