A 2014-2015. tanév közösségi szolgálatának záró rendezvénye a Szegedi Szakképzési Centrum Vasvári Pál Szakképző Iskolájában
Szeged, 2015. október 8.
„…mert segíteni jó…”
„Egyetlen parancs van, a többi csak tanács: igyekezz úgy érezni, gondolkozni, cselekedni, hogy mindennek javára legyél. Egyetlen ismeret van, a többi csak toldás: Alattad a föld, fölötted az ég, benned a létra.” (Weöres Sándor)
Török Kitti 10. A osztályos tanuló beszámolója a Szeged-Csanádi Egyházmegyei Karitász Szervezeténél töltött közösségi szolgálatról: Kézműves foglalkozások keretében készítettünk: • ajándékokat, • képeslapokat, • gyertyákat, • dísztárgyakat. • Az elkészült tárgyak a Karitász jótékonysági vásárán kerültek eladásra:
Szeged-Csanádi Egyházmegyei Karitász Szervezete
Szeged-Csanádi Egyházmegyei Karitász Szervezete
Szeged-Csanádi Egyházmegyei Karitász Szervezete
Szeged-Csanádi Egyházmegyei Karitász Szervezete
Szeged-Csanádi Egyházmegyei Karitász Szervezete
A Karitász segélyszervezete tevékenységével gondoskodik a társadalomban hátrányos helyzetbe került személyekről, családokról: adományokat gyűjt az összegyűjtött ruhákat szétosztja, tagjai részt vesznek ebéd-,vacsorakészítésben és -osztásban, segítik a menekülteket, stb. zsíros kenyér készítésében én is részt vettem, amelyet hajléktalanoknak osztottak szét:
Szeged-Csanádi Egyházmegyei Karitász Szervezete
Tóth Viktória és Török Kitti 10. A osztályos tanulók beszámolója a Balástyáért Közalapítvány programjain való segédkezésről Feladataink voltak: • helytörténeti anyag gépelése • könyvtári rend megtartása, visszahozott könyvek helyrerakása • könyvek állapotának ellenőrzése
A Balástyáért Közalapítvány működésének a könyvtár ad otthont:
Balástyáért Közalapítvány
Balástyáért Közalapítvány
Kalmár Kitti 10. A osztályos tanuló beszámolója a Mórahalmi Napköziotthonos Óvodában töltött közösségi szolgálatról
A Mórahalmi Napköziotthonos Óvodában töltöttem az 50 óra közösségi szolgálatot:
Az alábbi feladatokba kapcsolódhattam be:
• • • • • •
udvarrendezés dekorációkészítés gyermekfelügyelet kézműves foglalkozások közös játék verstanulás
Kiss Noémi 10. A osztályos tanuló beszámolója az SZKTT Közoktatási Intézménye Szatymazi Óvodájában töltött közösségi szolgálatról • • • • •
Délutáni programokba kapcsolódtam be. Három óra tájékán ébresztettük fel a gyerekeket. Aztán uzsonnáztatni kísértem őket. Uzsonnát, szalvétát, illetve poharat osztottam nekik. Miután befejezték az étkezést, visszakísértem őket a terembe.
• Uzsonna után kézműveskedtem velük. • Rajzoltunk, gyurmáztunk, társasjátékoztunk.
• Az udvaron homokoztunk, libikókáztunk. • Összességében jól éreztem magam az óvodában
Papp Éva 10. A osztályos tanuló beszámolója a Homokháti Kistérség Többcélú Társulása Integrált Szociális és Gyermekjóléti Központban töltött közösségi szolgálatról Fő feladatom volt Zákányszék és Ásotthalom közigazgatási területén lévő Idősek Otthonának a foglalkoztatási tevékenységébe való bekapcsolódás. Ennek keretén belül:
Súlymérés Vérnyomásmérés Tornáztatás
-
Tízórai kiosztása Kézműves foglalkozásokon való részvétel Manuális készség fejlesztésében való részvétel Gombvarrás segítése Memóriakártya alkalmazásának segítése Társasjáték, kártyázás Kókuszgolyó és lángos közös készítése Adminisztrációs feladatok végzése
Az ellátottak vásárlási igényének felmérése, bevásárlólista írása Bevásárlás és kiosztás segítése Kerekesszékesek mobilizálása, séta Levegőztetés, fagyizni kísérés Újság felolvasása Szórólapok hajtogatása Kifestő színezésének segítése Ceruzahegyezés Napi posta feladása
„Időt kell szakítanod embertársaidra, tégy valamit másokért, ha még oly apróságot is — valamit, amiért fizetséget nem kapsz, csupán a kitüntető érzést, hogy megtehetted.” (Albert Schweitzer)
Baricsa Boglárka és Kiss Alexandra 11. A osztályos tanulók beszámolója a Csengelei Alapfokú Művészeti Iskolában végzett közösségi szolgálati tevékenységről Munka: Gyermekfelügyelet, meghívók készítése, raktárrendezés Tapasztalat: többször kellett felügyelnem a kisebb csoportok óráját, így tapasztalatot szerezhettem azzal kapcsolatban, hogy mennyire nehéz is megnyerni embertársunk figyelmét és érdeklődését. Ezen felül meghívók és egyéb nyomtatványok készítésekor remekül tudtam kamatoztatni ügyvitel órán megszerzett tudásomat.
Nagy-Pál Kornélia 11. C osztályos tanuló beszámolója
Szeged-Csanádi Egyházmegyei Karitász
Farkas László Általános Iskola, Kelebia Kozla Noémi 12. B osztályos tanuló beszámolója
Orfű, angol-német tábor 2015. 06. 26-2015. 07. 06. Feladataim: • Vigyáztam a gyerekekre • Tábor rendben tartása • Ételkészítés • Kézműves foglalkozásokban való segédkezés • Kreatív nyelvi foglalkozások tartása
Közösségi munka Zákányszéki Idősek Otthona
Bozsó Ramóna 10. B osztályos tanuló beszámolója
Feladataim voltak: Étkeztetés Idős embereknek segíteni Társalgás Háztartási feladatok Tanyagondnoki segítségnyújtás
M és Társa Szabadidő és Sportegyesület Kiss Kamilla 12. A osztályos tanuló beszámolója
Segítettem a lovastáborban…
Lovakat mostam a jó időben…
… de rossz időben sem állt le az élet.
Etethettem is őket.
És amikor nem kellett mást csinálni…
lovagoltam
M és Társa Szabadidő és Sportegyesület • Sokat tanultam a lovakról;
• Olyat csinálhattam, amit mindennél jobban szeretek; • Hasznosan tölthettem az időmet.
Mészáros Petra 12. A osztályos tanuló beszámolója a Szeged, Bérkert Utcai Óvodából
Csontos Ákos 10. C osztályos tanuló beszámolója
A kötelező 50 órát Szegeden, a Hunyadi Téri Óvodában teljesítettük. Hetente egyszer mentünk oda fél 3-5-ig azon a napon, amelyik nekünk megfelelt. Különböző csoportok munkájában vettünk részt.
Ébredés után segítettünk a gyerekeknek felöltözni, beágyazni, majd az uzsonnához megteríteni.
Uzsonna után a gyerekek elmehettek játszani. Voltak, akik asztali játékkal vagy a szőnyegen játszottak, és voltak, akik rajzoltak a kijelölt asztalnál. Társasjátéknál a kicsik mindig jobban tudták, hogy mit kell csinálni és persze mindig ők nyertek.
A gyerekek nagyon szerettek rajzolni, volt amelyeket nekünk rajzoltak, de néha különböző kérésekkel álltak elő, mindig kitaláltak valami újat, amit nem minden esetben sikerült megvalósítanunk.
Ha melegebb volt az idő, lementünk az udvarra, ahol vagy közösen vagy külön játszottak. Bicikliztek, homokoztak, hintáztak, csúszdáztak vagy fogócskáztak. Kisebb-nagyobb viták voltak játék közben a kicsik közt, ha sikerült megoldani nekünk, akkor nagy volt az öröm. Persze volt, amikor az óvónő segített megoldani a problémákat.
Közben jöttek a gyerekekért sorban a szülők, akik mindig meglepődtek, hogy mi miért vagyunk ott. Az óvónő hosszas magyarázata után mosolyogva mondták, hogy kitartás. A gyerekek mindig boldogan köszöntek el tőlünk, ölelésből és pacsiból nem volt hiány.
Tanulóink bemutatták és ezzel kedvet, lelkesedést ébresztettek 9. osztályos tanítványainkban, hogy milyen sokszínű tevékenységeket lehet végezni az iskolai közösségi szolgálat keretein belül.
