à la cart c arte art e A Keszthelyi VSZK Diákönkormányzatának lapja 2. évfolyam 2. szám Tartalom Advent ........................................................... ........................................................... 1. Szalagavatónk................................ Szalagavatónk ................................................ ................................................ 2. Interjú ............................................................ ............................................................ 3. Bécsben jártunk .............................................. .............................................. 3. Tények és tévhitek................................ tévhitek........................................... ........................................... 3. Sokszínő VSZK ............................................. ............................................. 4. Ajánló................................ Ajánló............................................................. ............................................................. 7. Horoszkóp ...................................................... ...................................................... 7. Recept ............................................................ ............................................................ 8.
Egy kis kultúrtörténet - Ad Advent A keresztény kultúrkörben a december 25-ét, Jézus születésének napját megelızı négy hét az adventi idıszak. Ádvent elsı vasárnapja Idıpontja évrıl évre változik, Szent András napjához (november 30.) legközelebb esı vasárnapon ünnepeljük. Színe a lila: a templomi terítı lila, a szertartáson a pap lila miseruhát vagy stólát visel, illetve az adventi koszorún elsınek meggyulladó gyertya színe is lila. Ádvent második vasárnapja Színe hasonlóképpen a lila. Az ádvent mellett a nagyböjti idıszaknak is lila az ünnepi színe az egyházi liturgiában. Számos helyen a karácsonyt megelızı hetekben a lilát kékkel helyettesítik, hogy a két ünnepet megkülönböztessék egymástól. Ádvent harmadik vasárnapja Gaudete (örvendjetek!) vasárnap kiemelkedik a többi közül, ádvent második felének kezdetét jelzi. Színe a rózsaszín, amely az örömöt szimbolizálja. Ádvent negyedik vasárnapja Színe a bőnbánatot kifejezı lila. Az adventi koszorún mind a négy gyertya egyszerre ég ezen a napon.
2007. december 21. Ádventi koszorú: Az adventi koszorú általában fenyıágból készített kör alakú koszorú, melyet négy gyertyával díszítenek. A gyertyák színe katolikus körökben egy rózsaszín kivételével lila. A gyertyákat vasárnaponként gyújtják meg, minden alkalommal eggyel többet. A világító gyertyák számának növekedése szimbolizálja a növekvı fényt, amelyet Isten Jézusban a várakozónak ad karácsonykor. Minden gyertya szimbolizál egy fogalmat: hit, remény, szeretet, öröm. Egyben a katolikus szimbolika szerint egy-egy személyre (vagy közösségre) is utalnak: • Ádám és Éva – mint akiknek elsıként ígérte meg Isten a megváltást (hit) • Zsidó nép – akinek megígérte, hogy közülük származik a Messiás (remény) • Keresztelı Szent János – aki hirdette Jézus eljövetelét, és készítette az utat az emberek szívéhez (szeretet) • Szőz Mária – aki megszülte a fiút (öröm – rózsaszín gyertya) Ádventi naptár: A karácsonyi várakozás izgalmát növelve egyes családokban a gyermekeket advent kezdetekor adventi naptárral lepik meg. Ezen az általában házikóra hasonlító ajándékon kis ablakocskák jelzik a napokat, amelyek karácsonyig hátra vannak, a gyermek pedig úgy élheti át a várakozás örömét, hogy naponta egy ablakot kinyithat, és kiveheti az ott elrejtett apró ajándékot, rendszerint édességet. Gábor
à la carte A Keszthelyi VSZK Diákönkormányzatának lapja
Szalagavatónk
Interjú
Mint minden évben, idén is hatalmas ünnepet jelentett a szalagavató. Nekünk idén mégis más volt, hiszen mi voltunk az ünnepeltek, a "nagy negyedikesek"! Már szeptembertıl elindult a készülıdés. Az osztályfınöki órák nagy része megbeszélésekkel tölt el. Sokat gondolkodtunk, hogy milyen legyen a kosztüm, mit táncoljon az osztály, milyen ruhában. Természetes, volt köztünk konfliktus, mert nem értettük egyet a színben, a fazonban, a zenében, de amikor megszületett az egyetértés, csak egy hozzáértı embert kellett keresnünk, aki segít a kivitelben. A másik nagy gond a tánc volt. A táncpróbák jó hangulatban teltek. Néha nevettünk egymás csetlés-botlásain, de még inkább a saját bénaságunkon. Az utolsó héten attól féltünk, hogy nem fog sikerülni, elesünk, elfelejtjük a koreográfiát, de mint utóbb kiderült, teljesen alaptalanul! Végre eljött a nagy nap, az a bizonyos november 30. péntek. A fıpróbán megkaptuk az instrukciókat és a délután további részét nagy készülıdéssel, vagy otthoni relaxálással töltöttük. 17 órakor már nagy volt az izgalom l! Az új kosztümökben, vidáman futottunk be a terembe, és elfoglaltuk a helyüket. A himnuszok befejezése után sor került a mősorra, amely nagyon jól sikerült! A szalagok feltőzésekor mindenki kapott egy útravaló mondatot az osztályfınöktıl a kis papírcsíkok mellé. Ezután megköszöntük szüleinknek a törıdést, a támogatást egy szál virággal. Közös tánccal köszöntünk el végleg, majd minden osztály ment, hogy eltöltsünk egy „utolsó vacsorát” az osztállyal és az osztályfınökkel! Az est további részét majd mindenki megtapasztalja, ha egyszer eljut odáig! ☺ Szerintem minden 4-dikes társam nevében mondhatom, hogy csodálatos szalagavató ünnepségünk volt.
Interjúnkat Lukács Zoltán tanár úrral igazgatóhelyettessé történı kinevezése alkalmából készítettük. a’la carte: Milyen érzés, hogy Ön lett az igazgatóhelyettes? L.Z.: Vegyes. Más jellegő lett a munkám, izgalmat és szorongást is érzek az új feladattal kapcsolatban. a’la carte: Mi a véleménye a diákok magaviseletérıl az iskolában? L.Z.: Rossz. Korábban jobb volt, amikor még a szakközépiskolákban jelentısebb mértékben volt szakmai jellegő oktatás. Amióta inkább csak elméleti tárgyakat tanítunk, azóta romlott a diákok magaviselete. Természetesen a mai társadalmi környezet is ebbe az irányba hat. a’la carte: Milyen iskolákban tanított a VSZKn kívül? L.Z.: 1982-tıl tanítok a VSZK-ban. Elıtte Budapesten egy szakiskolában oktattam, de jobban szeretek itt tanítani. a’la carte: Milyen nyelveken beszél? L.Z.: Középiskolában 4 évig latin és az orosz nyelvvel ismerkedtem. Jelenleg törökül és franciául tanulok. a’la carte: Mivel foglalkozik szívesen a szabadidejében? L.Z.: 1985 óta aikido edzı vagyok, és 6 éves korom óta rendszeresen vívok. a’la carte: Történelemben melyik témakör áll Önhöz a legközelebb? L.Z.: A 16 – 17. század magyar történelme és a 19. század végi magyar és török történelem. a’la carte: Rész vett valamilyen versenyen történelembıl? L.Z.: Igen, középiskolás koromban, több megyei tanulmányi versenyt nyertem s országos versenyeken is jól szerepeltem a’la carte: Mi szeretett volna lenni gyerekkorában? L.Z.: 3 – 4 éves koromban mozdonyvezetı akartam lenni, de késıbb már történelemtanár.
Bianka
Gréta
2
à la carte A Keszthelyi VSZK Diákönkormányzatának lapja
Bécsben jártunk
Tények és tévhitek Tévhit: A cigi megnyugtat
December 11.-én egy ötven fıs csoport Szemesné tanárnı vezetésével útnak indult Bécsbe. Az út elején kicsit álmoskás volt a hangulat, de szerencsére a busz hátuljában elkezdett pezsegni az élet. Bécs külvárosához érve részletes tájékoztatást kaptunk a tanárnıtıl Bécs történelmérıl. Az elsı programunk a Schönbrunni kastély volt. Igaz, csak a parkjában jártunk, de ez is annyira hatalmas volt, hogy kevés is volt az idınk azt bejárni. Ezután következett a Ring, amely egy öt km-es útszakasz Bécs belvárosában. A Ringet elhagyva buszunk a Mária Terézia térnél parkolt le, onnét indult a csoport Hofburgon keresztül és a Spanyol Lovasudvar mellett a StephansKirche-hez. A Hosfburgban régen a Habsburg ház uralkodói székeltek. A Hofburg környékét fiákerrel is be lehet járni, ami a múltba repíti vissza turistákat. Megnéztük az igazi belvárost, és annak legdrágább utcáit a Graben-t és a Kohlmarktot. Ezeket az utcákat végigjárva eljutottunk a Stephansdom-ig. A Stephansdom gyönyörő stílusban épült katedrális, Bécs egyik színfoltja. Másfél óra szabad programot kaptunk, amit mindenki evéssel és látnivaló megtekintésével töltött. 15:40-re kaptunk idıpontot a Parlament megtekintésére. Alapos, fémdetektorral való átvizsgálás után beléphettünk az ország törvényhozó épületébe. Magyar idegenvezetı segítségével bepillanthattunk a képviselık mindennapjaiba. Ezek után Bécs legnagyobb karácsonyi vásárában múlattuk az idıt. Már a kapuhoz érve megcsapta orrunkat a sült kolbász és a forralt bor kellemes illata. A város megvilágítása káprázatos volt, szívesen eltöltöttünk volna még egy-két órát ott, de szólított a kötelesség, indulni kellett a buszhoz, és onnét haza. A hazaút kellemesen telt, mindenki mesélte a másiknak a saját élményeit. Körülbelül fél tízkor értünk az iskolához és ment mindenki haza egy felejthetetlen nap után.
Magyarázat: Ha valaki nem dohányzik és ideges hangulatában rágyújt egy cigire, nem fog tıle megnyugodni. Ami a dohányost ilyen esetben megnyugtatja, az a cigaretta szívása közben a szervezetébe kerülı nikotin. A már függıvé vált dohányos csak újabb és újabb nikotin adaggal tudja megszüntetni azt a nyugtalanság érzetet, amit a nikotin hiánya vált ki. A szervezet ugyanis az egyre gyakoribb dohányzással egyre jobban hozzászokik a nikotinhoz és amikor ennek szintje csökken a vérben, hiányérzet, nyugtalanság érzet jelentkezik. Ezt az érzést újabb cigaretta elszívásával tudja csillapítani. Ezáltal a dohányzó egy ördögi körbe zárja saját magát.
Tévhit: A cigizés segít a tanulásban Magyarázat: A kutatások éppen ennek ellenkezıjérıl számolnak be, azaz arról, hogy a rendszeresen dohányzó diákok iskolai teljesítménye gyengébb a nemdohányzóknál. Az agy mőködéséhez igen sok oxigénre van szükség. A cigarettázás során a szervezetbe kerülı szénmonoxid azonban rákötıdik a vér oxigénszállító molekulájára, a hemoglobinra, elfoglalva ezzel az oxigén helyét. Az agy így kevesebb friss, oxigénben dús vérhez jut, ami rontja mőködését, ezáltal a koncentrációs képességet, illetve a tanulást is.
Tévhit: A dohányzás szexi Magyarázat: Ha az arcodba fújják a füstöt, az nem nevezhetı szexinek. Egy hamutartóval csókolózni egy kicsit sem szexi! A sárga fog sem tartozik a szexi dolgok közé. A dohányzás következtében hamarabb ráncosodik a bır, a haj elveszti egészséges színét, fénytelenné, töredezetté válik – hát ezek sem éppen a szexuális vonzerıt növelik. Sıt a hosszú távú dohányzás rontja a szexuális teljesítıképességet és a nemzıképességet, akár impotenciát is okozhat. Viszont rengeteg szexi dolgot vehetsz azon a pénzen, amit nem cigire költesz.
Svicz István
3
à la carte A Keszthelyi VSZK Diákönkormányzatának lapja Tévhit: Tévhit: A dohányzástól vékony leszek
Sokszínő VSZK ☺ Gyakorlati képzés
Magyarázat: A cigizés fokozza az anyagcseret, mivel a méregtıl a szervezet próbál megszabadulni. Ezen kívül csökkenti az ízérzékelést és a rendszeresen dohányzóknál elıfordul az étvágy csökkenése is. Ettıl ugyan csökkenhet kissé a súlyod, de a szervezetedbe kerülı és hasznosuló életfontosságú vitaminok mennyisége is, ami elıbb utóbb betegségeket okozhat. A testalkatodat és súlyodat elsısorban az határozza meg mit örököltél ıseidtıl, mit és menynyit eszel, és mennyit mozogsz. Aki a dohányzásról való leszokás után meghízik, az minden bizonnyal a hiányzó cigarettát gyakori evéssel, nassolással pótolja. Alakod és kondíciód megırzésének legjobb módszere a rendszeres sportolás és az egészséges étkezés! Ne feledd: a cigarettától te soha nem leszel karcsú, maximum a pénztárcád lehet az!
Az iskola gyakorlati képzésérıl Kránicz István gyakorlatvezetıt kérdeztük: A szakközépiskolában, a jelenleg még tartó átmeneti idıszakban (az átmenet a változó OKJ-s képzések miatt van) a szakközépiskola 10. évfolyamán kezdjük a gasztronómiai, szakmai orientációs képzést. Ezen az évfolyamon a tanulók megismerkednek a hazai és nemzetközi gasztronómia történetével, a szakma sajátosságaival, jellemzıivel, a jelenlegi munkaerıpiac helyzetével, tehát áttekintést kapnak a makro- és mikrokörnyezet milyenségérıl. A továbbiakban annak érdekében, hogy valóban orientáljuk a szakmai képzést, alapvetı tudnivalókat ismernek meg hétrıl-hétre, elsısorban az ételkészítés mibenlétérıl, technológiájáról. Az év végén már ételeket is készítenek a tanulók, amelyeket megkóstolnak, illetve elfogyasztanak, élvezve a munkájuk gyümölcsét. A 11-12. évfolyamon alapozó képzés folyik, heti négy órában ételeket készítenek, magyaros és nemzetközi ételeket. A 12. évfolyamon minden második héten már megismerkednek az értékesítés, pincérismeretek alapjaival. 10. osztálytól nyári gyakorlaton vesznek részt különbözı vendéglátó helyeken. Itt elmélyíthetik az iskolában tanultakat négy héten keresztül. Ebben az átmeneti idıszakban az úgynevezett technikus képzés, a két év helyett (a technikusképzési idı két év szakképzés) egy évre csökkenthetı a 11-12 évfolyamon történı szakmai orientálás és alapozás miatt. 13. évfolyamon csak szakmai képzés folyik, és felkészülnek a technikusi vizsgára, amely írásbeli, gyakorlati, és szóbeli vizsgarészekbıl áll. A technikus képzésben résztvevı legjobb tanulók országos tanulmányi versenyen mérhetik meg magukat. A legjobbak három hónappal a vizsga elıtt bizonyítványhoz juthatnak. 2008. szeptember 1-jétıl az új képzési jegyzéknek megfelelıen változás történik, a technikus képzés helyébe a vendéglıs képzés lép. A vendéglıs képzés érettségire épülı két éves képzés. Ennek tartalma kisebb-nagyobb mér-
Tévhit: Ez csak egy dolog a sok közül, amit a haverokkal csinálunk Magyarázat: Azelıtt is találkozhattál a barátaiddal, mielıtt elkezdtél volna cigizni. Rengeteg dolog van a cigizésen kívül, amit együtt csinálhattok, anélkül, hogy szép lassan gyilkolnátok saját magatokat. Pl. focizhattok, moziba mehettek, zenét hallgathattok, együttest alapíthattok, stb.
Tévhit: Felnıttebbnek látszok tıle Magyarázat: Nézd meg idınként magad a tükörben! Felnıttebbnek nem, csak idısebbnek látszol majd a korodnál, mivel a dohányzás roncsolja a bırödet és a fogaidat, idı elıtti ráncosodást okoz. Ezen kívül semmi felnıttes nincs abban, hogy úgy bőzlesz, mint egy hamutartó és iszonyú mennyiségő borzalmas kémiai anyagot lélegzel be.
Gábor
4
à la carte A Keszthelyi VSZK Diákönkormányzatának lapja
Felsıfokú szakképzés
tékben eltér az eddigi technikus képzés tartalmától. Jelenleg készülnek az iskola pedagógiai programjának helyi tantervei, és úgy látjuk, hogy ezt a képzési formát (vendéglıs) is beszámíthatósággal, tehát a 9-tıl 12. évfolyamon történı orientálással, alapozással egy évre szőkíthetjük. Amennyiben ez megvalósítható, úgy az intézmény szakközépiskola jellege megırizhetı. Elméleti és gyakorlati szakképzés (szakmunkásképzés) iskolánkban: Intézményünkben pincér, szakács és cukrász szakmában folyik a szakképzés. Évfolyamonként két-három óra elmélet, és hetenként, és csoportonként heti öt óra csoportos gyakorlattal. Jelenleg a tízedik osztályokban szakmai orientálás zajlik, és 11-diktıl három éven keresztül sajátítják el a szakmai ismereteket. Természetesen ezekben a szakmákban ellentétben a szakközépiskolai képzéssel, nagy hangsúlyt kap az üzemi gyakorlati képzés, ami évfolyamoktól függıen heti 3-4 nap. A Jelenlegi átmeneti rendszerben nem alkalmazunk beszámíthatóságot, tehát ez azt jelenti, hogy a szakmunkás tanuló öt év alatt jut el a szakma megszerzéséhez, ami hosszú idınek tőnik. A szakmák képzésében is új, helyi képzési programok készülnek (modul rendszer bevezetése miatt) és elképzelhetınek tartjuk a 9-10. osztályban való alapozás bevezetésével a háromról két évre való szőkítését a képzésnek. Természetesen csak alternatívák szintjén jelenik meg az elképzelés. Intézményünk törekszik a hiányszakmák, így a szakácsképzés erısítésére is, akár önálló osztály indításával. Az iskola vezetése törekszik az intenzív kapcsolattartásra a régióban mőködı vendéglátóipari egységekkel. Rendszeres a kapcsolatfelvétel az iparkamarával és a munkaügyi központtal. Részt veszünk szakmai bemutatókon, versenyeken is. Iskolánkban nyílt napokat tartunk és így próbáljuk vonzóbbá tenni az intézményt. Eddig a szakképzı évfolyamokon a beiskolázással nem voltak gondjaink. Reméljük ezután sem lesz.
Felsıfokú szakképzés, mint ismeretes, iskolánkban vendéglátás és idegenforgalom területén történik. Az Európai Unión belül, tehát nálunk Magyarországon is erıteljesen támogatják, ösztönzik ezt a fajta érettségi utáni szakmai képzést. Iskolánkban ez a képzés népszerő, az utóbbi 1-2 évben tapasztalható, hogy a technikus képzést visszaszorítja. Elsısorban az iskolánkban érettségizett tanulók jelentkeznek, de kisebb számban külsıs tanulók is felvételt nyernek erre a képzési formára. A külsısök miatt a direkt szakmai képzést is az elejérıl kell kezdeni úgy elméleti, mind gyakorlati formában. Tulajdonképpen középvezetıi beosztások ellátására képez, (így üzletvezetı, étteremvezetı esetleg adminisztratív feladatok). A vendéglátásban a termelı és értékesítı munkafolyamatokban csak több éves üzemi gyakorlat és önképzés után tudnak részt venni a végzettek. Az idegenforgalom területén a viszonylagos szők keresztmetszet miatt nehezen tudnak elhelyezkedni, és így a szakmában a gyakorlat megszerzésére kevés az esélyük. Ahhoz hogy a munkaerıpiacon versenyképessé válhassanak a végzettek, valamilyen módon gyakorlatorientáltabbá kellene tenni a képzési struktúrát. Sokat segítene az elhelyezkedésben a gyakornoki rendszer bevezetése állami támogatással, legalább 1, esetleg 2 évre kiterjedıen. Véleményem szerint ezeknek a lehetıségeknek a megvalósításával a fiatal szakemberek könynyebben indulnának szakmai pályafutásukon.
Gábor
Vendéglátó szakmenedzser képzés a diákszemmel Erre a képzési formára bárki jelentkezhet, aki már rendelkezik érettségi bizonyítvánnyal. A képzés fıiskolai rendszerben történik, vagyis itt is van vizsgaidıszak, félévkor és év végén pedig vizsga. A „vendéglátós” képzés négy félévbıl áll, a második és harmadik félév között van egy hat hetes szakmai gyakorlat, amirıl a diák maga dönti el, hol szeretné elölteni. Év közben is van
András
5
à la carte A Keszthelyi VSZK Diákönkormányzatának lapja hatják a felszolgálás fortélyait, ahogy a szakácsok a konyhán teszik ezt a konyhamővészettel. A cukrászok pedig a cukrászmőhelyben tanulják a sütemények készítésének ezernyi módját.
gyakorlat, ahol szakoktató oktatja fızni a diákokat. Hetente 24-30 tanítási óra van, többek között gazdasági, jogi és környezet gazdaságtani ismeretek; lélektani, etikai ismeretek kommunikációs készségek fejlesztése; ügyviteli ismeretek; általános és szakmai idegen nyelv. Az órák nem olyanok, mint középiskolában, hanem elıadásszerőek. A képzés befejeztével kapunk vendéglátó egység üzemeltetéséhez szükséges vezetıi, szervezıi, gazdálkodási feladatokat. Az adott vendéglátó egységben irányíthatjuk, szervezhetjük a beszerzési, készletezési és raktározási feladatokat. Akár még rendezvényeket is szervezhetünk. Az idegenforgalmi szak négy féléves, a diákok heti óraszáma 24-30, többek közt gazdasági ismeretek, jogi ismeretek, környezet gazdaságtan; kommunikáció alapjai, életvitel, etika; pénzügyi és adózási ismeretek, számviteli és adminisztrációs ismeretek. Idegenforgalmi alapismeretek: bevezetés az idegenforgalomba, vendéglátás és szálláshelyi alapismeretek, szabadidı ismeretek, utazás-és rendezvényszervezés, mővelıdéstörténet, üzleti kommunikáció; faluszociológia, néprajz, népi építészet, régiótörténet stb. A szakképesítéssel betölthetı munkakörök: idegenforgalmi szakmenedzser, menedzseraszszisztens (felsı vezetı mellett) utazási irodavezetı, egyéb idegenforgalmi ügyintézı, üzleti szolgáltatási tevékenységet folytató részegység vezetıje, településfejlesztési szakelıadó, ügyintézı, titkár.
Red
Kollégiumi élet Kollégiumunk szép környezetben, a park mellett a Balatontól 8 percnyi járásra épült, a szakközépiskola részeként. 1969. szeptember 9-én avatták. 1998-ban felújították az épület teljes közmőrendszerét. Azóta anyagi lehetıségeinktıl függıen elvégezzük a szükséges felújításokat és bútorcseréket. A kezdeti években 5 megyébıl iskoláztuk be tanulóinkat, mert a Dunántúlon csak Sopronban volt vendéglátó ipari képzés. Jelenleg Zala, Veszprém és Somogy megyébıl jött tanulók kérik kollégiumi felvételüket. 248 férıhelyre a 3. és 4. emeleten 128 lányt és az 1. és 2. emeleten 120 fiút tudunk elhelyezni négyágyas szobákban. A VSZK tanulóin kívül a Nagyváty János Szakközépiskola, a Közgazdasági Szakközépiskola, az Akadémia Alapítvány Gazdasági Szakközépiskola, a zalaszentgróti Béri Balogh Ádám Gimnázium és SZKI, a hévízi Bibó Gimnázium, a keszthelyi Vajda János Gimnázium, a Farkas Edit Szakiskola tanulóit is fogadjuk. Az elmúlt években minden hozzánk jelentkezıt fel tudtunk venni. Emeletenként két tanulócsoportot alakítunk ki, évfolyamonként. A tanulók szobai elhelyezésekor a lehetıségeken belül figyelembe vesszük, hogy melyik osztályba jár és milyen nyelvet tanul. A tanulmányi munka segítése kiemelt feladat. A kollégiumban dolgozó szaktanárok végzettsége és felkészültsége olyan, hogy minden közismereti tantárgyból és a szakmai tárgyak többségébıl tudnak korrepetálni, felzárkóztató és tehetséggondozó foglalkozásokat tartani. Kulturális rendezvényeink mindig nagy sikert aratnak. Sportoláshoz adottak az iskola sportpályái, tornaterme. A kollégium rendelkezik számítógépekkel is. Két, 8-8 géppel felszerelt számítástechnika szoba várja az internetezni szeretıket. Szabadidıs tevékenységeink: fotózás, videózás, film és informatikai szakkör.
Péter
Szakképzések Iskolánkban négy különbözı szakképzés is folyik, három éven keresztül. Ezek pedig: a kereskedelmi eladó, felszolgáló, szakács és cukrász. A hét egy részét iskolában, a másik részét valamely vendéglátói vagy kereskedelmi egységben töltik munkával, amiért természetesen ösztöndíjat kapnak. A kereskedelmi eladók megtanulják a csomagolás, valamint a bolti eladóknak szükséges ismereteket. Mindezt az iskolában berendezett élethő tanteremben teszik. A felszolgálók is éttermekben, valamint az iskolában berendezett tantermekben gyakorol-
Iza
6
à la carte A Keszthelyi VSZK Diákönkormányzatának lapja
Ajánló Könyvajánló
könyvelhetnek el maguknak. Feldolgozásaikba beleszövik saját egyéniségüket, felpörgetik a hangulatot, apró hibáikat pedig könnyed lazaságukkal leplezik, mely mosolyt csal az arcokra. A koncerten megjelenık nagy része fiatal volt, de idısebbek, szülık, is részt vettek rajta, sıt elnézve az arcokat, élvezték is! Amatırökhöz képest igényes mősorral álltak elı. Játszottak pörgıs számokat, de a karácsony közeledte miatt jól estek a lazább, líraibb számok. Én gratulálok, és sok sikert kívánok nekik! Miért írtam róluk?! Mert az egyik gitárosuk iskolánk tagja. Hajrá srácok!
Pivárcsi István – Drakula gróf és társai Démonikus lények, farkasemberek, lélektelen zombik, a gólem – megannyi titokzatos lény, mely szereplıje a könyvnek, s alapjául szolgált a vámpírmítosz kialakulásának. A Drakula és társai az elsı olyan magyar nyelven készült ismeretterjesztı munka, amelyik bemutatja a vámpírológia történetét, megkeresi a néprajzi, mitológiai, vallási gyökereket, kikutatja a történelmi alakokat. Megismerkedhetünk Vlad Tepessel, a történelmi Drakulával, találkozhatunk Frankenstein alkotójával, megtudhatjuk, hogy készültek a híres Drakula – filmek. A könyv végén vámpírkronológia és vámpírlexikon segíti az olvasót a félelmetes terepen való utazásban. Ajánlom azoknak, akiket érdekel a téma, és kíváncsiak a valóságra! Például, ki hitte volna, hogy az egyik nagy Holywood-i filmben Drakulát egy magyar színész játszotta… Szóval érdemes elolvasni!
Red
Horoszkóp KOS: 03.21- 04.20. Idınként hátra kell lépni, hogy nagyobbat lehessen elıre ugrani. Az év utolsó hónapja idén nem a lezárások idıszaka lesz, sokkal inkább az újrakezdéseké. BIKA 04.21- 05.20. Ne hagyja, hogy érzelmei eltérítsék céljai megvalósításától. Ne vegye magát túlságosan komolyan. A humorérzéke átsegíti, hogy veszekedés nélkül legyen képes tisztázni fontos nézeteltéréseket.
Zene A magyar rockzenei élet egyik meghatározó zenekara az Ossian, új albuma menetrend szerint ısszel jelent meg Örök tőz címmel. A nemrég 20. születésnapját zenekar a szokásához híven ismét egy zúzós, izmos, metal – himnuszokkal teli albumot jelentetett meg. Ahogy azt megszokhattuk, szövegeik értelmén érdemes elrágódni, és nemcsak a fogós gitárszólókat hallgatni! Majd elfelejtettem: a Fortissimo címő szám videóklipje már látható a zenekar honlapján! Aki szereti az igényes, kemény, metal zenét, ezt ne hagyja ki!!! További info: www.ossian.hu
IKREK 05.21- 06.21. Elıbb gondolkodjon, aztán beszéljen... Mondjon búcsút a rögeszméinek, melyek gátolják a haladásban. Lehet, hogy ami a múltban fontos volt, annak ma már semmi hasznát nem veszi RÁK 06.22- 07.22. Tegye félre a haragot, ne akarja a sérelmeit mindenáron megtorolni. Ne foglalkozzon a kétségeivel, koncentráljon az aktuális feladatára. Örüljön a jó dolgoknak, lazuljon el, és élvezze a szép pillanatokat! OROSZLÁN 07.23- 08.22. Hallgasson a szívére, nem kell mindig okoskodni... Próbáljon meg nyugodt maradni a vitás helyzetekben, még akkor is, ha ez nehezére esik. A munkájában sikerül megelégedéssel zárnia ezt az évet.
Ifjú tehetségek December 15.-én, szombat este voltam egy lelkes, egyelıre még amatır zenekar koncertjén. A Vonalkód nevő zenekar másfél éve alakult, de a srácok az óta már szép sikereket
SZŐZ: 08.23- 09.23. Hallgasson jobban a megérzéseire. Ne stresszeljen feleslegesen. Érdekes álmai lehet-
7
à la carte A Keszthelyi VSZK Diákönkormányzatának lapja HALAK: 02.20- 03.20. Érzelmei helyett néha hallgasson az eszére is. Érzelmi téren mindenképpen izgalmasan zárul ez az év a Halak jegyő szülöttek számára. Egy munkahelyi kapcsolatából szerelem szövıdhet, ehhez persze az Ön beleegyezése is szükséges.
nek a hónap második felében, érdemes lenne felírni és kielemezni ıket. MÉRLEG: 09.24- 10.23. Amin nem tudsz változtatni, azon nem érdemes keseregni. A szerelemben meglehetısen változatos, mozgalmas idıszakra számíthat.
Alexandra
SKORPIÓ 10.24- 11.22 Fordítson több figyelmet az egészségére, ne zsákmányolja ki a szervezetét. Koncentráljon a jövı ragyogó lehetıségeire, ahelyett, hogy a múlt veszteségeit gyászolná.
Recept Csokis szívek szívek (adventi sütemény)
NYILAS 11.23- 12.21
Figyeljen jobban a részletekre. Egy régóta húzódó ügy megoldódni látszik végre. Ne Törıdjön többet az érzelmeivel. Decemberben a Nyilas jegy szülöttei mentális téren találkozhatnak igazi kihívásokkal. Megtapasztalhatják, hogy a gondolataink milyen erısen befolyásolják az életünket
Hozzáva Hozzávalók:
BAK: 12.22- 01.20. Ne vállalja túl magát, élvezze az élet apró örömeit. Sok örömöt és békés napokat hoz ez a hónap, és úgy tőnik az Égiek nagy adag sikerrel ajándékozzák meg.
15 dkg cukor 2 csomag vaníliás cukor 30 dkg liszt, nyújtáshoz Fél teáskanál sütıpor 4 dkg kakaó 15 dkg vaj 2 egész tojás 10dkg fehér csoki bevonó, kevés csoki forgács
Elkészítés A cukrot, vaníliás cukrot, lisztet, sütıport, kakaót, vajat és a tojásokat összedolgozzuk. Deszkán 5mm vastagságúra kinyújtjuk és szívecskéket szaggatunk belıle. A sütıbe 180°C-on 12 perc alatt megsütjük. Hagyjuk teljesen kihőlni. A tortabevonót felolvasztjuk és ecsettel a szívekre kenjük, megszórjuk csoki forgáccsal és hagyjuk száradni. Aki szereti az érdekes ízeket, az a fele tésztába gyúrhat 1 teáskanál fahéjat. Szépen mutat az ünnepi asztalon.
VÍZÖNTİ 01.21- 02.19. Hagyjon fel az önzéssel, ne mindig másoktól várja a kezdeményezést. A Vízöntı jegy szülöttei sokat tanulhatnak a kapcsolatokról, az érzelmekrıl, és ezáltal saját magukról is ebben a hónapban.
Adél
Kiadja: A keszthelyi VSZK DT Közremőködtek: Benczik Alexandra 1/13.A, Czigler Péter 1/13V, Farkas Adél 1/13.V, Fekete Gábor 9. B, Fekete András, 1/13V, Lendvai Bianka 12. C, Lukács Klaudia 9. D, Piros Bálint (Red) 1/13.A, Simon Izabella 10. A, Svicz István 1/13. V, Tóth Gréta 10. B, Fıdi Nóra, Kósa Erika, Varga László Megjelent 2007. december 21-én, 200 példányban
8
