8

FUNCTIE BOE K

Functiemix PCPO Capelle-Krimpen versie 1.1

(VE RSIE 1.1 )

1/8

INHOU DSOPGAV E Beschikbare functies binnen de stichting............................................................................................................ 3 Organisatie............................................................................................................................................................4 Functie-omschrijvingen......................................................................................................................................... 5


2/8

B ESCHIKBARE

FU NCT IES BINNEN DE S T ICHTING

Binnen de stichting PCPO Capelle-Krimpen is zoveel mogelijk gekozen om uit te gaan van normfuncties zoals die beschreven zijn in de CAO. Een aantal functies is specifiek voor onze stichting volgens FUWA PO gewaardeerd. In de bijlagen zijn de profielen van de functies opgenomen. Leerkrachten kunnen ook specialistische taken vervullen als locatieleider, intern begeleider of remedial teacher, preventiemedewerker, bovenschools coach, ambulant begeleider. Per school is er één persoon aangesteld als plaatsvervanger van de directeur bij diens afwezigheid. De beschikbare functies zijn: 

Algemeen directeur



Directeur



Beleidsmedewerker



Leraar



Leraar basisonderwijs Lb



Leraar speciaal (basis)onderwijs Lb



Leraar speciaal (basis)onderwijs Lc



Onderwijsondersteunend personeel



Combinatiefunctionaris (taakprofiel volgt)


3/8

OR GANISAT IE


4/8

F U N C T I E- O M S C H R I J V I N G E N 1 De directeur De directeur is onder verantwoordelijkheid van de werkgever belast met: 

het geven van leiding aan de instelling;



het mede zorgdragen voor voorbereiding en uitvoering van het onderwijskundig, schoolorganisatorisch en huishoudelijk beleid in de instelling;



het mede voorbereiden en uitvoeren van het personeelsbeleid aan de instelling;



het mede voorbereiden en uitvoeren van het financiële beleid van de instelling;



het onderhouden van interne en externe contacten met betrekking tot de voorgenoemde taken;



het geven van onderwijs en het verrichten van de daaruit rechtstreeks voortvloeiende werkzaamheden als omschreven in deze bijlage opgenomen taakkarakteristiek voor de normfunctie leraar basisonderwijs, voor zover de belanghebbende niet geheel is vrijgesteld van het geven van onderwijs;



al hetgeen overigens binnen een normale directietaak past.

2 Beleidsmedewerker De beleidswerker voert onder leiding van en in samenwerking met de algemeen directeur de onderstaande taken uit. 1. Geeft advies m.b.t. de onderwijs- en ondersteunende processen binnen de school door: 

Adviezen uitbrengen rondom onderwijskundige ontwikkelingen in de scholen in het kader van WSNS



Adviezen uitbrengen aan het WSNS verband over bepaalde ontwikkelingen



Het monitoren van onderwijskundige ontwikkelingen op basis van de schoolplannen van de scholen



Het adviseren over nieuwe ontwikkelingen aan de scholen



Adviezen geven rondom de verdere toepassing van ICT in de organisatie in het algemeen en aan de scholen in het bijzonder

2. Draagt zorg voor beleidsvoorbereiding en uitvoering op het gebied van financiën door: 

Het verzamelen van de gegevens voor de begroting conform een kwaliteitscyclus



Het in samenwerking met het administratiekantoor opstellen van de begroting



Bijdrage leveren aan het monitoren van de resultaten volgens een vaste cyclus



Het verzamelen van de gegevens voor het opstellen van het jaarverslag

3. Draagt zorg voor de beleidsvoorbereiding en uitvoering op het gebied van huisvesting door: 

Het verzamelen van de gegevens voor het bijstellen van het MOP



Uitvoering laten geven aan de onderhoudswerkzaamheden volgens MOP



Advies uitbrengen over ontwikkelingen rondom de huisvesting in Capelle en Krimpen


5/8



Samen met de AD uitvoering geven aan de ontwikkelingen

4. Draagt zorg voor beleidsvoorbereiding en uitvoering op het gebied van formatie en personeel door: 

Het uitwerken van het personeelsbeleid in onderliggende beleidsdocumenten in het kader van IPB



Het documenteren van het beleid in het vademecum



Het verzamelen van relevante informatie ter voorbereiding van het beleid



Het voeren van overleg met de directeuren ter voorbereiding van het beleid



Het evalueren en bijstellen van het verzuimbeleid in het kader van poortwachter



Het bewaken van het verzuimbeleid en arbozaken



Het verzamelen van gegevens voor het opstellen van het formatieplan



Het opstellen van het formatieplan



Het bijwonen van de besprekingen over het formatieplan



Het monitoren van de uitvoering van het formatieplan

5.Draagt zorg voor beleidsvoorbereiding op het gebied van administratieve organisatie door: 

Het verstrekken van relevante informatie aan de scholen



Het opvragen van informatie voor het opstellen van managementrapportage

6. Draagt zorg voor beleidsuitvoering op het gebied van bestuurlijke organisatie door: 

Het opstellen van managementinformatie aan de bestuursleden



Het mede voorbereiden van de bestuursvergadering



Het voeren van overleg met bestuursleden



Het voorbereiden van beleidsdocumenten voor het DB



Het mede voorbereiden van de DB vergaderingen



Het verwerken van het verslag van het DB

7. Draagt zorg voor beleidsvoorbereiding en uitvoering op het gebied van informatie en communicatie door: 

Het onderhouden van de website van de stichting

8. Draagt zorg voor de beleidsuitvoering op het gebied van in- en externe contacten door: 

Het onderhouden van contacten welke relevant zijn voor de voorbereiding van het beleid



Het vervangen van de algemeen directeur voor bijeenkomsten, een en ander volgens een vast te stellen protocol


6/8

3 Onderwijsassistent De functie van onderwijsassistent omvat: 

het ondersteunen van de leraar in de onderbouw op zijn aanwijzingen bij het verrichten van eenvoudige routinematige onderwijsinhoudelijke taken;



het begeleiden van leerlingen bij verwerving van vaardigheden;



het leveren van een praktische organisatorische bijdrage aan het klassenmanagement;



het verrichten van overige werkzaamheden die verband houden met de functie;

4 Administratief medewerker (normfunctie 1a) De functie van administratief medewerker 1a omvat: 

type-werkzaamheden en overige administratieve werkzaamheden;



financieel administratieve werkzaamheden;



werkzaamheden ten behoeve de leerlingenadministratie.

5 Administratief medewerker (normfunctie 1b) De functie van administratief medewerker 1b omvat: 

type-werkzaamheden en overige administratieve werkzaamheden;



financieel administratieve werkzaamheden;



werkzaamheden ten behoeve de leerlingenadministratie:



bovendien worden de werkzaamheden uitgebreid met secretariaatswerkzaamheden, en/of eenvoudige financieel /cijfermatige administratieve taken en/of taken die een specifieke kennis vereisen i.v.m. de soort (v)so-school.

6 Conciërge De functie van conciërge omvat: 

het verrichten van huishoudelijke diensten;



het verrichten van kleine onderhouds- en reparatiewerkzaamheden aan gebouwen, terreinen;



het ontvangen van gasten



het houden van toezicht op de werkzaamheden van het schoonmaakpersoneel



het beheren van hulpmiddelen en voorraden



verlenen van hand- en spandiensten ;



beheren/beveiligen van goederen, gebouwen en personen ;



toezicht houden in het kader van de leefregels in het gebouw ;



postverzorging;

7 Algemeen directeur 8 Leraar


7/8

9 Leraar basisonderwijs Lb 10 Leraar speciaal (basis)onderwijs Lb 11 Leraar speciaal (basis)onderwijs Lc


8/8

8

Recommend Documents