60 perc

A t a n u l ó k ó d s z á m a:

Državni izpitni center

*N15113121*

6.

osztály

MAGYAR NYELV

2015. május 7., csütörtök / 60 perc Engedélyezett segédeszközök: a tanuló által hozott kék vagy fekete töltőtoll vagy golyóstoll.

6. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

ÚTMUTATÓ A TANULÓNAK

Figyelmesen olvasd el ezt az útmutatót! Kódszámodat ragaszd, illetve írd be a jobb felső sarokban levő keretbe! Mielőtt a feladatok megoldásába kezdenél, óvatosan tépd ki a mellékletet, amelyen a két szöveg található! Ezután figyelmesen olvasd el az egyes feladatok utasítását, és oldd meg a feladatokat! Minden feladat esetében a választ az erre a célra kijelölt helyen írd a keretbe! Írott betűkkel, olvashatóan írjál! Ha tévedtél, válaszodat húzd át, majd írd le a helyeset! A végén még egyszer ellenőrizd a válaszaidat! Sok sikert kívánunk. A felmérőlap terjedelme 12 oldal, ebből 1 üres.

© RIC 2015

*N1511312102*

2/12

Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia Scientia

Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est Est

Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia Potentia













*N1511312103*

3/12

MELLÉKLET AZ I. RÉSZHEZ

Az év fája, a tiszafa 1.

Vadászó őseink tiszafából készítették legjobb íjaikat, mert kemény, rugalmas, és jól tartja alakját. Bár nehezen faragták és alakították, megérte: ezek az íjak soha nem hagyták cserben a vadászt. Ötezer évvel ezelőtt készített tiszafaíjakat is őriznek múzeumban.

2.

Tudományos (latin) neve – taxus (ejtsd: takszusz) – is az íjjal kapcsolatos. A szó eredete ugyanis a szkíta taksza, amely íjat jelent. A tiszafa tehát a fegyverről kapta a nevét, s csak véletlenül egyezik a Tisza folyó nevével. Szinte minden szláv nyelven tisz vagy tisza a fa neve. Dánia (Danmark) nevében a dan tag is valószínűleg tiszafából készült íjat jelent. Talán annak emlékére, hogy a kora középkorban ezzel a fegyverrel foglalták el az addig ott lakóktól a területet, ahol most élnek.

3.

A tiszafa a fenyők, a cédrus, a ciprus, a boróka, a tuja rokona, s hasonlít is ezekre, mert hosszúkás tűlevelei vannak, amelyek egész évben folyamatosan cserélődnek. Télen is zöldek. A tiszafa tűlevelei nagyjából 2 cm hosszúak, sötétzöldek, nem szúrnak. Jellemzően az ág két oldalán helyezkednek el, kettős fésűt formázva. A tiszafák lassan nőnek, nem túl magasra, és nagyon sokáig élnek. Nem ritka az ötszáz vagy akár ezeréves fa sem. Egy öreg példány korát nehéz megállapítani, mert az évszázadok alatt 2–3 méter szélesre vastagodó törzs idővel üregessé válik, ezért nem lehet megszámlálni az évgyűrűket. Egy angliai temetőben álló, becslések szerint 3–5000 éves tiszafa feltehetően Európa legöregebb fája.

4.

Magyarországon őshonos ugyan, de nem gyakori. Magja körülbelül 6 mm hosszú, és kemény. Kívülről élénkpiros, bogyóra emlékeztető, felül nyitott magköpeny burkolja, amely édes. A madarak meg is eszik, és a magokat itt-ott elpottyantják. A magköpenyt kivéve a tiszafa minden része mérgező az emberek és például a lovak számára is. Érdekes, hogy a szarvasok és őzek viszont minden gond nélkül rágják a leveleit. Megízlelhetjük a bogyóit, ha találunk pirosat, de legyünk óvatosak, s csak a magköpenyt fogyasszuk el, a magot ne! Szerencsére a mag igen keserű, ezért ha valaki tudatlanságból kettéharapja, azonnal ki is köpi.

5.

Ha egy növény mérgező, abból általában gyógyszer is készül. Így van a tiszafa esetében is. Rákellenes szert állítanak elő belőle. Ez a taxol, amelyet a tiszafa csak Észak-Amerikában élő egyik változatának kérgében fedeztek fel. A fák tömeges kivágása azonban veszélybe sodorta a fajt. Később kidolgozták a módját, hogy a sokkal gyakoribb közönséges tiszafa leveléből kivont anyagból is elő lehet állítani a gyógyszert.

6.

Ennyi érdekesség alapján nem csoda, hogy 2011-ben a tiszafa lett az év fája: így talán nagyobb figyelmet szentelnek neki az erdészek és az iskolák is. (Victor András, Szitakötő, 2011/2)

P

perforiran list

4/12

*N1511312104*

MELLÉKLET A II. RÉSZHEZ

Boldizsár Ildikó: A vakond meséje (részlet) Egyszer a vakond – talán szórakozottságból, talán figyelmetlenségből, de az is lehet, hogy csupán véletlenségből – túl messzire kóborolt el otthonától. Igencsak meglepődött, amikor kidugta fejét a földből. A talajt száraz tűlevelek borították, és alaposan megszurkálták az orrát. És ez még nem volt elég! A fejére is egyfolytában tűlevelek potyogtak. »Hűha! – gondolta a vakond. – Csak nem egy fenyőerdőbe tévedtem?« Hallott már egyet s mást a fenyvesekről, az édesanyja egyenesen azt állította, hogy a lucfenyők, vörösfenyők és jegenyefenyők országa veszedelmes vidék, s aki egyszer betéved oda, nem ússza meg sérülések nélkül. De a vakond nem rettent meg. Úgy döntött, hogy ha már idekerült, körülnéz egy kicsit. Nem volt könnyű dolga. A tűlevelek minden lépésnél belemélyedtek a talpába és a bársonybundájába, alig győzte kiszedegetni őket. Egyszer amint éppen megállt, hogy megszabadítsa testét a tűlevelektől, egy toboz koppant a fején. – Ki dobálózik itt? – bosszankodott a vakond. Válasz helyett újabb ütések záporoztak rá. Hamarosan észrevette, hogy az egyik ágról hosszú farkú állat rugaszkodik el. Most először bánta, hogy nincsenek szárnyai, és nem tudja üldözőbe venni a pimasz dobálót. De a pimasz dobáló nem is akart elmenekülni. Lassan ereszkedett lefelé a fáról, és amikor földet ért, odapenderült a vakond elé. – Jó estét! – köszöntötte. – Ezt nevezik errefelé jó estének? – mutatott a tobozokra a vakond. – Csak azért dobáltalak meg, hogy észrevegyél – nevetett a vörös bundájú állat. – Aha! – vakarta a fejét a vakond. – Meglepő módja a figyelemfelhívásnak. – Nem tudtam eldönteni, hogy féljek-e tőled, vagy ne féljek. – És most már tudod? – Hát persze! Olyan mulatságos arcot vágtál, amikor rád ejtettem az első tobozt, hogy rájöttem, nem kell tartanom tőled. – Furcsa módszereid vannak – jegyezte meg a vakond. – Csak nem a nagy Tobozdobbancshoz van szerencsém személyesen? – Olyan nincs is! – kacagott az állat. – Én a mókus vagyok. A vakond testét melegség öntötte el erre a szóra, s a mókus kacagását hallgatva úgy érezte, hogy egyetlen percet sem bírna ki többé nélküle. – Én a vakond vagyok – mutatkozott be. – Olyan jó, hogy jöttél! – lelkendezett a mókus. – Úgy unatkozom! A fenyőerdőben csupa unalmas állat lakik! – Unatkozol? Hát azt meg hogy csinálod? – érdeklődött a vakond, akinek fogalma sem volt arról, hogy unatkozni is lehet. – Jaj, de mulatságos fickó vagy te! – nevetett a mókus. – Az az unatkozás, amikor nem tudod, hogy mit csinálj! – És miért nem alszol ilyenkor? – kérdezte a vakond. – Elég későre jár. – Unatkozva aludni sem lehet – magyarázta a mókus, és felfelé indult egy lucfenyőn. – Gyere utánam! A vakond ezen az éjszakán másodszor kezdte sajnálni, hogy nincs szárnya, de most egészen más okból, mint az előbb. (A http://www.sulinet.hu/tanar/kompetenciateruletek/1_szovegertes/modulleirasok/5._evfolyam/ c_tipus/szovc_05_diak.pdf nyomán. Letöltve: 2015. március 2-án.)

*N1511312105*

5/12

I. RÉSZ Az I. rész feladatai Az év fája című szöveghez kapcsolódnak. Figyelmesen olvasd el a szöveget, majd oldd meg a feladatokat!

1. Mi a mellékelt szöveg célja? Karikázd be a legmegfelelőbb válasz betűjelét! A

Hogy bemutassa, hogyan éltek a magyarok ősei.

B

Hogy bemutassa, milyen fák vannak Európában.

C

Hogy bemutassa, mire használják a tiszafát.

D

Hogy bemutassa a tiszafát. (1 pont)

2. Írj X betűt az alá a kép alá, amelyiken a tiszafa levele és magja látható! Segít a szöveg 3. és 4. része.

__________

__________

__________

(1 pont)

3. Válaszolj röviden a kérdésekre! A választ a zárójelben megadott részben találod. 3. a) Miről kapta a tiszafa a nevét? (2. rész) ________________________________________ (1 pont) 3. b) Mit készítenek a tiszafa kérgéből? (5. rész) ________________________________________ (1 pont)

*N1511312106*

6/12

4. Igazak (I) vagy hamisak (H) az alábbi állítások? Karikázd be az I-t vagy a H-t! Őseink azért készítették tiszafából az íjakat, mert könnyen meg lehet munkálni.

I

H

Az idős tiszafák korát könnyen megállapíthatjuk az évgyűrűkből.

I

H

A tiszafa magja mérgező és rossz ízű.

I

H (3 pont)

5. Írd ki a 4. részből az alábbi szó ellentétes jelentésű párját! ritka _____________________________ (1 pont)

6. Karikázd be annak a mondatnak a betűjelét, amelyik megfelel az alábbi mondat jelentésének! Ezek az íjak soha nem hagyták cserben a vadászt. A

Ezek az íjak néha elhagyták a vadászt.

B

Ezek az íjak néha könnyen törtek.

C

Ezek az íjak sosem szolgáltak jól.

D

Ezek nagyon jó íjak voltak. (1 pont)

7. Kapcsolj a levél szóhoz olyan utótagot, hogy a mondatba illő összetett szavakat kapjad! Ha kell, toldalékold is a szavakat! hullás, írás, bélyeg, titok Napjainkban nem divat a levél _________________, mert már mindenkinek van telefonja. Levél _________________ csak a postán lehet vásárolni. (2 pont)

*N1511312107*

7/12

8. Válaszd el minden lehetséges helyen! legöregebb _________________________________ (1 pont)

9. Számozással 1-től 5-ig állítsd betűrendbe az alábbi szavakat! ____cédrus

_____tuja

____ciprus

____tiszafa

_____boróka

(1 pont)

10. a) Töltsd ki a táblázatot a szöveg alapján! Betűkkel írj! A levelek hosszúsága

A mag hosszúsága

______________ centiméter

______________ milliméter

(1 pont) 10. b) Milyen szófajúak a beírt szavak? ________________________________________ (1 pont)

11. a) Húzd alá az alábbi szövegben a földrajzi neveket! Magyarországon már nem gyakori a tiszafa. Elnevezése csak véletlenül egyezik meg a Tisza folyó nevével. (1 pont) 11. b) Pótold megfelelően az alábbi mondatokban az a) feladatban aláhúzott nevek -i képzős alakját! A ________________________ halászok elsősorban harcsára halásznak. Iskolánk egy __________________________ iskolával is jó kapcsolatokat ápol. (1 pont)

8/12

*N1511312108*

12. Írd be az első vonalra a zárójelben levő szó megfelelően toldalékolt alakját! Majd pótold a hiányzó magánhangzókat a következő két mondatban! A tölgyfa általában ______________________, mint a tiszafa. (magas) A tölgyfa lombhullat___ fa. A tiszafa toboza gömböly____. (2 pont) 13. Egészítsd ki a mondatokat a Tisza szó megfelelően toldalékolt alakjával! A __________________ sok mellékfolyója van. (Minek?) A halászok minden évben sok halat fognak ki a _________________________. (Miből?) (2 pont) 14. Helyezd be a második mondatba az első mondatban aláhúzott szó megfelelő alakját! Csak a magköpenyt fogyasszuk el, a magot ne! Peti tegnap reggelire egy kiflit és egy joghurtot _____________________________ . (1 pont) 15. a) Kérdezz rá egész mondattal az aláhúzott részre! A fák tömeges kivágása azonban veszélybe sodorta a fajt. ____________________________________________________________________ (1 pont) 15. b) Alakítsd át tagadó mondattá az alábbi mondatot! A fák tömeges kivágása azonban veszélybe sodorta a fajt. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (1 pont)

*N1511312109*

9/12

II. RÉSZ A II. rész feladatai A vakond meséje című szöveghez kapcsolódnak. Figyelmesen olvasd el a szöveget, majd oldd meg a feladatokat!

1. a) Mi a mellékelt szöveg? Húzd alá a megfelelőt! népmese

műmese

b) Választásodat indokold is meg! ____________________________________________________________________ (1 pont)

2. a) Melyik napszakban történik a cselekmény? ____________________________________________________________________ b) Miből derül ez ki? Írj ki a szövegből egy példát! ____________________________________________________________________ (1 pont)

3. Tedd számozással időrendi sorrendbe az eseményeket! ______ Vidáman bemutatkoztak egymásnak. ______ Váratlanul tobozzápor hullott a fejére. ______ A vakond egy, számára új helyen nézett ki a földből. ______ A mókus leereszkedett az ismeretlen vendéghez. ______ A mókus nagyon örült a vakondnak. (2 pont)

10/12

*N1511312110*

4. Fejezd be a mondatokat a szöveg értelmében! A vakond úgy döntött, körülnéz a tűlevelű erdőben, pedig ____________________ ______________________________________________________________________ . A mókus azért örült meg a vakondnak, mert szerinte az erdőben ______________________________________________________________________ . (2 pont)

5. Miből állapította meg a mókus, hogy nem kell félnie a vakondtól? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ (1 pont)

6. a) A vakond kétszer is szeretett volna repülni és utolérni a mókust. Fogalmazd meg, miért kívánta ezt először! ____________________________________________________________________ (1 pont) 6. b) Szerinted másodszor miért sajnálta, hogy nincs szárnya? ____________________________________________________________________ (1 pont)

7. Írd a vonalra az aláhúzott szó rokon értelmű megfelelőjét! pimasz dobáló _______________________________________ (1 pont)

*N1511312111*

11/12

8. Meséld el a történet folytatását a vakond nevében (egyes szám első személyben) 5–7 mondatban! a

b

c

d

2

2

1

1

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

Összpontszám: 40

12/12

*N1511312112*

Üres oldal

60 perc

Recommend Documents