KISI-KISI MATERI PLPG MATA PEAJARAN KKPI
a
1
b Pedagogik
Kompetensi Inti Guru (KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
C Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
D Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
E Mendiagnosis potensi peserta didik dalam matapelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan informasi.
Mengidentifikasi bekalajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
Mendiagnosis bekal-ajar peserta didik dalam mata pelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan informasi. Memillih teori belajar dan prinsip- prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan informasi Menerapkan berbagai teori dan prinsip belajar terkait degan mata pelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan informasi dengan memperhatikan implikasinya. Menerapkan strategi pembela jaran keterampilan komputer dan pengelolaan informasi
2
3
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu.
4
5
Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.
6
7
8
9
10
Mengembangkan kurikul um yang terkait dengan mata pelajaran yang dia mpu
Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum
Menerapkan metode pembelajaran yang sesuai dengan mata pelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan informasi Menerapkan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan informasi Menerapkan model pembelajaran yang sesuai dengan mata pelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan informasi Memilih materi sesuai tujuan pembelajaran keterampilan k omputer dan pengelolaan info rmasi Mengembangkan materi
a
b
Kompetensi Inti Guru (KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)
C
D
11
Menata materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekata n yang dipilih dan karakteristik peserta didik
12
13
Mengembangkan indikator dan instrument penilaian.
14
15
Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik
16
Mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran. Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan.
17 18
Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh.
19
20
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu.
21
Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk
Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) E pembelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan informasi sesuai kebutuhan dunia industri Menyusun materi pembelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan informasi Mengevaluasi materi pembelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan informasi Mengembangkan indikator penilaian keterampilan komputer dan pengelolaan informasi Menyusun instrument penilaian keterampilan komputer dan pengelolaan informasi Menentukan komponen RPP keterampilan komputer dan pengelolaan informasi Menentukan RPP keterampilan komputer dan pengelolaan informasi
Menyusun jobsheet praktikum keterampilan komputer dan pengelolaan informasi Menggunakan media pembelajaran yang sesuai mata pelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan informasi
Menggunakan sumber belajar yang sesuai mata pelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan informasi Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi dalam memberikan pembelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan informasi Menyiapkan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik
Kompetensi Inti Guru (KI) a
b
22
23
C mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD) D didik mencapai prestasi secara optimal
E mencapai prestasi secara optimal
Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain. Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Menggunakan komunikasi yang efektif, empatik dan santun pada pembelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan informasi
24
25
Mengembangkan instrument penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
26 27
28
Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran
Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan.
29
30
31
32
33
Profesional
Mengoperasikan PC stand alone
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Mengoperasikan sistem operasi berbasis teks
Menentukan prosedur evaluasi proses pembelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan informasi Menentukan prosedur evaluasi hasil pembelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan informasi Mengembangkan instrument penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Mengevaluasi instrument penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan Menggunakan informasi hasil penilaian pembelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan informasi. Menganalisis hasil evaluasi pembelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan informasi untuk merancang program remedial dan pengayaan. Menganalisis hasil evaluasi untuk peningkatan kualitas pembelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan informasi Melakukan prosedur penyalaan sistem komputer (coldboot/warmboot) dengan benar . Melakukan perintah-perintah dasar pengelolaan sistem operasi berbasis teks pada sistem operasi close source Melakukan perintah – perintah berbasis teks untuk pengelolaan file pada sistem operasi close source
a
b
Kompetensi Inti Guru (KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)
C
D
34
35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46
47 48 49 50 51 52 53 54 55 56
Mengoperasikan sistem operasi dan perangkat lunak aplikasi
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
E Melakukan perintah – perintah berbasis teks untuk pengelolaan folder pada sistem operasi close source Melakukan prosedur mematikan sistem komputer (shut down) secara benar Menjelaskan sistem Melakukan perintah melalui operasi berbasis GUI keyboard dengan tombol kombinasi Melakukan beberapa operasi dengan menggunakan mouse Melakukan pengelolaan desktop pada sistem operasi open source Melakukan pengelolaan desktop pada sistem operasi close source Melakukan diagnosa disk dengan benar Melakukan instalasi peralatan periferal lainnya Membandingkan perangkat lunak pengolah kata jenis close source dan open source Menginstalasi sistem Melakukan langkah-langkah operasi dan perangkat instalasi sistem operasi close lunak source Membandingkan jenis - jenis sistem operasi open source Membandingkan jenis - jenis sistem operasi close source Mengklasifikasi program aplikasi pada berbagai jenis sistem operasi sesuai dengan fungsinya Mengoperasikan perangkat Menerapkan shortcut key lunak pengolah kata sesuai dengan fungsinya Mengatur formating teks Mengatur layout dokumen Memasukkan dan mengatur gambar dalam dokumen Membuat tabel pada dokumen pengolah kata Membuat catatan kaki dan penomoran halaman pada dokumen Membuat daftar isi dokumen secara otomatis Membuat surat berantai Membandingkan perangkat lunak pengolah kata jenis close source dan open source Mengoperasikan perangkat Melakukan langkah – langkah lunak lembar sebar editing sederhana pada kolom
a
b
Kompetensi Inti Guru (KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
C
D
E
57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76
77
Mengolah data aplikasi
dan baris Memformat sel pada dokumen lembar sebar Membuat grafik pada dokumen lembar sebar Menerapkan fungsi-fungsi yang terdapat pada lembar sebar Menerapkan kombinasi beberapa fungsi untuk penyelesaian suatu permasalahan Membandingkan perangkat lunak pengolah kata jenis close source dan open source Mengoperasikan perangkat Mengatur layout pada slide lunak presentasi presentasi Membuat presentasi menggunakan template Menambahkan jenis - jenis diagram dan grafik dalam slide presentasi Menambahkan obyek - obyek multimedia pada slide presentasi Menambahkan efek-efek animasi pada slide presentasi Mencetak presentasi dalam format dokumen Mengoperasikan perangkat Membuat tabel pada basis lunak aplikasi basis data data Mendesain query pada basis data Mendesain form pada basis data Mendesain laporan pada basis data Mengintegrasikan obyek obyek pada basis data dengan fitur switchboard Melakukan entry data ke Membandingkan jenis-jenis dalam aplikasi keyboard menurut fisik dan menggunakan keyboard sistem koneksinya Menggunakan keyboard sesuai dengan kaidah mengetik 10 jari Memasukkan data ke suatu aplikasi basis data dengan cermat Melakukan update data Melakukan update terhadap dengan utilitas aplikasi data dan struktur data (record, field dan table) pada suatu aplikasi basis data dengan cermat Melakukan pengecekan hasil update data dan struktur data
a
b
Kompetensi Inti Guru (KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
C
D
E pada suatu aplikasi basis data dengan teliti Melakukan penghapusan terhadap data dan struktur data (record, field dan table) menggunakan utilitas aplikasi dengan cermat Melakukan pengecekan hasil penghapusan data pada suatu aplikasi basis data dengan teliti Membandingkan jenis image scanner berdasarkan kriteria – kriteria tertentu Melakukan scanning sesuai prosedur Mengelola gambar hasil scanning Melakukan penyimpanan image sesuai prosedur Melakukan pencetakan image Menerapkan prosedur pengoperasian OCR (Optical Character Recognition) dengan baik Melakukan scanning objek dengan menggunakan scanner yang di-set pada mode OCR sesuai prosedur Mengolah hasil scanning dengan aplikasi OCR Melakukan penyimpanan hasil scanning OCR Menganalisis kebutuhan perangkat tambahan pada PC untuk terhubung ke jaringan Menginstalasi perangkat keras dan perangkat lunak untuk koneksi jaringan internet Melakukan seting koneksi jaringan intranet (LAN) Menguji hasil konfigurasi jaringan LAN Melakukan seting koneksi jaringan internet Membandingkan jenis-jenis web browser Menggunakan fitur pada web browser Melakukan setting fitur web browser Menggunakan mesin pencari (search engine) pencarian informasi pada web browser Melakukan komunikasi tertulis menggunakan email berbasis
78
Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi
79
80
Melakukan entry data menggunakan image scanner
81 82 83 84 85
Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition )
86
87 88 89
Mengoperasikan PC dalam jaringan
Menginstalasi program aplikasi jaringan
90 91
Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi
92 93 94
Mengoperasikan web design ( internet )
Mengoperasikan web browser
95 96 97 98
Mengoperasikan pengelolaan email
a
99 100
b
Kompetensi Inti Guru (KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
C
D
E web Menganalisis fitur - fitur pengelolaan email berbasis web Menerapkan etika penulisan email
