MULTIMEDIA (526) Menerapkan strategi dan metode pembelajaran yang mendidik siswa secara kreatif Menerapkan strategi dan

MULTIMEDIA (526) Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama

Kompetensi Inti

Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas

Standar Isi Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kognitif Bloom

Indikator Esensial C1

PEDAGOGIK

1.Menguasai teori belajar dan prinsipprinsip pembelajaran yang mendidik

1.1.Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.

1.1.1.Menerapkan strategi dan metode pembelajaran yang mendidik siswa secara kreatif

1.1.1.1 Menerapkan strategi dan metode pembelajaran berpusat pada siswa melalui rancangan aktifitas

1.1.1.1.1Menerapkan strategi yang berpusat pada siswa dalam pembelajaran multimedia

1.1.1.1.2.Mampu merancang pembelajaran multimedia yang mengarah pada peningkatan aktivitas berpikir dan kreativitas siswa 1.1.1.3.Menerapkan metode pembelajaran yang mengarah pada peningkatan kemampuan berfikir tingkat tinggi siswa melalui pelajaran multimedia

C2

C3

C4

V

V

V

C5

C6

Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama

Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Kognitif Bloom


2.Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu

2.1.Merancang dan Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran

2.1.1.Merancang dan mengembangkan materi sesuai tujuan pembelajaran bagi kebutuhan lulusan dan karakter siswa ajar

2.1.1.1 Merancang dan mengembangkan materi inti dan penunjang yang diterapkan di industry dan berbasis materi ajar karakter siswa

C2

2.1.1.1.1Menentukan materi inti dan materi penunjang sesuai dengan tujuan pembelajaran multimedia

2.1.1.1.2.Menerapkan materi sesuai tujuan pembalajaran multimedia

C3

C4

C5

V

V

V

2.1.1.1.3.Mengembangk an materi pembalajaran mutimedia sesuai kebutuhan dunia industri

V

C6


Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Kognitif Bloom


C2

C3

2.1.1.1.4.Memilih materi ajar yang sesuai dengan tujuan pembelajaran serta karakter peserta didik

2.2.Menata materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik

2.2.1.Menata materi pembelajaran secara sistimatis sesuai karakteristik siswa

2.2.1.1.Menata materi pembelajaran dengan sistimatis berdasarkan kemampuan kognitif siswa

2.2.1.1.1.Menyusun materi pembalajaran mutimedia secara sistematis sesuai dengan tingkatan kognitif siswa

C4 V

V

V

3.Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik

3.1.Mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran.

3.1.1.Menyusun komponen rancangan pembelajaran sesuai tujuan pembelajaran

3.1.1.1. Menentukan indikator pembelajaran,tujua n pembelajaran,ranc angan strategi dan metode pembelajaran

3.1.1.1.1.Menentukan indikator pembelajaran berdasark SK dan KD Multimedia

V

C5

C6


Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Kognitif Bloom


C2

C3

C4

C5 V

V

3.1.1.1.2.Menyusun tujuan pembelajaran sesuai dengan indikator yang telah ditentukan

3.1.1.1.3.Menentukan rancangan strategi dan metode pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran

V

V

V

C6


Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Kognitif Bloom


3.2.Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh

3.2.1.Menggunakan media dan sumber pembelajaran bagi siswa sesuai dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai

3.2.1.1. Merencanakan media ajar yang digunakan pada pembelajaran yang bertujuan peningkatan berpikir dan kreativitas siswa

3.2.1.1.Merancang media yang akan digunakan dalam pembelajaran multimedia yang mengarah pada peningkatan berpikir dan kreativitas siswa

C2

C3

V

V

V

4.Memanfaatkan Teknologi Informasi untuk kepentingan pembelajaran.

4.1.Memanfaatkan Teknologi Informasi dalam pembelajaran yang diampu.

4.1.1. Menggunakan Teknologi informasi pada proses pembelajaran siswa

4.1.1.1.Menggunak an device dan software Teknologi Informasi sebagai sarana belajar didalam dan diluar kelas

4.1.1.1.1.Menggunakan peralatan Multimedia sebagai sarana belajar

V

C4

C5

C6


Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Kognitif Bloom


5.Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

5.1.Mengadakan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

5.1.1.Melakukan prosedur evaluasi proses dan hasil belajar

5.1.1.1.Menentuka n prosedur evaluasi proses dan evaluasi hasil pembelajaran

C2

C3

4.1.1.1.2.Menggunakan software aplikasi untuk pembelajaran multimedia

V

5.1.1.1.1Menentukan prosedur evaluasi proses pembelajaran Multimedia

V

V

5.1.1.1.1.Menentukan prosedur evaluasi hasil pembelajaran

V

V

C4

C5

C6


Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Kognitif Bloom


6.Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran

6.1.Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan

6.1.1. Memahami dan menjelaskan hasil evaluasi pembelajaran dan umpan baliknya

6.1.1.1.Memahami lebih rinci tahapan analisis hasil evaluasi dan bahan perbaikan

6.1.1.1.1.Menjelaskan tahapan analisis dan interpretasi hasil evaluasi pembelajaran

C2

C3

V

6.1.1.1.2.Menganalisis hasil evaluasi pembelajaran sebagai bahan perbaikan pembelajaran

6.2.Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

6.2.1.Menggunakan hasil evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

6.2.1.1.Menentuka n dan menggunakan tindak lanjut hasil evaluasi,diagnose kesulitan belajar siswa

C4

V

6.2.1.1.1Menentukan Tahapan Tindak Lanjut hasil evaluasi multimedia

V

6.2.1.1.1.Menggunakan hasil evaluasi multimedia untuk mengdiagnosa kesulitan belajar siswa

V

6.2.1.1.2.Menggunakan hasil evaluasi untuk peningkatan kualitas pembelajaran multimedia

V

C5

C6


Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Kognitif Bloom


PROFESIONAL 1.

Mengembangkank eprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakanreflektif.

1.1 Melakukan refleksi terhadapkinerja sendiri secara terus menerus, Memanfaatkan hasil refleksidalam rangka peningkatan keprofesionalan.

1.1.1 Merawat peralatan multimedia

1.1.1.1. Menjelas kan langkahlangkah perawatan peralatan multimedia

1.1.1.1.1 Penjelasan tahapan perawatan peralatan multimedia

C2

2.

Mengembangkank eprofesionalanseca ra berkelan-jutan dengan melakukan tindakanreflektif.

2.1 Memanfaatkan hasil refleksidalam rangka peningkatankeprofesi onalan.

2.1.1 Mengelola isi halaman web

C4

C5

V

V

1.1.1.2.1 1.1.1.2. Melakuka n perawatan peralatan multimedia

C3

Pendokument asian perawatan peralatan multimedia V

2.1.1.1 Memeriks a informasi untuk relevansi dan currency

2.1.1.1.1Menentukan software pembuat web

2.1.1.2 Memeriks a links dan navigasi

2.1.2.2.1Menjelaskan fungsi fungsi , navigasi, links

V

V

2.1.1.1.2Menganalisis kelebihan dan kekurangan software web 2.1.1.1.3Mengaplikasik an bahasa

V

C6


Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Kognitif Bloom


C2

C3

C4

C5

peromgraman web 2.1.1.3 Mengedit informasi sesuai kebutuhan 3.

Menguasai standarkompetensi dankompetensi dasarmata pelajaran yangdiampu.

3.1 Memahami standar kompetensi mata pelajaran yangdiampu.

3.1.1 Menerapkan teknik pengambilan gambar produksi

3.1.1.1 Menjelask an prosedur pengoperasia n kamera video

3.1.1.2 Mengope rasikan kamera video

3.1.1.3 Mengope rasikan kamera 4.

Mengembangkank eprofesionalanseca ra berkelan-jutan dengan lakukan tindakanreflektif.


4.1.1 Menerapkan prinsip-prinsip seni grafis dalam desain komunikasi visual untuk multimedia

4.1.1.1 Membuat sketsa

V

2.1.1.3.1Menentukan dan memilih informasi yang dibutuhkan V

3.1.1.1.1Menentukan langkah pengoperasian kamera

3.1.1.1.2Menjelaskan opsi dan properties Kamera 3.1.1.2.1 Menentukan sudut pengambilan gambar 3.1.1.2.2Menguji pengambilan gambar 3.1.1.3.1 Menentukan tahapan pengambilan gambar 4.1.1.1.1 Menguji fungsi tool software grafis untuk membuat grafis

V

V

V

V

V

C6


Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Kognitif Bloom


C2

4.1.1.1.2Menggunakan fungsi tool untuk membuat sketsa

C3

4.1.1.2.1Menggunakan tool grafis untuk membuat perspektif

V

V

4.1.1.2.3Mengatur layout untuk pembuatan perspektif

V

4.1.1.3.1 Menggunak an tool grafis untuk membuat objek 4.1.1.3.2 Menjelaska n penggunaan peripheral grafis untuk entry data 4.1.1.3.3 Menggunak an peripheral grafis untuk entry data

C6

V

4.1.1.2.2Menganalisis kelebihan dan kekurangan software perspektif dalam membuat sketsa

4.1.1.3 Menggam bar objek

C5

V

4.1.1.1.3Menganalisis kelebihan dan kekurangan software vector dalam membuat sketsa 4.1.1.2 Menggam bar perspektif

C4

V

V

V


Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Kognitif Bloom


5.

Memanfaatkantek nologi informasidan komunikasiuntuk mengem-bangkan diri.

5.1 Memanfaatkan teknologiinformasi dan komunikasi un-tuk pengembangan diri.

5.1.1 Menguasai cara menggambar kunci untuk animasi

4.1.1.4 Menggam bar ilustrasi.

4.1.1.4.1 Membuat ilustrasi dengan software pengolah grafis

5.1.1.1 Menjelask an syarat animasi

5.1.1.1.1 Menjelaska n prinsip animasi 5.1.1.1.2 Mengurutk an tahapan membuat animasi

5.1.1.2 Membuat gambar kunci

5.1.1.3 Mengatur dan melengkapi gambar kunci.

C2

C4

C5

C6

V

V

V

5.1.1.2.1 Menggunak an Software Animasi

V

5.1.1.2.2 Menjelaska n langkah mengganti warna di objek dengan software animasi 2d

V

5.1.1.2.3 Menjelaska n langkah menambah layer di software animasi 2d

V

5.1.1.3.1 Menganalis is Ketepatan fungsi tool animasi untuk melengkapi gambar kunci 5.1.1.3.2 Menjelaska n langkah menggerakan objek dengan motion tween

C3

V

V


Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Kognitif Bloom


C2

C3

C4

C5

C6

pada software animasi 2d 5.1.1.3.3 Menguji hasil gerak gambar animasi 2d 6.


6.1 Memahami standar kompe-tensi mata pelajaran yang diampu.

6.1.1 Menguasai cara menggambar clean-up dan sisip

6.1.1.1 Mendeskr ipsikan gambar yang asli

6.1.1.1.1 Menjelaska n langkah persiapan menggambar objek

V

V

6.1.1.1.2 Merancang bentuk objek sesuai model 3D 6.1.1.2 Membuat gambargambar asli

V

6.1.1.2.1 Menggunak an software gambar 3 dimensi 6.1.1.2.2 Menjelaska n fungsi tool software gambar 3d

V

V

6.1.1.2.3 Menentuka n tool untuk menggambar sesuai model 6.1.1.3 Mendeskr ipsikan gambar tiga dimensi

6.1.1.4.1 Menjelaska n fungsi tool gambar 3dimensi

6.1.1.4 Membuat gambar tiga dimensi

6.1.1.4.1Menganalisis urutan gambar pada aplikasi 3 dimensi

V

V

V


Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Kognitif Bloom


7.


7.1 Memahami kompetensi da-sar mata pelajaran yangdiampu.

7.1.1 Menguasai dasar animasi stop-motion (bidang datar)

7.1.1.1 Mendeskr ipsikan syarat-syarat animasi

7.1.1.1.1Perangkat pembangun animasi

7.1.1.1.2 Menjelaska n langkah membuat key frame

C2

C3

8.

Memanfaatkantek nologi informasidan komunikasiuntuk mengem-bangkan diri.

8.1 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi un-tuk pengembangan diri.

8.1.1 Menggabun gkan teks kedalam sajian multimedia

7.1.1.2.1 Software aplikasi 2 dimensi

8.1.1.1 Menggun akan software teks multimedia

8.1.1.1.1 Menjelaska n Fungsi Software Multimedia

8.1.1.2 Mendesai n teks multimedia

8.1.1.2.1 Membandi ngkan software aplikasi multimedia

V

V

V

V

V

8.1.1.2.2 Menentuka n jenis hurup yang digunakan 9.

Mengembangkank eprofesionalanseca ra berkelan-jutan dengan lakukan tindakanreflektif.


9.1.1 Menggabu ngkan gambar 2D kedalam sajian multimedia

9.1.1.1 Mengedit gambar digital

C5

V

7.1.1.1.3 Menganalis is produk animasi setelah publish 7.1.1.2 Membuat model warna dan tempat warna

C4

9.1.1.1.1 Menjelaska n perancangan gambar digital

V

V

C6


Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Kognitif Bloom


C2

C3

9.1.1.1.2 Mengukur layout gambar digital

C4

V

9.1.1.1.3 Melakukan data entry image dengan scanner

V

9.1.1.1.4 Menguji hasil iport data image 9.1.1.2 Menggun akan software grafik multimedia 2D

9.1.1.3 Mencipta kan design grafik Multimedia

10. Mengembangkank 10.1. Memanfaatkan eprofesionalanseca hasil refleksi ra berkelan-jutan dalam rangka dengan lakukan peningkatankepr tindakanreflektif. ofesionalan.

10.1.1 Menggabu ngkan fotografi digital kedalam sajian multimedia

V

9.1.1.2.1 Menggunak an software aplikasi 2 D 9.1.1.2.2 Menganali sis fungsi tool yang akan digunakan 9.1.1.3.1 Memodifik asi gambar dengan aplikasi2d

9.1.1.4 Menampil kan karya seni digital 2D

9.1.1.4.1 Menguji hasil desain produk gambar 2D

10.1.1.1 Menggun akan kamera digital

10.1.1.1.1 Menjelaska n Penggunaan Kamera digital

10.1.1.1.2 Mengurutk an langkah pengambilan gambar

C5

V

V

V

V

V

V

C6


Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Kognitif Bloom


C2

C3

10.1.1.1.3 Menguji hasil pengambilan gambar digital 10.1.1.2 Menggab ungkan foto digital ke dalam rangkaian multimedia

10.1.1.2.1 Menggunak an Software Pengolah Foto Digital

10.1.1.3 Mencipta kan susunan karya seni foto digital dan grafik 2D

10.1.1.3.1 Mengurutk an penggunaan Layer

11.1.1 Menggabu ngkan audio ke dalam sajian multimedia

11.1.11.1 M enjabarkan format audio digital

11.1.11.2 M enggunakan software audio digital

V

V

V

V

11.1.11.1.2Melakukan pemilihan format audio digital

V

11.1.11.2.1Menggunak an fungsi software audio digital

V

11.1.11.2.2Menjelaska n fungsi tool software audio

C6

V

10.1.1.2.2 Mengabung kan hasil editing foto

11.1.11.1.1Menjelaska n tahapan pengolahan audio digital

C5

V

10.1.1.3.2 Mengkreasi kan gambar digital dengan efek photo digital 11. Mengembangkank 11.1. Memanfaatka eprofesionalanseca n hasil refleksi ra berkelan-jutan dalam rangka dengan lakukan peningkatankeprof tindakanreflektif. esionalan.

C4

V


Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Kognitif Bloom


C2

C3

C4

digital

12. Menguasai 12.1. Memahami standarkompetensi tujuan pembeladankompetensi jaran yang dasarmata diampu. pelajaran yangdiampu. 13. Memanfaatkantek nologi informasidan komunikasiuntuk mengem-bangkan diri.

13.1Memanfaatkan teknologiinformasi dan komunikasi un-tuk pengembangan diri.

12.1.1 Membuat story board aplikasi multimedia

13.1.1 Menerapka n efek khusus pada objek produksi

11.1.11.3 M erancang audio digital

11.1.11.3.1Menggunak an tool perekaman sudio

V

11.1.11.4 M embangun track audio digital

11.1.11.4.1Merekam audio dengan software pengolah audio

V

21.1.1.1 Medeskri psikan proses pelaksanaan dalam story board.

12.1.1.1.1 Menganalis is komponen pembuatan storyboard

13.1.1.1 Mengiden tifikasikan materi penunjang efek khusus

13.1.1.1.1 Perencanaa n efek khusus

13.1.1.2 Menginst allasi software efek khusus

13.1.1.2.1 Penggunaa n Software pengolah efek khusus

V

13.1.1.2.2 Menjelaska n fung tool program aplikasi efek khusus 13.1.1.3 Membuat efek khusus pada obyek

V

12.1.1.3.1 Menyeleksi fungsi tool program aplikasi efek

V

V

V

C5

C6


Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Kognitif Bloom

Indikator Esensial C1 khusus yang digunakan

C2

C3

C4

C5

C6

MULTIMEDIA (526) Menerapkan strategi dan metode pembelajaran yang mendidik siswa secara kreatif Menerapkan strategi dan

Recommend Documents