5. Zöld Óvoda, Ökoiskola Programok kiszélesítése. A Zöld Óvodák a fenntarthatóságra nevelés megújítói, innovátorai

SH/4/5

Zöld Óvoda, Ökoiskola Programok kiszélesítése A Zöld Óvodák a fenntarthatóságra nevelés megújítói, innovátorai Halácsy Ágnes 2016. 05. 11. Salgótarján, Zöld Óvoda roadshow

A projekt a Svájci-Magyar Együttműködési Program társfinanszírozásával valósult meg.

A Zöld Óvodák és az Alapprogram Az Alapprogram szerinti működés a Zöld Óvodai működés legfontosabb kritériumait tartalmazza. „Az óvodai nevelés pedagógiai alapelveinek meghatározásánál abból kell kiindulni, hogy a) a gyermeket - mint fejlődő személyiséget - szeretetteljes gondoskodás és különleges védelem illeti meg; b) a gyermek nevelése elsősorban a család joga és kötelessége, s ebben az óvodák kiegészítő, esetenként hátránycsökkentő szerepet töltenek be; c) az óvodai nevelésnek a gyermeki személyiség teljes kibontakozásának elősegítésére kell irányulnia, az emberi jogok és a gyermeket megillető jogok tiszteletben tartásával; oly módon, hogy minden gyermek egyenlő eséllyel részesülhessen színvonalas nevelésben. Az Alapprogram szerint az óvodai nevelésben megjelenhetnek a különböző - köztük az innovatív - pedagógiai törekvések, mivel az Alapprogram biztosítja az óvodapedagógusok pedagógiai nézeteinek, értékrendjének és módszertani szabadságának érvényesülését, megkötéseket csak a gyermek érdekének védelmében tartalmaz.”



Zöld óvodai jó gyakorlatok és a Fenntartható Fejlődési Célok A lehetőség megvan • •

hagyományőrző programok (pl. Somoskőújfalu, Gesztenyekert Óvoda), falmászó program (ökoturisztikai program, Salgótarján Mackóvár és Körúti Óvoda)…

Helyi identitástudat erősítése A projekt a Svájci-Magyar Együttműködési Program társfinanszírozásával valósult meg.

Zöld óvodai jó gyakorlatok és a Fenntartható Fejlődési Célok • gyümölcsszüret projekt (Szombathely, Szűrcsapó Óvoda), • óvodakerti tevékenységek, • Madárbarát óvoda kezdeményezés, madárkarácsony, • erdei óvoda Természeti, társadalmi, • környezetvédelmi gazdasági környezethez jeles napok megünneplése…. való kapcsolódás A projekt a Svájci-Magyar Együttműködési Program társfinanszírozásával valósult meg.

Zöld óvodai jó gyakorlatok és a Fenntartható Fejlődési Célok • energetikai beruházás és/vagy energiatakarékos működtetés • hulladékszelektálás • étkeztetés

Környezetbarát működtetés, egész intézményes megközelítés


Zöld óvodai jó gyakorlatok és a Fenntartható Fejlődési Célok • • • • •

•

helyi önkormányzattal való együttműködés helyi és régiós zöld óvodákkal való együttműködés iskolákkal, ökoiskolákkal való együttműködés helyi civil szervezetekkel való együttműködés gazdasági szereplőkkel (gazdálkodók, vállalkozások) való együttműködés (elfogadható (!) támogató vagy partner) szülőkkel való A közösségi szerep szoros kapcsolat, felvállalása, innováció bevonásuk


SH/4 KÖRNYEZETI KEZDEMÉNYEZÉSEK, BIODIVERZITÁS ÉS TERMÉSZETVÉDELEM


Forrásközpont-hálózat SZTT: EMMI, FM, EKF Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

Zöld óvoda országos forrásközpont

ÉMO

NYDT KDT

ZÓ vagy ÖI regionális forrásközpont

KMR ÉA

DDT

NYDT

ÉMO

KMR

DA

óvodák 

Ökoiskola országos forrásközpont



iskolák



   Zöld Óvodák  

ÉA KDT

Ökoiskolák


DA DDT

A hálózat és a fejlesztések várt hatásai  Szemléletváltás, környezettudatos életmód választásának elősegítése a gyermekek körében  Zöld Óvoda és Ökoiskola cím és ezzel járó előnyök ismertsége javul

 Élethosszig tartó környezeti nevelés megalapozása, és egészséges életszemlélet elfogadottsága növekszik  Hálózatok, együttműködések erősödnek

 Európai szinten jelentős természeti kincseink tudatosodnak, a velük való felelős gazdálkodást a helyi lakosok gyakorlatában ismerik meg az óvodák, iskolák  Helyi értékek felmutatása révén erősebb a kötődés a lakókörnyezet közösségéhez és a tájhoz.


Várt eredmények • 600 új címhordozó köznevelési intézmény, akik közül 540 megújítja a címet 2016-2019 között, • 2+14+2+1 pedagógiai segédanyag: útmutatók, kézikönyvek, képzés akkreditálása • 420 továbbképzett pedagógus + 22 felkészített RFK képző • 14 RFK, és általuk mentorált 1120 intézmény • 66000 elérés: fenntarthatósággal kapcsolatos kompetenciáik fejlődésével A projekt a Svájci-Magyar Együttműködési Program társfinanszírozásával valósult meg.

Zöld Óvoda és Ökoiskola címes

feladatellátási helyek száma, OFI adatbázis

1000 900

900

800

800

700

700

600

600

500

500

400

400

300

300

200

200

100

100 0

0 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015


Egész intézményes megközelítés a FN-ben Az egészintézményes megközelítés szerint a pedagógiai tartalmi munka és az oktatási intézmény működtetése, mindennapi élete is a fenntarthatóság értékének hiteles képviseletére alapul. Zöld Óvoda cím (2006‒): ma 835 feladatellátási hely (örökös címekkel együtt), ahová az óvodások kb 25%-a jár. Ökoiskola cím (2005‒): ma 923 feladatellátási hely (örökös címekkel együtt), ahová a tanulók cca. 20%-a jár.


Eredmények: szolgáltatások „fehér” és zöld óvodáknak 2016. január végéig: • 30 órás akkreditált továbbképzés: Zöld Óvoda koordinátorok részére; • 14 megtartott továbbképzés: minden régióban egy 2015-ben és egy 2016-ban óvodapedagógusoknak, 131+141 résztvevő (30%-os túljelentkezéssel); • 32 régiós információs és mentor nap, 2 óvodai roadshow mintegy 300 pedagógus részére országszerte • Közel 830 mentorált óvoda (közülük 2014-ben 43, 2015-ben 96 nyerte el első ZÓ címét; a két évben összesen 84 címújító, és 10 örökös nyertes is lett a mentoráltak között) • Tudományos és szakmapolitikai jelenlét: részvétel a varsói UNESCO fiókrendezvényen fenntarthatóság pedagógiája témában; 11 fős szakmai részvétel a svájci tanulmányúton, népszerűsítő cikkek A projekt a Svájci-Magyar Együttműködési Program társfinanszírozásával valósult meg.

Zöld Óvoda címmel bíró óvodák (OFI adatbázis, 2014 május – 2016 április)

24 db 32 db

14 db 42 db

17db 34 db

22 db 27 db 6 db 7 db

35 db 43 db

44 db 51 db

44 db 56 db

14 db 20 db

17db 22 db

23 db 31 db

23db 39 db 122 db 137 db 52 db 71 db

22 db 40 db

24 db 34 db

11 db 12 db

37db 47 db 19 db 23 db

24 db 32 db


Zöld Óvoda címmel bíró óvodák (OFI adatbázis, 2014 május – 2016 április) Legkisebb növekmény

6 db 7 db

35 db 43 db

14 db 42 db

17db 34 db

22 db 27 db

44 db 51 db

24 db 32 db

44 db 56 db

14 db 20 db

17db 22 db

23 db 31 db

23db 39 db 122 db 137 db 52 db 71 db

22 db 40 db

24 db 34 db

Legnagyobb növekmény 11 db 12 db

37db 47 db 19 db 23 db

24 db 32 db


Salgótarján és az ÉMO régió ma Salgótarján: 14 óvodai feladat ellátási hely közül ma • 5 Zöld Óvoda (ebből 4 a projekt időszak alatt nyerte első címét) • 2 Örökös Zöld Óvoda (Aprófalva és a Körúti Tagóvoda) ÉMO régió: 647 feladat ellátási hely közül ma • 103 Zöld Óvoda • 8 Örökös Zöld Óvoda


Eredmények: kiadványok zöld óvodáknak

On-line és papíralapú kiadványok

Minden kiadvány ingyenesen letölthető: http://ofi.hu/letoltheto-dokumentumok A projekt a Svájci-Magyar Együttműködési Program társfinanszírozásával valósult meg.

Eredmények: támogatott Zöld Óvoda Koordinátor akkreditált továbbképzések országszerte (2015-2016) • • • •

fenntarthatóságra nevelés módszertana a Natura 2000 értékek integrálása az oktatásnevelés folyamatába ZÓ/ÖI munkaterv/feladatterv címhordozással kapcsolatos szervezés, adminisztráció, dokumentáció





A 2016-os továbbképzések értékelésének összegzése (Zöld Óvoda modul, végső adatok) Megvalósította-e a továbbképzés a kitűzött célokat? Megfelelt-e az elvárásoknak?

4,13%

5 - Jobb, mint amire számítottam.

28,10%

4 - Megfelelt, erre számítottam.

3 - Részben felelt meg, csak egy része volt az, amire számítottam.

67,77%


Zöld Óvoda modul értékelés – pozitívumok (összes 2016-os képzés résztvevői értékelése alapján)


Zöld Óvoda modul értékelés – negatívumok (összes 2016-os képzés résztvevői értékelése alapján)


A 2016-os ÉMO-i óvodai továbbképzés témakörei közül a legérdekesebbek (külső értékelésre adott nyers válaszok)


A 2016-os ÉMO-i óvodai továbbképzés módszerei közül a legérdekesebbek (külső értékelésre adott nyers válaszok)


A következőt alkalmaznám a munkámban (külső értékelésre adott nyers válaszok)

Ezzel a segítséggel:


Summa Zöld Óvodák a fenntarthatóság letéteményesei, a nevelés-oktatási folyamat első állomásai. Szemléletformálás egyéb helyszínei (többek közt): • Közoktatás • Felsőoktatás • Felnőttképzés • Önkormányzatok szerepe


Köszönöm a figyelmet, a projektcsapat és korábbi csapattagok nevében is! www.ofi.hu [email protected] [email protected]

Bencze Dávid

Varga Attila Könczey Réka

Kovács Erika

Neumayer Éva Mohainé Pálfi Sarolta Pécsi Anna Pázmándi Sára Bindász Angelika Jäger Szilvia

Höfle Attila

Czettliné Nagy Orsolya Bognárné Héjja Krisztina

Szabó Mária

Oláh Gábor

Széger Katalin Vadonné Dobos Éva


Bohus Anita

Bencze Dávid Fehérpataki Balázs

5. Zöld Óvoda, Ökoiskola Programok kiszélesítése. A Zöld Óvodák a fenntarthatóságra nevelés megújítói, innovátorai

Recommend Documents