43. Közzéteszi: Dr. KOCH ISTVÁN

A BUDAPESTI EVANGÉLIKUS GIMNÁZIUM

ÉVKÖNYVE az intézet fennállásának 120. évéről.

1942/43.

Közzéteszi:

Dr. KOCH ISTVÁN tanügyi főtanácsos, az intézet igazgatója.

BUDAPEST, 1943. VII., VILM A K1RÁLYNŐ-ÚT 17-21 Telefonszám : 221—203

A BUDAPESTI EVANGÉLIKUS GIMNÁZIUM

ÉVKÖNYVE az intézet fennállásának 120. évéről.

1942/43.

Közzéteszi:

Dr. KOCH ISTVÁN tanügyi főtanácsos, az intézet igazgatója.

BUDAPEST, 1943. VII., VILMA KIRÁ LY NŐ-Ú T 1 7 -2 1 Telefonszám : 221—203

Felelős kiadó: Dr. Koch István. Garab József könyvnyomdája, könyvkötészete, Cegléd.

PRO

PATRIA

vitéz n a g y b á n y a i Horthy Istv án korm ányzóhelyettes halálát

m inden

igaz

úr

ikaruszi

m agyarral

együtt mi is őszintén siratjuk.

Intézetünk volt növendékei közül a

haza

oltárán

áldozták

fiatal

életüket Istványi G éza dr. t. zászlós, P alágyi Elek dr. t. hadnagy, Noszky T am ás százados, Tesity Gábor t. zászlós, Tóth László t. hadnagy.

Megemlékezés Zsigmondy Jenőről.* 1930 június 14-én ta rto ttu k szokásos évi hála- és em lékünne­ p ély ü n k et. Ezen az ünnepélyen akkori igazgatónk, M ikola Sándor iskolánk nagy jótevőjéről, várdom bi Simonyi Á gostonról em lékezett m eg. Azóta fen n ta rtó egyházunk határozatából az evangélikus te st­ v érintézetek évente tartan a k S im onyi Ágoston n e v é t viselő h álaü n n e p é ly t felváltva nálunk és a D eák-téren. Az iskoláink jav á ra t e t t számos nagy alapítvány k ö zö tt Sim onyi Ágoston alapítványa az egyetlen, am elyet az első v ilá g h á b o rú t követő értékrom lásból sé r­ te tle n ü l á t le h e te tt m enteni. Az á tm e n te tt alapítványi vagyon jöve­ d elm ét évtizedek óta élvezik a testvérintézetek és fen n ta rtá su k b a n e n n e k a jövedelem nek fontos szerepe van. É venként ta r to tt S im onyi-ünnepélyeink a nag y lelk ű a lap ít­ v án ytevő em lékének kegyeletes é b re n tartásá n kívül a rra is alkalm at adnak, hogy egyházunk és isk o láin k kiváló egyéniségeiről, jótevői­ rő l hálával m egem lékezzünk. H á lá t kell adnunk a M indenhatónak a z é rt a kegyelem ért, hogy oly sok kiváló, nagylelkű, hitbuzgó és áldozatkész férfiú v a l ajándékozta m eg egyházunkat. Im m ár 12 év ó ta ta rto tt Sim onyi-ünnepélyeink m indegyikén egyházunk, isko­ lá in k egy-egy kiváló egyéniségéről em lékeztünk m eg és m ég igen hosszú a sora azoknak az egyházépítő nagyjainkniak, akikről a jövő­ b e n m eg kell em lékeznünk. M ai ünn ep ély ü n k et ama fé rfiú em lékének szenteljük, akinek elsősorban köszönhető az a n n y ira áldásos S im onyi-alapítvány vagyonáiladékának átm entése s a k i egyházunk építésében igen sok­ féle tére n eredm ényekben gazdag m unkásságot fe jte tt ki. Em lé­ kezzünk m eg h álás kegyelettel dicső em lékű közös felügyelőnkről, dr. Zsigm ondy Jenőről. A Zsigm ondy-család m á r rég ó ta sok kiváló fé rfiú t adott az egyháznak és hazának eg yaránt s a család nőtagjai közül is többen tű n te k ki egyházépítő m u n k áju k k al. A Zsigm ondy-család am a tisz­ teletrem éltó nagy családok egyike, am elyeket büszkén vallhat m a­ gáénak egyházunk. Érdem es rö v id pillantást v e tn i a Zsigm ondycsaládnak a rra az ágára, am elyből Zsigmondy Jenő szárm azott. A Zsigm ondy-család felvidéki, valószínűleg b á rtfa i eredetű. Zsigmondy Jen ő ükatyja, Z sigm ondy János, K örm öcbányán élt, d édatyja Zsigm ondy G ottfried p ed ig pilisi lelkész volt. G ottfriednek S ám uel nevű fia, Jenő nagy a ty ja , édesatyját 3 éves korában veszí­ te tte el, s b á r szerény anyagi viszonyok között nevelkedett, te h e t­ ségével és szorgalm ával a pozsonyi evang. líceum országos h írű görög ta n á ra le tt és érdem es iro d alm i m unkásságot is fe jte tt ki. * Az 1943. április 16-ki Simonyi-ünnepen elmondott emlékbeszéd.

6 Zsigmondy S ám uelnek négy fia volt: Adolf, Pál, Vilmos és G usztáv. Legidősebb fia, Adolf Bécsbe került, közkórházi igazgató­ főorvos volt, családja is külföldön élt. Négy fia közül Ottó neves orvos, Emil híres alp in ista volt, k o rán h u n y t el, lez u h a n t az Alpok­ ban. Róla nevezték e l a Z sigm ondy-m enedékházat a Dolom itokban és a Zsigm ondy-csúcsot a Z illertalban. A család em e ágának leg­ híresebb tagja v olt A dolf harm adik fia, Zsigm ondy Richárd, a göttingeni egyetem k ém ia-tanára. A kolloidok k u tatásáv al, az u ltra ­ m ikroszkóp m egszerkesztésével a Zsigm ondy-névnek világszerte dicsőséget szerzett és m egkapta a legm agasabb tudom ányos elisme­ rést: 1926-ban a N obel-díjjal tü n te tté k ki. H árom év m úlva köl­ tözött el az élők sorából. Adolf negyedik fia, K ároly kiváló m űegye­ tem i tan á r volt Becsben. A családnak n em csak ez a külfö ld re szakadt ága, hanem az i tt ­ hon m aradt sarja is becsülettel á llo tta meg h e ly é t és dicsőséget szerzett a Zsigm ondy-névnek. Sám uel pozsonyi ta n á r itth o n m aradt fiai közül Pál ügyvéd, Vilmos bányam érnök, G usztáv pedig építészm érnök, kir. főm érnök volt. Zsigm ondy Vilmos m in t artézi kútfúró európai hírre te tt szert. A városligeti első artézi k ú t fúrása az ő m űve és em lékét őrzi a V árosligetben a Széchenyi-fürdővel szemben felállíto tt szobra. Zsigmondy P á ln a k négy fia közül a legidősebb, B éla mérnök, hírneves hídépítő volt, m egalapítója a Zsigm ondy Béla hídépítő és m élyfúró cégnek. Az első világháború előtt h azán k b an a nagyobb h id ak legtöbbjét Z sigm ondy Béla tervezte. Zsigm ondy Béla Gábor n ev ű fia kiváló zongoram űvész volt. P álnak k o rb an m ásodik fia Zsigm ondy Jenő volt, áldott em lékű egyházfelügyelőnk, akinek fenkölt személye m ai ünneplésünk középpontjában áll. P ál harm adik fia, Jenő öccse Z sigm ondy Géza volt, h íre s m érnök, m in. tanácsos és a Székesfővárosi K özm unkatanács ta g ja volt. Az egyházi életben is tevékenykedett, h áro m évig (1897— 1900) iskolánk felügyelőjét tisztelte benne. N agy érdem eket szerzett azzal, hogy a fasori gim ­ názium építkezésekor gazdag m űszaki tap asztalatait értékesítette. N agy barátja volt a nem es sportoknak, m egalapította a Budapesti Korcsolyázó E gyletet és annak hosszú időn át igazgatója volt. Zsig­ m ondy Géza öccse, P á l D élam erikába vándorolt k i és Rio De Janeiro b an élt. Zsigmondy G ézának három fia született: Z oltán, Kálm án és M ihály. Zoltán kiváló orvos, K álm án pénzügym inisztérium i osztály­ főnök és hosszú ideig a D una-bizottság tagjaként m űködött. M ihály ügyvéd volt és 1930-ban halt meg. M ihálynak fia György, Zsig­ m ondy Pálnak d éd u n o k ája és egyetlen férfileszárm azottja iskolánk­ n a k derék tan ítv á n y a v o lt és jogi p á ly á ra lépett. Zsigmondy S ám u el negyedik fiának, G usztávnak fia Árpád b á ­ nyam érnök volt. E g y ik dunántúli hivatalos ú tja alkalm ával gép­ kocsiszerencsétlenség áldozata lett. A családnak ez az ága kiváló bányam érnököket ad ott. Á rpád fia H ugó szintén bányam érnök és tez ő Á rpád fia iskolánk III. osztályának derék tan u ló ja. M int a családfa e vázlatos ism ertetéséből kitűnik, a Zsigmondycsalád igazi honorácior-család. T agjai között professzorokat, főtiszt­

7 viselőket, ügyvédeket, m érnököket, orvosokat találu n k . V alam enyn y ien m egtestesítői a nem zet legértékesebb társa d alm i rétegének, az istenfélő, hazaszerető, a nem es hagyom ányokat tisztelő, h iv a tá ­ sának élő m ű v elt középosztálynak. M int m ár em lítettem , Z sigm ondy P ál m ásodik fia Jenő volt. M ai ünnepélyünkön róla em lékezünk m eg hálás kegyelettel. Zsig­ m ondy Jen ő 1849 június 6-án, a szabadságharc idején, B udavára ostrom ának n a p ja ib an sz ü le tett P esten. Érdekes, hogy egyik uno­ kája, Éva is vih aro s időkben, a budaörsi összeütközés napjaiban p illantotta m eg a napvilágot. Zsigmondy Jenő középiskolai tan u lm án y ait a mi gim náziu­ m unkban, akkor m ég a D e á k -té ren végezte és 1867-ben te tt é re tt­ ségi vizsgálatot. A pesti, m ajd a bécsi egyetem en jogi tan u lm ányok­ k al foglalkozott és doktori o k levelet szerzett. É letpályául az ü g y ­ védi hivatást választotta s azt m indig m agas etik ai elvek szem m eltartásáv al te lje síte tte . A tö rv én y ek et, jogszabályokat kitűnően ism erte s a bonyolult jogi k érd ések m egoldásában m indig a szigorú tárg y i igazságot kereste. C sak h am ar nagy te k in té ly t szerzett az ügyvédi karban, jogi ügyekben fontos m egbízásokat kapott. Soká viselte az egykori O sztrák-m agyar állam vasút, a m ostani Magy. kir. Á llam vasutak elődjének ügyészi tisztét. Kiváló jogászi m űködésé­ nek és kim agasló egyéniségének elism eréséül az ügyvédi k ú ria i fegyelm i tanács tag já v á nevezték ki. Ebben a m agas erkölcsi te s tü ­ letben k ife jte tt értékes m u n k ásság áért az uralkodó 1911-ben az elég ritk á n adom ányozott udvari tanácsosi m éltósággal tü n te tte ki. 1878-ban lép ett házasságra B artolovics M atilddal. Sógora volt Busbach P éter, egyházunk eg ykori közös felügyelője, akinek fele­ sége szintén Bartolovics lány volt. Zsigmondy Jen ő boldog házasságából három gyerm ek született: Dezső, Viola és Jenő. Legidősebb fia Dezső kiváló m érnök és m i­ k é n t Béla n agybátyja, híres hídépítő volt. A H orthy M iklós-híd egyik részét ő építette. Zsigm ondy Dezső egyházunk életében is tevékeny részt vett, felügyelője volt a kelenföldi evang. egyháznak. Családjának, egyházának n a g y fájd alm ára 1938-ban elköltözött az élők sorából. Zsigm ondy Jenő m ásodik fia, Jenő ügyvéd volt és m ár 1930-ban elhúnyt; kiváló ten n iszb ajn o k volt. K ét leánya született: M agda és Éva, ők Zsigm ondy Je n ő egyetlen élő unokái. Zsigm ondy Jenő leánya Viola. B eretvás S án d o rn é lekötelező szívességgel bocsá­ to tt rendelkezésem re é d e sa ty já ra vonatkozó adatokat s ezért e helyen is hálás köszönetét m ondok. Adatok szíves közléséért hálás köszönettel tartozom Zsigm ondy Géza leányának, S zandtner B élánénak, S zan d tn er Béla igazgató úrnak, Zsigm ondy Hugó b á n y a m é rn ö k ú rn ak és B endl Alajos fő­ jegyző úrnak. S zeretett volt közös egyházfelügyelőnk, Zsigm ondy Jenő saját k ite rje d t és sok kiváló fé rfiú t m agában foglaló családjában is kivé­ telesen nagy tekintélynek ö rv en d ett. K ényes családi ügyekben őt k érték fel igazságtevésre s az ő fenkölt lelkülete és igazságszeretete m indig m egtalálta a helyes m egoldást. A családban előforduló jogi

kérdésekben is Z sigm ondy Jenő volt a tanácsadó s nem csak köz-? v e tle n hozzátartozóinak, hanem távolabbi rokonainak is m indig in g y en végzett é rté k es ügyvédi m unkát. Családi ügyekben m indig b ék íten i igyekezett s nagy tekintélyével, világos judicium ával azt m indig sikerült is elérnie. B ékítésre különben ritk á n volt szükség. A Z sigm ondy-családban hagyom ányos összetartás volt. Hosszú időn á t vasárnaponként népes családi összejöveteleken áp o lták a rokoni jó viszonyt. Zsigm ondy Je n ő k e rü lte a zajosabb közéleti szereplést, de szí­ vesen vállalt a köz érdekében önzetlen m unkát m in denütt, ahol m agas erkölcsi felfogása és m élyenjáró jogi tudása érvényesülhetett. Szívesen dolgozott az ügyvédi fegyelm i tanácsban és m ás ügyvédi hivatásszervezetben. N em es egyénisége különösen hálás m unkakört ta lá lt egyházi téren. Ősi evangélikus családból szárm azott, dédatyja evangélikus lelkész volt. A tyja Zsigm ondy Pál élén k en részt v ett m in d a pesti evang. egyház, m ind az egyetem es egyház m unkájában. Zsigm ondy Jenő m ély en vallásos lélek és benső m eggyőződésből h ith ű evangélikus hívő volt. A Z sigm ondy-családban hagyom ány volt a benső vallásos h it és a tö rh etetlen ragaszkodás az egyházhoz. Zsigm ondy Jenő édesanyja, Já rm a y Vilma, L iedem ann Sám uel örökbefogadott leán y a volt. Liedem ann Sám uelné szül. Rieke Róza pedig a XIX. század első felének egyik evangélikus nagyasszonya, a p esti evangélikusok hitbuzgó, lelkes patroné ja volt, ak i az áldott em lékű M ária D o ro tty a főhercegnővel eg y ü tt m unkálkodott az evan­ gélikusok sorsának ja v ítá sá n .'‘M inden kockázat vállalásával bibliá­ k a t csem pészett be P e stre olyan időkben, am ikor ezért büntetés járt. Liedemann; Sám uelné az evangélikus iskolák sorsát is m indig szívén viselte. Az 1838-as p esti árvíz alkalm ával áldozatos segítője volt az árvízsuj tóttá lakosságnak. Zsigm ondy Je n ő fiatalon, 25 éves korában kezdte m eg m űkö­ dését az egyházi életben. 1874-ben a pesti m ag y ar-n ém et testv é r­ egyházak szindikussá, főjegyzővé választották. E gyházi pályájának ötvenedik évfordulóját a D eák-téri testvéregyházak 1924 júniusá­ b a n ünnepi ülés k e re té b e n ülték meg. A főjegyzői tisztséget hosszú ideig, 1905-ig viselte. Ezzel párhuzam osan az egyetem es evang. egyház m unkájába is bekapcsolódott. 1893-ban egyetem es világi al­ jegyzővé, m ajd 1897-ben egyetem es világi főjegyzővé választották. E bben a tisztségben bizalm as m u n k atársa volt az akkori egyetem es egyházi és iskolai felügyelőnek, báró P ró n ay Dezsőnek. Az egyház legfontosabb ügyeinek szálai Zsigm ondy Jenő kezében fu to tta k össze, az evang. egyház országos érdekű kérdéseiben döntő szava volt. Az egyház még további fontos m u nkahelyekre á llíto tta: 1905 ta v a ­ szán a pesti D eák -téri evang. testvéregyházak képviselőtestülete az addigi szindikust közös felügyelővé választotta s ezt a tisztséget m ajd n em élete végéig, 1927-ig viselte. 1911 decem ber havában a b á n y a i egyházkerület felügyelője le tt és az is m arad t 1928-ig, ke­ véssel halála előtt tö rté n t lem ondásáig. B ányakerületi felügyelővé tö rté n t m egválasztása u tá n 1912-ben egyetem es világi főjegyzői tisztségéről lem ondott. É letének utolsó k é t évtizedében k é t fontos

9 egyházi hiv atalt tö ltö tt be: a b á n y a i egyházkerületnek felügyelője és a D eák-téri evang. testvéregyházaknak közös felügyelője volt. Hosszú egyházi p á ly á ján ilyen m ódon az egyházi szervezetnek m ajd ­ nem m inden fokán fe jte tt ki buzgó és értékes m u n k át. Egyházi m unkássága kettős irá n y ú volt: egyrészt a helyi g y ü ­ lekezet ügyeit in tézte m int szindikus, később m int a testvéregyházak világi elnöke; m ásrészt egyetem es egyházi és b á n y a k e rü le ti tisz t­ ségeinél fogva az országos evangélikus ügyek intézésére is döntő befolyása volt. Egyházi tevékenységét a m ély vallásos hit, az igaz­ ságszeretet, a szigorú tárgyilagosság és a szerető jó in d u lat jelle ­ m ezte. M inden egyházi in tézm ényben nagy tek in tély e volt, az egy­ h ázi tanácskozásokat kiváló hozzáértéssel és ügyes ta p in ta tta l ve­ zette. M iként a polgári, úgy az egyházi törvényeket és jogszabályo­ k a t is bám ulatos részletességgel, pontosan ism erte. E nnek tu la jd o ­ n íth ató , hogy a tanácskozások fo ly a m án bárm ilyen nehéz kérdésben is nyom ban m eg találta a m egoldáshoz vezető helyes u ta t. A tanács­ kozásokban m indig m egőrizte feltétlen nyugalm át, higgadtsága soha sem hagyta el. Az ellenvélem ényt hangoztató felszólalók sza­ v áb a soha sem szólt bele, n y u g o d ta n m egvárta a felszólalás végét és akkor válaszolt nagy tu d ásá n a k tárházából m e ríte tt fölényes é r­ veivel. Zsigmondy Jenő, az egyházi törvények kitűnő ism erője, eg y ú t­ ta l az egyházi önkorm ányzat tá n to ríth a ta tla n híve és őre volt. Egy­ házunk önkorm ányzatának v édelm ében [mindenkor sík ra szállott, h a azt csak ném iképpen is veszélyeztetve látta. E gy h ázu n k országos törvényekben biztosított jogaihoz m indig híven ragaszkodott és nagy jogászi tudásával m indig m e g ta lá lta a legm egfelelőbb védekező fegyvert. Szilárd meggyőződése volt, hogy egyházunk építő m un­ k á já t csak az önkorm ányzat te lje s kifejtésével végezheti el és m agas egyházi tisztségeiben m in d ig gondosan ü g y e lt arra, hogy az önkorm ányzati tevékenység v aló b an áldásos, egyházépítő m unka legyen. Legyen szabad ezzel k ap cso latb an egy szem élyes élm ényem et elm ondanom. M időn 1920-ban jelen leg i tanszékem re pályázva bol­ dogult em lékű közös felügyelőnknél tisztelgő látogatáson voltam , beszélgetésünk során különös figyelm em be ajánlotta az egyházi önkorm ányzat védelm ét és te tte e z t elsősorban azért, m e rt tudta, hogy m egelőzően állam i szolgálatban állo ttam s így joggal gondolta azt, hogy addig az egyházi önkorm ányzattól távolabb eső eszm evilág­ b a n éltem. Ez a beszélgetés n a g y hatással volt reám,. Később is gyak ran ju to tta k eszembe Z sigm ondy Jenőnek a ty a i jó in d u lattal és m ély bölcseséggel elm ondott nagyjelentőségű szavai az egyházi a l­ kotm ány lényegéről. Igazi é rte lm ü k e t és jelentőségüket akkor fogtam fel, am ikor m ár hosszabb ideig m űködtem iskolánkban és alk al­ m am volt m eggyőződni arról, h o g y a helyesen értelm ezett önkor­ m ányzat az intézm ények fejlő d ését m ennyire előm ozdítja. Zsigmondy Jenő félszázadnál hosszabb időre terjed ő egyházi m űködése a la tt az önkorm ányzat szerveit és eszközeit m indenkor az egyházépítés és iskolafejlesztés szolgálatába állította. E rre az időre

10 e&ik a D eák-téri evang. testvéregyházak és különösen a m agyar egyház hatalm as a rá n y ú fejlődése. A k ét testvéregyház, a m agyar és ném et egyház testv é ri együttm űködésén m in d en erejével fára­ dozott és nagy tek in tély év el m indig olyan viszonyt sik erü lt a két testvéregyház között fenntartania, am ely m indkét egyházra áldásos h a tá sú volt. E nnek a szerencsés eg y ü ttm unkálkodásnak a két egy­ ház közös intézm ényei, elsősorban az iskolák lá ttá k hasznát. Nem leh e t most célom felsorolni csak részben is m indazt a szám talan kisebb-nagyobb ügyet, am elynek helyes m egoldása elsősorban Zsig­ m ondy Jenő bölcs belátásának és fára d h a ta tla n tevékenységének köszönhető. Az egyház és az iskola érdekében k ife jte tt sokoldalú áldásos tevékenységéből ezúttal csupán azt a k é t nagyjelentőségű alkotását em elem ki, am elyek iskoláink fejlődésére voltak döntő befolyással. Az egyik a fiúgim názium m ostani ép ületének ügye, a m ásik a Sim onyi-hagyaték. G im názium unk hosszú időn át, 1823-ban tö rté n t alapításától kezdve egészen 1904-ig a D eák-téri épületben v olt elhelyezve. U gyanitt m űködött a polgári leányiskola és az elem i iskola is. Ha a leánygim názium és az elemi népiskola m ai szűkös elhelyezésére gondolunk, fogalm at alk o th atu n k arról, m ennyire zsúfolt lehetett a három testvériskolának az elhelyezése egy ép ü letb en . Régen fel­ m erü lt az a gondolat, hogy az egyik intézetnek, és pedig a gim ­ názium nak új h a jlé k o t kell terem teni. Ebben az időben Zsigmondy Jenő a testvéregyházak szindikusa volt és ebben a m inőségében az új épület létesítésének lelkes hívévé vált. Sok ak a d ály t kellett az ú tb ó l elhárítania. Gondoskodni kellett az anyagi fedezetről. El kel­ le tt dönteni, hogy v á jjo n a város belterületén, a D e á k -té r közelé­ b e n vagy pedig a városnak külső, akkor m ég fejlődésben levő be nem épített részén létesüljön az új gim názium . Zsigm ondy Jenő­ nek nagy része volt a szükséges anyagi eszközök előterem tésében. Az egyháztagok áldozatkészségéből h atalm as összeg g y ű lt egybe és tekintélyes állam segélyt is sikerült az építkezés c é ljaira biztosítani T alán még ennél is nehezebb kérdés volt az építkezés helyének m eg­ választása. Z sigm ondy Jenőnek igen nagy érdem e az, hogy nagy tekintélyével azok m ellé állott, akik a gim názium nak a város külső részén leendő felép ítését javasolták, Így k e rü lt sor an n ak a telek­ töm bnek a m egvásárlására, am elyen m ai szép tem plom unk és gim ­ názium i épületünk áll. Az építkezés m éltó kivitele is szívügye volt. K éler Napóleonnal és Pecz Sam u tervező m űegyetem i tanárral, va­ lam in t Géza öccsével együtt Zsigm ondy Jenő is azon fáradozott, hogy a gim názium külsőleg szép, barátságos, a tan ítá s céljának m indenben m egfelelő, korszerű hajlék o t kapjon. Zsigm ondy Jenő sa já t nagvlelkű adom ányával is h o zzájárult az ép ü letn ek m inél szebb, m űvészi kialakításához: díszterm ünk üvegfestéses ab lakai az ő ado­ m ányából létesültek. V alahányszor büszkén te k in tü n k a főváros egyik legszebb h e ly é n épült kedves iskolánkra, gondoljunk hálás kegyelettel azokra a férfiakra, közöttük elsősorban Zsigmondy J e ­ nőre, akiknek bölcs előrelátása, gondoskodása és fáradozása ezt az épületet szám unkra m egterem tette. Az új gim názium felépítésével

közvetve D eák-téri iskoláink is ny ertek , m ert a gim názium kivonu­ lásával az akkori négy osztályú polgári leányiskola és elem i iskola annyi helyhez ju to tt, hogy b ár szűkösen, de nagyobb nehézségek n él­ k ü l fo ly tath atták m űködésüket a régi épületben. Az azóta 13 osz­ tá ly ú leánygim názium m á fejlődött testv érin tézet alig tud elhelyez­ kedni és nehezen v á rja azt az időt, am ikor új h a jlé k án a k felépí­ tése lehetővé válik. Adja Isten, hogy ez az idő n e várasson soká m agára. Zsigmondy Jenőnek m ásik, iskoláink fejlődése szem pontjából igen fontos tevékenysége a ‘S im onvi-hagyatékhoz fűződik. Zsigm ondy Jen ő jogtanácsosa volt várdom bi Sim onyi Á gostonnak, iskoláink nagy jótevőjének. A m ikor Sim onyi Ágostonnak, egyházunk buzgó hívének lelkében m egfogam zott a nem es elhatározás a nagylelkű hagyom ányozásra, Zsigm ondy Je n ő sugalm azására a hagyom ányozó végrendelet olyan alakban k é szü lt el, hogy abból egyházunkra és iskoláinkra hosszú időn át gazdag áldás háruljon. Sim onyi Ágoston végrendeletében kim ondja, hogy m élységes h á lá t érez a D eák-téri evang. egyházak iskolája irá n t, am elyben nevelkedett. E zért h álája jeléü l a m ai F ehérhajó-utca 8-— 10. szám ú ház helyén álló h ázat azzal a rendeltetéssel adja örök tu lajd o n u l a testvér-egyházaknak, hogy annak m indenkori jövedelm e az iskolák fejlesztésére fordíttassék. A végrendelet előírja az alapítványt kezelő bizottság m eg­ alakítását és a z t,' hogy ebben a bizottságban főként a tan testü letek képviselői foglaljanak helyet, m e rt a végrendelet szavai szerint a ta n ­ testü letek ism erhetik legjobban iskolájuk m indenkori szükségletét és azokat az eszközöket, am elyeknek segítségével az iskolák legcél­ szerűbben fejleszthetők. Zsigm ondy Jenő gondolatvilágának és je l­ lem ének ism eretéb en joggal te h e tjü k fel azt, hogy a végrendelet ezen intézkedésével legalább is te lje s m értékben eg y etértett, eset­ leg azt m aga sugalm azta. E bben az intézkedésben, am ely évek hosszú során á t oly áldásosán é re z te tte hatását, m ind a nagylelkű alapítványtevőnek, m ind a v é g ren d elet m egszerkesztőjének és ta ­ n újának, Zsigm ondy Jenőnek em elkedett erkölcsi felfogása és a tan testü letek irá n ti m egbecsülése nyilatkozik meg. Zsigm ondv Jenő egyházi alkotm ányunknak az önkorm ányzatra vonatkozó sarkalatos alapelvét m inél szélesebb k ö rb en kíván ta érvényesíteni. Az iskolák ta n á ra i és tan ító i hálás keg y elettel em lékeznek Zsigm ondy Jenő nem es egyéniségére, m ert m in d en intézkedéséből kitűnt, m ilyen m agasra értékelte a nevelők m u n k á já t és m ennyire m egbízott abban, hogy a tan te stü lete k a kezükbe adott kezdem ényező joggal egyedül az iskolák és az ifjúság érdek éb en fognak élni. A nevelők m u n k á­ ján a k ez a nagy elism erése k étségkívül a rra alkalm as, hogy a ta n ­ erőket m inél nagyobb m u n k ak ifejtésre és m inél nagyobb eredm ény elérésére buzdítsa. Zsigmondv Jenőnek a Sim onyi-hagyatékkal kapcsolatban a rra is gondja volt, hogy a h agyatékot értékállóvá és m inél jobban jöve­ delmezővé tegye. Az ingatlan valódi értéke a belvárosi telek é rté ­ kében rejlett, m aga az épület, m in t régi ház, n ag y érté k et nem k é p ­ viselt. Kevéssel az első világháború előtt az egyház Zsigm ondv Jenő

12 kezdem ényezésére a régi házat leb o n tatta, a szomszéd telk e t hozzá­ vásárolta és előnyös építési kölcsön igénybevételével közvetlenül a h á b o rú kitörése e lő tt a mai hatalm as, korszerű, üzlethelyiségeket m agába foglaló n a g y é rték ű épületet m egterem tette. Az alapítvány im m ár három évtizede szolgálja evangélikus iskoláink fen n tartását és fejlesztését. A ta n te stü le te k kiküldötteiből a la k íto tt bizottság a nem es hagyom ányozó és Zsigm ondy Je n ő szellem ében tesz évenként jav aslato k at a jövedelem felhasználására és az egyház képviselő­ te stü le te az e lő te rje sz te tt javaslatokat m indig m agáévá tette . Az ala­ p ítv án y i bizottság m indig figyelem be v e tte azokat a m essze tekintő célokat is, am elyeket az egyház vezetősége az iskolák továbbfejlesz­ tése érdekében m aga elé tűzött. A bizottság pl. 1927-től kezdve öt éven át, az a la p ítv á n y teljes jövedelm ét az evangélikus fiúintern á tu s céljaira a já n lo tta fel. Az alap ítv án y jövedelm e egyébként elsősorban az iskolák könyvtárainak, felszerelésének kiegészítésére, továbbá a tan áro k és a tanítók külföldi tan u lm á n y ú tja ira használ­ ta to tt fel. A m ikor az évenként ta r to tt S im onyi-hálaünnepünkön k e ­ gy elettel gondolunk a nagynevű alapítóra, ne felejtkezzünk meg Zsigm ondy Jenőről sem , akinek k itű n ő jogi tudása, bölcs előrelátása és iskoláink irá n t é rz e tt atyai jó ak a rata te tte lehetővé a nagy ala­ p ítv á n y gyümölcsöző felhasználását. Zsigmondy Jen ő egész közéleti m űködését és m agánéletét is a nem esen egyszerű, p u ritá n gondolkodás hato tta á t. K ötelességeit m indig a leglelkiism eretesebb pontossággal teljesítette, önm agának szigorú bírája volt. M indig gondosan m érlegelte, hogy valam ilyen elv állalt feladatának m eg tud-e felelni. Nemes gondolkodására jellem ző, hogy b á r éle te végéig legteljesebb testi és szellem i erejé­ n ek birtokában volt, élete utolsó éveiben kínosan vizsgálgatta, v á jjo n a korral já ró term észetes fo ly am at nem csökkenti-e m unka­ e re jé t olyan m érték b en , am i a közügyek pontos elvégzésében gá­ tolná. E lhatározott szándéka volt, hogy m ihelyt ennek jelei m u ta t­ koznak, a közügyek intézésétől visszavonul- K evéssel halála előtt egyházi tisztségeiről le is m ondott, b á r akkor is teljes szellem i ere­ jén e k birtokában volt. M indig em lékezetes m arad szám om ra és az 1926— 27. tanévben velem együtt m űködő k a rtá rsa im ra az az 1927 m áju s 4-én ta rto tt ta n á ri értekezlet, am elyen Zsigm ony Jenő, m int visszavonuló közfelügyelő iskolánktól elbúcsúzott. A búcsúértekez­ le te t megelőző hónapokban a tan ítá si ó rák at lá to g a tta meg. Az értekezleten m egható szavakkal búcsúzott el az iskolától, am elynek egykor tanítványa, később hosszú ideig elöljárója volt. M inden sza­ vából kicsendült az a nagy szeretet és nagyrabecsülés, am elyet is­ kolánk irá n t érzett. Bölcs tanácsai és útm u tatásai hosszú, m unkás é le t gazdag tap asztalataiból fak ad tak és m ély nyom okat hagytak valam ennyiünkben. Szavaiból az a m ély szeretet is k iáradt, am e­ ly e t a nem zet és az egyház jövőjét alkotó ifjúság irá n t érzett. M ennyire szigorúan b írá lta sa já t tevékenységét, annak ékesen szóló bizonyítéka az a b úcsúértekezleten te tt m egjegyzése, hogy leg­ nagyobb sa jn á latá ra az utóbbi években nem tu d ta közvetlen látogatá­ sokkal az iskolák é le tét olyan m érték b en m egfigyelni, ahogyan azt

13 szerette volna. P ed ig hosszú időn át sű rű n láto g a tta iskoláinkat, résztv ett iskolai ünnepélyeinken, s ha utolsó éveiben ritk áb b an ta ­ lálkoztunk is sz e re te tt közfelügyelőnkkel iskolánk falai közt, áldásos m űködésének nyom ai iskolánk életében m inden té re n m egnyilvá­ nu ltak . Zsigmondy Je n ő h ajlott k o rb an sem kím élt sem m i fáradságot, am ikor az egyház vag y az iskolák életbevágó fontosságú érdekeiről volt szó. K lebelsberg kultuszm inisztersége idején az evang. elemi iskolát az állam segély m egvonása és így az iskola m egszüntetése fenyegette. Zsigm ondy Jenő m in d e n t elkövetett e veszély elhárítá­ sára és a m iniszter előtt küldöttség élén fe jte tte ki az iskola fenn­ ta rtá sá n a k szükségességét. Zsigmondy J e n ő t a nem es értelem ben v e tt szociális gondolkodás h a to tta át m ár o ly an időkben, am ikor az még nem volt korszerű kérdés. A m últ század tiszteletrem éltó honorácior egyénisége tes­ tesü lt meg Zsigm ondy Jenőben an n ak a kötelességnek m ély átérzésével, hogy m agasabb m űveltsége és közéleti tevékenysége az ala­ csonyabb sorban élő, szegényebb em bertársainak, elsősorban hitsorsosainak m egsegítésére kötelezi. Zsigmondy J e n ő nemes lelk e és kifinom ult szellem i világa a m űvészetek irá n t is igen fogékony volt. S zerette a zenét, kitűnően zongorázott, különösen B eethovent kedvelte. M ár fia ta l korában ügyesen rajzolt, de elfoglalt m unkás életében kevéssé élhetett ennek a m űvészi kedvtelésnek, csupán h a jlo tt ko ráb an v e tte újra kezébe a pasztellk rétát és feste tt n éhány igen jól s ik e rü lt pasztell­ képet. A m űvészetek iránti érdeklődése sohasem la n y h u lt és az érdem es m űvészeket mindig pártfogásába vette. Zsigmondy Je n ő utolsó év eit a nyugodt, m egelégedett öregkor d e rű je aranyozta be. A teljes lelki m egnyugvás boldogító érzése m éltán jutott osztályrészül a n n a k a férfiúnak, ak in ek egész élete istenfélelem ben, alkotó m unkában, a közügyek bölcs intézésében és em bertársainak m egsegítésében te l t el. E lelki m egnyugvásnak adott kifejezést, am ikor élte alkonyán azt m ondta: „Ügy érzem m agam at, m in th a virágos ré te k között já rn é k .” Az Ű r e virágos réte k rő l szólí­ to tta magához hűséges szolgáját az 1928. év októberében. Halála m ély gyászba b o ríto tta családját, egyházát és an n ak intézm ényeit. O któber 26-án a gyászolók hosszú sora kísérte utolsó ú tjá r a a Deák­ té ri tem plom ból a K erepesi-tem etőbe s az alkonyat félhom ályában fáklyafény m ellett a d tu k át haló p o rait az anyaföldnek. Zsigmondy Je n ő em lékét h álás kegyelettel őrizzük m indnyájan, akik ism ertük s e kegyeletes m egem lékezést átsz á rm a zta tju k azokra is, akik nem ism erték, de áldásos m u nkájának gyüm ölcseit élvezik. N em es egyéniségét, komoly és jóságos arcvonásait m egörökíti az a díszterm ünkben elhelyezett jól sikerült arckép, am elyet Glatz O szkár művész fe ste tt. Zsigm ondy Jenő élete példaképe a közösség érdekében végzett önzetlen m unkásságnak s em léke örökké élni fog azokban az alkotásokban, am elyeket egyházunk az ő bölcseségének és fára d h a ta tla n buzgóságának köszönhet. Dr. R enner János.

Dr. Losonczi Zoltán. (1894— 1942) Am ikor ősszel a kipihent, élén k diákok az iskolában újjongva gyülekeztek, öröm ünk h irtelen aggodalom má m a jd gyásszá válto­ zott, m ert szeretett barátu n k , k artársunk, az ifjú ság őszinte b arátja v á ra tla n u l rosszul le tt és h irte le n elköltözött körünkből. Szelíd, m egértő tan á ru k at vesztették a fiúk; szolgálatkész, kedves, eg y ü tt­ érző barátju k at a tan á ro k ; engedelm es, jó g y e rm e k ét özvegy édes­ a n y ja ; hűséges te stv é rü k e t nővérei és fára d h a ta tla n , önfeláldozó m u n k ását a m a g y a r nyelvtudom ány. Késm árkon s z ü le te tt 1894. október 13-án. A ty ja dr. Losonczi L ajos a késm árki, m ajd a pozsonyi evang. líceum ta n á ra volt, anyja a köztiszteletben álló késm árki patrícius családból való Szelényi Róza. A Szepesség kies vid ék ét m indig m ásodik o tth onának érezte és igazán pihenni, ü d ü ln i csak o tt szeretett. K özépiskoláit Pozsony­ b a n végezte és jeles ére ttsé g ije után, 1912-ben a budapesti Br. Eötvös József-C ollégium ba kerü lt, m ag y ar-n ém et szakos ta n á r­ n ak , ahol e sorok író jáv al e g y ü tt lakott, eg y ü tt ta n u lt. M inden ké­ sőbbi jótulajdonsága, m in t fára d h a ta tla n szorgalm a, k im eríth etet­ le n jósága és szolgálatkészsége, alapos m unkája, m á r akkor is jelle­ m ezte. G im názium unkban a ren d es tanári m u n k á n kívül az intézet gazdag tanári k ö n y v tá rá t kezelte, évről-évre elk észítette a tan ári k a r együttes ta n re n d jé t; két évtizeden át serény pénztárosa és tit­ k á ra , m ajd szakosztályi elnöke v o lt az Orsz. E vang. T anáregyesü­ le tn e k és még sok m inden azonkívül. Olyan k a rtá rs és b a rá t volt, ak i nem tudta a „ n e m ” szót kim ondani és ezért az egész tan á ri k a r­ n a k m indenkor a legnagyobb segítséget jelentette. N em nősült meg, nem volt családja, szívének szeretetét b a rá taira, rokonaira, de főképen a tanulóifjúságra árasztotta. M int lelküsm eretes em ber és ta n á r is m arad an d ó em léket h a­ g y o tt volna m u n k atá rsa i és növendékei szívében, de igazán elévül­ h e te tle n az érdem e a m ag y ar nyelvtudom ány te ré n . M ár egyetem i hallgató korában olyan dogozatai készültek és je le n te k meg, m elyek jó v al felette álln ak a szokványos kezdő m értéken. Első dolgozata K arácsonyi Ján o sn ak a csángók eredetéről szóló értekezéséhez kap­ csolódik. Losonczi Zoltán összehasonlította a szlavóniai m agyar n y elv járást a m oldvai csángókéval és olyan közös vonásokat m u­ ta to tt ki, m elyek a k ét népelem tö rténeti kapcsolata m ellett szólnak. (A moldvai csángók eredetéről. N yr. X LIV.). U gyanott S tá je r Otto­ k á r rím es k ró n ik ájáb an előforduló m agyar kifejezéseket szellem e­ sen m agyarázta.

/

15 A következő évben m ár kódexeink szorgalm as b ú v árak én t je ­ lentkezett (K ó d exein k és a nyelvkevered és, N yr. XLV.) A leg n a­ gyobb k edvvel és következetes tervszerűséggel búvárkodott n y el­ vünknek ezen fontos forrásterületén, m ely re nyelvtudósaink csak elvétve szoktak kitérni. Pedig gazdag kódexirodalm unk nyelvünk fejlődéstörténetéhez sok tek intetben a legfontosabb adalékokat szol­ gáltatja. Evvel párhuzam osan földolgozta A z ö-zés történetét (Ny. K. XLIV— XLV. és külön 1916, 1918). „A feladat, m elybe a p á ly á ján elinduló tudós ilyen korban szokatlan av atottsággal belenyúl, egyike a legszövevényesebbeknek a m agyar h a n g tö rtén e t te r ü le té n . . . Szinte p á rjá t ritk ító adatgyűjtem ényre alapozott m egvilágítása az ö-zás keletkezésének, fejlődése és terjedése m enetének a nyelvtudo­ m ányunkban m a is egyedülálló m onográfia” — á llap íto tta’ meg róla az őt akadém iai tagságra ajánló tudós. (Tagajánlások 1941. 6. 1.) A kadém iánk 1917-ben a Sám uel-K ölber d íjáv al tü n te tte ki a m unkát. A n y elvelm élet irá n t való érdeklődés m unkáiban több helyen is m egnyilvánul. Ilyen irányú H angtörténeti alapkérdések c. dol­ gozata is. (Nyr. XLV II; Ny. F. 81. szám.) Nagyobb m u n k ája A m agyar tővéghangzók (Ny. K. X LV I— XLVII.), m elyben a régi és népnyelvi ad ato k nagy töm egének rendszerezése alap ján azokat a törvényszerűségeket’, m elyek tővéghangzóinknak az egyes képzők, jelek ás ragok előtti viselkedésében m utatkoznak. Régi alakváltozatokat m u ta t be új m egvilágításban A m agyar létige tö rtén etéh ez c. m unkájában (M. Ny. X X III.). Az 1-hanggal kapcsolatos m agyar h an g történeti jelenségekre ism ételten visszatér (M. Ny. XIV.—XV; Ny. K. L.); utóbbi nem csak, m in t régi ad ato k feltárása érdem li m eg elism erésünket, hanem a benne foglalt gondolatokban gazdag m egjegyzései m iatt is. N yelvtudom ányi Értekezések cím ű sorozatának első három szám ában (I. A z ómagyar n y e lv jellem ző sajátságai, 1930. — II. A m agyar n y e lv a X IV . század közepétől a X V I. század végéig, 1931. — III. A m agyar n y e lv 1600 óta, 1933.) rövidre fogott, igen jó össze­ foglalását ad ja nyelvünk fejlődéstörténetének. É rtékesíti benne a tudom ányos irodalom eredm ényeit és kiegészíti a m aga k u tatá sai­ n ak eredm ényeivel. F ejlődéstörténeti tanulm ányaihoz kapcsolódik a következő két dolgozata: N y e lv ü n k korszakainak kérdése (M. Ny. XXXI.) és A m agyar n y e lv korszakai legrégibb n y e lv e m lé k e in k óta. (U. o. XXXII.). U tóbbi dolgozatnak a M agyar N yelvtudom ányi T ársaság az 1936. évi S zily -ju talm at ítélte oda. É rdekes és tanulságos kísérlet az első k irá ly u n k korabeli m a­ g y ar nyelv rekonstruálása: M ilyen leh etett a m agyar köznyelv szó­ készletében és nyelvtanában S ze n t István trónralépésekor? cím ű ö t­ letes dolgozata (Szent István-E m lékkönyv, 1938). Van azonkívül sok kisebb cikke és becses ism ertetése. Szorgal­ m as m u n k atársa volt a Prot. Tanügyi Szem lének is, m elybe több ism ertetést, m egem lékezést és pedagógiai cikket írt. (I. Egy század

16 m a g ya r tudom ányossága és az evang. iskolák. — II. E gy század m a g ya r tudom ányossága és a rej. iskolák. — IV. L e h r A lb e rt és B a rto n iek Géza em léke. — V. A m agyar irodalmi n y e lv és stílus tö rtén etén ek tanításáról. — V III. P e tz Gedeon. A lkalm i m egem lé­ kezés 70. születése n a p já n . — IX. G om bocz Zoltán em léke. — XIV. M elich János. Születésének 70. évfordulójára.) stb. R észtvett éveken á t A kadém iánk nagy szótárának gyűjtési m unkálataiban. A M agyar N yelvtudom ányi T ársaság választm ányi ta g ja és a M agyar Tudom ányos A kadém ia nyelvtudom ányi bizottsá­ g á n a k m eghívott ta g ja volt. 1941-ben az A kadém ia I. osztályában levelező tagnak a já n lo ttá k tudós nyelvész társai. Nem r a jtu k m últ, hogy nem v álaszto tták be. Pedig dolgos élete m egérdem elte volna. „Dolgozatai nem érdekes elm efuttatások, hanem odaadó, kom oly m u n k a hasznos gyüm ölcsei, m elyeket nem csak a bennük felhalm o­ z o tt gazdag anyag m egism erése v égett, hanem a józanul m érlegelő tu d ó s fő szerénységével n y ú jto tt m egfigyelések, észrevételek ked­ v é é rt is gyakran elővesszük. A m ag y a r nyelvtudom ánynak számos m a — hivatkozás n é lk ü l — forgalom ban lévő tanítása Losonczi Zol­ tá n tó l szárm azik“ . (A kadém iai tagajánlások, 1941. 9. 1.). A kiről a m agyar nyelvtudom ány legnevesebb tudósai így nyi­ latk o ztak , arra m i is m éltán büszkék lehetünk, hogy a m ién k volt. A m ién k egész szívével-lelkével és nem egyszer m u n káiban is ki­ e m e lte evang. egyházunk híveinek eredm ényeit a tudom ányok te ­ rén . Büszkén m u ta to tt rá, hogy szám arányunkon felül áll eredm é­ n y ü n k és mi m ost m á r őt is büszkén odasorolhatjuk. Ezt bizonyítja az is, hogy tem etésén Melich János, Corvin-láncos nyelvtudósunk b ú csúztatta. (M. Ny. X X X V III. 317. 11.). Em lékét iskolája, egyháza, a m ag y ar nyelvtudom ány, b a rá ta i és v o lt növendékei k e g y e le tte l őrzik. Iste n veled kedves Zoltán! Dr. vitéz R éz H enrik.

Dr. Losonczi Zoltán

A vallásos nevelés gimnáziumunkban. Az idei, 1942/43. ta n é v e t bizakodva kezdtük s rem ényeinkben nem is csalatkoztunk, m e rt a m u n k a ebben az évben m ég nagyobb kedvvel folyt, m in t a m ú ltb an s fokozódott, kiszélesült és elm élyültAz egész év et különböző ú jitá s o k jellem zik. 1. E gyházunk és in té z etü n k vezetősége lehetővé tette, hogy m egkezdjük a) a reggeli könyörgéseket, b) a b ibliaórákat, c) a cura pastoralis végzését. 1942. okt. 1-től ez a m unka a következőképpen folyt: a) a reggeli könyörgéseket a díszterem ben ta rto ttu k m indennap a tanítás kezd ete előtt 7 ó ra 55 p ertő l 8 óra 5 percig. Istentiszteleti ren d je ennek ének, apostoli köszöntés, igeolvasás, igem agyarázat, imádság, áldás és ének vo lt. E zeket a könyörgéseket rendszerint a vallástanár végezte, kivéve h é tfő t ás csütörtököt. M ert hétfőn, m in d n y áju n k at hálára kötelezve, P ásztor P ál ev. segédlelkész vállal­ kozott önként a szolgálatra, csütörtökön pedig a V II. és V III. o. ta ­ nulói közül H ajós János, P a ta y István, V arga László (VII. A.), ifj. Fekete István, ifj. H afenscher K ároly, Joó Géza, R aksányi K álm án (VII. B.), G áncs Aladár, T óth-S zőlős M ihály, V arsányi Alfonz (VIII.) végezték felv á ltv a a szolgálatot. A kántori teen d ő k et is az ifjúság látta el. C zipott György (VII. B.), Gáncs A ladár (VIII.), H errstein Gyula (VI.), K enessey Á kos (VII. B.) Solt Já n o s (VII. A.), TóthSzőllős M ihály (VIII.) h arm ónium oztak hetes beosztásban. A diákok önként v e tte k részt a könyörgéseken s egy-két alkalom kivételével állandóan szép szám m al je le n te k meg; b) a bib liaó rák at k ezd etb en h e ti 12, m ajd ta n re n d i összeütközés m iatt heti 11 órában, n a p já b a n kétszer tarto ttu k , a reggeli könyör­ gés előtt 7 ó ra 30 perctől 7 óra 50 percig és a h a to d ik tan ítási órá­ ban. A csoportok osztályonként alakultak meg, kivéve a III. A. B -t és a IV. A. B -t, m elyek összevontan vettek rész t a m unkában. Az órákat állandóan a v a llá sta n á r vezette s a részvétel ra jtu k önkéntes volt. Ennek ellenére n é p te len e k ezek az órák sohasem voltak, de népesek sokszor; c) a c u ra pastoralis k e lte tte a diákok között a legnagyobb érdek­ lődést, a tan u ló k szétszórtsága m ia tt azonban, sajnos, csak 60 diáko­ m at bírtam m eglátogatni. 2. Fokozódott a m u n k a a G yám intézeten b elü l is. Jelentésünk azt m u ta tja (L. az „Ifjúsági egyesületek” c. fejezetet), hogy ifjú sá­ gunk ro p p an t áldozatkészségről te tt tanúbizonyságot ebben az esz­ tendőben. A m a it évben b e v e z e te tt közgyűléseket az idén is m eg tar­ to ttu k s a ta v a ly alapított G yám intézeti K ö n y v tár forgalm a is m eg-

18 növekedett. 646-szor v e tte k ki belőle könyvet. S ezenkívül m ég újításokat is v e z e ttü n k be. a) 1943. m árciu sátó l kezdve ú. n. „m űsoros h itta n ó rá k a t” ta r ­ tottu n k . Ezek a b b a n különböznek a gyám intézeti közgyűlésektől, hogy 1. nem v a sárn a p v a n n a k istentisztelet után, h anem egy dél­ e lő tti hittanóra id ejé b en ta rta tn a k , 2. nem vesz részt r a jtu k kötelező m ódon m inden ev. diák I— V III o.-ig, hanem csak egy-egy osztály, 3. nem a v a llá sta n á r szervezi és rendezi, hanem m aga az osztály s m inden m űsorszám ot m aga a diákság szolgáltat, lehetőleg egym ást v á ltv a a szereplésben, 4. re n d je gazdagabb a közgyűléseknél, im ád­ ság, igem agyarázat, előadás, zene- vagy énekszám, olykor szavalat, hozzászólás, im ád ság a m en ete általában. Az idén m ég nem é re tt m eg m inden osztály e rre az önállóságra, m e rt egy-kettőben nem sz ü le tett egyetlen ilyen óra sem, de ahol m egtartották, se le jte s nem igen volt a dologban. S ha m égis becsú­ szott, az kellő k ritik á b a n részesült. D e a legtöbbről csak örömm el le h e t beszélni, a n n y ira m egkapó, m ély és őszinte volt. b) Nagy ú jsá g volt ebben az évben a győri E vangélikus Diákszövetség kiadásában m egjelent „M áté-passió” előadása. Ifjúságunk e r r e az első szóra szívesen vállalkozott és rövid k é t k é t a la tt komo­ ly a n felkészült. I— VIII. o.-ig m inden evangélikus tan u ló részt v e tt b en n e s nagy tö m eg ü k ellen ére is fegyelm ezett ren d b en és áh ítattal a d tá k elő K risztu s U runk szenvedéstörténetét. A passió szóló sze­ rep lő i a következők voltak: B oytha György, R em port István, Ruitn e r Sándor (VIII. A.) K asper Egon, Pónya S ándor (V.), Faragó Csongor, K rum p Sándor, V alent Béla( VI.), K éry János, P atay Ist­ v án, Porédos A ndrás, V arga László, (VII. A.,) Bokor A ndrás, Czipott G yörgy, D ullien Ferenc, H afenscher K ároly, Hegyi K álm án, Paulik P á l, Poroszlay H enrik, R aksányi K álm án (VTI. B.), A n ta l M ihály, G áncs Aladár, H enszelm ann Frigyes, K ováts Tibor, P á m er Im re, S a fá ry Jenő, Tóth-Szőllős M ihály és G yapay Gábor, m in t főrendező {VIII.) Dicséret ille ti valam ennyit és az egész ifjúságot. c) K ét p á ly a d íja t is tű z tü n k ki ebben az esztendőben (1. a „P ályadíjak, s tb ” c. fejezetet). Az egyiket a G yám intézet sa já t pén­ zéből, a m ásikat pedig P ásztor P ál bp-fasori ev. segédlelkész és K em ény Lajos bp -faso ri ev. esperes-lelkész szíves adom ányából fedezte. Mind a k e ttő v á ra tla n szám ban m ozgatta m eg ifjúságunkat. A z elsőre 6 p á ly á z a t fu to tt be, a m ásodikra 52-en készü ltek s 18-an in d u ltak . M ind a k e ttő szép eredm ényeket hozott. A m ásodikról egyházi lapjaink is bőven beszám oltak (Evangélikus É let XI. évf. 21. sz., E vangélikus Családi L ap XIX. évf. 15. sz., Ü zenet VIII. évf. 21 sz.), az elsőről pedig röviden csak an n y it m ondunk, hogy erős evangélikus h it és kom oly k ereszty én gondolkodás nyilatkozik meg m in d e n befutott pályázatban. Összegezve: a m últban gim názium unkban a vallásos nevelés, n e m számítva a hagyom ányos deprecatiot, a budapesti evangélikus ifjú s á g csendes n a p ja in való részv ételt és az isten tiszteletek rend­ szeresen kötelező látogatását, csupáncsak a vall ást anításbói állott. A zó ta azonban a m u n k a m egsokszorozódott. M inden évben soroza-

19 io s újítások k ö v ették egym ást és rem éljük, hogy ebben a te k in te t­ b e n a következő esztendők sem lesznek szűkösebbek. Jö v ő re pl. egy­ ré s z t az eddigi ú jításo k at a k a rju k elm élyíteni, m ásrészt a csendes n a p o k a t és a d ep recatiot refo rm álju k m ajd meg. A csendes napokat behozzuk gim názium unk falai közé, a deprecatiot pedig valóban azzá tesszük, am inek neve szerint is igazán len n ie kell. D e b á rm i­ féle és b árm en n y i ú jítá sra k e rü ljö n is sor, senkise gondolja, hogy e zek a vallástan ítást m ajd h á tté rb e szorítják. M ég h a elm arad is egy-egy h itta n ó ra az újítások következtében, nem lesz ez a vallás­ tan ítá s k á rá ra , inkább csak a javára, m ivel egy ily e n óra különösen ápolja a h ite t és növeli a felelősséget az ifjúságban, h a igazán és jól folyik s így tu lajd o n k ép p en célm ik elérésében tám o g a t bennünket hathatósan. Ez a cél pedig: a vallásos nevelés klasszikus m ódjának, a vallátan ításn ak a m egelevenítése, ezen belül pedig: az Ige hívő m egism erése. (V. ö.: G rünw alszky K ároly: Az evangélikus vallás­ tan ítá s célja tá rg y i szem pontból. Bp. 1943. L u th er-T ársaság kiadása.) M a m ég sok zökkenővel és nagy ü g g y el-bajjal h a la d u n k e cél felé. bízunk azonban abban, hogy az A tya-F iú-S zentlélek Isten átsegít ben n ü n k et ezen a küzködésen és e rő t ad m in d en ellenségünk: a Sátán, a világ (az I. Kor. 1:23. v. értelm ében v e tt zsidók és pogányok, a Jel. 3:16. v. értelm ében v e tt lágym elegek, a tu nyák, a gáncsoskodók, stb.) és önm agunk legyőzésére. Ezzel a rövidke írással sem ak a rtu n k egyebet, m in t Sám uel m ódjára (I. Sám . 7:12.) em lé­ k e t állítani az Istennek, m ondván: „M indeddig m egsegített m inket az Ü r!”, és m egköszönni m indazoknak a diákoknak, kollégáknak és feljebbvalóknak a segítségét, akik eddig is tám ogattak. G rü n va lszky Károly.

Nevelési gondok.* Az Á ltalános U tasításokban o lvashatjuk a következő sorokat: „A gim názium célja az, hogy a tan u ló k a t vallásos alapon erkölcsös p olgárrá nevelje, a m agyar nem zeti m űvelődés szellem ének m eg­ felelő általános m űveltséghez ju tta ssa s az egyetem i s m ás főiskolai tanulm ányokra képessé tegye.” Ebből a célm eghatározásból lá th a t­ juk, hogy b á r egy vágányon futó, de kettős m u n k a folyik az isko­ lában: nevelés és tan ítás. Mi a nevelés? — Im re Sándor szerint: A nevelés em bernek em b erre irányuló alakító tevékenysége. M égpedig fejlette b b em ber h a tá sa a valam iben vag y m indenben kevésbbé fe jle ttre . — Ebből a m eghatározásból azt látjuk, hogy a nevelés tu lajd o n k ép p en két em ber harca: a nevelőé és a növendéké. A zért h arc, m e rt a ta n á r m eghatározott cél felé a k arja irá n y íta n i a célt sokszor nem ismerő, vagy nem eléggé értékelő s éppen ezért gyakran ellen állást tan ú sító nevelendő diákot. Az élet fejlődés és hanyatlás görbéje. T ehetetlenség és tu d a t­ la n s á g völgyéből in d u l ki, és teh etetlen ség és feledékenység völ­ gyébe zuhan vissza a fejlődés lehetőségadta csúcsainak m egm ászása u tá n az em ber. A fejlődés — W eszely szerint — azokon a testi é s szellem i diszpozíciókon alapszik, am elyeket a gyerm ek m agával hoz a világra.,, de a fejlődést befolyásolják azok a hatások, am elyek a fejlődő gyerm eket a fejlődés folyam án érik. — A céltudatos nevelő első feladata tehát, hogy ezeket a h atáso k at szám ba vegye. Mi is az, am i h atással v an a fejlődő gyerm ekre? M indaz, am it m aga körül lát, hall, szóval az egész érzékelhető világ, a körnvezet. H árom nagy k ö rre osztható nagy általánosságban az a környe­ zet, am elyben a diák a m indennapi é le tét leéli, ezek: 1, a család, 2. az iskola, 3. az utca. Családon értem az otthont, a szülőket, testv érek et, rokonokat, a szülők életm ódját, szóval m indazt, am it a diák o tthon m aga kö­ rü l lá t és m indazokat, akikkel odahaza érinkezésbe kerü l. Iskolán értem m ag át az otthoni lakástól nagyon eltérő iskolaépületet, a benne talá lh a tó szem léleti eszközöket, a tan á ro k at é s diáktársakat, a tem plom ot, az egyház m unkáját. Legtágabb jelen tésű a h arm adik m egjelölésem , az utca. Ez a hatástényező m agában foglalja m indazt, am i az o tthon és az iskola között van. C supán a h arm ad ik környezti tényező, az utca h a tá sá v al kívá­ nok foglalkozni. Iskolánk 300, a II. osztálytól VII. osztályig já ró * Részletek az 1943. május 22-én tartott székfoglaló előadásból

21 d iákjának te tte m fel kérdéseket, és az ezekre k ap o tt feleleteket fel­ használom az egyes problém ák tárgyalásánál. Mindazt a h atást, ami a növendéket az otthonból való távozás és az iskolába v aló belépés k ö z ö tti időben, vagy olyankor éri, am i­ k o r nem a szüleivel és ta n á ra iv a l van együtt, szám o n tartan i teljes­ séggel leh etetlen . Csupán a legáltalánosabbak közül ragadok ki néhányat. Minden e m b e r m agáról tu d ja , hogy m it jele n t szám ára a barát. A jól m egválasztott barát so k jó és nem es tu lajdonság és te tt m egszületésének lehet fo rrásáv á, de m egm érhetetlen a rombolás nagysága fejlődésben lévő, m ég k ialakulatlan egyéniségű diáknál, h a rosszul v á la sz tja meg b a rá tjá t. M adarat tolláról, em b ert b a rá tjá ­ ró l ism erjük m eg — fo rm u lá z ta m eg ezt a té n y t a tapasztalás bölcsesége. Ez a nag y hatás term észetes is, hiszen legtöbbet barátok tá r ­ saságában lá th a tó a diákság. Íg y például a rra a kérdésem re, hogy „K inek a társaság áb an vagy legszívesebben?” — 89 növendék, te ­ h á t a m egkérdezettek 3 0% -a felelte azt, hogy legjobban b a rá tja társaságában é rzi magát. B a rá to k k a l já r tem plom ba 25% , színházba és moziba 21% , tőle k a p ja az olvasnivaló kön y v ek et 10%. T ehát nem csak k ö zvetlenül a m aga szem élyében fe jth e t k i jó vagy rossz h a tá st a b a rá t, hanem kö zv etv e is. — A rossz b a rá t m egzavarja gyerm ekünk á h íta tá t az Iste n házában. B aráti csábításra m egnézett káros film sem m i esetre sem építi tovább az iskola nevelő m unká­ ját. Nem is beszélve arró l a szellem i és erkölcsi rom bolásról, am it a rossz b a rá t dugva hozott kölcsönkönyvei fe jth e tn e k ki. M indezek a károk á ta d h a tjá k helyüket olyan indítékoknak, am elyek a rr a az ú tra te re lik a diákot, am elyen a szőlői ház és az iskola vezeti a növendékeket, h a jóbarát fogja a kezét, m íg az is­ kola és az o tth o n között já r . Igen fontos tehát, hogy m egism erjük jól, belsőleg is gyerm ekeink b arátait. S tatisztikai adataim szerint a szülők 1 0% -a egyáltalán nem ism eri gyerm eke legjobb b a rá tjá t. A n ö v en d ék szellemi fejlődését, gondolkodásm ódjának kiala­ k ulását n a g y b a n befolyásolják olvasm ányai. N em közömbös te h á t a nevelő szám ára, hogy m it olvas a diák. E zért álln ak könyvtárak m indenütt a diákság rendelkezésére. M egkérdezett növendékeink 27°/o-a h a szn á lja kizárólag iskolánk k ö n yvtárait, 46% -a szülőktől és rokonoktól is kap olvasnivalót, 10% -ot a b a rá to k látnak el ol­ vasnivalóval, 15% pedig olyan könyvet olvas, am it nem az iskola és a szülői ház n y ú jt feléje. — A ta n á r m indent elkövet, hogy növendéke az á lta la aján lo tt könyveket olvassa, ezt igyekszikidőnként ellenőrizni is. A szülő sokkal előnyösebb helyzetben van, hiszen m ódjában áll, hogy rajtaüssön gyerm eke íróasztalán. A könyvhöz hasonló az a szellemi h a tá s is, am i a színházban és a m oziban éri a növendéket. A m egkérdezett növendékek 60% -a szeret és j á r is rendszeresen moziba, de a diákság 50% -a nem a szülők társaság áb an m eg y ezekre a k u ltú rá lis szórakozóhelyekre, hanem b a rá taiv a l, vagy egyedül, vagy leányism erőseivel, szóval olyan egyénekkel, akik n e m éreznek felelőséget erkölcsi té re n a

22 növendékekkel szem ben. — N em csupán a színdarabok és film ek m egválogatásának v a n nagy pedagógiai jelentősége, hanem az is ig en fontos, hogy a tanuló k ik k el nézi végig, beszéli m eg egy-egy ily e n előadás szünetében az á té lt szellem i élm ényeket. Hosszú oldalakon á t leh e tn e fo ly tatn i m indannak a felsorolá­ sát, am i m int környezeti tényező szerepet játsz ik a növendék életében. Hosszú oldalakon á t leh etn e fo lytatni m in dannak a felsorolá­ sát, am i m int kö rn y ezeti tényező, irán y ító és alakító szerepet játszik a növendékek életében. H a az otthon és az iskola h a tá s á t céltudatosan növeljük, ak k o r m eg leh et a rem én y ü n k arra, hogy e k ét környezeti tényező közé é k e lt harm adik kö rn y ezeti tényező esetleges rossz h a tá sa it legyőz­ zük. Ehhez a szülői ház és az isk o la összefogására v a n szükség. Befejezésül k é t fontos pedagógiai elvre szeretném a szülők fi­ g y e lm é t felhívni. Az egyik az, hogy a gyerm eket m indig foglalkoz­ ta tn i kell, de n e leg y en a szülők szám ára közömbös, hogy m ivel tö lti id ejé t a növéndék. A m ásik egy la tin közm ondás: V erba mo­ v en t, exem pla tra h u n t, — vagyis a leghatásosabb és legm aradan­ dóbb nevelési mód — a példaadás. L aki Tibor.

Pascoli élete. (K ivonat az 1943 m ájus 22-én ta rto tt székfoglalóból.) Pascoli ősei R avennából szárm aztak. A leg ú jab b kutatások a la p ­ já n k im u tatták , hogy a költő családfája a Q uattrocentoig n yúlik vissza. R avenna dicsőséges tö rté n eti m últja, őskeresztény k u ltú rá ja , p á ra tla n u l gazdag és csodálatos m űalkotásai s v é g ü l a városnak az -a lovagias gesztusa, m ellyel Itália nagy Fiát, F iren ze szám űzöttjét, D antét falai közé befogadta, m indig nem es büszkeséggel tö ltö tte el a költő szívét és lelkét. É desapja T orlonia herceg birtokán, m int jószágfelügyelő te lje ­ síte tt szolgálatot. Rövid, de boldog házasságából közel 18 év lefo r­ gása a la tt 10 egészséges gyerm ek született: öt fiú és öt leány. G iovanni S an M auro-ban, 1855 decem ber 31-én született. A gyerm e­ kek élete, a m in t azt a költő naplójából, széljegyzeteiből és em lék­ irataib ó l is m eg tu d h a tju k , nagyon vidám és változatos volt. Sok n aiv és á rta tla n kacaj töltötte m eg a szerény családi otthont, já r ta be a k e rte t és v e rte fel a közeli erdők m élabús csendjét. Pascoliék háza csupa é le t és napsugár volt. A harm onikus családi élet, a tito k ­ zatos hercegi kastély, a m esszeségbe tűnő kéklő ten g e r és a táv o li hegyek m ély és k itörölhetetlen nyom okat h a g y ta k a fejlődő g y e r­ m ek lelkében. Boldog idők vo ltak ezek: a gyerm eki évek p a ra d i­ csoma. Ezekről a gondtalan, vidám évekről így em lékszik m eg fel­ jegyzéseiben: „A világon m indenki ott volt abban a zöld-zsalugáteres, fe h é r házban, ak ik et szeretek! És én a házunk előtti k e rtb e n hancúroztam és nyargalásztam , a fenyők, libanoni cédrusok, gesztenyefák és cip­ rusok között, am ely ek előttem soknak tű n te k fel, pedig a valóság­ b a n m indössze csak egy-kettő volt. És ezek a fák életkorukhoz képest olyan nagyok és olyan terebélyesek voltak, hogy m ik o r a bátyám m al h á b o rú sd it játszottam , el tu d tam közöttük rejtőzködni, v á ra tla n tám ad áso k at intézni, az ellenségen ra jta ü tn i s így a csatát m e g n y e rn i. . . A k ardot hosszú, éles nőszirom levelek, a lövedéket pedig ciprusbogyók h ely ettesítették . . . ” 1862 őszén a gondsújtotta apa három legnagyobbik fiát: J a k a ­ bot, L ajost és Jánost, a jövendőbeli költőt az urbino-i p iaristá k kollégium ába v itte be. A napsütéses és idillikus falusi életet a városi in te m á tu s kom or falai v álto tták fel, a sanm auroi féktelen szabad­ ságot pedig az iskolai élet rideg szabályai. Az átm enet túlságosan erős volt, a h a tá s m ély és felejthetetlen. S an M auróban m ég csak te sti szem ekkel lát, U rbinoban m á r szellem iekkel is. A szelíd piarista aty ák vezetése a la tt bontakozik ki teljes egészében lelki és szellem i

24 élete, itt szívja m ag áb a az olasz és a klasszikus k u ltú ra m inden szép­ ségét. Ezért nevezi a költő U rbinót „il luogo nativo della sua anim a”. (lelkének szülővárosa.) Egy új érzéssel is itt ism erk ed ik meg: a honvággyal. 1867 augusztus tizediké Pascoli életében nevezetes dátum . Ezen a napon vesztette el édesatyját. E gy hiteles szem tanú, Gino Vendem in i így m eséli el a tragikus tö rté n ete t: „Késő délu tán , Compito község irányából egy ferd é n haladó és felém tartó k é tk e re k ű fogatot p illan to ttam meg, a m ely úgy kígyózott, m intha a ló te lje se n m agára l e t t volna hagyva . . . F élreálltam és m inthogy a kocsi te te je fel volt hú zv a, m egfigyeltem , hogy benne egy szundikáló h elyzetben ülő fé rfi volt, akinek a kezéből m in th a kisik lo tt volna a gyeplő . . . ” A feltev ések és rek o n stru áláso k szerint a gyilkos valószínűleg a G ualdo község közelében fekvő erdő egyik elsáncolt árk áb ó l lesel­ k e d h e te tt a cesena-i vásárró l hazatérő, kiszem elt áldozatára. V ájjon m i leh et annak az oka, hogy egy olyan em ber életét o lto ttá k ki, aki soha, senkinek sem á rto tt? V ájjon k i követhette el ezt a szüm yű b ű n te tte t és m iért? Pascoli sem az egyik, sem a m ásik k érdésre — b á r m indkettőnek k ik u ta tá sá ra egy egész életet szentelt —- sohasem ta lá lta meg a helyes feleletet. A családi tragédia hosszú sorozatának ez m ég mindig csak a kezdete volt. Rimini, ahol a költő 1871— 72-ben a líceum m ásodik osztályát végezte, életének fontos állom áshelye. I tt bontogatta a költő szár­ n y a it, itt aratta első sikereit. A következő tanévet Pascoli a firenzei p ia ristá k líceum ában tö ltö tte el. In n en 1873 őszén kisebb tanulm ányi segéllyel (70 líra) a bolognai egyetem re k erü lt. Evvel egy új korszak n y ílik meg életében. A bölcsészeti fak u ltás nagynevű professzorával, C arduccival való első találkozásáról az „II Resto d el C arlino” bolognai újság 1898 fe b ru á r 9-iki szám ában rendkívül érdekesen em lékszik meg. A n a g y költőprofesszorról valósággal m este ri képet rajzol. Pascoli 9 esztendőt tö ltö tt Bolognában. Az első k é t egyetem i ta n é v m ély kutató tanu lm án y o k b an te lt el. Az u tán a következő öt esztendő életének m ásodik súlyos korszoka. Lelki egyensúlya vég­ k é p felbomlik, p olitikailag kétes egyesületekbe jár, szkeptikusé lesz, ta n u lm á n y a it teljesen elhanyagolja. 1879 telén, m in t politikailag n e m megbízható egyént, leta rtó z ta tjá k és négyhónapi fogságra íté ­ lik.. A Bolognában tö ltö tt utolsó k é t esztendő ism ét a nyugalom és a szorgalm as m unka jeg y éb en zajlik le. Ez m eg is hozza a m aga áldá­ sos gyüm ölcsét. 1882 jú n iu s 17-én a classica philologiából megszerzi a középiskolai ta n á ri oklevelet és hosszú időre elhagyja Bolognát. T a n á ri pályájának első állom ása M atera. I tt két esztendőt töltött. 1884 szeptem ber m ásodik felében M assába helyezik át. A m assai k ö rn y e z e t rendkívül term ékenyen h a t életkedvére és költészetére. D olgozik a livom oi C ronaca M inim a cím ű irodalm i folyóiratba. Köl­ tem é n y eire és cikkeire egyre többen figyelnek fel. Középiskolai ta n á r i m űködésének h a rm a d ik s egyben utolsó állom ása L ivornó. Itt re n d e z te sajtó alá a 21 legszebb költem ényéből álló első versesköte­ té t: M yricaet.

25 Pascoli a görög és latin stú d iu m o k m ellett m indig nagy elősze­ re te tte l foglalkozott a Divina C om m edia beható m agyarázatával is. K özben la tin u l és olaszul v e rse lg et. Az am szterdam i nem zetközi irodalm i v e rse n y e n legszebb la tin költem ényeivel k é t ízben is: 1892és 94-ben e ln y e ri az első ju ta lm a t, egy-egy aran y érm et. R óm ában m egism erkedik A dolfo de B osis-szal, a Convito tekintélyes irodalm i folyóirat kiváló szerkesztőjével, m a jd álta la G abriele D ’A nnunzioval, az országszerte ünnepelt költővel. Pascolinak nagyan sok köl­ tem énye, és tan u lm á n y a a C onvito hasáb jain lá to tt napvilágot. 1897b en a m essinai egyetem latin, tanszékének a b etöltésére kap m eg­ bízatást. M essina és Szicília különös varázsa m ély nyom ot hagyott költészetében. Ü j helyén sorozatos tanulm ányai jelennek m eg a la tin és az olasz irodalom köréből. F irenzében és Róm ában előadá­ sokat ta rt L eo p ard i költészetéről. Ezekben az években adja k i a P oem etti cím ű verseskötetét, (1897) és k ét olasz antológiát. (Sül lim itáré, 1899, F io r da fiore.) K özben a n y á ri szü n etet Castelvecchiob a n tölti, ahol egy kis családi v illá t vásárol m agának. Anyagi állapo­ tá r a jellemző, hogy öregkorában szerzett v illáján ak adósságát rész­ b e n az am szterdam i aran y érm ek k el törlesztette. 1903-ban a pisai egyetem re kerül. U gyanebben az évben a d ja k i a „Canti di Castelvecchio” v erseskötetét. Irodalm i és költői m u n ­ kássága itt é ri el tetőpontját. P isa i tartózkodása rövid volt. K é t év m úlva, 1905-ben Bolognába h ely ezik át, ahol az a m egtiszteltetés éri, hogy n a g y m esterének, C ar dúcéinak olasz irodalm i tanszékét tö lth e ti be. E n n e k a kornak legszebb költői term ése talán a „N uovi poem etti,” „C anzone di Re E nzo” , „Poem i ita lic i” és „La canzone d e ll’O lifante” . Pascoli, a k it D A nnunzio m é ltá n nevezett V ergilius utolsó fiá ­ nak, 1912 áp rilis 6-án, a k o ra d é lu tá n i órákban h a lt meg. F öldi­ m arad v án y ait M ária nővére k ív án sá g á ra Bolognából Castelvecchioba szállították és o tt egy káp o ln áb an helyezték örök nyugalom ra. Poppé Béla.

I. Kormányzat, felügyelet. In tézetünk a bányai evangélikus egyházkerülethez tartozik és D. R affay S ándor püspök főhatósága a la tt áll. G im názium unk fenn­ ta r tó ja a budapesti D eák-téri evangélikus testvéregyház, ennek közös képviselőtestülete intézi iskolánk ügyeit. Közös felügyelője dr. Tomcsányi Pál, K á rp á ta lja korm ánybiztosa, közgondnoka B echt A lbert n y . takp. igazgató, iskolafelügyelője H ittric h Ödön dr. c. tanker, kir. főigazgató, m ásodiskolafelügyelője dr. R enk Ernő főorvos, gondnoka S zalágyi Egyed ny. min. tanácsos. Dr. Rell Lajos tanügyi főtanácsos egyházkerületi tanfelügyelő m árc iu s 29— 31-én és április 1-én és 2-án végzett iskolalátogatást, tap asztalatairó l április 3-án ta rto tt értekezletet. Az állam i felügyeleti jogot Szinyei-M erse Jenő dr. vallás- és közoktatásügyi m iniszter m egbízásából vitéz Fraknóy József tanker, k ir. főigazgató gyakorolta. M egbízottul m aga h ely ett E m ber István dr. szakelaődót küldötte, aki április hó 13., 16., 28., 30. és m ájus hó 5. n a p já n láto g atta iskolánkat és tap asztalatairó l a m ájus 5-én ta rto tt értek ezleten szám olt be. A főigazgató m egbizásából a görög órákat K árp áti Győző c. igazgató látogatta m int tanulm ányi felügyelő.

II. Iskolánk múltjáról. 1823-ban n y ílt m eg a D eák-téri evangélikus iskola ú. n. „hum a­ n itá si osztálya“ , evvel vált az iskola gim názium m á. A B ach-korszakb a n négyosztályúvá hanyatlott, de lassanként ú jra felv iru lt, 1873b a n volt az első érettségi vizsgálat. 1864-től 1904-ig iskolánk a S ütő­ u tc a i épületben, a jelenlegi leánygim názium székhelyén volt el­ helyezve. 1904-ben költözött in té z e tü n k mai helyére. 1923-ban ü n n e p e ltü k iskolánk százéves fen n állását, tö rté n eté t ebből az alkalom ból H ittrich Ödön dr. írta m eg. M űvéből vesszük intézetünk vezetőinek adatait. Iskolafelügyelők: Schedius L ajos 1811— 34-ig, Szloboda M ihály 1838-ig, dr. F ab in y i János 1843-ig, F á b ry P ál 1848-ig, dr. W agner D ániel 1848-ban, dr. From hold K ároly 1853-ig, H unfalvv P ál 1883-ig, V asskó Endre 1886-ig, dr. K rálik L ajo s 1895-ig, dr. W agner Géza 1897-ig, Zsigm ondy Géza 1900-ig, dr. M ágocsi-Dietz Sándor 1910-ig, dr. H ab erern J. P á l 1927-ig, dr. N ém eth Ödön 1933-ig. dr. H ittrich Ö dön 1933 óta.

27 Igazgatók: K anya P á l 1821— 25-ig, F á b ry P ál 1837-ig, T aubner Károly 1843-ig, K anya P ál 1845-ig, T avasy (Teichengraeber) Lajos dr. 1848-ig, K anya Pál 1860-ig, G reguss G yula 1863-ig, B atizfalvy István 1866-ig, Greguss G yula 1869-ig, Szénássy Sándor 1873-ig, Torkos László 1875-ig, Scholtz Á goston 1877-ig, F röhlich R óbert dr. 1883-ig, B öhm K ároly dr. 1896-ig, Góbi Im re 1909-ig, R átz László 1914-ig, H ittric h Ödön dr. 1928-ig, M ikola Sándor 1935-ig, Koch István dr. 1935 óta.

III. Iskolánk az 1942/43. tanévben. Második háborús tanév. É v könyvünk első oldalán gyászkeretben soroljuk fel azoknak a volt ta n ítv á n y o k n a k a nevét, akiknek hősi haláláról az Évkönyv lezárásáig é rte sü ltü n k . E zenkívül sok volt növendékünk m egsebesüléséről, nem egynek közülük súlyos term é­ szetű sérüléséről van tudom ásunk. A d ja a M indenhetó, hogy a sok áldozathoz m éltó béke fejezze be nem zetü n k szám ára ezt az ú jab b világháborút. Üdvözlések, kitüntetések. Br. R advánszky A lbert egyetem es egy­ házi felügyelő u ra t köszöntöttük a koronaőri m éltóságra való kineve­ zése, m ajd egyetem es felügyelőségének 20 éves fordulóján. Dr. Posch Gyulát, in té z etü n k V olt Növendékei E gyesületének elnökét üdvözöltük abból az alkalom ból, hogy a K orm ányzó ú r bizalm ából a Nem zeti B ank elnökévé lett. Nagy öröm ünkre szolgál, hogy nagy elfoglaltsága m elle tt to v áb b ra is m eleg érdeklődéssel kíséri isk o lán k életét. S z eretettel köszöntöttük dr. H ittric h Ödön c. főigazgató u ra t, iskolánk első felügyelőjét, m ert az idei tanévvel tölti be az 50. évét in tézetü n k b en való áldásos m űködésének. Büszke öröm m el üdvözöltük M ikola Sándor c. főigazgató u ra t, iskolánk v o lt nagynevű igazgatóját, abból az alkalom ból, hogy szülőföldje, V as várm egye a já n la tá ra felsőházi tag lett. Jóleső érzéssel k ív án tu n k szerencsét N őtel R udolfnak, iskolánk volt kiváló tanítványának, egyetem i m agántanári kinevezése alkalm ából. — Hasonló öröm m el v e ttü n k részt Scholtz K ornél, volt kitűnő tan ítv á n y u n k korm ányzógyűrűs jogi doktori avatásán. Mikó Im re k a rtá rsu n k a t a M agyar Üsző Szövetség érdem ei ehsm eréséül díszes em lékplakettel tü n te tte ki, ezt az iskolafelügyelő ú r n y ú jto tta neki át m eleg szavak kíséretében. Halottaink. A tanév legelső n a p ja i egyikén serényen folyó m u n ­ kálkodása közepette h irte le n rosszul le tt és k é t napi szenvedés u tá n elhúnyt dr. Losonczi Zoltán, a m indenkitől szeretett kartárs, az ifjúság aranyszívű b a rá tja . É v könyvünk elején külön cikkben em lékezünk m eg róla. N éhány héttel később, október 18-án k ísé rtü k őszinte gyásszal szívünkben utolsó ú tjá ra dr. K ubacska A ndrást, in tézetünk ny. c. igazgatóját. Egy em beröltőn át volt iskolánknak kifelé dísze, benső

28 életében egyik legnagyobb erőssége. 1937. évi értesítőnk em lékezett m eg részletesen érdem eiről. D iákjaink közül H ellsinger G edeon VITA. o. tan u ló h ú n v t el trag ik u s k örülm ények között. M int a búcsúztató lelkész m ondotta rav atalán ál: „N em v á rta m eg a M indenható hívó szavát“ . K étség­ telen ü l a m ai felzaklatott világ izgalm ai döntötték kétségbeesésbe a teljesen árv a ifjú t. M agyarázatot k eresü n k töprengve tetté re , de m entséget nem tu d u n k találni. S urányi Tam ást, ugyancsak a V IIA . osztály egykori növendékét könnyes szem m el kísértü k korai sírjáh o z volt osztálytársaival együtt. A szülők m in d en fáradozása sem tu d ta m egm enteni a fiatal életet az alattom os, lassan győzedelm eskedő betegségtől. Változások a tanári karban. É rzék en y veszteség é rte te stü le tü n ­ k e t S árkány S án d o r dr. egyetem i m agántanárnak, iskolánk nyolc éven át kiváló eredm énnyel m űködő fö ld rajz-term észetrajz-vegytan szakos ta n á rá n a k lem ondásával. A földm ívalésügyi m iniszter ú r növénykísérletügyi főadjunktussá n evezte ki és így f. évi fe b ru á r 1-e óta nem ta n ítja iskolánkban növendékeit, akik an n y ira ragasz­ kodtak kiváló szakképzettségű és m ódszerű tanárukhoz. Ttteni m űködése sok hálás ifjú i lélekben hag y o tt eltörölhetetlen nyom ot. M intaszerűen v e z ete tt kirándulásaival is sok öröm öt szerzett növen­ dékeinek. Üj p á ly á ján kísérje m űködését Isten áldása nem zetünk és a tudom ány érdekében. A halálozás folytán m egürült m agyar-ném et tanszékre iskolánk fen n ta rtó egyháza Laki Tibor oki. középiskolai ta n á rt választotta. E gy évtizeden á t volt in te rn á tu su n k derék nevelőtanára, itten i m űködése elé is bizalom m al nézünk. Öröm m el je le n tjü k , hogy P oppé B élát fen n ta rtó egyházunk ren d es ta n á rn a k ism erte el. Ó h a jtju k , hogy szaktárgyát, az olasz n y elv és irodalom nak tanítását m in d en k o r szép eredm énnyel végezze. A háborús világ erősen é re z te tte hatását testü le tü n k m űködé­ sében is. T an árain k közül a ta n é v első felében Ihász József és Ja k ab fi László dr. telje síte tte k hónapokon át hadiszolgálatot.A tan é v végén Csipkay S ándor dr., B lázy László dr. és Seybold Vilmos tanárok, azonkívül Z im m erm ann F rig y es dr. iskolaorvos van hadiszolgálatban. A távollevő k a rtá rsa k a t részben a testü le t tagjai helyettesítették , m ásrészt külső óraadó tanárok pótolták, így az IB. osztályban a la tin t A isenpreis Lajos, a IIIA -ban a m ag y art K ardos Győző ta n á r­ jelö lt tanította. A S árkány S á n d o r dr. lem ondásával ellátatlan n á vált ó rák at a m ásodik félévben dr. Bogsch S án d o r k artársu n k , továbbá dr. B ánhegyi József és Stohl G ábor egyetem i tanársegédek és ra jtu k k ív ü l dr. L ip ták P á l oki. középiskolai ta n á r látta el. A fizikai gyakorlatokat a V III. osztályban az idei tan év b en is K arád i László oki. középiskolai ta n á r vezette.

29 Gyakorló tanárok. Az id ei tanévben Bőd László és Kovács Em il rajz ta n á r jelö ltek töltötték gy ak o rlati évüket püspöki engedéllyel Gppel Im re v ezető -tan ár m ellett. A tanári kar értekezletei és bemutató órák. A rendes havi, továbbá ellenőrző és osztályozó értekezleteken kívül nevelés-tárgyú értekezleteken Poppé Béla olvasott fel „A közösség gondolata a nevelésben“ cím m el, az első félévi m ódszeres értekezleten G rünvalszky K ároly értekezett „A vallástanítás anyaga a gim názium egyes osztályaiban“ címmel, a m ásodik félévin pedig L aki Tibor „Az iskola és a film “ cím mel. B em utató-órát ta rto tt dr. Csipkay Sándor a budapesti ta n ­ k erületi főigazgató ú r vezetése a la tt rendezett nyilvános órán a tan k erü let szakem berei jelen létéb en IIIA . osztályunkkal a M ester­ utcai polgári iskola bem utató term ében, M ikszáth K. „A néhai b á rá n y “ cím ű olvasm ány volt az óra tárgya. Dr. L ip ták P á l b em utató-órát ta rto tt az IA. osztályban term észet­ rajzból a m éhek életéről. V égül Bőd László és K ovács Emil ra jz ­ tan árjelö ltek ta n íto tta k nyilvánosan a HA., IVB. osztályokban. A tanulók fegyelmi állapota és szorgalma. A békés évekkel szemben bizonyos nyugtalanság jellem zi ifjú ság u n k viselkedését. Noha eltáv o lításra nem k e rü lt sor a tan é v folyam án, de feltűnően szaporodott az igazgatói m egrovások száma. T öbbnyire a tanulók egym ás ellen tan ú síto tt durvasága, vagy rakoncátlan viselkedés volt kifogásolandó. A tan év első hónapjaiban a felső osztályok gyakori légo-szolgálata szinte m egbénította az állandó m ulasztások m iatt a rendes m unkát. Egy sajn álato s baleset tö rté n t, am ely több tan u ló ra nézve is a legsúlyosabban végződhetett volna. M int a napilapokban sűrűn olvasható, szinte beteges szenvedélye m ai háborús ifjúságunknak a veszedelmes, robbanékony tárg y ak k al való foglalkozás. Ezúton is felhívjuk tan u lóifjúságunk figyelm ét arra, hogy m űvelt diákhoz m éltóan k e rü lje az ilyen könyelm űségeket, m ert evvel a saját életét is, esetleg tá rs a ié t is kockáztatja. A zsúfolt villanyosokon és vasutakon való utazásnál is fokozott óvatosságra v a n szükség. A ki csak teheti, jöjjön gyalog az iskolába m ég több kilom éteres úton is. Egészségének is jó t tesz evvel az időáldozattal. A szorgalom terén is h a n y a tlást á lla p íth a tu n k meg. Ennek csak egy része írh a tó a m ai m egnehezünl viszonyok szám lájára. A kom oly idők m inden m ag y ar ifjútól kom oly kötelességteljesítést követelnek. Tehetséges, szegénysorsú növendékek pártolása. A m agyarhoni evangélikus egyetem es egyház csatlakozva a vallás- és közoktatásügyi m inisztérium kezdem ényezéséhez elrendelte, hogy a beiratási-, tandíj és jav ító vizsgadíjakból az állam i gim názium ok által szedett díjakkal azonos összegek fizetendők tehetséges, falusi szegénysorsú diákok neveltetési alapjára. Az így egybegyűlt h atalm as összegből jelenleg kb. 24 evangélikus vallású diák tan u l vidéki iskoláinkban.

30 Intézetünkben a folyó tan é v folyam án 3805 P -t szedtünk be e c é lra és azt b eszálíto ttu k az egyetem es egyházi pénztárba. Ezenkívül ta n á ri k a ru n k a já n la tá ra a fen n ta rtó egyházi hatóság m egengedte, hogy jótékony adom ányokból iskolánkban is n e v e lte t­ h essü n k egy növendéket. Ö röm ünkre szolgál, hogy a kiválasztott falu si kisdiák, egy hatg y erm ek es törpebirtokos fia, bevált úgy m agaviselet, m int előm enetel szem pontjából. L ekötelezte in té z etü n ­ k e t a Prot. O rszágos A rvaház, am időn ellátásra elv állalta ezt a növendékünket szerén y díjazásért. Egészségi állapot. D iákjaink egészsége a tan é v folyam án á lta ­ láb a n kielégítő volt. Szórványosan ford u ltak ug y an elő fertőző betegségek is, de ezek nem vo ltak súlyos kim enetelűek. M egem lítjük, hogy az ú jab b rendelkezés értelm ében az IA— B. és a IVA—B. osztályok növendékeit tüdővizsgálatra v ezettü k ellen­ őrzés céljából. A tanári k a r egészségi állap o ta is néhány könnyebb betegségen k iv ü l a lefolyt ta n é v folyam án kielégítő volt. A testneveléssel kapcsolatos ügyek. E gyetlen to rn a term ü n k lévén, a m egszaporodott testnevelő órák jórészét a téli hónapokban, m időn udvaru n k at nem haszn álh attu k , a tan term ek b en vagyunk k énytelenek ta rta n i. Még szerencse, hogy fagyos időben az idei tan év folyam án is k ib é re lh e ttü k d é le lő ttre a szomszédos jégpályát. így d iák ja in k a to rn a ó rák egy részének felhasználásával ezt az egészséges sp o rto t is gyakorolhatták. A kötelező m indennapos félórás testgyakorlatot a három téli hó n ap kivételével m eg tarto ttu k , m ég pedig a h arm adik tanítási ó rát követő hosszabb szünetben tág as udvarunkban. Jellem ző az idei tav asz tavasz száraz voltára, hogy m indössze három ízben m arad t el ez a diákok előtt kedves testm ozgás esőzés m iatt. T ornaterm i öltözőnk m ellett m á r a m últ tanév folyam án elkészült a zuhanyozó helyiség 10 zu h an n y al és egy nagy m osdókészülékkel, a m eleg vizet egy gázkészülék szolgáltatja. A m elegebb hónapokban élvezhették tan u ló in k ezt az egészségüknek is hasznos új berendezést. Filmoktatás. A lefolyt tan év b en összesen 55 esetben p e rg e ttü n k a tanórákon oktató film eket d iák ja in k tanulságára. Tejfogyasztás. Az ingyen te je llá tá s céljára az Ifjúsági Segély­ eg y let 263 P-t, a V olt N övendékek Egyesülete 220 P -t, az Ifjúsági G yám intézet 80 P - t adott. Ezekből az adom ányokból 31 szegény ta n u ló 3360 db. 2 d l.-es üveg te je t fogyasztott. Adományok. A gyerm eki hála és az intézetünkhöz való ragasz­ k odás két m egható esetéről szám olunk be nagy örömm el. Dr. Oravecz P ál, iskolánk egykori m indig ragaszkodó tan ítv á n y a em lékére két fia, dr. O ravecz P á l egyet, m agántanár és dr. Oravecz Istv á n sebészfőorvos a lap ítv án y t ó h ajtan ak tenni. E nnek első rész­ le te k é n t kam at fejé b en 200 P - t fizettek be m áris teológiai, vagy e n n e k nem létében orvosi p á ly á ra készülő evangélikus érettségiző szám ára.

31

Dr. K ubacska A ndrás és neje, nem es F e lln e r E telka em lékére gyerm ekei, A ndrás, Ferenc, Béla, E telka és E rzsébet szintén alap ít­ ván y t tenni készülnek és ennek 100 pengőnyi k a m a tjá t befizették a term észetrajz-fö ld rajz tanulásában kiváló, lehetőleg tanárgyerm ek szám ára. Így a k a rjá k a feledhetetlen szülők em lékét m egörökíteni azok a fiák, akik m ag u k is intézetünk kedves növendékei voltak, és a leányok, akiét szintén annyi kedves em lék fűz iskolánkhoz, id. dr. O ravecz Pál, volt iskolánk V olt N övendékei E gyesületének egyik legfőbb m egterem tője, dr. K ubacska A ndrás c. igazgató pedig eltörö lh etetlen em léket hagyott a hálás tan ítv án y o k és szerető k a r­ tá rsa k lelkében, m in t intézetünk kitűnő tan árai. Az iskolaév lefolyásának időrendje. Szept. 1. javítóv., 2— 3. m agánv., 3— 7. jav . éretts. vizsga, 8. évnyitás, 9. a tan ítás kezdete. O kt. 6. nem z. ünnep, okt. 31. reform ációünnep, dec. 18. levente­ ünnepély, dec. 21—jan. 23. karácsonyi szünet, ápr. 16. Sim onyiünnep, 16— 17. csendes napok, 18— 27. húsv. szünet, m áj. 7. ballagás, 8. hangverseny, 12. deprekáció, 15— 19. írásbeli éretts. v., 22. Poppé B éla és L aki T ibor székfoglalója, jún. 1— 9. szóbeli éretts. v., 4— 8. összefoglalások, 11. bizonyítványosztás, 15— 16. m agánvizsgák. Kirándulások. IA—B. Á llatkert, S árkány—Stohl, 1B. Jánoshegy, Blázy— V erm es, HA. K ertészeti K iállítás, dr. Bogsch Sándor, I1B. Vár, Jak ab fi, IIIA —B. Csillagvizsgáló, S árk án y —Vermes, IIIB, IVA. Zugliget, L aki— Blázy, IVA—B. M űcsarnok, Oppel, IVA, H árm ashatárhegy, Csipkay, V. Á llatkert, F ark asrét, Sashegy, Sárkány, VI., VIIA. csoportjai Radnai havasok júliusban, Pop Iván jan u árb an (sítúra) V erm es, VI. Nem zeti M úzeum, Á sv án y tár Vermes, VIIA. Miskolc, B ánk út, Eger, három napos lev en teterep g y ak o rlat Csipkay— Endrődi, VIIB. Csúcshegy, Rem port, VIII. N em zeti Szalon, Oppel.

IV. A tanári testület működési köre. A tanári testület nyugalmazott tagjai. B ereczky Sándor, c. igazgató. Szaktárgya: h ittan . 1931. óta van nyugalom ban. Szolgálati ideje 35 év n á lu n k és 12 év m ásutt. H ittrich Ödön dr., c. tanker, kir. főigazgató, ny. igazgató. S zaktárgyai: la tin és görög, 1928. óta van nyugalom ban. Szolgálati éveinek szám a 38. K lim e n t Jenő dr. Szaktárgyai: latin és görög. 1933. óta van nyugalom ban. Szolgálati éveinek szám a 29. Kovács János, c. igazgató. Szaktárgyai: m ag y ar és latin. 1936 óta van nyugalom ban. Szolgálati éveinek szám a 36. Loisch János dr., c. igazgató. Szaktárgyai: m agyar és ném et. Szolgálati éveinek száma 35. 1938 óta v a n nyugalom ban. M ikola Sándor, c. tanker, főigazgató, ny. igazgató. Szaktárgyai: m ennyiségtan és term észettan. 1935 óta van nyugalom ban. Szol­ gálati éveinek szám a 38.

| Sorszám 1

A ta n á r i te s tü le t é s a z e lő a d o tt ta n tá r g y a k ,

i

T an á ro k neve, m inősége, szaktárgyai és szolgálati ideje

I A

I B

II A | 11 B III A III B IV A IVB

magy 4 német 4

német 2 földr. 4 termr. 2

Bogsch Sándor dr. r. tanár, földrajz-természetrajz. 29 év, itt 25 év

Csaba László oki, lelkész, óraadó tanár, történet-földrajz, 9 év, itt 3 és fél év

tört.

3

földr . honv. 4 termr. II.f é. 1 2

földr. 3

8 év. itt 7 év

9 év. itt 9 év

8

Grűnvalszky Károly oki. lelkész, r tanár, vallás­ tan, 3 év, itt 3 év

termr. 3

földr. 1

5 német 3

16 l /2

földr. 1

21

magy. 3 latin 4 honv. fél

latin 4 latin 4 görög 4 honv.

latin 3

2

2

2

2

A IV. A osztály főnöke Értekezleti jegyző A 11. A osztály főnöke A természetrajzi szertár őre Á sványtani gyakorlatok vezetője

A VII. A osztály főnöke Internátusi eforus A cserkészcsapat parancsnoka

17

A Vili. osztály főnöke Az Ifjúsági Segélyegylet elnöke Internátusi tanulm ányi felügyelő

19

Az 1. A osztály főnöke Az if.úsági könyvtár őre Az lfj. Segélyegylet könyvtárosa A cserkészcsapat h. paran cs­ noka

24

Exhortator Az Ifjúsági Gyámintézet elnöke Bibliaórákat tartott az iskolában heti 11, az internátusbán heti 1 órában

í ngol

angol 4

2

A gimnázium igazgatója

167a

1

magy. 5 német 2 oszt.-f. 1 2

Egyéb iskolai elfoglaltsága

9

latin 5

r. tanár, latin-görög. 25 év. itt 14 év

Frigyes 7 Endrődi r. tanár, német-angol.

német 3 honv. fél

honv. II. f. é. termr. 3 1

magy. 4 honv. 1

vit. Dengelegi Lajos dr.

tört. 2

tört. 3

Sándor dr. 5 Csipkay r. tanár, magyar-latin.

6

VI tört. 3

tanügyi főtanácsos igazgató, történet-földr . 35 év. itt 33 év

6 év. itt 5 és fél év

4

V

Koch István dr.

László dr. 2 Blázy r. tanár, magyar-német, 3

Heti összes ó ra­ V IIA VIIB VIII szám

M ely o sztály o k b an , m ely tan tárg y ak at, heti h án y ó rá b an ta n íto tt:

2

2

4 német 3

2

2

2

2

Ferenc dr. 9 Gyóni r. tan ár, latin-görög-magyar,

latin 4

tört. 3

37 év. itt 37 év

József 10 Ihász r. tanár, latin-görög,

honv. 21 év,

1

ilt 21 év

latin 5 honv.

latin 4 honv.

1

magy. 5 ném . 2 honv. 1

7 év, itt 5 év

István dr. 12 Jánossy r. tan ár, latin-történet, 29 ev,

3

görög 4

1

László dr. 1! Jakabfi r. tanár, magyar-német-angol,

görög

görög 4

német 3 angol 3 tört. |

angol 4

latin 5

tört. 3

tört. 3

tört. 2

■

3 11 honv.

számt. 4

ter­ m észettan, 26 év. itt 10 év

14 15 16 17 18 19

Klaniczay Sándor r. tanár, magyar-latin, 34 év, itt 24 év

latin 5

számt. 3

német 2

h. tanár, magyar-német, 2 év. itt 1 év

német 4

magy. 4 német 4

Levius Ernő dr.

r. tanár, testnevelés, 18 év, itt 18 év

tnev. 3

2

2

2

2

2

2

Peskó Zoltán orgonam űvész, r. tanár, ének. 16 év, itt 13 év

18

A II. B osztály főnöke Az angol tanfolyamok vezetője

17

A történelem-földrajzi szertár őre Igazgatói irodavezető

Tandíjkezelő Az V. osztály főnöke

17

mat. 3 fiz. 4 hov. fél

mat. 3

18

A Hl. B osztály főnöke Az irodalmi osztálykönyvtár őre

18

A VI. osztály főnöke A mértani szertár őre Híradó levente szakoktató

22

Sportkör tanárelnöke Tornaszeríár őre Iskolai leventeparancsnok

19

A műv. rajzszertár őre A műv. gyakorlatok és ábrázoló mértan tanfoIya«m vezetője A Benczúr-kör tanárelnöke A D iákkaptár felügyelő tanára

16

A Dal- és Zeneegyesület tan ár­ elnöke és karnagya A zenekönyvtár és szertár őre

fiz. gy. 4‘5 tnev. 3 honv. 1

Oppel Imre c. igazgató, r tanár, műv. rajz. mértan, 37 év, itt 37 év

A IV. B oszt. főnöke A klasszika-filológiai szertár és érem tár őre

17'/a

magy. 4

mat. 3

r. tanár, m ennyiségtan-ter­ m észettan, 12 év, itt 8 év

Mikó Imre

számt. 3 magy. 3 latin 4

magy. 5

Laki Tibor

számt. 3 (izika 4 honv. fél

I

16

1

itt 17 év

Gyula 13 Kilczer r. tanár, m ennyiségtan

14

tnev. 3

tnev. 3

r

j

a 2

é

tnev. 3

e

2

2

i

1

|

1

2

1

1

K arének 1—VIII. heti 3 óra Zenekar 1—VIII. heti 1 óra

k 1

tnev. 3

rajz é m űalkotások

Z 2

n 2

tnev. 3

1

1

Sorszám |

A ta n á r i te s tü le t é s a z e lő a d o tt ta n tá r g y a k .

20

T an á ro k neve, m inősége, sz a k tá rg y ai és szolgálati ideje

IA

IB

11 A 11 B 111 A III B IV A IV B

Poppé Béla

[tö>t. 3

r. tanár, olasz-trancia, 3 év, ill 3 év

Elek dr. 21 Remport r. tanár, magyar-latin-görög.

megy. 5

22 év, itt 22 év

22

Renner János dr.

olasz 4 közg. 2

mat. 3 magy. német 3 4 német 3

Sárkány Sándor dr.

termr. r. tanár, egyet, m agántanár, 2 földrajz-természetrajz vegytan, 13 év, itt 7 és fél év

termr. 2

földr. 2 honv. 1

tnev. 3

év,

földr. 2 honv. 1

26

27

Vermes Miklós dr. r. tanár, mennyiségtan-term észettan-vegytan, 15 év, itt 8 év

Zimmermann Frigyes dr. iskolaorvos, egészségtan tan ár, 2 év, itt 2 év

mat. 4

mat. 1

tnev. 3 fizika 2 fiz.gy. 2

A III. A osztály főnöke Az olasz tanfolyamok vezetője Internátusi nevelő tanár

17

A VII. B osztály főnöke

mat. 3 fizika 3

13

Igazgatóhelyettes

magy. 3 filoz. 2

15 !

Internátusi igazgató A modern irodalmi szertár őre A német tanfolyam vezetője

14

A III A osztály főnöke A biológiai gyakorlat vezetője

18

Az iskola levente csapatainak parancsnoka

26

Az 1. B osztály főnöke A fizikai szertár őre

termr. 4

tnev. 3

tnev. 3

tnev. 3

itt 5 év

mat. 3 fizika 2 fiz.gy. 2

tnev. 3

kémia 2 hov. fél kémiai gy. 4 fél egészs. egészs.

1

1

Egyéb iskolai elfoglaltsága

17

olasz 4 latin 4 m egy.í honv. 1

itt 20 év

Vilmos 25 Seybold r. tanár, testnevelés, 5

1V 1

latin 4

mat. 4

c. igazgató, r. tanár, mennyi­ ségtan-term észettan, 29 év, itt 23 év

V olasz 4

Réz Henrik dr. 23 vitéz r. tanár, magyar-német, 22 év, 24

Heti összes ó ra ­ VIIA VIIB VIII szám a

M ely o sztály o k b an , m ely tantárgyakat, heti h án y ó rá b an tan íto tt?

egészs.

1

3 !

Iskolaorvos

35

A nem evangélikus tanulók vallástanítása. A refo rm átu s tanuló­ k a t P ap Ferenc hitoktató-lelkész tanította. A r. k át. vallástant dr. Schandl K ároly és Bozsonyik József hitoktató-lelkész tanította. Az izr. növendékeket dr. H avas M anó vallástanár, szakfelügyelő és dr. M olnár Ernő v a llá sta n á r tan íto tta. U nitárius és b aptista vallású tan ítv á n y a in k iskolán kívül részesültek vallásoktatásban.

V. A tanárok irodalmi és társadalmi működése, hadiszolgálata. Koch István dr., em léklapos tüzérszázados, az ezüst és bronz Signum Laudis tulajdonosa, a fasori L uther-S zövetség elnöke, az Orsz. Ev. T anáregyesület budapesti alelnöke, a b án y ai k erületi egy­ háztanács, a K özoktatási Tanács, az egyetem es és a bányakerületi törvényszék, továbbá az Orsz. Mozgóképvizsg. B izottság tagja. Elő­ ad ást ta rto tt a zuglói egyházban. B lázy László dr., p ó ttart. karp. c. őrv., a Szarvasi Öregdiákok Szövetségének jegyzője, az Ifjú Évek szerkesztő bizottságának tagja. Az Ifjú Években cikke jelen t meg, az Országos K özoktatási Tanács m egbízásából tankönyveket b írált. Dr. Bogsch Sándor, a „Szepesi Egyesület B udapesten“ titk ára. M egjelenés alatt áll „A k á rp á ti m ed e n c e . . . ” cím ű földrajzi ta n ­ könyve a VII. oszt. szám ára. v ité z Dengelegi Lajos dr., ta rt. százados, a nag y és kis ezüst vitézségi érem tulajdonosa. A D eák-téri evangélikus leánygim názium görögnyelvi tanfolyam ának előadója. G rünvalszky K ároly evangélikus lelkész, a Zuglói Evangélikus T em plom építő E gyesület és a Zuglói L uther-S zövetség igazgatója. C ikkeket ír t az Ifjú Évekbe és a Lelkipásztorba. Értekezése jelent m eg „Az evangélikus vallástan ítás célja tárg y i szem pontból” cím ­ mel. Több előadást ta ro ttt s ism étetlen prédikált. Oppel Im re, tartalék o s tüzérfőhadnagy, k é t ezüst és egy bronz Signum Laudis a kardokkal tulajdonosa, a M agyar R ajztanárok Országos E gyesületének igazgatósági tagja, a M A PE választm ányi tagja, a M IFOK országos szervező bizottságának tagja. K iállított a N em zeti Szalonban. M egfestette Petőfi Sándor, K ossuth Lajos és Széchenyi István arcképét a kisbéri Ip artestü le t székháza részére, dr. Loisch János igazgató arcképét a gim názium k é p tá ra szám ára. M ost festi a terén y i evangélikus tem plom o ltárképét. Jánossy Istvá n dr., v. közös hadseregbeli önkéntes, a pesti evang. m agyar gyülekezet és a közös presbitérium egyháztanácsosa, az evang. egyetem es tan ü g y i bizottság tagja. M egjelent V ilágtörténelm i T áblák c. m u nkájának első íve. Gyóni Ferenc dr., a Gyóni Géza Irodalm i T ársaság tiszt, levél­ tárosa. Sajtó alá rendezte a következő m űveket: G yóni Géza „Repülj m á r levelem . . . ” (A katona-költő Ö rangyal-ához ír t szerelm es leve­ lei. A Vitézi Rend Z rínyi-csoportjának kiadása.) „G yóni Géza Összes

36

V ersei” 3., jegyzeteiben bővült kiadása. (M EFHOSz-kiadó), „Gyóní Géza Ism eretlen V ersei 2. k ö tete (MEFHOSz). A M agyar Könyv­ szem le 1942. okt.—-dec.-i Sízámában cikke jele n t m eg ,,A Gyónik ö tete k kiadásainak tö rté n e te ” címen. Ihász József, ta rt. hadnagy, a Signum Laudis a k ard o k k al és a K ároly-csapatkereszt tulajdonosa. K atonai szolgálatot teljesített ú ja b b a n 1942. szept. 10— okt. 8-ig. Laki Tibor, ta rt. karp. honvéd, a L uth er-O tth o n egyetem i intern á tu s prefektusa. T anári székfoglaló előadást ta rto tt N evelői gondok cím m el, novellát ír t az Ifjú Évekbe, kisebb cikkei je le n te k meg a M agyar K atonauj ságban. S ajtó alá rendezte M aróthy .Jenőnek a L uther-T ársaság kiadásában m egjelenő, Szegények szíve című ncvellás kötetét. Miicó Imre, ta rt. tüzérhadnagy, levente vezető-főoktató. A nem ­ zetvédelm i kereszt tulajdonosa. A N em zeti T ornaegylet és a M agyar Testnevelő T anárok Országos E gyesületének igazgatóválasztm ányi tag ja . Az iskolai leventecsapat parancsnoka. Szakközlem ényei jelen­ te k m eg a Testnev. T anáregylet szakközlönyében és a „Levente Zsebkönyv”-ben. Peskó Zoltán, állam ilag k é p e sített orgonam űvész, a fasori evan­ gélikus tem plom orgonása, a Fasori Evangélikus É n ek k ar és a Buda­ p esti Protestáns É n e k k a r karnagya. Orgona játé k át több ízben köz­ v e títe tte a b u d ap esti és kassai rádió. Önálló hangversenye volt K olozsvárott az ev. tem plom ban. K özrem űködött m in t orgonam űvész és karm ester az óbudai, m akói, pestszentlőrinci, rákospalotai, fasori ev. tem plom okban, a Szilágyi D ezső-téri, K álvin-téri, Pozsonyi-úti, a bátyúi ref. tem plom okban, részt v ett az A ngster-orgonagyár jubileum i ünnepségén Pécsett, ahol a belvárosi k atolikus tem plom ­ b an orgonáit. V ezényelt és orgonáit több ízben a M űvelődés H ázában és a Vigadóban. Az E vangélikus Népiskola K án to ri R ovatának szerkesztője, m egjelentek cikkei az Evangélikus É letben, Evan­ gélikus Családi L apban. A M agyar Énekoktatók E gyesületének alelnöke, a k e rü le ti és egyetem es énekügyi bizottság tagja, az E vangélikus É let m u nkatársa. ű r . Rem port E lek, ta rt. hadnagy, a bronz vitézségi érem . bronz Signum Laudis, K áro ly csapatkereszt és a N em zetvédelm i K ereszt tulajdonosa. Az Orsz. Ev. T anáregyesület titkára, az Orsz. B ethlen G ábor Szövetség választm ányi tagja, az Ifjú Évek felelős szerkesz­ tő je és kiadója. K öltem ényei jele n te k meg lapokban és felolvasott belő lü k egyházi egyesületekben Budapesten, továbbá a Bethlen G ábor Szövetség ceglédi estélyén. Renner János dr., a term ész e tta n tanulm ányi felügyelője a budapesti tan k erü letb en , a budapesti m. kir. K özépiskolai T anár­ képzőintézetben a fizika m ódszertanának m egbízott előadója, az O rsz. Evang. T anáreg y esü let választm ányának tagja, a M agyar Középiskolai T an áro k N em zeti Szövetsége m ennyiségtan-term észet­ tudom ányi szakosztályának elnöke, a Kir. Magy. T erm észettudo­ m án y i Társulat egyetem es szakosztályának intézőbizottsági tagja.

37

A testv érin tézetek S im onyi-ünnepélyén em lékbeszédet m ondott Z sigm ondy Jenőről. Előadást ta r to tt a T anárok N em zeti Szövetségé­ n ek szakosztályában a m echanikai rezgések összetevéséről. az Orsz. Evang. T anáregyesület és a B udapesti Evang. L elkészegyesület közös értekezletén az ifjúság vallásos neveléséről. A „ Z en tralb latt fü r Geophysik, M eteorologie u n d Geodäsie“ állandó m unkatársa. v ité z R éz H enrik dr., ta rt. főhadnagy, kétszer a nagy ezüst vitézségi érem , a K ároly csapatkereszt és sebesülési érem tu la jd o ­ nosa. A budapesti Állam i T anárvizsgáló Bizottság tagja, az Országos K özépiskolai T anárképzőintézetben a ném et nyelv m ódszertanának és a n ém et nyelvgyakorlatok m egbizott előadója. C ikket írt a V itézek L ap jáb a és jelen É vkönyvbe m egem lékezést Losonczi Z oltánról. Sárkány Sándor dr., a b udapesti kír. m agy. Pázm ány P é ter T udom ány E gyetem en az „összehasonlító növényanatóm ia“ c. tá rg y ­ k ö r m gaántanára, proszem inárium i előadó, az egyet, növényélettani in tézet d íjtala n adjunktusa, a m ásodik félévben ugyanezen egyete­ m en az általános növénytan h e ly e tte s tan ára. A T erm észettudo­ m án y i T ársu lat Egyetem es Szakosztályának alelnöke, N övénytani Szakosztályának intézőbizottsági tagja. A M agyar N övénytani T ár­ saság választm ányi tagja. A N em zetközi Faanatom usok Egyesületé­ n ek igazgatósági tagja. E lőadást ta rto tt a T erm észettudom ányi T á rsu la t N övénytani és E gyetem es Szakosztályában. Továbbá növény sejttan i és szövettani előadóként szerepelt a gazdasági fel­ ügyelők továbbképző tanfolyam án. Ű jabb tudom ányos dolgozatai: Új m etachrom atikus festési e ljá rá s a növénytani m ikrotechnikában. (Borbásia.) K artotékrendszerű növényszövettani határozó. (Botani­ kai Közi.) A várpalotai lignit növényszövettani vizsgálata. (Földtani Közi.) A hetero au x in hatása a különbőz őszövetek fejlődésére. (Bot. Közi.) 1942. évi október hó 10-ig katonai szolgálatot teljesített. K atonai ran g ja: karp. c. őrm ester. Az E rdélyi em lékérem tu la j­ donosa. Folyó év jan u á rjá b a n a m. kir. N övésyörökléstani és N em esítéstan i K utató Intézethez k ísérletügyi főadjunktussá nevezték ki. V erm es M iklós dr. cikket ír t a T erm észettudom ányi Közlönybe, a Z eitschrift fü r den physikalischen und chem ischen U n terrich t c. folyóiratba. E lőadást ta rto tt a M agyar Középiskolai T anárok Nem ­ zeti szövetségének mat. és term észettudom ányi szakosztályában k ristály rácso k Fourier-analiziséről és a középiskolai kém iai techno­ lógiai gyűjtem ényekről. Altisztjeink. A ndits József kapus, hadirokkant, szakaszvezető, szolgálati éveinek szám a 31, P repszent Istv án II. o. altiszt, szóig, éveinek szám a 16, Ötvös József II. o. altiszt, szóig, éveinek száma 18.

38

VI. A gimnáziummal kapcsolatos internátus. Igazgató: dr. vitéz Réz H enrik, eforus: 1943 április 18-ig dr. C sipkay Sándor, in te rn átu si orvos. dr. Z im m erm ann Frigyes, nevelő­ tan áro k : Poppá B éla és Seybold Vilmos. Seybold katonai szolgálata id e jé re P e trik Szabolcs oki. ta n á r helyettesíti, aki régebben k é t évig v o lt in te rn á tu su n k nevelő tanára. A jó in te rn á tu s igyekszik az iskola nevelő m u n k ájá t tám ogatni és tovább építeni. Á llandó felügyelet m ellett ugyanazon elvek szerint tovább folyik az iskola nevelő m u n k ája egész napon át, úgyhogy az in te rn átu ssal bíró iskola egységesebben, hatásosabban tu d ja a reá­ h á ru ló nevelő fela d ato t elvégezni. E zért igyekeznek evangélikus isko­ lá in k egym ásután in tern átu so k at létesíteni. A cél elő ttü n k világos,, u g yanazt a nevelő m unkát végezni, m elyet gim názium unk a tan ítás te ré n megtesz. A tav aly i évkönyvben ezt részletesen k ife jte ttü k . M indent elkövetünk hogy az iskolát, in te m á tu st és a családot egy­ m áshoz közelebb hozzuk. M int egyházi intézm ényt a családias eg y ü tt­ érzés és az evangélium i szeretet szellem ében vezetjük, hogy m éltó­ kép en sorakozhassék a régi nag y n ev ű lélekalakító egyházi nevelő intézetekhez. F enntartásunk 16. évében nem kísérletezünk m ár, hanem hosszú évek k ip ró b á lt m ódszerével, gyakorlott tanárok segítségével h ala d u n k a cél felé. Eszményi célunk elérésében az egyház erkölcsi és anyagi tám ogatásával, az iskolafelügyelők és a gim názium igaz­ gató ja többszöri látogatásukkal és érdeklődésükkel m indenkor tá ­ m ogatnak m inket. M eglátogatta in te rn á tu su n k a t dr. Rell Lajos egyházker. tanfelügyelő is. A háború gondja, nehézsége és sok-sok v elejárója m indig job­ ban hozzáférkőzik az ifjúsághoz is. Nem lehet az ifjúságot légm en­ tesen elzárni a háborús esem ényektől. E nnek ellenére a szellem i nevelés elsőrendű, az erkölcsi és jellem beli kiképzést m inden esz­ közzel elősegítjük. A fiúkat tan u lm án y aik b an segítjük és ezáltal az estleges régebbi m ulasztásokat pótolhatják. A tan u lm án y i eredm ény — az elsősöket kiv év e — az á tla g n ál jobb. Az egyre nehezebbé váló háborús év ellenére a fiúk testi gon­ dozása igen jó volt. Ezt szolgálja ép ü letü n k fekvése és annak tágas helyiségei is. Az egészségi állapot k itű n ő volt, m ég hűlés is alig akadt. Az intézeti orvos a legcsekélyebb tü n eteknél is ébren őrkö­ dik. K ülön fogorvosi rendelőnk van, ahol B inder Dezső fogorvos lekötelező szívességgel látta el növendékeink fogápolását. Kisebb hűléseknél a betegápolással m egbízott D iakonissza-testvér szere­ te tte l gondozza az ifjúságot. N övendékeink az idén sem érezték az e llá tá s nehézségeit, csak a beszerzés volt körülm ényesebb és fárasz­ tóbb. Ebben a nagy m unkában segítségünkre voltak a vidéki, több­ n y ire földbirtokos szülők is; különösen tám ogattak m in k et Jalsoviczky Sándor, P ónya Lajos és W elker G yula urak. Fogadják ez­ ú ton is valam ennyien hálás köszönetünket. F en n tartó egyházunk és a V olt N övendékek E gyesületének áldozatkészségéből 5 fiúnak adunk állandóan ingyen ebédet.

39

A növen d ékek létszám a az idén 56 volt, 51 b en tlak ó és 5 be­ járó. A bentlakók osztályok szerinti megoszlása: I. o. 14, II. o. 11, III. o. 7, IV. o. 6, V. o. 4, VI. o. 2, VII. o. 3, V III. o. 4; köztük evangélikus 29, reform átus 16, u n itá riu s 2, baptista 1, róm ai kato­ likus 2, izraelita 1. A szülők lakóhelye szerint: 10 budapesti, 39 vidéki és 2 m egszállt terü leti. A szülők foglalkozására és társa d alm i állására nézve: 12 födbirtokos, 22 az ip ar- és kereskedelem , 17 az értelm i­ ség köréből. Nagy gyász é rte az idén az in te rn átu st. 1942. október 18-án tragikus hirtelenséggel m eghalt H ellsinger Gedeon VII. o. növen­ dékünk. E m lékét kegyelettel őrizzük. A feg y e le m kielégítő volt, a négyszem közti és növendékek előtti dorgáláson k ív ü l súlyosabb b ü n teté sre nem volt szükség. A leg­ jobb fiú cím ét és könyvjutalm át ebben az évben a szokásos módon, a növendékek titkos szavazása ú tjá n Honos János V III. o. növendék n y e rte el, ehhez az intézet vezetősége hozzájárult. K önyvjutalm at kaptak m ég k itü n tetéses és jeles növendékeink. Az in te m á tu s szervezetére és a jövő évi fö lv étel m ódozatára vonatkozólag részletes n y om tatott Tájékoztató á ll az érdeklődők rendelkezésére.

VII. Könyvtárak és szertárak. Tanári k ö nyvtár. Járattuk a kö vetkező folyóiratokat: Akadém iai Értesítő, A thenaeum , A N éprajzi M úzeum É rtesítője, Budapesti Szemle, E rdélyi Helikon, Ethnogáfia-N épélet, Földgöm b, Földrajzi Közlem ények, Irodalom történet, Irodalom történeti Közlem ények, K eresztyén Igazság, K isebbségvédelem , L iterarische Z entralblatt, M agyar N yelv, M agyar Paedagogia, M agyar S tatisztikai Szemle, M agyar Szem le, Protestáns Szem le, Századok, Z eitsch rift für phys. und. ehern. U n terrich t. Gyarapodás vétel iltján: vitéz Bessenyei Lajos: A középiskolai tan tárg y ak m ódszeres tanítása, A ristoteles— Szabó Miklós: N ikomachosi etik a I— II., Böhm K ároly: Az em ber és világa VI., Czeglédy—H am ar—K állay: Bibliai Lexikon, E rdély öröksége IV., IX., X., Hankiss János: E urópa és a m agyar irodalom , H elle Ferenc: A m a­ gyar-ném et m űvelődési kapcsolatok története, K osáry Domokos: A G örgey-kérdés története, M auritz— Vendl: Á sványtan I— II., M agyar M űvelődéstörténet V., Philipp K ároly: Szociál- és nyelv­ pedagógiai tanulm ányok, Melich János-em lékkönyv 70-ik születés­ napjára, P ál A ntal: Bevezetés a m odern karakterologiába, Ravasz László-em lékkönyv: És lön világosság, Rem ényik Sándor: Egészen, Szetey A ndrás: Ä m ásik Ady. A jándékképpen kaptuk: D. D. R affay Sándor püspök úrtól 26 m űvet 38 kötetben, dr. Losonczi Z oltán hagyatékából 217 leltározott m űvet, B echt A lbert közgondnok ú rtó l a M agyar Szem le 21 szám át, K elényi B. Ottó: Egy m agyar hum anista glosszái (dr. Fabinvi Géza),

40

G yóni Géza: R epülj m ár levelem (dr. Gyóni Ferenc), Nősz G y u la 40 év gyorsíróversenyei (szerző), H alász Antal: A hazatértek, Gáncs A lad ár—Scholz László: Serkenj fel, aki aluszol (szerző), V idor M iklós: Fölszáll a köd (szerző), B isztray—K erecsényi: A m agyar p ró za könyve I. (dr. K erecsényi Dezső), Goethe: G edichte, illu sztrá­ ciókkal (Heller T am ás VIIB. o. t.), Gyóni M átyás: A P aristrio n i „állam alakulatok“ eth nikai jellege (szerző), V idor Em il: K alandozás a szavak világában, H uszti József: K lebelsberg K unó életm űve, Steif A n ta l: Az autonom m ozgásm ód vizsgálata (dr. V erm es Miklós), dr. T arcsay Izabella: Pszichodiagnosztika (dr. V erm es Miklós), P ajzs E lem ér: Salazar, egy kis ország n a g y építője (P ortugál követség), T erm észettudom ányi K özlem ények 23. évf. (A rany János-önképzőkör), dr. M erényi Oszkár: Irodalom és nem zeti közösség (szerző), A lgöver Andor: C om enius Ám os J á n so és Apáczai C seri János paedagogiájának b írálata, D r. Iványi Ede: Comenius Á m os János élete, M oravcsik Gyula: A m agyar tö rté n e t bizánci forrásai, gróf Széchenyi Istv á n összes m unkái VI., F ábián Istv án : M agyar diák verseskönyve. Irodalmi osztálykönyvtár. Igyekeztünk a m eglévő állom ányt jó k a rb a n tartan i és m egfelelő kiadványokkal kiegészíteni. — H asz­ n á la ti díj az V. osztályban 1.50 P, a VI— VII. osztályban 2 P. A ta n d íjm en te s és szegény tanulók in g y en kapják a könyveket. Ifjúsági Gyámintézet könyvtára. G yarapodás v é te l ú tjá n 211 db., a já n d é k ú tján 68 db., a teljes állo m án y 457 darab. Ebből vétel 379 db., ajándék 78 db. Az állom ány é rté k e 2002.30 P, a kön y v tárfel­ szerelés értéke 117.54 P. K önyveket adom ányoztak: A lgöver A ndor ev. lelkész 1 db., a bányakerületi ev. püspöki h iv a ta l 3 db., dr. B lázy László 1 db., C sab a László 1 db., Csányi Béla V. o. tan. 7 db., D ér István ta n á r 1 db., Bp. Ev. Gim n. Ifj. K ö n y v tá ra 2 db., a M agyarhoni Ev. M isszióegyesület 8 db., dr. G osztonyi László 1 db., D al- és Zene­ egyesületünk 1 db., ifj. Götze Á rp á d V. o. tan. 1 db., nem es K élercsalád könyvtárából 2 db., K issházy Ágoston ny. M ÁV -főm érnök isko lán k n ak ju tta to tt gyűjtem ényéből 2 db., K onkoly E lem ér IVA. o. tan . 1 db., dr. Losonczi Zoltán hagyatékából 32 db., dr. K erecsényi Dezső ta n á r 1 db., N. N. 4 db., Scholz László ev. lelkész 9 db. Dal- és Zeneegyesület könyvtára. Á llom ánya 1153 kötet zenemű, id e i gyarapodás vétel ú tjá n 12 k ö tet, 107.75 P értékben, Gosztonyi hagyatékából 4 m ű. Zeneszertár. A zeneszertárt a D al- és Zeneegyesület kezeli, állo­ m án y a 24 hangszer, vonók, dobverők, hangszertokok, összesen 52 db. Modern irodalmi szertár. Á llom ánya 787 db. G yarapodott vétel ú tjá n 1 kötettel és 1 hanglem ezzel. Ifjúsági könyvtár. Az I— IV. oszt. tanulók szám ára 8 szekrény­ b e n az egyes osztályokban van. Az osztályfőnökök vagy a m agyar n y e lv tan árai kezelték. Á llom ánya 1802 kötet. G yárapodás 66 könyv. A m egrongált k ö tetek et ú jra k ö tte ttü k , ill. pótoltuk. Történet-földrajzi szertár. G yarapodás vétel ú tjá n : B ethlen M.: I I. Rákóczi Ferenc, Széchenyi: M agyarság és a szlávok, Hősök és

41

szentek, Szekfű: Á llam és nem zet, B ézard-féle kom pasz, Tengeri és folyam i hajóhadaink kim agasló fegyvertényei 64.60 P értékben. Á llom ány 349 leltári szám 3038.06 P értékben. Mértani szertár. G yarapodás: 4 db. vétel 25 P értékben, Állo­ m ány: 297 db. 4064.53 P értékben. Klasszika-filológiai szertár. G yarapodás dr. M oravcsik G yula egy. tan. ajándékozása ú tjá n : M oravcsik Gyula: Die B yzant. Quellen d e r Geschichte d. T ürkvölker, Rozsálv Ferenc: A H ippokratesi nép­ ism eret szem pontja, P ro sser Piroska: Görögök sírfelira ta i m agyar tem etőkben. — V étel ú tján . M oravcsik Gyula: A pap iru so k világából, Balogh József: Szent Ágoston vallom ásai I—II., K ardos Tibor: A m agyarság antik hagyom ányai, Tornász Jenő: A róm ai földkérdés, W agner József: Az a n tik világ zenéje, Itáliai Éveli: J a n u s Pannonius. (G eréb László fordítása). E gyarapodással a sz e rtá r állom ánya az 1942— 43. tanévben 390 kötet könyv és 170 db. szem léltető eszköz 5825.20 P értékben. Éremgyűjtemény. Á llom ánya 12 k ö tet könyv és 1449 db. érem 275 P értékben. G yarapodás ez évben nem volt. Fizikai szertár. A sz ertár beszerzései: Hasáb és golyó A rchim edes törvényéhez, m odell a rácsin terferen cia m agyarázatához, 12 csiga és csigasorkészlet. A szertár gyarapodásai ajándékozás ú tján: K ét szekrény vegy­ ta n i felszereléssel H ellsinger Gedeon hagyatékából. A szertár könyvbeszerzései: Techel: Bau von U nterseebooten, Jander-S pandap: K urzes L ehrbuch d er anorg. Chem ie, Preisich: Bevezetés az elektrokém iába, K u ttere r: Ballistik, R adem acherToeplitz: Von Zahlen u n d Figuren, W indisch: F arbenfotografie, Abody: A repülőgép és a repülés, N iklitschek: A m atem atik a csodái, V eress: Elem i m ennyiségtan I., Colerus: P y th ag o rastó l H ilbertig, Diels: Org. Chemie, Schw idefsky: L u ft- und Erdbilm essung, Diefen­ bach: Schaltungsbuch, a M érnöki Továbbképző In té z et 26 kiadvá­ nya, 5 Göschen-füzet. 47 kisebb könyv, Die N aturw issenschaften, K ém ikusok Lapja, M atem atikai és T erm észettudom ányi D idaktikai Lapok, O ktatófilm K özlem ények c. folyóiratok. K önyvadom ányok a sz e rtá r részére: 5 kém iai k ö n y v Hellsinger Gedeon hagyatékából, Felgiebel Benzinm otoren (Fazekas László VIIA. o. t. ajándéka), R ichter vegyészeti gyár évkönyve (a gyár ajándéka), P e rry P ö rg e tty ű és G ünther-F uchs: R adioam ateur, dr. Gosztonyi László hagyatékából. A szertár gyarapodása az 1942— 43. tanévben 110 darab 797.59 pengő értékben. Természetrajzi szertár. G yarapodásvétel útján : 10 db. tégely­ fogó, 5 db. kéncsőfogó, 6 db. porcellán csésze, növényképsorozat. K önyvek: Soós—Dudich: Az állat és élete I— II., Pénzes A ntal: Buda­ pest élővilága, Tangl H erald: A táplálkozás, D udichné—-Koch: A drágakövek, Entz— Sebestyén: A B alaton élete, N a tte r N ád Miksa: Űj virágos könyv, Francé: Áz élet titk a és még 9 db. apróbb köz­

42

lem ény. Összesen 38 darab 187.83 P értékben. S z e rtá ru n k já ra tta a Term . Tud. Társ. összes folyóiratait, a ,,B úvár“- t és a „Földtani É rtesítő “-t. Adom ányok: dr. Zsindely Sándor: Iskolaegészségtan, Vereczkei A ntal: L uichart M agyarország gom bái II—IV. k., H eller József igaz­ gató: Magvak, m ű trág y ák , Ihász József IIIB.: K oponya és egyéb csontok, M aróth F rigyes IVA.: állandó gyújtó. B erzsenyi M iklós IIA.: Apró réce, H ipszky M ihály IIIB .: sündisznó. Művészeti szertár. G yarapodás vétel útján : A M űvészet, Szép­ m űvészet, M agyar Iparm űvészet, M agyar S zárnyak, Ifjú Repülő, Fotóélet, Diákfotó, P ergő képek előfizetés ú tján . M agyar M ester­ m űvek, Lotz K áro ly élete és m űvei, Undi M ária: M agyar Kincses­ láda VI. kötete, Bordás: E rdélyi A lbum fam etszet gyűjtem ény, G áspár: Szerkesztő látszattan, képkeretek, k iállítások katalógusai, egy új vetítőlám pa 353 P értékben. G yarapodás ajá n d é k útján: K eleti P.: egy olvasólám pa, L égrády K.: fényképnagyító, K elem en T.: L yka M agyar M űvészete, B ovtha E.: festőállvány 110 P értékben. Tornaszertár. G yarapodás: egy ugródeszka-berendezés és négy kézilabda. — Jav ításo k : m ászórúd (2), bordásfalak és egy korlát.

VIII. Ifjúsági egyesületek. Arany János-kör. A kör m u n k ájá t vitéz Réz H en rik dr. ta n á relnök felügyelete m ellett a következő ifjúsági vezetők irányították: I. titk á r Cselőtei László, II. titik á r Pongó László, III. titk ár: B okor A ndrás, főkönyvtárosok: A ntal M ihály és H ajnal A lbert, főpénz­ táros: Tóth-Szöllős M ihály. A rendes üléseken a szokásos m űsor­ szám ok szerepeltek. A szavalóversenyen és az évvégi pályázatokon szorgalm asan és szép eredm énnyel vettek részt a tagok. A kör G yóni-em lékülést ta rto tt. Benczúr Gyula képzőművészeti kör. Tagok létszám a: 410 re n ­ des, 73 alapító és 38 választott dísztag. Vezetőség: O ppel Im re ta n á r elnök, Pongó László ifj. elnök, Z ulauf R ichárd főjegyző, Kováts Tibor főkönyvtáros, H enszelm ann F rigyes főpénztáros, G yapay Gábor főszertáros, Irá n y i Béla ellenőr. Szakosztályok anyaghiány m ia tt nem m ű k ö dhettek kellőképen. M égis legtöbb ered m én y t az építészeti (K erényi szakoszt. vezető) és a repülőgépm odellkészítő (Bokor A ndrás) fe jte tt ki a M agyar Aero Szövetség jóvoltából, ahonnét 100 P készpénzt és kb. 450 P érték ű anyagot kaptunk ajándékba. K ö n yvtá ru n ka t 135 tag használta. B eszereztünk 18 új m űvet 192 P értékben. Á llom ány: 488 kötet. M ű g yű jtem én y ü n k Csók Istv án és vitéz P a tak i F erenc egy-egy tájképével gazdagodott. Állomány: 71 festm ény és rajz, 14 szobor, 5 plak ett és 17 m űlap.

43

Üj alapító tagok: S ugár Béla, a V III. osztály, a IIIA. osztály, P erk ed y János, Nágel Gyula, N ágel István, az V. osztály, B ih a ri A ndrás, Sarlós Róbert, Polay M iklós és Sós István. Juta lm a ka t k a p ta k szorgalm as m unkásságukért: B álint János és F arkas János (M űalkotások ism ertetése),Bokor A ndrás és K erén y i Györgv (szakosztályvezetők) 20— 20 pengőt, Hollósi Miklós és P fá h ler P ál 10— 10 pengőt. Dal- és Zeneegyesület. T anárelnöke: Peskó Zoltán, ifj. elnök: Tóth-Szöllős M ihály, főjegyző: Z u lau f Richárd, főpénztáros: H enszelm ann Frigyes, főkönyvtáros: G áncs A ladár, főgondnok: D rietom szky Jenő, ellenőr: G yapay G ábor, főrendezők: Kovács T ibor és Pongó László, aljegyző: P a tay István, alkönyvtáros: K rem pels Tibor és K ilczer Gyula, alpénztáros: V arga László, algondnokok: P a tay István, Hronyecz Pál és K éri László. Az elnökség m u n k ájá t 15 tagú választm ány tám ogatta, a tagok száma 291, az énekkar 143, a zenekar 17 tagból állott. M ájus 8-án ren d eztü k intézeti h a n g v e r­ senyünket, tag ja in k resztv ettek a M áté passió áp rilis 15-i előadásán, zenekarunk április 16-án a Sim onyi-ünnepélyen szerepelt. Az én ek ­ k a r H ändel 42. zsoltárát ta n u lta ez idén, zenekarunk Bach F. E. S zim fóniáját és K odály Z. H áry Jánosával foglalkozott. A M ünnich A ladár plakátpályázatot P fa h le r P ál VIIA. o. t. (10 P), Cleve E rv in V. o, t. (5 P) n y e rte el,B álint Ján o s VIII. o. t. (10 P) m űso rrajzát n y o m attu k ki. D íjat kapott m ég P fa h le r Pál is (5 P). D icséretben részesült Hollósi Miklós VIIA. o. t. Az é n ek k ar legszorgalm asabb tagjai: L ieber Istv án IA., B ognár János IB., Glatz József IIB., zenekarból: D ániel A urél IVB. o. t. B evételeink. Á thozat az előző évből 608.24 P, utólagos tagdíj 3 P, eddig befolyt 100 P. Tagdíjból, TÉB É-től 175.94 P, k am at 16 P, büntetéspénzből 10 P, hangversenyből 290 P, összesen 1203.18 P. K iadásaink: A dm inisztrációra 21.06 P, könyvekre, k ó tá k ra 170.75 P, rádióelőfizetésre 13.80 P, Éneklő Ifjú ság ra 27.78 P, M agyar Zenei Szem lére 10.06 P, felszerelésre, h ú ro k ra 21.84 P, hangverseny költségei 141.10 P, összesen 406.39 P. Egyenleg 796.79 P. A h a n g ­ versenyen felülfizettek: dr. R enk E rnő 10, ifj. Bendes A ladár 10, dr. F e jé r Á rpád 10, N. N. 4 pengőt, m ely ért ezúton is köszönetünket fejezzük ki. Ifjúsági Segélyegylet. Az egyesület bevételei 1942. m ájus 20. és 1943. m ájus 30. közt: A tan u ló k gyűjtése 1791.38 P. E rdélyi N yerem ény K ötvény kam ata 144 P. N ap tárak ért 5 P. T ankönyvek használati díjából, kiselejtezett tan k ö n y v ek ért és sokszorosított szö­ vegekért 458.26 P. K épeslapokért 7.80 P. A dom ányok 90 P. Össze­ sen 2496.44 P. — Kiadások: Évvégi jutalm azó segélyek (1941— 42) tandíjsegélyek, érettségi vizsgadíjak m egtérítése 1139 P. Cserkészek n y ári táborozása és kirándulási segélyekre (1941— 42) 300 P. T an ­ könyvekre és füzetekre 1504.89 P. Ifjúsági teje llá tá sra 263 P. Apróbb költségekre 1.72 P. összesen 3208.61 P. Éz évi bevételünk 819.11 P -vel, kiadásunk 176.11 P -v el volt kevesebb a tavalyinál.

44

T őkénk 712.17 P -v e l ajadt. E gyesületünk ez évben a P esti Hazai Első T ak arékpénztár 50 P -t, A m brus G yula tav aly érettségizett tan ítv á n y u n k 18 P -t, tankönyvsegélyezésre egy szülő 20 P -t a já n ­ dékozott. A dom ányaikért e helyen is köszönetét m ondunk. Az ifjú ­ sá g nem es adakozásáért és az osztálypénztárosok buzgó fáradozá­ s á é rt szintén itt m ondunk köszönetét. Ez évben is a tan u ló k nagy­ fo k ú áldozatkészsége te tte lehetővé, hogy az előbbi évekhez hasonló összegben o szth attu n k segélyeket. Az egyesület tanárelnöke, vitéz D engelegi Lajos dr. A segélyegyleti k ö n y v tá r E ndrődy F rigyes ta n á r vezetése alatt áll. Ez évben 236 ta n u ló n a k 2418 k ö n yvet ad tu n k kölcsön, 141 tan u ló n a k csekély h a szn álati díjért, 95 tanulónak ingyen. Üj beszerzés 274 könyv v é te l ú tjá n , 44 ajándékképen. Ifjúsági Gyámintézet. A M agyarországi E vangélikus G usztáv A dolf G yám intézet szerve. C élja az anyagi segélyre szorult evan­ g élik u s egyházak és intézm ények, v a la m in t egyes szegénysorsú és gyám olításra érdem es tanulók segélyezése. H ivatása az ifjúságot rán e v e ln i az egyház m u n k ájá ért és in tézm én y eiért való felelősségre. Tanárelnök: G rünvalszky K ároly. Titkár: Gáncs A ladár VIII. o. t. Főpénztáros: H eckenast Ottó V III. o. t. Főellenőr: Tóth-Szöllős M ihály VIII. o. t. K önyvtárosok: M óritz P éter VI. o. t. és M óritz P á l V. o. t. O sztálypénztárosok, ellenőrök, iratterjesztők: Kovács R óbert, M artin G yörgy, Glatz László (IA.), Linczényi József P fah ler Istv án , Góhér László (IB.), G rynaeus Tam ás, S cherm ann P éter, Beke G y u la (HA.), S iller Im re, Rakusz G yula, P atakfalvy János (IIB.), L ip ta y Béla, R em port István, D öm ötör Tibor (IIIA.), B itskey Tibor, K ovács Lajos, Hesz László (IIIB.), Szennovitz Dezső, K irchner G yula, W ack K eresztély (IVA.), Szüsz György, F ra n k G yula, R ichtm an n Endre (IVB.), M artonovics Ferenc, Révész Tam ás, K éri László (V), Tam áska János, Kovács László, H arsányi László (VI.), Magdó Istv á n , P atay István, K éry János (VILA.), Jarács G yörgy, Joó Géza, H afenscher K ároly (VIIB.), L indenm ayer Arisztid, Z siray Miklós, K ováts Tibor (VIII.). Tagok száma 459. K özgyűléseinken a következő előadások hangzottak el: G üttler V ilm os ev. lelkész: A ném et kérdés egyházunkban. P ászto r Pál ev. s. lelkész: Énekeskönyveink. Dr. R em port Elek: E vangélikus közép­ iskoláink. Révész Istv á n ev. s. lelkész: A kereszt az egyházm űvé­ szetben. P ap F erenc ref. vallástanár: L u th e r és K álvin, avagy az evangélikusok és a reform átusok viszonya egymáshoz. Műsoros hittanóra volt az IA -ban 1 (Sándor G yörgy, Zierm ann A ttila, Szarka József, K em ény Csaba, M artin György, Thinsz Béla), az IB.-ben 1 (Büki Béla, P fah ler István, Engel János, Linczényi József, Dénes István, Gohér László), IIB.-ben 1 (Szám éi Gyula, K ovács Gedeon, K ővári László, K uklis Iván), IH A .-ban 2 (Boytha G yörgy, V itális G yörgy, Zsigm ondy Á rpád, R uitner Sándor), V.-ben 4 (Moravcsik M ihály, P ach er István, Szuchovszky G yula, Lefkovics F rigyes, K erényi G yörgy, K riegler János, P um m er Iván, Götze Á rpád, K asper Egon, Em ich G usztáv, Szegedi Béla, Pallai Iván, G y etvai Elem ér, P ónya Sándor, C serm ely Egon), VI.-b an 3 (Csekme P á l, Heltai A ndrás, H ronyecz Pál, F aragó Csongor, M óritz P éter,

45

Mórocz Győző, H arsányi László), V IIA .-ban 4 (Hajós János, K ovács Béla, V arga László, A lgöver M ihály, Porédos A ndrás, P in té r E ndre, P a ta y István, F ark as Tibor, K éry János), V IlB .-ben 3 (Joó Géza, Czipot G yörgy, Bokor A ndrás, F ek ete István, K elem en Tam ás, énekkar, Poroszlay H enrik, S zontágh Pál, H afenscher K ároly, K enessey Ákos, B ern h ard t Béla, P a jo r Vilmos), V III.-ban 2 (Zsiray Miklós, D rietom szky Jenő, G yapay G ábor, M alin Róbert, V arsányi Alfonz, H ajnal A lbert). M áté-passióról, pályázatokról, kö n yvtá ru n kró l s belm issziói m u n ká n kró l m ásu tt szám olunk be. I tt m egem lítjük még B oytha G yörgyöt (I1IA.) s Hesz Lászlót (III. B.), akik ügyes bibliai lo ttó t k észítettek és K asper Egont (V.), aki talp rae se tt kön y v k ritik át írt, valam int K urucz K árolyt (IIIÄ.), aki a G yám intézetnek bibliai lo ttó t ajándékozott és P in té r E ndrét (VILA.), m int kiváló térképkészítőt. B evételeink: áthozat az előző tan év rő l 539.92 P, jelen tan é v tagdíjaiból 972.80 P, könyvtáralapi m egajánlásból 972.80 P, g y ű j­ tésből 2506.56 P, adom ányból 42 P, ünnepély jövedelm e 18(h52 P, pályadíjképpen 80 P, iratterjesztésb ő l 1772.72 P, kam at 24.56 P. összesen: 7097.88 P. Kiadásaink: Egyetem es G yám intézetnek 220.20 P, tanulók se­ gélyezésére 312 P, jutalom könyvekre 308.70 P, pályadíjakra 160 P, intézm énynek 2576.56 P, ira tte rje szté sre 1803.30 P, k ö n y v tárra 1093.47 P, diapozitív képekre 48 P, egyéb (adm inisztráció, költségm egtérítés, stb.) 38.28 P. Összesen: 6560.51 P. B evételi egyenleg: 537.37 P. Cserkészcsapat. A 16. sz. E. G. C serkészcsapat létszám a: 6 ra jb a n 144 fő. C sapatparancsnok: dr. C sipkay Sándor est., helyettese: E ndrődi F rigyes rt. T avaly is m egrendeztük szokásos nagy táb o ru n k at B eretke (Gömör m.) m ellett. A tábor VI. 23— VII. 14-ig folyt le 40 rész t­ vevővel. T áborparancsnok: dr. C sipkay Sándor est., helyettese: M aier József st. Vitéz kisbarnoki F arkas F erenc főcserkész ú r elism erő levelet in té z ett Csipkay parancsnok úrhoz, hogy a háborús nehézségek ellenére is m egrendezte a tábort. Fontosabb esem ények: szept. 25-én évnyitó csapatkirándulás, okt. 31-én kivonulás az Országos P ro testán s Napok alkalm ából, dec. 20-án csapatkarácsony, jan u á r 12— 24. sítábor Kőrösmezőn 28 rész t­ vevővel, m árc. 28-án a v attu k 17 újoncunkat, m áju s 16-án résztv e ttü n k a körzetnapon. Itt az egyik versenyörsünk harm adik lett. E zenkívül résztv ettü n k több kivonuláson. Az idei nag y táb o ru n k at Csicsó (Csallóköz) község m ellett re n ­ dezzük meg. Ifjúsági sportkör. T anárelnök: M ikó Im re. M űködő szakosztá­ lyok: atlétika, gyorskorcsolya, jégkorong, íjász, kézilabda, ko sár­ labda, sí, úszás, tenisz, vívás, vízilabda. A K ISO K kerü leti versenyeken elért eredm ények: jégkorong: 3, tő rcsapat is, kardcsapat is m ásodik; k ard egyéni: első, hatodik

46

és hetedik (Pongó, K enderessy, M erényi); kézilabdacsapat: első; gyorskorcsolya: k é t első (Krem pels, K enderessy B.) egy m ásodki és egy h arm adik helyezés. A K ISO K országos versenyén tő rcsap atu n k negyedik lett. A h árm as úszóversenyen c sap a tu n k egy ponttal m arad t az első helyezett m ögött. Leventecsapat. Az idei tan év b en iskolánk is, ugyan úgy, m int a többi középoskolák, önálló leventecsapatokat alak íth ato tt, saját parancsnokság alatt. M int iskolai leventecsapat, közvetlenül a B uda­ p est székesfővárosi leventeparancsnokság alá tartozott. L eventéink h áro m csapatba le tte k beosztva. M indhárom csapat parancsnoka Seybold Vilmos testn . tan ár, levente főoktató volt. Egy-egy csap atb an három szakasz volt, m elyeknek parancsnokai m ind saját lev e n téin k közül k e rü lte k ki. L egtöbbjük ifjúvezetői képesítéssel, n é h á n y an pedig segédoktatókból le tte k átm inősítve ifjúvezetőkké. M űködésükkel, e lte k in tv e a fiatalos len d ü lettel járó kisebb túlkapásoktól, és a tapasztalatlanságból szárm azó enyhe h i­ báktól, teljesen m eg lehetünk elégedve. Eredm ényes, jó m unkát végeztek. Az őszi és a tavaszi hónapokban k éth eten k én t volt egy-egy négy órás, a té li időszakban pedig h e te n k é n t volt egy-egy két órás foglalkozás. A foglalkozások eredm ényességét igazolja a sok sikeres próbázó leventénk. C sapatunk ta g ja i részt v e tte k a „Leventeifjúság honvédkará­ csonya“ m ozgalom ban. Egyrészt eredm ényes gyűjtéssel, m ásrészt egy nagyon jól sik e rü lt m űsoros ü n n ep élly el já ru lta k hozzá a m oz­ galom sikeréhez. Az ünnepélyt 100 sebesült honvéd előtt m u ta ttá k be, akiket vendégül látta k uzsonnára és szivarkával ajándékozták m eg őket. A VIII. osztály leventéi az é rettség i b an k ett m egváltásából leventezászlót ajándékoztak a gernyeszegi leventecsapatnak és ezt az osztály huszonöt leventéje v itte le és adta át bűsoros ünnepély keretéb en az erd é ly i bajtársaknak. A tan év végén csapatunk, m indhárom csapat résztvételével, egésznapos h a d ijá té k o t rendezett a b u d a i hegyekben. A tan év folyam án m egalakult a híradó levente szakcsoport, összesen 29 résztvevővel. L eventéink m eg tekintették a „H áborús m űvészet“ k iállítást O ppel Im re igazgató, festőm űvész-rajztanár szakszerű vezetésével és a „H aditudósító kiállítás“-t. Diákkaptár. Á prilis 8-án a la k u lt meg. F elügyelő-tanár O ppel Imme, helyettese L aki Tibor, ügyvezető igazgató ifj. F ekete István, főpénztáros P a jo r Vilmos, főellenőr ifj. H afenscher K ároly, p ro p a­ gandafőnök K asp er Egon. P atrónusok: dr. Pósch G yula, a N em zeti B ank elnöke, dr. K och István, a gim n. igazgatója. A csonkaév ta k a ­ rékossági eredm énye 705.28 P. L egtakarékosabb osztály az IA. volt. Legszorgalm asabb betevők: P olay M iklós IA. és C zipott G yörgy VIIB. o. t.

47

IX. Rendkívüli tantárgyak. Gyakorlatok. Német nyelv. T anította: vitéz Réz H enrik dr. Célja a ném et fordításban és társalg ásb an való gyakorlás. Közös olvasm ány v olt E ürger, M ünchausens A benteuer. B eszédgyakorlatok a m indennapi életből és az olvasm ányok alapján. R észtvett h eti 2 órában 17 tanuló. A tandíj havi 5 P volt, 3 tanuló a felét fizette. t Angol nyelv. T anította: dr. Jak ab fi László. C élja az angol nyelvi társalgás gyakorlása. H asznált tnkönyv: T h e P ractical Sys­ tem . R észtvett a kezdő csoportban 6, a haladó csoportban 9 tanuló, heti 2 órában. Olasz társalgás. V ezette Poppé Béla. C élja a m indennapi olasz nyelv szóban és írásb an való elsajátítása. H asznált tankönyv: Dr. K irály Volete ridere. M ind a kezdő, m ind a haladó csoportban 10— 10 tanuló v ett részt, h e ti 2 órában. A tandíj havi 5 P volt, 3 tanuló telje s tan líjk ed v ezm én y t élvezett. Biológiai gyakorlatok. Az élettan i gyakorlatokon a tanulóknak alkalom ny ílo tt sa já t észleleteikkel és kísérleteik k el az élet jelensé­ gek törvényszerűségeit tanulm ányozni és igazolni. A gyakorlatokon in tézetü n k 50 tanulója v e tt részt, félévenként 10 P gyakorlati d íja t fizettek a szegénysorsú tan u ló k kivételével. A laboratórium i m u nkában iskolai növénykert, aquarium és te r r a ­ riu m állott a tan u ló k rendelkezésére, összesen négy csoportban dolgoztak heti IV 2 — IV 2 órában. Vezető tanár: dr. Sárkány Sándor. A gyakorlatok tárg y a növénytani, állattan i és örökléstani vo n at­ kozású volt. R észleteiben nagyjából m egegyezett az előző évi biológiai gyakorlatok anyagával. Botanikus kert az iskola udvarán, 170 m 2 terü letű . E gyrészt biológiai m egfigyelésre és k ísérleti célokra szolgált, m ásrészt v ita ­ m indús k o n y h ak ert telepítésére ú tm u tatá st k ív á n t adni. A tan u ló ­ k a t bevontuk a közös m unkába. Ásványtani-vegytani gyakorlatok. Bevezetés a vegytani k ísé r­ letezés elem eibe. Fontosabb ásványok alaki-fizikai és vegytani tu ­ lajdonságai. Á sványtani, kőzettani, geoloógiai feladatok m egoldása. A gyakorlatokon a IV. osztály 69 tan u ló ja v e tt részt négy cso­ portban, heti IV 2— IV 2 órában. A gyakorlatok d íja félévre 10 P, a szegénysorsú tan u ló k elengedésében részesültek. A felszerelést és anyagokat in té z etü n k adja. Vezető tanár: dr. Bogsch Sándor. Kémiai gyakorlatok. A kém iai gyakorlatokat három csoportban, heti IV 2 — IV 2 órában ta rto ttu k . Az egész ta n é v folyam án 29 g y a­ k orlatot ta rto ttu n k . Ezeken a VI. osztályból 49 tanuló vett részt. A gyakorlatok d íja félévi 10 P, a tan d íjm en tesek et és a szegény tanu ló k at a díj fizetése alól részben vagy egészen felm entettük. A kidolgozott feladatok n agyjában m egegyeznek az 1940—41. Év­ könyvben a VIA. osztály kém iai gyakorlatainál közölt feladatokkal. Fizikai gyakorlatok. E gyakorlatokat a m u n k áltató tanítás szel­ lem ében ta rto ttu k a IIIA ., IIIB., VIIB. és V III. osztályokban. A gya-

48

korlatokon, b á r nem voltak kötelezőek, a tanulók kis kivétellel m ind résztvettek. A fizikai g yakorlatok vezetéséért a tanárok az isk o lafen n tartó ­ tó l kapnak díjazást, a tan u ló k tó l beszedett d íjak at (a III. osztályok­ b a n félévenkint 6, a VII. és VIII. osztádyokban félévenként 8 pengőt) az enlhasznált anyagok, továbbá az elrom lott eszközök pótlására, ja v ítá sá ra és az új eszközök beszerzésére fordítottuk. V ezérfonalnak használtuk dr. R en en r János: „K özépiskolai fizikai g y ak o rlato k '1 c. segédkönyvét. A IIIB. és IIIB. osztályban dr. V erm es Miklós, a VILA, és VIIB. osztályban dr. L evius Ernő, a V III. osztályban dr. R en n er János irán y ításáv al K arád i László óraadó ta n á r vezette a gyakorlatokat. A kidolgozod felad ato k nag y jáb an m egegyeznek a legutóbbi iskolai évek Évkönyveiben közöltekkel. Művészeti rajzgyakorlatok. A term észet u tá n i m egfigyelések gyakorlása foltban, n atu ralisztik u san és stilizálva: k ülönféle techni­ kával. Tervezések, nagy- és k ism é re tű geom etriai testcsoportok, csendéletfestés, plakátfestés, tá jk é p - és figurális rajz, illusztrálás, rekonstruálási feladatok. Több ízben kirándulás az Á llatkeartbe. Résztvevők szám a 59, ebből tan d íjm e n te s 12. T andíj havi 5 P. V ezető tanár: O ppel Im re. Vívás. J e le n tk e z e tt 21 tanuló: 11 kezdő és 10 haladó vívó. A kezdők az alapm ozgások elsajátításáig együttes, a zu tán ugyanúgy m in t a a haladók, egyéni kiképzésben részesültek. H eti ó rák száma: 3. Tandíj: 12.80 P havonként. Négy tanuló teljes, h árom részleges tandíjm entességet élvezett. A tanfolyam ot vezette: M ikó Im re.

X. A Budapesti Evangélikus Gimnázium Volt Növendékeinek Egyesülete. A gim názium fen n állásán ak századik évfordulóját 1923. jú ­ n iu s 10-én ü nnepeltük. Az ünnep előkészítésében a v o lt növendékek m á r osztályonként szervezve v e tte k részt és 1924. fe b ru á r 12-én m egalakították az egyesületet, am ely a m ost lefolyt 1942— 43 ta n ­ évvel betöltötte m űködésének tizenkilencedik évét. M ódosított és jóváhagyott (B. M. 132.589/VIII/1924. IX. 14.) alapszabályai az 1935. évi június hó 22-én m eg ta rto tt közgyűlésünk napjával lép tek életbe. Az E gyesület célja: A B udapesti Evangélikus G im názium év­ százados hagyom ányokon alapuló hum anista szellem ének, a gim ­ n áziu m szeretetének, a tagok között a b arátság és összetartás érzé­ sének ápolása; a gim názium ba já ró és onnan főiskolára k e rü lt ifjú ­ ság erkölcsi és anyagi tám ogatása. A cél előm ozdítására az E gyesület összejöveteleket, felolvasá­ sokat, előadásokat rendez, közrem űködik az érettségi találkozók re n ­ dezésében, anyagi erejéhez m érten alapítványokat, ösztöndíjakat, diákintézm ényeket létesít, illetőleg tám ogat és ezek kedvezm ényeit a gim názium tan u ló in ak vagy főiskolát látogató v o lt tanulóinak ju tta tja .

49

Az E gyesület tagjai: alapító, rendes, pártoló és tiszteletb eli tagok. A lapító tag u l felvehető az a term észetes vagy jogi szem ély, aki az E gyesület pénztárába alapító tagdíj cím én egyszer s m in d en ­ k o rra legalább 100.— pengőt befizet. Rendes tagul felvehető a b udapesti ev. gim názium nak m inden feddhetetlen életű volt tanulója, pártoló tagul m inden feddhetetlen életű személy. Tiszteletbeli tagok a gim názium m indenkori ta n á ra i és azok, akiket az egyesület vagy a gim názium irán y áb an szerzett érdem eik elism eréséül a közgyűlés tiszteletbeli taggá választ. A m ost lefolyt egyesületi évben igyekeztünk a m ai m egválto­ zo tt viszonyok között is adottságaink h a tá rain belül célkitűzésein­ k et m egvalósítani. Az új v ilágháború külső hatásait m i is m egéreztü k , cselekvő tag jain k száma ném ileg fogyott, de nem fogyatkozott m eg az isk o lan y ú jto tta szellem i forrásokból fak a d t hagyom ányos h um ánus gondolkodás, az iskolai évek során kifejlődött eg y ü v étartozás érzete, a b a rá ti szeretet. A rra törekedtünk, hogy ebben a szellem ben és értelem ben a kapcsolatot egym ással és az iskolával szem ben fenntartsuk. M inden tén ykedésünk e rre irán y u lt, ö ssze ­ jöveteleket, m egbeszéléseket ta rto ttu n k ; előadást rendeztünk; résztv e ttü n k tag jain k örömében; gyászában; a Segítő A lap-ból anyagi tám ogatásban részesítettük rászoruló érdem es tan u lóinkat és főis­ kolai hallgatókat: érettségi találkozók rendezését elősegítettük. E gyesületi m u n kánkat három választm ányi, egy közgyűlésen és több értekezleten végeztük. 1942. novem ber 25-én K öltői estet rendeztünk a következő m ű ­ sorral: B evezetőt m ondott Vitéz Réz H enrik. 1. R em ényik Sándor verseiből Bongó László V ili. o. t. előadta a következőket: A m ene­ külő. Mi m indig búcsúzunk, Á rvíz 2. Gyóni Géza verseiből Cselőtei László VIII. o. t. előadta a következőket: Alexis levele A lex an d rá­ hoz, Csak egy éjszakára. E k ét költm ényt ném et forditásában ad ta elő R enk Ernő. 3. Rakovszky Istv án verseiből G yapay G ábor V III. o. t. elszavalta a következőket: Egy vén tölgyhöz, Szegény gazdagok, T anulnod kell. Az előadást b ezárta Pósch Gyula elnök. ö rv en d e tes esem ények: A K orm ányzó Ű r ÖfÖméltósága egye­ sü letü n k elnökét dr. Pósch G y u lát a M agyar N em zeti B ank elnö­ kévé nevezte ki. E lnökünket a pestm egyei gyóni evangélikus gyüle­ kezet felügyelőjévé választotta. M ikola Sándor tiszteletbeli tag u n k a t Vas várm egye a főrendiház tag já v á választotta. H itler vezér és kan cellár vitéz Já n y Gusztáv vezérezredesnek, egykori derék ta n ít­ v án y u n k n ak a 2. m agyar hadsereg parancsnokának a ném et vas­ k ereszt lovagkeresztjét adom ányozta szem élyes bátorsága elism erése jeléül. A kereskedelem ügyi m iniszter dr. M arkos O livér MÁV igaz­ gatót, választm ányi tagunkat a közlekedési szakosztályok vezetésé­ vel, m int á lla m titk á rt bízta meg. E h e ly ü tt is fogadják öröm ünk kifejezését jól m egérdem elt k i­ tü n te té se ik felett, G yászeseteink is voltak. T ag jain k sorából elhunytak: D ér Ist­ v á n a tem esvári állam i gim názium ny. tanára, egyesületünk buzgó irodavezetője és id. dr. Oravecz P ál ny. székesfővárosi főszám taná-

50 esős, egyesületünk érdem es gondnoka. O sztálytársak és jóbarátok voltak, 3 év e lő tt ün n ep elték érettség i vizsgájuknak 50 éves évfor­ d u ló ját. 1923-ban jav a slato t n y ú jto tta k be gim názium unk igazgató­ ságához, m elyben a volt növendékeknek egyesületbe való töm örí­ tésé t indítványozták. M indkettőjük em lékét kegyelettel őrizzük. Dr. B á lin t Sándor (1918) tag társunk elh u n y tá ró l is fájdalom m al em lé­ k e z ü n k meg. E gyesületünk m egbízásából dr. Loisch János c. igazgató, ny. ta n á ru n k arcképét O ppel Im re c. ig. ra jz ta n á ru n k lefestette. A se­ g ítő alap g y a ra p ítá sá ra és fe n n ta rtá sá ra ez évben is körlevélben fo ru ltu n k volt növendékeinkhez. Az adakozások folyam atban vannak. Az egyes év ek b en a következő adom ányok folytak be: 1938-ban 4.183.— P, 1939-ben 3.345.— , 1940-ben 2.856.— , 1941-ben 2.236.— . 1942-ben 1.730.— , összes eddigi b evétel 14.353.— pengő. Kiadások segélyezésre: 1938-ban 2.480. — P, 1939-ben 2.243.60. 1940-ben 2.896.— , 1941-ben 2.980.— , 1942-ben 2.751.71, 1943-ban 780.— , összesen: 14.131.31 pengő. Gim názium i tan u ló k n ak ju to tt 1942-ben karácsonyi segély 600 pengő, 1943-ban k é t tanuló ebédje 380.— , teje llá tá s 180.— , k é t ösz­ töndíj 100.—■, összesen 1260. pengő. Főiskolai h a llg a tó k n a k adott tan u lm á n y i kölcsönök: 1942-ben 940.— , 1943-ban 120.— , összesen: 1.060.— pengő. Főiskolai h allg ató k 1942— 43-ban a következő tanulm ányi köl­ csönöket kapták: B ranczik K ároly 80.— P, F ek ete Géza 80.—-, F o r­ gács P éter 80.— , Ju h ász Im re 100.— , M ajercsik Zoltán 80. — . N agybocskai V ilm os 80.— , Pilisi Istv á n 80.— , Prohászka József 100.— , S teyer F e re n c 80.—, T ú rán László 100.— , V arga László 80.— , Prohászka Jó zsef Miklós 120.— , összesen: 1.060.— pengő. G im názium i ta n u ló k és főiskolai hallgatók segélye az 1942— 43 tan é v b e n 1260.— + 1.060.— P = 2.320.— pengő. A fenti összegeket az illető főiskolai hallgatók azzal a feltétellel kap ták , hogy am ennyiben a jövőben m egfelelő anyagi helyzetbe k erülnek, az E gyesülettől kapott m inden segélyt visszatérítenek, hogy azt m ás érdem es tanulók kaphassák. F elhívjuk a segélyre szoruló főiskolai hallgatóinkat, hogy k é r­ v ényeiket segély elnyerése végett az E gyesület elnökségéhez cí­ m ezve, szeptem ber 8-ig, illetőleg ja n u á r 20-ig a gim názium igaz­ g a tó já n ál adják be. A TÉBE az 1942. évre 250 pengőt adom ányozott az E gyesület részére. Ebből négy érdem es gimn. tan u ló t részesítettünk 50— 50 pengő jutalom ban, 50 pengőt a fe n n ta rtá si alaphoz csatoltunk. A C osztonyi-féle hagyaték, az E rdővárosban lévő szőlőskert a szűk esztendők u tá n 1942. őszén bőséges term ést hozott, m elyből egyesületünk p én z tá rá b a 1.641.60 fo ly t be. Az eddigi kiadások összege a h ag y aték i eljárással és öröklési illetékkel együtt 1.077.45 volt. A term elt 2736 kg. szőlőt éo f-es á rb a n a d tu k el. A szőlő gondozása körül kiváló buzgóságot fe jte tt ki az alapító h ű b a rá tja dr. R e n k Ernő. A Zuglóban lévő A m erikai-úti háztelek

51

bérlője Zugó K álm án havi 10 P -t fizet és gondozza télen-nyáron a járd á t. G y arm at-u tcai telk ü n k et vitéz Szászházy János havi 40 P é rt építési anyagrakodóhelyül használja és a já rd á ró l gondoskodik. E k é t telek ügyében vitéz dr. M átyásfalvy G latz Erich, M ünnich A ladár és S cheuer R óbert fe jte tt k i elism erésre m éltó érdeklődést és m unkásságot. Az egyesület jegyzőkönyvét és szám adásait az E löljáróság 1942. decem ber 17-én felülvizsgálta. A lapító tag le tt: Zsilinszky M ihály. A rendes tagok sorába b e ­ léptek: ifj. gr. B ethlen István (1923), továbbá a következő 1923-asok: dr. Bohus G ábor, Borostyánkői Im re, dr. D alm a Pál, dr. D évényi Gábor. dr. G arta István, dr. G uoth K álm ár, H eintz K ároly, dr. K ara László, dr. K átai Im re, K em ény P éter, K ende Pál, dr. Kovácsi László, ifj dr. L e h r József, L indner Gedeon, dr. N agy László, dr. N ém ethy Géza, N ém ethy Loránd, P e trá n y i K ároly, dr. P resb u rg er G yörgy, R adnay L óránt, dr. Rónay N ándor, dr. Salgó Tibor: 1942-esek: A m brus G yula, Beck Iván Tam ás, Csegő János, D eckner Gábor, Jankó M iklós, R einer Károly, O láh János, V arga László, V árv József, W inter A ndrás. K özrem űködésünkkel érettségi találkozót rendeztek: a követ­ kező évfolvam ok: 1883 (60), 1893 (50), 1903 (40, 1908 (35), 1913 (30), 1918 (25), 1923 (20), 1933 (10). Az érettségi találkozók kapcsolatosak vo ltak közgyűlésünkkel. Rendes évi közgyűlésünket június 10-én d élu tán 6 órakor a gim ná­ zium díszterm ében tarto ttu k . Szokás szerint e lő tte egy órával a gim názium egy-egy kijelölt osztályterm ében gyülekeztek találko zóra az ünneplő évfolyam ok volt tan u ló társai. O tt felelevenítették közös iskolai em lékeiket. M ajd m egjelentek a közgyűlésen és m eg­ h allgatták a jelképes serlegbeszédet, m ely et R átz László em lékére m ondott R akovszky Iván ny. belügym iniszter; az in tézet hősi em lé­ kének m egkoszorúzásával végződött a közgyűlés. A szokásos társasvacsorát az id én sem ta rto ttu k meg. Az E gyesület tisztikara és választm ánya. Elnök: dr. Pósch Gyula, a M agyar N em zeti B an k elnöke, ko r­ m ányfőtanácsos, ügyvezető elnök: dr. H ittric h Ödön ny. gim n ig. c. főigazgató, isk. I. felügyelő. Társelnökök: dr. B uday-G oldberger Leó, dr. Rakovszky István, Scheuer Róbert. Alelnökök: dr. Bogsch Árpád, dr. B rechtel Frigyes, dr. K éler Tibor, vitéz dr. M átyásfalvy Glatz Erich, dr. R enk Ernő, dr. V ladár Gábor. Pénztárosok: M akler Oszkár, U lbrich G yula. Ügyészek: dr. V etsey A ladár, dr. B endl Alajos. Ellenőrök: M aier A ndrás, dr. N eszm élyi-N uofer Rezső, Jegyzők: B latniczky Pál, B lum enau Im re, Gondnok: B ereczky István, Irodavezető: dr. Levius Ernő.

52

Az E gyesület választm ánya. V álasztott tagok m űködésük idő­ h a tá r a szerint: 1943— 44. dr. B ercelly H arry , e Czigler Béla, F elln er Pál, dr. F e n y ő Miksa, dr. K eim en Ferenc, dr. M arkos Olivér, as vitéz M ünnich A lad ár, dr. S ch rey er Endre, vitéz Tors Tibor, V ajda Ödön. 1944— 45. B ókay Á rpád, dr. B ókay János, cs. E ngel György, d r F ab in y i Géza, H a b e re m György, L am pel Hugó, ifj. dr. O ravecz Pál, v ité z R affay Béla, dr. hollósi Som ogyi József, dr. Zsigm ondy Zoltán. 1945— 46. ifj. g ró f B ethlen István, dr. Elischer Ernő, E lischer P ál, dr. Gvóni M átyás, dr. K ern Tibor, dr. M oravcsik G yula, dr. Szlabey Ernő, dr. S zenthe Lajos, dr. Tom csányi Móric, W erk n er Lajos. V álasztott póttagok 1943— 44. dr. Chatel Ottó, Élőd M arccel, F littn e r János, K em ény P éter, L aszgallner Guidó. Nem választott tagok. A gim názium képviseletében dr. Koch Istv á n igazgató. A ta n á ri k a r k ik ü ld ö ttei: dr. Bogsch Sándor, K ilczer Gyula. A számvizsgáló bizottság ta g ja i egyévi m egbízatásuk ta rta m a a la tt sem a választm ány, sem a tis z tik a r tag jai nem lehetnek. (28. §.) Számvizsgálók: dr. B élaváry B u rch ard Andor, H ám os R óbert, W alkó Lóránt. P óttagok: dr. C u k o r Gábor, dr. Zsigm ondy K álm án, d r. N ém eth Ödön.

Pénztári és vagyoni állapot az 1942. év végén. A Budapesti E vangélikus G im názium volt N övendékei E gyesülete tiszte lt K özgyűlésének B udapest Tisztelt Közgyűlés! T isztelettel je le n tjü k , hogy E gysületünk szám adásait a lefolyt 1942. évben m egvizsgáltuk és rendbenlevőnek találtuk. M ultévi jele n té sü n k szerint 1941 decem ber 31-én a M agyar Á ltalános H itelbank budapesti pénzintézet a rendelkezésünk a la tt álló következő szám lákat vezette: K ö tö tt kam atozású szám lát .................... 1179.— P és folyószám lát 728.70 „ Összesen: 1907.70 P állaggal A m últ év folyam án tagdíjakból és ado­ m ányokból .................................. 1395.02 P E rdővárosi szőllőnek term ése és A m erik ai­ ú ti telkünk bérjövedelm e cím én .. 824.87 „ K am atokból (a felszám ított folyószám la költségek levonásával) .................... 7.42 „ folyt be összesen: 4099.01 P E zzel szem ben a folyó kiadások .. .. 2488.07 P -t te tte k ki úgyhogy az 1942. év végével

......................

1610.94 P

53

készpénzállom ány m u tatk o zik a M agyar Á ltalános H itelbanknál, m égpedig 1206.—- P k ö tö tt kam atozású szám lán és 404.94 „ folyószám lán. M últ évi je le n té sü n k szerint Segélyakciónk céljaira 1941. dec. 31-én a M agyar Á ltalános H itelbanknál vezetett ................... 2105.— P k ö tö tt kam atozású szám lán a M. Kir. P o statak arék p én ztárn ál v ezetett clearingszám lán 47.19 „ Összesen: 2152.19 P állagot tü n te tte k fel. A dom ányokból befolyt ............................ 1730.— P kam atokból (a felszám ított folyószám la­ költségek levonásával) ................... 5 7 .5 5 ,, Összesen: 3939.74 P Ezzel szem ben segélyek cím én folyósíttatott 2741.71 „ úgyhogy az 1942. év végén .. . . .. 1188.03 P készpénzállom ány m u tatk o zik a „S egélyalap” c é ljaira m égpedig a M agyar Á ltalános H itelbanknál „S egélyalap“ elnevzeésű kötött kam atozású szám lán ............................ 1029.— P a M. K ir. P o statak arék p én ztárn ál claeringszám lán ..................................... 159.03 „ É rtékpapí ráilom ány u n k : 200.— P n. é. 4°/o-kal kamatozó E rd ély i nyerem énykölcsön a M agyar Á ltalános H itelb an k n ál levő letétünkben. E gyesületünk ing atlan ai: 1. A XIV. (ezelőtt VII.) A m erikai-út 3/c és 3/d sz. a la tti 285.10 és ill. 285.20, összesen 570.30 négyszögöl k ite rje d é sű a B udapestb a lp a rti telekkönyvben 8166 betétszám és 31577 hrsz. és ill. 8167 betétszám 31578 hrsz. a la tt felvett telek. 2. A XIV. (ezelőtt VII.) G y arm at-u tcáb an fekvő 211.50 négy­ szögöl kiterjed ésű és a B u d apest-balparti telek k ö n y v b en 6136. be­ tétszám a la tt 31066 hrsz. a la tt felvett telek. Ezen utóbbi telek m eg­ vásárlására fo rd íto tt 8.667.— P-ből 4.202.— P -t E gyesületünk, 3533.— P -t az E g y esületünk kezelése a la tt álló R átz-alap, 932.— P - t pedig a R átz- és T ó th -alap folyósítván, a n n a k tulajdonjoga ezen összegek arán y áb an illeti m eg E g y esületünket és az e m lített két alapot. 3. A néhai G osztonyi László á lta l v ég rendeletileg Egyesüle­ tü n k n ek hagyom ányozott, V eresegyháza h a tá ráb a n , Erdövárogban fekvő 856 n. öl k iterjed ésű , a veresegyházai telekkönyvben 3698. betétszám A + 1— 2. sorsz. 2508/400 és 2508/399 hrsz. a la tt felvett ingatlan (szőlőskert, r a jta egyszobás v eran d ás ház.). B udapest 1943. m á ju s havában. A számvizsgáló bizottság tagjai : Dr. Burchard B élaváry Andor, dr. W alkó Lóránd, B ereczky István.

54

Dr. Rakovszky Iván beszéde. Gyöngyöző borral telt serleggel kezemben kellett volna elmondanom Rátz Lászlóról, boldogult tanárunkról és az Evangélikus Gimnázium volt igazgatójáról kegyelettel szóló emlékbeszédemet. A sors másként akarta. A közgyűlési terem ridegebb környezetében, ahol a szív halkabban dobban, s a kegyelet kevésbbé melegen szól, mint dús fehér asztal mellett, kell emlékeznünk Rátz Lászlóról. Miért? Azért, mert megnehezült az idők járása felettünk és küzdelmes a nemzet élete. Ilyenkor úgy illik, hogy pompázó alkalmak helyett komoly együttlétben ápoljuk szivünkben a megemlékezés meleg érzését is. De ha ridegebb is ez a terem, — épen mert zordak az idők, — nagyobb kegyelettel és mélyebb érzéssel tudunk visszaemlékezni Rátz Lászlóra, mert tanár volt, tehát nemcsak magának élt, hanem generációkat nevelt és azokon keresztül hatott és hat még ma is újabb és újabb nemzedékekre. Nehéz idők suhannak el hazánk felett és ne adj Isten, hogy még nehezebb történelmi napokat kelljen átélnünk, amelyekben csak a nemzet becsülete, lelkiereje, kitartása, a nemzet fiainak áldozatra való készsége és tűrni tudása biztosíthatja népünknek azt a helyet, amelyet részére a történelem kijelölt. Ilyenkor sokszorta melegebben kell megemlékezni taná­ rainkról: azokról, akik művelik: és teremtik a nemzet becsületét, lelkiismeretét, az új generációk áldozatkészségét és elhatározottságát. Olyan a nemzet, amilyennek fiait nevelték és az elkövetkező megpróbáltatásokban úgy tud megállni a magyar nép, ahogy bennünket neveltek, akik ma az idősebb aktív generációt képviseljük, s ezért még kezünkben az ország életfolyamatá­ nak irányítása és módunkban, a fiatalabbaknak adott példaadás. Ha jól neveltek, méltóan teljesíthetjük ezt a szerepet. Már pedig Rátz László jól nevelt. Matematikát és geometriát tanított, tehát a legkövetkezetesebb, leglogikusabb és legtisztább tudományszakot. Ilyen volt a leibe is. Mintha azt is a matematika-könyv lapjain írták volna meg: következetes, egyenes, átlátszó és becsületes. Mindnyájan éreztük szavából és viselkedéséből lelkének ezeket a jellemvonásait és aki megérezte őket, ha becsületességre fogékony volt a lelke, igyekezett hozzá hasonlóvá lenni. Nemcsak tanított tehát Rátz László, de nevelt is és felélesztett lelkűnkben olyan tulajdonságokat, amelyekre ma kétszeresen, százszorosán van szüksége a magyarnak. Ezért kell hálával visszagondolnunk reá. Vladár Gábor Őexcellenciája, igen tisztelt kedves barátom, egyesületünk 1940. évi közgyűlésén elmondott magasszámyalású serlegbeszédében a gim­ názium életét elemeire bontotta és annak összetételét a következő három komponensben határozta me©: a tanári kar, a tanulók és a tanítás. Én most tovább akarok menni az analízis terén és nem az egész gimnáziumi életet, hanem annak csak egy atomját, a tanórát igyekszem elemeire felbontani. A tanóra életében ugyancsak három tényezőt fedezhetünk fel: Itt is első elem a tanuló, a tanári kar helyett azonban ott áll a tanító tanár, s a harmadik elem, a tanítás egész menete helyett ott áll egyetlen tantárgy. A tanártól függ, hogy ez a három elem a tanítás folyamán egymással milyen viszonyba kerül. Rátz Lászlóra emlékezve geometriai példával szabad élnem, hogy jobban megértessem magamat. Elhelyezkedhetik ez a három elem egyenes vonal mentén, amikor óhatatlanul egyik elem takarja

55 valamelyik másik elől a harmadikat és a két szélső ponton álló elem között közvetlen kapcsolat nem lehet. De elhelyezkedhetnek háromszög formában is, amikor minden ponttól a másikhoz közvetlen egyenes vonal vezet. Van az elemeknek olyan egyenes vonalon való elhelyezkedése, amikor a tanár mintegy a tanuló és a tantárgy közé ékelődik. Ez a különleges helyzet azonban rendesen nem a legjobb pedagógusoknál következik be, hanem olyan tanároknál, akik az általuk előadott tantárgy minél tökéletesebb megértetése helyett abban lelik örömüket, ha retteg az osztály szigorú tekintetüktől és felcsattanó hangjuktól. Becsvágyuk nem a szívekből jövő, de a remegésen alapuló fegyelem. Azt a tárgyat, amit ilyen tanár ad elő, meggyűlölik a tanulók. Az egyenes vonalon való elhelyezkedés másik kombinációja, amikor a tanár teljesen eltűnik tantárgya mögött és a tanár és tanuló között a lelkikapcsolat hiányzik. A pedagógusnak egyénisége rtincs, gépiesen adja elő mondanivalóit, sablon szerint adja fel a leckét és érdektelenül hallgatja a felhívott diák recitálását. A tanárnak — egyénisége hiányában — alig van része a tanóra életében. Azt a tantárgyat, amit ilyen tanár ad elő, unják a hallgatók. De van olyan egyenes vonal is, ahol a tanuló ifjúság kerül a tanár és a tantárgy közé és a tanulók takarják a tanár szeme elől magát a tantárgyat. Ez a helyzet tekintélyt tartani nem tudó, túlságosan gyenge, esetleg félszeg tanároknál áll elő, akik bár igyekeznek tanulóik lelkét művelni és képezni, az osztáy minden igyekezetük ellenére, csak az ő furcsaságaikra, hibás egyéniségükre figyel, valahogy nem is hisz nekik egészen és ezért elvész a tanár és tantárgy közötti kapcsolat. Ha ilyen tanár tanít, a tanulók félvállról foglalkoznak a tantárggyal. Az eszményi állapot az, ha egyenes vonal helyett a három elem három­ szöget alkot. Ebben a háromszögben a tanártól az egyik befogó a tantárgy, a másik a tanulóifjúság felé vezet és ebben a viszonylatban a harmadik vonal az átfogó, amely a tanulót a tantárggyal köti össze, értékben Pythagoras tantétele szerint nem egyenes arányban áll a tanár és tanuló, illetve a tanár és tantárgy közötti kapcsolattal, hanem azok négyzeteivel egyenlő. A tanár fáradsága és a tanulók igyekezete tehát hatványozott értéket nyer. Ha ilyen a tanár, a növendékekben érdeklődés és szeretet fog gyökeret verni a tanított tantárggyal szemben. így tanított Rátz László. Ahogy fellépett a katedrára, megtöltötte a termet saját egyéniségének varázsával. Egy percig nem lehetett elfelejteni, hogy most Ö van bent, mert minden szava, minden tekintete, minden mozdu­ lata magára vonta az egész osztály szeretetteljes figyelmét. Nem kellett a fiúkat éberségre figyelmeztetni, mert minden, amit elmondott és elmagya­ rázott, érdekessé és vonzóvá lett, — ha szabad ezt a kifejezést használnom — hódító egyéniségének fényében. Ezért forrt össze lelkileg tanulóival. De emögött a markáns jellem mögött nem tűnt el a tantárgy. Ügy tudott vele foglalkozni, hogy az ott élt, ott mozgott, majdnem lélegzett mellette a tanóra elemei háromszögének egyik sarkpontja. Pedig ez a tan­ tárgy a matematika volt, amelybe legnehezebb életet lehelni és amelyet legkönnyebben lehet tanári szürkeséggel, szeszélyeskedéssel, túlszigorral a tanulók szemében halottá tenni. Önála megszűnt a matematika számok száraz összefüggése lenni, hanem érdekes igazságok kaleidoszkopikus játéka lett.

56 Ügy hatott, mint a bűvész, aki mindenfélét belerak a cilinderbe és a végén valami értékes tárgyat húz abból elő. A problémák és alapigazságok szétteregetésével úgy fel tudta kelteni a kíváncsiságot, hogy a végén öröm volt vezetése mellett rájönni a megoldásra és az fényes, s csillogó értéket jelentett fejlődő és érdeklődéssel teli fiatal elméinknek. Ki ne emékeznék közülünk az Ö Középiskolai Matematikai lápjára. Egyes számait épen olyan örömmel vártuk, mint valami érettebb ifjúság számára írt belletrisztikai folyóiratot. Belemélyedtünk tanumlányozásába, de különös örömmel az töltött el, hogy ha felfedeztük ebben egy-egy beküldött, vagy Rátz tanár úrnak átadott dolgozatunkat. Olyan büszkék voltunk, mintha az a lehetőség és tény, hogy munkálatunk szaklapban megjelenhetik, a mi érdemünk lett volna, holott ezt is csak Ö csinálta, az a Rátz tanár úr, aki felébresztette bennünk a tantárgy iránti érdeklődést és az abban való elmélyedés szeretetét. Ott látom lelki szemeim előtt szimpatikus alakját, de különösen kék szemét, amelynek ragyogása elárulta, hogy igaz, becsületes, tanítványait szerető és hivatását tisztelő léleknek a tükre. Mintha ezt a ragyogást, ezt a fényt vitte volna át az általában unalmasnak minősített matematikai tudományra. A tanulókkal szemben való igazságos szeretetreméltóságának és az általa előadott stúdium iránti áhítatos lelkesedésének, és épen ezért színesen ható előadásának volt az eredménye, hogy a köztünk és a tantárgy közötti kapcsolat, a mi érdeklődésünknek és az ő ügybuzgalmának hatásában négy­ zetére emelkedett és hogy mindnyájan, akik tőle tanultunk, ha nem is lettünk a matematika tudósai, de megtanultunk matematikailag következetesen és logikusan gondolkozni és rászoktunk arra, hogy alázatos és megnyugvó lélekkel keressük azokat a magasabb igazságokat és törvényeket, amelyeket felsőbb erő, a sors, az Isten szabott reánk. Aki pedig ezt megtanulta, könnyebben boldogul az élet küzdelmében és a társadalomnak hasznosabb tagja lesz. Még aránylag fiatalnak mondható koromban történt, hogy találkoztam azzal az elemi iskolai igazgatóval, aki nekem az elemi osztályokat tanította. Némi szerepet már játszottam akkor a közéletben, mondjuk úgy, hogy a nagyon szorgalmas újságolvasó már ismerhette a nevemet. Ennek volt talán az a következménye, hogy bármennyire szerettem volna előre köszönni és tiszteletteljesen megállni első oktatóm előtt, ő köszönt előbb és fogta tisztelettudóra szavait. Megvallom őszintén, hogy ez nekem akkor nagyon rosszul esett. A tisztességes ember azokra, akik lelkét és szellemét kiképezték, egész életén keresztül fölfelé kell hogy nézzen, mert ha el is ér valamit az életben, azt elsősorban azoknak köszönheti, akik oktatták és pedig jól oktatták. És az ember mindig előre szeretné levenni a kalapot és haptákban eléjük állni, mert a régi tisztelet, a hála érzése becsületes szívben nem alhat ki, akár élnek, akár meghaltak ők. Rátz László egyike volt legkiválóbb nagyszerű tanárainknak, akinek mindnyájan sokat, nagyon sokat köszönhetünk. A mai alkalommal hálatelt tisztelettel vegyük le lelkileg kalapunkat előtte és álljunk meg egy pillanatra vigyázz-állásban nagyszerű egyéniségének emléke előtt, megfogadván, hogy jó sorsban, rossz sorsban tiszta és becsülete egyéniségéhez, példaadásóhoz méltóak leszünk.

57

XI. A tanulók névsora.*

5

10

15

20

25

30

35

A radszky A ndrás ev. Balázs K ároly ev. B aum György ev. B árány Dénes ev. B ecker László ev. B élavári Vilm os ev. Böhm János ev. C zeiner A ntal ev. Csatlós G ábor ev. i. E isler Ottó ev. F röhlich H enrik ev., i. Glatz László ev. Gláz K ornél ev. H a its c h G y u la ev. H alkai Tiborcz ev. H orváth G yula ev. Illés Géza ref. Jalsoviczky K ároly ref., i K atona Dénes r. k., i. K elényi V iktor ev., i. K e m én y Csaba ev. K ernács K álm án r. k., i K lein József ev., i. K oppány József unit. Kovács P á l ev. Kovács R óbert ev. László E rvin ev. L ehotzky József bapt. L iber István ref. Liedemann Ákos ev. L iptay A ndrás ev. L óránd A ndrás unit. M arcali Rudolf ev. Martin György ev. M átyási János ref. M is n e r Károly ref.

1

ism . c?

H on v .

.N

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

1 2 3 3 3 3 3 3 1 2 2 4 4 3 1 1 1 2 2 2 3

3 3 4 3 2 3 3 1 1 1 2 2 3 3 3 1 2 3 2 1 1 3 3

2 2 2 2 1

1 T e stn e v e lé s

| M e n n y isé g ta n

N ém et

£

| T e rm é s z e tra jz

M agyar

U O m

| F ö ld ra jz

N 73

H itta n

N ÉV £

| M a g av iselet

T A N T A B G Y A K

2 3 3 3 1

2 4 4 3 2 •)

3

1 4 3 2

1 1 1 1 1 1 2 3 3 2 1 1 2 2 1

1 1 1 1 1

l

1 1 1 1

2 2 3 3 2

2 2 1 3 3

1 2 3 3 2 2 3 3 2 2 3 4 1 1 2 2 1 2 2 2 2 1 1 2 2 1 3 3 1 1 2 2

3 1 3 2 2 3 3 4 2 2 1 3 2

l

2 2 2 2 2 3 1 3 3 3 4 2 3 1 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 4 3 3 1 4 1 1 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 9 1 3 3 2 1 3 1 1 1 1 1 1 1 2 1 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 1 1 2 3 3 3 2 3 2 1 2 1 1 1 1 1 2 2 3 3 4 3 3 2 1 3 2 3 1 1 1 2 2 3 1 1 2 2 1 3 2 3 3 1 1 3 3 3 1 2 3 1 2 2 3 3 2 3 1 3 2 2 1 1 1 1 1 3 3 4 2 2 3 3 3 3 3 2 1 2 2 4 3 4 2 3 fm 2 2 2 2 1 1 í 2 2 2 2 1 2 í 2 1 2 ■? 1 1 2 1 3 3 3 1 3 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1

R e n d sz e re te t

Osztályfőnök : E n d rő d i F r ig y e s . 1É n e k Á lta lá n o s ta n u l| m án y i ered m én y j

A. osztály.

I.

T3 C cű H

2 3 3 4 4 4 2 2 3

2 2 3 3 3 3 2 2 tm. 2 1 2 4 3 3 3 3 3

1 í 4 3 2 3 3 3

3 2 2 3 3 2

1 1 4 3 3 3 4 2 2 2 3 2

4 2 2 2 3 2

k.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 3 3 3 2 3 2 1 2 2 2 1 1 3 3 3 3 1 2 3 1 3 2 1 1 2 1 2 3 2 2 2 1 3 2

3 3 3 3 2 3

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 3 3 4 3 3 3 3 3 2 2

4 3

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Rövidítések: k, tamdíjkedvezményes, tm, tandíjmentes, i, internista, g, görögöt, a, angolt, o, olaszt tanul. A kitűnő tanulók neve vastagbetűs, a jelesrendűeké dűltbetűs. A német nyelv az I. és II. osztályban nem rendes tárgy.

40

45

50

55

N a g y K á r o ly r e f . O la y L á sz ló r e f ., i. O m ischel Sándor ev . P á l Z o ltá n re f. P o l a y M ik ló s ev . P r o k s z a T ib o r r e f . R e i n e r G y ö rg y ev . S á n d o r G y ö rg y ev. Sim on E ndre ev. S z a b ó L á sz ló r e f . S z a n a S á n d o r re f. if j. S z a r k a J ó z s e f ev . S z o v já k I s tv á n ev ., i. T a k á c s R o g e r ev. T h in s z B é la ev ., i. T i b o r P é t e r ev. V a j d a P á l re f. V o d li J ó z s e f re f. Z ie r m a n n A ttila ev. Z o rk ó c z y A n d r á s ev ., i. M a g á n ta n u ló : R a j k F e r e n c , 1932, u n it.

(1) C

«

3 3 2 1 2 4 3 3 2 3

R e n d sz e re te t

ism .

T e stn e v e lé s

R a jz

H onv.

T e rm é s z e tra jz

2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 1 1 1 2 1 2 1 2 3 3 3 4 3 4 1 1 2 1 2 1 2 1 1 2 2 2 2 2 1 3 3 3 3 3 1 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 1 2 3 3 3 3 2 2 3 4 3 3 3 3 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 2 1 2 2 3 3 3 3 2 1 1 1 2 2 1 1 1 2 2 1 2 1 2

M e n n y isé g ta n

1N ém et

F ö ld ra jz

L a tin

M a g y ar

M a g av iselet

I S o rszám

N É V

H itta n

T A N T A R G Y A K

Á lta lá n o s ta n u l­ m á n y i e re d m é n y

|

58

T3 Ö CÖ

H

3 3 4 3

1 1 ill

2

1 1 tm.

4 2 2 3 2 1 3 3 3 4 1 2 2 3 2 2 1

3 2 2 2 1 2 2 3 2 2 2 1 1 2 3 1 1

4 2 2 3 2 1 3 3 3 4 2 3 2 2 3 2 2

3 2 3 3 2 1 3 3 3 2 1 2 3 2 3 1 1

3 1 2 1 11 13 1 2 1 2 13 3 3 2 12 3 1 2 3 3 3 12 11 2 2

11 11

3 2 2 3 2 1 3 k. 3 3 3 2 3 3 2 3 1 2

59

5

10

15

20

25

30

35

ism .

T e stn e v e lé s

_N CÖ £

H onv.

T e rm é s z e tra jz

M e n n y isé g ta n

L a tin

I N ém et

F ö ld ra jz

M ag y ar

H itta n

S o rszám

N É V

| M a g av iselet

TA N T A RG Y A K

R e n d sz e re te t

Osztályfőnök: Dr. V e r m e s M ik ló s. 1É n ek Á lta lá n o s ta n u l­ m á n y i e re d m é n y |

I. B. osztály.

•0 C a EH

A nzenberger N ándor r. kát., i. 3 l 4 3 4 3 4 4 3 3 2 3 4 4 A r th o ff e r S z ig fr id ev. 1 l 2 l 1 1 / 1 1 1 1 2 1 1 Bednárik Im re ev. 2 3 4 4 4 3 2 4 3 3 2 2 4 4 Benedek K ároly ev. 2 3 4 4 4 2 3 4 2 3 2 2 4 3 Benedek László ev. 2 2 2 0 3 2 2 3 1 2 1 3 3 2 tm. Benedict János ev. 1 1 2 2 2 1 2 1 2 1 fm 3 2 1 B erendik Iván ev. k. 1 1 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 Bobor G yörgy ev. 1 2 2 2 3 2 3 2 2 3 3 1 3 2 B o g n á r J á n o s ev. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 B raun G ábor izr. 1 2 2 2 4 2 2 2 2 3 3 2 4 2 Büki Béla ev. 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 lm. Dach György izr. 1 1 2 2 2 1 1 1 2 2 2 1 2 2 Dénes István ev. 2 1 2 1 1 1 2 2 2 1 1 2 2 1 Djeska Géza ev. 2 1 3 3 2 2 3 3 2 3 2 3 3 2 Döbrönte K ároly ev. 1 1 2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 2 2 Éliás Tibor ev. 2 2 3 2 4 2 3 2 2 3 1 1 4 3 E ngel Leó ev. 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 2 2 1 2 Faix Béla ev. 2 1 3 3 3 3 1 3 1 2 2 3 3 2 F renkl Tibor ev. 2 2 3 3 4 2 3 3 3 2 3 3 4 4 Fülöp F erenc ev. 3 3 4 4 4 4 3 4 3 3 2 3 4 4 G óhér L ászló ev. 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 H ajdú L ászló izr. 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 Hollosy Som ogyi Istv á n ev. 2 3 3 2 4 2 2 3 2 3 2 2 4 3 H uber János ev. 1 3 2 3 2 2 3 3 3 2 2 2 3 2 2 3 3 4 3 2 3 4 2 3 2 3 4 3 H ungler László ev. 1 2 3 3 2 2 3 2 1 2 2 2 3 1 Kom árom y R udolf ev. K ovács R ó b e rt izr. 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 3 2 1 1 Kőszegfalvi G yörgy ev. 1 1 1 2 2 1 2 2 2 1 3 2 2 1 k. Kőszegi T iv ad ar ev. 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2 3 3 Kövesi János izr. 1 2 3 3 2 1 2 3 2 1 3 1 3 2 K reischer K ornél r. kát. 2 2 3 3 4 2 4 4 2 3 2 3 4 3 1 2 3 3 4 2 3 2 2 3 1 2 4 2 László József ev. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 tm. L in c z é n y i J ó z s e f ev. 1 1 2 2 1 1 2 1 2 2 2 1 2 2 tm. Liptay György ev. 1 2 2 2 9 2 1 2 2 3 1 2 2 2 k. M átray A ntal ev. 1 1 2 2 3 3 2 3 2 2 1 2 3 3 k. M olnár A ndrás ev. P. Nagy Istv án ev. 1 2 3 3 3 2 3 3 2 3 1 2 3 3 Novák E rvin ev. 2 2 2 2 3 1 2 2 2 2 12 1 2 3

P f a h l e r I s tv á n ev . P o z s o n y i M ih á ly ev . R ó th G y ö rg y ev. S a lá ti A ndrás ev . S c h n e id e r K á r o ly ev . S e m m e l T ib o r ev . 45 S z a b ó G y ö rg y ev. S z a b ó R u d o lf ev. S z a b ó Z o ltá n ev. S z é p fa lu s i I s tv á n ev . S z irm a i O liv é r ev. 50 T ó t h J á n o s ev. T ó t h J e n ő ev. T r a il in G y ö rg y g. k á t. T r iz n a J á n o s ev. V a r g a M iklós ev. 55 V e r é b V ilm o s ev. V illá n y i G y ö rg y izr. W e is s G á b o r izr. W o lff R ó b e rt r. k á t. 40

K im a ra d t: R e lle P é te r ev.

Sh


2 1 3 l 3 3 2 2 4 2 3 3 2 3 2 2 4 2 3 2 3 3 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 4 3 3 4 3 4 3 4 4 3 3 4 2 3 2 2 2 2 2 2 1 2 2 3 2 1 2 3 1 1 2 3 4 2 3 3 3 3 2 2 3 1 2 1 1 2 2 2 4 2 2 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 3 2 3 3 2 2 1 2 3 1 3 4 3 4 4 2 3 2 2 4 2 2 3 3 3 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 4 3 3 3 2 3 2 2 2 2 2 1 1 3 2 1 2 1 2 2 2 3 2 1 1 1 2 1 2 2 2 2

R e n d sz e re te t

> C

o

T e stn e v e lé s

s w R a jz

T e rm é s z e tra jz

M e n n y isé g ta n

N ém et

F ö ld ra jz

2 l 2 2 2 2 2 3 1 2 3 3 1 1 1 2 2 3 4 4 2 1 4 3 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 3 3 2 1 2 2 2 2 3 3 1 2 3 2 1 1 3 2 1 3 3 3 1 2 3 3 2 2 3 3 1 3 3 2 2 2 1 2 3 1 2 3 1 1 2 2

N T Á R G Y A K

L a tin

H itta n

M agyar

S o rszám

N É V

M a g av iselet

T

Á lta lá n o s ta n u l1 m á n y i e re d m é n y 1

60

•d C

CÖ

H

3 3 4 2 4 2

1 4 4 2 2 4 2 4 3 3 4 4 3 4 2 3 2

1 tm. 3 3 1 2 2 1 2 2 2 3 2 3 3 2 3 1

k.

61

l

1

l

l

l

1

2 2 2

l

1

1

1

l

1

1

1

1

2

l

1

l 9

2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 3 3 3 3 3 3 2 4 2 3 2 2 3 2 3 1 1 2 1 2 1 2 1 1 3 4 2 2 3 2 3 3 3 2 3 3 2 2 2 3 2 1 2 1 2 2 3 1 1 2 2 3 3 3 2 2 3 r 1 1 2 2 2 2 3 3 2 4 2 2 3 2 2 1 3 1 1 3 1 2 _2 3 2 1 3 1 3 2 3 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 3 1 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 2 2 3 3 2 3 4 3 2 3 1 1 1 2 1 1 2 1 1 2 3 2 1 1 2 2 2 3 3 2 3 2 3 3 4 2 3 3 2 3 2 3 2 2 3 2 3 3 4 2 2 3 2 2 1 4 3 1 2 1 1 1 2 1 1 3 1 3 2 3 2 1 3 1 2 3 3 1 2 3 2 2 3 3 2 1 3 1 1 1 1 2 1 2 1 2 2 3 1 2 1 1 2 2 2 1 2 2 2 3 2 2 1 2 3 2 2 3 3 2 1 3

1

1

2 2 2

1

2 2 2 2 2

1 1 1 1 2

1 1

1 1 1 1 2 2

1 1 2 2

2 2 2 1 1 1

2 1 2 3

2 1

l

1

1

T a n d íj

1

1

R e n d sz e re te t

l

l

ism .

l

T e stn e v e lé s

R a jz

H on v .

35

T e rm é s z e tra jz

.30

M e n n y isé g ta n

25

L a tin

20

| N ém et

15

M agyar

10

F ö ld ra jz

5

Barta Pál ref. Bedő G ábor ref. Beke G yula ev. B ern áth P é te r ev. Berzsenyi M iklós ev. B iener E rvin ev. B ihari A ndrás ev. Busch Győző ev., i. Cseuz B arnabás ref. Czövek O livér ref., i D arányi P á l ref. Dolp Tibor ev. E izer K ároly ev., i. Földes Iván ev. G eley L óránt ev. Götz Tibor ev. Grosz István ev. G rynaeus Tam ás ev. G utyán László ev. H erczegh Béla ref., i. Horovitz E rv in ev. H orváth B éla ev. Ja k ab László ref. Jakó A ndrás unit., i. Jancsó K álm án ev. K alm ár A ttila ref. K appel G yörgy ev. Koczisky Iván ev., i. Kovács T ibor ev. L evik O ttó ref. L ibertiny G ábor ev. M árton József ref. M átray M ihály ev. M uzsay András ref. P ápay László ref. P e rl János ev. P la tth y Béla ev. R ajna István ev.

| H itta n

| S o rszám

N É V

| M a g av iselet

T A N T Á R G Y A K

J

Osztályfőnök: Dr. Bogsch Sándor. | É n ek Á lta lá n o s t a n u l ­ m á n y i e re d m é n y |

II. A. osztály.

2 k.

2 3 3 3 4 2 2 3 3 2 4 2 3 3 3

1

3 3 2

2 2 1 z 3 1 2 4 3 3 2 3 2 1 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 4 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 3 2 1 3 3

1 1 2 2 2 3 3 3 3 3

2 1 2 1 2 2 1 1 2 2 2

1 1 2

3 3

2 2 1 2 2 2

1 1 1 2 1 2

1 3 3 3

2 3

2 2 2 1 3

2 2

2 2 1 1 1 tm . 1 2 2 2 3 2 3 2 3 3 3 3 2 2 4 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 1 3 2 tm . 2 2 4 2 2 3 3 2 1 2 4 2 2 2 4 2 1 3 2 2 k. fm 2 3 2 í 2 3 1 2 2 3 2 1 3 1 2 1 1 2 2 2 1 2 3 2 1 3 2 1 2 3 2 k.

R itók Csaba ev., i. 40 S arlós R óbert ev. S c h e r m a n n P é t e r ev.

S c h i f f e r János unit.

Selm eczy Miklós ev. Soós György ref. 45 Szekeres József ref. S z é k e l y G y ö rg y ev. Széli György ref., i. S zigeter Győző ev. Szim eiszter László ev. 50 Télessy István ev., i. V arga István ref. V as Sándor ev. V ass Á rpád ev. V ereczkey György ev. 55 Vidovszky Tam ás ev. Zsíros Lajos ref., i.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 3 2 3 2 2 2 2 3 3 3 1 3 2 2 3 3

1 1 1 1 2 3 3 3 1 1 1 2 1 1 2 1 1

2 1 2 2 1 1 3 1 1

2 1 2 3 2 2 3 1 3

2 1 3 3 2 2 3 1 2

T a n d íj

J

1 2 1 1 2 2 1 2 2 1 3 3 3 2 2 2 2 1 2 3 2 3 4 3

2 1 3 3

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 2 1 2

3 2 2 2 3 2 1 3 2 2 4 3 2 3 1 3 1 2 2 1 1 l 1 1 3 3 4 2 2 3 2 2 9 3 3 3 2 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 1 3 3 2 2 2 3 2 1 1 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 4 3 2 3 1 3 1 2 2 1 1 2 1 1 2 1 3 3 1 4 2 2 3 3

K im aradt: K un József ref. M agántanulók: Lom bos Győző ev., 1931. M áriássy G usztáv ref., 1931.

O c «

R e n d sz e re te t

ism . N

« K

Á lta lá n o s ta n u l­ m á n y i e re d m é r

a> £ •V z

T e stn e v e lé s

C uŰ 23 Snj J

H onv.

_N

T e rm é s z e tra jz

M a g y ar

M a g av iselet

H itta n

S o rszám

N ÉV

M e n n y isé g ta n

T A N T Á R G Y A K

“

" II

62

v izseé la tla n o k m a ra d ta k

3 2 3 3 4 2 1 2 4 2 3 2 2 2 3 2 3 3 2 2 k. 2 1 k. 4 3 2 2 tm. 4 2

Osztályfőnök : Dr. Jakabfi László.

30

35

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

1

1

1

1

1

1

1

l

3 2 3 1 1 2 2 2 3 1 2 2 1 2 2 2 2 1 3 3 2 3 1 1 2 3 1 3 1

3 2 2 3 ím 2 2 2 2 3 3 2 1 3 3 2 1 1 4 3 2 1 3 ím 3 2 1 1 2

3 2 2 2 2 3 2 2 3 2 3 2 1 3 3 2 2 1 2 1 1 1 1 1 2 3 2 2

3 2 3 2 2 2 3 3 3 2 3 3 1 2 2 4 2 2 4 3 3 3 2 2 4 4 3 3

1

1

1

3 2

1

2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 1 3 3 2 2 1 2 2 2 1 1 2 1 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 1 3 3 2 2 2 3 2

1 1 1 1 1

1 3 2 2 2

2 4 2 3 1

3 3 1 3 2

1 3 1 3 2

1 3 2 2 2

2 3 1 3 2

2 3 3 2 3

2 3 3 2 1

3 2 3 2 2

2 2 2 2 2

2 4 3 3 2

R e n d sz e re te t

1

3 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 3 1 1 2 2 2 2 3 3 1 2 2 1 3 2 2 2 2

2 3 3 1

1É n e k

ism .

3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 1 2 2 3 3 3 4 3 3 3 2 2 4 3 3 3

T e stn e v e lé s

3 2 3 2 2 1 2 3 1 1 2 3 1 2 2 3 2 1 3 2 2 2 2 1 3 4 2 3

R a jz

3 2 3 2 2 2 2 3 3 1 3 3 1 2 2 3 2 1 3 2 3 3 1 2 3 3 2 3

I N ém et

1 2 2 1 2 2 2 3 2 1 3 2 2 3

2 1 2 2 1 1 1 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 3 1 1 3 3 3 2

2 1 2 1 1 2 2 2 2 1 2 2 1

H on v .

T e rm é s z e tra jz

25

M e n n y isé g ta n

20

3 1 3 3 2 1 3 3 3 1 2 3 1 2 1 4 2 2 3 2 3 3 2 2 3 3 3 2

F ö ld ra jz

15

l 1 2 3 1 2 1 1 1 1 3 3 2 3 2 3 3 2 2 2 3 2 3

2 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 2 2 2 1 1 1 3 2 2 3

L a tin

10

N T A R G Y A K

M a g y ar

5

g r. A n d r á s s y I m r e r, k á t. A r a n y i I s tv á n ev. B e d n á r ik L a jo s ev. B le y e r A n d r á s ev. B o ltre s z F e r e n c r. k á t. C le v e R u d o lf r. k á t. C s a lln e r O s z k á r ev. C s e r h a lm i I s tv á n ev. D ö m ö tö r K á lm á n ev. D r e n y o v s z k y J á n o s ev. F is c h e r G y ö rg y r. k á t. G á rd o s M ik ló s r. k á t. G la tz J ó z s e f ev. G r ű n b a u m F e r e n c izr. H a a s I m r e izr. H o fe r E rn ő ev. H o r v á th J ó z s e f ev. K a u tc z k y E r v in ev. K is z e ly G é z a ev. K o v á c s G e d e o n ev. K ő v á r i L á sz ló ev. K u k lis I v á n ev. K v a s z L á sz ló ev. L a k n e r G é z a r. k á t. M á z á n Á r p á d ev. M e d v e y B é la ev. M ic h a e lis S á m u e l ev. M o lecz I s tv á n ev. M oravcsik G yula ev. N ágel Iv á n izr. N a g y G y u la r. k á t. P a p G á b o r izr. P a t a k f a lv i J á n o s ev. R a k u s z G y u la ev. R o m a n c s ik J á n o s ev. R ó n a P é t e r r . k á t. R o th e r m e l F r ig y e s ev. R u s z n y á k P é t e r ev.

\

H itta n

I S o rszám

N É V

M a g av iselet

T

Á lta lá n o s ta n u l­ m á n y i e re d m é n y

jj

1

II. B. osztály.

2 2 2 2 2 2 3 3 2 3 3 2 1 1 2 2 2 1 4 3 2 3 1 2 2 4 2 3 2 2 3 3 3 1 2 2 3 3

■3 c cö H

k.

k.

k.

k.

k.

Schiller P é te r ev. 40 Schnitta K ároly ev.

Schorr Ödön r. kát. S c h u lze János ev. Siller Im re ev. S itkéry Iván ev. 45 Száméi G y u la ev. Székely Iván izr. Szlabey Ernő ev. Szúnyogh László r. kát. T árnái Lajos ev. 50 Teke László ev. Vámosi L óránd r. kát. W olf B arna ev.

R e n d sz e re te t

ism .

T e stn e v e lé s

R a jz

H onv.

T e rm é s z e tra jz

M e n n y isé g ta n

L a tin

N T A R G Y A K

N ém et

F ö ld ra jz

M ag y ar

M a g av iselet

H itta n

S o rszám

N É V

\

É nek Á lta lá n o s ta n u l­ m ányi ered m én y

1

1

T

T3 Ö C TJ h

2 l 3 3 4 2 3 3 2 3 2 2 4 3 1 1 2 1 3 2 1 3 1 1 ím 2 3 2 2 2 2 3 3 3 1 3 2 2 3 3 3 3 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 2 1 1 I 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 k. 2 1 2 3 2 1 2 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 2 3 1 2 1 1 2 1 3 1 3 3 1 2 2 1 2 1

2 2 1 2 1 1 3 3 3 2 1 3 2 2 1 2 1 2 3 2 3 2 1 3 3 3 3 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 3 2

1 1 1

1 1

2 3 1 2 2 2 1 1 2 3 3 2 2 3 2 2 2 2 2 ím 1

2 2 3 3

2 2 3 2 3 2 2 2 2 2

k.

65

Osztályfőnök : P o p p á B é la . TANTARGY^

> > G

K

s tanuleredmé

III. A. osztály.

I G 03 +0»3 öjc N co Cfl G

N É V s

um ifi N

5

10

15

20

25

30

35

A d a m k o v ic s J á n o s ev ., i. Á r v á i G y ö rg y r e f . B e n k ő L á sz ló re f. B e rk e s I s tv á n ev. B le ie r J á n o s ev . B o y th a G y ö rg y ev. C z a r to r y s k i I v á n r e f . D ö m ö tö r T ib o r ev. Elischer Ernő ev . E rdélyi Sándor ev . F á b iá n I s t v á n r e f . F e j é r Á r p á d ev. F e k e te I m r e re f., i. F o r r ó J á n o s re f. G á n c s L a jo s re f. J a ls o v ic z k y I s t v á n r e f., i. J a ls o v ic z k y S á n d o r re f., i. J e s z e n s z k y S á n d o r ev. K e s e r ű A n d r á s re f. Kiss Iv án ev ., i. K le in G y ö rg y ev. K o v á c s G y ő ző r e f . K o v á c s L a jo s ev . K ővári Tam ás re f. K u ru tz Károly ev . L ip ta y B é la ev ., i . M á csi S á n d o r re f. M a rk o v ic s P á l ev . M a rto n G y ö rg y ev ., i. M a sz le n R u d o lf ev . N ád asd i P é te r ref. N y á r y M ik ló s r e f . P a g o n y i G é z a ev . R em port Istv án ev. R u itn e r S á n d o r ev. S c h n e id e r E r n ő ev. S i k te r A n d r á s ev . Cs. S z a b ó K á lm á n r e f .

sCD w 'Ö r*Ja3 03 Ö hCO 3-1 -í-J 03 :0 s 5 S H

jD

2 1 2 1 1 1 1 1

1 1 3 1 1 1 1 1

2 1 3 1 2 1 1 1 1 1 1

2 3 3 1 2 1 1 1

•4-J

N c? 5 tó

G

3 2 4 2 2 1 1 2

3 3 4 1 3 1 2 2

1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1 1 2 1 2 2 2 1 2 1 2 1 1 2

1

1

1

1 1

2 2 2 1 1 1 2 1 1 1 3 3 3 3 3 1 1 1 1 1 1 1

2

1

1 1 1 1 1 1

1

1

1

2 2 2 3 1 1 2 1 1 3 2 2 1 1 1 2 2 3 3 3 1 1 1 1 2 2 2 1

1

3 2 2 2 4 2 2

1

2 3 2 3 2 4 2 3

2 2 2 1 1 1 1 1

1 1 2 3 1 1 1 2 2 2 3 2

3 1 2 2 2 2 3 2

3 2 3 2 2 1 1 2 i 2 1 1 2 2 1 2 2 3 3

I 3 2 2. 1 2 1 1 i!

1 1 3 4 3 1 1 1

1 í 3 2 2 1 2

3 2 3 2 2 1 2 2

3 3 4 2 2 í 2 2

1 1 2 1 2 2 1 2 1 2

2 fm 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 2 1 2i 1 2 2 3 3 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 3 3 4 2 3 2 2 1 1 1 1 1 fm 2 1 1 2 1 1 3 1 1 2 1 2 2 1 2 3 2 3 3 2 3 3 2 2 3 2 2 4 2 3 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 2 3 2 4 3 2 3 3 2 ') 3 1 1 2 1 3 2 3 1 2 ím 2

1 1 2 3 2 3 3 1 1 2 2 1 2 2 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 2 2 1 2 3 2 3 3 3 3 1 1 1 1 2 3 3 1

3 2 2 2 3 3

2 3 3 3

2 3 3 3

2 3 3 3

2 3 3 3

2 3 3 3

3 3 2 3 1 3 3 2 1 3 3 3 3 3 1 4 1 2 fm 3

3 2 3 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2

G OJ H

k.

k. k. k.

1 2 k. 2 2 4

1 1 2 3 2 3 2 4 2 3

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 3 1 2 2 2 1 2

CD

"cd D c >> CN •r-,

'CD

4-a 'CD '>> G > .£ X G (D s tiU GCD CD 'CD o m CD C 11 a « < tó « s z

3 3 4 2 2 1 3 2 1 1 1 1 1 2 3 2 3 1 2 1 1 1

s

3 3 3 4

2 1

3 2 k. 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 tm. 2 3 3 1

1

1

1

1

1

3

CÖ

K 1 2 1 2 2 3

1 2

fm fm

1 1 3 4 2 2 31 3

2 1 f

l 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 2

E T a n d íj

_N

R e n d sz e re te t

1

1

K ism . _____

1

\

H on v .

2 3 1 3 3

N ém et

2 2 3 2 1 1 2 1 2 2 1 1 1 1 1 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 4 4 2

T ö rté n e le m

1 2 2 2 1 1 1 1 1 2 1 2 1 3 2 2 2 2

F ö ld ra jz L a tin

T e rm é s z e tta n

S z e p e s I v á n ev. 40 S z ig e th y G y ö rg y r e f . Szokolay Mihály ev . T ö r ö k J á n o s re f. V a jd a B a r n a b á s ev . V a r g a S á n d o r re f. 45 V itá lis G yörgy ev . Zsigmondy Árpád ev.

M a g y ar

O 7)

I H itta n

N É V

| M a g av iselet

s

‘CÖ N Cfl

M e n n y isé g ta n

T A N T A R G Y

T e stn e v e lé s É nek Á lta lá n o s ta n u l­ m ányi ered m én y

||

v

66

2 2 2 3 2 2 1 1 1 tm. 1 3 2 3 3 3 3 4 4 2 1 1

2 1 1

67

20

25

30

35

3 3 9 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3

1 1 1 1 1 1

1 2 3 3 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 í 2 1 2 3 3 1 1 1 1 1 2 3 3 4 3 2 3 3 2 3 1 1 2 3 2 1 2 2 2 2 2 1 1 2 1 1 1 2 2 1 2 3 3 3 3 1 1 2 2 1 1 1 3 2 2 1 1 2 2 2 1 1 2 1 1 2 1 2 2 2 2 1 3 2 2 1 2 3 3 2 2 2 3 2 2 2 1 2 3 2 1 2 2 3 2 2 2 3 3 2 1 2 2 2 2

3 2 1 2 1 3 3 3 3 2 9 3 2 3 2 1 2 3 3 3 2 2 3 1

H onv.

| R a jz

3 1 l 2 2 4 2 2 3 2 2 1 2 2 2 2\ 1 1 2 2 33 3 3 2 3 2 3 2 2 32 3 1 2 3 2 3 1 1 2 1 2 3 2 3 2 3 1 2 3 1 2 3 2 1 1 1 1 3 3 3 3 3 1 1 1 2 1 3 2 2 1i 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 2 2 2 1 1 1 1 í 1 3 2 3 2 2 3 3 3 1 3 3 3 2 3 1 3 2 3 2 2 1 1 1 2 2 2 1 2 1 2 3 2 3 1 3 2 1 1 2 1 3 1 1 2 1 3 1 2 2 2 1 1 1 2 2 2 1 1 2 1 2 2 2 2 2 o 3 o 3 3 2 3 2 3 1 2 2 1 2 1 2 2 2 3 3 2 3 2 3 2 2 2 2 1 2 2

fm

1 1 1 1 3 1 1 3 2 2 2 2 1 1 2 1 2 2 3 1 1 2 3 1 3 fm fm

3 1 2 3 2 1 3 1 2

3 4 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 1 3 2 1 3 1 4 3 3 3 2 2 3 2 3 2 2 2 3 3 3 2 3 3 2

f

3 2 1 2 3 3 3 2 2 2 2 2 3 2 2 1 1 2 1 1 2 3 2 3 2 2 1 2 3 1 2 2 2 2 2 2 2 2

G

R e n d sz e re te t

2 3 2 3 3 2 2 3 2 2 2 1 3

ism .

3 3 2 3 2 2 3 2 9 2 2 2 3

| T e stn e v e lé s

1M e n n y isé g ta n

M agyar

2 3 2 2 3 2 3 3 2 3 2 1 3

«

Á lta lá n o s ta n u l£ m á n y i e re d m é n y (i

15

3 3 1 1 2 1 1 3 1 1 1 1 2

G Y A K

| N ém et T e rm é s z e tta n

10

l 2 2 1 1 1 1 1 2 2 1 1 2

ÁR

1F ö ld ra jz 1L.atin

5

Á d á m F e r e n c ev. B a lá z s G é z a ev. B a r n a T a m á s izr. B its k e y T ib o r ev. C s a b a Á k o s r. k á t. C s á s z á r J á n o s ev. C s is z á r L a jo s ev. C s iz m a d ia F e r e n c ev. D é n e s J á n o s izr. F a lu d i A lf r é d ev. F o d o r G y ö rg y ev. F r o m m e r E d g á r izr. G á l G y ö rg y ev. Garamszegi Tamás r. k á t. G azsó F e r e n c ev. G r y n a e u s S im o n P é t e r ev . G y ö r g v e y J á n o s izr. H a r k á n y i L a jo s ev. H e sz L á s z ló ev. H ip s z k y M ih á ly ev. H o r á n y i L á s z ló ev. H o rn P á l ev. Ih á s z E r v in J ó z s e f ev. J á k ó F r ig y e s ev. D e J o n g e J á n o s ev. J u h á s z F e r e n c ev. K á r o ly G á b o r r. k á t. K o v á c s Á g o s to n ev. K o v á c s L a jo s ev. K o v á c s S e b e s ty é n iz r. K r e ig e r G u s z tá v ev. L á sz ló P á l ev. L e d e r m a n n A n d r á s r. k á t. L u k á c s i G é z a ev. P a j o r P é t e r iz r. P a lla i I s tv á n r. k á t. P a tó c s G y ö rg y ev. P é c s v á r y G á b o r ev.

T A N T

| T ö rté n e le m

S o rszám

N É V

I H itta n

Osztályfőnök: L a k i T ib o r .

| M a g av iselet

III. B. osztály.

TJ G «J

3 tm. 2 1 2 2 2 3 3 k. 2 2 2 tm. 2 2 1 k.

2 2 tm. 2 2 1 tm. 2 3 1 3 tm. 2 2 3 2 2 2 k. 2 2 2 2 2 2 3 3 3

P fa h le r Jó zsef ev.

40 P r e is z in g e r M á ty á s ev . P r é p o s t L á sz ló e v . R u t t k a y D ezső e v . S e g y ó R ó b e rt e v . S e l le i P é t e r iz r. 45 S o m la i M ik ló s e v . S zabó S ándor ev. S z ilá g y i G y ö rg y iz r . T a rn ó c z i T iv a d a r e v . T ú r á k J ó z se f e v . 50 U n g á r P é te r r. k á t. U rbán Zoltán ev . Z á b o r i E le m é r e v .

l

3

i

1

3 1 1 2 2 1 2 1

1

3 3 2 2 3 2 2 3

1

s '< V W '£* G N > G G
l

1

1

1

2 2 l 1 2 2 3 3 3 2 3 2

1 1

1

1

1

1

1

2

1

3 2 3 3 3 1 2 2

3 3 2 3 3 2 3 3

l

1

1

3 3 2 3 2 2 1 2

2 2 2 2 2 1

2 2 1 2 2 2 2 2 2 3

2 2 3 2 1 2 1 3 3 2

2 2 3 2 2 1 2 2 3

3 3 3 2 3 2 3 3

1 2 2 2 2 r

1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 2 3 1 1 2 2 2 2 2

T a n d íj

fa

G

c-> c 4te

1 R e n d sz e re te t

I T e rm é s z e tta n

N C? U 2 :0

G Y \ K

T e stn e v e lé s j | É nek ;! Á lta lá n o s ta n u l­ m ányi ered m én y 1

tó 1

+■»
i A

2 2 2 2 2 2 1 3 3 2 3 3

4 2 3 3 3 2 2 2 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 1 2

2 2 2 1 2 1 1 1

A

IL a tin

M a g y ar

I T ö rté n e le m

I H itta n

S o rsz á m

N É V

| M a g av iselet

’

I^ 1

68

tm .

1 2 4 2

3 3 3 3 2 3 3 2 1 3 1 12 2

2 3 1 2 2 2 2

1 2 2

k.

tm .

1 2 1 3 2 1 1 3 23 2 2 23 2 1 3 2 2 1 1 1 1 1 irr 3 2 11 2 2 2 3 2 1 2 2 j1 2 2 1 3 3 2 1 1 2 1 1 írr 1 1 2 2 2 1 3 2 2 3 2 2 2 1 3 1 1 3 1 3 írr I 1 írr 1 1 írr : 2 2 2 1 3 2 1 1 2 1 írr 2 2 2 1 1 1 1 3 2 2 2 3 1 2 J 2 1 3 : 2 2 1 1 1 3 : 2 2 3 1 1 1 2 2 2 3 1 1

3 2 2 2 2 1 1 3 2 3 2 2 3 1 1 1 2 2 3 / 2 3 1 1 3 3 3 3 3 3 3

2 2 3

H on v .

R e n d sz e re te t

2 2 2 3 3 1 1 3 1 3 2 2 3 1 1 1 2 2 2 1 2 2 1 1 3 2 3 2 1 3 3 1 3 1 2 1 2 3

E g észség tan

2 2 2 3 3 1 1 3 2 3 3 2 3 1 1 1 3 2 2 1 1 3 1 1 2 3 2 2 1 3 3 1 3 1 3 1 2 3

ism .

2 2 2 3 2 1 1 3 2 3 1 1 2 1 1 1 2 2 2 1 1 2 1 1 2 3 1 1 1 2 2 1 3 1 2 1 2 2

É n ek Á lta lá n o s ta n u l ­ m á n y i e re d m é n y

35

T e stn e v e lé s

30

G Y A K

m e n n y íse g ia n ■Oo-i-r

25

2 2 2 3 3 1 1 3 2 3 2 2 2 1 1 1 2 2 2 1 2 2 1 1 2 2 2 1 1 2 3 1 3 1 2 1 1 3

AR

N ém et T e rm é s z e tra jz

20

1 2 1 2 1 1 1 3 1 1 1 1 3 1 1 1 2 2 1 1 1 3 1 1 1 2 1 1 1 2 3 1 2 1 3 2 1 1

N T

T ö rté n e le m

15

1 í l 2 1 1 1 2 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1

\

L a tin

10

M agyar

5

Balog Tam ás ref. Balog Tibor ref. Bancsó P ál ev. B áthory László ref., i. Berecz A ndor ev. Bókay Á rpád ev. B ruckner János izr. Czeglédi György ref. Czoboly Ernő ev. Csengery Jen ő ev. Csók Sándor ref., i. Epstein K ároly izr. E rdensohn Iván ev. F ábián Béla ref. Fröhlich L óránt ref. Gordon Ottó ref. Götze Endre ev. G rűnfeld István izr. G yőrbíró S ándor ref. Győző Iván ref. Halász A ntal izr. H ofm ann P é te r ev. H udra László ref. Je n ey László ev. Józsa Gábor ref. K enderesy Balázs ref. K irchner G yula ev. K onkoly E lem ér ev. K retschm ann Im re ev. K ristóf P é te r ev. K u p fer P ál ev. L ichtm ann János izr. Liszkay E ndre ref. M aróth Frigyes ev. M arschalkó Teofil ev. M ázán K álm án ev. M olnár Miklós ref. M orassi László ev.

M a g av iselet

S o rszám

N ÉV

H itta n

T

2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 1 2 2 1 1 1 2 2 2 2 1 2 1 1 1 2 1 2 1 2 2 2 2 1 3 1 1 1

3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 2 3 1 2 2 2 2 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 3 2 2 3 2 1 1

2 2 2 3 3 1 1 4 2 3 2 2 3 1 2 2 2 2 3 3 3 2 1 1 2 3 1 2 2 2 3 2 2 1 3 1 2 2

2 2 2 3 3 1 1 3 2 3 2 2 3 1 1 1 2 2 3 1 2 3 1 1 3 3 3 2 1 3 3 1 3 1 3 2 2 3

T3 fi «3

k. k. k.

k.

tm.

k. k.

1 1

3 1

2

2

2

1 1

2

I í 3 1 3 3 3 3

3 5 í 4 1 2 3 3 3

2

1

1 3 1 1 3 1 2

1\2 1 2 2 2 3 3 2 1 2 1 2 2

1

2

1

2

1 2

T a n d íj

! R e n d sz e re te t

CD c «

1 l 3 l 3 1 2 2 2 2 1 2 2 3 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 3 2 2 1 1 2 3 3 1 1 1 1 2 1 1 1 3 1 2 1 3 2 3 2 2 4 1 1 1 I 2 1 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2 2 3 2 2 1 2 2 3 4 2 2 2 2 4 1 1 1 2 2 1 2 2 3 2 2 2 2 1 1 1 2 3 1 I 1 1 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1 2 2 2 ,

2 2

2 2

E g észség tan

í

ism .

1

N CO K

T e stn e v e lé s

!

G Y A K

1H on v .

T e rm é s z e tra jz

M e n n y isé g ta n

L a tin

IM a g y a r I T ö rté n e le m

! 1 l l 1 1 1 2 1 2 1 1 2 2 3 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 3 3 1 í ! 1 1 2 1 2 2 2 2 1 2 3 3 1 2 2 2 3 2 2 2 2 3 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 2 2 3 1 1 2 2 2 2 2 3 2 2 1 1 2 2 2

ÁR

[ N ém et

Nay Zoltán ev ., i. 40 N á g e l G y u la iz r. N o sk e K o r n é l e v ., i. P a u lin y i Á k o s ev . P é ts m a n n L á s z ló r e f . P u m m e r T a m á s ev . 45 Quittner Erik ref. S ö m jé n G y ö r g y iz r. S z a b ó Z s ig m o n d r e f . Szennovitz Dezső ev ., i. S z lo v á k G y ö r g y ev . 5 0 S z o m o lá n y i G y u l a ev. T a rn ó c z i Z o ltá n ev . T ö rő F e r e n c r e f . V á n d o r Iv á n iz r. V á z s o n y i- P a ta j G á b o r re f. 55 W a c k K e r e s z té ly ev . W e lk e r G y u la ev . W ild e n a u e r H e n r i k ev. Z a j ti F e r e n c r e f . M a g á n ta n u ló : M á riá ss y A n d o r r e f ., 1929. v iz s g á la tla n m a r a d t.

M a g av iselet

S o rszám

N É V

| H itta n

T A N T

Á lta lá n o s ta n u lm á n y i e re d m é n y 1

70

l 4 2 2

k.

2 2

1 2

k.

2

1 3 2 2

tm.

4

1 2 2 2 3 2

k.

71

Osztályfőnök : Ihász József. | |

IV. B. osztály.

30

35

1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1

2 1 2 1 1 1 1 1 1

1 1 2 3 2 3 1 1 1 2 2 1

2 3 1 2 2 2 2 1

3 3 3| 3 3 3 2 3 3 4 3 1 2 1 2 1 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 1 3 2 3 1 2 2 3 2 1

3 3 2 3 3 2 1 3 4 3 3 2 3 1 3 1 3 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 1

3 2 3 3 2 3 1 2 4 2 2 3 1 1 3 1 2 1 I 3 3 3 3 3 3 3 1 1

1 1 1 2 3 1 1 1 2 2 1

3 2 3 1 1 2 2 1 1

N CO

£

2 2 2 3 2 3 1 2 2 2 3 1 1 1 2 1 2 2 2 2 3 3 2 1 3 3 1 2 2 1 2 3 1 2 2 3 2 1

1 fm 1 1 3 3 2 2 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 fm 1 1 3 1 1 2 3 1 3

2 2 1 2 3 2 1 2 1 2 3 1 3 1 2 2 3 1 1 2 2 2 2 2 3 2 2 2

2 1 k. 2 k. 3 1 2 1 1 2 2 2 2 3 k. 1 1 1 2 k. 2 k. 2 k. 2 2 2 k. 2 tm. 1 2 2 T í

2 1 2 1 2 2 1 2 3 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 2 1 1 2 2 1 2

1 3 1 1 2 fm 2 3 1 1 2 2 2 ! 1 1 1 1 1

2 3 2 2 2 1 3

1 2 1 1 2 2 1

2 2 2 1 2 2 1

3 3 3 3 3 3 2 3 4 4 3 2 3 1 3 1 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 1 3 2 3 1 2 2 3 2 1

| T a n d íj

2 1 2 1 2 3 1 1 2 2 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 2 2 2 1 2 3 2 1

ism .

| R e n d sz e re te t

2 3 3 3 3 2 3 1 2 1 3 2 1 3 3 2 3 2 2 3 2 2 / 3 2 3 I 2 2 2 2 1

2 3 2 3 3 2 1 3 4 3 3 1 2 1 3 1 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 2 1

| É nek Á lta lá n o s ta n u lm á n y i e re d m é n y

25

O

2 2 2 3 2 2 1 2 3 3 3 2 1 1 2 1 3 2 1 3 2 3 2 3 2 3 2 1

| H onv.

20

2 2 2 3 2

RGY ß K

I T e stn e v e lé s 1E g észség tan

15

i i i i i i i i i i 2 1 1 1 2 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1

A

! L a tin í N ém et 1T e rm é s z e tra jz 1M e n n y isé g ta n

10

2 2 1 1 2 2 1 2 2 1 2 1 1 1 2 1 1 1 2 1 2 1 1 1 2 1 1 1

T

| T ö rté n e le m

5

A u s p itz A n d o r izr. B a lo g h G y ö rg y ev. B á lin t S á n d o r ev-. B á r á n y K á r o ly ev. B u r g R ó b e r t r. k á t. C z ig le r J á n o s r. k á t. D a c h T a m á s izr. D a n k ó T ib o r ev. D á n ie l A u r é l ev. D é v a i M ik ló s ev. F o r r a i M a rc e l iz r. F r a n k G y u la ev. G a llé T ib o r ev. G e rő Gábor izr. G ö lln e r G á b o r ev. Hahn Béla r. k á t. H a r b a c h G y u la ev. H a r k á n y i L á s z ló ev. H e lle r P á l ev. H e sp E d e ev. H id a s y I s t v á n ev. H im o d i F e r e n c ev. J a k a b Z o ltá n ev. K o c h I s t v á n ev. L a n d y I s t v á n r. k á t. L ä n d l e r I v á n iz r. L é g r á d y K á r o ly ev. L u k á c s I s t v á n r. k á t. L u s tig T a m á s izr. M a s z n y ik R e z ső ev. N a g y f a lu s i J á n o s ev. N y irő J ó z s e f ev. Perkedi Ottó r. k á t. P lo n P é t e r iz r. R ic h tm a n n E n d r e ev. R ó n a i- H o r v á th A n d r á s ev. S c h m id t G y u la r. k á t. Scholtz Armand ev.

2

nCj +->

1M a g y a r

S o rszám

N É V

| M a g av iselet

T A N

í 2 1 1 1 1 1 2 1 1

k.

1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1

1 1 1 1 2 2 1 2 2 2 3 3 2 3 2 1 2 3 1 3 2 1 2 2 1 1 2

2 3 3 2 2 1 2 2 3 3 3 3 2 2

1 2 2 3 3 3 2 2 2 1 1 1 1 2 1

2 4 2 2

l 3 3 2

1 2 2 1

3 2 2 1

2 2 1 2

1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 3 2 3 2 2

1 1 3 3 2 2 2 2 2 1 1

1 2 2 3 2 1 3 2 1

1 2 2 3 2

1 2 2 1

2 1 fm 2 fm 2 2 2 1 3

2 2 2 2

1 2 2 2

1 1 1 1

2 3 3 2 2 1 3 1 2 2 1 2 1 1

2 1 4 2 3 2 2 2

T a n d íj

2 3 3 2

R e n d sz e re te t

.N c? tó

É nek Á lta lá n o s ta n u lm á n y i e re d m é n y

E g észség tan

2 3 3 2

ism .

1 2 2 2

H onv.

3 2 3 2

1T e stn e v e lé s

2 3 2 1

fi ■ c+-a*

1N é m e t IT e rm é s z e tra jz IM e n n y isé g ta n

I T ö rté n e le m

M a g a v ise le t

2 2 1 2

| M agyar

S c h w a r z e n b e r g E r v in r. k á t. 40 S p a r in g P á l ev. S u r á n T ih a m é r ev. S u r á n y i A n d r á s r. k á t. S za b ó Im re ev. Szécsi Péter r . k á t. 45 S z ila s i J á n o s ev . S z ű sz G y ö rg y ev. T a k á c s Z o ltá n ev. T h o m k a L á s z ló ev. T r a j t l e r G á b o r ev. 5 0 U n g á r P á l iz r. V a r s á n y i O ttó ev. Z á r a i J á n o s iz r. Z sigm ond Endre ev.

I H itta n

S o rszám

N É V

|

? I 1

1 I G

m

Sí 1

1

*>, 1

A

i

H1

72

k.

1 1

1 2 2 3 3 3 3 2 2 1 /

1 1 2 2

9 2 2 2 2

1

k. k.

73

5

10

15

20

25

30

35

A s z ta lo s G á b o r r. k. B a r la E n d r e re f. B lo c h P é t e r ev. C le v e E r v in r. k. C s á n y B é la ev. C s e r m e ly E g o n ev. b r . D á n ie l M ih á ly u n it. i. D e li E n d r e r. k. D ö rfi L a jo s ev. E le k T a m á s ev. E m ic h G u s z tá v ev. F e h é r G á b o r re f. G e le ji F r ig y e s ev. G ö tze Á rp á d ev. G y e tv a i E le m é r ev. G y ö r g y e y Illé s izr. H a lá s z I v á n ev. H e g e d ű s L á sz ló ev. H e r c z e g h G y u la r e f . ism . i. H o ro v itz E n d r e ev. I lly é s G y u la ev. K a s p e r E g o n ev. K e le m e n G éza re f. i. K e r é n y i G y ö rg y ev. K e r n e r G y u la ev. K é r i L á sz ló ev. K o llá r K á lm á n re f. ism . K o v á c s L á sz ló re f. K r ie g le r J á n o s ev. L e fk o v ic s F r ig y e s ev. M a rto n o v ic s F e r e n c ev. M oravcsik M ihály ev . M ó ritz P á l ev. N a g y L ó r á n t re f. P a c h e r I s tv á n ev. P a l la i I v á n ev. P ó n y a S á n d o r ev . i. P u m m e r I v á n ev.

1 1 1 2 2 2 2

l 1 1 1 í

1

w 1 2 l 2 2 2

1 2 3 2 1 2 2 2 2 2 2

2 2 3 2 3 2 3 2 2 2 3

3 2 3 2 3 2 3 2 2

1

1

1

1

2

1 1

1 1 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 1 2 2 2 3 1 2 3 3 4 3 1 2 2 3 3 2 2 3 3 3 2 1 2 3 4 4 1 1 1 2 2

2

k.

l 1 1 l 1 1 1 k.

2 4 l 3 2 2 2 1 3 3 3 3 4 4 3 4 3 4 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 1 2 2 3 3 3 3 1 3 3

2 2 1 3 1 2 2 1 1 2 2

T a n d íj

ism . H onv.

M e n n y isé g ta n

Olasz

T e rm é s z e tra jz

I A ngol

cO

M

G örög

fi

N ém et

T ö rté n e le m

M agyar

H itta n

S o rszám

N É V

1M a g av iselet

T A N T A R G Y A K

R e n d sz e re te t

Osztályfőnök : Kilczer G y u la . T e stn e v e lé s Á lta lá n o s ta n u l| m á n y i e re d m é n y 1

V. osztály.

4 2 2 2 3 2 2 3

4 3 4 3 3 4 3 3 1 2 4 2 4 3

2 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3

1 1 1 1 I 2 3 1 1 2

1

k.

1

1 1 2 1 3 2 3 1 2 3 3 fm 3 2

3 3 2 3 3 2 4 3 2 2 3 2 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 2 2 4 3 3 1 1 1 2 2 1 1 i 2 2 2 2 2 1 3 3 1 rm 3 2 4 3 2 4 1 1 2 3 3 3 3 2 2 1 1 1 2 2 1 1 2 2 2 2 3 1 2 3 3 1 2 2 3 3 3 2 4 3 1 4 1 2 3 3 3 3 3 1 1 3 1 1 2 2 1 1 2 2 2 1 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 3 3 1 3 2 2 3 2 3 2 2 3 3 2 4 2 2 4 1 1 2 2 3 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 1 2 1 1 1 2 2 2 3 2 3 2 2 1 1 2 2 2 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 2 1 3 1 3 2 1 1 2 2 2 1 1 1 3 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 3 2 2 2 1 1 2 2 2

2 2

3 3 2

3 2 1

2

k.

2 1 2

3 k. 3 tm.

2 2 3 2 1 2 2

k. i

1

50

55

2 1 1 2 1 1 1

2 1 3 1 1 2 1 1 1 2 3 2 1

1 1 2 2

1 1 1 1 1 1

1 1 1 3 1 1 2 1 2

1 1 1

3 1 1 3 1 1 1 1 3 3 3 3 1 3 1 3 1 1 1 1 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 1 3 3 2 1 2 3 2 3 3 2 2 1 1 1 1 1 3 2 2 1 2 2 3 2 3 2 2 1 1 1 1 1 2 3 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 3 3 2 1 1 2

3 1 3 1 1 2 3 2 2 2 2 2

1 2 2

1 2

1 1

K im a ra d t: T akács S á n d o r ev. M a g á n ta n u ló k : S z ő n y i S á n d o r e v ., 1910. T ó th J ó z se f e v ., 1915

elégséges rendű túlnyom óan elégséges rendű

R e n d sz e re te t

ism . H on v .

M e n n y isé g ta n

O lasz

T e rm é s z e tra jz

A ngol

3 1 3 2 1 3 3 3 3 3 2 3

G örög

3 1 3 3 1 2 3 2 2 3 2 2

N ém et

M a g y ar

3 1 3 2 1 2 2 3 3 3 2 3 2 2 2

L a tin

45

R á d u ly E n d r e r . k. Révész Tamás e v . R ó m a y L á sz ló r . k . R ó z s a G y u la r e f . Schilling Endre r e f . S c h ir g e r H e n r ik e v . S im o n R ó b e r t e v . ism . Som os P á l ev. S z á sz P á l r. k . S z e g e d i B é la e v . S z e lé n y i E le k ev . S z ila s i G á b o r e v . S z u c h o v s z k y G y u l a ev. S z ű sz T a m á s iz r . T am ás F eren c re f. V a jd a E rnő iz r . V ir á g h L á sz ló r. k . W e in g a r te n T i b o r izr. W ir th R u d o lf ev .

T ö rté n e le m

40

H itta n

S o rszám

N É V

M a g av iselet

T A N T A R G Y A K

T e stn e v e lé s Á lta lá n o s ta n u l£ m á n y i e re d m é n y li

>;

74

'Ö C c3 H

l 3 2 l 1 1 3 1 3 2 1 1 3 2 3 2 3 3 3 2 3 fm 2 3 3 2 2 2 2 3 3 2 1 3 3 3 2 3 3

1 tm. 3 2 1 2 3 3 3 2 2 tm. 3 1 tm. 3 3

1 2 3

1 tm.

75

5

10

15

20

25

30

35

A lb r e c h t G y ő z ő ev. A lm á s y G ed eo n ev . B a r n a T a m á s iz r. B lu m T a m á s iz r. B o g n e r G y u la ev. B orbás A n d o r r e f . B u d a y - G o ld b e r g e r B e r th o ld iz r. C se k rn e P á l ev. C z e c k V a ld e m á r ev. D eák K á ro ly r e f . E g e r v á r i G y u la e v . E lek A n d rá s iz r. E rd ő s I v á n izr. F a r a g ó C so n g o r ev . F ö ld iá k T a m á s ev . G e r e y G y u la ev . G la s e r K u r t r. k. G la z E r v in ev. G o ld s c h m ie d P é t e r re f. G u n d a L á sz ló ev. G y ő rb író K á r o ly ev . H a d fa lv i P é t e r re f. Harsányi László ev. H e lta i A n d r á s ev . H e r r s te in G y u la ev . H ro n y e c P á l e v . H ú s z R ó b e r t ev . K e lé n y i A lf r é d ev. K e n d e r e s y L a jo s r e f . K e r e k e s P é t e r r e f ., i. K e s e rű B á lin t r e f . Kilczer Gyula ev . K o v á c s L á sz ló ev . K r is c h J e n ő ev . K r u m p S á n d o r ev. K u p f e r P é t e r ev . Kucsmán Árpád ev .

1 í 2 2 1 2 2 2

1 1 2 1 1 1 í 1 2 1 1 2

1

1 2 1 2 2 2 1 2 1 1 2 3 3 1 3 2 1 1 1 1 1 2 1 1 2 3 2 2 3 2

T a n d íj

R e n d sz e re te t

ism . | H on v .

V e g y ta n

M e n n y isé g ta n

Olasz

| A ngol

G örög

| N ém et

| L a tin

G azd., tá rs . ism .

T ö rté n e le m

M agyar

H itta n

S o rszám

N É V

M a g av iselet

TA N t á r g y A K

-

Osztályfőnök: D r. L e v iu s E rn ő . T e stn e v e lé s Á lta lá n o s ta n u l ­ m á n y i e re d m é n y |

VI. oszlály.

2 3 k. 1 2 1 1 1 3 2 2 k. 2 1 2 1 ím 2 3 k. 1 3 1 i 3 2 2 1 1 1 1 2 1 / 2 3 2 3 3 3 3 2 2 2 2

i 1 1 1 2

2 3 2 k. 2 3 2 3 l 1 k. 2 3 3 3 1 2 3 2 2 1 2 1 1 3 3 2 3 3 1 2 2 3 2 2 2 2 2 1 2 2 tm. 2 2 1 tm. 1 3 2 k. 1 1 1 ím 2 1 k. í 2 3 ím 2 2 tm. 3 2 2 3 4 3 1 3 2 3 3 3 2 2 2 1 1 1 tm2 2 2 k. 1 4 2 1 2 2 tm. 1 3 2 k. 1 1 1 lm 1 2 tm.

2 2 2 2 3 1 1 1 3 3 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 2 1 2 2 2 3 3 3 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 2 2 1 3 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 3 2 2 2 2 3 3 1 2 3 2 1 3 1 3 1 3 3 2 2 3 1 1 1 1 1 1 2 3 1 1 2 1 1 1 2 1 3 1 2 2 1 2 1 1 1 2 1 2 1 1 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 2 1 2 2 1 1 1 1 1 2 0 1 3 2 2 3 3 2 2 2 2 1 1 1 1 1 í 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 3 2 2 2 1 1 2 1 1 2 2 2 1 2 1 2 1 1 2 2 1 1 1 4 3 3 3 2 2 3 3 2 2 3 2 1 3 2 3 1 2 3 2 1 3 2 3 1 2 1 2 2 3 3 1 3 2 2 2 2 3 1 1 2 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 2 1 1 2 2 2 4 2 3 1 2 1 3 3 2 2 3 1 1 1 2 2 2 1 2 2 1 1 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 1 2 2 2 2 3

1 1 1 1 1 1 1 1 1

55

60

3 2 2 2 1 3 2 1 3 3 i 3 1 1 3 1 2 3 2 3 3 2

3 2 2 2 3 1 3 1 3 1 1 2 1 2 3 1 2 1 1

2 1 1 1 3 3 1 1 2 2 2 2 1 1 2 2 2 1 1 1 2 1 2 3 1 1 2 1 1 1 2 1 2 2 1 1 2 1 3 2 1 1 2 3 1 1 2 2

M agántanulók: A nzenberger G yörgy rk., 1926. vizsgálatlan m a ra d t H o rv áth Béla ev., 1927. jeles rendű

2 3 1 1 3 1 1 3 2 1 2 1 3 2 1 2 1 1 12 2 2 2 2 1 2 2 1 1 3 2 2 2 2 1 2 2 2 3 1 1 1 2 2 1 1 2 3

3 1 3 2 2 2 1 3 ■? 2 2 3 2 3 2 2 2 / 2 3 2 3 2 3

R e n d sz e re te t

ism .

K

H on v .

2

V eg y tan

2 1 1 3 1 2 1 2 1 1 3 2 2 1 2 3 1 3 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2

1

A

M e n n y isé g ta n

3

Ü

Olasz

G azd .„ tá rs. isin.

T ö rté n e le m

M a g y ar

M ag av iselet

A ngol

50

2 3 2 3 2 1 1 1 1 1 2 2 3 3 3 2 1 2 2 2 2 1 2 1 2 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 3 2 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 2 1 2 3 3 2 3 2 1 1 1 2 1 1 3 3 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 1 2 1 1 1 1 2 2 2 1 2 3 2 2 1 2 2 2 1 1 3 2 2 2 1 1 2 2 1 1 1 2 2 3

=0

N ém et

45

L é n á rd László izr. L ip tá k László ev. M anhalt Gábor r. k. M ilkó G yula r. k. M iskolczy Balázs ref. M olnár Géza ev. M óritz P éter ev. M órocz Győző ev. P á l Géza ev. R aj tá r József ev. Sebők A lfréd r. k. Szakolczai S án d o r ev. S zendrői L óránt b ap t. Szom olányi E rv in ev. T am aska János ev. T eke György ev. T em esváry A ndrás izr. Träger H erbert ev. V alent Béla ev. V arg a K ároly ev. Vogel Ede ev. W alln er László ev., i. W eszycki Szaniszló r. k. W in te r Ernő ref.

L a tin

40

N ÉV

H itta n

| S o rszám

T A N T A R G Y

T e stn e v e lé s Á lta lá n o s ta n u lII m á n y i e re d m é n y 1

76

2 1 2 3 2 3 1 2 3 2 2 3 2 3 2 2 2 1 1 2 2 3 3 2

TJ G

nj

k.

tm. k. k. k. k.

k.

77

10

1b

20

2b

30

3b

Á bellá Miklós ref. í 1 í 2 í 3 3 3 3 A lgőver M ihály ev. 2 B álint Istvá n izr. 3 í 2 3 2 3 3 3 Bárányos Istv á n ref. 2 2 2 2 2 í ] 1 Benkó F erenc ref. 3 3 Dolp Egon ev. 3 í 2 2 3 2 3 Dorogi János izr. 2 2 3 í 1 2 2 1 2 3 3 Farkas Tibor ev. 3 í 2 2 3 3 3 Fazekas László ev. 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 Fischm ann O szkár izr. 2 1 2 3 2 2 3 3 3 Földes P ál ref., ism. 2 2 3 2 2 3 3 3 3 Gécs P ál ev. 2 2 2 2 2 3 2 1 Gönczi S ándor ref. 2 1 1 1 2 1 2 Hajós János ev. 3 3 3 2 1 1 3 2 3 3 3 2 1 2 3 2 3 3 Hász P é ter ev., i. 3 3 2 1 1 2 2 2 2 Hollósi M iklós ev., ism. 1 1 3 K enedi P é te r izr. 1 1 12 1 1 3 3 K éri János ev. 2 1 1 2 1 2 3 2 1 K orbuly P ál ref. 2 2 1 2 2 2 2 1 1 1 1 2 Kovács Béla ev. 1 1 1 K öszler Im re izr. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Magdó Istv án ev. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 M erényi R óbert ev. 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 2 2 2 Moskovics Iv án izr. P a tay István ev. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 2 1 2 2 2 2 2 P fah ler Pál ev. 3 1 1 3 3 2 3 3 3 P in té r E ndre ev. 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Polereczky E n d re ev., i. 3 2 3 1 1 1 2 2 3 Porédos A ndrás ev. 2 1 1 2 2 2 3 2 3 S áfár Im re ref., i. 2 2 2 Solt János ev. 1 1 1 2 2 2 Sós István ref. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 Spiegel F erenc ref. 1 1 1 1 1 1 1 1 Stam p G usztáv ev. 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 3 4 1 2 2 2 2 3 Szabó Elek ev. 2 2 3 U rai János ev. 1 2 1 2 2 2 3 3 3 Vadász Sándor ev. 2 2 2 2 2 3 Varga László ev. 2 I i I 1 1 3 3 3 Z im m erm ann K onrád ev. 2 3 3 3 2 3 l

1

1

1

l

l

1

l

1

1

1

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

í

1

1

1

2

1

1

í fm fm

1

3

í

1

l

3 2 1 2 3 3 2 3

2 1 1 1 2 1 2 2

3 í 2 3 í 1 2 2 í 2 3 2 í 2 2 2 í 2 3 1 í 3 2 2 í 3 3 2 2 3 3 2 1 1 3 2 1 fm 2 2 2 4 3 3 2 2 3 3 1 2 3 1 1 fm 2 1 1 2 3 2 1 fm 2 2 2 i I 1 fm 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 2 2 2 1 2 3 2 2 3 3 2 1 2 3 2 1 1 3 2 1 2 2 1 1 2 1 1 1 fm 2 1 2 2 3 2 1 1 4 1 1 1 2 1 1 1 3 2

1

1

1

3 2 3 1 3 2 2 1 3 2 2 2 3 2 3 1 3 2 2

2

3 3

2 2

1 1 3 2 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 3 2 2

2

1

3 3 3 2

l

1

T an d íj

R e n d sz e re te t

ism .

J

3

I H onv.

<

1 T e stn e v e lé s Á lta lá n o s ta n u l| m á n y i e re d m é n y | |

Ü

1 O lasz

n

fcC :0 Sh :0

R a jz

1 o bfl G

0

R

IT e rm é s z e tta n IM e n n y isé g ta n

>1

H

E :O

| F ö ld ra jz

3

1 M a g y ar

1 M a g av iselet

tí

cö

2

5

1

S

cu 0 £ '0

URBnC I

S o rszám

N É V

IN T

N ém et

I <J

*

^ 1

Osztályfőnök : Dr. Csipkay Sándor. j

VII. A. osztály.

tm.

l

2

1

1

1

1

3 2 3 1 3 3

k. k.

tm. tm. tm.

78

5

10

15

20

25

30

35 I

B achrach G ábor izr. B á lin t Béla ev. B erecz Lajos r. k. B e rn h a rd t B éla ev. B okor A ndrás ev. Budinszky Tibor ev. C zipott György ev. D ollién Ferenc ev. F ek ete István ev. F élix P ál izr. H afenscher K ároly ev. H egyi K álm án ev. H eller Tam ás izr. H etyey K álm án ev. Ja rá c s György ev. Joó Géza ev. K azacsay F erenc ev. K elem en Tam ás ev. K enessey Ákos ev. K iss István ev. Koczkás O ttó ev. K ovács Sándor ev. K rem pels Tibor ev. Laschober E rnő ev. O blath G yula izr. P a jo r Vilmos ev. P a u lik P ál ev. P erkedi János r. k. P ető András ev. Poroszlay H enrik ev. R aksányi K álm án ev. S án d o r László ev. Schw eickhardt G otthild ev. S u g ár Béla r. k. Szabó A ntal ev. Szontagh P á l ev. T iroly K ároly ev. Ungár G yörgy r. k.

2 2

1

1 3 1 2 1 1 1 1 1 2 1

2

1 1 1 2

1 3

1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 2 2

1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2

1 1 1 12 2 1 1 1 12 2 2 1 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 2 1 3 3 1 12 3 3 1 2 2 2 1 3 3 1 12 2 1 14 3 1 12 2 2

2

2

2

2

2

2

2 2 1 1

2 2 1 1

2 1 1 2

1 3 2 2 í fm 1 2

2

2

1 2

3 3 2 2 2 1

2

2

2

2

2

3

1

2

2

1 1 2

3

2

2

12 1 1

1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 fm 1 1 1 1 1 13 3 3 2 2 1 1 1 2 1 1 1 13 2 12 1 1 13 1 1 1 1 1 13 1 1

1 1

2

2 3 1 9 3 3 3

? T a n d íj

s «

II

§ 1 N CÖ

í 1 11 1 1 1 1 3 2 3 3 3 2 2 2 2 2 1 1 3 2 1 2 3 1 2 3 2 1 2 2 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 fm 3 2 3 3 3 2 2 1 2 1 1 1 1 13 1 1 1 1 1 2 2 3 1 3 2 2 1 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 3 3 1 1 2 1 1 2 3 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 12 9 2 2 12 3 2 2 3 2 3 13 3 3 2 2 2 1 2 1 3 1 2 2 2 2 1 2 2 1

1 1 1 1

1

2

2 2 3 3 3 3 1 1 1 2 2 1 2 2 3 3 3 3

2 3 1 1

fiCL'

V)

I R e n d sz e re te t

1

fi <

fi 2hó ’£c>

Á lta lá n o s ta n u l­ m á n y i e re d m é n y

!

N ém et

2 2 1 1 3 3 3

o fco

\

1

2 3 1 1 2 3 2 3 2 3

F ö ld ra jz

T ö rté n e le m

2 2 1 1

M agyar

M a g av iselet

H itta n

l 1 1 1

hí) fi :0 u t-5 s

ZSBI° I

S o rszám

N ÉV

ÁK 1H on v . ism . 1T e stn e v e lé s

R

| T e rm é s z e tta n

VT . |

HI

A

Iü I

|

Osztályfőnök: Dr. R e m p o r t E le k . * e

VII. B. osztály.

1 2 1 2 lm. 2 k. 2

1

1 2 3 2 3 2 2 1 2 2 1 3 3 3 1 2 3 1 3 2 2 1 1 2 3 2 3 1 2

lm. k. k. k. lm.

2

1 1 2 3 1 2 3 3 2

2

2

2

k.

1 1

2 3 3 1 1 2 T fm 3 2 k. 2 2 3 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 9 2 3 3 2 3 3 2 2 fm 3 2 12 12 2 1 12 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 1 4 2 k. 2

3

3 3 3

3

2

2

2

2

2

3

1 1 1 1 1 111

2

2

1 1 1 1 1

2

3

2

2

1 3 2 2 1 1 1 lm 1 2 2

3

2

2

V as István, izr. 40 V irág h K ároly ev. W olf G usztáv r. k.

R e n d sz e re te t

ism . N CC Ph

| H on v .

| T e rm é s z e tta n

IM e n n y isé g ta n

I A ngol I Olasz

G örög

N ém et

| F ö ld ra jz

| L a tin

M ag y ar

| T ö rté n e le m

M a g av iselet

| S o rszám

N ÉV

I H itta n

T A N T A R G Y \ K

T e stn e v e lé s Á lta lá n o s t a n u l ­ m á n y i e re d m é n y |

79

•0 C CŰ Eh

2 2 3 2 2 2 2 3 1 1 1 1 2 3 3 1 1 3 2 1 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 tm. 1 2 3 3 3 3 2 3 2 1 2 2 2 3 2

M agántanulók: Jánossy Ferenc, 1926, ev. elégséges rendi L inczényi A dorján, 1926, ev. vizsgálatlan maradt

80

15

20

25

30

35

1 1

1 1

1 12 1 1

í 2 2 2 2 1

2 1 2 3 2 2 1 1 2

2 2 2 1 2 1 1 1 1 2 2 2 1 2 2

1 1

2 3 3 3 3

2 3 2 3 3

1

k. 1 3 2 k. 3 3 2 k. 3 1 tm. 2 2

3 2 3 3 2 2 2 2 3

1

1

1

1

1

1

1

1 1

1

k.

1

1

1

1

1

1

tm.

1

1 11 3 1

1

2 2 3 2 2

k.

1

1 1

k. !

1 11

1

2 3 2 2 3 1 2 1 2 3 3 3 2 3 3 2 2 2 2 3 1 1 11 1 1 11 I 2 112 1 1 1 1 1 1 1 3 1 2 1 1 2 1 2 1 1 1 1 2 2 2 1 1 2 2 3

T a n d íj

1 í í 2 «oJ í 2 2 í 12 í 2 2 í 1 1 3 2 2 1 1] 1 1 2 2 2 3 3 3 1 1 2 1 2 fm 1 1 fm 1 1 3 2 2 3

«

R e n d sz e re te t

2 3 3 2 2 1 2 2 3 3 2 1 2 2 3

ism .

2 3 3 2 2 1 2 2 2 3 2 2 2 1 3

.N cs

llo n v .

2 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 1 1 1 2 2 3 2 2 2 2 2 3 3 2 3 1 1 2 1 2 2 2 1 1 1 1 2 2 2 2

O0 & fi <í

1T e stn e v e lé s

1

í 3 2 2 3 1 2 1 2 3 1 2 1 1 2

u ■■O

I N ém et

1

M agyar

í í t í í 1 í í í 2 1 1 1 1 1

1 12 113 1 3 1 2 1 2 1 1 1 3 1 1 1í 3 2 3 1 2 1 2 1 1 1 1 1 3

tt) fi :0 * Ü

M e n n y isé g ta n

10

« 2

fi

1T ö rté n e le m

5

A n tal M ihály ev. Á ldott Sándor ref. Balázs János ev. B álint János ev. B eretvás Béla ev. B erkovits P é te r izr. de Chatel O ttó ev. Cselőtei László ref. Deli P ál r. k. D rietom szky Jen ő ev. F a rk as János ev. F ü rs t János ev. Gáncs A ladár ev. Gláz T ibor ev. Grósz E ndre izr. Gyapay Gábor ev. H ajdú Pál ref. H ajnal A lb ert ev. H árs László ev. H eckenast Ottó ev. H edri E ndre r. k. Henszelmann Frigyes ev. Hesp Vilmos ev. H idasy E ndre ev. Honos János ev. Irá n yi Béla ev. K alocsai Istv á n ev. K ákay László ev. K eleti G yörgy ref. K ováts Tibor ev. Kozm a Lajos ref. K rivánszky Z oltán ev. K un B ertalan ref. Láng György ev. Lehoczky A ttila ev. L essner József izr., i. Lindenmayer Arisztid ev. Löff P ál izr.

M a g av iselet

S o rszám

N ÉV

VP

T e rm é s z e tta n

r 2$

T A

| E gészségtan Á lta lá n o s ta n u lI m á n y i e re d m é n y |

íd § Q1 j^ |

Osztályfőnök: v it é z D e n g e le g i L a jo s d iv

B ölcsészet

Vili. osztály.

1

1

1

1

1

1

1

1

1 1 1 1 1 1 fm 1

tm. j

1

1

k.

1

1

tm.

2 2 3 2 3 3 3 3 2 3 2 2 1 2 3 3 1 1 l 1 1 11 1 12 I 1 2 1 1 2 1 1 1 11 1 1 1 1 1 2 t m . I 1 1 1 2 1 1 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 1 2 2 2 tm. < 1 1 2 2 3 2 2 2 2 3 2 1 1 2 3 2 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 3 1 2 2 1 1 1 / 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 2 2 2 1 2 3 2 2 1 2 2 1 k. 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 1 2 2 2 tm. 1 1 2 2 2 1 1 2 2 2 2 1 1 2 1 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 l 1 1 2 2 1 1 1 2 3 1 2 1 1 2 2 tm. 1 1 1 2 2 2 1 2 2 2 2 1 1 1 2 2 ■ 1 1 1 1 1 1 1 fm 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3

V III. osztály .

j 1 M a lin R ó b e rt e v . 40 M a r to s S á n d o r re f. M a to lc s y A n d r á s re f. P a ló c z H e n r ik r e f . P a m e r I m r e e v ., i. P o n g ó L á sz ló r e f . 45 R ó z sa S á n d o r e v . S a fá ry Je n ő ev. S á n d o r Já n o s ev. Sárkány Z u árd r. k. S c h r e c k e r I s t v á n re f. 50 S ta u f f e r V ilm o s re f. S z ilá r d J á n o s r e f ., i. T a r t l e r E rn ő e v . T h u rz ó R ezső e v . T ó th J ó z s e f ev . 55 Tóth-SzöIIős M ih á ly ev. V a r s á n y i A lfo n z ev. V in c z e M ih á ly re f. W e isz Im r e iz r. Z u la u f R ichárd ev . 60 Z s ir a y M ik ló s e v . K im a ra d t: R én y i Já n o s r. k.

1 1

1

1 1

1 1 2 1 1 3 1 1 2 1

2 2 3 2 3 2 2 2 2

1 1 1 1 1 1 2 2 1 3 2 2 1 1 2 1 1 3 2 2

1 1 2 11 2 2

í 1

1 1 1

bo :0 Sh :0 Ü

2 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 2 2 3 2 2 1 1 1 1 1 1

T Á R G Y A K

G G CB ♦C 3B W 0 ) a; 'O c£o J) N N C O m (0 +-> N > tuO ‘0£1 c 3 aj- ajC "cB C O h § « w £ <

2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3 1 1 1 2 3 3 3 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1 1 2 2 1 2 2

1

1

G

N

CO U cajo M tuO E-< w

2 2 1 2 2 2 3 2 2 2 2 2 1 1 3 2 1 3 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 2 3 2 1 2 1 2 1 2 1 2 3 2 3 3 2 2

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 2 2 2 2 2 1 2

1 1 l 1 1 2 3 2 1 2 2 2 2

coJ GCB ‘O aj öió > HU aj co

1 3 2 2

1 1

1 1 2 2 1 2 1 1 3 2

1 1 1 2 1 3 2 3 3 3 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 l 1 1 2 1 j

1 1 1

1 2 2

1 1

2 2 2 3 fm 2 1 1 1 3 3 1 1

1 1

2 2 3 2 3 2 2 2 2

2

1

2

2 3 3 3 3 2

2 2 2 2 3 2 2 1 2 3

1

1

1

k.

2

k.

1 tm . 2 tm .

1 2 2 3 3 2 2 3 1

k.

2 tm . 1

2 1 2 1 2

/

T andíj

a;

í 1 2 2 í 1 2 2 2 1 3 3 2 1 2 1 1 1 3 3 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 2 2 2 1 2 1

N

R e n d s z e re te t

> > >£ G < V s- O J G cB G o+-> G co tx >> o u s sCB oH "cB

A

Á lta lá n o s ta n u lm án y i e re d m é n y

S o rszám

N É V

M a g a v is e le t

T

k.

1 tm .

1 1 1

>

— K B eírt o O _>» 'S *N o N

J

CO CO

'< D

s c

c 'CO >

c

s o o N

S CO

o

690 4

O sztályoztatott ö ssze se n

115 108 98 112 433

57 62 82 60 261

694

E zek közül ism étlő

— — — —

1932-ben született 1931 „ 1930 1929 1928 1927 1926 1925 1924 1923 1922

80 _ _ _ _ 80 _ _ _ 30 80 110 102 4 27 71 25 70 96 2 36 38 45 5 9 47 1 5 3 13 64 2 1 12 46 2 11 1 1 1

„

„

„

..

—

—

—

5

5

45 57 82 59 13 2 1

80 110 102 96 83 62 82 59 13 2 1

2 —

3 —

—

—

—

—

—

—

_ —

—

—

1

—

—

—

—

—

—

—

—

1 _

_ _ 1

_ _ _ _

_

—

—

111 108 98 111 428 57 60 79 60 256 2 1 1 2 2 1 1 1 1

684 4 1 1

csa k m agyarul tud ném etül is b eszél szlovákul szerbül £ franciául „ angolul „ olaszul C lengyelül oroszul rom ánul „

86 69 60 43 258 25 33 44 29 131 28 37 28 65 158 31 27 30 19 107 2 3 5 1 2 2 5 1 1 4 1 2 7 14 3 5 2 5 15 2 7 10 17 36 9 10 12 11 42 1 1 1 1 1 1 1 1 4 3 1 — —

389 265 10 1 29 78 1 1 2 4

>

>»

— !>»

GJ C CO

1d


CO

114 108 98 111 431 57 61 81 60 259 2 1 2 — 1 1— 1 — —

m agyar a n y a n y e lv ű ném et francia lengyel

>

'CO

N

nyilvános tan u ló k m ag án tan u ló k

454 112 2 51 65 5 1

o c

o

697 14

85 73 65 63 286 35 39 56 38 168 13 17 19 21 70 10 9 9 14 42 1 1 1 1 5 11 6 9 31 7 5 5 3 20 7 5 8 18 38 4 7 11 5 27 4 1 1 2 2 _ 1 1

C

'0 3

58 61 84 61 264 8 3 2 3 —

evangélikus reform átus baptista róm ai k ato lik u s izraelita unitárius görög k ato lik u s

CO

O

>

1 1

cd

3

N

>

> J,

1 1 1 1

c 'CO

CO

c

>

_ _

115 109 98 111 433 6 1 2 — 3

„

c

* -

>

1 ->

nyilvános tan u ló k m ag án tan u ló k

„

22

s

> | _l

VII

XII. Statisztika

‘>


1932-ben született 1929 1927 „ 1926 „

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

1 1

—

—

—

1

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

1

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

83

> >

=1 5

O 'CD O DO D JL> c

y o z

JD ö O cc c '<0 > —

N agybirtokos, nagybérlő K özépbirtokos, kisbérlő K isbirtokos é s bérlő K isbirtokos n a p sz á m o s Egyéb ö n á lló ősterm elő G azd aság i tisztviselő F öldm űvelési n a p szám o s N agyiparos, b á n y an a g y v állalk . K isiparos, b án y ak isv állalk . Ipari, b á n y á s z a ti tisztviselő Egyéb ipari, b. segédszem ély Ipari, b á n y á s z a ti napszám os N agykereskedő K iskereskedő K ereskedelm i tisztviselő Egyéb k e resk . segédszem ély K özlekedési nagyvállalkozó K özlekedési tisztviselő Egyéb közi. seg éd szem ély K öztisztviselő Pap, tan á r, tan ító M ás értelm iség i K özhivatali, értelm iségi altiszt K atona-, c se n d ő r-, rendőrtiszt K atona-, csen d ő r-, rendőraltiszt N yugdíjas köztisztviselő Egyéb n y u g d íja s tisztviselő N yugdíjas a ltisz t T őkés, já ra d é k o s Meg nem n e v ez ett napszám os H ázi cseléd Egyéb, ism eretlen foglalkozású Á rvaházi ta n u ló k

'03 — N C/5 o a)>>
B udapest b elterü letén lakik Pest B ács-B odiog Békés Borsod C sanád-A rad-T orontál Esztergom 03 Fejér Göm ör _ns 4) K om árom Nógrád 73 Som ogy T olna 1> U dvarhely V as V eszprém Z ala Z em plén .s

N

bo
3 7 1 1

1 2

i 3

—

—

—

—

—

—

1

—

—

4 1 2 4 12 6 10 8 13 5 10 10 8 —

—

—

—

—

1 2 10 9 11 14 2 1 5 1 5 3 10 7 4 5 12 14 1 1 1 3 1 1 4 1 —

—

—

—

— —

4 13 8 —

—

2 10 8 1 1 2 3 5 2 8 11 39 10 36 1 29 1 1 8 15 9 41 8 41 2 1 4 13 5 17 7 33 2 16 25 66 3 6 4 9 1 3 6 1

>

—

—

—

—

—

3 4 9 5 15 1 1 1 1 —

3 —

2 4 2 1 — —

1 —

5 12 1

____ —

___

—

—

1 2 1 1 4 5 3

—

8 8 7 l

— —

1 2 3 —

—

8 3 8 1 1 —

1

2 2

—

—

— —

1 1

—

1 —

—

___

___

1 1 4 4 4 2

6 1 18 19 18 5 1 2 7 4 17 5 17 1 4 1 2 16 3 10 3 21 6 17 3 33 2 5 1 4 1 4 4 7 2 4 1 1 1 1 1 2 5 2 —

—

3 4 7 4 9 1 1 3

—

___

5 6 2

—

3 7 4 —

1 7

—

4 3 3 4 13 1 1

—

—

1 1 ___

3

4 7 6

2

>

1

—

—

1

—

>

2 2 1

—

1

—

4

>

—

— —

>

2 3 1

2 1

—

| >

,

—

—

1

I 1

___

2 1 2 —

— —

___

> J, 7 16 10 1 1 9 6 26 58 54 34 2 22 58 58 6 2 29 27 54 33 99 11 13 7 13 5 1 6 1 1 17 3

74 87 76 95 ; 332 44 47 66 48 205 537 27 16 16 11 1 70 7 11 11 9 38 108 _ 1 1 1 _ 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 3 3 1 1 1 1 2 _______1 1 1 1 1 2 1 1 3 1 1 1 1 2 1 1 2 2 3 1 1 2 7 1 1 8 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 3 1 1! 5 1 1 6 1 — — — i 1 1 1 2 3 —

—

____

___

—

___

____

___

____

___

___

___

___

___

___ ___

—

—

—

—

—

____

____

___

___

—

—

—

—

—

—

___

—

—

—

___

____

___

___

___

____

___

—

—

___

—

—

—

—

—

—

___

—

—

—

—

—

—

—

____

—

—

—

—

—

—

_

—

___

— i.

___

—

—

___

—

—

—

___

84

>

>

>

>

>

— (U 0> M iskolc 1 v á ro si törvény*o N agyvárad I h a tó sá g b a n lakik — — — — (0 0)c K ülföldön lak ik : JU Szlovákia — 1 — :3N

— 1

>

>

>

; >

1 1 — — —

1 1

1 1

1

3

4

1

2 1

1 —

1

CO

A lag A lberti-Irsa B u d aio k C sékiliget Csepel C sillaghegy Js: Csöm ör 'O D unaharaszti D unakeszi Felsőgöd C G yöm rő CO K ispest K istarcsa CO M aglód M átyásföld '2, M onor P estszenterzsébet > P estszentim re PcStszentlőrinc > Pestújhely R á k o sc sa b a c R ákosfalva R ákoshegy R ákoskeresztúr R ékosliget R ákospalota R ákosszentm ihály Sashalom Sződliget 'CO Ú jpest N V ecsés

1 1 1 —

—

—

—

—

—

—

—

-

—

— 1 1 —

E

— — —

1

—

—

—

—

—

—

—

—

1 1 —

1 1 1 — 1 — — — —

—

1 —

1 2

— —

—

3 3 3 1

—

—

—

—

—

—

1 — 3 2 1 — -- I — — 1 — 1 — —

—

—

14 10 10

1 —

—

—

—

—

—

9

43

1

1 1

____

—

—

—

— —

—

—

—

—

—

—

___

—

—

—

—

___

—

—

____

1

— —

1 2

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

1 —

—

—

—

—

—

1

1 —

_

1

2 1

1 —

—

—

—

—

—

—

2 1

—

—

•

1 3 1 2

—

—

—

7

_

—

1 — 2 2 — 2 — 1 — 1 — 1 — — — — — — 6

1

—

—

—

1 1

___

____

—

1

—

____

1 1

—

1 1 1 2

1

—

—

1 2 2 1 1 2 4 5 1 1 1 1 1

—

—

1

—

—

—

1 1

1

1 —

—

1 1 1 1 1 1

—

—

—

Ö sszesen :

2 'O

—

—

—

— —

•S!

3

1 1

2

1 — 1

1 1 1

—

—

>1

CO co

1

-

—

C

"n co

—

3 2 1 1 — —

G

N

—

—

G

:0

—

—

CO

C3

—

—

d>

o

—

—

3

—

1 —

5 3 1 1

—

9

8

2

1 1 1 1 1 2 2 1 5 3 4 1 1 1 1 4 3 4 1 3 3 4 10 4 2 2 1 1

30

73

Szüleinél lakik K osztadónál Internátusbán

89 96 87 103 375 49 56 75 55 235 10 1 4 2 17 3 1 3 1 8 15 11 39 5 4 3 4 16

610 25 55

Heti óraszám n ál k e v eseb b e l m ulasztott

48 46 35 29 158 20 14 18 10

220

Igazolt m u la sz táso k ó ra szá m a Igazolatlan m úl. ó ra sz á m a

7

6

62

5166 5414 7082 6068 26750 3895 5806 7355 6392 23398 —

6

3

”

1

9

8

—

4

11

23

50148

32

O s z tá ly o z o tt n y ilv á n o s ta n u ló k á l t a l á n o s e lő m e n e t e l e

K itű n ő r e n d ű Je le s Jó E lé g s é g e s „ T ú ln y o m ó a n e lé g s é g e s E lé g te le n 1 tá r g y b ó l 2 „ 3 -4 „ „ 4 - n é l tö b b tá rg y b ó l

O s z tá ly o z o tt m a g á n ­ ta n u ló k á l t a l á n o s e lő m e n e t e l e

__

K itű n ő r e n d ű Je le s Jó E lé g s é g e s „ T ú ln y o m ó a n e lé g s é g e s E lé g te le n 1 tá r g y b ó l 2 „ 3 -4 . „ 4 - n é l tö b b tá rg y b ó l

05 O C

2c JS

N ém et tá rs a lg á s O la s z A ngol — :5 ® y* :0 ÖO V e g y ta n i g y a k o r l a t o k F iz ik a i B io ló g ia i N— ~ O 3 :3 Á s v á n y t a n i J>. C > M ű v é s z e ti r a j z „ V ív á s O

Si

Ö sszesen :

—

>

>

9 18 7 5 8 9 6 5 31 35 34 3 5 16 24 20 21 20 18 2 2 16 5 16 18 4 1 3 2 1 12

39 28 135 81 86 43 4 15

1

1 1

i—< >

j>

5 4 5 2 18 3 0 18 16 3 7 2 6 1 1

IIIA

Íj JLÜ 1 í*?

>

1

—

13 8 7 5 24 27 24 11 7 13 2

8 1 4 — 1 12

30 19 99 69 30 10 1 1

69 47 234 150 116 53 5 16

1

1

1 1 1 1

22 5 24 49 196 50 69 59 4

— 1

1

1 >

1 —

>

12 4 15

—

10

I— V III

85

— 18 11 1 —

69 53 4

—

9 —

69 15 3

—

3 —

1 1 — —

10 1 9 49 118 50 — 6 —

20

15

93 Í0 7

235

63

59

61

60

243

478

98 12 4

88 77 14 12 9 6

351 58 22

43 9 5

40 13 8

61 36 10 12 10 12

180 44 35

531 102 57

—

2 —

—

— —

—

—

—

—

—

—

—

78

—

78

—

—

— —

— —

—

__

50

2

2

1

1 — —

7 49

— —

—

— — —

59

59

— —

— —

> 'O

G “3 N N KJ '*X cc

o

T e lje s t a n d í j f iz e t ő K edvezm ényes T a n d í j m e n te s

88 20 3

33 30 23 16 — 10 —— 34| 26 21 22 3 10 —— 32 27 22 24 2 5 20 32 27 16 5 4 —— 34 32 12 8 — 6 —— 32 32 19 13 1 7 42! 39 16 14 5 - — 34 41 19 12 ___

___

37 17 3 — 40 19 2

34 20 3 — 38 16 7

12 17 24 3 9 21 22 6 17 19 20

— — — — —

— — — —

_

— —

— — — — —

11 — 2. — 20 — — 25 22 17 12 4 12 — — 8 5 23 27 21 18 2 20! 25 30 26 8 7 — — 10 15 24 26 19 12

___

— — — ___

— — — — — — — — — — — — — — —

13 11 — 29 30 — 15 15 — 1— 14| 24 36 32| 32 20 15 5 5

25 26 20 10 — 13 10 13 21 — 1 3 6 8 — — 30 32 11 14 — 10 9 18 13 — 1 — 11 14 — 1 54 54 20 29 — 6| 5 26 24 — — 1 14 7 — -

\ Honvédelem Testnevelés Egészségtan Szépírás Ének Rendszeretet

Olasz Bölcsészet Természetrajz Vegytan Természettan Számtan

-fQ -»J S -0) z 11 — 17 — 27 — 1— 19 — 29 — 9 — 1— 18 — 28 — 10 — Angol

*

|

Magaviselet Hittan Magyar Történelem Gazdasági ism. Földrajz Latin . Görög

Osztályzatok

Osztályok

jeles jó __ elégs. elégt. jeles CD jó elégs. elégt. jeles < jó elégs. elégt. jeles CD jó elégs. elégt. jeles < jó HU elégs. elégt. jeles CQ jó 1—! elégs. elégt. jeles < jó > elégs. elégt. jeles CQ jó elégs. > elégt. jeles jó > elégs. elégt. jeles jó > elégs. elégt. jeles < jó elégs. > elégt. CQ jeles jó elégs. > elégt. jeles jó elégs. > elégt.

<

| *

Tanulási eredmény.*

N rcT tó ___ — — 12 21 26 29 — — 17 8 ii ii — 13 — — 18 — 20 19| 13 18 — — 26 19 16 20 — — — 24 — — 16 16j 17 8 — — 12 28 27 18 — 2 7 — — 1 — — 8 ___ — - — — 1 1 — — — 10 — — 16 14! 14 12 — — 12 15 8 11 — — 27 — — 17 34 15 37 — — 29 23 25 16 — — — 18 — — 16! 10| 29 8 - — 17 16 20 12 — — — 3 — — 9 — - f i ___ — — 4 5 19 — — ___ 23 — ___ 9 22| 13 16 ____ — 12 8 15 6 — — — 30 — — 16 25 24 26 - — 27 39 25 14 — — — 3 — — 29 9 19 12 — — 17 9 16| 26 — 10 2 1 1— 15 16 18 13 — — 13 12 15 5 — 18 ___ — — 29 18 16 — 16 — — — 17 - — 14 23 22 19 — — 29 28 17 28 — 18 — ____ ____ 6 ___ — 22 13l 12 17 — — 10! 11 2 3 — ___ - — — — — — 1 — — 1 — - — 1 — 18 9 18 19 17 ___ ___ 11 6 19 13 — 13 ____ — — — 23 16 18! 22 10 — — 25 30 15 16 — 15 — — — — 5 17 10! 5 10 — — 10 9 11 14 — 16 — — — 1 3 — 2 - — — — — 4 — ___ 3 6 — — 1 9 — — — - — 26 18 19! 14 19 ___ — 11 6 13 7 25 29 — 14 — — — - — 21 16 24 33 18 ___ 31 36 14 16 ___ 28 — — — — — 5 18 9| 5 12 - ___ 10 10 1 — — 19 — 20 — — — 16 ____ — 32 221 30 25 27 — 4 12 — 18 — 20 — — — 22 20 21 26 15 30 — 40 31 — 21 — 18 — — — 19 6 14| 2 11 1 — 14 12 1 — f7 - — — 3 — — — - — — /— 1 - — ___ 14 — ___ — 10 — 18 15 29 17 24 — 16 23 8 — — 15| 25 21 21 28 — 28 28 — 21 — 17 — — — 21 — 21 — 27 — — — 16 — — 19 13 13| 10 1 9 2 7 1 1 1 f5 — 6 7 10 8 5 — 22 — — 8 — 24 13 - — — 10 — 21 8 24 5 4 — 23 — — 11 — 22 25 - — — 25 — 26 5 22 11 3 — 12 — — 33 — 11 13 - — — 22 — 4— 1 1— ——— — 5 — — 3 3 — — — — 17 4 21 13 8 — — 29 — 32 — 29 22 — — — 11 — 19 6 30 13 8 — — 25 — 21 — 26 20 — — — 34 — 25 — 10 6 3 — — 5 — 8 — 6 14 — — — 16 7 f5 15 10 1 12! 5 6 — — 8 10 21! 33 10 - — — 17 22 14 — 9j 5 4 - — 10 9 17 5 16 - — — 19 2| 15 1 18 8 9 - ___ — 20 20 1 1 5 - — — 3 1 1f 7 - 16 9 3 16 6 7 - — — 17 21 26! 221 10 — — — 9 23 17 5 12 4 2 - — — 20 16 15! 19 17 — — — 26 2 15 3 13 3| 8 ___ — — 4 4 _ | -- 8 — — — 6 - — 1 - f6 — 14 11 29 20 — 31 — — 19 17 34 33 28 27 — — 11 — 31 6 20 14 — 24 — - 31 23! 23122i 13 33 — — 31 — 15 — 11 9j — 5 — — 10! 20 3| 5 14 — — — 18 |f5 11* Magántanu lók neilktLl.

87

Az iskolai felszerelés értéke. Á llom ány

G y a rap o d á s vétel darab

Bútorok H ázi és iro d ai {elszerelés T an ári k ö n y v tár Irodalm i o sztály k ö n y v tár Ifjúsági k ö n y v tár Ö nképzőköri k ö n y v tár M odern iro d alm i szertár K lasszika filológiai szertár Fizikai sz e rtá r T erm észetrajzi sz e rtá r Dal- é s Z en e eg y le ti K önyvtár é s H angjegytár Z eneszertér M értani sz e rtá r T örténet-földrajzi szertár M űvészeti ra jz sz e rlá r és K épzőm űvészeti Kör T ornaszertár E gészségtani sz e rtá r É rem gyüjtem ény K éptár V etítőképes gyűjtem ény G yám intézeti könyvtár

ajándék darab

—

—

érték

P

—

1e 1 t á r o z 60 — 102 — 7 — 200 — 8— 3 5960 10 797 59 10 20273

60 12 25 1 7 100 38

—

—

12

6

—

—

8 —

—

18 5 — — — — 211

1270 34 á s a 1a 2647 1808 3094 787 390 2072 14176

170—

— 3

25 — —

—

46378 240 — —

— —

— —

— 68

— 1453-

—

érték

d a ra b

P

50.000 — 20011 4 .8 0 0 4.945 — 26.533 — 3.530 — 5.825'20 44.911-99 23 004 43

1171 54 301 322

5.76131 2.914 40 4.064 53 2.96946

2340 554 34 1461 95 2731 457

20 520 — 5.451'40 50 — 275 — 16.810 — 1.365 — 2.00230

A tanulók szám ának alakulása. I 1920/21 1921/22 1922/23 1923/24 1924/25 1925/26 1926/27 1927/28 1928/29 1929/30 1930/31 1931/32 1932 33 1933/34 1934/35 1935/36 1936/37 1937/38 1938/39 1939/40 1940/41 1941/42 1942/43

m. ny.

134 116 118 105 95 83 75 83 82 121 119 149 93 112 117 112 107 108 79 117 112 115 114

12 100 8 111 4 108 3 ,1 0 7 9 ,1 0 7 — 79 3 85 3 65 3 72 3 71 2 105 2 103 3 128 1 89 1 102 — 108 — 104 — 102 1 101 4 70 — 119 — 105 1 108

IV

111

11

ny.

m. ny.

3 8 3 5 1 1 2

m. ny.

100 1 8 6 91 82 — 116 2 8 3 98 1 108 96 4 8 6 104 — 81 75 1 102 — 82 2 7 3 2 52 — 85 2 63 2 5 0 1 64 2 61 2 96 2 6 6 2 86 3 8 9 4 112 1 7 5 2 84 1 96 92 1 81 101 1 82 95 2 97 — 106 3 8 3 90 2 107 1 59 — 89 112 1 6 2 88 — 111

V

VI

VII

Vili

• Összesen

m. ny. m. ny. m. ny. m. ny. m. nyilv. mag. |együtt

463 760 752 7 48 2 643 2 56 3 58 4 58 3 48 6 620 2 60 6 56 3 4 9 2 60 1 650 1Í57 — 52 3 5 1 2 58 5 636 3 57 4 5 3 2 54 2 4 7 2 59 5 2 58 3:48 — 49 — 51 — 553 1 54 3 48 2 48 1 532 1 45 2 92 — 48 1 47 1 539 1 49 1 52 1 87 1 522 1 46 — 46 2 75 — 46 1 88 2 43 — 557 46 — 73 — 51 1 87 — 606 ___ 40 — 71 — 49 2 619 1 45 152 1 45 — 39 2 65 — 597 1 64 49 1 46 — 35 2 5 8 2 2,74 62 — 44 1 45 1 624 90 2 69 — 60 — 41 1 653 60 — 86 1 59 — 663 1 64 364 64 — 85 4 60 — 675 65 4 63 — 60 81 1 638 2;76 1 62 3 59 3 57 1 638 3 89 lj7 3 1 59 2 58 — 658 — 73 2,85 — 60 — 60 2 675 1,57 - 6 1 1 81 1 60 — 6 9 0

43 34 23 20 27 6 14 10 9 12 6

9 12 10 8

4 3 9 9 16

5 5

4

686 654 673 656 622 559 546 549 531 569 612 628 609 592 632 657 666 684 647 554 663 680 694

Sikeres érettsé­ git tett

43 41 52 42 43 51 44 46 46 43 83 43 61 37 43 41 58 54 75 56 56

55 58

88

Az iskola épülete. A helyiségek elosztása em eletek szerint: Földszint. 6 tan terem : 43.35 m 2, 66.15 m 2, 69.3 m 2, 66.15 m 2, 69.3 m 2, 68.15 m 2. T ornaterm i öltöző: 44.76 m 2, to rn aterem : 200 m 2. Igazgatói irodák: 45.35 m 2, 21.24 m 2. R aktár 9.41 m 2. P o rtá sfü lk e 9.41 m 2. M ellékhelyiségek: 23.69 m 2, 3 m2. U dvar: 3800 m 2. Első emelet: 5 tan te re m : 75.25 m 2, 48.44 m 2, 69.3 m 2, 72.6 m 2, 69.3 m 2. T erm észetrajzi szertár: 72 m 2, előkészítő 28 m 2, előadó: 72 m 2. Kis szoba: 10.05 m 2, k am ra 10.05 m 2. M odern nyelvi szertár 19.94 m 2. Szülői fogadó: 17.05 m 2. T an ári szobák: 67.9 m 2, 29.7 m 2. K önyvtárak: 36.8 m 2, 13.69 m 2, 63 m 2. M ellékhelyiségek: 23.69 m 2, 3 m 2. M ásodik em elet. 4 tanterem : 59.08 m 2, 69.3 m 2, 72.6 m 2, 69.3 m 2. Fizikai szertár: 72 m 2, előkészítő: 28 m 2, előadó: 72 m 2. R ajz­ sz ertár: 26.32 m2. M értan i szertár: 31.92 m 2. R ajzterem : 101.08 m 2. D íszterem : 180 m 2. D íszterm i karzat: 84.66 m 2. M ellékhelyiségek: 23.69 m 2, 3 m2. Alagsor: Fűtőház, szénraktár, pincék, cserkészotthon, különböző nagyságban.

XIII. Pályadijak, ösztöndíjak és jutalmak. P ályadíjak. Fellner Pál 300 P p ályadíjat a d o tt a következő té te l kidolgozá­ sára: „Az önálló v á m te rü le t hatása ip a ru n k ra .” Ebből az összegből 200 P -t Pető A ndrás VIIB. o. és 100 P -t Cselőtei László VIII. o. tan u ló kapott. Benczés Em il m űsz. főtanácsos H ellsinger Gedeon em lékére a d o tt 20 P-s ju ta lo m d íjá t e ln y erte K ucsm án Á rpád VI. o. t. A pályázaton résztvett többi VI. o. tanuló, B arna Tamás, Gláz Ervin, G oldschm ied P éter, M ilkó G yula k ö n y v ju talm at kapott. H arkányi János m in. tanácsos 30 P -s m atem atikai pályadíjából 20 P -t kapott. K össler Im re VIIA. o. t., 10 P -t Elek A ndrás VI. o. t., M óritz P éter VI. o. t. pedig dicséretben részesült. A G retzm acher Jenő-alapítvány 36 P -s pály ad íját S árkány Z u á rd VIII. o. t. n y e rte el irodalm i dolgozatával. A M ünnich A ladár-alapítvány k am atjából a következő p ály a­ d íja k a t osztottuk ki: a p lak átp ály ázat I. díját, 10 P - t P fa h le r P ál V IIA . o. t., II. díját, 5 P - t Cleve E rv in V. o. t. kapta; a m ű so rrajzp á ly á z a t I. diját, 10 P - t B álint János V ili. o. t., II. díját, 5 P -t P fa h le r Pál VIIA. o. t. n y e rte el Hollósi Miklós VIIA. o. és V irágh L ászló V. o. t. d icséretb er részesült. R óth-T eleki Johanna grófnő alapítványának 50 P p ály ad íját G áncs A ladár V III. o. tan u ló kapta. A dr. Serédi Lajos-alapítvány 37 P pályadíját Bokor A ndrás V IIB . o. t. nyerte el m űfordításával.

89

Pásztor Pál s. lelkész 50 P -s pályadíjából 30 P - t n y e rt Pacher Istv án V. o. t. s 20 P - t M óritz P é te r VI. o. t., m in t az evangélikus egyházi énekverseny I. ill. II. helyezettje. K e m é n y Lajos esperes­ lelkész 30 P -s pályadíjából 10— 10 P - t G latz József IIB. Drenyovszky János IIB., Nay Z o ltán IVA. o. tanulók, m in t III. helyezettek. Az Ifjúsági G yám intézet 80 P. p á ly a d íja t a d o tt a következő té te l kidolgozására: ,,H ogyan vélekednek ró lunk a róm . katolikusok és m it szólunk m i ehhez?” Ebből a pályadíjból 40 P - t k a p o tt M óritz P é te r VI. o. t., m in t I. s 20—20 P -t P a tay Istv á n VILA, és Hajós János VIIA. o. t., m in t II. helyezett. D icséretet n y e rt K ovács László és Csekme P ál VI. o., M oravcsik M ihály V. o. tanuló. — Az ének­ versenyen való szerepléséért kö n y v ju talo m b an részesült Fodor György IIIB. o. t. Ö sztöndíjak és jutalm ak. A z állami H o rth y M iklós-ösztöndíjalaphól 200 P - t kapott Z ulauf R ichárd V III. o. és 200 P - t P a ta y Istv án VTIA. o. tanuló. A D eák-téri evang n é m é t egyház 30 P -s ju talo m d íját Szuchovszky G yula V. o. t. k a p ta a ném et nyelv tan u lásáb an elért kiváló eredm ényért. A z 1894-es érettségizők 40 P -s ju ta lo m d íjá t H enszelm ann F ri­ gyes kitüntetéssel érettségizett tan u ló kapta. A z 1906-os érettségizők 16 P-s ju talo m d íját L indenm ayer A risztid k itü n tetéssel érettség izett tan u ló kapta. A z 1908-as érettségizők 40 P -s ju ta lo m d íjá t A lgöver M ihály VIIA. o. kiváló előm enetelű tan u ló kapta. A z 1909-es érettségizők 46 P -s ju ta lo m d íjá t H afenscher K ároly VIIB. o. derék tan u ló kapta. A z 1915-ös érettségizők „K alokagathia”- alapítványának 27 P-s ju talo m d íját Z ulauf R ichárd k itü n te té sse l érettségizett, a testgya­ korlásban is kiváló tanuló kapta. Beckói Bíró G yula 200 P -s adom ányából a következő tanulók k ap tak ju talm ak at: Hegyi K álm án VIIB. o. 40 P -t, P a ta y István VIIA. o. 30 P -t, P au lin y i Ákos IVA. o. 40 P -t és R em port István IIIA . o. 40 P -t, 50 P - t jutalom könyvekre fo rd ítottunk. Egy hálás ta n ítvá n y alapítványának 12 P -s ju ta lo m d íjá t M óritz P é te r VI. o. t., a VI. osztály legjobb m atem atik u sa kapta. A Fellner H enrik-alapítványból a m ennyiségtanban és a te r ­ m észettanban e lé rt kiváló e re d m én y é rt egyenként 43 P -t kapott Hesp Vilmos és S zilárd János V III. o. t. A Galli Lajos-alapítvány 16 P -s ju ta lo m d íjá t K rem pels Tibor VIIB. o., a testgyakorlásban kiváló, jellem es tan u ló kapta. A Góbi Im re-alapítvány 21 P -s ju ta lo m d íjá t G yapay Gábor kitüntetéssel érettség izett tanuló k a p ta a történ elem b en e lé rt kiváló eredm ényért.

90 A H ajdú E ndre k o rán elh u n y t kedves tan ítv á n y u n k em lékére te tt alapítvány 17 P -s ju ta lo m d íjá t P fa h le r P ál V IIA. o. derék tanulónk k apta. A Hősi h a lo tta k-em lékalapítvány 18 P -s ju ta lo m d íjá t K rem pels Tibor VIIB. o. t. kapta, m in t olyan cserkész, aki cserkésztársaira szem élyes p é ld á jáv a l a legnagyobb n ev elő h atást tette . Kovács János igazgató, nyug. k a rtá rsu n k 20 P -s ju talo m d íját Hesz László IIIB . o. tan u ló n a k adtuk. Dr. K ubacska A ndrás elh u n y t kedves k a rtá rs u n k em lékére gyerm ekei 100 P - t adom ányoztak. Ebből az összegből 50— 50 P - t Irán y i Béla k itü n tetéssel érettségizett és K ilczer G yula kiváló VI. o. t. kapott. A M authner A lfréd-alapítványból 40— 40 P - t k a p o tt H ajdú P á l és H eckenast O ttó V III. o. t. Dr. Nősz G yula 60 P -s adom ányát a következő tan u ló k között osztottuk meg: V as Sándor HA. o. 30 és Scherm ann P é te r HA. o. 30 pengő. Orosdy Lajos korán elh u n y t kedves ta n ítv á n y u n k em lékére b á ty ja által adom ányozott 50 P -s ju talo m d íjat Révész Tamási V. o. t. kapta. Dr. O ravecz Pél és Istvá n 200 P -t adom ányoztak e lh u n y t édes­ a ty ju k Oravecz P ál em lékére. Ezt a 200 P -s ösztöndíjat TóthSzőllős M ihály k itü n teté sse l érett, lelkészi p ály ára lépő tanuló kapta. A Perl Jenőné szül. Ladányi K lári-alapítvány 48 P -s ösztön­ d íjá t Zsiray M iklós VIII. o. t. kapta. Dr. R enk Ernő főorvos, iskolafelügyelő k é t kötetes kém iai jutalom könyvet adom ányozott Hesp Vilmos k itü n tetéssel é re tt tanulónak. A Sax F rigyes-alapítvány 10 P-s ösztöndíját L inczényi József IB. o. t. kap ta kiváló fogalm azásáért. Strasser A lb e rt és G yörgy a h arctéren az első világháborúban hősi halált h a lt k é t kiváló v o lt tan ítv án y u n k em lékére adom ányo­ zott 80 P-s ösztöndíjat B erkovits P é te r kitü n tetéssel é re tt tanulónk kapta. A Sulek Jó zsef-em léka la p ítvá n y 194 P -s kam atjáb ó l a követ­ kező ju ta lo m d íja k a t a d tu k ki: K ucsm án Á rpád VI. o. t. 60 P, R a jtá r József VI. o. t. 60 P, Keniessey Ákos VIIB. o. t. 74. P. A Szántói Kőrössy Pál László-alapítvány 18 P -s ju talo m d íját H esp Vilmos V III. o. kiváló tanulónak íté ltü k oda. Szigethy Lajos dr.-nak, elh u n y t kedves k a rtá rsu n k n a k a ta n á ­ ro k gyerm ekei jav á ra léte sített „S zig eth y-B ró sz” alapítványából 45— 45 P ösztöndíjat k ap o tt Vidovszky Tam ás HA., R em port István IIIA . , Ihász E rv in IIIB., K ilczer Gyula VI. és Jánossy F erenc VIIB. o. t. A z Iglói Szontagh G yörgy-alapítvány kam ataiból 54 P ösztön­ d íja t kapott K ovács Béla V IIÄ. o. t. A Tom csányi M ór és felesége Vladár M ária-alapítványból 25— 25 P ösztöndíjat k a p o tt G rynaeus Tam ás HA. és G rvnaeus Sim on IIIB. o. t.

91

A Volt N ö ven d ékek E g yesü letén ek 50—50 P -s ösztöndíjait a következő tan u ló k kapták: H esp Vilmos VIII. o., Ja rá c s György VIIB. o., Szabó Im re IVB. o., G latz József IIB. o. A V olt N ö ven d ékek Egyesülésié Segélyalapjának 50— 50 p -s ösztöndíjaiban Szokolay M ihály IIIA . o. és S a láti A ndrás IB. o. tanulók részesültek. Dr. S zig e th y Lajosné sz. B rósz E rzsébet-alapítványból k itü n ­ tető jutalom könyveket k a p ta k a szép ku ltu száért S árk án y Z uárd V III. o. t., m in t szépíró, C selőtei László VIII. o. t., m in t szavaló, B á­ lin t János V III. o. t., m int festő és T óth Szőllős M ihály, m int zenész. A z Ifjúsági Segélyegylet évvégi ju talm ait a következők kap ták : G yapay G ábor V III. 30 P, V irág h K ároly VIIB. 30 P, Magdó István VIIA. 30 P, K ovács László V I. 30 P, K rum p S án d o r VI. 30, Szendrői Lóránt VI. 30 P, Teke G yörgy VI. 30 P, Zsigm ond Endre IVB. 30 P, Hesz László IIIB. 15 P , D renyovszky János IIB . 25 P, S iller Im re IIB. 25 P, E eke G yula HA. 25 P, Vass Á rp ád HA. 25 P, G rynaeus T am ás HA. 15 P, L inczényi József IB. 20 P, Szabó Rudolf IB. 20 P, C zeiner A ntal IA. 30 P. Több hálás szülő és v o lt ta n ítvá n y n é v telen ü l adom ányozott jutalom díjakat. Ezeknek az adom ányoknak a kiosztását a következő táblázat fog lalja magában. Adományo­ zás kelte

Összes

1942-VI. 5

250. P

Omischel Sándor IA. o. t. ellátási díjára.

1942 VI. 6

40 P

Omischel Sándor IA. o. t. ellátási díjára.

1942. VI. 11

50 P

Omischel Sándor IA. o. t. ellátási díjára.

1942. VI. 16

40 P

Kerner Gyula természetrajzban, Barla Sándor olasz nyelvben kiváló V. o. t. 20—20 P.

1942. VI. 25

150 P

100 P Omischel Sándor IA. o. t. ellátási dijára; 50 P jutalomkönyvekre.

1942. VI 26

50 P

Jutalomkönyvekre.

1912 VI 26

40 P

Jutalomkönyvekre.

1942 XII 19

50 P

Träger Herbert VI. o. t.

1942. XII.31

70 P

Omischel Sándor IA. o. t. ellátási díjára.

1943. III. 10

.00 P

Zsigmondy Árpád IIIA. 30 P, Schulze János IIB. 30 P, Száméi Gyula IIB. 40 P.

1943. IV. 19

50 P

Prépost László IIIB. 35 P, Proksza Tibor IA. 15 P.

1943. V. 4

30 P

J utalomköny vekre.

Jutalmazott tanulók

'

92 Adományo­ zás kelte

Összeg

1943. V. 6

50 P

Lindenmayer Arisztid VIII. o. t. 40 P, Proksza Tibor IA. o. t. 10 P.

1943. V. 8

100 P

Kirchner Gyula IVA. o. t. 35 P, Czoboly Ernő IVA. o. t. 30 P, Mázán Kálmán IVA. o. t. 35 P.

1943. V. 20

50 P

Jutalmazott tanulók

Omischel Sándor IA. o. t. ellátási díjára.

1943. V. 20

100 P

Gunda László VI. o. t. 30 P, Hronyec Pál VI. o. t. 50 P, Omischel Sándor IA. o. t. 20 P.

1943. V. 21

to

Zulauf Richárd VIII. o. t. 25 P, Berecz Lajos VIIB. o. t. 25 P; latin nyelvben kiváló tanulók.

1943. V. 22

50 P

Raksányi Kálmán VIIB. o. t. 30 P; 20 P a következő tanévre maradt.

1943. V .28

50 P

Gyapay Gábor VIII. o. t.

1943. V. 28

100 P

1943. V. 31

10 P

Jutalomkönyvekre.

1943. VI. 16

60 P

A jövő tanévben jut diákjóléti célra.

Frank Gyula IVB. o. t. 35 P, Harkányi László IVB. o. t. 35 P, Scholtz Armand IVB. o. t. 30 P.

Jutalom könyveket k ap tak a Szigethy-B rósz jutalom könyveken k ív ü l az iskola következő kiváló tanulói: H enszelm ann Frigyes, Honos János, K ováts Tibor, S zilárd János, Z sirai M iklós VIII., Berecz Lajos, D u llien Ferenc,, K rem pels Tibor, Pető A ndrás VIIB., M erényi Róbert, V arga László VIIA., H arsányi László, Lipták László VI., B a rla E ndre, Götze Á rpád, M oravcsik M ihály, Schilling E n d re V., H ahn B éla, Gerő G ábor IVB., Bókay Á rpád, Je n e y László, K retschm arin Im re, Szennovitz E rn ő IVA., G aram szegi Tamás. G yörgyei János, U n g ár P é ter IIIB., B oytha György, E lischer Ernő, K iss Iván, Z sigm ondy Á rpád IIIA . M oravcsik G yula, Nagel Iván IIB . Bedő G ábor, M uzsay A ndrás HA., Bognár János, H ajdú László IB., Haitsch G yula, L iedem ann Ákos, M artin G yörgy és M isner K ároly IÁ. o. K arácsony e lő tt a Volt N övendékek Egyesülete 600 P - t adom á­ nyozott diákjóléti célra. Ebbből 300 P - t ruhasegélyben, 300 P -t pedig pénzsegélyben osztottunk k i szegény tan u ló in k között. A Fasori Evang. N őegylet 50 P karácsonyi segélyt ju tta to tt szegény tanulóinknak. özv. Sulek Józsefné 100 P karácsonyi adom ányából 70 P -t Om ischel Sándor IÁ o. tanulónak ellátási díjára fo rd íto ttu n k , 30 P -t pedig három szegény tanuló között osztottunk k \ Dr. G ábori B ertalan és neje, S urányi Tam ás tan ítv án y u n k elhunyta alkalm ából koszorúm egváltás címén 100 P - t adom ányo­ z o tt diákjóléti célra. Ezt az összeget szegény tan u ló k tandíjsegélyére fordítottuk.

93 Az 1918-as érettségizők 25 éves találkozójuk alkalm ával 200 P - t adom ányoztak a R átz-T óth alap k am atján ak pótlására a la tin ­ b an és m ennyiségtanban kiváló tanulók jutalm azására. E zt a ju ta iom d íjat a következő tan év b en fogjuk kiosztani. U gyancsak a következő tanévben k e rü l kiosztásra az a 40 P-s jutalom díj, am ely et özv. vitéz M óritz E m őné adom ányozott fé rjé ­ n e k em lékére. A tanulóknak ju tta to tt jótétem ények összege: Az elengedett tan d íj és üzem i díj ............................ 9.212.— E gyházi alkalm . gyerm ekeinek és á rv áin ak ta n d íjelengedése .............................................................. 2.160.— .................................... 1.830.— Az elengedett in te m á tu si díj P e sti ev. m ag y ar egyháztól szegény tanulók ebédel­ tetésére .............................................................. 900.— A V olt N övendékek E gyesületének karácsonyi segélye 600.— A V olt N övendékek E gyesületének segélyalapjából szegény tan u ló k ebédeltetésére ............................ 380.— U gyanonnan szegény tan u ló k teje llá tá sá ra .. .. 220.— ................... 50.— F asori Ev. N őegylet karácsonyi segélye E gyéb adom ányok szegény tanulók karácsonyi segé­ lyezésére és tandíjsegélyre . . ' .............. 130.— Az Ifj. Segélyegylet tankönyvdíjainak elengedése . . 451.— Az Ifj. S egélyegylet érettségi d íjra ............................ 429.— Az Ifj. Segélyegylet a tan u ló k tejellátására .. .. 263.— Az Ifj. Segélyegylet évvégi jutalm azó és egyéb segé­ ............................ .................................... 440.— lyekre Az Ifj. Segélyegylet táborozó cserkészeknek .. .. 300.— Az Ifj. Segélyegylet szegény tanulók gyorssegélyére 185.— Az Ifj. G yám intézet tanulók segélyezésére .. .. 312.— Az Ifj. G yám intázet a tan u ló k tejellátására .. .. 80.— A P rot. Á rvaházban nevelt IA. o. tanuló ellátási dija 630.— Az igazgató rendelkezési alap ja tan d íjra és ju talm ak ra 252.— A tan á ri k a r vizsgadíj elengedése ............................ 350.— F ály ad íjak .............................................................. 663.— Ö sztöndíjak és ju talm ak .. .. ............................ 3.168.— összesen:

Az intézet alapítványainak található. V áltozás nincsen.

jegyzéke

előző

P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P

23005— P

É vkönyveinkben

94 Az intézet ünnepei, nyilvános előadásai és hangversenyei. 1. É vnyitás szeptem ber 2-án. 2. O któber 6-i nem zeti ünnep. H im nusz. G yapay G ábor V ili. o. t. felolvasása: G r. B atthyány Lajosról. Szavalt K autszky E rvin IIB., Cselőtei László VIII. o. t. 3. R eform áció-ünnep. Ü nnepi beszédet m ondott H ajnal A lbert V III. o. t., szavalt K ozm a Lajos V III. o. t. és C serm ely Egon V. o. t. 4. L e v en te-ü n n ep ély decem ber 18-án. Beszédet m ondott Mikó Im re parancsnok és Kozm a Lajos szk. p a r.-nők, szavalt Pongó László és Cselőtei László, zeneszám ot ad o tt elő Linczényi A dorján VIIB. o. t. és D rietom szky Jenő, továbbá a VIII. szakasz népdalkórusa. V égül előadták M uhoray E lem ér ,,A nagyotm ondó“ c. m űvét. 5. M árcius 15-i nem zeti ünnepen beszédet m ondott Tóth-Szöllős M ihály VIII. o. t. az 1848-as honvédségről, szavalt B oytha György IIIA . o. t. és Pongó László VIII. o. t. 6. S im onyi-ünnep április 16-án. A fiúgim názium zenekara, a leánygim názium é n e k k ara és kam arazeneegyüttese, továbbá Kvasz László IIB. o. t. zeneszám okat a d o tt elő. B evezetőt m ondott dr. B ánkúti Dezső igazgató. Dr. Zsigm ondy Jenőről felolvasott dr. R e n ­ n e r János c. igazgató. Szavalt L inczényi A dorján VIIB. o. t., S chu­ m acher M argit V II. o. t., H erendi J u d it és Ruzicska P é te r IV. el. o. t. 7. A „D al- és Z eneegyesület“ hangversenye m áju s 8-án. A zeneés énekkar zeneszám ain kívül m agánszám okkal szerepelt B iener E rv in IIA., S á n d o r G yörgy LA., S á rk án y Zuárd V III., R uitner S án­ d o r IIIA., P a c h e r Istv án V., D rietom szky Jenő V III. és Solt János VILA. o. t. 8. Poppé B éla Giovanni Pascoli életéről és költészetéről, Laki T ibor „Nevelési gondok“ címmel ta r to tt székfoglaló előadást, utóbbit szülői értekezlet kapcsán, m ájus 22-én. 9. Évzáró isten tisztelet június 11-én.

XIV. Érettségi vizsgálatok. A szeptem ber 7-én ta rto tt jav ító érettségi vizsgálaton W olf L ajo s esperes eln öklete alatt, M arcsek T ibor dr. c. igazgató, k o r­ m ányképviselő jelen létéb en Fischer János teljes érettségi vizsgá­ lato t te tt é re tt eredm énnyel, N ém eth Jenő József teljes érettségi vizsgálatot te tt, történelem ből javító érettségi vizsgálatra u tasítta tott. Járm ay G usztáv, Kökény Lajos és Rózsa B álint a történelem ből jav íto ttak elégséges eredm énnyel, P u rg ly Béla Em il a m agyarból elégséges eredm énnyel, Rácz Im re, Szőcei A ntal és Tekulics K ároly a latinból ja v íto tt elégséges eredm énnyel, Szeghy Ferenc a ném et nyelvből ja v íto tt elégséges eredm énnyel, S terbetz István a m ennyi­ ségtanból és S o lt E ndre a term észettanból ja v íto tt elégséges ered ­ m énnyel. D incsér O szkár a görög nyelvből te tt különbözeti é re tt­ ségit jeles eredm énnyel.

95

D ecem ber hó 7-én ugyanazon bizottság elő tt N ém eth Jenő történelem ből, Praznóczy Iván a m ennyiségtanból ja v íto tt elégséges eredm énnyel. A jú n iu s hó b an ta rto tt érettségi vizsgálaton K em ény Lajos esperes elnökölt, a ko rm án y t dr. S árkány L óránt ny. gim n. igazgató képviselte. A m ájus 15., 17., 18. és 19-én ta rto tt írásbeli vizsgálatokra a püspök ú r a következő tételek et tű zte ki: 1. m agyarból: a) Legújabb regényköltészetünk H erczeg F erenc fellépésétől, b) Közlekedési eszközeink fizikai alapelvei. 2. L atinból: Cicero, De officiis III. 10. fej. 43— 46. 3. N ém etből: Utazások a régi M agyarországon (Trócsányi Z oltán: K irándulás a m agyar m últba.) 4. Görögből: P laton: E uthyp hron I. 1— 32. A jú n iu s 1— 9-ig ta rto tt szóbeli érettségi vizsgálaton a tanulók írásb eli dolgozataik eredm ényét figyelem be véve a következő m inő­ síté st érték el: K itü n tetéssel érett: B erkovits P éter, G yapay Gábor, Henszelm a n n Frigyes, H esp Vilmos, Irá n y i Béla, L indenm ayer Arisztid, S árkány Z uárd, Tóth-Szöllős M ihály és Zulauf R ichárd (9). Jelesen érett: G áncs A ladár, Gláz Tibor, H ajd ú P ál, H eckenast Ottó, H edri E ndre, Honos János, K eleti G yörgy, Szilárd János, V arsányi Alfonz és Z sirai M iklós (10). Jól érett: A n tal M ihály, de C hátel Ottó, C selőtei László, Deli P ál, F arkas János, F ü rst János, H ajnal A lbert, Kalocsai István, K ováts Tibor, K ozm a Lajos, K rivánszky Zoltán, K un Bertalan, Lehoczky A ttila, L eszner József, M alin R óbert, M artos Sándor, Palócz H enrik, Pongó László, Rózsa Sándor, S a fá ry Jenő, Sándor János, S chrecker István, S tau ffer Vilmos, T hurző Rezső, Tóth József és Weisz Im re (26). É rettek: Balázs János, B álint János, B eretvás Béla, Grósz E ndre, H árs László, H idasy Endre, K ákay László, L áng György, I.öff Pál, M atolcsy A ndrás, P am er Im re, T a rtle r E rnő és Vincze M ihály (13). K ét tan u ló t egy tárgyból (történelem ből és term észettanból) a szeptem beri jav ító érettségi vizsgálatra utasíto ttu n k . Görög nyelvből kiegészítő vizsgálatot tették : Balázs János, B er­ kovits P éter, G áncs A ladár, G yapay Gábor, H edri Endre, Hesp Vilm os, Honos János, Kalocsai István, K ováts Tibor, Kozma Lajos, T a rtle r Ernő, T hurzó Rezső, Tóth József, Tóth-Szöllős M ihály, Z ulauf R ichárd, Z sirai Miklós és M untag Andor. Ezek közül jól é re tte k görögből: Balázs János, Kalocsai István, Kozm a Lajos, M untag Andor, T a rtle r Ernő és Tóth József. A többiek valam enynyien jeles é rd em jeg y et nyertek. Az érettségizők pályaválasztása: m érnök 23, orvos 10, kereske­ delm i 5, m ezőgazdasági 4, lelkész, tanár, katona 3— 3, jogi, tiszt­ viselői 2— 2, diplom ata, közgazdasági és zenei p á ly á ra 1— 1.

96

XV. Tájékoztató az 1943—44. iskolai évre. 1. Beiratás és a tanév kezdete. Más gim názium ból jövő tan u ló k beírásánál szükség van az előző osztályról szóló b izo n y ítv án y ra (tanulm ányi értesítőre), szü­ letési anyakönyvi k iv o n atra és oltási vagy ú jrao ltási bizonyítványra, azonkívül a szülők születési anyakönyvi kivonatára. Szeptem ber 1-én, délelőtt 8 órai kezdettel javítóvizsgálatok. U gyanaznap d é lu tá n 3-tól 5-ig b eírás a javítóvizsgát te tt tanulók részére, m ásoknak csak az esetben, h a az illető osztályban van hely. Szeptem ber 2-án és 3-án délelő tt 8 órától m agán-, pótló- és különbözeti vizsgálatok. Szeptem ber 8-án délelőtt 8 ó rakor istentisztelet, 9-kor évm eg­ n y itó ünnepély, u tá n a osztályrendezés.Szeptem ber 9. A tanítás kezdete. 2. Tandíjfizetési szabályzat. A budapesti evangélikus gim názium ban a beiratási díj 40 P, üzem i pótlék 100 P, a tandíj evangélikusoknak 60 P, reform átusok­ n a k 160 P, katolikusoknak 240 P, izraelitáknak 380 P. A beiratási d íja t a beiratás alkalm ával kell fizetni tek in te t nél­ k ü l arra, hogy a tan u ló tan d íjm en tesség ért folyam odik-e vagy sem. U gyanakkor fizetendő kitűnő, jeles vagy jórendű tan u ló k részérői 2.50 P, az elégséges és ism étlő tan u ló k részéről pedig 5 P a te h e t­ séges, szegénysorsú falusi tan u ló k országos neveltetési alapjára. U gyané célra a javítóvizsga d íja 25 P és az ism étlők a tandíjon fe lü l külön 50 P -t fizetnek be. E d íja k fizetése alól csak a D eák-téri testvéregyházak alkalm azottainak fiai és a P ro te stán s Á rvaház ingyenes növendékei vannak felm entve. Az üzemi pótlék és a tandíj befizethető a beírásnál és a tanév elején, de négy részletben is fizethető. Az I. részlet esedékes leg­ később október 3-ig, a II. részlet decem ber 3-ig, a III. részlet feb ru á r 3-ig, a IV. részlet április 3-ig. A tandíjrészletek befizetése posta­ tak arék p én ztári befizetési lapokkal történik. A tanulók a tandíj lefizetését a postatak arék p én ztári elism ervénnyel igazolják. Ha a tanuló a jelzett fizetési határidő valam elyikére nem fizeti be a m egfelelő részletet, akkor az igazgató köteles őt hazaküldeni az iskolából. Ha további nyolc napon belül sem fizet, ez esetben a nyilvános tanulók sorából törölni kell. Az üzemi pótlék fizetése alól való felm entésnek csak a leg­ ritk á b b esetben v an helye. T andíjm entességért folyam odhatik olyan szegénysorsú tanuló, aki a megelőző félévben jeles (1) vagy legalább jó (2) m agaviseletét ta n ú síto tt és előm enetele á ltaláb an jó, ha szülője igazolni tudja, hogy a tandíj m egfizetése vagyoni, kereseti és családi viszonyainál fogva súlyos m egterhelést jelen t. E ttől az iskolafenntartó egyház csak igen m éltányos esetben té rh e t el. A folyam odványhoz csatolni kell: 1. szegénységi bizonyítványt, 2. a fölöttes hatóságtól, illető-

97

leg kenyéradótól bizonyítványt a szülők fizetéséről és családi viszo­ nyairól. Középiskolai tan á ro k és közoktatásügyi tisztviselők g y er­ m ekei, ha egyébként a feltételeknek m egfelelnek, az 1. és 2. sz. bizonyítványok nélkül is részesíthetők tandíjm entességben. Az I. osztályban az első félévben általáb an nem ad h a tu n k m entessé­ get vagy kedvezm ényt. Vegyes házasságból szárm azó, nem evangélikus keresztyén tanuló is az evangélikus tanuló ta n d íjá t fizeti, ha a n y ja fizető tag ja a D eák-téri testvéregyházaknak és tanulmányi előm enetele jó. Az olyan tanuló, aki evangélikus szülőjének reverzálisa folytán lett nem protestáns vallású, sem m iféle kedvezm ényben sem részesülhet. A tandíjm entesség vagy tandíjkedvezm ény m egadása évről-évre tö rtén ik és az egész iskolai évre szól, de elveszti a tanuló tan d íjm entességét vagy tan d íjkedvezm ényét a m ásodik félévre, ha elő­ m enetele vagy m agaviseleté nem felel meg a fenti feltételeknek. A m egfelelő bizonyítványokkal felszerelt és a képviselőtestület­ hez intézett k érv én y ek et szeptem ber, illetőleg fe b ru á r 15-ig kell az osztályfőnöknél benyújtani. *

*

*

Felkérjük a tehetősebb szülőket, hogy a tandíjat és üzemi díjat vagy annak felét szeptember hónap folyamán fizessék be. F elhívjuk a t. szülők figyelm ét arra, hogy tan u ló in k n ak ünne­ pélyeken és kivonulások alkalm ával való egyöntetű m egjelenése az intézeti sapka és egyenruha beszerzését kívánatossá teszi. Egyelőre az intézeti sapka viselését tesszük kötelezővé.

Komoly intelem a tanuló-ifjúsághoz! A múlt tanévben két igen súlyos, egyik esetben halálos, a másikban testcsonkítással járó villanyos szerencsétlenség történt diákjaink körében. A legkomolyabban felhívjuk növendékeinket, hogy a villanyos lépcsőjén ne utazzanak, mozgó kocsira fel ne ugor­ jának és arról menetközben le ne ugráljanak. Ellenőriztetni fogjuk e tilalom megtartását és az ellene vétőket a legszigorúbb iskolai büntetésben részesítjük.

U8

Tanulmányi verseny. Az országos középiskolai versenyen, amely vitéz Fraknóy József kir. tankerületi főigazgató vezetése alatt május 24-én folyt le, négy kiváló tanulónk újból dicsőséget szerzett iskolánknak. Sárkány Zuárd a magyarból második helyen nyert dicséretet (tanára dr. vitéz Réz Henrik), Gyapay Gábor második helyen győzött a történelem ­ ből (tanára dr. Jánossy István), Irányi Béla a földrajzból és Lindenmayer Arisztid a természetrajzból első helyen győztek (mindkettő­ jüknek tanára dr. Bogsch Sándor volt). Az idei versenyben szerzett 19 ponttal intézetünk az első helyre került. A 21 év óta folyó szellemi mérkőzésben hatodszor lett iskolánké az első hely, de a többi években is többnyire az élcsapatba küzdötték fel magunkat derék növendékeink. Egyaránt bizonyítéka ez ta­ nulóink kitartó szorgalmának és a céltudatos tanári irányításnak, Legyen az eddig elért siker buzdító példa a jövőre is!

TARTALOMJEGYZÉK: Pro P a t r i a .............................................................................. M egem lékezés Zsigm ondy J e n ő r ő l ............................ ... .. Dr. Losonczi Z o l t á n ............................................................................... A vallásos nevelés g im n á z iu m u n k b a n ............................................. Nevelési g o n d o k ............................................................................... .. Pascoli élete ....................................................................................... I. K orm ányzat, f e lü g y e le t..................................................... II. Iskolánk m ú l t j á r ó l .............................................................. III. Iskolánk az 1942—43. tanévben ........................... IV. A ta n á ri testü let m űködési k ö r e .................................... V. A tan áro k irodalm i és társadalm i m űködése, hadiszolgálata ............................................................................... VI. A gim názium m al kapcsolatos i n t e r n á t u s ................. VII. K öny v tárak és szertárak ........................................... VIII. Ifjúsági egyesületek .................................................... IX. R endkívüli tárgyak. G yakorlatok .......................... X. A B udapesti E vangélikus G im názium V olt Növen­ dékeinek Egyesülete ..................................................... Dr. Rakovszky Iván b e s z é d e ............................................. XI. A tan u ló k n é v s o r a ......................................... XII. S ta tis z tik a ............................................................................... X III. P ályadíjak, ösztöndíjak, ju ta lm a k ............................ XIV. É rettségi vizsgálatok ..................................................... XV. T ájékoztató az 1943—44. iskolai é v r e ..........................

3 5 14 17 20 23 26 26 27 31 35 38 39 42 47 48 54 57 82 88 94 96

G A R A B - N Y O M D A CE G LÉ D