A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény
„Babes-Bolyai” Tudományegyetem
1.2 Kar
Környezettudományi és Mérnöki
1.3 Intézet
Környezettudományi
1.4 Szakterület
Fizika
1.5 Képzési szint
Alapképzés
1.6 Szak / Képesítés
Környezettudományi/Környezettudós
2. A tantárgy adatai 2.1 A tantárgy neve
LÉGKÖRTAN
2.2 Az előadásért felelős tanár neve
dr. Begy Róbert-Csaba
2.3 A szemináriumért felelős tanár neve
dr. Begy Róbert-Csaba
2.4 Tanulmányi év 2 2.5 Félév 2
2.6. Értékelés módja Vizsga 2.7 Tantárgy típusa Választható
3. Teljes becsült idő (az oktatási tevékenység féléves óraszáma) 3.1 Heti óraszám
4
3.4 Tantervben szereplő össz-óraszám 56
melyből: 3.2 előadás 2
3.3 szeminárium/labor
2
melyből: 3.5 előadás 28
3.6 szeminárium/labor
28
A tanulmányi idő elosztása:
óra
A tankönyv, a jegyzet, a szakirodalom vagy saját jegyzetek tanulmányozása
3
Könyvtárban, elektronikus adatbázisokban vagy terepenvaló további tájékozódás
4
Szemináriumok / laborok, házi feladatok, portofóliók, referátumok, esszék kidolgozása
4
Egyéni készségfejlesztés (tutorálás)
2
Vizsgák
2
Más tevékenységek: Laboratóriumi gyakorlatok beüzemelése és kalibrációja
2
3.7 Egyéni munka össz-óraszáma
17
3.8 A félév össz-óraszáma
73
3.9 Kreditszám
5
4. Előfeltételek (ha vannak) 4.1 Tantervi
•
Meteorológia és Climatológiatantárgzak felvétele
4.2 Kompetenciabeli
•
Racionális gondolkodás
•
Videóvetitő
5. Feltételek (ha vannak) 5.1
Az
előadás
lebonyolításának feltételei
5.2 A szeminárium / labor
•
Didaktikai semléltető eszközök
•
Didaktikai munkaeszközök, sablonok, grafikonok, ábrák
lebonyolításának feltételei
kompetenciák
Transzverzális
Szakmai kompetenciák
6. Elsajátítandó jellemző kompetenciák • Szakmai ismeretek elsajátitásának módja •
Légkörtanialapismeretekismerete
•
Időjárásélőrejelzés
•
Számoláskészség
•
Kritikus gondolkodás fejlesztése
•
Problémamegoldó készség fejlesztése
•
Csapatmunkára való hajlam fejlesztése
7. A tantárgy célkitűzései (az elsajátítandó jellemző kompetenciák alapján) 7.1 A tantárgy általános célkitűzés e
•
A tárgy keretében a Föld éghajlatának bemutatása, az éghajlat alakító tényezők áttekintése történik. Különösen hangsúlyos Románia éghajlata, mely tájakra lebontva, meteorológiai elemenként kerül bemutatásra.
•
A légkör összetétele, vertikális rétegződése. A Föld - légkör rendszer sugárzási egyenlege. Rövid- és hosszúhullámú sugárzást befolyásoló tényezők. A sugárzási egyenleg zonális változása. Légköri mozgásrendszerek osztályozás időtartam és méret szerint.
•
Fontosabb áramlási típusok: geosztrofikus, gradiens és ciklosztrofikus áramlás. A felszíni súrlódás hatása a levegő áramlására. Globális áramlási rendszerek. A vízglobáliskörforgalma.
A
légkörnedvességtartalmánakmérőszámai;
körforgalombanszerepetjátszófolyamatok;
tartózkodásiidőa
a
különbözőtározókban;
vízháztartásegyenlege, potenciálispárolgás és ariditási-index. •
Felhőképzıdés, csapadék kialakulása különbözıtípusú felhıkben, csapadék fajtái. A trópusok idıjárását meghatározó folyamatok. A trópusimonszundefiníciója, előfordulása. A
trópusiciklonfontosabbjellemzıi,
kialakulása,
mozgása
mérsékeltégövidıjárásátmeghatározófolyamatok.Domborzat idıjárásra. Fınszél, hegy-völgyiszél, tengeri (tavi) és parti szél. •
Légkörielektromosésoptikaijelenségek.
és és
megszőnése. felszínhatása
A az
7.2 A tantárgy sajátos célkitűzés ei
•
A
légkörijelenségekidőjárástéséghajlatotkialakítótényezőinekmegismertetése,
különöstekintettelazún. „földrajziburok”-ra. •
Aktuálisklimaváltozásiproblémákmegértéseésmegoldáskeresés.
•
Dinamikaiszemléletűleírástadni
a
különbözőskálájúlégkörifolyamatokkialakulásárólésfejlődésérőlazáltalánoscirkuláció mozgásrendszereiről a szinoptikustól a mezoskálájúfolyamatokonát a mikroskáláig. Foglalkozunk
a
skálafüggőszámszerűelőrejelzésimodellekfelépítésévelésműködésévelis.
8. A tantárgy tartalma 8.1 Előadás 1. Helyünk a naprendszerben
Didaktikai módszerek Előadás felfedeztetés, problematizálá s, multimédiás vetítés
Előadás felfedeztetés, problematizálá s, multimédiás vetítés Előadás A hömérsékletés energia felfedeztetés, problematizálá s, multimédiás vetítés A sztratoszférikusózon, a Előadás felfedeztetés, légköriaeroszolok. problematizálá s, multimédiás vetítés Előadás A levegőnedvességtartalama felfedeztetés, problematizálá s, multimédiás vetítés Előadás Kondenzációjelensége a légkörben felfedeztetés, problematizálá s, multimédiás vetítés
2. Földlégköre
3.
4.
5.
6.
7. A csapadek
Előadás felfedeztetés, problematizálá
Megjegyzések Bevezetés (A légkörtan tárgya, feladata, felosztása, helye a természettudományokban. Az idő, időjárás, éghajlat fogalma. A légköri jelenségek hatása más szférákra. A légkörmegismerésénekrövidtörténete. Szomszedosbolygoklegkore.) A légkörkiterjedése, tömege, összetétele, szerkezete. A légburokkialakulásánakfontosabbelméletei. A légkörvíz, aeroszoltartalma. Légkörszerkezeteinekfőbbjellemzői. Meteorologiaisugarzastan, A sugaryasspektralisosszetetelesugaryasitorv enzek, Plank, Boltzman, Wien. A napsugarzássorsa a levegőben. Hőmerseklet, talajhőmerseklet. A légköriózonképződésalapja, ózonpajzsszerepe a földilétben, az ózonritkulásfolyamata és következményei. A légköriaeroszolokfogalmakialakulasa és szerepük a meteorológiaban. A vizkörforgása a természetben. A légnedvességheztartozófogalmak, abszolútés relative légnedvesség, gőznyomás, harmatponttelitetség. Párolgásifolyamatok. A légköriaeroszolok. Kondenzációsfolyamatok(A kondenzációfeltételeiésfolyamata. A felhők és a ködökkialakulása, fajtáik.A hulló (makro)csapadékokfajtái, kialakulásuk, mennyiségük, elterjedésük. A talajmenti (mikro)csapadékokkialakulása, formái, mennyiségük) Csapadekfajtakkialakulasa, esoyesekhavayasokfajtaji, tornadok es hurrikanokkialakulasa osztályozása. A
8. Légkördinamaikája (vertikálismozgások)
9. Légkördinamaikája (horizontális)
10. AzIdőjárásváltozásai (légtömegek)
11. AzIdőjárásváltozásai (ciklonárismozgások)
12. Légköriradioizotópok
13. Légkör elektromos tulajdonságai
14. Optikaijelenségek a légkörben
s, multimédiás vetítés Előadás problematizálá s, multimédiás vetítés
Előadás felfedeztetés, problematizálá s, multimédiás vetítés Előadás problematizálá s, multimédiás vetítés
savas esők kialakulásának folyamatai. A csapadék pusztító hatásai Mozgásjelenségek a légkörben. Függőlegeslégmozgások a légkörben: kiváltóokaik, következményeik. Adiabatikushőmérsékletváltozások. A szélkialakulása, jellemzői. A geosztrofikusés a ciklosztrofikuslégáramlás. Szelek, kialakulása, geosztrófikus szél, helyi szelek
A légtömegfogalma, kialakulása, jellemzői. A Kárpát-medencébenhatólégtömegek.A légköri front fogalma, kialakulása. A hideg-, a meleg- és az okklúziós front. A veszteglőés az állfrontok Előadás A frontokés a ciklonokkapcsolata)A felfedeztetés, ciklonok, anticiklonok, trópusiciklonok, problematizálá tornádókkialakulása, s, multimédiás jellemzőikésföldrajzielterjedésük.) vetítés Előadás .Kozmogén radioizotópk, kialakulásuk, multimédiás magreakciók vetítés Előadás multimédiás vetítés Előadás Szivárvány, haló jelenség, délibáb stb. multimédiás vetítés
Könyvészet: Anda, A. és Kocsis, T. 2006. Szemelvények meteorológiából és éghajlattanból alapszakos (BSc) hallgatók számára. Jegyzet, PE GMK Keszthely, pp: 134. Péczely, Gy. 1997. Éghajlattan. Tankönyvkiadó, Budapest Czelnai R. (1992): Bevezetés a meteorológiába I. ELTE jegyzet, Budapest, p. 246. Ambrózy P., Bartholy J., Bozó L., Hunkár M., K.Bihari Z., Mika J., Németh P., R.PaálA., Szalai S., Kövér Lutgens K.F., Tarback J.E.(2001): The Atmosphere, Prentice Press, New York, p. 484. Pearce, R.P., editor, (2002): Meteorology at theMillennium, Academic Press, San Francisco, p.333. Ernst W.G. (1994): EarthSystems: ProcessandIssues. CambridgeUniversity Press, Cambridge, pp 566 IPCC (2001): Climate Change 2001: (a) ThirdAssessment Report. (b) The ScientificBasis. CambridgeUniversity Press, Cambridge, UK 8.2 Szeminárium / Labor
Didaktikai módszerek 1. Meteorologiaalapmertekegysegei, feladatmegold osszefüggések az alapvaltozók között ás, egyéni munka 2. Nyomás magasszagszerinti eloszlása, feladatmegold
Számolási feladatok
Számolási feladatok
barometrikusmagassagmeres, tengerszintre történő átszámítás 3. Nedves nyugalomban levő levegő fizikai állaptjellemzöi, virtuális hőmérséklet 4. Felhőképződés fizikai folyamatai 5. Hőmérséklet változás függöleges légmozgásokban, adiabatikus hőmérséklet vátozások 6. Nyomásfelületek abszolút és relatív adiabaták, légköri egyensulyok 7. Meteorológiai mérőberendezések
8. A hőmérsékletméréséneklehetőségeiése szközei. Hőmérsékletiskálák. 9. A légnyomásmérésénekelve és műszerei. A légnyomáseloszlásánakábrázolása. Izobártérképszerkesztéseaktuálisadats oralapján, Európaterületére 10. A levegőnedvességtartalmánakmérése és műszerei: a párolgás, a légnedvesség, a felhőzet és a csapadékmérése. 11. A szélirányának és erősségénekmérése. Átszámítás a szélsebességmértékegységeiközött. (A Coriolis-erőmagyarázata.) 12. A sugárzásfogalma, az elektromágnesesspektrum. A napsugárzáserősségének és időtartamánakmérése. 13. Szennyező anyagok terjedése a légkörben 14. Szennyező anyagok terjedése légkörben, modellezése
ás, egyéni munka feladatmegold ás, egyéni munka feladatmegold ás, egyéni munka feladatmegold ás, egyéni munka feladatmegold ás, egyéni munka feladatmegold ás, egyéni munka feladatmegold ás, egyéni munka feladatmegold ás, egyéni munka
Számolási feladatok
Bemutató kisérletek
Számolási feladatok
Számolási feladatok
Bemutató
Számolási feladatok
Laboratóriumi gyakorlatok
feladatmegold ás, egyéni munka
Laboratóriumi gyakorlatok
feladatmegold ás, egyéni munka
Laboratóriumi gyakorlatok
feladatmegold ás, egyéni munka
Laboratóriumi gyakorlatok
feladatmegold ás, egyéni munka a feladatmegold ás, egyéni munka
Bemutató
Számolási feladatok
Könyvészet: Péczely György (1979): Éghajlattan. NemzetiTankönyvkiadó, Budapest, 336p. JustyákJános (1995): Klimatológia. KLTE, Debrecen, 227p. DobosiZoltán -Felméry László (1976): Klimatológia. ELTE TTK, Budapest, 496p. Szász Gábor ésTőkei László (szerk., 1997): Meteorológiamezőgazdáknak, kertészeknek, erdészeknek. MezőgazdaKiadó, 722p. Czelnai Rudolf, Götz GusztávésIványiZsuzsanna (1991): Bevezetés a meteorológiába II.: A mozgólégkörésóceán. ELTE, Bp, 403p. Czelnai Rudolf (1995): Bevezetés a meteorológiába I.: Légkörtanialapismeretek. ELTE, Budapest, 247p. TarKároly (1996): Általánosmeteorológia. KLTE, Debrecen, 114p
9. Az episztemikus közösségek képviselői, a szakmai egyesületek és a szakterület reprezentatív munkáltatói elvárásainak összhangba hozása a tantárgy tartalmával. • A tantárgy anyaga, hasonló a külföldi egyetemek tantárgyi adatlapjával
10. Értékelés Tevékenység típusa
10.1 Értékelési kritériumok 10.2 Értékelési módszerek
10.4 Előadás
Tanult anyag alapján
Vizsga
10.5 Szeminárium / Labor Aktív résztvétel, Bemutató feladatmegoldás, referátum készítés és bemutatás
10.3 Aránya a végső jegyben 80% 20%
10.6 A teljesítmény minimumkövetelményei • Kurzuson a résztvételfakultativ. •
Szemináriumi/laboratóriumigyakorlatonvalórésztvételkötelező. 33%
-a
a
megtartottórákszámából.
Azok
a
Megengedetthiányzásokszáma
diákokmelyeknektöbbhiányzasuk
van
a
megengedetnél, nemvehetnekrészt a vizsgán. •
A plágiumazösszeálítottdolgozatérvénytelenítésétvonjamagaután.
•
Visszaélések
a
vizsgán:
a
vizsgárolvalókizárást,
1-essel
valópontozástésazegyetemrólvalóeltanácsolástvonjamagaután. •
Fellebezésbenyújtása 24 óránbelüllehetséges a vizsgabefejeztétkövetően.
Kitöltés dátuma
Előadás felelőse
Szeminárium felelőse
10.01.2013............
...............................
...................................
Az intézeti jóváhagyás dátuma
Intézetigazgató
..........................
..........................
