38. ISKOLAI ÉVRŐL

A

DUNÁNTÚLI ÁG. HITV. EV. EGYHÁZKERÜLET

SOPRONI LÍCEUMÁNAK (GIMNÁZIUMÁNAK) [IV—VIII REÁLGIMNÁZIUM]

ÉRTESÍTŐJE AZ 1937/38. ISKOLAI ÉVRŐL.

KÖZZÉTESZI:

NÉMETH SÁMUEL IGAZGATÓ.

S O

P R

O

N

.

SZÉKELY ÉS TÁRSA KÖNYVNYOMDÁJA 1 9 3 8.

A

DUNÁNTÚLI ÁG. HITV. EV. EGYHÁZKERÜLET

SOPRONI LÍCEUMÁNAK (GIMNÁZIUMÁNAK) [IV—VIII REÁLGIMNÁZIUM]

ÉRTESÍTŐJE AZ 1937/38. ISKOLAI ÉVRŐL.

KÖZZÉTESZI:

NÉMETH SÁMUEL IGAZGATÓ.

S

O

P

R

O

N

.

SZÉKELY ÉS TÁRSA KÖNYVNYOMDÁJA 1 9 3 8. \

v

I. Az intézet korm ányzása és felügyelete. A soproni evangélikus líceum (gimnázium) felett a fel­ ügyeletet, m int f e n n t a r ó h a t ó s á g , a dunántúli evan­ gélikus egyházkerület gyakorolja és pedig elnöksége: D. K a p i Béla püspök és D r. M e s t e r h á z y Ernő egyházker. felügyelő, továbbá az egyházker. főiskolai nagy- és kisbizottság és a főiskolai felügyelő útján. A főiskolai fel­ ügyelő: D r. H e i m 1 e r Károly, Sopron szab. kir. város ny. főjegyzője. í

II. A z intézet múltja.*) 1557-ben a Sopronban m ár teljesen m egerősödött re f o r m á c i ó h a t á s a a l a t t a polgárság, élén H u m m e 1 Kristóf polgárm esterrel és a v á r o s i t a n á c , c s a l , az ed­ digi kis városi iskola rozzant épületét lerombolva, annak helyén, hozzávéve a polgárm ester kertjét is, a «Pflaster»-on egy nagyobbszerű, négy osztályt és m inden osztályban Kétkét évfolyamot m agában foglaló iskolát emelt, melyben az alsó osztályban az elemi ism eretekre, a felsőbbekben a la­ tin és görög nyelvre^filozófiára, sőt a leendő IUrológusokat, a héber nyelvre is tanították a jo b b á ra külföldről behívott, vagy külföldet já rt tanítók. így jö tt létre az e l s ő e v a n g é ­ likus g i m n á z i u m S o p r o n b a n . F e n n t a r t ó j a a Városi tanács, illetőleg m a g a a v á r o s v o l t . Jó h írn é­ vére m utat, hogy messze vidékről, sőt Bécsből is kerültek tanítványai. Első reclora N usser Boldizsár (1557—61), ki­ válóbb tanárai H arlm ann Ferenc és Zeitvogel Gáspár vol­ tak. Szépen megindult fejlődését azonban megakasztotta a Budolf uralkodása alatt kezdődő ellenreform áció, mely itt a nyugati haláron éreztette erejét legkorábban. Draskor vieh győri püspök, kancellár vádjára, mivel nem fogadták el a Gergely-féle naptárt, s nem jelentek meg a szom bat­ helyi zsinaton, 1584-ben az egész városi tanácsot Bécsbe idézték és fogságba vetették s csak azzal a feltétellel enged­ ték szabadon, hogy papjaikat s tanítóikat elbocsátják. így 22 e s z t e n d e i g ü r e s e n á l l o t t a z i s k o l a é p ü l e t e *) Payr S á n d o r: „N egyedszázados főiskola S o p ro n b an " műve nyomán.

című jubiláns

4

s a soproni fiuk is a szomszédos N ém elkeresztúrra. vagy Csepregre jártak tanulni. Csak a bécsi béke után, Hi06-ban n y í l h a t o t t m e g ú j r a az intézet két osztállyal és kél tanítóval. De 1633-ban m ár bal osztályú és oly szépen vi­ rágzik, hogy ú jra felkeresik vidéki fiuk is, köztük jelenté­ keny Számmal magyarok és igen sokan látogatják az Ausztriában, Stájerországban folytatott vallásüldözések m iatt elbújdosotl és ill letelepedett osztrák főnemesek gyerm e­ kei közül is. E mellett a n é m e t - l a t i n g i m n á z i u m melleti m ár a bécsi béke óta volt Sopronnak egy kis m i a g y a r e v a n g é l i k u s i s k o l á j a is. A XVII. század közepétől fogva az ill és a vidéken élő m agyar nemesek, különösen a lelkész- és tanítóképzésre való tekintettel ezt igyekez­ nek kifejleszteni. A ném et polgárság a városi tanáccsal együtt buzgón tám ogatja őket. Megveszik Türk Lászlónak pz akkori H osszúsorban (ma ez a része Széehenyi-tér) álló házát és tágas telkét és ot t , a h o l a 1í c é u m l m a i s ál l , é p í t i k f e l a z ú j m a g y a r g i m n á z i u m o t 1657ben. Ezzel ünnepük meg az első ev. iskola alapításának 100 éves fordulóját. Ennek az új m agyar gimnáziumnak, m elyről m ár ez időben (1661-ben), «Lyceum Soproniense Hungaricum» néven történik említés, tantervét a városi tanács m ár 1659-ben azonossá leszi a ném et gim názium é­ val, úgyhogy ezáltal annak valóságos p á r h u z a m o s i n t é z e t é v é lesz. Ez időben a l a p í t o t t a (inchoabat) Z u a n a M enyhért polgárm ester, iskolafelügyelő és g v a r l a p í t o t t a (amplificavit) L a n g Mátyás azt a gazdag k ö n y v t á r t , amely m a is az iskola birtokában van. A m egújult iskola első kiváló rektora Kövesdy Pál volt, jeles nyelvész, aki «Elementa linguae Hungaricae címen magyar nyelvtant is írt. A Wesselényi-féle összeesküvés után bekövetkezett vallási üldözés idején a soproni ev. papokat és tanítókat is a pozsonyi rendkívüli törvényszék elé idézték s több egy­ házi épülettel együtt m i n d k é t g i m n á z i u m o t e l v e t ­ t é k a z e v a n g é l i k u s o k t ó l . A szentgyörgyutcaiV ittnvédy-házba a m ár 1636 óta erős ellenállás után Sopronba te­ lepített kis jezsuita-gim názium ot költöztették be. Ezt a h á ­ zat, valam int a régebbi k ü l v á r o s i i s k o l á j u k a t n e m i s k a p t á k v i s s z a az evangélikusok; az épületet elvesz­ tették, az i n t é z e t p e d i g b e l e o l v a d t a 8 é v i s z ü ­ n e t e l é s u t á n 1682-ben (a soproni országgyűlés után) ú jra megnyílt magyar gimnáziumba, illetve l í c e u m b a , m elyet időközben újra kellett felépíteni, m ert az 1676-iki nagy tűzvész alkalm ával leégett. F enntartója sem lehetett a városi tanács, m ert azt 1672-ben nagy pénz­ bírsággal a rra kényszerítették, hogy tagjait csak felerész­ ben válassza az evangélikusok közül. 1682-től fogva tehát új korszaka kezdődött a líceum ­

5

nak, m ert ez i d ő t ő l k e z d v e e g é s z e n 1 8 5 1 - i g az e v. e g y h á z k ö z s é g a f e n n t a r t ó és az intézet az 1668ban készült szervezettel 'alk o to tt e g y h á z t a n á c s n a k v a n a l á r e n d e l v e . Az ú jo n n an megnyílt iskola csakha­ m ar új fejlődésnek indult. Röschel János w ittenbergi tamár új tantervet készített szám ára, tanítványa, D eccard János pedig, ki 1712—1740-ig volt az iskola igazgatója, a reális tárgyakra terelte az iskola figyelmét. Utódai közül különösen H ajnóczy Dániel (1718—1758), Ribini János (1747—1758) váltak ki. A tan ítást Comenius nyomán re á li­ sabb szellem hatotta át, az idegen nyelvek tanítását, a la ti­ nét is a m agyarral kötötték össze. Gazdag alapítványok se­ gítségével szilárd alapra fektették az a l u m n e u m o t , am elynek nyom ai m ár a XVI. században kim utathatók. Az alapítók, jóltevők em lékezetére ez időtől fogva tartják a h á l a ü n n e p é l y t (évzáró ünnepéllyel kapcsolatban). Az iskolának 6 o s z t á l y a , 270—300 tanulója van. A felső osz­ tályban filozófiai és theológiai tárgyakat is tanítanak, b á r ezek tilosak, m ert a korm ány a prot. iskolákat a g ram m ati­ kai fokig igyekszik leszorítani. Az e l l e n ő r z é s i a z i s ­ kolák felett a jezsuiták gyakorolják. A felvilágosodás korában a Ratio educalionis és a türclm i rendelet következtében m é g i n k á b b k i a l a k u l az i n t é z e t n e k l í c e u m i j e l l e g e az 1785-ben készült tantervvel, mely a gimnázium két felső osztályából (a p rí­ m ából és a secundából) háro m évfolyamú líceumot alkot, m elyben a filozófiának, theológiának és a jogtudom ánynak külön szaktanára van. 1793-ban pedig az ú. név. retorikai osztály is kétévfolyamú lesz, úgyhogy a tulajdonképpeni gim názium 5 osztályból (donalus, gram m atika, svntax'ls és a kétévfolyamú retorika), a hozzácsatlakozó líceumi k u r­ zus 3 osztályából, az e g é s z i n t é z e t t e h á t n y o l c o s z ­ t á l y b ó l ál l . A fenntartó gyülekezettel a szükséges é rin t­ kezést az ezidőben alkotott á l l a n d ó i s k o l a i b i z o t t ­ s á g ta rtja fenn. Az ifjúság öntevékenysége a magyar nyelv m ellett az idegen nyelvek (német, olasz, angol, francia) tanulásában és hazánkban az első önképzőkörnek, a jelentőségével egy iskolai önképzőkör határán m essze túllépő « M a g y a r T á r s a s á g » -n a k m e g a l a p í t á s á b a n (1790) ju t kifejezésre. Ennek évenként tartott « Ö r ö m ü n n e p » - e i abban az id ő ­ ben valóságos országos hatású irodalmi esemény szám ba mentek. 1825-ben az i s k o l a é p ü l e t é t ú j r a é p í t e t t é k és ebben az alakjában állott fenn 1893-ig. Akkori h om lok­ köve Aedes Musis Ereclae 1825. - felirattal m ost is m egvan az u dvar felőli bejárat fölé a falba illesztve. 1829-ben a líceum keretében megkezdi a gyülekezet a k ü l ö n t a n í t ó k é p z é s t is Szabó József líceumi tan ár vezetése mellett. 1836-ban pedig k é to s z t á 1y-o s külön

6

r e á 1i s k o 1á l állíl fel, mely 1868-ig fennállott. Ennek Láhne Frigyes és U lber Mátyás voltak jeles tanárai, míg a líceum ban ez időszakban Rails Péter (1799—1821, Seybold Pál és Hetyésy László működtek nagy sikerrel. A líceum virágzását m utatja az, hogy 1827-ben 408 tanulója van, köztük 96 alum nista. Az a l u m n e u m f e n n t a r t á s á r a 1810-től fogva k i v e t é s s z e r i n t k ü l ö n a d ó z n a k az egyházkerület gyülekezetei. Az 1825—28-iki országgyűlés szülte nemzeti ébredés hívta életre a « D e á k k u ti v á r m e ­ gy é»-t, melyben az intézet ifjúsága az autonom prof. egy­ házkerület vonásaival színezett m agyar vármegye form ájá­ ban alakult egyesületié a m agyar viselet, m agyar zene, m agyar tánc és a m agyar nyelv ápolása céljából s különö­ sen évenként tartott m ajálisával tett igen nagy szolgálatot Sopron megm agyarosodása ügyének. Ezenkívül i f j ú s á g i t o r n a e g y e s ü l e t é v e l a rendszeres testgyakorlásnak, a Deákkút és a hozzávezető erdei út gondozásával a ma virágzó Városszépílő Egyesületnek, szegény tanulók segé­ lyezésével a D i á k s e g é l y z ő e g y e s ü l e t n e k , a g y o r s ­ í r á s felkarolásával a máig is virágzó gyorsírókörnek lett úttörője. 1868-ban készült s e l y e m z á s i z l a j á t m a is ke­ gyelettel! őrzi és ünnepélyeken használja az intézet ifjúsága. Az 1841-ben m egállapított z a y - u g r ó c i t a n t e r v e t , melynek m inden eddigivel szemben előnye volt, hogy a tanítás egységessé tétele által lehetővé tette az átlépést egyik intézetbőll a m ásikba, a reális tantárgyaknak is kellő teret engedett, m eghonosította a szakrendszert és kötelezőv tette a m agyar nyelvet, — 1842-ben léptette életbe az intézet. A t e l j e s g i m n á z i u m e szerint 6 o s z t á l y ú lett s hoz á j á r u l t a líceum 2 bölcsészeti, 2 t h e o l o g i á i é s j o g i é v f o l y a m a . A tantervkészítő bi­ zottság jegyzője K irály József Pál soproni líceumi tan ár volt, aki 1858—61-ig igazgatója volt és még a 80-as évek leg­ elején is tanított. T an ártársai közül különösen M üllner Má­ tyás (igazgató 1861—69-ig és 1877—89-ig), Tatay István, Petrik Ján. Jak. (igazgató 1869—76-ig), Pálfy József, Domanovszk 37 Endre, L ehr András tűntek ki. A szabadságharc után bekövetkezett abszolutizm us a T h u n - f é l e O r g a n i s a t i o n s e n t w u rf-o t erőszakolta prot. iskoláinkra is és azzal a k ö z é p i s k o l á n a k 8 o s z i ­ t á i y ú v á v a l ó f e j l e s z t é s é t követelte 12 tanárral, meg­ felelő múzeum i és szertári felszereléssel. A gyülekezet az ezzel iáró terheket nem bírta volna el, azért a z 18 5 1 - b e n k ö t ö t t m e g e g y y e z é s s e l a z i n t é z e t e t (épületet, könyvtárt, tanszereket, gyűjteményeket a tulajdonjog fenn­ tartásával) >á t a d tla a d u n á n t ú l i e v a n g é l i k u s e g y ­ h á z k e r ü l e t n e k . . Míg azonban egyházközség és egyházke­ rület megegyezlek egymással, letelt az új tanterv elfogadására kitűzött határidő és az a b s z o l u t k o r m á n y a z i s k o l á ­ t ó l m e g v o n t a a n y i l v á n o s s á g i j o g o t . Csak 1855-

7

ben a d t a a z t v i s s z a , m ikor kemény küzdelem után az egyházkerületet rá tudta kényszeríteni annak a feltételnek elfogadására, hogy néhány tantárgyat németül fognak taní­ tani. V alójában azonban egyetlen tantárgy tanítása se tö r­ tént ném et nyelven, csak annyi, hogy iskolavizsgálat alkal­ mával a németül is tudó soproni fiúk feleltek. 1853-ban lépett életbe a megegyezés, így a z i d ő t ő l f o g v a a d in i á n t ú l i e v a n g . e g y h á z k e r ü l e t a z i s ­ k o l a f e n n t a r t ó . Az O rganisationsentw urf csak 1861-ig m aradt érvényben, a n y o l c o s z t á l y t é s é r e t t s é g i v i z s g á l a t o t azonban továbbra is f e n n t a r t o t t a a z e g y h á z k e r ü l e t . Viszont a Thun-féle íanferv állal e l­ választott t h e o l o g i á t ú jra szorosan egyesítette a gim ná­ ziummal közös líceumi igazgatás alatt. Visszaállította az 1851 óta szünetelt j o g i é v f o l y a m o k a t is, de ezek 1864ben m ár megszűntek. 1864-ben alakult meg az I f j ú s á g i M a g y a r G y o r s ­ í r ó k o r , mely csakham ar jó folyóiratot is adott ki lito­ grafálva S o p r o n i G y o r s í r ó címen. Ugyanezen évben alakult meg a D i á k s e g é l y z ő E g y e s ü l e t és ez idő óta működik az I f j ú s á g i G y á m i n t é z e t is. 1869-ben pedig a zene elméleti és gyakorlati m űvelésére az I f j ú s á g i Z e ­ n e t á r s a s á g alakult meg, m ely utóbbi a m a is működő É n e k - és Z e n e k ö r r é bővült. Ugyanezen időben a né­ met nyelv művelésére N é m e t T á r s a s á g is alakult az ifjjúság körében. 1875-ben K arsay Sándor superintendens buzgólkodása a t a n á r i n y u g d í j i n t é z e t e t Teremti meg. Az 1883. évi XXX. t.-c.-kel alkotott új középiskolai tö r­ vény lehetővé tette, a fejlődés pedig rákényszerítette az intézetet az á l l a m s e g é l y igénybevételére, annál inkább, mert az 1890. XXX. t.-c.-kel szervezett g ö r ö g p ó t l ó t a n ­ f o l y a m o k b e v e z e t é s e új te rh e t rótt a fenntartóra s új tanterm eket tett szükségessé. Az 1825-ben épült iskolaépület nem felelhetett meg többé a fokozott követelmé­ nyeknek. 1894-ben t e h á t á t é p í t é t t é k, kétemeletes hoszszú szárnyépülettel és külön tágas t o r n a t e r e m m e l ki­ bővítették és szeptem ber 11-én a korm ány, a város és az egyházkerület képviselőinek jelenlétében ünnepélyesen fel­ avatták. Ebben az alakjában áll m a is. Ugyanezen idő óta élvez az intézet f e n n t a r t á s i á l l a m s e g é l y t is az ál­ lammal kötött s 1908-ban m egújított szerződés alapján, mellyel az 1894/95. t a n é v v e l a z á l l a m i t a n t e r v i s é l e t b e l é p e t t . K orm ányképviselőt 1884 óta küld a kor­ mány az érettségi vizsgálatokra s ugyanazon év óta gya­ korolják az á l l a m i f e l ü g y e l e t e t a tanker, kir. főigaz­ gatók. E bben az átm eneti időben Poszvék Sándor, M üllner Mátyás utóda az igazgatóságban 1889—92-ig, azután t'heol. akad. igazgató 1908-ig és Gombócz Miklós igazgató (1892— 1904-ig) vezették az intézetet s m ellettük m int tanárok Ma-

8

latides Sándor, Thiering K ároly, Scheffer Károly, Fehér Sámuel, Veres József, Góbi Imre, H an if fel Sándor, Ken­ ner János, F eh ér Lajos, M arusák Pál, Gecsányi Gusztáv, K irály Béla és Vojtko Pál m űködtek az ifjúság nevelése és oktatása terén nagy sikerrel. Ugyanezen időben, 1892-ben, válik el egymástól és n y e r k ü l ö n i g z g a t á s t a t h e o l ó g i a és g i m n á ­ z i u m . A t a n í t ó k é p z ő m ár 1857-ben, az intézet h á­ romszázados fennállásának megünneplésével kapcsolatban nyert külön hajlékot s lelt önállóvá. Ugyancsak 1892-ben történi a z i s k o l a o r v o s i á l l á s vele az egészségtan ta­ nításának rendszeresítése is. A kél illetőleg három intézet között vannak azonban még továbbra is bizonyos közös ügyek (tápintézet, ösztöndí­ jak slb.); van ez ügyek intézésére egy ideig k ö z ő s 1 í ceu m i i g a z g a t ' ó , sőt theol. akadém ia és főgimnázium 1908—9-ig m indig közös évi Értesítőt is adott ki. Amit negyedfélszáz év küzdelme és szenvedése összekovácsolt, nem lehetett azt olyan könnyen szétválasztani. A t e l j e s g a z d a s á g i k ü lö n v á lá s csak 1908-ban történi m e g úgy hogy a « l í c e u m » n e v e t , tekintettel annak történeti m últjára, továbbra is fenntartandónak m ondotta ki az egyházkerületi közgyűlés és annak h a s z n á l a t i j o g á ' t a f ő g i mn i á z i(u m r a r u h á z t a . Az 1924. évi szeptem ber 1-én életbeléptetett ú j k ö z é p i s k j o l a i t ökv é n y (az 1924. évi XI. t.-c.) 5. §-a értelm ében a főgimná­ zium az V. osztálytól kezdve a görög helyett a n g o l n y e l ­ v e t t a n í t ó r e á l g i m n á z i u m m á alakult át; az át­ alakulás befejeződött az 1931/2-ik tanévben s így lett teljes címe: s o p r o n i ág. h. ev. l í c e u m ( r e á l g i m n á z i u m ) . Az 1934. XI. t.-c. szerint kialakult az egységes középiskola; az 1935/36. lanévben az átalakulás megkezdődött az I. oszt.ban. Minden iskola neve «gimnázium». Mi természetesen m egtartjuk a «líceum» nevet továbbra is. Az intézet 1934 szept. l-lől a Líceumi D iákotthonnal bővült, am elyben 50 tanuló nyerhet elhelyezést.

III, Intézetünk a lefolyt 1937/38. tanévben. 1. A tanév lefolyása. A tanévnyílás az idevonatkozó miniszteri, — illetőleg püspöki intézkedés szerint történt. Szeptem ber 1-én és 2-án voltak a beiratások, szeptem ber 3-án nyitottuk meg a tanévet isteni tisztelettel. Az isteni tiszteletei vitéz Magassy Sándor vallástanár tarto tta; utána az igazgató intézett beszédet az ifjúsághoz és felolvasta az iskolai törvényeket. A tanévet az Í896/1937. ein. sz. minisz­ teri rendelet, illetőleg az 1915/1938. sz. püspöki leíral szerint június 15-én zártuk be.

9

2. A tanári testület. Tanári és szülői értekezletek. A lanári testületben az 1936/37. tanévhez viszonyítva az a változás állott be, hogy a fenntartó egyházkerület betöl­ tötte a hosszabb idő óta betöltetlen XVI. tan ári tanszéket is. E rre a tanszékre az egyházkerületi iskolai nagybizottság 1937. szept. 1-i hatállyal dr. Benkő Lászlót választotta helyettes tanárnak a m agyar-latin tanszékre. Csaba József, Merész .Károly és Profile Jenő helyettes tan áro k at a fenn­ tartó testület rendes tanároknak m egválasztotta, illetőleg a vallás- és közoktatásügyi m inisztérium őket a rendes taná­ rok státusába besorozta. A lanári testület létszám a 16, — ebből egy helyettes tanár. A D iákotthonban kiét nevelő tan ár működik: K áply Elemér, aki a líceum ban is tanított heti 8 órában, — és Dombi László lelkész. A lanári karban az elmúlt tanévben két .súlyosabb természetű megbetegedés történt. Dr. R uhm ann Jenő súlyos m űtéten esett ál úgy. hogy szeptem ber hónapban nem taníthatott. Dr. Kamondy Zoltán 1938. október közepétől a tanév végéig szabadságot kapott súlyos lábbaja miatt. A vallás- és közoktatásügyi m inisztérium Oravecz Lajos tan árt a kőszegi ev. leánygim názium hoz érettségi korm ányképviselőnek küldte ki. Mély fájdalom m al emlékezünk itt meg arró l a veszte­ ségről. amely egész egyetemes evangélikus egyyházunkat, s különösen líceum unkat is érte D. P a y r S á n d o r inak 1938. ja n u á r 30-án történt elhunytéval. A meg­ boldogult a m agyar protestáns egyházLörténetírás fárad ­ hatatlan művelője, líceum unk hű b a rá tja s a régi líceum ­ nak tanára volt akkor, am ikor még közös tan ári testületé volt a teológiának és gimnáziumnak. Kegyelettel, hálával, s az ő meleg szívét megillető őszinte szeretettel őrizzük emlékét. M egillletődéssel emlékezünk meg d r. S z i l v á s i G y u 1 a egészségtanárunk, iskolai orvosunk elhunytéról. Egy negyedszázadon át tanította ifjúságunkat, végezte ne­ mes orvosi és tanári hivatását hű ragaszkodással, fárad­ hatatlan szolgálatkészséggel. Szegénysorsú növendékeink­ nek önzetlen gyógyítója volt. Élete utolsó napjáig fana­ tikus lelkesedéssel végezte tudom ányos búvárkodását. 56-ik életévében, 1937. dec. 25-én hunyt el. Szeretettel és hűséggel őrizzük emlékezetét. Az iskolaorvosi teendőket a második félévben d r. L i p n e r P á l látta el, D iákotthonunk orvosa. A hatáskörébe tartozó ügyeket a tan ári testület a.‘z évnyitó és évzáró értekezleten kívül 15 értekezleten in-* tézte el. Az egyik m ódszeres értekezleten Spanner Géza tartott előadást a ném et nyelv tanításának m ódszeréről. Az ellenőrző értekezletek m egállapításait a szülőkkel írás­ ban közöltük. A szülőket'az igazgató vagy osztályfőnökök egyébként is értesítették, ha ennek szükségét látták. Maguk a szülők vagy helyetteseik gyakran keresték fel az inté­ zetben az osztályfőnököket és az egyes tanárokat, hogy gyermekeik előm eneteléről értesülést szerezzenek.

10

Hogy a szülőkkel való érintkezést fenntartsuk, s őket az iskolában folyó nevelő-oktató m unkáról tájékoztassuk, s bizonyos iskolai kérdésekre vonatkozólag az ő vélem ényü­ ket is halljuk, s z ü l ő i értekezletet is tartottunk. A szülői értekezleten 1937. dec. 16-án Szabó K álm án tartott elő­ adást az iskolai filmről. A szülőik az értekezleten szép szám m al jelentek meg. 3. A tanulóifjúság. A tanév folyam án felvettünk 335 rendes és 6 m agántanulót. A tanév elején 45 tanuló tett javítóvizsgálatot. A javító vizsgálatra bocsátott tanulók közül öt osztálvism étlésre utasíttatott, a többi m egállóba a vizs­ gálatot. A f e g y e l m i á l l a p o t általában kielégítőnek m ond­ ható. Súlyosabb fegyelmi büntetést: eltanácsolást egy eset­ ben kellett alkalmazni. A tanulók iskolán kívüli viselkedé­ sét is figyelemmel kísértük: az osztályfőnökök lakásukon többször felkeresték őket és igyekeztek otthoni magavisele­ tükről is tájékozódást szerezni. Tapasztalataikról eselrőlesetre, am ikor azt megokol Inak találták, a szülőket is érte­ sítették. Jelentéseiket a tanári értekezleteken ,elő terjesz­ tették. A z é g é s z s é g i á l l a p o t általában megfelelő volt. Tömegesebb megbetegedések, járványok nem voltak. F á j­ dalom m al kell azonban egy kedves kis tanítványunknak, U n g e r K á r o l y III. o. tanulónak elhuny tárói megem­ lékeznünk. 4. Vallás-erkölcsi és hazafias nevelés. Iskolai ünne­ pélyek. A vallás-erkölcsi és hazafias érzésnek a tanulóifjúság szívében való felkeltésére ez évben is igyekeztünk m inden alkalm at felhasználni. Általánosságban is, de meg az egyes tantárgyak keretében is rajta voltunk, hogy meg-* feleljünk annak az utasításnak, amelyet az evangélikus vallásosság, az ev. egyházi öntudat ápolása céljából egye­ temes gyűlésünk 1926-ban életbe léptetett A vallásos és hazafias érzés ápolását szolgálták azévenként visszatérő r<e n d l a r t|á s s z e r ű, valam int az egyes a l k a l m i ü n n e p é l y e k is. Az előbbiek során m egünnepeltük o k t ó b e r 6 - á t az Ifjúsági Magyar Társaság kebelében a következő m űsorral: 1. M agyar Hiszekegy. 2. Babay Géza: Magyarnak lenni. Sza­ valta Kovács Zoltán VIII. o. t. 3. Ünnepi beszéd. Mondta Görög Elem ér VIII. o. t., a M agyar Társaság főjegyzője. 4. Ábrányi Kornél: O któber 6. Szavalta Zim m erm ann A rtur VIII. o. t. 5. Székely Sándor: A magyar. Szavalta Kiss Béla VII. o. t. 6. Himnusz. A Líceumi Ifjúsági Diákszövetség, m int minden évben, ez évben is egy ádventi és egy böjti v a l l á s o s estél ren ­ dezett. Ezeknek m űsorát a Diákszövetség jelentésében kö­ zöljük. Intézetünk h a g y o m á n y o s h a n g v e r s e n y é t 1938.

11

feb ruár 1-én tartottuk meg a következő m ű so rral: 1. Ivéler B.: Vígjáték nyitány. (Esz-dur). Előadta az ifjúsági zene­ kar. 2. H árom kánon, a) Népdal kánön: Szélről leg eljetek ... !>) N épdal kánon: Én vagyok a kunságii-fi.. .c) Vásárhelyi Z.: Boszorkánynóta. Énekelte a gyermekkar. Két huszárhóta B árdos Lajos feldolgozásában: a) A rról alul kéken beborult az ég. b) Hej élei, jó élet. Énekli az ifjúsági ve­ gyeskar. 3. Versek. Elm ondta: Zim m erm ann A rlur VIII. 0. t. 4. W. A. Mozart: A-dur zongoraverseny két zongorára. 1. tétel. Allegro. E lőadta: G raeser K urt VI. o. t. és Benedek Attila VII. o. t. 5. Tudom ányos elő ad á s... Sven Linné H é­ din R auw arter E rvin VII. o. t. Konferáló Nagy Dénes VIII o. 1. 6. a) Gárdonyi Z.: Antik szvit vonószenekarra. L arghet­ to és Hondo, b) G árdonyi Z.: Esik e s ő ... vonószenekarra. Előadta az ifjúsági zenekar. M egünnepeltük m á r c i u s 15 - é t; az Ifjúsági Magyar T ársaság rendezte az ünnepélyt. A , m á r c i u s 15-i ü n n e p m ű s o r a : t. Magyar Hiszekegy. 2. Petőfi: Nemzeti dal. Sza­ valta Kovács Zoltán VIII. o. t. 3. Ünnepi beszéd. Mondta Görög E lem ér VIII. o. t., ,a M agyar Társaság főjegyzője. 1. Szügyi J.: Nemzeti fohász. Énekelte az ifjúsági énekkar zenekari kísérettel. 5. Szabolcska M.: Csak m egvirrad! Sza­ valta B auvarter E rvin VII. o. t. (i. Gregorius: Revíziót! E lő­ adta az ifjúsági zenekar. 7. Gyula diák: M árciusi zsoltár. Szavalta Zim m erm ann A rtúr VIII. o. t. 8. Himnusz. Min­ den évben megemlékezünk d e c . 1 1 - é n a L i ma n o v a i c s a t á r ó l . A bánfalvi hősi temető 73 sírját a líceum i ifjú­ ság Kegyeleti Köre gondozza. Május 29-én a bánfalvi k a­ tonatem etőben és a tem plom ban a hősök em lékére tarto tt istentiszteleten ifjúságunk tanárai vezetése alatt testületileg vett részt. Ezeken a m inden évben előforduló hazafias és vallá­ sos ünnepélyeken kívül d e c . 1 4 - é n l e l k e s ü n n e p e n á l d o z t u n k a s o p r o n i n é p s z a v a z á s e m l é k é n e k. Az ünnepély m űsora a következő volt: 1. Himnusz. 2. Reínényik: Elvégeztetett... Szavalta Kiss Béla VII. o. t. 3. Ünnepi beszéd. M ondta Csaba József. 4. Csaba József: Nyugaton a fény... M ohácsnál... Szavalta F ink N orbert II. o. t. 5. Hiszekegy. Az intézetünkben tartott ünnepélyeken az intézel ta­ nári k arán és ifjúságán kívül szép számmal szokott résztvenni az érdeklődő közönség is. Intézetünknek egy jó barátja, voll líceumi tanuló 500 pengőt adott át az igazgatóságnak azza], hogy az egész ifjú­ ság szám ára kirándulást szervezzünk. Május 30-án tartottuk meg ezt a kirándulást, illetőleg m ajálist olyan form án, hogy egész n a p ra kivittük tanulóinkat a sopronköm yéki szép er­ dőbe a H ubertuszhoz. Itt töltötték a napot szórakozással, játékkal. Velük volt term észetesen az egész tanári testület. A szorosabb értelem ben vett vallás-erkölcsi nevelés

12

céljából ifjúságunk a tanári k arral egyült testületileg vett részt a vasárnapi és egyéb ünnepi istentiszteleteken, így az október 6-iki, márc. 15-iki, úgyszintén dec. 6-án a k o r­ m ányzó jnevenapján tartott istentiszteleteken. Iskolai munkánkal naponként az első tanítási óra elején és az utolsó­ nak végén imádsággal kezdtük és végeztük, szokott im ád­ ságunk után a Magyar Hiszekegyet is elmondva. Az Ürvacsorához kél ízben járultunk a tanév folyamán, ezt m ind­ két ízben a szokásos előkészülés (deprekáciő) előzte meg. Zierm ann Lajos lelkész m ájus 26-án 27 tanulónkat konfir­ m álta. A vallásos nevelés telién buzgólkodolt a vallástan ár vezetése alatt állló Ifjúsági Diákszövetség is b iblia­ óráival. belmissziói összejöveteleivel, ünneprendezéseivel. 5. Oktatás: rendkívüli tárgyak. Az 1934. XI. t.-c.-ben m egállapított középiskolai reform intézkedéseit az 1937/38ik tanévben fokozatosan végrehajtottuk. így nevezetesen a) a latin nyelvet tovább vittük a gimn. III., b) a görögöt a VIII. osztályba. A ' r e n d e s t a n t á r g y a k b a n m indenütt az állam i tantervben előírt anyagól végeztük el. ^ R e n d k í v ü l i t á r g y a k . Rendkívüli tárgyaink a következők voltak: ném et társalgás, művészi rajz, fizikai gyakorlatok, karének. A n é m e t t á r s a l g á s i t a n f o l y a m vezetője dr. Báeskay János volt. A jelentkezőket kezdőkre és haladókra osztottuk. A kezdőkből ism ét 2 csoportot alakítottunk, hogy a tanulókkal közvetlenül és minél gyakrabban foglalkozhassék a tanfolyamvezető tanár. A kezdők egyik csoportjába soroltuk azon tanulókat, akik még a ném et nyelvben teljesen járatlanok voltak s ezekkel különösen az írást-olvasást gyakoroltuk. Majd egé­ szen egyszerű beszédgyakorlatok következtek az iskola és környéke, ,a ház és tartozékai és a családi élet köréből. E tanfolyam on 18 volL a létszám. ;A következő fokon az emberi test, a ruházat, a lakás berendezése, az egészség, a forgalm i eszközök s néhány egyszerűbb olvasm ány: Der Jäger, Die Grille und Ameise, Der C hristbaum stb. került megbeszélésre. Itt a tanulók száma 21 volt. A haladók csoportjában a Schatzkästlein és a Volksbüchlein egyes olvasm ányai szerepeltek. Az egyes olvas­ m ányokat úgy válogattuk össze, hog5r azok megfeleljenek a tanulók érdeklődési körének: rendszerint valam i kis esemény állt a középpontban s így a megbeszélésre kivá­ lóan alkalm as volt. ■ M indhárom csoportban szorgalmasan folyt a szó­ csoportok gyűjtése és összeállítása s a felső fokon m ár a szóképzérse is áttértünk. Művészeti irányit rajzgyakorlatok. A rajzban tehetséges és e tárgy irá n t érdeklődő, önként

13

jelentkező tanulóknak iskolánk ez évben is alkalm at adott arra, hogy ez irányú képességeiket fejlesszék. A tanítás két csoportban folyt. 1. A kezdőknél a síkbeli jelenségek megfigyelése, a form aelképzelésre nevelés volt. a cél. 2. A haltaídóknál a térbenlálás fejlesztése, térfor­ m áknak és használati tárgyaknak szemlélet után való ra j­ zolása, színek és változataik alkalm azása gyakorlati pél­ dákon, majd csendéletrajzolás különféle technikában, végül figurális rajz volt a tanítás anyaga. A gyakorlatban résztvettek: H irsc h ler Károly, Leitner Endre, N ém eth Győző, Soós Gábor, Salam on Lajos, Bakó János, Gayer Pál I. o. tanulók, B uchaas György, Csillag Ottó, Mezősi Mihály, Fodor Otímár, M olnár Béla, Lichtl Pál, Varga István, Wödl Gyula, Oravecz Zoltán II. oszt., H anzm ann K ároly, H orváth Tibor, Rosenheim T ibor III. o. tanulók. Lagler Mihály, Rásó Marói, Schneider KárolyIV. o. tanulók, Fogarasi József, Iczkovics Róbert, Hajas Dezső, M ajor Jenő, P intér Béla, Szabó Gyula, Thirring Zoltán, W ödl Mihály VI. o. tanulók, K indler Frigyes, Le­ derer W alter VII. o. tanulók. Tehetségükkel kitűntek: N ém eth Gy. I. o. t., H orváth ■T. III. o. t., M ajor Jenő, Pintér B. VI. o. t., K indler F. VII. o. t. F i z i k a i g y a k o r l a t o k . A VIII. oszt. t a n u ­ l ó k f i z i k a i g y a k o r l a t a i n az osztály 28 tanulója közül 22 veil részt. 2 csoportban végeztek 20—20, egyen­ ként 2 órás gyakorlatot. Ezek tárgya, hőm érő skálázása, tágulási együtthatók, fajhevek, gőznyomások m eghatáro­ zása, a hő m unkaegyenértékének kiszám ítása, erővonalak szemléltetése, mágnesek adatainak s a földmágnességi ada­ toknak m eghatározása, az elektrom os áram hatásainak s a potenciál esésnek megfigyelése, elektrom otoros erők, ellenállások m érése, telefon, távíró és rádiófelvevő állom á­ sok összeállítása, a nap felszínének megfigyelése. A V I I . o s z t á l y g y a k o r l a t a i n résztvett az osztály m inden (36) tanulója. Ezek 3 csoportban (12 taUülőnként) ,a tanév folyam án 20 délután 2—2 órás gyakor­ latokon 6 6 m unkahelyen nemcsak m éréseket végeztek, hanem m e g e l ő z ő — megfigyelő és törvénym egállapító — szim ultán kísérleteket is. A gyakorlatokon a tananyag kö­ vetkező részei szerepeltek: térfogat- és tömegmérések, az emelők törvénye, erők összetevése, esés és hajítások lej­ tőn, a fonálinga lengésideje, rugalm asság, a rugalm as rez­ gések és lengések törvényei, tehetetlenségi nyomaték m é­ rése fizikai ingával és torziós lengésekkel, súlypont, a Boyle-Max'iotte-törvény igazolása több m ódszerrel, szi­ lárd, cseppfolyós és légnemű testek fajsúlyának m eghatá­ rozása, haj szál csövesség, hangvilla és húrok rezgései, a fény visszaverődése és törése, prizma, színszórás, a lencsék törvényei.

14

Voll intézetünknek külön é n e k k a r a is, mely k a r­ énekek betanulására L ackner K álm án énektanár vezetése alatt heti 3 órát fordított az egyes hangok Között meg­ osztva úgy. hogy egy órában a szoprán és alt, egy órában a tenor és basszus gyakorolt s a harm ad ik órában osszpróba volt. Az énekkarban az I—VIII. oszt.-ban 186 tanuló vett részt. Z e n e k a r u n k n a k 34 tagja volt. F i l m o k t a t á s . A tanulók előtt bem utatásra került 25 term észetrajzi, 37 föld- és néprajzi, 5 fizikai és 4 nyelvé­ szeti tárgyú, továbbá a film oktatás ism ertetése alkalm ából szülői értekezleten 3 néprajzi, illetve term észetrajzi tárgyú, összesen 74 film. Ezek közül az I. osztály 19, a II. 32, a III. 16, a IV. 4, az V. 2, a VI. 19, a VII. 1, >a VIII. 6 filmet látott. A 7453/1936. számú rendelet értelm ében gondol for­ dítottunk a term észetrajz tanítása keretében arra, hogy a tanulókban a term észet iránti szeretetct beoltsuk s fel­ hívjuk figyelmüket az á l l a t - é s n ö v é n y v é d e l e m f o n t o s s á g á r a . Az állatvédelem terén különösen m adárvédelemmel foglalkoztunk gyakorlatilag. Intézetünkben, m ár a m iniszteri rendelet megjelenése előtt több éven át, cserkészeink m adáretetőket készítettek. Ezeket és m ester­ séges fészekodukat régebben a Béka-tó mellett, a cserké­ szeknek kiutalt erdőterületen, m ajd a cserkésztelep abbanhagyása u tán a D iákotthon m ellett lévő i n t é z e t i b o t a ­ n i k u s k e r t b e n helyeztük el. A fiúk gondoskodtak a m adarak megfelelő etetéséről. A növényvédelem terén különös gondot fordítottunk arra, bogy a tanulók megism erjék a környékünkön elő­ forduló ritk a és védett növényeket. K ioktattuk őket, hogy ha sétáik alkalm ával látják, hogy ezeket a növényeket (ciklámen, cipőeím stb.) gyökerestül szedik ki, hívják fel erre a rendőrség figyelmét. K irándulásaink alkalm ával m egm utattuk városunk gyönyörű környékét, igyekeztünk a tanulókban a term é­ szetnek, egy-egy hatalm as fa, virágos rét szépségeinek meg­ látását s azokban való gyönyörködést öntudatossá tenni, hogy minél fiatalabb korban érezni tudják azt az ártatlan örömöt, m elyet a term észet nyújt az őt felkereső embernek. A t á n c t a n í t á s ez évben is m agánintézetben, de tanári (és a résztvevő leányok részéről szülői) felügyelet alatt történt úgy, hogy a m egállapított órákon csak saját tanulóink és pedig csak a VI., — kivételesen egyes VII. oszt. tanulók vehettek részt. A cserkész központ külföldi tanulókkal való l e v e l e z é s t k e z d e m é n y e z e t t . Tanulóink is örömmel kapcsolódtak bele ebbe a hiozgalomba s többen levelezésbe bocsátkoztak finn, am erikai tanulókkal. ®. Látogatások. Az intézet fenntartójának, a d u nán­ túli evangélikus egyházkerületnek nevében D. K a p i B é l a

15

püspök és d r. M e s t e r h á z y E r n ő egyházkerületi Fel­ ügyelő 1938. április 5., 6-án látogatták meg intézetünket. A látogatás befejeztével április 6-án a püspök ú r a tanári k a r­ ral értekezletet tartott s itt közölte a látogatás alkalmával szerzett tapasztalatait s megelégedését fejezte ki az intézet működésén. Az állam i főfelügyeleti jogot a szom bathelyi tankerü­ leti főigazgató gyakorolja. Az ő m egbízásából d r . B a l o g h Á n y o s tanügyi tanácsos látogatta meg intézetünket, m int tanulm ányi felügyelő jan u ár 18, 19, 20, 21-én. A látogatás befejeztével ta rto tt értekezleten a tanulm ányi felügyelő az osztályozásról tarto tt előadást, s közölte a látogatás során tett tapasztalatait. K ó c z a G é z a testnevelési felügyelő kéL ízben láto­ gatta meg intézetünket. Külföldi vendégeket is üdvözölhettünk körünkben. Y a a p a v u o r i finn m isszionárius az afrikai m isszióról tarto tt előadást a VII—VIII. o. tanulóknak. — A Keresz­ tyén Ifjúsági Egyesületek kiküldöttjei is szóltak az ifjúság­ hoz, ígj" a németországi kiküldött: v o n P r o s c h is. 7. Adományok. Gyűjtések. Az igazgató kezéhez a le­ folyt tanévben érkezett a Scheffer K ároly alapítvány évi kam atja címén N. N. adom ányából 100 P. A G yőr-Sopron-Ebenfurthi Vasút igazgatósága, úgy­ szintén a M. A. V. igazgatósága is, a szünidőre hazaútazó szegényebb sorsú tanulóinknak nagy b á lára kötelező szí­ vességgel ebben az évben is engedélyezett kedvezményes vasúti jegy váltására jogosító igzolványt. Az itt felsoroltakon kívül folytak be adom ányok az egyes ifjúsági egyesületekhez és szertárakhoz. E rrő l az egyesületek elnökeinek, illetőleg a szertárosoknak jelenté­ seiben történik megemlékezés. Az összes nagylelkű adom ányokért, azért az értékes és buzdító tám ogatásért, amelyben intézetünket és tanuló­ ifjúságunkat hitrokionaink, az iskola b a rá tai és a nagy­ közönség ez évben is részesítették, ie helyen is őszinte hálás köszönetét mondunk. A tanulóifjúság körében a felekezeti főhatóság fel­ szólítása alapján gyűjtést rendeztünk a budapesti Lutherszoborra. A gyűjtés eredménye 122 P volt. 8. A tanulók segélyezése, jutalmak, ösztöndíjak. Ifjú­ ságunkat tandíj- és tápintézeti-díj kedvezményekkel, ösz­ töndíjakkal segítjük. Nagy segítséget jelent a Segítő Egye­ sület által nyujLőtt k ö n y v s e g é 1y is. A L í c e u m i D i á k ­ s z ö v e t s é g a m últ tanévben 310 pengőt ju tta to tt szegénysorsi! tanulóknak. A f e n n t a r t ó t e s t ü l e t kölLségvetésszerűen 1500 pengő tandíj s 1370 pengő tápintézeti kedvezményt osztott ki a tnaulók között. A megfelelő előmenetelü hadiárvák és hadigyám oltak, összesen heten, tandíjat nem fizettek. A

16 fenntartói kedvezményből 56 tanuló tandíjm érséklést, 29 tanuló tápintézeti kedvezményt kapott. Az 1938. febr. 5-én tartott l í c e u m i h a n g v e r s e n y t i s z t a j ö v e d e l m é b ő 1 469 pengőt osztottunk szét 32 szegénysorsú tanuló közölt. ; j : i • ösztöndíjat kaptak a következő tanulók: 1. A H o r t h y - ö s z l ö n d í j b ó l 200—200 pengőt kap­ lak- 'Hanzlik Pál V., és Szabó F erenc VII. o. tanulók. A tan­ év végéig az ösztöndíjból 100—100 pengő érkezett meg. 2. A K a p i B é l a alapítványból: 65 P. Sokorav Bálint IV. o. t. 3. A d r . M e s t e r h á z y E r n ő alapítványból: 30 P. Szabó Gyula VI. o. t. 4. S c h e f f e r K á r o l y alapítványból: 100 P Görög Elem ér VII. o. t. 5. F e h é r S á m u e l és neje alapítványból: 25 P Major Jenő VI. o. t. 6. H o l l ó s J á n o s em lékalapítványból 25 P Lengyel Pál IV. o. 1. és 25 P Joó L ajos VI. oL t. 7. S z i g e t h y D á n i e l alapítványból: 50 P Sokorav Bálint IV. o. t. 8. A J o s e p h i n u m alapból: 40 P Szekeres Gábor IV. o. t. 9. B e r z s e n y i D á n i e l alapítványból: 25 P Sümeghy József VII. o. t. 10. D u n á n t ú l i L e l k é s z E g y e s ü l e t segélye: 50 P Káldy József VII. o. t. 11. A B ó t h - T e l e k i ösztöndíjból: 10 10 pengőt kaplak: Búza István; N itschiger János VIII., Joó Lajos VII. oszt. tanulók. 12. A soproni ev. egyházközség kezelésében levő Z e n g é n y i a l a p í t v á n y b ó l G ottschling Lajos V. és Ni,schinger János Vili. o. tanulók kaptak 57.60 57.60 P -t. 13 Ugyancsak a soproni ev. egyházközség kezelésében levő F a b r i c i u s a l a p í t v á n y b ó l a következő tanulók kaptak ösztöndíjat: H aréler Adolf I. o. 20 P, S trán er Endre I. o. t. 20 P, Lichtl Pál II. o. t. 20 P, Salam on N ándor II. 0. t. 20 P, Bognár Elem ér II. o. t. 15 P, Lágler József Ilt o. t. 15 P. Filo Frigyes II. o. t. 20 P, Jánosa Gyula 111. o'.{ti 15 P. Lendvai E ndre V. o. t. 20 P, K indler Frigyes VII. o, 1. 15 P. Káldy József VIIJ. o. t. 20 P. Mint a Fabrftcius család leszárm azottja 300 pengői kapott N ém eth Pál VIII. o. t. 14. A K ö z s z o l g á l a t i A l k a l m a z o t t a k gyerm e­ keinek szóló ösztöndíjat: 100 pengőt Bácskay István Vili. o t. kapta. 15. A K ö z a l k a l m a z o t t a k N e m z e t i Szövets é go 10 P segélyt juttatott Lagler József II. o. tanulónak. A Gecsányi Gusztáv em lékalapítvány kam atait ebben a tanévben nem adtuk ki, m ert nem volt olyan tanuló, aki az alapítólevél feltételeinek megfelelt volna.

Az összes segélyek, ösztöndíjak, kedvezmények és ju tal­ mak összege az egyes ifjúsági köröktől adott jutalm akat és tankönyveket nem számítva, 4G04 P. Jeles végzettségű (vastag betűkkel nyom tatott) tanulóinknak könyvjutalm at is adtunk. Szép jutalom ban részesült Bácskav István Vili. oszt ta­ nuló, akit jól sikerült angol nyelvű dolgozatáért a londoni Britisch Council két hétre Angliában vendégül látott. 9. Vizsgálatok, a) Ö s s z e f o g l a l á s o k . Az összefog­ lalásokat a VIII. osztályban m ájus 12, 13, 14-én, az l—Vll. osztályokban június 8—13-ig tartottuk meg. b) A m a g á n v i z s g á 1 a t o k június hó 1, 2, 3-án foly­ tak le; 6 m agántanuló tett vizsgálatot. c) É r e t t s é g i v i z s g á l a t o k . Az 19 37. s z e p t e m ­ b e r h a v i é r e t t s é g i vizsgálaton teljes érettségi vizsgá­ latra 6 javító érettségi vizsgátara 2, görög kiegészítőre 2, latin kiegészítőre egy, javító görög kiegészítő érettségi vizs­ gálatra 3 tanuló jelentkezett. Az érettségi vizsgálatokon H a n z m a n n K á r o 1y ev. lelkész elnökölt, korm ánykép­ viselő M ik ó l a S á n d o r ny. főigazgató volt. Az írásbeli vizsgálatokat szept. 13, 14, 15-én, a szó­ beliekei szept. 17-én tartottuk meg. Irásbeti tételek a követ­ kezők voltak: m agyar nyelvből: a) G árdonyi írói arcképe, b) H azánk politikai és gazdasági viszonyai a kiegyez(éstől a világháborúig. Latin nyelvből: Sallustius: Coniuratio Catili nae 9—10, ném et nyelvből: a hétéves háború fordítása m agyarról ném etre, a görög nyelvből: Ilias I. 364—388. A teljes érettségi vizsgálatot tett tanulók közül egyet, úgyszin­ tén a kiegészítő vizsgálatot tevők közül is egyet utasított a bizottság decem beri javítóvizsgálatra. A z 1937. d e c e m b e r i é r e t t s é g i vizsgálatokra jelentkezeti egy tanuló javító érettségi vizsgálatra, görög ki­ egészítőre 9 tanuló, ezek közül 8 teológus. A decemberi érettségi vizsgálatokon H a n z m a n n Ká­ roly ev. lelkész elnökölt, korm ányképviselő: M i k o l a S á n d o r ny. főigazgató volt. Az írisbeli vizsgálatok a görög nyelvből decem ber 8-án folytak le. írásbeli tétel volt: Xenophon: Analasis I. 3. A szóbeli vizsgálatokat dec. 10-én tartottuk. A vizsgálaton 10 tanuló közül kettőt utasított a bizottság javító vizsgálatra. \ Az 1938. j ú n i u s i érettségi vizsgálatokon D. K a p i B é l a püspök elnökölt, a kormányképviselő d r. K a r d ev á n K á r o l y ny. igazgató volt. A vizsgálatokon résztvett intézetünknek 26 tanulója. Görög kiegészítő érettségi vizs­ gálatra jelentkezett 11 teológus s intézetünknek 3 tanulója. Jelentkezeti továbbá 2 teológus javító görög kiegészítő vizs­ gálatra. Az írásbeli vizsgálatok m ájus 16—19. napjaiban folytak le. Az írásbeli léLelek a következők voltak: Á m a g y a r n y e l v b ő l : a) Az ember tragédiájának három fő

18

alakjáról, b) Szent István a m agyar történelem ben .és a m agyar irodalom ban. A l a t i n n y e l v b ő l : Livius III. e. 27 28. Cincinnatus seregével auquusok ellen vonul. A n é ­ m e t n y e l v b ő t : Szent István és műve. Fordítás m agyar­ ról ném etre. A g ö r ö g n y e l v b ő l : Xenophon: Anabasis 3. 3. 6—It. X enophon megvédi a visszavonuló görög sereg utóvédjét M ilhridates tám adása ellen. — Az írásbeli vizs­ gáztatások alapján az összes jelölteket szóbeli vizsgálatra bocsátolLa a bizottság. A szóbeli vizsgálatokat június hó 8 11. napjain tartottuk meg. A vizsgálatok eredm énye a következő volt: k i t ü n t e t é s s e l é r e t t : Bácskay István, E rdős Lajos, Görög Elemér, N ilschinger János, Téby László: j e l e s e n é r e t t : Kiss János, j ó l é r e t L : Búza István, Madas Pál, Nagy Dénes, Németh Pál, Reif Pál, Síkos Pál. Soproni Károly, é r e t t e k : Böröndy Lajos, B runner Pál, Iíáldy József, Kovács Zoltán, M artini Róbert, Piniel József, Rónai László, Salinger Richárd, T hirring N ándor, T ribolt László, 'Zim m erm ann A rtur. — Két hónap m úlva teendő javító vizsgálatra utasított a bizottság a teljes érettségi vizsgálatot tevő tanulók közül két tanulót, a görög kiegészítő érettségi vizsgálatot tevők közül pedig hárm at.

19

10. Kirándulások, tanulmányi látogatások. A tanulók szám a

H o v á ?

V ezető tan áro k

V.

42

Tómalom. Őszi növények gyűjtése. A barlanglakások m egtekintése a rákosi kőfejtőnél.

Szabó József

X. 7.

V.

42

S opron város műemlékei.

Dr. R uhm ann Jen ő

3

X. 9.

11.

57

Hétbükkfa. Tacsiárok. Bánfalva.

L eitner József

4

X. 26.

IV.

53

Petőházi cukorgyár.

Dr. Benkő László L eitner József

5

1938. V. 11.

VI.

42

Bécs.

L eitn er József Krémusz R óbert

6

V. 11.

VII.

34

Semmering.

7

V .1 6 -1 7 .

IV.

26

A jka, H erend, B alaton­ almádi, Veszprém, Pápa.

8

V. 11.

V.

41

9

V. 16.

V.

10

VI. 10.

11

V. 11.

S o r­ szám

M ikor ?

i

1937. X. 7.

2

O sz­ tály

.

Dr. B ácskay Já n o s O ravecz Lajos T éby M ihály vitéz Magassy S ándor L eitn er József

Pannonhalm a.

Csaba József

42

Tavaszi növények gyűjtése a „V árhelyen“ a T acsi árokban.

Szabó József

1-11.

93

Balf. Nagycenk.

Dr. B enkő László M erész K ároly

111.

34

F rak n ó vára és a Rozália kápolna.

D r R uhm ann Jen ő Szabó József

11. Könyvtárak és gyűjtemények gyarapodása. A 1 íc e u m i n a g y k ö n y v t á r az 1937. évben 195 művel gya­ rapodni! 218 kötetben. Dr. Töpler Kálmán, Dr. '['birring Gusztáv, Dr. Benkő László, Erdélyi Tibor, P ayr Sándor, Daxner Géza adom ányozlak könyveket az 1937-ik évben. Az I. és II. o s z t á l y o s k i s k ö n y v t á r állom ánya 930 kötet. Ez évi gyarapodás 72 kötet; kb. 110 P értékben. A 111—IV. o s z t á l y o s k i s k ö n y v t á r 17 művel gya­ rapodott, amelyekből 1 kötetet Szabó József líc. Lanár, 1—1 kötetet Fejér István 111. oszt., Csiszár F erenc 111. oszt. és Blössel Ferenc IV. oszt. tanulók ajándékozlak. A vásá­ rolt 13 kötet értéke 23 N. A könyvtár állom ánya 700 kötet.

m

20

A f i z i k a i s z e r t á r g y a r a p o d á s a ; a) vétel utján: 2 db. váltakozó áram ú transzform átor a volamo-meterekhez, 1 db. csavarhuzók'észlet, 3 db. sodronyfogó, 1. db. üveg m enzúra, 1 db. üvegtölcsér, 1 db. veriokoppler, 1 db. forgókondenzátor, 2 db. fűtőellenállás, 2 db. rádiólám páfoglalat, 2 db. 2000 és 2 db. 300 cm-es blokk-kondenzátor, 6 db. krokodil fej fogó, 6 db. kapcsoló dugó, 2 db. kis izzótesl foglalattal (összesen 190 P értékben), b) ajándékozás utján: 7 db. Löwe-féle ellenállás (Káply Elem ér tan ár ú r ajándéka). 1 db. kisebb Geiss br-cső (Wihs Tam ás m érnök ú r ajándéka), c) a szaktanárok készítményeid 1 db. film ­ tekercselő toldalék a centrifugál géphez, 1 db. m otoros szaggató toldalék a dinamó géphez, gyakorlóterem i lám pa­ testek', rádióalkatrész szerelvények. T e r m é s z e t r a j z i s z e r t á r gyarapodása: Ajándé­ kozás útján. Schrödel Károly ú r kövületeket; Soós Vince ú r 1 db. szajkót, Dr. Pajor A ladár ú r 1 db. gémet; W ihs Béla ú r vegyszereket, chémiai eszközöket; Kardos Zoltán II. oszt. tanuló vizítyukot, B reuer Ernő 11. oszt. tanuló bam busznádal; Gayer Pál I. oszt. tanuló, m uflon szarvat, túzokot. A r é g i s é g t á r szám ára Mihácsi Józsefné Ostffyaszszonyfáról négy darab népvándorláskorabeli díszt aján ­ dékozott. Az é r e m t á r a t vitéz Magassy Sándor gyara­ pította Toldy Ferenc em lékérm ének adományozásával. A többi szertáraink nem gyarapodtak. 12. Az ifjúsági körök, egyesületek működése, a) Az I f j ú s á g i M a g y l a r T á r s a s á g ezidén is azon az ú t o n haladt, melyet az ősök hagyom ánya, Kis János és Berzsenyi Dániel szelleme jelölt ki számára. Összesen 148 tagja volt a Társaságnak. Ezek közül m ű­ ködő tag 64, hallgató 84. A Társaság ügyeit a következő tisztikar intézte: elnök: dr. B uhm ann Jenő líc. tanár, főjegyző: Görög Elem ér VIII. o. t.. főkönyvtáros: Káldy József VIII. o. t., pénztáros: Zim m erm ann A rtur VIII. o. t., háznagy: Kovács Zoltán VIII. o. t., aljegyző: Kiss Béla VII. o. t., alkönyvláros: Bauvvarler E rvin VII. o. t. A T ársaság működésének irányítása a Tizenkettes Bizottság feladata, amely a tisztviselőkből és 6 kinevezett tagból áll. A Társaság három irányban m űködött: 1. gyűléseket tarlóLt, 2. könyvtárt bocsátott a tagok rendelkezésére, 3. olvasóterm ei tartott nyitva. 23 gyűlést ta rto tt a Társaság, melyből egy-egy alakulóés zárógyűlós, kettő díszgyűlés és 19 rendes gyűlés volt. A gyűléseken 52 szavalat hangzott el, közülük 19 a h á ­ rom szavalóversenyen. Dicséretben részesült kettő: Zim m erm ann A rtur VIII. o. t. és Kiss Béla VII. o. I. egy-egy. szavalata. Sikerült fokozatot nyert 16, elfogadott a T ársa­ ság 14-et, nem fogadott el egyet. Felolvasásra került 12

21

dolgozat, közülük 4 hosszabb dolgozat két-két ülésen. A felolvasott m unkák közül egy elbeszélés («Juli néni lelke hazajár»), egy irodalom történeti értekezés («Tompa László költészete»); két történelm i («A soproni népszavazás» és «A nem eskéri artikuláris egyház története»); h áro m falú­ kutató m unka («Érdekes népszokások falumban», «A Ke­ m enesalja községei» és «Bököd község rajza»); három ú t­ leírás («Tábori élet Csopakon», «Naplórészlet a vogelenzangi jám boráéról» és «Kirándulás a Rax-ra») és két, a jelenkor eseményeivel foglalkozó értekezés («Egy elsodort föld sorsa és «Gondolatok a berlini diplom áciai tárgyalá­ sok után ). D icséretben részesült Görög Elem ér VIII. o. t. «Tompa László költészete» c. dolgozata, sikerült volt 7 m unka, elfogadott a Társaság négyet. A működő tagok közül nyolcán egy-egy újabban meg­ jelent könyvet ism ertettek: Szabó Zoltán: A tard i helyzet; vitéz Somogyváry G3»ula: Virágzik a m andula; Herczeg Ferenc: Pro libertate; Torm ay Cecile: A fehér b arát; Szentm ihályiné Szabó Mária: Lórántffy Zsuzsánna; Rozsondai K.—Sümeghy J . : Sopronbánfalva; Makkai Sándor: Magyarok csillaga; Illyés Gyula: Petőfi c. művét. Ősszel vitaűlést tarto tt a Társaság, m elynek tétele a «Háború vagy béke?» kérdése volt. A három utolsó rendes gyűlés keretében rendezte a T ársaság szokásos évi szavalóversenyét. A m űködő tagok költői szavalóversenyén az első d ijat Zim m erm ann A rtur VIII. o. t . , a m ásodikat R auw arter Ervin VII. o. t nyerte. Dicséretben részesült Kovács Zoltán V ili. o. t., Kiss Béla, Jónás Zoltán, Púm Gyula és Sümeghy József VII. o. t. tanulók szavalata. A működő tagok drám ai szavalóversenyén az első díjat ismét Zim m erm ann A rtu r VIII. o. t. nyerte, dicséretben részesült Kiss Béla és R auw arter E rvin VII. o. tanulók szavalata. A hallgató tagok szavalóversenyén az I. díjat Fogarasi József VI. o. t .;, a II. d íjat Budai Rezső VI. o. t. nyerte. D icséretben részesült: Benedek Zalán V., o. t. szavalata. Évvégi pályázatunkra 15 m unka -érkezett be. A m űködő tagok szépirodalm i pályázatán dicséretben részesült Nitschinger János VIII. o. I. három és Sümeghy József VII. o. t. két elbeszélésével. Az irodalom történeti pályázaton (Kosz­ tolányi Dezső költészete), jutalom ban részesült Görög E le­ m ér VIII. o. t. A történelm i pályázaton (Csehszlovákia, m int a legtermészetellenesebb állam alakulás), első díjat nyert: Sümeghy József VII. o. t , m ásodik díjat Iváldy József, Kiss János VIII. o. t. és Spanner István VII. o. t. A fizikai pályá­ zaton (Az optikai lencsék és gyakorlati alkalm azásuk) dí­ jat nyert: Kiss Béla VII. o. t. A term észetrajzi pályázaton (A soproni Nagytómalom) jutalom ban részesült: K indler Frigyes VII. o. t. A hallgató tagok szépirodalm i pályázatán jutalom ban

22

részesült H ajas dezső VI. o. t. verssorozatával és Gallasj, József VI. o. t. «Az erdő titka» c. elbeszélésével. Dicséretben részesült B ernhardt Mátyás V. o. t. «Népszokások falum ­ ban» c. dolgozatával. A jutalm at nyert tanulók könyvjutalm at kaptak. Ez évben 14 darab értékes könyvet osztott ki a Társaság. A Társaság .k önyvtára hetenként egyszer állott a tagok rendelkezésére. K önyvállom ányunk 46 művel gyarapodott 47 kötetben. Az olvasóterem oki. 1-től máj. 1-ig volt nyitva. A tagok sűrűn látogatták. A Társaság já ra tta a Pesti H írlap o t és az Uj Magyarságot, ezenkívül értékes folyóiratokat (Uj Idők, Pásztortűz, Napkelet, Fiatalok O rszágútján, Magyarosan, M agyar Nyelv, Protestáns Szemle, Soproni. Szemle, T er­ m észettudom ányi Közlöny és Búvár, ajándékkép pedig h á ­ rom angol nyelvű képes folyóiratot kapott). Az olvasó­ órák alatt (minden nap 5—7-ig) állandóan szólt a rádió. Különösen a sakk örvendett nagy népszerűségnek. Ennek tulajdonítható, hogy a Társaság tagjaiból alakult sakk­ csapat ez évben is megnyerte a soproni középiskolások versenyén az első díjat. A Társaság m inden évben az Öröm ünneppel fejezi be működését. Ennek műsoráL ezidén is szépszámú közönség hallgatta végig. A m űsor a követekző volt: 1. Készlet a Kosztolányi Dezső költészete c. pálya1nyertes tanulm ányból. Irta és felolvasta Görög Elem ér VIII. o. t. 2. Gulyás Pát: Vak börtönben. Szavalta Zim m erm ann A rtúr VIII. o. t. 3. Chopin: a) Prélude. b) Mazurka, c) Keringő. Zongo­ rán játszotta Graeser K url VI. o. t. 4. A nyom orult. D icséretet nyert elbeszélés. Irta és felolvasta Sümeghy József VII. o. t. 5. Aprily Lajos:. H alálm adár. Szavalta Kovács Zoltán VIII. o. t. 6. Készlet Erkel Ferenc Bánk bán c. operájából. E lő­ adta a líceumi ifjúsági zenekar. 7. Keményik Sándor: A csoda. Szavalta Kiss Béla VII o. t. 8. Jelentés a Magyar Társaság 1937/38. tanévi m űködé­ séről. Felolvasta Görög Elem ér VIII. o. t., a Magyar T á r­ saság főjegyzője. 9. Jutalm ak kiosztása. 10. Himnusz. b) A Soproni EvangélikusLíceumi Ifjúsági D i á k s z ö v e t s é g a folyó tanévben is annak az evangéliomi kötelezésnek igyekezett eleget tenni, amely annak idején életre hívta, a «hitünknek cselédeivel» való jótéte­ m ényben célját kitűzte és m unkája m ódját meghatározta. A m unkaév lezárásakor m egállapíthatjuk, hogy a Sző-

23

vétség II. félévi program ját az eredeti és m á r a tanév elején elkészített m unkatervtől eltérően nagy m értékben érintették azok a szellemi áram latok, amelyek m a világ­ szerte mozgatják a lelkeket és visznek egészen új életet és lendületet a népek és nemzetek világába s amelyek m a­ gyar népünket is fokozott m érvben foglalkoztatják. Auszt­ riának a Német B irodalom hoz való csatlakozása, a nemzeti és keresztyén eszmék egyre nagyobb térhódításai, a m a r­ xista és szabadkőmíves vallástalan liberalizm us csődje arra a meglátásra indította a Szövetség tagjait, bogy a népek és lelkek sorsát nem az emberi tudás és akarat, hanem a történelem korm ánykerekét forgató m indenható bölcs Isten intézi, aki csodálatos bölcsességgel használja fel még a rosszal is arra, hogy üdvtervét véghez vigye. így a m últ esztendőkben a vallástalanság és önmegszentelés gondolat­ körébe vágó szövetségi szellemi m unka logikus folytatása­ képpen jelentkezett az új szellemi, gazdasági és szociális világmegmozdulással kapcsolatos kérdés-kom plexum tá r­ gyalása. Ezt a m unkát a Szövetség a bibliaóráin, m unka-össze­ jövetelein, bizalm as pásztori megbeszélésem és a nagy nyilvánosság szám ára tarto tt ünnepi rendezésein végezte. 1957 évi szeptem ber 23-án tarto tt alakuló gyűléstől 1938 évi m ájus 25-én ta rto tt zárógyűlésig a Szövetség összesen 22 összejövetelt tartott, melyek m indenkor egyházi ének­ kel, imádsággal, bibliai lekcióval kezdődtek és énekkel és imával végződtek. Ezen összejövetelekből 4 gyűlési, 2 val­ lásos esti, 1 kegyeleti és 15 belmissziói összejövetel volt. A félévi (januári) ism étlési időszakban, a karácsonyi és h ú s­ véti szünetben a Szövetség nem tarto tt összejöveteleket. A m unkát 283 taggal kezdettük meg és 280 taggal fejez­ tük be. Egy tagtársunkat: U nger Károly III. o. tanulót még a tanév elején rövid szenvedés után az U r váratlanul magához szólította. Em lékét Szövetségünk kegyelettel őrzi. A tanév folyamán két társunk az iskolából kilépve Szövet­ ségünkből is kilépett. M unka-összejöveteleink a vallásos, erkölcsi és szellemi nevelést szolgálták a következő témákról ta rto tt előadások­ kal: «Az eperjesi vértanuk» (emlékezés az eperjesi v ér­ törvényszék 250 éves fordulóján); «Rom. XII. 1. — Sport és istentisztelet»; «Gusztáv Adolf és W asa Gusztáv m int király, mint em ber és m int hős»; «A divat»; «Az erotika problémái»; «Vasárnaptól vasárnapig» (Egy h ét a m odern em ber életében); «Háború és kereszténység»; «A családi élet alapja»; «A m odern családi élet válsága»; «Heródes és utódai»; «Egy birodalom , egy nép, egy vezér!»; «A belső és külső misszió áldásai»; «A bibliai családi élet típusai a m agyar családokban»; «A világ folyása». Az előadásokat elnök ú r és Dombi László diákotthoni nevelő-lelkész ú r tartották. A tagok m unkája szavalatokból, zeneszámok­

24

ból és önálló dolgozatokból á llo tt Sikeres szavalatai voltak Zim m erm ann A rtur VIII., Kovács Zolltán VIII., R auw arter E rvin VII., Kiss Béla VII., P ajo r Vilmos II. o. tanulóknak. Élénk érdeklődéssel kísérték a tagok N itschinger János titkárnak «Három történet és Imáról», valam int Martini R óbert VIII. o. tanuló «W ittenbergi emlékeim» és Szabó István állatorvostan hallgatónak a «Modern Pilátusok» c. dolgozatait. Kél: vallásos estünket a következő tárgyrenddel tartot­ tuk meg: az 1937 évi decem ber hó 12-én rendezett vallásos estet: Közének: a 112. ének 1—2. versei. — Ima. — Zábrák Dénesnek «Advent» c. versét szavalta Kovács Zoltán VIII. o. t. — Az ifjúsági zenekar Lackner Kálmán líceumi zenetanár vezényletével kísérte a líceumi gyerm ekkart H aydn: «Nagy Isten Téged imád...» kezdetű és a líceumi vegyeskart Bach J. S. «Mélyen alszik a természet» kezdetű énekszámaiban. — «Adventi útegyengetők» címen Vitéz Magassy Sándor elnök ú r ta rto tt vallásos előadást. — Mo­ zart XIII. vonósnégyes-részletét játszották Böröndy Lajos VIII., Púm Gyula VII., Fogarasi József és T hiring Zoltán VI. o. tanulók. — Vargha Gyulának «Jövel Megváltó» c. versét szavalta Zim m erm ann A rtur VIII. o. tanuló. — Ima. — Közének: a 112. ének 4. verse. Böjti vallásos estünket 1938 évi április hó 3-án tartottuk a következő tárgyrenddel: Közének: 184. ének 1. verse. Béry Gyulának «Jézus imája» c. versét szavalta R auw arter E rvin VII. o. tanuló. — M ozart «Fantasie, D-moll.» Zon­ gorán előadta: Spanner Erzsiké úrleány. — «Kicsoda az ember?» c. vallásos előadást tarto tt Dombi László diák­ otthoni nevelő-lelkész. — 'Viextemps «Lamento». H egedűn előadta: Kantz E rnő VII. o. tanuló, zongorán kísérte Gräser K urt VI. o. tanuló. — H ändl «Concerto grosso» A-moll. E lőadta a líceum ifjúsági zenekara Lackner Kálmán zene­ ta n ár vezényletével. — Ima. — Közének: 184. ének 5. verse. K ülön ifjúsági reform ációi em lékünnepet nem ta rto t­ tunk, hanem résztvettünk a gyülekezet közös tem plom i reform ációi ünnepén. Úrvacsorához az idéjn is kétszer járultunk előzetes bűnbánati könyörgés és önvizsgálat után. Az ifjúság deprekátora az őszi gyónás alkalm ával N itschinger János titkár, a tavaszi gyónás alkalm ával Kiss János főpénztáros volt. Az Ű rvacsorát elnök ú r és D ombi László tisztelendő ú r osztották. 1937. október 31-én koszorút helyeztünk Szövetségünk m egalapítójának: néhai H etvényi Lajos líceumi vallástanár ú r sírjára. K oszorút helyeztünk Unger Károly tagtársunk sírjára is. A Szövetség kebelében m űködő Segítő Egyesület gazdag könyv- és pénzsegélyben részesítette szegénysorsú tá rs a in ­ kat. 127 tanuló közt 800 drb. tankönyvet osztoLlunk ki a

25

legminimálisabb könyvhasználati díj ellenében. A Segítő Egyesület nagy segélyét Búza István VIII. o. tanuló k apta: 125 - pengőt. Külön pénzsegélyben részesültek: A szegedi L u th er O tthon I P . — B ern h ard t Mátyás V. o. t 20 P, Patyi E ndre I. o. t. 20 P. T ern er Jenő I. o. L. 20 P, Borsos Jenő I. o. t. 20 P, Fodor E ndre IV. o. t. 25 P, a nyírszőllősi tem plom 2 P, H áréter Adolf I. o. t. 26.46 P és Mód K ázm ér IV. o. t. 10 pengőt. szövetségünk pénztári bevétele 913.19 P, kiadása 622.40 pengő volt 1938 évi m ájus hó 25-ig. A pénztári m aradvány­ hoz hozzászám ítjuk a zárógyűlés után befolyó hátralékos tagdíjakat és a könyvhasználati díjakat; a kiadáshoz pedig a Gusztáv Adolf Gyámintézetnek nyújtandó és a Cserkész csapat részére szánt évi adományokat. Szövetségünk járatta a H arangszó»-t és «Missziói L a ­ p o k )-at. K öszönetünket fejezzük M artini Bobért VIII. o. t. tá r­ sunknak., aki «Európa vallásfelekezeti megoszlásá»-t szem ­ léltető térképpel ajándékozta meg Szövetségünket. Köszönetünkel fejezzük ki Dombi László nevelő-lelkész ú rn ak is, aki im m ár a harm adik éve foglalkozott belmissziós öszszejöveteleinken az iskola alsó négyosztályú tanulóival. Ugyancsak köszönetét m ondunk Wödl Gyula II., Jánosa Gyula III. és Ném eth Zoltán V. o. tanulóknak, akik összesen 14 drb tankönyvvel gyarapították isegítő könyvtárunk könyvállományát. A Szövetség ifjúsági vezetői voltak: N itschinger János VIII. o. t. titkár; Kiss János VIII. o. t. főpénztáros; Búza István VIII. o. t. főjegyző; Sümeghy József VII. o. t. al­ jegyző; Bácskay István VIII. o. t. főénekvezér és segítő egyleti titkár; Sümeghy József VII. és Lendvai Endre V. o. tanulók, m int segítő egyleti könyvtárosok; Gräser K urt VI. énekvezér. c) A G y o r s í r ó k o r 1 93 7/38. é v i m ű k ö d é s e . A K ör kitűzött céljának megfelelően — alkalm at nyújtott tagjainak a gyorsírásban való gyakorlásra és továbbkép­ zésre. E célt szolgálták a fogalmazási, irodai és beszédírási tanfolyam ok heti 2—2 órában. A tagok rendelkezésére állottak a G yorsírástudom ány és Az írás c. folyóiratok. A Kör tagjai a lehetőséghez képest részt vetlek m inden gyorsírással kapcsolatos megm ozdulásban. 11 résztvevő­ vel indultak az Országos G yorsíró Szövetség kerületi v er­ senyén s közülük 12-én szerepeltek sikerrel: A 100-as sza­ batos versenyen hibátlanul dolgoztak Schuh Győző V., G räser K urt VI. o. tanulók. Ugyancsak szép eredm ényt értek el még ezen a fokon H anzlik Pál V., Újhelyi László V. , B ernhardt Mátyás V. o. tanulók; 150-es fokon Benedek Attila VII., G räser K urt VI., Kiss Béla VII., Púm Gyula VII., Sümeghy József VII. o. tanulók, 200 fokon Sümeghy József

26

VII. o. tanuló. — Rendeztünk egy házi szabatos versenyt, amelynek első díját (ezüst ceruza'! Schuh Győző V. o. t. nyerte, 2. Gräser K urt VI. o.; 3. Lendvai E ndre V. o. —• Részt vettünk a Soproni Traeger E rnő Gyorsíróegyesület 120-as áttételi versenyén, amelyen első díjat n y ert Sü­ meghy József VII. o. t., 2. díjat Kiss Béla és Púm Gyula. Az évvégi háziversenyen 100-as szabatos, fokon 1. Schuh Győző V. o. t., 2. H anzlik Pál V. O'. 1, 3. Ú jhelyi László; 150-es áttételi versenyen 1. Kiss Béla VII. o., 2. Benedek Attila VII. o., 3. Púm Gyula VII. o. A K ör Dala Jenő,ivóit tanárelnökének sírjára koszorút helyezett el. A K ör tisztviselői: Elnök: dr. Kamondy Zoltán, majd betegsége következtében történt lem ondása után dr. Benícő László, titkár; Sümeghy József VII. o. t , jegyző: Benedek Attila VII. o. t., pénztáros: Kiss Béla VII. o. t., könyvtáros: Púm Gyula VII. o. t. — Tanfolyamvezetők: Sümeghy József, Kiss Béla, Púm Gyula. T artottunk négy közgyűlést, a tagok létszáma 51. d) C s e r k é s z e t : A 07. sz. D e á k k u l i cserkészcsapat m int minden évben, a m últ nyáron is nagytáborban fe­ jezte be évi m unkáját. Ezúttal Balatonkövesd (Zala m.) határában, a N osztori völgy szép erdőszegélyén álltak sát­ raink jún. 18-tól j ú1. 4-ig. A 26 főnyi tábor nemcsak a Balaton vízét élvezhette, hanem a visszavonult cserkészélet nem mindig csendes m agányát is. Jó alkalm unk volt gyakorolni a cserkészügyességeket, őrsi portyázáson m egism ertük a környék érdekes falvait, a környező erdők csendjét h ad i­ játékunk zaja verte fel, vagy, komoly és vidám beszélgetésre és főként sok-sok éneklésre gyűltünk össze táborunk bokrai tövén. K irándultunk Bal álon füredre és Tihanyba, végighajóztunk a B alatonon és megmásztok a Badacsonyt. Jú ­ lius 1-én pedig a Magyar Cserkészszövetség 25 éves ju ­ bileum a alkalm ából rendezett történelm i táborokkal kap­ csolatban táborunk átalakult a régi Deákküti Vármegyévé. A parancsnokság, csak m int a tanári k ar képviselője m aradt jelen, a Vármegye közgyűlése főispánt választott, az őrsök­ ből járások lettek. Reggeli torna helyett járási leventegyakorlatra vezették a járásbírók a népet, a főispánt a já ­ rásszem lére fakardos díszhuszár kísérte s a Vármegye rendje és tekintélye ellen vétőket a Vármegye törvényszéke ítélte m eghatározott számú csa'jka elmosogatására. Az ilyen m ódon kénytelenségből korszerűsített Deákküti Vármegye díszközgyűlése díszes levélben fejezte ki tiszteletét a régi Vármegye volt tagjainak, elsősorban Kánya K álm án m. kir. külügym iniszter ú r önagyméllóságának. A hollandindiai Vogelenzangban július 31 és augusz­ tus í) közt lefolyt V. cserkészvilágjamboreen 2 cserkészünk vett részt. Az idei cserkészm unka Proliié Jenő tanár, parancsnok,

27

Hammel János és Nagy Gyula ev. hiltudkari hallgatók, segédtisztek irányítása mellett 48 cserkésszel és 16 kiscserkésszel 5 őrsben folyt. Szeptem ber 19-én résztvettünk a III. cserkészkerület Hők és Acsád közt rendezett nagy­ szabású hadijátékán. A tél folyam án dr. L ipner Pál orvos u r állal vezetett m entőtanfolyam on 12 cserkész szerezte meg megfelelő kiképzés után a m entő-különpróbát. Rész­ ben a táborban, részben a tél folyam án összesen 6 őrsvezető kapta meg 5 különpróba letétele után az «Úttörő» különpróba-jelvényt. N ovem ber 20-án m űsoros estet rendeztünk, melynek egyes szám ai szép sikerben részesültek. P rogram ja a kö­ vetkező volt: 1. Cserkészinduló. 2. Magyar nóták. 3. K uruc riadó. 4. Sík Sándor: K uruc táb o ri dal. Szavalta Kiss Béla őrsvezető. 5. N yárkánon. 6. Őrsi kánon. Énekelte a csapat. 7. «Nehéz betörőnek lenni.» T réfás jelenet. Szereplői: H ázi­ úr: Púm Gyula őrsv., betörő: B reuer E rnő őrsv. 8. D rdla: Kubelik-szerenád. Előadta: Káncz E m ő őrsv. (hegedű) és Gräser K urt (zongora). 9. «Forog vagy nem forog?» T ré­ fás jelenet. Szereplői: János: Spanner István őrsv., Kati, a felesége: R auw arter Ervin őrsv., Antal, János nagybátyja: Kiss J á n o s őrsv., Kati édesanyja: Weisz Reresztély őrsv. D ecem ber 20-án a várm egyei elnökség megbízásából csapatunk rendezte a városligeti zenepavillon mellett a helyi csapatok közös karácsonyfaünnepélyét, mely alka­ lommal Budakor Oszkár ev. lelkész ú r karácsonyi igehir­ detésén épülhettünk. A H árshegyi C serkészparkban husvétkor rendezett O r­ szágos Őrsvezetői táboron 2 őrsvezetőnk vett részt. Egvikük, Hal ász Aladár, a tábor naplópályázatán 800 résztvevő kö­ zül az első díjat nyerte el. Ez évben akarjuk m egvalósítani nagy célunkat, egy tiszaparti táborozást. Novem beri estünk tiszta jövedelme 330 P. valam int az Ifjúsági Diákszövetség 201 P összegű segélye sok cserkész szám ára teszi lehetővé a táborozáson való részvételt. A csapat tavaszi m unkája pedig, k irán ­ dulásaink, esti gyakorlataink, m ásfél napos portyázásunk mind azt a célt szolgálják, hogy az évzáró utáni napokban minél jobb, felkészültebb testtel és lélekkel szállhassunk táborba a Tisza partján, Őkécske (Pest m.) határában. e) A S p o r t k ö r , m int m inden évben, ez évben is m ind­ já rt év elején megkezdte m űködéséi. 1937. szept. 30-án ta r­ tott alakuló gyűlésén Tóby M ihály tanárelnök vezetésével ifjúsági elnöknek: Nagy D. E n d re VIII. o. tanulót, titkárnak TIakáts István VIII., pénztárosnak Böröndy Lajos VIII. o. tanulót, alelnöknek Jónás Zoltán VII., szertárosnak W ődl Mihály VII. o. tanulót választották. (Év elején megkezdtük a szertornát, hogy minél többen jelenhessünk meg a dec. 12-i jelvényszerző M. O. T. E. Sz.
28

25-en vettünk részt a jelvényszerző versenyen, melyen 19-en vas-, 6-an pedig bronzjelvényt szereztek. U tána tornászcsa­ patunk fogott m unkába és a márc. 13-i II. osztályú kerületi bajnoki versenyen Nagykanizsán kerületi csapatbajnoksá­ got nyert. 1938. ápr. 2-gn a budapesti orsz. II. osztályú tornászver­ senyen pedig csapatunk a jó m inősítést szerezte meg. 1937. okt. 6-án 20 tagú fulócsapaltal résztvettünk a Ke­ gyeleti-stafétán, ahol csapatunk a 1. helyezést érte el. Labdarugó csapatunk az ezévi soproni Kisok.-bajnokságol veretlenül küzdötte végig és nyerte meg. Gólarányunk 16:4, pontszám únk pedig 11 volt. Győztünk az áll. reálgimn. ellen 2:0, 3:1; a tanítóképző ellen 1:0, 5:0; az áll. kereskedel­ m i ellen 3:1, és 2:2-re. Válogatott csapatunk a szom bathelyi kereskedelmi csa­ patával küzdött a «tankerületi bajnokság»-ért, de 2:0-ás vereséget szenvedtünk és így második helyezést értünk el. Június 3-án tartottuk az évvégi szokásos tornabem uta­ tónkat és atlétikai házi bajnokságunkat a következő ered-: m énnyel: 80 ni. III. korosztály: 1jC zvitkovits Gyula III. o. I. 11 mp;. 2. Rosta L ajos IV. o. t. 3. Fodor Gusztáv III. o. t. 100 m. II. korosztály: 1. Hanzlik Pál V. o. t. 12.9 mp, 2. Blössel F erenc IV. o. t. 12.9 mp, 3. D ollm ayer Rezső VI. oszt. tan. 100 m. I. korosztály: 1. Madas Pál L. VIII. o. t. 12 mp., 2. Nagy I). E n d re VIII. o. t. 12.1 mp., 3. Salinger Richard VIII. o. t. 400 m.: 1. Veörös János VI. o. I. 58.1 mp., 2. Hanzlik Pál V. o. I. 58.3 imp, 3. U dvardy Levente VI. o. t. 58.5 mp. Ma g a s ' u g r á j s . III. korosztály: 1. P a jo r Aladár IV. o. t. 140 cm, 2. Benedek Zalán V. o. t. 135 cm, 3. May Róbert IV. o. t. 135 cm. II. korosztály: 1. F rü h w irth E ndre VII. o. t. 153 cm, 2. Jónás Zoltán VII. o. I. 151 cm, 3. T h irrin g Zoltán VI. o. t. 148 cm. I. korosztály: 1. Madas Pál L. VIII. o. t. 164 cm, 2. F rühw irth E ndre VII. o. I. 153 cm, 3. Jónás Zoltán VII. o. t. 151 cm. T á v o l i u g r á s . III. korosztály: 1. Rosta Lajos IV. o. t. 501 cm, 2. P a jo r A ladár IV. o. t. 496 cm, 3. .Mód Káztm ér IV. o. t. 455 cm. II. korosztály: 1. Jónás Zoltán VII. o. t. 591 cm, 2. Frühw íirth E ndre VII. o. I. 571 cm, 3. Blössel Ferenc IV. o. t. 519 cm. I. korosztály: 1. Jónás Zoltán VII. o. t. 591 cm, 2. F rü h ­ w irth Endre VII. o. t. 571 cm, 3. Túróczy Pál VII. o. t. 563 cm. S ú l y l ö k é s . III. korosztály (4 kg): 1. Palaky Sándor IV. o. t. 10.83 m, 2. Tóth Antal III. o. t. 9.70 m, 3. Steiner György IV. o. t. 9.15 m.

29

II. korosztály (5.6 kg): 1. Jónás Zoltán VII. o. t. 12.90 m, 2. W eiss Keresztély VII. o. t. 11.36 m, 3. Bókkon Lajos V. o. t. 10.60 m. I. korosztály: 1. Nagy D. E n d re VIII. o. t. 11.48 in, 2. Papp Sándor VII. o. t. 11.30 m, 3. Jónás Zoltán VII. o. t. 10.10 m. D i s z k o s z v e t é s . III. korosztály (kis diszkosz): 1. Palaky Sándor IV. o. 1. 34.95 m, 2. T óth Antal III. o. t. 25.60 m, 3. Pető György III. o. t. 23.70 m. II. korosztály (kis diszkosz): 1. Hanzlik Pál V. o. I. 38.55 m, 2. D ollm ayer Rezső VI. o. t. 34.— m, 3. Weiss Ke­ resztély VII. o. t. 33.70 m. I. korosztály (2 kg): 1. Papp Sándor VII. o. t. 34.55 m, 2. Jónás Zoltán VII. o. I. 30.30 m, 3. Nagy. D. E ndre VIII. o. t. 30.— m. G e r e l y v e t é s : II. korosztály: 1. Szabó Gyula V. o. t. 29.50 m, 2. K indler Frigyes VII. o. I. 27.50 m , 3. H ajas Dezső VI. o. t. 21.25 m. I. korosztály: 1. P app S á n d o r>VII. o. t. 39.12 m, 2. Jó ­ nás Zoltán VII. o. t. 34.68 m, 3. W eiss Keresztély VII. o. I. 33.92 ni. f) A K e g y e j l el i K jör tagjainak az idén is legfőbb teendőjük a hősi em léktábla és a hősi sírok gondozása volt. Az intézeti hősök em léktáblája sohasem volt virág nélkül s még a téli hónapokban is szereztünk örökzöld csokrokat. A hősi sírokat 4 ízben hoztuk rendbe tanári felügyelet m el­ lett. A kör tagjai gyakorolták m agukat a szavalásban s több felolvasás is hangzott el a kör gyűlésein, am iket havonta tarló ltunk. A téli hónapokban szerdán és szombaton d. u. 1—2 órás olvasókört is tarto ttu n k s különböző költemények) elbeszélések és folyóiratok álltak a tagok rendelkezésére. Igen sokan társasjátékot játszottak vagy sakkoztak s így szórakoztak nemes versengés közepette. K ülönösen Győrffy Sándor népies hangú s jóízű h u ­ morú felolvasásai vonzottak nagy hallgatóságot g) A z «Ifj ú j s á g i É n ék- é s Z e n e k ö r » ez évben 142 m űködő és 65 pártoló taggal alakult meg. A működő tagok az énekkar különböző szólam aiban és a Zenekarban oszlottak Jneg, míg a párloló tagok egyrészt a bejárókból, m ásrészt oly tagokból alakultak, akik az ének- és zenekar­ ban vagy még nem, vagy egyáltalán nem voltak használ­ hatók. I I ! ; I | #j*j Az énekkar (gyerm ekkar, férfikar és vegyeskar) és zene­ kar az intézet nyilvános és házi ünnepélyein szerepelt, azonkívül évvégén önálló hangversenyt rendezett szépszámú .'közönség előtt és jelentős anyagi sikerrel, úgy, hogy ez év­ ben egy violát és egy fuvolát tudott saját erejéből besze­ rezni.

30

A kör elnöke L ackner Kálmán énektanár, főjegyzője Soproni Károly VIII. o. t., pénztárosa Kovács Zoltán Vili. Zo. t., főkönyvtárosa Káncz E rnő VII. o. t. voltak. A kör ez évben 8 gyűlést tartott, melyeken buzgó sze­ replésükkel kitűntek Böröndy Lajos és Kovács Zoltán Vili. o. t., Benedek Attila és Káncz E rnő VII. o. t., Fogarasi Jó ­ zsef, Graeser K urt, Gruber Ernő, Kőrös László és Thirring Zoltán VI. o. tanulók. Az ének- és zenekar ez évben is előfizetője volt az; «Énekszó»,és «Apolló» zenei lapoknak, azonkívül több érté­ kes könyvet, kórust és zenekari művet vásárolt, főként m a­ gyar szerzők műveiből, összesen 60 P értékben. (Bartók, Bárdos, Dernény, Fáik, Forrai, Gárdonyi, Halmos, Papp, Vásárhelyi, H ändel, Mozart, Schubert). , A zenekör tagjai közül többen, élükön az elnökkel, a helybeli Zeneegyesület m űködő zenészei, s így a zenekör többi tagjai abban a kedvezményben részesültek, hogy a Zeneegyesület által rendezett hangversenyekre több ingyenés félárújegyet kaptak. E helyen is köszönetét m ondunk Beck József dr. ügy­ véd úrnak, körünk volt és a Zeneegyesülel jelenlegi lelkes választm ányi és m űködő tagjának, aki két Ízben ju ttato tt saját költségén ingyen jegyet körünk tagjainak, s hangver­ senyünkön a zenekör javára felülfizetett. A szertár egy szekrénnyel, egy violával és egy fuvolával gyarapodott, összesen 80 P értékben. A kör könyvtárát a tanulók az átrendezés m iatt ez év­ ben a tanulók csak korlátozva használhatták. A könyvtár jelenleg kb. 1450 m űből áll h) R ö v i d h u l l á m ú t a n f o l y a m . Mint a mull tan­ évben, úgy az idén is tartott a Magyar Rövidhullám ú Ama­ tőrök Országos Egyesülete iskolánkban rövidhullám ú tanfolyamot. Az egyesület szerszámmal, gyakorlóanyaggal b ő ­ ven ellátta az önként jelentkező tanulókat. A tanfolyam on 32 felsőosztályos tanuló vett részt. A heti kéL órában a rádió elméletének tárgyalásán kívül főleg készüléképítéssel és a m orzejeleknek hallás utáni vételével foglalkoztak a ta­ nulók. Különösen az utóbbiban értek el a tanfolyam hallga­ tói szép eredményt. Több tanulónk 60—70-es peroenkinti betűsebességet é rt el. A tanfolyam vezetője: Káply Elem ér tanár. i) Líceum unk ifjúsága «Nyugati őrszem» címmel ifjú­ sági folyóiratot indított, hogy a lapon keresztül is ápolja az iskola nagy hagyom ányait, összekötő, szellemi kapocs legyen a líceum nagy családjának tagjai közöli és ismét közel hozza egymáshoz a három testvér-intézet: a teológia, ä tanítóképző és a líceum ifjúságát. Ennek a gondolatnak szép és fölemelő ünnepe volt a Nyugati Őrszem m árcius ,15-én tarto tt sajtó-estje. A m űsor a következő volt: 1. Dr. Gregorius Frigyes: Revíziót! E lő ad ta: a líceumi

31

ifjúsági zenekar. Vezényelt L ackner K álm án énektanár. 2. Berzsenyi: Magyarokhoz. SzavalLa: Dönsz Tivadar III. éves teológus. 3. A líceum ifjúsága Sopron hőskorában. Felolvasás: Sümeghy József VII. o. I. 1. P a y r Sándor: Sop­ ro n i iskola. Szavalta: Kiss B éla VII. o. 1. 5. K api-K rálik Jenő: ,Oh jer, Sión. E lőadta a teológus ifjúsági kör ének­ kara. Vezényelt: W agner Vilmos karnagy. (5. Nyugati Őr­ szem küldetése. Előadás: Csaba József líc. tanár. 7. H árom fötszólalás. 1. 'A soproni ev. ifjúság összefogása. B uthy Dénes teológus ifj . elnök. 2. Az ifjúsági sajtó nemzeti h i­ vatása. Muck András főiskolai ifj. elnök. 3. A Nyugati Őr­ szem néprajzi feladatai. Rem ete József V. évf. tanító jelölt. 8 . Reményik: Toll és ecset. Szavalta: Kozma László V. évf. tanító jelölt. 9. Szózat. E lő ad ta: az ev. tanítóképző ének­ kara. Vezényelt: Gárdonyi Zoltán karnagy. A Nyugati Őrszem ifjúsági szerkesztői: Bácskay István VIII. o. tan. Társszerkesztők: Kiss Béla és Sümeghy József VII. o. tanulók. A kiadóhivatal vezetője: Böröndy Lajos VIII. o. tan. Helyettese: R au w artér Ervin VII. o. tan. Az új­ ságot angol rész egészíti ki. 13. Érettségi találkozók. Diákszövetségi közgyűlés. Az évenként rendezett érettségi találkozók az idén jún. 12-én voltak s ezen a napon ta rto ttu k a Líceumi Diákszövetség közgyűlését is. A közgyűlés ünnepi közgyűlés volt, m ert húsz évvel ezelőtt, 1918. jún. 5-én, alakult meg a Líceum i Diákszövetség, m int az ország első ilyen öregdiák egyesü­ lete. Az évfordulót Em lékkönyv kiadásával ünnepeltük, meg, amelyet Dr. R uhm ann Jenő szerkesztett. Az E m lék­ könyvben értékes, megható visszaemlékezéseket o lvasha­ tu n k az öreg diákok tollából; a Diákszövetség 20 éves tö r­ ténetét Németh Sámuel igazgató írta meg, s a közgyűlésen ism ertette |a történet fő m ozzan atait A közgyűlésen T ö p ­ f e r K á l m á n elnökölt. A megjelentek nevében d r. D ó m ­ j á n E l e k püspök üdvözölte a líceumot, a tanári LesLüle'tet. Az üdvözlésre N ém eth Sámuel igazgató válaszolt. 4 'közgyűlés rendes tárgysorozata ’után m egkoszorúztuk a hősi halottak emléktábláit, itt Z i m m e r F e r e n c ta rto tt alkalm i beszédet s helyezte el a diákszövetség koszorúját,. A megkoszorúzás után az ifjú és öreg diákok serege az intézeti zászló alatL a tem plom ba vonult, ahol B ü k i J e n ő öregdiák tarto tt alkalm i istentiszteletet. A z 50 é v e s t a l á l k o z ó n resztvettek: Dr. D oniján Elek püspök, dr. Kovács S ándor püspök, Szabó János, dr. jSzakáts Péter; a 45 é v e s t a l á l k o z ó n megjelentek: Zierm an n Lajos, Kheim Sam u; a 4 0 é v e s e k k ö z ü l összejöt­ tek: Halász Lajos, dr. H ajdú Béla, Szigethy. Sándor, Sere­ gély Béla, Figedy Sándor, dr. Proszw im m er Béla, Lom bos Alfréd, Hegedűs János, Börölzffy Károly, dr. Soós Lajos, Seybold Károly, W allner Jenő, Turcsányi Zoltán, Kiss Pál, László Miklós, dr. K lim ent Jenő, Manninger Sándor, dr.

32

Kemenes Aladár, Veöreös Sándor; a 35 é v e s e k t a l á l ­ k o z ó j á r eljöttek: F rü h w irth Károly, Bélák E ndre, dr. H orváth Gyula, Steiner Vilmos, Zim m er Ferenc, Radvány E rnő, H anzm ann K ároly, (Szabó Károly, Szovják Béla, Kismányoky K ároly; a 30 é v e s t a l á l k o z ó n m egjelen­ tek: dr. Schüszler Rezső, dr. M anninger Rezső, dr. Guotli Jenő, dr. Raiger Alfréd, dr. Tarczay Antal, dr. Singer Dezső, dr. Rálz Sándor, dr. Zábrák Jenő; a 25 é v e s e k k ö z ü l itt voltak: dr. Berzsenyi Ádám, Schneider Lipót, Szekeres Sándor, K irály Iván, B árány Károly, dr. Siftár Zoltán, H erter M árton, dr. Lipner Pál, dr. Hetyéssy István, dr. Szabó István; a 10 é v e s e k e t M esterházy Ödön kép­ viselte. 14. Deákkúti búcsúztató. A m aturandusaiukat évente a Deákkúfnál búcsúztatjuk. Az elm últ tanévben június 3-án tartottuk a búcsúzást a következőképpen: 1. Feivonu­ lás. 2. Himnusz. 3. Alkalmi beszéd. Mondta Nitschiinger János m aturandus. Zászló áladás. 4. Búcsúszó az ifjúság­ hoz. Mondta Németh Sám uel igazgató. 5. Elbocsátás az If­ júsági Diákszövetségből: vitéz Magassy Sándor vallástánár. 6 . A m alurandusok ittak a H aubner-serleggel a Deákkút vizéből. 7. Kiss János m aturandus kérte az öreg diá­ kok diákszövetségébe való felvételt. Felvette őket Fehér Géza öreg diák, nyug. igazgató. 8 . Szózat. 9. Elvonulás. 45. Líceumi múzeum és képtár. A könyvtár és levéltár értékesebb darabjaiból, továbbá a líceum történetére fon­ tos iratokból, emlékekből egy líceumi m úzeum ot s ezzel kapcsolatosan áltanjdó kiállítást szerveztünk. A múzeum szám ára gyűjtjük az intézet történetére vonatkozó em lé­ keket. G yűjtjük a tanárok és tanítványok arcképeit, esetle­ ges irodalm i műveit, a rájuk vonatkozó emlékeket; az ifjú­ sági egyesületek m unkásságára, iskolai ünnepélyekre vo­ natkozó m indennem ű írást, m űsort. Kérjük azokat, akik ilyesmikkel rendelkeznek, küldjék be a m úzeum számára, ahol gondosan megőrizzük. Ezidén dr. Scheffer OszkárLól kaptunk egy olajfest­ ményt, amely a régi ev. temető k apu ját ábrázolja. Festette Pnpp K árolyné M anninger Margit. 10. A tanév bezárása. A tanév bezárása a szokásos háliaünnepéllyel június 15-én történt. M űsora a következő volt: 1. Kun László: Búcsú. Énekelte az ifjúsági vegyes­ k a r Lackner Kálmán énektanár vezetésével. 2 . Balázs Győ­ ző: Hungária. Szavalta: Zim m erm ann A rtur m aturus. 3. H álaadó beszéd a jóltevők emlékére. Mondla Görög E le­ m ér m:atnrus. 4. Búcsúszó a távozó ifjúsághoz. Mondta Ném eth Sámuel igazgató. 5. A jutalm ak kiosztása. 6 . Im ád­ ság. Mondta vitéz Magassy Sándor vallástanár. 7. Köz­ ének. 494. sz.

ÍV. A tanári testület.

E n n é l a z in té z e tn é l

Ez évben mit ta n íto tt s mely osztályokban ?

1

N é m e th S á m u e l

m agyar la tin g ö rö g

35

16‘/2

g ö r ö g V I I . 4.

2

D r. B á c sk a y J á n o s

m agyar ném et

27

7

m agyar ném et g y o rsírá s

3

tö rté n e le m f ö ld ra jz angol

6

ig a z g a tó

r. t a n á r

3

D r . B e n k ő L á s z ló

4

C sab a Jó zsef

5

h . ta n á r

r. ta n á r

Dr. Kamondy Zoltán r. ta n á r

6

K á p ly E le m é r ó raa d ó ta n á r

7

K ré m u sz R ó b e rt r. ta n á r

8

L e itn e r Jó z s e f r. ta n á r

9

vitéz Magassy Sándor r. ta n á r

10

M e r é s z K á r o ly

tö rté n e le m f ö ld r a jz

m e n n y is é g i. f iz ik a

ném et la tin

f ö ld r a jz te r m é s z e te

evang. v a llá s ia n

ra jz

I g a z g a tó , a líc . n a g y ­ k ö n y v tá r és e g y h ázk e r. le v é ltá r ő re

m a g y a r IV 3, V I. 3 , V I I . 3. V III. 3, n é m e t IV . 3 , V I I . 2 .

17

A V II. o . f ő n ö k e , a „ K e g y e le ti K ö r “ e l­ n ö k e. T a n íto tt n ém et tá r s a lg á s t h e ti 6 .-b a n

1

m a g y a r 1.5, l a t i n I 5 , II 5 , g y o r s í r á s IV . 2 , V 2 , o s z t . f. I. 1. t e s t n e v . 111. 1, V - V ll l. 1.

23

A z 1. o . f ő n ö k e , \ G y o r s ír ó k o r e in . É rte k e z le ti je g y z ő . A z I - I I .o . k ö n y y t . ő r e .

3

t ö r t . III 3, V . 3, V I. 3 , V I I . 3 . V ili. 3 m a g y a r II. 5, a n g o l V I 1 .4.

24

2

O r a v e c z L a jo s

12

P rő h le J e n ő

13

D r. R u h m a n n Jen ő

r. ta n á r

r. ta n á r

r. ta n á r

14

S p a n n e r G éza

15

Szabó József

r. ta n á r

r. t a n á r

16 17

S z a b ó K á lm á n r. ta n á r

m e n n y is é g i. fiz ik a

la tin g ö rö g

m e n n y . I. 4, I I. 4

-

-

8

D iá k o tth o n i n e v e lő ta n á r . V e z e tte a z in té z e ti rá d ió ta iifo ly a m o t h e ti 2 ó r á b a n .

l a t i n IV . 5 . V . 5 , V I . 4 . n é m e t V I. 3.

17

A z V I. o . f ő n ö k e .

18 18

f ö l d r . l l . 3 . V I. 1. t e r m . 1 1 .2 ,1 V . 4, V I. 3 , n é m e t III. 4, o s z t f. I I . 1. e g é s z s é g i . III. 1. V I I I . o . 1. f é l é v . 2, V I I .o . 11. f é l é v . 2

21

A z II. o . f ő n ö k e . Isk . b i z o t t s . je g y z ő .

v a l l á s I-V 1 II. 16.

16

A D iá k o tth o n ig a z ­ g a tó ja , In té z e ti e x h o r t á t o r . A z Ifj. D iá k s z ö v e ts é g e ln ö k e

4

r a j z 1 . 3 , II. 2 , III. 2. I V . 2, V . 1, V». 1, V II. 1. V I I I . 1, s z é o í r á s 11. 1. t o r n a I. 4.11 4 . I V . 1.

22

A r a jz s z e r tá r ő re. T a n íto tt r a jz g y a k o r ­ la to k a t h e ti 2 ó rá b a n .

17 15

m e n n y . III. 3, V . 3 , V l l . 3, f i z i k a V II. 4 , f i z . g y a k . V l l . 6, f il o z . V ili. 2.

21

A III . o . f ő n ö k e . T a n k e r, m e n n y is é g i ta n u lm á n y i f e lü g y e lő

g ö r ö g V . 4 , V I. 5 , V i l i . 3 , l a t i n V ll. 4 t ö r t . I V . .3.

19

A IV . o . fő n ö k e . A cserk észcsap at p a ra n c sn o k a . A V I I I. o . f ő n ö k e . A z lfj. M a g y . T á r s a ­ s á g é in . A z Isk . N ag y ­ b iz o tts á g je g y z ő je .

iiv*

5

U Vü

5

5

m agyar la tin

31 31

m a g y a r 111. 3 , V . 3 , l a t i n 111. 4 , V ili. 4 ,

14

m agyar ném et angol

30 30

n é m e t V . 2 , V ili. 3 , a n g o l V . 4 , V I. 5 , V i l i . 3 .

17

f ö ld r a jz te r m é s z e tr .

33 33

f ö l d r . 1. 5, 111. 2 , IV . 1, V ll. 2, te rm . V . 3 .

13

A te r m é s z e tr a jz i sz e rtá r ő re . A tá p ­ in té z e t e fo ru sa . A III-IV . o . k ö n y v t á r ő re.

m e n n y is é g i. fiz ik a

29 29

m e n n y . IV . 3 ,V I. 3 V ili. 3 . f i z i k a 111. 2 . V ili 4, f iz . g y a k . V ili 4 .

19

A f iz ik a i s z e rtá r ő re.

te s tn e v e lé s

26 26

t e s t n e v . 111. 3, IV . 2 . V . 2 . V I . 2 , V ll. 2 , V i l i. 2 .

13

A to rn a s z e rtá r ő re. A z lfj S p o r tk ö r e ln ö k e . A s p o r t ­ te le p f e lü g y e lő je .

T é b y M ih á ly r. te s tn e v . ta n á r

N o v e m b e r 1 - tő l s z a b a d s á g o n v o lt.

A „ N y u g a ti Ő rs z e m “ s z e rk e s z tő je .

29 25

r. t a n á r

11

Egyéb iskolai elfoglaltsága

4

15 15 5

H e ti ó r á in a k szám a

1

1

S zak­ tárgyai

Sorszám

A tan ár neve

S z o lg á la ti é v e in e k s z á m a 1

a) Nyugdíjas tanárok: Hollósy Kálmán 1931 óta. Kovács Jenő 1933 óta. Králik Gusztáv 1934 óta. b) A tanári testület munkaköre az 1937/38. tanévben.

Az V

o . fő n ö k e .

34

c) Rendkívüli tanárok. Lackner Kálmán, tan íto tta az én ek et az I. o.-ban h eti 1, a 11. o.-ban 2 órában, a k a ré n e k e t h eti 3 órában és vezette a zen ek art heti 3 órában. Ez intézetnél 2 év óta tanít. H ackl Antal, róm . k ath. hitoktató, ta n íto tta a r. k. vallástant az 1—Vili. osz­ tály áb an heti 4 órában. Ez intézetnél 9 év ó ta tanít. M aller Kálmán, ref. lelkész, tan íto tta a ref. vallástant az 1—Vili. osztályban heti 3 órában. Ez in tézetnél 9 év óta tanít. Rosenberger Adolf, izr hitoktató, ta n íto tta az izr. v allástan t az 1—Vili osz­ tályban heti 1 órában. Ez intézetnél 14 év ó ta tanít.

Intézeti szolgák. K őrös Já n o s (1 év óta) és Simon F eren c (14 év óta).

A tanárok társadalm i és irodalm i m űködése. 1. N é m e t h S á m u e l : felavatott lelkész, tanügyi főta­ nácsos, az evangélikus egyetemes törvényszék és a d u ­ nántúli ev. egyházkerületi törvényszék b írája; az egyetemes tanügyi bizottság jegyzője .és középiskolai .előadója; a sop­ roni ev. egyházközség presbitérium ának és konvenljének; tagja; a soproni Protestáns Szövetség választm ányi tagja; á soproni felső egyházmegye iskolavizsgáló bizottságának, a soproni ev. egyházközség iskolai bizottságának, az egyházkerületi iskolai kis- és nagybizottságnak és a Líceumi Diá ko t Lbon-bi zol is ágn a k tagja; a líceumi nagykönyvtár könyvtárosa, egyházkerületi levéltáros, Sopron város tö r­ vényhatóságának tagja, a nyugati tornászkerület intéző­ bizottságának tagja, az Orsz. Ev. Tanáregyesület választ­ m ányi tagja; a soproni F rankenhurg Irodalm i K ör m űködő és választm ányi tagja; a pécsi egyetem teológiai fakultá­ sán a görög nyelv lektora; a Soproni Szemle» szerkesztő­ bizottságának tagja. Cikket írt a Soproni Szemlébe és a Líceumi Diákszövetség Emlékkönyvébe. 2. D r. B e n k ő L á s z l ó : a Soproni Ev. Nőegylet tit­ kára, a soproni F rankenburg Irodalm i K ör háznagya, a soproni T raeger E rnő Gyorsíróegyesület választm ányának, a Fiatalok O rszágútján szerk. bizottságának tagja, a Sop­ roni Szemle állandó m unkatársa, a szegedi Egyetemi L u ­ th er Szövetség ö. tb. tagja, a nyíregyházi Szabolcs Vezér b. ,e. tb. dom inusa. Csók, szerelem, halál c. néprajzi tanul­ m á n y áv al, szerepelt a m agyar rádióban. Ez évben megje­ lent cikkei: Képek az erdélyi m agyar tanárság helyzetéről (Prot. (Tanügyi Szemle), Az erdélyi m agyar iskolák sorsa: Az állásbajutott diplom ások helyzete (Fiatalok O rszágút­ ján), Társadalom és poliLika (Soproni H írlap), A vegyesházasságokról (Keresztyén Igazság). 3. (C sabia J ó z s e f : a Frankenhurg Irodalm i Kör tit­ kára. Bevezető beszédet tartott az Irodalm i Kör Tóth Ár­

pád — Kosztolányi — Juhász Gyula-emlékünnepélyén és a «Kelet Népe» esten. E lőadást tartott a Szabadegyetemen (Amerikai magyarság, Öt világrész magyarsága), az Evang. Tanáregyesület soproni gyűlésén, költeményekkel szere­ pelt az Irodalm i K ör soproni és győri estélyein, cikkeket írt az «Ifjúság és Élet» c. lapban, a Soproni Szemlében, a sop­ roni újságokban. A N yugati Őrszem szerkesztője. A teoló­ gia, a tanítóképző és a líceum közrem űködésével saj ló-estet rendezett. 4. I v á p l y E l e m é r : az American Radio Relay Eigne, az International A m ateur Radio Union WAC clubjának tagja, a Radio E. D. E spanola és a Polski Zwiazek Krolkofalowcow díszoklevéllel kitüntetett tagja, a Magyar Rövidhullám ú Amatőrök Országos Egyesületének tagja, ugyan­ ezen egyesület soproni fiókjának műszaki vezetője s m ű ­ szaki bizottságának elnöke, a soproni és sopronvárm egyei cserkészkerület rádió előadója, a sopronvárm egyei nemzetvédelmi bizottság állandó tagja. Szakcikkei jelentek meg a Soproni H írlapban és a Rövidhullám ú Szemlében. Előadást tarto tt a tanulóifjúSágnak a légoltalom feladatairól, elő­ adott a soproni szabadegyetem en a rövidhullám ú rád ió ­ zásról, vezette a soproni Légoltalmi Liga rádió-híradó kiképző tanfolyam ait és a líceum i ifjúság rövidhullám ú tanfolyamait. 5. L e i ln e r J ó z s e f : a soproni Városszépítő Egyesü­ let fő titk ára,.a D unántúli T urista Egyesület választmányi tagja, a soproni ev. egyházközség konventjének tagja, a «Soproni Szemle» szerkesztőbizottságának tagja, az isko­ lai kisbizotlság jegyzője, a Líceum i Diákszövetség pénz­ tárosa. [Cikkel írt a Soproni Szemlébe, Soproni H írlapba. Előadást tartott a M agyar O rnithológusok Szövetségének soproni körében. (). D r. R u h m a n n J e n ő : emléklapos tüzérszázados, a III. oszt. katonai érdem keresztnek a hadiékítm ényekkel és a kardokkal, az ezüst Signum Laudisnak pánttal és kardokkal, a bronz Signum Laudisnak a kardokkal, a K á­ roly csapatkeresztnek és a háborús em lékérem nek lulaj'donosa; a soproni ev. konvent tagja, az iskolai nagybizotlság jegyzője, az iskolai kisbizotlság és a D iákotthon-bi­ zottság tagja, a F rankenburg Irodalm i Kör m űködő és vá­ lasztm ányi, a «Soproni Szemle», az «Ifjú Évek» és a FranklinJT ársulat m agyar nyelvi és irodalm i gim názium i ta n ­ könyveket kiadó szerkesztő bizottság tagja, a Magyar Nyelvtudományi Társaság tagja, az ürsz. Evang. T anáregyesület, az Orsz. Középisk. Tanáregyesület választm ányá­ nak és a Soproni P rot. Szövetségnek választm ányi tagja; szerkesztette a Líceum i Diákszövetség Em lékkönyvét, cikket írt a M agyar Nyelvbe, a Líceum i Diákszövetség Em lékköny­ vébe, a Soproni Szemlébe és a Soproni H írlap b a; előadást tartott a rádióban.

36 7. S p a n n e r Gé z a : em léklapos hadnagy, a sebesü­ lési érem és a Károly csapatkereszt tulajdonosa, a soproni ev. népiskolai bizottság tagja, a József nádor műegyetemi soproni karán az angol nyelv előadója. 8 . S z a b ó K á l m á n : a dunántúli ev. egyházkerület pénzügyi bizottságának és pénztárfelügyelő bizottságának tagja; a Soproni Ev. Líceumi Diákszövetség számvizsgá­ lója, a soproni ev. egyházközség iskolai bizottságának tagja. 9. T é b y M i h á l y : a soproni ref. egyház presbitere, a M agyar Orsz. Tornaegyletek Szövetsége nyugati kerületé­ inek intézőbizottsági tagja, a vánosi testnevelési bizottság tagja, a Frankenburg Irodalm i K ör m űködő tagja, a Sop­ ro n i Magyar Férfidalkör alelnöke és karnagya, az Orsz. M agyar Dalosszövetség kerületi karnagya, Az Orsz. M agyar Dalosszövetség tiszteletbeli országos karnagya. A Soproni M agyar Közművelődési T ársaság ügyvezető alelnöke.

37 V.

A tanulók névsora é s érdemjegyei. I. osztály.

B akó Ján o s B e d i Z o ltá n

i

Borsós Jenő Debrecenyi Ferenc 5 Ferenczy Tibor Fleck Károly Galgóczy Zoltán Gayer Pál Greilinger Tibor 10 H á ré te r A d o lf

Havas Lajos Hegedűs Öttó H irschler Károly Hollósy Kálmán 15 H orváth János Kneife 1 Péter Koczor Ferenc K ő v á ri C sa b a

L ajtai Tibor ism. 20 L e itn e r E n d re Mandl István Molnár Ernő Mundweiler József N é m e th G y ő ző

25 Nitsch Károly Patyi Endre Preisinger Richard Rosta László Salamon Lajos 30 S o ó s G áb o r S tr á n e r E n d re

Takáts Miklós Terner Jenő Tóth József 35 Tóth László Vajda Zoltán ism. V arga G á b o r V a rjú G y u la

Wölfel Gyula 40 Zeberer N ándor

i i i

2 3 2 2 1 2 1 2 1 1 1 2 1 1

i 3 3 3 3 2 2 1

1

1

3 2 2 1 1 3 3

3 3 3 1 2 3 3

4 2 2 2 3 3

i i 2 3 3 3 1 2 2 2 4 2 2 2 2 4 3

1

1

1

1

3

3

i i

i i i i i i 1 2 2 1 2 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 1 1 2 1 1

i i

i

i i

3 3 3 3 2 2 1 1

1

2 2 2 2 2 2 1 2 2 1

3 1

3 2 2 3 3

1

1

3 3 3

2 2 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1

2 2 3 1 3 1 3 3 2 1

1

1

1

1 1

2 2 1 1 2 2

3 2

3 3

4

4

1

3 3

3 3

1 1 1 1 1 1 1 2

1 1

1 1

1 1

2 2

3 3

2 2

—

1

—

1

1 1 1

2 1 2 1 2 2 1 1 1 1 2 1 2 3 4 2

1

1

1

2 2

1

3 1 3 3 3

3 1 2 2 2 1

1 2 2 1 2 1 1 2 3

1

1 2 1 1 2 1 1 1 1

1 1

2 1 2 1 1

1 Irásb. kül. alak | i i

2 1 2 1 1

2 1 1

2 1 2 1 1 3 2

1 1 1 1 3 1 fm. 2

1 3 1 1 3 2 3 2 2 3 1 1 3 4 2 1 3 3 3 4 2 3 1 1 1 1 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3

1 1 1 2 1 2

i i

Torna

Magyar nyelv Latin nyelv Földrajz Mennyiségtan Rajz Ének

Név

Magaviselet Vallástan

Osztályfő : d r. B e n k ő L ászló .

1

1

i

1

3 1 2 1 2 2 3 3 1

3 2 2

2 1 1

2 1 2 2 1

i i i i i i i i i

1

1

i

2 2 3 3 3 3

1 i 2 i 2 i 3 i 2 i 2 2

1

1 1 1 1

1 fm. 1 i 3 3 1 i 3 1 1 i

1

1 1 1 2 2 1 1

2 2 3 2 3 1 1 1 1

M a gán tan u lók:

Ajkay Péter Bertha Lajos Ih á s z L ászló

Molitorisz József K im a ra d t:

T ar Mihály

Összesen: 45.

—

1 3

3

—

—

—

—

—

—

—

—

—

38

II. osztály.

2 1 1

2

1 1 1

3

1 1

1

1

3 3 3

2 2

3 3

2 3 3 2 3 2 3 2 2 2 3 4 3 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3

2

1

1

2

1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1

2 2

2

1

1

2

2 2 2

1

2 1 1

2 2

1 1 1 1

1 1

1

2

2

1

1

1

4

3 3 1 1

3 2

2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 1 4 1 4 3 3 4 3 3

2 2 2 2 3 1 3 3 2 3

2 2 1 2 1 2 3 2 2

4 3

3

2

3

1

1 1

1 2 3 2 3

2

3 2 2 3 2 2 4 2

4

3

3 2 3 2 3 3

2 2 3 2 3 2

2 3 3 4 1 3 2 3 3 4 2 2 3 3 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 2 2

1

1

1

1

3 4 4 3

2 3 4 3 3 3 3 2 2 3 2 2 3 3 3

2 2 3 2 2 2 3 2

3

3

3 3 3 4

4

3 3 3 3 3

3 2 3 3 3

3

4 3 3 3 3

2 1 2 3 4 2 3 1 2

2 2 2 2 3 3 2 2 3 1

3 1

2 3 2 1 1 l

2 3 2 3 3 3 3 1 3 3 3

1

1

3 2 3 2 3

3 3 3

i

i i

2 1 3 1 2 3 2 2 1 3 2 1 3 1 1

1

2 2 2 2 2 2 2

2 1

2 3

2

3

i i

2 2

2

1 2 2

1

1

1 1 1 1 1 1 1 1 1

2

2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2

2 2

3

2 2 2 2

3

1 2 2 1 2 1 2

1 1

2

1 1 1

i i i i i i i i i i i i

1 1 1

1 1 2

1 1 1

2 1 1

2 2 3 2 3 3 2 1

2 3 2 1

2 1

2

Irásb. leül. alak

3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2

Torna

j Latin nyelv

Magyar nyelv

2

2 2

1

3 2 3 3 4 3 3 3 2

Szépírás Ének

2 1 1 2 1 1 2 2 2

2 2 3 2 3 3 3 3 2 3 3 2 2

Rajz

15 Fleck N ándor F odor O ttm ar Fuchs István Galgóczi Ferenc Greilinger Mihály 20 Hoffm ann Henrik Ilonti József H orváth Antal H orváth Ján o s Kardos Zoltán Káldi Lajos 25 Kiss Lajos Konrád György Kovács István Kovács Mihály 30 L a g le r J ó z s e f Lieh ti Pál Mezősi Mihály Mihácsi Lénái d M olnár Béla 35 Nagy István Németh Andor Németh János Oravccz Zoltán P ajo r Vilmos 40 Raab Miklós ism. Reszegcy István Salamon N ándor Schiff Tilxir Steiner B arnabás 45 Szánthó Ferenc

1 1 1 1 1 1

i i

Mennyiségtan

F is c h l G y ö rg y

2 1 2 1 2 2 1 2 1 2 2

F öldrajz Term észetrajz

Bálint György Bergmann József Békési József Bognár Elemér 5 Breuer Ernő Buchaas György Büky Elemér Csillag Ottó Dévai Károly 10 D öm ötör József Feiler Károly Filó Frigyes Fink N orbert

Vallástan

N év

Magaviselet

O sztályfő : L e itn e r J ó z s e f.

2 2

2 2 2

1

2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1

2

1

1 1

3 3 3

1 1 1 1 1 1

2 1 1 1 1 1

2

2

3 2

3 3 3 2 2

3 2

K im a ra d t:

W ischy Lajos

Összesen: 58.

Term észetrajz

Mennyiségtan

Rajz Szépírás Ének

3 3 4 3 2 3 3 2 3 3 3 2

3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 1

3 2 3 3 3 2 3 2 4 3 2 1

3 2 3 2 2 2 3 3 3 3 2 1

4 2 4 3 2 2 3 3 4 4 3 2

2 2 3 3 3 2 3 2 3 2 2 1

2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 3 1

2 1 1 1 2 fm. 2 i 1 i 1 i 2 i 2 i 3 i 2 i 3 f m. 1 i

Irásb. kül. alak

Földrajz

1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1

Torna

Latin nyelv

2 1 2 1 1 1 1 1 2 2 1 1

V allástan

Teke Gyula ism. Thier Ottó Tihanyi Máté Tompos Béla 50 Torkos Elek Trem m el János Varga Béla Varga István Varga János 55 Varga Lajos Weiss Jenő W ődl Gyula

Magyar nyelv

N év

Magaviselet

39

2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1

40

III. osztály.

M e g h a lt: K im a r a d t:

Unger Károly B ertl Károly

Összesen: 37.

1 2 2 2 2 2 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 2 1 1 2

3 3 4 2 3 3 2 3 3 3 3 1 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 2 1 3 1 4 4 2 1 3

2 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 1 2 2 2 2 3 2 3 2 2 3 1 2 2 3 2 1 2 1 3 3 1 1 3

1 3 3 2 3 2 2 2 3 2 3 1 2 2 2 3 3 2 3 2 2 3 1 2 2 3 1 1 3 1 2 4 2 1 4

i 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 1 2 1 2 3 3 3 3 3 2 3 1 2 2 2 2 1 3 1 3 4 2 1 3

i 3 3 2 3 3 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 3 1 3 2 3 3 1 2 2 3 2 1 3 1 3 4 2 1 3

i 3 2 1 3 2 2 2 2 2 3 1 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 1 2 3 3 2 1 3 1 3 3 1 1 3

3 3 3 2 3 4 2 2 3 2 3 1 2 3 2 3 3 3 4 3 3 3 1 2 3 4 3 1 3 1 3 3 2 1 4

i 2 2 1 3 2 2 2 2 2 2 1 1 2 1 1 2 2 3 2 2 2 1 2 2 3 2 1 2 1 2 2 1 1 2

Rajz Torna írási), kül alak |

1 2 2 1 2 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 2 1 1 2

Fizika Mennyiségtan Egészségtan

Latin nyelv I Német nyelv Történelem Földrajz

Böröcz A ndrás Bruckner L olár Csiszár F erenc i Czvitkovicz Gyula 5 Debreceni Nagy György Döm ötör Jenő F ejér István Fischer Ágoston Fodor Gusztáv .10 Hanzm ann Károly H áry Etele Horváth Tibor Jánosa Gyula Káldy Zoltán 15 Karsay Jenő Kiss Aladár Koppányi Dániel Kopstein János Kövi Mátyás 20 Laschober Sándor Loós Tibor Makláry Géza M ersích 1 ndre Mulzer K urt 25 Nitschinger Pál Pethő György Plöchl Mátyás Réthy István1 Rosenheim T ibor 30 Ruhmann Jenő Strausz Gusztáv , Surányi János Szopory Béla Tóth A ntal 35 Tömböly István

Vallástan Magyar nyelv

N év

Magaviselet

O sztályfő : Oravecz Lajos.

i 3 2 1 2 3 2 2 3 2 3 1 3 2 2 3 3 3 3 2 1 3

fi

3 3 2 2 1 3

fi

2 3 1 1 3

1 2 1 1 1 2 1 2 2 1 2 lm. 2 1 1 1 1 2 2 1 1 2 1 1 2 1 2 1 2 1 1 2 i i i

2 2 2 1 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 9 3 3 3 3 2 3 fi 3 3 3 2 2 3

fi 2 3 2

fi 3

41 IV. osztály.

1

1

1

1

1

1 1

3 2 3 3 1 1 1 1 3 3 3 3 1 1 1 1 1

1

1

S e y b o ld K áro ly 45 S o k o ra y B á lin t

1 1

1

1

1

1

Torna j Irásb. kül. alak ||

2 3 2 3 3 3 2 1 1 3 2 3 3 1 1 2 2 2 3 3 3 2 1 3 2 2 3 2 3 1 3 2 3 2 3 3 3 2 2

i i 2 1 2 2 2 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1 4 1 1 1 1 2 1 3 1 1 1 2 2 2 1 1

Rajz Gyorsírás

3 3 3 3 3 4 3 1 1 3 2 3 2 2 2 3 2 3 3 3 3 3 1 4 3 2 3 3 3 1 3 2 3 2 3 3 3 2 2

2 2 2 1 2 2 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 2 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2

Mennyiségtan

Földrajz Term észetrajz

3 3 3 3 3 3 3 2 2 4 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2

Bajnok Ottó B artha Béla Blössel Ferenc Bögöthy László 5 Bús János Csemez Béla Felber Ernő F odor Endre Győrffy Sándor 10 Halász István Heckenast Antal H olzhofer András Ihász László Kachelm ann W alter 15 Kalavszky Károly Kneffel József Kotsis István Krausz András Lagler Mihály 20 László Miklós László Tibor Lederer Günther Lengyel Pál Lothringer Béla 25 May Róbert Mihályka Lajos Mód Kázmér Mouillard Róbert Orbán Pál 30 P ajor Aladár Palotai Mátyás Pataki Sándor Podmaniczky János Rásó Marót 35 Reisch Lajos Rosta Lajos Saródy Gyula Sándor László Sántha János 40 S c h ä fe r B éla Schneider Károly Schultheisz Emil Schw artz Kurt

I Latin nyelv

3 3 3 3 3 2 3 2 1 4 2 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 1 4 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3

1 1 2

3 3 3 3 3 3 3 1 2 4 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 4 3 2 3 3 2 3 3 4 2 3 3 2 2 3 3 3 2 2 2 3 1 3

Magaviselet Vallástan Magyar nyelv

N év

Német nyelv Történelem

Osztályfő : P rö h le J e n ő .

2 2 3 3 2 3 3 1 3 3 1 3 2 3 2 1 2 2 1 2 2 2 1 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 1 1 2 3

3 1 3 3 3 3 2 2 1 3 2 3 3 1 1 2 1 2 3 3 3 2 1 3 2 1 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 3 2 1 2 1 2 3

3 1 1 fm. 2 2 3 2 3 3 2 2 1 3 1 2 2 1 2 1 1 fm. i

3 1 2

3 3 2 2 4 2 3 2 1 4 2 3 2 2 1 1 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 1 3 2 3 2 3 3 3 2 2 1 3 2 3

1 1

1 1

1 1

1 1

1 1

3 3 3 3 3 3 3 2 1 3 2 3 3 2 2 2 3 3 4 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 1 3 3 3 2 3 3 3 2 2

3 3 3 2 2 2 2 1 3 3 2 3 3 2 2 3 2 2 1 2 3 3 2 i 3 2 2 2 2 2 3 2 3 fm 3 2 3 2 3 2 2 1 3 2 3 1 3 2 3 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 fm. 3 2 3 1 1

Összesen: 53.

2 3 3 2 3 3 2 3

3 3 3 1 3 4 3 3

1 Irásb. kül. alak ||

3 3 2 1 3 3 3 3

T orna

2 3 3 1 3 3 3 3

Rajz Gyorsírás

i 2 1 1 2 2 2 2

Term észetrajz 1 Mennyiségtan

i 2 1 1 2 2 1 2

Földrajz

Steiner György Szabó Endre Szabó Miklós Szekeres Gábor 50 Thier Jenő Töpler Ernő W elser Frigyes Wödl András

Vallást an Magyar nyelv Latin nyelv Német nyelv Történelem

N év

Magaviselet

42

2 3 3 2 2 3 3 3

2 3 2 1 3 3 3 3

1 2 2 2 3 3 3 3

2 3 2 2 3 2 2 2

2 2 2 2 3 3 3 3

2 4 3 2 3 2 3 4

i i 2 1 2 3 2 3

43

V. osztály.

Arnold Gyula Balikó Mihály Balogh György Bárdossy László 5 Benedek Zalán B ernhardt M átyás Bertalan István Bókkon Lajos Dedinszky Im re lO Fábján P éter Fehér Zoltán Ferenczy József Ferenczy Zoltán Fiiszár József 15 F ür Béla G ottschling Lajos Hanzlik Pál Holló Balázs H orváth Béla 20 Iker Gyula Jónás Oszkár Kurz W alter Lantos István Lendvai Endre 25 Marosi László Marton Károly isin. Mesterházy Károly Németh Zoltán Pálfy József 30 B átlí E ndre isin. Remenyik Im re Béthy József Saródy József Schuh Győző 35 Stark József Szabó Gyula Szanyi Zoltán Széki András Újhelyi László 40 Varga István Völgyes Mihály

i i i i i i i i i i 2 1 1 1 2 1 1 2 1 2 2 1 2 1 1 2 1 2 2 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2

i i i i i i i i i i i i i i 2 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 3 1 1 2 2 2 1 1 2 1 2 1 1 2 2 2

2 2 1 2 1 1 2 2 2 3 2 3 2 3 3 1 1 3 3 3 3 2 2 1 2 3 2 3 3 3 3 1 3 3 3 2 3 2 3 2 3

3 3 1 1 1 1 2 1 2 3 2 2 1 3 4 1 1 3 3 4 3 3 3 1 2 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3

3 2— — 2 — 2 — 1 — 1 — 3 1— — 2 2 — 3 — 3 — 2 — 3 3— — 1 1— 3— 3— 4— — 3 — 3 — 3 — 1 1— — 3 — 2 — 4 — 4 — 3 — 3 — 2 — 3 — 3 — 3 1— 2— — 3 — 2 — 3 — 3

3 3 2 2 1 1 3 2 2 3 3 3 2 3 4 1 1 3 3 3 3 3 3 1 2 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 2 2 3 3

3 2 1 2 1 1 2 2 2 2 2 3 1 2 3 1 1 3 3 3 2 3 3 1 2 3 2 3 3 3 3 1 3 3 3 2 3 2 2 2 3

3 2 2 2 1 1 3 1 2 2 3 3 1 3 3 1 1 3 3 3 2 3 3 1 2 3 2 2 2 3 3 1 3 3 3 2 3 2 3 3 2

3 3 2 3 1 1 3 2 2 3 2 3 1 3 4 2 1 3 3 4 2 3 3 1 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 2 3 2 3 3 4

3 3 2 2 1 1 2 1 2 2 2 2 3 1 2 1 1 3 1 3 2 2 3 1 1 3 2 3 3 1 3 1 2 2 2 2 3 3 2 2 3

Torna 1 Irásb. külső al. |

N év

Magaviselet Vallástan Magyar nyelv 1 Latin nyelv Görög nyelv | Angol nyelv Német nyelv Történelem Term észetrajz Mennyiségtan Rajz | Gyorsírás

O sztályfő : Spanner Géza.

2 2 3 2 1 2 1 1 1 1 1 2 1 i 1 i 1 2 1 2 2 2 3 fm. 1 2 3 1 3 1 1 2 1 i 3 2 3 1 3 1 2 1 2 fm. 3 2 1 2 1 2 1 3 2 1 1 2 3 1 3 2 3 2 2 2 2 2 1 1 2 2 1 1 3 1 3 fm. 1 2 — 2 2 2

2 3 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 3 2 2 2 2 3 1 2 2 2 2 3 3 2 3 2 2 2 2 3 2 1 2 2

M a g á n ta n u ló k :

Takáts Kálmán Hegedűs András K im a r a d t:

Kiss Mihály

Összesen: 44.

nem vizs gázolt — 2 2 3 3 — 3 2 1 3 2 — — —

44 VI. osztály.

Ambrus Ferenc Aradi N ándor ism. Balog Vilmos Bendekovits Mátyás 5 Benkő Pál Böröc Gusztáv ism. V. Budai fiezső Dollm ayer Bezső Ebei Kálmán 10 Fogarasi József Gál Albert Gallasy József Graeser Kurt G ruber Ernő 15 H ajas Dezső H orváth Andor H orváth Iván Iluszti Pál Kőrös László 20 K ram m er Márton Lugosi Gedeon ism. M agyar István Major Jenő M ersich Alfréd 25 M olnár Sándor Nits Lajos ism. P in tér Béla Polgár János Bagats Béla 30 Bosenheim Sándor Schm id József Szabó Gyula Szalay Zoltán ism. Széles Dezső 35 T hirring Zoltán Tom pa Dezső T óth Gyula U dvardy Levente Varga Károly 40Veörös János Zim m erm ann Pál Iczkovics Gábor M agán tan u ló:

Összesen: 43.

Szalay Pál

i 2 1 2 2 2 2 1 2 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 2

1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 2 2 2

i 2 2 2 1 2 2 2 2 1 1 3 1 2 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 3 1 2 1 1 2 2 2 2 2

1 2 2 1

2 3 3 3 2 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 2 3 2 2 4 3 2 2 2 3

2 4 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 1 3 3 1 3 1 2 3 3 3 1 2 3 4 3 2 2 3 3 4 3 3 3 3 3 1 1 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3

1 3 2

Angol nyelv Német nyelv Történelem Földrajz Term észetrajz Mennyiségtan Rajz Torna | Irásb. kül. alak |

N év

Latin nyelv Görög nyelv

-

Magaviselet I Vallástan Magyar nyelv

Osztályfő : Krémusz Róbert.

3 — 3 3 — — 3 2 — — 3 — 4 - 2 — 3 2 — — 3 — 3 — 1 3 — 3 — — 1 — 3 — 2 2 — 3 — — 3 3 — — 1 — 2 3 — — 3 — 2 — 2 3 — — 3 — 3 1 — 3 — — 2 — 2 3 — — 3 — 3 3 — — 4 — 3 2 — —

2 3 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 1 2 3 1 3 2 2 2 3 3 1 2 3 3

2 3 3

3 3 1 3 2 3 3 3

3 3 4

3 3

2 3 3 3 2 3 2 3 3 2 2 2 1 3 3 1 2 2 1 3 3 3 1 1 2 3 2 3 3 3 3 1 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3

2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 1 3 3 1 2 2 1 2 3 2 1 2 3 3 1 2 3 2 3 1 2 3 3 3 2 2 2 3 2 2

2 3 2 3 2 3 3 2 2 2 2 3 1 3 3 1 2 2 1 3 3 3 1 2 3 3 2 2 3 3 3 1 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3

2 2 2 2 3 1 2 2 3 2 2 2 4 2 1 3 2 1 1 2 3 3 3 2 3 2 2 2 3 2 1 2 3 2 1 3 2 1 fm. 2 2 1 l 1 2 1 1 2 2 1 2 2 3 3 2 2 3 2 1 2 2 2 2 1 2 1 2 3 2 3 2 3 2 3 2 2 3 3 2 3 3 3 fm. 3 3 3 1 2 1 1 1 2 1 2 1 3 2 2 l 2 2 3 1 3 2 1 1 1 2 2 2 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 1 3 1 1 1 1 3 2 2 2 3 3 2 2 3 1 1 2 3 3 2 3 3 3 2 2 3 2 1 2 3 3 3 2 4 3 1 3 2 3 fm. 3 3 3 2 3

2 2 1 2 2 2 3 "

45

VII. osztály.

j

N év

Magaviselet Vallás tan Magyar nyelv | Latin nyelv Görög nyelv Német nyelv Angol nyelv ! Történelem | Földrajz Fizika Mennyiségtan Egészségtan Rajz Torna Irásb. kül alak

O sztályfő : dr. Bácskay János.

Benedek A ttila Bíró Böngér B reuer Ernő Dedinszky Elem ér 5 F rüh w irth Endre Gévai Káról}’ Gősi István Gruber Béla Halász A ladár 10 Jónás Zoltán Joó Lajos Kantz Ernő Kindler Frigyes Kisfaludy S ándor 15 Kiss Béla Kiss László Kloss Győző Lederer W alter Molitórisz Miklós 20 Molnár Béla Molnár Gvula Paksi János Papp Sándor P fandler Károly 25 Preidl Gottfried Púm Gyula R auw arter Ervin Schneller Vilmos Spanner István 30 Sümeghy József Szabó Andor Szabó Ferenc T hold István Túróczy Pál 35 Weisz Keresztéi}' W ődl Mihály

i

2 i i 2 3 3

i

1

i

1

i

1

i

1

i

1

i

i

3 3 3 2 2 3

i

i

2 3

1

i

i

1

i

i

1

1

—

2 2 t 2 3 1 3 1 2 2 1 1 3 3 3 4 3 4 3 3 4 2 2 2 3 1 1 2 1

3 3

2 2 2 — 2 3 2 — 2 1 1 — 2 2 2 3 3 — 3 — 1 1 1 3 3 — 3 — 1 2 1 — 2 3 3 — 2 2 2 — 1 1 1 1 1 — 1 — 3 4 3 — 3 4 3 — 3 3 3 — 3 3 3 — 3 4 3 3 3 — 3 — 3 3 2 — 3 3 3 — 3 3 3 2 2 — 2 2 2 — 2 — 3 3 3 — 3 3 2 — 2 1 1 2 2 - 1 — 3 2 3 1 1 — 1 — 3 3 2 2 3 — 2 3 3 — 2 12 2

1

2 3 i 2 i 1 1 i 2 3 i 1 1 1 i 1 3 i 1 2 i 1 1 i 1 1 2 2 3 2 1 3 1 2 3 2 2 3 2 2 3 2 3 3 1 3 2 2 1 3 2 2 3 1 1 2 1 3 1 1 1 3 1 2 2 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 3 1 1 3 2 1 1 3 3 1 1 2 2 i

i

—

1 '

1

i

i

1

i

—

1

1

1

1

1

1

1

1

2 2 1 3 1 2 t 1 1 2 3 2 2 3 3 2 3 3 1 2 2 2 1 1 1 1 1 2 2 1

1

3 1 3 1 2 1 1 1 2 2 2 3 3 3 3 3 2 3 1 2 2 1 1 1 1 2 3 2 1

Összesen: 36. * Angol nyelv helyett francia nyelvből vizsgázott.

i 1

1

3 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 fm 2 1 1 2 fm. 2 2 3 3 2 3 1 1 1 2 1 3 2 2 i 1 1 1 2 i 2 3 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 fm. 1 1 1 2 l 2 3 2 3 13 3 2 2 13 3 2 1 fm. 2 3 3 3 2 2 3 2 3 12 3 2 3 2 3 3 2 3 2 2 4 3 2 1 1 2 3 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 2 3 2 3 3 2 2 1 1 1 1 2 2 1 2 1 1 2 1 2 2 1 2 1 1 1 1 3 1 3 13 2 3 1 2 1 3 2 1 1 2 1 1 1 12

VIII. osztály.

N év

B á c s k a y Is tv á n

Böröndy Lajos B runner Pál Búza István 5 E r d ő s L a jo s G ö rö g E le m é r

Heves Alfréd H orváth Sándor Káldy József 10 Kiss János Kovács Zoltán Martini Bóbert Muck Pál László Nagy Dénes 15 Ném eth László N ém eth Pál N its c h in g e r J á n o s

Piniel József Beit' Pál 20 Rónai László Salinger Ricliárd Soproni Károly Sikos Pál Takáts István 25 T é b y L á sz ló

T hirring N ándor Triboll László Zim m erm ann Artur Összesen:

*

| Magaviselet Vallástan Magyar nyelv Latin nyelv I Görög nyelv I Angol nyelv Német nyelv I Történelem Fizika | Mennyiségtan Filozófia Rajz Egészségtan | Torna I Irásb. Ívül. alak ||

O sztály fő : d r. R u h m a a a J e n ő .

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 l 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

i i _ i 2 2 — 2 3 3 — 3 1 2 2— 1 2 - 1 1 i — 1 3 4 — 3

3 3 — 3 2 3 — 3 1 2 1— 2 2 2 — 3 3 — 3 2 2 — 2 2 3 — 2 4 4 — 3 2 2 — 1

1 1 3 2 2 2 3 2

2 2 3 2

1 1

i i

i

i

i i

2 2 3 3

2 2

2 3

2 2 2 2

1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 3 2 2 3 2 3 3

2 3

2 2 1 2 2 2 1 1 1 2 2 3 1 2 3 3 3 1

3 3 1 2

1 2 2

1 2 2 4 2 1—1 1 1 — 11 3 3 - 1 1 2 2 — 1 1 2 2 —3* 3 2 3 — 11 2 2 1— 1 1 2 2 3 1 2

3 3 2

1 1 1 3 1 1 1 2 1 2 1 3 1 3 2 2 1 2 1

2 4 2

1 1 2 2

1 2 2 3 2 2

1

— 3 3 2 2 3 3 3 1 2 — 1 1 1 1 1 1 1 3 3 — 2 2 2 3 3 2 2 2 3 3 —3 2 3 3 2 3

3 3

2 3

2 3 3 2 3

28.

Angol nyelv helyett francia nyelvből vizsgázott.

1 2

i i i i 2 i 1 i 1 i 1 i 2 i 2 i 2 i 1 i 1 i 2 i 1 i 2 i 2 i 1 i 1 i 1 i 1 i 2 i 3 i 1 i 1 i 2 i 1 i 2 i 2 i 2 i

i 2

1 2

1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2

1 3 2

2

47

V I. S ta tis z tik a . 1.

11.

111. IV. 0

V.

s z t

VI. VII. Vili

á

i y

Össze­ sen

a) A ta n u ló k s z á m á n a k a la k u lá s a . a beírt nyilvános tanulók száma a beírt m agántanulók száma az osztályozott nyilvános tanulók száma az osztályozott m agántanulók száma osztályoztatott összesen

41 4

58 —

37 —

53

42 2

42 1

36 —

28 —

337 7

40

57

35

53

41

42

36

28

332

4 44

57

35

53

1 42

1 43

36

28

6 338

14 18 10 2 — — — — — —

— 22 19 11 4 — 1 — — —

— — 13 14 6 1 1 — — —

— — — 18 18 16 1 —. — —

— — —

— — —

— —

— —

—

—

—

—

—

—

12 18 10 2 — —

— 2 17 15 1 1

— — — 13 10 4

— —

— —

_ —

_ —

_

_

_ 1

1

23 2 3 —

284 17 25 12

_

b ) A ta n u l ó k k o r m e g o s z l á s a . 1928. évben született . . . 1927. „ „ 1920. „ 1925. „ „ . . . 1924. „ 1923. „ „ . . . 1922. „ 1921. „ „ . . . 1920. „ „ . . . 1919. „ „ . . . 1918. 1917. „ „ . . . 1916. 1915. 1914. évben vagy korábban

. . . . . . . .

—

20 11 6 6 —

_ •_

_

.

14 40 42 45 40 57 41 36 17 5

_

c) A t a n u l ó k v a l l á s a . ág. h. ev............................................. ref. r. kath. . . . , . . . . izr. ..............................................

39 2 2 1

47 1 3 6

28 3 2 2

45 3 5 —

39 2

38 6

47 10

30 5

8

13

5 1

1

32 2 7 2

31 2 3 —

51 2

37 5

41 2

36

_

27 1

307 31

15

6 1

10

12

11

30

31

80 2 1 224

—

d) A ta n u ló k a n y a n y e lv e é s n y e lv is m e r e t e . magyar anyanyelvű német „ a m agyar anyanyelvűek közül németül tudott tótul „ .............................. horvátul „ . j . csak magyarul tudott

_

_ 1 _

29

34

24

_ _

36

_

_ 24

16

48 1.

11.

111. IV.

V.

3 S z 1 á e ) A s z ü l ő k f o g la lk o z á s a . nagybirtokos, nagybérlő (1000 kát. holdon f e l ü l ) ............................ középbirtokos és bérlő (100 -1000 kát. h o ld d a l) .................................. kisbirtokos, kisbérlő (100 kát, hol­ don a l u l ) ........................................ egyéb önálló ősterm elő (feles, ma­ joros, kertész, halász, stb.) . . . . . . gazdasági tisztviselő egyéb gazdasági segédszemély "(gazdasági cseléd) . .. . . ■ . nagyiparos, bányavállalkozó kisiparos (uradalm i iparos is), bá(nyakisvállalkozó ' ...................... ipari vagy bányászati tisztv. egyéb ip a ri vagy bányászati se­ gédszemély (előmunkás, segéd, munkás) . . . . . . . nagykereskedő . . . . . ........................ kiskereskedő kereskedelm i tisztviselő egyéb kereskedelm i segédszemély (altiszt, segéd, szolga, stb.) . közlekedési (vasút, posta-, hajó­ zási) tisztviselő . . . . egyéb közlekedési segádszemély (altiszt, segéd, szolga, stb.) . köztisztviselő (a papok, tanárok és tanítók kivételével) és közhi­ vatalban alkalm azott díjnok pap, tan ár, tanító . . . . másféle értelm iségi (orvos, ügy­ véd, közjegyző, gyógyszerész stb.) és ilyeneknél alkalmazott segéd, Írnok, stb........................... közhivatalban alkalm azott vagy másféle értelm iségi altiszt vagy szolga .................................... katonatiszt (csendőrtiszG . . katona-altiszt (csendőr-altiszt) nvugdíjas köztisztviselő (pap, ta­ nár, tan ító is) ........................ egyéb nyugdíjas tisztviselő (ősterm ., ipar, keresk., közi.) nyugdíjas altiszt, szolga vagy m un­ kás .......................................... egyéb és ism eretlen foglalkozású f) A s z ü l ő k l a k h e l y e . Az iskola székhelyén . . . . . Sopron megye egyéb községében Budapest ........................ ..... . Győr t. j. v....................................... Szeged t. j. v. . . . . . . Békés vm ...................................... ..... Borsod, Göm ör k. e. e. vm. . .

VI. Vil. Vili.

Össze­ sen

i y

i

1 3

2

_

1

i

í

—

1

9

9

12

7

4

10

4

3

5

54

_

_

_

—

—.

1

3 ---

_ —

_ 1

— —

— 1

3 3

_

_. _ —• —

1 1

— . -— —

—

— —

1 1

— 2 2

— 3 —

4 1

7 —

2 1

6 2

4 2

— 2

32 11

5 1 — 8 4 1 —

1 — 2 3

— 3 —

1 — 4 2

— 3 —

— 2 —

7 1 29 6

_

—

6

_

—

—

6

1

_

2

_

1

_

7 22

7 1

_ 2

1

5

4

3

3

_

3 7

4 5

1 9

6 9

5 10

1

1

1 2 1

1 -1

1

2

7

1 1

4

3

_

4 2

2 8

2 7

27 57

3

4

1

17

2 1 —

— —

1 1

1 1

1 — 2

5 6 7

_

1

5

4

4

17

_

1

_

_

1

_

_

2

1

1 —

1 1

1

1 —

_ —

_

1

—

3 4

24 9 1 1 — — —

23 20 1 1 — — —

17 10 1 1 — — —

20 9 — 3 — — 1

17 4 — — — — —

19 5 2 3 — 1 —

18 8 — 2 1 — —

14 3 1 — — — —

152 68 6 ii i i i

49 1.

11. 0

Csanád, Arad, Torontál k. e. e. vm. Fejér vm ............................. ..... Gvőr-Moson-Pozsony k. e. e. vm. Komárom-Esztergom k. e. e. vm. Nográd, Hont k. e. e. vm. . . . Pest P. S. K. vm ............................... Somogy vm .......................................... Tolna vm............................................ Vas vm .................................................. Veszprém m ........................................ Zala vm ............................................... Németország ( B é c s ) .......................

Bejáró tanuló volt: A g f a l v á r ó l ....................................... B á l i r ó l ............................................. Bánfaivárói .................................. Eszterházáról ............................ Nemeskérről .................................. Nagycenkről ............................ Pinnyéről ...................... ..... Összesen: 27.

_ 3 — — — 1 1 2 — 2

— — 1 — — — —

111. IV.

V.

s Z

á

1

_

VI. VII. Vili. • y 2

Össze­ sen

1 1

3 — — — —

1 4 — 1 —

7 3 — — —

í — í — —

— — — — —

1 2 1 — — 2

4 1 2 —

2 — — —

9 3 1 1

7 3 1 —

9 1 1 —

3 1 1 —

3 1 — —

3 1 20 8 1 2 4 1 39 10 8 1

1 5 1 — 2 — 1 1 — 1 — — 1 —

2 — 2 — — — —

— — 1 — — — —

— 1 — 1 _ 1 —

1 — 3 — 1 — —

— — — — — — —

9 2 9 3 2 1 1

3 —

g) Óramulasztások. igazolt órák s z á m a ...................... igazolatlan órák szám a . . . .

1793 2518 1596 2001 2324 1282 1682 1062 14258

h) Rendkívüli tárgyak.

ének ............................................. énekkar ........................................ egészségtan .................................. gyorsírás ....................................... fizikai gyakorlatok . . . . rajzgyakorlatok ............................ ném et társalgás . . . . . . . zenekar .

— 7 4 —

57 -- ... — — 26 21 30 22 25 — 35 — — — — — 53 41 8 — — — — 3 3 — 7 9 18 23 — 22 — 4 4 1 4 12

— 21 36 9 36 2 — 7

— 17 28 — 22 — — 2

97 186 99 111 58 32 67 34

11 8 18 5 2

2 11 28 11 5

5 8 15 6 2

3 14 26 8 2

5 8 23 4 2

2 10 19 10 2

7 7 15 7 —

5 9 12 1 1

40 75 156 51 19

33 7 —

35 22 —

24 11

35 18 —

28 13 -

24 18 —

29 7 —

27 1 —

235 97

34 4 2 1 — — 3

46 1 3 1 1 _ 5

24 2 5 2 — — 2

48 — 3 2 —

32 — 3 6 1 — —

35 — 3 1 2 — 2

26 — — 2 3 3

21 — — 2 1 1 2

296 7 20 17 8 4 16

40 24 —

i) A tanulók előmenetele. jelesrendíí . . . . . . . . . ....................................... jórendű elégségesrendű ............................ egy tárgyból elégtelen . . . . 2—4 tárgyból elégtelen . . . . 4-nél több tárgyból elégtelen . .

j) A tanulók magaviseleté. példás ............................................. jó . . . . . . . . . . szabáyszerű .................................

—

k) Tandíjfizetés. Teljes tandíjat fizetett . . . . 100 P-t f iz e te tt............................ 90 » » . . . . 80 » » ............................ 70 » » . . . . őO » » . . . . Tandíjm entes volt .............................

—

2

50

1) Az intézet népességének alakulása 1920—21-től. N y ilv á n o s ta n u ló k

1 9 2 0 -1 9 2 1 . 1 9 2 1 -1 9 2 2 . 1 9 2 2 — 1923. 1 9 2 3 -1 9 2 4 . 1 9 2 4 -1 9 2 5 1 9 2 5 -1 9 2 6 . 1 9 2 6 -1 9 2 7 . 1 9 2 7 -1 9 2 8 1 9 2 8 -1 9 2 9 1 9 2 9 — 1930 1 9 3 0 -1 9 3 1 . 1 9 3 1 — 1932 1 9 3 2 -1 9 3 3 . 1 9 3 3 -1 9 3 4 . 1 9 3 4 -1 9 3 5 . 1 9 3 5 -1 9 3 6 1 9 3 6 -1 9 3 7 . 1 9 3 7 -1 9 3 8 .

I.

II. III

34 16 36 36 41 55 38 51 42 40 55

25 18 19 30 33 35 46 36 48 41 34 54 46 26 50 46 37 57

44 2^ 43 42 38

59 40

48 21 24 25 29 33 33 39 32 48 38 31 46 46 33 49 48 35

IV.

V.

VI VII. Vili Ö ssze­ I. sen

30 37 27 28 27 30 31 35 42 31 44 40 30 39 50 35

17 26 36 23 24 24 32 30 36 36 32 37 29 26 26 46 37 41

26 18 26 32 26 26 18 31 26 40 37 26 35 27 23 23 39 42

44 53

32 30 23 23 35 30 24 17 31 19 36 32

28 33 26 25 27 36

Nyílv. és magán­ tanulók össze­ VI. VII. VIII. Ö ssze­ sen sen

M a g á n ta n u ló k

37 37 31 22 24 28 26 24 17 31 19 33 32 25 34 26 25 28

249 249 222 219 234 261 248 263 274 236 295 297 274 265 284 288 316 332

II. III. IV.

7 6 3 3 3

2 8 4 1 2 2

— —

1

1 —

—

5 2 3 1

—

1

1

—

4

—

1 1

1

—

1 —

—

2 2 1

— —

1

—

— —

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

1 2 1 1 1

—

1

—

1

1 —

—

2 2

2

9 6

1

1

12

2

2

6 9 5 6

2 3

—

—

1

—

1

—

—

272 231 245 232 240 268 25' 267 274 288 300 306 280 277 290 29 7 321 338

—

2 5

1

—

23 28 23 13 6 7 3 4

1

—

—

1

—

—

— —

—

2

—

—

1 1

2

—

—

2

—

—

—

1 2 1 3

4 6

—

1

—

—

1 3 3 3

—

—

2

4 1 3 1

—

1 1

—

4 1 1 2

— —

—

—

—

4 3 2

V.

m) Szertárak, könyvtárak gyarapodása. Az 1936137. évi gyarapodás

1. Bútorzat 2. Könyvtárak

. . . . . .

3. Földrajz-történelm i szertár .

db

P

—

—

816

33.699

933

37.663

129.995

—

—

346

1 958

—

—

83

980

9

20

21.395

15.174

43

210

1.393

18.930

1 798

3.545

366

5.153

64.160

209.431

303

.

4. Filológia s z e r t á r ...................... 5. Term észetrajzi szertár 6. Fizikai s z e r t á r ............................ 7. R ajzszertár

............................

-

—

8. T om aszertár

............................

—

—

Összesen:

........................................

A tanévvégi állomány

355

1.163

P

db

n) A tanulók előmenetele tantárgyanként. O s z tá ly Érdemjegy V a l l á s t a n ...................... M agyar nyelv . . . . Latin n y e l v ................. N ém et nyelv . . . . Angol nyelv . . . . G örög nyelv . . . . T ö r té n e le m ................. F ö l d r a j z ...................... Term észetrajz . . F i z i k a ................. .... . M ennyiségtan . . . . F i l o z ó f i a ...................... R a j z .............................. S z é p í r á s ...................... G y o r s ír á s ...................... T o r n a .......................... E g é sz sé g ta n ................. É n e k ..............................

1. 1

11. 4

1 1

40 17 2 18 35 4 7 37

2 9

14 13 16 1 — — — —

3 21 30 7 35 15

3

7 12 15 7 15 12

12 12 14

5 12 28 12

8 15 12 5 8 18

3

28 15 1 18 12 13 14 6 23

6

1

2

15 16 13 — 9 21 27 — — — — — 11 37 9 33

4

3

IV. 4

1

2

3

23 12 30 21 1 6 16 13 — 5 15 30 5 7 20 3 7 12 32 7 15 11 2 4 22 26 1 9 10 31 1 10 18 25 8 12 32 4

7 19 23

V.

Vili.

VII.

VI.

3

25 1 29 12 1 22 19 2 3 7 16 19 — 1 12 22 8 10 2 9 8 23 2 5 8 28 2 8 1 5 11 25 1 4 13 25 1 8 4 8 17 2 3 9 15 2 5 4 2 4 1 1 3 10 — 3 3 8 16 18 — 7 11 25 — 10 6 22 15 — 17 5 15 23 1 9 13 20 — 17 4 5 10 23 4 3 17 21 3 11

10 11 9 10 6 4 12 13

1 28 _ _ _ 12 3 8 11 8 1 19 — 4 12 10 2 18 — 12 6 10 — 11 3 8 6 8 — 4 — 3 2 1 — 14 — 10 12 6 — 6 — — — — —

2

3

4

1

2

3

2 13 15 — 10 21 22 — 11 18 13 — 11 13 19

—

4

10 9 10 14

—

11 14 11

—

2 — 19 13 17 14

1

1

3

4

2

1

4

2

1

4

15 14 24 — 18 9 13 5 — — 21 13 — — 13 27 9 — 15 22 1 — 18 19 11 21 3 23 23 11

5 — — 50

20 16

1

2

3

2

4

111.

6 14 7 1 8 8 11 1 14 7 7 — 10 15 8 — —

— 28 — — — 5 — 15 12 1 —

52

o) Az iskolaépületre vonatkozó adatok: a) A tantermiek száma 8, alapterületek: I. o. 56.8 m 2 II. o. 67.2 m 2 III. o. 45.2 m 2 IV. o. 58.2 m 2 V. o. 45.2 m 2 VI. o. 44.5 m 2 VII. o. 42.7 m 2 VIII. o. 44.7 m 2 b) Egyén term ek alapterülete: R ajzterem 88.9 m 2 R ajzszertár 21.8 m 2 Fizikai előadó 80.6 m 2 Fizikai gyakorló 55.7 m 2 Fizikai szerLár 37.3 m 2 Fizikai m űhely 28.5 m 2 Term észetrajzi előadó 65.8 m 2 T erm .-rajzi előkészítő 20.4 m 2 Term észetrajzi szertár 64.6 m 2 T ornaterem 308.6 m 2 Öltöző és fürdő 63.5 m 2 T ornaszertár 36.5 m 2 Líceum i könyvtár 150.8 m 2 Cserkészotthon 35.0 m 2 Ifjúsági terem 92.7 m 2 Igazg. iroda és előszoba 52.4 m 2 T a n á ri szoba 64.3 m 2 Szülői fogadószoba 20.8 m 2 c) Aiz u d v ar területe 990 m2, a sporttelep területe 23.1XX) m 2. d) A felsoroltakon kívül az iskola épületében vannak elhelyezve a tápintézet éttermei, konyhái, kam rái, a gazdaasszony szobája és az iskolaszolga lakása.

VII. É rtesítés a jövő 1938/39. tanévre. 1. A f e l v é t le 1i v i z s g á l a t o k é s a m a g á n v i z s ­ g á l a t o k aug. 29., 30., 31-én, a javító vizsgálatok szeptem­ ber 1-én délelőtt, a b e j r a t á s o k szeptem ber hó 1-én és 2-án lesznek. A t a n é v e t s z e p t e m b e r 3 - á n n y i t j u k meig. A felvételhez az előző évi bizonyítvány, a z e l ő s z ö r b e l é p ő|km él még a születési, vagy ha 12. életévüket b e­ töltötték, újraoltási bizonyítvány és e l ő z e t e s j e l e n t ­ k e z é s is szükséges. A javítóvizsgálatra minden tanuló tartozik szept. 1-én reggel 8 órakor az igazgatói irodában jelentkezni. Az’ I. osztályba csak olyan tanulók vétetnek fel, akik tizedik évüket betöltötték, az elemi iskola negyedik osz­ tályát sikerrel elvégezték, s 13 évnél nem idősebbek. M ásfajta intézetből csak k ü l ö n b ö z e t i v i z s g á l a t ­ t a l lehet átlépni. E vizsgálatért, valam int a m a g á n v i z s|giá;Fva t é n t tantárgyanként m egállapított 'külön díj fize­ tendő. A rendes tanulók tandíja, fenntartási- és vegyesdíja, filmdíj és iskoliaszanalóriumi díj összesen 121.40 P, ma­ gántanulóké 101.40 P. A tandíjkedvezm ények nagyságát a fenntartótestület időről-időre állapítja meg. A dunántúli ev. lelkészek és tanítók fiai 103.40 pengő tandíjat fizetnek. Tandíjkedvezm ényért a folyam odványok az iskolai kisbizottsághoz címezve az igazgatóságnál adandók be szep­ tem ber 25-ig a vagyoni állapotot feltüntető hatósági bizo­ nyítvány csatolásával. A tandíjai és járulékait részletekben is lehet törleszteni. A beiratás alkalm ával szeptemberben fizetendő legalább 41.40 pengő, a fennm aradó 80 pengő négy részletben fizetendő: október, novem ber, ja n u ár és m árcius hónapok 8-ik napjáig. Aki a díjakat postán küldi be, szíves­ kedjék e célra a dunántúli ág. h. ev. egyházkerületi pénztár '8G9ö. számú postatakarékpénztári befizetési lapját, vagy ennek megfelelően kiállítóit üres (bianco) befizetési lapot használni. Feladó gyanánt azonban a befizetési lapra mindig annak a tanulónak a nevét kell írni, akinek a javára a befizetés történik. Ujgjyanilyen úton lehet a tápintézeti díjakat is befi­ zetni. Befizetési lap az intézeti altisztnél kapható. A m a g á n t a n u l ó k a fél tandíj lefizetése nélkül egy­ általában fel nem vehetők s ez az összeg a vizsgálattól való visszalépés esetén sem téríttetik vissza.

54

|2. A lápintézet. Intézetünkben a künnlakó tanulók szam ára 1á p'i n l é zie t (alumneum) van, melybe m inden tanuló felvehető. V e ;z |e tő je S z a b ó J ó z s e f líceumi ta ­ nár. M i n d e n a l á p i n t é z e t e t i l l e t ő ü g y b e n h o z ­ zá k;e 11 f o r d u l n i . A tápintézelben az ellátás (reggeli, ebéd, vacsora) díja évi 330 pengő, a dunántúli ev. lelkészek és tanítók gyermekei részére 300 pengő; ezt az összeget havi részletekben is lehet törleszteni, de a havonként ese­ dékes' részletet legkésőbb a hónap 8-ik napjáig be kell fi­ zetni. Aki a tápintézetből a félév folyam án bárm ely ok­ ból kilép, a kilépés hónapja után esedékes díj lefizetése alól csak kellően megokolt folyamodás útján, kisbizottsági h a­ tározat alapján m enthető fel. , Szegény és jeles előmenetel ű líceumi tanulókat a t á p ­ intézel anyagi helyzetéhez mérten, egyelőre csak n a g y o n k o r l á t o l t számban, teljes, vagy r é ’szlegie.is d í j e l e n g e d é s s e l s e g é l y e z . Az ily se­ gélyért benyújtott folyamodványokhoz a szülők vagyoni helyzetét f eltüntető hiteles hatósági bízómul vány okvetlen melléklendő. A tápintézet vezetősége kéri a Sopronban megforduló szülőket (gyámokat), hogy ittlétük alkalmával ebéd, vagy vacsora idején nézzenek be a lápintézetbe s ily módon győ­ ződjenek meg gyermekeik ellátásáról. '3. A tanulók elszállásolása c s u k a z i g a z g a t ó s á g , i l l e t ő l e g a t a n á r i k a r h o z z á j á r u l á s á v a l történ­ hetik. Szállásügyekben S p a n n e r G íéza tanár a tanári k a r m egbízottja. Csak az általa engedélyezett szálláson szabad lakni. Úgy a szállásadók, m int a tanulók lakás­ ügyekben őhozzá forduljanak.

VIII. A z 1937/38. évben használandó tankönyvek jegyzéke. Az I —IV. osztályban használandó tankönyvek jegyzé­ két az új tantervi változások m iatt csak a szeptemberi b e­ iratások alkalmával tudjuk közölni. V. osztály. Frenyó: A keresztvénség m egalapításának története. Szent Biblia, D unántúli Énekeskönyv, P rő h le K ároly: Ágostai hitvallás. Ady—Lengyel: Retorika. Hil'tric h —Kliment: L atin nyelvtan. Édes 1.: Cicero válogatott beszédei. C sengery—K un—Nagy: Szemelvények Ovidiusból. W agner—Gaál—Oszvald: Római régiségek. Jirka Ala­ jos: Görög olvasókönyv V. o. számára. Maywald J.: Gö­ rög nyelvtan. Fallenbüchl -K ardeván: Ném et nyelvkönyv IV. r. K ardeván: A ném et nyelvtan kis tükre. Yolland— K undt: Angol nyelvkönyv I. r. 2. kiad. E m ber: V ilágtörté­ nelem II. rész. Középkor. B arlos—Kurucz: Történelm i a t­ lasz II. rész. Szilády Zoltán: N övénytan III. kiadás. Mérey: Algebra IV—V. o. Mérey: Geometria IV—V. o. Kelemen B.: N ém et-m agyar és m agyar-ném et zsebszótár. Burián: L atin szótár. VI. osztály. Bereczky: Az egyetemes kér. anyaszentegyház története. I. r. Széni Biblia, D unántúli Énekes­ könyv; P rőhle K ároly: Ágostai hitvallás. A d y -P o étik a. Szigetvári L.: Shakespeare. Coriolánus. 2. kiad. Csiky: So­ phokles Antigoné. Moliére: A tudós nők. H iltrich —K li­ ment: Latin nyelvtan. W irth: Szemelvények Vergilius Aeneiséből. VI. kiadás. K alm ár—Édes: Szemelvények Livius műveiből. Gaál—Oszvald: Római régiségek. Maywald I.: Görög nyelvtan. Jirk a Alajos: Szemelvények Xenophon és H erodotos műveiből gimn. használatra. M arót—W agner: Szemelvények H om eros Odysseiájából. Fallenbüchl K ar­ deván: Német nyelvkönyv IV. r. Kardeván: A német nyelv­ tan kis tükre. Yolland—K undt: Angol nyelv- és olvasó­ könyv II. r. VI. o. E m ber L .: Világtörténelem III. rész. P a r­ tos—Kurucz: Történelm i atlasz II. rész. K ari—Varga: Az em ber és a Föld. Szilády Zoltán: Állattan. Mérey Gy.: Al­ gebra VI—VIII. o. Mérey Gyula: Geometria VI. o. Lókay V. : Négyjegyű logaritm us könyv. D errick G y.: Új angoim agyar zsebszótár 3. kiad. B alassa- Honti: Magyar-angol zsebszótár. Lévai—Vida: Görög-magyar és Magyar-görög szótár. L atin és ném et szótár m int az V. osztályban. VII. osztály: Bereczky: Az egyetemes kér. egyház tö r­

56

ténete II. r. Szent Biblia, D unántúli Énekeskönyv, Prőhle K ároly: Áigostai Hitvallás. Szinnyei: A m agyar nyelv. P in ­ tér: Magyar irodalom történet I. kötet. Hittiiich Kliment. Latin nyelvtan. Édes: Szemelvények P linius leveleiből. W irth: Szemelvény Vergilius Aeneisóből VI. kiadás. Gaál Oszvald: Római régiségek. Maywald J.: Görög nyelvtan. M arót—W agner: Szemelvények H omeros Iliasából. Gerecs —.Mészáros: Görög lírai anthológia. Sophokles Antigone. W agner—H orváth: Görög régiségek. F allenbüchl—Kardeván: Német irodalom történet I. r. H einrich—Schiller: W il­ helm Tell. K ardeván: A német nyelvtan kis tükre. Yolland —K undt: Angol nyelv- és olvasókönyv VII. o. E m ber: Vi­ lágtörténelem IV. Legújabb kor. Geszti: Földrajzi világ­ kép. B artos—K urucz: Történelm i atlasz. Közép- és újkor. Szíjgyártó—F ornw ald: Kísérleti fizika I. r. Mérey: Algeb­ ra VT—VIII. o. M érey: Geometria VII—VIII. o. Lókay V.: Négyjegyű logaritm us könyv. Szótárak m int a VI. osztály­ ban. VIII. osztály. Hetvényi: Evang. Keresztyén világnézet. Szent Biblia, D unántúli Énekeskönyv, P rő h le K ároly: Ágostay Hitvallás. P in tér: Magyar irodalom történet II. kötet. Schm idt A.: Szemelvények Tacitus Annaleséből. H iltrich — Kliment: Latin nyelvtan. W irth Gy.: Szemelvények H ora­ tius müveiből. Gaál—Oszvald: Római régiségek. Maywald J.: Görög nyelvtan. Kerényi K.: Platon és Aristoteles. W ag­ n e r—H orváth: Görög régiségek. F allenbüchl—Kardeván: Német irodalom történeti olvasókönyv II. kötet. Maywald József: Goethe: Iphigenie auf Tauris. K ardeván: A német nyelvtan kis tükre. Yolland—K undt: Angol nyelv- és olva­ sókönyv a VIII. o. sz. Takáts Gy.: A m agyar nemzet törtétnete VIII. o. Kogutowicz: Történeti atlasz. Mérey Gy.: Al­ gebra y i —VIII. o. Szíjártó—Fornw ald: K ísérleti fizika II. r. Mérey Gy.: Geometria VII—VIII. o. Lókay V.: Négyjegyű logaritm us könyv. K om is Gy.: Lélektan és logika. Szótárak m int a VII. osztályban. Rajzszerek I—VIII. osztály. A rajzszerek beszerzésére •vonatkozó útbaigazítást a szaktanár a tanév elején a be­ iratások idején közzéteszi a hirdető táblán. Felhívjuk erre különösen az intézetünkbe első ízben beiratkozó tanulók szüleinek figyelmét. A rajzszerek beszerzése nyolc évre szól. Szemelvényes kiadású könyvek az V—V ili. osztály­ ban, mások, m int a fenti jegyzékben foglaltak, nem hasz­ nálhatók.

IX. A Soproni Evangélikus Líceumi Diákotthon. K ö z li : vitéz M agassy Sándor igazgató.

1. A Diákotthon szervezete. A D iákotthon a fenntartó dunántúli ág. h. ev. egy­ házkerület tulajdona s m int ilyen annak felügyelete alá tartozik. A felügyeletet taz egyházkerület elnöksége: D. K a p i B é l a püspök és D r. M e s t e r h á z y E r n ő egyházkerületi felügyelő, az egyh. kér. isk. nagybizottság albizottSágaként m űködő D iákotthon-bizottság útján gyakorolja, melynek elnöke: Dr. H eim ler K ároly isk. felügyelő; tagjai: vitéz Magassy Sándor diákotthoni igazgató, Németh Sámuel líceumi igazgató, Dr. Töpfer K álm án líceum i diákszövetségi elnök, Dr. B uhm ann Jenő, S panner Géza líceumi ta­ nárok, Szabó József líc. tápintézeti efórus, H anzm ann K á­ roly egyházkor, főszámvevő, Zierm ann Lajos, Dr. Scheffer Oszkár és F rü h w irth Károly biz. tagok. Az intézel igazgatója: vitéz Magassy Sándor líc. val­ lástanár. N evelőtanárok: Káply Elem ér oki. középisk. tan ár és Dombi László oki. ev. lelkész. Intézeti orvos: Dr. Lipner Pál. Intézeti altiszt: Varga Elek. K apus: Tom pos József. R uhatáros- és belegápolónő: Varga Elekné 2. A Diákotthon tájékoztatója. A Diákotthon célja. A D iákotthon célja a líceum vi­ déki és kivételes esetben helybeli tanulóinak az evan­ gélium és a honszeretet szellemében való lelkiism eretes nevelése. E cél elérése érdekében a gondjaira bízott ifjú­ ságnak az iskolai év tartam a alatt a líceum kebelében m ű ­ ködő táp'iintézetbien teljes napi élelmezést, a D iákotthon­ ban pedig evangéliumi szellemű, olcsó, kényelmes, b a rá t­ ságos és egészséges, családias melegségű otthont n y ú jt és gondoskodik a lélek és test szükségleteinek időszerű kielé­ gítéséről. (A Diákotthon fekvése és elrendezése. A D iákotthon a lövérek szélén, a H unyadi János-utca nyugati oldalán, a Líceumi Sportpálya tőszom szédságában kizárólag a fenti célra épített egyedülálló kétemeletes épület, amely a fenn-

58

■tartó dunántúli ev. egyházkerület tulajdona. Az intézet nyugati része mögött fekvő kéri a sportpályával együtt az intézel területéhez tartozik. 'Az épület földszintjén van az igazgató lakása, szülői fogadó- illetve zeneszóba és a növendékek lársalgólerm e. Az I. em eleten 4 négy-tanulós szoba, nevelő tanár szobá­ ja, nagy közös dolgozólerem, betegszoba, ebhez való fürdő­ szobával és az ápoló szobája. A II. emeleten egy 1 tanulós szoba, 2 nagy hálóterem , a másik nevelőtanár szo­ bája, a növendékek fürdőszobája, zuhanyfürdője és a mos­ dótermek. Az épület II. emeleti előtérből emelkedik a líceum tanulóinak csillagászati megfigyelő tornya és n a­ pozója. A helyiségek kényelmesek, tágasak és teljesen mo­ dernül berendezettek. Az intézet m inden helyisége köziponti fűtésre, a mosdók, fürdők és zuhany meleg és hideg víz szolgáltatásra vannak berendezve. A növendékek felvétele. A D iákotthon elsősorban ág h. ev., azután más felekezetű líceumi tanulókat, üresedés esetén más helybeli, még pedig először is tanítóképzőintézeti tanulókat vehet fel. A tanulókat a D iákotthon igaz­ gatója veszi fel. A felvételnél szükséges okm ányok: 1. az eddigi iskolai bizonyítványok, 2 . a szülő vagy gyám által kiállított kötelezvény arról, hogy a szülő vagy gyám a jelen Tájékoztatóban m egállapított kötelezettségeinek meg fog felelni. 3. Orvosi bizonyítvány arról, hogy a folyamodó növendék nem szenved sem oly lelki, vagy testi bajban (szív-, tüdő,-, vese-, vérbaj, ágybavizelés, epilepszia stb.), am ely őt a közös intézeti életre alkalm atlanná teheti. — A felvétel érvénytelen akkor, ha az intézet orvosa a tanév feléjén a növendéken oly testi vagy szellemi fogyatkozást állapít meg, amely őt az otthon életére alkalm atlanná teszi. Felvételkor m inden tanuló számot kap, amely a beköltö­ zés előtt összes holm ijába bevarrandó, illetve vegytin­ tával beírandó. A szülők (gyámok) a felvételről július hó folyamán nyernek értesítést. Minden növendék felvétele ezentúl csak akkor végle'ges és a felvett növendékek intézeti száma csak akkor közöltelik a szülőkkel, ha a felvételre vonatkozó igazgatói értesítés vétele után a szülők legkésőbb július 31-ig a nö­ vendék 1 havi tartásdíját: 58 P -t bianco csekklapon bekül­ dik («Evangélikus Líceumi
59

Ha a felvételről értesített és a kötelező N yilatkozat birtokában levő szülő július hó 31-ig az em lített összeget nem küldené be, gyermeke részére az intézet augusztus hó 1-én nem ta rtja fenn a kért helyei. A1 beköltözés. A D iákotthonba való beköltözés csak az iskolai beiratkozás után történhetik. A szünidőket a tan u ­ lók csak nagyon indokolt esetben tölthetik a D iákotthon­ ban. ; i f Fizetendő díjak. A diákotthoni ellátás és az alum neumi étkezés (lakás, fűtés, világítás, takarítás, mosás, fürdés, rendszeres orvosi és állandó tanulm ányi felügyelet, vala­ m int reggeli, tízórai, ebéd, uzsonna és vacsora) évi díja az egyházkerületi pénzügyi bizottság 1936. jún. 25-iki h a ­ tározata szerint összesen 580 P és még 10 P orvosi díj; ev. lelkészek és tanítók fiai után azonban csak évi 510 P, mely összeg a D iákotthon igazgatója és a szülők (gyámok) közt tö rtén ő előzetes m egállapodás szerint havi részletekben is fizethető és m inden hónap 5-ig csekklapon az egyh. kér. pénztár címére megküldendők. A nem ev. vallású tanulók ezen kívül évi 100 P fenntartási járulékot is fizetnek. M in­ den tanuló a D iákotthonban való legelső beiratása alkal­ m ával egyszersm indenkorra 10 P beiralási díjat fizet a D iákotthon igazgatójánál. Az iskolai kiadásokat (tandíj, könyv, írószerek, ifjúsági körök, privát zene-, ének- és nyelvoktatás), valam int a személyi kiadásokat, gyógysze­ reket, kórházi kezelést és ápolást, fogorvosi m unkák dí­ jait a szülők (gyámok) külön fizetik. M inden tanuló fizet 6 pengő tenniszdíjat. Minden tanulónak lehet zsebpénze, am ely azonban az 1—IV. oszt. tanulóknál a havi 3 P-t, az V—Vili. őszi. ta­ nulóknál a havi 5 P-t nem halad h atja meg. A zsebpénzt a szülők (gyámok) vagy havonta, vagy félévenként a Diák­ otthon igazgatója címére tartoznak küldeni. Aki fizetési kötelez ell|ségének a fentebb előírt időre mein tesz eleget, az tartozásainak kiegyenlítésére h ivata­ losan fclszólíttatik. Ivét havi tartozás ki nem egyenlítése iután a tanuló a D iákotthonból eltávolíttatik és a tartozás szülőin (gyám) esetleg hatósági úton behajtatik. Az jnternátus épületén és felszerelésén történő esetle­ ges rongálásokért az anyagi felelősséget a szülők (gyám) viselik. Minden növendék rendszeres f o g o r v o s i ellenőrzés­ ben, (adott esetben fogorvosi kezelésben részesül. A fogorvosi kezelés a latt értendők: 1. A rendes és állandó intézeti orvosi ellenőrzés m el­ lett évi egyszeri alapos szakfogorvosi vizsgálat; 2 . szájsebészet: fog- és gyökérhuzások érzéstelenítés' sei, gyökérvésések, inym űtétek; 3. a konzervatív kezelések: fogtömések, ideg- és g y ö ­ k é r k e z e lé s e k . A technikai m unkák és fogpótlások szabad megegye-

60

'zés tárgyát képezik és nem tartoznak az intézeti fogászat keretébe. A fenti fogorvosi kezelés é v i d í j a n ö v(e n d é k e kk é n t 8 P, mely összeg a szeptemberi beköltözés napján az egyéb internátusi, illetve iskolai díjakkal együtt az egv házkerületi pénztárnál b e í i z e l e n d ő. Felszerelés. Beköltözéskor m inden tanuló tartozik az alább felsorolt ruházati és felszerelési tárgyakat magával hozni és az intézetben leltár m ellett a szülő (gyám) jelen­ létében átadni. A le ltá r két példányban készítendő el és ezek egyikét a szülő (gyám), m ásikat a D iákotthon igaz­ gatója őrzi meg, m ert esetleges igények az év végén csak ennek alapján érvényesíthetők. Az összes ruházati cik­ kekbe, ágynem ű-darabokba a felvétellel egyidejűleg meg­ állapított intézeti szám még a beköltözés előtt bevarrandó, egyéb felszerelési tárgyakba bevésendő vagy Vegyi inláva] beírandó. Utikosár, bőröndök, ládák szintén az intézeti számmal látandók el. S z tá lin n a l e l n e m l á t o t t r u h á ­ z a t i é s f e 1jsziefrle 1iési t á r g y a k s e m m i k é p s e m fog a d h a t ó k el. A felszerelés a következő: 1. Á g y n e m fű: legalább 1 drb párna és 1 drb paplan, 3 drb párna- és 3 drb paplanhuzat, 3 drb ágylepedő, 1 drb fürdőköpeny, vagy 1 drb lepedő fürdéshez, 1 drb takaró (pokróc), 1 drb fürdőtrikó. 2 . F e h lé r n (e in ű : legalább ti drb nappali ing, esetleg trikóing, 3 drb hálóing, 6 drb alsónadrág, 12 drb zseb­ kendő, 6 pár harisnya, v. rövid harisnya (fuszekli), 1 drb törülköző és 1 d rb ki). '60 cm hosszú és 40 cm széles ösz'szehúzható zsák a szennyes ru h ák részére. 3. Fiel sőírfu/h.iáz a t tekintetében külön előírás n in ­ csen. De az intézeti sapkát m inden tanuló köteles besze­ rezni és belül a D iákotthon tanulószám ával ellátni. Szük­ séges még felöltő vagy télikabát, meleg kesztyű, legalább 2 p á r jó cipő, 1 p á r házi cipő (papucs). 4. E g fy éb f e jis z e r íe lé s : 1 drb csukható doboz (ska­ tulya) fésű, haj-, ru h a - és fogkefe, köröm olló, tű, cárba, szappan, borotvakészülék, gombok, fogpor vagy fogkrém és kisebb (zseb)-tükör részére. Továbbá: tornaing, tornanladrág és tornacipő az iskolai előírás szerint; sárkefe, be­ kenő- és fényesítőkefe és 2 drb törlőrongy egy külön ska­ tulyában. Az e l ő í r t f e l s z e r e l é s a m i n i m á l i s s z ü k ­ ségletet jelenti. Felszerelési cikkeit és ruházatát m inden tanuló maga gondozza a szám ára kijelölt csukható szekrényben, köny­ veit és írószereit pedig dolgozó asztalának fiókjában. D ol­ gozó asztalára m inden tanuló tartozik az előirt íróm appa nagyságú kemény papírlapot beszerezni és elhelyezni. Fel­ szereléséért ki-ki m aga felel. A széthagyott és em iatt elve­ szett holm ikért, valam int a felszerelés apróbb és nehezen ellenőrizhető tárgyaiért (zsebkendő, gallér, gombok slb.)

61

a k á rt a D iákotthon nem téríti meg. Az ágy- és fehérnem űt a ru h atáro s (nő) gondozza. Minden I —IV. osztályos növendék tartozik az alant, lfeírt i n t é z e t i e g y e n r u h á t beszerezni. Az egyenruh át a növendékek csak ünnepi alkalm akkor viselhetik. Az egyenruha sima, sötétkék, rövid nadrágéi zakkó, amiilyen m ajdnem m inden iskolás fiúnak lenni szokott. Az intézeti egyenruha a közönséges zakkólói csupán a következőkben tér el: A kabát 5 drb fekete, m agyaros motívuméi kötött gombbal és 5 drb hurkos zsinórral "gom­ b o lh ató (a zsinóros kötött gom bok a kabát jobb, a hurkos zsinórzat a kabát bal félén). A kabát ujjait a válltól m ajd­ nem a könyökig «fél-ujj» veszi köréit, m elynek külső alsó részén 3 apró fekete m agyaros kötött gomb van, a kabá­ téhoz hasonló, de kisebb m éretű gom bolahtó hurkos zsinórzattal. Ugyanilyen díszítés van az egész kabátujjak és a nadrágszárak legalsó kéilső részein is. A kabát háti része a derék magasságában 3 ránccal van ellátva, melyet gummi behúzásával bárm ely kabáton elő lehet állítani. A ruhád­ hoz fekete keskeny szalagból (kb. 4—5 cm széles) álló ezüst rojtos magyaros nyakkendő viselendő (nem «önkötő» és nem is «csokor»). Mivel az intézet a beérkezett árajánlatok összegét túl m agasnak találta, az egyenruha kérdésének megoldását a szülők gyakorlati készségére bízza, akik a m ár meglevő íklék zakkóruhákjat könnyen és az intézeti Lömegrendeléseknél jóval olcsóbban (esetleg házilag is) átalakíthatják az elő írt form aruhává. Ékszert, sétapálcát, botot, vadászkést, fegyvert vagy a nevelési szellemnek meg nem felelő olvasm ányokat a D iák­ otthonba behozni vagy ott elhelyezni szigorúan tilos. N apirend. A napirendet évről-évre a D iákotthon igaz­ gatója állapítja meg. Ellátás. A növendékeknek a líceum lápinlézelében n y ú jto tt élelmezését nem a korlátozott anyagi lehetőség és a régi intézeti receptek szabják meg, hanem a növen­ dékek szervezeti szükségletei. Minden tanuló kifogástalan minőségű és bőséges m ennyiségű ételt kap a napi ötszöri (étkezésnél. A D iákotthon betegszobájába utalt beteg ta­ nulók étkezéséről és ápolásáról külön gondoskodik a Diák­ otthon. A vallás-erkölcsi és szellemi nevelés m ellett állandó figyelem fordíttatik a tanulók testi nevelésére is. Az inté­ zetnek van tenniszpályája. A tanulók havonkénti rendsze­ res orvosi vizsgálat alá vétetnek. K önnyebb megbetegedés esetén a tanuló a betegszobába, súlyosabb esetekben pe­ dig a helyi Erzsébet-kórházba utal tátik. Az ily esetekben a szülők (gyám) tartoznak az elhelyezésről gondoskodni. A m ennyiben a gondoskodás nem történnék meg, vagy kés­ nék, a kórházi elhelyezést a-szülők (gyám) terhére a D iák­ otth o n eszközli.

62

Fegyelem. A D iákotthon növendékei a líceum iskolai törvényein kívül külön a D iákotthon fegyelmi szabályai alatt állanak s tartoznak azokat művelt, evangéliumi lel­ kületű ifjakhoz m éltóan betartani. Szigorúan alkalmaz hódi­ nak az előírt napirendhez, amelyet a tanulókkal felvételük alkalmával az igazgató személyesen közöl, de amely a háló- és m unkaterm ekben is ki van függesztve. Látogatás. Szülők, hozzátartozóik és ism erőseik a Diák­ otthon növendékeit csak az otthon rendjében m egállapí­ tott időben látogathatják vagy kérhetik ki. De m inden ily eset ,a D iákotthon igazgatójánál bejelentendő, illetőleg e n ­ gedély tőle kérendő. Kilépés. A D iákotthonba felvett tanulók m inden fo­ lyamodás nélkül a D iákotthon lakói m aradnak mindaddig, amíg önként ki nem lépnek, vagy el nem tanácsol latnak. A szülők (gyámok) azonban kötelesek június 20-ig írásban bejelenteni, hogy gyerm eküket a következő tanévben is a D iákotthonban ó h ajtják neveltetni. E bejelentés nélkül a növendék helyét az otthon nem ta rtja fenn. A kilépés szabályszerű ideje az iskolai év vége. Ha valamely növendék a tanév folyam án fontos okból szülői­ nek (gyámjának) bejelentése alapján kilép, vagy rossz m a­ gaviseleté és tanulm ányi előmenetele m iatt úgy a líceum ­ ból, m int a D. O.-ból el tanácsoltalak, érte a díj megfize ’tendő, illetve a befizetett díj vissza nem téríttetik. Ejgyéb tudnivalók. Cím: Evangélikus Líceum i Diák­ otthon, Sopron, H unyadi Jámos-u. Telefon: 7-40. Válaszbélyeget kérünk. P ostalakarékpénztári csekkszáma: 42.52(5. A I). 0 . m űködéséről a Líceum iskolai Értesítője szá­ mol be. A Diákotthon növendékei az 1937/38. tanévben. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

I. OSZTÁLY. Bakó János Borsós Jenő Ferenczy Tibor Horváth János Mandl István Patyi E ndre Terner Jenő Wölfel Gyula II. OSZTÁLY. Dévai Károly Fischl György Fodor O ttm ár Kiss Lajos Kovács Mihály Mihácsi Lénárd Nagy István P ajo r Vilmos Szánthó Ferenc Torkos Elek

19. Tremmel János 20. Varga Béla 21. 22. 23. 24.

III. OSZTÁLY Fodor Gusztáv Laschober Sándor Makláry Géza Surányi János

25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35.

IV. OSZTÁLY Bögöthy László Fodor Endre Ihász László Kachelmann Valter Kalavszky Károly Kotsis István László Miklós László Tibor May Róbert P ajor Aladár Pataki Sándor

63 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44.

Rásó Marót R osta Lajos Saródy Gyula Sándor László Szekeres Gábor V. OSZTÁLY. Bókkon Lajos F iiszár József Saródy József VI. OSZTÁLY. P in tér Béla

45. Veöreös János 46. Zimmermann Pál VII. OSZTÁLY. 47. Kiss László 48. Szabó Andor VIII. OSZTÁLY. 49. Búza István IV. ÉVF. TANÍTÓKÉPZŐ 50. Bors József

3. Szemelvények a Diákotthon növendékeinek 1937/38-ík évi vallásos életéről vezetett naplóból. A rra törekedtünk, hogy növendékeink az újszövetségi keresztyénség im m anens értékeit minél jobban elsajátít­ sák. E célt tartva szem előtt, azzal is szám olnunk kellett, hogy növendékeink szubjektív személyes életén valam i­ képp,en erőszak ne essék. A nehézségek ezzel épúgy meg voltak az intézeti nevelő m unkában, m int a családi nevelés­ nél. A kitűzött célt csak ak k o r sikerült néha megközelíte­ nünk, am ikor növendékeink felism ert vallásos alapleikül etét a keresztyénség szellemével érintettük meg. De éppen az jelentette itt a nehézséget, hogy m inden fiúban más és más volt ez az alaplelkület és hogy a keresztyénség tiszta szel­ lem ét nem lehetett a nap bárm ely órájában saját kényünkkedvünk szerint kiéreztetni. A homines sumus igazságál a legidealiszlikusabb pedagógus is akkor tapasztalja meg leginkább, am ikor az Isten nagyságos dolgainak közvetíté­ séhez fog és a Szentlélek alázatos hangszereképpen akar szólni, hatni és m ásokat is megszólaltatni. A vallásos alaplelkületel egyik gyerm ekben.az erős vá­ gyak, másikban a csökkenl-érléküség érzete, a harm adik­ ban a lélek képzelő ereje, a negyedikben az élénken h u l­ lámzó kedély jelezte. Sem a m últban, sem az idén nem láttu n k az 50 fiú közt két teljesen azonos alaplelkületű fiút. A.z Isten nem terem i sablonokat. N éha meg úgy tű n t fel, m intha növendékeinket egyfelől a fantázia-vallásosság, m ás­ felől a tapasztalati vallásosság kategóriájába oszthatnék be. Azt sem tagadhatjuk, hogy egyik fiúban megvolt az e r­ kölcsi felelősség, a bűntudat, a m ásikban nem; egyik fiú ism erte, illetve érezte, hogy életét átszövi a nyom orúság és az ettől való szabadulás vágya, a másik nem. Itt próbáltuk meg Pfennigsdorf vallás-pedagógiai tanácsát követni, de a hetek és hónapok m úlásával rá kellett jönnünk arra, hogy a Pfennigsdorf-féle eljárás csak még jobban kom plikálja a vallásos nevelés m unkáját és így nem vehető az ő m egálla­ pítása az intézeti vallásos nevelés alapjául. Mert valahány­ szor az em lített két kategóriába soroztuk növendókeinkef, és a felm erült problém ákat azzal próbáltuk megoldani', hogy az újszövetségi KriszLus-képet igyekeztünk bevésni

64

növendékeink .leikébe a Krisztus-élmény céljából, m ind­ annyiszor .látnunk kellett, hogy növendékeink vagy «bűn színészei -vé válnak, vagy pedig a pietisztikus túlfűtöt űí ég­ gel és a beteges rajongás lázával melegítették magukat. Az ilyen tapasztalatok érlelték meg bennünk ism ételten a meg­ győződést, hogy a III. Hitágazat m agyarázatában kell nö­ vendékeinknek ,is és nekünk is élnünk, ha azt akarjuk, hogy intézetünk vallásos nevelő m unkája ne legyen leve­ gőbe vagdalkozás. Négy .esztendős intézeti m unkánk tapasztalati leszűrődéseit .röviden abban foglalhatom össze, hogy növendé­ keink serege egyre fokozódó erővel keresi az élet egészét és teljességét. A diáki-ifjúság lelke erőnek-erejével ki akar törni a relativitások korlátái közül, hogy elérje az abszolút életet. Kitartó és m élyreható vizsgálódásaink és megfigye­ léseink oda vezettek, hogy a mai diák lelkében hova-tovább elhatalm asodik a követelés: Mindent, vagy semmit! Már a 12—13 éves diák-gyermek is arról álmodozik és beszél, hogy kercsztyénségünk legyen « h a t á r o z o t t keresztyénséjg». Egyéni és csoportos pásztori beszélgetéseinken nem egyszer .nyilvánult meg az az óhaj, hogy «Krisztus legyen a fővezér a gazdasági, politikai életben is, sőt a latin és fi­ zika órákon is». De ezt is «a saját erejével és okosságával» akarja elérni. Egyre gyakrabban nyilatkozik áriról, hogy az evangéliumhoz csak az általános vallásosság sorom pói­ nak ledöntése után lehet eljutni. Sokszor úgy tűnik fel, hogy a Bacon-féle hatás dolgo­ zik ifjúságiunkban, am ikor az egyéniség korlátainak, a vizsgálat nélkül elfogadott hagyom ányok sorom póinak le­ döntéséről beszél. A saját felelősségére is a legbensőbb őszinteséggel akar eljutni annak a régi kultusznak feltá­ masztásához, am ely tömve van misztikus szimbolumtn'al, színes és eleven ünnepi hangulattal. Mindig a pozitívumok felé fordul. «Le a m egm erevedett dogmahittel!» — hang­ zott egyszer a jelszó egy bizalm as összejövetelünkön. Ke­ künk az emberiség új hite és régi K risztusa kell!» Ennek a harcias és elszánt lelki m agatartásnak a lényege az, hogy diákjaink gyökeresen szakítani akarnak a m ull m inden m u­ lasztásával és bűnével; hogy nem akarnak m egalkudni a viszonyokkal és nem tűrik a relativizm us sem m inem ű for­ m áját; hogy nekik nem kell a régiek individualizm usa. Le­ számítva eljárásuk kinövéseit, a rra az eredm ényre jutunk, hogy diákságunk valam iképpen az újszövetségi vallásos élm ény és megbizonyosodás irányába indul vagy akar induljni. 9—10 éves diákjainknál általában arra a m eggondolásra jutottunk, hogy nálu k a vallás löbbé-kevésbbé érzelem, a puberlálás korának kezdetén és közepén nagyjában foga­ lom, később pedig eszme. Itt azonban sohasem lehet éles

65

h atárokat vonni, m ert mindegyik különbség-fokion úgy ol­ vad bele egyik a másikba, m int a szivárvány színei bele­ olvadnak egymásba. Az ú. n. pnepuberlációs korban ál­ talános jelenségképpen vettük észre, hogy a vallásos érze­ lem világa itt bontakozik a leggyorsabb tem póban és ku l­ m inál igen sokszor a fantáziával kiszínezett Isten-országába vetett vak hitben. A serdülés korában a meglevő vallásos érzelmek m ár kapcsolódnak az erkölcsi élettel, ily en k o r kezdi felemelni szavát a kételkedés és a kritika. Ilyenkor a gazdasági és politikai eredm ények is igen könnyen k ap h at­ nak vallásos megvilágítást, vagy magyarázatot. Érdekes volt, hogy éppen az ilyen korban levő növendékeink alkal­ m azták a nehéz m agyar gazdasági és szociális viszonyokra a legkönnyebben és a legmerészebben az evangélium n o r­ m áját és telték meg az osztrák «Anschluss» idején m inden meggondolás nélkül H itleri az evangéliumi keresztyénség m odern hősévé. Ezí a kor a legforradalm ibb. S ezért innen m agyarázható, hogy az számít neki tekintélynek, am i p il­ lanatok alatt arat sikereket.

T A R T A L O M Oldal

I. A z intézet korm ányzása és felügyelete ............................................. 3 II. Az intézet m ú l t j a ........................................................................................ 3 —8 8— III. In tézetü n k a lefolyt 1937/38. t a n é v b e n ............................................. 1. A tanév le f o ly á s a ............................................................................... 8 2. A tanári testület. T anári és szülői é r t e k e z l e t e k ................... 9 —10 3. A tanuló i f j ú s á g ............................................................................... 10 4. V alláserkölcsi és hazafias nevelés. Iskolai ünn ep ély ek . . . 10—12 5. O ktatás ; rendkívüli ta n tá rg y a k ...................................................... 12—14 6. Látogatások ........................................................................................14—15 7. A dom ányok. G yűjtések .............................................................. 15 8. A tanulók segélyezése, jutalm ak, ösztö n d íjak ............................ 15—17 9. V izsgálatok ........................................................................................ 17—18 .................................. i 19 10. K irándulások, tanulm ányi látogatások 11. K önyvtárak és gyűjtem ények gyarapodása ....................... 19—20 12. Az ifjúsági körö k , egyesületek, tanfolyam ok m űködése .. 20—31 a) Az Ifjúsági M agyar Társaság. bj A Líceum i Ifjúsági D iákszövetség. c) A G yorsíró Kör. d) A C serkészet. e) A Sportkör. f) Zenekör. g) R övidhullám ú rádiótanfolyam . h) A „Nyugati Őrszem". 13. É rettségi Találkozók. D iákszövetségi k ö z g y ű l é s ................... 31—32 14. D eákkuti b ú c s ú z ó ............................................................................... 32 15. Lfceumi m úzeum és k é p tá r.............................................................. 32 16. A tanév b e z á r á s a ............................................................................... 32 IV. ' A tan ári testület. A tan áro k társadalm i és irodalm i m ű k ö d é se .. 33—36 V. A tanulók névsora és é r d e m j e g y e i .......................................................... 37—46 VI. S tatisztik a.............................................................................................................. 47—52 VII. É rtesítés a jövő 1938/39. tanévre .......................................................... 53—54