24. ročník soutěže MOJE MĚSTO LIBEREC

24. ročník soutěže MOJE MĚSTO LIBEREC Téma: LIBERECKÉ ŠKOLY A ŠKOLSKÁ ZAŘÍZENÍ

INFORMACE PRO SOUTĚŽÍCÍ: V letošním roce jsme pro soutěž o historii Liberce připravili téma: „Liberecké školy a školská zařízení“. Soutěž je rozdělena na otázky základní a otázky prémiové. Hodnocení : Za každý základní úkol nebo otázku: 0 – 10 bodů Za prémiový: 0 – 20 bodů Kategorie : Žáci a žákyně

6. – 7. tříd 8. – 9. tříd

UPOZORNĚNÍ: úkoly mohou plnit dvojice, trojice ….vypracování však posílá každý sám za sebe, hodnoceni budou pouze jednotlivci! Pokud budou odpovědi, obrázky a fotografie stejné, obdrží soutěžící pouze poloviční počet bodů! U některých úkolů je součást odpovědi fotografie. Protože ne každý může fotit, je u těchto úkolů jiný důkaz návštěvy objektu (něco spočítat, opsat nebo namalovat). U fotek uveďte datum pořízení fotky! Termín : Vypracované úkoly zasílejte (nebo přineste osobně) do DDM Větrník, Riegrova 16 Janě Huňkové nejdéle do pátku 29.května 2015 Odměny : Všichni účastníci obdrží diplom, autoři nejlepších prací budou oceněni. NEZAPOMEŇTE: psát čitelně vše včas do termínu doručit do DDM odevzdat i nedokončené práce vyplnit celý titulní list Všem účastníkům přejeme mnoho úspěchů, pěkné zážitky i počasí. Nezapomeňte při plnění úkolů dbát na svou bezpečnost. Na výpravy za poznáním pozvěte občas i rodiče! (Ale pozor – soutěž je pro Vás a ne pro rodiče – vypracování je na Vás !!). Pomoc získáte i v Krajské knihovně – dětské oddělení. Informace:

Rita Patková, tel. 723 258 974, e-mail: [email protected] Jana Huňková, DDM Větrník, tel. 724 287 644, e-mail: [email protected]

1

MOJE MĚSTO LIBEREC 24. ročník

Téma:

Liberecké školy a školská zařízení

Vypracoval:

Škola: Třída:

e-mail: kontaktní telefon:

2

LIBERECKÉ ŠKOLY A ŠKOLSKÁ ZAŘÍZENÍ Do poloviny 19. století měla dohled nad školskými ústavy církev. Teprve zákon o poměru školy a církve (1868) přinesl první změny. Školství se vymanilo z církevního vlivu, výuka se více zaměřila na praktické spojení s rozvíjejícím se průmyslem, technikou a obchodem. Velké a podstatné strukturální změny pak nastaly se školským zákonem (1869). Ustálen byl systém obecných, měšťanských a středních škol, školní docházka se prodloužila na 8 let. Zlepšila se příprava učitelů. Školství se začalo slibně rozvíjet. Jedna za druhou vznikaly nové školy obecné, střední i pokračovací, takže se Liberec mohl právem pyšnit přídomkem „město škol“. Týkalo se to však především škol německých a právě oblast školství představovala jednu z nejkonfliktnějších stránek vzájemného soužití Čechů a Němců ve městě. Po vzniku ČSR v roce 1918 přišel do převážně německého Liberce značný počet obyvatel české národnosti, kteří posílili českou menšinu, takže v roce 1919 se Češi dočkali i střední školy. Odhlédneme-li od národnostní stránky, je třeba říci, že liberecké školství přispělo značnou měrou k tomu, že české země dosáhly na sklonku 19. a začátkem 20. století mimořádné vzdělanostní úrovně obyvatelstva, kterou nejlépe dokumentovala téměř nejvyšší gramotnost v Evropě. Bohužel se nepodařila naplnit tehdejší dlouholetá tužba libereckého magistrátu mít v Liberci vysokou školu, ta vznikla až po druhé světové válce. V této době, již ve zcela českém Liberci, se síť škol dále rozšiřovala, zpočátku adaptacemi, poté i novou výstavbou. Tato doba se však vyznačovala i množstvím školských reforem, které stále přinášely organizační problémy, tyto reformy pak pokračují až do dnešních dnů. Od minulosti do současnosti je vkládáno do školství obrovské množství finančních prostředků. Síť škol je v Liberci stále velmi široká, po listopadu 1989 byla umožněna obnova soukromých škol. Takže i v budoucnu zůstane snad Liberec „městem škol“.

3

ZÁKLADNÍ OTÁZKY A ÚKOLY

1. V Liberci se stále vyučuje ve škole, která je nejstarší školní budovou ve městě stavěnou pro tento účel. Svého času byla jedna z největších a nejkrásnějších v Čechách. a) Která je to škola, jaký letopočet má na svém štítu a co znamená ? b) V jakém stavebním slohu je postavená ? c) Komu slouží nyní ? 2. Na stejném náměstí je v domě, zvaném Appeltův dům, jedna ze středních škol Liberce. a) Co je to za školu ? b) Proč se dům nazýval Appeltův? c) V jakém je stavebním slohu? 3. Liberecká průmyslová škola strojní, založená roku 1876, je po brněnské nejstarší na území našeho státu. a) Zjistěte obory, které se zde studovaly v době vzniku školy. b) Co znázorňuje kování ve světlících nad vchodovými dveřmi? c) Jaké obory má škola nyní? d) Vedle hlavního vchodu do školy je umístěna pamětní deska. Koho připomíná, opište nápis na desce! 4. Další stoletá budova školy se nachází na Keilově vrchu. a) Co je to za školu, kdy byla postavena a v jakém slohu? b) Vyfotografujte (nebo namalujte) krásné hlavní průčelí! 5. Architektonicky nezajímavá (nešetrně zmodernizovaná), zato však historicky významná je tzv. Matiční škola, otevřená 14. 9. 1884. a) Napište, jak vznikl název Matiční, čím je škola historicky důležitá. b) Zjistěte, co je v budově nyní. 6. Na sousedním domě (vedle matiční školy) je tabulka významného libereckého rodáka, jenž se nemalou měrou zasloužil o vznik školy. Kdo to byl, opište nápis na tabulce. 7. K pamětihodnostem města nesporně patří budova ZŠ v Horním Růžodole. a) Vyfotografujte (nebo namalujte) průčelí s hlavním štítem! b) Pro koho byla škola postavená ? 8. Vedle této školy stojí střední škola, slavnostně otevřená 1.9.1934. a) Jaký je současný přesný název této školy? b) Opište text z kovových desek u vchodu školy! 4

9. Základní škola v ulici 5. května má dvě školní budovy, každá má jinou historii. a) Do budovy v Masarykově ulici chodili 2 významní liberečtí rodáci. Kteří, a čím byli významní ? (Odpověď jednou větou!) b) Před touto budovou byla odhalena v roce 1965 busta dalšího významného rodáka. Kterého, a proč stojí busta před školou ?( Krátkou odpověď)! c) Druhá budova této ZŠ stojí v ul. 5. května. Zjistěte, proč se budově v minulosti říkalo Schirmerův nebo Purkmistrův nos? d) Jak se škola v ul. 5. května původně jmenovala ? 10. V Šamánkově ulici je budova významné střední školy. Pro koho byla původně postavena, co je v ní dnes? 11. Po vzniku ČSR se všechny základní školy označovaly jako Masarykovy. Ale pouze jedna konkrétní si dala do názvu jméno našeho prvního prezidenta. Která, a zjistěte proč. 12. Po 2. světové válce bylo v Liberci postaveno několik nových ZŠ. a) Napište které a zjistěte rok otevření b) Která z těchto škol se specializuje na hudební výchovu? 13. V Růžodole I. zahájilo v roce 1986 vyučování v nové budově gymnázium. a) Jaký je název tohoto gymnázia ? Po kom bylo pojmenováno, kdo to byl? (odpověď jednou větou) b) Stěnu hlavního vchodu zdobí reliéf, dílo výtvarníka M. Žofky. Reliéf vyfotografujte (nebo přesně namalujte), napište co znázorňuje. 14. V Gollově ulici je škola v budově, která se výrazně liší od okolní zástavby. c) Jaká je historie budovy, jak se nazývala? d) V jakém je stavebním slohu? e) Jaká škola zde nyní sídlí? 15. Na návrší nad botanickou zahradou v ul. E. Krásnohorské je zajímavá skupina objektů, připomínajících svou architekturou severské stavby. a) O jaké školské zařízení se jedná? b) Napište přesný název tohoto zařízení. c) Popište plastiku u hlavního vchodu. 16. Napište stručnou historii vaší školy! Čím je vaše škola zajímavá (zaměření, zájmová činnost, úspěchy atd.). Počet tříd, počet žáků. Adresu, telefon, e-mail. 17. Vysoké školy se Liberec dočkal až roku 1953, vznikla Vysoká škola strojní a textilní. V letech 1990 – 94 byly zřízeny další fakulty, vedle stávajících strojní a textilní ještě několik dalších. Tyto skutečnosti, spolu s nabízenými studijními programy, zahraniční styky apod. přispěly k tomu, že byl roku 1995 přiznán škole název TECHNICKÁ UNIVERZITA LIBEREC. a) Zjistěte, kde jsou její dva hlavní areály. b) Pro jaký účel byla postavena a čemu pak sloužila budova „A“ v Hálkově ulici? c) Jaké jsou na univerzitě fakulty (fakulta = obor, disciplína)

5

18. Do školských zařízení se započítávají mateřské školy, internáty, domovy mládeže, dětské domovy. V Liberci stojí v doznívající secesi postavený dětský domov v ulici U Opatrovny a druhý (v současnosti zrušený), postavený jako romantická stavba, v ulici U Sirotčince. a) Napište, komu byly budovy původně určeny. b) Co je v budovách nyní (přesný název). 19. V Zeyerově ulici se v jednom areálu nacházejí dvě velmi cenné stavební památky. Jedna z počátku 20. století v pozdně secesním slohu a druhá z konce 19. století ve slohu novogotickém. a) Zjistěte, k čemu jednotlivé budovy sloužily, co je v nich nyní! b) Spočítejte věžičky na novogotické budově! 20. Pro mimoškolní zájmovou činnost slouží v Liberci i školská zařízení - Dům dětí a mládeže Větrník (DDM) a Základní umělecká škola (ZUŠ). a) Kde ZUŠ sídlí, kde působila dříve? b) Před ZUŠ stojí zajímavé dílko – vyfotografujte nebo namalujte a uhodněte z čeho je vyrobeno. 21. Zjistěte, kde sídlí DDM Větrník. Co bylo v budově dříve? Napište alespoň 10 zájmových kroužků!

6

PRÉMIOVÉ OTÁZKY A ÚKOLY I.

Po roce 1989 vzniklo v Liberci několik soukromých středních škol. Jedna z nich je v památkově chráněné budově v Nové Rudě. Napište, která škola zde sídlí, v jakém slohu je budova, vyfotografujte nebo pečlivě namalujte průčelí!

II.

Vyfotografujte nebo namalujte Vaší školu (alespoň 3 různé záběry – z různých míst). Co se Vám zdá hezké nebo typické)!

III.

Na obrázku vidíte budovu střední školy, která od doby svého otevření roku 1910 slouží stále svému účelu (oboru). Která je to škola ? Co je napsáno na pamětní desce u vchodu školy ?

IV.

Vyjmenujte všechny ZÁKLADNÍ ŠKOLY v Liberci

V.

Krásná novoklasicistní stoletá budova školy je ve Vratislavicích. Vyfotografujte nebo pečlivě namalujte průčelí.

VI.

Vyfotografujte boční štít s ozdobou novogotické budovy v Zeyerově ulici.

VII.

Jaké vzdělání by měl mít učitel?

7