Kód DUM :
VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18
Škola:
Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, 588 12 Dobronín
Číslo projektu:
CZ.1.07/1.4.00/21.3541
Název projektu:
Inovace a zkvalitnění výuky v ZMŠ Dobronín
Název šablony:
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji výuky cizích jazyků
Název materiálu:
The modal verbs can and must
Autor materiálu:
Mgr. Barbora Vejmělková
Datum :
20. 3. 2014
Ročník :
IX.
Stupeň vzdělávání:
základní vzdělávání – II. stupeň
Vzdělávací oblast, vzdělávací obor, tematický okruh, téma: Jazyk a jazyková komunikace, Anglický jazyk Klíčová slova :
can, can´t, must, mustn´t
Anotace:
Žáci si procvičí užití modálních sloves CAN a MUST ve všech jejich významech. Součástí materiálu je i překladové cvičení.
The modal verbs can and must 1. Form the sentences and then transform them into the questions. a) English / he / speak / can b) can / go / she / out / evening / this c) they / at / must / nine / come d) do / must / my / I / homework
a) ___________________________/______________________________ b) ___________________________/______________________________ c) ____________________________/_____________________________ d) ___________________________/______________________________
2. Translate the expressions in the brackets.
a) I (umím) ___________ swim. b) He (nemůže) _________ work today. c) She (musí) ___________ see him. d) You (nesmíš) _________ go now. 3. Write sentences about what Matt and Nicol can / can´t do. play football ride a bike
cook
sing
speak French
draw
Matt
√
√
X
√
√
X
Nicol
X
√
√
X
√
√
a) Matt ________ play football but Nicol _________. b) Matt and Nicol ____________________________. c) Nicol ________________ but Matt ____________. d) Matt ________________ but Nicol ____________. e) Nicol and Matt ____________________________. f) Nicol ________________ but Matt ____________.
4. Write a short reply. (Use can/ can´t, must.)
a) Can you visit your friends after school? ___________________ b) Can you paint? ___________________ c) Can you drive a car? ________________ d) Can you speak French? _________________ e) Must you clean your teeth? ________________ f) Must you read books? _____________________ g) Can you cook pasta? _____________ h) Can you take photographs? _____________
5. Translate these sentences.
a) Neumím zpívat. ____________________________________________ b) Nesmí pršet. _______________________________________________ c) Honzík umí číst. ____________________________________________ d) Nemohu vám pomoct. _______________________________________ e) Ona nesmí zapomenout. ______________________________________ f) Můžeme pracovat v zahradě. __________________________________
6. Write what you can do and what you must do.
I can...
I must...
1. ________________________
1. __________________________
2. ________________________
2. __________________________
3._________________________
3. __________________________
The modal verbs can and must 1. Form the sentences and then transform them into the questions. a) English / he / speak / can b) can / go / she / out / evening / this c) they / at / must / nine / come d) do / must / my / I / homework
a) He can speak English. / Can he speak English? b) She can go out this evening. / Can she go out this evening? c) They must come at nine. / Must they come at nine? d) I must do my homework. / Must you do your homework?
2. Translate the expressions in the brackets.
a) I (umím) can swim. b) He (nemůže) can´t work today. c) She (musí) must see him. d) You (nesmíš) mustn´t go now. 3. Write sentences about what Matt and Nicol can / can´t do. play football ride a bike
cook
sing
speak French
draw
Matt
√
√
X
√
√
X
Nicol
X
√
√
X
√
√
a) Matt can play football but Nicol can´t. b) Matt and Nicol can ride a bike. c) Nicol can cook but Matt can´t. d) Matt can sing but Nicol can´t. e) Nicol and Matt can speak French. f) Nicol can draw but Matt can´t.
4. Write a short reply. (Use can/ can´t, must.)
a) Can you visit your friends after school? Yes, I can. b) Can you paint? Yes, I can. / No, I can´t. c) Can you drive a car?
No, I can´t.
d) Can you speak French?
Yes, I can. / No, I can´t.
e) Must you clean your teeth? Yes, I must. f) Must you read books? Yes, I must. g) Can you cook pasta? Yes, I can. / No, I can´t. h) Can you take photographs? Yes, I can.
5. Translate these sentences.
a) Neumím zpívat.
I can´t sing.
b) Nesmí pršet. It mustn´t rain. c) Honzík umí číst. Little John can read. d) Nemohu vám pomoct. e) Ona nesmí zapomenout.
I can´t help you. She mustn´t forget.
f) Můžeme pracovat v zahradě. We can work in the garden.
6. Write what you can do and what you must do.
I can...
I must...
1. go out with my friends.
1. sleep.
2. swim.
2. eat.
3. ride a bike.
3. clean my teeth.
Metodický pokyn: Pracovní list obsahuje 6 cvičení, která žáci vyplňují samostatně nebo ve dvojici. V prvním cvičení sestaví ze slov větu a pak z ní utvoří otázku. Ve druhém cvičení doplní sloveso v příslušném tvaru. Ve třetím cvičení napíší, co umí a neumí Matt a Nicol. Ve čtvrtém cvičení krátce odpoví na otázky. V pátém cvičení přeloží věty. V posledním cvičení napíší, co umí a co musí. Hotový pracovní list zkontroluje učitel společně se žáky. Některá cvičení lze použít jako písemnou práci. Pracovní list lze použít jako domácí úkol na zopakování učiva.
Použité materiály: Věty jsou vlastní originální tvorbou. Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.
