2017 v podzimním termínu státních závěrečných zkoušek

Obhajoby závěrečných prací pregraduálního studia ak. roku 2016/2017 v podzimním termínu státních závěrečných zkoušek 09. - 27. 01. 2017 Konkrétní termíny obhajob jsou zveřejněny v SIS a na internetových stránkách příslušné katedry. Student koná obhajobu za předpokladu, že splnil podmínky stanovené studijním plánem i podmínky stanovené Studijním a zkušebním řádem UK v Praze, Pravidly pro organizaci studia na PedF nebo Studijním a zkušebním řádem PedF a Opatřením děkanky č. 17/2010 Pravidla pro evidenci, odevzdávání a zveřejňování závěrečných prací

Jméno studenta

Název práce

Augustinová Michaela

Kompenzační cvičení jako prostředek vyrovnávání svalových dysbalancí u osob se sedavým způsobem zaměstnání

Studijní obor Katedra N BI-TV 41-KTV

Forma navazující magisterské prezenční

Babíčková Karolína

Obraz dospívání a rané dospělosti v současném románu a povídkách pro mládež a mladé dospělé Ivy Procházkové, Gudrun Pausewangové a Claudie Ruschové (komparace vybraných děl české a německé literatury)

N ČJ-NJ

41-KG

navazující magisterské prezenční

N SPPG N BI-D B MS B SPPG B ČJ-SPG BM N TV-VZ BM

41-KSP 41-KBES 41-KPSY 41-KSP 41-KSP

navazující magisterské kombinovaná navazující magisterské prezenční

N SPPG

41-KSP

navazující magisterské kombinovaná

B U-PVOV N ČJ-NJ B AJ-RJ N PG-VZ B U-PVOV B MS N BI-CH N VV-ZUŠ B AJ-ZSV N PG-VZ BC-VYCH B SMG N D-NJ N PG-VZ

41-KPG 41-KCL 41-KAJL 41-KPG 41-KPG 41-KHV 41-KBES 41-KVV 41-KAJL 41-KSP 41-KPG 41-CSM 41-KDDD 41-KPG

bakalářské

Balková Nikola Zaměstnávání osob se zrakovým postižením Chovy drobných obratlovců na základních školách Komparace vybraných zemí EU Bártlová Zuzana Baštová Veronika Dítě s poruchou autistického spektra v mateřské škole z pohledu učitele Podpora komunikačních dovedností dětí s narušenou komunikační schopností Benda Aleš Kompenzační pomůcky určené pro jedince se sluchovým postižením a jejich využití při rehabilitaci Benešová Anna Jak hodnotí úroveň obtížnosti vybraných matematických úloh žáci ve věku 11 - 12 let Blatská Dagmar Bobačíková Tereza Letní sportovní kurzy na středních školách Borecký Zdeněk Fraktály jako motivační prvek v matematice na 2.st. ZŠ Ověření metody práce s ilustrovanými příběhy ze školního prostředí určené žákům s problémových

Bořkovcová Magdalena chováním a se specifickými poruchami chování v mladším školním věku

Bravenec Ladislav Brzáková Tereza Bukraba Maria Caudr Martin Císařová Lucie Cviková Olga Čablová Klára Černá Tereza Daněk Šimon Dolejší Simona Drahorádová Lenka Drechslerová Linda Dvořák Martin Dykastová Zuzana

Historie odborného vzdělávání policejních pyrotechniků Románová tvorba Boženy Vikové - Kunětické Southeast Asian Englishes and their perception Zdravotní gramotnost žáků na základní škole Vývoj výuky barvení vlasů pro obor vzdělání Kadeřník a Vlasová kosmetika Koncipování zkoušky hudebnosti u šestiletých dětí Literární rešerše evoluce zubů obratlovců Experimentální film a video 2. pol. 20. stol. v didaktických souvislostech Alternative history novels - comparison of Harris's Fatherland and Dick's The Man in a High Castle Vliv školního prostředí na vznik poruch příjmu potravy pohledem bývalých pacientek z Havlíčkobrodska

Spolupráce dětí na tvorbě pravidel chování ve ŠD Výskyt mobbingu mezi učiteli základních škol Osvobození Mělnicka Výchova k prosociálnímu chování na základních školách

Druh studia

bakalářské bakalářské bakalářské 41-KMDM bakalářské 41-KTV navazující magisterské 41-KMDM bakalářské

navazující magisterské

bakalářské navazující magisterské

bakalářské bakalářské navazující magisterské navazující magisterské

bakalářské navazující magisterské

bakalářské bakalářské navazující magisterské navazující magisterské

prezenční kombinovaná prezenční kombinovaná prezenční kombinovaná kombinovaná prezenční prezenční kombinovaná kombinovaná kombinovaná prezenční prezenční prezenční kombinovaná kombinovaná kombinovaná prezenční kombinovaná

Dytrtová Anežka Erhartová Nikola Farana Michal Fňukalová Eliška Fojtík Jan Fulín Tomáš Gabriel Štěpán Grospičová Simona Hadravová Petra Halmanová Denisa Hánková Anna Harigelová Marie Hejduková Petra Hercogová Simona Hofmanová Helena Holanová Šárka Holečková Petra Hráchová Michaela Hrubá Barbora Chaluš Daniel Cholevová Tea Ioannidis Lenka Janská Sandra Jelínek Martin Jenikovská Dana Jirásková Lucie Jiroušková Alžběta Jurčová Denisa

Řehlovice 1880-1970 Hry s autíčky a panenkami z pohledu psychologie činnosti Stress shift in Czech English Okrajové žánry grafické tvorby určené dětem (omalovánky, vystřihovánky, skládačky)

Obtížnost učebních úloh v předmětech se zaměřením na ICT a informatiku za ZŠ

Trénink osobní obrany v basketbalovém družstvu mládeže. HPLC a možnost jejího využití při vzdělávání budoucích učitelů chemie Problém svobody v existenciální filosofii Velké šelmy a jejich přijetí ve vybraném regionu Jules Verne, z nitra země až k oblakům Sportovní hry jako nepovinný předmět na střední škole Postoje věřících k antikoncepci (u vybraných rodin hlásících se k římskokatolické církvi v Kladně)

Postoje učitelů primární školy k výchově ke správným stravovacím návykům Pohybová úroveň hráčů šestkového a plážového volejbalu v závislosti na jejich antropometrických parametrech

Jakpak je dnes u nás doma? Zum Charakter des gegenwärtigen Erstlesebuches in Anbetracht der Textschwierigkeit, bzw. der Lesbarkeit

Klima školní třídy Mlýn na mumie jako postmoderní utopie magické Prahy Forenzní analýza biologických stop a její využití ve výuce na SŠ Porovnání tenisového podání u deseti nejlepších mužů a žen dle žebříčků ATP a WTA

Problémové situace při výuce tělesné výchovy na 1. stupni základních škol Program ,,I ve mně je lídr“ jako jedna z cest k osobnostnímu rozvoji žáka primární školy

Postoje žáků středních škol v Sedlčanech k vybraným aspektům životního stylu

Učební styly v informatických předmětech Aleš Záveský - nestor ekologické a environmentální výchovy Vztah mezi perfekcionismem, výkonovou motivací, subjektivní životní spokojeností a sebeúctou u nadaných a nenadaných studentů středních škol

Využití canisterapie a hipoterapie u dětí s tělesným a smyslovým postižením a její uplatnění

Závěsný obraz-Portrét, gesta, mimika a neverbální komunikace

Kadochová Magdalena

Indianerbücher, ihre medialen Fassungen auf dem Beispiel Winnetou I von Karl May. Anregungen zur didaktischen Adaptation

Kaleta Juda Kalousková Markéta Kašík Martin Klabanová Alena Klimešová Hana Konůpková Olga

Johanka z Krajku a Jednota bratrská Hodnocení činnosti organizace v Domě dětí a mládeže Výherní strategie ve hrách s kostkami Metodika začleňování žáků s odlišným mateřským jazykem do běžných tříd ZŠ

Postoj vyučujících k genderově atypickým dětem Vztah dítě s ADHD a jeho rodiny ke škole

N D-NJ N PSYCH B AJ-PG B VV N IT B TVS-ZS N BI-CH N AJ-ZSV N BI-TV B AJ-FJ N TV-ZSV B VZ-ZSV B VZ-ZSV N BI-TV B MS B ČJ-NJ N PG-VZ N ČJ-D N BI-TV B BI-TVS I.ST I.ST N CH-VZ N IT BC-VYCH N PG-ZSV N SPPG B PG-VV N AJ-NJ B ČJ-D B SMG BM I.ST N PSYCH N PSYCH

41-KDDD 41-KPSY 41-KAJL 41-KVV 41-KITTV 41-KTV

navazující magisterské prezenční navazující magisterské prezenční

bakalářské bakalářské navazující magisterské

bakalářské

navazující magisterské 41-KOVF navazující magisterské 41-KBES navazující magisterské

41-KCHDCH

41-KFJL 41-KTV 41-KPG 41-KSP 41-KTV 41-KVV 41-KG 41-KPG 41-KCL 41-KBES 41-KTV 41-KTV 41-KPP 41-KSP 41-KITTV 41-KBES 41-KPG 41-KBES 41-KVV 41-KG 41-KDDD 41-CSM

bakalářské navazující magisterské

bakalářské bakalářské navazující magisterské

bakalářské bakalářské navazující magisterské navazující magisterské navazující magisterské

bakalářské magisterské magisterské navazující magisterské navazující magisterské

bakalářské navazující magisterské navazující magisterské

bakalářské navazující magisterské

bakalářské bakalářské 41-KMDM bakalářské 41-KPP magisterské 41-KPSY navazující magisterské 41-KPSY navazující magisterské

prezenční prezenční kombinovaná prezenční prezenční prezenční prezenční prezenční prezenční kombinovaná kombinovaná prezenční kombinovaná prezenční kombinovaná prezenční prezenční prezenční prezenční prezenční prezenční kombinovaná kombinovaná prezenční kombinovaná prezenční prezenční prezenční kombinovaná prezenční kombinovaná prezenční prezenční

Kopicová Eliška Kos Jakub Kosina Jan Kostková Radka Kotěrová Helena Koudelková Lucie Kovář Luděk Králová Anežka Králová Martina Králová Veronika Krátká Simona Krejčíčková Klára Kroupová Kristýna Krucká Markéta Křížová Barbora Kubátová Iveta Kubešová Jana Kubíková Lucie Kučera Martin Kupková Marcela Kůrka Jiří Kuželová Veronika Kyjovský Jan Kyndlová Pavla Lenomarová Anna

Využití učebnic při výuce sexuální výchovy na vybraných základních školách N BI Úspěšnost obranných systémů v basketbalu B TVS-VZ Modely Lobačevského geometrie a možnosti jejich využití na střední škole N M Znalosti a dovednosti učitelů vybrané základní školy v oblasti poskytování předlékařské první pomoci B U-PVOV Systematické vytváření image střední školy B SMG Druhá světová válka v Novém Městě nad Metují N ČJ-D Zavádění obsahu mnohoúhelníků, zejména metodou uvolňování parametru, v primární škole I.ST Připravenost finského vzdělávacího systému na kurikulární reformu N MNGMT Pierre Corneille; Tragédie basée sur le contexte historique B D-FJ Role speciálního pedagoga v rodině dítěte s postižením v raném věku B SPPG Analýza pohybových aktivit dětí na základních školách v Praze 8 N BI-TV Využití programu GeoGebra v konstrukčních úlohách na druhém stupni ZŠ N M Hospodářský život Hořovic do roku 1945 N D-ZSV Vybrané aspekty přechylování v ruském a českém jazyce B AJ-RJ Katherine Mansfieldová v Tématech a Motivech své poetické tvorby N AJ-ZSV Vzdělávací program „I ve mně je lídr“ na základní škole I.ST Význam setkávání dítěte předškolního věku se seniory B MS Stimulace těžce tělesně postižených osob s využitím vybraného terapeutického konceptu B SPPG Negativa vstupu ICT do výchovy a vzdělávání N IT Přírodovědná charakteristika Loketska a návrh nové naučné stezky B BI-D Vliv e-learningového vzdělávání na znalosti v oblasti ochrany zdraví žáků na vybraném pracovišti B U-PVOV Budování státu a národní kultura na Podkarpatské Rusi N ČJ-D Software jako pomocník učitele hudebně vzdělávacích disciplín N HV-SBO Metoda Persona Dolls a její možnosti využití v primární škole I.ST Vliv propagandy v dílech vybraných ruských spisovatelů 1. poloviny XX. století B ČJ-RJ

41-KBES navazující magisterské kombinovaná 41-KTV bakalářské prezenční 41-KMDM navazující magisterské kombinovaná 41-KPG bakalářské kombinovaná 41-CSM bakalářské kombinovaná 41-KDDD navazující magisterské prezenční 41-KMDM magisterské prezenční 41-CSM navazující magisterské kombinovaná 41-KFJL bakalářské prezenční 41-KSP bakalářské kombinovaná 41-KTV navazující magisterské prezenční 41-KMDM navazující magisterské kombinovaná 41-KDDD navazující magisterské prezenční 41-KRL bakalářské prezenční 41-KAJL navazující magisterské prezenční 41-KPP magisterské kombinovaná 41-KPP bakalářské prezenční 41-KSP bakalářské kombinovaná 41-KITTV navazující magisterské kombinovaná 41-KBES bakalářské prezenční 41-KPG bakalářské kombinovaná navazující magisterské 41-KDDD prezenční 41-KHV navazující magisterské prezenční 41-KPP magisterské prezenční 41-KRL bakalářské prezenční

Lindová Jitka

Možnosti didaktického využití Židovského muzea v Praze pro výuku v rámci občanského a společenskovědního základu RVP G.

41-KOVF navazující magisterské prezenční

Linhart Richard Loudová Veronika Lukáčová Ivana Lytvyn Alina Malá Dana Maříková Olga Mašatová Zora Matějů Zuzana Mátlová Markéta

Recepce erupce sopky Vesuvu a reálií 1. století našeho letopočtu ve filmovém umění

N D-ZSV

N D-ZSV Výužití interaktivní tabule při osvojování sloves ve výuce německého jazyka N D-NJ Sexuálne a gendrovo motivované obťažovanie na VŠ: porovnanie fenoménu v Českej a Slovenskej republike B PS-SPP Kompetence pro manipulaci s datovými strukturami B IT Úloha asistenta pedagoga na základních školách BC-VYCH Výstavba Jaderné elektrárny Temelín a její důsledky pro okolní krajinu B BI-VZ Dělitelnost v 6. a 7. ročníku - učebnice a znalosti žáků NM Výchovně léčebné přístupy v terapeutické komunitě Magdaléna N ČJ-SPG Heuristické strategie řešení úloh BM

41-KDDD 41-KG 41-KPSY 41-KITTV 41-KPG 41-KBES

navazující magisterské prezenční navazující magisterské prezenční

bakalářské bakalářské bakalářské bakalářské

prezenční prezenční kombinovaná kombinovaná 41-KMDM navazující magisterské kombinovaná 41-KSP navazující magisterské prezenční 41-KMDM bakalářské prezenční

Matysová Marie Maurová Lucie Meškanová Iva Michálková Anna Milota René Mironovič Barbora Mrázová Kateřina Müller Marek Namyslo Pavel Neckář Dalibor Nosálová Jana

Komplexní a logopedická péče u osob s mutismem Využití pobytu dětí venku v mateřské škole Znalosti dětí II. stupně vybrané ZŠ o chudobě Role kresby postavy v Orientačním testu školní zralosti Elektronizace školní agendy a virtualizace aplikací pro její správu Mládežnický slang v ruském jazyce Le Pays basque français Heinrich Ignac Biber - Requiem ex F con terza minore Masaryk a filosofie Inovativní formy hodnocení v současné škole se zaměřením na projekt Mapy učebního pokroku

Stresové faktory v povolání vychovatele a možnosti eliminace jejich vlivu

Nováková Magdalena Co dáme na nástěnku?

Osvald Josef Pártl David Pátek Adam Pavlíčková Jana Pavlů Anna Petřičová Kateřina Píchová Irena Pilařová Veronika Plešáková Johana Plíhalová Monika Podhajská Kristýna Poch Jiří Pokorná Monika Pokorná Zuzana Pokorný Miroslav Poláchová Tereza Polenová Kristýna Polidarová Jiřina Pospíšilová Klára Poustecká Petra Povolná Kateřina Pulková Nikola Ráczová Oldřiška

Aktivní střelec v české škole. Prostředí Autobus ve vyučování matematice na 1. stupni ZŠ Informační systém pro malotřídní školy Netradiční hudební nástroje a jejich využití v hodině hudební výchovy Vliv rodiny na školní úspěšnost žáků 2. stupně ZŠ Čtenářské strategie na druhém stupni základní školy Proces budování soukromé vysoké školy Rodina a její význam v životě dítěte Vývoj dětských hřišť Přemysl Pitter a jeho působení v Kamenici Badatelské vyučování matematice v tématu zlomek Znalosti a úroveň sdělení tragických událostí příslušníky Policie ČR v dané lokalitě.

Les langues régionales dans le syst?me éducatif français Bakteriální pohlavní choroby a znalosti vybraných žáků o obecné problematice Normalizace s nomády Československo-mongolské politické, hospodářské a kulturní vztahy v letech 1968-1984

Preparace koster obratlovců Kompetenční model jako nástroj pro tvorbu systematického vzdělávání ve studentské organizaci

Historie vzdělávání dívek a žen v Kladně Prvky Montessori pedagogiky ve vzdělávacích programech a praxi mateřských škol

Syndrom vyhoření a jeho prevence u pedagogických pracovníků. Zhodnocení dvou diagnostických nástrojů užívaných k diagnostice školní zralosti

Preparace drobných savců a ptáků Komunikativní kompetence vedoucích pracovníků ve školství a její uplatnění v řízení a vedení organizace

B SPPG B MS N PG-VZ N PSYCH B IT N ČJ-RJ B D-FJ B HV-SB N D-ZSV I.ST BC-VYCH B MS BC-VYCH I.ST B AJ-IT B HV-SB N AJ-ZSV N ČJ-NJ B SMG B MS B MS B FJ-PG NM B U-PVOV N ČJ-FJ B BI-VZ N D-ZSV N BI N MNGMT B PG-ZSV B MS B U-PVOV N SPPG N BI B SMG

41-KSP 41-KPP 41-KPG 41-KPSY 41-KITTV 41-KRL 41-KFJL 41-KHV 41-KOVF 41-UVRV 41-KPSY 41-KVV 41-KPG

bakalářské bakalářské navazující magisterské navazující magisterské

bakalářské navazující magisterské

bakalářské bakalářské navazující magisterské

magisterské bakalářské bakalářské bakalářské 41-KMDM magisterské 41-KITTV bakalářské 41-KHV bakalářské 41-KPSY navazující magisterské 41-KCL navazující magisterské 41-CSM bakalářské 41-KPSY bakalářské 41-KTV bakalářské 41-KPG bakalářské 41-KMDM navazující magisterské

41-KPG 41-KFJL 41-KPG 41-KDDD 41-KBES 41-CSM 41-KPG 41-KPP 41-KPG 41-KSP 41-KBES 41-CSM

bakalářské navazující magisterské

bakalářské navazující magisterské navazující magisterské navazující magisterské

bakalářské bakalářské bakalářské navazující magisterské navazující magisterské

bakalářské

prezenční prezenční kombinovaná prezenční kombinovaná prezenční prezenční prezenční prezenční kombinovaná kombinovaná prezenční kombinovaná prezenční prezenční prezenční prezenční prezenční kombinovaná prezenční prezenční prezenční kombinovaná kombinovaná prezenční prezenční prezenční kombinovaná kombinovaná kombinovaná kombinovaná kombinovaná kombinovaná kombinovaná kombinovaná

Ráczová Věra Rathousová Linda

Gramotnost žáků vybrané základní školy o předlékařské první pomoci Úloha logopeda v rehabilitaci neurologických pacientů Reichmannová Nikola Jazyk a styl nového občanského zákoníku Richter Martin Postoje studentů tělesné výchovy k alternativním způsobům stravování Ritschelová Markéta Historický pohled na vývoj služeb sociální péče DSS Vlašská a jejího střediska Papírenská Rubnerová Jana Hry a herní aktivity ve výuce FJ Katastrofa? Události ve změněných souvislostech - inspirace pro vlastní tvorbu i výtvarnou výchovu Růžičková Nicole Růžičková Veronika Život z vlastního pramene Ryant Petr Volnočasové aktivity jako prevence nežádoucích jevů. Rybáková Jana Kvantitativní a kvalitativní rozbor spojek ve vybrané dětské literatuře Rybáková Tereza Zavedení komplexních čísel v dějinách algebry Rychlovská Kristýna Proteinové složení mouk a pekárenských výrobků Semecká Nella Připravenost adolescentů s mentálním postižením na sexuální život Problematika gravidity nezletilých a prevence reprodukčního zdraví v České republice Semecká Nella Schindlerová Klára Obraz normalizačního Československa ve francouzském tisku Skipalová Aneta Využití prvků dramatické výchovy pro osvojení písně v MŠ Slabochová Dana Nutriční chování adolescentů vybrané střední školy Sladká Marie Lexikálně- sémantická jazyková rovina u dětí předškolního věku Prístup štátu a neziskového sektoru ku vzdelávaniu Rómov na východnom Slovensku Slováková Petra Storczerová Martina Smysl lidské existence dnešního člověka Straková Eva Strategie řízení a správy školství v ČR - Národní rada vzdělávání Strosserová Alena Současné problémy školního stravování v ČR a vize jeho dalšího vývoje Suchomelová Anna Výuka atletiky na 1. stupni základní školy Šebková Lucie Využití interaktivní tabule v hodinách literární výchovy na 1.stupni ZŠ Šedivá Marta Model Pohyblivé třídy v současné waldorfské škole Mentoring v prostředí školství ČR se zaměřením na možné bariéry při jeho využívání Šimková Hana Šlesingr Radek Výuka sebeobrany pro mládež na středních školách Šmídová Květa Hudební tradice v Chrudimi Špalek Matěj Současná česká poezie a její didaktický potenciál Šrámková Jiřina Využití nahých plžů ve výuce na ZŠ a SŠ Šrámková Kristýna Pojetí klavírní pedagogiky v Lisabonu Šrumová Lenka Výuka finanční gramotnosti na základní škole Štorková Lucie Využití artefiletických technik k posílení vztahů ve školní družině Štůsková Petra Vliv školního plavání na stravovací návyky dětí během dne Stimulace osob s tělesným a kombinovaným postižením - využití konceptu Snoezelen - MSE Šulcová Kateřina

N PG-VZ N SPPG B ČJ-NJ B TVS-VZ B SPPG N FJ-PG N VV-ZUŠ B ČJ-ZSV BC-VYCH N ČJ-NJ BM N BI-CH B SPPG B SPPG N D-FJ B MS B VZ-ZSV B ČJ-SPG N SPPG B PG-ZSV N MNGMT N MNGMT I.ST I.ST I.ST N MNGMT BC-VYCH B AJ-HV N ČJ-FJ N BI-D N HV-NA N NJ-ZSV BC-VYCH B TVS-VZ N SPPG

41-KPG 41-KSP 41-KCJ 41-KSP 41-KSP 41-KFJL 41-KVV 41-KOVF 41-KPG 41-KCJ

navazující magisterské kombinovaná navazující magisterské prezenční

bakalářské bakalářské bakalářské navazující magisterské navazující magisterské

bakalářské bakalářské navazující magisterské

41-KMDM bakalářské navazující magisterské

41-KCHDCH

41-KPSY 41-KPSY 41-KDDD 41-KPP 41-KSP 41-KSP 41-KSP 41-KOVF 41-CSM 41-CSM 41-KTV 41-KCL 41-KPP 41-CSM 41-KTV 41-KHV 41-KCL 41-KBES 41-KHV 41-KOVF 41-KPG 41-KSP 41-KSP

bakalářské bakalářské navazující magisterské

bakalářské bakalářské bakalářské navazující magisterské

bakalářské navazující magisterské navazující magisterské

magisterské magisterské magisterské navazující magisterské

bakalářské bakalářské navazující magisterské navazující magisterské navazující magisterské navazující magisterské

bakalářské bakalářské navazující magisterské

prezenční prezenční prezenční prezenční prezenční prezenční kombinovaná prezenční kombinovaná prezenční kombinovaná kombinovaná prezenční kombinovaná kombinovaná prezenční prezenční kombinovaná kombinovaná kombinovaná kombinovaná kombinovaná kombinovaná kombinovaná kombinovaná prezenční prezenční prezenční prezenční prezenční kombinovaná prezenční kombinovaná

Šulčíková Klára Šuslík Marcel Švajková Monika Tomášek Lukáš Trutnovská Terezie Urbanová Lucie Valtová Věra Vaňkátová Eva Vebrová Jana Vejběrová Marie Venderová Markéta Vika Radoslav Vitásek Tomáš Vlachová Martina Vojtíšková Marika Volejník Zdeněk Vomlelová Jitka Votavová Anna Vrána David Výmolová Tereza Zavadilová Barbora Zbyňková Natálie Zimányi Monika Zunová Markéta Žemlička Milan

Sportovní trénink dětí a mládeže v národní házené Filmová a audiovizuální tvorba na základní škole jako prostředek stmelování třídy a prevence sociálně patologických jevů ve třídě

Pohádka jako prostor pro výtvarnou reinterpretaci Ohlas Egypta a československé egyptologie v 50. a 60. letech v tisku Rozvoj hudebního cítění se zaměřením na rytmus v mateřské škole Effectiveness of teaching synthetic phonics to EFL students Nefinanční odměňování pedagogických pracovníků v preprimárním vzdělávání Měření školní kázně z pohledu žáků a učitelů 2. stupně základních škol s použitím metody ukotvujících vinět

Loutka a její využití při práci s literárním textem na 1. stupni ZŠ The Themes of Change and Development in The Tenant of Wildfell Hall and Wuthering Heights

Problematické úlohy typu multiple-choice Porovnání trávicího traktu a přijímání potravy u guerézy angolské a přežvýkavých sudokopytníků

Vztah žáků střední pedagogické školy k biologickému učivu Existence žákovského parlamentu jako komunikačního prostředku mezi ředitelem školy a žáky na základních školách Ústeckého kraje

Učení sociálním reáliím v mladším školním věku v případě LMP Školní řád a jeho znalosti u žáků druhého stupně na vybrané základní škole Potenciál málotřídní školy Komunistická strana Československa a Komunistická strana Francie v letech 1920-1938.

Vývoj československého opevnění Motiv města v soudobých českých pohádkových příbězích Rozvoj kompetencí učitele pro vedení žáků k aktivnímu občanství Pohyb ve vodě a funkce plavání v životě dítěte předškolního věku se zdravotním postižením

Josef Suk - významný český houslista 20. století Kulturní život v terezínském ghettu očima pamětníků Webová didaktická hra jako edukační nástroj

B TVS-ZS N PG N VV-ZUŠ B D-ZSV B MS I.ST N MNGMT N PG-VZ I.ST B AJ-RJ N M-PG N BI N BI-M B SMG B PS-SPP B VZ-ZSV I.ST B D-FJ B D-ZSV N ČJ-ZSV B PG-ZSV B MS N HV-NA N D-TV N IT

41-KTV 41-KPG 41-KVV 41-KDDD 41-KHV 41-KAJL 41-CSM 41-KPG 41-KPP 41-KAJL

bakalářské

bakalářské bakalářské magisterské navazující magisterské navazující magisterské

magisterské bakalářské

41-KMDM navazující magisterské 41-KBES navazující magisterské 41-KBES navazující magisterské

41-CSM 41-KPSY 41-KPG 41-KPP 41-KDDD 41-KOVF 41-KCL 41-KPG 41-KTV 41-KHV 41-KDDD 41-KITTV

prezenční

navazující magisterské prezenční navazující magisterské prezenční

bakalářské bakalářské bakalářské magisterské bakalářské bakalářské navazující magisterské

bakalářské bakalářské navazující magisterské navazující magisterské navazující magisterské

prezenční prezenční prezenční kombinovaná kombinovaná kombinovaná prezenční prezenční kombinovaná prezenční kombinovaná prezenční kombinovaná kombinovaná prezenční prezenční prezenční kombinovaná prezenční prezenční prezenční kombinovaná