2017 nevelési év szeptember augusztus 31

2016/2017 nevelési év Éves Munkaterve

DELFINO ÓVODA 1116 BUDAPEST KŐVIRÁG SOR 135.

2016/2017 nevelési év 2016. szeptember 1 – 2017. augusztus 31 Éves Munkaterve Az Intézmény OM azonosítója: ………………

Intézményvezető: ………………

Legitimációs eljárás Nevelőtestületi elfogadás ../2016 határozatszámon az intézményvezető jóváhagyta. határozatszáma: ../2016 ………………………………………. ……………………………………… P.H. Egyetértését kinyilvánította a fenntartó, működtető nevében:………………………P.H. A dokumentum jellege: nyilvános Megtalálható: Óvodavezető irodájában, Web-lapon Verziószám: 5

Készült: 2016. augusztus 31.

Ez az éves munkaterv 34 azaz harmincnégy számozott oldalt tartalmaz.

1


TARTALOMJEGYZÉK 1. A MUNKATERV JOGSZABÁLYI HÁTTERE 2. A NEVELÉSI ÉV RENDJE 3. KIEMELT FELADATAINK 3.1. Delfino Pedagógiai Program 3.2. Tehetséggondozás 3.3. Egyéni fejlesztés 3.4. A 2016/17 év kiemelt feladata 3.5. Csoportbeosztás 3.6. Nevelőtestület megoszlása végzettség szerint 3.7. Munkarend 3.8. Megbízatások, felelősök 4. ELLENŐRZÉS TERÜLETEI, MÓDSZEREI 5. GYERMEKVÉDELEM 6. GYERMEKPROGRAMOK 7. AZ ÓVODA ÜGYVITELI FELADATAI 8. Ellenőrzési terv 9. Kalendárium 2016/17 csillag csoport

2

2016/2017 nevelési év Éves Munkaterve 1. A MUNKATERV JOGSZABÁLYI HÁTTERE 1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 363/2012. (XII. 17.) Korm. rendelet az Óvodai nevelés országos alapprogramjáról 17/2013. (III. 1.) EMMI rendelet a nemzetiség óvodai nevelésének irányelve és a nemzetiség iskolai oktatásának irányelve kiadásáról 2/2005. (III. 1.) OM rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról 1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről 48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelet a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról, a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről 2014. évi C. törvény Magyarország 2015. évi központi költségvetéséről 2015. évi C. törvény Magyarország 2016. évi központi költségvetéséről 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet a 2015/2016. tanév rendjéről 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben részt vevők juttatásairól és kedvezményeiről

1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról 2012. évi I. törvény a munka törvénykönyvéről

3

2016/2017 nevelési év Éves Munkaterve 2. A NEVELÉSI ÉV RENDJE Első nap: 2016. szeptember 01. Utolsó nap: 2017. augusztus 31. Nyitva tartás: Hétfőtől- péntekig 800 – 1800 Nyári nyitvatartás: Hétfőtől- péntekig 800 – 1700 Az óvoda nyári zárásának tervezett időpontja 2017. augusztus 9. – augusztus 25. Nyitás: 2017. augusztus 28. 3. KIEMELT FELADATAINK 3.1 DELFINO pedagógiai program

A

DELFINO

pedagógiai

program

felülvizsgálatára

az

év

folyamán

sor

kerül.

Nevelőmunkánkban a továbbra is kiemelt feladatként szerepel a benne foglaltak megvalósítása. Fő feladatunk: biztosítani fogjuk ebben a tanévben is gyermekeink számára a sokoldalú fejlesztést és a tanulást, az alábbi lehetőségekkel: 

mindennapos testedzést – változatos mozgásformákkal és testnevelési játékokkal;



a természeti adottságok előtérbe helyezését (levegő, napfény, víz). A játszóudvar mozgáslehetőségeit maximálisan kihasználva igyekszünk minél többet tartózkodni a szabad levegőn, és biztosítjuk a változatos játéktevékenységeket;



a só szobában történő képességfejlesztő tevékenységekkel, mese-vers foglalkozásokkal a légzőszervi megbetegedések megelőzésére;



az egészséges táplálkozás fontossága érdekében naponta friss gyümölcs és zöldség fogyasztását.

4

2016/2017 nevelési év Éves Munkaterve 

sportolási lehetőséggel: prevenciós torna, és mindennapos testmozgás és testnevelés

3.2 Tehetséggondozás A 2016/2017-os tanévben a Delfino Pedagógiai Programban foglaltaknak megfelelően tovább folytatjuk tehetséggondozó munkánkat. Kis létszámú csoportunkban külön foglalkozások keretében fejlesztjük azokat a gyermekeket, akik valamilyen területen kiemelkedő képességűek, tehetségesek. A tehetséggondozás területeit befolyásolja az óvodapedagógusok képességei, érdeklődésük, irányultságuk, illetve a gyermekek és a szülők igényei. Ennek megfelelően az idei nevelési évben terveink szerint a testnevlésre és a kézműves foglalkozásokra kívánunk nagy hangsúlyt fektetni a tehetséggondozás terén.

3.3 Egyéni fejlesztés A tehetséggondozás mellett az egyéni képességekre épülő fejlesztésre is nagy hangsúlyt fektetünk, melynek eredményeit a speciális egyéni mérőlapokon rögzítjük. Fejlesztő munkánkat nagymértékben segíti fejlesztő pedagógusunk és logopédusunk, akik helyi programunkhoz alkalmazkodva, korcsoportonkénti felméréssel, egyéni fejlesztés során nyújtanak segítséget az óvodapedagógusoknak. Az egyéni fejlődéshez, prevenciós tevékenységekhez, felmérésekhez, kiértékeléshez útmutatást nyújtanak az óvodapedagógusok számára. Folyamatos visszamérésekkel nyomon követhető a gyermekek fejlődése, és a rászoruló gyermekek egyéni, vagy mikro csoportos fejlesztése.

5

2016/2017 nevelési év Éves Munkaterve 3.4. 2016/2017 tanév fő feladata: Vizuális tevékenység A vizuális tevékenység elsősorban kifejezési eszköz, érzelmek, gondolatok, ismeretek közvetítője, a gyermek személyiségének megnyilatkozása. A vizuális nyelv elsajátítása mindig valamilyen technika keretében történik meg. A technika elsajátítása is nagyon érdekes és élvezetes dolog a gyermek számára, miközben lehetővé teszi a különböző eszközök, anyagok megismerését és felhasználását. A vizuális nevelés során többek között fejlődik a színérzék, formaérzék, arányérzék, esztétikai érzékenység, képi, plasztikai kifejezőképesség, vizuális emlékezet, a téri tájékozódás, a képzeletvilág, a kreativitás. Nő az önbizalom, az önismeret. Fejlettebb lesz a szem-kéz koordináció, fejlődik a finommotorika. A vizuális tevékenységek közben a gyermek olyan készségek birtokába jut, amelyek az írás előkészítésében rendkívül fontosak. Rajzolás, mintázás, kézimunka A tevékenység célja 

A gyermekek élmény- és fantáziavilágának képi, szabad önkifejezése



A

vizuális

befogadáshoz,

alkotáshoz,

újraalkotáshoz

szükséges

készségek

megalapozása, fejlesztése 

A gyermekek tér-, forma- és színképzeteinek gazdagítása



Az esztétikai érzékenységük, a szép iránti nyitottságuk, igényességük formálása

Feladataink 

Biztosítjuk és megteremtjük a gyermekek alkotó tevékenységének feltételeit



Kialakítjuk a gyermekekben az igényt az alkotásra, az önkifejezésre, az esztétikai élmények befogadására.



Fejlesztjük az alkotó tevékenységek tartalmát és minőségét



Biztosítjuk a szabad önkifejezés eredményes végzéséhez szükséges szervezeti formákat

6

2016/2017 nevelési év Éves Munkaterve 

Az alkotó tevékenységek kapcsán is kihasználjuk az anyanyelvi-kommunikációs fejlesztés lehetőségeit

A gyermekek alkotó tevékenysége a játékra épül s egyben a játék egyik formája is. A külső és a saját belső világuk fokozatos megismeréséből adódó élményeiket dolgozzák föl, saját szintjükön, saját elképzeléseik szerint. Fontos, hogy ezt a folyamatot újabb és újabb élmények átélésével segítsük. A gyermekeknek ez az önkifejező tevékenysége segít bennünket abban, hogy felfogjuk mély lélekrezdüléseiket és ez által minél érthetőbben beszéljük egymás szeretetnyelvét. A vizuális technikák gyakorlása során minden alkalommal átélik az alkotás örömét, a sikerélmény pedig újabb alkotásra serkenti őket. E folyamatban a tevékenység öröme és nem az eredmény a fontos. Ehhez olyan helyet biztosítunk számukra, ami a többi tevékenységtől jól elkülöníthető, és ahol nyugodtan dolgozhatnak. Gondoskodunk arról is, hogy az eszközök mindenki által könnyen hozzáférhetőek legyenek. A gyermekek alkotókedvét nem lehet időkeretek közé szorítani. A nap bármely szaka, a hét minden napja rendelkezésükre áll alkotó tevékenységük gyakorlásához. Lényegesnek tartjuk, hogy az eszközök jó minőségűek legyenek, ezáltal segítjük a gyermekek azonnali sikerélményének átélését. Megtanítjuk őket a különböző eszközök biztonságos használatára, amely később az élmények magasabb szintű kifejezéséhez segítik az alkotókat. A gyermekek eszközválasztását nemcsak képességeiknek szintje, hanem lelki beállítódásuk is befolyásolja. Ezért figyelünk arra, hogy egyszerre többféle technika eszközkészletéből választhassanak. Az átélt élmények, a különböző nehézségű technikák és feladatok által fejlesztjük az alkotó tevékenységek tartalmát. Így például: 

Képalakítással: (rajzolás, festés, kollázs, origami, stb.)



Térplasztikai munkákkal: (gyurmázás, agyagozás, fazekasság, stb.)



Kézimunkával: (varrás, hímzés, fonás, szövés, stb.)

7

2016/2017 nevelési év Éves Munkaterve 

Építmények készítésével



Barkácsolással: (báb/játékeszköz készítés, stb.)



Ismerkedés műalkotásokkal, építészeti alkotásokkal

7.4.1. Képalakítás A rajzolás korai szakasza a mozgásos játékok közé is sorolható: a gyermekek firkálás közben magukban a mozgásban és a mozgás eredményeként létrejött vonalakban és színekben találják meg örömüket. Az óvodáskor kezdetére nő a gyermekek valósághű ábrázolásának igénye. Festés közben a csöpögtetés, a vonalvezetés jó alkalmat ad a színek varázsának megismerésére. A rajzolás, valamint a festés különféle nagyságú, felületű, formájú anyagra, a képi-plasztikai kifejezőképesség birtokába juttatja a gyermeket, alakítja elemi képolvasási, komponáló képességét. Segíti a képalakítás fejlődését a különböző műalkotásokkal való ismerkedés (könyvtárlátogatás során művészeti albumok nézegetése, videofilm megtekintése, múzeumlátogatások) is. A gyermekek saját testükről szerzett tapasztalatai az emberábrázolást teszik pontosabbá. A színes formák vágása, tépése is eszközei a kézügyesség, a forma és szín ismeret fejlesztésének, a különféle formák, alakok és színek közötti tájékozódásnak. A különböző térbeli formák síkbeli leképezése a fogalmi gondolkodás kialakítását segíti, kialakítja az absztrakció képességét. Az óvodapedagógus által mutatott, vagy a könyvből kinézett origami hajtogatása a pontosság mellett elemi geometriai ismereteket nyújt, az új formák kitalálása pedig a kreativitást fejleszti. 7.4.2. Térplasztikai munkák (gyurmázás, agyagozás, fazekasság, stb.) Az agyaggal való bánásmódot jól előkészíti a homokozás, gyurmázás, amivel a gyermek már régebben is találkozott, amelyet már megszeretett. Amikor az agyaggal először találkozik, ugyanazt a tevékenységet próbálja rajta, amit az említett anyagoknál már korábban elsajátított. Fel kell hívni a figyelmét a hasonlóságokra és a különbségekre, hogy megfelelően használhassa elképzelései megvalósításához.

8

2016/2017 nevelési év Éves Munkaterve Agyagból nem csak edényt, hanem szobrokat, plasztikákat (állatok, ujjbábok) is lehet készíteni. Ennél az alkotási módnál is figyelembe kell venni az agyag tulajdonságait, hogy égetni lehessen az alkotásokat. 7.4.3. Kézimunka (varrás, hímzés, fonás, szövés, stb.) A hímzés a népművészet egyik legszebb ága, amely a varrásból és a szövésből ered. A gyermek érzelmi- és ízlésvilágát gazdagítjuk a színes motívumok különféle öltésekkel történő varrásával. A fonás (hármas, négyes) nagyon jól fejleszti a mozgáskoordinációt. A környezetünkben különféle anyagok találhatók, amelyek fonásra alkalmasak (fonal, csuhé, sás, gyapjú, stb.). Szövések során az ízléses színválasztásra, a minták kialakítására nagy hangsúlyt fektetünk. 7.4.4. Építmények készítése A különféle nagyságú elemekből való építés a térlátást, a statikai tapasztalatokat és az esztétikai szempontokat egyaránt közvetíti a gyermek számára. Egy-egy élőben vagy képen látott jellegzetes épület formavilága megjelenhet a gyermekek spontán építményeiben is. A kisebbek számára a rakosgatás, az ezzel való alkotás ad örömet, a nagyok egyszerűbbbonyolultabb maketteket készítenek kép vagy emlékezet alapján. 7.4.5. Barkácsolás (báb/játékeszköz készítés, stb.) Fontos, hogy a gyermekek azt a gondolkodásmódot tanulják meg, hogy környezetünkben gyakorlatilag minden felhasználható céljainkhoz, mindez csak fantázia kérdése. Ezáltal fejlődik a gondolkodásuk, a képzeletük, a kézügyességük. Bábok, játékok számtalan variációját barkácsolhatjuk gyermekekkel textilből, papírból, különböző termésekből és természetes anyagokból. Minél tartósabb a játék, annál kedvesebb a gyermek számára. A fejlesztés tartalma Az ábrázolás szervesen beépül a napi játéktevékenységbe. Rögzül az ide kapcsolódó szokás- és szabályrendszer, ezért feladatunk a technikák használatának pontos megtanítása, gyakorlása és ellenőrzése, időről-időre megújítása.

9

2016/2017 nevelési év Éves Munkaterve Fontos szerepet játszik a differenciált fejlesztés. Figyelünk egyéni elképzeléseikre, hagyjuk őket próbálkozni. Később megjelenik a szándékos képalakító tevékenység, ezt segítjük élményeikhez kapcsolódó témákkal, megfelelő technikákkal. Megjelenik az emberábrázolás. Bátran adunk a kezükbe tűt, ollót, kést, miután egyénre szabottan megtanítjuk azok biztonságos kezelését. A nagyobb gyermekek többször alkotnak közös kompozíciót. Egyre több technikai megoldást ismertetünk meg velük. Inspiráljuk őket saját élményeik, a mesék, a kirándulások, az ünnepek eseményeinek megörökítésére. Ajándékokat készítenek szüleiknek, a kisebbeknek, egymásnak. Segítjük őket játékok, bábok, játékkellékek készítésében és abban, hogy önálló elgondolás alapján alakítsák a teret. Ráirányítjuk figyelmüket a környezetükben található tárgyakra, jelenségekre és műalkotásokra.

Csoportbeosztás Csoport

Óvodapedagógusok

Óvodai dajka

Herczeg Beatrix I.

Csillag csoport

Bényei Gergely

Bartók Viktória

Gyereklétszám: s.sz.

kis.cs

közéső

nagy

fiú lány fiú lány fiú lány

Óvodapedagógusi megbeszélések: Havonta 1 alkalommal Nevelőmunkát segítők megbeszélése: Havonta 1 alkalommal

10

2016/2017 nevelési év Éves Munkaterve 3.6 A nevelőtestület megoszlása végzettség szerint Főiskola/Szakvizsga…………………………………………..Herczeg Beatrix Főiskola…………….................................................................Bényei Gergely Dajkaképző/Érettségi……………………………………….... Bartók Viktória 3.7 Munkarend 40 óra ÓVODAVEZETŐ/ÓVODAPEDAGÓGUS ÓVODAPEDAGÓGUS ÓVODAI DAJKA

Délelőtt: 8.00-16.00 Délután: 10.00-18.00 Délelött 8.00-16.00

3.8 Megbízatások, felelősök Gyermekvédelem

Herczeg Beatrix

Leltár felelős

Herczeg Beatrix

Gyermek program szervezése

Szabóné Kormos Mónika

Tisztítószer,selejtezés

Bartók Viktórua

Információ/tájékoztatás/ pályázat figyelés

Szabóné Kormos Mónika

Szülői szervzeti kapcsolattartó

Herczeg Beatrix

Tűzvédelmi felelős

Külső szakember

Egyéni fejlesztés

Csoportvezető óvodapedagógus/logopédus

Faliújság /Szertár

Csoportos óvodapedagógus

Munkavédelmi felelős

Külsős szakember

HACCP dokumentum vezetése, ellenőrzése

Bartók Viktória

Elsősegély nyújtó

Dotzi Mónika

Folyamatos feladatok:  továbbiakban is a KIR munkaügyi nyilvántartás feltöltése, korrigálása  a személyi dossziék korrekt naprakész vezetése  A MT. szerinti maximális próbaidő kitűzése a lejártakor a dolgozó korrekt értékelése  Gyakornok alkalmazása esetén a Gyakornoki Szabályzatban foglaltak szerinti eljárások alkalmazása  Öt évre szóló Továbbképzési terv éves lebontása beiskolázási program összeállítása Tehetséggondozás feladataihoz pedagógiai terv elkészítése Továbbképzési javaslatok, irányok: -

Környezettudatos nevelés-Madár Barát -Zöld Óvodára készülés

-

Mindennapos mozgás

11

2016/2017 nevelési év Éves Munkaterve „Intézményvezetők felkészítése az intézményi önértékeléshez, a tanfelügyeleti

-

ellenőrzéshez és a pedagógus-minősítéshez kapcsolódó intézményvezetői feladatok ellátására” című képzés Intézményen belüli, kerületi és országos szakmai megmérettetés lehetőségei: -

Szakmai előadások, prezentációk, fotó/videó készítése, szakmai publikációk támogatása, ezek megjelenítése a honlapon és a facebook-on

4. ELLENŐRZÉS TERÜLETEI, MÓDSZEREI TERÜLET

MÓDSZER

Tervező munka

Dokumentum elemzés

Szakmai tevékenység a gyakorlatban

Csoportlátogatás, megfigyelés, elemzés

Egyéni képességek fejlesztése

Önértékelések előkészítése

Tehetségek kibontakoztatása Fejlődési

mutatók-visszamaradók

egyéni Statisztika,

fejlesztése

vizsgálatok,

megfigyelések,

beiskolázási arány, neveltségi szint

Kiemelt célok megvalósítása érdekében végzett Visszajelzések, saját tapasztalatok tevékenységek

(szülök-,gyermekek-,kollégák,iskola, stb..)

Külső kapcsolatok alakítása, működtetése

Megfigyelés, tapasztalatcsere

Adminisztrációs tevékenység

Dokumentumok vizsgálata

Pedagógus

teljesítményértékelési

rendszer Dokumentumok

kialakítása

áttekintése,

megbeszélés,

önértékelés

A rendszer célja: - Az intézményi céljaink eredményes megvalósítása - Az emberi erőforrással való optimális gazdálkodás - Tárgyilagos adatok gyűjtése - A kommunikáció-,információ áramlás minőségi bonyolítása - Az egyéni és intézményi stratégiai célok következetes megvalósítása A korrekt és rendszeres ellenőrzési –értékelési gyakorlattal növelni kívánom: - A szakszerű, szabályszerű munkavégzést - Az eredményességet, sikerességet - A megfelelő feladat elosztást - Az elégedettség érzést A folyamatos ellenőrzés területei: 12

2016/2017 nevelési év Éves Munkaterve - Óvodai dajka tevékenysége a csoportban - Higiéniai szabályok betartása - Munkafegyelem - Csoport légköre - Gyermekvédelmi feladatok megvalósítása - Baleset és tűzvédelmi előírások betartása - Ünnepek szervezése, előkészítése, lebonyolítása - Szülőkkel való kapcsolattartás minősége-hatékonysága - Panaszkezelés - Ügyiratkezelés, adatvédelem Tisztasági ellenőrzés Tisztasági ellenőrzést havi rendszerességgel tartunk. A tapasztalatok megbeszélése, valamint a fejlesztési javaslatok megfogalmazására a szemle során - azonnali visszacsatolásként – kerül sor, illetve szükség szerint óvodapedagógusi és dajkai megbeszélést tartunk. A napi, alkalmankénti takarításról az adott helyiségben kifüggesztett lapon (takarítási napló) bejegyzés történik. A tisztasági ellenőrzést végzi: Szabóné Kormos Mónika A tisztasági ellenőrzés kiemelt területe

Időpont

Átfogó szemle épület és udvar bejárás

augusztus

Melegítő konyha

október

Csoportszoba

november

Főbejárat, folyosók, lépcsők

december

Felnőtt mosdók, öltöző

Január

Iroda helyiség,logopédiai szoba,

február

Tornaterem

március

Gyermekmosdó, öltöző

Április

Terasz, udvar

Április

13

2016/2017 nevelési év Éves Munkaterve Szertár, udvari babaház,

Május

Udvar és kazánház

Június

Só szoba

Július

Intézményi bejárás

augusztus

Értékelés rendszere Ellenőrzött terület -Óvoda eszközrendszerének felülvizsgálata Éves munka értékelése, önértékelés Egyéni fejlesztési lap Iskolaérettség

Ellenőrzés módja Ideje Megadott szempontok 2016.09.hó alapján

Felelős Óvodapedagógus fenntartó, óvodavezető

Ismert szempontok 2017.június Óvodavezető, minden alapján munkatárs Gyermeki fejlődés Folyamatos évente két Óvodapedagógus nyomon követése alkalommal Logopédus fejlesztőpedagógus Iskolaérettségi 2017. február Óvodavezető vizsgálat alapján lapok kitöltése

Mérések: -

Orvosi státus vizsgálat havonta Nagycsoportosok grafomotoros mérése (szükség szerint) Iskolaérettségi vizsgálat (Nevelési tanácsadó) indokolt esetben, vagy a szülő külön kérésére Eseti egyéni fejlettség mérése (pl: megrekedt fejlődés esetén)

14

2016/2017 nevelési év Éves Munkaterve 4.1 AZ INTÉZMÉNYVEZETÉS ELLENŐRZŐ ÉS ÉRTÉKELŐ TEVÉKENYSÉGE 4.1.1 A működés törvényessége Ellenőrzés, mérés, értékelés területe

Ideje

Módszere

Eszköze

Érintettek

Az eredmény visszacsatolása

Gazdálkodás - FEUVE szabályzat ismételt felülvizsgálata

december 30.

- Használt nyomtatványok frissítése - Iratok selejtezése, levéltár.

október 1.

- Étkezési befizetések dokumentumainak ellenőrzése

valamennyi ebédbefizetést megelőző napon

március 30.

- Étkezési díj befizetés havonta - Normatíva igényléséhez adatok október 30. egyeztetése - Törzskönyv

- október 1.

- Statisztika

- október 15.

- Jegyző értesítése (nem kerületi - október 15. és tanköteles gyermekek)

- Felvételi, előjegyzési napló

- ellenőrzési nyomvonalak kiegészítése - összehasonlítás

- nyitás: szeptember 1. - lezárás: augusztus. 31.

- dokumentumok

- szóbeli értékelés - megerősítés

- adminisztrátor - óvodapedagógus - nyomtatványok - jegyzőkönyv

- dokumentum elemzése - egyeztetés - összehasonlítás

- adminisztrátor

- adminisztrátor

- dokumentum- mulasztási napló elemzés Tanügyigazgatás - áttekintés - törzskönyv - frissítés - KIR program - dokumentumelemzés - összehasonlítás - nyomtatvány - egyeztetés - tervezés - dokumentumelemzés

- intézményvezető

- felvételi és előjegyzési napló

- Szóbeli visszacsatolás

- megerősítés - szükség szerint módosítás

- adminisztrátor - óvodapedagógus - adminisztrátor - intézményvezető - adminisztrátor - gyermekvédelmi felelős - intézményvezető

- megerősítés - egyeztetés - módosítás


15

2016/2017 nevelési év Éves Munkaterve - Nyilvánosságra hozatal

Ellenőrzés, mérés, értékelés területe

- Óvodai szakvélemény

- Tankötelesek beiskolázása

- Továbbképzési terv - Felvételi és mulasztási napló - Létszámjelentés

- törvény szerinti dokumentumok

- október 1

Ideje

Módszere

- március 30. - Pedagógiai Szakszolgálat: január - iskolai beíratás április - március 15. - belső ellenőrzés terve szerint - statisztikai adatszolgáltatás - szükség szerint

Eszköze

- nyomtatvány

- nyomtatvány

- igényfelmérés

- táblázat - felvételi és mulasztási napló - nyomtatvány


Érintettek

- intézményvezető - adminisztrátor - gyermekvédelmi felelős - Pedagógiai Szakszolgálat - óvodapedagógus - intézményvezető


- iskolai felvételek visszaigazolása

-adminisztrátor - adminisztrátor

Belső szabályzók - Helyi Pedagógiai Program - mérés - interjú - önértékelés

Elégedettségi mutatók - Szervezeti és Működési Szabályzat - Házirend - Munkavédelmi Szabályzat - Tűzvédelmi Szabályzat - HACCP

- aktuális módosítás, kiegészítés

Kapcsolódó dokumentumok - oktatás - oktatás

- Intézményvezető -óvodapedagógus - munka- és tűzvédelmi felelős

- megerősítés - módosítás a hibák felmérése után - továbbfejlesztés - kiegészítés

16


4.1.2 A működés feltételei Ellenőrzés, mérés, értékelés területe

Ideje

- HPP eszközlista - Bejárás, munkavédelmi szemle - augusztus - szükség szerint - tisztasági - Biztonságos környezet ellenőrzés megteremtése - beszámoló megbeszéléseken, értekezleteken

Módszere

- felmérés - frissítés

Eszköze

Résztvevők

Eszköz, felszerelés - kötelező eszköz és - óvodapedagógus felszerelés jegyzék Fizikai környezet

- felmérés - megfigyelés

- megfigyelési szempont lista


- beszerzések csoport havi ellátmányból

- intézményvezető - óvodapedagógus - óvodai dajka - külsős kertész - külsős karbantartó

- megerősítés - javítás tervezése az esetleges hibák feltárása után

- intézményvezető - adminisztrátor

- megerősítés - módosítás

Személyi - Munkaügyi dokumentáció ellenőrzése - Személyi anyagok - Munkaköri leírások - Minősítés, önértékelés

- áttekintés - egyeztetés - frissítés - módosítás

- kapcsolódó dokumentumok

17

2016/2017 nevelési év Éves Munkaterve 4.1.3 A nevelés folyamata Ellenőrzés, mérés, értékelés területe

Ideje

- Nevelési folyamatok - Fejlesztési tartalmak

- bemutatókon, szakmai összejöveteleken, - HPP fejlesztési tartalmai és és a havi tevékenységformái kiemelt programban jelzett feladatok és szempontok szerint időpontokban Ellenőrzés, mérés, értékelés területe

- Csoportnapló

- Beszoktatás

Ideje

- szeptember 1. - csoportellenőrzések - minden hónap végén - félév - évvége - október 15.

- december - Gyermekek fejlettségi állapota - június

- Gyermekvédelmi feladatok

- szeptember - február - június

Módszere

- megfigyelés - megbeszélés - értékelés - önértékelés Módszere

- dokumentumelemzés

- megfigyelés - dokumentumelemzés - dokumentumelemzés - megfigyelés - megbeszélés - értékelés, önértékelés - dokumentumelemzés - értékelés - beszélgetés

Eszköze

- értékelési szempontok - értékelő lapok Eszköze

- csoportnapló

Résztvevők

- intézményvezető -óvodapedagógus

Résztvevők



- csoportnapló


- személyiséglapok

- óvodapedagógus - logopédus -fejlesztő pedagósus

- adatlapok - munkatervi feladatok


- mérőlapok eredményei - partneri eredményességmérés eredménye - féléves és éves értékelés

- értékelés, önértékelés eredményei - megerősítés - egyeztetés - javítás

- intézményvezető - gyermekvédelmi felelős - intézményvezető

18

2016/2017 nevelési év Éves Munkaterve 4.1.4 Szolgáltatások – alap, ill. a szülők igényeire alapozott Ellenőrzés, mérés, értékelés területe

Ideje

Módszere

- Gyermekétkeztetés

- naponta - szúrópróbaszerűen - probléma esetén

- megfigyelés

- Tehetséggondozás

- novembertől májusig

- megbeszélés csoportlátogatás - megfigyelés

Eszköze

- ételek - heti étrend

Egyéni mérőlapon

Résztvevők

- konyhai dolgozók - dajkák - intézményvezető -óvodapedagógus


- megerősítés - egyeztetés - megerősítés - eredményei

4.1.5 A szervezet működése Ellenőrzés, mérés, értékelés területe

Ideje

Módszer

Eszköz

Résztvevők


Vezetés - Gazdasági

- Pedagógus

- Nem pedagógus

- Gyermekek - Szülők - Pedagógusok

- tapasztalatok alapján - éves értékelés

- munkaterv szerint - naponta - értékelés, önértékelés után

- igény és elégedettség

- önértékelés - beszámoló Munkatársak feladatai - csoport- megfigyelés dokumentáció - beszélgetés - munkaköri leírás - beszámoltatás - értékelés, - értékelés, - önreflexió önértékelés - munkaköri leírás teljesítmény- értékelés értékelés - önreflexió Belső kapcsolatok - beszélgetés - megfigyelés, - megfigyelés beszélgetés interjú -megbeszélésen


- vezetői pályázatban - éves munkatervben - folyamatszabályo-zásokban

- óvodapedagógusok - intézményvezető

- megerősítés - egyeztetés - esetleges hibák javítása


- fenntartó - intézményvezető

- intézkedés szükség esetén, -dicséret,

19

2016/2017 nevelési év Éves Munkaterve értékelés - fogadóórákon -szülői értekezleteken Külső kapcsolatok

- Nem pedagógus dolgozók

- Fenntartó

- folyamatos

- Iskolák,bölcsöde ,családi napközi

- nyílt napok

- beszélgetés - közös programok

- megbeszélés -programterv készítés -plakát

-elmarasztalás, hiányosságok pótlása

-fentartó képviselője -intézményvezető -bölcsödei gyermeknevelő -családi napközi képviselője -tanítónő

- igény szerint - eredményesség a programok látogatottsága - szülői értekezletek

Ellenőrzés Ellenőrzött terület

Ellenőrzés módja

Tervező munka

Dokumentumok megnyitása, áttekintése- folyamatos

Ideje

Felelős óvodavezető

elemzés Egyéni fejlesztés megvalósítása

Megfigyelések, egyéni

folyamatos

Beszélgetések, fejlesztési tervek

óvodapedagógus logopédus fejlesztőpedagógus

ELLENŐRZÉSEK

CSOPORT

A mindennapi élet szervezése azon belül:tehetségek Megfigyelések ápolása,

kibontakoztatása,

a

RENDJE csoportban

délelőtt- folyamatos

szokások-szabályok délutáni időszakban

óvodavezető óvodapedagógus

alakítása,életkori sajátosság érvényesítése A környezeti nevelés mint kiemelt fejlesztési-nevelési terület Szakszerű adminisztráció

Dokumentum elemzés

negyedévenként

óvodavezető

20

2016/2017 nevelési év Éves Munkaterve 5. Szülői Szervezet A szülői házzal meglévő aktív, támogató kapcsolatot még szorosabbra kívánjuk fűzni. Az óvoda, mint a nevelés második legfontosabb színtere (a család után) csak a családokkal együtt, a családi nevelés értékeire támaszkodva, azt erősítve érheti el betölteni kívánt szerepét. Arra törekszünk, hogy ebben a rohanó világban a partnerkapcsolat alapja a kölcsönös őszinteség, bizalom, és segítőkészség legyen. A Szülői Szervezetet két tag képviseli, az információáramlást az Interneten és Facebook-on is biztosítjuk. A Szülői Szervezet e-mail levelező rendszere nagy segítség az információk áramlásában. Az óvoda mindennapi életében is aktív segítő munkát vállalnak: 

nyílt napok programjainak szervezésében,



ünnepek szervezésében,



véleményezési jog



partner napokon



projekt napokon

A Szülői Szervezet elnöke: Dr. Balog Zsófia Tagjai: Választmányi tagok

Csoport Dr. Balog Zsófia Csillag csoport

Varga Szabó Andrea

21

2016/2017 nevelési év Éves Munkaterve 5. GYERMEKVÉDELEM Gyermekvédelmi felelős: Herczeg Beatrix Fogadóóra: Egyéni elbírálás alapjánGyermekvédelmi tevékenységünket a Gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997.évi XXXI. Törvény, valamint a nemzeti köznevelésről szóló 2011. Évi CXC. Törvény és annak végrehajtási rendeletei határozzák meg.

Céljaink:  A prevenció, a gyermekek hátrányos helyzetének csökkentése, a veszélyeztetettség kialakulásának megelőzése, illetve szükség szerint segítségnyújtás, valamint együttműködés a különböző intézményekkel és szakemberekkel.  Kiemelten a családok tiszteletben tartása, a családi nevelés erősítése a rászorulók körében.  Szoros kapcsolat kialakítása a közvetlenül, vagy látens módon segítséget kérő családokkal.  Esélyegyenlőség biztosítása  Tehetséggonsozás  Figyelembe vesszük: 

A sajátos nevelést igénylő gyermekekkel kapcsolatos jogszabályi alapelveket.



A differenciált fejlesztés lehetőségeit a hátrányos helyzetű és az etnikai kisebbséghez tartozó gyermekek számára.



A tehetséggondozást

6. GYERMEKPROGRAMOK A tervezett programjainkat és azok időpontját az éves kalendárium tartalmazza. Az idei évben a vizuális tevékenység kap hangsúlyt mindennapjainkba. Egyéb programjainkat az éves kalendáriumunk tartalmazza. 7. AZ ÓVODA ÜGYVITELI FELADATAI Folyamatosan figyelemmel kísérjük az új ill. a megváltozott törvényeket, rendelkezéseket. Felülvizsgáljuk dokumentumainkat: -Munkavédelmi szabályzat -Továbbképzési terv -SZMSZ felülvizsgálata -Alapító okirat -Helyi óvodai program Személyzeti munka feladatai: -Munkaköri leírások áttekintése, korrigálása

22

2016/2017 nevelési év Éves Munkaterve -Átsorolás előkészítése -Személyi anyagok napra kész vezetése Tanügyi feladatok: -Óvodai előjegyzés előkészítése -Iskolaérettségi vizsgálat, beiskolázás lebonyolítása -Tankötelezettekről illetékes kerületi jegyzőnek értesítése Gazdálkodási feladatok: -2016.évi költségvetési tervezet felhasználása -2017.évi költségvetés előkészítése -felújítási,karbantartási munkák tervezése,előkészítése,egyeztetés a fentartóval -minimál eszköznorma figyelembevételével a nevelőmunkát segítő játék és egyéb eszközök beszerzése -munkaruha juttatás az évközben alkalmazott kollegák részére -beszerzés megrongálódás-elhasználódás alapján -selejtezés Éves beszerzések: -szakmai eszközök,fejlesztő játékok beszerzése az eszköznorma alapján -szakkönyvek folyamatos bővítése -óvoda logojával ellátott pólók beszerzése igény szerint

23

2016/2017 nevelési év Éves Munkaterve NEVELŐTESTÜLETI FELADATOK

SZEPTEMBER

KÖZÖS PROGRAMOK SZÜLŐI SZERVEZET

GYERMEKVÉDELEM

INTÉZMÉNYI ELLENŐRZÉSEK

PED. ÉRTEKEZLETEK

Szülői értekezekezlet: 2016.09.07. - az év feladatainak ismertetése, elfogadása, munkaterv készítése - egyéni problémák megbeszélése Felelős: Herczeg Beatrix Takarítás Világnapjának szervezésének megbeszélése, lebonyolításban segítségnyújtás IX. 19. Mihály napi vásár IX: 28. (Nyilt Nap)

Anyakönyvi kivonatok Konzultáció a csoportos óvodapedagógussal gyermekek személyiség lapjának kitöltése Tanköteles, óvodaköteles gyermekek névsorának összeállítása. Kiemelt figyelmet igénylő gyermekek feltérképezése, feladategyeztetés, folyamatos nyomon követés Kapcsolatfelvétel Pedagógiai Szakszolgálattal, KLIK-kel az SNI gyermekek tekintetében Logopédiai szűrések, logopédiai ellátás tervezése Októberi statisztika előkészítése

- Éves nevelési terv ellenőrzése Felelős: Óvodavezető - Pedagógiai dokumentáció ellenőrzése - csoportnapló - mulasztási napló - személyiség lap - heti rend, napirend Felelős: Óvodavezető

-Különös közzétételi lista elkészítése - Szülői értekezlet megszervezése, lebonyolítása - Delfino Pedagógiai program ismertetése -Házirend tudomásulvétele - Napirend, heti rend felolvasása - Szülői Szervezet tagjainak megválasztása - csoport életével kapcsolatos nevelési tervek felolvasása - Óvodapedagógus megbeszélése havi egy alkalommal - Technikai dolgozók megbeszélése havonta egyszer

Felelelős: Szabóné Kormos Mónika

- KIR nyilvántartás feltöltése Felelős: Herczeg Beatrix

24

2016/2017 nevelési év Éves Munkaterve ELŐTESTÜLETI FELADATOK KÖZÖS PROGRAMOK SZÜLŐI SZERVEZET

Szülői szervezet értesítése előzetes megbeszélés a programokról : Állatok Világnapjáról -segítésgnyújtás a szervezésben X.3.

GYERMEKVÉDELEM

- Kiscsoportos és az újonnan érkezett gyermekek megfigyelése, beszoktatás tapasztalatai - az esetleges lemaradások felmérése a logopédussal közösen

Szüreti Mulatság X.19 Földünkért világnap X.21. Hallowen X.28. Felelelős: Szabóné Kormos Mónika

- Tanulási nehézséggel, magatartás zavarral, és beilleszkedési nehézségekkel küzdő gyermekek feltérképezése, vizsgálatuk kezdeményezése a Pedagógiai Szakszolgálatnál

OKTÓBER INTÉZMÉNYI ELLENŐRZÉSEK

PED. ÉRTEKEZLETEK

- Beszoktatás ellenőrzése ,a gyakorlatban Felelős: Herczeg Beatrix

- Az új gyerekek beszoktatásának és annak tapasztalatainak megbeszélése

- Csoportnapló dokumentáció és ellenőrzése

- Óvodapedagógusok megbeszélése havi egy alkalommal

Felelős: Herczeg Beatrix

-Tecnikai dolgozók megbeszélése havi egyszer

- Csoportellenőrzések - dajkai feladatok ellenőrzése Felelős: Herczeg Beatrix Felelős: Herczeg Beatrix

- Személyiséglapok adatainak kitöltése, ellenőrzése Felelős: Óvodavezető

25

2016/2017 nevelési év Éves Munkaterve NEVELŐTESTÜLETI FELADATOK KÖZÖS PROGRAMOK SZÜLŐI SZERVEZET

- Fotózás XI. 9. - Márton Nap XI:11. -November 16. Intézményen kívüli program -Adventi játszóház XI.30. Felelelős: Szabóné Kormos Mónika

GYERMEKVÉDELEM

- A hátrányos helyzetű, sérült, vagy problémás gyerekek megfigyelése, feljegyzés a személyiséglapra - egyéni fejlesztési tervek ellenőrzése Felelős: Óvodapedagógus Logopédus Fejlesztőpedagógus - konzultáció a fejlesztőpedagógussal - Tanköteles korú gyermekek szakszolgálati szűrővizsgálatának előkészítése, elemzése Felelős: Óvodapedagógus

NOVEMBER INTÉZMÉNYI ELLENŐRZÉSEK

- Délelőtti tevékenységek megvalósulásának ellenőrzése Felelős: Herczeg Beatrix - HACCP dokumentáció ellenőrzése - Térítési díjak és ebédbefizetés ellenőrzése Felelős: Szabóné Kormos Mónika

PED. ÉRTEKEZLETEK

- Nevelői értekezlet Téma: - DIFFERENCIÁLÁS LEHETŐSÉGEI A tapasztalatszerzési / ismeretszerzési – tanulási folyamatban Előadó: Bényei Gergely - 2016/17os nevelési év második félévének előkészítése - Nyílt Napok előkészítése - foglalkozások megbeszélése - vázlatok megírása - megfigyelési szempontok kidolgozása - Óvodapedagógusok megbeszélése havi egy alkalommal - Technikai dolgozók megbeszélése Felelős: Óvodavezető

26


NEVELŐTESTÜLETI FELADATOK

KÖZÖS PROGRAMOK SZÜLŐI SZERVEZET

GYERMEKVÉDELEM

A decemberi szervezési feladatok megbeszélése. - Konzultáció a logopédussal aés a Szülők értesítése az e-mail listán keresztűl. fejlesztő pedegógussal gyermekek fejlődéséről Nyilt nap szervezése - Feljegyzés készítése Mikulás XII.6. - Igény esetén fogadóóra Luca nap XII.13. Felelős: Herczeg Beatrix Karácsony délután a szülőkkel XII. 20. Felelelős: Szabóné Kormos Mónika

DECEMBER

INTÉZMÉNYI ELLENŐRZÉSEK

- Ünnepi műsorok ellenőrzése – Mikulás, Karácsony

PED. ÉRTEKEZLETEK

Szülői értekezelet: Téma:

Felelős: Herczeg Beatrix - Az első félév értékelése -Beszoktatás - Dajkai feladatok elvégzése Felelős: Szabóné Kormos Mónika

- Decemberi programok egyeztetése előkészítése, műsorterv leadása ,ajándék-terv leadása - Óvodapedagógus megbeszélése havi egy alkalommal - Technikai dolgozó megbeszélése Felelős: Óvodavezető

27


NEVELŐTESTÜLETI FELADATOK KÖZÖS PROGRAMOK SZÜLŐI SZERVEZET -Megbeszlés során tájékozódás a szülői elégedettségről a Szülői Szervezet vezetőjétőjével.Az első félév tapsztalatainak elemzése. -Iskolaérettségi szülői értekezelet szervezése Január 9. Hószobor készítése szülőkkel Január 17. Intézményen belüli program

GYERMEKVÉDELEM - Iskolaérettségi vizsgálatok figyelemmel kísérése - Konzultálás a Pedagógiai Szakszolgálattal az odairányított gyermekek vizsgálatainak tapasztalatairól - Egyéni mérőlapok (személyiséglapok) ellenőrzése Felelős: Herczeg Beatrix


JANUÁR INTÉZMÉNYI ELLENŐRZÉSEK - Iskolaérettségi vizsgálatok figyelemmel kísérése a gyermekvédelmi felelőssel – Pedagógiai szakszolgálattal kapcsolat felvétel Felelős: Herczeg Beatrix Képességfejlesztés megvalósulása a napirendben Felelős: Heczeg Beatrix

PED. ÉRTEKEZLETEK - Féléves pedagógiai értékelés ellenőrzése a csoport naplóbasn Felelős: Herczeg Beatrix - Óvodapedagógusok megbeszélése havi egy alkalommal Felelős:Herczeg Beatrix - Technikai dolgozók megbeszélése Felelős: Herczeg Beatrix

Szabadságolási terv elkészítése Felelős: óvodavezető Felelelős: Szabóné Kormos Mónika

28


NEVELŐTESTÜLETI FELADATOK KÖZÖS PROGRAMOK SZÜLŐI SZERVEZET A Nyilt Nap közös szervezése : Progrma összeállítása a Szülői Szervezettel Bölcsödével és a Családi Napközivel kooperációban. Február 14. Valentin nap Farsang II.15. (Nyilt nap) Felelős: Szabóné Kormos Mónika

GYERMEKVÉDELEM

FEBRUÁR INTÉZMÉNYI ELLENŐRZÉSEK

- Fogadóóra az iskolába menő gyermek szüleinek

- Féléves pedagógiai munka értékelése - csoportnapló Felelős: Herczeg Beatrix - hiányzási napló Felelős: Herczeg Beatrix - Személyiséglapok ellenőrzése, a Képességfejlesztés felmerült problémák megvalósulása a napirendben nyilvántartása, fejlesztés érdekében tett intézkedések Felelős: óvodavezető ellenőrzése -Óvodapedagógus gyakorlati Konzultáció a szakszolgálattal az munkájának ellenőrzése , iskolaérettségi vizsgálaton részt napirendi tevékenységek a vevő gyermekek vizsgálati csoportban tapasztalatairól -Óvodai dajka munkájának Felelős: Herczeg Beatrix ellenőrzése - Az óvodapedagógusok és a gyermekvédelmi felelős együttműködésének értékelése

PED. ÉRTEKEZLETEK Iskolaérettségi szülői értekezlet - előadás az iskolaérettség kritériumairóla - Óvodapedagógus megbeszélése havi egy alkalommal - Technikai dolgozók megbeszélése Felelős: Herczeg Beatrix


29


NEVELŐTESTÜLETI FELADATOK KÖZÖS PROGRAMOK SZÜLŐI SZERVEZET -Nemzeti Ünnep Március 15. ünnepség megszervezése III.14. -program és zenekar szervezése – „Víz Világnapja” (Nyílt nap) III.22. Felelelős: Szabóné Kormos Mónika

GYERMEKVÉDELEM

MÁRCIUS INTÉZMÉNYI ELLENŐRZÉSEK

PED. ÉRTEKEZLETEK

- Esetlegesen felmerülő problémák megbeszélése

- Március 15.-i ünnepély előkészületeinek ellenőrzése-

- Óvodapedagógusok megbeszélése havi egy alkalommal

- Személyiséglapok folyamatos ellenőrzése

Felelős: Óvodapedagógus

Nevelői értekezlet

Továbbképzési terv felülvizsgálata, éves beiskolázási terv összeállítása III.10.

-Pedagógus minősítés előmenetélenk rendszere

- SNI-s gyermekek II. félévi fejlesztési tervének ellenőrzése Felelős: óvodavezető/ fejlesztő pedagogues


(Herczeg Beatrix előadás) - Szervezési feladatok ,aktualítások - Technikai dolgozók megbeszélése Felelős: Herczeg Beatrix

30


NEVELŐTESTÜLETI FELADATOK KÖZÖS PROGRAMOK SZÜLŐI SZERVEZET

Fotózás IV. 12. Húsvéti játszóház IV. 10. Lolcsolkodás, nyuszi érkezés IV. 14. Föld Napja: IV.26. - palánták, virágföld vásárlása - szülői segítség megszervezése - zöldségek, gyümölcsök behozatala Közös szervezés szülői szervezettel Felelelős: Szabóné Kormos Mónika,

GYERMEKVÉDELEM - Óvodai szakvélemények illetve felmentések kiadása az iskolába menő, illetve még egy évet maradó gyermekek ,nyomon követés

ÁPRILIS INTÉZMÉNYI ELLENŐRZÉSEK

PED. ÉRTEKEZLETEK

_ Minősítések előkésítése

-Közzétételi lista átvizsgálása

- Nyilt nap Húsvéti Játszóház napjának ellenőrzése

- Nevelőtestület megbeszélése – szabadon választott téma - Óvodapedagógusok megbeszélése havi egy alkalommal - Technikai dolgozók megbeszélése HACCP

Felelős: Óvodapedagógus Képességfejlesztés megvalósulása a napirendben Felelős: óvodavezető

31


NEVELŐTESTÜLETI FELADATOK KÖZÖS PROGRAMOK SZÜLŐI SZERVEZET -Anyák Napi ünnepség V.4. -Madarak és fák napja V.10.

GYERMEKVÉDELEM - A felmerült problémák, eredmények megbeszélése

MÁJUS INTÉZMÉNYI ELLENŐRZÉSEK - Új gyermekek beíratása: adatok felvétele, tájékozató kiadása

-Jelválasztó nap az óvodában V. 17. - Gyermek Nap V. 26. Felelelős: Szabóné Kormos Mónika

- előkészületeinek ellenőrzése Felelős: Óvodapedagógusok

PED. ÉRTEKEZLETEK - Szülői értekezlet Téma: -beszámoló a csoportok fejlődéséről, a csoport éves értékelésse - tavaszi ünnepek előkészítése, időpontok egyeztetése

- Évzáró műsor összeállítás Felelős: Herczeg Beatrix

- Nyári óvodai élet szervezési feladatai - Óvodapedagógusok megbeszélése havi egy alkalommal - Technikai dolgozók megbeszélése

32

2016/2017 nevelési év Éves Munkaterve NEVELŐTESTÜLETI FELADATOK KÖZÖS PROGRAMOK SZÜLŐI SZERVEZET -Apák napja VI.7. -Delfino nap Évzáró és Ballagás előkészítése, megbeszélése, szülők tájékoztatása VI. 22.


GYERMEKVÉDELEM - Az év során felmerült problémák, eredmények megbeszélése - A gyermekvédelmi munka értékelése

JÚNIUS, JÚLIUS, AUGUSZTUS INTÉZMÉNYI ELLENŐRZÉSEK

PED. ÉRTEKEZLETEK

- Évzáró és Ballagás előkészítése, megbeszélése

- Tanévzáró nevelői értekezlet Téma :

Felelős: óvodavezető

- 2016-17-ös tanév zárása, értékelése

- Év végi dokumentáció ellenőrzése Felelős: óvodavezető - Munkatársak munkájának értékelése

- csoport éves tervének értékelése - munkatársak egyéni értékelése - nyári ütemterv, beosztás, megbeszélése - következő év feladatainak meghatározása - gyermekvédelmi munka értékelése - Évnyitó értekezlet megszervezése, levezetése - éves munkaterv összeállítása, elfogadása - munkatársi értekezlet - tűzvédelmi és munkavédelmi oktatás - SZMSZ ismertetése. - egészségügyi könyvek ellenőrzése -továbbtanulás, továbbképzés

33


2015-2016 Csillag AUGUSZTUS H

K

Sze

Cs

P

OKTÓBER

SZEPTEMBER Szo

V

1

2

H

K Sze Cs

P

Szo

V

1

2

3

4

5

6

H

K

Sze

NOVEMBER

Cs

P

Szo

V

1

2

3

4

H

K

Sze

Cs

P

Szo

V 1

3

4

5

6

7

8

9

7

8

9

10

11

12

13

5

6

7

8

9

10

11

2

3

4

5

6

7

8

10

11

12

13

14

15

16

14

15

16

17

18

19

20

12

13

14

15

16

17

18

9

10

11

12

13

14

15

17

18

19

20

21

22

23

21

22

23

24

25

26

27

19

20

21

22

23

24

25

16

17

18

19

20

21

22

24

25

26

27

26

29

30

28

29

30

26

27

28

29

30

31

23

24

25

26

27

28

29

31

30

DECEMBER H

JANUÁR

K

Sze

Cs

P

Szo

V

H

K Sze Cs

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

4

5

6

14

15

16

17

18

19

20

11

12

21

22

23

24

25

26

27

18

19

28

29

30

31

25

26

H

K

Sze

Cs

P

Szo

V

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

4

5

6

14

15

16

17

18

19

20

11

12

21

22

23

24

25

26

27

18

28

29

30

31

25

Szo

V

H

K

Sze

Cs

P

Szo

1

2

3

1

2

3

4

5

6

7

7

8

9

10

8

9

10

11

12

13

14

13

14

15

16

17

15

16

17

18

19

20

21

20

21

22

23

24

22

23

24

25

26

27

28

27

28

29

30

31

29

P

Szo

V

H

K

Sze

Cs

P

Szo

V

1

2

3

7

8

9

10

2

3

4

5

6

7

8

13

14

15

16

17

9

10

11

12

13

14

15

19

20

21

22

23

24

16

17

18

19

20

21

22

26

27

28

29

30

23

24

25

26

27

28

29

30

31

V

MÁRCIUS

ÁPRILIS H

K Sze Cs

JÚNIUS H

K

FEBRUÁR

P

MÁJUS 1

JÚLIUS

Sze

Cs

P

Szo

V

1

2

3

4

5

H

K Sze Cs

V

AUGUSZTUS

P

Szo

V

H

K

Sze

Cs

P

Szo

1

2

3

1

2

3

4

5

6

7

6

7

8

9

10

11

12

4

5

6

7

8

9

10

8

9

10

11

12

13

14

13

14

15

16

17

18

19

11

12

13

14

15

16

17

15

16

17

18

19

20

21

20

21

22

23

24

25

26

18

19

20

21

22

23

24

22

23

24

25

26

27

28

27

28

29

30

25

26

27

28

29

30

31

29

30

31

Aug.31. : Szülői értekezlet

Febr.12. : Valentin nap

Szept.17.

: Takarítás

Febr.17. : Farsang (Nyílt nap)

Szept.23.

: Mihály napi vásár (Nyílt nap)

M árc.1,8,22,29.

Szept.30.

: Intézményen kívüli program

M árc.5. : Intézményünk zárva tart

világnapja

: Sport nap

Okt.1. : Állatok Világnapja (állatok érkezése az intézménybe)

M árc.11. : Márc.15. ünneplése meghívott zenekarral

Okt.6, 13,20,27.

M árc.14,15.

: Sport nap

: Intézményünk zárva tart

Okt.16 : Szüreti Mulatság

M árc.17. : Nyílt nap a víz világnapja alkalmából (délelőtt)

Okt.21. : Földünkért világnap

M árc.24. : Húsvéti játszóház

Okt. 23. : Intézményünk zárva tart

M árc.25. : Locsolkodás, nyuszi érkezése

Okt.28. : Halloween

M árc.28. : Húsvét hétfő, intézményünk zárva tart

Nov.3,10,17,24.

Ápr.5,12,19,26.

: Sport nap

: Sport nap

Nov.4. : Fotózás

Ápr.6. : Fotózás

Nov.5. : Iskolatáskás nap

Ápr.7. : Intézményen kívüli program

Nov.12. : Márton Nap (Lámpás felvonulás a szülőkkel)

Ápr.20. : Föld napja ( virág ültetés)

Nov.19. : Intézményen kívüli program

M áj.5. : Anyák Napja

Nov. 25.

: Adventi Játszóház

M áj.3,10,24,31.

Dec.1,8.

: Sport nap

M áj.11. : Madarak és Fák Napja

: Sport nap

Dec.4. : Mikulás, Nyílt nap az intézményben délután

M áj.13. : Jelválasztó nap az óvodában

Dec.11.

: Luca nap

M áj.16. : Pünkösd, intézményünk zárva tart

Dec.12.

: Intézményünk zárva tart

M áj.27. : Gyermeknap

Dec.17.

: Karácsonyi műsor

Jún.2. : Apák napja

Dec.21. - Jan.3.

: Téli szünet, intézményünk zárva tart

Jún.7,14,21.

Jan.5,12,19,26.

: Sport nap

Jún.16. : Delfino Nap +Ballagás

: Sport nap

Jan.7. : Hószobor készítése közösen a szülőkkel

Jún.27-Aug.5.

Jan.14. : Intézményen kívüli program

Jún.27-Aug.28.

: Nyári nyitva tartás (17.00-ig)

Febr.2,9,16,23.

Aug.8.-Aug.24.

: Nyári szünet, intézményünk zárva tart

: Sport nap

: Nyári tábor

34


Minden nap mosolygós nevelőmunkát kívánok! Budapest, 2016.augusztus 31. ……………………………………………… Herczeg Beatrix Intézményvezető/ Óvodavezető

35


Érvényességi rendelkezések A 2016/2017. nevelési év munkatervét a nevelőtestület 2016. augusztus 31-én nyilvános szavazással egyhangúan elfogadta. A dokumentum jellege: nyilvános Érvényessége: 2016. szeptember 1. – 2017. augusztus 31. ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK Minden munkatársunk köteles megismerni és betartani a nem dohányzók védelméről szóló rendelkezéseket. Tudomásul venni, betartani és betartatni, hogy az óvoda dohányzásmentes terület. Az óvoda minden munkatársa köteles baleset és munkavédelmi oktatáson részt venni, az ott hallottakat betartani, A gyermekek életkori sajátosságait figyelembe véve az óvosapedagógus köteles ismereteni a balesetek megelőzésére, elkerülésére vonatkozó szokásokat szabályokat.

36


LEGITIMÁCIÓS ZÁRADÉK Jelen munkatervet a nevelőtestület véleményezte az abban foglaltakkal egyetért. A nevelési évre meghatározott feladatok mindenki számára nézve kötelezőek és azok számon kérhetőek. Intézményvezető:

…..………………………………… Óvodaveztő

Nevelőtestület elfogadta: ……………………………………. Óvodapedagógus

Fenntartó az éves munkaterveben foglaltakkal egyetértett: ………………………………………. Szabóné Kormos Mónika

Szülői szervezet megismerte, véleményezte: ...……………………………………

Szülői Szervezet Elnöke

37

2016/2017 nevelési év Éves Munkaterve Jegyzőkönyvek, jelenléti ívek: nevelőtestület, szülő, fenntartó

38

2017 nevelési év szeptember augusztus 31

Recommend Documents