DELFINO ÓVODA 1116 BUDAPEST KŐVIRÁG SOR 135. OM:201972
2015/2016 nevelési év 2015. szeptember 1 – 2016. augusztus 31 Munkaterve Készítette:
Herczeg Beatrix Intézményvezető/óvodavezető
Ez az éves munkaterv 34 azaz harmincnégy számozott oldalt tartalmaz.
1
TARTALOMJEGYZÉK 1. A MUNKATERV JOGSZABÁLYI HÁTTERE 2. A NEVELÉSI ÉV RENDJE 3. KIEMELT FELADATAINK 3.1. Tevékenységközpontú program 3.2. Tehetséggondozás 3.3. Egyéni fejlesztés 3.4. A 2015/16 év kiemelt feladata 3.5. Csoportbeosztás 3.6. Nevelőtestület megoszlása végzettség szerint 3.7. Munkarend 3.8. Megbízatások, felelősök 4. ELLENŐRZÉS TERÜLETEI, MÓDSZEREI 5. GYERMEKVÉDELEM 6. GYERMEKPROGRAMOK 7. AZ ÓVODA ÜGYVITELI FELADATAI 8. Ellenőrzési terv 9. Kalendárium 2016 csillag csoport
2
1. A MUNKATERV JOGSZABÁLYI HÁTTERE 1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről
3
229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 363/2012. (XII. 17.) Korm. rendelet az Óvodai nevelés országos alapprogramjáról 17/2013. (III. 1.) EMMI rendelet a nemzetiség óvodai nevelésének irányelve és a nemzetiség iskolai oktatásának irányelve kiadásáról 2/2005. (III. 1.) OM rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról 1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról1 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről 48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelet a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról, a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről 2014. évi C. törvény Magyarország 2015. évi központi költségvetéséről 2015. évi C. törvény Magyarország 2016. évi központi költségvetéséről 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet a 2015/2016. tanév rendjéről 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben részt vevők juttatásairól és kedvezményeiről
1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról 2012. évi I. törvény a munka törvénykönyvéről
2. A NEVELÉSI ÉV RENDJE Első nap: 2015. szeptember 01. Utolsó nap: 2016. augusztus 31. Nyitva tartás: Hétfőtől- péntekig 800 – 1800
4
Nyári nyitvatartás: Hétfőtől- péntekig 800 – 1700 Az óvoda nyári zárásának tervezett időpontja 2016. augusztus 8. – augusztus 24. Nyitás: 2016. augusztus 25. 3. KIEMELT FELADATAINK 3.1 DELFINO pedagógiai program
A DELFINO pedagógiai program munkájában a továbbra is kiemelt feladatként szerepel, ezért ebben a tanévben is biztosítani fogjuk gyermekeink számára a sokoldalú fejlesztést és a tanulást, az alábbi lehetőségekkel:
mindennapos testedzést – változatos mozgásformákkal és testnevelési játékokkal;
a természeti adottságok előtérbe helyezését (levegő, napfény, víz). A játszóudvar mozgáslehetőségeit maximálisan kihasználva igyekszünk minél többet tartózkodni a szabad levegőn, és biztosítjuk a változatos játéktevékenységeket;
a só szobában történő képességfejlesztő tevékenységekkel, mese-vers foglalkozásokkal a légzőszervi megbetegedések megelőzésére;
az egészséges táplálkozás fontossága érdekében naponta friss gyümölcs és zöldség fogyasztását.
interaktív tábla-iskolaelőkészítő foglalkozással
sportolási lehetőséggel: prevenciós torna, és mindennapos testmozgás és testnevelés
3.2 Tehetséggondozás A 2015/2016-os tanévben a Delfino Pedagógiai Programban foglaltaknak megfelelően tovább folytatjuk tehetséggondozó munkánkat. Kis létszámú csoportunkban külön foglalkozások keretében fejlesztjük azokat a gyermekeket, akik valamilyen művészeti területen kiemelkedő képességűek, tehetségesek. A tehetséggondozás területeit befolyásolja az óvodapedagógusok képességei, érdeklődésük, irányultságuk, illetve a gyermekek és a szülők igényei. 5
Ennek megfelelően az idei nevelési évben terveink szerint a zenei nevelésre és a kézműves foglalkozásokra
kívánunk
nagy
hangsúlyt
fektetni
a
tehetséggondozás
terén.
3.3 Egyéni fejlesztés A tehetséggondozás mellett az egyéni képességekre épülő fejlesztésre is nagy hangsúlyt fektetünk, melynek eredményeit a speciális egyéni mérőlapokon rögzítjük. Fejlesztő munkánkat nagymértékben segíti fejlesztő pedagógusunk és logopédusunk, akik helyi programunkhoz alkalmazkodva, korcsoportonkénti felméréssel, egyéni fejlesztés során nyújtanak segítséget az óvodapedagógusoknak. Az egyéni fejlődéshez, prevenciós tevékenységekhez, felmérésekhez, kiértékeléshez útmutatást nyújtanak az óvodapedagógusok számára. Folyamatos visszamérésekkel nyomon követhető a gyermekek fejlődése, és a rászoruló gyermekek egyéni, vagy mikro csoportos fejlesztése.
3.4 2015/2016 tanév fő feladata: a külső világ tevékeny megismerése Ebben az évben célünk, hogy a DELFINO ÓVODA megkapja a zöld óvada címet, ezért is választottuk fő feladatunknak a külső világ tevékeny megismerését. A környezet megismerésére nevelés elősegíti azt, hogy a gyerekek a közvetlen és tágabb természeti, társadalmi környezetéről olyan tapasztalatokat szerezzenek, amelyek életkoruknak megfelelő, biztonságos eligazodáshoz, tájékozódáshoz, a környezettel való aktív kapcsolat tevékeny kialakításához nélkülözhetetlenek. A gyermek a környezetétől szerzett ismereteit játékában felhasználja, átéli, folyamatosan
6
gyakorolja, egyéb tevékenységeiben alkalmazza. A nevelési terület tartalma minden, a gyermek környezetétől származó élményre, tapasztalatra, ismeretre kiterjed. Életformára, környezettudatos, természetbarát magatartásra magával a mindennapi élettel tudunk nevelni. A közvetlen élményeken, megtapasztalásokon alapuló tevékenység hatására fejlődik majd a gyerekek érzékenysége és alapozódik meg a természettel együtt élni tudó és a környezetet védő ember szokása. A környezet megismerésének négy területét különböztetjük meg. -társadalmi és természeti környezet megismerése, -környezetalakítás, -környezetvédelem -környezetünk formai és mennyiségi viszonyai E területek a gyermekek tapasztalatszerzésének irányításától elválaszthatatlanok, komplexen kezelendők. Célunk: • A természeti és épített környezet megismertetésével, sokszínű tapasztalathoz juttatás, készségek, képességek alakítása. • Természetet szerető, védő emberi értékek alakítása, környezettudatos viselkedés megalapozása. A jövő környezetét a jelen óvodásai fogják alapvetően meghatározni, átrendezni - ehhez megfelelő indíttatást kell, hogy kapjanak. A külső világ tevékeny megismeréséből adódó óvónői feladatok: • Az új ismereteket a gyermekek spontán érdeklődésére, érzelmeire, megismerési gyára építi, illetve tapasztalataira támaszkodik. • A meglevő ismereteket elmélyíti, rendszerezi. • Változatos tevékenységeket biztosít felfedezésre, megismerésre. • Témaválasztásnál figyelembe veszi a lakóhelyünk sajátosságait. • Ünnepek és hagyományőrzés formájában közvetíti az egyetemes nemzeti kultúra értékeit. • Megtanítja felfedezni környezetünk szépségét, harmóniáját. Megismerteti lakóhelyünket, értékeinket. • Környezetük alakításába, ápolásába a gyermekeket is tevékenyen bevonja. • Látogatásokat szervez különböző munkahelyekre (tűzoltóság, rendőrség, kereskedelem, 7
egészségügy, parkgondozás vagy egyéb szülői munkahely) • Megláttatja az összefüggéseket, ok-okozati viszonyokat. • Megismerteti a környezetvédelem alapjait: a föld, a levegő, a víz, a növény- és állatvilág, valamint tájvédelem meghatározó szerepét. • Környezetbarát szokásokat alapoz: takarékoskodás a vízzel, árammal, papírral, illetve hulladékkezelés, szelektálás. • Növények, állatok fejlődéséről, gondozásáról, védelméről, hasznáról ismereteket nyújt. • Sétákat, kisebb túrákat, kirándulásokat szervez, ahol az élővilág, életközösségek megismertetésére motivál, észreveteti a legapróbb növényt, rovart, meghallatja a madarak hangját, más álatok neszeit. • Gyűjteti a természet kincseit (kavicsok, magok, levelek, fakérgek, csigaházak, tollak, kőzetdarabok). • A helyes közlekedés szabályait megismerteti és gyakoroltatja. • Szem előtt tartja a közlekedésre nevelés fontos szempontjait, a helyes viselkedést közlekedési morál megalapozását (udvariasság, idős emberek megsegítése stb.). • Változatos tevékenységeken keresztül megtapasztaltatja a napszakok, évszakok változását. A természet szépségét és állandó kőrforgását. • Tapasztalatot gyűjtet az orvos, a védőnő, a betegellátás feladatairól, gyógyszerek használatáról, balesetvédelemről. • Megtanítja a gyermekekkel testrészeiket megnevezni, ismerni és gyakorolni a tisztálkodást valamint érzékszerveik nevét, funkcióit, védelmét • Megismerteti a hazai táj szépségét, a természetvédelem fontosságát ezzel is alapozza szülőföldünk szeretetét • Elősegíti a gyermekek önálló véleményalkotását, döntési képességeinek fejlődését. • Mindennapjait, cselekedetit áthatja a környezettudatos magatartás, amit az óvodában dolgozó és a gyermekeket körülvevő többi felnőttől is megkövetel. A fejlődés várható eredménye óvodáskor végére: • Tudja, hol lakik, mi a pontos címe • Tudja saját és szülei nevét. • Ismeri szülei foglalkozását. • Tudja óvodánk nevét. • Ismeri a bemutatkozás szabályait. • Különbséget tud tenni évszakok között. • Tisztában van az évszakoknak megfelelő időjárási jelenségekkel.
8
• Ismeri a napszakokat. • Rendelkezik elemi közlekedési ismeretekkel. • Ismeri, szereti és óvja településünk természeti értékeit. • Csoportosítani tudja a járműveket, az szerint, hogy hol közlekednek. • Közvetlen környezetét ismeri, eligazodik benne, tisztában van a saját maga körüli teendőkkel. • Ismer a növény- és állatvilág gyűjtőfogalmához tartozó pár növényt és állatot. • Ismeri a növényápolás és állatgondozás egyszerűbb feladatait. • Ismeri az őt körülvevő és a tágabb környezetében levők munkáját. Ismer néhány foglalkozási ágat. • Kialakulóban vannak azok a magatartásformák, szokások, amelyek a természeti és társadalmi környezet megbecsüléséhez, megóvásához szükségesek.
Csoportbeosztás Óvodapedagógusok
Csoport
Óvodai dajka
Herczeg Beatrix I.
Csillag csoport
Bényei Gergely
Bartók Viktória
Óvodapedagógusi megbeszélések: Kéthetente Nevelőmunkát segítők megbeszélése: Havonta 1 alkalommal 3.6 A nevelőtestület megoszlása végzettség szerint Főiskola/Szakvizsga…………………………………………..Herczeg Beatrix Főiskola…………….................................................................Bényei Gergely Dajkaképző/Érettségi……………………………………….... Bartók Viktória 9
3.7 Munkarend 40 óra ÓVODAVEZETŐ/ÓVODAPEDAGÓGUS ÓVODAPEDAGÓGUS ÓVODAI DAJKA
Délelőtt: 8.00-16.00 Délután: 10.00-18.00 Délelött 8.00-16.00
3.8 Megbízatások, felelősök Gyermekvédelem
Herczeg Beatrix
Leltár felelős
Herczeg Beatrix
Gyermek program szervezése
Szabóné Kormos Mónika
Tisztítószer,selejtezés
Bartók Viktórua
Információ/tájékoztatás/ pályázat figyelés
Szabóné Kormos Mónika
Szülői szervzeti kapcsolattartó
Herczeg Beatrix
Tűzvédelmi felelős
Külső szakember
Egyéni fejlesztés
Csoportvezető óvodapedagógus/logopédus
Faliújság /Szertár
Csoportos óvodapedagógus
Munkavédelmi felelős
Külsős szakember
HACCP dokumentum vezetése, ellenőrzése
Bartók Viktória
Elsősegély nyújtó
Dotzi Mónika
Folyamatos feladatok: továbbiakban is a KIR munkaügyi nyilvántartás feltöltése, korrigálása a személyi dossziék korrekt naprakész vezetése A MT. szerinti maximális próbaidő kitűzése a lejártakor a dolgozó korrekt értékelése Gyakornok alkalmazása esetén a Gyakornoki Szabályzatban foglaltak szerinti eljárások alkalmazása Öt évre szóló beiskolázási program összeállítása- éves lebontása Tehetséggondozás feladataihoz óvodapedagógusok képzése Továbbképzési javaslatok, irányok: -
Környezettudatos nevelés-Madár Barát Óvoda-Zöld Óvodára készülés
-
Mindennapos testmozgás
-
„Intézményvezetők felkészítése az intézményi önértékeléshez, a tanfelügyeleti
ellenőrzéshez és a pedagógus-minősítéshez kapcsolódó intézményvezetői feladatok ellátására” című képzés Intézményen belüli, kerületi és országos szakmai megmérettetés lehetőségei: -
Szakmai előadások, prezentációk, fotó/videó készítése, szakmai publikációk támogatása, ezek megjelenítése a honlapon és a facebook-on 10
4. ELLENŐRZÉS TERÜLETEI, MÓDSZEREI TERÜLET
MÓDSZER
Tervező munka
Dokumentum elemzés
Szakmai tevékenység a gyakorlatban
Csoportlátogatás, megfigyelés, elemzés
Egyéni képességek fejlesztése
Önértékelések előkészítése
Tehetségek kibontakoztatása Fejlődési
mutatók-visszamaradók
egyéni Statisztika,
fejlesztése
vizsgálatok,
megfigyelések,
beiskolázási arány, neveltségi szint
Kiemelt célok megvalósítása érdekében végzett Visszajelzések, saját tapasztalatok tevékenységek
(szülök-,gyermekek-,kollégák,iskola, stb..)
Külső kapcsolatok alakítása, működtetése
Megfigyelés, tapasztalatcsere
Adminisztrációs tevékenység
Dokumentumok vizsgálata
Pedagógus
teljesítményértékelési
rendszer Dokumentumok
kialakítása
áttekintése,
megbeszélés,
önértékelés
A rendszer célja: - Az intézményi céljaink eredményes megvalósítása - Az emberi erőforrással való optimális gazdálkodás - Tárgyilagos adatok gyűjtése - A kommunikáció-,információ áramlás minőségi bonyolítása - Az egyéni és intézményi stratégiai célok következetes megvalósítása A korrekt és rendszeres ellenőrzési –értékelési gyakorlattal növelni kívánom: - A szakszerű, szabályszerű munkavégzést - Az eredményességet, sikerességet - A megfelelő feladat elosztást - Az elégedettség érzést A folyamatos ellenőrzés területei: - Óvodai dajka tevékenysége a csoportban - Higiéniai szabályok betartása - Munkafegyelem - Csoport légköre
11
- Gyermekvédelmi feladatok megvalósítása - Baleset és tűzvédelmi előírások betartása - Ünnepek szervezése, előkészítése, lebonyolítása - Szülőkkel való kapcsolattartás minősége-hatékonysága - Panaszkezelés - Ügyiratkezelés, adatvédelem Tisztasági ellenőrzés Tisztasági ellenőrzést havi rendszerességgel tartunk. A tapasztalatok megbeszélése, valamint a fejlesztési javaslatok megfogalmazására a szemle során - azonnali visszacsatolásként – kerül sor, illetve szükség szerint óvodapedagógusi és dajkai megbeszélést tartunk. A napi, alkalmankénti takarításról az adott helyiségben kifüggesztett lapon (takarítási napló) bejegyzés történik. A tisztasági ellenőrzést végzi: Szabóné Kormos Mónika A tisztasági ellenőrzés kiemelt területe
Időpont
Átfogó szemle épület és udvar bejárás
augusztus
Melegítő konyha
október
Csoportszoba
november
Főbejárat, folyosók, lépcsők
december
Felnőtt mosdók, öltöző
január
Iroda helyiség,logopédiai szoba,
február
Tornaterem
március
Gyermekmosdó, öltöző
április
Terasz, udvar
április
Szertár, udvari babaház,
május
Udvar és kazánház
június
Só szoba
július
12
Intézményi bejárás
augusztus
Értékelés rendszere Ellenőrzött terület -Óvoda eszközrendszerének felülvizsgálata Éves munka értékelése, önértékelés Egyéni fejlesztési lap Iskolaérettség
Ellenőrzés módja Ideje Megadott szempontok 2015.09.hó alapján
Felelős Óvodapedagógus fenntartó, óvodavezető
Ismert szempontok 2016.június Óvodavezető, minden alapján munkatárs Gyermeki fejlődés Folyamatos évente két Óvodapedagógus nyomon követése alkalommal Logopédus fejlesztőpedagógus Iskolaérettségi 2016. február Óvodavezető vizsgálat alapján lapok kitöltése
Mérések: -
Orvosi státus vizsgálat havonta Nagycsoportosok grafomotoros mérése (szükség szerint) Iskolaérettségi vizsgálat (Nevelési tanácsadó) indokolt esetben, vagy a szülő külön kérésére Eseti egyéni fejlettség mérése (pl: megrekedt fejlődés esetén)
13
4.1 AZ INTÉZMÉNYVEZETÉS ELLENŐRZŐ ÉS ÉRTÉKELŐ TEVÉKENYSÉGE 4.1.1 A működés törvényessége Ellenőrzés, mérés, értékelés területe
Ideje
Módszere
Eszköze
Érintettek
Az eredmény visszacsatolása
Gazdálkodás - FEUVE szabályzat ismételt felülvizsgálata
december 30.
- Használt nyomtatványok frissítése - Iratok selejtezése, levéltár.
október 1.
- Étkezési befizetések dokumentumainak ellenőrzése
valamennyi ebédbefizetést megelőző napon
- ellenőrzési nyomvonalak kiegészítése - összehasonlítás
március 30.
- Étkezési díj befizetés havonta - Normatíva igényléséhez adatok október 30. egyeztetése - Törzskönyv
- október 1.
- Statisztika
- október 15.
- Jegyző értesítése (nem kerületi - október 15. és tanköteles gyermekek)
- Felvételi, előjegyzési napló
- nyitás: szeptember 1. - lezárás: augusztus. 31.
- Nyilvánosságra hozatal
- október 1
- dokumentumok
- szóbeli értékelés - megerősítés
- adminisztrátor - óvodapedagógus - nyomtatványok - jegyzőkönyv
- dokumentum elemzése - egyeztetés - összehasonlítás
- adminisztrátor
- adminisztrátor
- dokumentum- mulasztási napló elemzés Tanügyigazgatás - áttekintés - törzskönyv - frissítés - KIR program - dokumentumelemzés - összehasonlítás - nyomtatvány - egyeztetés - tervezés - dokumentumelemzés
- intézményvezető
- Szóbeli visszacsatolás
- megerősítés - szükség szerint módosítás
- adminisztrátor - óvodapedagógus - adminisztrátor - intézményvezető - adminisztrátor - gyermekvédelmi felelős - intézményvezető
- felvételi és előjegyzési napló
- intézményvezető
- törvény szerinti dokumentumok
- intézményvezető
- megerősítés - egyeztetés - módosítás
14
Ellenőrzés, mérés, értékelés területe
- Óvodai szakvélemény
- Tankötelesek beiskolázása
- Továbbképzési terv - Felvételi és mulasztási napló - Létszámjelentés
Ideje
Módszere
- március 30. - Pedagógiai Szakszolgálat: január - iskolai beíratás április - március 15. - belső ellenőrzés terve szerint - statisztikai adatszolgáltatás - szükség szerint
Eszköze
- nyomtatvány
- nyomtatvány
- igényfelmérés
- táblázat - felvételi és mulasztási napló - nyomtatvány
Érintettek
- intézményvezető - adminisztrátor - gyermekvédelmi felelős - Pedagógiai Szakszolgálat - óvodapedagógus - intézményvezető
Az eredmény visszacsatolása
- iskolai felvételek visszaigazolása
-adminisztrátor - adminisztrátor
Belső szabályzók - Helyi Pedagógiai Program - mérés - interjú - önértékelés
Elégedettségi mutatók - Szervezeti és Működési Szabályzat - Házirend - Munkavédelmi Szabályzat - Tűzvédelmi Szabályzat - HACCP
- aktuális módosítás, kiegészítés
Kapcsolódó dokumentumok - oktatás - oktatás
- Intézményvezető -óvodapedagógus - munka- és tűzvédelmi felelős
- megerősítés - módosítás a hibák felmérése után - továbbfejlesztés - kiegészítés
15
4.1.2 A működés feltételei Ellenőrzés, mérés, értékelés területe
Ideje
- HPP eszközlista - Bejárás, munkavédelmi szemle - augusztus - szükség szerint - tisztasági - Biztonságos környezet ellenőrzés megteremtése - beszámoló megbeszéléseken, értekezleteken
Módszere
- felmérés - frissítés
Eszköze
Résztvevők
Eszköz, felszerelés - kötelező eszköz és - óvodapedagógus felszerelés jegyzék Fizikai környezet
- felmérés - megfigyelés
- megfigyelési szempont lista
Az eredmény visszacsatolása
- beszerzések csoport havi ellátmányból
- intézményvezető - óvodapedagógus - óvodai dajka - külsős kertész - külsős karbantartó
- megerősítés - javítás tervezése az esetleges hibák feltárása után
- intézményvezető - adminisztrátor
- megerősítés - módosítás
Személyi - Munkaügyi dokumentáció ellenőrzése - Személyi anyagok - Munkaköri leírások - Minősítés, önértékelés
- áttekintés - egyeztetés - frissítés - módosítás
- kapcsolódó dokumentumok
16
4.1.3 A nevelés folyamata Ellenőrzés, mérés, értékelés területe
Ideje
- Nevelési folyamatok - Fejlesztési tartalmak
- bemutatókon, szakmai összejöveteleken, - HPP fejlesztési tartalmai és és a havi tevékenységformái kiemelt programban jelzett feladatok és szempontok szerint időpontokban Ellenőrzés, mérés, értékelés területe
- Csoportnapló
- Beszoktatás
Ideje
- szeptember 1. - csoportellenőrzések - minden hónap végén - félév - évvége - október 15.
- december - Gyermekek fejlettségi állapota - június
- Gyermekvédelmi feladatok
- szeptember - február - június
Módszere
- megfigyelés - megbeszélés - értékelés - önértékelés Módszere
- dokumentumelemzés
- megfigyelés - dokumentumelemzés - dokumentumelemzés - megfigyelés - megbeszélés - értékelés, önértékelés - dokumentumelemzés - értékelés - beszélgetés
Eszköze
- értékelési szempontok - értékelő lapok Eszköze
- csoportnapló
Résztvevők
- intézményvezető -óvodapedagógus
Résztvevők
- mérőlapok eredményei - partneri eredményességmérés eredménye - féléves és éves értékelés Az eredmény visszacsatolása
- intézményvezető
- csoportnapló
- intézményvezető
- személyiséglapok
- óvodapedagógus - logopédus -fejlesztő pedagósus
- adatlapok - munkatervi feladatok
Az eredmény visszacsatolása
- értékelés, önértékelés eredményei - megerősítés - egyeztetés - javítás
- intézményvezető - gyermekvédelmi felelős - intézményvezető
17
4.1.4 Szolgáltatások – alap, ill. a szülők igényeire alapozott Ellenőrzés, mérés, értékelés területe
Ideje
Módszere
- Gyermekétkeztetés
- naponta - szúrópróbaszerűen - probléma esetén
- megfigyelés
- Tehetséggondozás
- novembertől májusig
- megbeszélés csoportlátogatás - megfigyelés
Eszköze
- ételek - heti étrend
Egyéni mérőlapon
Résztvevők
- konyhai dolgozók - dajkák - intézményvezető -óvodapedagógus
Az eredmény visszacsatolása
- megerősítés - egyeztetés - megerősítés - eredményei
4.1.5 A szervezet működése Ellenőrzés, mérés, értékelés területe
Ideje
Módszer
Eszköz
Résztvevők
Az eredmény visszacsatolása
Vezetés - Gazdasági
- Pedagógus
- Nem pedagógus
- Gyermekek - Szülők - Pedagógusok
- tapasztalatok alapján - éves értékelés
- munkaterv szerint - naponta - értékelés, önértékelés után
- igény és elégedettség
- önértékelés - beszámoló Munkatársak feladatai - csoport- megfigyelés dokumentáció - beszélgetés - munkaköri leírás - beszámoltatás - értékelés, - értékelés, - önreflexió önértékelés - munkaköri leírás (teljesítmény- értékelés értékelés - önreflexió Belső kapcsolatok - beszélgetés - megfigyelés, - megfigyelés beszélgetés interjú -megbeszélésen
- intézményvezető
- vezetői pályázatban - éves munkatervben - folyamatszabályo-zásokban
- óvodapedagógusok - intézményvezető
- megerősítés - egyeztetés - esetleges hibák javítása
- intézményvezető
- fenntartó - intézményvezető
- intézkedés szükség esetén, -dicséret,
18
értékelés - fogadóórákon -szülői értekezleteken Külső kapcsolatok
- Nem pedagógus dolgozók
- Fenntartó
- folyamatos
- Iskolák,bölcsöde ,családi napközi
- nyílt napok
- beszélgetés - közös programok
- megbeszélés -programterv készítés -plakát
-elmarasztalás, hiányosságok pótlása
-fentartó képviselője -intézményvezető -bölcsödei gyermeknevelő -családi napközi képviselője -tanítónő
- igény szerint - eredményesség a programok látogatottsága - szülői értekezletek
Ellenőrzés Ellenőrzött terület
Ellenőrzés módja
Tervező munka
Dokumentumok megnyitása, áttekintése- folyamatos
Ideje
Felelős óvodavezető
elemzés Egyéni fejlesztés megvalósítása
Megfigyelések, egyéni
folyamatos
Beszélgetések, fejlesztési tervek
óvodapedagógus logopédus fejlesztőpedagógus
ELLENŐRZÉSEK
CSOPORT
A mindennapi élet szervezése azon belül:tehetségek Megfigyelések ápolása,
kibontakoztatása,
a
RENDJE csoportban
délelőtt- folyamatos
szokások-szabályok délutáni időszakban
óvodavezető óvodapedagógus
alakítása,életkori sajátosság érvényesítése A környezeti nevelés mint kiemelt fejlesztési-nevelési terület Szakszerű adminisztráció
Dokumentum elemzés
negyedévenként
óvodavezető
19
5. Szülői Szervezet A szülői házzal meglévő aktív, támogató kapcsolatot még szorosabbra kívánjuk fűzni. Az óvoda, mint a nevelés második legfontosabb színtere (a család után) csak a családokkal együtt, a családi nevelés értékeire támaszkodva, azt erősítve érheti el betölteni kívánt szerepét. Arra törekszünk, hogy ebben a rohanó világban a partnerkapcsolat alapja a kölcsönös őszinteség, bizalom, és segítőkészség legyen. Tervezzük a Delfino Szülői Fórum életre keltését, ahol aktuális kérdések megvitatására kerülne elsődlegesen sor, illetve a kihelyezett ötletláda segítségével szülők is javasolhatnak témát. Terveink szerint a fórum első időpontja a januári hónapra esik. Témajavaslat: Az iskolaérettség A Szülői Szervezetet két tag képviseli, az információáramlást az Interneten és Facebook-on is biztosítjuk. A Szülői Szervezet e-mail levelező rendszere nagy segítség az információk áramlásában. Az óvoda mindennapi életében is aktív segítő munkát vállalnak:
nyílt napok programjainak szervezésében,
ünnepek szervezésében,
véleményezési jog
partner napokon
projekt napokon
A Szülői Szervezet elnöke: Dr. Balog Zsófia Tagjai: Választmányi tagok
Csoport Dr. Balog Zsófia Csillag csoport
Varga Szabó Andrea
20
5. GYERMEKVÉDELEM Gyermekvédelmi felelős: Herczeg Beatrix Fogadóóra: Egyéni elbírálás alapjánGyermekvédelmi tevékenységünket a Gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997.évi XXXI. Törvény, valamint a nemzeti köznevelésről szóló 2011. Évi CXC. Törvény és annak végrehajtási rendeletei határozzák meg.
Céljaink:
A prevenció, a gyermekek hátrányos helyzetének csökkentése, a veszélyeztetettség kialakulásának megelőzése, illetve szükség szerint segítségnyújtás, valamint együttműködés a különböző intézményekkel és szakemberekkel.
Kiemelten a családok tiszteletben tartása, a családi nevelés erősítése a rászorulók körében.
Szoros kapcsolat kialakítása a közvetlenül, vagy látens módon segítséget kérő családokkal.
Esélyegyenlőség biztosítása
Tehetséggonsozás
Figyelembe vesszük:
A sajátos nevelést igénylő gyermekekkel kapcsolatos jogszabályi alapelveket.
A differenciált fejlesztés lehetőségeit a hátrányos helyzetű és az etnikai kisebbséghez tartozó gyermekek számára.
A tehetséggondozást 6. GYERMEKPROGRAMOK A tervezett programjainkat és azok időpontját az éves kalendárium tartalmazza. Az idei évben a környezettudatos nevelés, mivel készülünk a Zöld Óvodai cím elnyerésére. Egyéb programjainkat az éves kalendáriumunk tartalmazza. 7. AZ ÓVODA ÜGYVITELI FELADATAI Folyamatosan figyelemmel kísérjük az új ill. a megváltozott törvényeket, rendelkezéseket. Felülvizsgáljuk dokumentumainkat: -Munkavédelmi szabályzat -Továbbképzési terv -SZMSZ felülvizsgálata -Alapító okirat -Helyi óvodai program Személyzeti munka feladatai: -Munkaköri leírások áttekintése, korrigálása -Átsorolás előkészítése -Személyi anyagok napra kész vezetése
21
Tanügyi feladatok: -Óvodai előjegyzés előkészítése -Iskolaérettségi vizsgálat,beiskolázás lebonyolítása -Tankötelezettekről illetékes kerületi jegyzőnek értesítése Gazdálkodási feladatok: -2015.évi költségvetési tervezet felhasználása -2016.évi költségvetés előkészítése -felújítási,karbantartási munkák tervezése,előkészítése,egyeztetés a fentartóval -minimál eszköznorma figyelembevételével a nevelőmunkát segítő játék és egyéb eszközök beszerzése -munkaruha juttatás az évközben alkalmazott kollegák részére -beszerzés megrongálódás-elhasználódás alapján -selejtezés Éves beszerzések: - egyenpóló beszerzése -szakmai eszközök,fejlesztő játékok beszerzése az eszköznorma alapján -szakkönyvek folyamatos bővítése -óvoda logojával ellátott pólók beszerzése igény szerint
22
NEVELŐTESTÜLETI FELADATOK
SZEPTEMBER
KÖZÖS PROGRAMOK SZÜLŐI SZERVEZET
GYERMEKVÉDELEM
INTÉZMÉNYI ELLENŐRZÉSEK
Szülői értekezekezlet: 2014.09.01 - az év feladatainak ismertetése, elfogadása, munkaterv készítése - egyéni problémák megbeszélése Felelős: Herczeg Beatrix Takarítás Világnapjának szervezésének megbeszélése, lebonyolításban segítségnyújtás IX. 17. Mihály napi vásár IX: 23. (Nyilt Nap)
Anyakönyvi kivonatok Konzultáció a csoportos óvodapedagógussal gyermekek személyiség lapjának kitöltése Tanköteles, óvodaköteles gyermekek névsorának összeállítása. Kiemelt figyelmet igénylő gyermekek feltérképezése, feladategyeztetés, folyamatos nyomon követés Kapcsolatfelvétel Pedagógiai Szakszolgálattal, KLIK-kel az SNI gyermekek tekintetében Logopédiai szűrések, logopédiai ellátás tervezése Októberi statisztika előkészítése
- Éves nevelési terv ellenőrzése Felelős: Óvodavezető - Pedagógiai dokumentáció ellenőrzése - csoportnapló - mulasztási napló - személyiség lap - heti rend, napirend Felelős: Óvodavezető
Felelelős: Szabóné Kormos Mónika
- KIR nyilvántartás feltöltése Felelős: Herczeg Beatrix
PED. ÉRTEKEZLETEK
-Különös közzétételi lista elkészítése - Szülői értekezlet megszervezése, lebonyolítása - Delfino Pedagógiai program ismertetése -Házirend tudomásulvétele - Napirend, heti rend felolvasása - Szülői Szervezet tagjainak megválasztása - csoport életével kapcsolatos nevelési tervek felolvasása - Óvodapedagógus megbeszélése két hetente - Technikai dolgozók megbeszélése havonta egyszer
23
ELŐTESTÜLETI FELADATOK KÖZÖS PROGRAMOK SZÜLŐI SZERVEZET
Szülői szervezet értesítése előzetes megbeszélés a programokról : Állatok Világnapjáról -segítésgnyújtás a szervezésben X.1.
GYERMEKVÉDELEM
Felelelős: Szabóné Kormos Mónika
INTÉZMÉNYI ELLENŐRZÉSEK
- Kiscsoportos és az újonnan érkezett gyermekek megfigyelése, beszoktatás tapasztalatai
- Beszoktatás ellenőrzése ,a gyakrlatban
- az esetleges lemaradások felmérése a logopédussal közösen
- Csoportnapló dokumentáció és ellenőrzése
- Tanulási nehézséggel, magatartás zavarral, és beilleszkedési nehézségekkel küzdő gyermekek feltérképezése, vizsgálatuk kezdeményezése a Pedagógiai Szakszolgálatnál
Felelős: Herczeg Beatrix
Szüreti Mulatság X.16. Hallowen X.28.
OKTÓBER
Felelős: Herczeg Beatrix
PED. ÉRTEKEZLETEK
- Az új gyerekek beszoktatásának és annak tapasztalatainak megbeszélése - Óvodapedagógusok megbeszélése kéthetente
-Tecnikai dolgozók megbeszélése havi - Csoportellenőrzések - dajkai feladatok egyszer ellenőrzése Felelős: Herczeg Beatrix Felelős: Herczeg Beatrix
- Személyiséglapok adatainak kitöltése, ellenőrzése Felelős: Óvodavezető
24
NEVELŐTESTÜLETI FELADATOK KÖZÖS PROGRAMOK SZÜLŐI SZERVEZET
- Fotózás XI. 4. -Iskolatáska nap XI. 5. - Márton Nap XI:12. -November 17. Intézményen kívüli program -Adventi játszóház XI:25 Felelelős: Szabóné Kormos Mónika
GYERMEKVÉDELEM
- A hátrányos helyzetű, sérült, vagy problémás gyerekek megfigyelése, feljegyzés a személyiséglapra - egyéni fejlesztési tervek ellenőrzése Felelős: Óvodapedagógus Logopédus Fejlesztőpedagógus - konzultáció a fejlesztőpedagógussal - Tanköteles korú gyermekek szakszolgálati szűrővizsgálatának előkészítése, elemzése Felelős: Óvodapedagógus
NOVEMBER INTÉZMÉNYI ELLENŐRZÉSEK
- Délelőtti tevékenységek megvalósulásának ellenőrzése Felelős: Herczeg Beatrix - HACCP dokumentáció ellenőrzése - Térítési díjak ésebédbefizetés ellenőrzése Felelős: Szabóné Kormos Mónika
PED. ÉRTEKEZLETEK
- Nevelői értekezlet Téma: - Zöld Óvoda (Pályázat) Előadó: Bényei Gergely - 2015/16os nevelési év második félévének előkészítése - Nyílt Napok előkészítése - foglalkozások megbeszélése - vázlatok megírása - megfigyelési szempontok kidolgozása - Óvodapedagógusok megbeszélése kéthetente - Technikai dolgozók megbeszélése Felelős: Óvodavezető
25
NEVELŐTESTÜLETI FELADATOK
KÖZÖS PROGRAMOK SZÜLŐI SZERVEZET
GYERMEKVÉDELEM
A decemberi szervezési feladatok megbeszélése. - Konzultáció a logopédussal aés a Szülők értesítése az e-mail listán keresztűl. fejlesztő pedegógussal gyermekek fejlődéséről Nyilt nap szervezése - Feljegyzés készítése Mikulás XII.4 - Igény esetén fogadóóra Luca nap XII: 11. Felelős: Herczeg Beatrix Karácsony délután a szülőkkel XII. 17. Felelelős: Szabóné Kormos Mónika
DECEMBER
INTÉZMÉNYI ELLENŐRZÉSEK
- Ünnepi műsorok ellenőrzése – Mikulás, Karácsony Felelős: Herczeg Beatrix
PED. ÉRTEKEZLETEK
Szülői értekezelet: Téma: - Az első félév értékelése -Beszoktatás
- Dajkai feladatok elvégzése Felelős: Szabóné Kormos Mónika
- Decemberi programok egyeztetése előkészítése, műsorterv leadása ,ajándék-terv leadása - Óvodapedagógus megbeszélése kéthetente - Technikai dolgozó megbeszélése Felelős: Óvodavezető
26
NEVELŐTESTÜLETI FELADATOK KÖZÖS PROGRAMOK SZÜLŐI SZERVEZET -Megbeszlés során tájékozódás a szülői elégedettségről a Szülői Szervezet vezetőjétőjével.Az első félév tapsztalatainak elemzése. -Iskolaérettségi szülői értekezelet szervezése Január 7. Hószobor készítése szülőkkel Január 12. Intézményen kívüli program
GYERMEKVÉDELEM - Iskolaérettségi vizsgálatok figyelemmel kísérése - Konzultálás a Pedagógiai Szakszolgálattal az odairányított gyermekek vizsgálatainak tapasztalatairól - Egyéni mérőlapok (személyiséglapok) ellenőrzése Felelős: Herczeg Beatrix
Felelelős: Szabóné Kormos Mónika
JANUÁR INTÉZMÉNYI ELLENŐRZÉSEK - Iskolaérettségi vizsgálatok figyelemmel kísérése a gyermekvédelmi felelőssel – Pedagógiai szakszolgálattal kapcsolat felvétel Felelős: Herczeg Beatrix Képességfejlesztés megvalósulása a napirendben Felelős: Heczeg Beatrix
PED. ÉRTEKEZLETEK - Féléves pedagógiai értékelés ellenőrzése a csoport naplóbasn Felelős: Herczeg Beatrix - Óvodapedagógusok megbeszélése kéthetente Felelős:Herczeg Beatrix - Technikai dolgozók megbeszélése Felelős: Herczeg Beatrix
Szabadságolási terv elkészítése Felelős: óvodavezető Felelelős: Szabóné Kormos Mónika
27
NEVELŐTESTÜLETI FELADATOK KÖZÖS PROGRAMOK SZÜLŐI SZERVEZET A Nyilt Nap közös szervezése : Progrma összeállítása a Szülői Szervezettel Bölcsödével és a Családi Napközivel kooperációban. Február 12. Valentin nap Farsang II.17. (Nyilt nap) Felelős: Szabóné Kormos Mónika
GYERMEKVÉDELEM
FEBRUÁR INTÉZMÉNYI ELLENŐRZÉSEK
- Fogadóóra az iskolába menő gyermek szüleinek
- Féléves pedagógiai munka értékelése - csoportnapló Felelős: Herczeg Beatrix - hiányzási napló Felelős: Herczeg Beatrix - Személyiséglapok ellenőrzése, a Képességfejlesztés felmerült problémák megvalósulása a napirendben nyilvántartása, fejlesztés érdekében tett intézkedések Felelős: óvodavezető ellenőrzése -Óvodapedagógus gyakorlati Konzultáció a szakszolgálattal az munkájának ellenőrzése , iskolaérettségi vizsgálaton részt napirendi tevékenységek a vevő gyermekek vizsgálati csoportban tapasztalatairól -Óvodai dajka munkájának Felelős: Herczeg Beatrix ellenőrzése - Az óvodapedagógusok és a gyermekvédelmi felelős együttműködésének értékelése
PED. ÉRTEKEZLETEK Iskolaérettségi szülői értekezlet - előadás az iskolaérettség kritériumairóla - Óvodapedagógus megbeszélése kéthetente - Technikai dolgozók megbeszélése Felelős: Herczeg Beatrix
Felelős: Herczeg Beatrix
28
NEVELŐTESTÜLETI FELADATOK KÖZÖS PROGRAMOK SZÜLŐI SZERVEZET -Nemzeti Ünnep Március 15. ünnepség megszervezése III.11. -program és zenekar szervezése – „Víz Világnapja” (Nyílt nap) III.17. Húsvéti játszóház III: 24. Lolcsolkodás, nyuszi érkezés III. 25. Felelelős: Szabóné Kormos Mónika
GYERMEKVÉDELEM
MÁRCIUS INTÉZMÉNYI ELLENŐRZÉSEK
PED. ÉRTEKEZLETEK
- Esetlegesen felmerülő problémák megbeszélése
- Március 15.-i ünnepély előkészületeinek ellenőrzése-
- Óvodapedagógusok megbeszélése kéthetente
- Személyiséglapok folyamatos ellenőrzése
- Nyilt nap Húsvéti Játszóház napjának ellenőrzése IV.2
Nevelői értekezlet
- SNI-s gyermekek II. félévi fejlesztési tervének ellenőrzése
Felelős: Óvodapedagógus
Felelős: óvodavezető/ fejlesztő pedagogues
Továbbképzési terv felülvizsgálata, éves beiskolázási terv összeállítása III.10. Felelős: Herczeg Beatrix
-Pedagógus minősítés előmenetélenk rendszere (Herczeg Beatrix előadás) - Szervezési feladatok ,aktualítások - Technikai dolgozók megbeszélése Felelős: Herczeg Beatrix
29
NEVELŐTESTÜLETI FELADATOK KÖZÖS PROGRAMOK SZÜLŐI SZERVEZET
Fotózás IV. 6. Intézményen kívüli progtam IV. 5. Föld Napja: IV.20. - palánták, virágföld vásárlása - szülői segítség megszervezése - zöldségek, gyümölcsök behozatala Közös szervezés szülői szervezettel Felelelős: Szabóné Kormos Mónika,
GYERMEKVÉDELEM - Óvodai szakvélemények illetve felmentések kiadása az iskolába menő, illetve még egy évet maradó gyermekek ,nyomon követés
ÁPRILIS INTÉZMÉNYI ELLENŐRZÉSEK
PED. ÉRTEKEZLETEK
_ Minősítések előkésítése
-Közzétételi lista átvizsgálása
Felelős: Óvodapedagógus
- Nevelőtestület megbeszélése kéthetente Bényei Gergely gyakornok - foglalkozások megbeszélése - vázlatok megírása - megfigyelési szempontok
Képességfejlesztés megvalósulása a napirendben Felelős: óvodavezető
- Technikai dolgozók megbeszélése HACCP
30
NEVELŐTESTÜLETI FELADATOK KÖZÖS PROGRAMOK SZÜLŐI SZERVEZET
GYERMEKVÉDELEM
-Anyák Napi ünnep megbeszelése V.5.
- Táborozás előkészítese
-Madarak és fák napja V.11.
Felelelős: Szabóné Kormos Mónika
MÁJUS INTÉZMÉNYI ELLENŐRZÉSEK - Új gyermekek beíratása: adatok felvétele, tájékozató kiadása
-Jelválasztó nap az óvodában V. 13. - Gyermek Nap V. 27. Felelelős: Szabóné Kormos Mónika
- előkészületeinek ellenőrzése Felelős: Óvodapedagógusok
PED. ÉRTEKEZLETEK - Szülői értekezlet Téma: -beszámoló a csoportok fejlődéséről, a csoport éves értékelésse - tavaszi ünnepek előkészítése, időpontok egyeztetése
- Évzáró műsor összeállítás Felelős: Herczeg Beatrix
- Nyári óvodai élet szervezési feladatai - Óvodapedagógusok megbeszélése kéthetente - Technikai dolgozók megbeszélése
31
NEVELŐTESTÜLETI FELADATOK KÖZÖS PROGRAMOK SZÜLŐI SZERVEZET -Apák napja VI.2. -Delfino nap Évzáró és Ballagás előkészítése, megbeszélése, szülők tájékoztatása VI. 16.
Felelelős: Szabóné Kormos Mónika
GYERMEKVÉDELEM - Az év során felmerült problémák, eredmények megbeszélése - A gyermekvédelmi munka értékelése
JÚNIUS, JÚLIUS, AUGUSZTUS INTÉZMÉNYI ELLENŐRZÉSEK
PED. ÉRTEKEZLETEK
- Évzáró és Ballagás előkészítése, megbeszélése
- Tanévzáró nevelői értekezlet Téma :
Felelős: óvodavezető
- 2015-16-ös tanév zárása, értékelése
- Év végi dokumentáció ellenőrzése Felelős: óvodavezető - Munkatársak munkájának értékelése
- munkaközösségi tervek végrehajtásának értékelése - csoport éves tervének értékelése - munkatársak egyéni értékelése - nyári ütemterv, beosztás, megbeszélése - következő év feladatainak meghatározása - gyermekvédelmi munka értékelése - Évnyitó értekezlet megszervezése, levezetése - éves munkaterv összeállítása, elfogadása - munkatársi értekezlet - tűzvédelmi és munkavédelmi oktatás - SZMSZ ismertetése. - egészségügyi könyvek ellenőrzése -továbbtanulás, továbbképzés
32
2015-2016 Csillag AUGUSZTUS H
K
Sze
Cs
P
OKTÓBER
SZEPTEMBER Szo
V
1
2
H
K Sze Cs
P
Szo
V
1
2
3
4
5
6
H
K
Sze
NOVEMBER
Cs
P
Szo
V
1
2
3
4
H
K
Sze
Cs
P
Szo
V 1
3
4
5
6
7
8
9
7
8
9
10
11
12
13
5
6
7
8
9
10
11
2
3
4
5
6
7
8
10
11
12
13
14
15
16
14
15
16
17
18
19
20
12
13
14
15
16
17
18
9
10
11
12
13
14
15
17
18
19
20
21
22
23
21
22
23
24
25
26
27
19
20
21
22
23
24
25
16
17
18
19
20
21
22
24
25
26
27
26
29
30
28
29
30
26
27
28
29
30
31
23
24
25
26
27
28
29
31
30
DECEMBER H
JANUÁR
K
Sze
Cs
P
Szo
V
H
K Sze Cs
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
4
5
6
14
15
16
17
18
19
20
11
12
21
22
23
24
25
26
27
18
19
28
29
30
31
25
26
H
K
Sze
Cs
P
Szo
V
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
4
5
6
14
15
16
17
18
19
20
11
12
21
22
23
24
25
26
27
18
28
29
30
31
25
Szo
V
H
K
Sze
Cs
P
Szo
1
2
3
1
2
3
4
5
6
7
7
8
9
10
8
9
10
11
12
13
14
13
14
15
16
17
15
16
17
18
19
20
21
20
21
22
23
24
22
23
24
25
26
27
28
27
28
29
30
31
29
P
Szo
V
H
K
Sze
Cs
P
Szo
V
1
2
3
7
8
9
10
2
3
4
5
6
7
8
13
14
15
16
17
9
10
11
12
13
14
15
19
20
21
22
23
24
16
17
18
19
20
21
22
26
27
28
29
30
23
24
25
26
27
28
29
30
31
V
MÁRCIUS
ÁPRILIS H
K Sze Cs
JÚNIUS H
K
FEBRUÁR
P
MÁJUS 1
JÚLIUS
Sze
Cs
P
Szo
V
1
2
3
4
5
H
K Sze Cs
V
AUGUSZTUS
P
Szo
V
H
K
Sze
Cs
P
Szo
1
2
3
1
2
3
4
5
6
7
6
7
8
9
10
11
12
4
5
6
7
8
9
10
8
9
10
11
12
13
14
13
14
15
16
17
18
19
11
12
13
14
15
16
17
15
16
17
18
19
20
21
20
21
22
23
24
25
26
18
19
20
21
22
23
24
22
23
24
25
26
27
28
27
28
29
30
25
26
27
28
29
30
31
29
30
31
Aug.31. : Szülői értekezlet
Febr.12. : Valentin nap
Szept.17.
: Takarítás
Febr.17. : Farsang (Nyílt nap)
Szept.23.
: Mihály napi vásár (Nyílt nap)
M árc.1,8,22,29.
Szept.30.
: Intézményen kívüli program
M árc.5. : Intézményünk zárva tart
világnapja
: Sport nap
Okt.1. : Állatok Világnapja (állatok érkezése az intézménybe)
M árc.11. : Márc.15. ünneplése meghívott zenekarral
Okt.6, 13,20,27.
M árc.14,15.
: Sport nap
: Intézményünk zárva tart
Okt.16 : Szüreti Mulatság
M árc.17. : Nyílt nap a víz világnapja alkalmából (délelőtt)
Okt.21. : Földünkért világnap
M árc.24. : Húsvéti játszóház
Okt. 23. : Intézményünk zárva tart
M árc.25. : Locsolkodás, nyuszi érkezése
Okt.28. : Halloween
M árc.28. : Húsvét hétfő, intézményünk zárva tart
Nov.3,10,17,24.
Ápr.5,12,19,26.
: Sport nap
: Sport nap
Nov.4. : Fotózás
Ápr.6. : Fotózás
Nov.5. : Iskolatáskás nap
Ápr.7. : Intézményen kívüli program
Nov.12. : Márton Nap (Lámpás felvonulás a szülőkkel)
Ápr.20. : Föld napja ( virág ültetés)
Nov.19. : Intézményen kívüli program
M áj.5. : Anyák Napja
Nov. 25.
: Adventi Játszóház
M áj.3,10,24,31.
Dec.1,8.
: Sport nap
M áj.11. : Madarak és Fák Napja
: Sport nap
Dec.4. : Mikulás, Nyílt nap az intézményben délután
M áj.13. : Jelválasztó nap az óvodában
Dec.11.
: Luca nap
M áj.16. : Pünkösd, intézményünk zárva tart
Dec.12.
: Intézményünk zárva tart
M áj.27. : Gyermeknap
Dec.17.
: Karácsonyi műsor
Jún.2. : Apák napja
Dec.21. - Jan.3.
: Téli szünet, intézményünk zárva tart
Jún.7,14,21.
Jan.5,12,19,26.
: Sport nap
Jún.16. : Delfino Nap +Ballagás
: Sport nap
Jan.7. : Hószobor készítése közösen a szülőkkel
Jún.27-Aug.5.
Jan.14. : Intézményen kívüli program
Jún.27-Aug.28.
: Nyári nyitva tartás (17.00-ig)
Febr.2,9,16,23.
Aug.8.-Aug.24.
: Nyári szünet, intézményünk zárva tart
: Sport nap
: Nyári tábor
33
Minden nap mosolygós nevelőmunkát kívánok! Budapest, 2015.augusztus 31. ……………………………………………… Herczeg Beatrix Intézményvezető/ Óvodavezető
Érvényességi rendelkezések A 2015/2016. nevelési év munkatervét a nevelőtestület 2015. augusztus 31-én nyilvános szavazással egyhangúan elfogadta. A dokumentum jellege: nyilvános Érvényessége: 2015. szeptember 1. – 2016. augusztus 31. ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK Minden munkatársunk köteles megismerni és betartani a nem dohányzók védelméről szóló rendelkezéseket. Tudomásul venni, betartani és betartatni, hogy az óvoda dohányzásmentes terület. Az óvoda minden munkatársa köteles baleset és munkavédelmi oktatáson részt venni, az ott hallottakat betartani, A gyermekek életkori sajátosságait figyelembe véve az óvosapedagógus köteles ismereteni a balesetek megelőzésére, elkerülésére vonatkozó szokásokat szabályokat.
34
LEGITIMÁCIÓS ZÁRADÉK Jelen munkatervet a nevelőtestület véleményezte az abban foglaltakkal egyetért. A nevelési évre meghatározott feladatok mindenki számára nézve kötelezőek és azok számon kérhetőek. Intézményvezető:
Nevelőtestület nevében:
…..………………………………… Óvodaveztő
……………………………………. Óvodapedagógus
Fenntartó:
………………………………………. Szabóné Kormos Mónika
Szülői szervezet nevében:
...…………………………………… Szülői Szervezet Elnöke
35