2016 ZÁKLADNÍ ŠKOLA BOBROVÁ

Výroční zpráva za školní rok 2015 2015/2016 2002 / 2003 2016

ZÁKLADNÍ ŠKOLA BOBROVÁ

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2015/2016

0

Výroční zpráva za školní rok 2015/2016

OBSAH: I) II) III) IV)

Úvod Počet žáků a tříd Učební plán Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci a způsobilosti – personální zabezpečení školy V) Údaje o zápisu k povinné školní docházce VI) Výsledky vzdělávání žáků VII) Účast žáků v olympiádách a soutěžích VIII) Údaje o mimoškolních aktivitách IX) Činnost školní družiny X) Environmentální výchova XI) Žáci vycházející ve školním roce 2015/2016 XII) Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI XIII) Vyhodnocení Minimálního preventivního programu ZŠ Bobrová za školní rok 2015/2016 XIV) Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů XV) Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení XVI) Základní údaje o hospodaření školy XVII) Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů XVIII)Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání XIX) Závěr

Tato výroční zpráva byla schválena školskou radou (ve složení: Ing. Mgr. Pavel Pejchal, předseda, Jan Pokorný, člen, Pavel Šoustar, člen, Hana Hájková, členka, Mgr. Jana Smažilová, členka, Mgr. Pavel Němec, člen) dne 10.10.2016. V Bobrové dne 11.10.2016

Jaroslav Strnad, ředitel ZŠ Bobrová

1


I) Úvod

1) Základní údaje o škole

Název: Základní škola Bobrová, okres Žďár nad Sázavou, příspěvková organizace Adresa: Bobrová 129, 592 55 Zřizovatel školy: Obec Bobrová, Bobrová 138, 592 55 Kontakt: telefon – 566 673 297, e-mail:[email protected] web: www.zsbobrova.eu Obvyklá fotografie na úvod

2) Všeobecná charakteristika Základní školy Bobrová

Areál školy se nalézá v katastrálním území Dolní Bobrová na pravém břehu říčka Bobrůvky na jihozápadním svahu kopce zvaného Šibínek v nadmořské výšce 520 m.n.m. V dřívějších dobách se učilo na třech různých místech (tzv. měšťanka, škola na Horní Bobrové a několik učeben v budově MŠ Bobrová), avšak v letech 1999 – 2001 byl kolem původní budovy z roku 1930 vybudován nový školní areál. Základní škola Bobrová je úplná venkovská škola s devíti postupnými ročníky. Škola je dobře vybavena učebními pomůckami i učebnicemi, při výuce různých předmětů je využíván výukový software. Soustavně je doplňována učitelská i žákovská knihovna. Kvůli rozšiřující se nabídce nových knih a časopisů (předplaceny jsou časopisy ABC, Junior 21. století, PC rady, Počítač pro každého, Dnešní svět, Ochrana přírody, Výtvarná výchova, Kritické listy, Rodina a škola, 100+1 zahraničních zajímavostí a Cinema) byly instalovány nové police a zájem o návštěvu školní knihovny je mezi žáky značný. Podle finančních možností jsou průběžně doplňovány a obměňovány sbírky v kabinetech. Nová škola disponuje bezbariérovým přístupem a nabízí žákům dostatek estetických, světlých a čistých prostor vhodných pro moderní výuku. Na vzhledu školy se podílejí žáci i učitelé (zvláště učitelé výtvarné výchovy – paní Zlatuše Tomková a v minulosti i pan František Zobač). Výzdoba školy si udržuje i v tomto školním roce výrazně environmentální zabarvení, neboť jsme hrdými nositeli prestižního mezinárodního titulu EKOŠKOLA. V budovách 1. stupně jsou na chodbách instalovány provazové žebříky, houpačky a lana vhodná pro relaxaci i žíněnky pro uvolnění žáků o přestávkách. Stálou součástí školních chodeb jsou stoly na stolní tenis a pro menší děti basketbalový koš. V koridoru spojujícím budovy jsou umisťovány výstavy a výstupy ze školních projektů. Na prvním i druhém stupni jsou umístěny nástěnky, z nichž se žáci i žákyně dozvídají aktuální informace a výsledky soutěží. V budově C byla zřízena stálá expozice zachycující dějiny bobrovského školství, ozdobou této expozice je velké množství historických fotografií a dokumentů. 2


V budovách A a B jsou umístěny učebny 1. stupně, herna školní družiny, menší herny na dobu přestávky a učebna hudební výchovy. V budově C se kromě kmenových tříd nacházejí odborné učebny - učebna výpočetní techniky, učebna chemie a fyziky, učebna výtvarné výchovy, učebna anglického jazyka - , dále jsou zde třídy určené k výuce přírodopisu, zeměpisu, matematiky, dějepisu a českého jazyka. Na odborné učebny navazují kabinety. Dále v budově C naleznete ředitelnu, sborovnu a školní knihovnu. V budově D se nachází cvičný byt, školní dílna, tělocvična a posilovna, školní kuchyň a jídelna. V areálu školy je rovněž hřiště a školní dvůr, jenž je neustále zkrášlován vysazováním květin a okrasných dřevin. Nedávnou novinkou na školním dvoře se stala jednoduchá šplhací sestava a kmen pokácené lípy, oblíbené místo žákovských kratochvílí. Na jaře 2009 jsme zakoupili i 8 zahradních laviček. Na přání školního parlamentu jsme v minulých školních letech přikoupili čtyři lavičky do 2. patra budovy C, nástěnné hodiny do tříd a především venkovní trampolínu. V době volna a přestávek využívají žáci prostory školy, v nichž je zajištěn dozor (chodby, herny, školní dvůr, počítačová učebna). Žákům je k dispozici školní bufet s nabídkou minerálek a tyčinek. Na nákup trampolíny a fotbálku byly využity finanční prostředky, které škola získala ze sběrových akcí – sběr vyřazených elektrospotřebičů. Novinkou tohoto školního roku se stalo zřízení relaxační třídy v budově C, která je vybavena pohovkami a sedacími vaky, a v níž mohou žáci 2. stupně trávit čas před vyučováním a v době přestávek. Relaxační třídu si vymalovali žáci a žákyně v rámci projektového dne netradiční výuky. Ve výuce i v běžném chodu školy je jednou z priorit využití informačních a komunikačních technologií. Z toho vychází i vybavenost školy touto technikou. Počítačová učebna se 12 žákovskými stanicemi slouží nejen k výuce ICT, ale bývá využívána i v jiných předmětech. Učitelé mají k dispozici počítače ve sborovně i v kabinetech, dále mohou pracovat s notebookem a dvěma dataprojektory. Všechny počítače jsou propojeny do počítačové sítě s přístupem na internet. Stálé připojení na internet je zajištěno službou IOL Broadband 1024/256. Každý pracovník školy má svůj prostor na serveru pro ukládání dat a svou e-mailovou schránku s adresou. V rámci Výzvy 51 byli všichni pedagogičtí zaměstnanci v uplynulém školním roce vybaveni novými notebooky. Moderní vybavení školy doplňují dvě kopírky, scanner, tiskárny (barevná a černobílé), televizory, videa a DVD přehrávače, dále magnetofony a CD přehrávače. V rámci akce EU peníze do škol podala naše škola žádost o finanční příspěvek na projekt Příprava DUM v ZŠ Bobrová a jejich ověření. Projektová žádost byla schválena a ve školním roce 2012/2013 byla naše škola vybavena dalšími pěti interaktivními tabulemi s příslušenstvím, celkový počet tedy nyní činí sedm interaktivních tabulí s příslušenstvím. Samozřejmostí nové školy je kvalitní sociální zařízení – WC na každém patře, sprchy v dívčích a chlapeckých šatnách u tělocvičny, umývárna u dílen a před jídelnou. Pitný režim je zajištěn provozem školního bufetu a roznáškou čaje na 1. stupni.

3


II) Počet žáků a tříd Ve školním roce 2015/2016 probíhala výuka v devíti třídách. Po celý školní rok celkový počet dětí činil 181 žáků - na 1. stupni 101 dětí, na 2. stupni 80 žáků a žákyň, přespolních žáků bylo 101. Počet dívek i chlapců je téměř v rovnováze, v naší škole je 93 dívek a 88 chlapců. Naše škola je navštěvována dětmi z Bobrové (80 dětí), Bobrůvky (16 dětí), Mirošova (9 dětí), Dlouhého (27 dětí), Radkova (4 děti), Podolí (2 děti), Radešína (4 děti), Olešínek (4 děti), Pikárce (3 děti), Račic (1 dítě), Nového Města na Moravě (2 děti) a Zvole (1 dítě), od 6. třídy přicházejí děti z Radešínské Svratky (2 děti), Moravce (15 dětí) a Bohdalce (11 dětí). Počet žáků v jednotlivých třídách (stav na konci školního roku): 1. třída 2. třída 3. třída 4. třída 5. třída 6. třída 7. třída 8. třída 9. třída

-

23 18 25 17 18 25 20 18 17

Průměrný počet žáků ve třídách 1. stupně: Průměrný počet žáků ve třídách 2. stupně: Průměrný počet žáků ve třídě:

20,2 20 20,11

Výuku zajišťuje 15 pedagogů, s jejichž jmény a aprobací se seznámíte na dalších stránkách. Součástí školy je i moderní kuchyně s jídelnou s celkovým počtem 218 zapsaných strávníků (161 žáků, 24 zaměstnanců a 33 cizích strávníků) a školní družina, kde je pro děti po skončení vyučování připraven bohatý program (podrobnosti naleznete dále).

Osmáci na výletě u Graselovy sluje 4


III) Učební plán Učební plán ZŠ Bobrová ve školním roce 2015/2016 V letošním školním roce vyučujeme ve všech ročnících podle Školního vzdělávacího programu ZŠ Bobrová „Svět se otevírá připraveným“. Předmět Český jazyk a literatura Anglický jazyk Další cizí jazyk – Německý jazyk Matematika Prvouka Přírodověda Vlastivěda Chemie Fyzika Přírodopis Zeměpis Ekovýchova Dějepis Výchova k občanství Hudební výchova Výtvarná výchova Pracovní činnosti Informatika Tělesná výchova Volitelné předměty Výtvarný seminář Konverzace v anglickém jazyce Cvičení z českého jazyka a matematiky Informatika Práce v domácnosti Sportovní hry Technické kreslení Přírodovědný seminář Společenskovědní seminář Týdenní dotace povinných předmětů

zkratka Čj Aj M Prv Pří Vl Ch F Př Z EV D Vob Hv Vv Pč Inf Tv

1. 9

2. 9 1

3. 9 3

4. 7 3

5. 7 3

6. 5 3

4 2

5 2

5 3

5

5

2 2

2 2

1 1 1

1 1 1

1 1 1

1 2 1

2

2

2

2

1 2 1 1 2

4

7. 4 3 2 4

8. 4 3 2 4

9. 4 3 2 4

1 1 2 2

1 2 2 2

1 2 2 2

2 2 1 2 1 1 2

2 1 1 2 1

2 1 1 1 1

1 2 1 1 1 2 1 1 1 1

2

2

3

1

1

1 2 2

Vvsem Ajkon CvČjM Inf Pvd Sph Tk Přsem Svsem

2 1

20

22

25

25

26

Časová dotace volitelných předmětů v daném školním roce je dána výběrem žáků.

5

29

30

31

1 1 1 32


IV) Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci a způsobilosti V tomto školním roce pracovalo ve škole 15 učitelů, 1 pomocná asistentka k integrovaným dětem, 2 vychovatelky ve školní družině a 6 provozních zaměstnanců. Součástí školy je i školní jídelna s jednou vedoucí a třemi kuchařkami. V tomto školním roce pedagogický sbor nedoznal žádných změn. Učitelé Jméno a příjmení

Mgr. Jaroslav Strnad Mgr. Tomáš Šindler Mgr. Jana Smažilová Mgr. Petra Vykydalová Mgr. Lenka Pechová Mgr. Jana Konečná Mgr. Dana Trčková Mgr. Iva Roháčková Mgr. Zdeňka Strnadová Mgr. Pavel Němec Mgr. Jolana Tulisová Mgr. Eva Červinková Mgr. Zlatuše Tomková Mgr. Marta Klimešová Bc. Petra Blažková

Vyučuje

Aprobace

Čj - D Př - Tv uč. 1. stupeň uč. 1. stupeň , Aj uč. 1.stupeň uč. 1. stupeň uč. 1. stupeň M - Ch Čj - D Ov - Fr Aj - Př - Ch M-F Čj - Vv M - Zt Nj - Aj

Hana Hájková

Vychovatelky ve školní družině Ivana Řezníčková Marta Klimešová

Katecheta P. Vít Fatěna

Provozní zaměstnanci

vedoucí školní jídelny : kuchařky :

ekonomka :

Třídnictví ve třídě

Čj, Aj, Inf ředitel školy Př - Tv - Pvs zástupce ředitele školy, koordinátor ŠVP uč. 1. stupeň 1. uč. 1. stupeň, Aj 2. uč. 1. stupeň 3. uč. 1. stupeň 4. uč. 1. stupeň 5. M – Ch – F – Eko 6. Čj – D – Hv metodička prevence 7. Z – Tv - Ov 8. Př - Aj koordinátorka EVVO 9. M- F - Inf metodička ICT Čj – Vv výchovná poradkyně Pč Nj

Pomocná asistentka k integrovaným dětem

školník : uklizečky :

Funkce

Miroslav Fiala Marie Blahová Hana Havránková Dana Trnková Alena Mrázková Jaroslava Hlavatá Marta Burianová Božena Babáková Iva Musilová Ing. Marie Křížková

6


Další údaje Ve školním roce 2015/2016 se vyučovalo 269 hodin týdně, z tohoto počtu bylo vyučováno aprobovaně 240 hodin, tj. 89 %. Neaprobovaně byly vyučovány hlavně výchovy – hudební, částečně i tělesná, dále též informatika a zeměpis. Tyto předměty však vyučovali učitelé, jejichž aprobace zajišťovala dostatečně kvalitní výuku výše zmíněných předmětů. Pedagogický sbor se dostal do „středního věku“ - věkový průměr našeho sboru dosáhl výše 46 roků, procento mužů činilo 20. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Další vzdělávání pedagogických zaměstnanců je zaměřeno na práci s dětmi se SVPU, na tvorbu ŠVP a vzdělávání podle ŠVP, na prevenci sociálně patologických jevů, na metodiku jednotlivých předmětů, na prohloubení jazykových znalostí a počítačových dovedností. V uplynulých letech 100 % zaměstnanců prošlo úrovní Z ve školení práce na počítači a přibližně 30% pedagogů prošlo úrovní P (úvodní modul + volitelné moduly – ICT na 1.stupni, ICT ve výuce zeměpisu, grafika a digitální fotografie, využití počítačů ve výuce matematiky, multimédia). V roce 2006 tak škola dosáhla v této oblasti úrovně požadované MŠMT. V rámci projektu Příprava DUM v ZŠ Bobrová a jejich ověření byl pedagogický sbor proškolen v práci s interaktivní tabulí a hlasovacím zařízením, další školení absolvovali pedagogičtí zaměstnanci v rámci Výzvy 51. V uplynulém roce byly kolegyně v rámci Výzvy 56 proškoleny v oblasti čtenářské gramotnosti a čtenářských dílen. a) semináře a školení pedagogických pracovníků 1.stupeň Jana Konečná

- Setkávání s Hejného metodou - Dílna čtení

Jana Smažilová

- Jak rozvíjet čtenářskou gramotnost - Čteme s nečtenáři

Dana Trčková

-

Lenka Pechová Petra Vykydalová

Setkávání s Hejného metodou Logopedická prevence Dílna čtení

-

- kurz Kritického myšlení

2.stupeň Zlatuše Tomková

-

Schůzka výchovných poradců

Zdeňka Strnadová

-

RWCT pro češtináře - pokračování Slasti Otce vlasti Dílna čtení Karel IV. Základy práce s dokumentárním filmem Hodnocení a sebehodnocení žáků 7


Eva Červinková

-

Ledky – experimenty ve škole Počítač ve škole

Iva Roháčková

-

Setkávání s Hejného metodou Matematika pro život

Jolana Tulisová

- Oxford afternoon - Lipka – experimenty s technikou a hračkami - Life is great - Krajská konference koordinátorů EVVO - Minerály a horniny

Marta Klimešová

-

Řez ovocných stromů Zahradní terapii Školní přírodní zahrady

Pavel Němec

-

Studium výchovného a kariérového poradenství na PedF MU

Jaroslav Strnad

-

seminář k inkluzívnímu vzdělávání seminář k novele školského zákona seminář k úpravám ŠVP

Tomáš Šindler

-

Odpady a obaly Chemie je život kolem nás seminář k úpravám ŠVP

Petra Blažková

-

Nj – Hry a jiné aktivity ve dvojicích Němčina je super! Arbeit mit Texten

b) semináře a školení provozních zaměstnanců, vychovatelů a pomocných asistentů Marie Křížková

- semináře a školení věnované problematice hospodaření školy v právní subjektivitě

Ivana Řezníčková

- Kdo hledá, najde

Jaroslava Hlavatá

- semináře a školení pro vedoucí školních jídelen

8


V) Údaje o zápisu k povinné školní docházce Zápis do 1. ročníku se konal 2. února 2016. K zápisu se dostavilo 22 dětí (15 chlapců a 7 dívek), rodiče pěti dětí požádali o odklad školní docházky. Po předložení posudku dětského lékaře a doporučení PPP byl těmto dětem odklad povinné školní docházky udělen. Do 1. ročníku tak bylo zapsáno 17 dětí (11 chlapců a 6 dívek).

Barevný den 2016

9


VI) Výsledky vzdělávání žáků Vzdělávání žáků Výsledky vzdělávání v 1. pololetí školního roku 2015/2016: třída

třídní učitel

počet žáků

průměrný prospěch

omluvené hodiny

průměr oml. hodin

neomluvené hodiny

počet vyznamenaných

neprospěli

24

1

668

27,833

0

24

0

19

1,072

690

36,316

0

19

0

25

1,201

1235

49,4

0

20

0

17

1,529

649

38,176

0

7

0

18

1,389

409

22,722

0

12

0

25

1,716

1091

43,64

0

8

0

20

1,943

823

41,15

0

5

0

18

1,792

666

37

0

9

1

8.

Mgr. Dana Trčková Mgr. Jana Smažilová Mgr. Petra Vykydalová Mgr. Lenka Pechová Mgr. Jana Konečná Mgr. Eva Červinková Mgr. Iva Roháčková Mgr. Zdeňka Strnadová

9.

Mgr. Pavel Němec

17

2,168

717

42,176

0

2

4

celkem

183

1,53444

6948

37,60144

0

106

5

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Výsledky vzdělávání ve 2. pololetí školního roku 2015/2016: třída třídní učitel

počet žáků

průměrný omluvené průměr neomluvené počet prospěch hodiny oml. hodin hodiny vyznamenaných neprospěli

1.

Mgr. Dana Trčková

23

1

624

27,13

0

23

0

2.

18

1,069

1226

68,111

4

18

0

3.

Mgr. Jana Smažilová Mgr. Petra Vykydalová

25

1,25

1058

42,32

0

19

0

4.

Mgr. Lenka Pechová

17

1,601

781

45,941

0

6

0

5.

Mgr. Jana Konečná

18

1,378

590

32,778

0

10

0

6.

Mgr. Eva Červinková

25

1,619

1424

56,96

9

14

0

7.

20

2,007

971

48,55

0

3

0

8.

Mgr. Iva Roháčková Mgr. Zdeňka Strnadová

18

1,75

833

46,278

0

10

1

9.

Mgr. Pavel Němec

17

2,185

940

55,294

0

2

1

celkem

181

1,635

8447

46,669

13

105

2

10


Ze svého neúspěchu na konci školního roku se obě děti poučily, připravily se řádně na opravné zkoušky, a proto žák z 8. třídy bude moci postoupit do vyššího ročníku. Druhá žákyně úspěšně ukončila devátý ročník a získala doložku o ukončení základního vzdělání. V tomto školním roce bylo při vyučování zohledněno 41 dětí s dyslektickými, dysortografickými, dysgrafickými či dyskalkulickými poruchami. Z nich dva žáci 3. ročníku, jeden žák 4. ročníku, tři žáci 6. ročníku, dva žáci 7. ročníku, jeden žák 8. ročníku a tři žáci 9. ročníku byli integrováni a vzděláváni podle ŠVP, tři žáci 3. ročníku byli integrováni a ve spolupráci s PPP-SPC ve Žďáře nad Sázavou vzděláváni podle ŠVP-LMP. Chování žáků V 1. pololetí bylo uděleno 10 pochval třídního učitele. Ve druhém pololetí bylo uděleno 32 pochval třídního učitele. Pochvaly třídních učitelů byly většinou udělovány za práci ve třídní samosprávě a za menší úspěchy ve vědomostních a sportovních soutěžích. Přestupky školního řádu vynesly 18 žákům napomenutí třídního učitele, osmi žákům důtku třídního učitele, jedné žákyni byla udělena důtka ředitele školy. Podrobný přehled pochval i kázeňských opatření přináší následující tabulka: třída 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

nTu 0 0 0 5 0 0 0 0 4

dTu 0 0 0 3 0 0 0 0 1

celkem

9

4

1. pololetí dŘŠ pTU 0 0 0 0 0 0 0 9 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

0

10

pŘŠ 0 0 0 0 0 0 0 0 0

2 0 0 0 0 0 0 0 0 0

nTu 0 0 0 6 0 0 3 0 0

dTu 0 0 0 1 0 0 3 0 0

0

0

9

4

2.pololetí dŘŠ pTU 0 0 0 4 0 0 0 8 0 0 1 2 0 2 0 7 0 9

1

32

pŘŠ 0 0 0 0 0 0 0 0 0

2 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0

0

nTU – napomenutí třídního učitele dTU – důtka třídního učitele dŘŠ – důtka ředitele školy pTU – pochvala třídního učitele pŘŠ – pochvala ředitele školy 2 – druhý stupeň z chování Absence žáků V 1. pololetí žáci zameškali 6 948 hodin (v loňském roce 5 527 hodin), průměr na žáka činil 37,6 zameškaných hodin (v loňském roce 31,18 hodin). Ve druhém pololetí bylo ve vyučování zameškáno 8 447 hodin (v loňském roce 7 468 hodin), což znamenalo průměr 46,7 zameškaných hodin na žáka (v loňském roce 42,67 hodin). Celkový počet zameškaných hodin dosáhl výše 15 395 (v loňském roce 12 995 hodin), průměr na žáka činil 85,05 (v loňském roce 74,26 hodin). V letošním školním roce měla jedna žákyně 4. ročníku 4 neomluvené hodiny a jedna žákyně 6. ročníku 9 neomluvených hodin, oba případy byly ohlášeny na OSPOD v Novém Městě na Moravě.

11


Testy Kalibro Na počátku roku 2014 se žáci naší školy zúčastnili celostátního testování vědomostí a dovedností žáků 5. a 9. ročníku prostřednictvím testů Kalibro. Výsledky zachycují následující tabulky. Výsledky žáků 5. ročníku testovaní

ZŠ Bobrová (5.ročník) Česká republika - 5.ročník - ZŠ Česká republika 5. ročník (vesnické ZŠ) Česká republika 5.ročník (ZŠ malá města) Česká republika 5.ročník (ZŠ velká města)

Český jazyk

Matematika

Humanitní základ

Přírodovědný základ

Anglický jazyk

Ekonomie

57

38,2

58,2

56,2

61,4

46,2

61,7

41,2

58,3

59,2

61

55,3

61

39

58,7

59,8

60,3

55,2

61,5

42,2

56,6

58,1

60,1

54,8

63,3

41,9

61,2

60,3

64,2

56,7

Český jazyk

Matematika

Humanitní základ

Přírodovědný základ

Anglický jazyk

Ekonomie

62,4

55,3

55,8

56,6

70,7

70,5

58,6

51,4

51,3

55,9

70,5

64,5

57,6

49,7

52,1

55,8

67,4

64,2

58,5

51

50,2

55,1

70,2

63,9

60,7

55,7

52,8

57,8

76,1

67,1

Výsledky jsou uvedeny v procentech.

Výsledky žáků 9. ročníku testovaní ZŠ Bobrová (9.ročník) Česká republika 9.ročník - ZŠ Česká republika 9. ročník (vesnické ZŠ) Česká republika 9.ročník (ZŠ malá města) Česká republika 9.ročník (ZŠ velká města)

Výsledky jsou uvedeny v procentech.

12


VII) Účast žáků v olympiádách a soutěžích Vědomostní soutěže

V letošním školním roce se žáci naší školy opět účastnili tradičních olympiád pořádaných DDM ve Žďáře nad Sázavou. Jednalo se o účast v olympiádách z matematiky, zeměpisu, dějepisu, českého a anglického jazyka. Školního kola těchto soutěží se zúčastnilo 58 dětí, do okresních kol postoupilo 8 žáků a žákyň. Největších úspěchů dosáhly: -

Michaela Vrbková z 9. ročníku, jež se v okresním kole olympiády z anglického jazyka umístila na 9. místě Pavla Tulisová ze 7. ročníku, která se v okresním kole zeměpisné olympiády umístila na 8. místě

Další naši soutěžící teprve sbírali zkušenosti a umístili se ve středu soutěžního žebříčku. Jako každý rok i letos se konalo školní kolo recitační soutěže, oblíbené zvláště mezi dětmi prvního stupně. Vítězi a vítězkami školního kola se stali Klára Sýkorová (1. třída), Magdaléna Vykydalová (3. třída) a Vojtěch Smetana (5. třída). Vítězové pak naši školu reprezentovali v okrskovém kole. Žáci 6. až 9. ročníku se zúčastnili celoroční zeměpisné soutěže Eurorebus pořádané organizací TERRA-KLUB. Úspěšní soutěžící (jednotlivci i zástupci tříd) byli pozvání do krajského kola této soutěže a zde tým žákyň 7. ročníku (Tulisová, Neubauerová a Smažilová) obsadil 10. místo. Sportovní soutěže Velice oblíbené jsou soutěže sportovní. I v letošním školním roce pořádala naše škola etapovou soutěž Bobr sport tour, velmi dobře připravenou panem učitelem Šindlerem. Celkem 194 závodníků ze ZŠ Bobrová, ZŠ Bohdalec, ZŠ Radešínská Svratka, ZŠ Strážek a ZŠ Nová Ves se utkalo v přespolním běhu, atletickém trojboji a závodu horských kol. Celkovou vítězkou se stala Ludmila Roháčková z 8. třídy (získala 46 bodů), o druhé a třetí místo se podělili Daniel Tlustoš ze 2. třídy (45 bodů) a Julie Řezníčková (8. třída) - 45 bodů. Soutěž si udržuje velkou popularitu a bude pokračovat i v dalších letech. V okrskovém kole úspěšně reprezentovali naši školu i florbalisté, kteří na turnaji v Bystřici nad Pernštejnem obsadili 3. místo. Do školní ligy miniházené se zapojilo i družstvo naší školy a zúčastnilo se turnajů mladších žáků v Novém Veselí a ve Žďáru nad Sázavou, na nichž skončilo dvakrát páté a jednou třetí. Vybíjená je oblíbeným dětským sportem a prosadila se v ní i družstva naší školy. Okresního kola vesnických škol se zúčastnilo družstvo žákyň 4. a 5. třídy a obsadilo 7. místo z devíti družstev Úspěšně naši školu reprezentoval v orientačním běhu žák Josef Pejchal z 5. třídy, který zvítězil v okresním kole a na 1. místě se umístil i v kole krajském. Okresního kola soutěže ve šplhu se zúčastnily Adéla Hájková (4. třída) – 4. místo a Vanesa Doležalová (2. třída) – 2.místo. Do krajského kola čtyřboje postoupili Zdislava Pejchalová (4. třída), Josef Pejchal (5. třída) a Vanesa Doležalová (2. třída).

13


Výstavy Zdařilé práce žáků obou stupňů byly průběžně vystavovány ve školních interiérech a některé se staly trvalou součástí výzdoby naší školy.

VIII) Údaje o mimoškolních aktivitách 1) Zájmové kroužky Ve školním roce 2015/2016 byla dětem prostřednictvím zájmových útvarů opět nabídnuta příležitost smysluplného trávení volného času. Název kroužku

Týdenní časová dotace

Tvořílek Dramatický kroužek Břišní tance Společenské hry Sportovní kroužek Florbal Badminton Včelařský kroužek Házená pro 1. Stupeň

60 minut 90 minut 45 minut 60 minut 45 minut 60 minut 45 minut 90 minut 45 minut

Tyto kroužky byly vedeny učiteli ZŠ Bobrová, v některých případech ve spolupráci s rodiči. V prostorách školy dále probíhal rybářský kroužek a taneční kroužek. 2) Akce ZŠ Bobrová pro jiné školy a veřejnost 

XV. ročník drakiády - pouštění draků na Šibínku - pro děti i rodiče - říjen 2015



XIII. školní ples – 21.11.2015



Mikulášská nadílka – žáci 9. ročníku v maskách čertů, andělů a sv. Mikuláše nadělovali dětem z mateřské školy – prosinec 2015



Vánoční výstava – výstava žákovských prací v koridoru školy, prodejní výstava vánočních předmětů nabízených různými dodavateli – prosinec 2015 – pro širokou veřejnost



Vánoční čtení - pro rodiče a děti - prosinec 2015



Tradiční dětský karneval – únor 2016 - pro děti i rodiče



XIII. velikonoční výstava – březen 2016 - pro širokou veřejnost



Zlatá včela – duben 2016 - oblastní kolo soutěže mladých včelařů



Dny otevřených dveří – 23. a 25. května 2016

14


3) Exkurze , divadelní a filmová představení , koncerty, výlety

           

a) Exkurze 29.9. – 4. a 5. třída – Planetárium Brno 1.10. – 6. a 9. třída – Planetárium a Vida science centrum - Zábavní vědecký park Brno 9.10. – 8. a 9. třída (jen malá část) – exkurze – Knižní veletrh HB 4.11. – 9. ročník – exkurze – Brno – Legiovlak a Technické muzeum 12.11. – Festival vzdělávání ve Žďáru nad Sázavou – 8. třída 2.12. – 7. ročník – Planetárium Brno 6.4. – 9. třída – exkurze – Praha – Památník heydrichiády + Pražský hrad 20.4. – 7. ročník – ZOO Jihlava – Podpovrch 3.5. – 9. ročník – ZOO Jihlava - Podpovrch 5.5. – 4. a 5. třída – exkurze – Žďár nad Sázavou – muzeum v zámku 19.5. – 3. třída – exkurze – Praha – výstava Titanic 8.6. – 7. třída - Pernštejn

b) Divadla  19.4. – 7. – 9. třída - zájezd na divadelní představení – Horácké divadlo Jihlava – Romeo a Julie  5.5. – 4. a 5. třída – Žďár nad Sázavou - divadelní představení Pověsti pražské  2.6. – 7. třída – divadelní představení v anglickém jazyce – Žďár nad Sázavou  10.6. – festival Sbírka motýlů – divadelní představení – žáci 7. a 8. ročníku – NMnM c) Koncerty a výstavy  10.12. – 6. ročník – Praha – kostel sv. Šimona a Judy – Česká mše vánoční  27.1. - ZAOSTŘENO NA KRAJINU – vernisáž výstavy Sdružení Krajina spojená s přednáškou a besedou – 6. - 9. ročník  15.6. – 6. ročník – NMnM – Horácká galerie – výstava Karel IV. d) Besedy a přednášky  listopad. – v době odpoledního vyučování – 9. ročník – Příběhy bezpráví – promítání filmu  březen – 8. a 9. ročník – beseda o jaderné energii  květen – 8. a 9. třída – beseda o právním vědomí (p. Křoustek) e) Preventivní programy  proběhly ve všech třídách v obou pololetích školního roku 2015/2016 – pokračovala spolupráce s organizací Portimo z NMnM f) Výlety         

1. třída – Šiklův mlýn 2. třída – Šiklův mlýn 3. třída – Křídla 4. třída – Praha 5. třída – Praha 6. třída – RS Nesměř 7. třída – RS Nesměř 8. třída – Slavonice a okolí 9. třída – Seč

15


g) Jiné              

září – adaptační kurz pro 6. ročník – turistická chata Studnice 25.9. – celoškolní projektový den – Neseparuj se, separuj 13.10 – 4. třída – dopravní výchova – NMnM 25.10. – 31.10. v rámci Výzvy 56 – zájezd 26 žáků do Anglie – Královský Londýn s výukou prosinec – bruslení v Bystřici nad Pernštejnem prosinec – projekt Rakouská kuchyně – žáci 2. stupně 20.12. – předvánoční den – vystoupení jednotlivých tříd a dramatického kroužku v sokolovně březen – 8. ročník – kurz první pomoci 23.3. – Barevný den duben – červen – plavecký výcvik žáků a žákyň 3. a 4. ročníku 22.4. - Den Země 27.4. – 4. ročník - dopravní výchova v NMnM 11.5. – Český den proti rakovině – 9. třída květen se žáci a žákyně 3. třídy zapojili do projektu Škola tančí, jehož organizátorem je Centrum choreografického rozvoje SE.S.TA  červen – 9. třída - příprava a realizace závěrečného projektu – Questing čili Hledačka  červen – Pohádkový les – 8. ročník pro MŠ a 1. stupeň

Projekt Co se děje ve skořápce 16


IX) Činnost školní družiny ZŠ Bobrová ve školním roce 2015/2016 Charakteristika školní družiny Školní družina je součástí Základní školy v Bobrové. Nachází se v budově I. stupně ZŠ. Družina je určena dětem od 1. do 5. třídy. Do školní družiny se v tomto školním roce přihlásilo 64 dětí. Z toho 40 dětí k pravidelné docházce a 24 dětí k nepravidelné docházce Zpráva z činnosti školní družiny při ZŠ Bobrová pro školní rok 2015/2016 Provozní doba: 11.00 – 16.00 hodin Poplatek za pobyt v ŠD: 100,-/měsíc Školní družinu navštěvují žáci 1.- 5. ročníku. K pravidelné docházce přihlášeno: 41 dětí K nepravidelné docházce přihlášeno: 27 dětí Od 1. 1. 2015 je školní družina rozdělena na 2 oddělení. Vedoucí vychovatelka: Ivana Řezníčková Vychovatelka: Mgr. Marta Klimešová Asistentka pedagoga: Hana Hájková Praktikantky: Dominika Nováková, studentka SPŠ Znojmo Simona Prokopová, studentka střední pedagogické školy v Litomyšli Dorota Dvořáková, studentka střední pedagogické školy v Litomyšli Naše školní družina nabízí také vzdělávání formou zájmových kroužků: Tvořílek, břišní tance, dramatický a včelařský. Přehled celodružinových akcí: Září -

Studánka v Čapatkách (akce MAS Zubří země) Slavnostní otevření knihovny v MŠ Bobrová, výstava výtvarných prací dětí z ŠD Noční stezka odvahy, přespání v ŠD

Říjen - Drakiáda, výroba papírových draků a dárků - Halloween, přespání v ŠD - Výlov rybníka Kaňovce

Listopad - GENGEL – zachraňujeme staré odrůdy II. ročník pěstitelské soutěže - Družina má talent - Výlet na včelařskou výstavu v Novém Městě na Moravě - Výroba barevných kříd s paní Špačkovou; sochařkou z Moravce

Prosinec - Čertovské kuželky, soutěžní odpoledne - Exkurze do čalounictví Bobrová - Vánoční jarmark v koridoru - Vystoupení dramatického kroužku v sokolovně; Sněhurka a sedm trpaslíků

17


Leden - Recitační soutěž, školní kolo - Superfarmář, školní kolo soutěže v deskových hrách - Divadelní představení pro MŠ; O bílé kočičí princezně Únor - Představení dramatického kroužku v hudebně pro rodiče; Sněhurka a sedm trpaslíků a O bílé kočičí princezně Březen - Dětský karneval - Miss Družina 2016 - Účast na divadelní soutěži Dětská scéna v Novém Městě na Moravě Duben - Velikonoční výstava v koridoru školy - Pálení čarodějnic - Vystoupení kouzelníka Květen - Otevírání studánek, exkurze pořádaná MAS Zubří země - Zlatá včela, oblastní kolo soutěže mladých včelařů - Pískomilové v družině, péče o domácí mazlíčky - Vystoupení dramatického kroužku v MŠ Radešínská Svratka a MŠ Řečice Červen - Labradoří pac s výtvarným programem - Medobraní v ŠD, ochutnávka medu ze školního dvora - Výstava ÚM Bobrová, loutky žáků 8. třídy ZŠ Bobrová pod vedením sochařky paní Špačkové - NERFTURNAJ - akce DDM v Novém Městě na Moravě s trenérem p. Žákem Pobytová akce o prázdninách: Tábor „Setkání s mimozemšťany“ v areálu tábora Maracaibo u Olešinek, který proběhl v termínu 10. – 12. 7. 2016 Po celý rok se vychovatelky snažily dětem připravovat poutavou náplň volného času. Kladly důraz na věkové zvláštnosti dětí, na jejich potřeby a zájmy. Činnosti byly zaměřeny převážně na individuální a skupinovou práci dle volby žáků v oblasti odpočinkové, rekreační a zájmové. Zpracovala Ivana Řezníčková, vychovatelka ŠD

18


X) Environmentální výchova Tento školní rok jsme se soustředili na správné třídění odpadu a na udržování pořádku v okolí školy. Odstartovali jsme projektovým dnem „Neseparuj se, separuj“, který proběhl již 25.9.2015. Připomněli jsme si, jak a hlavně proč odpady třídíme a den byl korunován opakovací vědomostní soutěží o věcné ceny. Od tohoto dne se také rozběhlo kontrolování a bodování správnosti třídění, které nakonec vyhrála 5. třída. Pořádek kolem školy jsme se snažili zajistit čtrnáctidenní službou pro každou třídu. Záměr byl naplněn přímo úměrně tomu, jak svědomitě která třída k tomuto úkolu přistoupila, ale vcelku se situace zlepšila. Po celý rok probíhaly sběrové akce. Sbírali jsme papír, vysloužilé elektrospotřebiče, víčka, hliník, baterky, byliny a za tyto komodity jsme získali asi 10 000,-Kč. Den Země jsme tentokrát oslavili úklidem Bobrové a jejího nejbližšího okolí. Část žáků opět zvelebovala naší „cestičku do školy“ a prostor po bývalé čističce. V dubnu jsme zorganizovali osvětovou kampaň Do školy pěšky, která vedla ke snížení počtu aut před školou v ranních hodinách cca o 30%. Z vědomostních akcí jmenujme alespoň výpravu 7. a 9. třídy do jihlavského ekocentra PodPovrch, kde absolvovaly výukový program a prohlídku ZOO. Ve škole proběhla také přednáška a putovní výstava spolku Sdružení Krajina. Celý rok pracoval na škole včelařský kroužek, který nyní zásobuje okolí vynikajícím medem v bio kvalitě. Opět jsme finančně podpořili našeho adoptovaného mývala severního v jihlavské ZOO. Učitelé navštívili tyto semináře DVPP:  Odpady a obaly (Šindler)  Chemie je život kolem nás (Šindler)  Řez ovocných stromů (Klimešová)  Zahradní terapie (Klimešová)  Experimenty s technikou (Tulisová)  Krajská konference koordinátorů EVVO (Tulisová)  Minerály a horniny (Tulisová)  Školní přírodní zahrady I. (Klimešová)  Školní přírodní zahrady II. (Klimešová) Nakoupili jsme zajímavé pomůcky do kabinetu přírodopisu, tematicky zaměřené tentokrát na minerály a horniny, v celkové ceně 9 150,-Kč. Zpracovala Mgr. Jolana Tulisová, koordinátorka EVVO

19


XI) Žáci vycházející ve školním roce 2015/2016 9. TŘÍDA 1.

Daniela Brabcová

2.

Martin Dostál

3.

Zuzana Flesarová

4.

Petr Hamřík

5.

Daniel Hlávka

6.

Zdeněk Juráček

7.

Barbora Kaštánková

8.

Pavla Kinclová

9.

Ladislav Košut

10.

Patrik Morkus

11.

Josef Sobotka

12.

Radek Sysel

13.

Jakub Šorm

14.

Daniel Šebek

15.

Martin Štěpnička

16.

Julie Vaculínová

17.

Michaela Vrbková

Gymnázium a SOŠ, Tyršova 365, 676 19 Moravské Budějovice 68-43-M/01 Veřejnoprávní činnost SPŠ stavební ak. St. Bechyně, Jihlavská 628, HB 580 01 78-42-M Technické lyceum SŠ obchodní a služeb SČMSD s.r.o., Komenského 10, ZR 3, 591 01 69-51-H/01 Kadeřník VOŠ a SPŠ Žďár nad Sázavou, Studentská 1, Žďár nad Sázavou 591 01 26-41-L/01 Mechanik elektrotechnik VOŠ a SPŠ Žďár nad Sázavou, Studentská 1, 591 01 Žďár nad Sázavou 18-20-M/01 Informační technologie SOŠ NMNM, Bělisko 295, 592 31 NMNM 41-56-H/02 Opravář lesnických strojů SZdŠ a VOŠ, Dvořákova 4, 591 01 Žďár nad Sázavou 53-41-M/01 Zdravotnický asistent SŠ obchodní a služeb SČMSD s.r.o., Komenského 10, 591 01 ZR 3 66-52-H/01 Interiérová a aranžérská tvorba VOŠ a SPŠ Žďár nad Sázavou, Studentská 1, 591 01 Žďár nad Sázavou 23-56-H/01 Obráběč kovů VOŠ a SPŠ Žďár nad Sázavou, Studentská 1, 591 01 Žďár nad Sázavou 26-41-M/01 Elektrotechnika SOŠ sociální u Matky Boží, Fibichova 67, 586 01 Jihlava 75-41-M/01 Sociální činnost VOŠ a SPŠ Žďár nad Sázavou, Studentská 1, 591 01 Žďár nad Sázavou 18-20-M/01 Informační technologie SZdŠ a VOŠZD, Dvořákova 4, 591 01 Žďár nad Sázavou 53-41-M/01 Zdravotnický asistent SOŠ NMNM, Bělisko 295, 592 31 NMNM 41-56-H/02 Opravář lesnických strojů SŠG Adolpha Kolpinga ZR, U Klafárku 3, 591 01 ZR 65-51-H/01 Kuchař- číšník Vyšší odborná škola a Střední odborná škola zemědělskotechnická Bystřice nad Pernštejnem, Dr. Veselého 343, 593 17 BYnP 41-41-M/01 Agropodnikání BiGy, U Klafárku 3, 591 00 ZR Čtyřletý obor vzdělání: kód oboru 79-41-K/41 Gymnázium

5. TŘÍDA 18

Zdeňka Němcová

18.

Josef Pejchal

BiGy, U Klafárku 3, 591 00 ZR Osmiletý obor vzdělání: kód oboru 79-41-K/81 Gymnázium GY Vincence Makovského se sportovními třídami NMNM, Leandra Čecha 152, NMNM 79-41-k/81 Osmileté všeobecné studium 20


XII) Údaje o výsledcích činnosti provedené ČŠI Ve školním roce 2015/2016 nebyla naše škola předmětem zájmu ČŠI. XIII) Vyhodnocení Minimálního preventivního programu ZŠ Bobrová za školní rok 2015/2016 Minimální preventivní program Základní školy Bobrová (dále MPP) je jedním z dokumentů školy, který je zpracováván pro každý školní rok a je k nahlédnutí ve sborovně školy, případně na webových stránkách školy či u metodičky prevence. I v tomto školním roce byla na naší škole realizována prevence rizikového chování, kterou jsme prováděli zejména v třídnických hodinách a v programech realizovaných ve škole sdružením Portimo z Nového Města na Moravě. Žáci byli v rámci různých školních aktivit vedeni ke zdravému životnímu stylu, ochraně vlastního zdraví, ke slušnému chování a smysluplnému trávení volného času. K dlouhodobým cílům našeho programu patří výchova ke zdravému životnímu stylu, zvyšování odolnosti dětí vůči projevům rizikového chování, rozvoj jejich sociálně komunikativních dovedností a zdravého sebevědomí, odstraňování nevhodného chování mezi žáky a také výchova dětí proti intoleranci, rasismu a xenofobii. I v tomto školním roce začínalo pondělní vyučování na druhém stupni a v páté třídě třídnickou hodinou, ve které se řešily aktuální třídní problémy, děti se učily komunikovat, diskutovat a prosadit svoje názory. Zástupci jednotlivých tříd se scházeli s vedením školy na půdě školního parlamentu, kde byly řešeny celoškolní problémy a připomínky žáků. Šestá třída prošla v měsíci září adaptačním kurzem, ve kterém se žáci připravili na spolužití v rámci nové třídy a seznámili se blíže se svou novou třídní. Třídy měly během roku možnost posilovat pozitivní vztahy na mnoha exkurzích, výletech, sportovních a kulturních akcích, jejichž výčet je součástí výroční zprávy školy. Ve škole fungovaly také zájmové kroužky, které nabízely dětem smysluplné využití volného času. Všechny třídy - kromě první - letos spolupracovaly v rámci primární prevence s neziskovou organizací Portimo. Programy jsou žáky i učiteli většinou hodnoceny kladně, proto v nich plánujeme pokračovat i v příštím roce, i když jejich cena stoupá. Programů se účastní i třídní učitelé, na jednotlivé preventivní programy navazují učitelé v třídnických hodinách. V rámci výchovy žáků k toleranci jsme v deváté třídě pokračovali v projektu Příběhy bezpráví, další témata byla probírána i v hodinách společenskovědních předmětů. Uspořádali jsem besedu pro žáky 8. ročníku věnovanou právu a zákonům, besedoval s nimi pan Antonín Křoustek. Nezapomínáme ani na zdraví žáků, osmáci prošli kurzem první pomoci. Menší děti prošly dopravní výchovou, organizovanou žáky devátých tříd. Pedagogové během školního roku navštěvovali programy dalšího vzdělávání učitelů zaměřené na práci s dětmi, což sice stojí peníze, ale pedagogům i dětem přináší další možnosti budování pozitivního klimatu ve škole. Na konci školního roku jsme mezi žáky druhého stupně provedli anonymní dotazníkové šetření zaměřené na rizikové oblasti jejich chování. Vyhodnocení tohoto programu nám sice neukázalo žádné výrazné problémové oblasti, ale z rozhovorů s dětmi je nám jasné, že stále přetrvává problém brzkého kontaktu s alkoholem a čím dál častěji také s marihuanou. Třídním učitelům bude doporučeno věnovat se těmto tématům v třídnických hodinách. Přes všechnu prevenci se nezdravé chování nevyhýbá ani naší škole, zatím ale byly všechny negativní jevy včas podchyceny a ve spolupráci s třídními učiteli a rodiči také řešeny. Rodiče také mohli kontaktovat výchovnou poradkyni a metodičku prevence, v některých případech této možnosti využili. Většina rodičů však řeší chování svých dětí s třídními učiteli. 21


Myslím, že se nám i v uplynulém školním roce dařilo budovat ve škole pozitivní klima a dobré vztahy mezi žáky, žáky a pedagogy a mezi pedagogy samotnými. Na konci prázdnin jsme se sešli s Ivanou Málkovou, která nabízí školám konzultace, kurzy vědomé pedagogiky a supervizi, zdá se, že toto setkání bylo zhodnoceno jako přínosné a v novém školním roce by mohla být s touto lektorkou navázána spolupráce. Zkusíme také získat finance na školení v oblasti vedení třídnických hodin v rámci dotačního programu MŠMT Bezpečné klima v českých školách. Zpracovala Zdeňka Strnadová, školní metodička sociálně patologických jevů

XIV) Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Ve školním roce 2015/2016 se naše škola zapojila do Výzvy 56. V rámci projektu se uskutečnil vzdělávací zájezd do Velké Británie, byly nakoupeny knihy do školní knihovny a realizovány dílny čtení (více informací přináší závěrečná monitorovací zpráva k projektu). XV) Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Ve školním roce 2015/2016 neprobíhalo v naší škole další vzdělávání v rámci celoživotního učení.

Cestička do školy 22


XVI) Základní informace o hospodaření školy v roce 2015 A / PŘÍJMY příjem od KÚ kraje Vysočina (UZ 33 353) UZ 33 058 (Výzva 56) UZ 33 052 příjem od ÚM Bobrová dotace od ÚP Žďár nad Sázavou UZ 33 061 Dar (KÚ Vysočina) příjmy z hospodářské činnosti - obědy pro cizí strávníky příjmy z hospodářské činnosti - pronájem tělocvičny, bytu, učeben, garáže tržby za obědy odměna - elektrospotřebiče úroky přijaté ostatní příjmy ( kopírování, poplatky za internet, telefon aj.) poplatek za školní družinu poplatek za zájmové útvary příspěvek na obědy ( z FKSP )

celkový příjem školy

8.057.000 Kč 447.128 Kč 257.627 Kč 1.900.000 Kč 39.376 Kč 40.397 Kč 48.502 Kč 317.365 Kč 220.649 Kč 545.314 Kč 7.888 Kč 802 Kč 2.929 Kč 49.800 Kč 11.100 Kč 32.696 Kč

11.978.573 Kč

B/ VÝDAJE a/ investiční výdaje

0 Kč

b/ neinvestiční výdaje náklady na platy pracovníků školy 5.816.000 Kč UZ 33 351 29.924 Kč UZ 33 352 190.835 Kč UZ 33 058 8.815 Kč dohody 8.000 Kč zákonné odvody zdravotního a sociálního pojištění 2.079.463 Kč FKSP 58.287 Kč výdaje na učebnice , učební texty a učební pomůcky, plavecký výcvik 116.158 Kč cestovné na DVPP 7.704 Kč další vzdělávání pedagogických pracovníků 32.050 Kč ochranné pracovní prostředky 8.097 Kč zákonné pojištění 24.500 Kč nemocenská 12.703 Kč výdaje celkem 8.392.536 Kč c/ ostatní provozní náklady plyn elektřina mzdy - hospodářská činnost zákonné odvody zdravotního a sociálního pojištění - hospodářská činnost revize cestovné bankovní poplatky voda + provoz ČOV 23

779.462 Kč 259.954 Kč 282.140 Kč 91.829 Kč 79.909 Kč 25.154 Kč 16.293 Kč 74.460 Kč


drobný nehmotný majetek 342.427 Kč dohoda HČ 10.000 Kč Výzva 56 423.826 Kč telefon, internet 24.401 Kč pojištění 11.150 Kč odvoz odpadu 5.460 Kč ostatní služby (poštovné ,údržba,malování, předplatné tisku , rozhlas , TV, software, aj.) 379.759 Kč nákup potravin 742.771 Kč vybavení školní družiny 17.645 Kč úklidový materiál, hygien. potřeby 40.873 Kč nákup z dotace Sport – sportovní vybavení 32.678 Kč opravy 29.752 Kč ostatní materiál 238.738 Kč vybavení ZŠ - trampolína 556 Kč vybavení školní jídelny 3.386 Kč celkem ostatní provozní náklady 3.912.633 Kč

C/ HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK celkové příjmy celkové výdaje

11.978.573 Kč 12.305.169 Kč

hospodářský výsledek před zdaněním z toho : hlavní činnost hospodářská činnost

XVII) Údaje o předložených financovaných z cizích zdrojů

- 326.596 Kč - 349.508 Kč 22.913 Kč

a

školou

realizovaných

projektech

Ve školním roce 2015/2016 se naše škola zapojila do Výzvy 56. V rámci projektu se uskutečnil vzdělávací zájezd do Velké Británie, byly nakoupeny knihy do školní knihovny a realizovány dílny čtení (více informací přináší závěrečná monitorovací zpráva k projektu).

XVIII) Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Ve školním roce 2015/2016 nespolupracovala ZŠ Bobrová při plnění úkolů ve vzdělávání s žádnou odborovou organizací (v naší škole odborová organizace není). Spolupráce s dalšími partnery je popsána v patřičných kapitolách.

24


XIX) Závěr Co se nevešlo do předchozích kapitol:  Pokračovala realizace projektu Cestička do školy – cílem je zkrášlení okolí panelové cesty a vytvoření bezpečného přístupu ke škole  Za účasti žáků 2. stupně proběhla dne 27.1.2016 vernisáž výstavy Zaostřeno na KRAJINUvýstava o praktické ochraně přírody trvala v koridoru školy do konce února - k vidění bylo osm velkoformátových plakátů, na kterých představilo Sdružení Krajina svoji činnost, něco z historie péče o cenné lokality, možnosti zapojení lidí do péče o krajinu a něco ze života na mokřadních loukách  Dramatický kroužek se úspěšně prezentoval svými vystoupeními v sokolovně – sestřihy úspěšných vystoupení najdete na youtube.com  žákyně 8. třídy (Barbora Dostálová, Dana Dvořáčková a Tereza Kašpárková) zapojily do projektu Z místa, kde žijeme, v němž zpracovávaly osudy židovské rodiny Schückových 17.6.2016 pak svoji práci prezentovaly na celostátním setkání v Knihovně Václava Havla v Praze  Pokračuje spolupráce s okolními malotřídními školami (Bohdalec, Moravec, Radešínská Svratka, Nová Ves u Nového Města na Moravě) - žáci a žákyně těchto škol jsou zváni na různé kulturní či sportovní akce pořádané naší školou  Ve středu 11.5.2016 se žáci a žákyně 9. ročníku zapojili do celostátní akce Český den proti rakovině - svá stanoviště měli v Bobrové, na Moravci a v Radešínské Svratce  Projekt Škola tančí - výstupem z projektu bylo vystoupení dětí 3. ročníku ve škole a následně pak i na tanečním festivalu Korespondance, který se uskutečnil na počátku července na zámku Kinských ve Žďáru nad Sázavou  Na obou stupních proběhl sběr léčivých bylin, sběr vyřazených elektrospotřebičů a sběr starého papíru. A to už je opravdu všechno. Pokud budete mít zájem o aktuální informace ze života Základní školy v Bobrové, najdete je na internetové stránce - www.zsbobrova.eu . Někdy to zkuste.

Škola tančí 25

2016 ZÁKLADNÍ ŠKOLA BOBROVÁ

Recommend Documents