Mateřská škola speciální , Drahaňská 779/7 , Praha 8 – 181 00
Výroční zpráva za školní rok 2015/2016
Mgr.Taťána ředitelka V Praze dne 25.10.2016
I. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE
Přesný název školy dle zřizovací listiny ve znění platném k 31.8.2016 : MATEŘSKÁ ŠKOLA SPECIÁLNÍ, Praha 8, Drahaňská 7
Ředitel : Mgr.Taťána Nesvedová e-mail :
[email protected] [email protected] telefon/fax : 283 852 504 mobilní tel. : 733 310 545
Statutární zástupce : Věra Fiřtová e-mail :
[email protected] telefon/fax : 283 852 504 mobilní tel. : 739 070 540
webové stránky : www.msdrahanska.cz
Součásti školy : Mateřská škola speciální : kapacita 30 cílová : 30 dětí Internát : kapacita 30 cílová : 30 lůžek Školní jídelna : kapacita 60 cílová : 60 stravovaných
Místo poskytovaného vzdělávání a školských služeb : Drahaňská 779/7, 181 00 Praha 8
(vlastník MHMP)
Charakteristika materiálně technického vybavení : Prostory MŠS plně vyhovují hygienickým požadavkům na prostory školky podle platných předpisů. Jsou vybaveny standardně, s ohledem na potřeby dětí a na hygienické a bezpečnostní předpisy. Svou velikostí poskytují dětem dostatek prostoru na hru i „práci“, ale i možnost soukromí a odpočinku od kolektivu. Vybavení hračkami a učebními pomůckami je dostatečné, průběžně jej dle potřeby obměňujeme a doplňujeme.
Potřebné zázemí a prostory mají nejen děti, ale i všichni zaměstnanci školky – pedagogičtí i nepedagogičtí. Po celý rok plně využíváme rozlehlou zahradu, která ve všech ročních obdobích poskytuje dětem dostatek vyžití. S údržbou zahrady nám v průběhu celého školního roku již řadu let pomáhají odsouzení muži z Ruzyně (především pravidelné stříhání keřů po obvodu celého areálu školky, náročnější opravy a úpravy, ….) . Jejich pomoc je pro nás skutečně nenahraditelná a nevyčíslitelná. Na jaře jsme zakoupili nový dřevěný zahradní domek na venkovní hračky, kola a tříkolky. V červnu 2016 jsme doplnili vybavení zahrady o tři nové herní prvky, další plánujeme na začátek nového šk.roku. Díky sponzorům se nám zatím stále daří dostatečně obměňovat a doplňovat ošacení pro děti. Rodiče – zákonní zástupci tak na pobyt ve školce musí děti vybavit pouze odpovídající obuví.
II. PRACOVNÍCI Pedagogičtí pracovníci
ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané
interní učitelé fyzické osoby celkem
interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané
externí učitelé fyzické osoby celkem
externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané
pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem
pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané celkem
Mateřská škola speciální
ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem
škola
a) počty osob (ze zahajovacích výkazů)
2
2
4
4
0
0
11
11,2
b) kvalifikovanost pedagogických pracovníků (stav ke dni vyplnění zahajovacího výkazu) škola
počet pedagogických pracovníků kvalifikovaných nekvalifikovaných
8 3
celkem % z celkového počtu ped. pracovníků
73 27
Komentář k tabulce : Nekvalifikovaní ped,pracovníci : z celkového počtu 3 …….. 2 mají kvalifikaci speciální pedagogika, chybí předškolní pedagogika (z toho 1 důchodkyně) 1 bez kvalifikace ( v prosinci 2017 odchod do důchodu)
c) věková struktura pedagogických pracovníků počet celkem ve fyzických osobách k 31.12.2014
do 20 let
21 – 30 let
31 – 40 let
41 – 50 let
51 – 60 let
61 a více let
11
0
2
0
2
4
3
v tom podle věkových kategorií
d) další vzdělávání pedagogických pracovníků zaměření
počet účastníků
Speciální pedagogika pro absolventy SŠ
2
počet
doplňkové pedagogické studium
3
Speciální pedagogika školský management
0
rozšiřování aprobace
0
•
1
vzdělávací instituce
Univerzita Karlova – Pedagogická fakulta, Praha VOŠ - Jabok, Praha
Semináře, kurzy, jiné : Název akce
8.celostátní konference Činnost MŠ ve světle novely školského zákona Neukázněné dítě v předškolním věku Stanovování hranic ve výchově dítěte v předškolním věku
Organizátor akce FORUM, s.r.o. Poradce ředitele MŠ, Střelničná 1861, Praha 8 INFRA, s.r.o. Tyršova 241 Stařeč INFRA, s.r.o. Tyršova 241 Stařeč MHMP
Rozvoj kompetencí ped.pracovnílů v oblasti první pomoci formou zážitkové medicíny Zadávání veřejných zakázek pro MHMP příspěvkové organizace Odbor školství MČ Praha 8 Inkluze Ředitel školy a školní jídelna
Asociace zřizovatelů ŠJ, MHMP Úřad MČ Praha 9
Počet účastníků
Rozsah / počet hodin
1
8
1
6
1
8
10
8
1
4
2
4
1
3
Nepedagogičtí pracovníci školy a) počty osob
•
fyzické osoby celkem
přepočtení na plně zaměstnané
11
10,7
další vzdělávání nepedagogických pracovníků : Název akce
Prevence úrazů pro MŠ Neukázněné dítě v předškolním věku Stanovování hranic ve výchově dítěte v předškolním věku Rozvoj kompetencí ped.pracovnílů v oblasti první pomoci formou zážitkové medicíny Ozbrojený útočník ve školce Legislativa ŠJ, nutriční doporučení, dietní stravování Nové trendy ve ŠJ, praktické ukázky, prezentace výrobků Implementace dietního stravování pro pracovníky příspěvkových organizací Seminář k problematice školní šikany
Organizátor akce Státní zdravotní ústav Šrobárova 48, Praha 10 INFRA, s.r.o. Tyršova 241 Stařeč INFRA, s.r.o. Tyršova 241 Stařeč MHMP
Krajské ředitelství Policie HMP, Policie ČR D.Kadlecová – metodik ŠJ, expert pro HACCP BIDVEST – Food service Kralupy n.Vltavou Asociace zřizovatelů ŠJ MHMP MHMP, odbor zdravotnictví, sociální péče a prevence
Počet účastníků
Rozsah / počet hodin
2
5
1
6
1
8
2
8
5
2
1
4
2
6
1
3
2
5
III. ÚDAJE O ŽÁCÍCH A VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ Počty tříd / studijních skupin a počty dětí / žáků (ze zahajovacího výkazu) škola
počet tříd / skupin
počet dětí / žáků
2
30
Mateřská škola speciální
Změny v počtech dětí / žáků v průběhu školního roku, včetně uvedení důvodu V průběhu školního roku 2015/2016 ukončilo docházku celkem 6 dětí. Důvody ukončení docházky : 2 děti - nástup do běžné školky 2 děti – dlouhodobá nepřítomnost, neuhrazené stravné 1 dítě – zdravotní důvody 1 dítě – pobyt ve Vietnamu Na uvolněná místa byly přijaty nové děti.
Rozdělení škol vzdělávajících děti a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami podle druhu zdravotního postižení
Celkem Zdravotní postižení celkem
školy
děti/žáci
MŠ školy
ZŠ děti
1
školy
0
zrakové
0
sluchové
0
vady řeči
8
tělesné
0
autismus vývojové poruchy učení vývojové poruchy chování
žáci
školy
23
z toho: mentální
kombinované vady
SŠ
13 0 0 2
Děti bez zdravotního postižení ...………… 7 jejich SVP vyplývají z jiných životních podmínek (sociální vyloučení, chudoba, …), z odlišného kulturního prostředí Celkový počet dětí …….……30
žáci
CELKEM
Zlínský
Ústecký
Středočeský
Plzeňský
Pardubický
Olomoucký
Moravskoslezský
Liberecký
Královéhradecký
(stav dle zahajovacího výkazu)
Vysočina
Karlovarský
Jihomoravský
kraj
škola
Mateřská škola speciální
Jihočeský
Děti / žáci s trvalým bydlištěm v jiném kraji
počet dětí/žáků celkem
1
2
3
z toho nově přijatí
1
2
3
Údaje o dětech / žácích nově přijatých ke vzdělávání pro školní rok 2016/2017 MŠ - údaje o přijetí k předškolnímu vzdělávání Počet přihlášených
15
Počet přijatých
15
Počet nově otevřených tříd
Počet nepřijatých
0
0
Školní vzdělávací program ŠVP „Zahrádka poznání“ je zpracován poměrně podrobně a tak, aby bylo možné jej přizpůsobovat možnostem a schopnostem dětí a jejich aktuálnímu složení, které se v průběhu školního roku ve srovnání s běžnou mateřskou školou hodně mění. V této podobě pedagogům zcela vyhovuje – nabízí dostatek prostoru pro přizpůsobení individuálním možnostem dětí. Třídní vzdělávací programy zpracovány nemáme, protože školka má jen dvě třídy. Průběžně jej doplňujeme o přílohy a zkušenosti z práce s dětmi.
Pedagogická asistence Klasickou pedagogickou asistenci školka nemá. Funkce „pedagogický asistent“ je zde pro původní funkci pomocný (noční) vychovatel. Jejich platové zařazení je ve 4.plat.třídě, kde náplň práce plně odpovídá činnosti, kterou vykonávají. Osobní asistenty MŠS nemá. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Počty cizinců z jednotlivých zemí (dle zahajovacího výkazu) : Z toho : Ukrajina ….1 Vietnam ….2
3
Zkušenosti se začleňováním cizinců a příslušníků národnostních menšin : Komunikace s dětmi, které k nám přicházejí z jiného jazykového prostředí je vždy dost obtížná. Při
příchodu k nám mají zpravidla velmi malou slovní zásobu ve svém rodném jazyce. Často nerealizovatelná je domluva i s jejich rodiči, kteří dost často česky nehovoří. Máme jazykově dobře vybavenou sociální pracovnici (ruština, španělština, angličtina), ale problematická zůstává komunikace s rodiči dětí s vietnamskou národností. Tento problém nám pomáhá odstranit spolupráce s Integračním centrem Praha. Děti cizinců a národnostních menšin jsou do MŠS přijímány vždy po dohodě s OSPOD a dalšími odborníky.
IV. AKTIVITY A PREZENTACE ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI Prevence sociálně patologických jevů (rizikového chování) Školka má dva vystudované preventisty. V rámci školního vzdělávacího programu jsou děti nenásilnou formou, přiměřeně věku a individuálním schopnostem pochopit a porozumět dané problematice seznamováni s nebezpečím drogové závislosti, alkoholismu, vandalismu, kouření i s nebezpečím různých forem násilného chování, šikany. Většina našich dětí se nimi již v různé formě a intenzitě setkala ve své rodině. Preventivní program probíhá průběžně, za pomoci různých metod, forem i prostředků. Velmi důležitým a nezbytným prvkem prevence v našem zařízení je práce s rodinou, kde se snažíme potlačit všechny negativní vlivy, které ovlivňují a ohrožují vývoj a výchovu dítěte. Významná je zde spolupráce především s o.s.Sananim, o.s.Prak a řadou dalších organizací.
Ekologická výchova a environmentální výchova Na realizaci environmentální výchovy se podílejí všechny vzdělávací oblasti Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání a tím i náš školní vzdělávací program. Vhodné umístění školky (rozlehlá zahrada, lokalita Čimic a chráněné oblasti Drahaňského údolí) nám zde pro ni vytváří ideální podmínky. Vedeme děti k odpovědnému chování vůči přírodě, životnímu prostředí a vlastnímu zdraví. Seznamujeme je s kulturními tradicemi (Mikuláš, Vánoce, Masopust, Velikonoce, Den matek, Den dětí, …) – výzdoba školky, výroba dárků z přírodních materiálů, výstavky dětských prací, atp. Učíme děti šetrné zacházení s hračkami a zařízením školky, uklízet si hračky a své pracovní místo. V průběhu celého školního roku společně pozorujeme změny v přírodě, sbíráme a třídíme plody, pracujeme na zahradě. Děti se denně zapojují do třídění papíru (sběrná nádoba na dvoře školky).
Multikulturní výchova Multikulturní výchova je důležitá již v předškolním věku, proto je součástí našeho ŠVP a probíhá vlastně každý den, zvláště tehdy, jsou-li ve třídě děti cizinců nebo národnostních menšin. Děti ještě nemají předsudky, neuvědomují si své odlišnosti. Vhodnou motivací, kladnými příklady, vytvářením přátelských vztahů mezi dětmi dochází k vytváření základů kladných postojů na celý život. Učí se vzájemné toleranci a schopnosti žít v multikulturní společnosti.
Školy v přírodě Na školy v přírodě nejezdíme. Vzhledem k tomu, že většina našich dětí je ze sociálně slabých a problematických rodin, bylo by to pro jejich zákonné zástupce výrazné zatížení, na které by neměli finanční prostředky. Dostatek pobytu v přírodě mají naše děti po celý rok – díky výhodné poloze školky.
Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou) Aktivity pro děti Placené kroužky pro děti naše školka neorganizuje – především s ohledem na ekonomickou situaci jejich rodin. Veškeré aktivity pro děti zajišťujeme vlastními zaměstnanci pravidelně v průběhu celodenního programu. o Keramika - pravidelně 1x týdně odpoledne, účastní se všechny děti o Zdravotní a rehabilitační cvičení – vybrané děti, pravidelně 1x týdně dopoledne o Canisterapie – 1x za 14 dní vyškolená canisterapeutka s fenkou Amy.
Spolupráce právnické osoby s partnery Zaměstnavatelé, asociace, profesní organizace, ÚP, aj. : Dlouhodobá a pro naši práci trvale nezbytná je spolupráce s : obvodními a městskými soudy sociálními pracovníky a kurátory jednotlivých ODPOD ze všech městských částí azylovými domy (Kolping, Glorie, apod.) občanskými sdruženími ( Podané ruce, Člověk v tísni, Sananim, Prak, Za branou…) Poradnou pro občanství, občanská a lidská práva Městským centrem sociálních služeb a prevence Policií ČR a Městskou policií ČR Integračním centrem Praha Dále spolupracujeme s : dětskými domovy speciálními školami (zahájení školní docházky jednotlivých dětí, vzájemná výměna zkušeností atp.) SPC Libčická (psychologická vyšetření) PPP pro Prahu 7 a 8 pediatři jednotlivých dětí, odborní lékaři (foniatrie FN Bulovka - MuDr.Stoilová, neurologie, děts.psychiatrie Krč, aj) Obchodní akademie, Kubelíkova 37, Praha 3 (dříve Obchodní akademie a ekonomické lyceum, Svatoslavova, Praha 4 , která byla v loňském šk.roce sloučena s OA Kubelíkova) - akce studentů pro děti (Mikuláš, Den dětí, soutěže, …) Vězeňskou službou ČR - Vazební věznice Praha Ruzyně – Řepy (pomoc při práci na zahradě, opravy, šití a pletení, opravy prádla, programy a besídky pro děti)
Další aktivity, prezentace o Přednášky V průběhu roku jsme připravovali opět přednášky pro o.s. Prak a pro školy, jejichž studenti k nám docházejí na praxi. o Praxe studentů Na pravidelnou praxi k nám ve šk.roce 2015/2016 docházeli studenti z těchto škol : Vyšší odborná škola sociálně právní, Jasmínová, Praha 10 Vyšší odborná škola pedagogická, Evropská, Praha 6 Střední škola sociální, Hnězdenská, Praha 8 JABOK – Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická fakulta, Salmovská, Praha 2 TRIVIS SŠV a VOŠ, Libčická 399/8, Praha 8 UJAK Praha, Roháčova 63, Praha 3 Ve šk.roce 2015/2016 se v MŠS konaly praktické maturity studentů ze Střední školy sociální, Hnězdenská, Praha 8, kteří k nám v průběhu roku docházeli na praxi : 20.4.2016 ……….. 3 studenti denního studia 27.4.2016 ……….. 3 studenti dálkového studia o Burzy Ve školním roce 2015/2016 jsme burzy pořádali pouze pro rodiny našich dětí, ale podstatně častěji než dříve (cca 1x za měsíc). Nabízeli jsme jim zde použité ošacení a obuv pro dospělé i děti, ale i hračky, které nebyly k využití ve školce (vše získané od sponzorů, známých a přátel školky apod.) – vše zcela zdarma. o Další akce prosinec 2015 – Návštěva studentů Obchodní akademie, Kubelíkova 37, Praha 3 (dříve Obchodní akademie Svatoslavova, Praha 4) s mikulášskou nadílkou Vánoční nadílka od Policie ČR Vánoční besídka v MŠS s „tetami“ z Řep Divadelní představení studentů Střední školy sociální, Hnězdenská, Praha 8 únor 2016 – Cikus Cecilka - představení v MŠS Karneval Masopust duben 2016 – návštěva „tet“ z Ruzyně květen 2016 – Poradní sbor ředitele Vazební věznice Praha Ruzyně - Řepy červen 2016 - návštěva části zaměstnanců MŠS v „Základní škole, Mateřské škole speciální a Praktické škole Jesenice“ v Jesenici u Rakovníka Pohádkový rej na zahradě MŠS s „tetami“ z Řep (ke Dni dětí)
Využití školky v době školních prázdnin V době hlavních prázdnin je školka využita pouze pro vlastní potřeby. Ve šk.roce 2015/2016 končil provoz pro děti 1.7.2016, po zbývající část prázdnin byla školka uzavřena pro provádění technických úprav a oprav na škole (červenec – oprava odpadů vody v dětské koupelně a na dětských toaletách). Ostatní prázdniny (podzimní, pololetní, jarní, velikonoční) má MŠS normální běžný provoz.
V.
Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol
Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2015/2016 proběhla v termínu 12.-13. října 2015 inspekční činnost ČŠI. Předmětem inspekční činnosti bylo hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání poskytovaného mateřskou školou podle § 174 odst.2 písm.b) školského zákona. Zjišťování a hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání podle příslušného vzdělávacího programu; zjišťování a hodnocení naplnění školního vzdělávacího programu a jeho soulad s právními předpisy a Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání podle § 174 odst.2 písm c) školského zákona. Výsledné hodnocení : o Výborné materiální podmínky školy a vybavení didaktickými pomůckami o Velmi dobrá úroveň dětí v sebeobslužných dovednostech o Nedostatky v povinné dokumentaci školy o Škola nemá sedací nábytek, který zohledňuje výšku nejmenších dětí o Dokumentace školní jídelny není správně vedena o Skladba jídelníčku nebyla nutričně vyrovnaná a údaje v jídelníčku ohledně vydávaného jídla neodpovídají skutečnosti o Nízká úroveň vnitřní kontroly o Malá diferenciace při vzdělávání Všechny zjištěné nedostatky byly ve stanoveném termínu odstraněny.
Výsledky jiných inspekcí a kontrol 24.5.2016 proběhla v MŠS veřejnoprávní kontrola hospodaření v příspěvkové organizaci Výsledek kontroly : Namátkovou kontrolou došlých faktur a FKSP nebyly zjištěny žádné nedostatky, organizace postupovala v souladu s platnou legislativou.
VI. ŠKOLSKÁ ZAŘÍZENÍ Školská výchovná a ubytovací zařízení Internát – počet ubytovaných dětí ……… 29 Z celkového počtu 30 zapsaných dětí nebylo ubytované 1 dítě, které v MŠS mělo celodenní docházku bez ubytování na internátě.
VII. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY za kalendářní rok 2015 Hospodářský výsledek z hlavní činnosti : Vlastní výnosy - byly použity na částečný nákup potravin a poplatků za vedení účtu. Spotřeba materiálu Spotřeba energie Opravy a údržba Ostatní služby Mzdové náklady Zákonné sociální pojištění Jiné sociální pojištění Zákonné sociální náklady Jiné daně a poplatky Náklady z drobného dlouh. majetku Odpisy majetku
90,26 % 102,19 % 85,27 % 115,48 % 100,16 % 100,13 % 96,91 % 100,47 % 100,00 % 107,10 % 100,04 %
Náklady celkem čerpány 99,94% -----------------------------------------------------------------
Hospodářský výsledek v částce 56.772,školnického bytu.
Kč je z doplňkové činnosti za pronájem
Fond odměn - stav k 1.1.2015 Příděl z HV Stav k 31.12.2015
67 200,00 Kč 12 800,00 Kč 80 000,00 Kč
Rezervní fond - stav k 1.1.2015 Příděl z HV Čerpání z fondu Stav k 31.12.2015
297.042,03 Kč 39 241,00 Kč 9 526,68 Kč 326 756,35 Kč
Fond investic - stav k 1.1.2015 Z odpisů Investice-celkem Stav k 31.12.2015
1 605 949,05 Kč 634 293,26 Kč 242 492,00 Kč 1 997 750,31 Kč
FKSP
- účetní stav k 1.1.2015 Příděl do FKSP Čerpáno Stav k 31.12.2015
227 335,38 Kč 59 574,15 Kč 62 700,00 Kč 224 209,53 Kč
Pohledávky za stravné 8.331,Tyto nedoplatky jsou spláceny dle splátkových kalendářů.
VIII. DALŠÍ INFORMACE Logopedická péče : Logopedická péče je v MŠS velice důležitou součástí celého výchovně vzdělávacího procesu. Četnost poskytované individuální logopedické péče ukazuje na stále se zvyšující počet dětí, které tuto péči potřebují. 21.10.2015 proběhlo screeningové logopedické vyšetření PaedDr.Jirutkovou. Na jeho základě sestavila logopedická asistentka seznam dětí zařazených do individuální logopedické péče včetně intenzity docházky (denně, 1x týdně …), který v průběhu roku dle potřeby aktualizovala. Na základě doporučení docházely pak vybrané děti v doprovodu zákonného zástupce ke klinickému logopedovi (podle místa bydliště a volby zákonných zástupců). Ve školním roce 2015/2016 spolupracovala logopedická asistentka celkem s 10 klinickými logopedy, kam většinou pravidelně docházelo celkem 12 dětí. Podle pokynů a úkolů klinických logopedů stanovených pro jednotlivé děti postupovala logopedická asistentka při individuální logopedické péči v MŠS. V průběhu školního roku byla logopedická péče poskytnuta všem dětem, přiměřeně k jejich věku, potřebě a možnostem spolupráce. Konkrétní cíle a obsah logopedické péče byly stanoveny individuálně podle potřeb jednotlivých dětí a zpracovány v individuálním plánu dítěte. Zaměřili jsme se především na prevenci poruch řeči, podporu přirozeného rozvoje komunikačních schopností a dovedností, edukační a reedukační postupy a cvičení stanovené klinickými logopedy, rozvoj slovní zásoby, souvislého a srozumitelného vyjadřování. U některých dětí byl problém se samotným porozuměním řeči a s téměř nulovou slovní zásobou. Zákonní zástupci dětí mají možnost se účastnit ukázek ILP s jejich dítětem. Logopedická asistentka je průběžně informuje o průběhu a výsledcích logopedické péče. Ve školním roce 2015/2016 probíhala logopedická péče především formou individuální. Od září do poloviny listopadu a dále pak opět v červnu byla doplňována individuálními vycházkami – většinou dvě děti s logopedickou asistentkou, které byly pro děti vítanou změnou i zdrojem dalšího poznání. Od poloviny listopadu do konce května v době vycházek ven jsme zavedli skupinová logopedická cvičení pro předškoláky.
V Praze dne 25.10.2016
Mgr.Taťána Nesvedová, ředitelka
Mateřská škola speciální, Drahaňská 779/7, 181 00 Praha 8
Výroční
zpráva
o poskytování informací podle zákona č.106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím za období 1.1.2015 – 31.12.2015 Při poskytování informací veřejnosti postupuje Mateřská škola speciální, Drahaňská 779/7, Praha 8 podle zákona č.106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím ze dne 11.5.1999, v platném znění a podle Pokynu MŠMT č.j. 31 479/99-14, k zajištění úkolů vyplývajících ze zákona č.106/1999 Sb.
a)
Celkový počet podaných žádostí o informace a počet vydaných rozhodnutí o odmítnutí žádosti : 0
b)
Počet podaných odvolání proti rozhodnutí :
c)
Opis podstatných částí každého rozsudku soudu ve věci přezkoumání zákonnosti rozhodnutí povinného subjektu o odmítnutí žádosti o poskytnutí informace a přehled všech výdajů, které povinný subjekt vynaložil v souvislosti se soudními řízeními o právech a povinnostech podle tohoto zákona, a to včetně nákladů na své vlastní zaměstnance a nákladů na právní zastoupení : 0
d)
Výčet poskytnutých výhradních licencí, včetně odůvodnění nezbytnosti poskytnutí výhradní licence : 0
e)
Počet stížností podaných podle § 16a, důvody jejich podání a stručný popis způsobu jejich vyřízení : 0
f)
Další informace vztahující se k uplatňování tohoto zákona :
0
0
V Praze dne 31.1.2016 Mgr.Taťána Nesvedová ředitelka
