2016. Kivonat

SZOLNOKI SZENT-GYÖRGYI ALBERT ÁLTALÁNOS ISKOLA

MUNKATERV ÉS FELADATELLÁTÁSI TERV 2015/2016. Kivonat

Beterjesztette: Szappanos Józsefné intézményvezető A munkatervet a nevelőtestület 2015. augusztus 27-én megtárgyalta és elfogadta. Hitelesítők: Bendzsák Istvánné pedagógus

Kovács Mihályné pedagógus

1

A munkaterv összeállításánál az alábbi jogi szabályozókat vettük figyelembe: Törvények: 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról 2012. évi CLXXXVIII. törvény a köznevelési feladatot ellátó egyes önkormányzati fenntartású intézmények állami fenntartásba vételéről Kormányrendeletek: 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról Miniszteri rendeletek: 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet a 2015/2016. tanév rendjéről 32/2012. (X. 8.) EMMI rendelete a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve

TARTALOM Helyzetelemzés A 2015/2016-ös tanév nevelő-oktató munka cél- és feladatrendszere A 2015/2016-ös tanév rendezvényterve, havi bontásban, felelősök megjelölésével A munkaterv mellékletei Az oktatás személyi feltételei: 2015/2016-ös tanévben az iskolavezetés: Szappanos Józsefné: intézményvezető Kovács Gáborné: általános intézményvezető-helyettes Tóthné Czinege Ildikó: általános intézményvezető-helyettes Engedélyezett pedagógus álláshely: 61,4 fő Nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő alkalmazottak: iskolatitkár 2, pedagógiai asszisztens 1, rendszergazda 1

2

Szakmai munkaközösségek: -

alsós osztályfőnöki munkaközösség: vezető: Bányai Józsefné

-

felsős osztályfőnöki munkaközösség: vezető: Nagy Tiborné

-

alsós humán munkaközösség: vezető: Rézművesné Mihalovics Ildikó

-

felsős humán munkaközösség: vezető: Forján Krisztina

-

idegen nyelvi munkaközösség: vezető: Dr. Ádámné Béres Éva

-

reál munkaközösség: vezető: Berényi Erzsébet

-

természettudományi munkaközösség: vezető: Várnai Beáta

-

művészetek munkaközösség: vezető: Tisza Kálmánné

-

fejlesztőpedagógiai munkaközösség vezető: Farkas Lajosné

-

testnevelés munkaközösség vezető: Terjéki Zoltán

Oszt. 1.a 1.b. 1.c 2.a 2.b 2.c 3.a 3.b 3.c 3.d 4.a 4.b 4.c 4.d 5.a 5.b 5.c 5.d 6.a 6.b 6.c 7.a 7.b 7.c 8.a 8.b 8.c 8.d

Osztályfőnök Katona Mónika Tisza Kálmánné Czanekné Katona Ilona Ságiné Szabó Erika Bukta Pálné Sesztákné Milota Kornélia Rézművesné Mihalovics Ildikó Medra Márta Bányai Józsefné Lómen Attiláné Pásztó Mihályné Farkas Lajosné László Tünde Bádonyiné Olasz Erzsébet Berényi Erzsébet Prigler Ágnes Békésiné Katona Tünde Koncsecskó Lászlóné Faragóné Szalai Mária Mihalcsikné Boros Erika Nagy Tiborné Pluhár Andrásné Kocsmár Mária Marik Tamásné Gajdos Éva Várnai Beáta Forján Krisztina Szegediné Romancsik Andrea

Napközis nevelő Lopocsi Sára Tóth Norbert Tóthné Göcző Judit Mihalovics Erzsébet Földváriné Jeneses Katalin Kovácsné Berta Margit Dudás Istvánné Szalainé Dávid Gabriella Kovácsné Török Mariann Bendzsák Istvánné Pestiné Dudás Ágnes Lőkös Ágota – Szabó Irén Bicskeyné Miháczi Magdolna Börcsökné Csontos Tünde Tóvizi Imréné Kovács Mihályné Lázár Helga Majzik Ferencné

3

Közalkalmazotti Tanács Elnök: Nagy Tiborné Tagok: Bakondi Anikó, Tisza Kálmánné Pedagógusok Szakszervezete Képviselője: Bendzsák Istvánné Szülők Tanácsa Elnök: Balázsiné Gődér Ágnes Tagok: A választmányi tagok osztályonként 2 fő szülő Intézményi Tanács Elnök: Békésiné Katona Tünde Tagok: Lászlóné Nagy Ilona, Hanga Márta

I. ÁLTALÁNOS CÉLKITŰZÉSEK Az általános iskola működését szabályzó törvények határozzák meg alapvető feladatainkat. Továbbá figyelembe kell venni az oktatáspolitikai célkitűzéseket, a mérések eredményeit, iskolánk tanulói összetételét, az iskolával szemben támasztott partneri igényeket. - Az új Pedagógiai Programunk szerint folytatjuk munkánkat és az 1-3. és 5-7. évfolyamon bevezetjük az új Helyi Tantervet. - Folytatjuk a művészeti nevelés keretében a társastáncoktatást a Szilver AMI- vel, a Bartók Béla Zeneiskolával és a Széchenyi Körúti Általános Iskola, Sportiskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Képzőművészeti Tagozatával együttműködve. - Eleget teszünk a pályázatokban vállalt fenntartási kötelezettségünknek: - TIOP-1.2.3/09/1 – „Iskolai könyvtárak együtt egymásért” - TIOP-1.1.1/07 (digitális táblák beszerzése) - TIOP-1.1.1-09/1-2010-0036 (tanulói laptop program) - TÁMOP-3.2.4/A „Hálózatban a jövőnkért” könyvtárfejlesztési programunkat. - Folytatódik a TÁMOP-6.12.A-14/1-2014-0001: Teljes körű iskolai egészségfejlesztés: TIE Projekt - Részt veszünk az Útravaló programban - A partnereinkkel megállapodásokba foglalt pályázati együttműködési kötelezettségünknek eleget teszünk. - Az 1-2. évfolyamon működtetjük iskolánk belső gondozási rendszerét /BGR/. 4

- Mindennapos testnevelést bevezetjük az 1-8. évfolyamon - Az 1-3. és az 5-7. évfolyamon ebben a tanévben folytatjuk az erkölcstan oktatását, a tanulói igényeknek megfelelően párhuzamosan, segítjük a hitoktatás megszervezését. - 16 óráig szervezünk foglalkozást a tanulók számára, melyet kötelező igénybe venni. A szülő írásban benyújtott kérelmére a tanuló mentesülhet a foglalkozások látogatása alól.

II. A TANÉV FŐ FELADATAI

1. Helyzetelemzés alapján: a) A heterogén tanuló összetételéből adódóan az iskola feladatait magas színvonalon lássa el, pedagógusközössége ismerje és alkalmazza a különböző felzárkóztató és tehetséggondozó programokat. b) Az iskola vállaljon aktív szerepet a Széchenyi városrész rendezvényeinek szervezésében.

2. Kompetenciamérés eredményeinek javítása az egyéni képességek fejlesztésével (intenzív fejlesztési technikák kidolgozása és bevezetése minden munkaközösségben). 3. Önfejlesztő programok fenntartása, bevezetése, terjesztése. 4. Fejlesztési feladatok:

ÉRTÉKORIENTÁLT – KONSTRUKTÍV ÉLETVEZETÉS - az értékorientált magatartásforma mindennapokban történő megjelenésének ösztönzése, a nevelés keretében a szociálisan értékes tevékenységformák stimulálása, a társadalom által preferált értékek cselekvő befogadásának támogatása, az iskolai agresszió csökkentése - annak ösztönzése, hogy a tanulók számára természetessé váljon az együttműködés, értéket jelentsen a társadalmilag is hasznos önkéntesség, lehetőség szerint minden tanuló vegyen részt valamilyen önkéntes munkában; annak ösztönözése, hogy ki-ki személyes irányultságához igazodóan váljon nyitottá szociális, kulturális, közösségi feladatok vállalására, - az önismeret fejlesztése, - a gyermekek személyiségének, tanulási képességeinek differenciált fejlesztése. Az egyéni képességmérések eredményeire alapozva tanulók képesség-és kompetenciafejlesztésének megvalósítása. - A diákok azon kompetenciáinak, személyiségjegyeinek a fejlesztése, amelyek az adott élethelyzetükhöz illő tanulási és nevelési célok megfogalmazásával és megvalósításával kapcsolatosak, - a diákok egészséges életmódra való, mentálhigiénés és testi nevelése, - a humán jelzőrendszer minőségi működtetése

5

- a diákok pályakövetése

LOKÁLPATRIOTIZMUS: -A város történelmének, természeti és kulturális értékeinek megismerése a tanulók életkorának megfelelő szinten, a tanulók tudjanak tájékozódni a városban és tudjanak tájékoztatást adni a város legfontosabb közintézményeiről, nevezetességeiről. - A tanulók vegyenek részt városi rendezvényeken, egyes eseményeknek cselekvő szervezői, szereplői legyenek, használják ki ezen alkalmakat saját értékeik bemutatására. -Megismertetjük tanulóinkkal nemzeti kultúránk, történelmünk, városunk kiemelkedő személyiségeit, jelentős eseményeit, hagyományainkat, mindezek megbecsülésével tápláljuk a gyermekekben a haza, a városuk és a szülőföld iránti szeretetet. - Az iskolájukhoz való kötődés erősítése a tanulókban.

FOLYAMATOS SZAKMAI FEJLŐDÉS: - A nevelőközösség működjön szakmai műhelyként - a „jó gyakorlat” elvének terjesztése: Jó gyakorlataink dokumentálása, regisztrációja az Iskolatáskába”. Más iskoláktól „jó gyakorlat átvétele” anyagi forrás esetén - korszerű pedagógiai-nevelési módszerek alkalmazása - az egymástól tanulás elvének megvalósítása - a tanulók differenciált fejlesztése érdekében folyamatos szakmai fejlesztés - a pedagógusok személyes munkáját, fejlődését támogassa teljesítménymenedzselés, amely a tevékenységfejlesztés kiindulópontja, - a pedagógusok továbbképzésében kapjon hangsúlyt az önképzés, a publikálás támogatása, az intézményen belül és az intézményközi egymástól tanulás gyakorlata, kitekintés a tágabb szakmakultúrára.

5. A módosított dokumentumok eredményességének felülvizsgálata. 6. Tegyük naprakésszé az oktatás átalakításával, folyamatos átalakulásával kapcsolatos feladatok megvalósítását. 7. Sajátítsuk el a pedagógusok új értékelési rendszerét, dolgozzuk ki az optimális előrelépési lehetőséget.

6

III. NEVELÉSI FELADATOK: - az egységes értékrend tudatosítása, következetes alkalmazása - tehetségfejlesztés - szociális, életviteli és környezeti kompetenciák fejlesztése, erőszakmentes, ugyanakkor érdekérvényesítéstől nem mentes együttműködés másokkal

- Az egészséges életmód gyakorlatának alakítása. Nyomon követésére és a személyes fejlesztés biztosítására a nemzeti testnevelési felmérő rendszer (TFR) eredményeinek és adatainak figyelembe vétele.

IV. KIEMELT FELADATOK 1. Az iskolai demokrácia fejlesztése. 2. Intézményi kommunikáció fejlesztése, munkahelyi titok megőrzése. 3. A munkaközösségek elsődleges feladatainak megvalósítása: -

-

biztosítsák az önfejlesztés elsődleges színterét o team-munka erősítése o szakmai fejlesztés, dokumentálás o jó gyakorlatok feltöltése korrekt, megalapozott módon adjanak javaslatot tagjaik értékelésére, használják ki a pályázati lehetőségeket, szorosabban működjenek együtt a partnerekkel, o szülők bevonása o egymás programjainak segítése o kulturált kommunikáció, együttműködés színvonalának javítása

4. A tanórán kívüli tevékenységeket a tanulói igények ismeretében, az arányos terhelés elvének figyelembe vételével tervezzük és szervezzük. 5. Törekedjünk a szülőkkel kölcsönös támogatásra épülő kapcsolat fenntartására. Együttműködés az óvodákkal, illetve a város középiskoláival az iskolafokozatok közötti átmenet megkönnyítése érdekében. 6. Takarékos iskolahasználatra törekedjünk. Óvjuk értékeinket. 7. Segítsük az iskolához kapcsolódó nonprofit szervezetek működést. 8. Rendezvényeinkkel kapcsolódjunk be a város kulturális életébe. 9. A tanulmányi kirándulás 2015. szeptember 1. és 2016. június 15. között az osztály szülői közösségének kérésére szervezhető. 1 tanítási nap vehető igénybe erre a célra úgy, hogy az intézményi programokkal nem ütközhet. (A kirándulás tanulmányi jellegét az osztályfőnöki 7

munkatervben kell meghatározni.) Kihelyezett tanítási nap. 10. Dolgozzuk ki intézményünk önértékelési programját. 11. Intézményvezetői pályázati eljárás előkészítése és lebonyolítása. V. TARTSUK SZEM ELŐTT AZ ALÁBBI CÉLKITŰZÉSEKET: o ENSZ: nemzetközi éve - 2016 A fény és a fényalapú technológiák nemzetközi éve - 2017 A termőföldek nemzetközi éve o ENSZ: nemzetközi évtizede -

2015-2024 Az afrikai származású emberek nemzetközi évtizede 2014-2024 A mindenki számára fenntartható energia ENSZ évtizede 2011-2020 A gyarmatosítás felszámolásának nemzetközi évtizede 2011-2020 A biológiai sokféleség ENSZ évtizede 2011-2020 Közúti közlekedésbiztonság évtizede 2010-2020 A sivatagok és az elsivatagosodás elleni küzdelem ENSZ-évtizede 2008-2017 A szegénység felszámolásának második ENSZ-évtizede 2006-2016 A katasztrófával sújtott régiók helyreállításának és fenntartható fejlődésének évtizede (Csernobil utáni harmadik évtized) 2005-2015 Nemzetközi "Víz az életért" évtized (2005. március 22-től)

o Az Európai Unió: - 2014 A család és a munka összehangolásának éve o Magyarország Kormánya - 2015 A Szovjetunióban hurcolt politikai foglyok és kényszermunkások emlékéve o Évfordulók: 2015-ben: - 100 éve született Lőrincze László nyelvész - 225 éve született Kölcsey Ferenc költő (1790. aug. 8-1838) - 325 éve született Mikes Kelemen író, utazó (1690-1761) 2016-ban: -

120 éve született Nagy Imre politikus 225 éve született Gróf Széchenyi István. 2016-ot a Széchenyi emlékbizottság Széchenyi Emlékévnek nyilvánította. Az emlékév fővédnöke Áder János köztársasági elnök. Olimpiai játékok éve.

VI. IDŐTERV Jelmagyarázat: jeles napok, ünnepek, városi rendezvények 2015-ben (középre igazítva)

1. k.

SZEPTEMBER 800: Tanévnyitó ünnepély Első tanítási nap Alsó tagozat órarend szerint dolgozik, a felső tagozat 3 8

intézményvez., igh. II. osztályfőnökök

osztályfőnöki és 2 szaktárgyi órát tart. Osztályfőnökök feladatai: Tankönyvosztás, átvétel aláírása. Házirend ismertetése, tűz- és balesetvédelmi oktatás, létszám, étkezés jelentése

tankönyvfelelős

Szolnok Napja

2. 3.

4. 5. sz. 6. v. 7. 8. 9. 10. 11. 12. sz. 13. v. 14. 15. 16. 17. 18. 19. sz. 20. v. 21.

1630 Egyeztető megbeszélések: a. szülői szervezettel b. intézményi tanács c. diákönkormányzat vezetőivel Téma: Szülők Tanácsa új képviselőinek bemutatása, az éves munkaterv véleményezése, beszámoló az előző tanév tapasztalatairól - Szülői értekezletek: szeptember 4-15-ig

intézményvezető, int.vez.-helyettesek tankönyvfelelős, ifjúságvédelmi felelősök, DST-k, IT elnök Osztályfőnökök, napközis nevelők

"Színezd át" társadalmi célú kampány, családi programsorozat

-

BGR-mérések lebonyolítása az 1-2. évfolyamon (szept. 11-30.)

Pestiné Dudás Ágnes, osztályfőnökök

16. Szolnoki Gulyásfesztivál 00

14 Szent-Györgyi Nap- egészségnevelési program indítása

DST

1400 Diákküldött közgyűlés és DSE közgyűlés

DST-ok, ig., DSE elnök

52. Tiszaligeti Napok

22.

A gyermekek világnapja Történelmi verseny 6. évfolyam A béke nemzetközi világnapja Papírgyűjtés

23. 24. 25. 26. sz. 27. v. 28.

Széchenyi nyárbúcsúztató 14.00 magatartás- szorgalom értékelése Múzeumok Őszi Fesztiválja (nov. 8-ig)

9

Terjéki Zoltán, osztályfőnökök Mihalcsikné B. E. Prigl Ágnes, Bendzsák Istvánné, Marik Tamásné

intézményvez. Szülők képviselői Farkas Lajosné osztályfőnökök

29. 30.

A népmese napja OKTÓBER

1. Az idősek világnapja Zenei világnap Témahét: Zenei Hét kezdete, Zenei vetélkedő Látogatás Székelykeresztúrra (egyeztetés alatt) 2. 3. sz. 4. v. 5.

6.

1400 Kisállat bemutató az állatok világnapja alkalmából Az állatok világnapja Pedagógusok világnapja Történelmi verseny 7. évfolyam Őszi Könyvtári Napok (Összefogás a könyvtárakért, okt. 11-ig) Az aradi vértanúk emléknapja - 800 Megemlékezés az aradi vértanúkról Városi megemlékezés az aradi 13 vértanúra

7. 8. 9. 10. 11. v. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. v. 19. 20. 21. 22.

23.

24.sz. 25. v. 29. 30.

Nyílt órák 1. osztályban, megbeszélés az óvónőkkel

Osztályfőnökök int.vez.-helyettesek Koncsecskó Lné, Rézművesné M.I. Terjéki Zoltán Bendzsák Istvánné

Mihalcsikné B. E. könyvtárosok, osztályfőnökök Mihalcsiné B.E. koszorúzás: DÖK Kovács Gáborné, Bányai Józsefné

az írástudatlanság elleni küzdelem nemzetközi napja A lelki egészség világnapja

- Ovis táncház

Sesztákné M. K– Mihalovics E. 4.évf.of., Kovács Gné,

- a Kézmosás Világnapja nyitórendezvény - Bolyai megyei matematika verseny, (rövidítet órák)

int.vez.,. ÁNTSZ Faragóné Sz. M.

1400 Magatartás – szorgalom értékelése

int.vez.

Megemlékezés az 1956. október 23-i forradalomról (Őszi szünet előtti utolsó tanítási nap) Őszi szünet előtti utolsó tanítási nap Nemzeti ünnep Megemlékezés az 56-os forradalom és szabadságharc eseményeire, Díszelőadás A téli időszámítás kezdete

egyeztetés alatt

1400: Népmesemondó verseny

Őszi szünet október 26.- október 30-ig 10

31.sz.

1. v. 2. 3. 4. 5. 6.

NOVEMBER Mindenszentek Őszi szünet utáni első tanítási nap Emlékezés napja (56-os forradalom hőseire, leverésére) Megyei Bolyai Anyanyelvi verseny –terv- (rövidített órák létszámtól függően) – egyeztetés alatt IV. Szolnoki Csokoládé fesztivál és Nemzetközi Csokoládétalálkozó és II. Design Napok (nov. 8-ig)

7. sz. 8. v. 9. 1600 Eredményes sportolók köszöntése 10. 11. 12. 13. 14.sz. 15. v. 16. 17. 18. 19. 20.

21.sz. 22. v. 23. 24. 25.

Belépés Nemcsak Tornacipőben Nyílt tanítási hét a felső tagozaton: 16-20-ig (Az alsó tagozaton, szabadon választott időpontban)

A gyermekek jogainak világnapja „Ünnepváró” projekt kezdete

Összevont fogadóórák (3-8. o.) Összevont fogadóórák (3-8. o.) 1300 Angol nyelvi verseny (rövidített órák) 1400 Karácsonyi játszóház

26.

1400 Karácsonyi játszóház

27. 28.sz. 29. v. 30.

Ünnepváró projekt: 1 gyertyagyújtás Adventi falu (dec. 31-ig) - 14.00 Magatartás- szorgalom értékelése - Óvodások meghívása

11

Mihalcsikné B. E. Kocsmár Mária osztályfőnökök

Terjéki Zoltán, Ujné Kálmándi Zita, igh. II.

Terjéki Z. Nagy Tiborné

Bányai Józsefné, Rézművesné M. I. igazgatóhelyettes I. Nagy Tné, Bányai Jné. Nagy Tné, Bányai Jné. Idegen nyelvi mk Hársfalviné B.K., Tisza Kálmánné Hársfalviné B.K., Tisza Kálmánné …3. évf… igazgató igh. II.

DECEMBER 1. 2. 3. 4.

Karácsonyi vásár (dec. 24-ig)

Karácsonyi vásár IX. Coop Mikulás-kisvonat 00 17-19 : Mikulás Parti a felső tagozat számára Ünnepváró projekt: 2 gyertyagyújtás (3.évf.)

Hársfalviné B.K. Várnai Beáta …3. évf….

5. 6. v. 7.

8. 9. 10. 11. 12. sz. 13. v. 14. 15. 16. 17. 18.

19. 20.sz. 21. v. 22. 30. 31.

„Ünnepváró” városi versmondó verseny a TÁMOP3.2.4. „Hálózatban a jövőnkért” pályázat keretében (rövidített órák) Tanulók jelentkezése az írásbeli felvételi vizsgára

Forján Krisztina, Mihalovics E. Sesztákné M. K. Tóthné Czinege Ildikó nyolcadikos of-k

Ünnepváró projekt: 3 gyertyagyújtás Munkanap, december 24, csütörtök helyett (rövidített órák)

……3. évf…… Igh. I-II.

Ünnepváró projekt: 4 gyertyagyújtás Szünet előtti utolsó tanítási nap 1600: Gyermekkarácsony

…3. évf…….. 4. c-d osztály

Téli szünet 2015. december 22 – 2016. január 2-ig Városi Szilveszter

2016. JANUÁR 1. 2. sz. 3. v. 4.

Szünet utáni első tanítási nap - Magatartás – szorgalom értékelése Országos mérés keretében a NET-FIT mérést 2016. január 6. és 2016. május 27. között kell megszervezni

5. 12

igh. I. Terjéki Zoltán

6. 7. 8. 9. sz. 10. v. 11. 12. 13. 14. 15. 16.sz. 17. v. 18. 19. 20. 21.

22. 23.sz. 24. v. 25. 26. 27. 28. 29. 30.sz. 31. v.

100 Írásbeli felvételi vizsga

8-os osztályfőnökök

OVI – LOGI verseny (forrás egyeztetése !)

Tóthné G. I., Kovácsné B. M., Bányai Jné, 8-os osztályfőnökök

1400 Pótló írásbeli felvételi vizsga A magyar kultúra napja Az első félév utolsó napja 1230 Osztályozó konferencia (rövidített órák)

intézményvez., igazgatóhelyettesek

A félévi értesítők kiadása

Osztályfőnökök

FEBRUÁR 1. 2. 3. 4. 5. 6. sz. 7. v. 8. 9. 10.

11.

1300 Félévi tantestületi értekezlet (rövidített órák, összevont napközi)

intézményvez. int.vez.helyettesek

1630 Szülők Tanácsa, Intézményi Tanács, DÖK tájékoztatása Téma: I. félév eredményei, farsang, tankönyvrendelés

int.vez., DST, ifjúságvédelmi felelősök, tankönyv-felelősök, IT elnök osztályfőnökök 8-os osztályfőnökök.

Szülői értekezletek: február 11-19-ig Középfokú intézmények értesítik a tanulókat a felvételi 13

12.

13.sz. 14. v. 15.

16. 17. 18. 19. 20.sz. 21. v. 22. 23. 24. 25.

26.

27.sz. 28. v. 29.

eredményekről - Bendegúz anyanyelvi verseny iskolai forduló 15-1800 terv- Jelentkezési lapok továbbítása a középiskoláknak, Felvételi Központnak

Rézművesné M. I. Igazgatóhelyettes I.

Szülők nevelők találkozója (Alapítványi bál)

alapítványok elnökei, iskolavezetés

-1700 Leendő 1. osztályosok szüleinek szülői értekezlete. Leendő 1. osztályos tanulók előkészítő foglalkozásainak kezdete. - Jelentkezés a BM általfenntartott rendészeti szakközépiskolákba - Szóbeli meghallgatások a felvételi keretében1febr.16-tól márc. 04-ig

igazgató

15.00-18.00 óra Farsang az alsó tagozat számára

Hársfalviné B. K.; alsós osztályfőnökök

A kommunista diktatúra áldozatainak emléknapja Javasolt megemlékezés 5-8. évfolyamon, osztálykeretben történelem órán. - 17-2000 Farsang a felső tagozat számára

Mihalcsikné B. E.

- NyelvÉSZ iskolai forduló Bendegúz Akadémia –terv-

Rézművesné M. I.

Igazgatóhelyettes I. 8-os osztályfőnökök 8-os osztályfőnökök

Várnai B

- 1400 Magatartás-szorgalom értékelése

MÁRCIUS 1. 2.

3. 4. 5. sz. 6. v. 7. 8. 9.

1400 Iskolai szavalóverseny: (alsó tagozat vagy) „SzentGyörgyi Töprengő”

Forján k. Rézművesné M. I. Berényi E. Ságiné Sz. E.

Munkanap: márc. 14. hétfő helyett (rövidített órák) Nemzetközi nőnap Lépcsőfokok (helyi rajzverseny) 14

Mihály Anikó

A középiskola nyilvánosságra hozza az ideiglenes felvételi jegyzéket. 10. 11. 12. sz. 13. v. 14. 15. 16.

17. 18. 19. sz. 20. v. 21. 22. 23. 24. 25. 26. sz. 27. v. 28. 29. 30. 31.

1. 2. sz. 3. v. 4. 5. 6. 7. 8. 9. sz. 10. v. 11.

800 Megemlékezés az 1848/49. évi forradalomról és szabadságharcról. Iskolai ünnepség

4. a-b osztály

Nemzeti ünnep - 1400 Iskolai szavalóverseny: (alsó tagozat) (vagy) „Szent-Györgyi Töprengő” - Tanulói adatlapok módosítása az iskolában március1617 Nemzetközi labdarúgó torna, testvériskola fogadása (Időpont egyeztetés alatt) Bendegúz Megyei Anyanyelvi Verseny (rövidített órák)

Rézművesné M. I. Ságiné Sz. E. – Katona M. Igazgatóhelyettes I. 8-os osztályfőnökök igazgató, Terjéki Zoltán, Ujné Kálmándi Zita Rézművesné M. I.

„Vizes program”

Farkas Lajosné

A víz világnapja Normatív tankönyvigény felmérése Tavaszi szünet március 24-től március 29-ig

Lómen Attiláné

- Nyári időszámítás kezdete Húsvét Húsvét (szabadon felhasználható 3 nap: 30, 31, 1.) szabadon felhasználható ÁPRILIS szabadon felhasználható Nemzetközi gyermekkönyvnap 1400 Nevelőtestületi értekezlet (magatartás-sz.értékelése) igazgató

A magyar költészet napja Forják K., Kocsmár M.

Anyanyelv hete 12. 15

13. 14. 15.

Bendegúz Tudásbajnokság (tervezet) rövidített órák A holokauszt áldozatainak emléknapja ápr. 16. (megemlékezés órakeretben vagy tagozati szinten a felső tagozaton) Látogatás a Holokauszt Emlékmúzeumban (egyeztetés alatt) Tankönyvrendelés leadása

Rézművesné M. I. Mihalcsikné B. E.

16.sz. 17. v. 18. 19.

80 perc alatt a Föld körül játékos vetélkedő (4-5. o.) 1. osztályosok beírása (várhatóan)

20.

1. osztályosok beírása (várhatóan)

Várnai B. Szappanos Józsefné Kovács Gáborné Szappanos Józsefné Kovács Gáborné

21. 22. 23.sz. 24. v. 25. 26.

Koncsecskó Lné Lómen Attiláné

A Föld napja

Középfokú iskolák megküldik a felvételről vagy elutasításról szóló értesítést a tanulónak és az iskolának.

27. 28. 29. 30.sz.

1. v. 2.

MÁJUS Anyák napja, A munka ünnepe, EU-csatlakozás napja 1400 Nevelőtestületi értekezlet (magatartás-sz. értékelése) Összevont fogadóórák 3-8. évfolyam

3.

Összevont fogadóórák 3-8. évfolyam

4. 5. 6. 7. sz. 8. v. 9. 10. v.

Papírgyűjtés

11. 12. 13.

5-8. évf. tankönyvigény nyilatkozatok leadása

Madarak és fák napja

16

igazgató igazgatóhelyettesek, ofői mk-vezetők igazgatóhelyettesek, ofői mk-vezetők

Prigl Ágnes, Bendzsák Istvánné, Marik Tamásné Lómen Attiláné

14.sz. 15. v. 16. 17. 18.

19. 20. 21. sz. 22. v. 23. 24. 25. 26. 27. 28.sz. 29. v. 30. 31.

1. 2. 3. 4. sz. 5. v.

Pünkösd Pünkösd 6. és 8. évfolyamon angol vagy német nyelvet első idegen nyelvként tanulók körében írásbeli idegen nyelvi mérés.

Igazgatóhelyettes I. Idegen nyelvi mk.

Országos kompetenciamérés 6. és 8. évfolyam NET-FIT mérés befejezése

Igazgatóhelyettes I. Terjéki Zoltán

Gyermeknap 14 Nevelőtestületi értekezlet (magatartás-szorgalom értékelése, Iskolai díjak odaítélése) A dohányzásmentes világnap 00

JÚNIUS Jogorvoslati eljárás befejezése a fenntartónál (8. o. felvételi) A nemzeti összetartozás napja Pedagógusnap A szülők világnapja Környezetvédelmi világnap

6. 7. 8. 9. 10. 11.sz. 12. v. 13.

1230 Osztályozó konferencia, (rövidített órák)

14. 15.

Diák-önkormányzati Nap Nyolcadikosok búcsúztatása

16. 17.

A fel nem vett tanulókról értesítés küldése a járási 17

igazgató

Igh. I.

Bányai Jné – Nagy Tné

Igazgató, igazgatóhelyettesek KT. DST Igh. I. 7-8-os osztályfőnökök, negyedikes of-k (közös dal) mk.vezetők pedagógusok

18.sz.

19. v. 20. 21. 22. 23.

hivatalnak A fel nem vett tanulók felvételének kezdeményezése a Híd I-II. programba 1000 Ballagás

igh. I.

1700 Tanévzáró ünnepély

ig-helyettes I.

Beiratkozás a középiskolákba 06. 22-24. 900 Tanévzáró értekezlet

8-os osztályfőnökök igazgató

Nyári programok: 1.

Kézműves tábor Időpont: június 2016. június 27-július 1-ig Felelős: Czanekné Katona Ilona

2.

Diák-önkormányzati nyári tábor Időpont: június 21-26. Felelős: DÖK segítő tanárok Tábori díj: maximum 30000 Ft

3.

Nyári sportfoglalkozás Időpont: június 27-től Felelős: DSE

4.

MAHUT tábor (alsó tagozat): Időpont: (aug. 20. környékén) Felelős: Tóthné G. J.-Kovácsné B. M.

SZABADON FELHASZNÁLHATÓ NAPOK SZÁMA: 5 Az iskola 5 napot felhasználhat pedagógiai céljaira: 3 nap: 2016. március 30, 31, ápr. 1. 1 DÖK-nap: június 14. 1 nap: tartalék IX. ELLENŐRZÉSI FELADATOK KÜLSŐ ELLENŐRZÉS 1. Fenntartó: (várhatóan) - oktatási -és versenyeredmények - támogatás felhasználása - tanuló-és csoportlétszámok - tankötelezettség figyelemmel kísérése - magántanulók nyilvántartása - pedagógusok adatai - ellátott, ellátatlan órák 18

Igazgatóhelyettes I. magyar. mk. Forján Krisztina, Koncsecskó Lné

-

adatszolgáltatás iskolai költségvetés, gazdálkodás, iskolai szabályzatok átdolgozása leltár étkeztetés és támogatottak

2.

Pályáztató alapítványok, szervek: - pályázati programok megvalósítása, pályázati költségvetés

3.

OH ellenőrzése: - A bukások, a tanulók lemorzsolódásának okai - DIFER: 2015. december 4-ig kell elvégezni - A 6. 8. évfolyam: Alapkészségek megléte: - olvasás szövegértés - matematikai eszköztudás Mérés ideje: 2016. május 25. - A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata: Mérés ideje: 2016. január 6. és 2016. június 1. között - 6. és 8. évfolyamon idegen nyelvi mérés Mérés ideje: 2016. május 18.

4. Pedagógusok minősítése a 2015/2016. tanévben 5. A pedagógiai-szakmai ellenőrzési (tanfelügyeleti) tervbe bekerült pedagógusok

BELSŐ ELLENŐRZÉS

X. MÉRÉS, ÉRTÉKELÉS Tanulók körében: a) Tantárgyi mérések rendjét a Pedagógiai program szerint a munkaközösségek éves tervében kell rögzíteni (Felelős: szakmai munkaközösség vezetője) b) Az országos kompetenciamérést követő feladatok végrehajtása a meghatározott eljárásrendet követve. (Felelős: igazgató helyettesek) 4. melléklet az EMMI rendelethez A 2012/2013. tanévben lefolytatott országos mérés, értékelés alapján meghatározott tanulói képességszint-határok A tanulók képességszintjeinek határai a standard képességpontok skáláján (A képességszintek határértékeire eső képességpont esetén a tanuló teljesítményét a magasabb képességszintbe kell sorolni.) Matematika (egységesen a 6., a 8. és a 10. évfolyamon) - 1. alatti szint alatt: 1168-ig - 1. szint: 1168-1304 - 2. szint: 1304-1440 - 3. szint: 1440-1576 - 4. szint: 1576-1712 - 5. szint: 1712-1848 - 6. szint: 1848-1984 19

- 7. szint: 1984-től. Szövegértés (egységesen a 6., a 8. és a 10. évfolyamon) - 1. alatti szint alatt: 1071-ig - 1. szint: 1071-1211 - 2. szint: 1211-1351 - 3. szint: 1351-1491 - 4. szint: 1491-1631 - 5. szint: 1631-1771 - 6. szint: 1771-1911 - 7. szint: 1911-től. Éves értékelés: 1. A tanulók tanulmányi munkájának értékelése a Pedagógiai program szerint történik: - A tanító pedagógusok folyamatosan végzik - Munkaközösségek félévente elemzik 2. A tanulók magatartásának és szorgalmának értékelése a Pedagógiai program szerint történik: - A tagozatok havonta egyeztetnek az igazgató és helyettesei segítségével. - Iskolai szintű elemzést félévente végeznek az igazgató és az igazgató-helyettesek. 3. Tanulói közösségek értékelése: - Osztályok, csoportok fejlődése: félévente értékelik az osztályfőnöki és napközis munkaközösségek vezetői. A csoportszervezést az igazgató ellenőrzi. - A diákönkormányzatot évente egy alkalommal a küldöttközgyűlés értékeli. - A DSE munkáját évi legalább 1 alkalommal a küldöttgyűlés értékeli 4. Az országos kompetenciamérés eredményeinek feldolgozása. (A tanulók egyéni fejlődésének vizsgálata, az osztályok teljesítménye.) 5. Tanulók utánkövetésének kidolgozása - Felelős: osztályfőnöki munkaközösségek 6. Munkaközösségi beszámolók szempontjai

XI. TANULMÁNYI VERSENYEK 1. A jegyzékben nem szereplő tanulmányi versenyek E versenyekre iskolánk vállalja a tanulók felkészítését. A versenyhez kapcsolódó költségeket a jelentkező tanuló szülője viseli. Rendkívül indokolt esetben a diákönkormányzathoz a versenyeztető pedagógus nyújthat be kérvényt a részvételi költségek megtérítésére, részleges támogatására. Versenyek: - Országos angol nyelvi verseny - Tiszaföldvári Angol Versennyel. - Hevesy György Országos Kémia Verseny - Országos Népdaléneklési Verseny - Általános Iskolai Közlekedési ismereti verseny - Simonyi Zsigmond Kárpát-medence Helyesírási Verseny -

Zrínyi Ilona matematika verseny 20

-

Kalmár László matematika verseny

-

Bendegúz anyanyelvi verseny Kvalitás levelező verseny

-

Mátyás Tudósai TITOK Bt. Jászsági Helyesíróverseny Bolyai János Matematika verseny Tarjányi Imre Fizika verseny

-

Aranyszáj szép beszéd és szépolvasó verseny Szent-Györgyi Töprengő Sziporka Országos Matematika Verseny Arany J. Országos Anyanyelvi verseny Verseghy Ferenc, Hild V. Könyvtár által kiírt versenyek

-

Széchenyi krt-i Általános Iskola által szervezett matematika verseny (2. és 5. évf.) PC Kismester Országos informatika versenyen. Kozma László Országos Informatikai verseny. Kenguru Matematika Verseny Papp Bertalan Ált. Isk. Ószőlői Matematika Verseny Szegő Gábor Matematika Verseny "Szárnyaló gondolatok" fogalmazási verseny Verne-vetélkedő Szavalóverseny a kultúra napja alkalmából Bolyai Anyanyelvi csapatverseny Bendegúz Anyanyelvi Verseny Bendegúz NyelvÉSZ verseny

21