2016. Inhoudsopgave

“Urban Garden” Schoolopdracht IE 2015/2016

Inhoudsopgave Bouwen jullie een zelfvoorzienende “Urban Garden”? ............................ 2 Informatie voor de docent.................................................................. 3 Opdracht en aanpak ..................................................................... 3 Verloop wedstrijd ......................................................................... 3 Promotie techniek & school............................................................ 3 Plan van aanpak ............................................................................. 4 De opdracht ..................................................................................... 5 Voorwaarden “Urban Garden”: ......................................................... 6 Aanvullende opdrachten .................................................................. 7 Tips .............................................................................................. 7 Werkvoorbereiding ............................................................................ 8 Presentatie over de bouw van de “Urban Garden” ............................... 9 Richtlijnen presentatie: ................................................................. 9 Afwerking/veiligheid! ...................................................................... 9 Beoordelingslijst Vakinhoudelijk Schoolfinale

3 september 2015

Pagina 1 van 9


Bouwen jullie een zelfvoorzienende “Urban Garden”? Dit schooljaar gaan we met het thema “Urban Gardening” aan de slag. De duo-opdracht van de Junior Vakkanjers bestaat uit het ontwerpen en maken van een “Urban Garden”. Het wordt een uitdaging voor jullie om op een slimme manier de groente of het fruit te laten groeien. Hoe gaan jullie het voorzien van verlichting en van vocht? En hoe komt deze technische installatie eruit te zien? Wij zijn benieuwd naar jullie ideeën en het eindresultaat! Maak een plan, bespreek het met elkaar, en ga aan de slag!

Veel plezier & succes!

3 september 2015

Pagina 2 van 9


Informatie voor de docent Met deze nieuwe opdracht proberen we weer gezamenlijk zoveel mogelijk leerlingen uit te dagen en enthousiast te maken voor techniek. Als aanvulling op de opdracht volgt hieronder informatie en tips om de opdracht zo makkelijk mogelijk te begeleiden. Opdracht en aanpak

 Deze schoolopdracht i.c.m. de regio-opdracht dekt voor een groot gedeelte kennis en vaardigheden af die in de kern en het profiel PIE beschreven staan! U kunt deze opdracht dus gebruiken in plaats van een andere opdracht.  De opdracht is zo volledig mogelijk omschreven. Mochten er nog vragen zijn, kijk dan op de website www.devakkanjers.nl (Junior Vakkanjers / VMBO) bij de veelgestelde vragen of neem contact op met uw ambassadeur.  Als techniekdocent staat u er niet alleen voor. U kunt altijd uw ambassadeur om raad vragen. En denkt u bijvoorbeeld ook aan uw collega’s Nederlands voor de presentatie, of de PR-medewerker van uw school om uw leerlingen in de spotlights te zetten met een krantenartikel.  Het plan van aanpak (pagina 4) is ook te downloaden van de website.  Om zoveel mogelijk leerlingen bij de opdracht te betrekken (en enthousiast te maken/houden voor techniek), mag u de hele klas hierbij betrekken. Dit kan door o.a.:  met de klas een bedrijf te bezoeken,  de klas te betrekken in de ontwerpfase en bijv. de beste drie ontwerpen te laten bouwen,  met meerdere duo’s meedoen en daar een team omheen bouwen.  De leerlingen mogen bedrijven benaderen voor o.a. informatie en materialen. Daarnaast kunnen deze contacten in de toekomst ook handig zijn voor andere activiteiten op uw school.  De schoolopdracht telt op de regiofinale voor 40% mee van het totaal.

Verloop wedstrijd

 Via de nieuwsbrief en de website wordt u op de hoogte gehouden van de ontwikkelingen en het laatste nieuws.  De schoolfinale mag plaatsvinden in januari of begin februari. In maart zijn de regiofinales en landelijke finale.  Na de schoolfinales kunt u € 200,- per duo declareren. Dit kan d.m.v. een declaratieformulier (wat t.z.t. gemaild wordt) voorzien van een foto van de “Urban Garden” (die voldoet aan de opdracht).  Op de regiofinale wordt een professionele kas gemaakt en ligt de nadruk op het vakmanschap voor technische installaties.

Promotie techniek & school

 Met deze opdracht maken we niet alleen de deelnemers enthousiast. We proberen hiermee ook het vak Techniek in de spotlights te zetten, en natuurlijk uw school. Vandaar de aanvullende opdrachten, zoals het betrekken van de onderbouw en een Facebook-pagina.

3 september 2015

Pagina 3 van 9


Plan van aanpak Taak

Wie?

Wanneer?

Waar?

Materiaal

Hulp van . . . .

De opdracht Opdracht begrijpen

Docent/bedrijf Tuincentrum, bedrijf, internet

Informatie verzamelen Aan de slag Ontwerp Bouwen Testen Opleveren

Januari/ begin februari

Aanvullende opdrachten Facebookpagina

1x in de 2 weken bericht plaatsen

Leerling ICT.

Presentatie

Docent Nederlands, BV of ICT

Sponsoren

Bedrijven

Promotie

Open huis/ Open dag

PR-medewerker school

In grijs: mogelijke invullingen

3 september 2015

Pagina 4 van 9


De opdracht Ontwerp en bouw een prototype van jullie “Urban Garden” waar groente, fruit of kruiden optimaal in worden gekweekt.

Maak een ontwerpschets van jullie “Urban Garden”.  Schematekening elektrische installatie  Schematekening aangebrachte installatie(s)

Maak een plan van aanpak (wie gaat wat doen) en geef de taakverdeling daarin aan.  Wie wordt verantwoordelijk voor welke taak?

Maak een projectmap van jullie “Urban Garden” aan.  Vul deze met de door jullie aangemaakte documenten.

Maak een kostenoverzicht, met daarin opgenomen de spullen (materiaallijst) en de uren die jullie nodig denken te hebben om de “Urban Garden” te bouwen. Maak jullie gegevens zichtbaar op jullie “Urban Garden”.  Vermeld jullie schoolnaam en de naam van het team.  Vermeld het webadres van jullie Facebook-pagina.

Maak een presentatie over de bouw van jullie “Urban Garden”, richtlijnen zie pagina 7.

Maak er een leuke opdracht van met elkaar.

Laat het groeien!

3 september 2015

Pagina 5 van 9


Voorwaarden “Urban Garden”: Maximale afmetingen van jullie “Urban Garden” zijn:  Hoogte =120 cm  Breedte =80 cm  Diepte = 50 cm

Jullie “Urban Garden” is voorzien van een bevloeiingsinstallatie.

Jullie “Urban Garden” is voorzien van verlichting.

Jullie “Urban Garden” wordt aangestuurd door een Easyrelais.

Programmeer in het Easyrelais dat de bevloeiing ieder uur 5 minuten stroomt. Programmeer in het Easyrelais twee tijden in voor de verlichting.  11:00 tot 12:00  14:00 tot 18:00 Maak jullie “Urban Garden” zo duurzaam mogelijk in gebruik. Denk hierbij bijvoorbeeld aan:  Zelfvoorziening van stroom  Hergebruik van water  Gerecycled materiaal

Jullie mogen een extra installatie in jullie “Urban Garden” toepassen.

3 september 2015

Pagina 6 van 9


Aanvullende opdrachten

Met deze aanvullende opdrachten kunnen jullie laten zien waar jullie mee bezig zijn. En anderen enthousiast maken voor techniek en jullie school. Maak de “onderbouw” (klas 1 & 2) of groep 7/8 deelgenoot van jullie project!

Betrek bij dit onderdeel van de opdracht jullie docent(en) van de onderbouw.  Of organiseer iets unieks op bijvoorbeeld “Doe-dagen, of op de “Open dag” waar jullie het project “Urban Garden” laten zien aan alle gasten. Maak hiervan foto’s/film.  Maak dit zichtbaar door middel van media. (Tip: stuur het in naar de krant, plaats het op Facebook etc.) 

Zoek “Sponsoren”.   

Betrek het bedrijfsleven bij jullie project. Denk aan: kennis, materiaal, oplossingen en sponsoring. Laat in jullie presentatie duidelijk naar voren komen wat het bedrijfsleven heeft bijgedragen aan jullie “Urban Garden”.

Maak een vriendenpagina aan op Facebook van jullie “Urban Garden” waarop jullie laten zien wat jullie aan het doen zijn.

Tips De beoordeling van de “Urban Garden” wordt voor 40% meegenomen in de beoordeling van de regiofinale!

Deze schoolopdracht mag met een groter team uitgevoerd worden.  Let op! Naar de regiofinale/finale komt alleen het winnende duo van jullie school. Wees vrij om met je klasgenoten, docent (Nederlands, Beeldende Vorming of ICT) of bedrijfsleven te overleggen hoe je de opdracht gaat maken/uitvoeren.

Foto's van jullie ontwerp hoeven pas voor de schoolfinale op Facebook geplaatst te worden.

3 september 2015

Pagina 7 van 9


Werkvoorbereiding  Verdiep je in het onderwerp en de opdracht.  Neem op in jullie werkvoorbereiding:

Een plan van aanpak/rolverdeling (zie ook plan van aanpak pag. 4) Kostenoverzicht en materiaallijst, bereken de kostprijs inclusief de geschatte uren  Maak een ontwerpschets van jullie “Urban Garden” en schematekeningen van jullie installaties.  Maak een projectmap aan waar de documenten van dit project geordend in zitten.  Waaronder:  

plan van aanpak/rolverdeling

kostenoverzicht en materiaallijst

ontwerpschets(en) “Urban Garden” en schematekeningen

lijst met sponsoren (bedrijfsleven) en hun bijdrage

presentatie op papier

vermeld het webadres van jullie “Facebook” in of op de map

verzamel de digitale documenten en de presentatie op een USB-stick.

3 september 2015

Pagina 8 van 9


Presentatie over de bouw van de “Urban Garden” Richtlijnen presentatie:  De ontwikkeling en bouw van jullie “Urban Garden”.  De duur van de presentatie op school in overleg met jullie docent. Presentatie op regiofinale is een kort verhaal (max. 2 min).  De presentatie kan ondersteund worden met een moodboard, PowerPoint, Prezi of een aantal foto’s/korte film.  Onderdelen presentatie “Urban Garden”. 1. Voorstellen van het team (teamleden met hun functie binnen het team). 2. Bouw van jullie “Urban Garden”, presenteer: a. het ontwerp b. jullie werkzaamheden (Waar zijn jullie tegenaan gelopen?, Hoe hebben jullie dat opgelost?, Wat hebben jullie ervan geleerd?, Wat was een succes?, Of een leuk moment?)

c. het eindproduct. 3. Laat in jullie presentatie zien hoe jullie de onderbouwleerlingen of anderen hebben betrokken bij jullie project “Urban Garden”. 4. Laat in jullie presentatie zien hoe het bedrijfsleven jullie heeft ondersteund bij jullie project “Urban Garden”.  Deze presentatie wordt gebruikt tijdens jullie schoolfinale. En als jullie doorgaan de verkorte versie van 2 minuten tijdens de “Regiofinale”.  Zet jullie presentatie op de memorystick!

Afwerking/veiligheid!

De afwerking van de “Urban Garden”

De “Urban Garden” is veilig te gebruiken.

De elektrische installatie is getest en veilig te gebruiken.

De installatie is netjes gemonteerd.

3 september 2015

Gebruik werkkleding en goed gereedschap. Denk aan jullie eigen veiligheid en die van anderen!

Pagina 9 van 9

BEOORDELINGSLIJST VAKINHOUDELIJK “SCHOOLFINALE 2016”

“Urban Garden” wedstrijdopdracht 2015/2016 |

Junior Vakkanjers

Beoordelingslijst Vakinhoudelijk Schoolfinale Door: ____________________ Score 1-10

Opdracht “Urban Garden” 1.

Functioneert de “Urban Garden”?

Weegfactor

Totaal

x5

Beoordeel de “Urban Garden” op: 2.

  

Functionaliteit Originaliteit Uitstraling

x5

3.

Afmetingen van de “Urban Garden” zijn maximaal b= 80 x d= 50 x h = 120cm.

x3

4.

Is de “Urban Garden” voorzien van een bevloeiingsinstallatie?

x3

5.

Is de “Urban Garden” voorzien van verlichting?

x3

6.

Wordt de “Urban Garden” aangestuurd door een Easyrelais?

x3

Juiste tijden geprogrammeerd? 7.

8.

 

Bevloeiing ieder uur 5 minuten Verlichting twee tijden. o 11:00 tot 12:00 o 14:00 tot 18:00

Is de “Urban Garden” duurzaam in gebruik? Door bijv.:   

Zelfvoorzienend Hergebruik van water Gerecycled materiaal

x2

x1

9.

Is er een extra installatie in de “Urban Garden” toegepast?

x1

10.

Zijn de gevraagde gegevens aanwezig op de “Urban Garden”?

x1

Subtotaal 1:

“Urban Garden” wedstrijdopdracht 2015/2016

Pagina 1 van 4

Beoordelingslijst Vakinhoudelijk Schoolfinale Door: ____________________ Score 1-10

11.

Weegfactor

Totaal

Werkvoorbereiding “Urban Garden” a.

Is er een plan van aanpak/rolverdeling?

x2

b.

Is er een ontwerpschets van de “Urban Garden”?

x2

c.

Is er een schematekening van de elektrische installatie?

x1

d.

Is er een schematekening van de aangebrachte installatie(s)?

x1

e.

Is er een kostenoverzicht en een materiaallijst met onderdelen?

x2

12.

Veiligheidseisen “Urban Garden” a.

Is de “Urban Garden” veilig te gebruiken?

x3

b.

Is de installatie goed en netjes gemonteerd?

x2

c.

Is de “Urban Garden” netjes afgewerkt, zijn er geen scherpe of uitstekende delen?

x2

d.

Is de elektrische bedrading veilig en netjes weggewerkt?

x2

e.

Zijn er tijdens de fabricage werkkleding en persoonlijke beschermingsmiddelen gedragen? Is het gereedschap vakkundig gebruikt?

x1

Subtotaal 2:


Pagina 2 van 4

Beoordelingslijst Vakinhoudelijk Schoolfinale Door: ____________________

Score 1-10

13.

Weegfactor

Totaal

Projectmap “Urban Garden” a.

Is er een projectmap?

x1

b.

Zitten de benodigde documenten in de map?

x2

14.

Is de memorystick met de digitale documenten ingeleverd?

x2

15.

Media “Urban Garden” a.

Is er een Facebook-pagina van de “Urban Garden” online? Aantal vrienden/ likes?

x2

b.

Is de Facebook-pagina voorzien van foto's en filmpjes van het bouwproces?

x2

c.

Is er een presentatie van de gehele bouw van de “Urban Garden”?

x1

16.

Promotie “Urban Garden” a.

Is de onderbouw betrokken bij het project “Urban Garden”?

x2

b.

Is er iets unieks georganiseerd om het project “Urban Garden” aan de onderbouw te presenteren?

x3

c.

Hoe is dit zichtbaar gemaakt? Middels media (krant, Facebook etc.).

x3

d.

Is het bedrijfsleven betrokken bij het project? Is inzichtelijk wat het bedrijfsleven heeft betekend voor het project?

x3

Subtotaal 3:


Pagina 3 van 4

Beoordelingslijst Vakinhoudelijk Schoolfinale Door: ____________________

Subtotaal 1: Subtotaal 2: Subtotaal 3:

+

Totaal:


Pagina 4 van 4

2016. Inhoudsopgave

Recommend Documents