2015 vrijdag 20 maart

nummer

9

Jaargang 19 - 2014/2015

vrijdag 20 maart

Kopij kan voor 1 apr. 2015 ingeleverd worden via [email protected]

Verjaardagen In de komende periode zijn jarig: 20 mrt Philip Bothe 22 mrt Niels Hali 23 mrt Douwe del Prado Maud Boot 24 mrt Valentijn Suykerbuyk 25 mrt Julian van Jeveren 31 mrt Arthur Schoute 01 apr Olaf van Cleef Niek Vrieler

gr gr gr gr gr gr gr gr gr

7, 11 jaar 2b, 6 jaar 7, 11 jaar 3, 7 jaar 2b, 6 jaar 2b, 6 jaar 6, 9 jaar 4, 8 jaar 7, 11 jaar

Agenda vr 27 mrt ma 30 mrt do 2 apr vr 3 apr ma 6 apr wo 8 apr t/m vrij 10 apr

Studieochtend, leerlingen groep 1 t/m 4 vrij Vergadering Medezeggenschapsraad Paasfeest Goede Vrijdag, leerlingen groep 1 t/m 8 vrij Tweede paasdag, leerlingen groep 1 t/m 8 vrij Schoolkamp groep 7

Allemaal hartelijk gefeliciteerd!

Nieuwe leerlingen De Flevoschool mag weer twee nieuwe leerlingen verwelkomen. In groep 1/2a is in de afgelopen periode Tommy Verweij gestart. In groep 1/2c is Liv Haasnoot vier jaar geworden en ook zij is bij ons gestart. Wij heten Tommy en Liv hartelijk welkom op De Flevoschool en wij wensen hen een leerzame, maar bovenal fijne tijd op de Flevoschool. Suzanne Brasser Hallo allemaal, Mijn naam is Suzanne Brasser en ik ben 26 jaar oud. Ik ben afgestudeerd als kinder-neuropsycholoog en doe op dit moment aanvullend de studie HBO Remedial Teacher. Ik ben een ochtend in de week op de Flevoschool om meer te leren over Remedial Teaching op een basisschool en hoe nieuwe vaardigheden in de klas worden aangeleerd. Ik ben voornamelijk bij de Remedial Teaching momenten van Yolanda Willebrand, maar zal zo nu en dan ook in de klassen meekijken. Tot het einde van het schooljaar zal ik daarom regelmatig te zien zijn op school.

- www.flevoschool.nl - www.flevoschool.nl – www.flevoschool.nl – www.flevoschool.nl – www.flevoschool.nl –

1

Jaargang 19

Even Flevo 2014/2015

Nummer 9

Paasfeest Donderdag 2 april vieren we het paasfeest op de Flevoschool. We hebben weer een vol programma. We beginnen de ochtend met een heerlijk zelfgemaakt ontbijtje. Volgende week krijgen de kinderen een eetwensen-lijst uitgedeeld waarop zij hun ideale ontbijtje kunnen samenstellen. De jongere kinderen stellen dit lijstje samen met hun vader of moeder. De lijstjes gaan in een grote hoed en elk kind trekt een lijstje. Met behulp van dit lijstje maakt elk kind een ontbijtje voor een klasgenoot. ’s Morgens na de pauze komt Clown Jasper op bezoek en hij zal een programma voor de kleuters en groep 3 verzorgen. De oudere kinderen gaan naar de Sijs om de vossen uit groep acht te vangen. ‘s Middags draaien we de rollen om en gaan de kleuters eieren zoeken op de Sijsjesberg en de kinderen van groep 4 t/m 8 gaan genieten van een geweldige show van clown Jasper. Donderdag 26 maart wordt de gang in paassfeer gebracht. De kinderen mogen dit jaar de verstopte bijnamen van de voorjaarsbloeiers proberen te vinden. Aan het einde van de middag trekken we weer een aantal gelukkige prijswinnaars. Het weer is al besteld, dus het wordt een prachtige en gezellige dag. Het kan Verkeeren Het gaat me aan het hart, moet u weten; het parkeer-en rijgedrag rondom de Flevoschool. En ja, óók omdat ik jarenlang met mijn goede gedrag 10 straten verderop moest parkeren omdat het daar wél mocht en dan door de stromende regen met een baby in een wandelwagen, een peuter op mijn arm en een kleuter aan de hand met een beteuterd gezicht keek naar de ouders die zich van de parkeerregels niets aantrokken en doodleuk op de zebra parkeerde om hun arme 8-ste groeper een zo kort mogelijk ritje door te regen te gunnen. Dus misschien is het wel die oude frustratie die mij achter u aan doet rennen als u, zogenaamd niets vermoedend, uw kind op de zebra uit laat stappen terwijl er 5 meter verder een brave Kiss-and-Ride ouder de regen trotseert om al uw kroost veilig uit te laten stappen en u daardoor slechts een minimale moeite hoeft te nemen om uw kind te droppen op school. Misschien is het wel gewoon de kift dat mij doet besluiten u aan te spreken op uw parkeergedrag, onderwijl u behoedend voor een fikse parkeerboete. Maar misschien, heel misschien, is het ook omdat ik voor mijn ogen een klein kind bijna heb overreden zien worden op de zebra omdat de auto’s zo dicht mogelijk bij de school (lees op de stoep op de hoeken van de straat) geparkeerd stonden dat het verkeer de Hooghuizenweg niet in kon en er een automobilist van lieverlee naar achter moest rijden om de doorstroming van het verkeer te garanderen. En laat er nou bij dat achteruit rijden net een klein guppie op de zebra staan die net niet boven uw achteruitkijkspiegel uitkomt. Met veel geluk wist de berijder tot stoppen gebracht te worden waardoor we geen plat guppie overhielden, maar het was bij mij wel de befaamde druppel. Dus noem het frustratie, noem het gerechtigheid, noem het veiligheid. Maar het wordt tijd voor verandering! Voor onze kleine guppies, voor onze grote guppies, voor de school, voor de buurtbewoners, voor het goede fatsoen en het goede gedrag. Of misschien omdat ik goede vrienden ben met de wijkagent. Maar het wordt tijd om onze echte taak als ouders, als wijze raadgever van al het goede en juiste, niet meer te verzaken en onze kinderen het goede voorbeeld te geven. In de komende Even Flevo’s zal ik u de weggezonken school-en verkeersregels in herinnering brengen, zodat u met een goed gevoel uw auto in stapt en u zichzelf als ouder weer trots voelt op uw rol als wijze oudere. In volgende Even Flevo les 1; De Pion! Met vriendelijke groet, Muriël ten Velde, verkeersouder, klaaroveraar en kissandrider.

- www.flevoschool.nl – www.flevoschool.nl – www.flevoschool.nl – www.flevoschool.nl – www.flevoschool.nl -

2

Jaargang 19


Nummer 9

Bezoek Voedselbank Vanuit de actie voor het Goede Doel dit schooljaar waren er 6 kinderen die de verhalengedichtenwedstrijd hadden gewonnen en zij mochten daardoor een bezoek brengen aan de Voedselbank. Hieronder het verslag van Isabella Engelander uit groep 7/8 van dit bezoek. Om kwart voor tien gingen we met Sam, Mark, Roos, Julia en Roos naar de voedselbank. We kwamen daar binnen en werden rondgeleid door een meneer. Hij liet alles zien. We begonnen met alle extra spullen die ze hadden. Daarna liet hij zien waar alles in pakketten word gedaan. In dat soort pakketten zit bijv. brood beleg en avondeten. Daarnaast krijgen ze nog wat fruit, groente en op woensdag vlees van de Albert Heijn. Ze hebben ook elektrische spullen zoals een blender. En ook tekenboekjes voor de kinderen. We zijn in de koelcel geweest. Ze hadden ook kant en klaren gerechten zoals nasi en bami. Ten slot liet hij nog iets zien voor zwangere vrouwen zij krijgen daar een speciaal pakket voor. En voor de jarige kinderen tot veertien jaar ook een pakket. Daar zit in een traktatie, een cadeautje voor je zelf en nog iets lekkers voor thuis.

Julia, groep 7/8 Week van het Geld Hoe oud je ook bent: goed met geld omgaan is belangrijk. Dat is niet altijd makkelijk. Veel kinderen (en volwassenen) kunnen er best wat hulp bij gebruiken. Als je zakgeld krijgt, is het goed om na te denken over wat je ermee wilt doen. Ga je sparen voor iets moois, voor een goed doel, of geef je het direct uit? Ga je snel af op reclames en aanbiedingen? Of denk je lang na voordat je iets koopt? Tijdens de nationale Week van het Geld staat de omgang met geld centraal. En in het kader daarvan kreeg groep 8 afgelopen vrijdag een gastles van Helfred Woortmeijer van de RABO bank in Huizen.


3

Jaargang 19


Nummer 9

Helfred vertelde in zijn les veel over geld, beantwoordde heel veel vragen en speelde uiteindelijk de Cash quiz. De groep speelde in groepjes en aan de hand van 10 vragen, kon er veel “geld” verdiend worden. Iedereen was enthousiast. Het was leerzaam en leuk tegelijk. Groep 8 in Amsterdam. Ieder jaar rond deze tijd gaat groep 8, in het kader van de Tweede Wereldoorlog en herdenken, naar Amsterdam. Tijdens deze excursie bezoeken de kinderen het Anne Frank huis en doen tijdens een stadswandeling een aantal belangrijke monumenten aan. In de klas is er al veel over de Tweede Wereldoorlog gesproken en ook de komende periode zal er nog veel aandacht aan geschonken worden. Door middel van foto’s, films, verhalen, boeken en materialen krijgen de kinderen een goed beeld van die periode uit de vorige eeuw. Het is belangrijk dat we die periode blijven herdenken, ook al is het zo lang geleden. Wij leven al zoveel jaar in vrijheid. Door te herdenken moeten we ons blijven herinneren dat vrede niet vanzelfsprekend is. Daar zullen we altijd aan moeten blijven werken, we moeten het verdedigen en we moeten het vieren! Bij alles wat we deze dag gezien en gedaan hebben stonden we stil bij het verhaal dat er achter zat. En dat varieerde van het schuiladres van Anne Frank, het Homomonument, het Auschwitzmonument, het Joods Verzetsmonument tot aan de Hollandsche Schouwburg en de kindercrèche. Alles even indrukwekkend en leerzaam.

Ondanks dat het thema deze dag soms zwaar, schokkend en verdrietig was, hebben we met elkaar een fijne dag gehad. De treinreis was gezellig en het weer was heerlijk, waardoor de lange wandeling door de stad geen enkel probleem was. Onderweg werden er veel indrukken opgedaan en keken de kinderen af en toe hun ogen uit. Het is een geslaagde dag geworden door de inzet, het enthousiasme en de interesse van alle kinderen en de begeleidende ouders. Allen heel erg bedankt.


4

Jaargang 19


Nummer 9

Bibliotheekbezoek groep 1-2 De groepen 1-2 zijn op bezoek geweest bij de bibliotheek. Het boek 'de stip' stond centraal. De kinderen leerden hoe uit enkel het zetten van stippen op papier, kunst kan ontstaan. Na geluisterd te hebben naar het verhaal, volgden de kinderen een 'stippendictee' waaruit bij ieder een eigen stippenkunstwerk ontstond.

Wat ik vind van het verrijkingsgroepje……. Die vraag is niet lastig te beantwoorden. Ik vind het verrijkingsgroepje super leuk, omdat je hele andere dingen doet dan dat je normaal in de klas doet. En je leert dingen waar je misschien nog nooit van hebt gehoord! Het leukste dat we in het verrijkingsgroepje hebben gedaan vind ik toch wel het maken van een boek. Daar mocht je vrij aan de slag gaan en op onderzoek uit gaan naar de uitvinder die jij had gekozen. Ook vond ik het uitje naar het Universiteitsmuseum heel erg leuk. Kortom het verrijkingsgroepje is niet alleen leuk maar ook erg interessant!!!

Levi, groep 7/8 Ik vond verrijking heel leuk! Helaas moesten we stoppen want we hebben de CITItoets en de musical. Ik zat in een groepje met Floris de Ridder en Floris van Bochove. Het was heel gezellig! We deden techniek, over elektriciteit en daarna Scheikunde en Powerpoint. Hier gingen we bellen in bellen blazen Thomas, groep 8


5

Jaargang 19


Nummer 9

Ik vond het erg leuk om in het verrijkingsgroepje te zitten. Ik vind het jammer dat we moeten stoppen met ons groepje, het was altijd heel gezellig en leerzaam. Ik wil juf Yolanda bedanken voor het leuke lesgeven. Je werd hier echt uitgedaagd!

Iets teveel natriumcarbonaat

Jurriaan, groep 7/8 Ik zit samen met Levi, Myrte en Jurriaan bij verrijking met Juf Yolanda. Elke maandagmiddag gaan we daar naartoe. Vaak doen we daar projecten. Eerst startten we met het schrijven van een boek over Uitvinders en Uitvindingen (dat duurde meer dan een jaar), daarna gingen we aan de slag met scheikundige proefjes (dat was echt heeeeel leuk). Als laatste gingen we vooral korte dingetjes doen want voor een groot project hadden we geen tijd meer. Helaas is verrijking nu afgelopen en moeten we op maandag middag gewoon lezen; (i.v.m. eind cito toets). Ik vind het echt heel jammer dat het verrijking is gestopt Elise, groep 7/8

Ik zit samen met Elise, Levi en Juriaan in het verrijkingsgroepje met Juf Yolanda. Vorig jaar toen ik op school kwam werd ik na een tijd in het verrijkingsgroepje geplaatst. Toen ik er kwam merkte ik al gelijk dat je veel werd uitgedaagd. Na eerlijk stemmen wat voor project we gingen doen


6

Jaargang 19


Nummer 9

werd het: Scheikundige proefjes. Tijdens dit project leerde ik iedereen heel goed kennen, het leek net alsof ik er al heel lang zat! We hebben veel proefjes gedaan en over elk proefje moest iemand uit ons groepje een verslag schrijven, en om dat zoveel weken kregen we dan ook een toets. We hadden veel dingen gedaan zoals: Bellen in bellen blazen, schrijven met melk, kurken laten knallen, eigen bruisballen maken enz. Ook hebben we veel gedaan met de moleculen en atomen en met de PH waarde’s. Op een gegeven moment hoorden we dat het verrijkingsgroepje moest stoppen. Dit vonden we natuurlijk niet leuk! Maar toen gebeurde het, van Meester Daniel en juf Inez mochten we nog een paar weken doorgaan! In de weken dat we nog door mochten gaan kozen we om te gaan bouwen met de stof TomTecT. Dit was heel leuk omdat je niet een uitleg had hoe je het moest gaan bouwen maar je bouwde gewoon terwijl je alleen een plaatje zag. Ik vind het verrijkingsgroepje heel leuk omdat je veel werd uitgedaagd, daarom ga ik het heel erg missen! Myrte, groep 7/8 Verrijking vind ik het allerleukste van de hele school. Het allerleukst vond ik scheikunde. Bij scheikunde leer je allemaal trucjes met moleculen en atomen. Bijvoorbeeld een onderwatervulkaan. Dat komt doordat het warme water meer ruimte nodig heeft dan koud water. Doe dus een kleurstofje in een flesje warm water (niet te groot) en het gaat zich verspreiden. Het warme water heeft hete moleculen dus bewegen ze sneller dan in het koude water en het verspreid dit dus. Ik heb hier echt heel veel geleerd maar ik heb ook een PowerPoint diploma gehaald hier. Die PowerPoint hebben sommige misschien wel gezien bij het Jaarproject. Daar ging het over Tibet. Maar ik heb ook wat over elektriciteit geleerd. Bijvoorbeeld hoe het nou eigenlijk werkt. Dus als een kind van je in verrijking kom zeg hem dat dat ongelofelijk leuk is. Floris, groep 8


7

Jaargang 19


Nummer 9

Ik vond verrijking heel erg leuk! Ik vond het dan ook heel jammer dat we moesten stoppen. Ik zat in het groepje met Thomas en Floris de Ridder. We deden allemaal proefjes zoals het proefje dat we een kurk uit een fles moesten laten schieten. Helaas gebeurde dit niet buiten maar binnen en de kurk kwam keihard tegen het plafond, de kurk kwam erg hoog! We hebben op het begin met elektriciteit gewerkt dat vond ik heel erg leuk. Floris, groep 8

Update Project Issah Krom Vorig schooljaar zijn onze kinderen heel druk geweest met het inzamelen van geld voor het waterproject Issah Krom in Ghana, met toen het fantastische resultaat van € 7009,31. Inmiddels is de bouw gestart en kunt u hieronder de eerste resultaten daarvan zien. In april gaat Carolien Jolles zelf weer naar Ghana en houdt zij ons verder op de hoogte.


8

Jaargang 19


Nummer 9

Centrum voor jeugd en gezin Huizen


9

2015 vrijdag 20 maart

Recommend Documents