2013

SCHOOLREGLEMENT VERSIE 01/09/2013

1

Schoolreglement KT-scholengroep

INHOUD Voorwoord 1. Opvoedingsproject “Werken aan Menswording” 2. Onze school 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4

Structuur van onze school Schoolbestuur Coördinaten van de school Scholengemeenschap Logo

2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4

Adviesraden binnen onze school Schoolraad Ouderraad Pedagogische raad Leerlingenraad

2.3 2.3.1

Klassenraden Klassenraden en het multidisciplinair overleg

2.4

CLB

2.5

LDSST

3.

Wettelijke bepalingen

3.1 3.1.1 3.1.2

Inschrijvingen van leerlingen Inschrijvingsperiode Toelating tot het lager onderwijs

3.2

Zittenblijven en vormen van leerlingengroepen

3.3

Onderwijs aan huis

3.4 3.4.1 3.4.2 3.4.3 3.4.4

Afwezigheden Gewettigde afwezigheden Op wie is bovenstaande regelgeving niet van toepassing? Problematische afwezigheden Te laat komen

3.5

Orde- en tuchtmaatregelen

3.6

Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning (sponsoring)

3.7

Ongevallen en de schoolverzekering

2


3.8

Vrijwilligers

3.9 3.9.1 3.9.2 3.9.3

Financiële bijdrage Lijst kosteloze materialen Informatiebrief in verband met het kosteloos basisonderwijs Bijdrageregeling ouders

3.10

Rookverbod op school

3.11

Publicatie van foto’s

3.12

Toedienen van geneesmiddelen op school

3.13

Ouderlijk gezag

4

Bijlagen

4.1 4.2

Engagementsverklaring Attest voor toediening van geneesmiddelen op school

3


Beste ouders,

Welkom in de KT-Scholengroep

Wij zijn blij en dankbaar voor het vertrouwen dat je in onze scholengroep stelt. Kinderen begeleiden in hun groei naar volwassenheid eist veel inzicht, deskundigheid, geduld en inzet, … kortom het allerbeste van onszelf. Samen dragen we de verantwoordelijkheid voor de opvoeding van je kinderen, die je aan ons toevertrouwt. Opvoeden in schoolverband gaat niet zonder samenwerken en samenwerken kan niet zonder het naleven van wettelijke afspraken. We bezorgen je hierbij het officieel schoolreglement. Hierin vind je de tekst die alle wettelijke bepalingen behandelt. De teksten die volgens de wet worden vastgelegd zijn voor alle scholen van toepassing en worden in alle scholen gehanteerd. De bedoeling van deze brochure is een beter inzicht te geven in de organisatie van het schoolleven om zo het samenwerken te bevorderen.

4


1.

Ons opvoedingsproject “Werken aan Menswording”

Als één van de Hasseltse scholen van de “Vereniging Kanunnik Triestscholen V.Z.W.”, ook wel “KT-scholengroep” genoemd, ligt onze opdracht in het vervullen van onze gemeenschappelijke missie.

Wij, Werkzaam in de sector basisonderwijs willen optimale opvoeding en onderwijs verstrekken op een deskundige en geïnspireerde wijze in de geest van de stichter Petrus-Jozef Triest. Om die opdracht tot een goed einde te brengen, streven wij volgende basisdoelen na:

Zorg voor kwaliteitsonderwijs: maximale ontplooiing aan elk kind. We stellen het kind centraal. We trachten elk kind afzonderlijk zo goed mogelijk te laten ontplooien op het gebied van verstand, gevoel en lichaam. Dit streven we na via een zo deskundig mogelijke aanpak op gebied van opvoeding en onderwijs.

Respect voor een aanvaarding van elk kind, met een voorkeur voor de kansarmen. We houden hierbij rekening met de mogelijkheden van elk kind afzonderlijk en streven een aangepaste aanpak op alle gebieden na. De kansarme kinderen (financieel, verstandelijk, sociaal, verbaal, …) genieten een voorkeursbehandeling binnen onze school. Zwakkere leerlingen, op welk gebied ook, krijgen onze bijzondere aandacht.

Aandacht voor christelijke zingeving en beleving. Onze inspiratiebron is de persoon van Jezus Christus. Met de beklemtoning van de accenten van onze stichter, Kanunnik Triest, proberen we te streven naar een christelijk aanbod via de godsdienstlessen. We bieden een christelijk onderwijs, een christelijke houding en beleving aan. Ook in de lessen buiten godsdienstlessen streven we naar christelijke zingeving. We verwachten dat de ouders zich hier tegenover loyaal opstellen. Van de leerlingen wordt verwacht dat zij positief inspelen op gebed, gebedsvieringen en sacramentele vieringen die in schoolverband worden gehouden. Wij respecteren de godsdienstige gezindheid van anderen zonder onze eigenheid prijs te geven.

Een dynamische school met degelijke structuren en aandacht voor deskundigheid. We streven naar verbetering en uitbouw inzake deskundigheid. We staan open voor vernieuwing. Daarom krijgen de leerkrachten de nodige kansen om zich op verschillende manieren bij te scholen. We streven een dynamische inzet van alle schoolparticipanten na. We streven ook een sanctiearme opvoeding na.

5


Een hechte school- en klasgemeenschap, geïntegreerd in de parochiegemeenschap. Wij besteden aandacht aan participatieve deelneming van allen die met de schoolgemeenschap te maken hebben, in de geest van Jezus Christus, zowel binnen als buiten de school. Binnen de school streven we naar optimale samenwerking tussen kinderen, leerkrachten, directie en ouders. We verwachten dat de leefregels door alle leden van de schoolgemeenschap gerespecteerd worden. We spelen in op initiatieven van de parochiegemeenschap en streven een integratie hierin na.

6


2. Onze school 2.1 Structuur van onze school 2.1.1. Schoolbestuur Het schoolbestuur is de eigenlijke organisator van het onderwijs in onze school. Het is verantwoordelijk voor het beleid en de beleidsvorming en schept de noodzakelijke voorwaarden voor een goed verloop van het onderwijs. Benaming: Kanunnik Triestscholengemeenschap Zegestraat 40, 3500 Hasselt Tel: 011 35 21 87 Fax 011 37 64 06 website: www.kt-scholengoep.be e-mailadres : [email protected] Het schoolbestuur is samengesteld uit een aantal leden waaronder een voorzitter, een ondervoorzitter, een secretaris en een penningmeester. (zie in bijlage ‘wie is wie?’) 2.1.2. Coördinaten van de school (zie gegevens schooleigen reglement) (adres van de vestiging) (naam van de directie) (kleuter/lager) 2.1.3. Scholengemeenschap Onze school behoort tot de KT-(Kanunnik Triest)scholengroep. Dit betekent dat onze school deel uitmaakt van een samenwerkingsverband tussen zes Hasseltse scholen. Deze samenwerking, op basis van gelijkwaardigheid en respect voor de eigen schoolcultuur, biedt ook heel wat perspectieven om pedagogische inzichten en praktijkervaringen te toetsen met andere Hasseltse scholen. 2.1.4. Logo

7


2.2. Adviesraden binnen onze school 2.2.1. Schoolraad De schoolraad is een orgaan voor meer inspraak op school vanwege: - het schoolbestuur van de school - de leerkrachten - de ouders - de lokale gemeenschap Er wordt minstens driemaal per jaar vergaderd met de schoolraad In deze raad zullen o.a. de volgende materies besproken worden: - de algemene organisatie van de school - de werking van de school - de planning - de criteria inzake begeleiding en evaluaties van de leerlingen - de criteria voor de aanwending van het lestijdenpakket - de wijziging van het reglement van de school Over sommige van bovenstaande materies zullen de leden van de schoolraad: - zelf geïnformeerd worden - over sommige materies zal overlegd worden - over nog andere materies zal de schoolraad een advies uitbrengen Dit is vastgelegd in een reglement van inwendige orde dat door de schoolraad zelf goedgekeurd werd. Om de 4 jaar worden er verkiezingen georganiseerd. (leden van de schoolraad: zie schooleigen reglement) 2.2.2. Ouderraad Gezien de tijd die onze kinderen doorbrengen op school en de grote invloed die de school, de leerkrachten en de medeleerlingen hebben op de ontwikkeling en de persoonlijkheidsvorming van onze kinderen, is het belangrijk dat de ouders en de school een georganiseerd contact hebben. De ouderraad mengt zich niet in de didactische vorming in de klas maar wil het contact en de samenwerking tussen ouders en school bevorderen door: - informatie tussen ouders enerzijds en leerkrachten en directie anderzijds uit te wisselen in regelmatige bijeenkomsten: - eventuele algemene problemen bespreekbaar te maken en op een positief kritische manier gezamenlijk naar oplossingen te zoeken: - activiteiten te organiseren steeds met het oog op het welzijn van de kinderen in de school: - een ondersteuning te geven aan de vertegenwoordigers van de ouders in de schoolraad Iedere ouder van een kind dat school loopt, kan bij het begin van het jaar toetreden tot de ouderraad. De voorzitter, de ondervoorzitter, de secretaris, de penningmeester en een aantal leden vormen het bestuur van de ouderraad. Zij zijn verkozen voor een 8


periode van 3 jaar. In de schoot van de ouderraad kunnen specifieke opdrachten toevertrouwd worden aan werkgroepen, steeds onder de verantwoordelijkheid van één lid van de ouderraad. In het kader van deze werkgroepen kan beroep gedaan worden op ouders, grootouders, leerkrachten enz. Leden van de ouderraad: (zie schooleigen reglement)

2.3.

2.2.3.

Pedagogische raad De pedagogische raad is samengesteld uit een afvaardiging van het personeel, de scholengemeenschap en de directie. Samen bepalen zij het schoolbeleid en ondersteunen de prioriteitenwerking. De pedagogische raad staat open voor de noden en de verwachtingen van het team en helpt het goed functioneren van de personeelsleden bevorderen. Leden van de pedagogische raad: (zie schooleigen reglement).

2.2.4.

Leerlingenraad Sommige scholen hebben een leerlingenraad. Hiervoor verwijzen wij je naar de infobrochure van elke school.

Klassenraden 2.3.1.

Klassenraad en het multidisciplinair overleg Klassenraden vinden ieder jaar plaats. Dan bespreken de klastitularis, de vorige klastitularis, de zorgleerkracht en de CLB-medewerker de leerlingen die overgegaan zijn naar een ander leerjaar. Zo kunnen de leerkrachten sneller en beter inpikken op eventuele specifieke problemen van de leerlingen. Het multidisciplinair team komt op regelmatige tijdstippen samen om leervorderingen, alsook het socio-emotioneel functioneren van de leerlingen te bespreken en indien nodig interventies op te zetten om het leerproces van leerlingen zo optimaal mogelijk te laten verlopen. Dit team is samengesteld uit de directeur, de klastitularis, de zorgbegeleider, de CLB-vertegenwoordiger en eventuele externen (logopedist, kinesist…) In het multidisciplinair overleg worden de specifieke ontwikkelings- en leerproblemen van de leerlingen die extra begeleid worden door de klastitularis en zorgbegeleider, besproken. De zorgbegeleider heeft de specifieke opdracht om ontwikkelings- en/of leerbedreigde kinderen in samenspraak met de klastitularis te begeleiden.

9


2.4

Het CLB

Je CLB helpt Jouw CLB:

VCLB regio Hasselt Jan Palfijnlaan 2 3500 Hasselt Tel. 011/37.94.90 E-mail : [email protected] Spreekuren op school: worden meegedeeld in de maand september Contactpersoon: wordt meegedeeld in de maand september

Openingsuren: Maandag: van 8u30 tot 12u Andere werkdagen: van 8u30 tot 12u en van 13u tot 17u. Vraag gerust wat de mogelijkheden zijn om na 17 uur een afspraak te maken. Sluitingperiodes: x Allerheiligen x Wapenstilstand x Kerstvakantie: open gedurende 2 dagen x Paasvakantie x Feest van de arbeid: 1 mei x Hemelvaart x Pinkstermaandag x Vlaamse feestdag: 11 juli x Zomervakantie: gesloten van 15 juli tot en met 15 augustus

CLB staat voor Centrum voor Leerlingenbegeleiding. Er werken artsen, maatschappelijk werkers, pedagogen, psychologen, psychologisch assistenten en verpleegkundigen. We zijn er voor leerlingen, ouders en school. De CLB-begeleiding is gratis. We werken op verschillende vlakken samen met de school, maar we behoren er niet toe. Je kan dus gerust los van de school bij ons terecht. Je kan alleen terecht bij het CLB dat samenwerkt met de school waar je kind ingeschreven is. Een CLB kiezen kan dus niet. Verandert je kind van school, dan kan je bij het CLB van de oude school terecht tot je kind in de nieuwe school ingeschreven is. Meer informatie over CLB en contactgegevens van alle CLB’s vind je op www.vclbkoepel.be. Waarvoor kan je bij ons terecht?

Je kan bij het CLB terecht met heel wat vragen. Bijvoorbeeld: x x x x x

als je kind ergens mee zit of zich niet goed in zijn vel voelt als je kind moeite heeft met leren als er vragen zijn over de gezondheid van je kind en over inentingen voor hulp bij studie- en beroepskeuze …

Leerlingen vanaf 12 jaar hebben het recht om CLB-begeleiding te vragen zonder toestemming van de ouders.

10


Verplicht?

De volgende CLB-activiteiten zijn wettelijk verplicht : x x x x

de medische onderzoeken de begeleiding bij onwettige afwezigheden op school (leerplicht) voor maatregelen betreffende besmettelijke ziekten als je een bepaald attest nodig hebt. Dat kan nodig zijn o om vroeger of later dan gewoonlijk aan de lagere school te beginnen o om naar het buitengewoon onderwijs te gaan o bij een niet erg voor de hand liggende instap in het eerste leerjaar A of B van het secundair onderwijs.

Op onderzoek: het medisch consult

x x

1e kleuterklas 2e kleuterklas

x 1e leerjaar lagere school x 3e leerjaar lagere school x 5e leerjaar lagere school

3/4 jaar 4/5 jaar 6/7 jaar 8/9 jaar 10/11 jaar

Elke leerling moet verschillende keren op onderzoek bij de CLB-arts en verpleegkundige. Deze onderzoeken zijn verplicht, ook al ga je om een andere reden vaak op controle bij een arts. In het gewoon onderwijs is dat in vaste leerjaren. Tijdens het onderzoek mag je kind aan de verpleegster en de arts altijd vragen stellen. Als er niet voldoende tijd is, kan de arts een afspraak maken op een later tijdstip. Je mag de onderzoeken door een andere arts laten uitvoeren, maar daar zijn enkele voorwaarden aan verbonden. Voor meer informatie over die procedure neem je best contact op met het CLB. Het kan dat we tijdens het onderzoek of tijdens de inenting de hulp inroepen van de juf of de begeleider als dit uw zoon of dochter kan geruststellen. Indien je niet wenst dat deze persoon aanwezig is tijdens het onderzoek, verwittig je best op voorhand even onze dienst. Inentingen

Het CLB biedt gratis inentingen aan. Daarbij volgen we het ‘vaccinatieprogramma’ dat door de overheid is aanbevolen. Om de inentingen te krijgen moeten de ouders wel toestemming geven. Welke inentingen kan je krijgen? x

1e leerjaar lagere school

6/7 jaar

x

5e leerjaar lagere school

10/11 jaar

11

Polio (Kinderverlamming), Difterie (Kroep), Tetanus (Klem), Kinkhoest Mazelen, Bof (Dikoor), Rubella (Rode hond)


CLB-dossier Als je kind bij ons voor begeleiding komt, maken we een dossier. Daarin komt alles wat met jouw kind en de begeleiding te maken heeft. We houden ons uiteraard aan enkele regels: x in het dossier komen enkel gegevens die nodig zijn voor de begeleiding. x we behandelen de gegevens met de nodige discretie en zorgvuldigheid. x we houden ons aan het beroepsgeheim en het ‘decreet rechtspositie minderjarige’. Het dossier inkijken?

Is je kind jonger dan 12 jaar, dan mag je als ouder of voogd het dossier inkijken. Vanaf 12 jaar mag je kind dat zelf. Ouders of voogd kunnen het dossier inkijken met toestemming van de leerling. Dat geldt niet altijd voor het volledige dossier. Voor gezondheidsgegevens beslist de arts. Je mag een kopie vragen van de gegevens die je mag inkijken. Inkijken gebeurt altijd samen met een gesprek. De kopie is erg vertrouwelijk en mag niet voor iets anders dienen dan jeugdhulp. Je kan vragen om sommige gegevens niet in het dossier op te nemen. Daarvoor moet je wel een ernstige reden hebben. Het mag bovendien niet gaan om gegevens die we verplicht moeten verwerken, zoals de resultaten van de medische onderzoeken en de leerplichtbegeleiding. Naar een andere school

Als je kind naar een andere school gaat, dan gaat het dossier naar het CLB waar die school mee samenwerkt. Je kan je daartegen verzetten maar sommige gegevens geven we verplicht door. De volgende gegevens kan je niet weigeren: x identificatiegegevens x inentingen x gegevens over leerplicht x medisch onderzoek en de opvolging hiervan Wil je niet dat het hele dossier naar het nieuwe CLB gaat, dan moet je dat binnen de 10 dagen na je inschrijving in de andere school schriftelijk laten weten aan je (oude) CLB. Dat moet zo snel omdat het dossier anders automatisch verhuist met je inschrijving. En later?

We houden het dossier van je kind minstens 10 jaar bij, te tellen vanaf het laatste medisch consult. Daarna vernietigen we het dossier. Een klacht?

Heb je een klacht, dan luisteren we daar graag naar. Elk CLB heeft een vaste werkwijze om klachten te behandelen. Dat garandeert dat elke klacht de nodige aandacht krijgt en met zorg behandeld wordt. De procedure kan je vragen aan je CLB-medewerker of de directeur van je CLB.

12


AANDACHT: BELANGRIJK BERICHT

Wanneer in de klas van uw zoon/dochter iemand een hersenvliesontsteking en/of bloedvergiftiging door meningokokken heeft, is het nodig dat er beschermende maatregelen genomen worden. De gezondheidsinspectie van de Vlaamse Gemeenschap geeft dan advies over wat we moeten doen, voor wie en wanneer. Het kan nodig zijn dat uw zoon/dochter snel een bepaald antibioticum toegediend moet krijgen om meer gevallen van deze ziekte te voorkomen. Het antibioticum, zorgt er voor dat de gevaarlijke kiem uit de keel van de kinderen verdwijnt. Zo wordt de kans kleiner dat uw zoon/dochter de ziekte krijgt of de kiem doorgeeft aan personen met een minder goed afweersysteem. Het toegediende antibioticum is geen behandeling van de ziekte. Eens dat de ziekte zich aan het ontwikkelen is, kan dit antibioticum dat niet meer tegenhouden. Ook als uw zoon/dochter ingeënt werd tegen hersenvliesontsteking (type C) moet het antibioticum gegeven worden. Uw zoon/dochter kan niet meer ziek worden door de kiem waartegen hij/zij ingeënt werd maar kan de kiem wel nog doorgeven aan niet-beschermde mensen. Het antibioticum moet meestal maar 1 keer gegeven worden. Het wordt best zo snel mogelijk gegeven (binnen de 24 uren na het stellen van de diagnose bij de zieke persoon) en aan ALLE kinderen die nauw contact hadden met de zieke (in een kleuterklas, in een internaat, op kamp, in een huisgezin, …). Bij jonge kinderen wordt een siroopje gegeven. Bij grotere kinderen en jongeren is dit in de vorm van een tablet. Het is voor u als ouders niet altijd gemakkelijk om naar de huisarts en de apotheker te gaan op zo korte tijd. Daarbij komt ook nog eens dat het voordeliger is als 1 verpakking opgebruikt wordt voor meerdere kinderen. Anders moet elke ouder een volledig doosje bij de apotheker gaan halen en na 1 dosis de rest weggooien. Wij stellen daarom het volgende voor: Bij een geval van hersenvliesontsteking en/of bloedvergiftiging door meningokokken zal de CLB-arts in overleg met de gezondheidsinspectie de nodige maatregelen treffen. Dit kan bestaan uit het geven van informatie en/of het toedienen van het noodzakelijke antibioticum in de school zelf. Om tijd uit te sparen, zal het CLB dus niet meer vooraf u als ouder contacteren en om toestemming vragen. Uiteraard krijgt u diezelfde dag een briefje mee naar huis waarop alle uitleg staat. U kan dit briefje dan ook aan uw huisarts laten zien, zodat die op de hoogte is van het soort geneesmiddel dat uw kind kreeg en waarom. U vraagt best aan uw huisarts of uw kind dit geneesmiddel mag krijgen indien nodig. Als u met dit voorstel akkoord gaat, moet u verder niets doen. Als u NIET wilt dat de CLB-arts uw kind dit geneesmiddel toedient zonder u vooraf te verwittigen, moet u ons dit duidelijk laten weten. U moet dan een briefje schrijven naar het CLB. Wij maken een lijst op van kinderen die GEEN geneesmiddel toegediend mogen krijgen op school. Als u twijfelt of uw kind het geneesmiddel mag krijgen , vraagt u best vooraf advies aan uw huisarts. Doe dit zeker als uw kind ooit allergisch reageerde op medicatie. Laat de CLB-arts weten wat het probleem is indien nodig. 13


We hopen met dit voorstel snel en efficiënt te kunnen reageren als er zich een hersenvliesontsteking en/of bloedvergiftiging door meningokokken voordoet. Op deze manier winnen we vooral veel tijd en krijgen alle kinderen snel wat ze nodig hebben. Daarnaast sparen we ook (voor u) geld uit door enkel de noodzakelijke hoeveelheid antibioticum te kopen. We willen tot slot benadrukken, dat alles in samenwerking met de gezondheidsinspectie zal gebeuren en dat deze maatregelen (gelukkig) maar zelden nodig zijn. Indien u verder nog vragen heeft, mag u het CLB altijd contacteren. De CLB directie 2.5. LDSST (Landelijke Dienst voor Spraak- en Taaltherapie) Jaarlijks worden de 4-jarige kleuters, de kinderen van het 1ste leerjaar en kinderen van het 4de leerjaar logopedisch gescreend. Daarenboven kunnen scholen individuele screeningen aanvragen. De school laat via een aankondigingsbrief weten wanneer deze screening zal plaatsvinden. Ouders hebben het recht de school te laten weten indien zij niet wensen dat hun kind gescreend wordt. De ouders worden via een brief op de hoogte gesteld indien het nodig is om een logopedist verder te raadplegen.

3.

Wettelijke bepalingen 3.1. Inschrijvingen van leerlingen 3.1.1 Inschrijvingsperiode: De inschrijvingen voor het schooljaar 2012-2013 zijn nog conform aan het huidige geldend GOK-decreet, http://www.ond.vlaanderen.be/edulex/database/document/document.asp?docid=13298

Voor het schooljaar 2013-2014 veranderden de inschrijvingsmodaliteiten : x de inschrijvingen voor dat schooljaar begonnen op 1 maart 2013. x de voorrangsgroepen zijn uitgebreid o Broers en zussen o Kinderen van personeel o Indicator en niet-indicator leerlingen x Daarna volgen de vrije inschrijvingen. Rond dit nieuwe inschrijvingsbeleid werden de ouders tijdig geïnformeerd. Meer info vindt u op onderstaande link : http://www.ond.vlaanderen.be/edulex/database/document/document.asp?docid=14368

Een inschrijving kan pas ingaan na instemming met het schoolreglement en het pedagogisch project van de school. Het schoolreglement wordt schriftelijk of digitaal aangeboden en de 14


ouders moeten er zich schriftelijk akkoord mee verklaren. Bij een wijziging van het schoolreglement zal de school de ouders hierover informeren en geven de ouders opnieuw een schriftelijk akkoord met het gewijzigde schoolreglement. Indien de ouders zich met de wijziging niet akkoord verklaren, dan wordt aan de inschrijving van het kind een einde gesteld op 31 augustus van het lopende schooljaar. Bij de inschrijving dient een officieel document te worden voorgelegd dat de identiteit van het kind bevestigt en de verwantschap aantoont (de SIS-kaart, het trouwboekje, het geboortebewijs, een identiteitsstuk van het kind zoals een bewijs van inschrijving in het vreemdelingenregister, een reispas, …). De school gaat echter uit van het vermoeden van instemming van de andere ouder indien zij niet op de hoogte is of wordt gebracht van een problematische situatie. Indien de school op de hoogte is van een (mogelijk) problematische thuissituatie, zal zij de toestemming van beide ouders vragen bij de inschrijving van het kind in de school. De inschrijving van een leerling geldt voor de duur van de hele schoolloopbaan in de school. Alle kleuters en leerlingen worden op de datum van de inschrijving opgenomen in het inschrijvingsregister. Zij worden slechts eenmaal ingeschreven volgens chronologie. Een kleuter die nog geen 2 jaar en 6 maanden is, kan voor het schooljaar 2012-2013 ingeschreven worden. Maar pas wanneer de kleuter voldoet aan de toelatingsvoorwaarde (2,5 jaar zijn), wordt de kleuter opgenomen in het stamboekregister en kunnen de ouders de verklaring van enige inschrijving invullen en handtekenen. Vanaf de volgende instapdatum wordt de kleuter toegelaten in de school en wordt hij/zij opgenomen in het aanwezigheidsregister van de klas. Kleuters zijn niet leerplichtig. Kleuters vanaf 2,5 tot 3 jaar mogen in het kleuteronderwijs op school aanwezig zijn op de volgende instapdatum: - de eerste schooldag na de zomervakantie - de eerste schooldag na de herfstvakantie - de eerste schooldag na de kerstvakantie - de eerste schooldag van februari - de eerste schooldag na de krokusvakantie - de eerste schooldag na de paasvakantie - de eerste schooldag na Hemelvaartsdag

3.1.2 Toelating tot het lager onderwijs: Om toegelaten te worden tot het lager onderwijs moet de leerling 6 jaar zijn voor 1 januari van het lopende schooljaar. Een leerling die 5 jaar wordt voor 1 januari van het lopende schooljaar kan reeds in het lager onderwijs ingeschreven worden. Deze afwijking blijft beperkt tot één jaar. Vanaf het schooljaar 2010-2011 geldt onderstaande regeling:

15


Om toegelaten te worden tot het gewoon lager onderwijs moet een leerling zes jaar zijn voor 1 januari van het lopende schooljaar. Als hij nog niet de leeftijd van zeven jaar heeft bereikt of zal bereiken voor 1 januari van het lopende schooljaar, moet hij bovendien aan een van de volgende voorwaarden voldoen: 1° het voorgaande schooljaar ingeschreven zijn geweest in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs en gedurende die periode gedurende ten minste 220 halve dagen aanwezig zijn geweest; 2° voldoen aan een proef die de kennis van het Nederlands, nodig om het lager onderwijs aan te vatten, peilt. De Vlaamse Regering legt de inhoud van die taalproef vast. Het CLB waarmee de school waar de betrokken leerling zich aanbiedt een beleidscontract heeft, is bevoegd die taalproef af te nemen; 3° beschikken over een bewijs dat hij het voorafgaande schooljaar onderwijs heeft genoten in een Nederlandstalige onderwijsinstelling in de wereld. Met uitzondering van de leeftijdsvereiste is deze regeling niet van toepassing op leerlingen die worden ingeschreven in Franstalige scholen in de rand- en taalgrensgemeenten die deel uitmaken van het Nederlandse taalgebied. Een leerling die 5 jaar wordt vóór 1 januari van het lopende schooljaar kan in het lager onderwijs ingeschreven worden, op voorwaarde dat hij tijdens het voorafgaande schooljaar was ingeschreven in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs en gedurende die periode ten minste 185 halve dagen aanwezig was geweest. Een leerling die 5 jaar wordt vóór 1 januari van het lopende schooljaar en die tijdens het voorafgaande schooljaar niet was ingeschreven in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs, kan in het lager onderwijs worden ingeschreven op basis van een taalproef . In september van het jaar waarin uw kind 6 jaar wordt, is het leerplichtig en wettelijk verplicht om les te volgen. Ook wanneer het op die datum nog in het kleuteronderwijs blijft, is het dus net als elk ander leerplichtig kind onderworpen aan de controle op het regelmatig schoolbezoek. 3.1.3 Versnelling – vertraging: Een jaartje langer in de kleuterschool doorbrengen, vervroegd naar de lagere school komen en een achtste jaar in de lagere school verblijven kan enkel na kennisgeving van en toelichting bij het advies van de klassenraad en van het CLB-centrum. In het gewoon onderwijs kan een leerling minimum 5 jaar en maximum 8 jaar in het lager onderwijs doorbrengen, met dien verstande dat een leerling die 15 jaar wordt vóór 1 januari geen lager onderwijs meer kan volgen. De leerlingen zijn verplicht om alle lessen en activiteiten van hun leerlingengroep te volgen. Om gezondheidsredenen kunnen er, in samenspraak met de directeur, eventueel aanpassingen gebeuren. 3.1.4 Weigeren van leerlingen:

16


1. Het schoolbestuur weigert de inschrijving van de betrokken leerling die het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar definitief werd uitgesloten in de school. 2. Kinderen kunnen specifieke noden hebben. Van ouders wordt verwacht dat zij dit meedelen aan de school. De school zal onderzoeken of haar draagkracht voldoende groot is om het kind de nodige ondersteuning te geven op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging. Indien de ouders, bij inschrijving, nalaten om mee te delen dat hun kind een attest buitengewoon onderwijs heeft en er de eerste weken na de inschrijving een vermoeden is van specifieke noden, zal de school haar draagkracht alsnog onderzoeken. Bij het onderzoek naar draagkracht houdt de school in overleg met de ouders en het CLB, rekening met: - de verwachtingen van de ouders ten aanzien van het kind en ten aanzien van de school; - de concrete ondersteuningsnoden van de leerling op het vlak van leergebieden, sociaal functioneren, communicatie en mobiliteit; - een inschatting van het regulier aanwezig draagvlak van de school inzake zorg; - de beschikbare ondersteunende maatregelen binnen én buiten het onderwijs; - het intensief betrekken van de ouders bij de verschillende fasen van het overleg- en beslissingsproces. Wanneer de ontbindende voorwaarden niet vervuld zijn om het kind de nodige specifieke ondersteuning te geven op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging zal de school het kind weigeren. Elk schoolbestuur moet per school, vestigingsplaats, niveau lager en kleuter een capaciteit invoeren. Het schoolbestuur kan er voor kiezen om de capaciteit ook per leerjaar of geboortejaar vast te leggen. De capaciteitsbepaling en het aantal beschikbare zitjes vind je terug in het schooleigen reglement. Eens deze capaciteit bereikt is, wordt elke bijkomende leerling geweigerd. Elke geweigerde leerling krijgt een weigeringsdocument en wordt al geweigerde leerling in het inschrijvingsregister ingeschreven. De volgorde van geweigerde leerlingen in het inschrijvingsregister valt weg op de vijfde schooldag van oktober van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft. Voor de instappertjes blijft de volgorde van het inschrijvingsregister behouden tot de eerste schooldag van september volgend op het schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft. Ouders krijgen toelichting bij de beslissing van het schoolbestuur. Na de bemiddeling door het Lokaal Overleg Platform kunnen ouders alsnog een klacht indienen bij de Commissie inzake Leerlingenrechten.

3.2. Zittenblijven en vormen van leerlingengroepen: De school beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB dat onze school begeleidt, of een leerling kan overgaan naar een 17


volgende leerlingengroep. Wil de school dat je kind een jaar overdoet, dan is dit omdat ze ervan overtuigd is dat dit voor je kind de beste oplossing is. De school neemt deze beslissing dus in het belang van je kind. Ouders hebben op scharniermomenten (de overgang van kleuter naar lager en de overgang van lager naar secundair) het recht om te beslissen of hun kind overgaat of niet. Het is de school die beslist in welke leerlingengroep een leerling, die in de loop van zijn schoolloopbaan van school verandert, terechtkomt. Leerlingengroepen kunnen heringedeeld worden op basis van een gewijzigde instroom. (Bijvoorbeeld in de kleuterschool na een instapdatum).

3.3. Onderwijs aan huis Leerlingen vanaf 5 jaar (d.w.z. leerlingen die vijf jaar of ouder geworden zijn vóór 1 januari van het lopende schooljaar) hebben recht op tijdelijk onderwijs aan huis (kleuter- of lager onderwijs; 4 lestijden per week) indien volgende voorwaarden gelijktijdig zijn vervuld: ▪ de leerling is meer dan 21 kalenderdagen ononderbroken afwezig wegens ziekte of ongeval (vakantieperiodes meegerekend); ▪ voor chronisch zieke kinderen vervalt de wachttijd van 21 kalenderdagen. Deze kinderen hebben recht op 4 uur tijdelijk onderwijs aan huis na 9 halve schooldagen afwezigheid (moeten niet in een ononderbroken periode doorlopen). Telkens heeft het kind opnieuw recht op 4 uur tijdelijk onderwijs aan huis; ▪ de ouders hebben een schriftelijke aanvraag ingediend bij de directeur van de thuisschool; ▪ de aanvraag is vergezeld van een medisch attest waaruit blijkt dat het kind de school niet of minder dan halftijds kan bezoeken en dat het toch onderwijs mag volgen. Voor chronisch zieke leerlingen moet bij de eerste aanvraag tijdens het betrokken schooljaar een medisch attest worden gevoegd, uitgereikt door een geneesheer specialist dat het chronisch ziektebeeld bevestigt en waaruit blijkt dat het kind onderwijs mag krijgen. Bij een nieuwe afwezigheid ten gevolge van deze chronische ziekte tijdens hetzelfde schooljaar is geen nieuw medisch attest vereist. Er dient wel een nieuwe aanvraag voor tijdelijk onderwijs aan huis ingediend te worden. ▪ De afstand tussen de school (vestigingsplaats) en de verblijfplaats van de betrokken leerling bedraagt ten hoogste 10 km. Leerlingen die ingeschreven zijn in een school en die leerplichtig zijn, moeten regelmatig aanwezig zijn in de school. Leerlingen die onwettig afwezig zijn, verliezen het statuut van regelmatige leerling. De regelgeving bepaalt in welke situaties leerplichtige kinderen gewettigd afwezig kunnen zijn en welke de verplichtingen van de ouders en de school zijn.

18


3.4. Afwezigheden

De Belgische leerplichtwet bepaalt dat uw kind leerplichtig is vanaf 1 september van het kalenderjaar waarin het zes wordt. Daarnaast zijn ook kleuters die op vijf jaar reeds naar het lager onderwijs overstappen, eveneens leerplichtig. Als ouder bent u verantwoordelijk voor het feit dat uw kind aan de leerplicht voldoet.

3.4.1 Gewettigde afwezigheden Voor het voldoen aan deze leerplicht hebt u gekozen voor inschrijving in een school. Een inschrijving alleen is evenwel niet voldoende: uw kind moet elke schooldag van het schooljaar daadwerkelijk op school aanwezig zijn, behalve bij gewettigde afwezigheden. Hierna vindt u in welke situaties leerplichtige kinderen gewettigd afwezig kunnen zijn en wat uw verplichtingen ter zake zijn. Uw kind kan enkel gewettigd afwezig zijn in de volgende situaties: A

Ziekte

Een medisch attest, uitgereikt door een arts, voor zover het om één van de volgende gevallen gaat : x een afwezigheid wegens ziekte van meer dan drie opeenvolgende kalenderdagen, x een afwezigheid wegens verklaring van ziekte nadat de leerling in datzelfde schooljaar al viermaal afwezig is geweest voor een ziekteperiode van maximum 3 kalenderdagen x een afwezigheid tijdens de week onmiddellijk voor of onmiddellijk na de herfst-, de kerst-, de krokus-, de paas- of de zomervakantie. Dit attest kan afkomstig zijn van een geneesheer, een geneesheer specialist, een psychiater, een tandarts, een orthodontist en de administratieve diensten van een ziekenhuis of een erkend labo. Als het enkel gaat om een consultatie (zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts), dan moet die zo veel mogelijk buiten de schooluren plaatsvinden). Wanneer een bepaald chronisch ziektebeeld leidt tot verschillende afwezigheden zonder dat telkens een doktersconsultatie noodzakelijk is (bijv. astma, migraine,…) kan na samenspraak tussen school en CLB één medisch attest dat het ziektebeeld bevestigt, volstaan. Wanneer een afwezigheid om deze reden zich dan effectief voordoet, volstaat een attest van de ouders. Voor ziekte tot en met drie opeenvolgende kalenderdagen volstaat een briefje van de ouders. Onder ouder wordt verstaan een persoon die het ouderlijk gezag uitoefent of in rechte of in feite de leerling onder zijn bewaring heeft. Dergelijk briefje kan evenwel slechts vier keer per schooljaar door de ouders zelf geschreven worden. Vanaf de vijfde keer is steeds een medisch attest vereist. Deze verklaring van ziekte ondertekend en gedateerd door een ouder geldt niet in de week onmiddellijk voor of onmiddellijk na de herfst-, de kerst-, de krokus-, de paas- of de zomervakantie. 19


U verwittigt de school zo vlug mogelijk (bijv. telefonisch) en bezorgt ook het attest zo vlug mogelijk.

B

Van rechtswege gewettigde afwezigheden x x x x x x

het bijwonen van een begrafenis- of huwelijksplechtigheid van iemand die onder hetzelfde dak woont als uw kind, of van een bloed- of aanverwant van uw kind; Het bijwonen van een familieraad; De oproeping of dagvaarding voor de rechtbank (bijvoorbeeld wanneer uw kind gehoord wordt in het kader van een echtscheiding of moet verschijnen voor de jeugdrechtbank); Het onderworpen worden aan maatregelen in het kader van de bijzondere jeugdzorg en de jeugdbescherming (bijvoorbeeld opname in een onthaal-, observatie- en oriëntatiecentrum); Onbereikbaarheid of ontoegankelijkheid van de school door overmacht (staking van het openbaar vervoer, overstroming,..) Feestdagen verbonden aan de levensbeschouwing van uw kind. Enkel de door de grondwet erkende godsdiensten komen hiervoor in aanmerking (de anglicaanse, islamitische, joodse, katholieke, orthodoxe en protestants-evangelische godsdienst). De anglicaanse, katholieke en protestants-evangelische feestdagen vallen in de vakantieperiodes. Voor de islam gaat het om: het Suikerfeest (1 dag) en het Offerfeest (1 dag); voor de joodse godsdienst om het Joods nieuwjaar (2 dagen), de Grote Verzoendag (1 dag), het Loofhuttenfeest (2 dagen), het Slotfeest (2 laatste dagen), de Kleine Verzoendag (1 dag), het feest van Esther (1 dag), het Paasfeest (4 dagen) en het Wekenfeest (2 dagen); voor de orthodoxe godsdienst betreft het Kerstfeest (2 dagen), voor de jaren waarin het orthodox Kerstfeest niet samenvalt met het katholiek Kerstfeest, Paasmaandag, Hemelvaart en Pinksteren voor de jaren waarin het orthodox Paasfeest niet samenvalt met het katholieke Paasfeest.

Voor elke afwezigheid bezorgt u aan de school zo vlug mogelijk een officieel document (2.1. t.e.m. 2.5) of een door u geschreven verantwoording (2.6).

C

Afwezigheden mits toestemming van de directeur

Enkel mits uitdrukkelijke toestemming van de directeur kan uw kind afwezig zijn in volgende omstandigheden x voor het overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak woont als uw kind of van een bloed- of aanverwant tot en met de tweede graad van uw kind. Het betreft hier niet de dag van de begrafenis (deze is nl. vervat onder 2.1), maar wel bijvoorbeeld een periode nodig om uw kind een emotioneel evenwicht te laten terugvinden (een rouwperiode) of om uw kind toe te laten een begrafenis in het buitenland bij te wonen; x actieve deelname aan culturele of sportieve manifestaties, indien uw kind hiervoor als individu of als lid van een club geselecteerd is. Het bijwonen van trainingen komt niet in aanmerking, wel bijv. de deelname aan een kampioenschap/competitie. Uw kind kan maximaal 10 halve schooldagen per schooljaar hiervoor afwezig zijn (hetzij achtereenvolgend, hetzij gespreid over het schooljaar); 20


x in echt uitzonderlijke omstandigheden afwezigheden voor persoonlijke redenen. Voor deze afwezigheden moet de directeur op voorhand zijn akkoord verleend hebben.; x afwezigheden wegens topsport in de sporten tennis, zwemmen en gymnastiek voor maximaal 6 lestijden per week (verplaatsingen inbegrepen), mits het vooraf indienen van een dossier en een goedkeuring van dit dossier door de directie.

Het dossier bestaat uit: a. een gemotiveerde aanvraag van de ouders; b. een verklaring van een bij de Vlaamse Sportfederatie aangesloten sportfederatie waaruit blijkt dat uw kind een trainingsschema van deze federatie volgt en dat dit trainingsschema de gevraagde afwezigheden op school verantwoordt; c. een medisch attest van een sportarts verbonden aan een erkend keuringscentrum van de Vlaamse Gemeenschap waaruit blijkt dat het voor uw kind medisch verantwoord is om het voorgestelde trainingsschema te volgen. Indien aan al deze voorwaarden voldaan is kan de directie deze afwezigheid toestaan, hij/zij is hiertoe evenwel niet verplicht. x deelname aan time-out projecten Ook hier moet u steeds zo vlug mogelijk een schriftelijke verantwoording ter verantwoording van de afwezigheid aan de school bezorgen. x Afwezigheden omwille van revalidatie tijdens de lestijden, voor een behandeling na ziekte of ongeval of een behandeling van een stoornis. Wat wordt bedoeld met “revalidatie” ? - Therapeutische behandelingen die tijdens de lestijden verstrekt worden aan leerlingen en worden uitgevoerd door hulpverleners die niet aan de school verbonden zijn en die hiertoe door de wet gemachtigd zijn. Deze revalidatietussenkomsten moeten schriftelijk aangevraagd worden door de ouders bij de directeur, vergezeld van een verslag van de geneesheer, een erkend revalidatiecentrum, een CLB-centrum of een dienst voor geestelijke gezondheidszorg. De revalidatie mag niet meer dan twee lestijden van 50 minuten per week bedragen. Opgelet: deze afwezigheden mits toestemming van de directeur zijn geen automatisme, geen recht dat u kan opeisen. Enkel de directeur kan autonoom beslissen om deze afwezigheid toe te staan.

D

Afwezigheden van trekkende bevolking, in zeer uitzonderlijke omstandigheden

Deze categorie is enkel van toepassing op kinderen van binnenschippers, kermis- en circusexploitanten en -artiesten en woonwagenbewoners

21


Behoort u tot deze categorie, dan verbindt u zich door de inschrijving van uw kind in een school er, net als de andere ouders, toe dat uw kind elke schooldag op school aanwezig is (behoudens de gewettigde afwezigheden uit punt 1 t.e.m. 3). Niettemin kunnen er zich in echt uitzonderlijke omstandigheden situaties voordoen waarbij het omzeggens onvermijdelijk is dat uw kind tijdelijk met u meereist. U moet deze situatie op voorhand goed met de school bespreken. U moet met de school duidelijke afspraken maken over hoe uw kind in die periode met behulp van de school verder onderwijstaken zal vervullen en hoe u met de school in contact zal blijven. Deze afspraken moeten in een overeenkomst tussen uzelf en de school neergeschreven worden. Enkel als u uw engagementen terzake naleeft, is uw kind gewettigd afwezig. Behoort u tot de trekkende bevolking, maar verblijft u ter plaatse (bijv. op een woonwagenpark), dan moeten uw kinderen uiteraard elke dag op school aanwezig zijn. Aangezien de organisatie van het schooljaar door de overheid wettelijk bepaald is en de schooldirectie daarop geen afwijking kan toestaan, is het onder geen enkele omstandigheid toegelaten om vroeger dan de vastgestelde vakanties uw kind van school weg te houden of het later te laten terugkeren. Ouders die dit toch doen, overtreden de leerplichtwet en kunnen hiervoor gesanctioneerd worden. De leerplicht veronderstelt dus dat een kind op school is van 1 september tot 30 juni. Het is niet de bedoeling dat aan ouders toestemming gegeven wordt om vroeger op vakantie te vertrekken of later uit vakantie terug te keren.

3.4.2 Op wie is bovenstaande regelgeving niet van toepassing? Niet-leerplichtige leerlingen in het kleuteronderwijs kunnen niet onwettig afwezig zijn, aangezien ze niet onderworpen zijn aan de leerplicht en dus niet steeds op school moeten aanwezig zijn. Het is belangrijk dat kleuters regelmatig naar school komen. Kinderen die activiteiten missen lopen meer risico om te mislukken en raken minder goed geïntegreerd in de klasgroep. We verwachten dat de ouders ook de afwezigheden van hun kleuter onmiddellijk melden omwille van veiligheidsoverwegingen.

3.4.3 Problematische afwezigheden. De school vindt de aanwezigheid van je kind belangrijk. Dit heeft immers gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage. Alsook de toelating tot het eerste leerjaar. (Zie ook de engagementsverklaring en infobrochure onderwijsregelgeving.) Alle afwezigheden die niet opgesomd en gewettigd worden zoals hierboven beschreven, zijn te beschouwen als problematische afwezigheden. Leerlingen die ongewettigd afwezig zijn (d.w.z. problematische afwezigheden die niet omgezet worden in gewettigde afwezigheden) verliezen hun statuut van regelmatige leerling overeenkomstig van het decreet basisonderwijs. Dit houdt in dat de betrokken leerling in het zesde leerjaar geen getuigschrift basisonderwijs 22


kan krijgen en dat de school de betrokken leerling niet kan meetellen voor de personeelsformatie en de toelagen. De school zal de ouders onmiddellijk contacteren bij elke problematische afwezigheid en deze afwezigheid melden aan het CLB. School en CLB zullen in communicatie met de betrokken ouders een begeleidingsplan opstellen voor de betrokken ouders en hun kinderen. Van zodra het kind meer dan 10 halve schooldagen problematisch afwezig is, stelt de school samen met het CLB een begeleidingsdossier op dat ter inzage is voor de verificateurs. Indien uw kind in de loop van een schooljaar van school verandert, dan zal de oude school aan de nieuwe school laten weten hoeveel dagen uw kind reeds problematisch afwezig geweest is.

3.4.4 Te laat komen Zowel veelvuldig te laat komen als problematische afwezigheden worden opgevolgd door het CLB.

3.5

Orde- en tuchtmaatregelen

Het orde- en tuchtreglement is een middel om de goede gang van zaken in onze opvoedingsgemeenschap te vrijwaren. Wanneer een leerling de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort, kan er een ordemaatregel worden genomen (en/of kunnen er meer bindende gedragsregels worden vastgelegd in een geschreven begeleidingsplan).

Mogelijke ordemaatregelen zijn: een verwittiging strafwerk een tijdelijke verwijdering uit de les gevolgd door aanmelding bij directie. … Deze ordemaatregelen kunnen genomen worden door elk personeelslid van de school in samenspraak met de directie. Wanneer het gedrag van de leerling werkelijk een probleem betekent voor het verstrekken van het onderwijs en/of het opvoedingsproject van de school in het gedrang brengt, kan er een tuchtmaatregel genomen worden. Mogelijke tuchtmaatregelen zijn: een schorsing houdt in dat de gesanctioneerde leerling gedurende een bepaalde periode de lessen en activiteiten van zijn leerlingengroep niet mag volgen. De betrokkene moet echter wel op school aanwezig zijn; een uitsluiting houdt in dat de gesanctioneerde leerling definitief uit de school verwijderd wordt op het moment dat deze leerling in een andere school is ingeschreven en uiterlijk één maand, vakantieperiode niet inbegrepen, na de schriftelijke kennisgeving van de beslissing 23


van de uitsluiting. In afwachting daarvan bevindt de betrokken leerling zich in dezelfde toestand als een geschorste leerling en moet dus op de school aanwezig zijn.

Bij het nemen van een beslissing tot schorsing van meer dan één dag of een beslissing tot uitsluiting wordt de volgende procedure gevolgd: 1 2

3 4

de directeur wint het advies in van de klassenraad de leerling wordt, in aanwezigheid van de ouders en eventueel bijgestaan door een raadsman, voorafgaandelijk gehoord over vastgestelde feiten. Voormelde personen worden hiertoe vijf werkdagen vooraf per brief verwittigd. de ouders hebben inzage in het tuchtdossier van de leerling; de genomen beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en schriftelijk ter kennis gebracht aan de ouders van de betrokken leerling binnen een termijn van vijf werkdagen.

Tegen tuchtmaatregelen is er geen beroep mogelijk, behalve tegen de uitsluiting. Uiterlijk vijf werkdagen na ontvangst van de beslissing tot uitsluiting, kunnen de ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de beroepscommissie. Het beroep schort de uitvoering van de eerder genomen tuchtbeslissingen niet op. De leerling wordt samen met zijn ouders per brief opgeroepen om te verschijnen voor deze beroepscommissie. Uiterlijk vijf werkdagen na ontvangst van het beroep komt deze beroepscommissie dan samen. De ouders hebben inzage in het dossier. De beroepscommissie brengt de ouders binnen de vijf werkdagen per aangetekende brief op de hoogte van haar gemotiveerde beslissing. Deze beslissing is bindend voor alle partijen. Een personeelslid van de school kan niet optreden als vertrouwenspersoon. Buitenstaanders mogen het tuchtdossier niet inzien, tenzij mits schriftelijke toestemming van de ouders. Ten gevolge van een definitieve uitsluiting het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar kan het schoolbestuur de betrokken leerling weigeren terug in te schrijven.

3.6. Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning die niet afkomstig is van de Vlaamse gemeenschap en de rechtspersonen die daarvan afhangen (reclame- en sponsorbeleid) Bij sponsoring gaat het om geld, goederen of diensten die een sponsor verstrekt aan een schoolbestuur, directie, leraren, niet-onderwijzend personeel of leerlingen, waarvoor de sponsor een tegenprestatie verlangt in schoolverband. Tegenprestaties zijn bijvoorbeeld het noemen van de sponsor in de schoolkrant of een opdruk op T-shirts. Voorbeelden van sponsoring zijn: - gesponsorde materialen zoals boekjes, video’s, folders, posters en spellen; - gratis producten die winkels of bedrijven uitdelen aan leerlingen of ouders; - gesponsorde activiteiten zoals schoolfeesten, sportdagen, schoolzwemmen en schoolreisjes; 24


-

sponsoring van het schoolgebouw, bijvoorbeeld een leslokaal, de inrichting, computerapparatuur of cateringactiviteiten Schenkingen, waar geen tegenprestatie tegenover staat, vallen dus niet onder het begrip sponsoring. Bij het sluiten van een sponsorovereenkomst is het handig om de volgende regels als uitgangspunt te gebruiken: - sponsoring moet in overeenstemming zijn met de goede smaak en het fatsoen; - sponsoring moet verenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige taak en doelstelling van de school; - sponsoring mag niet in strijd zijn met het onderwijsaanbod en de kwalitatieve eisen die een school aan het onderwijs stelt; - sponsoring mag de onderwijsinhoud en of de continuïteit van het onderwijs niet beïnvloeden; - sponsoring mag geen aantasting betekenen van de objectiviteit, de geloofwaardigheid, de betrouwbaarheid en de onafhankelijkheid van het onderwijs, de scholen en de daarbij betrokkenen; - sponsoring mag geen schade berokkenen aan de geestelijke en/of lichamelijke gesteldheid van leerlingen. Het Schoolbestuur is altijd verantwoordelijk voor wat er in schoolverband plaatsvindt; zelfs als het gaat om bijvoorbeeld de oudervereniging die een sponsorovereenkomst aangaat waarbij een tegenprestatie wordt gevraagd waarmee ouders of leerlingen in schoolverband worden geconfronteerd. Het schoolbestuur moet ook in zulke gevallen beoordelen of de sponsorovereenkomst verantwoord is.

Als ouders het niet eens zijn met beslissingen van de school over sponsoring, kunnen zij daarover een klacht indienen bij de Commissie Zorgvuldig Bestuur Departement Onderwijs Secretariaat-generaal t.a.v. Willy Van Belleghem Kamer 5B25 Koning Albert II-laan 15 1210 Brussel

3.7. Ongevallen en de schoolverzekering De leerlingen zijn via de school verzekerd tegen lichamelijke schade opgelopen: - op school - op weg naar school - op weg van school naar huis Voor inzage in de polis en het polisnummer, gelieve je te wenden tot de school van je kind. De verzekering betaalt het verschil terug tussen de onkosten (dokter, apotheker …) en de terugbetaling door het ziekenfonds. Verblijf van ouders in het ziekenhuis wordt niet door de schoolverzekering vergoed. 25


De verzekering dekt niet alle materiële schade die je kind oploopt op school. Een familiale verzekering is daarom ten zeerste aan te raden. Wat doen bij een ongeval?

De directie onmiddellijk verwittigen en een formulier afhalen op school. Dit formulier laten invullen door de geneesheer. Alle onkosten zelf betalen en de onkostennota’s zorgvuldig bewaren. Als het kind genezen is, de onkostennota’s indienen bij het ziekenfonds en tegelijkertijd een formulier laten invullen waarop het verschil vermeld staat tussen hetgeen u betaalde en hetgeen u terugkrijgt. Alle formulieren aan de directie bezorgen, waarna u binnen enkele weken de betaling door de verzekering ontvangt. Onze schoolverzekeraar: IC-Verzekeringen Kempische Steenweg 404 3500 Hasselt Tel. 011 87 04 04

3.8. Vrijwilligers De school maakt bij de organisatie van verschillende activiteiten gebruik van vrijwilligers. De nieuwe wet van 3 juli 2005 betreffende de rechten van de vrijwilligers verplicht o.m. de scholen om aan de vrijwilligers te informeren over een aantal elementen. Omdat elke ouder een schoolreglement ontvangt en voor akkoord ondertekent, kiest de school ervoor om de informatie betreffende de vrijwilligers in het schoolreglement op te nemen. Op die manier is elke ouder op de hoogte.

3.8.1 Organisatie Verplichte verzekering De school heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de burgerlijke aansprakelijkheid, met uitzondering van de contractuele aansprakelijkheid, van de organisatie en de vrijwilligers. De polis ligt ter inzage op het schoolsecretariaat. Vrije verzekering (enkel indien van toepassing) De school heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de lichamelijke schade die geleden is door vrijwilligers tijdens de uitvoering van het vrijwilligerswerk of op de weg naar- en van de activiteiten. De polis ligt ter inzage op het schoolsecretariaat. Vergoedingen

26


De activiteiten worden onbezoldigd en onverplicht verricht. De organisatie voorziet in geen enkele vergoeding voor vrijwilligersactiviteiten.

Aansprakelijkheid De school is aansprakelijk voor de schade die de vrijwilliger aan derden veroorzaakt bij het verrichten van vrijwilligerswerk. Ingeval de vrijwilliger bij het verrichten van vrijwilligerswerk de school of derden schade berokkent, is hij enkel aansprakelijk voor zijn bedrog en zijn zware fout. Voor zijn lichte fout is hij enkel aansprakelijk als die hem eerder gewoonlijk dan toevallig voorkomt.

Geheimhoudingplicht Het vrijwilligerswerk houdt in dat de vrijwilliger geheimen kan vernemen ten aanzien waarvan hij gehouden is tot de geheimhoudingsplicht. Deze bepaling richt zich vooral tot vrijwilligers die actief zijn binnen een telefonische hulpverlening zoals Tele-Onthaal, de Zelfmoordlijn en andere vormen van hulpverlening waarbij vrijwilligers in contact komen met vertrouwelijke informatie. Op vrijwilligers die actief zijn binnen scholen is deze bepaling in beginsel niet van toepassing.

3.9 Financiële bijdrage 3.9.1 Lijst kosteloze materialen Hieronder vind je een lijst van kosteloze materialen + voorbeelden.

Lijst met materialen Bewegingsmateriaal Constructiemateriaal Handboeken, schriften, werkboeken en werkblaadjes, fotokopieën, software ICT-materiaal Informatiebronnen

Kinderliteratuur Knutselmateriaal Leer- en ontwikkelingsmateriaal Meetmateriaal 27

Voorbeelden Ballen, touwen, (klim)toestellen, driewielers, … Karton, hout, hechtingen, gereedschap, katrollen, tandwielen, bouwdozen, …

Computers, inclusief internet, TV, radio, telefoon, … (Verklarend) woordenboek, (kinder)krant, jeugdencyclopedie, documentencentrum, cdrom, dvd, klank- en beeldmateriaal, … Prentenboeken, (voor)leesboeken, kinderromans, poëzie, strips, … Lijm, schaar, grondstoffen, textiel, … Spelmateriaal, lees- en rekenmateriaal, Lat, graadboog, geodriehoek, tekendriehoek, klok (analoog en digitaal), thermometer,


Multimediamateriaal Muziekinstrumenten Planningsmateriaal Schrijfgerief Tekengerief Atlas Globe Kaarten Kompas Passer Tweetalige alfabetische woordenlijst Zakrekenmachine

weegschaal, … Audiovisuele toestellen, fototoestel, cassetterecorder, DVD-speler, … Trommels, fluiten, … Schoolagenda, kalender, dagindeling, … Potlood, pen, … Stiften, kleurpotloden, verf, penselen, …

3.9.2. Informatiebrief in verband met het kosteloos basisonderwijs: Via de pers heb je wellicht ook gehoord dat basisscholen ‘kosteloos’ onderwijs moeten verschaffen. Dit roept bij vele ouders veel verwachtingen maar ook heel wat vragen op. Daarom willen we dit toch even toelichten. Basisonderwijs moet voor alle leerlingen toegankelijk zijn. Het is niet aanvaardbaar dat ouders omwille van hun krappe financiële situatie hun zoon of dochter niet naar de school van hun keuzes kunnen laten gaan. Daarom stelt de minister nu, voor alle Vlaamse basisscholen, dat alles wat in de strikte betekenis te maken heeft met het bereiken van de eindtermen of het nastreven van de ontwikkelingsdoelen kosteloos moet zijn. Dat wil zeggen dat wij als basisschool bepaalde schoolbenodigdheden niet meer door jullie laten aankopen in de detailhandel of niet zullen verrekenen in de schoolfacturatie. Het gaat dan onder andere om schrijfgerief, tekengerief, knutselmateriaal, handboeken, meetmateriaal, passer, atlas, … (een volledige lijst vind je onder 3.9.1). Vanuit ons Opvoedingsproject kiest de school ervoor om een aantal verplichte maar rijke en kwaliteitsvolle activiteiten aan te bieden. De kosten hiervoor mag de school doorrekenen. Vanaf het schooljaar 2008-2009 geldt echter een bovengrens aan deze kosten, de zogenaamde scherpe maximumfactuur. Vanaf 1 september 2012 werd een verhoging van de maximumfactuur goedgekeurd. Na overleg met de ouderraden van de KT-scholengroep betekent dit : Voor het kleuteronderwijs : - 30 euro voor de jongste kleuters (2,5-jarigen en 3-jarigen) - 35 euro voor de oudste kleuters (4-jarigen en 5-jarigen) Voor het lager onderwijs betekent dit : - 70 euro Naast de scherpe maximumfactuur is er ook een minder scherpe maximumfactuur. De minder scherpe maximumfactuur omvat meerdaagse uitstappen voor één of meerdere klassen (deels) tijdens de schooluren. Denken we bv. aan de zeeklassen, 28 Schoolreglement KT-scholengroep

sneeuwklassen, ... Voor het lager onderwijs zal de school voor de volledige lagere schoolloopbaan hiervoor maximum 405 euro aanrekenen. Deze basisbedragen zijn per schooljaar aanpasbaar op basis van de gezondheidsindex. Als katholieke school staan we volledig achter deze maatregel.

Wil dit zeggen dat je geen schoolrekening meer krijgt? Toch niet. De minister erkent dat scholen nog veel andere activiteiten ontwikkelen die niet met de strikte eindtermen (zeg maar: de minimumdoelen) te maken hebben. Denk hierbij aan schoolzwemmen, museumbezoek, schoolreizen. Of diensten waarop je als ouder toch rekent, en hiervoor ook wil betalen: opvang, maaltijden, … Onze school zal hiervoor wel een schoolrekening kunnen maken. Over die zaken hebben we immers afspraken gemaakt met de schoolraad. De school kan dit immers niet gratis doen: wij moeten ergens die zaken aanrekenen. Mocht je nog vragen of problemen hebben over de schoolrekening, dan willen we graag je persoonlijk nog één en ander toelichten. 3.9.3. Bijdrageregeling ouders De bijdrageregeling door ouders vind je terug in de informatiebrochure van de school. 3.9.4. Wijze van betaling Ouders krijgen minimum 3 schoolrekeningen per schooljaar. We verwachten dat die rekening op tijd en volledig betaald wordt. Dit betekent binnen de 14 ????? dagen na verzending. Ouders zijn, ongeacht hun burgerlijke staat, hoofdelijk gehouden tot het betalen van de schoolrekening. Dit betekent dat we beide ouders kunnen aanspreken om de volledige rekening te betalen. We kunnen dus niet ingaan op een vraag om de schoolrekening te splitsen. Als ouders het niet eens zijn over het betalen van de schoolrekening, bezorgen we jullie beiden een identieke schoolrekening. Zolang die rekening niet volledig betaald is, blijven beide ouders elke het volledige resterende saldo verschuldigd, ongeacht de afspraken die ze met elkaar gemaakt hebben.

3.10 Rookverbod op school Er geldt een algemeen rookverbod voor iedereen in alle gesloten ruimten op school. Bovendien geldt dit verbod op weekdagen, tussen 6.30 uur ’s morgens en 18.30 uur ’s avonds op het volledige schoolterrein. Tijdens extra muros activiteiten is het elke dag verboden te roken tussen 6.30 uur ’s morgens en 18.30 uur ’s avonds. Bij overtredingen van dit rookverbod kunnen er sancties getroffen worden conform het orde- en tuchtreglement zoals vermeld in het schoolreglement. Bij de onderwijsinspectie kan je eventueel klacht indienen indien je vindt dat het rookverbod op school ernstig met de voeten getreden wordt. 3.11 Publicatie van foto’s

29


Hiermee wordt bedoeld de publicatie van foto’s van leerlingen op de schoolwebsite, in de schoolkrant en dergelijke. Er wordt een onderscheid gemaakt tussen gerichte en niet-gerichte foto’s. 1. Onder de groep van gerichte foto’s vallen de individuele, al dan niet geposeerde foto’s waarvoor men één of enkele personen tijdens een groepsactiviteit er uit licht (er worden dan als het ware enkele personen in de ‘picture’ geplaatst) of de geposeerde (groeps-)foto’s zoals de ‘klassieke’ klasfoto. 2. Onder de groep van de niet-gerichte foto’s vallen de foto’s welke een algemene en eerder spontane, niet-geposeerde sfeeropname weergeven van bijvoorbeeld een activiteit of een gebeuren, zonder dat daarvoor één of enkele personen eruit worden gelicht, zoals bv. een groepsfoto van de klas tijdens een boswandeling, een sportactiviteit, … Alleszins blijft gelden dat de foto’s betrekking moeten hebben op de activiteiten die overeenstemmen met wat men redelijkerwijze kan verwachten van schoolactiviteiten. Die foto’s mogen dus niet gebruikt worden voor commerciële doeleinden. Bij inschrijving in de school geven ouders schriftelijk al dan niet toestemming om foto’s te publiceren.

3.12 Toedienen van geneesmiddelen op school Medicijnen op eigen initiatief toedienen is strafbaar. Medicijnen horen niet thuis op school. Vanaf het schooljaar 2010-2011 volgen de KT-scholen volgend medicijnenbeleid: x In België is iedereen verplicht hulp te verlenen aan een persoon in nood. Dit geldt overal waar een persoon in groot gevaar is en voor zover de eerstehulpverlener zelf geen gevaar loopt. Je bent verplicht de hulp te bieden die je kent en die je kan geven. x Daarnaast geldt voor iedere burger de algemene verplichting tot voorzichtigheid. x Als werkgever is de inrichtende macht van de school verplicht het Algemeen Reglement voor de Arbeidsbescherming (ARAB) en de Codex over het welzijn op het werk na te leven. (ARAB artikels 174 tot 183 : eerste hulp en verzorging aan de slachtoffers van een ongeval of ongesteldheid). x Het toedienen van geneesmiddelen valt niet onder eerste hulp. Verantwoordelijken in school dienen geen medicatie toe aan de leerlingen. Dit kan enkel bij een duidelijke, schriftelijke instructie op voorschrift van een arts. x Andere verpleegkundige handelingen of medische behandelingen, andere dan via orale (via de mond) of percutane (via de huid) weg, via oogindruppeling of oorindruppeling, mogen niet worden gesteld door ongekwalificeerd schoolpersoneel.

Toch willen we onze kinderen graag helpen. 30


Daarom hanteren we, binnen de ruimte en de beperkingen die de wet oplegt, volgende afspraken omtrent ziek zijn en toedienen van medicijnen : Een kind is te ziek om de lessen te volgen x Een ziek kind hoort niet thuis op school. x Is het kind toch op school ? De school tracht de ouders te bereiken om het kind op te halen. x Wanneer de ouders niet bereikbaar zijn, worden de grootouders of het opgegeven noodtelefoonnummer op de leerlingenfiche gecontacteerd. x In dringende gevallen belt de school meteen de huisarts verbonden aan de school of de hulpdiensten (112). Een leerling wordt ziek op school x De school geeft geen medicijnen. x De school tracht de ouders te bereiken om het kind op te halen. x Wanneer de ouders niet bereikbaar zijn, worden de grootouders of het opgegeven noodtelefoonnummer op de leerlingenfiche gecontacteerd. x In dringende gevallen belt de school meteen de huisarts, verbonden aan de school of de hulpdiensten (112). Een leerling neemt medicijnen x Medicijnen worden zoveel mogelijk thuis ingenomen. x De school geeft enkel medicijnen op doktersvoorschrift met ondertekend attest. (zie bijlage) x Attesten voor het toedienen van medicijnen op school worden bij aanvang van het schooljaar verspreid. x Deze attesten zijn ook op het schoolsecretariaat te verkrijgen. Een leerling klaagt geregeld over pijn x De school geeft geen medicijnen. x De klasleerkracht brengt de ouders en het zorgteam op de hoogte. x Bij vaststelling van herhaalde problemen vraagt het zorgteam advies aan de CLB-arts. Inhoud EHBO-kast Schaar afgerond, veiligheidsspelden, digitale thermometer, splinterpincet, tekentang, vloeibare zeep, nierbekken, crêpezwachtels, (hypoallergische) kleefpleisters, wondpleisters, vingerverband, wegwerphandschoenen, isothermisch deken, unitdose fysiologisch water, unitdose Hibidil, steriele drukverbanden, steriele driehoeksverbanden, steriele kompressen, steriele naalden, fluo-vestje, pen, ongevallenregister Arts(en) verbonden aan de school Schoolarts : arts van het CLB (zie hoger onder paragraaf 2.4 ‘CLB’) Huisarts van de school : Klik hiervoor op de school naar keuze : reglement.

3.13 Ouderlijk gezag 31


Zorg en aandacht voor het kind Voor kinderen die een echtscheiding doormaken, wil de school een luisterend oor, openheid, begrip en extra aandacht bieden. Neutrale houding tegenover de ouders De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders, samenlevend of niet, staan gezamenlijk in voor de opvoeding van hun kinderen. Zolang er geen vonnis van de rechter is, houdt de school zich aan de afspraken gemaakt bij de inschrijving. Is er wel een vonnis, dan volgt de school de afspraken zoals opgelegd door de rechter. Afspraken in verband met informatiedoorstroom naar de ouders Wanneer de ouders niet meer samenleven, maakt de school met beide ouders afspraken over de wijze van informatiedoorstroming en de manier waarop beslissingen over het kind worden genomen. - Afspraken i.v.m. de agenda, brieven, …: - Afspraken in verband met oudercontact:

4

Bijlagen 4.1 Engagementsverklaring

In dit luik van het schoolreglement staan enkele wederzijdse afspraken tussen school en ouders. Ouders hebben heel wat verwachtingen in verband met het onderwijs dat de school aan hun kinderen biedt. De school kan deze alleen maar waar maken met de medewerking van de ouders. Er is dus steeds een wisselwerking. Door dit schoolreglement te ondertekenen spannen school en ouders zich in om afspraken over volgende punten na te komen: x x x x

4.1.1

oudercontacten tijdig aanwezig zijn op school individuele begeleiding van leerlingen positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal; de ouders staan positief ten aanzien van extra initiatieven en maatregelen die de school neemt om de taalachterstand weg te werken

Oudercontacten

Wij verwachten dat ouders naar het oudercontact komen. 2 tot 4 keer per jaar organiseert de school een individueel oudercontact. Dit is een gelegenheid om met de leerkracht de vorderingen van de leerling te bespreken en belangrijke informatie uit te wisselen. Indien de voorgestelde data niet passen, zoeken we graag naar een andere oplossing. 32


Mochten er buiten deze geplande overlegmomenten vragen of zorgen opduiken, dan kunnen zowel ouders als de school het initiatief nemen voor een gesprek hierover.

4.1.2

Tijdig aanwezig zijn op school

De lessen beginnen om … uur (zie schooleigen reglement) . De ouders zorgen ervoor dat hun kind op school is voor de bel gaat. Het onthaal in de klas is immers een belangrijk moment van de dag. De leerkrachten rekenen er dan ook op dat alle leerlingen tijdig aanwezig zijn. Vanzelfsprekend zijn ook ’s middags de leerlingen op tijd terug in de school. Kan een leerling niet aanwezig zijn (wegens ziekte of andere reden), dan vragen we om de school hiervan te verwittigen voor 9u00. Bij niet-gewettigde afwezigheden is de school genoodzaakt het departement onderwijs en het CLB in te lichten. Dit kan gevolgen hebben voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage en voor de toelating tot het eerste leerjaar, we zullen uiteraard alles doen om dit te vermijden. Wanneer een leerling spijbelt, verwittigt de school onmiddellijk de ouders. Ouders en school zoeken samen naar oplossingen om het spijbelgedrag aan te pakken. Meer praktische toelichtingen i.v.m. afwezigheden vind je terug onder punt 3.4 ‘ Afwezigheden’ van dit schoolreglement.

4.1.3

Individuele begeleiding van leerlingen

De school engageert zich om, bij moeilijkheden of speciale zorgen omtrent een kind, de ouders tijdig en herhaaldelijk aan te spreken zodat zij steeds betrokken blijven bij de zorg. Ook de ouders lichten de school (klasleerkracht) in over eventuele moeilijkheden of speciale zorgen omtrent hun kind. De school zal dan samen met de ouders bekijken hoe we de begeleiding voor het kind kunnen opnemen, ondersteunen en opvolgen. De CLB-medewerker zal, mits toelating van de ouders, de zorg mee begeleiden. Inlichtingen over de wijze waarop de school met het CLB samenwerkt, vind je terug op blz. 11 en 12 van dit schoolreglement.

4.1.4

Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal

Om kinderen alle kansen te geven op een succesvolle schoolloopbaan moeten zij het Nederlands voldoende beheersen. De school kan dit niet alleen bereiken. Ook thuis moeten kinderen aangemoedigd worden om Nederlands te leren door bijvoorbeeld: 33


(leescultuur): - je kinderen regelmatig Nederlandstalige boeken te laten lezen en er over te laten praten. (vrijetijdsbesteding): - je kinderen regelmatig naar Nederlandstalige TV-programma’s te laten kijken en er samen over te praten. - je kinderen (soms samen met jou) Nederlandstalige computerspelletjes te laten spelen. (naschoolse activiteiten): - je kinderen aan te sluiten bij een Nederlandstalige jeugdbeweging, sportclub of in te schrijven in een kunstacademie. (spreekcultuur): - bij elk contact met de school zoveel mogelijk Nederlands te praten. Indien nodig zoeken school of ouders naar een tolk. De school engageert zich om anderstalige ouders hiermee te helpen en hiervoor te motiveren.

4.2 Attest voor toediening van geneesmiddelen op school

34


………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

Dosis : …………………………………………………………………………………. Periode van toediening op school : van ……………. tot ………..… (datum) Tijdstip van toediening op school : ……………………………………………………. Wijze van toediening : …………………………………………………………………

Bewaring medicatie : …………………………………………………………………..

Stempel en handtekening arts …………………………………………………………………………………………

Handtekening ouders ………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

Dosis : …………………………………………………………………………………………

Periode van toediening op school : van ……….……. tot ………….… (datum)

Tijdstip van toediening op school : ……………………………………………………………

Wijze van toediening : ………………………………………………………………………….

Bewaring medicatie : ……………………………………………………………………………

Stempel en handtekening arts

……………………………………………………………………………………………………………..

Handtekening ouders

……………………………………………………………………………………………………………..


Naam van de medicatie : ………………………………………………………………

Naam van de medicatie : ……………………………………………………………………..

35

Naam en voornaam van de leerling : …………………………………………………..

Attest van de ouder(s) en behandelende arts, te overhandigen aan de leerkracht/school.

Naam en voornaam van de leerling : ………………………………………………………..

Attest van de ouder(s) en behandelende arts, te overhandigen aan de leerkracht/school.

2013

Recommend Documents