2013

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

HUBUNGAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT BACA SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI

Oleh : ASTARINA WIDYASTUTI K 8409011

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2013 commit to user i


digilib.uns.ac.id

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini Nama

: Astarina Widyastuti

Nim

: K 8409011

Jurusan/ Program Studi: P.IPS/ Pendidikan Sosiologi Antropologi Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “HUBUNGAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT BACA SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari peneliti lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, 5 Juli 2013 Yang membuat pernyataan,

Astarina Widyastuti

commit to user ii


digilib.uns.ac.id

HUBUNGAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT BACA SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh : ASTARINA WIDYASTUTI K 8409011

Skripsi Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2013 commit to user iii


digilib.uns.ac.id

PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Surakarta, 5 Juli 2013

Pembimbing I

Pembimbing II

Drs. Noor Muhsin I. M. Pd

Drs. H. Basuki Haryono, M.Pd

NIP: 19511215 198301 1 001

NIP: 19500225 197501 1 002

commit to user iv


digilib.uns.ac.id

PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan. Hari

: Jum’at

Tanggal: 5 Juli 2013 Tim Penguji Skripsi Nama Terang

Tanda Tangan

Ketua

: Drs. Slamet Subagyo, M. Pd

....................

Sekretaris

: Atik Catur Budiati, S.Sos, M.A

....................

Anggota I

: Drs. Noor Muhsin I. M. Pd

....................

Anggota II

: Drs. H. Basuki Haryono, M. Pd

....................

Disahkan oleh: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Dekan

Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd NIP. 19600727 198702 1 001 commit to user v


digilib.uns.ac.id

ABSTRAK HUBUNGAN PEMANFAATAN ASTARINA WIDYASTUTI, PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT BACA SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hubungan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah dan prestasi belajar siswa Sosiologi, (2) hubungan antara minat baca siswa dan prestasi belajar Sosiologi, (3) hubungan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah dan minat baca siswa dengan prestasi belajar Sosiologi. Penelitian ini mengambil lokasi di SMA Negeri 5 Surakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif korelasional. Populasi kelas XI IPS SMA Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2012/2013. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah multistage cluster random sampling, besarnya sampel yang digunakan 25% dari populasi pada kelas XI IPS 1 sampai dengan kelas XI IPS 4 yang berjumlah 124 siswa, dengan banyaknya sampel 32 siswa yang terbagi atas 4 kelas. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes untuk mengetahui prestasi, angket digunakan untuk mengetahui pemanfaatan perpustakaan sekolah dan minat baca siswa, dan dokumentasi dilakukan untuk mengetahui jumlah siswa. Teknik analisis data yang dipakai menggunakan analisis statistik dengan teknik regresi ganda. Kesimpulan hasil penelitian bahwa: (1) ada hubungan yang cukup signifikan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah dan prestasi belajar siswa dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan rx1y = 0,262 dan ρ = 0,144. Dengan demikian hipotesis yang berbunyi “Ada hubungan yang cukup signifikan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah dan prestasi belajar Sosiologi di SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013” diterima, (2) ada hubungan yang signifikan antara minat baca siswa dengan prestasi belajar dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan rx2y = 0,359 dan ρ = 0,041. Dengan demikian hipotesis yang berbunyi “Ada hubungan yang signifikan antara minat baca siswa dan prestasi belajar Sosiologi di SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013” diterima, (3) ada hubungan yang cukup signifikan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah dan minat baca siswa dengan prestasi belajar dilihat dari analisis data yang menunjukkan Ry(x1x2) = 0,387 dan ρ = 0,094 serta F = 2,549, sehingga hipotesis yang berbunyi “Ada hubungan yang cukup signifikan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah dan minat baca siswa dengan prestasi belajar Sosiologi Di SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013” diterima. Kata Kunci: Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah, Minat Baca Siswa, Prestasi Belajar.

commit to user vi


digilib.uns.ac.id

ABSTRACT ASTARINA WIDYASTUTI. CORRELATION OF SCHOOL LIBRARY ADVANTEGE AND READING INTEREST OF STUDENTS WITH ACHIEVEMENT IN LEARNING SOCIOLOGY AT SMA NEGERI 5 SURAKARTA IN LESSON 2012/2013. Mini Thesis, Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, July 2013 This study determine: (1) the correlation between the school library advantage and achievement learning in Sociology, (2) the correlation between reading interest of students and their achievement in learning Sociology, (3) the correlation between the school library advantage and reading interest of students with achievement learning in Sociology. This study take place at SMA Negeri 5 Surakarta. This study used quantitative descriptive correlational. Population are students social sciens (IPS) at SMA Negeri 5 Surakarta, academic year 2012/2013. The sampling technique was multistage random cluster sampling. The amount of sample were 25% of the population in class XI IPS 1 to XI IPS 4 of total 124 students, with a number of samples 32 students, which was divided into 4 classes. The data was collected by using a test to determine achievement in learning sociology, the questionnaire to examine the school libraries advantage and reading interest of students, and documentation to determine the number of students. Data analysis techniques was statistical analysis with multiple regression techniques. Based on the research results: (1) there is a significant correlation between of school library and student achievement seen from the results of data analysis showed rx1y = 0.262 and ρ = 0.144. Thus the hypothesis which says "There a significant correlation between advantage school library and achievement learning in Sociology of SMA Negeri 5 Surakarta academic year 2012/2013" received, (2) there is a significant correlation between reading interest of studens and achievement in learning sociology derived from the analysis data showing rx2y = 0.359 and ρ = 0.041. The hypothesis which says "There is a significant correlation between reading interest of students and achievement learning in Sociology of SMA Negeri 5 Surakarta academic year 2012/2013" received, (3) there is a significant correlation between the school library advantage and reading interest of students with achievement in learning sociology, seen from the data analysis showed Ry (x1x2) = 0.387 and ρ = 0.094 and F = 2.549. So that the hypothesis "There is a significant correlation between of the use school library and reading interest of students with achievement learning Sociology at SMA Negeri 5 Surakarta academic year 2012/2013" is received. Keyword: Advantage of School Libraries, Reading Interest of Students, Achievement Learning Sociology. commit to user vii


digilib.uns.ac.id

MOTTO Buku, bagi seorang anak yang membaca, lebih dari sekadar buku. Tetapi, ia merupakan impian sekaligus pengetahuan dan masa depan sekaligus masa silam. (Esther Meynell) Buku adalah cara termudah bagi kita untuk berkeliling dunia. Tak terbatas ruang dan waktu, dengan membaca buku, kita dapat menyelami peristiwa di berbagai belahan dunia dan membawa kita terbang dalam pengetahuan. (Peneliti)

commit to user viii


digilib.uns.ac.id

PERSEMBAHAN

Persembahan karya ini sebagai wujud bakti, cinta, dan terima kasih kepada:  Untuk Ibuku Kastinah, terima kasih atas pengorbanan yang senantiasa kau persembahkan untuk anakmu. Terimakasih atas kesabaran yang tiada batas, atas cinta yang tulus suci, atas lantunan do’a yang tiada pernah putus, atas air mata yang tiada pernah mampu terbalas, atas semua keringat dan usaha memberikan yang terbaik buat ananda.  Untuk adikku Muhammad Iqbal Santoso tersayang, terima kasih atas persaudaraan dan kasih sayang selama ini yang selalu aku rindukan saat kita tidak bersama.  Untuk seseorang yang telah mengisi hati dan hari – hariku dengan cinta dan semangat yang ia berikan dengan tulus selama 5 tahun ini.  Sahabat-sahabat terbaikku di kos Lilis, Rosi, Bella, Wiji, Umi, Desi, dan Dewi yang selalu memberi tawa canda dan semangat baru untukku.  Sahabat-sahabat terbaikku di kampus Joan, Ian, Yunita, Indah, Mamah Dwi, Arnas Papah, Tufiq, Hendras dan sahabat-sahabatku pendidikan Sosiologi Antropologi angkatan 2009. Terimakasih atas persahabatan yang kita jalani, atas kebersamaan, semangat, dan perjuangan kita yang tidak akan pernah terlupakan.  Almamaterku yang lalu, sekarang, dan yang akan datang. commit to user ix


digilib.uns.ac.id

KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat meyelesaikan skripsi dengan judul “HUBUNGAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT BACA SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada: 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. 3. Ketua Program Pendidikan Sosiologi Antropologi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Universitas Sebelas Maret. 4. Drs. Noor Muhsin Iskandar, M. Pd, selaku Pembimbing I yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 5. Drs. H. Basuki Haryono, M. Pd, selaku Pembimbing II yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 6. Dra. Siti Rochani, M. Pd, selaku Pembimbing Akademik yang selalu memberikan motivasi dan semangat selama masa kuliah. 7. H. Sajidan, S. Pd, M. Pd, selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 5 Surakarta yang telah memberi kesempatan kepada saya untuk melakukan penelitian. commit to user x


digilib.uns.ac.id

8. Berbagai pihak yang telah membantu pada penelitian ini, yang tidak bisa disebutkan satu persatu. Peneliti menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.

Surakarta, 5 Juli 2013

Peneliti

commit to user xi

2013

Recommend Documents