2013

ZÁKLADNÍ ŠKOLA a MATEŘSKÁ ŠKOLA, BRNO, STAŇKOVA 14 __________________________________________________________________ IČO: 62 157 094

PSČ: 602 00 tel.: 541 422 022 tel.:/fax: 541 219 992

e-mail: [email protected] www.zsstankova.eu

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY Š K O L N Í R O K 2012/2013

V Brně dne 31. 8. 2013

Mgr. Jana Hlaváčková ředitelka školy

Obsah Úvod I. Základní údaje o škole

2 3

II.

Přehled oborů vzdělání

4

III.

Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy

6

IV.

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků

9

V.

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených školními vzdělávacími programy

11

VI.

Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí

12

VII.

Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy

12

a údaje o zápisu k předškolnímu vzdělávání

13

VIII.

Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti

13

IX.

Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů

27

X.

Údaje o předložených a školou realizovaných projektech

28

XI.

Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení

30

XII.

Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 31

XIII.

Základní údaje o hospodaření školy

35

XIV. Zhodnocení a závěr

36

XV.

38

Údaje o prevenci sociálně patologických jevů

Přílohy Hodnocení Minimálního preventivního programu za šk. rok 2012/2013 40 Kopie Výpisu z rejstříku škol a školských zařízení ze dne 28. 7. 2011 Kopie Rozhodnutí o zapsání změny v údajích vedených v rejstříku škol a školských zařízení ze dne 3. 8. 2011 – nejvyšší povolený počet dětí v MŠ, místo poskytovaného vzdělávání mateřské školy a nejvyšší povolený počet stravovaných ve školském zařízení Vyjádření školské rady ze dne 15. 10. 2013 Vydání 15. čísla školního časopisu Staník

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2012/2013 byla schválena školskou radou dne 15. října 2013.

Úvod Tato výroční zpráva je zpracována na základě vyhlášky č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů a výročních zpráv. 2

Základní škola a Mateřská škola, Brno, Staňkova 14 Část I.

Základní údaje o škole 1.0 Základní charakteristika školy

1.1 Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Základní škola a Mateřská škola, Brno, Staňkova 14 1.2 Zřizovatel školy:

Statutární město Brno, Městská část Brno–Královo Pole, Palackého tř. 59, 612 93 Brno, zastoupené starostou p. Romanem Vykoukalem

1.3 Ředitelka školy:

Mgr. Jana Hlaváčková

1.4 Druh školy včetně všech školských zařízení:

Kapacita

Název zařízení Základní škola I. a II. stupeň

420

Školní družina

90

Školní jídelna-výdejna ZŠ

340

Mateřská škola Rybníček

100

1.5 Kontakty: telefon: fax: e-mail: http:

541 422 022, 541 219 992 541 219 992

[email protected], [email protected], [email protected] www.zsstankova.eu

1.6 Úplná / neúplná škola Počet tříd

Počet ročníků

Počet žáků

Průměrný počet žáků na třídu

Kapacita

1. stupeň

5

5

122

24,40

230

2. stupeň

4

4

107

26,75

190

Celkem

9

9

229

25,44

420

3

1.7 Školská rada (§ 167, 168 zákona č. 561/2004 Sb.) Datum zřízení: 19. - 20. 12. 2011 Předseda a členové ŠR: Zástupce rodičovské veřejnosti: pí Bohdana Polgárová, předsedkyně, ekonomka, Brno Zástupce zřizovatele MČ Brno–Královo Pole: Ing. Stanislav Buchta, člen; člen školské komise RMČ Brno-Královo Pole Zástupce pedagogických pracovníků: Mgr. Zbyněk Stadler, člen; učitel, Brno

1. 8 Charakteristika školy Základní škola a Mateřská škola, Brno, Staňkova 14 vykonává činnost úplné základní školy, školní družiny, mateřské školy a školní jídelny–výdejny. Počet kmenových a odborných učeben odpovídá běžnému provozu, kapacita základní školy je 420 žáků, školní družiny 90 žáků, mateřské školy 100 dětí a kapacita jídelny-výdejny pro základní i mateřskou školu je 340 míst. Budovy základní školy a mateřské školy se společně nacházejí v těsné blízkosti, v klidném prostředí městské části Brno-Královo Pole, v blízkosti Hokejové haly dětí a mládeže, s dobrou dostupností městské hromadné dopravy i dopravy z přilehlých částí Brna. V základní škole vyučujeme dle vlastního školního vzdělávacího programu ,,Škola bez hranic”. Jsme členem Asociace českých daltonských škol a Asociace školních sportovních klubů, na prvním stupni využíváme prvky daltonského vyučování. Krajský úřad Jihomoravského kraje, odbor školství, určil ve spolupráci se zřizovatelem BrnoKrálovo Pole naši základní školu k realizaci vzdělávání ve třídách pro jazykovou přípravu žáků, kteří jsou dětmi osoby jiného členského státu Evropské unie, a žáků-cizinců z třetích zemí. Součástí našeho školního vzdělávacího programu je výuka nepovinného předmětu „Český jazyk pro cizince“. Děti cizinců z Evropské unie i třetích zemí začleňujeme do běžných tříd ve všech ročnících. Mateřská škola Staňkova 14 pracuje podle Školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání s názvem ,,Máme se rádi, jsme dobří kamarádi“. Základní filozofií školy je vytvořit příjemné a bezpečné místo jak pro žáky základní školy, tak i pro děti mateřské školy. Staví na vzájemné toleranci, každé dítě má právo se vzdělávat dle svých individuálních možností a potřeb. Cílem je otevřít školu široké veřejnosti, utvářet ji jako centrum vzdělanosti, kultury a sportu. Část II.

Přehled oborů vzdělání 2.1 Školní vzdělávací program Název vzdělávacích programů

Škola bez hranic – ŠVP ZV

Číslo jednací

Ročník

-

I., II., III., IV., V., VI., VII., VIII., IX. 4

Jiné specializace, zaměření: 1. - 2. roč.: Nepovinná Výuka anglického jazyka 1. - 9. roč.: Výuka českého jazyka – jazyková příprava - Evropská unie 1. - 9. roč.: Výuka českého jazyka – jazyková příprava – třetí země 1. - 9. roč.: Nepovinný předmět Český jazyk pro cizince - třetí země 1. - 9. roč.: Intenzivní prázdninový kurz výuky Čj žáků-cizinců z třetích zemí 1. - 9. roč.: Nepovinný předmět Výuka ukrajinštiny 1. - 5. roč.: Užívání prvků Daltonu Projekt MŠMT: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt MŠMT: Jazyková příprava (Čj) žáků-cizinců z jiného členského státu Evropské unie Projekt MŠMT: Jazyková příprava (Čj) žáků-cizinců z třetích zemí Projekt KÚ JmK: Jihomoravské regionální centrum na podporu integrace cizinců spolupartner

2.2 Zařízení školního stravování Typ jídelny- dle výkazu Z 17-01 L 11 L 13

ŠJ - úplná ŠJ – výdejna (MŠ a ZŠ)

Náhradní stravování

Počet

Počet strávníků zaměst. školy a vlastní důchodci 0

0

děti a žáci 0

ostatní* 0

1

96 a 113

10 a 19

2

0

0

0

0

* Ostatní – ostatní důchodci, zaměstnanci jiných škol, zaměstnanci jiných zaměstnavatelů (firmy)

1.10 Počet pracovníků školního stravování k 31. 10. 2012 Fyzické osoby (MŠ a ZŠ) Přepočtení na plně zaměstnané (MŠ a ZŠ)

2a2 1,0 a 0,8

Školní družina, která je součástí základní školy ŠD celkem

počet oddělení 3

počet dětí 86

počet vychovatelů fyz. 3 / přepoč. 2, 5

kapacita 90

Z činnosti školní družiny Školní družina měla v tomto roce tři oddělení s 86 žáky. Tato oddělení vedly 3 vychovatelky, které i letos měly za hlavní cíl vytvářet ve školní družině přátelské a příjemné prostředí k plnohodnotnému využívání volného času dětí, a také nabízet dostatek námětů k jeho naplňování. Od září 2012 byl prodloužen provoz ŠD, a to od 6.30 hod. do 16.30 hod. Tradičně byl dětem v rámci školní družiny nabídnut rukodělný a hudební kroužek. Samostatné prostory školní družiny prošly v tomto roce zásadní proměnou. Do tříd bylo zakoupeno nové vybavení, úložné skříně, stoly s variabilní možností sestavení, stoličky, a v neposlední řadě proběhla proměna společné chodby školní družiny na relaxační zónu. Zde mají děti nově možnost odpočinku v útulném prostředí, mohou si tady přečíst knihy, časopisy, popovídat 5

si. Děti ze školní družiny měly letos možnost vyzkoušet si péči o „přírodní školní hřiště“. Drobnými zahradními pracemi nejen pomáhaly s „údržbou“, ale získaly i praktické zkušenosti a „přírodovědecké“ poznatky. V dubnu 2013 jsme zahájili pravidelné návštěvy Městské knihovny. Spolupracujeme s pobočkou v Králově Poli, ul. Palackého. Nedílnou a důležitou součástí práce školní družiny byla podpora integrity dětí z cizích zemí. Důraz byl kladen na rozvíjení úcty a tolerance k odlišnostem, na podporu při seznamování se s českým jazykem, s českou kulturou a tradicemi. Děti z ČR byly na oplátku obohaceny o nové poznatky z tradic, střípky z kultury, ze zemí jako je Jemen, Afghánistán, Rumunsko, Sýrie, Arménie, Polsko, Ukrajina, Vietnam, Čína, Řecko. Děti tak postupně navazovaly a udržovaly kamarádské vztahy, a to přirozeně bez předsudků a bez ohledu na jazykovou vybavenost. Při každodenním plánování aktivit dětí byly vychovatelkám školní družiny oporou a inspirací společné tématické okruhy pro jednotlivá roční období, které se vzájemně protínaly při celodružinových akcích. V září jsme přivítali v naší školní družině prvňáčky a v říjnu už vyrazili na společné pouštění draků na Planýrku. V „dušičkovém“ čase jsme si vydlabali velké mexické dýně, které nám v podvečer sloužily jako družinová světýlka. Do naší činnosti jsme v listopadu zapojili i rodiče, kdy jsme se společně vypravili na „Lampionový průvod“, který byl zakončen vystoupením profesionální žonglérské skupiny Magnis. V prosinci očekávaně přišel „Mikuláš i Ježíšek“, zúčastnili jsme se „Přeboru školních družin z Králova Pole“ v plavání a upekli vánoční perníčky. V lednu jsme si vyzkoušeli kresbu tekutými barvami do sněhu, procvičili stavbu sněhuláků a dalších sněhových staveb. Ani letos nechyběl únorový Karneval se soutěžním kláním. Na blížící se jaro jsme si velikonočně vyzdobili prostory celé družiny a provoněli pečením velikonočních perníčků. V dubnu přišlo na řadu zahájení výtvarné soutěže na široké téma „Příroda. Také jsme se poprvé vydali na společnou návštěvu Městské knihovny, která děti nadchla, a proto jsme ji opakovali pravidelně každý měsíc. Den Země jsme si připomněli soutěžním odpolednem. V květnu vystoupily děti z hudebního kroužku na besídce pořádané ke Dni matek. Spojili jsme vyhlášení výsledků výtvarné soutěže a soutěžní oslavu Dne dětí, přitom si pochutnali na sladkých odměnách a malém občerstvení. V červnu jsme ještě podnikli seznamovací návštěvu v sousedním Šachovém klubu a už nás čekalo závěrečné zhodnocení celého roku ve školní družině, zmrzlinová odměna a rozloučení před prázdninami. 2.5 Školní klub, který je součástí školy ŠK celkem

počet oddělení 0

počet dětí 0

počet vychovatelů fyz. 0 / přepoč. 0

kapacita 0

Část III.

Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy 3.0 Údaje o pracovnících školy

Vedení školy

Funkce

Úvazek

•

Mgr. Jana Hlaváčková

1,00

• •

Mgr. Jitka Zábranská Ing. Ivana Lančaričová

ředitelka školy, metodik IKT zástupkyně ředitelky zástupkyně pro ekonomiku 6

1,00 1,00

Třídnictví

Administrativní a spisová pracovnice •

Mgr. Jitka Juřicová

0,75

I stupeň • • • • •

Mgr. Zbyněk Stadler Mgr. Martina Svatoňová Mgr. Lenka Rusňáková Mgr. Milada Kailová Mgr. Dana Vytrhlíková

asistentka pro poruchy učení metodička prevence

1,00 1,00 1,00 1,00 1,00

I. II. III. IV. V.

1,00 1,00 1,00 1,00 0,23 1,00 1,00 1,00

VI. VII. VIII. IX.

1,00

24. 9. 2012 – 11. 10. 2012

0,14

1. 9. 2012 – 28. 6. 2013

0,14

18. 1. 2013 – 31. 8. 2013

0,27

1. 9. 2012 – 28. 6. 2013

0,14

1. 9. 2012 – 28. 6. 2013

0,4

16. 1. 2012 – 28. 6. 2013

II. stupeň • • • • • • • •

Mgr. Vanda Nováková Mgr. Jana Havelková Mgr. Hana Žampachová PaedDr. Lenka Humpová Mgr. Martina Hašková Mgr. Ivana Kašparová Mgr. Radka Müllerová Mgr. Jaroslava Neumannová

koordinátorka EVVO

výchovná poradkyně

Zástup za pracovní neschopnost Mgr. Marie Cupáková (Mgr. Jana Havelková)

Výuka českého jazyka – Evropská unie – jazyková příprava •

Mgr. Martina Hašková

Výuka českého jazyka – třetí země – jazyková příprava •

Mgr. Helena Meluzínová

Výuka Čj pro cizince – třetí země •

Mgr. Martina Hašková

Výuka ukrajinštiny •

Mgr. Lyudmyla Romanchuk

Školní psycholožka •

Mgr. Bohdana Muzikářová 7

Školní družina • • •

Mgr. Kateřina Musilová Klonová vedoucí vychovatelka Martina Janková Mgr. Eva Zavřelová

1,00 1,00 0,5

Mateřská škola • • • • • • • •

Ivana Chybová Olga Culíková Mgr. Jana Kratochvílová Bc. Petra Kuklínková Mgr. Veronika Balgová Monika Lorencová Žaneta Rudická Mgr. Eva Škarohlídová Tesařová Dana

zástupkyně ředitelky

1,00 1,00 1,00 1,00 0,65 1,00 0,65 1,00 1,00

do 31. 7. 2013

MD od 20. 5. 2013 od 2. 5. 2013

Provozní pracovníci ZŠ • • • •

Petr Drobný Jana Fraňová Věra Mihoková Ilona Petráková

•

Magda Grossmannová

školník ZŠ uklízečka uklízečka uklízečka pomocnice v kuchyni pomocnice v kuchyni

1,00 0,81 0,95 0,44 0,5 / 0,13 0,25 1. 9. 2012 – 28. 6. 2013

školnice a pom. v kuch. MŠ uklízečka pomocnice v kuchyni uklízečka pomocnice v kuchyni

1,00 0,5 0,5 0,75 0,13

Provozní pracovníci MŠ • • • • •

Romana Konečná Eva Grossmannová Eva Grossmannová Magda Grossmannová Věra Mihoková

3.1 Odborná kvalifikace (dle zákona č. 563/2004 Sb.)

Celkový počet pedagogických pracovníků z toho odborně kvalifikovaných

Přepočtený / fyzický 17,45 /21 16,45 / 20

% 100/100 94,3 / 95,2

2.1.1 Počet absolventů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce nastoupili do školy: 3 2.1.2 Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce nastoupili do školy: 2.1.3 Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce odešli ze školy: 1 2.1. 4 Nepedagogičtí pracovníci - počet: 8 8

1

3.2 Věkové složení učitelů Věk

Učitelé Muži 0 1 0 0 0 1 0

do 35 let 36-50 let 51 a více Pracující důchodci nepobírající důchod Pracující důchodci pobírající důchod Celkem Rodičovská dovolená

Ženy 5 8 7 0 0 20 1

Část IV.

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků 4.0 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy Typ kurzu Pedagogika, psychologie Cizí jazyky Umění, estetika Speciální pedagogika, SVPU Informatika, PC, SIPVZ Společenské vědy Legislativa, řízení, ekonomie Sport, TV, turistika Výchovné poradenství, prevence soc. pat. jevů Alternativní pedagogika Přírodní vědy Technické vědy Český jazyk a literatura Zdravotnictví, BOZP, PO Integrace cizinců

Celkem

Počet zúčastněných pracovníků 25 2 1 1 49 0 14 1 3 1 4 0 1 19 41 162

Typ kurzu

Počet zúčastněných pracovníků

Interaktivní seminář DVPP „Modely inkluzivní praxe v ZŠ – Inkluzivní pedagogika a základy metodiky práce s heterogenní třídou v ZŠ“ (J. Hlaváčková, J. Zábranská, pedagogičtí pracovníci) Seminář DVPP – „Inkluzivní škola – podpora žáků v riziku, se zaměřením na žáky imigranty“ (J. Hlaváčková, J. Zábranská, pedagogičtí pracovníci) Školení PO a BOZP (J. Hlaváčková, J. Zábranská, pedagogičtí pracovníci) Školení pro interaktivní tabule I. – „Úvod do ActivInspire“ (J. Hlaváčková, J. Zábranská, pedagogičtí pracovníci) Školení pro interaktivní tabule – Webinář – „Aktivní škola 2012“ (J. Hlaváčková, J. Zábranská, pedagogičtí pracovníci) Školení pro interaktivní tabule II. – „ActivInspire“ (J. Hlaváčková, J. Zábranská, pedagogičtí pracovníci) Konference – „Vedení školy v moderní Evropě“ (J. Hlaváčková) Seminář VCVS ČR – „Manipulace – jak jí konstruktivně čelit“ (J. Hlaváčková) Vzdělávací kurz – „Ukrajina“ (J. Hlaváčková, J. Zábranská, pedagogičtí pracovníci) 9

17 17 17 17 15 15 1 1 17

Konference o environmentální výchově v MŠ “ (J. Hlaváčková, I. Chybová, Z. Stadler) Konference daltonských škol „Inovativní trendy“ (J. Hlaváčková) Výzkumný seminář FSS MU Brno – „Výuka cizinců v českých školách“ (J. Hlaváčková) Seminář MŠMT – „Odstraňování slabých míst vzdělávacího systému“ (J. Hlaváčková) Evaluační workshop projektu „Tvorba a inovace vzdělávacích programů a profesních praxí“ (J. Zábranská) Regionální konference CPIV (H. Meluzínová) Odborný seminář Infra – „Úprava RVP ZV – Co škola musí, co může a kdo jí pomůže…“ (J. Zábranská) Setkání poradního orgánu pro otázky integrace cizinců (J. Hlaváčková) Metodické školení ředitelů škol (J. Hlaváčková) Vzdělávací program – „Novela archivního zákona č. 167/2012 Sb.“ (J. Juřicová) Vzdělávací program – „Úřední korespondence – správně a hezky česky“ (J. Hlaváčková, J. Juřicová) Vzdělávací kurz SPŠ Chemické – „Povinnosti vyplývající z chemické legislativy ve školství“ (H. Žampachová) Pracovní setkání partnerů projektu Jihomoravského regionálního centra na podporu integrace cizinců (J. Hlaváčková, I. Lančaričová) Konference – „Bezpečně na internetu 2012“ (L. Rusňáková) Školení Descartes – „Alternativní metody a formy práce v hodinách ČJL“ (M. Hašková) Školení Descartes – „Jazykové hry v hodinách češtiny“ (L. Humpová) Školení Descartes – „Efektivní nonverbální komunikace jako součást pedagogické dovednosti“ (J. Havelková) Školení Descartes – „Projekty ve školní družině? Senzace!“ (K. Musilová) Školení Descartes – „Technika hlasu v mluveném projevu“ (I. Kašparová) Školení Descartes – „Angličtina hrou“ (J. Neumannová) Školení Descartes – „Učím se rád – 1. + 2. tř.“ (Z. Stadler) Školení Descartes – „Využití her pro rozvoj početních dovedností na I. stupni ZŠ“ (M. Svatoňová) Seminář Meta – „Úvod do problematiky začleňování žáků s odlišným mateřským jazykem“ (L. Humpová) Seminář Meta – „Multikulturní výchova jako průřezové téma ŠVP – metody a možnosti“ (L. Humpová) Seminář Meta – „Výuka češtiny jako cizího jazyka“ (M. Hašková) Vzdělávací program SSŠ Brno – „Ochrana obyvatelstva za mimořádných okolností“ (V. Nováková, L. Humpová) Seminář Meta – „Výuka češtiny jako cizího jazyka“ (M. Hašková) Seminář MP – „Kyberšikana“ (L. Rusňáková) Odborný výcvik pro psychology – „Spolu a jinak ve vzdělávání“ (B. Muzikářová) Pracovní seminář „Metodické vedení výchovných poradců“ (L. Humpová) Pracovní seminář metodiků prevence (L. Rusňáková) Seminář – „Krizová intervence ve školním prostředí“ (L. Rusňáková) Sekce Tv I. st. při AŠSK (D. Vytrhlíková) Školení SSŠ Brno – „Aktuality v účetnictví příspěvkových organizací I.“ (I. Lančaričová) Školení – „Připravované změny ve mzdovém účetnictví“ (I. Lančaričová) Školení SSŠ Brno – „Inventarizace majetku“ (I. Lančaričová) Školení – „Změny zákonů o rozpočtových pravidlech příspěvkových organizací“ (I. Lančaričová) Školení – „Účetní závěrka“ (I. Lančaričová) Školení – „Změny v oblasti soc. pojištění“ (I. Lančaričová) Školení VEMA – „Změny ve mzdách v roce 2013“ (I. Lančaričová) Celkem

2.4 Školní asistenti Počet celkem (přepočtený/fyzický) 0

10

3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 162

Část V.

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených školními vzdělávacími programy 5.0 Výsledky výchovy a vzdělávání

5.1 Celkové hodnocení a klasifikace žáků Ročník

Počet žáků

1. 2. 3. 4. 5.

23 24 23 26 26

Prospělo s vyznamenáním 18 17 17 11 17

Celkem za I. stupeň

122

6. 7. 8. 9. Celkem za II. stupeň Celkem za školu

Prospělo

Neprospělo

Opakuje

4 7 5 13 9

1 0 1 2 0

0 0 0 1 0

80

38

4

1

27 23 31 26 107

8 1 3 2 14

17 21 22 23 83

2 1 6 1 10

2 0 2 0 4

229

94

121

14

5

5.2 Snížený stupeň z chování: Stupeň chování 2 3

Počet 4 0

% z počtu všech žáků školy 1,75 0,00

5.3 Celkový počet neomluvených hodin za celý školní rok: 54 průměr na jednoho žáka: 0,24

5.4 Vzdělávání žáků mimořádně nadaných: 0 5.5 Údaje o přijímacím řízení na střední školu Gymnázium 4 leté studium 6 leté studium 8 leté studium Počty přijatých žáků

1

0

0

SOŠ

SOU

21

7

5.6 Počet absolventů ZŠ Ročník 9. ročník nižší ročník / 5. ročník Celkem

Počet žáků

%

26 3/0 29

89,66 10,34 / 0,00 100

5.7 Přestupy žáků mezi ZŠ Počet žáků, kteří odešli na jinou ZŠ: 40 Důvody: dyslektická třída, stěhování, SŠ Počet žáků, kteří přišli z jiné ZŠ: 43 Důvody: výuka českého jazyka pro cizince, migrace cizinců, změna kolektivu třídy 11

Část VI.

Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí 6.0 Hodnocení ZŠ nebo jejich součástí

6.1 Kontroly provedené Českou školní inspekcí: Ve školním roce 2012/2013 proběhla v naší škole kontrola ze strany České školní inspekce: dne 4. června 2013 při generální celoplošné zkoušce ověřování výsledků žáků 5. r. z anglického jazyka. 6.2 Opatření zavedená na základě zjištění České školní inspekce: Žádné opatření nebylo zavedeno. 6.3 Kontroly provedené jinými kontrolními orgány: Krajský úřad JmK – veřejnosprávní kontrola na místě – ověření „Smlouvy o partnerství Jihomoravského regionálního centra na podporu integrace cizinců 2013“ za období od 1. 1. 2013 do 31. 3. 2013: 18. 4. 2013 Závěr: Veškeré předložené doklady jsou v souladu s požadovanými dokumenty a právními předpisy, nebyly shledány žádné nedostatky. MČmB Brno-Královo Pole – veřejnosprávní kontrola na místě – kontrola výpočtu úplaty za předškolní vzdělávání v mateřské škole: 9. 7. – 10. 7. 2013 Závěr: Při kontrole nebyly shledány nedostatky, při výpočtu a stanovení výše úplaty za předškolní vzdělávání je postupován v souladu s platnou legislativou. 6.4 Opatření zavedená na základě zjištění jiných kontrolních orgánů: U žádné z uvedených kontrol nebylo zjištěno porušení posuzovaných právních předpisů. Část VII.

Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy Zápis do prvního ročníku pro školní rok 2013/2014 se uskutečnil ve dnech 17. a 18. ledna 2013 a současně probíhaly Dny otevřených dveří. Zápis patří mezi nejdůležitější akce školy, proto jsme se na něj náležitě připravili. Děti si mohly školu prohlédnout nejen v doprovodu rodičů, ale i pohádkových bytostí, které na ně čekaly hned při vstupu do budovy. Pohádkové bytosti v tematickém zaměření Z pohádky do pohádky jim zpříjemnily chvíli čekání drobnými úkoly formou hry před pohovorem s paní učitelkou. Děti za odměnu dostaly malý dáreček, který pro ně vyrobili žáci naší školy, a pamětní list. V dopoledních hodinách mohli budoucí žáčci se svými rodiči zhlédnout výuku s daltonskými prvky a nahlédnout v první a druhé třídě do hodin angličtiny. K zápisu se dostavilo celkem 35 dětí, z toho zákonní zástupci 11 dětí zažádali o odklad. Z našeho spádového obvodu pochází 10 dětí, z jiných spádových obvodů celkem 25 dětí. 12

Údaje o zápisu k předškolnímu vzdělávání Zápis pro školní rok 2013/2014 do nově rekonstruované čtyřtřídní Mateřské školy Rybníček, která je součástí Základní školy a Mateřské školy, Brno, Staňkova 14, probíhal ve dnech 4. a 5. března 2013. K zápisu se dostavilo celkem 102 nových dětí, bylo přijato 16 dětí, o zpětvzetí požádalo 17 rodičů z důvodu přijetí jejich dětí do jiné mateřské školy a celkem 69 dětí nebylo možné z kapacitních důvodů přijmout. 7.0 Výkon státní správy /dle § 165, odst. 2, zákona č. 561/2004 Sb./

7.1 Rozhodnutí ředitele Odklad povinné školní docházky Dodatečné odložení povinné školní docházky Zamítnutí žádosti o odklad povinné školní docházky podle § 37 Zamítnutí žádosti o povolení individuálního vzdělávacího plánu podle § 18 Přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání podle § 34 Přijetí k základnímu vzdělávání podle § 46 Přestup a přijetí žáka podle § 49 Zamítnutí žádosti o pokračování v zákl. vzd. podle § 55 odst. 1

Počet rozhodnutí

Počet odvolání

13 1 0

0 0 0

0

0

100 35 53 0

0 0 0 0

Část VIII.

Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 8.0 Další údaje o škole Kroužky při ZŠ Název kroužku

Počet kroužků

Počet žáků

Cizí jazyky*

0

0

Informatika, PC

0

0

Náboženství

0

0

Přírodní vědy

0

0

Společenské vědy

7

61

Sport, TV, turistika

0

0

Technické vědy

0

0

Umělecké obory – hudební

1

11

Zdravotní, speciální pedagogika - dyslektický

2

12

Rukodělný • AJ/NJ/FJ/RJ/jiný

1

14

13

8.1 Mimoškolní a volnočasové aktivity školy •

Výuka anglického jazyka v 1. a 2. třídě – JŠ Astra

•

Český jazyk pro cizince

•

Výuka českého jazyka – jazyková příprava EU

•

Výuka českého jazyka – jazyková příprava TZ

•

Prázdninový jazykový kurz českého jazyka

•

Výuka ukrajinštiny

•

Přírodovědně–společenská praktika

•

Kulturně–společenská praktika

•

Dyslektický kroužek

•

Sborový zpěv

•

Ve ŠD hudební a rukodělný kroužek

•

Žákovská knihovna

•

Školní sportovní klub – člen AŠSK ČR

•

Lyžařské kurzy na II. stupni

•

Škola v přírodě na II. stupni

•

Bruslení

•

JUDO Wrestling Club Brno

•

Talent - tenis

•

Hip hop

•

Multikulturní aktivity

8.2 Soutěže a olympiády • Olympiáda z dějepisu – školní kolo Výsledky:

1. místo – Matěj Škára

(8. třída)

• Recitační soutěž – školní kolo Výsledky I. kategorie:

1. místo – Nikolas Rác 2. místo – Ruba Ghallab 3. místo – Natálie Kmeťová

(3. třída) (2. třída) (1. třída)

Výsledky II. kategorie: 1. místo – Kevin Roman 2. místo – Marie Plačkovová 3. místo – Sára Švecová


Výsledky III. kategorie: 1. místo – Natálie Rácová 2. místo – Martina Hobzová 3. místo – Gabriela Krajčová


14

• Matematický Klokan 2013 o kategorie „Cvrček“ - nejúspěšnější řešitelé školního kola: Simon Chudík Yaroslav Kozmin

(2. třída) (2. třída)

o kategorie ,,Klokánek” - nejúspěšnější řešitel školního kola: Adéla Bárová

(5. třída)

o kategorie „Benjamín“ - nejúspěšnější řešitel školního kola: Andrea Čechová

(6. třída)

o kategorie „Kadet“ - nejúspěšnější řešitel školního kola: Gabriela Krajčová (8. třída)

• Přírodovědný Klokan 2013 o kategorie „Kadet“ - nejúspěšnější řešitelé školy:

Jan Bednář Ferencová Michaela Kristína Chabadová


• Turnaj v šachu – školní kolo o kategorie I. st. – členové postupujícího družstva: Dominik Polgár (3. třída) Eliška Kmeťová (4. třída) Paktin Hassani (5. třída) Vanja Aleksic (4. třída) o kategorie II. st. – členové postupujícího družstva: Martin Tomášek (9. třída) Łukasz Kozłowski (9. třída) Adam Tomášek (9. třída) David Pitela (9. třída) • Pythagoriáda 2013 - nejúspěšnější řešitelé školního kola: Vladimír Dubenco Andrea Čechová Tran Xuan Tan Kateřina Romanová

(5. třída) (6. třída) (7. třída) (8. třída)

• Žabákova matematická miniolympiáda 4. tříd - nejúspěšnější postupující řešitelé školního kola: Jitka Heribanová, Eliška Kmeťová, Veronika Krausová, Jakub Král, Nikos Vaculík 15

• Soutěž v řešení SUDOKU pro žáky ZŠ a SŠ - nejlepší řešitelé školního kola: Yervand Arzumanyan Varditer Arzumanyan Buyantogtokh Erkhembayar Gabriela Krajčová Carlota Gibal Calvo Liwia Marciniak

(9. třída) (9. třída) (9. třída) (8. třída) (7. třída) (5. třída)

V městském kole soutěže v řešení SUDOKU se Carlota Gibal Calvo umístila ve své kategorii na 4. místě. • „Sběr PET lahví pro Danielku“ Soutěž tříd 1. místo na 1. st. 1. místo na 2. st.

5. třída 7. třída

13,3 kg 30,1 kg

Celkem bylo nasbíráno a předáno rodičům Danielky 68,3 kg PET víček ke zpracování ☺. 8.3 Výtvarné soutěže • „Voda mnoha tváří“ – výtvarná soutěž vyhlášena Povodím Moravy cenu generálního ředitele získaly žákyně 7. třídy: Alina Korotkova Valentyna Cherchovych výtvarnou prací s názvem „Voda jako čtvero ročních období“

• Projekt „Holocaust“ – –

projektová práce žáka Jana Bednáře (9. třída) výtvarné práce žáků (6. a 9. třídy)

8.4 Činnost školního pěveckého sboru „Paprsek“ • Vystoupení u příležitosti ,,Erbovních slavností“ na Slovanském náměstí • Vystoupení školního pěveckého sboru Paprsek při otevření zrekonstruované části ZŠ • „Mikulášská nadílka v ZŠ a MŠ“ – účast školního pěveckého sboru a vybraných žáků 7. až 9. roč. • Vánoční vystoupení pro rodiče (Zimní hrátky, Zachráněné Vánoce) • „Den otevřených dveří“ – provázení budoucích prvňáčků v kostýmech pohádkových bytostí, – hry, soutěže • Zápis do 1. třídy – hry s dětmi v kostýmech pohádkových bytostí • Vystoupení školního pěveckého sboru Paprsek u příležitosti Dne matek • Vystoupení školního pěveckého sboru Paprsek v Domě pro seniory (Ptašinského) 16

Sportovní soutěže • XII. ročník turnaje o ,,Pohár starosty MČ Brno-Královo Pole” 4. místo - ve vybíjené - družstvo 4. a 5. třídy - ve volejbale - družstvo 8. a 9. třídy 3. místo I. stupeň • Šplh o Školní kolo ve šplhu 2. třída dívky 1. místo 2. místo 3. místo 3. třída dívky 1. místo 2. místo 3. místo 4. třída dívky 1. místo 2. místo 3. místo 5. třída dívky 1. místo 2. místo 3. místo

hoši 1. místo 2. místo 3. místo

Svoboda Andreas Pohanka Lukáš Klinko Patrik

6:65 s 7:14 s 7:23 s

6:28 s 7:27 s 10:18 s


Kolek Jan Rác Nikolas Holub Radek

4:62 s 5:00 s 6:39 s

Zelenková Kateřina 7:85 s Krausová Veronika 8:52 s Johnová Nikola 14:14 s


Dofek Radim Vaculík Nikos Aleksic´ Vanja

6:86 s 7:02 s 8:05 s

Musilová Michaela Hobzová Nikola Bárová Adéla


Roman Kevin Vrtík Ondřej Honzák Denis

3:35 s 4:07 s 4:29 s

Hassani Safia Ghallab Ruba

Kučerová Karina Kurková Marta Linová Ya

8:34 s 8:50 s

3:88 s 4:74 s 6:10 s

o Okrskové kolo ve šplhu na ZŠ Brno, Úvoz 3. třída dívky 2. místo hoši 4. místo 5. místo

Kučerová Karina

6:80 s

Kolek Jan Rác Nikolas

4:10 s 6:50 s

4. třída hoši 4. místo

Fasura Josef

5:89 s

5. třída dívky 1. místo

Michaela Musilová

4:53 s 17

4. místo

Hobzová Nikola

5:29 s

hoši 2. místo 5. místo

Kevin Roman Honzák Denis

4:05 s 5:21 s

o Městské finále ve šplhu na ZŠ Novoměstská, Brno 5. třída dívky 5. místo hoši 4. místo

Michaela Musilová

5:10 s

Kevin Roman

4:10 s

• Běh brněnské mládeže park Lužánky, Brno 5. třída hoši 9. místo

Vrtík Ondřej

4:37 s

• Preventan Cup 2013 – soutěž ve vybíjené ZŠ Jasanová, Brno Žáci 5. třídy obsadili ve své kategorii 2. místo ve skupině.

• Olympiáda dětí 1. stupně ZŠ města Brna (1. a 2. ročník) ZŠ Brno, Svážná 9 12. místo v atletickém trojboji 2. tříd

Svoboda Andreas

(2. třída)

• Olympiáda dětí 1. stupně ZŠ města Brna (3. až 5. ročník) VUT Brno, Pod Palackého vrchem 1. místo v atletickém trojboji 3. tříd 13. místo v atletickém trojboji 4. tříd 21. místo v atletickém trojboji 5. tříd

Kolek Jan Vaculík Nikos Vrtík Ondřej

• Turnaj ve florbalu 2013 ZŠ Novoměstská, Brno Žáci 5. třídy obsadili ve své kategorii 3. místo ve skupině.

18


• X. ročník dopravní soutěže – Empík cyklista 2013 Dopravní testy a praktickou jízdu úspěšně zvládli a průkaz cyklisty získali: Vanja Aleksić (4. třída) Eliška Kmeťová (4. třída) Veronika Krausová (4. třída)

• Školní družina o Přebor ŠD z Brna-Králova Pole v plavání dívky:

Hassani Safa

(2. třída)

5. místo

hoši:

Nademee Muzamil Sova Martin

(2. třída) (1. třída)

5. místo 7. místo

II. stupeň • Školní vánoční turnaj ve stolním tenise 6. třída hoši 1. místo 2. místo 3. místo

Luiz Carlos De Araujo Morosini Dos Santos Cherchovych Mykhaylo Popela Nikolas

7. třída dívky 1. místo 2. místo 3. místo

Mandzyuk Andriana Erkhembayar Khishigiargal Cherchovych Valentyna


Tkachenko Vasyl Sova Milan Kereselidze Rati


Fábryová Lucie Romanová Kateřina Kemenyash Viktoriya


Winkler Daniel Korolyshyn Vitaliy Mytrish Andriy

Al Hennawi Tala Kselíková Radka Nguyen Thi Hong Tam


Šmíd David Tomášek Martin Tomášek Adam


19

• Školní kolo ve šplhu Účastnili se všichni žáci školy. Vítězové nás reprezentovali v obvodním a městském kole. Mladší žáci – hoši Tkachenko Vasyl Ferenc Petr Starší žáci dívky Romanová Kateřina Benderradj Sára Al Hennawi Tala

hoši Kemenyash Vasyl Nguyen Quoc Dung Niculescu Mihai-Cosmin

• Školní turnaj ve florbale Mladší žáci 1. místo

Starší žáci 1. místo

7. třída

8. třída

• Lehkoatletické závody – „Nejrychlejší stovkař a stovkařka“ ZŠ Herčíkova Kategorie A – mladší žactvo: dívky: Mandzyuk Andriana Reynolds Leah Pomeroy Natalie


3. místo 7. místo 9. místo

hoši: Levytskyi Sergiy Tran Xuan Tan Pitela Michal



dívky: Romanová Kateřina Krajčová Gabriela Al Hennawi Tala



hoši: Kemenyash Vasyl Tran Xuan Toi Niculescu Mihai-Cosmin



Kategorie B - starší žactvo:

20

• Lehkoatletické závody – „Nejlepší skokan a skokanka“ Kategorie A - mladší žactvo: dívky: Mandzyuk Andriana Pomeroy Natalie Štrublová Adéla

(7. třída) (6. třída)) (6. třída)


hoši: Tkachenko Vasyl Ferenc Petr Tran Xuan Tan



• 6. ročník přátelského utkání ve fotbale Češi – cizinci Góly vstřelili: Češi – 1x Nimrichter Lukáš Cizinci – 4x Korolyshyn Vitaliy 1x Niculescu Mihai–Cosmin 1x Le Bao Ngoc

(8. třída) (8. třída), (8. třída) (8. třída)

Celkový výsledek utkání Češi – cizinci

1 : 6.

• Fotbalové utkání mezi třídami Mladší žáci 1. místo

Starší žáci 1. místo

7. třída

8. třída

8.6 Aktivity školy Datum

Třída

3. 9. 7. 9. 11. 9. 13. 9. 14. 9.

1. 3. 9.

15. 9. 17. 9. 18. 9. 19. 9. 24. 9. 25. 9. 26. 9.

4. 3. 1. 8. 3. 5. 5.

Akce Slavnostní zahájení školního roku a přivítání prvňáčků ve škole Focení prvňáčků (MF Dnes) Plavání na ZŠ Herčíkova Veletrh se strojírenským zaměřením (chlapci 9. r.) Turnaj ve vybíjené a odbíjené o „Pohár starosty MČ Brno-Královo Pole“, ZŠ Herčíkova Erbovní slavnosti – vystoupení školního sboru Paprsek na Slovanském nám. Dopravní výchova MP na dopravním hřišti ZŠ Horácké nám. 13 Plavání na ZŠ Herčíkova Focení prvňáčků v tělocvičně Práce školní psycholožky Muzikářové s 8. třídou Plavání na ZŠ Herčíkova Práce školní psycholožky Muzikářové s 5. třídou Projekt MP – „Nevidím“

________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________

21

2. 10. 3. 10. 4. 10. 8. 10.

3. 3. – 9. 5. 2. 3.

9. 10.

3.

10. 10. 11. 10.

5. a 6. 7. 6. 5. – 7. 3. 8. – 9.

15. 10. 16. 10. 17. 10. 18. 10.

19. 10. 22. 10. 23. 10. 24. 10. 29. 10. 30. 10. 31. 10.

5. 3. 8. 2. a 5. 8. 3. 4. 3. 8. 3. 1. a 4. 6. – 8. 5. – 9.

Plavání na ZŠ Herčíkova Školní kolo Sudoku Běh brněnské mládeže Hvězdárna – „Copak dělá sluníčko?“ Práce školní psycholožky Muzikářové se 3. třídou Slavnostní předání dokončené rekonstrukce MŠ, a otevření nových učeben pro ZŠ Plavání na ZŠ Herčíkova Práce školní psycholožky Muzikářové se 4. třídou Program MP – „Filipovo trápení“ Výukový program – „Prevence alkoholu“ – Divadlo Fórum Bruslení Program MP – „Bezpečně na kole“ Plavání na ZŠ Herčíkova Přírodovědný klokan Soutěž v řešení Sudoku pro žáky ZŠ, KD Rubín, Makovského nám. 3 Planetárium – „Poznej svůj vesmír“ Projekt – „Kdo jsi, kdo jsem“, představení komunitního centra, Staňkova 4 Bruslení Projekt – „Kdo jsi, kdo jsem“, představení komunitního centra, Staňkova 4 Program MP – „Mladý motorista“ Návštěva dětí z Anglie v 1. a 3. r. Plavání na ZŠ Herčíkova Dopravní výchova MP na dopravním hřišti ZŠ Horácké nám. 13 Program MP – „Dopravní výchova“ Projekt – „Kdo jsi, kdo jsem“, představení komunitního centra, Staňkova 4 Plavání na ZŠ Herčíkova Projekt – „Kdo jsi, kdo jsem“, představení komunitního centra, Staňkova 4 Výzkum – „Klima ve třídě“ Oslava Hallowenu v tělocvičně

________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________

2. 11. 6. 11.

7. 11. 8. 11. 9. 11. 12. 11. 13. 11.

14. 11. 15. 11. 16. 11.

1. – 9. 8. 3. 6. – 8. 4. – 5. ŠD ŠD 3. 3. 6. a 8. 1. – 5. 9. 3. 7. a 9. 4. – 5. 6. 1. – 5. 1. – 9.

Přebor školy v šachu Práce školní psycholožky Muzikářové s 8. třídou Plavání na ZŠ Herčíkova Bruslení Bruslení Bruslení Lampionový průvod „Keramická dílna“, DDM Dornych Výukový program – „Od semínka po papír“ Přednáška o historii Podkarpatské Rusi s Ing. L. Chytílkem Školní kolo ve šplhu Testy profesní orientace žáků Plavání na ZŠ Herčíkova Přednáška o historii Podkarpatské Rusi s Ing. L. Chytílkem Bruslení Bruslení Focení „Vánoce 2012“ Městský přebor v šachu – Lužánky“ 22

19. 11. 20. 11.

28. 11.

9. 9. 2. 3. 6. – 8. 1. – 5. 2. 8. 3. 8. 3. 7. 9. 9. 1. – 5. 3. 9. 8. a 9. 8.

29. 11.

4. – 5. 3. – 5. 6.

21. 11.

22. 11. 23. 11. 26. 11. 27. 11.

5. 1. – 9. ŠD

Testy profesní orientace žáků Testy profesní orientace žáků Výukový program – „Les jako ekosystém“ (Rezekvítek) Plavání na ZŠ Herčíkova Bruslení Okrskové kolo ve šplhu, ZŠ Úvoz Program MP – „Malý kriminalista“ Program MP – „Vadí – nevadí“ „Vztahy ve 3. třídě“ – program speciální pedagožky Mlatecové Bruslení „Vztahy ve 3. třídě“ – program speciální pedagožky Mlatecové Projektový den – „Ekologie“ 18. ročník – Veletrh středních škol, Pavilon G1, BVV Brno Testy profesní orientace žáků Zábavné odpoledne v tělocvičně Plavání na ZŠ Herčíkova Testy profesní orientace žáků Přednáška „Prevence proti rakovině děložního čípku“ Projektový den – „Bude mi patnáct“ – program speciální pedagožky Mlatecové Bruslení Městské finále ve šplhu, ZŠ Novoměstská Projektový den – „Den pro naši třídu“ – program speciální pedagožky Mlatecové Program MP – „Filipovo trápení“ Nábor sportovního klubu SK Aliance (florbal) Bruslení

_______________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________

3. 12. 4. 12.

5. 12.

1. 3. a 4. 1. – 5. 1. – 5. 6. – 9. 3. 6. – 8. 1. – 9. 4. – 5.

6. 12. 6. 7. 12. 10. 12. 11. 12. 12. 12. 13. 12. 17. 12.

1. 3. 4. – 5. 9. 1. – 5. 8. a 9. 1. – 5. 1. – 5. 1. – 9.

Divadlo Polárka – „Bajky“ Dopravní výchova MP Novoměstský pohár – turnaj ve florbalu Vánoční koncert v tělocvičně, I. st. Vánoční koncert v tělocvičně, II. st. Plavání na ZŠ Herčíkova Bruslení Mikuláš na I. a II. st. Bruslení Veletrh základních škol, CVČ Lužánky Bruslení Veletrh základních škol, CVČ Lužánky Bijásek (CVČ Lužánky) – „Výtvarník a režisér Zdeněk Smetana“ Plavání na ZŠ Herčíkova Bruslení Program MP – „Mladý motorista“ Den otevřených dveří – návštěva dětí z MŠ na I. stupni ZŠ Školní kolo dějepisné olympiády Vánoční besídka pro žáky ČjC – TZ Přebor ŠD z Králova Pole v plavání na ZŠ Herčíkova Vánoční besídka pro žáky Čj – EU Vánoční vystoupení pro rodiče a děti – školní pěvecký sbor Paprsek, děti ŠD 23

18. 12.

19. 12.

20. 12. 21. 12.

4. – 6. 6. 6. – 9. 3. 6. – 9. 6. – 8. 4. – 5. 6. – 9. 1. – 9. 1. – 8. 9.

Divadelní představení v anglickém jazyce „Alenka v říši divů“ Bruslení Vánoční besídka pro žáky ČjC – TZ Plavání na ZŠ Herčíkova Poznáváme vánoční Vídeň – zájezd pro 2. st. Divadlo Radost – „Husovické betlém“ Bruslení Vánoční turnaj ve stolním tenise Divadelní představení v anglickém jazyce „Canterburské povídky“ Vánoční besídky ve třídách Vánoční zábavné dopoledne v tělocvičně Výstava – „Betlémy“ v Letohrádku Mitrovských

________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________

7. 1. 8. 1.

5.

17. 1.

3. 9. 8. – 9. 3. 4. 2. 1. – 2. 3. 3. 8. – 9. 1. – 5.

18. 1.

1. – 5.

22. 1. 23. 1.

3. 2. 5. 6. 8. 7. – 9. 6. – 9. 6. – 9.

10. 1.

14. 1. 15. 1.

24. 1. 28. 1. 31. 1.

Bijásek (CVČ Lužánky) – „Podivuhodná dobrodružství V. Smolíka II“ Vystoupení školního sboru Paprsek v domě seniorů Plavání na ZŠ Herčíkova Představení SOŠ knihovnické, Bzenecká 23, Brno Bruslení Výzkum a testování žáků – PPP Praxe studentky PdF MU Brno Bijásek (CVČ Lužánky) – „Filmy Miroslava Štěpánka“ Ukázková hodina Aj pro rodiče – jaz. školy Astra Výzkum a testování žáků – PPP Plavání na ZŠ Herčíkova Školní kolo olympiády z dějepisu Den otevřených dveří na ZŠ Zápis dětí do 1. třídy Den otevřených dveří na ZŠ Zápis dětí do 1. třídy Plavání na ZŠ Herčíkova Program MP – „Malý kriminalista“ Program MP – „Filipovo trápení“ Program MP – „Kyberšikana“ Program MP – „Vadí – nevadí“ Pietní akt – Holocaust na ZŠ Merhautova „Austrálie – tajemství rudého kontinentu“, sál Bakaly Divadlo Radost –„Limonádový Joe“

________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________

5. 2. 7. 2. 18. 2. 19. 2. 22. 2. 26. 2. 28. 2.

2. 6. a 7. 5. 3. – 7. 2. 5. ŠD 2. 6. – 9.

Plavání na ZŠ Herčíkova „Čas proměn“ – přednáška pro dívky Práce sociální pedagožky Mlatecové s 5. třídou Pernštejni – „Gotika – život rytířů za vlády Lucemburků“ Plavání na ZŠ Herčíkova Program MP – „Filipovo trápení“ Dětský karneval ve ŠD Plavání na ZŠ Herčíkova Školní kolo Pythagoriády

________________________________________________________________________________________________________________________

24

________________________________________________________________________________________________________________________

4. 3. 5. 3. 7. 3. 8. 3. 12. 3. 13. 3. 14. 3. 15. 3. 18. 3. 19. 3. 20. 3. 21. 3. 22. 3.

25. 3.

26. 3.

27. 3.

2. 2. 9. 2. 2. 1. a 2. 5. ŠD 3. 2. 1. 6. – 9. 3. a 4. 7. 1. – 5. 2. – 3. 4. – 5. 6. – 7. 8. – 9. 2. a 3. 4. 6. a 7. 5. 4. 8. a 9. 2. 1. 6.

Zápis do MŠ Plavání na ZŠ Herčíkova Zápis do MŠ „Třída plná pohody“ – program sociální pedagožky Böhmové Vycházka – „Malování v oboře“ Plavání na ZŠ Herčíkova Bijásek (CVČ Lužánky) – „Josef Lada“ Výukový program „Listování“ v MŠ „Třída plná pohody“ – program sociální pedagožky Böhmové Exkurze zástupců inkluzivních škol v ZŠ Návštěva dětí ze ŠD v knihovně na Palackého ul., Brno – Královo Pole Festival – „Jeden svět 2013“, Projekce 1, kino Kryt, Křižíkova ul. 15 Plavání na ZŠ Herčíkova „Canisterapie“ – výukový program Obvodní kolo ve šplhu na ZŠ Úvoz Dopravní výchova MP Práce školní psycholožky Muzikářové se 7. třídou Fotografování žáků 1. st. – Den matek Matematický klokan – kat. Cvrček Matematický klokan – kat. Klokánek Matematický klokan – kat. Benjamín Matematický klokan – kat. Kadet Sdružení Podané ruce – „Prevence kouření“ Školní kolo – matematická miniolympiáda 4. tříd „Den proti rasismu“ – výukový program sociální pedagožky Böhmové Sdružení Podané ruce – „Prevence užívání alkoholu“ Sdružení Podané ruce – „Prevence kouření“ „Den proti rasismu“ – výukový program sociální pedagožky Böhmové Plavání na ZŠ Herčíkova Sdružení Podané ruce – „Prevence kouření“ Sdružení Podané ruce – „Kdo jsem?“

________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________

2. 4. 4. 4. 5. 4. 8. 4. 9. 4. 11. 4. 12. 4. 16. 4.

17. 4. 18. 4. 23. 4.

2. 7. 8. 9. 4. ŠD 2. 1. – 5. 5. 9. 1. – 5. 2. 8. 4. 1. 6. 2.

Plavání na ZŠ Herčíkova Sdružení Podané ruce – „Jaká jsou má přání?“ Sdružení Podané ruce – „Jak může droga ovlivnit?“ Sdružení Podané ruce – „Svoboda“ Bijásek (CVČ Lužánky) – „Volání rodu“ Návštěva dětí ze ŠD v knihovně na Palackého ul., Brno–Královo Pole Plavání na ZŠ Herčíkova Magické divadlo „KatonaS“ „Preventan Cup“ – turnaj ve vybíjené, ZŠ Jasanová Setkání nejlepších studentů 9. r. s p. starostou Romanem Vykoukalem Pozvání Armády spásy na speciální akci pro děti Plavání na ZŠ Herčíkova Školní turnaj ve volejbale „Canisterapie“ – výukový program „Třída plná pohody“ – program sociální pedagožky Böhmové Divadlo Radost – „Rychlé šípy aneb kam se poděli gentlemani?“ Plavání na ZŠ Herčíkova 25

25. 4. 26. 4. 29. 4. 30. 4.

8. a 9. 9. 1. – 9. 6. – 9. 1. – 9. 1. – 4. 5. 2.

Divadlo – „Ich liebe dich“ Školní turnaj ve volejbale „Den Země“ – projektový den EVVO Planeta Země 3000 – „Madagaskar, příběh pradávné Lemurie“ Školní kolo – recitační soutěž Přednáška o zubní hygieně Běh brněnské mládeže Plavání na ZŠ Herčíkova

________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________

2. 5.

9.

6. 5. 9. 5. 13. 5. 14. 5. 15. 5. 16. 5. 17. 5. 21. 5.

ŠD

2. 5. – 9.

29. 5. 30. 5.

8. 5. 2. 4. 8. 9. 1., 3. – 4. 2. a 5. 7. 5. 9. 2. 2. a 5. 8.

31. 5.

1. – 9.

22. 5. 23. 5. 24. 5. 28. 5.

Účast na testování Turistického informačního centra – objednávkový systém Colosseum Návštěva dětí ze ŠD v knihovně na Palackého ul., Brno–Královo Pole Vystoupení školního pěveckého sboru Paprsek a dětí ze ŠD ke Dni matek Vystoupení školního pěveckého sboru ke Dni matek v domě seniorů Plavání na ZŠ Herčíkova Beseda hráčů k 100. výročí FC Zbrojovka Brno se žáky „Nejrychlejší stovkař a stovkařka“ – běh na 100 m, ZŠ Herčíkova Projektový den 8. r. – „Mohyla Míru“ Generální celoplošná zkouška ověřování výsledků žáků z matematiky Plavání na ZŠ Herčíkova Bijásek (CVČ Lužánky) – „Pipi, dlouhá punčocha“ Výukový program pro 8. r. – „Globus“ Generální celoplošná zkouška ověřování výsledků žáků z matematiky Školní výlet – Lednice Dopoledne MP pro děti – „Empík hledá Foxíka 2013“ Školní výlet – Jedovnice Generální celoplošná zkouška ověřování výsledků žáků z českého jazyka Generální celoplošná zkouška ověřování výsledků žáků z českého jazyka Plavání na ZŠ Herčíkova Školní výlet – Pálava Školní výlet – Znojmo „Nejlepší skokan a skokanka“ – skok do dálky, ZŠ Herčíkova Mezinárodní den dětí – program tříd

________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________

3. 6. 4. 6.

5. 5. 9.

5. 6.

2. 1. a 2. 1. a 2.

6. 6. 7. 6. 10. 6. 11. 6. 14. 6.

2. – 9. 2. – 9. 1. – 9. 2. 4.

Sportovní dopoledne s MŠ (MDD) Generální celoplošná zkouška ověřování výsledků žáků z anglického jazyka Generální celoplošná zkouška ověřování výsledků žáků z anglického jazyka Plavání na ZŠ Herčíkova Vystoupení žáků 1. a 2. r. pro rodiče – jaz. škola Astra Olympiáda dětí 1. st. ZŠ města Brna v atletice, ZŠ Svážná „Nejlepší skokan a skokanka“ – skok do dálky, ZŠ Herčíkova „Sportování s Buldokem“ – hala Vodova „Den proti tabáku“ – projektový den speciální pedagožky Böhmové Focení tříd Plavání na ZŠ Herčíkova Výukový program „Haló, tady linka důvěry“ 26

17. 6. 18. 6

20. 6. 21. 6. 24. 6. 25. 6. 26. 6.

27. 6. 28. 6.

1. – 9. 6. – 9. 5. 3. – 5. 2. 7. 1. a 2. 5. 2. a 5. 9. 9. 9. 7. 1. – 5. 5. a 7. 1. – 9. 1. – 9.

Vyhodnocení sběru PET víček pro Danielku Mezistátní fotbalové utkání žáků 2. st. „Češi : cizinci“ Lanové centrum Lehkoatletická olympiáda dětí 1. st. ZŠ města Brna v atletice, sportovní areál VUT Brno Plavání na ZŠ Herčíkova Práce školní psycholožky Muzikářové se 7. třídou Divadlo Polárka – „O hodném drakovi“ Výukový program „Haló, tady linka důvěry“ Noc ve škole – „Noc na ostrově“ Školní výlet – Tři studně Školní výlet – Tři studně Školní výlet – Tři studně Lanové centrum Návštěva pedagogů z Ukrajiny v čele s ministryní školství Ukrajiny Slavnostní předání PET víček rodičům Danielky (sbírka pro Danielku) Cvičný požární poplach „Poslední zvonění“ pro žáky 9. ročníku Část IX.

Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 9.0 Rozvojový program MŠMT na rok 2013: „Zajištění bezplatné přípravy k začlenění do základního vzdělávání dětí osob se státní příslušností jiného členského státu Evropské unie“ 9.0.1 Výše přidělených finančních prostředků v roce 2013 činí 62.600,- Kč. 9.0.2 Krajský úřad Jihomoravského kraje, odbor školství, určil ve spolupráci se zřizovatelem BrnoKrálovo Pole naši základní školu k realizaci vzdělávání ve třídách pro jazykovou přípravu žáků, kteří jsou dětmi osoby jiného členského státu EU. Těmto dětem-cizincům zajišťujeme jazykovou přípravu s názvem Výuka českého jazyka (EU) tři hodiny týdně v odpoledních hodinách po dobu šesti měsíců, která je přizpůsobena potřebám jednotlivých žáků. Přihlásit se děti mohou do této třídy kdykoliv během školního roku, přičemž zůstávají žáky ve své kmenové škole. Do jazykové přípravy jsou tito žáci zařazeni na základě písemné žádosti jeho zákonného zástupce, ředitelka školy je pak povinna jej do 30 dnů od podání žádosti do přípravy zařadit. Tuto skupinu navštěvují i žáci-cizinci z EU naší školy. O absolvování jazykové přípravy obdrží žák osvědčení. 9.1 Rozvojový program MŠMT na rok 2013: „Bezplatná výuka českého jazyka přizpůsobená potřebám žáků-cizinců z třetích zemí na r. 2013“ 9.1.1 Výše přidělených finančních prostředků v roce 2013 činí 953.825,- Kč. 9.1.2 Krajský úřad Jihomoravského kraje, odbor školství, určil ve spolupráci se zřizovatelem BrnoKrálovo Pole naši základní školu k realizaci vzdělávání ve třídách pro jazykovou přípravu žáků, kteří pocházejí z tzv. třetích zemí.

27

Těmto dětem-cizincům zajišťujeme jazykovou přípravu s názvem Výuka českého jazyka (TZ) tři hodiny týdně v odpoledních hodinách po dobu šesti měsíců, která je přizpůsobena potřebám jednotlivých žáků. Přihlásit se děti mohou do této třídy kdykoliv během školního roku, přičemž zůstávají žáky ve své kmenové škole. Do jazykové přípravy jsou tito žáci zařazeni na základě písemné žádosti jeho zákonného zástupce, ředitelka školy je pak povinna jej do 30 dnů od podání žádosti do přípravy zařadit. Tuto skupinu navštěvují i žáci-cizinci z třetích zemí naší školy. O absolvování jazykové přípravy obdrží žák osvědčení. 9.1.3 Přípravný jazykový kurz pro žáky-cizince – přírodovědně-společenská praktika Některé děti nemají při přijetí do základního vzdělávání vůbec žádnou nebo velmi malou znalost českého jazyka. Z tohoto důvodu jsme zařadili tyto žáky do intenzivního kurzu výuky českého jazyka během školního roku v odpoledních hodinách jednu hodinu týdně, a tím se snažíme umožnit jim snadnější začlenění do výuky a zvýšit jejich úspěšnost při studiu. Pomáháme dětem-cizincům s bezproblémovým začleněním do běžné školy, dětského kolektivu i celé společnosti. Osvojování českého jazyka pro cizince a rozvíjení ústního i psaného projevu pomáhá snižovat jazykové bariéry, umožňuje poznávat odlišnosti ve způsobu života lidí jiných zemí i jejich odlišné kulturní tradice. Prohlubuje vědomí vzájemného mezinárodního porozumění a tolerance, potírá rasovou a národnostní nesnášenlivost a rasismus. Část X.

Údaje o předložených a školou realizovaných projektech 10.0 Projekt „Jihomoravské regionální centrum na podporu integrace cizinců 2013“ – (EIF 2012-02) ,,Zajištění výuky českého jazyka pro děti cizinců z třetích zemí“ - realizovaný v období od 1. ledna 2013 do 31. prosince 2013 10.0.1 Projekt byl podpořen JmK v roce 2013 ve výši 170.000,- Kč. 10.1 Nositel projektu: • Jihomoravský kraj 10.2 Zdroj podpory projektu: - 75% Evropský fond pro integraci státních příslušníků třetích zemí (EIF 2012) - 25% Finanční prostředky Jihomoravského kraje 10.3 Partneři: • Statutární město Brno • Diecézní charita Brno • SOZE – Sdružení občanů zabývajících se emigranty • OPU - Organizace pro pomoc uprchlíkům, o. s. • Brnopolis o. s. • Orient Vision o. s. • Základní škola a Mateřská škola, Brno, Staňkova 14 28

10.4 Součástí našeho školního vzdělávacího programu ,,Škola bez hranic“ je výuka nepovinného předmětu Český jazyk pro cizince. Přijímáme děti cizinců z třetích zemí a začleňujeme je do běžných tříd ve všech ročnících. Těmto žákům poskytujeme zvýšený počet hodin výuky českého jazyka, a to 3 hodiny týdně po celý rok. 10.4.1. Pro žáky-cizince bez žádné nebo s minimální znalostí českého jazyka probíhal o prázdninách v období 1. 7. – 12. 7. 2013 Intenzivní kurz českého azyka pro začátečníky. 10.5.1 Hlavní a dílčí cíle projektu Usnadnit žákům-cizincům začlenění do běžné školy, dětského kolektivu i celé společnosti, snadnější osvojení českého jazyka, rozvíjení ústního i psaného projevu a schopnost jim porozumět, žáci se učí poznávat kulturu majoritní společnosti, ve které žijí, diskutují také o kulturách zemí, ze kterých pocházejí, cílem je dobře se poznat, pochopit jeden druhého, své odlišnosti i podobnosti, dozvědět se něco o slušném chování.

10.5.2 Aktivity, kterými je projekt realizován Vydání „Čeština pro cizince – Soubor metodických listů“, která hravou a zábavnou formou seznamuje žáky-cizince se základy češtiny, vydání souboru pracovních listů pro cizince „Zajíček Ti tleská“, který obsahuje elementární uvolňovací cviky pro úspěšné zvládnutí správných tvarů písmen, tisk metodických materiálů pro žáky-cizince a pedagogické pracovníky, přijímací řízení žáků-cizinců do vzdělávacího procesu, rozvrh školy upravený tak, aby děti cizinců z jednotlivých tříd mohly navštěvovat nepovinný předmět Český jazyk pro cizince v odpoledních hodinách 3 hodiny týdně, realizace učebních plánů se zaměřením na výuku českého jazyka pro žáky-cizince (Čj jako cizí jazyk), pro každého žáka-cizince je zpracován Výukový plán českého jazyka individuálně se zaměřením na jeho jazykovou úroveň, procvičování výslovnosti, rozšiřování slovní zásoby, čtení, psaní, osvojení základních pravopisných pouček, výukové lekce zaměřené na multikulturní výchovu, která je důležitá nejenom pro společný život v běžném životě, nýbrž je také nutností v profesním životě a měla by být zprostředkována již ve škole v rámci přípravy na povolání, vedení žáků k toleranci, vzájemné úctě, snášenlivosti, empatii, otevřenosti a spolupráci, realizace vzájemného poznávání různých kultur – pravidelná setkávání s rodiči žáků, např. Multikulturní večery v prostorách Jihomoravského regionálního centra na podporu integrace cizinců na Mezírce 1 v Brně nebo ve škole, v rámci Dne otevřených dveří pořádání projektových dnů ve škole, vystoupení žáků ke Dni matek, Vánoční vystoupení pro rodiče, vystoupení žáků-cizinců na veřejných akcích, např. Veletrh základních škol, Erbovní slavnosti atd., přednášky ve škole a besedy s lektory o životě cizinců, poznávací výlety v České republice, návštěvy muzeí a výstav.

29

10.5.3 Při přijímání žáků-cizinců postupujeme následovně: Rodiče či zákonní zástupci žáka-cizince vyplní žádost o přijetí k příslušnému typu vzdělávání a odevzdají ji na ředitelství, u mateřské školy si škola zhotoví kopie dokladů rodičů nebo zákonných zástupců, které je opravňují k pobytu v ČR, u základní školy není povinnost tyto doklady vyžadovat, ale nicméně je vhodné si je vyžádat, rodiče předloží doklady dítěte s identifikačními údaji nutnými pro získání údajů do školní matriky - pas, rodný list apod., rodiče předloží doklady o předchozím vzdělávání, nezbytné pro zařazení do příslušného ročníku školy, o zařazení žáka do ročníku rozhodne ředitelka školy na základě předložených dokladů o dosavadním vzdělání, v případě pochybností nebo nedostačujících znalostí žáka, zvláště českého jazyka, rozhodne ředitelka na základě zjištění úrovně znalostí žáka a znalostí českého jazyka pomocí jednoduchého testu, v rámci správního řízení škola přijme dítě ke vzdělávání, vyhotoví rozhodnutí a předá rodičům nebo zákonným zástupcům, zařazení dítěte do určitého ročníku je vhodné uvést do rozhodnutí a vyžádat si podpis rodičů na prohlášení, že se vzdávají práva na odvolání, při hodnocení žáka z předmětu český jazyk a literatura vyučující přihlédne k dosažené úrovni znalosti českého jazyka, závažné nedostatky ve vědomostech z tohoto předmětu se považují za objektivní příčinu, pro kterou žák nemusí být v průběhu prvního roku a půl školní docházky klasifikován, pokud není klasifikován na konci školního roku, opakuje ročník, při klasifikaci používáme i slovní hodnocení, které máme uvedeno ve Školním řádu spolu s pravidly hodnocení žáků, tato pravidla hodnocení – klasifikační řád - máme schválená školskou radou. Část XI.

Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení 11.0 Plán dalšího vzdělávání •

Dalton - absolvování náslechů na škole zaměřené na daltonskou výuku

•

výchovné poradenství – výchovná poradkyně, psycholožka a asistentka výchovné poradkyně pro poruchy učení na I. stupni - semináře zaměřené na výchovné poradenství a speciální vzdělávací potřeby žáků - podporování vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti speciálního vzdělávání

•

minimální preventivní program - metodik prevence -

•

účast na seminářích metodika prevence semináře zaměřené na sociálně patologické jevy a rizikové chování žáků podporování vzdělávání ostatních pedagogických pracovníků v oblasti rizikového chování žáků

environmentální vzdělávání – koordinátorka EVVO -

zvyšování odborné úrovně koordinátora environmentálního vzdělávání a výchovy účast na seminářích podporování dalšího vzdělávání učitelů a ostatních pedagogických pracovníků pro environmentální vzdělávání, výchovu a osvětu 30

•

výchova ke zdraví - semináře zaměřené na zdravotní vzdělávání

•

koordinátor pro RVP ZV – hlavní koordinátor -

•

semináře k ŠVP

SIPVZ -

průběžné proškolování pedagogů ve výuce na počítačích Část XII.

Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 12.0 Spolupráce školy s dalšími subjekty •

Úřad městské části Brno-Královo Pole – účast na Erbovních slavnostech, výstavách či projektech.

•

AČDŠ - Asociace českých daltonských škol - spolupráce s brněnskými daltonskými školami, účast na17. mezinárodní daltonské konferenci na ZŠ a MŠ, Husova 17, Brno.

•

CPIV, Mezírka 1, Brno – Centrum podpory inkluzivního vzdělávání - zavádění inkluzivních hodnot do procesu vzdělávání na základních školách, průběžná konzultační a poradenská pomoc v oblasti psychologických a speciálně-pedagogických služeb, sociálního poradenství a prevence sociálně patologických jevů.

•

Jihomoravské regionální centrum na podporu integrace cizinců, Mezírka 1, Brno – výuka českého jazyka pro žáky-cizince z třetích zemí.

•

PPP Kohoutova 4, Brno - spolupráce s Mgr. Martinou Štěpánovou při řešení výchovných a výukových problémů žáků (besedy s žáky 9. tř.) a v rámci volby povolání.

•

Úřad práce Brno, pobočka Královo Pole – návštěva poradenského střediska pro volbu povolání, žáci 9. ročníku mají možnost se seznámit s aktuální nabídkou studijních a učebních oborů a se službami poradenského střediska.

•

Modrá linka (Centrum a linka důvěry nejen pro děti a mládež) – výukový program „Haló, tady linka důvěry“ pro 4. a 5. ročník.

•

Komunitní centrum, Staňkova 4 – projekt „Kdo jsi, kdo jsem“.

•

PC Sládkova 45, Brno - preventivní programy, mapování vztahů žáků ve třídách.

•

SVP Gabriely Preissové, Brno – pomoc při řešení výchovných problémů.

•

Veletrh ZŠ – CVČ Lužánky.

•

Veletrh SŠ – BVV.

•

Veletrh se strojírenským zaměřením – BVV.

•

Centrum prevence – Sdružení Podané ruce – preventivní programy „Prevence kouření“, „Prevence užívání alkoholu“, „Kdo jsem?“, „Jaká jsou má přání?“, „Jak může droga ovlivnit?“, „Svoboda“ – divadlo fórum. 31

•

Městská policie ČR – výukové programy – „Bezpečně na kole“, „Mladý motorista“, „Dopravní výchova“, „Nevidím“, „Filipovo trápení“, „Malý kriminalista“, „Vadí – nevadí“, „Kyberšikana“, besedy, prevence, dopravní soutěže mladého cyklisty a zábavné soutěžní dopoledne „Empík hledá Foxlíka 2013“.

•

Policie ČR - nástěnka prevence v prostorách školy, schránka důvěry na dotazy a připomínky žáků.

•

Středisko Help me - po dohodě s rodiči preventivní pobyt pro žáky.

•

Divadlo Fórum – výukový program – „Prevence alkoholu“.

•

CVČ Lužánky – Bijásek – filmová, literární a dramatická výchova pro žáky I. i II. stupně.

•

DDM – JUNIOR Dornych 2, Brno – výukové programy pro žáky I. st.

•

Hvězdárna a planetárium Brno – výukové programy pro žáky „Poznej svůj vesmír“ (5. ročník), „Copak dělá sluníčko?“ (2. ročník).

•

Rezekvítek – sdružení pro ekologickou výchovu a ochranu přírody – výukové programy pro žáky – „Les jako ekosystém“.

•

Moravská galerie – výukové programy pro žáky I. i II. stupně.

•

Mendelovo muzeum – tematické výstavy pro žáky II. stupně.

•

Knihovna Jiřího Mahena – tematické pořady pro žáky I. a II. stupně.

•

Knihovna na Palackého ulici, Brno–Královo Pole – návštěvy ŠD.

•

Lipka – školské zařízení pro environmentální vzdělávání žáků – výukové programy pro I. stupeň.

•

Loutkové divadlo RADOST – představení pro žáky I. stupně.

•

Domino Theater – interaktivní divadelní představení v německém jazyce „Ich liebe dich“.

•

Společnost MP promotion, s.r.o. – výchovně vzdělávací program „Čas proměn“.

•

Účast žáků na různých představeních – divadlo Polárka, výchovné koncerty v KC Semilasso a KIC – sál Břetislava Bakaly.

•

Naučný cyklus Svět kolem nás – projekce programu „Austrálie – tajemství rudého kontinentu“ v kulturním zařízení – sál Břetislava Bakaly.

•

Agentura Pernštejni – historicky zábavné výukové pořady a vystoupení umělců s historickou tematikou – „Gotika – život rytířů za vlády Lucemburků“.

•

Agentura MediaPro – Planeta Země 3000 – projekce programu „Madagaskar – příběh pradávné Lemure“ v kulturním zařízení – sál Břetislava Bakaly.

•

Festival „Jeden svět 2013“ – projekce dokumentárních filmů o lidských právech.

•

Občanské sdružení PESOS o. s. – charitativní sbírka na výcvik asistenčních a vodicích psů, sbírka pro výstavbu Azylu pro psy a sbírka pro opuštěná a handicapovaná zvířata.

•

Občanské sdružení Život dětem – veřejná sbírka na pomoc dětským oddělením nemocnic, zařízením pečujícím o nemocné, handicapované a opuštěné děti.

•

Občanské sdružení CPK – CHRPA – Centrum přípravy koní pro hiporehabilitaci - veřejná sbírka na nákup nových koní a jejich výcvik pro ústavy a léčebny v celé ČR.

•

Občanské sdružení Píšťalka – charitativní sbírka na nákup invalidních vozíků, zdravotních pomůcek a vybavení pro děti a mladé lidi s handicapem. 32

•

Fond Sidus – veřejná sbírka na vybavení dětských zdravotnických zařízení nezbytnými lékařskými přístroji.

•

Sbírka PET víček pro Danielku – veřejná sbírka PET víček na léčení pro postiženou Danielku.

12.1 Účasti žáků a pedagogů školy na životě v obci •

Školní pěvecký sbor Paprsek – vystoupení pro veřejnost na Slovanském náměstí při Erbovních slavnostech, vystoupení pro rodiče v tělocvičně školy – Vánoční koncert a koncert ke Dni matek, vystoupení v domě seniorů.

•

Výstava výtvarných prací žáků na téma ,,Holocaust” - v prostorách ZŠ Merhautova.

•

Setkání nejlepších studentů 9. tříd se starostou MČ Brno-Královo Pole - setkání se zúčastnili Jan Bednář a Tsvetelina Dimitrova Topalova.

12.2 Spolupráce školy s vysokými školami a jinými institucemi •

ČŠI – „Národní šetření výsledků žáků v počátečním vzdělávání“ – provedení celoplošné generální zkoušky ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základních škol.

•

FSS MU Brno, katedra sociologie – spolupráce na výzkumu „Děti přistěhovalců a děti z etnických skupin na základních školách v České republice“, který má prozkoumat problematiku vzdělávání a problémy spojené s integrací dětí přistěhovalců a dětí z etnických skupin ve školním prostředí. (Prof. PhDr. Petr Mareš, CSc.)

•

FSS MU Brno, katedra sociologie – spolupráce na výzkumu „Vzdělávací strategie dětí migrantů a dětí z etnických menšin“, jde o etnografickou studii zaměřenou na integraci dětí migrantů do českého vzdělávacího systému. (Prof. PhDr. Petr Mareš, CSc., Mgr. Lucie Jarkovská, Ph.D.)

•

FF MU Brno – výzkum formou krátkých rozhovorů s žáky–cizinci v rámci diplomové práce na téma „Vzdělávání dětí cizinců v ČR“ (A. Babinská).

•

PedF UK v Praze a PedF MU Brno - Modely inkluzivní praxe v ZŠ – sledování (screening) vzdělávacích potřeb žáků.

•

PdF MU v Brně, katedra sociální pedagogiky – workshop s učiteli z Ukrajiny– v rámci projektu „Vzdělávání učitelů ve stepních školách na Krymu v oblasti multikulturní výchovy“ (Asociace pro mezinárodní otázky Praha).

• PdF MU v Brně, katedra sociální pedagogiky – zajištění praktikanta sociální pedagogiky na ZŠ, který se výrazně podílí na implementaci profese sociálního pedagoga ve školním prostředí. • OA a učiliště tradičních řemesel – prohlídka školy a seznámení žáků 9. ročníku s nabídkou studijních a učebních oborů. • Občanské sdružení Cantes o. s. skupina Brno – beseda o výcviku canisterapeutických psů, ukázky canisterapie žákům v praxi. • Občanské sdružení Nesehnutí (NEzávislé Sociálně Ekologické HNUTÍ) – kurzy českého jazyka pro cizince v rámci projektu – „Čeština z obou stran“. •

PPP Brno – spolupráce na vzniku diagnosticko–intervenčního programu pro vytvoření pedagogické diagnostiky, diagnostiky pro poradenská zařízení a metodiky vyrovnávacích, podpůrných a intervenčních postupů pro individuální i skupinovou práci se žáky.

33

12.3 Zapojení školy do projektů •

„Zajištění bezplatné přípravy k začlenění do základního vzdělávání dětí osob se státní příslušností jiného členského státu Evropské unie v roce 2013“ – jazyková příprava - výuka českého jazyka probíhá tři hodiny týdně v odpoledních hodinách po dobu půl roku u žáka, mohou se do ní přihlásit žáci ze všech základních škol.

•

„Bezplatná výuka českého jazyka přizpůsobená potřebám žáků-cizinců z třetích zemí na r. 2013“ – výuka českého jazyka a Přípravný jazykový kurz pro žáky-cizince (kroužek) probíhá v odpoledních hodinách jednu hodinu týdně navíc po celý rok a 14 dní o prázdninách.

•

„Jihomoravské regionální centrum na podporu integrace cizinců 2012 a 2013“ – zajištění výuky českého jazyka pro děti cizinců z třetích zemí – nepovinný předmět Český jazyk pro cizince - výuka českého jazyka probíhá tři hodiny týdně po celý školní rok, pouze pro kmenové žáky.

•

„Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost“ - projekt „Škola bez hranic“ zaměřený na systematickou podporu čtenářské a informační gramotnosti žáků, zkvalitnění výuky cizích jazyků a přírodních věd.

•

„Modely inkluzivní praxe v základní škole“ – spolupráce pilotních škol v období září 2010 – březen 2013, projekt je zaměřen na vytváření podmínek pro inkluzivní vzdělávání v běžných základních školách, sledování vzdělávacích potřeb žáků a sociometrická šetření ve třídách školy.

•

„Národní šetření výsledků žáků v počátečním vzdělávání“ – provedení celoplošné generální zkoušky ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základních škol v předmětech český jazyk, matematika, anglický jazyk.

•

Projekt „Tvorba a inovace vzdělávacích programů a profesních praxí“ – Profesní praxe; implementace profese sociálního pedagoga do škol. Projekt zajišťuje práci praktikantů sociální pedagogiky na ZŠ. Obsahová náplň působení sociálního pedagoga ve školním prostředí je zaměřena zejména do oblasti pedagogiky volného času, prevence sociálních patologií a projektování.

•

Projekt MP – „Nevidím“ – projekt je zaměřen na zvýšení vnímavosti a citlivosti dětí a mládeže k potřebám především zrakově postižených osob v oblasti bezpečnosti silničního provozu. Je realizován jednak formou přednášky, tak i formou přímé simulace nevidomého na předem určeném místě.

•

Občanské sdružení Nesehnutí (NEzávislé Sociálně Ekologické HNUTÍ) – kurzy českého jazyka pro cizince v rámci projektu „Čeština z obou stran“.

•

Projekt PPP Brno – „Diagnosticko-intervenční nástroje jako prevence školní neúspěšnosti a podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami“ – cílem projektu je vznik diagnosticko–intervenčního programu, který vytvoří pedagogickou diagnostiku, diagnostiku pro poradenská zařízení a metodiky vyrovnávacích, podpůrných a intervenčních postupů pro individuální i skupinovou práci se žáky. Diagnostické zjišťování úrovně schopností a dovedností potřebných pro čtení, psaní a matematiku ve 3. třídě.

12.4 Mezinárodní spolupráce •

„Alternativní vzdělávání učitelů ve stepních školách na Krymu v oblasti multikulturní výchovy“ – workshop s učiteli z Ukrajiny v čele s ministryní školství autonomní republiky Krymu Natalií Goncharovou zaměřený na výuku v multikulturní třídě, na způsoby výuky multikulturní výchovy a na problémy s multikulturním vzděláváním (Asociace pro mezinárodní otázky Praha). 34

12.5 Škola v přírodě •

4. 3. – 8. 3. 2013 – Horní Maršov (žáci 6. třídy)

Škola v přírodě proběhla v Horním Maršově ve středisku ekologické výchovy S.E.V.E.R., s pobytový programem ekologické výchovy „Týden pro trvale udržitelný život“.

12.6 EVVO • „Den Země“ – projektový den 25. 4. 2013 – EVVO 1. třída Arboretum Brno 2. třída Ekostezka Čertova rokle Lesná 3. třída ZOO Brno 4. třída ZOO Brno 5. třída Ekostezka Čertova rokle Lesná 6. třída Sídliště Komín – Netopýrky, Medlánecké letiště a Medlánecký kopec 7. třída Spalovna Líšeň, Mariánské údolí 8. třída Ekohrátky v Zamilovaném háji v Řečkovicích 9. třída Bystrc, Kohoutovice, vrch Holedná •

Červen 2013

–

školní výlety (1. – 9. třída).

Část XIII.

Základní údaje o hospodaření školy Na základě vyhlášky č. 15/2005 Sb., § 7, odst. 2 se výroční zpráva o činnosti školy zpracovává za období předcházejícího školního roku, s výjimkou základních údajů o hospodaření školy. Je uveden stručný přehled základních finančních ukazatelů k 30. 6. 2013.

Výsledky hospodaření za období 1. 1. 2013 - 30. 6. 2013

Výše příspěvku na rok 2013 činí 3,372 tis. Kč. Další dotace z prostředků zřizovatele, dále 54 tis. na angličtinu, 17 tis. na provozování výuky v hokejové hale, 25 tis. na sportovní akce pořádané školou, 141 tis. na mzdové náklady školního psychologa, 100 tis. na další nezbytné opravy a 499 tis. Kč na odpisy. Běžné opravy, údržba školy a školky byly prováděny plynule dle momentálních potřeb školy, byly zajišťovány běžné pravidelné služby a revize. V průběhu hlavních prázdnin byly provedeny náročnější nezbytné opravy ve třídách a chodbách budovy školy. Byla opravena elektroinstalace ve všech prostorách školní družiny, v kabinetech, ve vstupní hale, ve sborovně a ve dvou třídách. Dále byly opraveny a vyměny hlavní jističe a hlavní rozvodná skříň ve druhém patře školy. V průběhu prázdnin byla opravena fasáda a zeď na budově školy ze strany ulice Staňkova, opravena zeď z vnitřní strany budovy ve třídách chemie a fyziky, dále byly provedeny drobnější práce instalatérské (opravy WC, umýváren, sprchového koutu u tělocvičny). Dále byla provedena nová výmalba v některých třídách, na chodbách školy, ve školní družině, ve sborovně, v kabinetech a dále všechny chodby a schodiště v nové mateřské škole. 35

Výše příspěvku na mzdy a ONIV ze státního rozpočtu činí 12,320 tis. Kč, dále dotace MŠMT na žáky – cizince z EÚ činí 62,6 tis. Kč, dotace MŠMT na žáky – cizince z třetích zemí činí 953,8 tis., dotace na plavání činí 22 tis. Kč, dotace z projektu EIF MV ČR na žáky–cizince z třetích zemí činí 172 tis. Kč a dotaci z projektu OPVK z MŠMT budeme v letošním roce čerpat ve výši 72 tis. Kč. Dotace na sportovní činnost a soutěže ve výši 25 tis. Kč je plynule čerpána na soutěže žáků školy v průběhu celého roku a s dalšími soutěžemi se počítá v měsíci prosinci 2013. Dotace na výuku angličtiny byla použita na úhradu smlouvy o zajištění výuky se společností Astra a nákup učebních pomůcek pro žáky do výuky angličtiny. Zpracovala: ing. Ivana Lančaričová, v. r. V Brně dne 31. 8. 2013

Mgr. Jana Hlaváčková ředitelka školy Část XIV.

Zhodnocení a závěr Při zhodnocení uplynulého školního roku můžeme konstatovat, že se nám podařilo všechny vytyčené úkoly úspěšně splnit: Všichni pedagogové na konci školního roku zaktualizovali ve svých předmětech školní vzdělávací program ,,Škola bez hranic”, podle kterého se děti vzdělávaly již ve všech ročnících. Tento program vychází z myšlenek daltonské výuky, která je vhodná pro všechny děti z celého světa. Základem je smlouva mezi učitelem a dítětem, jež rozvíjí vlastní rozhodování dětí, samostatnost a spolupráci. Základní filozofií školy je vytvořit příjemné a bezpečné místo, kde učitel, žák a rodič jsou partnery, kde každé dítě má právo se vzdělávat dle svých individuálních možností a potřeb. Škola vytváří žákům prostor pro jejich seberealizaci a pro rozvoj přirozeného nadání a talentu. Staví na vzájemné toleranci, na tvořivém myšlení žáků, na práci v týmu, na respektu k práci druhých, na zodpovědnosti žáka. Hlavní snaha školy směřuje k tomu, aby žáci uměli zúročit nabyté zkušenosti v praktickém životě, aby uměli diskutovat o problémech a při řešení problémů byli rozhodní. Cílem je otevřít školu široké veřejnosti, utvářet ji jako centrum vzdělanosti, kultury a sportu. Důraz klademe na výuku cizích jazyků. Ve spolupráci s jazykovou školou Astra probíhala výuka anglického jazyka v prvním a ve druhém ročníku dvě hodiny týdně. Výuka byla zajištěna česky mluvícím lektorem, je nepovinná a bezplatná. V rámci projektu MŠMT a ve spolupráci s Krajským úřadem je v naší škole zřízena třída pro jazykovou přípravu žáků se státní příslušností jiného členského státu Evropské unie a pro žáky-cizince z třetích zemí. Ve školním roce 2012/2013 probíhala Výuka českého jazyka tři hodiny týdně po dobu půl roku u každého žáka. Mohou se do ní přihlásit děti ze všech základních škol, přičemž zůstávají stále jejich kmenovými žáky. Po absolvování výuky jim je vydáno osvědčení. V rámci projektu „Jihomoravské regionální centrum na podporu integrace cizinců“ poskytujeme v nepovinném předmětu Český jazyk pro cizince dětem-cizincům z třetích zemí zvýšený počet hodin výuky českého jazyka, a to tři hodiny týdně po celý rok. Žáci-cizinci jsou začleňováni do běžných tříd ve všech ročnících a jsou hodnoceni na vysvědčení. Pro velký počet přijatých žáků-cizinců probíhají na škole dva jazykové kurzy. O prázdninách probíhal 14denní kurz výuky českého jazyka pro žáky-cizince. V rámci projektu MŠMT jsme realizovali Přípravný jazykový kurz pro žáky-cizince z třetích zemí. Žáci s žádnou nebo velmi malou znalostí českého jazyka navštěvovali tento kurz českého jazyka během školního roku v odpoledních hodinách jednu hodinu týdně. V nepovinném předmětu Výuka ukrajinštiny poskytujeme zájemcům z řad našich žáků výuku tři hodiny týdně rodilou mluvčí. 36

Ve školním roce 2012/2013 proběhlo několik významných akcí: Slavnostní přivítání prvňáčků základní školy dne 3. 9. 2012. Erbovní slavnosti – XII. ročník turnaje královopolských škol ve vybíjené a odbíjené smíšených družstev o ,,Pohár starosty MČ Brno-Královo Pole – 14. 9. 2012. Vystoupení školního pěveckého sboru Paprsek na Erbovních slavnostech – sobota 15. 9. 2012. Slavnostní předání zrekonstruovaných prostor nad Mateřskou školou Rybníček - byla vyměněna okna ve 2. patře a nová střecha, budova byla zateplena a dostala novou fasádu. V prostorách nad mateřskou školou jsou vybudovány tři jazykové učebny, jedna multimediální učebna s interaktivní tabulí, klubovna s žákovskou knihovnou, kabinet pro pedagogické pracovníky a sociální zařízení. Veletrh základních škol v Lužánkách - naše škola se opět zapojila do této akce, kde úspěšně prezentovala svoji vzdělávací a výchovnou činnost – 6. 12. – 7. 12. 2012. Projektový den na I. stupni - ,,Čertovské rojení“ při příležitosti Mikulášské nadílky - 5. 12. 2012. Den otevřených dveří byl připraven na den 17. prosince 2012. Odpoledne následovalo Vánoční vystoupení pro děti a rodiče, na kterém se představil pěvecký sbor Paprsek spolu s dětmi ze školní družiny. Každoročně si připomínáme Den památky obětí holocaustu a předcházení zločinům proti lidskosti – 27. ledna 2013. Naše škola se jako každý rok zapojila do projektu a dodala na výstavu při pietním aktu dne 24. 1. 2013 v Základní škole Merhautova výtvarné práce na libovolné téma. U příležitosti „Dne Země“ proběhl v naší škole projektový den EVVO 25. 4. 2013. U příležitosti „Dne matek“ vystoupili se svým kulturním programem žáci základní školy spolu s dětmi ze školní družiny dne 9. 5. 2013. Beseda hráčů k 100. výročí FC Zbrojovka Brno s žáky v tělocvičně školy dne 15. 5. 2013. Jazyková škola Astra připravila s dětmi vystoupení pro rodiče v angličtině dne 4. 6. 2013. Informativní schůzka rodičů budoucích prvňáčků se uskutečnila dne 6. 6. 2013. Informativní schůzka rodičů dětí z MŠ se uskutečnila dne 19. 6. 2013. Školní časopis Staník, na jehož tvorbě se podílejí všechny třídy školy společně se svými učiteli, má od svého vzniku již patnáct čísel. O prázdninách byla opravena fasáda v přízemí na budově školy z ulice Staňkova 14. V jídelně-výdejně, v učebnách a na sociálních zařízeních byla provedena oprava omítek. Ve školní družině a tří kabinetů byla provedena výměna světel. Žáci i rodiče kladně hodnotí provoz kantýny i kvalitu stravy ve školní jídelně-výdejně, kde si žáci mohou vybrat ze dvou jídel, která jsou dovážena ze ZŠ Herčíkova. Poslední zvonění - na závěr školního roku se všechny děti rozloučily s žáky deváté třídy vytvořením zástupu na schodech školy a všichni je společně s učiteli vyprovodili potleskem dne 28. 6. 2013. V uplynulém školním roce 2012/2013 si zaslouží poděkování všichni kolegyně a kolegové za příkladnou a poctivou spolupráci, především za obětavou a nelehkou práci s žáky-cizinci z důvodu jazykové bariéry a jejich začleňování do výuky, za příkladné výsledky ve vzdělávání a výchově dětí, za účast na různých aktivitách školy, zapojení se do projektů a projektových dnů, za dobrou reprezentaci školy a v neposlední řadě za klidnou a příjemnou atmosféru, která na naší škole panuje po celý školní rok.

V Brně dne 31. 8. 2013

Mgr. Jana Hlaváčková ředitelka školy

37

Část XV.

Údaje o prevenci sociálně patologických jevů 15.0 Poradenské služby v základní škole Hlavním cílem v souvislosti s prevencí sociálně patologických jevů je zvyšování odolnosti dětí a mládeže vůči sociálně patologickým jevům. Dalším cílem je obeznámit žáky s nejčastějšími mylnými názory a problémy týkající se léků a drog, věnovat větší pozornost dospívající mládeži a sexuální výchově, hlavně sexuálně přenosným chorobám a AIDS (formou besed), a zabývat se rozborem školní šikany a jejími následky. Budeme žáky vést prostřednictvím poznávání rozdílných kultur k pochopení a k toleranci mezi lidmi. Je potřeba i nadále plnohodnotně využívat schránky důvěry a konzultačních hodin metodika prevence a výchovného poradce ve škole. V rámci Minimálního preventivního programu (dále jen MPP) je sledováno případné záškoláctví, kouření, drogová závislost, gamblerství, rasismus a šikanování, přičemž zjištěné případy jsou řešeny výchovnou poradkyní, metodičkou prevence a vedením školy (popřípadě Policií ČR). Škola využívá jednorázové akce pro jednotlivé ročníky dle nabídek dalších odborných pracovníků s možností následné konfrontace, jakožto odrazu zpětné vazby pro učitele i žáky. Žáci I. i II. stupně se účastní celé řady preventivních a výukových programů zaměřených na protidrogovou problematiku, kriminalitu, trestní činnost, osobní bezpečí. V této souvislosti škola využívala služeb Městské policie, PPP Sládkova, dále pak Centra prevence - Sdružení Podané ruce, krizového centra pro děti a mládež - Spondea, DDM Lužánky, Semilasso a mnoho dalších. Ve spolupráci, která se nám velmi osvědčila a byla pro děti přínosná, budeme i nadále pokračovat. Členové pedagogického sboru se snaží při realizaci MPP o vhodné využití volného času žáky prostřednictvím nabídky volnočasových aktivit – zapojení se do kroužků ve škole i mimo ni, účast co největšího počtu žáků ve sportovních, literárních či výtvarných soutěžích. Současně jsou žáci seznamováni se zdravým životním stylem a diskuse se žáky ve třídách poskytuje možnost včasného rozpoznání problémů a dává prostor k výchovnému působení na vytváření správných modelů chování. Spolupráce s rodiči probíhá prostřednictvím třídních učitelů na třídních schůzkách, v závažnějších případech na výchovných komisích ve spolupráci s výchovnou poradkyní, psycholožkou, metodičkou prevence a vedením školy. Rodiče žáků jsou informováni o problematice drog, kouření a šikanování na ZŠ a možnosti jejich řešení ve spolupráci se školou. Poskytující se jim také informace o institucích zabývajících se touto problematikou a v případě zájmu se předávají i dostupné materiály. Spolupráce s rodiči je velmi dobrá, mají zájem o řešení vzniklých problémů, snaží se vyjít vstříc jak svým dětem, tak i požadavkům učitelů a školy. I nadále je nezbytné, aby každý pedagogický pracovník dbal nadále na uplatňování prevence sociálně patologických jevů u žáků komplexně, tj. aby tato problematika byla začleňována do výuky tak, aby se stala přirozenou součástí jednotlivých předmětů a nebyla pojímána jako nadstandardní aktivita metodika prevence či školy. V tomto školním roce se výchovné poradkyni ve spolupráci se všemi vyučujícími v 9. ročníku podařilo dobře připravit žáky k přijímacím zkouškám na střední školy a zajistit informovanost žáků i rodičů o změnách v přijímacím řízení. V příštím školním roce by bylo dobré prohloubit spolupráci s ÚP pro absolventy škol a pokusit se zajistit v rámci výuky pracovních činností a ve spolupráci s rodiči exkurze do konkrétních průmyslových podniků a na budoucí pracoviště žáků. Velmi kladně ze strany žáků 8. a 9. roč. je hodnocena účast na Veletrhu středních škol. Výchovná poradkyně společně s třídními učiteli a vedením školy vynaložila velké úsilí při prevenci a řešení záškoláctví, v některých případech však vzhledem k rodinným poměrům záškoláků nedošlo ke zlepšení, pouze došlo k záměně otevřeného záškoláctví za kryté.

Úspěšně bylo vyřešeno několik málo případů agresivního chování žáka vůči spolužákům a také slovní agresivity vůči vyučujícím. V tomto školním roce jednala výchovná komise 13krát. K výrazné změně k lepšímu došlo ve školní družině pod vedením kolegyně Kateřiny Musilové. 15.1 Údaje o odborných pracovnících 15.1.1 Počty výchovný poradce školní metodik prevence

fyzický počet 1 1

kvalifikace, specializace dosažené vzdělání Kvalifikační kurz, Čj–On VŠ Kurz MP, 1. st.- Dram. vých. VŠ

školní psycholog školní speciální pedagog

úvazek 0,4 0

kvalifikace, specializace psychologie 0

dosažené vzdělání VŠ 0

15.1.2 Věková struktura výchovný poradce školní metodik prevence školní psycholog školní speciální pedagog asistent pedagoga

do 35let 0 0 0 0 0

36 – 50 let 0 1 1 0 1

51 let–a více/z toho důchodci 1/0 0 0 0 0

15.1.3 Další vzdělávání poradenských pracovníků Typy vzdělávání a vzdělávací organizace u jednotlivých pracovníků

• • • • •

výchovný poradce: Pracovní seminář „Metodické vedení výchovných poradců“,

spolupráce s PPP školní metodik prevence: Pracovní seminář MP, seminář – „Krizová intervence ve školním prostředí“ školní psycholog: 0 školní speciální pedagog: 0 asistent pedagoga: 0

15.2 Údaje o finančních zdrojích na poradenské služby ve školách 15.2.1 Finanční prostředky čerpané ze státního rozpočtu formou grantů (ne z KrÚ JmK): 0 15.2.2 Finanční prostředky z jiných zdrojů (např. MČ, MMB, sponzor, jiné: 0 15.3 Individuální integrace Typ postižení tělesné – těžké zdravotní postižení Celkem

Ročník

Počet žáků 0 0

0 0

15.4 Skupinová integrace Typ postižení

Celkem

Ročník 0 0 0 0

Počet žáků 0 0 0 0

0 0 0 0

39

HODNOCENÍ MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU za školní rok 2012/2013 Škola: Základní škola a Mateřská škola, Brno, Staňkova 14 Školní metodik prevence: Mgr. Lenka Rusňáková Počet žáků celkem: 229 (I. stupeň - 122 žáků, II. stupeň 107 žáků) Podmínky školy: Ve školním roce 2012/2013 jsme si dali za úkol vést žáky prostřednictvím rozdílných kultur k pochopení a k toleranci mezi lidmi, utváření ohleduplného vztahu k lidem, přírodě a ke kulturním a historickým hodnotám. K dobré atmosféře ve třídách přispěly společné akce, tematické výlety, sportovní soutěže, návštěvy kulturních akcí aj. I nadále jsme letos využívali programů pro žáky ve spolupráci s Městskou policií (Empík hledá Foxíka), CVČ Lužánky (výukové programy), Centrem prevence - Podané ruce aj. Žáci mezi sebe velmi pěkně přijali všechny cizince, kteří do jednotlivých tříd v průběhu celého školního roku nastupovali. Také díky tomu jsme nemuseli řešit žádný vážný problém mezi žáky.

I. AKTIVITY PRO ŽÁKY a) ve výuce prostřednictvím výkladu učitelů s využitím dostupné literatury, videonahrávek, propagačních materiálů, dotazníků a besed se žáky: - na 1. stupni v rámci prvouky a přírodovědy, literární výchovy, výtvarné výchovy, tělesné výchovy, pracovních činností a vlastivědy, - na 2. stupni v rámci výuky VkO, VkZ, VV, přírodopisu, informatiky, Tv a Čj. b) mimo výuky: - setkávání se žáky ve třídách 1. a 2. stupně 1. Co se Vám během roku dařilo? Úspěšně se nám podařilo zrealizovat všechny naplánované preventivní programy pro žáky. Díky důslednému dodržování pravidel dozorů jsme ihned reagovali na negativní prvky chování žáků. Řešili jsme všechny problémové situace, se žáky jsme diskutovali o pravidlech chování a vedli jsme je k zodpovědnosti. Bez problémů se do třídních kolektivů zapojovali noví žáci-cizinci. Vedli jsme žáky prostřednictvím poznávání rozdílných kultur k pochopení a k toleranci mezi lidmi, k utváření ohleduplného vztahu k lidem, přírodě a ke kulturním a historickým hodnotám. Připravovali jsme pro ně aktivity na podporu sebevědomí, komunikaci a vytváření kladných vztahů mezi sebou. Vytvářeli jsme podnětné a přátelské prostředí, hledali a nabízeli jsme žákům přiměřený prostor, ve kterém by mohli o něčem spolurozhodovat. Tímto se nám podařilo předcházet šikaně. 2. Co se Vám nedaří podle stanovených cílů a proč? Největším problémem byla u některých žáků vysoká absence a neomluvené hodiny. V příštím školním roce se budeme snažit co nejvíce žáků zapojit do mimoškolních aktivit, učit je, jak správně a užitečně trávit volný čas. Mgr. Jana Hlaváčková ředitelka školy Zpracovala: Mgr. Lenka Rusňáková, v. r., metodička prevence V Brně dne 30. 6. 2013 40

2013

Recommend Documents